test … · web viewdasar kompetensi kejuruan. ... dan fleksibelitas dengan mengacu pada...
TRANSCRIPT
Administrasi PembelajaranDasar Kompetensi Kejuruan
Kelas/Semester : X ( 1 & 2 )Tahun Pelajaran : 2012/2013
Meliputi :=========================
PROGRAM TAHUNANANALISA PROGRAM SEMESTER
ANALISA PENENTUAN KKMJURNAL HARIAN MENGAJARSILABUS, RPP & JOBSHEET
===========================
Oleh :
HARIMAN BAHTIAR, S.KOM
PEMERINTAH KABUPATEN LOMBOK TIMURDINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
SMK NEGERI 1 SELONGJL. PEJANGGIK NO. 74 SELONG – LOMBOK TIMUR
Website : www.smkn1selong.sch.id
1 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m
KATA PENGANTAR
BismillahirrahmanirrahimAssalamu’alaikum Warahmatullah Wabarakatuh
Puji syukur dipanjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas rahmat dan karunia-Nya, sehingga kami dapat menyusun administrasi pembelajaran untuk Bidang Keahlian Teknik Komputer dan Informatika,
khususnya Program Keahlian REKAYASA PERANGKAT LUNAK. Administrasi ini disusun menggunakan pendekatan pembelajaran berdasarkan kompetensi, sebagai konsekuensi logis dari Kurikulum SMK Edisi 2004 dan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikandan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan yang menggunakan pendekatan kompetensi (CBT:
Competency Based Training).
Sumber dan bahan ajar pokok Kurikulum SMK Edisi 2004 dan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan adalah administrasi dan modul, baik hardcopy maupun softcopy dengan mengacu pada Standar Kompetensi Nasional (SKN) atau standarisasi dunia kerja. Administrasi ini diharapkan mampu digunakan sebagai panduan pokok atau rujukan utama bagi pendidik/guru untuk mencapai kompetensi kerja standar yang diharapkan dunia kerja.
Namun demikian, karena dinamika perubahan dunia kerja begitu cepat terjadi, maka administrasi ini masih akan selalu diminta masukan untuk bahan perbaikan atau revisi agar selalu relevan dengan kondisi lapangan. Pekerjaan berat ini dapat terselesaikan, tentu dengan banyaknya dukungan dan bantuan dari berbagai pihak yang perlu diberikan penghargaan dan ucapan terima kasih.
Dalam kesempatan ini tidak berlebihan bilamana disampaikan rasa
2 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m
terima kasih dan penghargaan yang sebesar-besarnya kepada berbagai pihak, terutama kepada Pengawas Bidang Produktif atas dedikasi, pengorbanan waktu, tenaga, dan pikiran untuk membantu menyelesaikan administrasi ini.
Kami mengharapkan saran dan kritik dari para pakar dibidang psikologi, praktisi dunia usaha dan industri dan pakar akademik sebagai bahan untuk melakukan peningkatan kualitas adminstrasi pembelajaran. Diharapkan para pengguna berpegang pada azas keterlaksanaan, kesesuaian, dan fleksibelitas dengan mengacu pada perkembangan IPTEK pada dunia kerja dan potensi SMK serta dukungan kerja dalam rangka membekali kompetensi standar pada peserta didik.
Demikian, semoga administrasi Pembelajaran ini dapat bermanfaat bagi kita semua, khususnya guru SMK NEGERI 1 SELONG Bidang Keahlian
Teknik Komputer dan Informatika, atau praktisi yang sedang mengembangkan kualitas lulusan Sekolah Menengah Kejuruan.
Terima Kasih,Wassalamu’alaikum Wwrahmatullah Wabarakatuh
Selong, 1 Juli 2012Guru Produktif Kejuruan Rekayasa Perangkat
unakSMK Negeri 1 Selong
HARIMAN BAHTIAR, S.KOM
3 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m
LEMBAR PENGESAHAN
ADMINISTRASI PEMBELAJARAN KOMPETENSI KEJURUAN
JURUSAN REKAYASA PERANGKAT LUNAKSMK NEGERI 1 SELONG
telah diperiksa dan disetujui
UNTUK DIGUNAKAN SEBAGAI PANDUAN GURU PRODUKTIF PADA PROSES KEGIATAN BELAJAR MENGAJARDALAM RANGKA MEMENUHI TUNTUTAN KTSP
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
Disetujui di :Selong, JULI 2012
Guru Produktif Diperiksa Oleh :Kompetensi Keahlian RPL Waka. Kurikulum SMKN 1 Selong
( HARIMAN BAHTIAR, S.KOM ) ( M. IQBAL SOFYAN, ST ) GTT NIP : 19780819 200501 1 009
Disetujui Oleh :
4 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m
Kepala Sekolah SMKN 1 Selong
( MARTUA H. NASUTION, M. Pd )NIP. 19680919 1999301 1 002
PROGRAM TAHUNAN
5 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m
PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran : DASAR KOMPETENSI KEJURUAN
Kelas/Semester : X/1
Kompetensi Keahlian : REKAYASA PERANGKAT LUNAK
Tahun Pelajaran : 2012 ~ 2013
SMTStandar
KompetensiKompetensi Dasar
Alokasi Waktu
42 jam x 45 menitKet.
1
1. Merakit
personal
computer
1.1 Merencanakan kebutuhan dan spesifikasi
1.2 Melakukan instalasi komponen PC
1.3 Melakukan keselamatan kerja dalam merakit komputer
1.4 Mengatur komponen PC menggunakan software (melalui setup BIOS dan aktifasi komponen sistem operasi)
1.5 Menyambung periferal
10 X 45 Menit
15 x 45 Menit
2 x 45 Menit
10 x 45 Menit
3 x 45 menit
Teoritis
Praktik
Teoritis
dan Praktik
Praktik
Praktik
6 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m
menggunakan Software
1.6 Memeriksa hasil perakitan PC dan pemasangan periferal
2 x 45 menit Teori &
Praktik
JUMLAH 6 KD 42 jam x 45 menitTeoritis
dan Praktik
SMT Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar Alokasi Waktu
43 jam x 45 menit
Ket.
1
2. Melakukan
instalasi
sistem
operasi
dasar
2.1 Menjelaskan langkah instalasi sistem operasi
2.2 Melaksanakan instalasi software sesuai Installation Manual
2.3 Mengecek hasil instalasi menggunakan software (sampling)
2.4 Melakukan troubleshooting
10 x 45 Menit
20 x 45 Menit
10 x 45 Menit
3 x 45 menit
teoritis
Praktik
Praktik
Teori
JUMLAH 4 KD 34 x 45 menit Teoritis
dan Praktik
SMT Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar Alokasi Waktu
32 jam x 45 menit
Ket.
3. Menerapkan
Keselamatan
Kesehatan
Kerja dan
3.1 Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan kerja (K3)
3.2 Melaksanakan prosedur K3
10 x 45 Menit
10 x 45 Menit
teoritis
teoritis
7 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m
2
Lingkungan
Hidup
(K3LH)
3.3 Menerapkan konsep lingkungan hidup
3.4 Menerapkan ketentuan pertolongan pertama pada kecelakaan.
10 x 45 Menit
2 x 45 menit
teoritis
teoritis
JUMLAH 4 KD 32 x 45 menit Teoritis
ANALISIS PROGRAM SEMESTER
8 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m
ANALISA PROGRAM SEMESTER
Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 1 SELONG
Mata Pelajaran : KOMPETENSI KEJURUAN
Kelas/Semester : X/1
Tahun Pelajaran : 2012 ~ 2013
A. JAM EFEKTIF MENGAJAR1. Banyak Pekan Dalam Semester Ganjil
No Nama Bulan Banyak Pekan
1 Juli 4 Pekan
2 JULI 5 Pekan
3 September 4 Pekan
4 Oktober 4 Pekan
5 November 5 Pekan
6 Desember 4 Pekan
JUMLAH 26 Pekan
2. Banyak Pekan Tidak Efektif
No Nama Pekan Banyak Pekan
1 Awal Puasa 1 Pekan
2 Menjelang Idul Fitri 1 Pekan
3 Sesudah Idul Fitri 1 Pekan
4 Masa Orientasi Siswa 1 Pekan
5 Mid Semester, Ujian Akhir Semester dan
Ulangan Harian
2 Pekan
6 Pengisian dan Pembagian Raport 2 Pekan
9 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m
JUMLAH 8 Pekan
3. Pekan Efektif
No Rekapitulasi Banyak Pekan
1 Jumlah Pekan dalam Semester Ganjil 26 Pekan
2 Jumlah Pekan Tidak Efektif 8 Pekan
Jumlah Pekan Efektif dalam Semester Ganjil 18 Pekan
B. DISTRIBUSI ALOKASI WAKTUKELAS : X
Semester : I ( SATU )
Jurusan : REKAYASA PERANGKAT LUNAK
Standar Kompetensi : MERAKIT PERSONAL COMPUTER
No.
RPP
Kompetensi Dasar Bulan
1 Merencanakan kebutuhan dan spesifikasi Juli
2 Melakukan instalasi komponen PC Juli
3 Melakukan keselamatan kerja dalam merakit komputer Juli
Agustus
4 Mengatur komponen PC menggunakan software (melalui setup BIOS dan aktifasi komponen sistem operasi)
Agustus
5 Menyambung periferal menggunakan Software September
6 Memeriksa hasil perakitan PC dan pemasangan periferal September
KELAS : X
Semester : I ( SATU )
Jurusan : REKAYASA PERANGKAT LUNAK
Standar Kompetensi : INSTALASI SISTEM OPERASI DASAR
No.
RPP
Kompetensi Dasar Bulan
10 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m
1 Menjelaskan langkah instalasi sistem operasi September
2 Melaksanakan instalasi software sesuai Installation Manual
Oktober
3 Mengecek hasil instalasi menggunakan software (sampling)
Nopember
4 Melakukan troubleshooting Desember
KELAS : X
Semester : II ( DUA )
Jurusan : REKAYASA PERANGKAT LUNAK
Standar Kompetensi : K3LH
No.
RPP
Kompetensi Dasar Bulan
1 Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan kerja (K3) Januari
2 Melaksanakan prosedur K3 Februari, Maret
3 Menerapkan konsep lingkungan hidup April, Mei
4 Menerapkan ketentuan pertolongan pertama pada kecelakaan.
Juni
11 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m
ANALISIS PENENTUAN KKM
12 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m
ANALISIS PENENTUAN KKM
A. DASAR PENENTUAN KKM
ACUAN KRITERIA Interval Nilai
KOMPLEKSITAS
Tinggi
Sedang
Rendah
50 – 64
65 – 80
81 - 100
DAYA PENDUKUNG
Tinggi
Sedang
Rendah
81 – 100
65 – 80
50 – 64
INTAKE SISWA
Tinggi
Sedang
Rendah
81 – 100
65 – 80
50 – 64
B. PENENTUAN KKMKelas : XStandar Kompetensi : Merakit Personal KomputerProgram : REKAYASA PERANGKAT LUNAK
Kompetensi Dasar dan IndikatorKriteria
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
Kriteria Penetapan Ketuntasan Nilai
KKMKomp.
