standar isi pembelajaran politeknik kesehatan …
TRANSCRIPT
STANDAR ISI PEMBELAJARAN
POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES PALU
TAHUN 2019
Politeknik Kesehatan Kemenkes Palu Jl. Thalua Konchi, Nomor 19, Mamboro, Palu Utara, Sulawesi Tengah
Telp/Fax : 0451-491451 Website : www.poltekkespalu.ac.id
SPMI-POLTEK-PLW-06.2.2019
Standar Isi Pembelajaran Poltekkes Kemenkes Palu iii
KATA PENGANTAR
Puji syukur dipanjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa, atas pertolongan
dan perkenanNya sehingga Standar Isi Pembelajaran SNPT 2019 Poltekkes Kemenkes
Palu dapat diselesailkan. Standar ini merupakan pedoman bagi rencana dan proses
pelaksanaan berbagai kegiatan akademik, serta landasan bagi pengembangan program,
sumberdaya, prosedur kegiatan dan evaluasi akademik. Hal ini berkenaan dengan
Peraturan Menteri Riset, Teknolgi dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia Nomor 50
Tahun 2018 tentang Perubahan atas Permenristekdikti Nomor 44 tahun 2015 tentang
Standar Nasional Pendidikan Tinggi dan Permendikbud Nomor 50 Tahun 2014 tentang
Sistem Penjaminan Mutu.
Dalam Upaya mewujudkan visi, melaksanakan misi dan mencapai tujuan
Poltekkes Kemenkes Palu maka perlu menerapkan Sistem Penjaminan Mutu Internal
(SPMI) secara berkelanjutan dan pengembangan terus menerus sehingga akan selalu
dievaluasi dan dikembangkan mengikuti perkembangan pemangku kepentingan di masa
depan.
Standar Isi Pembelajaran SNPT 2019 Poltekkes Kemenkes Palu ini berlaku
dalam lingkup internal, yang berarti mengikat bagi seluruh pelaksana kegiatan akademik
beserta para pendukungnya dalam lingkungan Poltekkes Kemenkes Palu.
Kritik maupun masukan untuk penyempurnaan standar ini sangat diharapkan
karena disadari masih banyak kekurangan dan kelemahan dalam penyusunan standar yang
disusun oleh team work dalam Pusat Penjaminanan Mutu Poltekkes Kemenkes Palu.
Terima kasih kepada pihak atas bantuan memberi masukan dalam proses
penyelesaian Standar Isi Pembelajaran Poltekkes Kemenkes Palu.
Palu, Agustus 2019
Direktur Poltekkes Kemenkes Palu
Nasrul, SKM., M.Kes
NIP. 196804051988021001
Standar Isi Pembelajaran Poltekkes Kemenkes Palu iv
DAFTAR ISI
Halaman Sampul ............................................................................................................ i
Surat Keputusan (SK) ..................................................................................................... ii
Kata Pengantar ................................................................................................................ iii
Daftar Isi ......................................................................................................................... iv
Halaman Pengesahan Dokumen ..................................................................................... 1
Halaman Catatan Perubahan ........................................................................................... 2
I. Visi Misi Poltekkes Kemenkes Palu ..................................................................... 3
II. Rasional ................................................................................................................. 4
III. Subyek/Pihak Yang Bertanggung Jawab Untuk Mencapai/Memenuhi Isi
Standar................................................................................................................... 4
IV. Definisi Istilah ....................................................................................................... 5
V. Pernyataan Isi Standar ........................................................................................... 9
VI. Kerangka Dasar dan Kurikulum............................................................................ 9
VII. Beban belajar ......................................................................................................... 12
VIII. Kalender Akademik .............................................................................................. 14
IX. Muatan dan Pengembangan Kurikulum ................................................................ 1
