standar 5 kurikulum, pembelajaran dan suasana … aipt 2018 - standar 5.pdf · pendidikan agama,...

STANDAR 5

KURIKULUM, PEMBELAJARAN DAN SUASANA AKADEMIK

STANDAR 5


5.1 Kurikulum

Kurikulum pendidikan tinggi adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai isi, bahan kajian, maupun bahan pelajaran serta cara penyampaiannya, dan penilaian yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran di universitas perguruan tinggi.

Kurikulum seharusnya memuat standar kompetensi lulusan yang terstruktur dalam kompetensi utama, pendukung dan lainnyayang mendukung tercapainya tujuan, terlaksananya misi, dan terwujudnya visi universitas perguruan tinggi. Kurikulum memuat mata kuliah/modul/blok yang mendukung pencapaian kompetensi lulusan dan memberikan keleluasaan pada mahasiswa untuk memperluas wawasan dan memperdalam keahlian sesuai dengan minatnya, serta dilengkapi dengan deskripsi mata kuliah / modul / blok, silabus, rencana pembelajaran dan evaluasi. Kurikulum harus dirancang berdasarkan relevansinya dengan tujuan, cakupan dan kedalaman materi, pengorganisasian yang mendorong terbentuknya hard skills dan keterampilan kepribadian dan perilaku (soft skills) yang dapat diterapkan dalam berbagai situasi dan kondisi.

5.1.1 Jelaskan kebijakan institusi dalam pengembangan kurikulum, bentuk

dukungan institusi dalam pengembangan kurikulum program studi, sistem monitoring dan evaluasi kurikulum, serta keberadaan dokumen.

Untag surabaya telah memiliki dokumen resmi yang isinya meliputi: (1) kebijakan, dan (2) peraturan, serta (3) pedoman atau panduan untuk melakukan merencanakan, dan mengembangkan, serta memutakhirkan kurikulum secara berkala bagi prodi tingkat Sarjana (S1), tingkat Magister (S2) serta tingkat Doktor (S3).

1. Kebijakan Pengembangan Kurikulum Prodi Dalam proses perencanaan, pengembangan dan pemutakhiran kurikulum, kebijakan Untag Surabaya selalu berdasar pada (a) Peraturan Perundangan Pemerintah, (b) Statuta Untag Surabaya, (c) Rencana Induk Pengembangan (RIP), (d) Rencana Strategis (Renstra) serta (e) SK Rektor.

a. Peraturan Perundang Undangan dari Pemerintah, mengatur hal hal yang berkaitan dengan pengembangan kurikulum tercantum pada: - UU No. 20 Tahun 2003 mengenai Sisdiknas; - UU No. 12 Tahun 2012 mengenai Pendidikan Tinggi; - PP No. 17 tahun 2010 mengenai Pengelolaan dan

Penyelenggaraan Pendidikan;

STANDAR 5


- PP No. 66 Tahun 2010 mengenai perubahan terhadap PP No. 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan;

- Permenristekdikti No. 44 Tahun 2015 mengenai Standar Nasional Pendidikan Tinggi.

Dengan mengacu pada semua aturan tersebut, pemerintah kemudian

menetapkan kebijakan sebagai berikut: - Perguruan tinggi mengembangkan sendiri kurikulum pendidikan

tinggi, merujuk pada standar nasional pendidikan tinggi, dengan tujuan agar mahasiswa cerdas secara intelektual, mempunyai akhlak mulia serta memiliki skill / keterampilan;

- Kewenangan dalam pengelolaan kebijakan pada satuan pendidikan

- Pada pendidikan tinggi swasta, kewenangan dalam pengelolaan kebijakan berada pada badan penyelenggara perguruan tinggi.

- Untuk Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya, badan penyelenggaranya adalah Yayasan Perguruan 17 Agustus 1945 Surabaya (YPTA);

- Kebebasan mimbar akademik berlaku dalam penyelenggaraan pendidikan tinggi

- Kebebasan akademik berlaku dalam penyelenggaraan pendidikan tinggi;

- Otonomi keilmuan berlaku dalam penyelenggaraan pendidikan tinggi;

- Program studi merupakan satuan pendidikan paling kecil untuk mengembangkan dan melaksanakan kurikulum, serta metode pembelajaran tertentu di perguruan tinggi;

- Agar mutu pendidikan dapat meningkat secara terencana dan berkelanjutan, maka perguruan tinggi harus memiliki dan menjalankan sistem penjaminan mutu pendidikan tinggi secara sistematik.

b. Statuta Untag Surabaya

Sesuai Surat Keputusan Ketua Yayasan Perguruan 17 Agustus 1945 Surabaya (YPTA) Nomor 03/SK/YP-A/VIII/ 2013 mengenai Statuta Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya, dalam Bab III Bagian Enam (6) Pasal Empat Belas (14), menetapkan hal - hal berikut ini : - Seluruh capaian pembelajaran kurikulum program studi harus

menampilkan cinta tanah air dan keberagaman. - Kurikulum program studi harus mengakomodir mata kuliah

Pendidikan Agama, baik agama Islam, agama Kristen, agama Katholik, agama Budha, agama Khonghucu, serta agama Hindu, Pendidikan Pancasila, Pendidikan Bahasa Indonesia, serta Pendidikan Kewarganegaraan. Mata Kuliah itu semua telah menjadi mata kuliah yang bersifat wajib untuk seluruh mahasiswa Untag Surabaya dari semua prodi semenjak tahun 80an. Untuk lebih memperkuat nilai-nilai dan karakter bangsa, maka Untag Surabaya mengaplikasikannya melalui seminar, workshop maupun praktikum di beberapa program studi yang bertema Wawasan

STANDAR 5


Kebangsaan. Salah satu contoh dari penerapan workshop bertema kebangsaan adalah workshop yang diselenggarakan oleh mahasiswa progi Ilmu Komunikasi – FISIP yang bertema “Bahasa Daerah Sebagai Identitas Bangsa” dengan menghadirkan Sujiwo Tejo sebagai narasumber. (http://warta17agustus.com/berita-mice-2018-mahasiswa-ilmu-komunikasi-untag-surabaya-menghadirkan-sujiwo-tejo.html)

- Kurikulum yang ditetapkan disemua prodi harus ditetapkan oleh pemimpin fakultas seusai memperoleh pertimbangan seluruh Senat Akademik pada tingkat fakultas. Dalam menetapkan kurikulum prodi, proses dimulai dari diskusi kurikulum yang dilakukan oleh seluruh dosen pada Rapat Kerja Prodi. Hasil rapat tersebut selanjutnya diusulkan ke Rapat Senat Fakultas agar mendapatkan pertimbangan. Hasil pertimbangan Rapat Senat Fakultas tersebut disampaikan kepada Rektor agar dibuatkan Surat Keputusan Rektor mengenai penetapan perubahan kurikulum.

- Untuk program profesi, kurikulum yang ditetapkan adalah berdasarkan kesepakatan dengan organisasi profesi terkait. Program profesi di Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya adalah Program Studi Magister Psikologi Profesi. Pengukuhan program studi ini berdasarkan kepada SK Mendikbud No. 259/E/O/2012. Kurikulum Program Magister bidang Psikologi Profesi Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya, telah dimusyawarahkan bersama pada kegiatan Kolokium Psikologi dengan peserta seluruh Program Studi (Prodi) Psikologi seluruh Indonesia yang terhimpun kedalam (HIMPSI) Himpunan Psikologi Indonesia serta (AP2TPI) Asosiasi Penyelenggara Pendidikan Tinggi Psikologi Indonesia.

- Proses evaluasi, penyesuaian, pembaharuan kurikulum serta proses pembelajaran dilaksanakan secara periodik

- Proses evaluasi tersebut dilaksanakan setiap 2 (dua) tahun oleh program studi, bisa juga dilakukan secara insidental dengan menyesuaikan pada perubahan peraturan perundang - undanganan dari Kemendiknas / Kermenristekdikti mengenai Standar Nasional Pendidikan.

c. Rencana Induk Pengembangan (RENIP) periode 2016-2035

Dalam SK Rektor Nomor 182/SK/R/VIII/2016 mengenai Rencana Induk Pengembangan (RENIP) Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya, pada BAB V tentang Kebijakan, Strategi dan Pengembangan, halaman 77, point b.1 Strategi Pengembangan Bidang Pendidikan menjelaskan bahwa : Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya wajib selalu mengembangkan serta meningkatkan dan memperbaiki kesesuaian proses pendidikan, demi menciptakan pendidikan serta mencetak lulusan berkualitas. Kesesuaian proses pendidikan meliputi kesesuaian kurikulum berdasarkan kebutuhan perkembangan IPTEK dan perundangan, kesesuaian proses pembelajaran, serta sarana/prasarana pendukung pembelajaran.

http://warta17agustus.com/berita-mice-2018-mahasiswa-ilmu-komunikasi-untag-surabaya-menghadirkan-sujiwo-tejo.html


STANDAR 5


2. Peraturan dalam Pengembangan Kurikulum Progam Studi Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya memiliki sejumlah aturan terkait pengembangan terhadap kurikulum prodi, antara lain:

a. SK Rektor Nomor 180/SK/R/IX/2011 mengenai Standar Mutu Program Studi. Surat keputusan ini menetapkan hal hal sebagai berikut : - Kurikulum (Prodi) program studi wajib memiliki standar

kompetensi lulusan. - Standar kompetensi lulusan dalam kurikulum prodi harus

terstruktur dalam kompetesi utama, pendukung, dan lainnya untuk menunjang pencapaian visi dan misi, tujuan serta sasaran (VMTS) dari prodi.

- Mata kuliah pada kurikulum (prodi) program studi wajib mendukung tercapainya kompetensi lulusan, memberikan mahasiswa keleluasaan dalam memperluas wawasan dan keahliannya, dan juga dilengkapi dengan rencana pembelajaran.

- Program studi wajib melakukan peninjauan kurikulum selama-lamanya dua tahun sekali, dengan melibatkan para pemangku kepentingan (stakeholders) agar sesuai dengan kebutuhan para pemangku kepentingan tersebut dan perkembangan iptek.

b. Surat Keputusan Rektor (SK Rektor) Nomor 179/SK/R/IX/2011

mengenai standar mutu universitas serta fakultas sebagai unit pengelola program studi (prodi). Surat keputusan ini menetapkan bahwa: - Kebijakan, peraturan, pedoman atau buku panduan harus

ditetapkan universitas / fakultas dalam rangka perencanaan, pelaksanaan, pengembangan, dan pembaharuan kurikulum program studi dalam rentang waktu berkala dan berkesinambungan.

- Alokasi anggaran dan sumber daya harus disediakan oleh universitas / fakultas dalam rangka perencanaan, pelaksanaan, pengembangan, dan pemutakhiran kurikulum program studi;

- Untuk menjamin mutu pengembangan kurikulum, universitas / fakultas wajib melakukan monev secara berkala dan berkesinambungan.

c. Surat Keputusan Rektor (SK Rektor) Nomor 241/SK/R/X/2015

mengenai Penetapan Renstra Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya tahun 2016 hingga tahun 2020, pada Program dan Indikator Kinerja Bidang Pendidikan (pada Bab V, butir 6, dalam halaman 73) yang kemudian menetapkan hal hal sebagai berikut: - Program Studi (prodi) harus menerapkan kurikulum pendidikan

tinggi (K-Dikti), dan melaksanakan pengembangan/peninjauan kurikulum secara periodik supaya selaras dengan dinamika perubahan di tingkat nasional / internasional serta tuntutan stakeholders.

- Sejak tahun 2016 target penerapan kurikulum K-Dikti di setiap program studi adalah 100%.

- Universitas harus menyediakan anggaran untuk evaluasi kurikulum dan pengembangan kurikulum.

-

STANDAR 5


- Anggaran tersebut sekurang-kurangnya minimal Rp. 15.000.000,00 untuk setiap prodi setiap periode.

d. SK Rektor No. 047/SK/R/II/2016 mengenai Penetapan Monev

Kontrak Perkuliahan pada Semester Genap 2015/2016. Surat keputusan ini menetapkan bahwa kontrak perkuliahan di seluruh Program Studi Untag Surabaya akan dimonitoring dan dievaluasi. Surat keputusan ini juga menetapkan bahwa koordinator kegiatan monev tersebut adalah Badan Penjaminan Mutu (BPM).

e. Surat Keputusan Rektor Nomor 213/SK/R/2013 tentang

Pengangkatan Tim Monev Internal Untag Surabaya. Salah satu poin dalam SK ini berisi tentang pelaksanaan monitoring dan evaluasi hasil pembelajaran di setiap program studi.

3. Pedoman Pengembangan Kurikulum Program Studi Pedoman Pengembangan Kurikulum Untag Surabaya disusun berdasarkan kebijakan serta peraturan pengembangan kurikulum yang telah ditetapkan. Untag Surabaya memiliki empat pedoman dalam pengembangan kurikulum pada prodi, yaitu: - SK Rektor Nomor 283/SK/R/XII/2016 mengenai Pedoman Administrasi

Akademik; - SK Rektor Nomor 148/SK/R/VI/2013 mengenai Panduan dalam

Penyusunan Kurikulum di lingkungan Untag Surabaya - SK Rektor No. 129/SK/R/V/2013 mengenai Pedoman Evaluasi

Kurikulum dan Pengembangan Kurikulum; - SK Rektor Nomor 115/SK/R/IV/2016 mengenai Panduan Penyusunan

RPS.

a. SK Rektor Nomor 283/SK/R/XII/2016 mengenai Pedoman Administrasi Akademik

Dalam Pedoman Administrasi Akademik Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya telah tertuang kebijakan mengenai aturan pengembangan kurikulum. Kebijakan tersebut terdapat pada Bab II Bagian B Program Sarjana (S1), pada Bab I poin C serta pada Bab III Program Magister dan Doktor. Dalam pedoman tersebut termuat pedoman bagi seluruhan jenjang pendidikan baik Sarjana, Magister, maupun Doktor: - Tujuan dari program pendidikan jalur akademik tidak lain adalah

untuk mencetak tenaga dengan tiga buah kemampuan. - Kemampuan pertama adalah mampu mengenali, mengamati,

dan mampu melakukan pendekatan dan penalaran terhadap masalah yang ada menggunakan cara yang sesuai dengan bidang ilmunya

- Kemampuan kedua adalah memiliki bekal berupa dasar ilmu dan keahlian yang cukup guna meneruskan pendidikan serta mengembangkan ilmu yang dimilikinya

- Kemampuan ketiga adalah mempunyai dasar pengetahuan umum yang cukup agar dapat menambah wawasan dalam berpikir.

- Beban studi untuk Prodi Sarjana paling rendah 144 satuan kredit semester dan paling tinggi 160 satuan kredit semester.

- Masa studi paling cepat 7 semester serta paling lama 14 semester;

STANDAR 5


- Tujuan dari Program jenjang Magister tidak lain adalah untuk mencetak sumber daya manusia yang bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berintegritas tinggi dengan mempunyai tiga buah kualifikasi - Kualifikasi pertama adalah mampu mengembangkan ilmu

pengetahuan, teknologi, dan atau seni sesuai bidang keilmuannya atau praktek profesionalnya melalui riset sehingga dapat menghasilkan karya cipa yang inovatif dan teruji;

- Kualifikasi kedua adalah kemampuan untuk menyelesaikan persoalan sains, teknologi, dan atau seni dengan menggunakan pendekatan interdisipliner maupun multidisiupliner. Dimana persoalan tersebut adalah sesuai dengan bidang keilmuannya;

- Kualifikasi ketiga adalah kemampuan dalam pengelolaan riset dan pengembangan yang bermanfaat dan mampu mendapat pengakuan internasional. Manfaat tersebut adalah bagi masyarakat maupun keilmuan. Pengakuan yang dimaksud adalah pengakuan dari level nasional maupun level internasional (Bab I poin C Program Magister);

- Maksimal beban studi untuk program jenjang magister adalah 42 satuan kredit semester / sks.

- Didalam beban studi tersebut juga termasuk beban studi untuk tesis sebanyak enam (6) satuan kredit semester sks (point A).

- Program Magister Untag Surabaya mengembangkan pola pendidikan yang berorientasi pada pendidikan akademis serta peningkatan kemampuan profesional (poin B).

- Program Magister dalam proses pengajarannya menggunakan metode kuliah , ceramah serta diskusi.

- Selain kegiatan perkuliahan reguler serta studi kasus, diselenggarakan juga perkuliahan dalam bentuk kuliah umum, seminar dan semiloka guna memperluas wawasan serta pengetahuan dari mahasiswa.

- Program Magister Untag Surabaya menerapkan studi sistem semester dengan jumlah tatap muka sebanyak 14 kali per semester, 4 kali per minggu, dan tingkat kehadiran setidaknya 70% (tertuang dalam poin C dan F).

- Program Magister menerapkan evaluasi hasil pendidikan yang tersusun dari: diskusi kasus, ujian sisipan, dan ujian akhir serta tugas khusus (poin I).

- Mahasiswa program magister harus menyusun tesis dalam bimbingan Guru Besar atau Doktor sebagai syarat akhir kelulusan (tertuang dalam poin H).

- IPK minimal kelulusan adalah 2,75 (poin M) (Bab III Program Magister);

- Program Doktor Untag Surabaya bertujuan untuk mencetak sumberdaya manusia yang bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berintegritas tinggi dengan tiga buah kualifikasi - Kualifikasi pertama adalah memiliki kemampuan

pengembangan pengetahuan, teknologi, dan atau seni baru melalui riset, sehingga dapat menciptakan karya kreatif, yang original, serta teruji. Dimana pengetahuan, teknologi dan atau

STANDAR 5


seni tersebut sesuai dengan ranah keilmuannya atau praktek profesionalnya;

- Kualifikasi kedua adalah kemampuan pemecahan masalah sains, teknologi, dan atau seni sesuai ranah keilmuannya dengan pendekatan interdisipliner, multidisipliner ataupun transdispliner;

- Kualifikasi ketiga adalah kemampuan pengelolaan, memimpin, serta mengembangkan suatu riset dan pengembangan yang bermanfaat bagi ilmu pengetahuan dan kemaslahatan umat manusia, serta mampu mendapat pengakuan taraf nasional maupun taraf internasional (Bab I poin C Program Doktor);

- Mahasiswa Doktor ditentukan memperoleh beban studi sebanyak empat puluh tujuh (47) hingga lima puluh (50) satuan kredit semester / sks, termasuk didalamnya adalah disertasi sebesar 28 satuan kredit semester (point A).

- Program Doktor Untag Surabaya mengembangkan pola pendidikan yang berorientasi pada pendidikan akademis serta peningkatan kemampuan profesional (poin B).

- Program Doktor Untag Surabaya melakukan proses pengajaran dengan pendekatan metode kuliah dan diskusi.

- Selain perkuliahan reguler dan studi kasus, Program Doktor Untag Surabaya juga menyelenggarakan kuliah umum, seminar dan semiloka untuk memperluas cakrawala keilmuan mahasiswa.

- Pelaksanaan pembelajaran menggunakan sistem semester dengan jumlah tatap muka sebanyak 14 kali tatap muka per semester, 4 kali per minggu.

- Mahasiswa harus hadir dalam perkuliahan minimal sebanyak 70% (poin C dan F).

- Evaluasi hasil belajar terdiri dari beberapa komponen antara lain adalah: ujian sisipan, diskusi kasus, tugas khusus, ujian akhir, ujian kualifikasi, ujian proposal, ujian finalisasi, ujian tertutup dan ujian terbuka (poin H dan I).

