i

STRATEGI SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN AKHLAK PESERTA

DIDIK MELALUI PROGRAM MALAM BINA IMAN DAN TAKWA

(MABIT) DI MA MUHAMADIYAH BANDAR PACITAN

SKRIPSI

Diajukan

KepadaFakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana

Pendidikan Islam (S.Pd.I)

Pada Program Studi (S-1) Pendidikan Agama Islam

Oleh:

NUR HANIFAH

NIM. 14111874

Pembimbing:

1. Dr. Nurul Iman, Lc, M.HI

2. Anip Dwi Saputro, M.Pd

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

FAKULTAS AGAMA ISLAM

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO

2018

ii

.HALAMAN LOGO

iii

iv

v

vi

HALAMAN PERSEMBAHAN

Skripsi ini aku persembahkan kepada :

Ayah dan ibu terima kasih atas segala kasih sayang, bimbingan serta do’a dan

nasehatnya yang membuat aku tegar dan tabah dalam menjalani semua cobaan

dan rintangan hidup.

Sahabat-sahabatku seperjuangan yang selalu setia menemani aku dalam suka

maupun duka, terima kasih banyak atas supportnya.

Almamaterku Universitas Muhammadiyah Ponorogo, semoga akan terus maju

dan berkembang dalam mencetak intelektual muslim yang hakiki. Amin.

vii

HALAMAN MOTTO

“God does not look in such form and

possessions of you, but He sees the heart and

your deeds”

“Allah tidak melihat bentuk rupa dan harta benda kalian, tetapi Dia melihat hati

dan amal kalian”

“The best among you are those who have a

certain most noble”

“Yang terbaik di antara kalian adalah mereka yang berakhlak paling mulia”

viii

ix

DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL ................................................................................................. ii

HALAMAN LOGO ........................................................................................................ ii

HALAMAN PERSETUJUAN DOSEN PEMBIMBING .......................................... iii

HALAMAN

HALAMAN

HALAMAN MOTTO ......................................................................................................iv

HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................................................................v

KATA PENGANTAR .....................................................................................................vi

DAFTAR ISI .................................................................................................................... vii

ABSTRAK ...................................................................................................................... viii

BAB I PENDAHULUAN

A. LatarBelakang ...................................................................................................... 1

B. RumusanMasalah ................................................................................................ 2

C. TujuanPenelitian .................................................................................................. 3

D. Manfaat Penelitian .............................................................................................. 4

E. Tinjauan Pustaka ................................................................................................. 5

F. Sistematika Penulisan ......................................................................................... 6

BAB II KAJIAN TEORI

A. Pendidikan Akhlak Di Sekolah

1. Definisi Akhlak ......................................................................................... 11

2. Ruang lingkup akhlak ............................................................................... 12

3. PendidikanAkhlakdisekolah ..................................................................... 18

B. Pengelolaan Kegiatan Extrakulikuler Di Sekolah

1. Definisi kegiatan extrakulikuler ............................................................. 22

2. Penngelolaan Kegiatan Extrakulikuler .................................................. 24

3. Kegiatan Extrakulikuler Keagamaan Yang Ada Di Sekolah .............. 29

BAB III METODE PENELITIAN

A. Metode Penelitian ............................................................................................. 32

x

B. Kehadiran Peneliti ............................................................................................. 33

C. Sumber Data ....................................................................................................... 33

D. Instrumen Pengumpulan Data ......................................................................... 33

E. Analisis Data ...................................................................................................... 35

BAB IV HASIL PENELITIAN

A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian

1. Latar Belakang Sejarah Berdirinya MA Muhammadiyah Bandar ..... 41

2. Letak geografis MA Muhammadiyah Bandar ....................................... 42

3. Visi Dan Misi MA Muhammadiyah Bandar ........................................... 42

4. Susunan Pengurus ..................................................................................... 43

5. Keadaan sarana pra sarana yang ada di MA Muhammadiyah Bandar 44

B. Penyajian Data

1. Pelaksanaan Program MABIT di MA Muhammadiyah Bandar .......... 44

2. Strategi MA Muhammadiyah Bandar Dalam Meningkatkan Akhlak

Peserta Didik Melalui Program MABIT.................................................. 48