Daya Dukung
Intake Siswa
13 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m
1. Merakit Personal Komputer 77.171.1 Merencanakan kebutuhan dan
spesifikasi75 90 75 80
1.2 Melakukan instalasi komponen PC 70 80 75 75
1.3 Melakukan keselamatan kerja dalam merakit komputer
65 75 75 71.67
1.4 Mengatur komponen PC menggunakan software (melalui setup BIOS dan aktifasi komponen sistem operasi)
75 80 75 76.67
1.5 Menyambung periferal menggunakan Software
80 90 75 81.67
1.6 Memeriksa hasil perakitan PC dan
pemasangan periferal80 80 75 78.33
2. Melakukan instalasi sistem operasi dasar 76.00
2.1 Menjelaskan langkah instalasi sistem operasi
85 80 75 80.00
2.2 Melaksanakan instalasi software sesuai Installation Manual
70 80 75 75
2.3 Mengecek hasil instalasi menggunakan software (sampling)
70 80 75 75.00
2.4 Melakukan troubleshooting 75 75 75 75.00
3. Menerapkan Keselamatan, Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH)
75.00
3.1 Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan kerja (K3)
80 80 75 78.33
3.2 Melaksanakan prosedur K3 80 90 75 81.67
3.3 Menerapkan konsep lingkungan hidup
70 80 75 75.00
3.4 Menerapkan ketentuan pertolongan pertama pada kecelakaan.
80 70 75 75.00
14 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m
SILABUSNAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 SELONGMATA PELAJARAN : Dasar Kompetensi Kejuruan Rekayasa Perangkat Lunak KELAS/SEMESTER : X / ISTANDAR KOMPETENSI : Merakit Personal ComputerKODE KOMPETENSI : 072.DKK.001ALOKASI WAKTU : 42 X 45 menit
15 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m
072.DKK.001
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
MATERI PEMBELAJAR
AN
KEGIATAN PEMBELAJAR
AN
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJART
M PS PI
1. Merencanakan kebutuhan dan spesifikasi
Daftar kebutuhan dan spesifikasi komputer telah tersedia
Buku manual dan petunjuk pengoperasian komponen telah tersedia
Jenis-jenis peralatan / komponen pada PC serta spesifikasi masing-masing
Memilih peralatan/ komponen PC secara teliti.
Menjelaskan diagram blok komputer dan fungsi masing-masing
Menjelaskan jenis-jenis piranti input dan output serta spesifikasi dan perkembangannya Menjelaskan jenis-jenis piranti proses serta spesifikasi dan perkem-bangannya.
Membuat daftar rencana kebutuhan dan spesifikasi PC
Menjelaskan fungsi Pheriferal yang sudah terintegrasi pada sebuah PC
Tes Tertulis
Tes Lisan
Tes Praktek
Produk Pengamat
an/ Observasi
2 4(8)
- Buku Konsep hardware PC
Katalog Pheriferal PC
Pheriferal PC
2. Menginstalasi komponen PC
Prosedur / SOP perakitan disiapkan
Peralatan instalasi (tools kit) disiapkan
Perangkat yang ingin diinstalasi diuji sesuai dengan manual tiap-tiap komponen
Perangkat PC dirakit menggunakan prosedur, cara/metode dan peralatan yang sudah ditentukan
Langkah-langkah perakitan komputer serta prosedur dan keselamatan kerja pada saat merakit komputer
Melaksanakan Keamanan dan Keselamatan Kerja (K3) dalam pengopera-sian peralatan
Memperlihatkan sikap cermat dan teliti dalam menerapkan prosedur perakitan PC
Menjelaskan prosedur baku perakitan
Menguraikan karakteris-tik dan tata cara penanganan tiap-tiap komponen PC
Menguji komponen-komponen PC sesuai dengan buku manual
Tes Tertulis
Diskusi Tes
Praktek Pengamat
an/ observasi
4 8(16)
-- Buku Konsep hardware PC
Katalog Pheriferal PC
Pheriferal PC
Manual Pheriferal PC
16 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
MATERI PEMBELAJAR
AN
KEGIATAN PEMBELAJAR
AN
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJART
M PS PI
Menginstalasi komponen PC
3. Mengatur komponen PC menggunakan software (melalui setup BIOS dan aktifasi komponen melalui sistem operasi)
Komponen PC (misal VGA dan Sound Card On Board) diatur menggunakan software, baik yang me-rupakan software bawaan ataupun melalui BIOS, sesuai dengan buku manual tiap-tiap komponen
Jenis-jenis BIOS
Menu pada BIOS dan fungsi masing-masing
Mengikuti prosedur dalam pengaturan BIOS
Mengidentifikasi komponen PC yang membutuhkan aktivasi melalui BIOS
Melakukan setting BIOS pada berbagai jenis PC.
Tes Tertulis
Diskusi Tes
Praktek
4 8(4) - Buku Konsep hardware PC
Katalog Pheriferal PC
Pheriferal PC
Manual Pheriferal PC
4. Menyambung / memasang periferal (secara fisik) dan setting periferal menggunakan software
Periferal dipasang / disam-bung sesuai dengan SOP
Periferal disetting dengan software spesifik sesuai dengan buku manual
Jenis-jenis dan fungsi periferal standard
Jenis dan fungsi perangkat identifikasi modern (misal : barcode, finger scan, retina scan)
Jenis, fungsi dan prinsip kerja perangkat
penyimpanan modern (misal : flash disk, DVD Ram, card reader, CD RW, DVD RW)
Jenis, fungsi dan prinsip kerja perangkat komunikasi (misal : modem, IrDA, WiFi, Bluetooth)
Cara memasang periferal pada PC
Cara mensetting periferal pada PC
Mengikuti prosedur pemasangan periferal pada PC
Menguraikan jenis dan fungsi periferal yang digunakan pada PC
Memasang periferal pada PC
Mensetting periferal pada PC
Menjelaskan jenis dan fungsi periferal standar
Menjelaskan jenis dan fungsi perangkat identifikasi dan modem
Mendiskusikan jenis, fungsi, dan prinsip kerja macam-macam perangkat penyimpanan
Menjelaskan cara memasang perangkat periferal pada PC
Menjelaskan cara mensetting periferal pada
Tes Tertulis
Tes Lisan
Tes Praktek
Produk Pengamat
an/ Observasi
4 8(16)
- Buku Konsep hardware PC
Katalog Pheriferal PC
Pheriferal PC
Manual Pheriferal PC
Toolkit
17 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
MATERI PEMBELAJAR
AN
KEGIATAN PEMBELAJAR
AN
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJART
M PS PI
PC 5. Memeriks
a hasil perakit-an PC dan pemasangan periferal
Hasil perakitan PC dan pema-sangan periferal diidentifikasi
Perakitan, jenis komponen dan setting yang dilakukan dicatat dan dilaporkan sesuai dengan SOP yang berlaku.
PC yang telah dirakit diuji tampilan dan berfungsi dengan baik
PC dapat digunakan sesuai dengan kriteria unjuk kerja
pada unit kompetensi HDW.OPR.101.(1).A atau HDW.OPR.102.(1).A
Periferal dapat digunakan sesuai dengan kriteria unjuk kerja pada unit kompetensi HDW.OPR.105.(1).A
Hasil yang diperoleh pada pemeriksaan hasil pera-kitan PC dan pemasangan periferal dilaporkan sesuai
Cara identifikasi hasil perakit-an PC dan pemasangan periferal
Mengikuti aturan dalam pengujian PC dan periferal
Menjelaskan tujuan, produk, prosedur dan cara penggunaan per-alatan untuk diagnosis
Memeriksa hasil pera-kitan PC
Memeriksa hasil pema-sangan periferal
Menguji PC yang telah dirakit
Mengecek PC yang digunakan
Mengecek kinerja dari PC yang digunakan
Mengecek kegunaan periferal apakah sudah sesuai dengan fungsinya
Mengecek hasil pemeriksaan yang telah dilakukan pada perakitan PC
Melaporkan hasil pemesangan periferal pada PC
Mengisi Report Sheett, log sheet
Tes Tertulis
Tes Lisan
Tes Praktek
Pengamatan/ Observasi
2 4(8) - Buku Konsep hardware PC
Katalog Pheriferal PC
Pheriferal PC
Manual Pheriferal PC
Multimeter
18 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
MATERI PEMBELAJAR
AN
KEGIATAN PEMBELAJAR
AN
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBER
BELAJART
M PS PI
dengan format dan pro-sedur yang telah ditetap-kan (pada log-sheet / report-sheet).
19 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m
R P P( RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN )
PELAJARANDASAR KOMPETENSI KEJURUAN
STANDAR KOMPETENSI : Merakit Personal Computer (PC)
KELAS/SMT. : X/I
PEMERINTAH KABUPATEN LOMBOK TIMURDINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
SMK NEGERI 1 SELONGJL. PEJANGGIK NO. 74 SELONG – LOMBOK TIMUR
Website : www.smkn1selong.sch.id
20 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Nama SMK : SMK NEGERI 1 SELONG
Mata Pelajaran : Produktif Rekayasa Perangkat Lunak
Standar Kompetensi : Merakit Personal Komputer
Kelas / Semester : X / 1
Pertemuan ke- : 1 dan 2
Alokasi Waktu : 10 X 45 Menit
Kompetensi : Mengistalasi PC dan Periferal
Sub Kompetensi : Merencanakan kebutuhan dan spesifikasi PC
Indikator : - Mengetahui daftar kebutuhan dan spesifikasi komputer
yang tersedia.
- Buku manual dan petunjuk pengoperasian
komponen telah tersedia
I . Tujuan Pembelajaran 1. Peserta diklat mampu menjelaskan
diagram blok komputer dan fungsi
masing-masing.
2. Peserta diklat mampu menjelaskan
jenis-jenis, spesifikasi, dan
perkembangannya dari piranti input,
proses, dan output.
3. Peserta diklat mampu membuat
daftar rencana kebutuhan dan
spesifikasi PC.
II . Materi Ajar Merencanakan kebutuhan dan
spesifikasi hardware
21 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m
1. Struktur dan Fungsi Komputer meliputi;
a. unit input device
keyboard
mouse
scanner
b. unit proses device
cpu (central processing unit) - ALU
memori
c. unit output device
printer
monitor
plotter
III. Metode Pembelajaran Informasi, praktek, tutorial, kerja
kelompok
IV. Langkah-langkah Pembelajaran
A. Kegiatan Awal ;
B. Kegiatan Inti ;
1. Salam pembuka.
2. Memberikan pertanyaan seputar
peralatan komputer yang pernah
digunakan
1. Siswa memilih peralatan/ komponen
PC secara teliti.
2. Siswa menjelaskan diagram blok
komputer dan fungsi masing-masing
3. Siswa menjelaskan jenis-jenis piranti
22 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m
C. Kegiatan akhir ;
input dan output serta spesifikasi
dan perkembangannya Menjelaskan
jenis-jenis piranti proses serta
spesifikasi dan perkembangannya.
4. Siswa membuat daftar rencana
kebutuhan dan spesifikasi PC
5. Siswa menjelaskan fungsi Pheriferal
yang sudah terintegrasi pada sebuah
PC
1. Siswa membuat dafatar perencanaan
kebutuhan dan spesifikasi PC
2. Guru memberikan penguatan kembali
tentang fungsi peripheral yang sudah
terintregrasi pada PC
3. Guru memberikan penilaian
V . Alat / Bahan / Sumber Belajar Buku Konsep hardware PC, Mainboard,
Processor, Memori, Harddisk, PSU,
Keyboard, Mouse dan Pheripheral PC
VI. Penilaian :
Uji Kompetensi Materi
1. Uji Kompetemsi Kognitif
2. Uji Pengetahuan Konsep
1. Soal-soal Pilihan Ganda
2. Soal-soal Essai Penjelasan Bebas
23 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m
3. Uji Pemahaman Konsep 3. Menyimpulkan rencana kebutuhan
dan spesifikasi PC.
Latihan
Tugas 1
1) Gambarkan urutan kaki komponen prosessor dan RAM.
2) Ambil sebuah motherboard PC, sebutkan nama dan fungsi dari jumper,
soket, chip, dan slot yang ada dalam motherboard.
