STUDI KOMPARASI MEDIA KOMIK DAN MEDIA PAPAN LEMBAR

BALIK (FLIPCHART) TERHADAP HASIL BELAJAR IPA KELAS III

SDN 01 WINONG KECAMATAN WINONG KABUPATEN PATI

TAHUN 2014/2015

Skripsi diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

pada Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Diajukan Oleh:

KRISTIANTO

A 510 080 269

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

JUNI, 2015

STUDI KOMPARASI MEDIA KOMIK DAN MEDIA PAPAN LEMBAR

BALIK (FLIPCHART) TERHADAP HASIL BELAJAR IPA KELAS III

SDN 01 WINONG KECAMATAN WINONG KABUPATEN PATI

TAHUN 2014/2015

Skripsi diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

pada Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Diajukan Oleh:

KRISTIANTO

A 510 080 269

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

JUNI, 2015

vi

HALAMAN MOTTO

“Sesungguhnya jika kamu bersyukur, niscaya Aku akan menambah (nikmat)

kepadamu, dan jika kamu mengingkari (nikmat-Ku), maka sesungguhnya

adzab-Ku sangat pedih”

(QS. Ibrahim : 07)

“Sesungguhnya Allah tidak akan merubah nasib suatu kaum sebelum mereka

mengubah keadaan diri mereka sendiri”

(QS. Ar-Ra’d : 11)

“Dan janganlah kamu berputus asa dari rahmat Allah”

(QS. Yusuf : 87)

“Manusia pasti akan jatuh, namun manusia juga punya pilihan untuk bangkit

atau diam saja”

(Jacky Chan on film Karate Kid)

“Selalu yakin rencana Allah pasti indah agar kita senantiasa mampu

mengambil hikmah dari proses kehidupan, ikhtiar dan doa akan memudahkan

semuanya”

(Penulis)

vii

HALAMAN PERSEMBAHAN

Dengan mengucap syukur alhamdulillah atas nikmat yang telah Allah SWT berikan,

penulis persembahkan karya terindah ini teruntuk :

1. Bapak dan Ibuku tercinta yang selalu menjadi mata air do’a, kasih sayang

yang tiada pernah kering, engkaulah perhibur dalam kesedihan, dan pemberi

kekuatan di dalam keterpurukanku. Terima kasih telah membesarkanku

sampai saat ini, sungguh diriku takkan menjadi seperti ini bila tanpa engkau

Bapak dan Ibu. Kelak di hari tua kalian nanti, ku berjanji akan selalu

membahagiakan kalian.

2. Adik tersayang yang senantiasa sabar dan ikhlas mengalah demi kakaknya

untuk jadi sarjana. Ini adalah persembahan pertamaku untukmu, kelak aku

akan memberikan persembahan lain dan berusaha yang terbaik untuk

kebahagiaanmu.

3. Teman seperjuanganku, Wahidah Nur Rohmah yang senantiasa menemaniku

dalam mengerjakan skripsi.

4. Pak Suyaka yang selama ini memberiku tempat berteduh selama 3 tahun

terakhir.

5. Teman - teman kos Suyaka yang senantiasa menghibur dan memberi motivasi

untuk menjadi lebih baik lagi dan lagi.

6. Mas Yudha dan Mbak Paramitha di Semarang yang memberikanku sambilan

selama 3 tahun ini.

7. Teman-Teman angkatan 2008 yang membantuku mencari tempat penelitian,

semoga kalian sukses dalam mencapai tujuan hidup kalian.

viii

ABSTRAK

Kristianto/A510080269. STUDI KOMPARASI MEDIA KOMIK DAN MEDIA

PAPAN LEMBAR BALIK (FLIPCHART) TERHADAP HASIL BELAJAR IPA

SISWA KELAS III SDN 01 WINONG KECAMATAN WINONG

KABUPATEN PATI TAHUN 2014/2015. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, Juni, 2015.