X. Strategi .................................................................................................................. 12
XI. Indikator ................................................................................................................ 13
XII. Dokumen Terkait .................................................................................................. 14
XIII. Referensi ............................................................................................................... 15
Standar Isi Pembelajaran Poltekkes Kemenkes Palu 6
POLTEKKES KEMENKES
PALU
Kode : SPMI-POLTEK-PLW.06.2.2019
Revisi ke : -
STANDAR SPMI
STANDAR ISI
PEMBELAJARAN
Halaman : 1/16
PENGESAHAN DOKUMEN
PROSES PENANGGUNG JAWAB
NAMA
JABATAN TANDA
TANGAN
Perumusan Rina Tampake, S.Pd,
S.Kep.Ns., M.Med.Ed
Ka Pusat
Penjaminan
Mutu
Pemeriksa 1
Lisnawati, S.Kep.Ns., MPH
Wadir I
Pemeriksa 2 Amsal,
SKM.,M.Kes
Wadir II
Pemeriksa3 Masudin,
SST.,M.Kes
Wadir III
Penetapan Nasrul, SKM.,Kes
Direktur
Pengendalian Rina Tampake, S.Pd,
S.Kep.Ns., M.Med.Ed
Ka Pusat
Penjaminan
Mutu
Standar Isi Pembelajaran Poltekkes Kemenkes Palu 7
POLTEKKES KEMENKES
PALU
Kode : SPMI-POLTEK-PLW.06.2.2019
Revisi ke : -
STANDAR SPMI
STANDAR ISI
PEMBELAJARAN
Halaman : 2/16
CATATAN PERUBAHAN
No. Tanggal Halaman
Item revisi
Alasan Revisi
Tanda Tangan
dan Nama
Perevisi Pengesahan
1
2
3
Standar Isi Pembelajaran Poltekkes Kemenkes Palu 8
POLTEKKES KEMENKES
PALU
Kode : SPMI-POLTEK-PLW.06.2.2019
Revisi ke : -
STANDAR SPMI
STANDAR ISI
PEMBELAJARAN
Halaman : 3/16
I. VISI MISI POLTEKKES KEMENKES PALU
VISI POLTEKKES KEMENKES PALU
Menjadi Institusi pendidikan tinggi yang menghasilkan lulusan tenaga kesehatan yang
berkarakter, unggul, profesional dan tanggap terhadap kemajuan IPTEKS berdasarkan
Pancasila Tahun 2023
MISI POLTEKKES KEMENKES PALU adalah :
1. Menyelenggarakan program pendidikan dan pembelajaran yang bermutu, modren dan
relevan dengan kebutuhan pembangunan kesehatan baik untuk daerah, nasional dan
internasional sesuai dengan revolusi industri 4.0
2. Menyelenggarakan kegiatan penelitian terapan dan pengkajian IPTEKS kesehatan
secara berkelanjutan dan melakukan publikasi hasil penelitian.
3. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat berbasis riset dan melakukan
publikasi kegiatan
4. Menyelenggarakan pembinaan kemahasiswaan dan alumni agar dapat bekerja dengan
memiliki budi pekerti luhur, akhlak mulia dan tanggap terhadap lingkungan
5. Menyelenggarakan pengelolaan dukungan manajemen pendidikan tinggi kesehatan
dan penyediaan sarana dan prasarana secara efisien, efektif, akuntabel dan transparan.
6. Menyelenggarakan kegiatan kerjasama baik dalam negeri maupun luar negeri dan
penjaminan mutu pendidikan tinggi.
Standar Isi Pembelajaran Poltekkes Kemenkes Palu 9
POLTEKKES KEMENKES
PALU
Kode : SPMI-POLTEK-PLW.06.2.2019
Revisi ke : -
STANDAR SPMI
STANDAR ISI
PEMBELAJARAN
Halaman : 4/16
II. RASIONAL
Peningkatan kebutuhan tanaga kesehatan yang bermutu menuntut institusi
penyedia tenaga kesehatan untuk terus meningkatkan kualitas lulusannya. Usaha untuk
menghadapi hal itu dimulai dari Visi, Misi dan Tujuan Poltekkes Kemenkes Palu yaitu
menjadi Institusi pendidikan tinggi yang menghasilkan lulusan tenaga kesehatan yang
berkarakter, unggul, profesional dan tanggap terhadap kemajuan IPTEKS berdasarkan
Pancasila Tahun 2023
. Untuk mencapai Visi, Misi tersebut, Poltekkes Kemenkes Palu sebagai bagian
dari bentuk pelayanan Tri Darma Perguruan Tinggi khususnya yang menyediakan
tenaga kesehatan yang berkualitas dan professional memerlukan standar isi kurikulum
yang dapat mengakomodir kebutuhan pengguna lulusan, pemangku kebijakan dan
masyarakat umum. Oleh karenanya, Poltekkes Kemenkes Palu menetapkan standar isi
yang akan menjadi tolok ukur bagi pimpinan Poltekkes, jurusan/program studi maupun
dosen yang bertanggung jawab dalam perannya sebagai perancang, penilai, dan
pembaharu atau pengembang standar isi. Standar isi pembelajaran memuat: kerangka
dasar dan struktur program, beban belajar, evaluasi kalender akademik dan
pengembangan kurikulum.