Lembar Kerja 1
Alat dan bahan :
1) Komponen PC untuk 1 unit lengkap dengan multi media.
2) Buku manual reference untuk komponen PC yang sesuai.
3) Tools set.
Kesehatan dan Keselamatan Kerja
1) Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya.
2) Bekerjalah sesuai dengan cara kerja atau petunjuk yang telah ditentukan.
Langkah Kerja
1) Siapkan alat dan bahan yang digunakan dalam percobaan ini.
2) Bukalah penutup casing.
3) Pasangkan motherboard ke dalamnya.
4) Buka dan bacalah buku manual reference yang sesuai dengan komponen
yang ada.
5) Pasangkan disk drive, hard disk, dan CD ROM drive ke casing pada
tempat yang telah disediakan dengan rapi, benar, dan kuat.
6) Pasangkan prosesor beserta pendingin dan kipasnya pada motherboard
24 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m
dengan hati-hati dan benar.
7) Pasangkan RAM pada mother board.
8) Instalasi pengkabelan motherboard dengan mengacu pada buku manual
referencenya (kabel : power, kipas, disk drive, hard disk, CD ROM Drive,
LED, tombol reset, power, dlsb).
9) Pasangkan kabel power ke disk drive, hard disk, dan CD ROM Drive.
10) Pasangkan kabel ke disk drive, hard disk, dan CD ROM Drive dengan
urutan yang benar.
11) Pasangkan semua card I/O yang ada pada slot yang tersedia di
motherboard dengan benar kemudian disekrup pada pemegangnya
supaya kuat dan kokoh.
12) Cek kembali semua sambungan dan pemasangan komponen yang telah
dikerjakan dengan teliti, setelah yakin benar periksakan hasil kerja anda
pada pengajar.
13) Buatlah laporan tentang perakitan PC dari komputer yang anda rakit
tersebut.
14) Laporkan hasil pekerjaan anda pada guru pembimbing (pengajar).
15) Jika semua telah selesai tutuplah kembali cashing pada CPU dan rapikan
alat dan
25 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
Nama SMK : SMK NEGERI 1 SELONG
Mata Pelajaran : Produktif Rekayasa Perangkat Lunak
Standar Kompetensi : Merakit Personal Komputer
Kelas / Semester : X / 1
Pertemua ke- : 3, 4, 5 dan 6
Alokasi Waktu : 16 X 45 Menit
Kompetensi : Mengistalasi PC dan Periferal
Sub Kompetensi : Menginstalasi Komponen PC
Indikator : - Perangkat PC dirakit dengan Prosedur / SOP perakitan
disiapkan
- Peralatan instalasi (tools kit) disiapkan
- Perangkat yang ingin diinstalasi diuji sesuai dengan
manual tiap-tiap komponen
- Perangkat PC dirakit menggunakan prosedur,
cara/metode dan peralatan yang sudah ditentukan
I . Tujuan Pembelajaran1. Peserta diklat mampu menginstalasi
komponen PC dengan baik dan aman.
2. Peserta diklat mampu mengetahui
tindakan yang membahayakan dalam
pemasangan komponen PC.
26 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m
II . Materi Ajar Menginstalasi Komponen PC
1. Peralatan yang dibutuhkan sudah tersedia, Peralatan yang dibutuhkan adalah
sebagai berikut :
Obeng,
Tang,
AVO meter (bila ada),
Solder,
Timah solder,
Isolasi,
Tali pengikat kabel dan buki catatan.
2. Langkah-langkah merakit komputer personal sebagai berikut;
Ambil motherboard dan letakkan di tempat yang aman.
Pasanglah processor pada tempatnya (soket-nya)
Pasanglah memori RAM pada tempatnya dengan baik
Masukan motherboard ke dalam cashing
Pasanglah kabel khusus catu daya motherboard yang ada pada prower
suply (biasanya dituliskan P8 dan P9)
Pasanglah hard disk, floppy drive
Sambungkan kabel dari power suply ke slot power yang terdapat di hard
disk, flopy drive dan CD ROM drive
Sambungkan kabel pita (kabel data) pada dudukan hard disk, flopy drive
dan CD ROM drive.
Sambungkan kabel dari flopy drive ke slot untuk flopy drive,
Pasanglah VGA card pada slotnya,
27 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m
Pasang expansion card tambahan pada PCI maupun ISA.
Hubungkan konektor kabel ke PANEL
Pasanglah kabel data dari monitor ke slot yang terdapat di cardVGA
Pasangkan konektor keyboard ke slot keyboard yang terdapat di
motherboard.
Pasangkan kabel listrik (power) dari layar monitor ke slot power
III. Metode Pembelajaran Informasi, Praketek, tutorial, kerja
kelompok, diskusi
IV. Langkah-langkah Pembelajaran
D. Kegiatan Awal ;
E. Kegiatan Inti ;
1. Salam pembuka.
2. Memilih peralatan/ komponen pc
secara teliti
1. Siswa melaksanakan Keamanan
dan Keselamatan Kerja (K3) dalam
pengoperasian peralatans
2. Siswa memperlihatkan sikap cermat
dan teliti dalam menerapkan
prosedur perakitan PC
3. Menjelaskan prosedur baku
perakitan
4. Menguraikan karakteristik dan tata
cara penanganan tiap-tiap
komponen PC
28 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m
F. Kegiatan akhir ;
5. Menguji komponen-komponen PC
sesuai dengan buku manual
6. Menginstalasi komponen PC
1. Siswa menyiapkan peralatan untuk
merakit PC
2. Guru memberikan penguatan
tentang instalasi PC
3. Guru memberikan penilaian atas
instalasi PC
V . Alat / Bahan / Sumber Belajar Buku Konsep hardware PC, Mainboard,
Processor, Memori, Harddisk, PSU,
Keyboard, Mouse dan Pheripheral PC
VII. Penilaian :
Uji Kompetensi Materi
1. Uji Kompetemsi Kognitif
2. Uji Pengetahuan Konsep
3. Uji Pemahaman Konsep
1. Soal-soal Pilihan Ganda
2. Soal-soal Essai Penjelasan Bebas
3. Menyimpulkan rencana kebutuhan
dan spesifikasi PC.
Latihan
29 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m
a. Tugas
3) Gambarkan urutan kaki komponen prosessor dan RAM.
4) Ambil sebuah motherboard PC, sebutkan nama dan fungsi dari jumper,
soket, chip, dan slot yang ada dalam motherboard
b. Tes Formatif
1) Bagaimana cara mengatahui urutan kabel pita pada floppy maupun hard
disk?
2) Bagaimana cara memasang prosesor pada motherboard.
c. Lembar Kerja
Alat dan bahan :
1. Komponen PC untuk 1 unit lengkap dengan multi media.
2. Buku manual reference untuk komponen PC yang sesuai.
3. Tools set.
Kesehatan dan Keselamatan Kerja
1. Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya.
2. Bekerjalah sesuai dengan cara kerja atau petunjuk yang telah ditentukan.
Langkah Kerja
1. Siapkan alat dan bahan yang digunakan dalam percobaan ini.
2. Bukalah penutup casing.
3. Pasangkan motherboard ke dalamnya.
4. Buka dan bacalah buku manual reference yang sesuai dengan
komponen yang ada.
5. Pasangkan disk drive, hard disk, dan CD ROM drive ke casing pada
tempat yang telah disediakan dengan rapi, benar, dan kuat.
6. Pasangkan prosesor beserta pendingin dan kipasnya pada motherboard
dengan hati-hati dan benar.
7. Pasangkan RAM pada mother board.
8. Instalasi pengkabelan motherboard dengan mengacu pada buku manual
30 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m
referencenya (kabel : power, kipas, disk drive, hard disk, CD ROM Drive,
LED, tombol reset, power, dlsb).
9. Pasangkan kabel power ke disk drive, hard disk, dan CD ROM Drive.
10.Pasangkan kabel ke disk drive, hard disk, dan CD ROM Drive dengan
urutan yang benar.
11.Pasangkan semua card I/O yang ada pada slot yang tersedia di
motherboard dengan benar kemudian disekrup pada pemegangnya
supaya kuat dan kokoh.
12.Cek kembali semua sambungan dan pemasangan komponen yang telah
dikerjakan dengan teliti, setelah yakin benar periksakan hasil kerja anda
pada pengajar.
13.Buatlah laporan tentang perakitan PC dari komputer yang anda rakit
tersebut.
14.Laporkan hasil pekerjaan anda pada guru pembimbing (pengajar).
15.Jika semua telah selesai tutuplah kembali cashing pada CPU dan
rapikan alat
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
31 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m
Nama SMK : SMK NEGERI 1 SELONG
Mata Pelajaran : Produktif Rekayasa Perangkat Lunak
Standar Kompetensi : Merakit Personal Komputer
Kelas / Semester : X / 1
Pertemua ke- : 7 dan 8
Alokasi Waktu : 10 X 45 Menit
Kompetensi : Mengistalasi PC dan Periferal
Sub Kompetensi : Mengatur Komponen PC menggunakan Software (melalui
setup BIOS dan aktifasi komponen melalui software)
Indikator : Komponen PC (seperti VGA dan Sound Card On Board)
diatur menggunakan software, baik yang merupakan
software bawaan ataupun melalui BIOS, sesuai dengan
buku manual tiap-tiap komponen
I . Tujuan Pembelajaran 1. Peserta diklat mampu mengenal BIOS
dalam setiap PC.
2. Peserta diklat mampu
mengoperasikan BIOS untuk
mengaktifkan dan menonaktifkan PC.
II . Materi Ajar
Mengatur Komponen PC menggunakan
Software (melalui setup BIOS dan aktifasi
komponen melalui software)
Berikut komponen yang dapat di set melalui BIOS:
Hard disk
CD-ROM
Floppy disk
32 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m
RAM
Processor
LAN onboard
Souncard onboard
VGA onboard
Pada AWARD BIOS terdapat beberapa menu pokok yaitu:
MAIN
ADVANCED
POWER
BOOT
EXIT
III. Metode Pembelajaran Informasi, praktek, tutorial, kerja
kelompok, diskusi
IV. Langkah-langkah Pembelajaran
G. Kegiatan Awal ;
H. Kegiatan Inti ;
1. Salam pembuka.
2. Mengikuti prosedur dalam
pengaturan BIOS
3. Mengidentifikasi komponen PC yang
membutuhkan aktivasi melalui BIOS
1. Siswa mengikuti prosedur dalam
pengaturan BIOS
2. Siswa mengidentifikasi komponen
PC yang membutuhkan aktivasi
33 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m
I. Kegiatan akhir ;
melalui BIOS
3. Siswa melakukan setting BIOS pada
berbagai jenis PC
1. Siswa Melakukan setting BIOS pada
berebagai jenis PC dan berbagai
jenis merk BIOS
2. Guru memberikan penguatan tentang
setting BIOS dalam berbagai merk
3. Guru memberikan menilai atas
setting BIOS dalam berbagai macam
merk
V . Alat / Bahan / Sumber Belajar Personal Computer, Konsep hardware
PC, Katalog Pheriferal PC, Pheriferal
PC, Manual Pheriferal PC
VIII. Penilaian :
Uji Kompetensi Materi
1. Uji Kompetensi Kognitif
2. Uji Pengetahuan Konsep
3. Uji Pemahaman Konsep
1. Soal-soal Pilihan Ganda
2. Soal-soal Essai Penjelasan Bebas
3. Menyimpulkan hasil setting
hardware dengan BIOS dan
Software
34 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m
Latihan
a. Tugas 3
1) Amatilah seting BIOS pada suatu PC, kemudian catatlah.
