toefl adalah tes yang dapat membentuk masa depan anda.docx

TOEFL adalah tes yang dapat membentuk masa depan Anda. Bayangkan jika Anda mendapatkan skor tinggi dan masuk universitas favorit Anda serta mendapatkan beasiswa sekolah ke luar negeri. Untuk alasan ini, sangat penting untuk mencurahkan waktu dan sumber daya dan melakukan yang terbaik untuk mempersiapkan Tes TOEFL Anda. Pada bagian ini kami telah menyiapkan beberapa tips lulus tes TOEFL yang dapat membantu Anda selama proses persiapan dan juga selama tes.

Tips Umum Sebelum Mengikuti Tes TOEFL

1. Sangat penting Anda memiliki pengetahuan tentang bahasa Inggris sebelum memulai persiapan TOEFL. Semakin tinggi tingkat penguasaan bahasa Inggris Anda, harapannya semakin besar pula mendapatkan level yang tinggi.

2. Gunakan waktu yang cukup untuk persiapan tes TOEFL Anda. Mulailah segera setelah Anda memutuskan untuk mengikuti tes.

3. Mengembangkan program studi dan mengikuti program yang sudah dibuat. Studi secara teratur (setiap hari). Jangan mencoba untuk mempelajari segala sesuatu tepat sebelum ujian. Hal ini tidak efektif.

4. Cobalah untuk menyelami bahasa Inggris lebih dalam. Misalnya, menonton TV berbahasa Inggris, film, mendengarkan radio bahasa Inggris, membaca berbagai teks bahasa Inggris. Manfaatnya untuk meningkatkan pemahaman membaca dan mendengarkan. Berbicara dan menulis dalam bahasa Inggris sebanyak yang Anda bisa. Tidak ada salahnya juga jika Anda harus berbicara kepada diri sendiri di depan cermin. Ini adalah cara yang baik untuk meningkatkan kefasihan Anda.

5. Meningkatkan pembendaharaan kosakata (vocabulary). Anda akan membutuhkannya pada setiap tahap tes TOEFL. Sistematis menambahkan kata-kata baru ke wordlist Anda. Cobalah untuk mengingatnya, dan yang lebih penting, gunakan mereka ketika berbicara atau menulis.

6. Mengidentifikasi sisi lemah Anda dan bekerja lebih keras untuk memperbaikinya. Sebagai contoh, jika Anda merasa keterampilan terlemah Anda menulis, mulailah menulis lebih dari yang Anda lakukan sebelumnya. Cobalah untuk menulis dalam bahasa Inggris.

7. Buatlah manajemen waktu belajar Anda. Coba kurangi waktu untuk tugas-tugas tertentu agar lebih fokus dalam materi TOEFL.

8. Belajarlah untuk mendengarkan dan membaca petunjuk yang diberikan pada masing-masing komponen TOEFL dengan hati-hati.

9. Gunakan catatan dalam setiap perkembangan belajar Anda.10. Tes TOEFL® bisa dikatakan sukar. Di sana terdapat banyak soal yang mengecoh. Selain

itu, waktu yang tersedia sangat pendek. Dalam waktu 130 menit harus mengerjakan 140 soal dan mengerjakan esai 300 kata dalam waktu 30 menit. Untuk ujian listening, peserta ujian harus mengerahkan konsentrasi karena percakapannya sangat cepat, sering tidak jelas, dan hanya diputar satu kali. Pemahaman Anda tentang tata bahasa Inggris akan sangat berperan. Hati-hati dengan tipe soal penjebak. Penulis tes TOEFL® seringkali menggunakan pengecoh (distractor) yang membuat jawaban salah menjadi kelihatan benar. Karena itu, Anda harus berusaha memahami soal beserta pilihan jawabannya dengan cermat. Jangan sampai Anda terjebak oleh pengecoh dalam soal.

11. Kenali tes tersebut sedini mungkin mengenai kemampuan apa saja yang akan diujikan dalam tes TOEFL®. Mempelajari terlalu banyak materi dalam waktu singkat bukanlah teknik efektif dalam menghadapi tes TOEFL®.

12. Topik pembicaraan dalam soal tes TOEFL® biasanya didasarkan pada sejarah Amerika Serikat atau negara lain tempat bahasa Inggris digunakan dan lingkungan sosialnya. Karena itu, orang yang telah memahami tentang sejarah Amerika dan lingkungan di sana akan lebih diuntungkan.

13. Soal-soal TOEFL® tidak akan menggunakan permasalahan-permasalahan kontroversial yang berkaitan dengan soal agama, kematian, perbedaan politik, perselisihan sejarah, kejahatan, dan topik-topik yang berhubungan dengan masalah etnis.

14. Tentukan tujuan-tujuan dan pastikan bahwa Anda telah memiliki target kesuksesan. Dalam tes TOEFL®, masing-masing kemampuan anggaplah memiliki porsi yang sama. Pelajari masing-masing kemampuan tersebut dengan hati-hati dan luangkan waktu lebih untuk mempelajari kemampuan yang Anda anggap sulit atau tidak Anda kuasai dengan baik.

15. Perhatikan baik-baik prosedur pelaksanaan tes. Pastikan Anda cukup memahami apa yang harus dilakukan setiap bagian (section), seberapa panjang dan spesifik tipe-tipe pertanyaan yang disajikan. Ada banyak sumber tersedia yang dapat membantu Anda berlatih.

16. Belajarlah secara berpasangan atau tim sehingga dimungkinkan Anda mendapat ide-ide segar yang belum Anda ketahui dari mereka.

17. Carilah bantuan atau arahan dari para guru, teman, dan native speakers.18. Jangan menyia-nyiakan kesempatan. Jika Anda tidak mengetahui di mana tes TOEFL®

diselenggarakan, berusahalah untuk mencari tahu sebelum tes berlangsung.19. Pastikan semua yang Anda butuhkan dalam tes sudah Anda persiapkan dan dibawa pada

pagi harinya, misalnya formulir pendaftaran, kartu identitas, nomor tes, pena, pensil, dan penghapus. Cek artikel-artikel apa saja yang Anda perlakukan berkaitan dengan tes. Aktifkan alarm Anda pada malam sebelum tes.

20. Pastikan Anda memiliki cukup waktu untuk tidur, sarapan, dan minum. Makan pagi yang baik. Jangan makan makanan yang akan mengganggu aktivitas pagi itu, misalnya terlalu pedas atau asam. Jika diperlukan, bawalah beberapa makanan ringan atau minuman yang dapat Anda santap jika diberikan waktu istirahat. Namun, jangan membawa makanan dan minuman tersebut dalam ruang tes apalagi menyantapnya. Pakailah jam tangan agar Anda dapat mengukur waktu pengerjaan tes.

21. PRAKTIK , PRAKTIK, PRAKTIK. Semakin banyak Anda berlatih, semakin baik.

Kunci Tes TOEFL Per-section

A. Tes TOEFL Listening Comprehension

Kunci umum1. Pahami bentuk-bnetuk perintah (direction) pada masing-masing bagian (part) dengan baik sbelum hari H ujian.2. Bacalah pilihan pada masing-masing soal sebanyak mungkin ketika narator sedang membacakan direction dan contoh soal (example).3. Dengarkan dengan penuh konsentrasi dan focuskan perhatian anda pada percakapan yang

sedang anda dengarkan.4. Memaksimalkan kemampuan listening anda pada soal-soal pertama pada masing part.

Part A: short conversation5. Fokuskan pendengaran anda pada orang kedua.6. Jangan panik jika tidak bisa memahami kata demi kata dalam percakapan secara komplit. Anda hanya perlu menangkap ide atau isi percakapan.7. Bila anda sma sekali tidak bisa memahami apa yang dibicarakan pembicara kedua, pilihlah jawaban yang paling berbeda dari apa yang anda dengar.8. Pahami bentuk-bentuk funtional expresion (agreement (persetujuan), uncertainty (ketidakpastian), suggestion (sugesti), surprise(keterkejutan)), idiomatic, expression , dan situasi ketika pembicaraan dilakukan.

Part B: longer conversation9. Ketika narator membacakan direction part B anda sebaiknya membaca pilihan jawaban secara sekilas kemudian merekamnya dan memeperkirakan tema apa yang akan menjadi perbincangan.10. Ketika menyimak conversation, anda harus mengetahui apa tema/topik yang dibicarakan.11. Waspadalah terhadap masing-masing pertanyaan.12. Cermati kondisi dan situasi yang terjadi selama percakapan berlangsung, yakni menyangkut tempat dan waktu pembicaraan, apa dan siapa yang dibicarakan.