III. SUBJEK/ PIHAK YANG BERTANGGUNG JAWAB UNTUK MENCAPAI/
MEMENUHI ISI STANDAR
1. Direktur
2. Pudir I, Pudir II dan Pudir III
Standar Isi Pembelajaran Poltekkes Kemenkes Palu 10
POLTEKKES KEMENKES
PALU
Kode : SPMI-POLTEK-PLW.06.2.2019
Revisi ke : -
STANDAR SPMI
STANDAR ISI
PEMBELAJARAN
Halaman : 5/16
3. Ketua Jurusan
4. Ketua Prodi
5. Administrasi Akademik (Adak)
IV. DEFINISI ISTILAH
1. Merancang standar adalah olah pikir untuk menghasilkan standard tentang hal
yang dibutuhkan dalam Sistem Penjaminan Mutu Internal Poltekkes.
2. Menetapkan standar adalah tindakan berupa persetujuan dan pengesahan standar
sehingga standar dinyatakan berlaku.
3. Studi Pelacakan adalah studi untuk mendapatkan data yang diperlukan dari
pemangku kepentingan internal dan/atau eksternal sebagai bahan acuan untuk
menentukan/ membuat draf standar.
4. Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia, yang selanjutnya disingkat KKNI,
adalah kerangka penjenjangan kualifikasi kompetensi yang dapat menyandingkan,
menyetarakan, dan mengintegrasikan antara bidang pendidikan dan bidang
pelatihan kerja serta pengalaman kerja dalam rangka pemberian pengakuan
kompetensi kerja sesuai dengan struktur pekerjaan di berbagai sektor.
5. Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai capaian
pembelajaran lulusan, bahan kajian, proses, dan penilaian yang digunakan sebagai
pedoman penyelenggaraan program studi.
Standar Isi Pembelajaran Poltekkes Kemenkes Palu 11
POLTEKKES KEMENKES
PALU
Kode : SPMI-POLTEK-PLW.06.2.2019
Revisi ke : -
STANDAR SPMI
STANDAR ISI
PEMBELAJARAN
Halaman : 6/16
6. Program Studi adalah kesatuan kegiatan pendidikan dan pembelajaran yang
memiliki kurikulum dan metode pembelajaran tertentu dalam satu jenis pendidikan
akademik, pendidikan profesi, dan/atau pendidikan vokasi.
7. Pembelajaran adalah proses interaksi mahasiswa dengan dosen dan sumber belajar
pada suatu lingkungan belajar
8. Satuan Kredit Semester, yang selanjutnya disingkat SKS, adalah takaran waktu
kegiatan belajar yang di bebankan pada mahasiswa per minggu per semester dalam
proses pembelajaran melalui berbagai bentuk pembelajaran atau besarnya
pengakuan atas keberhasilan usaha mahasiswa dalam mengikuti kegiatan kurikuler
di suatu program studi.
9. Dosen adalah pendidik profesional dan ilmuwan dengan tugas utama
mentransformasikan, mengembangkan, dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan,
teknologi melalui pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat.
10. Tenaga Kependidikan adalah anggota masyarakat yang mengabdikan diri dan
diangkat untuk menunjang penyelenggaraan pendidikan tinggi antara lain,
pustakawan, tenaga administrasi, laboran dan teknisi, serta pranata teknik informasi.
11. Standar isi pembelajaran berdasarkan Permenristek Dikti nomor 44 tahun 2015
pasal 8 (Ayat 1) adalah standar isi pembelajaran merupakan kriteria minimal
tingkat kedalaman dan keluasan materi pembelajaran. Ayat (2) Kedalaman dan
keluasan materi pembelajaran sebagaimana dimaksud pada ayat (1) mengacu pada
capaian pembelajaran lulusan. Ayat (3) kedalaman dan keluasan materi
pembelajaran pada program profesi wajib memanfaatkan hasil penelitian dan hasil
pengabdian kepada masyarakat.