2) Setinglah BIOS pada PC tersebut sesuai dengan komponen dan pheriperal
yang terpasang.
b. Tes Formatif 3
1. Apa beda mode auto dan manual pada setting BIOS?
2. Bagaimana cara menyeting BIOS, supaya PC dapat bekerja dengan
optimal.
c. Lembar Kerja 3
Alat dan bahan :
1. PC 1 unit lengkap dengan multi media.
2. Buku manual reference untuk komponen PC yang sesuai.
3. Tools set.
Kesehatan dan Keselamatan Kerja
1. Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya.
2. Bekerjalah sesuai dengan cara kerja atau petunjuk yang telah
ditentukan.
Langkah Kerja
1. Siapkan alat dan bahan yang digunakan dalam percobaan ini.
2. Bukalah penutup casing pada CPU
3. Amati semua komponen yang ada.
4. Catatlah semua komponen dan peripheral yang ada pada CPU dan di
luar CPU.
5. Buka dan bacalah buku manual reference yang sesuai dengan
komponen yang ada.
35 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m
6. Catatlah spesifikasi dari komponen dan peripheral tersebut.
7. Hidupkan komputer dan tekan tombol Del (atau yang lain sesuai dengan
petunjuk yang ada atau pesan yang ditampilkan dilayar) untuk menuju
menu setting BIOS.
8. Catatlah semua setting BIOS yang ada disitu.
9. Keluar dari menu setting lanjutkan sampai proses booting selesai, amati
dan catat lama waktu booting, kemudian matikan dengan prosedur
mematikan yang benar.
10.Ulangi langkah 7, kemudian ubahlah setting BIOS tersebut sesuai
dengan spesifikasi komponen dan peripheral yang terpasang.
11.Ulangi langkah 9.
12.Buatlah laporan tentang lama waktu booting dan pengaruh setting BIOS
pada komputerut.
13.Laporkan hasil pekerjaan anda pada guru pembimbing (pengajar).
14.Jika semua telah selesai tutuplah kembali cashing pada CPU dan
rapikan alat dan bahan kemudian kembalikan ke tempat semula.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
36 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m
Nama SMK : SMK NEGERI 1 SELONG
Mata Pelajaran : Produktif Rekayasa Perangkat Lunak
Standar Kompetensi : Merakit Personal Komputer
Kelas / Semester : X / 1
Pertemua ke- : 9, 10, 11
Alokasi Waktu : 15 X 45 Menit
Kompetensi : Mengistalasi PC dan Periferal
Sub Kompetensi : Menyambung / memasang periferal (secara fisik) dan
setting periferal menggunakan software
Indikator : - Periferal dipasang / disambung sesuai dengan SOP
- Periferal disetting dengan software spesifik sesuai
dengan buku manual
I . Tujuan Pembelajaran 1. Peserta diklat mampu menjelaskan
peralatan yang dibutuhkan dalam
menyambung/memasang peripheral.
2. Peserta diklat mampu menjelaskan
prosedur pemasangan/
penyambungan peripheral dengan
baik dan benar.
3. Peserta diklat mampu menjelaskan
setting peripheral menggunakan
software.
II . Materi Ajar Menyambung / memasang periferal
(secara fisik) dan setting periferal
menggunakan software
Peripheral komputer merupakan peralatan tambahan komputer yang dibutuhkan
untuk keperluan–keperluan lain. Peripheral tersebut antara lain;
37 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m
Printer
Scanner
Modem
Network Card
Instalasi peripheral meliputi instalasi secara fisik dan instalasi secara software.
Instalasi fisik meliputi pemasangan peripheral dengan baik dan benar, dan
Instalasi software meliputi pengenalan peripheral terhadap sistem operasi
yaitu dengan menginstall driver yang dibutuhkan.
III. Metode Pembelajaran Ceramah, prektek, tutorial, kerja
kelompok
IV. Langkah-langkah Pembelajaran
J. Kegiatan Awal ;
K. Kegiatan Inti ;
1. Salam pembuka.
2. Mengikuti prosedur pemasangan
periferal pada PC
3. Menguraikan jenis dan fungsi
periferal yang digunakan pada PC
1. Siswa memasang periferal pada PC
dan mensetting periferal pada PC
2. Siswa menjelaskan jenis dan fungsi
periferal standar
3. Siswa menjelaskan jenis dan fungsi
perangkat identifikasi dan modem
4. Siswa mendiskusikan jenis, fungsi,
dan prinsip kerja macam-macam
perangkat penyimpanan
38 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m
L. Kegiatan akhir ; 1. Siswa mensetting/memasang
periferal (secara fisik) dan setting
periferal menggunakan software
2. Guru memberikan penegasan setting
periferal pada PC
3. Guru memberikan penilaian periferal
yang dipasang pada PC
V . Alat / Bahan / Sumber Belajar Personal Computer,
Buku Konsep hardware PC
Katalog Pheriferal PC
Pheriferal PC
Manual Pheriferal PC
Toolkit
VI. Penilaian :
Uji Kompetensi Materi
1. Uji Kompetensi Kognitif
2. Uji Pengetahuan Konsep
3. Uji Pemahaman Konsep
1. Soal-soal Pilihan Ganda
2. Soal-soal Essai Penjelasan Bebas
3. Menyimpulkan hasil Menyambung /
memasang periferal (secara fisik) dan
setting periferal menggunakan
software
Latihan
a. Tugas
39 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m
1. Amatilah sebuah PC, sebutkan jenis peripheral apa saja yang terpasang !
2. Berkunjunglah ke toko komputer atau pameran komputer, amati, tanyakan,
dan catatlah berbagai jenis peripheral yang ada serta apa fungsi dari
setiap peripheral itu.
b. Tes Formatif 4
1. Apa fungsi program driver pada peripheral ?
2. Bagaimana cara memasang dan menginstalasi modem pada PC.
3. Jika suatu printer terpasang pada PC tetapi program drivernya tidak
terinstalasi. Apakah printer tersebut sudah dapat dipakai ? Mengapa?
c. Lembar Kerja 4
Alat dan bahan :
1. PC 1 unit lengkap dengan multi media.
2. Modem telpon eksternal 1 buah beserta driver dan buku manual reference.
3. Saluran telepon.
4. Buku manual reference untuk komponen PC yang sesuai.
5. Tools set.
Kesehatan dan Keselamatan Kerja
1. Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya.
2. Bekerjalah sesuai dengan cara kerja atau petunjuk yang telah ditentukan.
Langkah Kerja
1. Siapkan alat dan bahan yang digunakan dalam percobaan ini.
2. Buka, baca, dan pahami buku manual reference untuk instalasi modem.
3. Instalasilah modem sesuai dengan buku manual reference yang ada.
4. Hidupkan komputer, setting port I/O pada BIOS yang sesuai dengan
sambungan modem yang dipakai.
5. Instal driver modem.
6. Setting Dial-up Networking (jika memakai sistem operasi windows).
7. Klik Make Connection, isi telepon number dengan 080989999, country or
40 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m
region code pilih Indonesia.
8. Klik My connection, isi user name dengan telkom@instan, password
telkom.
9. Klik konek, maka komputer akan terhubung dengan internet.
10.Jalankan internet explorer, pilih salah satu alamat web, misal : http:\\
www.telkom.net untuk mengecek hasil instalasi modem.
11.Laporkan hasil pekerjaan anda pada guru pembimbing (pengajar).
12.Jika semua telah selesai matikan komputer dengan prosedur yang benar.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
41 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m
Nama SMK : SMK NEGERI 1 SELONG
Mata Pelajaran : Produktif Rekayasa Perangkat Lunak
Standar Kompetensi : Merakit Personal Komputer
Kelas / Semester : X / 1
Pertemua ke- : 10 dan 11
Alokasi Waktu : 10 X 45 Menit
Kompetensi : Mengistalasi PC dan Periferal
Sub Kompetensi : Memeriksa hasil perakitan PC dan pemasangan periferal
Indikator : 1. Periferal dapat digunakan sesuai dengan kriteria unjuk
kerja pada unit kompetensi
2. Hasil yang diperoleh pada pemeriksaan hasil perakitan
PC dan pemasangan periferal dilaporkan sesuai dengan
format dan prosedur yang telah ditetapkan
I . Tujuan Pembelajaran Peserta diklat mampu memeriksa
komponen dan peripheral yang telah
terpasang
II . Materi Ajar
Memeriksa hasil perakitan PC dan
pemasangan periferal
Setelah semua langkah pemilihan komponen, perakitan, dan pengaturan
baik hardware maupun software dari komponen dan peripheral perlu dilakukan
pengecekan dari setiap komponen dan peripheral.
Fungsi tidaknya komponen atau peripheral tergantung dari pemasangannya. Hal
yang perlu diperiksa dari hasil komponen dan peripheral meluputi;
Kencang tidaknya pemasangan komponen atau peripheral.
42 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m
Periksa apakah skrup telah terpasang dengan sempurna.
Urutan kabel, urutan kabel dapat di cek terlebih dahulu dengan menyocokan
pin no1 pada kabel dengan pin 1 dengan konektor.
Untuk model kabel sekarang kemungkinan terbalik sangat kecil.
Urutan kaki komponen, dalam hal ini prosesor dan RAM.
Dengan melihat manual guide dari setiap komponen kesalahan dalam memasang
komponen dapat dihindari. Untuk prosesor dan RAM saat ini kemungkinan salah
sangat kecil, karena bentuk fisik yang tidak memungkinkan komponen terpasang
salah.
Setelah langkah diatas sesuai dengan buku manual dan sesuai dengan langkah
langkah sebelumnya. Siapkan untuk menghubungkan sumber daya ke jala-jala
listrik.
III. Metode Pembelajaran Informasi, praktek, tutorial, kerja
kelompok
IV. Langkah-langkah Pembelajaran
M. Kegiatan Awal ;
N. Kegiatan Inti ;
1. Salam pembuka
2. Mengikuti aturan dalam pengujian PC
dan peripheral
3. Menjelaskan tujuan, produk, prosedur
dan cara penggunaan per-alatan
untuk diagnosis
1. Siswa memeriksa hasil perakitan PC
2. Siswa memeriksa hasil pemasangan
43 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m
O. Kegiatan akhir ;
periferal
3. Siswa menguji PC yang telah dirakit
4. Siswa mengecek PC yang digunakan
5. Siswa mengecek kinerja dari PC yang
digunakan
6. Siswa mengecek hasil pemeriksaan
yang telah dilakukan pada perakitan
PC
7. Siswa mengecek kegunaan periferal
apakah sudah sesuai dengan
fungsinya
1. Siswa memeriksa haril perakitan PC
dan periferal
2. Guru memberikan penegasan tentang
hasil perakitan PC periferal
3. Guru memberikan penialain atas hasil
perakitan PC dan periferal
44 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m
V . Alat / Bahan / Sumber Belajar Buku Konsep hardware PC
Katalog Pheriferal PC
Pheriferal PC
Manual Pheriferal PC
Multimeter
IX. Penilaian :
Uji Kompetensi Materi
1. Uji Kompetensi Kognitif
2. Uji Pengetahuan Konsep
3. Uji Pemahaman Konsep
4. Soal-soal Pilihan Ganda
5. Soal-soal Essai Penjelasan Bebas
6. Mengecek kegunaan periferal
apakah sudah sesuai dengan
fungsinya
Latihan
a. Tugas
Amatilah sebuah peripheral (mouse atau keyboard atau printer) yang memakai
teknologi bluetooth, bagaimana hubungan koneksi antara periphera tersebut
dengan PC.
b. Tes Formatif
1. Bagaimana cara memeriksa hasil perakitan suatu PC dan peripheral?
45 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m
Jelaskan !