Kompetensi paedagogik guru dalam penguasaan media menjadi suatu

keniscayaan karena ketepatan penggunaan media berdampak langsung pada tercapai

tidaknya tujuan pembelajaran. Selama ini media yang digunakan hanya menyentuh

siswa bergaya belajar auditif tanpa memperhatikan siswa dengan gaya belajar visual,

sehingga sangat perlu diadakan media yang menyentuh ranah visual siswa. Penelitian

ini bertujuan untuk mengetahui : (1) Apakah terdapat perbedaan antara media komik

dan media papan lembar balik (flipchart) terhadap hasil belajar Ilmu Pengetahuan

Alam kelas III di SDN 01 Winong Kecamatan Winong Kabupaten Pati Tahun

2014/2015. (2) Apakah media komik lebih baik dibandingkan dengan media papan

lembar balik (flipchart) terhadap hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam kelas III SDN

01 Winong Kecamatan Winong Kabupaten Pati. Penelitian ini menggunakan

pendekatan kuantitatif dan termasuk ke dalam jenis penelitian adalah penelitian

causal komparatif. Setelah dilakukan analisis data maka didapatkan hasil penelitian

yang menyatakan bahwa: (1) Terdapat perbedaan antara media komik dan media

papan lembar balik (flipchart) terhadap hasil belajar IPA kelas III di SDN 01 Winong

Kecamatan Winong Kabupaten Pati Tahun 2014/2015. Hal ini ditunjukkan dengan

hasil t hitung > t tabel yaitu 4,352 > 2,045. (2) Media komik lebih baik dibandingkan

media papan lembar balik (flipchart) terhadap hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam

kelas III SDN 01 Winong Kecamatan Winong Kabupaten Pati. Hal ini dapat dilihat

dari nilai rata-rata kelas III A yang lebih tinggi daripada kelas III B yaitu 81,5

berbanding 76,5.

Kata kunci : media komik, media papan lembar balik (flipchart), hasil belajar IPA.

ix

ABSTRACT

Kristianto/A510080269. COMPARATIVE STUDI OF COMIC MEDIA DAN

FLIPCHART MEDIA ON LEARNING OUTCOME OF SCIENCE FOR 3RD

CLASS IN PUBLIC ELEMENTARY SCHOOL 01 WINONG DISTRICT

WINONG IN PATI CITY 2014/2015. Thesis. Faculty of Teacher Training and

Education, Muhammadiyah University of Surakarta. June. 2015.

Paedagogic competence of teachers in mastery of the media become necessity

because the accuracy in media use has direct impact on achieved or not the objective

of learning. During this time, media that used just touching the realm auditif and

regardless of visual learning style of students. Therefore, it is nessecary at inventions

the media that can touching the visual realm of visual students. This research was

conducted to knowing (1) Whether there is a difference between comic media and flip

chart media on learning outcome of science for third Class in Public Elementary

School 01 Winong District Winong in Pati City 2014/2015. (2) Whether comic media

is better than flip chart media on learning outcome of science for 3rd Class in Public

Elementary School 01 Winong District Winong in Pati City 2014/2015. This research

used a quantitative approach and type of research is causal comparative research.

After being analyze the data, it obtained the result of research which state that :(1)

There is a difference between comic media and flip chart media on learning outcome

of science for 3rd Class in Public Elementary School 01 Winong District Winong in

Pati City 2014/2015. This is can be seen from the value of t-calculating is bigger

than value of t-table that value is 4,352 > 2,045. (2) Comic media is better than flip

chart media on learning outcome of science for 3rd Class in Public Elementary

School 01 Winong District Winong in Pati City 2014/2015. This is can be seen from

the average value of 3rd A class that is bigger than 3rd B class that the value is 81,5

proportionate 76,5.

Key word : comic media, flipchart media, and learning outcome of science.

x

KATA PENGANTAR

Assalammu’alaikum warrohmatullohiwabarokatuh

Alhamdulillahirobbil’alamin. Segala puji bagi Allah SWT yang selalu penulis

panjatkan atas nikmat, taufik dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan

penyusunan usulan penelitian ini yang berjudul “STUDI KOMPARASI MEDIA

KOMIK DAN MEDIA PAPAN LEMBAR BALIK (FLIPCHART) TERHADAP

HASIL BELAJAR IPA KELAS III DI SDN 01 WINONG KECAMATAN

WINONG KABUPATEN PATI 2014/2015”. Dan shalawat serta salam semoga

tercurah kepada Nabi Muhammad SAW beserta keluarga, para sahabat dan orang-

orang yang selalu teguh di jalan-Nya.