Standar Isi Pembelajaran Poltekkes Kemenkes Palu 12
POLTEKKES KEMENKES
PALU
Kode : SPMI-POLTEK-PLW.06.2.2019
Revisi ke : -
STANDAR SPMI
STANDAR ISI
PEMBELAJARAN
Halaman : 7/16
12. Permenristek Dikti nomor 44 Tahun 2015 pasal 9 (Ayat 1) adalah tingkat
kedalaman dan keluasan materi pembelajaran sebagaimana dimaksud dalam pasal 8
(ayat 1) untuk setiap program pendidikan dirumuskan dengan mengacu pada
deskripsi capaian pembelajaran lulusan dari KKNI, (Ayat 2) lulusan program
diploma empat dan sarjana paling sedikit konsep teoritis bidang pengetahuan dan
keterampilan tertentu secara umum dan konsep teoritis bagian khusus dalam bidang
pengetahuan dan keterampilan tersebut secara mendalam, (ayat 3) tingkat
kedalaman dan keluasan materi pembelajaran bersifat kumulatif dan /atau integratif,
(ayat 4) tingkat kedalaman dan keluasan materi pembelajaran dituangkan dalam
bahan kajian yang distrukturkan dalam bentuk mata kuliah
13. Standar isi pembelajaran berdasarkan Permenristek Dikti nomor 44 tahun 2015
bagian ketiga pasal 9 ayat (1) Tingkat kedalaman dan keluasan materi pembelajaran
sebagaimana dimaksud dalam Pasal 8 ayat (1) untuk setiap program pendidikan,
dirumuskan dengan mengacu pada deskripsi capaian pembelajaran lulusan dari
KKNI.
14. Ayat (2) Tingkat kedalaman dan keluasan materi pembelajaran sebagaimana
dimaksud pada ayat (1) sebagai berikut:
a. lulusan program diploma tiga paling sedikit menguasai konsep teoritis bidang
pengetahuan dan keterampilan tertentu secara umum;
b. lulusan program diploma empat dan sarjana paling sedikit menguasai konsep
teoritis bidang pengetahuan dan keterampilan tertentu secara umum dan konsep
teoritis bagian khusus dalam bidang pengetahuan dan keterampilan tersebut
secara mendalam;
c. lulusan program profesi paling sedikit menguasai teori aplikasi bidang
pengetahuan dan keterampilan tertentu;
Standar Isi Pembelajaran Poltekkes Kemenkes Palu 13
POLTEKKES KEMENKES
PALU
Kode : SPMI-POLTEK-PLW.06.2.2019
Revisi ke : -
STANDAR SPMI
STANDAR ISI
PEMBELAJARAN
Halaman : 8/16
15. Standar isi pembelajaran berdasarkan PERMENRISTEK DIKTI nomor 44 tahun
2015 bagian ketiga pasal 8 merupakan kriteria Tingkat kedalaman dan keluasan
materi pembelajaran sebagaimana dimaksud pada ayat (2) bersifat kumulatif
dan/atau integratif. Kedalaman dan keluasan materi pembelajaran mengacu pada
capaian pembelajaran lulusan. Kedalaman dan keluasan materi pembelajaran pd
program profesi wajib memanfaatkan hasil peneliatian dan hasil pkm. Ayat (4)
Tingkat kedalaman dan keluasan materi pembelajaran sebagaimana dimaksud pada
ayat (2) dituangkan dalam bahan kajian yang distrukturkan dalam bentuk mata
kuliah.
16. Standar isi pembelajaran merupakan kriteria minimal tingkat kedalaman dan
keluasan materi pembelajaran. Kedalaman dan keluasan materi pembelajaran
mengacu pada capaian pembelajaran lulusan, (Permenristekdikti 44 2015 tentang
SN Dikti Pasal 8)
17. Kerangka Dasar dan Struktur kurikulum merupakan pola dan susunan mata kuliah
yang harus ditempuh oleh mahasiswa dalam kegiatan pembelajaran.
