i

CHARACTER BUILDING RELIGIUS DI PANTI ASUHAN PUTRI PONOROGO

(Studi Panti Asuhan Muhammadiyah Putri Nyai Ahmad Dahlan Ponorogo)

SKRIPSI

Diajukan kepada :

Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Oleh :

PIPIN NURHIDAYATI

NIM 12111512

FAKULTAS AGAMA ISLAM

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO

Tahun 2016

ii

CHARACTER BUILDING RELIGIUS DI PANTI ASUHAN PUTRI PONOROGO

(Studi Panti Asuhan Muhammadiyah Putri Nyai Ahmad Dahlan Ponorogo)

SKRIPSI

Diajukan Kepada Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana

Pendidikan Islam S.PdI Program Studi S-1 Pendidikan Agama Islam

Oleh

PIPIN NURHIDAYATI

NIM 12111512

Pembimbing

Dr. Nurul Iman, Lc, M.HI

Drs. Moch Djahid. MA

FAKULTAS AGAMA ISLAM

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO

2016

iii

iv

v

vi

vii

viii

ix

HALAMAN MOTTO

Tidak ada masalah yang tidak bisa diselesaikan selama ada komitmen

bersama untuk menyelesaikannya.

Berangkat dengan penuh keyakinan, Berjalan dengan penuh

keikhlasan, Istiqomah dalam menghadapi cobaan.

Jadilah seperti karang di lautan yang kuat dihantam ombak dan

kerjakanlah hal yang bermanfaat untuk diri sendiri dan orang lain,

karena hidup hanyalah sekali.

Ingat hanya pada Allah apapun dan di manapun kita berada kepada

Dia-lah tempat meminta dan memohon.

x

ABSTRAK

Nurhidayati, Pipin. NIM 12111512. 2016. Character Building di Panti Asuhan

Putri Ponorogo studi Panti Asuhan Muhammadiyah Putri “Nyai Ahmad

Dahlan" Ponorogo. Skripsi. Program Studi Pendidikan Agama Islam

Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo.

Pembimbing 1 Dr. Nurul Iman, Lc, M.HI dan pembimbing 2 Drs.

Moch Djahid. MA.

Kata kunci: Character building, Panti asuhan

Penelitian ini mencoba menelusuri proses character building di Panti

Asuhan Putri Ponorogo yang memiliki keunikan dengan berbagai pendidikan

karakter religius. Tujuan penulisan skripsi ini yaitu untuk mengetahui seberapa

besar usaha panti dalam pendidikan karakter religius anak asuhnya serta

pendidikan karakter religius apa saja yang sudah ditanamkan di panti.

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah pendidikan karakter religius

di Panti Asuhan Muhammadiyah Putri “Nyai Ahmad Dahlan” Ponorogo, hasil

yang sudah dicapai dalam pendidikan karakter religius di Panti Asuhan

Muhammadiyah Putri “Nyai Ahmad Dahlan” Ponorogo serta faktor pendukung

dan penghambat yang dialami Panti Asuhan Muhammadiyah Putri “Nyai Ahmad

Dahlan” Ponorogo dalam rangka pendidikan karakter religius anak asuhnya.

Penelitian ini termasuk penelitian lapangan dengan menggunakan

pendekatan kualitatif. Metode wawancara, observasi, dokumentasi dan triangulasi

sebagai teknik pengumpulan datanya. Analisis datanya adalah menggunakan

reduksi data, display data dan pengambilan kesimpulan atau verifikasi.

Dari hasil penelitian ditemukan bahwa a. pendidikan karakter religius

yang sudah ditanamkan di panti asuhan sudah mulai membaik dari sebelumnya

hal ini sesuai dengan kondisi anak asuhnya yang secara perlahan sudah mentaati

peraturan yang ada di panti. serta dengan melaksanakan kegiatan yang ada di panti