Adapun dalam penyusunan usulan penelitian ini, penulis menyadari

sepenuhnya bahwa penulis banyak mendapat bimbingan serta nasihat yang

bermanfaat dari berbagai pihak, sehingga penyusunan usulan penelitian ini dapat

terselesaikan seseuai dengan yang direncanakan. Untuk itu, penulis menyampaikan

terima kasih kepada:

1. Prof. Drs. Bambang Setiaji, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah

Surakarta.

2. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

3. Dr. Samino, M.M , selaku Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah

Dasar Universitas Muhammadiyah Surakarta.

4. Dra, Murfiah, M.Psi, selaku Sekretaris Program Studi Pendidikan Guru

Sekolah Dasar Universitas Muhammadiyah Surakarta beserta staff yang telah

memberikan dukungan dan fasilitas selama perkuliahan.

5. Dra. Risminawati, M.Pd , selaku pembimbing yang bersedia membimbing ,

mengarahkan, dan memberikan masukan dalam penulisan penelitian ini

sehingga penulisan skripsi ini selesai tepat waktu.

xi

6. H. Rubino Rubiyanto, M.Pd yang dalam kurun waktu tertentu membimbing

saya dan memberikan pembelajaran yang membuat saya lebih memahami

berbagai macam penelitian pendidikan.

7. Sutasni, Ibunda tercinta yang dengan doa, nasihat, kucuran keringat, tetesan

air mata dan suntikan semangat dari beliau peneliti mampu bangkit dan

memompa semangat untuk menyelesaikan studi dan membahagiakan beliau.

8. Suprayitno, ayahanda tercinta yang rela merantau ke negeri seberang untuk

melihat ananda menjadi seorang sarjana agar mampu mengubah derajat dan

perekonomian keluarga.

9. Bagus Ismantoro, adinda terkasih yang rela mengurungkan niatnya

meneruskan studi karena kebodohan kakandanya.

10. Wahidah Nur Rohmah, rekan seperjuangan yang menemaniku dalam

menyusun skripsi hingga akhir.

11. Bu Nuning Kepala Sekolah Dasar Negeri 01 Winong yang menerima peneliti

dengan hangat ketika banyak sekolah yang menolak untuk melakukan riset.

12. Dan semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah

memberikan dukungan dalam penyelesaian skripsi ini.

Bahwa tanpa mereka semua, penyusunan skripsi ini takkan bisa terwujud.

Meskipun demikian, pertanggung jawaban keseluruhan isi skripsi ini merupakan

tanggung jawab penulis. Tentu saja usulan penelitian disadari oleh penulis masih

banyak kekurangan, sehingga kritik, masukan, dan arahan senantiasa penulis

harapkan dari berbagai pihak. Dan penulis berharap penelitian ini akan membantu

dalam penelitian serupa di masa yang akan datang.

Wassalammu’alaikum warrohmatullahiwabarokatuh.

Surakarta, 10 Juli 2015

Penulis

Kristianto

xii

DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL ........................................................................................... i

HALAMAN JUDUL .............................................................................................. ii

HALAMAN PERNYATAAN ................................................................................ iii

HALAMAN PERSETUJUAN ................................................................................ iv

HALAMAN PENGESAHAN ................................................................................. v

HALAMAN MOTTO ............................................................................................. vi

HALAMAN PERSEMBAHAN............................................................................... vii

ABSTRAK .............................................................................................................. viii

ABSTRACT .............................................................................................................. ix

KATA PENGANTAR ............................................................................................. x

DAFTAR ISI ........................................................................................................... xii

DAFTAR GAMBAR .............................................................................................. xiv

DAFTAR TABEL .................................................................................................... xv

DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................................... xvi

BAB I PENDAHULUAN ...................................................................................... 1

A. Latar Belakang ............................................................................................. 1

B. Identifikasi Masalah ................................................................................... 3

C. Pembatasan Masalah ................................................................................... 4

D. Rumusan Masalah ....................................................................................... 4

E. Tujuan Penelitian ......................................................................................... 4

F. Manfaat Penelitian ...................................................................................... 5

BAB II TINJAUAN PUSTAKA ........................................................................... 6

A. KAJIAN TEORI........................................................................................ 7

1. Konsep Dasar Media Pembelajaran ...................................................... 7

2. Media Komik ........................................................................................ 10

3. Media Papan Lembar Balik (Flipchart) ............................................... 17

xiii

4. Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam ................................................. 22