- Mahasiswa diharuskan menyusun disertasi dalam bimbingan tim promotor (poin H) (Bab III Program Doktor), sebagai persyaratan kelulusan.

b. Surat Keputusan Rektor (SK Rektor) Nomor 148/SK/R/VI/2013

mengenai Panduan dalam Penyusunan Kurikulum Untag Surabaya Keputusan Rektor menetapkan bahwa kurikulum seluruh program

studi harus berdasarkan: - Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI); - Masukan dan saran dari mahasiswa, alumni, organisasi profesi

serta pejabat pemerintahan terkait; - Visi Misi Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya; - Nilai-nilai Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya; - Nasionalisme.

c. SK Rektor Nomor 129/SK/R/V/2013 mengenai Pedoman Evaluasi

dan Pengembangan Kurikulum

STANDAR 5


Di dalam Surat Keputusan Rektor (SK Rektor) tersebut diatur hal - hal mengenai evaluasi serta pengembangan kurikulum, antara lain:

- Tujuan kurikulum dan tingkat kesesuaiannya terhadap kebutuhan masyarakat;

- Isi kurikulum prodi; - Seperangkat mata kuliah prodi; - Proses pelaksanaan pembelajaran; - Cara melakukan evaluasi terhadap hasil dari pembelajaran; - Evaluasi terhadap kurikulum dijalankan dengan komprehensif serta

objektif; - Evaluasi kurikulum dilakukan berdasarkan unsur kurikulum yang

akan dievaluasi dan juga indikator keberhasilannya; - Evaluasi kurikulum dilaksanakan secara berkala paling tidak dua

(2) kali dalam setahun sesuai unsur yang akan dievaluasi; - Hasil dari proses evaluasi kurikulum adalah dengan ditemukannya

unsur serta pertimbangan yang penting untuk perbaikan proses pembelajaran yang sedang berjalan ataupun bagi penyusunan kurikulum selanjutnya, serta rancangan perangkat dan proses pendukung untuk mewujudkan pencapaian tujuan umum dari pendidikan di Untag Surabaya.

d. SK Rektor No. 115/SK/R/IV/2016 mengenai Panduan Penyusunan

RPS SK Rektor ini menetapkan panduan penyusunan Rencana Pembelajaran Semester bagi dosen pengampu mata kuliah. Tujuan dari keputusan ini agar dosen pengampu mata kuliah mempunyai arah dan pedoman dalam menyusun RPS, mengembangkan metode pembelajaran efektif, dan membuat rubirik penilaian. Dengan adanya panduan penyusunan RPS ini diharapkan pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi di Untag Surabaya khususnya di bidang pendidikan berjalan lebih efektif.

e. SK Rektor No. 283/K/SK/R/XII/2016 mengenai Pedoman Administrasi Akademik Universitas 17 Agustus Surabaya SK Rektor ini menetapkan buku pedoman administrasi akademik Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya. Buku pedoman administrasi akademik ini meliputi beberapa hal. Hal pertama adalah sejarah Untag Surabaya. Kedua adalah sistem pendidikan Untag Surabaya. Ketiga adalah program pendidikan Untag Surabaya. Keempat adalah administrasi status mahasiswa di Untag Surabaya. Kelima adalah kalender akademik dan jadwal kuliah. Keenam adalah kehadiran. Ketujuh adalah bimbingan akademik. Kedelapan adalah evaluasi studi. Kesembilan adalah wisuda. Kesepuluh adalah penunjang proses studi. Penyusunan buku pedoman administrasi akademik pada satuan lebih bawah, misalnya satuan fakultas dan satuan prodi juga mengacu pada Buku Pedoman Administrasi Akademik Universitas.

STANDAR 5


f. Standard Operating Procedure (SOP) tentang Peninjauan Kurikulum Untuk memberikan panduan pada kegiatan peninjauan kurikulum program studi, SOP yang telah dikembangkan adalah SOP No. UNTAG-SBY.02.02.01.11 tentang Peninjauan Kurikulum.

Gambar 5.1. SOP Peninjauan Kurikulum

STANDAR 5


4. Bentuk Dukungan Institusi Dalam Pengembangan Kurikulum Prodi

Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya sangat mendukung dan berkomitmen didalam pelaksanaan pengembangan kurikulum program studi. Beragam upaya telah dilakukan Untag Surabaya secara konsisten guna mendukung kegiatan tersebut, antara lain : a. Menyediakan anggaran untuk raker fakultas / prodi di bidang akademik,

khususnya bidang evaluasi kurikulum berbasis KKNI; b. Badan Pengembangan Akademik (BPA) dan Badan Penjamin Mutu

(BPM) diberikan wewenang dan alokasi anggaran untuk menyelenggarakan pelatihan pengembangan kurikulum Program Studi, meliputi : - Pelatihan penyusunan dan pembuatan kurikulum untuk pendidikan

tinggi (K-Dikti) dengan berbasis kepada Standar Nasional Pendidikan Tinggi

- Pelatihan Peningkatan Keterampilan Teknik Instruksonal (PEKERTI) - Pelatihan Applied Approach - Pelatihan Penyusunan dan Pembuatan Spesifikasi Program Studi - Pelatihan Penyusunan dan Pembuatan RPS - Pelatihan Penyusunan Buku Ajar

Gambar 5.2. Pelatihan Pekerti

Tahun 2015 (10-14 Agustus 2015)

Gambar 5.3. Pelatihan Applied Approach ke 15

(20-24 November 2017)

Gambar 5.4. Pelatihan Pekerti Angkatan Ke X Tahun 2017

(20-24 Februari 2017) c. Memberikan kesempatan dan mengalokasikan dana bagi dosen yang

hendak menjadi anggota ataupun mengikuti pertemuan ilmiah asosiasi

STANDAR 5


profesi/bidang ilmu sejenis. Pertemuan ilmiah tersebut umumnya memberikan ide dan informasi terbaru tentang kebutuhan dan perkembangan ilmu pengetahuan di bidangnya. Pertemuan ilmiah dan organisasi asosiasi profesi / keilmuan tersebut antara lain adalah : - Pertemuan antara Program Studi Psikologi dan Forum Komunikasi

Program Studi Psikologi seluruh Jatim. - Pertemuan Prodi Psikologi dengan Asosiasi Penyelenggara

Pendidikan Tinggi Psikologi Indonesia. - Pertemuan Prodi Psikologi dengan Himpunan Psikologi Indonesia, - Program Studi Ilmu Ekonomi dengan Ikatan Sarjana Ekonomi

Indonesia. - Program Studi Teknik Industri dengan Persatuan Insinyur Indonesia,

Ikatan Sarjana Teknik dan Manajemen Industri. - Program Studi Teknik Mesin dengan Badan Kerja Sama Teknik

Mesin (BKSTM). - Program Studi Teknik Sipil dengan Badan Musyawarah Perguruan

Tinggi Teknik Sipil Seluruh indonesia (BMPTTSSI). - Prodi Teknik Elektro dengan Forum Teknik Elektro (FORTE). - Program Studi Arsitektur dengan Ikatan Arsitektur Indonesia. - Program Studi Teknik Informatika dengan Asosiasi Perguruan Tinggi

Komputer, Association For Information System Indonesia (AISINDO). - dsb.

Gambar 5.5. Penandatanganan

MoU Prodi Teknik Industri Dengan Ikatan Sarjana Teknik dan

Manajemen Industri (ISTMI) Tanggal 9 Maret 2017

Gambar 5.6. Dosen Teknik Informatika pada Pertemuan

AISINDO

d. Mengalokasikan anggaran bagi perwakilan dosen setiap program studi

untuk melakukan benchmark proses pembelajaran. Benchmark proses pembelajaran dilakukan bukan hanya di perguruan tinggi baik di dalam namun juga dilakukan di perguruan tinggi di luar negeri. Benchmark perguruan tinggi di luar negeri antara lain adalah dengan Universitas di Negara Jepang dengan Okayama University. Di NTUST Taiwan. Di Negara Korea Selatan, Gwangju, Dong-Eui serta Chosun University. Di Negara India, Indian IITDMJ Jabalpur. Di Negara Singapura dengan NUS dan Nahnyang University. Di Negara Thailand, Khon Kaen,

STANDAR 5


Chulalongkorn serta Bangkok University. Di Negara Malaysia, UKM, UUM, UTeM Melaka, serta Politeknik Sultan Salahuddin Abdul Aziz. Informasi proses pembelajaran yang diperoleh dari kegiatan benchmark ini, akan menjadi salah satu sumber penting dalam pengembangan kurikulum prodi.

Gambar 5.7. Kaprodi Teknik

Informatika beserta Staff Politeknik Sultan Salahuddin Abdul Aziz Sh

Malaysia

Gambar 5.8. Kaprodi Teknik Informatika dan Asisten Vice

Chancellor UTeM Melaka Malaysia Prof. Dr. Goh Ong Sing

Gambar 5.9. Dosen Prodi Psikologi Untag Surabaya dengan Dosen

Fakulti Sosial dan Kemanusiaan Universiti Kebangsaan Malaysia e. Pelatihan Asesor Kompetensi. Untag Surabaya berkomitmen agar

seluruh mahasiswa mempunyai kompetensi sesuai program studi masing-masing. Oleh karena itu rektor mengeluarkan SK Rektor No. 458/SK/R/XIII/2017 tentang kewajiban seluruh mahasiswa mengikuti uji kompetensi di LSP P1 Untag Surabaya. Berkaitan dengan hal tersebut, maka setiap dosen di seluruh program studi secara bergilir dilatih menjadi asesor kompetensi BNSP.

STANDAR 5


Gambar 5.10. Pelatihan Asesor Kompetensi (2-6 Maret 2016)

Gambar 5.11. Pelatihan Asesor Kompetensi 2017 (25-29

September 2017)

Gambar 5.12. Pelatihan Asesor

Kompetensi 2017 (25-29 September 2017)

Gambar 5.13. Refreshing dan Upgrading Asesor Kompetensi (21

April 2018) f. Menyediakan sarana dan prasarana yang dibutuhkan untuk

mengimplementasikan kurikulum baru seperti peralatan praktikum, bahan pustaka, laboratorium komputer, media dan sistem pembelajaran. Khusus Fakultas Teknik, gedung baru berlantai sepuluh (10) akan siap digunakan pada awal tahun 2019.

Gambar 5.14. Gedung Fakultas Teknik Lantai 10

STANDAR 5


Untuk sistem dan media pembelajaran, Untag Surabaya telah mengembangkan Sistem Informasi Akademik (SIAKAD) yang bersifat online. Sistem ini membuat seluruh kegiatan akademik menjadi mudah dan cepat, transparan serta lebih objektif, serta terdokumentasi dengan baik. Bagi mahasiswa, mereka dapat melakukan proses perwalian, mengakses materi kuliah, melihat nilai hasil evaluasi pembelajaran, serta mencetak kartu hasil studi dan transkrip akademik. Untuk dosen, mereka dapat melakukan absensi mahasiswa, memberikan tugas, mengupload materi kuliah, serta memberikan nilai.

Untag Surabaya telah menyediakan bahan pustaka yang dibutuhkan. Bahan pustaka tersebut tidak hanya berupa bahan cetak, akan tetapi juga termasuk berlangganan buku elektronik seperti textbook dan jurnal online dari Kemenristekdikti, Forum Perpustakaan Perguruan Tinggi Jawa Timur (sesuai SK FPPTI Nomor 031/FPPTI/JATIM/2018), bantuan mahasiswa maupun alumni.

5. Sistem Monitoring dan Evaluasi Perencanaan, Pengembangan, dan

Pemutakhiran Kurikulum Untag Surabaya telah memiliki dokumen hasil analisa dan evaluasi pembaharuan kurikulum program studi. Dokumen tersebut kemudian ditindaklanjuti sebagai upaya penjaminan mutu kurikulum yang berkesinambungan. Sistem monev terhadap kurikulum prodi di Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya dilakukan secara periodik setiap semester. Hal tersebut kemudian dirumuskan kedalam Standar Mutu Universitas tahun 2011, serta diaplikasikan melalui Audit Internal Mutu Akademik (AIMA) Standar 5 tentang Kurikulum. SOP yang yang digunakan dalam monev ini adalah SOP bernomor dokumen : UNTAG-SBY.02.02.01.11 tentang peninjauan kurikulum. Berdasarkan Standar Mutu Universitas Tahun 2011, telah ditetapkan sistem monev terhadap kurikulum prodi di Untag Surabaya adalah sebagai berikut :

a. Universitas / Fakultas melakukan monitoring dan evaluasi

terhadap kurikulum secara sistemik dan berkesinambungan. Luaran monitoring dan evaluasi tersebut dipakai sebagai bahan perbaikan proses pembelajaran. Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya melaksanakan monitoring dan evaluasi melalui BPM, sedangkan pelaksanaan monev level fakultas atau prodi dilakukan oleh GPM pada setiap semester. Hasil monitoring dan evaluasi itu dilaporkan kepada rektor agar dapat ditindaklanjuti didalam forum rapat koordinasi pimpinan. Selama tahun 2014 hingga 2016, karena banyaknya perubahan aturan akademik dari pemerintah, maka Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya juga melakukan perubahan terhadap kurikulum berbasis KKNI. Banyak kendala harus dilalui seiring perubahan kurikulum itu, terutama karena banyak asosiasi program studi yang belum memiliki kesepakatan bersama mengenai kurikulum; perubahan yang mendasar terhadap kurikulum tersebut akan berdampak pada pembengkakan jumlah kelas yang disebabkan menjalankan kurikulum secara “double track”; pemahaman dosen mengenai kurikulum berbasis capaian pembelajaran masih bercampur dengan pembelajaran berdasarkan mata kuliah; ditambah

STANDAR 5


dengan dinamika yang terjadi pada mahasiswa karena belum terbiasa menjalani proses belajar mengajar mahasiswa aktif.

b. Universitas atau Fakultas mempunyai arsip yang tertulis mengenai analisa serta evaluasi perbaikan kurikulum Program Studi. Universitas / Fakultas juga melakukan proses penjaminan mutu secara berkesinambungan terhadap kurikulum dengan berdasar kepada hasil monitoring dan evaluasi yang dilakukan oleh BPM dan GPM agar kurikulum tersebut dapat berjalan berdasarkan capaian pembelajaran.

c. Peninjauan kurikulum terkait penetapan profil lulusan, dan capaian pembelajaran, serta struktur kurikulum dilaksanakan secara mandiri dan berkala setiap dua tahun sekali. Peninjauan ini dilakukan dengan melibatkan seluruh pemangku kepentingan baik internal maupun eksternal serta tetap memperhatikan aspek visi dan misi, serta umpan balik dari prodi. Sedangkan tinjauan terhadap kurikulum terikait penerapan metode pembelajaran, metode penilaian serta pemakaian bahan pustaka bisa dijalankan setiap satu tahun. Serta tinjauan terhadap kurikulum lebih bersifat fleksibel, artinya dapat dilakukan sewaktu waktu apabila dibutuhkan, misalnya ketika ada peraaturan pemerintah yang baru yang terkait standar nasional pendidikan.

d. Proses penyesuaian kurikulum dijalankan dengan mempertimbangkan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, serta perkembangan industri, juga pemangku kepentingan. Selama ini, kurikulum yang diterapkan di Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya dikembangkan dan disusun dari berbagai sumber, antara lain adalah dari hasil diskusi dengan asosiasi program studi, kunjungan / benchmark ke perguruan tinggi baik yang di dalam maupun di luar negeri, masukan para pakar, masukan para alumni, masukan dari para pengguna, serta hasil kunjungan ke berbagai institusi pemerintahan seperti Pemerintah Kabupaten Pacitan, Pemerintah Kabupaten Mojokerto, Pemerintah Kabupaten Ponorogo, dan sebagainya.

Untuk memenuhi kebutuhan monitoring dan evaluasi, perlu dikumpulkan berbagai data dan informasi. Berbagai data dan informasi tersebut dihimpun dari sumber internal maupun eksternal Untag Surabaya yang meliputi : a. Mahasiswa : Informasi mengenai tingkat kesempurnaan ilmu

pengetahuan dan keahlian yang diajarkan kepada mahasiswa, kendala dalam memahami perkuliahan, sistem pembelajaran, sistem penilaian dan fasilitas penunjang.

b. Dosen : Kualitas mahasiswa yang mengikuti pembelajaran, hambatan dalam melaksanakan tugas pembelajaran, fasilitas penunjang, serta kesesuaian antara mata kuliah dan kurikulum dengan perkembangan iptek dan industri.

c. Kaprodi : Metode penyelenggaraan kurikulum, serta hambatan yang dialami dalam pelaksanaannya.

d. Obyek Magang : Kualitas dan keahlian mahasiswa magang, baik dalam hal hardskill, softskill, serta usulan dari obyek magang terkait

STANDAR 5


dengan perbaikan kurikulum sesuai dengan perkembangan dunia kerja dan industri.

e. User (pengguna lulusan): Kualitas dan keahlian lulusan Untag Surabaya baik hardskill maupun softskill, pemikiran terhadap proses pembelajaran di Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya serta masukan tentang pemutakhiran kurikulum.

f. Asosiasi prodi yang sejenis dan atau organisasi profesi : Hasil monitoring dan evaluasi kurikulum yang lama serta rencana kurikulum yang akan datang.

g. Pemerintah : Peraturan terbaru mengenai kurikulum, syarat kompetensi serta proses pengajaran di perguruan tinggi.

5.1.2 Jelaskan monitoring dan evaluasi pengembangan kurikulum program studi

1. Pedoman Monitoring dan Evaluasi Kurikulum Pelaksanaan monev pengembangan kurikulum prodi di Untag Surabaya telah diatur secara jelas dan baik. Aturan tersebut tertuang dalam SK Rektor No. 129/SK/R/V/2013. SK Rektor tersebut bersisi pedoman evaluasi dan pengembangan kurikulum. Untuk bisa mencapai tujuan pendidikan di Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya, Rektor sudah menetapkan pedoman dalam penilaian kurikulum dengan mempertimbangkan setidaknya lima (5) buah kriteria, hal ini tertuang dalam SK Rektor Bab III angka 4. a. Kewajaran dalam proses pelaksanaan. b. Adanya rumusan tujuan pendidikan. Rumusan tujuan pendidikan ini

harus jelas serta sejalan terhadap visi dan misi Untag Surabaya. c. Adanya rumusan kompetensi lulusan. Rumusan kompetensi lulusan ini

harus sejalan terhadap tujuan pendidikan pada level prodi. d. Keterealisasian kurikulum. Dimana setidak-tidaknya meliputi : tenaga

pendidik dan kepakaran, tersedianya sarana penunjang. e. Rencana pelaksanaan proses pembelajaran serta tingginya kesesuaian

antara kurikulum pada program pendidikan sarjana, magister serta Doktor untuk program studi yang linear.

2. Aspek-Aspek Monev Kurikulum Pelaksanaan monitoring dan evaluasi proses pengembangan kurikulum yang telah dilaksanakan oleh Untag Surabaya pada bulan Maret tahun 2017 berhubungan dengan hal hal yang dideskripsikan dalam Tabel 5.1 berikut ini:

Tabel 5.1. Aspek Sasaran Monitoring dan Evaluasi Pengembangan Instrumen Kurikulum

No. Aspek yang Di Monev Pertanyaan

1 Kompetensi Lulusan

a. Apa kurikulum telah mendukung kompetensi lulusan yang diinginkan oleh Program ?

b. Apa rumusan kompetensi sudah menggambarkan kemampuan yang ingin dikuasai?

c. Apa rumusan kompetensi lulusan sudah jelas dan mudah dimengerti semua

STANDAR 5


pemangku kepentingan seperti mahasiswa, dosen, dan lain lain?

2 Pelaksanaan Kurikulum

a. Apa pelaksanaan kurikulum telah terlaksana secara efektif?

b. Apa sudah dilakukan evaluasi terhadap proses pembelajaran yang dilaksanakan ?

c. Apa sarana pelaksanaan kurikulum telah ada?

3 Relevansi

a. Apa kompetensi lulusan yang telah dirumuskan didalam kurikulum sudah sesuai dengan yang dibutuhan oleh masyarakat?

b. Apa pelaksanaan kurikulum sudah relevan dengan yang dibutuhan oleh masyarakat?

c. Apa sudah menunjang ketercapaian tujuan nasional?

Untuk memperoleh informasi terkait aspek tersebut, digunakan berbagai instrument pengumpulan data, mencakup observasi, wawancara serta angket. Sedangkan respondennya terdiri dari kaprodi serta perwakilan dosen.

3. Mekanisme Pelaksanaan Monitoring dan Evaluasi Pengembangan Kurikulum Sesuai dokumen SOP Nomor : UNTAG-SBY.02.02.02.03 tentang monev, monev pengembangan kurikulum di Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya dilaksanakan dengan prosedur sebagai berikut ini: 1. BPM merumuskan SOP monitoring dan evaluasi pengembangan

kurikulum; 2. BPM merumuskan perangkat monitoring dan evaluasi

pengembangan kurikulum; 3. BPM memberikan instrumen monitoring dan evaluasi kepada setiap

program studi agar diisi pada tiap akhir semester; 4. BPM membuat group monitoring dan evaluasi bersama dengan GPM

guna memonitoring proses pelaksanaan kurikulum; 5. Badan Penjamin Mutu mengkompilasi hasil dari proses monitoring

pelaksanaan kurikulum; 6. BPM menganalisa hasil dari proses monev guna melihat kesesuaian

antara kurikulum dan standar mutu akademik universitas dan program studi;

7. Badan Penjamin Mutu memberikan laporan hasil proses monev pada rektor;

8. Rektor mendatangkan berbagai pihak yang terkait sebagai tindak lanjut untuk perbaikan.

Berdasarkan hasil dari proses monitoring dan evaluasi terhadap kurikulum yang telah dilaksanakan tahun 2017 lalu terkait aspek yang dimonitoring, ditampilkan dalam Tabel 5.2.

