tayangan juknis pendampingan- 2015-rev agung

8/17/2019 Tayangan Juknis Pendampingan- 2015-Rev Agung

1/31

STRATEGI PENDAMPINGANIMPLEMENTASI KURIKULUM DI

TAHUN 2015

Direktorat Pembinaan Sekolah MenengDirektorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Men

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan


2/31

Pendampingan implementasi Kurikulum 201adalah proses pemberian bantuan pepelaksanaan Kurikulum 2013 yang diberikanPendamping kepada Guru Sasaran melalui observasi dan diskusi untuk memperoleh pemyang sama layanan konsultasi pemodelan (momentoring dan coaching!

PENDAMPINGAN


3/31

TUUAN1! Tu"uan Umum

Program Pendampingan bertu"uan memberikan penguatankepada semua unsur sekolah untuk men"amin terlaksanan

se#ara e$ekti$ e%sien dan optimal!2! Tu"uan K#usus

• Memberikan $asilitasi dalam pelaksanaan Kurikulum di sek

• Memberikan bantuan konsultasi pemodelan (modelling) dse#ara personal dan spesi%k (coaching) dalam pelaksanaase#ara langsung di sekolah!

• Membantu memberikan solusi kontekstual dalam menyelepermasalahan yang dihadapi dalam melaksanakan Kurikul

• Membangun budaya mutu sekolah kepada penga&as kepguru tenaga kependidikan orangtua'komite sekolah dan kepentingan di sekolah melalui program pendampingan ya

se#ara inovati$ kontekstual dan berkelan"utan!


4/31

STRATEGI PENDAMPING


5/31

SEK&LAH

Rapa' K((rdinasi

)Persiapan*

+im'e, Tim

PendampingTam-a#an

In-House

di Se

&NPenda

,e Se

IN/1Per'emuan

Angg('a K.as'er

Imp.emen'asiKuri,u.um 201$

(.e# Se,(.a#

&N/2Pendamping,e Se,(.a#

IN/2Per'emuan

Angg('a K.as'er

Penu Lap


6/31

!

RAPAT K&&RDINASI )PERSIAP Tu"uan Meman'ap,an persiapan pendampingan -e

ang 'er,ai' dan 'er.i-a' da.am pendampingan Peser'a

Ka! SMA Indu, K.as'er Unsur Disdi, Ka-3K('a Ka!

K.as'er Pe'ugas Pendamping dan .ainna ang 'er,a 4a,'u dan Tempa'

4a,'u dan 'empa' di'en'u,an masing/masin,.as'er!

Ma'eri ,((rdinasi an'ara .ain ranangan pe.a,saPe'ugas Pendamping Tam-a#an )-agi ,.as'er ang

'am-a#an* menen'u,an guru sasaran pen"ad6a.an,e-u'u#an pendamping dan penugasan pendampin,((rdina'(r pendamping pe.ap(ran

Targe' penempurnaan action plan SMA Indu, K.a7a'a'an Kepa.a SMA indu, ,.as'er ang 'ida,angg('a ,.as'er da.am sa'u ,a-3,('a -er,((rdinasi3

dengan pimpinan Dinas Pendidi,an se'empa'!

+ , i8 - i d , di


7/31

!

K&&RDINASI +erperan a,'i8 se-agai peser'a pada rapa' ,((rdin Mempe.a"ari action plan pendampingan ang su

Indu, K.as'er! Mem-an'u menempurna,an action plan, a

pen"ad6a.an ,egia'an -im'e, 'im pendamping

"ad6a. IHT "ad6a. &n/1 In/1 &n/2 dan In/2 penependamping 'am-a#an

Menepa,a'i penen'uan ,((rdina'(r 'im pendamse'iap ,egia'an )di.a,u,an seara -ergi.ir*

Mem-a#as panduan dan 8(rma' .ap(ran

pendamping 'am-a#an Mem-a#as panduan IHT dan 8(rma' .ap(ran uSMA pada se'iap ,.as'er

Mem-a#as ranangan se.e,si 'im pendamping-erdasar,an ins'rumen pre dan p(s' 'es ser'apeni.aian peser'a -im'e,!

Dan .ainna ang dipandang per.u!


8/31

!