misalnya dengan adanya piket harian, muhadoroh, ngaji sore , pelajaran tambahan

maka secara tidak langsung anak asuh bisa memposisikan dirinya untuk

melaksanakan kegiatan yang selalu dilaksanakan di panti. b. banyak cara yang

dilakukan panti untuk mendidik anak asuhnya menjadi lebih baik yaitu dengan

cara menanamkan akhlak yang baik melalui perilaku keagamaan antara lain

akhlak kepada Allah misalnya selalu solat berjamaah, akhlak kepada manusia

misalnya saling membantu, akhlak kepada diri sendiri yaitu menjauhkan diri dari

perbuatan yang dilarang agama dan akhlak kepada lingkungan yaitu selalu

menjaga kebersihan panti. c. Faktor pendukung, adanya anak asuh,

pengasuh/pengurus, asrama, dana yang mencukupi, pola pengasuhan yang baik,

managemen kerja yang baik, program kerja yang sebagian kerja terlaksana,

administrasi yang sudah rapi serta dukungan masyarakat yang memadai. Dan

faktor penghambat dari setiap anak asuh memiliki latar belakang, watak dan sifat

yang berbeda karena mereka berasal dari lingkungan yang berbeda sehingga

menjadikan mereka butuh waktu untuk beradaptasi. Begitu juga dengan tingkat

pendidikan yang berbeda antara anak asuh yang satu dengan yang lainnya.

xi

KATA PENGANTAR

Alhamdulillah, segala puji bagi Allah Tuhan semesta alam yang

menggenggam jiwa hambaNya. Hanya atas karunia dan rahmatNya penulis dapat

menyelesaikan tugas akhir ini..

Sholawat serta salam semoga senantiasa tercurahkan kepada Nabi

Muhammad SAW. beserta keluarga dan sahabat-sahabatnya yang telah

memperjuangkan agama ini sehingga menjadi lampu penerang di muka bumi.

Penulisan menyadari bahwa keberhasilan dalam menyelesaikan skripsi ini

tidak terlepas dari pertolongan Allah. Namun penulis juga sadar bahwa bantuan

dari semua pihak juga tidak dapat dinafikan. Oleh karena itu sudah sewajarnya

penulis mengucapkan terima kasih kepada:

1. Ayah dan Ibuku tercinta yang telah banyak menenamkan arti kehidupan

dalam diriku, sehingga menjadikanku tetap tegar di tengah ketiadaan dan

ketidakberdayaan menghadapi hidup.

2. Bapak Drs. H. Sulton MS.i, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah

Ponororgo serta wakil Rektor I, II dan III, atas fasilitas yang diberikan di

kampus tercinta ini.

3. Bapak Rido Kurnianto,M. Ag, selaku Dekan Fakultas Agama Islam,

terima kasih atas segala perhatian, motivasi, bimbingan dan arahan yang

telah berikan selama kuliah. Mudah-mudahan kebaikannya mendapat

ganjaran di sisi Allah SWT.

4. Bapak Dr. Nurul Iman, Lc, M.HI dan bapak Drs. Moch Djahid, MA selaku

dosen pembimbing dalam pembuatan skripsi ini. Terima kasih atas segala

kesabaran dan keikhlasan yang telah dicurahkan selama bimbingan.

Semoga Allah SWT memberikan balasan atas segala kebaikannya. Amin

5. Bapak Anip Dwi Saputro, M.Pd selaku Ketua Jurusan Pendidikan Agama

Islam yang tidak pernah lelah mencurahkan segenap perhatian, bimbingan

serta nasehat-nasehatnya.

6. Ayah Drs. Budi Cahyanto, M.Pd serta ustadzah Fatonah, S.Pd.I yang telah

memberikan dukungan moril dan nasihat-nasihatnya.

xii

xiii

DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL LUAR SKRIPSI

HALAMAN SAMPUL DALAM SKRIPSI .................................................... ii

HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................... iii

HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... iv

HALAMAN PERSETUJUAN MUNAQASYAH ........................................... v

HALAMAN PERBAIKAN SKRIPSI ............................................................. vi

BERITA ACARA BIMBINGAN SKRIPSI .................................................... vii

HALAMAN PERNYATAAN ......................................................................... viii

HALAMAN MOTTO ...................................................................................... ix

HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................... x

ABSTRAKSI ................................................................................................... xi

KATA PENGANTAR ..................................................................................... xii

DAFTAR ISI .................................................................................................... xiii