STANDAR 5


Tabel 5.2. Pengembangan Kurikulum serta Tindak Lanjutnya pada Tahun 2017

No. Aspek-aspek yang

Dimonev Temuan Monev Tindak Lanjut

1 Kompetensi Lulusan

a. Kemampuan kurikulum menggambarkan kompetensi lulusan yang sesuai kebutuhan dunia kerja

b. Rumusan kompetensi yang diharapkan menggambarkan keahlian yang dapat dikuasai.

c. Kejelasan rumusan

kurikulum untuk dimengerti dosen.

85% dari kurikulum pada 25 prodi sudah menggambarkan kompetensi lulusan yang dibutuhan di dunia kerja. 65% rumusan kompetensi yang diharapkan sudah menggambarkan keahlian yang dapat dikuasai oleh mahasiswa. 75% kurikulum prodi cukup jelas dan mudah dimengerti oleh dosen.

Prodi yang rumusan kompetensi lulusannya belum sesuai kebutuhan dunia kerja diminta untuk meninjau kembali kurikulumnya. Mengundang para pakar kurikulum sebagai narasumber untuk memberi penguatan strategi penyusunan kurikulum. Sosialisasi konsep dan strategi pelaksanaan kurikulum secara intensif kepada para dosen.

2 Pelaksanaan kurikulum:

a. Efektivitas

penerapan kurikulum

b. Ketersediaan sarana pendukung pelaksanaan kurikulum

85% penerapan kurikulum sudah berjalan efektif.

55% sarana pendukung pelaksanaan kurikulum sudah tersedia.

Penguatan penerapan kurikulum dengan cara pengayaan wawasan metode pembelajaran.

Untag Surabaya mengalokasikan dana untuk mendorong dosen agar menyusun RPS dengan tuntas, serta menyediakan sarana pembelajaran sesuai kebutuhan.

3 Relevansi

a. Kesesuaian rumusan kompetensi lulusan terhadap kebutuhan masyarakat.

b. Kesesuaian

pelaksanaan

80% rumusan kompetensi lulusan sudah sesuai dengan kebutuhan masyarakat.

60% penerapan kurikulum sesuai

Prodi yang rumusan kompetensi lulusannya belum sesuai dengan kebutuhan dari masyarakat, terus didorong untuk melakukan studi pelacakan lulusannya sebagai bahan perumusan ulang kompetensi lulusan.

Untag Surabaya mendorong program

STANDAR 5


kurikulum terhadap kebutuhan pada masyarakat.

c. Kontribusi kurikulum dalam pencapaian tujuan nasional

dengan kebutuhan pada masyarakat. 50% kurikulum prodi memberi kontribusi nyata dalam pencapaian tujuan nasional.

studi dan dosen untuk mengembangkan metode pembelajaran mata kuliah melalui studi banding serta studi ekskursi.

Revitalisasi peran unit Job Placement Center untuk mempersiapkan lulusan agar dapat segera memasuki dunia kerja.

5.2 Pembelajaran 5.2.1 Sistem Pembelajaran

Jelaskan unit organisasi yang melaksanakan kegiatan pengkajian dan pengembangan sistem dan mutu pembelajaran yang menghasilkan capaian pembelajaran yang sesuai dengan tujuan kurikulum dan lulusan yang mampu berpikir kritis, bereksplorasi, bereksperimen, dan memiliki integritas, serta pemanfaatan hasilnya.

1. Unit Organisasi yang Menangani Kegiatan Pengkajian dan

Pengembangan Sistem dan Mutu Pembelajaran Untag Surabaya telah memiliki Badan Pengembangan Akademik

(BPA) sebagai unit organisasi yang bertugas mengkaji serta mengembangkan sistem dan mutu pembelajaran. BPA Untag Surabaya dibentuk berdasarkan SK Rektor dengan nomor 127/SK/R/V/2015. SK Rektor nomor 127/SK/R/V/2015 adalah SK yang berisi tentang pengukuhan BPA yang ada pada Untag Surabaya. Hingga saat ini, secara umum BPA telah berhasil menjalankan fungsi dan kewajibannya dengan baik, sehingga hasilnya bisa digunakan dan dimanfaatkan oleh institusi secara konsisten.

Tugas dan wewenang serta tanggung jawab BPA adalah sebagai

berikut: a. Menyiapkan dosen dosen Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya

dalam upaya untuk meningkatan keahlian mengajar dengan cara menyelenggarakan kegiatan PEKERTI.

b. Melaksanakan kegiatan pengkajian serta studi terhadap efektifitas dalam pelaksanaan pembelajaran.

c. Memfasilitasi dosen untuk melakukan perbaikan kualitas terhadap metode dari pembelajaran serta terhadap penulisan bahan ajar.

d. Melaksanakan kegiatan pengkajian terhadap metode dalam pembelajaran.

e. Melakukan pengembangan terhadap metode dalam pembelajaran,

f. Melakukan pengembangan terhadap sistem manajemen pembelajaran.

STANDAR 5


g. Sistem manajemen pembelajaran yang dimaksud pada poin f adalah yang berbasis elektronik, atau disebut sebagai Electronic Learning Management System (E-LMS).

h. Melaksanakan kegiatan monev terhadap kurikulum prodi dimana pelaksanaannya berkoordinasi dengan BPM.

BPA bertugas sebagai pusat ide dalam mengkaji, membina serta meningkatkan dan mengembangkan inovasi serta kinerja kependidikan yang secara khusus bertugas :

a. Berupaya meningkatkan serta mengembangkan kemampuan dosen dalam segala hal yang berhubungan dengan proses pembelajaran.

b. Melakukan kajian serta pengembangan kurikulum agar mampu beradaptasi dengan perkembangan, baik perkembangan ilmu pengetahuan, industri maupun kebijakan. Baik di tingkat universitas maupun program studi.

c. Menelaah sistem penataan dan pembinaan dosen agar dapat mendidik secara efektif dan bermutu baik di tingkat fakultas maupun program studi.

d. Melakukan penelitian dan pengembangan tenaga pendidik serta sumber pembelajaran untuk menunjang pelaksanaan pendiidikan akademik dan profesional.

e. Melakukan analisa sekaligus pengembangan sistem penjaminan mutu untuk mewujudkan pendidikan yang memberikan kepuasan bagi seluruh pihak terkait di Untag Surabaya.

Untag Surabaya sudah melakukan perubahan sistem pembelajaran, baik dari segi metode maupun substansinya. Sebelum tahun 2014 Untag Surabaya menerapkan pembelajaran Teacher Centered Learning atau disingkat TCL. Namun seiring dengan dinamika yang terjadi, kini Untag Surabaya sudah melakukan proses perubahan pembelajaran menjadi Student Centered Learning atau SCL. Proses perubahan ini dilakukan sejak tahun 2014. Perubahan ini dilakukan semata-mata demi memperbaiki kualitas pembelajaran di Untag Surabaya. Antara tahun 2014 hingga tahun 2015 Untag Surabaya secara proaktif menyelenggarakan dan mengikuti berbagai lokakarya dan pelatihan tentang pembelajaran dan penjaminan mutu. Diantara tim ahli yang pernah dihadirkan antara lain adalah dari Universitas Brawijaya Malang, Universitas Airlangga Surabaya, Universitas Gadjah Mada Yogyakarta serta dari Kemenristekdikti. Semangat tersebut kemudian diwujudkan secara nyata. Rektor mengeluarkan SK Rektor Nomor 169/SK/R/IX/2014. SK Rektor tersebut berisi tentang pembentukan tim fasilitator sehubungan dengan kegiatan pelatihan serta coaching bagi dosen dalam rangka mempersiapkan pembelajaran SCL. Dalam pelatihan dan coaching ini diangkat tema Persiapan Pembuatan Rancangan Pembelajaran Semester. Rancangan Pembelajaran Semester ini dibuat dalam rangka turut mendorong suksesnya sistem pembelajaran yang perpusat kepada mahasiswa. Pembentukan fasilitator diinisiasi oleh Badan Pengembangan Akademik dan Badan Penjamin Mutu Universitas 17 Agustus Surabaya, yang kemudian bertanggung jawab untuk mempersiapkan rancangan dan implementasi pembelajaran SCL di Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya. Perubahan metode dan substansi pembelajaran dari TCL

STANDAR 5


menjadi SCL didasari oleh berubahnya pola pikir dosen dan mahasiswa Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya. Pada tahun 2015 Rektor kembali menerbitkan SK dalam rangka mendorong proses transformasi pembelajaran TCL menjadi SCL. SK Rektor yang dimaksud adalah SK Rektor nomor 240/SK/R/I/2015. SK Rektor ini berisi tentang pengangkatan tim pengarah proses transformasi TCL menjadi SCL yang beranggotakan tiga belas orang. Tim ini bertugas melakukan pendampingan pelaksanaan SCL (coaching) melalui pembuatan desain kurikulum. Proses pendampingan ini kemudian diwujudkan dalam pelatihan coaching skill bagi dosen di Untag Surabaya. Semangat untuk melakukan perubahan sistem pembelajaran menuju SCL harus didukung oleh semua pihak, mulai dari keahlian tenaga pendidik, sarana prasarana serta ketersediaan media pembelajaran. Untuk itu Untag Surabaya kembali menunjukkan komitmennya dengan menerbitkan SK Rektor nomor 291/SK/R/V/2015. SK ini berisi tentang pengangkatan Tim Pelatihan Pembuatan Media Belajar. Media Belajar yang akan dibuat adalah yang berbasis e-learning. Diluar hal yang telah disebutkan, tentu saja masih banyak lagi upaya Untag Surabaya dalam bergerak menuju sistem pendidikan SCL. Target yang terukur dan realistis ditetapkan dalam upaya perubahan pendekatan sistem pembelajaran menuju SCL ini. Target tersebut adalah pada akhir tahun 2016 semua tenaga pendidik harus sudah mengikuti pelatihan dan workshop SCL. Komitmen penuh dari segenap pimpinan Untag Surabaya sangat nampak pada dukungannya, sehingga dalam periode 2014 hingga 2016, seluruh tenaga pendidik telah mengikuti pelatihan / workshop SCL.

Gambar 5.15. Workshop SCL oleh Dr. Ludfi Djajanto, MBA, (Ahli

Kurikulum Ditjen Dikti) tanggal 10 Februari 2016 Pada tahun 2015 dan 2016, BPA dan BSI Untag Surabaya secara aktif menyelenggarakan pelatihan yang berkaitan dengan media pembelajaran online serta berbasis elektronik (e-learning). Sebanyak dua ratus orang tenaga pendidik dari keseluruhan program studi telah menjalani pelatihan e-learning. Pelatihan ini didukung penuh dengan sarana prasarana internet oleh BSI. BSI juga memfasilitasi dan

STANDAR 5


mengembangkan media pembelajaran elektronik (web based, interaktif, e-learning, dsb.), LMS (Learning Management System) serta sistem repositori. Hal ini merupakan perwujudan dari komitmen Untag Surabaya dalam rangka mendorong perubahan paradigma pembelajaran TCL menuju SCL.

Gambar 5.16. Pelatihan E-

Learning Untuk Dosen Fakultas Teknik (16 Desember 2015)

Gambar 5.17. Pelatihan E-Learning Untuk Dosen Prodi

Sastra Jepang

Gambar 5.18. Hasil karya Kepala BSI (Supangat Skom, M.Kom) tentang E-learning diliput oleh media massa cetak maupun online

(Surya.co.id, Okezone.com, Jpnn, Kominfo.go.id)

Pengembangan sistem pembelajaran di Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya diproyeksikan agar dapat meningkatkan peran tenaga pendidik dalam memfasilitasi proses belajar mengajar serta meningkatkan keterampilan belajar (learning skills) mahasiswa. Semua ini adalah implikasi dari Kurikulum Pendidikan Tinggi atau biasa disebut sebagai K-Dikti. K-Dikti dalam pelaksanaannya didasarkan kepada Capaian Pembelajaran untuk mendorong mahasiswa agar semakin aktif didalam proses pembelajaran.

Berikut ini adalah contoh beberapa pelatihan yang telah diadakan untuk pengembangan sistem pembelajaran di Untag Surabaya.

STANDAR 5


Gambar 5.19. Pelatihan

Penulisan Buku Ajar Ber-ISBN oleh Joko Irawan Mumpuni Direktur Penerbitan Andi Yogjakarta (30/9/2016).

Gambar 5.20. Workshop Strategi Pembelajaran Prodi Teknik Industri (18 agustus 2017)

Gambar 5.21. Pelatihan

Pembelajaran Mata Kuliah UMUM berbasis KKNI bagi dosen Mata

kuliah Wajib Umum Untag Surabaya (3 mei 2018)

Gambar 5.22. Workshop ‘’Penulisan Buku Ajar Berbasis

Rencana Pembelajaran Semester (RPS)’’. Dengan Narasumber

Prof. Dr. Muslimin Ibrahim, M.Pd. (14/3/2018).

Gambar 5.23. Workshop

penggunaan Software anti plagiasi Turnitin (20/10/2017).

Gambar 5.24. Workshop penggunaan Software anti plagiasi

Turnitin (20/10/2017).

STANDAR 5


5.2.2 Pengendalian mutu proses pembelajaran

Jelaskan bagaimana sistem pengendalian mutu pembelajaran diterapkan institusi termasuk proses monitoring, evaluasi, dan pemanfaatannya.

Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya telah melakukan kegiatan pengendalian mutu proses pembelajaran yang meliputi tiga hal. Hal pertama adalah pendekatan sistem pembelajaran serta pendekatan sistem pengajaran, Hal kedua adalah perencanaan pembelajaran serta sumber daya pembelajaran. Sedangkan ketiga adalah persyaratan kelulusan. Ketiga hal tersebut telah dijalankan dengan konsiten dan dilakukan monev secara periodik.

1. Pendekatan Sistem Pembelajaran dan Pengajaran Untag Surabaya telah menjalankan proses pengendalian mutu pembelajaran dengan dasar yang jelas. Dasar dalam menjalankan pembelajaran sekaligus mengendalikan mutu pembelajaran tersebut adalah SK Rektor Nomor 115/SK/R/IV/2016. SK Rektor ini mengatur tentang segala Panduan dalam melakukan penyusunan serta pembuatan Rencana Perkuliahan Semester, atau disingkat RPS. Dalam lampiran nomor 7, halaman 19, di SK tersebut telah ditetapkan sistem pembelajaran di Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya merupakan Pembelajaran yang Berpusat kepada Mahasiswa atau Student Centered Learning.

Untag Surabaya memiliki sepuluh buah model pelaksanaan pembelajaran. Dari kesepuluh model tersebut, dosen masing masing program studi dapat memilihnya atau mengkombinasikannya. Sepuluh buah model pembelajaran tersebut adalah:

a. Grup Diskusi Kecil (Small Group Discussion); b. Permainan Peran dan Simulasi (Role Play and Simulation); c. Studi Kasus (Case Study); d. Pembelajaran Penemuan (Discovery Learning); e. Pembelajaran Mandiri (Self-Directed Learning); f. Pembelajaran Kooperatif (Cooperative Learning); g. Pembelajaran Kolaboratif (Collaborative Learning); h. Instruksi Kontekstual (Contextual Instruction); i. Pembelajaran Berbasis Project (Project Based Learning): j. Pembelajaran Berbasis Permasalahan dan Pertanyaan (Problem

Based Learning and Inquiry).

2. Perencanaan dan Sumberdaya Pembelajaran 2.1 Perencanaan Pembelajaran Di Untag Surabaya, sebuah pembelajaran direncanakan dengan tahapan tahapan yang telah diatur. Tahap pertama dimulai dengan prodi menetapkan susunan mata kuliah yang nantinya dapat diambil atau dipilih oleh mahasiswa pada semester tersebut. Tahap kedua, Kartu Rencana Studi atau disebut KRS untuk semester tersebut diisi oleh mahasiswa yang bersangkutan. Setelah KRS diisi oleh mahasiswa, kemudian tahap ketiga Dosen pembimbing akademik melakukan validasi terhadap KRS mahasiswa. Jika KRS mahasiswa telah divalidasi oleh dosen pembimbing

STANDAR 5


akademik, selanjutnya tahap keempat adalah dosen mengunggah Rencana Pembelajaran Semester atau RPS mahasiswa bimbingannya. Seluruh rangkaian proses perencanaan pembelajaran tersebut telah terintegrasi di dalam Sistem Informasi Akadamik (SIAKAD) Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya. SIAKAD tersebut dapat diakses oleh mahasiswa ataupun pihak lain yang diijinkan, melalui halaman website http://sim.untag-sby.ac.id. Sesuai dengan tahapan perencanaan pembelajaran, seluruh dosen pengampu mata kuliah wajib menyusun RPS. Hal tersebut diatur pada SK Rektor Nomor 115/SK/R/IV/2016. SK Rektor tersebut berisi tentang Panduan dalam melakukan Penyusunan Rencana Pembelajaran Semester. Adapun komponen-komponen didalam RPS tersebut telah disesuaikan dengan peraturan yang berlaku, yaitu Kemenristekdikti No. 44 Tahun 2015 pada pasal 12. Komponen komponen yang tercakup dalam pasal 12 Kemenristekdikti No. 44 Tahun 2015 antara lain adalah:

1. Nama prodi atau program studi

2. Nama mata kuliah

3. Kode mata kuliah

4. Semester

5. Satuan kredit semester / sks

6. Nama dosen

7. Capaian pembelajaran lulusan yang dibebankan pada setiap mata kuliah

8. Kemampuan akhir yang direncanakan pada setiap tahap pembelajaran. Fungsi dari kemampuan akhir pada setiap tahap pembelajaran ini adalah agar mahasiswa dapat menguasai capaian pembelajaran lulusan;

9. Bahan kajian. Dimana bahan kajian yang dimaksud adalah berkaitan dengan kemampuan yang akan dicapai;

10. Metode pembelajaran;

11. Waktu yang diberikan untuk dapat mencapai kemampuan pada setiap tahap pembelajaran;

12. Pengalaman belajar mahasiswa. Pengalaman belajar mahasiswa ini haruslah diwujudkan kedalam deskripsi tugas, atau dengan kata lain tugas-tugas yang diberikan harus dapat membentuk pengalaman belajar dari mahasiswa itu sendiri sesuai yang telah direncanakan dalam waktu satu semester

13. Kriteria penilaian

14. Indikator penilaian

15. Bobot penilaian

16. Susunan referensi

http://sim.untag-sby.ac.id/

STANDAR 5


Gambar 5.25. Contoh Rencana Pembelajaran Semester

2.2 Sumber Daya Pembelajaran Untag Surabaya telah berupaya menyediakan sumber daya pembelajaran sesuai usulan/permintaan unit yang membutuhkan. Hingga tahun 2017 Untag Surabaya telah mampu memenuhi sumberdaya pembelajaran, antara lain adalah : a. Bahan Pustaka, pengelolaan bahan pustaka dilakukan oleh

Perpustakaan Fakultas dan Perpustakaan Pusat. Perpustakaan Fakultas mengelola bahan referensi sesuai program studi di Fakultas. Perpustakaan Pusat mengelola bahan referensi program studi maupun lintas progam studi. Bahan pustaka yang tersedia berbentuk teks, berbentuk ebook, dan berbentuk e-journal.

b. Laboratorium Bersama. Laboratorium ini merupakan laboratorium yang dapat digunakan lintas prodi, antara lain : Laboratorium Kewirausahaan, Computer Center Laboratory, serta Laboratorium Bahasa.