18. Kurikulum sebagaimana tercantum pada PP nomor 17 tahun 2010 pasal 27
adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi dan bahan
pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan
pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tinggi.
19. Kompetensi adalah seperangkat tindakan cerdas, penuh tanggung jawab yang
dimiliki seseorang sebagai syarat untuk dianggap mampu oleh masyarakat dalam
melaksanakan tugas-tugas di bidang pekerjaan tertentu.
20. Kurikulum inti merupakan penciri dari kompetensi utama (Kepmendiknas
045/U/2002 pasal 3 ayat (1)).
21. Kurikulum institusional merupakan sejumlah bahan kajian dan pelajaran yang
merupakan bagian kurikulum pendidikan tinggi, terdiri atas tambahan dari
Standar Isi Pembelajaran Poltekkes Kemenkes Palu 14
POLTEKKES KEMENKES
PALU
Kode : SPMI-POLTEK-PLW.06.2.2019
Revisi ke : -
STANDAR SPMI
STANDAR ISI
PEMBELAJARAN
Halaman : 9/16
kelompok ilmu dalam kurikulum inti yang disusun dengan memperhatikan keadaan
dan kebutuhan lingkungan serta ciri khas perguruan tinggi.
22. Kurikulum institusional didalamnya terumuskan deskripsi capaian pembelajaran
lulusan dari KKNI. Untuk beberapa program pendidikan (lainnya, lihat
Permenristekdikti Nomor 44 Tahun 2015): lulusan program diploma empat dan
sarjana paling sedikit menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan dan
keterampilan tertentu, secara umum dan konsep teoritis bagian khusus dalam bidang
pengetahuan dan keterampilan tersebut secara mendalam;
23. Semester adalah satuan waktu kegiatan yang terdiri atas minimal 16 (enam
belas) minggu.
V. PERNYATAAN ISI STANDAR
1. Direktur, Ketua Jurusan, Ketua Program Studi menentukan criteria minimal tingkat
kedalaman dan keluasan materi pembelajaran.
2. Direktur, Ketua Jurusan, Ketua Program Studi menentukan kedalaman dan
keluasan materi pembelajaran yang mengacu pada capaian pembelajaran lulusan.
VI. KERANGKA DASAR DAN KURIKULUM
1. Direktur, Ketua Jurusan, Ketua Program Studi dan tim kurikulum dalam menyusun
dan mengembangkan kurikulum Program Studi berbasis IsI Pembelajaran
sebagaimana yang diamanatkan pada PP Nomor 17 tahun 2010 pasal 97 ayat (1)
dan Permendikbud No. 49 tahun 2014 tentang SNPT.
2. Direktur, Ketua Jurusan, Ketua Program Studi dan tim kurikulum bersama
stakeholder, organisasi profesi dan pengguna lulusan menetapkan kurikulum
institusi/ kurikulum pendidikan tinggi Program Studi sebagaimana amanat
Kepmendiknas nomor 045/U/2002 pasal 6 ayat (2).
Standar Isi Pembelajaran Poltekkes Kemenkes Palu 15
POLTEKKES KEMENKES
PALU
Kode : SPMI-POLTEK-PLW.06.2.2019
Revisi ke : -
STANDAR SPMI
STANDAR ISI
PEMBELAJARAN
Halaman : 10/16
a. Kaprodi D III dan D IV wajib menyusun kurikulum dengan mengacu pada
visi dan misi Poltekkes Kemenekes Palu
b. Kurikulum pendidikan tinggi yang menjadi dasar penyelenggaraan program
studi terdiri atas (Kepmendiknas 232/U/2000 pasal 7 ayat (1)):
1) Kurikulum inti;
2) Kurikulum institusional
3. Kurikulum inti (Kepmendiknas nomor 045/U/2002 pasal 3 ayat (2)) suatu program
studi bersifat:
a. dasar untuk mencapai IsI Pembelajaran
b. acuan baku minimal mutu penyelenggaraan program studi;
c. berlaku secara nasional dan internasional;
d. lentur dan akomodatif terhadap perubahan yang sangat cepat di masa datang;
e. kesepakatan bersama antara kalangan perguruan tinggi, masyarakat profesi
dan pengguna lulusan.