5. Tinjauan Hasil Belajar .......................................................................... 24

B. Penelitian Yang Terdahulu........................................................................... 26

C. Kerangka Berpikir ....................................................................................... 27

D. Hipotesis....................................................................................................... 29

BAB III METODOLOGI PENELITIAN ............................................................ 31

A. Tempat dan Waktu Penelitian ..................................................................... 31

B. Jenis Penelitian ............................................................................................ 33

C. Populasi dan Sampel .................................................................................... 33

D. Variabel Penelitian ....................................................................................... 34

E. Metode Pengumpulan Data ......................................................................... 34

F. Teknik Analisis Data ................................................................................... 37

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN...................................... 42

A. Gambaran Umum Tempat Penelitian .......................................................... 42

B. Deskripsi Data ............................................................................................. 46

C. Pengujian Prasyarat Analisis ....................................................................... 53

D. Analisis Data dan Pengujian Hipotesis ........................................................ 54

E. Pembahasan Hasil Analisis Data.................................................................. 58

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN......................................... 60

A. Kesimpulan .................................................................................................. 60

B. Implikasi....................................................................................................... 60

C. Saran............................................................................................................. 61

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

xv

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Kerangka Berpikir ................................................................................. 29

Gambar 4.1 Denah Ruang SDN 01 Winong.............................................................. 44

Gambar 4.2 Histogram Hasil Belajar Kelas III A ..................................................... 51

Gambar 4.3 Histogram Hasil Belajar Kelas III B ..................................................... 53

xiv

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Perbandingan Penelitian......................................................................... 27

Tabel 3.1 Jadwal Kegiatan Penelitian .................................................................... 32

Tabel 4.1 Data Ruang SDN 01 Winong .................................................................. 44

Tabel 4.2 Data Tenaga Pendidik SDN 01 Winong ................................................. 45

Tabel 4.3 Data Rekapitulasi Jumlah Siswa SDN 01 Winong ................................. 46

Tabel 4.4 Hasil Analisis Uji Keseimbangan............................................................ 47

Tabel 4.5 Rangkuman Hasil Uji Validitas Try Out I .............................................. 48

Tabel 4.6 Hasil Belajar IPA Kelas III A ................................................................. 49

Tabel 4.7 Pengelompokan Data Hasil Belajar IPA Kelas III A .............................. 50

Tabel 4.8 Hasil Belajar IPA Kelas III B.................................................................. 51

Tabel 4.9 Pengelompokan Data Hasil Belajar IPA Kelas III B............................... 52

Tabel 4.10 Hasil Uji Normalitas Hasil Belajar IPA .................................................. 53

Tabel 4.11 Tabulasi Hasil Belajar IPA Kelas III A dan III B.................................... 55

Tabel 4.12 Rangkuman Hasil Uji Hipotesis ............................................................. 58

xvi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1a RPP Kelas III A (Media Komik)

Lampiran 1b RPP Kelas III B (Media Flip Chart)

Lampiran 2 Lembar Materi Ajar

Lampiran 3a Lembar Soal Try Out

Lampiran 3b Lembar Soal Instrumen Tes

Lampiran 4a Daftar Nama Kelas III A (Media Komik)

Lampiran 4b Daftar Nama Kelas III B (Media Flip Chart)

Lampiran 4c Daftar Nama Kelas Try Out

Lampiran 5 Daftar Nilai Rapor Kelas III A dan III B Semester Gasal

Lampiran 6 Uji Keseimbangan

Lampiran 7a Uji Validitas

Lampiran 7b Uji Realibilitas

Lampiran 8a Daftar Hasil Belajar Kelas III A (Media Komik)

Lampiran 8b Daftar Hasil Belajar IPA Kelas III B (Media Flip Chart)

Lampiran 9a Uji Normalitas Hasil Belajar Kelas III A

Lampiran 9b Uji Normalitas Hasil Belajar Kelas III B

Lampiran 10 Uji Hipotesis

Lampiran 11 Daftar r- Product Momment Tabel

Lampiran 12 F tabel distribusi

Lampiran 13 Z tabel

Lampiran 14 Daftar Tabel Lillieforse

Lampiran 15 Daftar Tabel T

Lampiran 16 Dokumentasi Penelitian