STANDAR 5


c. Laboratorium Prodi: Laboratorium setiap prodi digunakan sebagai sarana praktek / praktikum di bidangnya masing-masing.

d. Perangkat peraga dan laboratorium. e. LCD monitor. Perangkat ini terpasang disetiap ruang kuliah, serta

sebagian besar Laboratorium. f. Perangkat sound system, perangkat ini dipasang terutama untuk

ruang kuliah besar. g. Rencana Pembelajaran Semester (RPS) di setiap mata kuliah. h. Jaringan internet berbasis LAN/WIFI/Hotspot dengan bandwith 300

Mbps yang dapat diakses oleh dosen dan mahasiswa. i. Gedung LSP P1 Untag Surabaya yang berada di dalam kompleks

Gedung Untag Student & Enterpreneur Center DR (HC) Alim Markus j. Lahan/kebun percobaan seluas 20 Hektar di Kecamatan Ngadirojo,

Pacitan, Jawa Timur. Lahan ini digunakan dosen untuk penelitian dan pengabdian, serta digunakan mahasiswa saat melakukan Kuliah Kerja Nyata (KKN) tematik. Berbagai prestasi telah dicapai oleh dosen dan mahasiwa terkait lahan percobaan ini. Prestasi-prestasi tersebut telah diliput oleh media massa, diantaranya penelitian pemetaan aliran air hujan, pembuatan embung buatan, alat pendeteksi longsor dan banjir, alat pemanen kabut dan lain lain.

k. Ruang pameran untuk mengsosialisasikan hasil karya dosen dan mahasiswa.

l. Ruang seminar dan diskusi. Ruangan ini terletak di setiap fakultas, untuk memenuhi kebutuhan diskusi dan seminar hasil penelitian dosen/mahasiswa, pengabdian masyarakat maupun pengembangan keilmuan.

Gambar 5.26. Lab Prodi

Ilmu Komunikasi Gambar 5.27. Lab Komputer Prodi

Teknik Industri

STANDAR 5


Gambar 5.28. Lab. CNC Prodi

Teknik Mesin Gambar 5.29. Lab. Computer

Center Universitas

Gambar 5.30. LCD Monitor di

Setiap Ruangan Gambar 5.31. Gedung Untag

Student & Enterpreneur Center DR (HC) Alim Markus

Gambar 5.32. Lahan Percobaan desa Wonodadi Kulon, Kecamatan

Ngadirojo, Pacitan

STANDAR 5


Gambar 5.33. Alat pemanen kabut untuk mengatasi krisis air di

Ngadirojo Pacitan, karya mahasiswa Untag Surabaya, diliput oleh media massa online Okezone.com

Gambar 5.34. Ruang Diskusi Bidang Penelitian Dan pengabdian 3. Syarat Kelulusan Persyaratan kelulusan untuk semua jenjang pendidikan di Untag Surabaya telah diatur dengan baik. Semua jenjang yang dimaksud meliputi jenjang sarjana (S1), jenjang Magister (S2) serta program Doktor (S3). Seluruh persyaratan kelulusan tersebut diatur melalui SK Rektor dengan nomor 283/K/SK/R/XII/2016 tentang sebagai Pedoman Administrasi Akademik di lingkungan Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya. SK ini menetapkan semua syarat kelulusan untuk mahasiswa, mulai dari syarat kelulusan untuk mata kuliah maupun syarat kelulusan akhir studi.

3.1 Syarat Kelulusan Program Sarjana (S1) Berdasarkan SK Rektor (Surat Keputusan Rektor) dengan nomor 283/SK/R/XII/2016 mengenai Pedoman Administrasi Akademik Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya, bahwa persyaratan kelulusan studi mahasiswa (S1) adalah sebagai berikut: a. Nilai dari mata kuliah yang diperoleh tidak kurang dari C. b. Telah lulus dari ujian skripsi / tugas akhir dan memperoleh nilai tidak

kurang dari B. c. Pada dua semester awal, Kaprodi mengevaluasi hasil study

mahasiswa. d. Mahasiswa dinyatakan Drop Out atau DO secara akademik apabila

mata kuliah yang telah dilaksanakan dan lulus tidak lebih dari tiga puluh (30) sks dan capaian IPK tidak lebih dari 2,00.

STANDAR 5


e. Mahasiswa dinyatakan telah lulus di akhir studi apabila sudah melalui dan dinyatakan lulus semua mata kuliah yang diatur melalui kurikulum, termasuk juga skripsi atau Tugas Akhir (TA).

f. Dinyatakan lulus pada rapat yudisium. Dalam arti bahwa mahasiswa tersebut sudah melaksanakan dengan baik semua kewajiban akademiknya dalam rentang waktu yang telah ditentukan oleh peraturan akademik. Maksimal 7 (tujuh) tahun ataupun 14 (empat belas) semester. Dimana penamaan predikat dalam kelulusan sesuai dalam Tabel 5.3.

Tabel 5.3. Predikat Kelulusan terkait dengan IPK

No. IPK Predikat Kelulusan

1. 2,00 – 2,75 Memuaskan 2. 2,76 – 3,50 Sangat Memuaskan

3. 3,51 – 4,00 Pujian (Cum Laude)

3.2 Syarat Kelulusan Program Magister (S-2) Persyaratan kelulusan pada jenjang magister di Universitas 17 Agustus 1945 diatur dalam buku Pedoman Pendidikan. Ujian tesis adalah proses penilaian pendidikan terakhir bagi mahasiswa jenjang magister (S2), sesuai dengan pasal 78 Buku Pedoman Pendidikan. Dimana ujian tesis ini wajib dilaksanakan oleh mahasiswa agar bisa mendapatkan gelar sebagai magister. Dalam pasal 80, disebutkan bahwa syarat ujian tesis adalah sebagai berikut: a. Lulus keseluruhan mata kuliah program magister dan perolehan IPK

tidak kurang dari 3.00. b. Nilai D dan E tidak lebih dari 20% sks total. c. Nilai minimal C untuk mata kuliah Pancasila, Agama,

Kewarganegaraan, Bahasa Indonesia, dan ISBD/IKD. d. Lulus atau memenuhi hal hal lain yang menjadi syarat kelulusan

Program Magister. e. Lulus dalam ujian komprehensif. f. Telah membuat naskah tesis. g. Menyetorkan naskah tesis kepada tim penguji, serta fakultas. Dimana

naskah tesis tersebut sudah diketik secara rapi sesuai dengan Pedoman Penulisan Karya Ilmiah (PPKI) di Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya dan atau sesuai dengan pedoman lain yang telah disetujui pembimbingnya.

h. Mendapat persetujuan secara tertulis dari dosen pembimbing dengan format sesuai aturan.

i. Persetujuan tertulis tersebut harus memuat pernyataan yang menjelaskan bahwa Tesis yang diajukan sudah memenuhi seluruh persyaratan sesuai ketentuan serta layak diajukan dalam sidang ujian tesis.

Prosedur dalam penilaian terhadap ujian tesis (berdasarkan Pedoman Pendidikan, dalam pasal 83): a. Segera setelah pelaksanaan ujian tesis, Dewan Penguji melakukan

musyawarah dalam rangka penentuan kelulusan mahasiswa peserta ujian tesis.

STANDAR 5


b. Masing masing anggota Dewan Penguji memberikan penilaian tentang tesis mahasiswa tersebut kepada Kaprodi.

c. Ketua Program Studi (Kaprodi) bertugas menghitung rerata hasil penilaian dari anggota Dewan Penguji sebagai nilai akhir ujian tesis.

d. Jika tidak didapati kesepakatan dalam musyawarah kelulusan, maka masing masing anggota Dewan Penguji memberi nilai secara tertulis kepada mahasiswa program magister melalui Ketua Program Studi (Kaprodi) untuk kemudian dihitung rata-ratanya dan digunakan untuk nilai akhir ujian tesis.

e. Nilai dari masing masing anggota Dewan Penguji yang diberikan kepada mahasiswa tesis harus sudah mencakup sejumlah pertimbangan.

f. Pertimbangan yang dimaksud antara lain adalah : Pertama, kualitas tesis sebagai produk tertulis dari mahasiswa program magister. Kedua, kualitas dari unjuk kerja mahasiswa ketika menjalani ujian tesis.

g. Nilai yang diberikan dari pembimbing, dalam hal ini sebagai anggota Dewan Penguji harus telah mencakup sejumlah pertimbangan.

h. Pertimbangan yang dimaksud dalam poin tujuh (7) adalah pertimbangan kualitas unjuk kerja mahasiswa program magister tersebut selama pengerjaan tesis.

i. Mahasiswa program Doktor akan dianggap lulus dalam ujian tesis jika meraih nilai akhir tidak kurang dari B-. Mahasiswa magister yang dinyatakan tidak lulus mendapat nilai akhir maksimal C.

j. Hasil dari ujian tesis diumumkan kaprodi kepada mahasiswa program magister melalui Rapat Dewan Penguji, beserta saran perbaikan dari masing masing anggota Dewan Penguji.

3.3 Persyaratan Kelulusan Program Doktor (S-3)

Persyaratan kelulusan bagi mahasiswa jenjang Doktor di Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya telah diatur dengan lengkap dan jelas dalam Buku Pedoman Pendidikan. Ujian Disertasi adalah penilaian terakhir pendidikan untuk jenjang Doktor, berdasarkan Buku Pedoman Pendidikan pasal 86. Ujian Desertasi bersifat wajib untuk dilaksanakan bagi mahasiswa program Doktor agar mendapatkan gelar sebagai Doktor. Dalam pasal 88, disebutkan syarat untuk menempuh Ujian Disertasi adalah sebagai berikut: a. Telah lulus semua mata kuliah dan memperoleh IPK sekurang

kurangnya 3,00. b. Nilai D dan E tidak lebih dari 20% total sks. c. Meraih nilai minimal C dalam mata kuliah Pancasila. d. Meraih nilai minimal C dalam mata kuliah Agama. e. Meraih nilai minimal C dalam mata kuliah Kewarganegaraan. f. Meraih nilai minimal C dalam mata kuliah Bahasa Indonesia, dan juga

ISBD/IKD. g. Lulus/memenuhi hal hal lainnya yang merupakan syarat Program

Doktor. h. Lulus dalam ujian kualifikasi. Dibuktikan dengan disetujuinya

kelayakan usulan disertasi mahasiswa. i. Telah lulus Mata Kuliah Penunjang Disertasi (MKPD). j. Telah menyelesaikan penulisan Disertasi. Dinyatakan dengan

disetujuinya buku/naskah disertasi oleh promotor/pembimbing.

STANDAR 5


k. Menyerahkan naskah Disertasi dengan diketik rapi sesuai Pedoman Penulisan Karya Ilmiah (PPKI) Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya atau pedoman lain dengan persetujuan pembimbing kepada seluruh penguji dan bagian akademik.

l. Mendapat persetujuan secara tertulis dari pembimbing dengan format persetujuan tersebut telah ditentukan sebelumnya.

m. Di dalam persetujuan tertulis tersebut, harus terdapat pernyataan bahwa makalah disertasi telah layak dan memenuhi seluruh syarat untuk diajukan dalam ujian disertasi.

Prosedur Penilaian Hasil Ujian Disertasi di Untag Surabaya diatur dalam Buku Pedoman Pendidikan. Prosedur penilaian Disertasi berdasarkan Buku Pedoman Pendidikan pasal 91 mencakup hal-hal sebagai berikut:

a. Sesegera mungkin setelah selesai pelaksanaan Ujian Disertasi,

Dewan Penguji melakukan musyawarah dalam rangka menentukan kelulusan peserta Ujian Disertasi.

b. Masing-masing anggota Dewan Penguji memberikan hasil penilaian dari mahasiswa tersebut kepada Kaprodi.

c. Ketua program studi (Kaprodi) bertugas menghitung rerata hasil penilaian dari anggota Dewan Penguji sebagai nilai akhir ujian tesis.

d. Jika tidak didapati kesepakatan dalam musyawarah kelulusan, maka masing masing anggota Dewan Penguji memberikan nilai disertasi mahasiswa secara tertulis kepada Kaprodi.

e. Nilai tersebut dihitung rata ratanya oleh Kaprodi untuk digunakan sebagai nilai akhir ujian disertasi.

f. Nilai dari masing masing anggota Dewan Penguji yang diperuntukkan bagi mahasiswa Doktor telah mencakup dua buah pertimbangan.

g. Pertimbangan pertama yang dimaksud dalam poin f adalah pertimbangan terhadap kualitas disertasi mahasiswa sebagai produk tertulis.

h. Pertimbangan kedua yang dimaksud dalam poin f adalah pertimbangan terhadap kualitas unjuk kerja dari mahasiswa ketika ujian disertasi.

i. Nilai dari pembimbing harus telah mempertimbangkan kualitas unjuk kerja mahasiswa selama disertasi.

j. Mahasiswa Doktor dianggap lulus tahap ujian disertasi dengan syarat meraih nilai akhir disertasi tidak kurang dari B.

k. Mahasiswa Doktor yang dinyatakan tidak lulus, diberi nilai akhir maksimal B-.

l. Hasil ujian disertasi diumumkan oleh Rektor kepada mahasiswa Doktor yang bersangkutan melalui Rapat Dewan Penguji, beserta saran perbaikan dari masing masing Anggota Dewan Penguji dalam waktu sesegera mungkin setelah penentuan kelulusan dan nilai akhir.

Agar lebih meningkatkan kualitas lulusan program Sarjana (S1), Rektor menetapkan Surat Keputusan Nomor 479/SK/R/XII/2017 tanggal 22 desember 2018, tentang Membuat Artikel Makalah Skripsi dan Bebas Plagiasi Bagi Mahasiswa Program Sarjana (S1) yang akan menyelesaikan studi dari Universitas 17 Agusuts 1945 Surabaya. Surat Keputusan ini

STANDAR 5


menetapkan persyaratan format artikel makalah skripsi/tugas akhir serta keharusan lolos software anti plagiasi dengan skor maksimal 40%. Rektor juga menetapkan Surat Keputusan Rektor Nomor 458/SK/R/XIII/2017 mengenai kewajiban seluruh mahasiswa yang akan mengikuti wisuda, agar terlebih dahulu mengikuti uji kompetensi program studi masing-masing di LSP P1 Untag Surabaya. 4. Pelaksanaan Pembelajaran

Tahapan yang dilakukan oleh dosen dalam rangka melaksanakan pembelajaran adalah sebagai berikut : a. Dosen pengampu mengunggah (upload) Rencana Pembelajaran

Semester (RPS) mata kuliah di program SIAKAD sebelum kegiatan perkuliahan dimulai. RPS tersebut kemudian diunduh oleh mahasiswa sebagai pedoman. Pada perkuliahan minggu pertama dosen menerangkan isi RPS serta ringkasan mata kuliah kepada mahasiswa. Proses pembelajaran kemudian dijalankan sesuai RPS (Rencana Pembelajaran Semester) tersebut.

b. Secara periodik pada setiap perkuliahan atau setidaknya setiap pada pokok pembahasan, proses pembelajaran dijalankan sesuai siklus Pedagogik.

c. Siklus pedagodik yang dimaksud dalam poin b adalah konteks– pengalaman–refleksi–tindakan evaluasi.

d. Siklus pedagogik yang dimaksud dalam poin b juga harus melibatkan peran partisipasi aktif mahasiswa.

e. Proses pembelajaran dijalankan menggunakan berbagai metode serta media.

f. Metode dan media dalam poin e harus dapat menunjang competence, conscience, dan compassion mahasiswa.

g. Pada kegiatan perkuliahan, dosen mengkonfirmasi kehadiran dengan membubuhkan tanda tangan pada daftar hadir, mengabsen kehadiran mahasiswa, serta mengisi laporan kegiatan perkuliahan. Semua proses tersebut dilakukan secara online melalui SIAKAD.

Gambar 5.35. Jurnal Kuliah

STANDAR 5


Gambar 5.36. Daftar Hadir Mahasiswa

h. Pengukuran raihan competence, conscience, dan compassion

dilakukan menggunakan beberapa macam evaluasi (baik berupa tes atau non tes) serta berbentuk tagihan (ujian, portofolio, observasi, unjuk kerja, tindakan, dan lain lain).

i. Hasil dari proses evaluasi disampaikan kepada mahasiswa melalui SIAKAD.

5. Pelaksanaan Monev Pembelajaran

Monitoring terhadap sistem pengendalian mutu pembelajaran di Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya mencakup hal hal sebagai berikut: a. Monev Rencana Pembelajaran Semester (RPS) dan Kontrak

Kuliah. Berdasarkan Surat Ketetapan Rektor Nomor 213/SK/R/XII//2013 tentang Pengangkatan dan Tugas Tim Monitoring dan Evaluasi Internal, disetiap awal semester dosen diwajibkan untuk membuat RPS. Monev RPS umumnya dilakukan pada minggu ke-4 perkuliahan.

STANDAR 5


Gambar 5.37. Monev RPS Kontrak Kuliah di Fakultas

Teknik (23 Maret 2018)

Gambar 5.38. Monev RPS Kontrak Kuliah di Fakultas Ekonomi (22 Maret 2018)

Gambar 5.39. Monev RPS Kontrak Kuliah di Fakultas Ekonomi (23 Maret 2018)

b. Monev Hasil Pembelajaran. Berdasarkan SK Rektor (Surat

Keputusan Rektor) Nomor 213/SK/R/XII/2013 per tanggal 5 Desember 2013 mengenai Pelaksanaan Monitoring dan Evaluasi Hasil Pembelajaran di setiap Program Studi, di setiap akhir semester setelah pengisian nilai dari dosen selesai, BPM akan melakukan monev hasil pembelajaran. Materi yang dimonev adalah : - Kehadiran Dosen. Tingkat kehadiran dosen akan direkapitulasi

oleh BPM. Kemudian rekapitulasi tingkat kehadiran tersebut dilaporkan kepada Rektor dengan ditembuskan kepada Dekan serta Kaprodi. Proses rekapitulasi kehadiran ini dilakukan secara periodik setiap bulan untuk dijadikan komponen penilaian kinerja dari dosen tersebut.

- Kehadiran Mahasiswa. Laporan tingkat kehadiran dari mahasiswa disetorkan kepada dosen dan Kaprodi untuk digunakan sebagai komponen pertimbangan prasyarat mengikuti ujian, serta sebagai komponen penilaian hasil evaluasi belajar.

- Materi pembelajaran. Pemeriksaan kesesuaian materi pembelajaran dilakukan dengan cara membandingkan isi kontrak

STANDAR 5


perkuliahan dengan mahasiswa, untuk mengukur tingkat ketercapaian materi/kompetensi.

- Metode pembelajaran. Monev metode pembelajaran bertujuan untuk melihat berbagai metode mengajar yang digunakan oleh dosen. Metode pembelajaran yang dimaksud meliputi beberapa hal seperti presentasi didepan, menjawab soal, meringkas materi, diskusi kasus, diskusi berkelompok, pengamatan di lapangan, dan pembuatan proposal.

- Indek Prestasi Kumulatif (IPK) rata-rata kelas. Indek Prestasi Kumulatif (IPK) rata-rata kelas dibandingkan dengan IPK rata – rata yang ditargetkan oleh Program Studi.

- Isi dan model soal ujian. Monev terhadap isi dan terhadap model soal ujian dilakukan agar tingkat kesesuaian antara materi perkuliahan dengan keterampilan harus dicapai oleh mahasiswa dapat diukur.

- Buku Harian Magang/Kerja Praktik. Digunakan untuk melakukan monitoring segala kegiatan yang dilakukan oleh mahasiswa selama melakukan kerja praktik. Catatan ini lebih jauh dapat digunakan sebagai bahan analisa tentang efektifitas kerja praktik yang dijalani oleh mahasiswa.

c. Survei tingkat kepuasan mahasiswa terhadap layanan mutu

pembelajaran sehubungan dengan fungsi atau peranan dosen didalam proses pembelajaran. Fungsi atau peran tersebut antara lain adalah :

- Fungsi atau peran dosen yang merupakan pelaku perencanaan pembelajaran.

- Fungsi atau peran dosen yang merupakan pelaku pelaksanaan pembelajaran.

- Fungsi atau peran dosen yang merupakan evaluator hasil pembelajaran.

STANDAR 5


Gambar 5.40. Kuisioner Evaluasi Kinerja Dosen dan Unsur-Unsur

Penunjang Semester Gasar 2016/2017

STANDAR 5


Gambar 5.41. Form Survei Kepuasan Mahasiswa

4. Tindak Lanjut serta Pemanfaatan Hasil Monitoring dan Evaluasi

Sistem Pengendalian Mutu Pembelajaran Setelah dilakukan monitoring terhadap sistem pengendalian mutu pembelajaran, tentu saja didapatkan hasil berupa laporan-laporan dan berbagai informasi. Hasil dan informasi tersebut selalu berguna dan dimanfaatkan dengan baik. Pemanfaatan tersebut antara lain adalah digunakan untuk : a. Peningkatan kualitas dosen, meliputi peningkatan kualitas etika

profesi, penyampaian materi, pembuatan soal, proses evaluasi, serta pengembangan materi bahan ajar.

b. Peningkatan kualitas mahasiswa meliputi peningkatan motivasi, keaktifan, sikap, etika, kompetensi, keterampilan, kemampuan meneliti, kepekaan sosial serta tanggung jawab keilmuan mahasiswa.

c. Peningkatan kualitas layanan administrasi dan layanan akademik, meliputi peningkatan jumlah layanan administrasi berbasis IT, peningkatan kecepatan layanan, peningkatan jumlah serta mutu dari sarana dan prasarana pendukung pembelajaran (ruang kuliah, ruang laboratorium, LCD, bahan ajar,modul praktikum).

d. Sebagai bahan untuk memperbaiki peraturan manajemen dalam pelaksanaan pembelajaran.