2. Bagaimana cara memeriksa kapasitas hard disk yang terpasang pada PC?
3. Bagaimana cara memeriksa kapasitas RAM yang terpasang pada PC.
c. Lembar Kerja 5
Alat dan bahan :
1. PC 1 unit lengkap dengan multi media.
2. Buku manual reference untuk komponen PC yang sesuai.
3. Tools set.
Kesehatan dan Keselamatan Kerja
1. Gunakan peralatan sesuai dengan fungsinya.
2. Bekerjalah sesuai dengan cara kerja atau petunjuk yang telah ditentukan.
Langkah Kerja
1. Siapkan alat dan bahan yang digunakan dalam percobaan ini.
2. Bukalah penutup casing pada CPU
3. Amati semua komponen yang ada.
4. Periksalah hasil rakitan PC dan peripheral yang ada.
5. Buka dan bacalah buku manual reference yang sesuai dengan komponen
yang ada.
6. Catatlah hasil pemeriksaan rakitan PC tersebut.
7. Buatlah laporan tentang hasil rakitan dari komputer yang anda amati
tersebut.
8. Laporkan hasil pekerjaan anda pada guru pembimbing (pengajar).
9. Jika semua telah selesai tutuplah kembali cashing pada CPU dan rapikan
alat dan bahan kemudian kembalikan ke tempat semula.
46 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m
SOAL DASAR KOMPETENSI KEJURUANJURUSAN : REKAYASA PERANGKAT LUNAK/TKJ/RPL
STANDAR KOMPETENSI : MERAKIT PERSONAL KOMPUTER
1. Software yang dipasang pada chip computer untuk mengatur operasi dasar
computer di sebut ….
a. BIOS
b. CMOS
c. SOP
d. OS
2. Posisi BIOS pada computer terletak pada ….
a. I/O
b. RAM
c. ROM
d. SDRAM
3. Pengaturan aliran data antara system operasi computer dan perangkat
tambahan yang terhubung dengan computer dilakukan oleh ….
a. ROM
b. BOS
c. CMOS
d. BIOS
4. Saluran pada computer yang terdiri dari sekumpulan jalur yang sejenis
disebut …
a. Bus
b. BIOS
c. SOP
d. CU
47 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m
5. Memori berkecepatan tinggi yang mampu bekerjasama dengan CPU,
bertindak sebagai buffer antara CPU dan memori utama yang lamban adalah
fungsi dari ….
a. Cache memory
b. CMOS
c. Sitem Operasi
d. Control Unit
6. Kotak tempat mesin computer disebut ….
a. Box
b. Casing
c. Frame
d. Virtual Memory
7. Berikut ini adalah jenis atau type CD ROM Drive, kecuali ….
a. CD-ROM (CD Read Only Memory)
b. MO (Magneto-Optical)
c. WORM (Write Once Read Many).
d. Disk Drive
8. Supaya komputer dapat digunakan untuk mengolah data, maka harus ada ..
a. Keyboard
b. Mouse
c. Standard Operation Procedure
d. Sistem Operasi/Sistem Komputer
9. CMOS adalah singkatan dari ….
a. Compelementary Metal Oxide Semiconductor
b. Compeleted Metal Oxide Semiconductor
c. Compelementary Memory Oxide Semiconductor
d. Compelementary Metal Oxide Sistem
48 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m
10.Berikut ini termasuk ke dalam peripheral kecuali …
a. Network Card
b. Modem
c. Midi Card
d. CD Rom
11.RAM kecil berukuran 64 byte yang menyimpan setting BIOS saat komputer
sedang dimatikan dinamakan ….
a. CMOS
b. CS
c. OS
d. ROM
12.Tujuan pokok dari sistem komputer adalah ….
a. Mengolah data
b. Mengitung Data
c. Merubah data
d. Mengganti data
13.Ukuran dari CMOS adalah …
a. 32 Byte
b. 64 Byte
c. 128 Byte
d. 256 Byte
14.Unit pemroses utama dalam istilah teknik disebut mikroprosesor, sedang
dalam pengertian umum adalah mesin komputer yaitu casing beserta semua
isi didalamnya dinamakan …
a. ALU
b. CPU
c. CU
49 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m
d. STORAGE
15.Memori PC yang dapat dibaca dan ditulisi, untuk menyimpan data dalam
memori, isinya perlu di refresh secara periodik. Jenis memori ini banyak
adalah fungsi dari ….
a. DRAM
b. SDRAM
c. RAM
d. DDRAM
16.Media penyimpan data berkapasitas paling besar adalah ….
a. Flashdisk
b. USB
c. Harddisk
d. Memory
17.Papan rangkaian komputer tempat semua komponen elektronik komputer
terangkai disebut ….
a. Motherboard
b. Integrated Circuit
c. IC
d. Control Unit
18.Spesifikasi peralatan pendukung yang dibutuhkan oleh sebuah PC agar dapat
bekerja secara optimal, dinamakan ….
a. Hardware
b. Software
c. Peripheral
d. Cache Memory
19.Suatu rangkaian elektronik yang berfungsi sebagai pencatu daya/pemberi
sumber tegangan/arus pada peralatan computer disebut ….
50 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m
a. Memory
b. Stabilizer
c. Power Supply
d. Elektrical
20.Peralatan/Komponen pada PC meliputi berikut ini kecuali ….
a. Unit Input
b. Unit proses
c. Unit output
d. Backing Storage
21.Berikut ini alat yang dikategorikan sebagai input device, kecuali ….
a. Tigh Pen
b. Digitizer
c. Barcode Reader
d. PCMCIA Card
22.Komponen Utama CPU adalah ….
a. Processor, RAM, ROM
b. Processor, IC, ROM
c. Processor, IC, RAM
d. RAM, IC, ROM
23. Perangkat keras komputer yang berfungsi sebagai alat untuk memasukan
data atau perintah ke dalam computer disebut ….
a. Input Device
b. Output Device
c. Backing Storage
d. Processor
24.Tombol pada keyboard yang digunakan untuk melakukan refresh adalah ….
51 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m
a. F1
b. F2
c. F3
d. F5
25.Port PS/2 mempunyai ….
a. 3 Pin
b. 5 Pin
c. 6 Pin
d. 7 Pin
26.Bagian dari komputer digunakan untuk menerima ataupun mengirim data ke
luar system computer adalah fungsi dari ….
a. Control Unit
b. CPU
c. I/O
d. SO
27.Berikut ini adalah kapasitas memory yang tersedia pada computer PC, kecuali
a. 64 MB
b. 126 MB
c. 256 MB
d. 1 GB
28.Proses mengaktifkan sistem computer pertama kali untuk mengambil program
bootstrap dari keadaan listrik komputer mati (off) menjadi hidup (on) sering
disebut dengan …
a. Cold Booting
b. Warm Booting
c. Refresh
d. Stand by
52 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m
29.Komputer PC terdiri dari tiga bagian utama, yaitu …
a. Input, proses, output
b. Input, Storage, Output
c. Hardware, software, brainware
d. Input, Software, Hardware
30.Ctrl,Alt, del disebut dengan ….
a. Cold booting
b. Warm Booting
c. Refresh
d. Stand by
31.Proses yang biasanya dilakukan bila sistem komputer macet, daripada harus
mematikan aliran listrik komputer dan menghidupkannya kembali adalah …
a. F4
b. Ctrl + Alt + Del
c. Cold Booting
d. Refresh
32.Peralatan yang dibutuhkan adalah untuk merakit PC adalah ….
a. Obeng, tang, AVO meter (bila ada), notepad
b. Solder, timah solder, isolasi
c. Tali pengikat kabel dan notepad
d. Tali, kabel ties, isolasi, socket
33.Alat yang digunakan untuk mendinginkan processor adalah ….
a. Fan Processor
b. Fan Stand by
c. Fan Power
d. Fan Cool
53 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m
34.Tempat meletakkan Memory pada Motherboard dinamakan ….
a. Socket
b. Slot
c. Pin
d. Chip
35.Jumlah pin pada VGA Card adalah ….
a. 11 pin
b. 9 pin
c. 12 pin
d. 15 pin
ESSAY :
1. Tuliskan diagram struktur computer
2. Tuliskan langkah-langkah merakit PC yang benar
3. Jelaskan apa yang dimaksud dengan : CMOS, I/O. BIOS
54 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m
LEMBAR PENILAIAN TEST PRAKTIK KEJURUAN
Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah KejuruanKompetensi Keahlian : REKAYASA PERANGKAT LUNAKKode : 2089Alokasi Waktu : 20 - 24 jamBentuk Soal : Penugasan Perorangan
Nomor Test :
Nama Peserta :
No Komponen/Subkomponen PenilaianPencapaian Kompetensi
Tidak Ya7,0-7,9 8,0-8,9 9,0-10
1 2 3 4 5 6
I Persiapan Kerja 1.1. Memastikan semua peralatan sudah
tersedia1.2. Memastikan semua peralatan dalam
keadaan baik
Skor Komponen :
II Proses (Sistematika & Cara Kerja)2.1. Menyiapkan komponen-komponen
perakitan Personal Komputer2.2. Memasang Power Supply pada
Casgin2.3 Proses Pemasangan Processor pada
Mainboard2.4 Proses Pemasangan Kipas Processor2.5 Proses Pemasangan RAM pada Slot
RAM2.6 Proses Pemasangan Harddisk2.7 Proses Pemasangan CD - Rom2.8 Proses Pemasangan Mainboard pada
Casing2.9 Proses Pemasangan Keyboard3.0 Proses Pemasangan Mouse
Skor Komponen :
Hasil Kerja
55 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m
No Komponen/Subkomponen PenilaianPencapaian Kompetensi
Tidak Ya7,0-7,9 8,0-8,9 9,0-10
1 2 3 4 5 6
2.1. Menyiapkan komponen-komponen perakitan Personal Komputer
2.2. Memasang Power Supply pada Casgin
2.3 Proses Pemasangan Processor pada Mainboard
2.4 Proses Pemasangan Kipas Processor2.5 Proses Pemasangan RAM pada Slot
RAM2.6 Proses Pemasangan Harddisk2.7 Proses Pemasangan CD - Rom2.8 Proses Pemasangan Mainboard pada
Casing2.9 Proses Pemasangan Keyboard
Skor Komponen :
III Sikap Kerja4.1. Penggunaan alat tangan dan bahan4.2. Keselamatan kerja
Skor Komponen :
Waktu 5.1. Waktu penyelesaian praktik
Skor Komponen :
Keterangan : Skor masing-masing komponen penilaian ditetapkan berdasarkan perolehan skor terendah dari subkomponen penilaian
56 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m
Perhitungan nilai praktik (NP) :
Prosentase Bobot Komponen Penilaian Nilai Praktik(NP)
Persiapan Proses Sikap Kerja Hasil Waktu ∑ NK
1 2 3 4 5 6
Bobot (%)
Skor Komponen
NK
Keterangan: Bobot diisi dengan prosentase setiap komponen. Besarnya prosentase dari setiap
komponen ditetapkan secara proposional sesuai karakteristik program keahlian. NK = Nilai Komponen, perkalian dari bobot dengan skor komponen NP = penjumlahan dari hasil perhitungan nilai komponen Jenis komponen penilaian (persiapan, proses, sikap kerja, hasil, dan waktu) disesuaikan
dengan karakter program keahlian.
