THERAPY AKTIVITAS KELOMPOKISOLASI SOSIAL

A. Latar BelakangSalah satu gangguan jiwa yaitu isolasi sosial. Isolasi sosial adalah keadaan dimana individu mengalami penurunan atau bahkan sama sekali tidak mampu berinteraksi dengan orang lain disekitarnya. (keliat, et all. 2006)Terapi Aktivitas kelompok Sosialisasi (TAKS) merupakan upaya memfasilitasi kemampuan sosialisasi sejumlah klien dengan masalah hubungan sosial. TAKS merupakan terapi modalitas yang dilakukan perawat pada sekelompok klien yang mempunyai masalah keperawatan yang sama. Aktivitas di gunakan sebagai terapi dan kelompok di gunakan sebagai asuhan. Didalam kelompok terjadi dinamika interaksi yang saling bergantung, saling membutuhkan dan menjadi laboratorium tempat klien berlatih perilaku baru yang adaptif untuk memperbaiki prilaku lama yang maladaptif. Pada klien dengan Isolasi Sosial perlu di berikan terapi aktivitas kelompok.B. TopikTerapi aktivitas Kelompok Sosialisasi (TAKS Sessi II): Menyebutkan jati diri anggota kelompok.C. Tujuan Therapy Aktivitas Kelompok1. Tujuan UmumKlien dapat meningkatkan hubungan interpersonal dan kelompok secara bertahap2. Tujuan Khusus Klien mampu menyebutkan jati diri sendiri: nama lengkap, nama panggilan, asal dan hobi Klien mampu menanyakan jati diri anggota kelompok: nama lengkap, nama panggilan, asal dan hobi

D. PengorganisasianYang bertugas dalam TAK kali ini disesuaikan dengan petugas setiap Sesi yang telah disepakati. Sebagai berikut:1. Leader: Vincentius Dian AP2. Co. Leader : M.Fajarudin3. Fasilitator 1 : Meria Kurniasari4. Fasilitator 2 : Nelson Turnip5. Fasilitator 3: Yoga Pratama 6. Observer: Sutrisno

a. Uraian Tugas Pelaksanan1. Leader Memimpin jalannya therapy aktifitas kelompok. Merencanakan, mengontrol, dan mengatur jalannya therapy. Menyampaikan materi sesuai tujuan TAK. Memimpin diskusi kelompok.

2. Co. Leader Membuka acara. Mendampingi Leader. Mengambil alih posisi leader jika leader bloking. Menyerahkan kembali posisi kepada leader. Menutup acara diskusi.

3. Fasilitator Ikut serta dalam kegiatan kelompok. Memberikan stimulus dan motivator pada anggota kelompok untuk aktif mengikuti jalannya therapy.

4. Observer Mencatat serta mengamati respon klien (dicatat pada format yang tersedia). Mengawasi jalannya aktifitas kelompok dari mulai persiapan, proses, hingga penutupan.

b. Metode Therapy Aktifitas KelompokMetode yang digunakan pada therapy aktifitas kelompok (TAK) ini adalah metode: Dinamika kelompok Diskusi dan tanya jawab Bermain peran/simulasi

c. Kriteria AnggotaKlien sebagai anggota yang mengikuti therapy aktifitas kelompok ini adalah: Kondisi fisik sehat Klien yang dapat baca dan tulis Klien yang mengalami isolasi sosial Klien dapat berinteraksi Klien yang sudah setuju dengan kontrak TAK

d. Waktu dan Tempat PelaksanaanTherapy Aktifitas Kelompok ini dilaksanakan pada:Hari, Tanggal : Jumat, 29 Mei 2015Waktu : Pukul 11.00 WIB s.d selesaiTempat : Ruang Laboratorium Universitas Malahayati.

e. DenahFasilitatorPeserta

PesertaCo.Leader

FasilitatorLeader

Peserta

PesertaFasilitator

Observer

f. Media dan AlatTAK kali ini tidak menggunakan alat atau media yang spesifik, penggunaan alat hanya yang ada diruangan saja seperti: Tape recorder / sound system Kaset dengan lagu marilah kemari (by.titik puspa) Bola tenis Buku catatan dan pulpen Jadwal kegiatan klien