STANDAR 5


e. Sebagai bahan memperbaiki kualitas manajemen dalam pelaksanaan pembelajaran.

f. Semua hal tersebut (poin d dan e) dilakukan untuk peningkatan beberapa hal terkait lulusan dan institusi.

g. Terkait dengan lulusan, semua hal tersebut di atas (poin d dan e) dilakukan untuk meningkatkan kualitas kompetensi, meningkatkan kualitas lulusan, serta meningkatkan daya saing lulusan.

h. Terkait dengan institusi, semua hal tersebut di atas (poin d dan e) digunakan untuk meningkatkan daya saing institusi, serta meningkatkan kontribusi nyata Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya ditengah masyarakat.

5.2.3 Pedoman Pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi

Jelaskan keberadaan kedoman pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi, serta pengintegrasian kegiatan penelitian dan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat kedalam proses pembelajaran, serta ketersediaan dokumen pendukung.

Pedoman dalam hal pelaksanaan Tri Dharma perguruan tinggi Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya telah dijadikan sebagai pedoman oleh Unit Pelaksana. Pedoman ini mengharuskan adanya integrasi antara hasil penelitian serta hasil Pengabdian Kepada Masyarakat (PkM). Untuk menjamin mutu pengintegrasian, selalu dilaksanakan monitoring dan evaluasi secara konsisten dan berkala. 1. Pedoman Pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi Idealnya, hasil penelitian dan pengabdian kepada masyarakat diintegrasikan kedalam bagian dari proses pembelajaran di Untag Surabaya. Proses pengintegrasian ini telah diatur secara baik dan jelas. Aturan tersebut tertuang dalam SK Rektor No. 317/SK/R/XII/2015. SK Rektor yang dimaksud, kemudian disebut sebagai Pedoman Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat. SK tersebut mengatur agar seluruh kegiatan Penelitian, Pengabdian kepada Masyarakat, dan Pembelajaran ditujukan untuk mewujudkan visi dan misi serta tujuan Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya. Karenanya penelitian serta pengabdian harus disertakan sebagai bahan dalam pembuatan Satuan Acara Perkuliahan (SAP) atau Rencana Pembelajaran Semester (RPS) dalam mata kuliah. Proses pengintegrasian penelitian serta pengabdian masyarakat kedalam pembelajaran di Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya kini telah banyak menampakkan hasilnya. Hasil-hasil dari proses tersebut terdapat pada Tabel 5.4.

STANDAR 5


Tabel 5.4. Daftar Hasil Integrasi Penelitian dan Pengabdian dalam

Pembelajaran

Nama Jenis Judul Nomor Hak Cipta / ISBN

Prof.Dr.Amiartuti Kusumaningtyas,S.H,MM

Buku Komunikasi, Disiplin Kerja & Komitmen Dalam Organisasi

000105887

Dr. Slamet Suhartono.,SH,M.H Buku Asas-Asas pembatas Penggunaan Wewenang Bebas Pemerintah

000105896

Dr. Slamet Suhartono.,SH,M.H Buku Mengenal Perjanjian Internasional

000105892

Dr. Slamet Suhartono.,SH,M.H Buku Norma Samar Dan Penggunaannya Dalam Pengambilan Keputusan

000105890

Dr. Slamet Suhartono.,SH,M.H Buku Pengantar Hukum Internasional

000105889

Dr. Slame tSuhartono.,SH,M.H Buku Dasar-Dasar Ilmu Hukum

000105895

Dr. Slamet Suhartono.,SH,M.H Buku

Kemerdekaan Menyampaikan Pendapat Di Muka Umum

000105894

Dr. Slamet Riyadi.,M.Si Buku Akutansi Manajemen 000104707

Dr. Slamet Riyadi.,M.Si Buku Implikasi Desentralisasi dan Anggaran Terhadap Kinerja Manajemen

000104708

Supangat,S.Kom,SE, M.M,M.Kom

Program Komputer

Sistem Informasi Kuliah Kerja Nyata

000104839


Program Komputer

Sistem Informasi HR Dosen

000104861


Program Komputer

Sistem Informasi Akreditasi

000104872


Program Komputer

Sistem Informasi Warta 17

000104868


Program Komputer

Sistem Informasi Vote Tag

000104882


Program Komputer

Sistem Informasi Sim Agenda

000104883


Program Komputer

Sistem Informasi Manajemen Perguruan Tinggi

000104884


Program Komputer

Sistem Informasi Manajemen Kerja Praktek & Tugas Akhir

000104885

Dr. Abdul Halik.,M.M Buku

Manajemen Koperasi Analisis Ekonomi Koperasi dan Kewirakoperasian

000104822

STANDAR 5


M.Firdaus.,S.kom, M.Kom Buku MySQL Spatial Serta Penerapannya Pada Pemrograman Web

000104821

M.Firdaus.,S.kom, M.Kom Program Komputer

Pengenalan Alat Kesehatan Berbasis Teknologi Augmented Reality

000104820

Aris Heri Andriawan, ST, MT Buku Buku Panduan Kuliah Kerja Nyata

000105248

Dr.IG Ayu Agung Noviekayati M.Si

Program Komputer

Game Interaktif Terapi Anak Disleksia Menggunakan Metode Fernald Berbasis Android

000104326

Eko April Ariyanto., S.Psi, M.Psi

Buku Panduan Pelaksanaan Dampak Pengabdian Masyarakat

000104672

Dra. Julyar Kartika Wijayanti, Karya seni

Karya Seni Lukis Timbul (3D) Diatas Kain Etnik Indonesia

000104762

IBK Bayangkara.,S.E,M.M Buku Manajemen Audit Audit Manajemen Prosedur Dan Implementasinya

000106666

Prof.Dr. Made Warka., SH,M.Hum

Buku Penanaman Modal Dan Pasar Modal

000106677

Dr. Fajar Sugianto, SH,M.H Buku Essential Legalese 000106663

Ahmad Mahyani, SH,M.Si,M.H Buku

Pertanggung Jawaban Pidana Korporasi Terhadap Kejahatan Hak Cipta

000106675

Dr.HotmanPanjaitan,Ir,M.T,MM Buku Pengaruh Layanan Kualitas Total Dan Citra PTS

000107316

Dr.HotmanPanjaitan,Ir,M.T,MM Buku Perilaku Konsumen 000107315

Dr.HotmanPanjaitan,Ir,M.T,MM Buku

Pemasaran Jasa, Kualitas Layanan, Kepuasan Dan Loyalitas Konsumen

000107314

Dr.HotmanPanjaitan,Ir,M.T,MM Buku Teknologi Informasi Dalam E-Bisnis

000107313

Dr.HotmanPanjaitan,Ir,M.T,MM Buku Manajemen Operasi 000107319

Dr.HotmanPanjaitan,Ir,M.T,MM Buku Manajemen Pemasaran 000107317


Analisa Respon Konsumen Melalui IT Dan Kualitas Layanan PTS Di JawaTimur

000107312

STANDAR 5



Analisis Citra Melalui Sistem Teknolog informasi Dan Kualitas Layanan Perguruan Tinggi Swasta Di JawaTimur

000107320

Fajar Astuti Hermawati,Skom, M.Kom

Buku Logika matematika 978-602-

51842-0-8

Putu Eka Dewi Karunia Wati,ST., MT

Buku Panduan pelaksanaan dan pembuatan laporan kerja praktik

978-602-51842-3-9

Muhamad Firdaus ST.M.Kom, Ikko Satrio Yulian D R

Buku Mysql spatial serta penerapannya pada pemrograman web

978-602-51842-1-5

Ahmad Habib, ST, MM. Moch. Reza Causar

Buku Akuntansi komputer : Myob Accountright Plus v19.6

978-602-51842-2-2

Moh Mufti, ST. MT Buku Elemen Mesin 1 978-602-

51842-4-6

Muhamad Firdaus. ST, M.Kom Wahyu Bhekti Pertiwi

Buku Game Platform Android Dengan Construct 2

Proses ISBN

SITI MUNDARI ST MT Buku Modul Praktikum Praktikum Sistem Produksi

Proses ISBN

Mastuki ST, MT Buku Matematika I Proses ISBN

Jaka Purnama ST. MT Buku Manajemen Rantai Pasok Berkelanjutan

Proses ISBN

Santoso ST.MT .Subekti Yuliananda ST.MT .Ahmad Ridho'i, ST, MT

Buku Panduan Praktikum Pemrograman Komputer

Proses ISBN

Dr. Ir H Sajiyo, M.Kes Buku Pengantar Ilmu Ergonomi

Proses ISBN

I Nyoman Lokajaya ST MT Buku Dasar Pemasaran Proses ISBN

Handi Febri Satoto, Heri Murnawan ST MT

Buku Modul Praktikum ergonomi dan sistem kerja

Proses ISBN

Harjo Seputro,ST., M.T. Buku Polimer dan Komposit Proses ISBN

Harjo Seputro,ST., M.T. Buku Metalurgi Fisik Proses ISBN

Fajar Astuti Hermawati,S.Kom,M.Kom

Buku Citra Digital Proses ISBN

Dr.Sunu Piryawan, M.S.Ak. Buku Akuntansi Lembaga Keuangan Mikro

Proses ISBN

I Made Kastiawan,ST., MT. Buku Statika Struktur Proses ISBN

Ir. Richardus Widodo, MM. Buku Pengantar Teknologi Industri

Proses ISBN

Drs. IBK Bayangkara, Ak., MM. Buku Audit Manajemen Proses ISBN

STANDAR 5


Prof. Dr. V. Rudy Handoko, M.S. Dr. Sukarno, M.Si.

Buku Sistem Sosial Masyarakat Kawasan Hutan

Proses ISBN

Untuk meningkatkan motivasi dosen dalam berkarya serta mendapatkan hak cipta/paten atas hasil penelitian/pengabdiannya, Rektor menetapkan Surat Keputusan Nomor 054B/SK/R/III/2018 Tanggal 9 Maret 2018, tentang Pemberian Insentif Kekayaan Intelektual. Insentif Kekayaan Intelektual tersebut sebesar Rp. 2.500.000,- untuk Hak Cipta, Rp. 50.000.000,- untuk paten. Agar lebih selaras dengan materi pembelajaran, LPPM berinisiatif untuk mengadakan Workshop Pembuatan Buku Ajar berbasis Rencana Pembelajaran Semester (RPS) bagi dosen-dosen yang melakukan penelitian/pengabdian dengan luaran berupa buku ajar. Untuk mendukung upaya LPPM tersebut, pada Surat Keputusan Nomor 054B/SK/R/III/2018 Tanggal 9 Maret 2018, juga tercantum pemberian insentif untuk pembuatan buku ber-ISBN sebesar Rp. 500.000,-.

Gambar 5.42. Workshop Pembuatan Buku Ajar berbasis Rencana

Pembelajaran Semester (RPS) (14 maret 2018)

Langkah-langkah yang dilakukan Untag Surabaya untuk mengintegrasikan hasil penelitian dan pengabdian kedalam proses pembelajaran, adalah sebagai berikut:

a. Hasil dari penelitian dan pengabdian kepada masyarakat dimanfaatkan sebagai penerapan konsep/teori, studi kasus, serta materi perkuliahan dalam jurnal/modul/buku teks. Hal ini bertujuan untuk lebih memperkaya materi pembelajaran kepada mahasiswa.

b. Memberikan tugas untuk melakukan pengamatan/observasi fenomena, menganalisa, serta mempresentasikannya dalam diskusi didalam kelas. Tujuan kegiatan ini adalah untuk membangkitkan kepekaan mahasiswa terhadap dinamika sosial, meningkatkan semangat belajar mahasiswa, serta sebagai variasi dalam model pembelajaran (bentuk perkuliahan outdoor). Sebagai contoh terdapat mata kuliah Psikologi Lintas Budaya, yang membutuhkan observasi dan wawancara di daerah Dolly, Putat Jaya Surabaya. Demikian juga dengan mata kuliah KKN yang memanfaatkan daerah Dolly tersebut. Disamping untuk mengetahui fenomena masyarakat,

STANDAR 5


mahasiswa juga diajak untuk mewujudkan perubahan kawasan Dolly menjadi kawasan yang berbudaya, mandiri, dan berprestasi. Hal yang sama juga di berbagai daerah, seperti Kabupaten Mojokerto, Jombang, Probolinggo, dan Pacitan.

c. Untuk membentuk mahasiswa menjadi peneliti, maka mahasiswa didorong untuk membuat kelompok-kelompok penelitian di bawah bimbingan dosen. Interaksi tim peneliti ini, dimulai dari memilih persoalan/topik/isu penelitian, menetapkan judul, menyusun proposal, menggali data, menganalisa data hingga menyusun laporan penelitian. Hal serupa juga dilakukan pada kegiatan pengabdian kepada masyarakat.

d. Memanfaatkan hasil integrasi luaran penelitian dan PkM dengan proses pembelajaran. Hal ini bertujuan agar kualitas dosen dan mahasiswa meningkat, menyempurnakan kurikulum,alur studi, dan silabi.

Gambar 5.43. Foto bersama

dengan pejabat daerah Gambar 5.44. Pelatihan bagi

kelompok ibu PKK

Gambar 5.45. Pelatihan bagi Ibu-ibu dan remaja puteri

STANDAR 5


Gambar 5.46. Kegiatan pengabdian masyarakat yang melibatkan mahasiswa di Kampung Dolly Putat Jaya, Surabaya agar menjadi

Kawasan Berbudaya, Mandiri, dan Berprestasi

Gambar 5.47. Kegiatan pengabdian masyarakat yang melibatkan mahasiswa di Kampung Dolly Putat Jaya, Surabaya agar menjadi

Kawasan Berbudaya, Mandiri, dan Berprestasi (April 2017) 2. Monev SAP/RPS dan Monev LKD-KKD dalam Menjamin Integrasi

Luaran Penelitian dan PkM dalam Kegiatan Pembelajaran Badan Penjaminan Mutu (BPM) Universitas secara rutin melakukan

monev SAP/RPS pada minggu ke-4 perkuliahan. Monev tersebut dilakukan untuk menjamin pelaksanaan dan kualitas integrasi luaran hasil penelitian dan PkM dosen dalam kegiatan pembelajaran. Selain monev SAP/RPS, Monev LKD-KKD juga diberlakukan bagi seluruh dosen. Hal ini untuk memastikan bahwa seluruh dosen melakukan Tri Dharma secara lengkap dan konsisten. Khusus untuk penelitian berupa pembuatan buku ajar, BPM senantiasa mensosialisasikan kepada para dosen agar segera mengurus sertifikat hak cipta dan ISBN, setelah buku ajar tersebut selesai dibuat.

STANDAR 5


.

Gambar 5.48. SOP monitoring dan Evaluasi

STANDAR 5


Gambar 5.49. Contoh monev LKD – KKD Dosen Non Serdos di Fakultas

Sastra

Temuan-temuan pada monev selalu dilaporkan BPM kepada Rektor. Adapun tindak lanjut / tindakan pengendalian yang diambil atas temuan tersebut adalah sebagai berikut : a. Pada Rapim Universitas yang terdiri dari Rektor, Warek, Dekan,

Kaprodi, ketua LPPM, dan Kepala BPM, Rektor menyampaikan hasil analisa BPM dari temuan-temuan monev SAP/RPS dan monev LKD-KKD. Untuk SAP/RPS mata kuliah yang belum terintegrasi dengan luaran penelitian dan PkM, agar segera diintegrasikan. Pada monev LKD-KKD, bagi luaran penelitian/pengabdian yang berpotensi mendapatkan ISBN/Paten/Hak Cipta, sentra HAKI LPPM segera mengurus sertifikat HAKI-nya.

b. Untuk meningkatkan jumlah dan mutu penelitan dan, LPPM mengadakan pelatihan penulisan proposal penelitian dan PkM dengan narasumber yang kompeten; menugaskan dosen internal yang berpengalaman dalam penulisan proposal penelitian dan PkM untuk memberikan klinik penulisan bagi dosen yang membutuhkan; menjajaki dan membuka peluang penelitian bersama (joint research) dengan instansi pemerintah maupun swasta.

STANDAR 5



penyusunan proposal pengabdian masyarakat multi tahun, 12

Februari 2018

Gambar 5.51. Workshop penyusunan proposal

pengabdian masyarakat multi tahun, 12 Februari 2018


penyusunan proposal penelitian dana hibah Ristek DIKTI Narasumber : Dr Drajad Sumartono, (Tanggal 22

Februari 2018)

Gambar 5.53. Workshop penyusunan proposal penelitian

dana hibah Ristek DIKTI Narasumber : Dr Drajad

Sumartono, (Tanggal 22 Februari 2018)

Gambar 5.54. Workshop Pengelolaan Jurnal online

Narasumber : Dr Jaka Sriyana M.Si, (Tanggal 17 Januari 2018)

STANDAR 5


5.3 Suasana Akademik

5.3.1 Kebebasan Akademik, Kebebasan Mimbar Akademik, dan Otonomi Keilmuan

Jelaskan bagaimana institusi menjamin pelaksanaan kebebasan akademik, kebebasan mimbar akademik, dan otonomi keilmuan. Jelaskan pula ketersediaan dokumen pendukung serta konsistensi pelaksanaannya.

Untag Surabaya telah mempunyai dokumen formal yang lengkap yang

memuat tiga buah informasi. Informasi pertama adalah tentang kebebasan akademik, informasi kedua adalah tentang kebebasan mimbar akademik dan informasi ketiga adalah tentang otonomi keilmuan. Kegiatan-kegiatan untuk mendukung terciptanya suasana akademik tersebut juga telah dilaksanakan secara konsisten. 1. Kebijakan tentang Kebebasan Akademik, Kebebasan Mimbar

Akademik, dan Otonomi Keilmuan Untag Surabaya telah memiliki berbagai peraturan dan kebijakan dalam

rangka menjamin kebebasan akademik, menjamin kebebasan mimbar akademik serta otonomi keilmuan. Peraturan dan kebijakan tersebut antara lain adalah :

- SK Ketua YPTA Nomor 03/SK/YP-A/VII/2013 tentang Statuta Untag Surabaya, Bab V Bagian Ke Satu pasal 19 dan pasal 20.

- SK Rektor Nomor 120/SK/R/V/2013. SK ini mengatur tentang Kode Etik untuk Dosen, pada pasal 4.

- SK Rektor Nomor 236/SK/R/X/2013. SK Rektor ini mengatur tentang Kode Etik bagi Mahasiswa, pada pasal 17.

a. Aturan Pelaksanaan Kebebasan Akademik

Pelaksanaan Kebebasan Akademik telah diatur pada UU No. 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi, khususnya Bab II Bagian Ke dua pasal 8 (3) dan pasal 9 (1) tentang kebebasan akademik. Untuk melaksanakan UU tersebut Statuta Untag Surabaya Tahun 2013, khususnya pada Bab V bagian Ke satu pasal 19, menyatakan bahwa “dalam melaksanakan kebebasan akademik setiap anggota sivitas akademika bertanggungjawab secara pribadi atas pelaksanaan dan hasilnya, sesuai dengan norma keilmuan” (ayat 2), dan Rektor menjamin setiap sivitas akademika untuk melaksanakan kebebasan akademik sesuai dengan aspirasi pribadi yang dilandasi norma keilmuan & etika akademik (ayat 3).

b. Aturan Pelaksanaan Kebebasan Mimbar Akademik Pelaksanaan kebebasan mimbar akademik telah diatur dengan baik, jelas dan formal. Peraturan tersebut tertuang pada UU No. 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi, Bab II Bagian Ke dua pasal 8 (3) dan pasal 9 (2) tentang kebebasan mimbar akademik. Untuk melaksanakan UU tersebut, dalam Statuta Untag Surabaya Tahun 2013 Bab V bagian ke Satu pasal 19 disebutkan bahwa “kebebasan mimbar akademik berlaku sebagai bagian dari kebebasan akademik yang memungkinkan dosen menyampaikan pikiran dan pendapat

STANDAR 5


secara bebas di Universitas sesuai dengan norma keilmuan” (ayat 1), dan “Rektor menjamin setiap civitas akademika untuk melaksanakan kebebasan mimbar akademik sesuai dengan aspirasi pribadi yang dilandasi norma keilmuan dan etika akademik” (ayat 3).

c. Aturan Pelaksanaan Otonomi Keilmuan Pelaksanaan Otonomi Keilmuan telah diatur pada UU No. 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi, Bab II Bagian Ke dua pasal 8 (3) dan pasal 9 (3) telah menetapkan tentang otonomi keilmuan. Untuk melaksanakan UU tersebut, Statuta Untag Surabaya Tahun 2013 Bab V Bagian Ke dua pasal 20 menyatakan bahwa “Universitas dan civitas akademika dalam mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi berpedoman pada otonomi keilmuan yang bercirikan kemandirian dan kebebasan” (ayat 1), dan “anggota civitas akademika wajib mentaati norma keilmuan” (ayat 2).

