tor ponek rev

8/11/2019 Tor Ponek Rev

1/4

KERANGKA ACUAN

PELATIHAN PELAYANAN OBSTETRI NEONATAL EMERGENSI

KOMPREHENSIF (PONEK)

Latar Belakang

Bangsa Indonesia dihadapkan dengan tantangan untuk senantiasa meningkatkan kinerjadari aspek kesehatan, pendidikan dan ekonomi yang dikenal dengan Indeks Pembangunan

Manusia. Kini kita berada pada urutan ke 112 dan tidak meningkat dibandingkan dengan

bangsa lain selama 5 tahun terakhir ini. Angka kematian ibu AKI! tidak menunjukkanpenurunan bermakna selama 15 tahun, dimana seharusnya sudah 225 pada tahun 2""".

Kini kita diharapkan dapat men#apai target Angka Kematian Ibu menjadi 112 dan Angka

Kematian Bayi AKB! sampai 2" pada tahun 2"15 yaitu saat Millenium $e%elopment&oals M$&s!.

'ntuk mendukung hal diatas, maka peningkatan mutu pelayanan kesehatan merupakan

suatu hal yang penting. Pelayanan perinatal regional merupakan upaya penyediaanpelayanan bagi ibu dan bayi baru lahir se#ara terpadu (okus pada P)*+$ dan P)*+K!dalam satu manajemen.

Dekr!"! Pelat!#an

Pelatihan selama 5 hari ini diran#ang untuk menyiapkan peserta agar memiliki

kemampuan untuk menyelenggarakan pelayanan kegaat daruratan obstetri dan neonatalemergensi komprehensi( berdasarkan pendekatan partisipati( dan humanistik dalam

pelatihan.

-etelah pelatihan diharapkan para peserta mengetahui dan terampil untuk mengatasimasalah perdarahan dan komplikasinya pada kehamilan muda, asuhan antenatal, konsep

dan penyulit kala II/ persalinan, penaganan aal komplikasi persalinan, asuhan bayibaru lahir dan resusitasi neonatal. -atu bulan pas#a pelatihan, akan dilakukan obser%asi

langsung On the Job Training! di tempat para peserta pelatihan bekerja untuk

memastikan baha mereka telah men#apai tahap kompetensi dalam bidang P)*+K

seperti yang diharapkan dan menilai kesiapan institusi pelayanan untuk mendukungperbaikan kinerja dan penerapan standar yang telah dilatihkan.

Saaran Ak#!r Pelat!#an

Mempersiapkan petugas pelayanan kesehatan maternal dan neonatal yang terampil dalam

prosedur standar pelayanan kesehatan di tingkat pelayanan kesehatan sekunder 0umah-akit Kabupaten!.

T$%$an "elat!#an

Mengenalkan, memberi pengetahuan dan keterampilan klinik yang diperlukan dalam

pelayanan P)*+K

Pelatihan Pelayanan Obstetri Neonatal Emergensi Komprehensif 1


2/4

Penyegaran pengetahuan dan keterampilan proses pen#egahan in(eksi yang diperlukan

dalam setiap prosedur klinik dan pelayanan P)*+K.

Memahami dan mampu melaksanakan komunikasi interpersonalkonseling yang pada

akhirnya bermuara pada pelayanan sayang ibu dan bayi, termasuk memperhatikan hak

klien dalam pelayanan P)*+K.

Memahami, menyiapkan, dan menyelenggarakan pelayanan P)*+K, sesuai dengan

standar yang telah ditetapkan. $engan dukungan pengetahuan dan keterampilan yang

diberikan melalui pelatihan ini, peserta akan mampu menyiapkan dan menatalaksana

pelayanan dan sistem rujukan yang berkualitas di Institusi Kesehatan 0ujukan, untukmengayomi masyarakat yang membutuhkan pelayanan kesehatan maternalneonatal.

Memperkenalkan konsep im Medis P)*+K di institusi pelayanan kesehatan yang

ada, sebagai unit kerjasama dan kemitraan. $engan konsekuensi baha apabila ada

pertukaran unit tugas atau alih tempat kerja maka pemilik institusi harus melakukanpenggantian anggota im melalui sistem pendanaan dari daerah dan pelatihan internal.