……………, ………………. 2012Guru Mata Pelajaran
*) Coret yang tidak perlu
57 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m
R P P( RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN )
PELAJARANDASAR KOMPETENSI KEJURUAN
STANDAR KOMPETENSI : Menginstalasi Sistem operasi
KELAS/SMT. : X/I
PEMERINTAH KABUPATEN LOMBOK TIMURDINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
SMK NEGERI 1 SELONGJL. PEJANGGIK NO. 74 SELONG – LOMBOK TIMUR
Website : www.smkn1selong.sch.id
58 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m
SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 SELONGMATA PELAJARAN : Dasar Kompetensi Kejuruan Rekayasa Perangkat LunakKELAS/SEMESTER : X / IISTANDAR KOMPETENSI : Melakukan Instalasi Sistem operasi DasarKODE : 072.A.02ALOKASI WAKTU : 24 X 45 menit
59 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m
072.DKK.02
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARA
N
KEGIATAN PEMBELAJAR
AN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM
PS
PI
1. Mempersiapkan instalasi sistem operasi berbasis GUI
Paket instalasi sistem operasi yang legal disediakan dalam media penyim-panan yang sesuai (HD, CD, FD, DVD atau media lainnya).
Installation Manual sistem operasi sudah disediakan dan dipahami
Perangkat komputer sudah dinyalakan, dengan persyaratan hardware sesuai dengan Installation Manual
Media paket instalasi sistem operasi dipasang dan siap diakses.
Log-sheet/report-sheet telah disiapkan
Konsep dasar instalasi sistem operasi berbasis GUI
Konsep dasar manajemen media penyimpan
Jenis-jenis sistem operasi berbasis GUI
Jenis dan cara pengaturan BIOS
Jenis-jenis file dan aplikasinya
Memilih sistem operasi yang akan diinstall secara teliti
Menjelaskan konsep dasar sistem operasi berbasis GUI.
Mengidentifikasi jenis-jenis media penyimpan yang sesuai untuk instalasi sistem operasi berbasis GUI
Memasang media paket instalasi sistem operasi
Mengatur BIOS.
Mengidentifikasikan jenis-jenis file yang digunakan dalam instalasi sistem operasi. Menyediakan perang-kat komputer dengan konfigurasi hardware yang sesuai untuk instalasi sistem operasi berbasis GUI
Tes Tertulis
Tes Praktek
/ Observasi
2 4(8)
- Buku Manual Sistem Operasi
Source Sistem Operasi
Komputer
2. Melaksanakan instalasi sistem operasi sesuai installation manual
Proses instalasi sistem operasi sesuai installation manual sudah dilaksanakan
Seluruh file, icon, folder dan konfigurasi telah ter-copy dan terkonfigurasi
Pada layar muncul pesan bahwa proses instalasi telah berhasil dilaksanakan sesuai dengan installation manual
Langkah instalasi sistem operasi
Instalasi driver periferal pendukung (misal : motherboard, vga, sound, nic, dan lain-lain)
Pengaturan konfigurasi pada sistem operasi (Misal : pengaturan user, time zone, dan lain-lain)
Melaksanakan Keaman-an dan Keselamatan Kerja (K3) dalam instalasi sistem operasi
Menjelaskan langkah-langkah instalasi sistem operasi
Menjelaskan file, icon dan folder konfigura-si pada sistem operasi berbasis GUI
Mempersiapkan media instalasi untuk sistem operasi (mempartisi, memformat, dan lain-lain)
Menginstall sistem operasi
Tes Tertulis
Tes Praktek
Produk
/ Observasi
2 4(8)
- Buku Manual Sistem Operasi
Source Sistem Operasi
Komputer
60 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARA
N
KEGIATAN PEMBELAJAR
AN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
SUMBER BELAJAR
TM
PS
PI
berbasis GUI Mengatur
konfigurasi sistem operasi
Menginstall multi sistem operasi pada sebuah PC
3. Mengecek hasil instalasi dengan menjalankan sistem operasi dan me-lakukan troubleshooting sederhana
Sistem operasi dijalankan secara sampling tanpa error
Sistem operasi ditutup tanpa error
Troubleshooting dilakukan sesuai Installation Manual
Mengoperasikan sistem operasi
Jenis-jenis troubleshooting pada sistem operasi
Mengecek hasil instalasi secara teliti dan tidak terburu-buru
Menjelaskan langkah-langkah pengoperasian sistem operasi, ter-masuk menjalankan dan menutup sistem operasi
Menjelaskan langkah-langkah penanganan terhadap trouble-shooting yang terjadi pada sistem operasi
Mengecek hasil instalasi sistem operasi
Tes Tertulis
Tes Praktek
Diskusi
/ Observasi
2 4(8)
- Buku Manual Sistem Operasi
Source Sistem Operasi
Komputer
4. Melaporkan hasil instalasi
Laporan dibuat sesuai dengan format dan prosedur yang ditetapkan oleh perusahaan (pada log-sheet/ report-sheet)
Jenis laporan hasil instalasi
Menguraikan langkah-langkah penyusunan laporan
Menyusun laporan instalasi
Tes Tertulis
Diskusi
Log Sheet
2 4(8)
- Buku Manual Sistem Operasi
61 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Nama SMK : SMK Negeri 1 Selong
Mata Pelajaran : Produktif Rekayasa Perangkat Lunak
Standar Kompetensi : Menginstalasi Sistem operasi Dasar
Kelas / Semester : X / 1
Pertemua ke- : 12 dan 13
Alokasi Waktu : 10 X 45 Menit
Kompetensi Dasar : Menjelaskan langkah instalasi sistem operasi
Sub Kompetensi : Merencanakan kebutuhan Instalasi PC
Indikator :
- Paket instalasi sistem operasi yang legal disediakandalam media penyimpanan yang sesuai (HD, CD, FD, DVD atau media lainnya).
- Installation Manual sistem operasi sudah disediakan dan dipahami
I . Tujuan Pembelajaran 1. Siswa mengetahui tentang system operasi
2. Siswa mampu memilih sistem operasi yang akan diinstall secara teliti
3. Siswa memahami konsep dasar sistem operasi berbasis GUI.
4. Siswa dapat Mengidentifikasi jenis-jenis media penyimpan yang sesuai untuk instalasi sistem operasi berbasis GUI
62 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m
II . Materi Ajar
Konsep dasar instalasi sistem operasi berbasis GUI
Konsep dasar manajemen media penyimpan
Jenis-jenis sistem operasi berbasis GUI
III. Metode Pembelajaran Informasi, praktek, tutorial, kerja kelompok
IV. Langkah-langkah Pembelajaran
A. Kegiatan Awal ;
B. Kegiatan Inti ;
1. Salam pembuka.
2. Guru memberikan pengenalan terhadap sistem operasi baik closed maupun opensource
1. Guru menjelaskan pemilihan sistem operasi yang akan diinstall secara teliti
2. Guru menjelaskan konsep dasar sistem operasi berbasis GUI.
3. Guru menjelaskan jenis-jenis media penyimpan yang sesuai untuk instalasi sistem operasi berbasis GUI
1. Siswa membuat daftar
63 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m
C’. Kegiatan akhir ; perencanaan kebutuhan dan spesifikasi PC
2. Guru memberikan penguatan kembali tentang fungsi peripheral yang sudah terintregrasi pada PC
3. Guru memberikan penilaian
V . Alat / Bahan / Sumber Belajar Buku Konsep hardware PC, Mainboard, Processor, Memori, Harddisk, PSU, Keyboard, Mouse dan Pheripheral PC
X. Penilaian :
Uji Kompetensi Materi
1. Uji Kompetemsi Kognitif
2. Uji Pengetahuan Konsep
3. Uji Pemahaman Konsep
1. Soal-soal Pilihan Ganda
2. Soal-soal Essai Penjelasan Bebas
3. Menyimpulkan rencana kebutuhan dan spesifikasi PC.
64 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Nama SMK : SMK Negeri 1 Selong
Mata Pelajaran : Produktif Rekayasa Perangkat Lunak
Standar Kompetensi : Menginstalasi Sistem operasi
Kelas / Semester : X / 1
Pertemua ke- : 14
Alokasi Waktu : 5 X 45 Menit
Kompetensi Dasar : Melaksanakan instalasi software sesuai Installation
ManualIndikator :
Proses instalasi sistem operasi sesuai installation manual sudah dilaksanakan
Seluruh file, icon, folder dan konfigurasi telah ter-copy dan terkonfigurasi
Pada layar muncul pesan bahwa proses instalasi telah berhasil dilaksanakan sesuai dengan installation manual
I . Tujuan Pembelajaran 1. Siswa mengetahui kegunaan buku manual
2. Siswa mampu memilih sistem operasi yang akan diinstall secara teliti
3. Siswa memahami konsep dasar sistem operasi berbasis GUI.
4. Siswa dapat Mengidentifikasi jenis-jenis media penyimpan yang sesuai untuk instalasi sistem operasi berbasis GUI
65 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m
II . Materi Ajar
Konsep dasar instalasi sistem operasi berbasis GUI
Konsep dasar manajemen media penyimpan
Jenis-jenis sistem operasi berbasis GUI
III. Metode Pembelajaran Informasi, praktek, tutorial, kerja kelompok
IV. Langkah-langkah Pembelajaran
B. Kegiatan Awal ;
B. Kegiatan Inti ;
1. Salam pembuka.2. Guru memberikan pengenalan
terhadap sistem operasi baik closed maupun opensource
1. Guru menjelaskan pemilihan sistem operasi yang akan diinstall secara teliti
2. Guru menjelaskan konsep dasar sistem operasi berbasis GUI.
3. Guru menjelaskan jenis-jenis media penyimpan yang sesuai untuk instalasi sistem operasi berbasis GUI
66 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m
C’. Kegiatan akhir ;
1. Siswa membuat daftar perencanaan kebutuhan dan spesifikasi PC
2. Guru memberikan penguatan kembali tentang fungsi peripheral yang sudah terintregrasi pada PC
3. Guru memberikan penilaian
V . Alat / Bahan / Sumber Belajar Buku Konsep hardware PC, Mainboard, Processor, Memori, Harddisk, PSU, Keyboard, Mouse dan Pheripheral PC
XI. Penilaian :
Uji Kompetensi Materi
1. Uji Kompetemsi Kognitif
2. Uji Pengetahuan Konsep
3. Uji Pemahaman Konsep
1. Soal-soal Pilihan Ganda
2. Soal-soal Essai Penjelasan Bebas
3. Menyimpulkan rencana kebutuhan dan spesifikasi PC.
67 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Nama SMK : SMK Negeri 1 Selong
Mata Pelajaran : Produktif REKAYASA PERANGKAT LUNAK
Standar Kompetensi : Menginstalasi Sistem operasi
Kelas / Semester : X / 1
Pertemua ke- : 15 dan 16
Alokasi Waktu : 10 X 45 Menit
Kompetensi Dasar : Menjelaskan langkah instalasi sistem operasi
Sub Kompetensi : Merencanakan kebutuhan Instalasi PC
Indikator :
- Paket instalasi sistem operasi yang legal disediakandalam media penyimpanan yang sesuai (HD, CD, FD, DVD atau media lainnya).