2. Pelaksanaan Kebebasan Akademik, Kebebasan Mimbar Akademik,

dan Otonomi Keilmuan Untag Surabaya secara konsisten melaksanakan kebebasan akademik. Hal ini nampak pada berbagai macam kegiatan, antara lain: a. Setiap aktivitas kampus wajib menghormati kajian ilmiah,

menguatkan atmosfer akademik, serta mengutamakan discourses pada seluruh civitas akademik.

b. Kebebasan dosen untuk mendalami bidang ilmu yang diminatinya. c. Kebebasan dosen untuk menentukan materi pembelajaran serta

memberikan pendidikan sesuai dengan keilmuan dan kepakarannya. d. Kebebasan dosen dalam memberikan informasi pembelajaran serta

menyampaikan pendapat ilmiah tanpa mendapatkan intervensi / gangguan, selama masih sesuai pedoman akademik.

e. Dosen berhak melakukan penelitian, serta menerbitkannya sesuai dengan kepakaran yang dimiliki.

f. Mahasiswa bebas memilih dosen pembimbing akademik. g. Kebebasan mahasiswa dalam menentukan bidang minat baik

akademik maupun non akademik.

Pelaksanaan kebebasan mimbar akademik di Untag Surabaya, diwujudkan dalam kegiatan : a. Kebebasan dosen untuk menyampaikan pendapat ilmiah sesuai ilmu

dan kepakarannya pada forum perkuliahan, diskusi akademik, karya tulis, dan di media.

b. Kebebasan mahasiswa dalam mengungkapkan pendapat ilmiah di dalam komunitas dan organisasi kemahasiswaan. Komunitas dan organisasi kemahasiswaan yang dimaksud adalah seperti: Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM), komunitas ilmiah mahasiswa seperti Unit Kegiatan Mahasiswa (UKM), Forum Diskusi Mahasiswa dan Penalaran (Fordimapelar), Himpunan Mahasiswa Program Studi (Himaprodi), serta Dewan Perwakilan Mahasiswa (DPM).

Contoh kebebasan mimbar akademik secara terjadwal dilaksanakan dalam bentuk Open Talk dan Rapat Kemahasiswan antara mahasiswa dengan Program Studi / Fakultas / Rektorat.

Untag Surabaya memiliki siaran radio FM dengan nama BoxRadio.

STANDAR 5


Siaran BoxRadio diisi oleh mahasiswa Prodi Ilmu Komunikasi, FISIP. RadioBox rutin mengudara setiap hari mulai 08.30-21.30 WIB. Acara favorit mahasiswa disamping musik, tren anak muda terkini, juga pembahasan masalah-masalah akademik terbaru yang ada di lingkungan Untag Surabaya.

Gambar 5.55. Undangan Open Talk

dari Himpunan Mahasiswa Teknik Informatika

Gambar 5.56. Logo Radio Untag

Gambar 5.57. Pelaksanaan Open Talk

(27 September 2017) Gambar 5.58. Siaran Radio Untag

Gambar 5.59. Rapat Kerja Kemahasiswaan Tahun 2016

Gambar 5.60.Rapat Kerja Kemahasiswaan Tahun 2016

STANDAR 5


Gambar 5.61. Rapat Kerja

Kemahasiswaan (23-24 Mei 2017) Gambar 5.62. Rapat Kerja

Kemahasiswaan (23-24 Mei 2017)

Untuk melaksanakan otonomi keilmuan, kegiatan yang telah dilakukan antara lain: a. Membentuk Kelompok Bidang Keahlian (KBK), yaitu kelompok dosen

dengan bidang minat dan keahlian sejenis. Seluruh prodi Untag Surabaya telah memiliki beberapa KBK, misalnya : - Prodi Administrasi Bisnis dengan bidang minat Manajemen

Pemasaran, Manajemen Keuangan, dan Manajemen Kewirausahaan - Prodi Administrasi Publik dengan bidang minat Kebijakan Publik. - Prodi Ilmu Komunikasi dengan bidang minat Public Relation,

Broadcasting, New Media, Komunikasi Politik. - Prodi Akuntansi dengan bidang minat Sistem Informasi Akuntansi,

Akuntansi Manajemen, Internal Auditor, Perpajakan. - Prodi Ilmu Hukum dengan bidang minat Hukum Pidana, Hukum

Perdata, Ketatanegaraan. - Prodi Teknik Industri dengan bidang minat Ergonomi dan

Perancangan Sistem Kerja, Optimasi dan Simulasi Komputer; Sistem dan Proses Manufaktur, Produksi dan Reliability; Logistic dan Suply Chain Management; Manajemen Sistem Industri.

- Prodi Teknik Mesin dengan bidang minat Manufaktur, Material, Desain Permesinan.

- Prodi Teknik Sipil dengan bidang minat Struktur, Transportasi, Geoteknik, Hidroteknik, Manajemen Konstruksi.

- Prodi Arsitektur dengan bidang minat Sains Bangunan, Perancangan Kota.

- Prodi Teknik Elektro dengan bidang minat Elektronika, dan bidang minat Power.

- Prodi Teknik Informatika dengan bidang minat : Kecerdasan Buatan dan Visi komputer, Jaringan komputer, Hardware Komputer, Multimedia dan Mobile programming.

- Prodi Psikologi, bidang minat yang dimiliki adalah Psikologi Sosial, Psikologi Pendidikan, Psikologi Klinis, Psikologi Industri, Psikologi Perkembangan.

- Prodi Sastra Inggris dengan bidang minat Ilmu Sastra, Linguistik, Kajian Amerika.

- Prodi Sastra Jepang dengan bidang minat Ilmu Sastra, Linguistik, Kajian Kewilayahan.

STANDAR 5


b. Membentuk pusat studi/pusat kajian tingkat prodi/fakultas/universitas. Pusat studi/pusat kajian yang telah terbentuk sebanyak 21, antara lain: - Pusat Kajian Otonomi daerah. - Pusat Kajian Konstitusi. - Pusat kajian Perlindungan Perempuan dan Anak. - pusat Kajian Hukum Bisnis ASEAN. - Pusat Studi ASEAN. - Pusat Kajian Ilmu Komunikasi. - Pusat Kajian Bisnis dan Koperasi. - Pusat Penelitian Kependudukan dan Lingkungan Hidup. - Pusat Kajian Resiliensi.

3. Konsistensi Pelaksanaan

Untag Surabaya secara konsisten melaksanakan kegiatan-kegiatan yang menjamin kebebasan akademik, kebebasan mimbar akademik, dan otonomi keilmuan. Konsistensi ini diwujudkan dalam berbagai peraturan serta alokasi anggaran. Sebagai contoh, kegiatan seminar nasional/internasional, operasional jurnal prodi, open talk prodi, siaran radio dll, yang dilaksanakan secara rutin setiap semester atau setiap tahun, didukung secara penuh dalam hal pendanaan. Kegiatan-kegiatan tersebut wajib direncanakan, direalisasikan, dan dibuat laporan pertanggungjawabannya dalam Sistem Informasi Keuangan (SIKEU) Untag Surabaya.

Setiap unit baik akademik maupun non akademik di Untag Surabaya wajib membuat Rencana Anggaran dan Biaya (RAB) tahunan di Bulan Oktober. RAB tersebut dikompilasi oleh universitas dan diajukan kepada yayasan untuk disahkan pada Bulan Desember. Untuk merealisasikan anggaran yang telah direncanakan, setiap unit harus mengajukan anggaran bulanan.

Untuk menjamin mutu kegiatan, BPM melakukan monev pertanggungjawaban kegiatan serta pertanggungjawaban keuangan secara rutin disetiap akhir tahun.

Konsistensi pelaksanaan peningkatan suasana akademik, telah banyak memberikan manfaat dan perubahan di lingkungan kampus, antara lain :

a. Semakin kuatnya rasa percaya diri mahasiswa, karena penghargaan dan banyaknya kesempatan dalam menyampaikan pendapat ilmiah.

b. Semakin kuatnya rasa menghargai dan tenggang rasa di kalangan mahasiswa dalam menyikapi perbedaan pendapat.

c. Semakin kuatnya kemampuan analisis mahasiswa dalam menghadapi persoalan-persoalan di masyarakat.

d. Tumbuhnya motivasi mahasiswa untuk memberikan usulan dan tindakan solutif.

e. Meningkatnya semangat belajar mahasiswa, hal ini disebabkan materi pembelajaran yang bermutu dan disampaikan secara menarik.

f. Meningkatnya semangat dosen untuk lebih memperdalam ilmu dan kepakaran di bidangnya, guna mengantisipasi daya kritis mahasiswa.

g. Meningkatnya produktifitas dan motivasi dalam melakukan penelitian, pengabdian, serta pembuatan karya tulis dan karya ilmiah di kalangan dosen dan mahasiswa.

h. Semakin kondusifnya atmosfir akademik kampus. Hal ini dipicu oleh peningkatan jumlah serta mutu diskusi ilmiah maupun seminar yang diselenggarakan.

STANDAR 5


i. Meningkatnya produktifitas dan motivasi di kalangan tenaga kependidikan untuk memberikan layanan terbaik bagi dosen dan mahasiswa.

j. Meningkatnya image baik Untag Surabaya di lingkungan keilmuan dan kalangan masyarakat karena temuan dan karya produktif mahasiswa seperti tangga penghasil listrik, aplikasi pencarian ikan, mobil listrik, parkir otomatis, game untuk anak disleksia dan lain lain.

Berikut ini adalah daftar kegiatan di Untag Surabaya dalam rangka

melaksanakan kebebasan akademik, kebebasan mimbar akademik, serta otonomi keilmuan adalah sebagai berikut :

Gambar 5.63. Karya mahasiswa

“Pijakan Anak tangga pembangkit listrik” dimuat Media

massa

Gambar 5.64. Karya mahasiswa “Aplikasi Pencari Ikan Berbasis Android” dimuat Media massa

Gambar 5.65. Karya mahasiswa

“Mobil Listrik” dimuat Media massa

Gambar 5.66. Karya mahasiswa “Deteksi Ruang Parkir” dimuat

Media massa

STANDAR 5


Gambar 5.67. Karya mahasiswa “Game Untuk Penderita Disleksia” dimuat

Media massa

Tabel 5.5 Penyelenggaraan Kegiatan Pengembangan Suasana Akademik Tahun 2015-2018

No Penyelenggara Judul Tanggal Link Berita

1 Fakultas Psikologi

Seminar “An Introduction Of Hypnosys”

11/01/2015 http://www.untag-sby.ac.id/berita-984-an-introduction-of-hypnosis-seminar--dalam-rangka-dies-natalis-psikologi-untag-ke30.html

2 Universitas Seminar Kebangsaan Dan Sosialisasi Pencegahan Penyalahgunaan Narkoba

20/05/2015 http://www.untag-sby.ac.id/berita-591-menwa-816-untag-surabaya-selenggarakan-seminar-kebangsaan-dan-sosialisasi-pencegahan-penyalahgunaan-narkoba.html

3 Universitas Seminar "How To be A Good Journalist"

27/05/2015 http://www.untag-sby.ac.id/berita-617-bem-fisip-euphoria-seminar-roadshow-citizen-journalist-net-tv-di-kampus-untag-surabaya.html

4 Fakultas Ekonomi

Seminar pubic speaking "speak up

28/5/2015 http://www.untag-sby.ac.id/berita-635-speak-up-your-dream-of-business-dalam-seminar-

http://www.untag-sby.ac.id/berita-984-an-introduction-of-hypnosis-seminar--dalam-rangka-dies-natalis-psikologi-untag-ke30.html









http://www.untag-sby.ac.id/berita-591-menwa-816-untag-surabaya-selenggarakan-seminar-kebangsaan-dan-sosialisasi-pencegahan-penyalahgunaan-narkoba.html











http://www.untag-sby.ac.id/berita-617-bem-fisip-euphoria-seminar-roadshow-citizen-journalist-net-tv-di-kampus-untag-surabaya.html










http://www.untag-sby.ac.id/berita-635-speak-up-your-dream-of-business-dalam-seminar-himabisnis-fe-untag-surabaya-.html






STANDAR 5


your dream of business"

himabisnis-fe-untag-surabaya-.html

5 Universitas Seminar "Resolusi Konflik Dalam rangka Upaya Perlindungan Perempuan dan Anak”

11/09/2015 http://cc.untag-sby.ac.id/berita-1301-seminar-resolusi-konflik-dalam-rangka-upaya-perlindungan-perempuan-dan-anak.html

6 Fakultas Teknik Seminar Internasional "Peran Teknologi Dalam Era Globalisasi"

02/10/2015 http://majalahscg.com/detail/128/ronakota/UNTAG-Gelar-Seminar-Internasional

7 Fakultas sastra Seminar "Japanese Educational Discussion"

13/11/2015 http://www.untag-sby.ac.id/berita-1078-sastra-jepang-untag-surabaya-selenggarakan-seminar-japanese-educational-discussion.html

8 Fakultas Teknik Kuliah tamu "Merencanakan Masa Depan Melalui Wirausaha"

17/11/2015 http://www.untag-sby.ac.id/berita-1087-prodi-teknik-informatika-untag-surabaya-menyelenggarakan-kuliah-tamu-kewirausahaan.html

9 Fakultas Ekonomi

Seminar "Program Entrepreneur : Dari Gerobak Jadi Alphard"

18/11/2015 http://untag-sby.ac.id/berita-1083-seminar-%E2%80%9Cdari-gerobak-jadi-alphard%E2%80%9D-menumbuhkan-semangat-mahasiswa-menjadi-pengusaha.html

10 Fakultas Ekonomi

Seminar Nasional Enterpreneursip "Make a Success on Creativity To Be Enterpreneur

01/12/2015 http://www.untag-sby.ac.id/berita-1089-himajemen-fe-untag-akan-mengadakan-seminar-nasional-entrepreneurship-.html

11 Universitas Seminar nasional " Mencintai produk lokal"

11/12/2015 http://www.untag-sby.ac.id/berita-333-ukm-fordimapelar-untag-surabaya-mengadakan-seminar-




http://cc.untag-sby.ac.id/berita-1301-seminar-resolusi-konflik-dalam-rangka-upaya-perlindungan-perempuan-dan-anak.html









http://majalahscg.com/detail/128/ronakota/UNTAG-Gelar-Seminar-Internasional





http://www.untag-sby.ac.id/berita-1078-sastra-jepang-untag-surabaya-selenggarakan-seminar-japanese-educational-discussion.html










http://www.untag-sby.ac.id/berita-1087-prodi-teknik-informatika-untag-surabaya-menyelenggarakan-kuliah-tamu-kewirausahaan.html










http://untag-sby.ac.id/berita-1083-seminar-%E2%80%9Cdari-gerobak-jadi-alphard%E2%80%9D-menumbuhkan-semangat-mahasiswa-menjadi-pengusaha.html












http://www.untag-sby.ac.id/berita-1089-himajemen-fe-untag-akan-mengadakan-seminar-nasional-entrepreneurship-.html










http://www.untag-sby.ac.id/berita-333-ukm-fordimapelar-untag-surabaya-mengadakan-seminar-nasional--lomba-karya-tulis-ilmiah-remaja-se-%25E2%2580%2593-jawa-timur-.html







STANDAR 5


nasional--lomba-karya-tulis-ilmiah-remaja-se-%25E2%2580%2593-jawa-timur-.html

12 Fakultas Ekonomi

Seminar dengan tema “BUMN Goes To Campus”

20/12/2015 http://fe.untag-sby.ac.id/index.php/98-menu/menu-utama/354-bem-fe-untag-surabaya-akan-selenggarakan-seminar-nasional-bumn-goes-internasional


Seminar "Kenali aku dari Bahasa Tubuhku"

30/5/2016 http://spsi.untag-sby.ac.id/berita-1329-bem-fpsi-untag-surabaya-membuka-pendaftaran-seminar-pengembangan-diri.html

14 Fakultas Ekonomi

Saung Manajemen Dengan Tema "Kebijakan Perdagangan Internasional"

08/6/2016 http://manajemen.untag-sby.ac.id/berita-1300-himajemen-fakultas-ekonomi--untag-surabaya-mengadakan-kegitan-saung-manajemen.html

15 Fakultas Ekonomi

Accouting Study Club (ASC) dengan Tema "Revaluasi Asset Tetap"

11/06/2016 http://fe.untag-sby.ac.id/index.php/program-studi/ekonomi-pembangunan/98-menu/menu-utama/367-hima-prodi-akuntansi-untag-sby-bersama-iai-jawa-timur-akan-mengadakan-accouting-study-club

16 Fakultas Teknik Seminar Nasional Energi dan Material "Implementasi Energi Alternatif Pada Bidang Otomotif Untuk Menunjang Energi Nasional & Perkembang

11/08/2016 http://mesin.untag-sby.ac.id/berita-1398-himameta-untag-surabaya-selenggarakan-seminar-nasional-energy-dan-materials-.html








http://fe.untag-sby.ac.id/index.php/98-menu/menu-utama/354-bem-fe-untag-surabaya-akan-selenggarakan-seminar-nasional-bumn-goes-internasional












http://spsi.untag-sby.ac.id/berita-1329-bem-fpsi-untag-surabaya-membuka-pendaftaran-seminar-pengembangan-diri.html









http://manajemen.untag-sby.ac.id/berita-1300-himajemen-fakultas-ekonomi--untag-surabaya-mengadakan-kegitan-saung-manajemen.html











http://fe.untag-sby.ac.id/index.php/program-studi/ekonomi-pembangunan/98-menu/menu-utama/367-hima-prodi-akuntansi-untag-sby-bersama-iai-jawa-timur-akan-mengadakan-accouting-study-club














http://mesin.untag-sby.ac.id/berita-1398-himameta-untag-surabaya-selenggarakan-seminar-nasional-energy-dan-materials-.html










STANDAR 5


an Serat Alam Dalam Bidang Keteknikan"

17 Fakultas sastra Seminar Nasional "Sastra Populer Dalam Dinamika Global-Lokal"

11/01/2017 http://untag-sby.ac.id/berita-1860-fakultas-sastra-untag-surabaya-dan-hiski-komisariat-surabaya-gelar-seminar-nasional.html

18 FISIP Seminar nasional Public Relation Perhumas roadshow to campus dengan tema “Challenges on Public Relation Practise in the Digital Era”

27/9/2016 http://www.untag-sby.ac.id/berita-1525-tantangan-praktisi-public-relations-dan-strategi-government-public-relation-di-era-digital.html

19 Fakultas Hukum Ekspo Fakultas Hukum "Berani Kreatif Dan Bertindak Positif Untuk Meraih Prestasi Tinggi

10/03/2017 http://untag-sby.ac.id/berita-1694-bem-fakultas-hukum-untag-surabaya-selenggarakan-expo-tingkat-jawa-timur.html

20 Universitas Seminar Nasional "Peran dan Tantangan Pemuda Sebagai Penerus Kepemimpinan Di Masa Mendatang"

30/3/2017 http://warta17agustus.com/berita-peran-dan-tantangan-pemuda-sebagai-penerus-kepemimpinan-dimasa-mendatang.html

21 FISIP Seminar Pemuda Nasional "Smart Generation For The Next Golden Indonesia"

27/04/2017 http://www.untag-sby.ac.id/berita-1753-smart-generation-for-the-next-golden-indonesia.html