Tu"uan Mening,a',an ,emampuan 'e,nis imp.emen'as'ra'egi pendampingan!Peser'a

9 Ke-u'u#an 'im pendamping : )"um.a# sma pada

1 'im9*

9 um.a# peser'a -im'e, 'im pendamping 'am-a#a

Da.am rang,a se.e,si ma,a "um.a# peser'a -im'e, ada.a'im pendamping < 1 'im

7(n'(# = SMA pada ,.as'er > ma,a ,e-u'u#an 'pendamping 2 'im )10 (rang*

adi "um.a# peser'a -im'e, : 2 'im < 1 'im : $ 'im )15 (Ma'eri .ing,up ma'eri dan s'ra'egi pendampingan pada +in'e, Pendampingan 'ing,a' regi(na.3pusa'!?asi.i'a'(r Guru pendamping #asi. +in'e, Regi(na.3Pusa' dan Pe"a-a' Disdi, Ka-3K('a se'eSe,(.a# Indu, K.as'er4a,'u pene.enggaraan @ #ari!

Tam-a#an

9* 1 'im suda# i,u' -im'e, 'im pendamping ',! pr(insi

TUGAS PENDAMPING PADA +IMTEK TIM PEND


9/31

!

TUGAS PENDAMPING PADA +IMTEK TIM PENDTAM+AHAN

+erperan a,'i8 se-agai 8asi.i'a'(r pada -im'e, 'ima!.! mem-an'u Indu, K.as'er da.am memandu pene.enggaraan ,egia'an

Mendesiminasi,an #asi. +im'e, Pendampingan dii,u'i ,epada peser'a37a.(n Tim Pendamping Tam Pem-agian 'ugas mena"ian ma'eri Mem-ua' n('u.a se'iap sesi pena"ian Meng(re,si #asi. pre dan p(s' 'es' Me.a,u,an peni.aian a,'ii'as peser'a se.ama pr(

)sesuai 8(rma' peni.aian* Mene.e,si a.(n Tim Pendamping Tam

mene'ap,an Tim Pendamping 'am-a#an -erdapre dan p(s' 'es' ser'a #asi. peni.aian a,'ii'as pe

Pem-agian 'ugas 'im pendamping un'u, ,egia'

&N dengan ,(mp(sisi se'iap 'im pendamping endam in in'i dan endam in 'am-a#an! ALUR KEGIATAN +IMTEK TIM PENDAMP


10/31

ALUR KEGIATAN +IMTEK TIM PENDAMPTAM+AHAN

Pem-u,aandan Ke-i"a,an

Te,nis Disdi,Ka-3K('a

Per,em-angan Ke-i"a,an

Kuri,u.umSMA

&rien'asi

Pr(gram

Ma

s

Ke.!Pem-a#asan

Su-s'ansi3Ma'

eriPendampingan

S'ra'egiPendampinga

n dan A'i(nP.an se,(.a#

P(s' Tes'

Penu'upanS'ra'egi

Penusunan

Lap(ran


11/31

!

IN/H&USE TRAINING InH(use Training merupa,an ,egia'an s(sia.isasi um

K/1$ -agi semua 6arga3unsur se,(.a# )6#(.e s#((.* Tu"uan Mening,a',an pema#aman su-s'ansi dan per

semua

unsur se,(.a# sesuai dengan 'ugas dan 8ungsina 'e

pe.a,sanaan K/1$! Peser'aPenga6as SMA ang -ersang,u'an dan se.uru# u

me.ipu'i ,epa.a se,(.a# guru s'a8 TU .a-(ran 'e

se,(.a# Per6a,i.an Sis6a ,.as I II3&SIS pen"ase,(.a# dan unsur .ain ang ada dise,(.a#!

4a,'u danTempa' $ #ari a'au se'ara dengan 2@ "am @5 meni' d

rin'isan Kuri,u.um 201$ 'a#un 2015 )2!15F SMA* Hasi. a'i(n p.an


12/31

!

ALUR KEGIATAN IHT

Pembukaan danKebi"akan (eknisDisdik Kab'Kota

Kadisdik/kabidikmen Kab/Kota

Materi )mum*iloso% kerangka dasar dan stkurikulum SMAPeminatan lintas minat dan peminat+udaya sekolah ,3 P- dan KepraPen"elasan )mum pembela"arapenilaian

Materi Pokok

K(P Mulok SKSKepramukaan Pembe

dan penilaian

Penutupan

Strategi danA#tion Plan

tindak lan"utPendampingan

Kebi"akanPengembangan KurikulumSMA

Ka.SMA Induk Klaster Sosialisas Umum oleh Fasilitator/TimPendaming

Pemantaan dan en!elarasan maoleh Fasilitator/Tim Pendaming

Fasilitator/TimPendaming

#ari per'ama )se.uru# unsur se,(.a# me.ipu'i ,epa.a se,(.a# guru s'a8 Adm .a-(ran