Part C: talks13. Bila anda memiliki waktu, lihatlah pilihan-pilihan jawaban yang tertera pada lembar soal dan temukan kata kuncinya.14. Waspadailah pembicaraan pada kalimat pertama karena biasanya akan menjadi topik bagi kalimat-kalimat selanjutnya.15. Fokuskan pendengaran anda pada hal-hal yang berkaitan dengan pertanyaan 5 –W (what, who, when, where, why ) dan How.16. Buatlah kesimpulan/inferasi atas situasi yang terjadi saat pembicaraan dilakukan.

B. Tes TOEFL Structure And Written Expression

Kunci umum1. Pahami bentuk-bnetuk perintah (direction) pada masing-masing bagian (part) dengan baik sbelum hari H ujian.2. Kerjakan soal-soal struktur terlebih dahulu.3. Lanjutkan pada soal-soal written expression

Kunci structure4. Pertama-tama perhatikan kalimat yang dipertanyakan dalam soal.5. Perhatikan masing-masing jawaban yang tersedia, pilihlan yang paling tepat untuk menelngkapi kalimat yang dipersoalkan.6. Jangan perna mengiliminasi sebuah pilihan jawaban dengan hanya melihat pada jawaban tanpa melihat kalimat soal.7. Pertama-tama perhatikan kata atau kelompk kata yang digaris bawahi dan temukan secara cepat bagian mana yang tidak tepat.

8. Bila soal yang anda hadapi tidak bis adiidentifikasi hanya melihat kata atau kelompok kata yang bergaris bawah, segeralah membaca kalimat secara lengkap.

C. Tes TOEFL Reading Comprehension

Kunci umum1. Jangan terlalu lama membaca teks bacaan.2. Perhatikan semua pertanyaan yang terdapat pada sebuah bacaan dan ingat-ingat kata kuncinya.3. Jangan panik apabila tema bacaan bukan merupakan disiplin ilmu yang anda kuasai.4. Lakukan previewing untuk mengetahui topik bacaan.5. Perhatikan kalimat pertama dari sebuah bacaan paragraf untuk mengetahui main idea.6. Pahami konteks yang terdapat pada bacaan untuk mengetahui arti kata tertentu.7. Lakukan scanning untuk menemukan informasi tertentu yang berkaitan dengan permintaan soal.8. Kumpulkan fakta dan data dalam bacaan untuk melakukan inferasi/ penyimpulan.9. Berkonsentrasi selama membaca teks bacaan.10. Tingkatkan kecepatan membaca anda.

Cara Menjawab Soal TOEFL Structure (1)

Pastikan Kesesuaian Kalimat yang Memiliki Subject dan Verb

Anda tahu bahwa kalimat dalam bahasa Inggris harus memiliki subjek (subject) dan kata kerja (verb). Jenis yang paling umum dalam pertanyaan STRUCTURE TOEFL Test ialah mengenai subject dan verb: mungkin kata yang dikosongkan, baik subject atau verb atau keduanya, atau mungkin kata yang memiliki subject tambahan atau verb tambahan. Cara menjawab soal TOEFL structure jenis ini, perhatikan beberapa contoh berikut.

Contoh 1: _________ was backed up for miles on the freeway. (A) Yesterday (B) In the morning (C) Traffic (D) Cars

Pembahasan Soal dan JawabanDalam contoh di atas Anda melihat langsung bahwa ada sebuah kata kerja (verb), tapi tidak ada subjek. Jawaban (C) adalah jawaban yang tepat karena mengandung subjek tunggal "traffic" dan sesuai dengan kata kerja tunggal "was". Jawaban (A), "yesterday", dan jawaban (B), "in the morning", bukanlah subjek, karenanya keduanya tidak benar. Meskipun jawaban (D), "cars", bisa jadi subjek, itu pun tidak benar. Karena "cars" berbentuk jamak, sehingga tidak sesuai dengan kata kerja tunggal "was".

Contoh 2: Engineers________ for work on the new space program. (A) necessary (B) are needed (C) hopefully (D) next month

Pembahasan Soal dan JawabanDalam contoh ini, bahwa kalimat di atas, Engineers sebagai subject, namun tidak ditemukan kata

kerja (verb). Karenanya, jawaban (B) merupakan jawaban paling tepat. Karena "are needed" adalah kata kerja. Sedangkan, jawaban (A), (C), dan (D) bukanlah verb, sehingga bukanlah jawaban yang benar.

Contoh 3:Fitzgerald_______ the society of the 1920's in his novel, The Great Gatsby. (A) reflect (B) reflects (C) are reflecting (D) have reflected

Pembahasan Soal dan JawabanFitzgerald merupakan subjek orang ketiga tunggal. Maka, kata kerja yang mengikutinya juga harus dalam bentuk tunggal. Karenanya, jawaban yang tepat ialah (B).

INGATCara menjawab soal TOEFL Structure nomor ke-1 adalah "Pastikan Kesesuaian Kalimat yang Memiliki Subject dan Verb". Strategi dan penjelasan lengkapnya dapat dilihat di software belajar TOEFL. Silakan download software Genius TOEFL

RUMUS JAWABAN CARA 1

Perhatikan bagan berikut ini tentang penggunaan subject dan verb yang sesuai dalam sebuah kalimat:

http://www.geniustoefl.com/artikel-ilmu-kunci-toefl/artikel/structure-and-written-expression/cara-menjawab-soal-toefl-structure-1



Perhatikan Betul Objek (Object) dari Kata Depan (Preposition)

Preposisi selalu diikuti kata benda (noun), bukan kata kerja (verb). Kata benda tersebut berlaku sebagai objek. Kata benda ini dapat berupa noun (kata benda), proper noun (nama), pronoun (kata ganti), noun group/noun phrase (kelompok kata kerja), dan gerund (kata kerja yang dibendakan). Cara menjawab soal TOEFL structure jenis ini, perhatikan penjelasan berikut.

Preposisi yang diikuti kata benda tersebut, seperti as, in, at, of, to, by, behind, on, dan sebagainya, untuk membentuk frase preposisional. Daftar preposisi lainnya yang biasa digunakan dapat Anda lihat dalam apendiksPerhatikan kalimat berikut.

(After his exams) Tom will take a trip (by boat).

Kalimat di atas mengandung dua objek preposisi. Exams (ujian) adalah objek dari preposisi after. Sedangkan boot (perahu) adalah objek preposisi by.

Sebuah objek dari preposisi juga dapat menimbulkan kebingungan dalam pertanyaan tes TOEFL STRUCTURE. Sebab, bisa saja Anda mengira objek tersebut sebagai subjek dalam sebuah kalimat.

Perhatikan contoh berikut. With his friend________ found the movie theater (A) has (B) he (C) later (D) when

Pembahasan Soal dan JawabanDalam contoh ini, yang pertama kali harus Anda lihat adalah subject dan kata kerja (verb). Tampak bahwa found sebagai kata kerja, tapi tidak ditemukan adanya subjek. Jangan berpikir bahwa friend adalah subjek, namun friend adalah objek dari preposisi with. Sebab, satu kata

benda tidak bisa menjadi subjek dan obyek sekaligus secara bersamaan. Karena yang dibutuhkan dalam pertanyaan di atas adalah mencari subjek, maka jawaban (B), he, adalah jawaban terbaik. Sedangkan (A), (C), dan (D) bukan jawaban yang benar, karena ketiganya tidak bisa menjadi subjek.

INGATCara menjawab soal TOEFL Structure nomor ke-2 adalah "Perhatikan Betul Objek (Object) dari Kata Depan (Preposition)". Strategi dan penjelasan lengkapnya dapat dilihat di software belajar

TOEFL. Silakan download software Genius TOEFL.


Berikut ini rumus pembentukan preposisi.

( [Subject+Verb] + Prepositions + Noun )

http://www.geniustoefl.com/features/download/download-software-belajar-genius-toefl




Hati-hati terhadap Appositive

Peserta tes TOEFL dapat terjebak oleh pertanyaan kalimat "appositive" dalam Structure and Written Expression TOEFL Test. Pasalnya, kita bisa saja keliru menentukan subjek dalam kalimat appositive. Appositive merupakan kata benda (noun) yang datang sebelum atau sesudah kata benda lain, namun memiliki keterikatan sebagai status yang sama. Cara menjawab soal TOEFL structure jenis ini, perhatikan kalimat berikut.