4. Kompetensi hasil didik suatu program studi (berdasarkan Kepmendiknas nomor
045 /U tahun 2002 tentang Kurikulum Inti Pendidikan Tinggi pasal 2 ayat (1))
terdiri atas:
a. Kompetensi utama;
b. Kompetensi pendukung;
c. Kompetensi lain yang bersifat khusus dan gayut dengan kompetensi utama
5. Tingkat kedalaman dan keluasan materi pembelajaran untuk Prodi D III paling
sedikit menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan dan ketrampilan secara
umum.
6. Tingkat keda;laman dan keluasan materi pembelajaran untuk Prodi D IV paling
sedikit menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan dan ketrampilan secara
mendalam.
Standar Isi Pembelajaran Poltekkes Kemenkes Palu 16
POLTEKKES KEMENKES
PALU
Kode : SPMI-POLTEK-PLW.06.2.2019
Revisi ke : -
STANDAR SPMI
STANDAR ISI
PEMBELAJARAN
Halaman : 11/16
7. Kompetensi pendukung sebesar 20% sampai dengan 40% dari keseluruhan beban
studi. Kompetensi lainnya sebesar 0% sampai dengan 30 dari keseluruhan beban
studi.
8. Kompetensi berdasarkan pada SK Mendiknas nomor 045/U/2002 yang diperkuat
pada PP nomor 17 tahun 2010 pasal 97 ayat (3) paling sedikit memenuhi elemen
kurikulum sebagai berikut:
a. Landasan kepribadian;
b. Penguasaan ilmu pengetahuan, dan teknologi,
c. Kemampuan dan ketrampilan berkarya;
d. Sikap dan perilaku dalam berkarya menurut tingkat keahlian berdasarkan
ilmu dan keterampilan yang dikuasai;
e. Penguasaan kaidah berkehidupan bermasyarakat sesuai dengan pilhan
keahlian dalam berkarya.
9. Direktur, Ketua Jurusan, Ketua Program Studi dan tim kurikulum dalam menyusun
kompetensi utama atau kurikulum inti program Sarjana/ D IV berkisar antara 40% -
80% dari jumlah SKS kurikulum. Sedangkan untuk program D III sekurang-
kurangnya 40% dari kurikulum (Kepmendiknas 232/U/2000 pasal 8 ayat (2) dan (3)).
10. Direktur, Ketua Jurusan, Ketua Program Studi dan tim kurikulum dalam menyusun
kerangka dasar dan struktur kurikulum wajib memuat mata kuliah Pendidikan
Agama, Pendidikan Kewarganegaraan, dan Bahasa selama dalam periode
pendidikan (UU no. 20 Sisdiknas 2003 pasal 37 ayat (2)), serta wajib memuat mata
kuliah yang bermuatan kepribadian, kebudayaan, serta mata kuliah Statistika,
dan/atau Matematika
11. Direktur, Ketua Jurusan, Program Studi dalam menyusun penyelenggaraan
pendidikan setiap tahun akademik dibagi dalam dua semester yang masing-masing
terdiri atas 16 (enam belas) minggu yang dilaksanakan sesuai dengan kalender
Standar Isi Pembelajaran Poltekkes Kemenkes Palu 17
POLTEKKES KEMENKES
PALU
Kode : SPMI-POLTEK-PLW.06.2.2019
Revisi ke : -
STANDAR SPMI
STANDAR ISI
PEMBELAJARAN
Halaman : 12/16
akademik.
12. Direktur, Ketua Jurusan, Ketua Program Studi dapat menyelenggarakan kegiatan
remidi di antara semester genap dan semester gasal atau sebaliknya yang
kegiatannya ekuivalen dengan Satuan Kredit Semester (SKS). Penanggung jawab
remidi adalah Ketua Program Studi dengan membentuk panitia/ tim yang
melibatkan unsur tenaga kependidikan.
a. Dosen dalam menyelenggarakan kegiatan proses pembelajaran diutamakan
dengan sistem Student Centered Learning (SCL).
b. Direktur, Ketua Jurusan, Ketua Program Studi dan tim kurikulum perlu
melaksanakan peninjauan kurikulum minimal sekali dalam 5 (lima) tahun.
c. Direktur, Ketua Jurusan, Ketua Program Studi menetapkan unsur-unsur yang
harus dievaluasi dalam kegiatan evaluasi kurikulum minimal adalah: tujuan
kurikulum (relevansi dengan stakeholders), isi kurikulum, proses
pembelajaran, dan cara evaluasi hasil pembelajaran.