,(mi'e se,(.a# &SIS pen"aga3,eamanan se,(.a# dan unsur .ain ang ada d

#ari ,edua dan ,e'iga)semua guru mape. ,e.! A + pemina'an MIPA IPS +a#asa dan +udaa*

Ka.SMA IndukKlaster

http://panduan%20iht%20pendampingan%20di%20semua%20sma%20tahun%20%20%20%20%20%20%202015-isi-rev.docx/http://panduan%20iht%20pendampingan%20di%20semua%20sma%20tahun%20%20%20%20%20%20%202015-isi-rev.docx/


13/31

!

TUGAS GURU PENDAMPING PADA IHT

+erperan a,'i8 se-agai 8asi.i'a'(r pada ,egia'an IH S(sia.isasi ,(nsep imp.emen'asi ,uri,u.um 2

6arga se,(.a# Desiminasi imp.emen'asi pem-e.a"aran dan

Kuri,u.um 201$ ,epada guru Memandu ,e.anaran pene.enggaraan ,egia'an Menepa,a'i pem-agian 'ugas mena"ian ma'er

per'ama dan #ari ,edua/,e'iga Mem-ua' n('u.a se'iap sesi pena"ian Mendampingi se,(.a# menusun action plan pen

)sesuai 8(rma' a'i(n p.an pendampingan Lamp! Mem-an'u se,(.a# da.am menusun .ap(ran ,egia


14/31

SIMULASI PEN%USUNANA7TI&N PLAN PENDAMPING

A"TI#$ P%A$ P;


15/31

N(! Kegia'an Uraian Kegia'an Sasaran3 (u'pu' Ta

1! Pengembangan K(SP a! Analisis K(SPb! Penandatangan K(SP#! Pembahasan .isi dan Misid! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

a! K(SP SMA / sesuaitututan Kurikulum!

b! //!!

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

2! Pengembangan PP a! ////////////!!

b! ////////////!!#! ////////////!!d! ////////////!!

a! /!!orang guru kls dan

PP semua maple dgnmenggunakan ModelPembela"aran tertentu

!!!!!!

!!!!!!!!!!!!!!!!!!

3! Pelaksanaan pembela"aran !!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!! Pelaksanaan penilaian !!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!4! Kepramukaan !!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!5! Pengembangan muatan lokal !!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!6! Pengembangan peminatan

lintas minat dan pendalamanminat

!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!

7! Pengembangan SKS !!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!8! Pengembangan budaya sekolah !!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!10! Kegiatan 9n:1 !!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!11! Kegiatan 9n:2 !!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!

A"TI#$ P%A$ P;


16/31

!

PENDAMPINGAN &N/1 Pendampingan &n/1 ada.a# Kun"ungan Tim Pense,(.a# )&n* di.a,sana,an se.ama 2 #ari (.e# 5Pendamping

Tu"uan meman'ap,an dan memper,ua' mengga.i dan permasa.a#an dan mem-eri,an s(.usi ppe.a,sanaan Kuri,u.um 201$ dengan 8(,us ,epadapem-e.a"aran dan peni.aian!

Sasaran pendampingan guru semua ma'a pe.a"ara,e.as II!

Ma'eri pendampingan an'ara .ain me.ipu'i penge.(.a

201$ pe.a,sanaan pem-e.a"aran dan peni.aian! ?(,,egia'an pendampingan di'e'ap,an sesuai ,e-u'umasing 6i.aa# SMA penerima -ans(s

Hasi. ,egia'an &n ada.a# da'a dan in8(rm,e-er#asi.an dan permasa.a#an pe.a,sanaan Kuri,u.a.'erna'i8 pemea#an masa.a# ang dapa' dire,(men

Tim Pendamping ,epada se,(.a#


17/31

!

ALUR PENDAMPINGAN &N

TemuA6a.