Sally, the best student in the class, got an A on the exam. (Sally, siswa terbaik di kelas, mendapat nilai A pada ujian)

Dalam kalimat di atas, Sally sebagai subjek. Sedangkan, the best student in the class adalah sebagai frase appositive. Sebab, student adalah kata benda (noun) dan dipisahkan oleh tanda koma. Kalimat di atas menunjukkan bahwa Sally dan the best student in the class adalah orang yang sama (Sally = student). Jika kita membuang kalimat appositivenya, akan jadi "Sally got an A on the exam" (Sally mendapat nilai A dalam ujian).

Perhatikan contoh berikut ini, bagaimana sebuah appositive dapat membingungkan dalam menentukan subjek pada pertanyaan Structure pada tes TOEFL.

Contoh 1: _________, George, is attending the lecture. (A) Right now (B) Happily (C) Because of the time (D) My friend

Pembahasan Soal dan JawabanDalam contoh di atas, Anda harus mengenali dari koma bahwa George bukan subjek kalimat. George adalah appositive. Karena kalimat ini masih perlu subjek. Maka, jawabannya yang tepat adalah (D), My friend. Sedangkan, Jawaban (A), (B), dan (C) tidak benar karena ketiganya tidak dapat menjadi subjek.

Perhatikan contoh berikutnya, yang menunjukkan bahwa appositive tidak selalu datang setelah subjek; sebuah appositive juga bisa datang pada awal kalimat.

Contoh 2:__________ , Sarah rarely misses her basketball shots. (A) An excellent basketball player (B) An excellent basketball player is (C) Sarah is an excellent basketball player (D) Her excellent basketball play

Pembahasan Soal dan JawabanDalam contoh ini, menunjukkan bahwa Sarah adalah subjek, dan misses adalah kata kerja karena tidak dipisahkan oleh koma. Untuk menentukan jawabannya, Anda harus mencari dan menempatkan appositive untuk Sarah. Maka, An excellent basketball player (Sarah adalah pemain basket yang ulung) sebagai jawaban yang tepat (A). Sedangkan, (B) dan (C) tidak benar, karena keduanya berisi kata kerja (to be) is. Padahal, appositive tidak membutuhkan kata kerja. Sementara, (D) berisi kata benda, play, yang mungkin bisa menjadi appositive, tapi play menunjukkan status dari Sarah, jadi jawaban ini tidak benar.

INGATCara menjawab soal TOEFL Structure nomor ke-3 adalah "Hati-hati terhadap Appositive".

Strategi dan penjelasan lengkapnya dapat dilihat di software belajar TOEFL. Silakan download software Genius TOEFL.


Perhatikan bagan berikut sebagai rumus pembentukan appositive:




Hati-hati terhadap Present Participle

Present participle adalah bentuk -ing dari kata kerja (seperti: playing, talking). Dalam pertanyaan Structure pada tes TOEFL, present participle dapat membingungkan Anda. Sebab, bisa saja berupa bagian dari kata kerja (verb) atau kata sifat (adjective). Cara menjawab soal TOEFL structure jenis ini, perhatikan dua hal berikut.

A. Kata Kerja (Verb)Ia dapat menjadi kata kerja ketika didahului oleh verb be/to be. The man is talking to his friend. verb (Pria itu sedang berbicara dengan temannya)

Dalam kalimat ini talking adalah bagian dari kata kerja karena disertai dengan is.

B. Kata Sifat (Adjective)Present participle dapat menjadi kata sifat apabila tidak disertai dengan beberapa bentuk kata kerja be/to be. The woman working as an english teacher is very beautiful Adjective (Wanita yang bekerja sebagai guru bahasa Inggris tersebut sangat cantik.)

Dalam kalimat di atas, working adalah kata sifat dan bukan bagian dari kata kerja, karena tidak disertai dengan bentuk be/to be.

Perhatikan contoh berikut ini, bagaimana present participle ini dapat membingungkan peserta dalam pertanyaan Structure pada tes TOEFL®.

The child_________ playing in the yard is my son. (A) now (B) is (C) he (D) was

Pembahasan Soal dan JawabanDalam contoh ini, jika Anda melihat selintas dari awal kalimat, tampak bahwa child adalah subjek dan playing merupakan kata kerja. Jika Anda berpikir bahwa playing merupakan bagian dari kata kerja, Anda kemungkinan memilih jawaban (B), is, atau jawaban (D), was, untuk menyempurnakan kata kerja. Padahal, kedua jawaban tersebut tidak benar, karena playing bukan bagian dari kata kerja. Anda harus menyadari bahwa playing adalah participle adjective, karena ada verb lain dalam kalimat ini, yaitu is. Maka, dalam kalimat ini, sudah ada subjek (child) dan kata kerja (is), jadi kalimat ini tidak membutuhkan subjek atau kata kerja lainnya. Karenanya, jawaban yang tepat ialah (A).

INGATCara menjawab soal TOEFL Structure nomor ke-4 adalah "Hati-hati terhadap Present Participle". Strategi dan penjelasan lengkapnya dapat dilihat di software belajar TOEFL. Silakan download

software Genius TOEFL.


PRESENT PARTICIPLE

Present participle adalah bentuk -ing dari verb. Present participle dapat menjadi (1) bagian dari kata kerja atau (2) adjective. Ia dapat menjadi kata kerja ketika didahului oleh verb be/to be. Ia dapat menjadi kata sifat (adjective) apabila tidak disertai dengan bentuk kata kerja be/to be.

1. Verb : The boy is standing in the corner. (Anak laki-laki itu sedang berdiri di sudut)2. Adjective : The boy standing in the corner was naughty. (Anak laki-laki yang berdiri di sudut itu nakal)





Hati-hati terhadap Past Participle

Past participle dapat menyebabkan kebingungan dalam struktur pertanyaan pada tes TOEFL karena past participle dapat berupa kata sifat atau bagian dari kata kerja. Past participle adalah bentuk kata kerja yang muncul/didahului be (am, is, are, was, were) dan have (have, has, had). Biasanya, pembentukannya diakhiri -ed (offered, listed, suspected, etc.) , tetapi ada juga banyak past participle tak beraturan dalam bahasa Inggris (lihat daftarnya dalam Appendix software Genius TOEFL). Cara menjawab soal TOEFL structure jenis ini, perhatikan dua point berikut.

A. Verb The family has purchased a television. (Keluarga itu telah membeli sebuah televisi) The poem was written by Paul. (Puisi itu telah ditulis oleh Paul)

Pada kalimat pertama bentuk past participle "purchased" merupakan bagian dari kata kerja karena di dahului oleh have (has). Sementara yang kedua, past participle "written" juga merupakan bagian dari kata kerja karena di dahului oleh be (was).

B. AdjectivePast participle dapat menjadi kata sifat apabila tidak disertai/didahului bentuk be atau have.

The television purchased yesterday was expensive. (Televisi yang dibeli kemarin mahal) The poem written by Paul appeared in the magazine. (Puisi yang ditulis oleh Paul mucul di majalah)

Dalam kalimat pertama, purchased adalah adjective, bukan verb, karena tidak disertai bentuk be atau have (dan ada sebuah verb, "was", dalam kalimat berikutnya). Dalam kalimat kedua, written adalah adjective, bukan verb, karena tidak disertai bentuk be atau have (dan ada sebuah kata kerja, "appeared", dalam kalimat berikutnya).

Perhatikan contoh berikut ini, bagaimana past participle dapat membingungkan peserta dalam pertanyaan Structure pada tes TOEFL.

The bread _________ baked this morning smelled delicious. (A) has (B) was (C) it (D) just

Pembahasan Soal dan JawabanDalam contoh di atas, jika melihat beberapa kata pertama dari kalimat, tampak bahwa bread adalah subyek dan baked sebagai kata kerja lengkap atau past participle yang membutuhkan kata kerja pembantu. Padahal, jika dilihat lagi dalam kalimat, Anda akan melihat kata kerja smelled. Anda kemudian akan menyadari bahwa baked adalah kata sifat participial (adjective participial), sehingga ia bukanlah bagian dari kata kerja. Karenanya, jawaban (A) dan (B) tidak benar, sebab baked adalah kata sifat dan tidak membutuhkan kata kerja pembantu seperti has atau was. Jawaban (C) tidak benar karena tidak membutuhkan untuk subjek it. Jawaban (D) adalah jawaban yang tepat untuk pertanyaan ini. The bread just baked this morning smelled delicious. (Roti yang dibakar pagi ini tercium nikmat).

INGATCara menjawab soal TOEFL Structure nomor ke-5 adalah "Hati-hati terhadap Past Participle". Strategi dan penjelasan lengkapnya dapat dilihat di software belajar TOEFL. Silakan download

software Genius TOEFL.