22 FISIP Introducing Kongres IQRA 1 dan

22/5/2017 http://warta17agustus.com/berita-kongres-iqra-dan-seminar-

http://untag-sby.ac.id/berita-1860-fakultas-sastra-untag-surabaya-dan-hiski-komisariat-surabaya-gelar-seminar-nasional.html









http://www.untag-sby.ac.id/berita-1525-tantangan-praktisi-public-relations-dan-strategi-government-public-relation-di-era-digital.html










http://untag-sby.ac.id/berita-1694-bem-fakultas-hukum-untag-surabaya-selenggarakan-expo-tingkat-jawa-timur.html








http://warta17agustus.com/berita-peran-dan-tantangan-pemuda-sebagai-penerus-kepemimpinan-dimasa-mendatang.html










http://www.untag-sby.ac.id/berita-1753-smart-generation-for-the-next-golden-indonesia.html






http://warta17agustus.com/berita-kongres-iqra-dan-seminar-nasional-penelitian-kualitatif-.html




STANDAR 5


Seminar Nasional Kualitatif

nasional-penelitian-kualitatif-.html

23 Fakultas Ekonomi

Seminar Kosentrasi Manajemen "Management in Action for the business World"

15/9/2017 http://manajemen.untag-sby.ac.id/berita-1299-management-in-action-for-the-business-world.html

24 Universitas Seminar "Hilirisasi Hasil Penelitian”

28/9/2017 http://lppm.untag-sby.ac.id/index.php/prossiding/49-menu/menu-utama/tentang-kami/tentang-lppm/375-hilirasi-hasil-penelitian-membantu-mempercepat-pembangunal

25 Fakultas Teknik Seminar "Peran Sistem Informasi di Teknologi Masa Kini"

05/10/2017 http://warta17agustus.com/halkomentar-seminar-peran-sistem-informasi-di-teknologi-masa-kini-2015.html

26 Universitas Seminar dengan Tema “Nasionalisme”

08/10/2017 http://mediakorannusantara.com/kampus-berperan-tumbuhkan-semangat-nasionalisme/wagub-jatim-sebagai-pembicara-di-seminar-nasionalisme-di-plaza-proklamasi-untag-sby-3

27 Universitas Seminar Nasional "Rahasia Sukses di Usia Muda"

06/11/2017 http://warta17agustus.com/berita-bem-untag-surabaya-selenggarakan-seminar-nasional-rahasia-sukses-di-usia-muda-.html

28 Fakultas Teknik Seminar Nasional "Kemandirian Teknologi Untuk Negeri"

15/11/2017 http://www.untag-sby.ac.id/berita-1863-dari-seminar-nasional-technology--enterpreneur-himameta--saatnya-memikirkan-sumber-energi-alternatif-untuk-




http://manajemen.untag-sby.ac.id/berita-1299-management-in-action-for-the-business-world.html








http://lppm.untag-sby.ac.id/index.php/prossiding/49-menu/menu-utama/tentang-kami/tentang-lppm/375-hilirasi-hasil-penelitian-membantu-mempercepat-pembangunal













http://warta17agustus.com/halkomentar-seminar-peran-sistem-informasi-di-teknologi-masa-kini-2015.html







http://mediakorannusantara.com/kampus-berperan-tumbuhkan-semangat-nasionalisme/wagub-jatim-sebagai-pembicara-di-seminar-nasionalisme-di-plaza-proklamasi-untag-sby-3















http://warta17agustus.com/berita-bem-untag-surabaya-selenggarakan-seminar-nasional-rahasia-sukses-di-usia-muda-.html










http://www.untag-sby.ac.id/berita-1863-dari-seminar-nasional-technology--enterpreneur-himameta--saatnya-memikirkan-sumber-energi-alternatif-untuk-masa-depan.html












STANDAR 5


masa-depan.html

29 Universitas Seminar Nasional "Membangun manusia Beradab Dengan Pendidikan Karakter"

17/11/2017 http://untag-sby.ac.id/berita-1589-membangun-manusia-beradab-dengan-pendidikan-karakter.html


Seminar Nasional "Keberagaman dan Eksistensi Kearifan Lokal Sebagai Modalitas Pemersatu Bangsa"

25/11/2017 http://spsi.untag-sby.ac.id/berita-1371-seminar-nasional-call-for-paper-dan-workshop.html

31 Universitas Seminar "Kupas Tuntas Bitcoin"

15/12/2017 http://www.gurukuhebat.id/seminar-bitcoin-di-untag-kupas-uang-virtual

32 FISIP Seminar Enterpreneurship "Berbisnis Ala Millenials

18/12/2017 http://www.untag-sby.ac.id/berita-1877-seminar-enterpreneurship-untageqwip-hubs-berbisnis-ala-millenials.html

33 Fakultas Hukum Workshop dan Mentoring Penulisan Jurnal Internasional Terindeks Scopus

22/01/2018 http://warta17agustus.com/berita-fh-untag-surabaya-bekerjasama-dua-pt-adakan-workshop-dan-mentoring-penulisan-jurnal-internasional-terindeks-scopus.html


Seminar Nasional Melejitkan Potensi Generasi Emas Indonesia

24/01/2018 http://psikologi.untag-sby.ac.id/index.php/47-home/503-seminar-pendidikan-melejitkan-potensi-generasi-emas-indonesia


Seminar dan Workshop dengan Tema “Korban dan Tersangka Pada Kasus

16/04/2018 http://mapro.untag-sby.ac.id/berita-1334-workshop-psikologi-forensik-profiling-korban-dan-tersangka-pada-kasus-



http://untag-sby.ac.id/berita-1589-membangun-manusia-beradab-dengan-pendidikan-karakter.html









http://spsi.untag-sby.ac.id/berita-1371-seminar-nasional-call-for-paper-dan-workshop.html






http://www.gurukuhebat.id/seminar-bitcoin-di-untag-kupas-uang-virtual





http://www.untag-sby.ac.id/berita-1877-seminar-enterpreneurship-untageqwip-hubs-berbisnis-ala-millenials.html








http://warta17agustus.com/berita-fh-untag-surabaya-bekerjasama-dua-pt-adakan-workshop-dan-mentoring-penulisan-jurnal-internasional-terindeks-scopus.html












http://psikologi.untag-sby.ac.id/index.php/47-home/503-seminar-pendidikan-melejitkan-potensi-generasi-emas-indonesia











http://mapro.untag-sby.ac.id/berita-1334-workshop-psikologi-forensik-profiling-korban-dan-tersangka-pada-kasus-kejahatan-anak.html









STANDAR 5


Kejahatan Anak

kejahatan-anak.html

36 Fakultas Hukum Seminar "Budaya Taat Pajak Melalui 9 Maxim Hukum Pajak"

16/04/2018 http://warta17agustus.com/berita-mahasiswa-harus-bisa-membuat-langkah-baru-.html

37 Fakultas Teknik Seminar "Google for Education"

16/04/2018 http://www.untag-sby.ac.id/berita-1946-technofest-2018-hadirkan-eksekutif-google-indonesia.html

38 Fakultas Teknik Kuliah tamu "Implementasi Manajemen Proyek di Berbagai Aspek" Dengan Narasumber dari EQWIB HUB Kanada

18/04/2018 https://industri.untag-sby.ac.id/berita-188-pentingnya-manajemen-proyek-di-dunia-kerja.html

39 Fakultas Teknik Talkshow "Peran Arsitek pada Kota dan Kampung"

03/05/2018 http://www.untag-sby.ac.id/berita-1977-himarsita-selenggarakan-talkshow-bertajuk--%E2%80%9Cperan-arsitek-terhadap-kampung--kota%E2%80%9D-.html

40 Fakultas Teknik Seminar Birokrasi dan Workshop PKM

07/05/2018 http://ft.untag-sby.ac.id/index.php?option=com_content&view=article&id=205:seminar-birokrasi-dan-workshop-pkm&catid=39&Itemid=101&lang=en

41 Universitas Seminar "Peran Guru BK Setelah 13 Mei 2018"

13/5/2018 http://kelanakota.suarasurabaya.net/news/2018/204360-Seminar-Peran-Guru-BK-Setelah-13-Mei-2018-digelar-Untag-Surabaya

42 Universitas Seminar Nasional "Prestasi Olahraga Sebagai Pioneer Anak Bangsa Menuju

14/05/2018 http://www.untag-sby.ac.id/berita-1990-gandeng-dispora-dan-koni-jatim-tingkatkan-semangat-olahraga-.html



http://warta17agustus.com/berita-mahasiswa-harus-bisa-membuat-langkah-baru-.html







http://www.untag-sby.ac.id/berita-1946-technofest-2018-hadirkan-eksekutif-google-indonesia.html







https://industri.untag-sby.ac.id/berita-188-pentingnya-manajemen-proyek-di-dunia-kerja.html







http://www.untag-sby.ac.id/berita-1977-himarsita-selenggarakan-talkshow-bertajuk--%E2%80%9Cperan-arsitek-terhadap-kampung--kota%E2%80%9D-.html












http://ft.untag-sby.ac.id/index.php?option=com_content&view=article&id=205:seminar-birokrasi-dan-workshop-pkm&catid=39&Itemid=101&lang=en










http://kelanakota.suarasurabaya.net/news/2018/204360-Seminar-Peran-Guru-BK-Setelah-13-Mei-2018-digelar-Untag-Surabaya








http://www.untag-sby.ac.id/berita-1990-gandeng-dispora-dan-koni-jatim-tingkatkan-semangat-olahraga-.html








STANDAR 5


Pentas Dunia"


Seminar Psikologi "Mikroexpression"

15/05/2018 http://www.untag-sby.ac.id/berita-1971-membaca-bahasa-tubuh-seseorang-melalui-mikro-ekspresi.html

44 FISIP Seminar Nasional "Bahasa Derah Sebagai Identitas Bangsa"

07/06/2018 http://www.untag-sby.ac.id/berita-2035-sujiwo-tejo-bahasa-daerah-jangan-ditinggalkan.html

45 Universitas Seminar "Sarasehan Kebangsaan Dirgahayu 639 Tahun Bhineka Tunggal Ika dan Bulan Soekarno

25/06/2018 http://jatim.tribunnews.com/2018/06/25/peringati-639-tahun-bhineka-tunggal-ika-bulan-soekarno-untag-surabaya-gelar-sarasehan-kebangsaan

46 Universitas Seminar Literasi Media di Pacitan

02/07/2018 http://beritajatim.com/pendidikan_kesehatan/320733/untag_45_seminar_literasi_media_di_pacitan.html

47 Fakultas Teknik Kuliah tamu "Menghadapi Era Transformasi Digital Dalam Pengelolaan Energi"

04/07/2018 http://elektro.untag-sby.ac.id/berita-1329-prodi-teknik-elektro-gelar-kuliah-tamu-menghadapi-tantangan-di-era-digital.html

48 Fakultas Teknik Pameran, Talkshow, Bazaar Dengan Tema "Green Business and Product Development Exhibition"

04/07/2018 http://warta17agustus.com/berita-teknik-industri-untag-surabaya-gelar-talk-show-green-business-and-product-development-exhibition.html

49 Fakultas Teknik Seminar dan Workshop "Internet of Things, Big Data, Industri 4.0

04/07/2018 http://warta17agustus.com/berita-pentingnya-menguasai-teknologi-informasi-di-era-revolusi-industri-40.html

50 FISIP Seminar Nasional "Bahasa Daerah

06/07/2018 http://warta17agustus.com/berita-mice-2018-mahasiswa-ilmu-komunikasi-

http://www.untag-sby.ac.id/berita-1971-membaca-bahasa-tubuh-seseorang-melalui-mikro-ekspresi.html







http://www.untag-sby.ac.id/berita-2035-sujiwo-tejo-bahasa-daerah-jangan-ditinggalkan.html






http://jatim.tribunnews.com/2018/06/25/peringati-639-tahun-bhineka-tunggal-ika-bulan-soekarno-untag-surabaya-gelar-sarasehan-kebangsaan










http://beritajatim.com/pendidikan_kesehatan/320733/untag_45_seminar_literasi_media_di_pacitan.html







http://elektro.untag-sby.ac.id/berita-1329-prodi-teknik-elektro-gelar-kuliah-tamu-menghadapi-tantangan-di-era-digital.html










http://warta17agustus.com/berita-teknik-industri-untag-surabaya-gelar-talk-show-green-business-and-product-development-exhibition.html









http://warta17agustus.com/berita-pentingnya-menguasai-teknologi-informasi-di-era-revolusi-industri-40.html













STANDAR 5


Sebagai Identitas Bangsa"

untag-surabaya-menghadirkan-sujiwo-tejo.html

51 Fakultas Hukum Seminar "Uji Sahih Rancangan UUD Dalam Perubahan UU no 14 tahun 2015 Tentang Guru dan Dosen"

09/07/2018 http://www.untag-sby.ac.id/berita-2034-dpd-ri-bekerjasama-dengan-untag-surabaya-gelar-seminar-uji-sahih-uu-tentang-guru-dan-dosen.html

52 Fakultas Ekonomi

CEO Talk "Praktek manajerial dan analisis kinerja korporasi dalam era disruptive change"

21/07/2018 http://untag-sby.ac.id/berita-2054-prodi-magister-manajemen-fakultas-ekonomi-adakan-ceo-talk.html

53 Universitas Seminar Nasional "Penguatan PT Dalam Mewujudkan Ketahanan Bangsa Melalui Tri Dharma PT yang Berbasis Pada Keberagaman dan Gotong Royong"

01/08/2018 https://sinarpos.co.id/2018/08/02/seminar-nasional-hadirkan-6-rektor-untag-se-indonesia/

54 Fakultas Teknik Workshop "Penulisan Jurnal Publikasi Teknik Biomedik"

21/08/2018 http://informatika.untag-sby.ac.id/berita-1443-workshop-penulisan-jurnal-publikasi-teknik-biomedik-bersama-profesor-verkerke.html

55 Fakultas Teknik Seminar "Hubungan Kerja Industrial dan K3L

06/09/2018 http://untag-sby.ac.id/berita-1970-himatita-selenggarakan-seminar-nasional--dan-workshop-k3l.html

56 Fakultas Teknik "Arcfest 2"- Festival Arsitektur dengan tema

03/5/2018 s/d 09/5/2018

https://deskgram.net/p/1768381633675012023_4658214010




http://www.untag-sby.ac.id/berita-2034-dpd-ri-bekerjasama-dengan-untag-surabaya-gelar-seminar-uji-sahih-uu-tentang-guru-dan-dosen.html










http://untag-sby.ac.id/berita-2054-prodi-magister-manajemen-fakultas-ekonomi-adakan-ceo-talk.html









https://sinarpos.co.id/2018/08/02/seminar-nasional-hadirkan-6-rektor-untag-se-indonesia/







http://informatika.untag-sby.ac.id/berita-1443-workshop-penulisan-jurnal-publikasi-teknik-biomedik-bersama-profesor-verkerke.html










http://untag-sby.ac.id/berita-1970-himatita-selenggarakan-seminar-nasional--dan-workshop-k3l.html












STANDAR 5


"Hitam Putih Kota"

57 Universitas Seminar internasional dan Workshop "Knowledge Vs Librarian Skill"

17/7/2018 s/d 18/7/2018

https://sinarpos.co.id/2018/07/18/international-seminar-workshop/

58 Fakultas Hukum Seminar Mahasiswa dengan Tema "Pancasila Sebagai Ideologi Negara"

17/4/2018 http://www.untag-sby.ac.id/berita-1957-lebih-memahami-makna-pancasila-lewat-seminar-mahasiswa.html

5.3.2 Jelaskan kebijakan dan dukungan institusi untuk menjamin terciptanya

suasana akademik di lingkungan institusi yang kondusif untuk meningkatkan proses dan mutu pembelajaran. Dukungan institusi mencakup antara lain peraturan dan sumber daya.

Untag Surabaya telah memiliki sistem yang menjamin suasana

akademik dapat berlangsung secara kondusif. Sistem tersebut meliputi lima buah poin utama. Poin pertama adalah kebijakan dan strategi. Poin kedua adalah program implementasi terjadwal. Poin ketiga adalah pengerahan sumber daya. Poin keempat adalah monitoring dan evaluasi. Sedangkan poin kelima adalah pengendalian/tindak lanjut untuk perbaikan dan peningkatan secara berkesinambungan. 1. Kebijakan dan Strategi 1.1. Kebijakan Pengembangan Suasana Akademik yang Kondusif

Untag Surabaya telah membuat kebijakan-kebijakan untuk menjamin kondusifitas suasana akademik, antara lain :

a. SK YPTA Nomor 03/SK/YP-A/VII/2013. SK ini adalah tentang Statuta Untag Surabaya, Bab V Pasal 19.

b. SK Rektor Nomor 120/SK/R/V/2013. SK Rektor ini berisi tentang Kode Etik untuk Dosen, Bab II Pasal 3.

c. SK Rektor Nomor 236/SK/R/X/2013. SK ini mengatur perihal Kode Etik untuk Mahasiswa, Bab IV Pasal 15.

d. SK Rektor Nomor 117/SK/R/VII/2014. SK ini berisi aturan aturan tentang Pedoman Pengembangan Suasana Akademik Untag Surabaya.

1.2. Strategi Pengembangan Suasana Akademik yang Kondusif

a. Memberikan fasilitas dan dana bagi dosen untuk melakukan desiminasi hasil penelitian, mengikuti seminar, pelatihan, workshop dan lokakarya. Berikut ini adalah contoh workshop yang dilakukan di Untag alam acara UN-Habitat (salah satu unit dari Perserikatan Bangsa-Bangsa).






http://www.untag-sby.ac.id/berita-1957-lebih-memahami-makna-pancasila-lewat-seminar-mahasiswa.html








STANDAR 5


Gambar 5.68. Workshop on Reslience Planning and Strategic Implementation, UN Habitat III, Untag Surabaya (23 Juli 2016)

Gambar 5.69. Urban Youth Meeting UN Habitat III , Untag

Surabaya (25 Juli 2016)

b. Mendorong peningkatan jumlah seminar / diskusi bagi dosen dan mahasiswa baik di tingkat lokal / nasional / internasional.

Gambar 5.70. BEM Fakultas Ekonomi, Seminar Nasional

“Penerapan Nilai-Nilai Pancasila Dalam Transformasi

Perekonomian Indonesia (14 November 2107)

Gambar 5.71. BEM Fakultas Hukum, Seminar “Mencegah

Bangkitnya Paham Komunisme Di Indonesia

(29 September 2017)

STANDAR 5


Gambar 5.72. Fakultas Psokologi, Seminar Nasional “Keberagaman dan Eksistensi Kearifan Lokal Sebagai Media Modalitas Pemersatu

Bangsa (25 November 2017)

c. Mendorong peningkatan jumlah kuliah tamu dengan narasumber yang berkompeten baik dari dalam / luar negeri, minimal satu kali setiap semester.

Gambar 5.73. Kuliah Tamu oleh Profesor Jerry T dari Universiti

Teknologi Petronas Malaysia (2 Mei 2018)

Gambar 5.74. Kuliah Tamu oleh Pakar Teknologi Informasi, Dr.

Onno W Purbo, tentang Internet Of Thing (7 April 2018)

d. Menyediakan forum ilmiah bagi dosen dibidang keilmuannya dalam

bentuk orasi ilmiah, pengukuhan sebagai guru besar, kuliah umum dan kuliah perdana.

Gambar 5.75. Orasi Ilmiah pada Pengukuhan Guru Besar Untag

Prof. Dr. Amiartuti S.H, MM ( 30 Agustus 2017)

STANDAR 5


Gambar 5.76. Kuliah Umum Fakultas Ekonomi, dengan Tema “Profesi

Akuntan Di indonesia“ (10 April 2018) e. Memberikan fasilitas dan alokasi dana kepada organisasi

kemahasiswaan untuk kegiatan lomba/kompetisi ilmiah tingkat mahasiswa, seperti PKM (Program Kreativitas Mahasiswa), GEMASTIK, seminar / diskusi / lomba antar mahasiswa tingkat local / nasional / internasional.

