Taller  de  Oratoria  y  debate  para  niñ@s  Entre  6  y  12  años  

Durante los primeros años, los niños se expresan con total libertad y sin limitaciones corporales ni imaginativas. Esto cambia a medida que crecen y el modelo social y educativo en el que vivimos, en lugar de propiciar que no desaparezca, tiende a reprimir la espontaneidad del niño, su capacidad de expresión y fantasía.

Sin embargo, es este mismo sistema el que ha empezado a demandar habilidades como el dominio de la comunicación y expresión, la creatividad o el trabajo en equipo; materias habituales en la educación de otros países, pero no en el nuestro. Habilidades y cualidades que sin duda serán determinantes en el futuro laboral y social de nuestros hijos.

En este taller trabajaremos la seguridad y confianza de los niños a la hora de expresar sus ideas y emociones a los demás y en público. Lo harán comprendiendo que no siempre serán compartidas, que deben respetar las ideas del resto, ser asertivos para defender las propias a la vez que flexibles para cambiar de opinión cuando se les convence.

Objetivos del taller

• Desarrollo de las habilidades comunicativas: enriquecimiento de las capacidades expresivas y lingüísticas, enriquecimiento del lenguaje…

• Control de la comunicación no verbal: gestos, elementos paralingüísticos, presencia escénica, expresividad corporal…

• Aprender a hablar en público • Aprender a trabajar en equipo • Superación de las inseguridades y demás bloqueos emocionales que impiden la

expresión de las propias opiniones y emociones • Refuerzo de la autoestima y seguridad personal • Aprender a dialogar • Expresar y defender las propias opiniones sin imponerlas al resto • Desarrollo de la asertividad y la escucha activa

 Metodología    Sesiones  prácticas,  participativas  y  vivenciales.  Metodología  100%  práctica  en  la  que  el  alumno  es  el  centro  del  proceso  de  aprendizaje.  Para  desarrollar  estas  capacidades  y  habilidades  creativas,  de  expresión  sin  miedo…  utilizaremos  el  juego  y  las  técnicas  teatrales:  la  improvisación,  la  presencia  escénica,  el  control  de  la  expresión  oral  y  la  gestual,  y  la  superación  de  los  bloqueos.  Juegos  y  dinámicas  de  grupo  que,  además,  sirven  de  entrenamiento  para  adquirir  riqueza  de  vocabulario,  pensar  en  frío  de  forma  rápida,  organizar  ideas  y  responder  de  forma  inteligente.    

El  juego  porque  esta  es  la  forma  natural  con  la  que  el  niño  se  relaciona  y  aprende  a  reproducir  diferentes  situaciones  (tomamos  su  medio  natural  para  desarrollar  sus  potencialidades).  Las  técnicas  teatrales  porque  el  teatro  es  un  potente  instrumento  para  el  desarrollo  de  habilidades  sociales,  inteligencia  emocional  y  educación  en  valores  por  su  carácter  relacional.      Nos  centraremos  en  la  capacidad  de  cada  alumno  y  analizaremos  sus  fortalezas  y  debilidades  para  que  aprenda  a  desarrollar  su  propio  estilo  de  comunicación.    Estrucutra  de  las  sesiones    Cada  sesión  se  divide  en  dos  partes:    Primera  parte:  Expresividad  y  creatividad  corporal    Realizaremos  juegos  de  expresión  corporal  e  improvisación  a  modo  de  calentamiento  y  desarrollo  de  la  expresividad  y  creatividad  corporal.  A  través  de  la  improvisación  comenzamos  a  introducir  conceptos  como  el  trabajo  en  equipo,  la  eliminación  del  autojuicio  negativo  o  de  la  aceptación  tanto  propia  como  del  resto.    Segunda  parte:  Desarrollo  de  la  expresión  oral,  comunicación  y  debate    En  esta  segunda  parte,  la  palabra  es  la  protagonista.  A  través  de  juegos,  dinámicas,  ejercicios,  pequeñas  representaciones  teatrales,  sesiones  de  cuentacuentos,  juegos  de  trabalenguas…  conseguiremos,  en  primer  lugar,  que  crezca  su  riqueza  verbal,  que  mejore  su  dicción,  su  capacidad  expresiva,  el  respeto  a  los  turnos  de  intervención,  al  dominio  del  espacio  escénico…    Poco  a  poco,  iremos  introduciendo  juegos  y  actividades  de  diálogos  que  se  irán  convirtiendo  en  debates  acerca  de  temas  normales  de  la  vida  cotidiana  para  pasar  a  los  debates  en  grupo  con  temas  propuestos  y  acordes  a  su  edad  y  que  finalizará  con  un  torneo  de  debates  por  grupos  que  se  podrá  reliazar  delante  de  los  padres  y  familia.