PAST PARTICIPLE

Past Participle sering berakhiran -ed, tapi perlu diketahui bahwa banyak bentuk past participle yang tidak beraturan (irregular). Banyak kata kerja termasuk yang berkhiran -ed dapat membingungkan, apakah verb itu simple past atau past participle. Kata kerja berakhiran -ed bisa saja merupakan (1) simple past, (2) past participle, dan (3) adjective.

1. She painted this picture. (Dia telah melukis gambar ini) 2. She has painted this picture. (Dia telah melukis gambar ini) 3. The picture painted by Karen is now in a museum. (Gambar yang dilukis oleh Karen sekarang ada di musium)





Gunakan Kata Penghubung (Coordinate Connector) dengan Benar

Banyak kalimat dalam bahasa Inggris mempunyai lebih dari 1 klausa (clause): 1. I am learning. 2. Mom is cooking, and dad is working in the garden. 3. The girl who is looking at me is my neighbour.

Kalimat no 1, hanya mempunyai 1 klausa. Sementara kalimat no 2, pada kalimat terakhir mempunyai 2 klausa, yaitu "mom is cooking" dan "dad is working in the garden". Sedangkan no 3, ada 2 klausa, yaitu "the girl is my neighbor" dan "who is looking at me".

Dari contoh di atas dapat kita simpulkan bahwa klausa merupakan bagian dari kalimat atau kalimat itu sendiri yang mempunyai satu subjek dan satu verb. Umumnya diartikan bahwa klausa itu merupakan sekumpulan kata yang berisi sebuah subjek dan sebuah verb.Pada kunci ini akan dipelajari mengenai bentuk-bentuk kata penghubung (coordinate connector) serta penggunaannya dalam kalimat. Coordinate connector digunakan untuk menghubungkan antara satu klausa dengan klausa lain yang menggunakan and, but, or, so, yet, dan tanda koma (,). Perhatikan kata yang digarisbawahi pada contoh berikut.

Tom is singing, and Paul is dancing. (Tom sedang bernyanyi, dan Paul sedang menari) Tom is tall, but Paul is short. (Tom itu tinggi, tapi Paul itu pendek) Tom must write the letter, or Paul will do it. (Tom harus menulis surat, atau paul yang akan

melakukannya) Tom told a joke, so Paul laughed. (Tom menceritakan lelucon, maka Paul tertawa) Tom is tired, yet he is not going to sleep. (Tom lelah, dia belum juga berangkat tidur)

Perhatikan contoh soal Structure dalam tes TOEFL berikut ini. A power failure occured, _______ the lamps went out. (Terjadi gangguan tenaga (listrik), maka lampu mati.) (A) then (B) so

(C) later (C) next

Pembahasan Soal dan JawabanDari kalimat di atas dapat kita ketahui bahwa kalimat tersebut mempunyai dua klausa "a power failure occured" dan "the lamps went out". Jadi kalimat tersebut butuh sebuah coordinate connector untuk menghubungkan ke dua klausa tersebut. Dari pilihan jawaban yang ada hanya 1 bentuk connector yaitu so. Jadi jawaban paling tepat adalah (B), so.

INGATCara menjawab soal TOEFL Structure nomor ke-6 adalah "Gunakan Kata Penghubung

(Coordinate Connector) dengan Benar". Strategi dan penjelasan lengkapnya dapat dilihat di software belajar TOEFL. Silakan download software Genius TOEFL.


Perhatikan tebel berikut tentang rumus pembentukan kalimat menggunakan kata penghubung





Gunakan Kata Penghubung Keterangan Waktu dan Penyebab (Time and Cause Connector) dengan Benar

Kalimat yang menggunakan klausa dari klausa keterangan waktu mempunyai 2 pola dasar:

I will sign the check before you leave. (Saya akan menandatangani cek sebelum kamu pergi)Before you leave, I will sign the check. (Sebelum kamu pergi, saya akan menandatangani cek)

Tiap contoh di atas, terdapat 2 klausa: "you leave" dan "I will sign the check". Dari kedua klausa tersebut, sebagai klausa keterangan waktu (adverb time clause)-nya yaitu "you leave", karena didahului kata penghubung keterangan waktu (adverb time connector) "before". Dalam pola ini, ketika adverb time connector berada di depan kalimat, diperlukan tanda koma (,) di tengah kalimat.

Contoh di bawah ini menggambarkan bagaimana pola kalimat ini dijadikan sebagai soal dalam test Structure TOEFL.

_______ was late, I missed the appointment. (______terlambat, saya kehilangan janji) (A) I (B) Because (C) The train (D) Since he

Pembahasan Soal dan JawabanDari kalimat di atas dapat kita ketahui bahwa kalimat tersebut mempunyai kata kerja/verb was yang membutuhkan subjek. Juga terdapat klausa yang lain I missed the appointment. Jika memilih jawaban (A) I atau (C) The train maka jawaban Anda tidak tepat, karena hanya menyediakan subjek untuk kata kerja was, sementara connector untuk kedua klausa tersebut Anda abaikan. Untuk jawaban (B) because, hanya menyediakan connector, sehingga bukan jawaban tepat. Jawaban paling memungkinkan yaitu (D) Since he (sejak dia). He sebagai subjek dari verb was: he was late dan since sebagai connector yang menghubungkan dua klausa he was late dan I miss the appointment.

INGATCara menjawab soal TOEFL Structure nomor ke-7 adalah "Gunakan Kata Penghubung

Keterangan Waktu dan Penyebab (Time and Cause Connector) dengan Benar". Strategi dan penjelasan lengkapnya dapat dilihat di software belajar TOEFL. Silakan download software

Genius TOEFL.


Diagram pembentukan kata penghubung adverb time dan cause:






Gunakan Adverb Connector Lainnya dengan Benar

Klausa adverbia dapat mengekspresikan ide-ide waktu dan penyebab, seperti yang Anda lihat pada Cara ke-7; klausa adverbia juga dapat mengungkapkan sejumlah ide lain, seperti berlawanan (contrast), kondisi (condition), cara (manner), dan tempat (place). Karena klausul ini klausa adverbia, mereka memiliki struktur yang sama seperti waktu dan menyebabkan klausul dalam cara ke-7. Cara menjawab soal TOEFL structure jenis ini, perhatikan kalimat berikut.

Pelajari contoh berikut: I will leave at 7:00 if I am ready. (Saya akan pergi jam 7:00 jika saya siap) Although I was late, I managed to catch the train. (Meski saya telat, saya berusaha untuk mendapatkan kereta)

Dalam masing-masing contoh, ada dua klausul yang benar terhubung dengan adverb connector. Pada kalimat pertama, adverb condition connector if datang di tengah-tengah kalimat. Dalam kalimat kedua, adverb contrast connector Although datang pada awal kalimat, dan koma (,) digunakan di tengah-tengah kalimat.

Contoh berikut menunjukkan bagaimana pola kalimat ini dapat diujikan dalam soal Struktur tes TOEFL.

You will get a good grade on the exam provided_______. (Kamu akan mendapatkan nilai bagus pada ujian asalkan _______.) (A) studying. (B) study. (C) to study. (D) you study.

Pembahasan Soal dan JawabanDalam contoh ini Anda harus segera melihat adverb condition connector "provided". Connector ini datang di tengah-tengah kalimat dan connector itu harus diikuti dengan subjek dan kata kerja.

Maka, jawaban terbaik dari soal ini adalah (D), yang berisi subjek dan kata kerja "you study" (kamu belajar).

INGATCara menjawab soal TOEFL Structure nomor ke-8 adalah "Gunakan Adverb Connector Lainnya

dengan Benar". Strategi dan penjelasan lengkapnya dapat dilihat di software belajar TOEFL. Silakan download software Genius TOEFL.


Pelajari tabel berikut yang berisi keterangan jenis adverbia connector lainnya dan cara pembentukan pola kalimatnya.





Gunakan Kata Penghubung Klausa Kata Benda dengan Benar (Noun Clause Connector)

Noun clause merupakan sebuah bentuk klausa yang berfungsi sebagai kata benda (noun), yang berarti bisa menduduki sebagai subjek atau objek dari kata kerja atau objek dari preposition (kata depan). Cara menjawab soal TOEFL structure klausa kata benda ini harus dilihat posisinya terlebih dahulu sebagaimana dalam beberapa contoh berikut.