VII. BEBAN BELAJAR
1. Direktur, Ketua Jurusan, Ketua Program Studi dan tim kurikulum dalam
menetapkan beban studi kurikulum untuk Program Diploma III (DIII) minimal 108
(seratus delapan) SKS. )
2. Direktur, Ketua Jurusan, Ketua Program Studi dan tim kurikulum menetapkan
massa studi terpakai selama 3-4 tahun (6-8 semester) untuk program Diploma III
3. Direktur, Ketua Jurusan, Ketua Program Studi dan tim kurikulum dalam
menetapkan beban studi kurikulum untuk program Diploma IV (DIV) minimal 144
(seratus empat puluh empat) SKS dan maksimal 154 (seratus lima puluh empat)
SKS. (Sesuai kebutuhan Program Studi), Masa belajar paling lama 7 tahun
Standar Isi Pembelajaran Poltekkes Kemenkes Palu 18
POLTEKKES KEMENKES
PALU
Kode : SPMI-POLTEK-PLW.06.2.2019
Revisi ke : -
STANDAR SPMI
STANDAR ISI
PEMBELAJARAN
Halaman : 13/16
(Permendikbud No. 49 Tahun 2014 Pasal 17).
4. Direktur, Ketua Jurusan, Ketua Program Studi dan tim kurikulum menetapkan
massa studi terpakai selama 4-5 tahun (8-10 semester) untuk program Diploma
IV (Permenristekdikti RI Nomor 44 tahun 2015 SNPT Pasal 17).
5. Direktur, Ketua Jurusan, Ketua Program Studi dan tim kurikulum menetapkan
massa studi untuk Profesi mnimal 24 SKS, masa belajar paling lama 3 thun stelah
menyelesaikan program sarjana/diploma empat/sarjana terapan (Permenristek
Dikti No. 44 Tahun 2014 SNPT Pasal 16)
6. Setiap dosen melaksanakan kuliah tatap muka dan praktkum/praktek sesuai
dengan deskripsi mata kuliah. Kuliah tatap muka 1 SKS 50
menit/minggu/semester ditambah penugasan terstruktur 60 menit/minggu/semester
ditambah tugas mandiri 60 menit/minggu/semester (Permenristek Dikti No. 44
Tahun 2015 SNPT Pasal 17)
7. Setiap dosen melaksanakan Seminar / bentuk lain yg sejenis 1 SKS = tatap muka
100 menit/minggu/semester ditambah belajar mandiri 70 menit/minggu/semester
Permenristek Dikti No. 44 Tahun 2015 SNPT Pasal 17
8. Direktur, Ketua Jurusan, Ketua Program Studi dan tim kurikulum menetapkan
sistem blok, modul dgn perhitungan beban bljr dlm sistem blok, modul/bentuk lain
dittpkan sesuai dengan kebutuhan dalam memenuhi capaian pembelajaran
Permenristek Dikti No. 44 Tahun 2015 SNPT Pasal 17)
9. Direktur, Ketua Jurusan, Ketua Program Studi dan tim kurikulum menetapkan
proses pbm lain : 1 SKS pd proses pembelajaran berupa praktikum, praktik studio,
bengkel, lapangan, penelitian, Pengabdian Kepada Masyarat dan/atau proses
pembelajaran lain yang sejenis 170 menit/minggu/semester (Permenristek Dikti
No. 44 Tahun 2015 SNPT Pasal 17)
Standar Isi Pembelajaran Poltekkes Kemenkes Palu 19
POLTEKKES KEMENKES
PALU
Kode : SPMI-POLTEK-PLW.06.2.2019
Revisi ke : -
STANDAR SPMI
STANDAR ISI
PEMBELAJARAN
Halaman : 14/16
VIII. KALENDER AKADEMIK
1. Direktur, Pembantu Direktur, Administrasi Akademik (Adak), Ketua Jurusan dan
Kaprodi melakukan perencanaan Kalender Akademik selambat-lambatnya tiga
bulan sebelum pelaksanaan tahun akademik.