• Agenda Kegiatan

• Menga#u

action lansekolah yangdisusun adaSaat @(

• SkalaPrioritas

Pengama'anPr(ses3K(ndisi

• K(SP• PP• Pembela"ara

n• Penilaian• SKS ,"ika

ada-• Mulok• +udaya

sekolah

Umpan +a.i,danPer-ai,an

•Diskusi hasilpengamatan

• denti%kasi

keberhasilandanpermasalahan

•Pelaksanaanperbaikan

• Mphk

KS

• Mpt

http://agenda%20keg..pptx/http://contoh%20instr.%20dan%20hasil%20pendampingan.pptx/http://contoh%20instr.%20dan%20hasil%20pendampingan.pptx/http://agenda%20keg..pptx/


18/31

SIMULASI KEGIATAN &N 1


19/31

1! Menyusun agenda kegiatan selama 2 hari berdasarkan hasil @( dan skala prioritas! ,*ormat:01 >ampiran 2-

2! Mengisi da$tar hadir ,*ormat:02 >ampiran 3-3! Mengisi "urnal kegiatan ,*ormat:03 >ampiran -@! Me.a,u,an pengama'an pr(ses3,(ndisi dan mem-

umpan -a.i, 'er#adap #asi. pengama'an KTSP RPpem-e.a"aran peni.aian SKS )"i,a ada* mua'an .-udaa se,(.a# )?(rma'/0@ Lampiran 5*

4! Melakukan pengamatan proses'kondisi hasil perbaikan 5! denti%kasi keberhasilan dan permasalahan sekolah da

Mengimplementasikan Kurikulum 2013 yang ter"adi sela7! Mengidenti%kasi permasalahan pada pelaksanaan pend

9n:1

8! Menyusun laporan hasil 9n:1!

Tugas Pendamping Pada Kegia'

en amp ngan n/


20/31

Per'emuan Tim pendamping dan guru sasaran da.am 1se'e.a# ,egia'an &N/1 se.esai di.a,sana,an di SMA inddan semua SMA angg('a ,.as'er

+en'u, ,egia'an 4(r,s#(p se#ari

Pene.enggara Indu, K.as'er Tu"uan

1* Mengiden'iC,asi pra,'e,/pra,'e, -ai, ang di.a,u,se,(.a# da.am sa'u ,.as'er ang dapa' diad(psi -agi)2* Mengiden'iC,asi permasa.a#an ang masi# 'er"ad

se,(.a# da.am sa'u ,.as'er un'u, diari s(.usi -ersama

pene.esaianna !)$* Menepa,a'i 'inda, .an"u' #asi. &n/1 dan In/1 un'u

di.a,sana,an pada &n/2! Peser'a Kepa.a SMA Indu, K.as'er guru sasaran )5

masing/masing se,(.a# dan semua 'im pendamping! NS3?asi.i'a'(r 1 )sa'u* (rang Unsur Dinas Pendidi,an

dan Kepa.a Se,(.a# Indu, K.as'er!

en amp ngan n/

en amp ngan n/


21/31

Agenda ,egia'an

)1* Pem-ua,aan dari unsur Dinas Ka-3K( )2* Lap! Pr(ses dan #asi. &n 1 'im pendam )$* Dis,usi #asi. .ap(ran 'im pendamping

)@* Penu'upan )Kepa.a Se,(.a#*

Hasi. ada.a# ,(mi'men 'inda,.an"u' pening,ua.i'as imp.emen'asi Kuri,u.um 201$ -erdpri(ri'as ang disepa,a'i -ersama (.e# se.uangg('a ,.as'er!

en amp ngan n/


22/31

!

1

Mem-an'u Indu, K.as'er da.am ,

pene.enggaraan ,egia'an In/1 Menampai,an .ap(ran pr(ses dan #asi

&n/1 dari masing/masing se,(.a# sasar Mem-ua' n('u.a ,egia'an In/1

Renana Tinda, Lan"u' Pendampingan & Mem-an'u SMA Indu, K.as'er da.am

.ap(ran ,egia'an In/1!


23/31

Tu"uan Mengimp.emen'asi,an 'inda, .a&n/1 dan In/1 un'u, di.a,sana,an pada &n

Pe.a,sanaan 1/2 -u.an sesuai #asi. ,es&n/1 dan In/1!

7a'a'an Se.ama masa imp.emen'asi pi#a, se,(.a# dapa'me.a,u,an ,(nsu.'asi dan ,((rdinasi permasa.aimp.emen'asi Kuri,u.um 201$ dengan 'im pendame.a.ui 'e.p(n SMS emai. a'au ara .ain sesuai

se,(.a#!