1. I know when he will arrive. (Saya tahu kapan dia akan tiba) Keterangan: Noun clause sebagai objek dari verb 2. I am concerned about when he will arrive. (Saya kuatir mengenai kapan dia akan datang) Keterangan: Noun clause sebagai objek dari preposition 3. When he will arrive is not important. (Kapan dia akan datang, tidak penting) Keterangan: Noun clause sebagai subjek kalimat

Pada contoh No.1, terdapat dua klausa, I know dan he will arrive. Kedua klausa ini dihubungkan oleh connector (kata penghubung) when. When mengubah klausa he will arrive menjadi sebuah noun clause yang berfungsi sebagai objek dari kata kerja know.Pada contoh No.2, kedua klausa I know dan he will arrive yang dihubungkan oleh connector when. When mengubah klausa he will arrive menjadi sebuah noun clause yang berfungsi sebagai objek dari preposition about.Pada contoh No.3 lebih sulit. Pada contoh ini, ada dua klausa tapi ini agak sulit dikenali. He will arrive adalah salah satu klausanya, dan penghubung when mengubahnya menjadi klausa kata benda yang berfungsi sebagai subyek kalimat. Kesimpulannya, when he will arrive menjadi klausa kata benda (noun clause) sebagai subyek, sedangkan is sebagai kata kerja.

When he will arrive (subjek)When: connectorhe: subjekwill arrive: verb dari klausa he will arriveis: verb dari kalimat

Perhatikan contoh di bawah ini, menggambarkan bagaimana pola kalimat ini dijadikan sebagai soal dalam tes Structure TOEFL.

________was late caused many problems. (A) That he (B) The driver (C) There (D) Because

Pembahasan Soal dan JawabanDapat segera diketahui bahwa kalimat di atas mempunyai 2 verb (was dan caused) dan setiap verb butuh subjek. Sementara dari kalimat di atas tidak nampak satu pun subjek. Jadi kita butuh 2 subjek. Jawaban (D) Because, jelas salah karena bukan subjek. (C) dan (D) hanya punya 1 subjek. Jadi pilihan jawaban paling tepat yaitu: (A) That he. He merupakan subjek dari was. Sementara that menjadi connector yang menjadikan status he was late menjadi subjek dari verb caused. Perhatikan: He was late. It caused many problems. That he was late caused many problems. (Faktanya bahwa dia terlambat menyebabakan banyak masalah)

INGATCara menjawab soal TOEFL Structure nomor ke-9 adalah "Gunakan Kata Penghubung Klausa

Kata Benda dengan Benar (Noun Clause Connector)". Strategi dan penjelasan lengkapnya dapat dilihat di software belajar TOEFL. Silakan download software Genius TOEFL.


Perhatikan tabel rumus berikut tentang pembentukan kalimat klausa kata benda dengan penghubung kata benda.





Gunakan Kata Penghubung Noun Clause yang Berfungsi Sekaligus Sebagai Subjek (Noun Clause Connector/Subject) Secara Tepat

Pada cara ke-9, sudah kita pelajari bahwa noun clause connector berfungsi sebagai kata penghubung. Dalam cara ke-10 ini, kita akan mempelajari bahwa kata penghubung noun clause tidak hanya berfungsi sebagai connector, tapi juga dapat sekaligus menjadi subjek dari noun klausa. Cara menjawab soal TOEFL structure jenis ini, perhatikan kalimat-kalimat berikut.

1. I do not know what is in the box. (Saya tidak mengetahui apa yang ada di kotak itu) (Noun Clause As Subject of Verb)2. We are concerned about who will do the work. (Kami risau tentang siapa yang akan melakukan pekerjaan itu) (Noun Clause As Subject of Preposition)3. Whoever is coming to the party must bring a gift. (Siapapun yang datang ke pesta itu harus membawa sebuah kado) (Noun Clause As Subject)

Pada contoh No.1, terdapat dua klausa, I do not know dan what is in the box. Kedua klausa ini dihubungkan oleh connector (kata penghubung) what. Perlu diketahui dalam kalimat ini connector 'what' memunyai dua peran: sebagai subjek dari verb 'is' dan sebagai connector yang menghubungkan kedua klausa.

Pada contoh No.2, terdapat dua klausa. Pada klausa pertama, we merupakan subjek dari are. Pada klausa kedua, who merupakan subjek dari will do. Who juga berfungsi sebagai connector yang menghubungkan antara kedua klausa tersebut. Noun clause who will do the work berfungsi sebagai objek dari preposisi about.

Pada contoh No.3, juga terdapat dua klausa: whoever sebagai subjek dari is coming. Whoever is coming to the party merupakan subjek dari must bring. Kata connector 'whoever' berfungsi sebagai subjek dari kata kerja is coming dan juga sebagai connector yang menghubungkan kedua klausa tersebut.

Perhatikan contoh berikut, bagaimana pola kalimat ini diujikan dalam tes TOEFL.

__________ was on television made me angry (..... di televise membuatku marah) (A) It (B) The story (C) What (D) When

Pembahasan Soal dan JawabanDapat segera diketahui bahwa kalimat di atas memunyai 2 verb (was dan made) dan setiap verb butuh subjek. Jawaban (A) dan (B), karena subjek 'It' dan 'the story' tidak bisa menjadi subjek dari 2 verb (was dan made) sekaligus. Jawaban (D) jelas salah, karena when bukanlah sebuah subjek. Pada jawaban (C) kata what dapat berfungsi sebagai subjek dari was dan juga sebagai connector kedua klausa di atas; noun clause "what was on television" merupakan subjek dari verb "made". Karenanya, jawaban terbaik yaitu (C), What.

INGATCara menjawab soal TOEFL Structure nomor ke-10 adalah "Gunakan Kata Penghubung Noun

Clause yang Berfungsi Sekaligus Sebagai Subjek (Noun Clause Connector/Subject) Secara Tepat". Strategi dan penjelasan lengkapnya dapat dilihat di software belajar TOEFL. Silakan

download software Genius TOEFL.


Perhatikan tabel berikut ini yang berisi penjelasan dan rumus pembentukan noun clause connector/subjects.





1. The first recorded use of natural gas to light street lamps it was in the town of Frederick, New York, in A B C D1825.Answer : B (it was) The use of the pronoun subject it is unnecessary; it should be omitted.

2. The French Quarter is the most famous and the most old section of New Orleans. A B C DAnswer : C (most old) The superlative form of a one-syllable adjective (old) is formed with the suffix -est: oldest.

3. Liquids take the shape of any container which in they are placed. A B C DAnswer : C (which) in The preposition must precede the relative pronoun: in which.

4. Many communities are dependent ongroundwater __________ from wells fortheir water supply.(A) that obtained(B) obtained(C) is obtained(D) obtain itAnswer : B (obtained) The only correct way to complete this sentence is with a participle (obtained really means which is obtained).

5. Physical therapists help patients relearn how to use their bodies after disease or injure. A B C DAnswer : D (injure) A noun (injury), not a verb (injure), is required.

6. Not only ____________________ places ofbeauty, but they also serve scientific andeducational purposes as well.(A) are botanical gardens(B) botanical gardens to be(C) botanical gardens are(D) to be botanical gardensAnswer : A (are botanical gardens) A main verb, such as are, is required to complete the clause (to be is not a main verb), and the subject and verb must be inverted because the clause begins with the negative phrase not only.

7. _________________ the best car to buy is a Mercedes Benz.(A) Because of its durability and economy(B) Because it lasts a long time, and it is very economical(C) Because of its durability and it is economical(D) Because durably and economy wise it is better than all the others.Answer : (A) because of its durability and economyGrammar : Adverbial clause of Reason

8. Those students do not like to read novels _______________ text books.(A) In any case(B) Forgetting about(C) Leaving out the questions(D) Much lessAnswer : (D) much lessGrammar : clause of contrast

9. Before starting on a sea voyage, prudent navigators learn the sea charts, __, and memorize lighthouse locations to prepare themselves for any conditions they might encounter.(A) Sailing directions are studied(B) Study the sailing directions(C) To direct sailing studies(D) Studies direct sailingAnswer : (B) Study the sailing studiesGrammar : Gerund

10. At the Seventh International Ballet Competitions, Fernando Bujones won the first gold medal ever _________ to a United States male dancer.(A) To be awarded(B) To awards(C) That awards(D) Should be awardingAnswer : (A) to be awardedGrammar : infinitive

11. In the south-western part of the United States, most of the watercomes A Bof the Colorado River and the manmade lakes created from it.C D Answer : (C) comes ofGrammar : the correct answer is “comes from” because it’s explain prepositions of place positions

12. Bill Clinton, that won the 1992 presidential election, was A B Cformerlygovernor of the state of Arkansas. D Answer : (A) thatGrammar : the correct answer is “who” because it’s explain adjective clause

13. In 1791, Quebec was divided into twosections, Upper Canada and Lower Canada,_____________ were ruled by electedassemblies.(A) they both(B) both of them(C) in which both(D) both of whichAnswer : D (both of which) This choice correctly follows the pattern quantifier + of + relative pronoun.