2. Direktur, Pembantu Direktur, Administrasi Akademik (Adak), Ketua Jurusan
dan Kaprodi melakukan review kalender akademik.
3. Direktur, Pembantu Direktur, Administrasi Akademik (Adak) dan Ketua Jurusan
menetapkan Kalender Akademik paling lambat satu bulan tahun akademik.
4. Direktur, Pembantu Direktur, Administrasi Akademik (Adak) dan Ketua Jurusan
sosialisasi Kalender Akademik melalui rapat Poltekkes maupun website agar
diketahui seluruh stakeholder.
5. Ketua Program Studi mengimplementasi Kalender Akademik tersebut pada
Tahun Akademik berikutnya, disertai monitoring dan evaluasi oleh Unit
Penjaminan Mutu.
IX. MUATAN DAN PENGEMBANGAN KURIKULUM
1. Ketua Program Studi melalui Ketua Jurusan mengusulkan pembentukan tim
kurikulum dengan tugas utama mengevaluasi dan mengembangkan kurikulum 5
(lima) tahun sekali.
2. Tim kurikulum dipimpin oleh - orang dosen dengan kualifikasi pendidikan
minimal S2 Kesehatan dan beranggotakan minimal 3 (tiga) orang dosen
penanggungjawab mata kuliah yang berbeda.
3. Kaprodi wajib melakukan peninjauan silabus mata kuliah kompetensi utama dan
pendukung minimal sekali dalam dua tahun atau sesuai kebutuhan.
4. Kaprodi wajib melakukan evaluasi dan pengembangan kurikulum harus
melibatkan atau mempertimbangkan saran dari pemangku kepentingan internal
Standar Isi Pembelajaran Poltekkes Kemenkes Palu 20
POLTEKKES KEMENKES
PALU
Kode : SPMI-POLTEK-PLW.06.2.2019
Revisi ke : -
STANDAR SPMI
STANDAR ISI
PEMBELAJARAN
Halaman : 15/16
dan eksternal, dan didahului dengan studi pelacakan lulusan.
X. STRATEGI
1. Direktur dan Ketua Jurusan/Program Studi perlu membina hubungan dengan
organisasi profesi, alumni, pemerintah, dan dunia usaha.
2. Menyelenggarakan pelatihan yang berkaitan dengan proses pembelajaran
untuk dosen
XI. INDIKATOR
Dilakukannya peninjauan kurikulum maksimal 5 (lima) tahun sekali.
XII. DOKUMEN TERKAIT
Standar ini harus dilengkapi dengan Form penyusunan kurikulum KKNI
XIII. REFERENSI
1. Undang-undang Republik Indonesia nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional
2. Kepmendiknas Nomor 232/U/2000 tentang Pedoman Penyusunan Kurikulum
Pendidikan Tinggi dan Penilaian Hasil Belajar Mahasiswa
3. Kepmendiknas Nomor 045/U/2002 tentang Kurikulum Inti Pendidikan Tinggi.
4. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 17 tahun 2010 tentang
Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan
5. Tim Pengembangan SPMI-PT, “Sistem Penjaminan Mutu Internal Perguruan
Tinggi”, Bahan Pelatihan, Dirjen Dikti , 2010.
6. UU Nomor 12 tahun 2012 Dikti Pasal 54 Standar Pendidikan Tinggi terdiri
atas: Standar Nasional Pendidikan Tinggi yang ditetapkan oleh Menteri atas
usul suatu badan yang bertugas menyusun dan mengembangkan Standar Nasional
Standar Isi Pembelajaran Poltekkes Kemenkes Palu 21
POLTEKKES KEMENKES
PALU
Kode : SPMI-POLTEK-PLW.06.2.2019
Revisi ke : -
STANDAR SPMI
STANDAR ISI
PEMBELAJARAN
Halaman : 16/16
PendidikanTinggi; dan Standar Pendidikan Tinggi yang ditetapkan oleh setiap
Perguruan Tinggi dengan mengacu pada Standar Nasional PendidikanTinggi.
7. Permenristekdikti RI Nomor 44 tahun 2015 tentang standar nasional pendidikan
tinggi.
8. Permenristekdikti RI Nomor 50 tahun 2018 tentang perubahan atas standar
nasional pendidikan tinggi.