24/31

Kegia'an &n/2 merupa,an ,un"ungan ,edpendamping ,e se,(.a# se'e.a# se,(.a#mengimp.emen'asi,an Kuri,u.um 201$ s'inda,.an"u' #asi. In/1! Kegia'an &n/2 pa

dasarna sama dengan ,egia'an &n/1 demeni'i,-era',an pada pr(gres #asi. &n/1,esepa,a'an #asi. In/1

Pendampingan &n/2



25/31

!


Temu A6a.

• AgendaKegiatan

• Menga#u

@asil &n/1dan In/1• Skala

Prioritas

Pengama'anPr(ses3K(ndi

si

• K(SP• PP• Pembela"ara

n• Penilaian• SKS ,"ika

ada-• Mulok• +udaya

sekolah

Umpan +a.i,dan Per-ai,an

•Diskusi hasilpengamatan

• denti%kasikeberhasilan

danpermasalahan

•Pelaksanaanperbaikan

• Melapproses9n:2 kKepala

• Menyeprogratindak


26/31

PELAP&RAN

PENDAMPINGAN

1! Lap(ran K((rdinasi PersiapanMem-an' men s n .ap(ran ,((rdinasi ang dis s


27/31

2! Lap(ran +im'e, Tim Pendamping Tam-a#anMem-an'u menusun .ap(ran -im'e, 'im pendamping ang disusun (.e# indu, ,.as'er memua' #a./#a. se-ag

a! Panduan -im'e, 'im pendamping-! Da8'ar #adir pengara# narasum-er38asi.i'a'(r dan peurna. ,egia'and! Pr(ses dan #asi. pe.a,sanaan -im'e, me.ipu

narasum-er3 8asi.i'a'(r re,ap peni.aian peser'a (.e# nada8'ar peser'a ang siap men"adi 'im pendamping

e! ?('(/8('( ,egia'an -im'e, dari pem-u,aan sampai pe

Mem-an'u menusun .ap(ran ,((rdinasi ang disusuIndu, K.as'er memua'a! Da8'ar #adir peser'a- A'i(n p.an imp.emen'asi Kuri,u.um 201$ se,(.a# Kesimpu.an dan 'inda, .an"u' ,((rdinasi

d!?('(/8('( ,egia'an rapa' K((rdinasie!+i(da'a 'im pendamping

a! Mem-an'u menusun .ap(ran In-House Training yang


28/31

a! Mem-an'u menusun .ap(ran In House Training yangSasaran memua' #a./#a. se-agai -eri,u'!

1* Panduan InHouse Training2* Da8'ar #adir pengara# narasum-er38asi.i'a'(r dan p$* urna. ,egia'an

@* Pr(ses dan #asi. pe.a,sanaan IHT me.ipu'i pnarasum-er3

5* A'i(n p.an imp.emen'asi Kuri,u.um 201$ se,(.a#F* Kesimpu.an dan 'inda, .an"u'J* ?('(/8('( ,egia'an IHT dari pem-u,aan sampai pen>* +i(da'a 'im pendamping

-! Lap(ran disera#,an ,epada Indu, K.as'er se.am-a'#ari se'e.a# ,egia'an IHT -era,#ir da.am -en'u, e'

! Indu, K.as'er menera#,an .ap(ran IHT 'erseDire,'(ra' Pem-inaan SMA se-agai -agian dari .ap(penggunaan dana -an'uan s(sia. pendampingan Ku'a#un 2015!

@! Lap(ran &n )&n/1 dan &n/2*


29/31

p a! Lap(ran ,egia'an &n disusun (.e# 'im pense'e.a# me.a,sana,an ,egia'an &n/1 dan &n/2 memua'se-agai -eri,u'!

1* Agenda ,egia'an &n )?(rma'/01*2* Da8'ar #adir )?(rma'/02*$* urna. ,egia'an )?(rma'/0$*@* Hasi. pengama'an ,e-er#asi.an dan permasimp.emen'asi

Kuri,u.um 201$ )?(rma'/0@*

5* ?('(/8('( ,egia'an dari 'emu a6a. sampai 'emu a,#i-! Lap(ran disera#,an ,epada Indu, K.as'er dasasaran ang -ersang,u'an da.am -en'u, e'a, dan C..am-a'na J #ari se'e.a# ,egia'an -era,#ir!! Indu, K.as'er menera#,an .ap(ran 'impenda'erse-u' ,epada

Dire,'(ra' Pem-inaan SMA se-agai -agian dari


30/31


31/31

Terima,asi

tayangan juknis pendampingan- 2015-rev agung

Documents