14. A number of the materials used in manufacturing paint are potential dangerous if mishandled. A B C DAnswer : C (potential) An adverb (potentially), not an adjective (potential), is needed.

15. __________ experimental studies of theaging process, psychologist Ross McFarlanddetermined that people could workproductively much longer than hadpreviously been thought.(A) In that(B) Through(C) Since(D) Into

Answer : B (Through) This sentence can be correctly completed only with an introductory prepositional phrase (Through experimental studies).

SOAL

1. He ..bacon and eggs every morning.A. is used to eat C. has been used to eatingB. hadused to eat D. use to eating

PembahasanJawaban CKata “used to “ digunakan untuk membandingkan waktu lampau dan waktu kini, dan seringkali menunjukkan makna kebiasaan atau pengulangan. (Zandvoort, 1980:84).

2. I use to play tennis when i was teenager

a. Use b. Play c. When d. Was

PembahasanJawaban AJika ada soal seperti ini mari kita simak dulu kalimatnya "saya use to bermain tennis ketika masih remaja". Jika use to tetap digunakan kalimat tersebut berarti "menggunakan bermain" kalimat ini tidak sesuai dong. Di dalam bahasa inggris untuk mengungkapkan pekerjaan/perbuatan yang dilakukan secara berulang-ulang pada masa lalu sekarang sudah tidak lagi. Kalimat ini menggunakan "use to" artinya dulu pernah melakukan itu.

3. The team really looks good tonight because the coach had them.. every night this week.A. Practice C. practicedB. to practice D. the practice

PembahasanJawaban AKata “had” dalam kalimat tersebut berarti “menyuruh” dan membentuk struktur “causative”aktif, sehingga kata kerja dibelakangnya harus berbentuk infinitive tanpa “to”, yaitu “practice” (berlatih).

3. The scientist have invention computer that is almost human

a. Scientist b. Have c. Invention d. That

PembahasanJawaban C"peneliti menemukan komputer yang bisa menggantikan manusia" invention disini adalah bentuk Noun yang artinya penemuan bukan bentuk verb yang diinginkan yang artinya menemukan atau invented.

4. You…. your seatstodau if you want to go to the game.

A. had better to reserve C. had to better reserveB. had better reserve D. had to reserve better

PembahasanJawaban BSalah satu ungkapan bahasa Inggris untuk menyatakan “lebih baik” adalah “had better +V1”. Jadi , “had better reserve” (lebih baik memesan) merupakan pilihan yang tepat untuk kalimat tersebut.

5. I can't remember where do I put the new book a. Remember b. Do c. Put d. Book

PembahasanJawaban B"saya tidak bisa mengingat dimana meletakan buku baru itu" kalimat meletakan kita tahu sudah terjadi, kemarin atau kapan jadi seharusnya menggunakan did.

6. Your sister used to visit you quite oftenA. didn’t she C. wouldn’t sheB. doesn’t she D. hadn’t she

PembahasanJawaban AKata bantu dalam “question tag” didasarkan pada kata kerja dalam kalimat yang terkait. Kata kerja dalam kalimat positif tersebut berupa V2 (past tense) “used to”, sehingga kata kerja bantu yang digunakan untuk melengkapi QT-nya yang tepat adalah “didn’t. Apabila kata kerja nya kalimat positif adalah V1 plus “-s”, maka QT-nya “don’t”. Jika kata kerjanya V1 plus “-s”, QT-nya “doesn’t”. Apabila kata kerja kalimat berupa be (can, will, could, would), maka cukup menambahkan not setelahnya untuk membentuk QT.

7. I have the longer hair of all students in this room a. Have b. Longer c. Hair d. Room

PembahasanJawaban Bini adalah superlative artinya kata yang menunjukkan sesuatu paling bagus, paling berkualiatas pokoknya yang paling paling deh. Yang perlu diingat dalam kalimat superlative adalah : digunakan The + akhiran estJadi seharusnya Longest.

8. Mr. Reagan was… the long chain of unfortunate eventsA. the first to break C. firstly brokenB. the first breaking D. breaking the first

PembahasanJawaban AUngkapan “the first to break” dalam kalimat terebut berasal dari bentuk panjang “the first man who broke”. Frasa “man who broke” dengan kata kerja bentuk lampau ini dapat diganti dengan struktur “to +V1”, yaitu “to break”.

9. All student study English diligently inside the classroom a. Student b. Study c. Diligently d. Inside

PembahasanJawaban A ini adalah kalimat plural karena All artinya banyak jadi, seharusnya student juga harus diikuti bentuk plural (students)

10. Platinum is harder than copper and is almost as pliable __________. a. gold b. than gold c. as gold d. gold is

PembahsanJawaban C cara yang benar untuk menyelesaikan perbandingan ini adalah dengan rumus : The as + adjective + as phrase

11. Although she is very popular, she is not…her sister.A. more pretty than C. pretty asB. as pretty like D. prettier than

PembahasanJawaban DKalimat itu menggunakan Comparative Degree. Jika terdiri dari dua suku kata, untuk menyatakan lebih, maka cukup member imbuhan “-er” dan diikuti “than”. Jadi, pilihan yang benar adalah “prettier than”.

12. I will return your notes assoon as …copying them.A. I will finish C. i finishB. I do finish D.I finished

PembahasanJawaban CKalimat itu tepat jika dilengkapi dengan subjek dan kata kerja berbentuk waktu Simple Present Tense, yaitu “I finish”.

13. I like these dises, but…is a little too smallA. the tea cup C.thetea’s cupB. cup of tea D. thecup for the tea

PembahasanJawaban AFrasa kata benda dalam bahasa Inggris pada umumnya berstruktur hokum MD (yang diterangkan terletak dibelakang (yang menerangkan ). Jadi, berbalikan dengan frasa kata benda bahasa Indonesia yang berstruktur MD. Kata “tea” adalah menerangkan (M) dan “cup” adalah yang diterangkan (D). Struktur “noun phrase” seperti ini dalam bahasa Inggris dikenal sebagai “Modifier-Head” (MH).

14. A number of the materials used in manufacturing paint are potential dangerous if mishandled. a. a number of b. are c. potensial d. if mishandled

PembahasanJawaban CAn adverb (potentially), not an adjective (potential), is needed.dalam kalimat ini kata keterangan (potentially) bukan kata sifat (potential) yang diperlukan.

15. In 1791, Quebec was divided into two sections, Upper Canada and Lower Canada, _____________ were ruled by elected assemblies. a. they both b. both of them c. in which both d. both of which

PembahasanJawaban D This choice correctly follows the pattern quantifier + of + relative pronoun.dalam kalimat ini pilihan ini benar mengikuti poa quantifer + of + relative pronoun.

TIPS TRIK MENJAWAB SOAL TOEFL STRUCTURE & WRITTEN EXPRESSION (SKILL 3)

Skill 3: Be Careful of Appositive (Perhatikan penggunaan dan posisi Appositive)

Appositive dapat menjadi pengecoh dalam mengetahui subjek pada sebuah kalimat dalam tes TOEFL bagian structure. Appositive merupakan sebuah kata benda yang datang setelah kata benda lainnya yang mempunyai arti sama.

Sally, the best student in the class, got an A on the exam.

Pada contoh di atas "Sally" merupakan subjek dari kalimat dan "the best student in the class" dapat dikenali dengan mudah sebagai appositive karena terdapat koma yang memisahkan. Yang dimaksud dari "the best student in the class" merupakan Sally juga, jadi ke duanya sama saja.

Contoh soal di bawah memperlihatkan Anda bagaimana penggunaan positive dalam kalimat tes TOEFL sesi structure and written expression dapat membuat Anda bingung.

Contoh soal tes TOEFL terkait penggunaan appositive 1_____, George, is attending the lecture.a) Right nowb) Happilyc) Because of the timed) My friend

Penggunaan koma di atas memberitahu kita bahwa "George" bukanlah merupakan subject dari kalimat. George merupakan appositive. Olehnya jawaban yang kita butuhkan yaitu sebuah subject untuk melengkapi kalimat di atas. Right now (adverb), happily (adverb), dan because of the time (adverb) tidaklah bisa menjadi subjek. Jadi, jawaban yang paling tepat yaitu bagian d -my friend (noun).