- Installation Manual sistem operasi sudah disediakan dan dipahami
I . Tujuan Pembelajaran 1. Siswa mengetahui tentang system operasi
2. Siswa mampu memilih sistem operasi yang akan diinstall secara teliti
3. Siswa memahami konsep dasar sistem operasi berbasis
68 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m
GUI.4. Siswa dapat Mengidentifikasi
jenis-jenis media penyimpan yang sesuai untuk instalasi sistem operasi berbasis GUI
II . Materi Ajar
Konsep dasar instalasi sistem operasi berbasis GUI
Konsep dasar manajemen media penyimpan
Jenis-jenis sistem operasi berbasis GUI
III. Metode Pembelajaran Informasi, praktek, tutorial, kerja kelompok
IV. Langkah-langkah Pembelajaran
C. Kegiatan Awal ;
B. Kegiatan Inti ;
1. Salam pembuka.2. Guru memberikan pengenalan
terhadap sistem operasi baik closed maupun opensource
1. Guru menjelaskan pemilihan sistem operasi yang akan diinstall secara teliti
2. Guru menjelaskan konsep dasar sistem operasi berbasis GUI.
3. Guru menjelaskan jenis-jenis media penyimpan yang sesuai untuk instalasi sistem operasi berbasis GUI
69 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m
C’. Kegiatan akhir ;
1. Siswa membuat daftar perencanaan kebutuhan dan spesifikasi PC
2. Guru memberikan penguatan kembali tentang fungsi peripheral yang sudah terintregrasi pada PC
3. Guru memberikan penilaian
V . Alat / Bahan / Sumber Belajar Buku Konsep hardware PC, Mainboard, Processor, Memori, Harddisk, PSU, Keyboard, Mouse dan Pheripheral PC
XII. Penilaian :
Uji Kompetensi Materi
1. Uji Kompetemsi Kognitif
2. Uji Pengetahuan Konsep
3. Uji Pemahaman Konsep
1. Soal-soal Pilihan Ganda
2. Soal-soal Essai Penjelasan Bebas
3. Menyimpulkan rencana kebutuhan dan spesifikasi PC.
70 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Nama SMK : SMK Negeri 1 Selong
Mata Pelajaran : Produktif Rekayasa Perangkat Lunak
Standar Kompetensi : Menginstalasi Sistem operasi
Kelas / Semester : X / 1
Pertemua ke- : 17
Alokasi Waktu : 5 X 45 Menit
Kompetensi Dasar : Menjelaskan langkah instalasi sistem operasi
Sub Kompetensi : Merencanakan kebutuhan Instalasi PC
Indikator :
- Paket instalasi sistem operasi yang legal disediakandalam media penyimpanan yang sesuai (HD, CD, FD, DVD atau media lainnya).
- Installation Manual sistem operasi sudah disediakan dan dipahami
I . Tujuan Pembelajaran 1. Siswa mengetahui tentang system operasi
2. Siswa mampu memilih sistem operasi yang akan diinstall secara teliti
3. Siswa memahami konsep dasar
71 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m
sistem operasi berbasis GUI.4. Siswa dapat Mengidentifikasi
jenis-jenis media penyimpan yang sesuai untuk instalasi sistem operasi berbasis GUI
II . Materi Ajar
Konsep dasar instalasi sistem operasi berbasis GUI
Konsep dasar manajemen media penyimpan
Jenis-jenis sistem operasi berbasis GUI
III. Metode Pembelajaran Informasi, praktek, tutorial, kerja kelompok
IV. Langkah-langkah Pembelajaran
D. Kegiatan Awal ;
B. Kegiatan Inti ;
1. Salam pembuka.2. Guru memberikan pengenalan
terhadap sistem operasi baik closed maupun opensource
1. Guru menjelaskan pemilihan sistem operasi yang akan diinstall secara teliti
2. Guru menjelaskan konsep dasar sistem operasi berbasis GUI.
3. Guru menjelaskan jenis-jenis media penyimpan yang sesuai untuk instalasi sistem operasi
72 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m
C’. Kegiatan akhir ;
berbasis GUI
1. Siswa membuat daftar perencanaan kebutuhan dan spesifikasi PC
2. Guru memberikan penguatan kembali tentang fungsi peripheral yang sudah terintregrasi pada PC
3. Guru memberikan penilaian
V . Alat / Bahan / Sumber Belajar Buku Konsep hardware PC, Mainboard, Processor, Memori, Harddisk, PSU, Keyboard, Mouse dan Pheripheral PC
VI. Penilaian :
Uji Kompetensi Materi
1. Uji Kompetemsi Kognitif
2. Uji Pengetahuan Konsep
3. Uji Pemahaman Konsep
1. Soal-soal Pilihan Ganda
2. Soal-soal Essai Penjelasan Bebas
3. Menyimpulkan rencana kebutuhan dan spesifikasi PC.
73 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m
SILABUSNAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 SELONGMATA PELAJARAN : Produktif Rekayasa Perangkat LunakKELAS/SEMESTER : X/2STANDAR KOMPETENSI : Merumuskan prosedur kesehatan, keselamatan, dan keamanan kerjaKODE KOMPETENSI : 072.B.04ALOKASI WAKTU : 21 X 45 menit
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARA
N
KEGIATAN PEMBELAJAR
AN
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBE
R BELAJ
ARTM
PS
PI
1. Mengikuti prosedur lingkungan kerja tentang kesehatan, keselamatan dan keamanan
Prosedur kesehatan, keselamatan dan keamanan dipatuhi dalam hubungannya dengan kebijakan organisasi legislasi yang relevan, persyaratan asuransi, dan rencana keamanan dimana sesuai.
Identifikasi dan sesegera mungkin melaporkan pelanggaran prosedur kesehatan, keselamatan dan keamanan.
Bekerja dengan aman dan dipastikan bahwa semua aktivitas kerja dilakukan dengan cara yang aman dan tidak menimbulkan bahaya bagi rekan sekerja atau masyarakat.
Kesehatan, keselamatan dan keamanan kerja
Mempelajari prinsip-prinsip kesehatan, keselamatan dan keamanan kerja dengan benar.
Mengidentifikasi hal-hal yang dapat menyebabkan gangguan pada kesehatan, keselamatan dan keamanan diri yang terdapat pada lingkungan kerja dengan cermat.
Menerapkan prosedur kesehatan, keselamatan dan keamanan kerja di lingkungan kerja dengan benar
Mempelajari kebijakan organisasi dalam kaitannya dengan penerapan kesehatan, keselamatan dan
Ujian tulis
Ujian lisan
Observasi
2 4(8)
Buku panduan kesehatan, keselamatan dan keamanan kerja
Kebijakan organisasi
74 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m
072.DKK.03
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARA
N
KEGIATAN PEMBELAJAR
AN
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBE
R BELAJ
ARTM
PS
PI
keamanan kerja di lingkungan kerja dan persyaratan asuransi dengan cermat
Mengidentifikasi pelanggaran yang terjadi pada saat penerapan prosedur kesehatan, keselamatan dan keamanan kerja
Melaporkan pelanggaran yang terjadi pada saat penerapan prosedur kesehatan, keselamatan dan keamanan kerja
Memastikan bahwa aktifitas kerja yang akan dilakukan tidak menimbulkan gangguan pada kesehatan, keselamatan dan keamanan kerja baik untuk diri sendiri maupun orang sekitar dan lingkungan kerja
2. Keadaan darurat
Dikenali situasi darurat dan yang potensial untuk menjadi darurat, serta ditentukan dan diambil langkah yang diperlukan dalam jangkauan tanggung jawab individu.
Prosedur darurat diikuti dalam hubungannya dengan prosedur organisasi.
Dicari bantuan dari kolega dan atau pihak berwenang yang lain bila dinilai perlu
Detail situasi darurat dilaporkan secara akurat sebagaimana dibutuhkan dalam hubungannya dengan kebijakan organisasi.
Keadaan darurat Mengenali situasi darurat dan situasi yang berpotensial menyebabkan gangguan pada kesehatan, keselamatan dan keamanan kerja dengan cermat
Menentukan dan mengambil langkah-langkah yang diperlukan jika terjadi gangguan pada kesehatan, keselamatan dan keamanan kerja sebatas kewenangan individu.
Mengikuti prosedur darurat sesuai dengan prosedur yang telah ditetapkan oleh organisasi dengan benar
Mencari bantuan dari kolega atau
Ujian tulis
Ujian lisan
Observasi
2 4(8)
3(12)
Buku panduan kesehatan, keselamatan dan keamanan kerja
Kebijakan organisasi
75 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARA
N
KEGIATAN PEMBELAJAR
AN
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBE
R BELAJ
ARTM
PS
PI
pihak yang berwenang dalam menangani keadaan darurat bila dinilai perlu
Melaporkan detail situasi darurat ke pihak yang berwenang sesuai dengan kebijakan organisasi dengan akurat
3. Memelihara standar keamanan pribadi
Digunakan pakaian keamanan yang sesuai, sepatu dan perlengkapan perlindungan pribadi.
Pengukuran dilakukan untuk mencegah luka atau kerusakan yang berhubungan dengan aktivitas tempat kerja dan mengontrol bahaya tempat kerja.
Dilakukan semua penanganan manual dalam hubungannya dengan persyaratan legal, kebijakan perusahaan dan panduan kesehatan dan keselamatan nasional.
Bantu mempertahankan lingkungan kerja dalam kondisi yang aman.
Standar keamanan pribadi
Menggunakan pakaian dan perlengkapan perlindungan pribadi sesuai dengan prosedur yang berlaku di lingkungan kerja
Melakukan pengukuran untuk mencegah luka atau kerusakan yang berhubungan dengan aktivitas tempat kerja dan mengontrol bahaya tempat kerja
Melakukan semua penanganan manual dalam hubungannya dengan persyaratan legal, kebijakan perusahaan dan panduan kesehatan dan keselamatan nasional.
Membantu mempertahankan lingkungan kerja dalam kondisi yang aman.
Ujian tulis
Ujian lisan
Observasi
1 4(8)
Buku panduan kesehatan, keselamatan dan keamanan kerja
Kebijakan organisasi
4. Menyediakan umpan balik pada kesehatan, keselamatan dan keamanan
Identifikasi isu kesehatan dan keselamatan tempat kerja yang membutuhkan perhatian.
Ditingkatkan isu kesehatan dan keselamatan yang berhubungan dengan pekerjaan dengan orang yang didesain dalam
Umpan balik pada kesehatan, keselamatan dan keamanan kerja
Mengidentifikasi isu kesehatan dan keselamatan tempat kerja yang membutuhkan perhatian dengan cermat.
Meningkatkan isu kesehatan dan keselamatan yang berhubungan dengan
Ujian tulis
Ujian lisan
Observasi
1 Buku panduan kesehatan, keselamatan dan keamanan kerja
Kebijakan organis
76 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARA
N
KEGIATAN PEMBELAJAR
AN
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU SUMBE
R BELAJ
ARTM
PS
PI
hubungannya dengan persyaratan organisasi dan legislasi.
pekerjaan dengan orang yang didesain dalam hubungannya dengan persyaratan organisasi dan legislasi dengan benar.
asi
R P P( RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN )
PELAJARANDASAR KOMPETENSI KEJURUAN
STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan Keselamatan, Kesehatan Kerja dan
Lingkungan Hidup (K3LH)
77 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m
KELAS/SMT. : X/2
PEMERINTAH KABUPATEN LOMBOK TIMURDINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
SMK NEGERI 1 SELONGJL. PEJANGGIK NO. 74 SELONG – LOMBOK TIMUR
Website : www.smkn1selong.sch.id
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama SMK : SMK NEGERI 1 SELONG
Mata Pelajaran : Dasar Kompetensi Kejuruan
Kelas / Semester : X / 1
Pertemua ke- : 1, 2 dan 3
Alokasi Waktu : 9 X 45 Menit
Standar Kompetensi
Menerapkan Keselamatan, Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH)
Kompetensi Dasar
Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan kerja (K3)
IndikatorMendikripsikan Keselamatan dan kesehatan kerja (K3) dengan benar
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu Mendikripsikan Keselamatan dan kesehatan kerja (K3) dengan benar
78 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m
B. MATERI PEMBELAJARAN
Keselamatan dan Kesehatan kerja (K3) :
- Pengertian
- Tujuan
- Program K3
C. METODE PEMBELAJARAN
1. Ceramah
2. Tanya Jawab
3. Simulasi
D. Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan Awal :
Menjelaskan kepada siswa tentang tujuan pembelajaran .