DAFTAR TABEL ............................................................................................ xvii

DAFTAR LAMPIRAN.................................................................................... xviii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ...................................................... 1

B. Rumusan masalah ................................................................ 4

C. Tujuan Penelitian ................................................................. 5

D. Manfaat Penelitian ............................................................... 5

E. Batasan Penelitian ................................................................ 6

F. Sistematika Pembahasan ...................................................... 6

xiv

BAB II KAJIAN TEORI DAN LANDASAN TEORI

A. Tinjauan Pustaka ................................................................. 8

B. Character Building

1. Definisi character building ............................................ 10

2. Proses character building .............................................. 11

C. Panti Asuhan

1. Pengertian panti asuhan ................................................. 13

2. Manfaat dan fungsi panti asuhan ................................... 14

3. Peran panti dalam pendidikan formal dan nonformal .... 15

BAB III METODE PENELITIAN

A. Desain penelitian ................................................................. 17

B. Waktu dan Tempat Penelitian ............................................. 17

C. Data, sumber data dan satuan ............................................. 17

D. Teknik Pengumpulan Data .................................................. 18

1. Observasi ......................................................................... 18

2. Wawancara ..................................................................... 20

3. Dokumentasi .................................................................... 20

E. Prosedur pengumpulan data ................................................. 21

F. Instrument pengumpulan data .............................................. 22

G. Tehnik pemeriksaan data ..................................................... 22

H. Teknik Analisis Data ........................................................... 23

I. Prosedur penelitian .............................................................. 24

xv

BAB IV HASIL PENELITIAN

A. Deskripsi data umum ........................................................... 25

1. Sejarah berdirinya panti ................................................... 25

2. Visi, misi dan tujuan panti ............................................... 27

3. Struktur organisasi panti ................................................. 28

B. Hasil penelitian .................................................................... 33

1. Pendidikan karakter religius yang ada di Panti

Asuhan Muhammadiyah Putri “Nyai Ahmad

Dahlan” Ponorogo ........................................................... 33

2. Hasil yang sudah dicapai dalam pendidikan karakter

religius anak asuh di Panti Asuhan Muhammasiyah

Putri “Nyai Ahmad Dahlan” Ponorogo ........................... 38

3. Faktor Pendukung dan Penghambat yang dialami

Panti Asuhan Muhammadiyah Putri “Nyai Ahmad

Dahlan” Ponorogo dalam rangka pendidikan

karakter religius bagi anak asuhnya ................................ 40

C. Analisis Data ........................................................................ 45

1. Analisis Pendidikan karakter religius yang ada di

Panti Asuhan Muhammadiyah Putri “Nyai Ahmad

Dahlan” Ponorogo ........................................................... 45

2. Analisis Hasil yang sudah dicapai dalam pendidikan

karakter religius anak asuh di Panti Asuhan

xvi

Muhammasiyah Putri “Nyai Ahmad Dahlan”

Ponorogo ......................................................................... 46

3. Analisis Faktor Pendukung dan Penghambat yang

dialami Panti Asuhan Muhammadiyah Putri “Nyai

Ahmad Dahlan” Ponorogo dalam rangka pendidikan

karakter religius bagi anak asuhnya ................................ 47

BAB V PENUTUP

A. Kesimpulan .......................................................................... 49

B. Saran ................................................................................... 50

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN LAMPIRAN

BIOGRAFI PENULIS

JADWAL PENELITIAN

xvii

DAFTAR TABEL

1. Tabel 1 Tentang Struktur Organisasi Panti ............................................. 28

2. Tabel 2 Tentang Data Anak Asuh ............................................................ 29

3. Tabel 3 Tentang Sarana Prasarana .......................................................... 30

xviii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Jadwal Observasi

Lampiran 2 Transkip Observasi

Lampiran 3 Jadwal Wawancara

Lampiran 4 Transkip Wawancara

Lampiran 5 Daftar Dokumentasi

Lampiran 6 Transkip Dokumentasi

Lampiran 7 : Biografi Penulis