Contoh soal tes TOEFL terkait penggunaan appositive 2_____, Sarah rarely misses her basketball shots.a) An excellent basketball playerb) An excellent basket player isc) Sarah is an excellent basket playerd) Her excellent basket player

Pada kata "Sarah" tidak terdapat koma setelahnya. Ini menandakan bahwa "Sarah" merupakan subject dari kalimat. Kalimat ini juga menjadi contoh bahwa posisi appositive tidak selalu terletak setelah subject kalimat. Jadi yang kita butuhkan dalam kalimat diatas yaitu sebuah appositive yang sama dengan Sarah. Pada jawaban b dan c terdapat kata keja "is" sehingga bukanlah bentuk appositive. Pada jawaban d merupakan bentuk appositive hanya saja kata benda "play" (permainan) bukanlah appositive untuk "Sarah" (pemain). Jadi, jawaban yang benar yaitu a -an excellent basketball player.Tips Trik Menjawab soal TOEFL (Skill 3)

Tips Trik Menjawab soal TOEFL Structure & Written Expression (Skill 3) yang mesti Anda ingat sebagai berikut.Appositiove merupakan sebuah kata benda (noun) yang datang setelah ataupun sebelum sebuah noun yang lainnya. Appositive biasanya bisa dikenali dengan posisi koma yang mengapitnya atau setelahnya. Contoh kalimat:

- Tom, a really good mechanic, is fixing the can Tom merupakan sebuah noun yang berfungsi sebagai subject kalimat. "A really good mechanic" merupakan appositive. "Is fixing" merupakan verb kalimat. Perhatikan posisi tanda koma.

- A really good mechanic, Tom is fixing the car.Tom merupakan sebuah noun yang berfungsi sebagai subject kalimat. "A really good mechanic" merupakan appositive. "Is fixing" merupakan verb kalimat. Perhatikan posisi tanda koma.

Di bawah ada sepuluh soal yang bisa Anda gunakan untuk mengukur kemampuan Anda dalam Tips Trik Menjawab soal TOEFL Structure & Written Expression (Skill 3). Jika Anda menemukan jawaban Anda tidak 70% benar; kami sangat merekomendasikan Anda untuk mempelajari ulang materi ini. Pastikan Anda telah menguasai skill ke dua ini sebelum pindah ke skill 4.

EXERCISE 3: Each of the following sentences contains an appositive. Underline the subjects once and the verbs twice. Circle the appositive phrases. Then indicate if the sentences are correct (C) or incorrect (I).

____C___1. The son of the previous owner, the new owner is undertaking some fairly broad changes in management policy.____I___2. Last semester, a friend, graduated cum laude from the university._______3. Valentine's Day, February 14, is a special holiday for sweethearts._______4. At long last, the chief executive officer, has decided to step down._______5. Tonight's supper, leftovers from last night, did not taste any better tonight than last night._______6. The only entrance to the closet, the door was kept locked at all times._______7. In the cold of winter, a wall heating unit, would not turn on._______8. The new tile pattern, yellow flowers on a white background, really brightens up the room._______9. The high-powered computer the most powerful machine of its type, was finally readied for use._______10. A longtime friend and confident, the psycologist was often invited over for Sunday dinner.

---Keterangan Simbol---Yang diblok merupakan subjek.Yang diblok dan digaris bawahi merupakan verb (kata kerja).Yang dimiringkan merupakan appositive.Kunci Jawaban Exercise 3

Pada kalimat 1, 3, 5, 6, 8, dan 10 merupakan bentuk kalimat yang benar (sudah terdapat subjek dan verb) beserta penempatan appositive dari subjeknya telah benar.Pada kalimat 2, 4, 7 tidak terdapat subjek sehingga dibutuhkan subjek untuk membenarkan kalimat tersebut.Sementara kalimat 9 terdapat subjek, verb, dan appositive. Hanya saja tidak terdapat koma setelah subjeknya (computer).

Bagi kebanyakan orang, belajar structure atau grammar TOEFL ITP

membutuhkan waktu yang lama, mereka menghabiskan waktu 2-3 bulan untuk

mempelajari salahsatu skill di TOEFL ITP ini. tentunya ini belum termasuk skill yang

lain seperti reading dan listening. Jadi kemungkin anda memerlukan waktu 1 tahun

hanya untuk pesiapan mengambil program TOEFL ITP. Satu tahun.... waktu yang

sangat lama bukan? Namun jangan kawatir, dengan pengalaman, trik dan metode yang

tepat, anda hanya membutuhkan waktu 2-3 minggu minggu saja untuk menguasai

semua skill dalam TOEFL ITP - listening, structure dan reading.

Dalam tulisan ini saya akan fokus pada structure TOEFL ITP, baru kemudian

saya akan membahas skill-skill yang lain. Yang perlu anda ketahui bahwa tidak semua

grammar yang pernah anda pelajari di sekolah, tempat kursus atau dalam sebuah buku

akan keluar dalam structure Toefl Itp. Dalam tulusan ini saya akan coba sajikan

beberapa clues dalam menjawab pertanyaan dalam TOEFL ITP.

@firstclue

Hal pertama yang perlu anda ketehui adalah bagaimana mengindentifikasi

subject dalam sebauah kalimat, ini adalah modal dasar sebelum kita mambahas hal-hal

yang lain. Terdapat enam jenis kata yang dapat menjad subject, sebagai berikut:

1. Children need vitamins

Apa yang anda pahami dari kalimat diatas?? Ya tepat sekali bila anda

berfikir children dalam kalimat diatas adalah subjek. Jadi, yang perlu anda pahami

adalah kawan-kawannya children . Children dalam kalimat diatas disebut

juga Noun. Noun adalah kata benda. Jadi bagi anda yang belum tau apa itu noun, don’t

think to hard, noun adalah kata benda seperti book (buku) atau poeple (orang-orang)

dan ini dapat berfungsi sebagai subject disebuah kalimat. Ini contoh

lainnya: Scientists are now only begining to understand the factors causing cigarette

adiction. Jadi dalam kalimat ini yang menjadi subject adalah Scientists, karena

scientists adalah orang yang jumlahnya lebih dari satu, maka Verb atau kata kernjanya

bertemu dengan are. Easy kan?

2. The man took a vitamin pill

Bagaimana dengan kalimat yang kedua ini? Yang menjadi subjek dalam kalimat

ini adalah the man dan verb-nya adalah took. Jadi bila nanti anda

melihat the, a dan an diikuti dengan noun atau kata benda dalam sebuah pertanyaan di

structure dan written expression, itu adalah subjek dalam kalimat tersebut. Contoh

lainnya adalah: The first pizza restaurant opened in New York City in 1895. Subjek

dalam contoh kalimat diatas adalah The firts pizza restaurant dan verb-nya

adalah Opened.

3. She wrote a book

Untuk yang satu ini, saya rasa anda sudah mengetahuinya. Yup, subjek dalam

kaliam diatas adalah she. She dalam kalimat diatas disebut juga pronoun (kata ganti)

seperti “I, you, they, we, she, he dan it”. Apabila anda bingung dengan istilah pronoun,

cukup dipahami jika anda melihat “I, you, they, we, she, he dan it” dalam sebuah

kalimat dipertanyaan structure atau written expression TOEFL ITP berarti itu adalah

subjek dalam kalimat rersebut.

4. What they wrote amazed everyone.

Bagaimana dengan kalimat yang ini, sudah mulai bingung? Take it easy guys.

Dalam kalimat ini yang menjadi subjek adalah what they wrote dan verb-nya

adalah amazed. What they wrote dalam kalimat ini menjadi sebuah kesatuan, dan

inilah yang disebut dengan noun clause. Agar anda lebih paham saya berikan contoh

lain seperti: What they know is the truth. Subjek Dalam kalimat ini adalah What they

know dan verb-nya adalah is. Where you eat is the favorite restaurant. Dalam kalimat

ini, Where you eat adalah sebagai subjek dan is adalah verb.

5. Writing books was her hobbySubjek dalam kalimat ini adalah Writing dan verb-nya

adalah was. Jadi verb+ing atau katakerja yang ada tambahan ing bisa menjadi subjek dalam sebuah kalimat. untuk lebih jelas nya perhatikan contoh sebagai berikut :

1. Reading novel is my hobby.2. Singing a song was may favorite activities when I got stress.

6. To write a book needs patience

Hal terahir yang perlu anda ketahui adalah To+verb dapat menjadi subjek dalam

sebuah kalimat. Jadi subjek dalam kalimat diatas adalah to write dan verb-nya adalah

needs. Untuk lebih jelasnya saya berikan beberapa contoh sebagai berikut: to write

good essay needs great idea, to study TOEFL ITP needs best course.

