Telaah Permendikbud no 53 Tahun 2015

Tentang Panduan Penilaian Pendidikan Dasar dan Menengah khusus SMP

Nilai peserta didik kembali menjadi angka besar 0-100 (tanpa konversi) hal ini berdasarkan contoh pengelolaan nilai pada panduan.Nilai akhir semester diberi predikat dengan ketentuan: Sangat Baik (A) : 86-100 Baik (B) : 71-85 Cukup (C) : 56-70

Hasil Penilaian Sikap dideskripsikan tersendiri sebagai hasil pencapaian kompetensi (HPK) peserta didik item A. Untuk HPK KI3 dan KI4 sebagai item B artinya model rapor HPKPD KI1, KI2 tidak dalam satu matriks lagi dengan KI3 dan KI4,

Untuk Spritual & sikap (KI1 & KI2) Teknik Penilaian yang utama adalah Observasi yang dilaksanakan oleh a.1. Guru selama jam pembelajaran berlangsung, dan a.2. Guru BK di luar jam pembelajaran baik secara langsung maupun berdasarkan informasi yang valid. Jurnal sudah inklud di dalam observasi, teknik ini didukung oleh b. Penilaian diri dan c. penilaian antar teman,

Teknik Penilaian KI3 Penialaian Harian (PH) yang terdiri dari a. UH (bentuknya tertulis, lisan) dan b. penugasan, c. Portofolio, d. PTS,e. PAS. Portofolio di sini adalah mendokumentasikan hasil Penialaian pengetahuan terbaik (hasil ulangan/tugas) peserta didik dalam satu folder

Teknik Penilaian KI4 terdiri dari a. Kinerja=Unjuk kerja/praktek b. Proyek, c. Portofolio. Portofolio di sini adalah mendokumentasikan hasil Penialaian keterampilan terbaik peserta didik dalam satu folder

•pendeskripsian pencapaian kompetensi peserta didik menggunakan kalimat yang bersifat memotivasi dengan pilihan kata/frasa yang bernada positif. HINDARI frasa yang bermakna kontras, misalnya: ... tetapi masih perlu peningkatan dalam ... atau ... namun masih perlu peningkatan dalam hal ....

Deskripsi sikap menyebutkan perkembangan sikap/perilaku siswa yang sangat baik dan/atau baik dan yang mulai/sedang berkembanguntuk KI1 & KI2.Deskripsi berisi beberapa pengetahuan yang sangat baik dan/atau baik dikuasai oleh siswa dan yang penguasaannya belum optimal untuk KI3Deskripsi berisi beberapa keterampilan yang sangat baik dan/atau baik dikuasai oleh siswa dan yang penguasaannya mulai meningkat untuk KI4