Memahamimampu untuk menyelenggarakan program peningkatan kinerja danmenjaga mutu pelayanan P)*+K di Institusi Pelayanan Kesehatan 0ujukan.

T$%$an Pe&'ela%aran Peerta

Pada akhir pelatihan pelatihan, peserta akan mampu 3

1. Memahami dan melaksanakan penilaian aal, e%aluasi medik dan stabilisasi kondisigaatdarurat. Penilaian aal tersebut termasuk kajian riayat medis, pemeriksaan

(isik dan uji laboratorium sederhana bila diperlukan!, terhadap anita yang mungkin

mengalami masalah kesehatan reproduksi atau maternalneonatal.

2. Menatalaksana komplikasi gaatdarurat maternal dan neonatal seperti berbagai jenissyok, berbagai jenis perdarahan abortus, antenatal, intrapartum, pas#apersalinan!,

in(eksi atau sepsis, stabilisasi pratindakan atau prarujukan, resusitasi neonatal, preeklampsia dan eklampsia, partus ma#et, dan berbagai prosedur operati( baik %aginal

maupun per abdominam! untuk terminasi persalinan.

4. Menjelaskan kondisi pasien, prosedur klinik P)*+K, termasuk indikasi dan halhalyang akan dilakukan, kondisi khusus atau harus diaspadai oleh petugas pelaksana

dan kemungkinan risiko yang terjadi baik yang sudah diramalkan atau tidak!.

. Melakukan prosedur pen#egahan in(eksi yang benar untuk mengurangi risiko in(eksi

pas#a tindakan dan penularan penyakit (atal seperti hepatitis B atau AI$-, baik kepasien maupun petugas kesehatan.

5. Menatalaksana penyulit dan komplikasi serta pengobatan sesuai dengan standar yang

berlaku atau panduan klinikpelayanan yang ada.

6. Mengatasi komplikasi yang terjadi sebelum, selama dan setelah prosedur klinik.

7. Menjelaskan dampak proses pelayanan yang berkualitas untuk mempertahankan danmeningkatkan mutu pelayanan asuhan pas#akeguguran yang menga#u pada kebutuhan

klien.



3/4

8. Mendeskripsikan pengetahuan dan keterampilan yang dibutuhkan untuk menyiapkan

dan menatalaksana pelayanan P)*+K yang berkualitas di tempat tugas.

Mete "e&'ela%aran ata$ "elat!#an

Kuliah ilustrati(partisipati( dan diskusi kelompok

ugas indi%idual atau berkelompok

Permainan peran

Praktik dengan model anatomi untuk akuisisi keterampilan klinik

Peerta*

im dari 0-' Kabupaten dengan jumlah peserta 5 orang!

im terdiri dari3 1 dokter spesialis obgyn1 dokter spesialis anak

1 bidan /K

1 peraat perinatologi

1 dokter umum I&$

Mater! "elat!#an

Buku pegangan dan alatbantu pada pelatihan ini adalah 3

Paket Pelatihan Klinik3 Pelayanan )bstetri dan *eonatal +mergensi Komprehensi(

P)*+K! Asuhan Maternal +sensial

Paket Pelatihan Klinik3 Pelayanan )bstetri dan *eonatal +mergensi Komprehensi(

P)*+K! Asuhan *eonatal +sensial

Perlengkapan dan peralatan

AVM Kit (IPAS)

Delivery Kits

Ambubag Neonatal

mergen!y Sets

O"erative Delivery Sets

#esusitasi De$asa

Model anatomipel%ik 9)+! danDelivery Manne%uin Sets



4/4

Mete E+al$a!

Evaluasi peserta

Kuesioner sebelum dan tengah pelatihan

Penilaian pemantauan kinerja peserta di tempat bertugas

E+al$a! Pelat!#an

:embar +%aluasi Pelatihan diisi oleh setiap peserta!


tor ponek rev

Documents