@thesecoundclue Incorrect adjective clouse

Pusing dengan judul diatas, don’t think to hard guys... karena untuk menguasai clue

yang satu ini, saya tidak menuntut anda untuk paham istilah adjective clouse...

1th Tabel

Use Clause maker Example

People Who Sahar is an English learner who prepares for English testing

Apa yang anda pahami setelah membaca kalimat dalam tabel diatas? Yup tepat

sekali pemahaman anda bila who dalam tabel diatas adalah clause maker khusus untuk

orang dan berfungsi sebagai subjek. Oleh karena itu, disebelah kiri dari

clausa Who harus orang seperti contoh yang ada dalam tabel diatas disebelah kiri Who

adalah English Learner. Clausa who diatas juga dapat berperan sebagai subjek, oleh

karena itu, sebelah kanan dari clause who diatas adalah verb prepares.

Jadi, yang perlu ditekankan di clue yang kedua ini adalah disebelah

kiri Who adalah people atau orang dan sebelah kanannya dari Who adalah verb atau

kata kerja.

Setelah anda membaca dan memahai penjelasan saya diatas, saya harap anda

dapat dengan mudah menjawab contoh structure TOEFL I ITP sebagai berikut:

1. It is good form to use the name of the person _______________

A) Who are greeting

B) You are greeting

C) Which you are greating

D) Greeting for you

Pada contoh soal diatas, terdapat kata person sebelum blank, sedangkan dalam

pilahan A, B dan C terdapat Verb atau kata kerja, D tidak terdapat subjek dan verb.

Sehingga anda memerlukan clause maker untuk menghubungkan verb yang ada.

Pilihan A adalah yang paling tepat karena terdapat clause maker who dan setelah itu

terdapat Verb are. Gampang bukan?

2. A partnership is an association of two or more individuals who ________ together to

develop a bussines

A) Worked

B) They work

C) Work

D) Working

Setelah anda dapat menjawab dengan mudah contoh soal nomor satu, saya

yakin anda dapat menjawab lenbih cepat dan tepat contoh yang kedua ini. Yup, setelah

clause makaer Who harus ada verb setelahnya. Jadi anda cukup mengidentifikasi

manakah verb yang tepat untuk clause maker who dalam soal tersebut dan verb yang

paling tepat dalam contoh yang kedua diatas adalah C. Work.

2th tabel


People Whom This is the student whom the monsieur trained

Clause maker whom adalah berfungsi sebagai objek. Sehingga setelahkan anda

bandingkan antara 1th tabel dan 2th tabel. Apakah anda sudah menemukan persamaan

dan perbedaan dari kedua tabel diatas? Yup, persamaan dari kedua tabel diatas adalah

disebelah kiri clause maker Who dan Whom sama-sama people atau manusia dan

bedanya adalah disebalah kanan Who langsung Verb atau kata kerja, sedangkan

Whom disebelah kirinya adalah subjek dan Verb.

Sebenarnya pada contoh pada 2th tabel (This is the student whom the monsieur trained)

terdapat dua kalimat sebagai berikut :

1. This is the student

2. The monsieur trained the student

Karena pada kedua kalimat diatas terdapat terdapat dua objek yang sama

yaitu the student, sehinngga apabila kedua kalimat ini digambungkan, objek pada

kalimat kedua (the student) diubah menjadi whom. menjadi “This is

the student whom the monsieur trained”

Aplikasi dalam soal TOEFL ITP adalah sebagai berikut:


People Whose Yodi is a test-taker whose book Irja borrow

Clause maker berikutnya yang saya perkenalkan adalah Whose. Clause maker ini tetap

khusus digunakan untuk orang namun berfungsi sebagai possessive (kepimilikan).

Sehingga apabila anda perhatikan contoh pada table diatas, anda akan menemukan

Noun (kata benda) sebagai Noun yang dimiliki Yodi (subjek dalam kalimat tersebut).

Contoh dalam tabel diatas sebenarnya gabungan dari dua kalimat sebagai

berikut:

1. Yodi is a test-taker

2. Irja borrow his book

Jadi, apa bila anda ingin menjdikan dua kalimat diatas menjadi satu, anda harus

merubah his (keppemilikan) dalam kalimat kedua menjadi whose menjadi “Yodi is a

test-taker whose book Irja borrow”. Jadi dapat disimpulkan bahwa, diseblah

kiri whose tetap people/orang tetapi disebelah kanannya terdapat noun dan

subjek+verb.

Nah, teman-teman aku mau sharing lagi nih. Mungkin kalian udah pada tau ya..

Tapi tak apalah aku hanya ingin mengsharingkannya saja untuk kalian. Bagi yang belum tau

semoga iini bermanfaat untuk kalian. Amin..

Ok, kali ini aku akan mensharingkan bagaimana cara menjawab soal structure pada saat test TOEFL.. let’sss chekkk ittt doootttt..

Untuk menjawab soal structure pada tes TOEFL hal yang pertama yanga perlu teman-teman semua perhatikan adalah jangan mengartikan dulu. jadikan proses mengartikan itu adalah alternatif terakhir. Perlu juga diketahui bahwa dalam soal structure, soalnya selalu berupa sentence (Subject + Verb)

Selanjutnya cari verb (kata kerja) yang tedapat dalam kalimat tersebut. nah, disini ada aturannya gan.. yuk simak lagi…

Aturan pencarian verbnya sebabagi berikut:

1. Jika terdapat 1 verb saja maka tidak ada conjungtion (kata penghubung)2. Jika terdapat 2 verb maka ada 1 conjungtion (ingat! conjuntion itu menghubungkan

antara kalimat dan kalimat)3. Jika ada 3 verb maka ada 2 conjangtion, dan begitu seterusnya4. Aturan pencariaan ini berlaku untuk verb pada tenses, baik kalimat aktif maupun passif

ini juga beberapa hal yang harus kalian perhatikan:

1. Ingat! Selalu ingat bahwa sentence (kalimat) itu terdiri dari subject dan predikat (verb)

Contohnya: _______ was backed up for miles on the freeway

a. Yesterday

b. In the morning

c. Traffic

d. Cars

Jawabannya adalah Traffic. Karena kalimat diatas sudah terdapat verb (was backed) dan tidak ada conjungtion, sehingga berdasarkan aturan maka kita hanya membutuhkan subject. Jawaban (a) dan (b) merupakan kata keterangan, sedangkan jawaban (d) tidak sesuai dengan kalimat.

2. Hati-hati dengan present participles (V-ing)

Verb + ing akan berfungsi sebagai verb jika to be + V-ing

Contoh: The man is talking to his friends (verb)

The man talking to his friends has a bread (adjective), verb-nya adalah has

3. Hati-hati dengan past participle (V3)

V3 akan berfungsi sebagai verb jika to be + V3

Contoh: The family has purchased a television (verb)

The television purchased yesterday was expensive (adjective), verbnya adalah was

Contoh soal:

The packages ______ mailed at the post office will arrive Monday

a. Have

b. Were

c. Them

d. Just

Jawabannya adalah (d) Just. Karena jika kita telusuri kalimat dalam soal terdapat verb (will arrive) dan tidak ada conjungtion. Jadi, kita hanya membutuhkan pelengkap. Jawaban (a) dan (b) merupakan verb, sedangkan jawaban (c) merupakan subject. Jika jawaban (c) dimasukkan dalam kalimat maka akan terjadi double subject dan them tidak memiliki fungsi dalam kalimat.

4. Hati-hati dengan Appositive (menjelaskan kata sebelumnya)

Appositif (App) memiliki bentuk sebagai berikut:

APP,___________ (jika ada (,) di depan maka di depan koma adalah App)

____,App,__________ (Jika berada ditengah maka akan diapit oleh 2 tanda (,))

______________,App (Jika ada (,) dibelakang maka App berada setelah tanda (,))

Contoh soal:

__________,George, is attending the lecture

a. Right now

b. Happily

c. Because of the time

d. My Friend

Jawabannya adalah (d) my friend. Karena pada kalimat tersebut memiliki 1 verb (is attending) dan tidak ada conjungtion, sedangkan George merupakan Appositife. Jadi, kalimat tersebut membutuhkan subject yaitu My friends. Untuk jawaban (a) merupakan keterangan, (b) merupakan Adverb, (c) merupakan preposisi.

nah, itu tadi tips and trict menjawab soal structure pada test TOEFL. Selamat menikmati dan semoga bermanfaat bagi kita semua.

Oh, iya.. sudah baca kan? Apa komentarmu? Jangan lupa tinggalkan jejakmu ya di comment.

OK!

Thanks for attention

toefl adalah tes yang dapat membentuk masa depan anda.docx

Documents