3. Hasil Pelaksanaan program MABIT Di MA Muhammadiyah Bandar

Terhadap Akhlak peserta Didik ................................................................ 52

C. Analisis Data

1. Analisis Pelaksanaan Program MABIT di MA Muhammadiyah

Bandar ........................................................................................................ 56

2. Analisis Strategi MA Muhammadiyah Bandar Dalam Meningkatkan

Akhlak Peserta Didik Melalui Program MABIT ................................... 58

3. Analisis Hasil Pelaksanaan program MABIT Di MA Muhammadiyah

Bandar Terhadap Akhlak peserta Didik .................................................. 61

BAB V PENUTUP

A. Kesimpulan ....................................................................................................... 67

xi

B. Saran ................................................................................................................... 68

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN-LAMPIRAN

a. Surat Keterangan Penelitian

b. Surat keterangan plagiasi

c. Berita Acara Bimbingan Skripsi

d. Pedoman Wawancara

e. Transkip Wawancara

f. Transkip Observasi

g. Transkip Dokumentasi

h. Daftar Riwayat Hidup

xii

DAFTAR TABEL

No Isi Tabel Halaman

1 Tabel 1.1 Data Pengurus MA Muhammadiyah

Bandar

44

2 Tabel 1.2 Data

JumlahPesertaDidikMenurutJenisKelamin

45

3 Tabel 1.3 Data Jumlah Peserta Didik Menurut Kelas 45

4 Tabel 1.4 Data Sarana Pra Sarana 46

xiii

ABSTRAK

Gejala-gejala moral bangsa ini sungguh memprihatinkan. Karena remaja

adalah masa depan orang tua dan bangsa ini. Oleh karenanya sebuah pendidikan

yang dapat mengubah moralitas remaja bangsa ini kearah yang lebih baik. Islam

mengatur seluruh aspek kehidupan manusia, dari hal-hal yang kecil hingga

persoalan yang besar sekalipun. Namun remaja di MA Muhammadiyah Bandar

Pacitan memiliki akhlak yang baik dan setelah peneliti telusuri itu semua dampak

dari program ekstrakulikuler MABIT. atas dasar itulah peneliti tertarik meneliti

program exstrakulikuler MABIT di MAMuhammadiyah Bandar Pacitan.

Tujuan peneliti melakukan penelitian ini, diantaranya adalah untuk

mengetahui pelaksanaan program MABIT di MA Muhammadiyah Bandar, untuk

mengetahui strategi sekolah dalam meningkatkan akhlak peserta didik melalui

program exstrakulikuler MABIT di MA Muhammadiyah Badar, serta mengetahui

hasil pelaksanaan program exstrakulikuler MABIT terhadap akhlak peserta didik

di MA Muhammadiyah Bandar.

Peneliti menggunakan model penelitian kualitatif dengan metode

pengumpulan data, peneliti menggunakan metode observasi, wawancara dan

dokumentasi. Di dalam penelitian ini peneliti mewawancarai kepala sekolah,

pembimbing MABIT, guru kelas, wali murid, dan peserta didik. dalam

menganalisis peneliti menggunakan langkah-langkah analisi data menurut Miles

dan Huberman yaitu melalui reduksi data, penyajian data atau verivikasi, dan

penarikan kesimpulan.

Dari hasil deskriptif penelitian ini adalah : peserta didik mulai sering

melaksanakan sholat sunnah dhuha tanpa harus diperintah, sering melaksnakan

sholat wajib, taat terhadap orang tua, sering membantu orang tua tanpa harus

diperintah terlebih dahulu, sering menyapa guru, selalu mendengarkan pelajaran

yang diberikan guru, sering memakai rok, jilbab, dan pakaian panjang bagi yang

putri dan tidak pernah berpakaian yang bertentangan dengan syariat islam bagi

yang laki-laki.

Kata kunci : Strategi sekolah, akhlak peserta didik, dan MABIT