Menjelaskan kepada siswa tentang manfaat pembelajaran
Kegiatan Inti :
Mencari Informasi secara berkelompok tentang diskripsi K3
Berdiskusi dan presentasi kelompok tentang K3
Kegiatan Akhir :
Memberikan pertanyaan sekaligus tugas kepada siswa.
Memberikan pengarahan kepada siswa untuk mempelajari materi berikutnya.
Penutup
E. SUMBER BELAJAR :
Modul
Buku Referensi
Internet
SOP DU/DI
79 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m
Audio Visual
F. PENILAIAN
Teknik Penilaian Materi
Tes tertulis Soal uraian / Pilihan ganda
Tes lisan
Demonstrasi
Pengamatan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama SMK : SMK NEGERI 1 SELONG
Mata Pelajaran : Dasar Kompetensi Kejuruan
Kelas / Semester : X / 1
Pertemua ke- : 4, 5 dan 6
Alokasi Waktu : 9 X 45 Menit
Standar Kompetensi
Menerapkan Keselamatan, Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH)
Kompetensi Dasar
Melaksanakan prosedur K3
Indikator Prosedur kerja beserta struktur kerja sesuai lingkungan kerja
Bahaya terhadap lingkungan kerja
Perubahan terhadap lingkungan kerja baru dengan sikap popsitif
Tanggung jawab terhadap kerja
80 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu mengunakan software teks Rekayasa Perangkat Lunak dengan baik dan benar.
B. MATERI PEMBELAJARAN
a. Pengetahuan
Menjelaskan pengertian kesehatan, keselamatan dan keamanan kerja.
Mengidentifikasi tujuan kesehatan, keamanan dan keselamatan kerja
Mengetahui UU ketenagakerjaan
Mengetahui prosedur bekerja dengan aman dan tertib
Memehami prosedur pencegahan agar tujuan K3 dapat tercapai
Memahami hal-hal yang berkaitan dengan keamanan
Laporan mengenai kejadian pencurian
b. Sikap Sadar dan Teliti
c. keterampilan
1. Menerapkan prosedur sesuai dengan SOP
2. Melaksanakan prosedur kerja dengan memperhatikan standard kesehatan, keselamatan dan keamanan ditempat kerja
3. Menginformasikan laporan kepada pihak yang terkait dengan segera
C. METODE PEMBELAJARAN
1. Ceramah
2. Tanya Jawab
3. Simulasi
81 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m
D. Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan Awal :
Menjelaskan kepada siswa tentang tujuan pembelajaran .
Kegiatan Inti :
Memahami pentingnya keamanan, kesehatan dan keselamatan kerja.
Mengetahui tujuan keamanan, kesaehatan dan keselamatan kerja ditempat kerja.
Memahami UU Ketenagakerjaan
Memahami prosedur bekerja dengan aman dan tertib
Mengetahui prosedur pencegahan agar tujuan K3 tercapai
Menguasai hal-hal yang berkaitan dengan keamanan
Memahami dan melaporkan kejadian-kejadian pencurian
Kesadaran dalam menjaga kesehatan
Teliti dalam melakukan / melaksanakan pekerjaan
Melaksanakan prosedur bekerja sesuai SOP perusahaan
Mengikuti keaman, kesehatan dan keselamatan kerja dengan benar sesuai dengan perusahaan dan relevan dengan PP dan syarat-syarat asuransi
Kegiatan Akhir :
Guru menyimpulkan materi pelajaran yang telah disampaikan
Penutup.
E. SUMBER BELAJAR :
Suma’mur, Dr. P.K, M.Sc 1989. Keselamatan Kerja dan Pencegahan Kecelakaan. Jakarta: CV Haji Masagung
Bagyono, 2005, Kesehatan, Keselamatan dan Keamanan Kerja Bidang perhotelan. Bandung : Alfabet
Husni, Lalu, 1998. perlindungan Hukum Bagi tenaga Kerja di Indonesia. Univeritas Mataram:Lemlit.
82 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m
BSE
F. PENILAIAN
Teknik Penilaian Materi
Tes tertulis Soal uraian / Pilihan ganda
Tes lisan
Demonstrasi
Pengamatan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama SMK : SMK NEGERI 1 SELONG
Mata Pelajaran : Dasar Kompetensi Kejuruan
Kelas / Semester : X / 1
Pertemua ke- : 6, 8 dan 9
Alokasi Waktu : 9 X 45 Menit
Standar Kompetensi
Menerapkan Keselamatan, Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH)
Kompetensi Dasar
Menerapkan Konsep Lingkungan Hidup
Indikator
a. Mendiskripsikan dengan benar tentang konsep lingkungan hidup
b. Menangani limbah sesuai dengan konsep lingkungan hidup
83 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa.
B. MATERI PEMBELAJARAN
1. Konsep lingkungan hidup
2. Penanganan limbah :
- Cair
- Padat
C. METODE PEMBELAJARAN
1. Ceramah
2. Tanya Jawab
3. Simulasi
D. Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan Awal :
Menjelaskan kepada siswa tentang tujuan pembelajaran .
Kegiatan Inti :
Secara berkelompok mencari informasi dan mendiskusikan tentang konsep lingkungan hidup
Diskusi dan presentasi tentang penanganan limbah yang sesuai dengan konsep lingkungan hidup
Kegiatan Akhir :
Memberikan pertanyaan sekaligus tugas kepada siswa.
Memberikan pengarahan kepada siswa untuk mempelajari materi berikutnya.
Penutup
E. SUMBER BELAJAR :
84 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m
Suma’mur, Dr. P.K, M.Sc 1989. Keselamatan Kerja dan Pencegahan Kecelakaan. Jakarta: CV Haji Masagung
Bagyono, 2005, Kesehatan, Keselamatan dan Keamanan Kerja Bidang perhotelan. Bandung : Alfabet
Husni, Lalu, 1998. perlindungan Hukum Bagi tenaga Kerja di Indonesia. Univeritas Mataram:Lemlit.
BSE
F. PENILAIAN
Teknik Penilaian Materi
Tes Kinerja
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama SMK : SMK NEGERI 1 SELONG
Mata Pelajaran : Dasar Kompetensi Kejuruan
Kelas / Semester : X / 1
Pertemua ke- : 10, 11 dan 12
Alokasi Waktu : 9 X 45 Menit
Standar Kompetensi
Menerapkan Keselamatan, Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH)
Kompetensi Dasar
Menerapkan ketentuan pertolongan pertama pada kecelakaan
Indikator Keadaan darurat dan potensi keadaan darurat dapat segera diketahui dan menentukan tindakan yang dibutuhkan dan melakukannya dalam lingkup tanggung jawabnya
Prosedur keadaan darurat diikuti sesuai dengan
85 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m
prosedur perusahaan
Bantuan segera dicari dari kawan sejawat dan orang yang mempunyai wewenang apbila perlu
Melaporkan rincian keadaan darurat dengan benar sesuai dengan aturan.
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa.dapat menerapkan ketentuan pertolongan pertama pada kecelakaan.
B. MATERI PEMBELAJARAN
a. Pengetahuan
1. Mengetahui jenis-jenis bahaya ditempat kerja
2. Memahami tanda-tanda peringatan bahaya ditempat kerja dan ditempat umum
3. Mengidentifikasi situasi yang dapat menimbulkan bahaya
4. Memahami karakteristik tamu yang mencurigakan
5. Mengetahui prosedur keadaan darurat di perusahaan disesuaikan dengan kondisi perusahaan
b. Sikap
Cepat, tanggap, Apresiatif dan bersikap tenang
C. METODE PEMBELAJARAN
1. Ceramah
2. Tanya Jawab
3. Simulasi
86 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m
D. Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan Awal :
Menjelaskan kepada siswa tentang tujuan pembelajaran .
Kegiatan Inti :
Secara berkelompok mencari informasi dan mendiskusikan tentang konsep lingkungan hidup
Diskusi dan presentasi tentang penanganan limbah yang sesuai dengan konsep lingkungan hidup
Kegiatan Akhir :
Memahami jenis-jenis bahaya ditempat kerja
Mengetahui tanda-tnda peringatan bahaya ditempat kerja atau tempat umum
Memahami situasi yang dapat menimbulkan bahaya dan melaporkannya kepada yang berwenang
Mengidentifikasi karakteristik tamu yang mencurigakan
Memahami prosedur keadaan darurat diperusahaan disesuaikan kondisi perusahaan tersebut
Cepat dan tanggap dalam situasi darurat
Apresiatif terhadap pencegahan terjadinya situasi darurat/emergency
Bersikap tenang dalam menghadapi situasi darurat.
E. SUMBER BELAJAR :
Suma’mur, Dr. P.K, M.Sc 1989. Keselamatan Kerja dan Pencegahan Kecelakaan. Jakarta: CV Haji Masagung
Bagyono, 2005, Kesehatan, Keselamatan dan Keamanan Kerja Bidang perhotelan. Bandung : Alfabet
Husni, Lalu, 1998. perlindungan Hukum Bagi tenaga Kerja di Indonesia. Univeritas Mataram:Lemlit.
BSE
87 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m
F. PENILAIAN
Teknik Penilaian
Materi
Tes Kinerja Tes Tulis1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan
keselamatan kerja!
2. Sebutan tiga hal yang anda ketahui tentang tujuan dari keselaman kerja!
3. Sebutkan faktor-faktor yang menyebabkan terjadinya kecelakaan pada saat bekerja!
4. Sebutkan hal-hal yang harus diperhatikan sebelum melakukan pekerjaan!
5. Sebutkan lima saja faktor-faktor Keselamatan kerja yang harus diperhatikan sebelum melakukan pekerjaan!
Tes Praktik1. Coba peragakan cara memakai sarung tangan
dan masker!
2. Coba peragakan cara penggunaan tabung gas pemadam kebakaran!
KUNCI JAWABAN
1. Suatu keselamatan yang berhubungan dengan peralatan pada tempat kerja, lingkungan serta cara-cara melakukan pekerjaan.
2. - Melindungi tenaga kerja atas hak keselamatannya dalam melaksanakan
pekerjaan
- Menjamin keselamatan setiap orang yang berada ditempat pekerjaan.
88 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m
- Sumber produksi dipelihara dan dipergunakan secara aman dan efisien.
3. - Faktor manusiannya sendiri.
- Faktor lingkungan.
- Faktor peralatan.
- Jenis pekerjaan yang sulit ditangani.
4. - Langkah kerja mesin harus dimengerti .
- Mempersiapkan alat dan bahan yang diperlukan.
- Memperhatikan kondisi mesin yang digunakan.
- Memperhatikan komdisi ruangan ( kebersihan ).
- Memasang alat pengaman apabila perlu.
- Memakai masker ( pengembangan film).
- Memakai sarung tangan.
- Ruangan harus tersedia pemadam kebakaran.
5. Lima faktor yang harus diperhatikan.
- Pusatkan perhatian Anda kepada pekerjaan yang anda la kukan.
- Jagalah alat pelingdung yang terdapat mesin fungsikan dengan baik.
- Utamakan keselamatan dalam segala hal pada waktu kita sedang bekerja
(cetak)
- Jangan menjalankan mesin lebih cepat dari pada kesanggupan Anda pada
waktu bekerja.
- Harus lebih hati-hati jika yang bekerja pada mesin yang sama lebih dari
satu orang.
89 | C o p y r i g h t b y h a r i m a o b @ g m a i l . c o m