E. Mekanisme Kegiatan1. Langkah Kegiatan Persiapan Memilih klien sesuai dengan indikasi, yaitu isolasi sosial. Membuat kontrak dengan klien Mempersiapkan alat dan tempat pertemuan2. Orientasi Pada tahap ini terapis melakukan : Memberikan salam terapeutik: salam dari terapis Evaluasi / validasi: menanyakan perasaan klien saat ini Kontrak: Menjelaskan tujuan kegiatan yaitu memperkenalkan diri Menjelaskan aturan main sebagai berikut : Jika ada klien yang akan meninggalkan kelompok harus meminta izin kepada terapis. Lama kegiatan kurang lebih 45 menit. Setiap klien mengikuti kegiatan dari awal sampai akhir.3. Tahap kerjaa. Hidupkan musik pada sound system dan edarkan bola tenis berlawanan dengan jarum jam. b. Pada saat musik dimatikan, anggota kelompok yang memegang bola tenis mendapat giliran untuk berkenalan dengan anggota kelompok yang ada disebelah kanannya dengan cara : Memberi salam Menyebutkan nama lengkap, nama panggilan, asal dan hobi Menanyakan nama lengkap, nama panggilan, asal dan hobi Tulis nama panggilan pada kertas atau papan nama dan temple atau pakai. Dimulai oleh terapis sebagai contoh

c. Ulangi poin a dan b sampai semua anggota kelompok mendapat giliran.d. Beri pujian untuk tiap keberhasilan anggota kelompok dengan memberi tepuk tangan.

4. Tahap terminasi.a. Menanyakan perasaan klien setelah mengikuti TAK.b. Memberi pujian atas keberhasilan kelompok.c. Rencana tindak lanjut.d. Menganjurkan tiap anggota kelompok melatih memperkenalkan diri kepada orang lain di kehidupan sehari-hari.e. Masukkan kegiatan memperkenalkan diri pada jadwal kegiatan harian klien.f. Kontrak yang akan datang.g. Menyepakati kegiatan berikut yaitu berkenalan dengan anggota kelompok.h. Menyiapkan waktu dan tempat

F. Kriteria Evaluasi1. Evaluasi Inputa. Tim berjumlah 5 orang yang terdiri atas 1 leader, 1 co-leader, 2 fasilitator, dan 1 observer.b. Lingkungan memiliki syarat luas dan sirkulasi baik.c. Peralatan mp3 sound system berfungsi dengan baik.d. Klien, tidak ada kesulitan memilih klien yang sesuai dengan kriteria dan karakteristik klien untuk melakukan terapi aktivitas kelompok sosialisasi.

2. Evaluasi Prosesa. Leader menjelaskan aturan main dengan jelas.b. Fasilitator menempatkan diri di tengah-tengah klien.c. Observer menempatkan diri di tempat yang memungkinkan untuk dapat mengawasi jalannya permainan.d. 100% klien yang mengikuti permainan dapat mengikuti kegiatan dengan aktif dari awal sampai selesai.

3. Evaluasi OutputSetelah mengadakan terapi aktivitas kelompok sosialisasi dengan 8 klien yang diamati, hasil yang diharapkan adalah sebagai berikut :a. 100% klien yang mengikuti permainan dapat mengikuti kegiatan dengan aktif dari awal sampai selesai.b. 100% klien dapat meningkatkan komunkasi non verbal: bergerak mengikuti instruksi, ekspresi wajah cerah, berani kontak mata.c. 100% klien dapat meningkatkan komunikasi verbal (menyapa klien lain atau perawat, mengungkapkan perasaan dengan perawat).d. 100% klien dapat meningkatkan kemampuan akan kegiatan kelompok (mengikuti kegiatan dari awal sampai selesai).e. 100% klien mampu melakukan hubungan sosial dengan lingkungannya (mau berinteraksi dengan perawat / klien lain)

EVALUASI DAN DOKUMENTASI TAK 1.Kemampuan VerbalNoNama KlienAspek yang dinilai

Menanyakan nama lengkapMenanyakan nama panggilanMenanyakan asalMenanyakan hobi

Keterangan : Dilakukan = 1, Tidak dilakukan = 0 2.Kemampuan non verbalNoNama KlienAspek yang dinilai

Kontak mataDuduk tegakMenggunakan bahasa tubuh yang sesuaiMengikuti kegiatan sampai selesai

Keterangan : Dilakukan = 1, Tidak dilakukan = 0