Gambar 5.77. Seminar Nasional BEM Untag Surabaya “Mengawal Regulasi Perlindungan Hak Sipil

Sebagai Wujud HAM di Indonesia (22/12/2016)

Gambar 5.78. Undangan Seminar Pemuda Nasional oleh BEM Untag Surabaya, dengan Tema ”Smart Generation For The Next Golden Indonesia”

(27 April 2017)

STANDAR 5


Gambar 5.79. Seminar Pemuda

Nasional oleh BEM Untag Surabaya, dengan Tema ”Smart Generation For The Next Golden

Indonesia” (27 april 2017)

Gambar 5.80. Mahasiswa FISIP - Prodi Ilmu Komunikasi, Juara 1

Lomba Creative video production tingkat nasional (4 april 2017)

Gambar 5.81. Mahasiswa Prodi Sastra Jepang Juara 2 Lomba

Pidato bahasa Jepang tingkat Jawa Timur (25 Juli 2017)

Gambar 5.82. Fakultas Hukum, Pelatihan Karya Tulis Mahasiswa

(17-21 Oktober 2016)

STANDAR 5


Gambar 5.83. UKM Fordimapelar, “Kompetisi Debat SLTA Se-Jawa

Timur (14 Oktober 2017)

Gambar 5.84. Himawari, Japaniversal World of Gourmet

(29 April 2018) 3. Program Implementasi yang Terjadwal

Untag Surabaya telah memiliki program terjadwal untuk mengembangkan suasana akademik yang kondusif dalam bentuk Kalender Akademik Tahunan (KAT). Berbagai program pada KAT yang rutin dilaksanakan meliputi: a. Pembekalan mahasiswa baru dengan materi akademik, Emotional

Spiritual Quotient (ESQ), motivasi, anti korupsi, dan anti narkoba. Materi akademik dibawakan oleh Kaprodi, materi ESQ oleh ESQ Way 165 (Ary Ginanjar Agustian), materi motivasi kewirausahaan oleh pakar bisnis dan kewirausahaan seperti Erol Jonathan dan Alim Markus, materi motivasi dalam kuliah dan organisasi oleh alumni yang telah sukses, materi anti narkoba oleh Badan Narkotika Nasional (BNN) serta materi anti korupsi oleh Komisi Pemberantasan Korupsi (KPK).

Gambar 5.85. Pelatihan ESQ untuk Mahasiswa baru 2017/2018

STANDAR 5


Gambar 5.86. Kuliah Umum Gubernur Jatim Bapak H.Soekarwo dan Bapak Alim Markus sekaligus Peresmian Gedung Untag Student &

Enterpreneur Center DR (HC) Alim Markus (12 Januari 2016)

b. Pada setiap awal tahun akademik, setiap mahasiswa baru jenjang Sarjana (S-1) mengikuti kuliah perdana di fakultas masing-masing.

c. Pada awal semester baik gasal maupun genap, seluruh mahasiswa baru jenjang magister maupun Doktor mengikuti kuliah umum di fakultasnya masing-masing.

STANDAR 5


Gambar 5.87. Kuliah Tamu Program Pasca Sarjana

d. Pada setiap pertengahan semester, Himpunan Mahasiswa Program

Studi dan/atau Fakultas melaksanakan Seminar Akademik bagi mahasiswa jenjang Sarjana (S-1).

Gambar 5.88. Seminar Nasional Himpunan Mahasiswa Prodi

Adminsitrasi Bisnis (6 Juni 2016)

STANDAR 5


Gambar 5.89. Seminar BEM Untag Surabaya “Rahasia Sukses di Usia

Muda” (6 November 2017)

Gambar 5.90. Undangan Seminar BEM Untag Surabaya “Prestasi

Olahraga Sebagai Pioner Anak Bangsa Menuju Pentas Dunia” (14 Mei 2018)

e. Menerbitkan jurnal ilmiah prodi sebagai wadah luaran penelitian / hasil

pemikiran dosen dan / atau mahasiswa. f. Mengikutsertakan dosen dalam kegiatan seminar nasional /

internasional sesuai prodi / fakultas masing-masing yang rutin dilakukan oleh asosiasi prodi atau asosasi ilmiah internasional setiap tahun.

STANDAR 5


Sebagai contoh, Prodi Teknik Industri selalu mengirim perwakilan dosen untuk mengikuti seminar yang dilakukan oleh Badan Kerja Sama Teknik Mesin (BKSTI), Prodi Teknik Mesin ke Badan Kerja Sama Teknik Mesin (BKSTM), Prodi Teknik Informatika ke Asosiasi Perguruan Tinggi Komputer (APTIKOM), Prodi Psiokologi ke Himpunan Psikologi Indonesia (HIMPSI), Fakultas Teknik ke Physcs and Mechanics of New material And Their Application (PHENMA), International Conference on Sustainable Environmental Technologies (ICSET).

Gambar 5.91. Phenma 2016- Untag

Surabaya Gambar 5.92. Phenma 2017-

Jabalpur India

Gambar 5.93. Phenma 2018- Busan Korea Selatan

g. Setiap tahun LPPM ataupun himpunan mahasiswa melatih mahasiswa

jenjang S-1 dalam penulisan proposal penelitian.

STANDAR 5


Gambar 5.94. Undangan

Workshop PKM & KTI yang diselenggarakan oleh Himpunan

mahasiswa

Gambar 5.95. Pelaksanaan Workshop PKM & KTI yang

diselenggarakan oleh Himpunan mahasiswa

(2 Juni 2016)


Pelatihan Penyusunan PKM yang diselenggarakan oleh LPPM

Untag Surabaya

Gambar 5.97. Pelatihan dan Lomba Karya Tulis Mahasiswa Fakultas Hukum Tahun 18-21

Oktober 2016 h. Pada setiap pertengahan semester, LPPM melatih dosen peneliti

pemula dalam penulisan proposal penelitian/Pkm serta artikel ilmiah. i. Pembekalan bagi wisudawan Untag Surabaya tentang nilai-nilai,

karakter bangsa serta motivasi, dari berbagai narasumber yang sangat kompeten di bidangnya.

STANDAR 5


Gambar 5.98. Menteri Pemuda dan Olahraga,

Dr. (HC) H. Imam Nahrawi, S.Ag., M.KP (14 Maret 2015)

Gambar 5.99. Ketua KPK, Ir. Agus Rahardjo (20 Februari 2016)

STANDAR 5


Gambar 5.100. Menteri Sosial, Bpk. Dr. Drs. M. Idrus Marham,

MSc (3 Maret 2018)

Gambar 5.101. Wakil Ketua KPK, Laode Muhammad Syarif

S.H., LL.M., Ph.D,

4. Pengerahan Sumberdaya untuk Pengembangan Suasana Akademik yang Kondusif Untag Surabaya telah berupaya mengerahkan sumberdaya untuk

mengembangkan suasana akademik yang lebih kondusif. Bentuk pengerahan tersebut antara lain adalah:

a. Menyediakan anggaran dana untuk meningkatkan atmosfer akademik, seperti: penyelenggaraan lokakarya, seminar, bedah buku, penelitian, dan PkM. Kegiatan-kegiatan tersebut diselenggarakan baik oleh universitas, fakultas, program studi, kelompok dosen, kelompok mahasiswa, ataupun melalui kerjasama dengan pihak luar.

b. Pada bidang bidang penelitian, Universitas memfasilitasi dosen guna memperoleh dana hibah dari pemerintah. Pada tahun 2017, sebanyak 39 dosen Untag Surabaya (dari 7 Fakultas), berhasil memperoleh Program Hibah Ditjen Dikti melalui Hibah Penelitian Desentralisasi.

STANDAR 5


Tabel 5.6. Daftar Dosen Untag Surabaya Penerima Dana Hibah Penelitian Tahun 2017

No Nama Skema Judul Nama Ketua

1 Penelitian Dosen Pemula

Analisa Termal Kalsium Ferit Dari Pencampuran Fe2O3 Dan Caco3 Berbasis Bahan Alam Pasir Besi Dan Batu Kapur

Mastuki ,S.S.I. M.S.I


Perancangan Sistem Informasi Keuangan Online Berbasis Web Studi Kasus Di Yayasan Pendidikan Dan Yatim Piatu ITTAQU Surabaya

Ahmad Habib S.Kom, M.M.


Pelestarian Budaya Saronen Kepada Generasi Muda Berbasis Pemberdayaan Masyarakat Di Kabupaten Sumenep

Mohammad Insan Romadhan M.Med.Kom, S.I.Kom


Pengembangan Potensi Wisata Dengan Pendekatan Konsep Community Based Tourism (CBT) Kecamatan Wonosalam Kabupaten Jombang

Afifatur Rohimah S.A.B, M.I.Kom


Analisis Beban Kerja Karyawan Di Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya Dengan Pendekatan Job Description Dan Beban Mental (Nasa-Tlx)

Wiwin Widiasih S.T, M.T


Kajian Tata Letak Fasilitas (Layout) Terhadap Produktifitas, Kualitas Produk Dan Harga Pokok Produksi Pada UKM Peleburan Logam.

Hery Murnawan ST., MT.


Pemenuhan Hak Perkawinan Lesbian, Gay, Biseksual, Transgender (LGBT) Menurut Prinsip-Prinsip Yogyakarta 2007 Di Provinsi Jawa Timur

Tomy Michael S.H, M.H


Pengaruh Manajemen Organisasi, Kondisi Lingkungan Kerja Fisik, Dan Iklim Keselamatan Terhadap Perilaku Keselamatan Kerja Di Perusahaan Konstruksi

Handy Febri Satoto S.T, M.T


Intensitas Akses Media Baru Dalam Peningkatan Kualitas Interaksi Lingkungan Sekitar Pada Mahasiswa Untag Surabaya

Fitri Norhabiba S.I.Kom, M.I.Kom


Strategi Komunikasi Untuk Mempromosikan Dan Meningkatkan Potensi Lokal Wisata Pulau Bawean

Hamim S.Sos, M.Si

STANDAR 5



Analisis Nilai Potensial Proteksi Anoda Stainless Steel 304 Pada Beton Bertulang Di Lingkungan Air Laut Dengan Sistem Proteksi Katodik Impressed Current Cathodic Protection (ICCP)

Imah Luluk Kusminah S.T, M.T


Analisis Sensitivitas Sensor Gas Co2 Dari Material Grafena Hasil Sintesis Dengan Metode Dry Ice

Maula Nafi' S.T, M.T


Pemenuhan Hak Pendidikan Penyandang Disabilitas Di Propinsi Jawa Timur

Wiwik Afifah S.Pi, S.H, M.H


Deteksi Parasit Malaria Pada Sediaan Darah Tebal (Thick Blood Film)

Dwi Harini Sulistyawati S.T, M.T, S.S.T


Monitoring Kolam Ikan Secara Realtime Dengan Database Terdistribusi Untuk Optimasi Pembibitan Air Tawar

Muchammad Sidqon S.Si.,M.Si


Identifikasi Rasa Cinta Tanah Air Mahasiswa Melalui Pemahaman Dan Penguasaan Kebangsaan Dalam Karangan Berbahasa Jepang

Khaira Imandiena Bahalwan S.Pd., M.Si.


Sistem Konverter Karakter Braille Ke Audio Berbasis Citra Dan Naïve Bayes

Elsen Ronando S.Si, M.Si, M.Sc.


Pengembangan Aplikasi Mobile Untuk Reduksi Stres Penderita Diabetes Dengan Memanfaatkan Strategi Coping Dan Dukungan Sosial

Enny Indasyah M.T, S.St, M.Sc.


Pengaruh Aditif Maleimide Biner Pada Performansi Baterai Lithium Dengan Graphene Oxide Sebagai Anoda

Ahmad Fauzan 'Adziimaa S.T, M.Sc.


Rancang Bangun Sistem Pengenalan Ekspresi Pada Wajah Manusia

Bagus Hardiansyah S.Kom, M.Si


Strategi Kebertahanan Seni Tradisional Ludruk Surabaya

Dheny Jatmiko

STANDAR 5



Perancangan Prototipe Robot Observer "Udiebot" Pencari Korban Hilang Pendakian / Bencana Alam Berbasis Realtime Audio Video, GPS Dan Sensor Gas Untuk Aplikasi Evakuasi Oleh Tim Search And Rescue (SAR)

Nuril Esti Khomariah M.T, S.S.T


Pengenalan Bahasa Isyarat Dengan Menggunakan Microsoft Kinect Dan Hidden Markov Model (HMM)

Anton Breva Yunanda St., M.Mt.


Mitigasi Bencana Dalam Tradisi “Temanten Kucing” Masyarakat Desa Palem, Kecamatan Campurdarat Kabupaten Tulungagung (Penerapan Etika Komunikasi Dalam Memaknai Potensi Local Wisdom Dalam Kehidupan Berbangsa Dan Bernegara)

Lukman Hakim S.Fil, M.Phil


Makna Verbal Dan Non Verbal Dalam Tarian Adat Muang Sangkal Di Sumenep

Valantino Ateng Pamolango S.S., M.Hum


Pengaruh Role – Taking Dan Dukungan Sosial Terhadap Disiplin Berlalu Lintas Pada Siswa SMA / SMK Di Surabaya

Amherstia Pasca Rina S.Psi, M.Psi


Subjective Well Being Pada Tunarungu Yang Akan Menikah

Hetti Sari Ramadhani S.Psi, M.Si

28 Penelitian Disertasi Doktor

Model Activity Based Management Change Order Untuk Meningkatkan Kinerja Biaya Proyek Konstruksi Gedung Di Jawa Timur

Budi Witjaksana S.T, M.T


Strategi Pengembangan Daya Tarik Destinasi Wisata Memorial Jembatan Merah Surabaya

I Nyoman Lokajaya ST., Mm


Pengaruh Customer Relationship Management, Kualitas Pelayanan, Orientasi Kewirausahaan Terhadap Keunggulan Bersaing Dan Dampaknya Pada Kinerja Pemasaran Pasar Rakyat Di Provinsi Jawa Timur.

Dra Endah Budiarti M.Si


Pengaruh Risiko Audit, Teknik-Teknik Audit Investigatif, Pada Independensi Dan Pendeteksian Kecurangan Terhadap Profesionalisme Auditor Forensik Di Indonesia

Dra. Tries ellia sandari mm.

STANDAR 5



Analisis Pengaruh Fundamental Mikro, Fundamental Makro Terhadap Struktur Kepemilikan, Kinerja Keuangan, Opini Auditor Serta Nilai Perusahaan Pada Badan Usaha Milik Negara Yang Terdaftar Di Bursa Efek Indonesia

Hwihanus SE., MM

33

Penelitian Terapan Unggulan Perguruan Tinggi

Desain Managemen Psikologis Dalam Menghadapi Bencana Banjir

Dra Igaa Noviekayati M.Si

34


Riset Pemanfaatan Abu Dasar Batubara (Bottom Ash) Sebagai Penguat Metal Matrix Composite (Mmc) Untuk Komponen Propeller Tiga (3) Daun Kapal Nelayan Daya 7.5 PK

Ir . Zainun, MT

35


Rancang Bangun Smart Parking Building Kampus Unversitas 17 Agustus 1945 Surabaya Dengan Memanfaatkan Renewable Energy

Holy Lydia Wiharto Dilp. Ing., M.T.

36

Penelitian Dasar Unggulan Perguruan Tinggi

Re-Kreasi Cerita Rakyat Sebagai Strategi Revolusi Mental Kajian Etnografi

Dra. Sudarwati , M.Si.,M.Pd.

37

Penelitian Kerjasama Antar Perguruan Tinggi

Pemanfaatan Abu Dasar Batubara (Bottom Ash) Untuk Penguat Metal Matrix Composite (MMC) Sebagai Bahan Alternatif Pengganti Logam Untuk Komponen Baut Dan Mur(Bolts And Nuts)

Harjo Saputro S.T, M.T

38 Penelitian Produk Terapan

Aplikasi Pembuatan Komponen Otomotif "Footstep" Dari Komposit Aluminium-Abu Dasar Batubara

Ir. Ichlas Wachid, MT

39 Penelitian Produk Terapan

Model Dan Strategi Financial Literacy Dan Financial Inclusion Sebagai Leverage Kesejahteraan Masyarakat Industry Kawasan Wisata Kabupaten Gresik Jawa Timur

Prof. Dr. Tri Ratnawati, MS, Ak

Untuk lebih menggelorakan semangat dalam melaksanakan Penelitian

dan PkM, Untag Surabaya memandang perlu adanya dana bagi dosen yang belum berhasil mendapatkan hibah DIKTI. Oleh karena itu Rektor menerbitkan SK Rektor No 054B/SK/R/III/2018 Tanggal 9 Maret 2018, tentang Pemberian Insentif Atas Perolehan Luaran Kekayaan Intelektual, Publikasi, Perolehan Buku ber ISBN, Penerbitan Buku, Penerbitan Jurnal dan Sebagai Pemateri. Dana untuk kompetisi Internal Untag Surabaya

STANDAR 5


tersebut sebesar Rp.10.000.000,- bagi setiap proposal yang dinyatakan layak memenuhi kriteria.

c. Pada bidang bidang pengabdian kepada masyarakat, Universitas

juga mengfasilitasi dosen guna memperoleh dana hibah dari pemerintah. Pada tahun 2017, dosen Untag Surabaya yang berhasil memperoleh Program Hibah Kemitraan Masyarakat (PKM) dari Ditjen Dikti sebanyak empat dosen dari dua fakultas.

Tabel 5.7. Daftar Dosen Untag Surabaya Peraih Hibah Program

Kemitraan Masyarakat Tahun 2017

No. Nama Skema Judul Nama Ketua

1 Program Kemitraan Masyarakat

Program Kemitraan Masyarakat Pada Usaha Mikro “Kreasi Kertas Semen “Di Kelurahan Semolowaru Dan “Karunia Tas” Di Kelurahan Medokan Semampir, Sukolilo, Surabaya

Dra. Sri Andayani Mm.


Pkm Guna Meningkatkan Potensi Ekonomi Di Daerah Kawasan Wisata Trawas Mojokerto

Muhammad Firdaus S.Kom.,M.Kom


Pkm Kelompok Usaha Sepatu Di Desa Kemasan Kecamatan Krian Kabupaten Sidoarjo "Home Industri Sepatu"

Drs I Made Suparta M.M.


Pkm Kelompok Pengrajin Batik Tulis “Murni” Madiun, Pengembang Motif Unik (Pecel, Madumongso, Seger Arum)

Dr Nanis Susanti Mm.

d. Menyediakan jaringan internet (hotspot / wifi) berkecepatan 300

Mbps yang dapat dimanfaatkan oleh civitas akademika dalam berkomunikasi serta mengakses informasi ilmiah. Dengan tersedianya fasilitas ini, suasana akademik serta proses pembelajaran kini telah berubah menjadi lebih baik.

e. Menyediakan ruang belajar, gazebo, taman, serta tempat terbuka yang asri dan nyaman, sehingga dosen / mahasiswa dapat saling bertemu dan berdiskusi dalam suasana yang menyenangkan.

f. Menyediakan bahan pustaka dengan jenis dan jumlah koleksi sesuai kebutuhan dan terus menerus diperbaharui, termasuk fasilitas ruang baca yang nyaman, fasilitas akses ke perpustakaan lain, dan fasilitas jurnal berlangganan.

STANDAR 5


Gambar 5.102. Konferensi Pers Seminar Internasional “Physcs and Mechanics of New material

And Their Application (PHENMA)”, 19-22 Juli 2016, Dihadiri 17 Negara Sahabat

Gambar 5.103. Pelaksanaan Seminar Internasional “Physcs and mechanics of New material

And Their Application (PHENMA)”

Gambar 5.104. Pelaksanaan

Seminar Internasional “Physcs and mechanics of New material

And Their Application (PHENMA)”

Gambar 5.105. Berita tentang Phenma di media massa

STANDAR 5


Gambar 5.106. Prodi Ilmu

Komunikasi -FISIP, Bedah Buku “Gegar Budaya Nusantara” karya

Dr Rustono Marta S, Ssos M. Med. Kom (31 mei 2018)

Gambar 5.107. Prodi Magister Administrasi Publik, FISIP, Bedah Buku “Inovasi Harga Mati” karya

Dr. Tri Widodo W. Utomo (20 Februari 2018)

Gambar 5.108. Prodi Ilmu Hukum – FH, Bedah Buku “Perancangan

dan Analisis Kontrak (Relasi Antara Ilmu Hukum dan Ilmu Ekonomi) Karya Dr. Fajar

Sugianto,S.H, M.H, (14 Desember 2017)

Gambar 5.109. Prodi Ilmu Hukum – FH, Bedah Buku “Polis Asuransi

Jiwa Sebagai Wasiat Hibrida Persilangan Hukum Perjanjian

dan Hukum Waris”, karya Linawati SH M.Kn

(10 April 2018)

STANDAR 5


Gambar 5.110. Juara 1 Eco Campus Perguruan Tinggi se Surabaya

Tahun 2018

Gambar 5.111. Perpustakaan Untag Surabaya Mendapatkan

Akreditasi “A” dari Perpustakaan Nasional

Gambar 5.112. Visitasi Perpustakaan Untag Surabaya oleh

Perpustakaan Nasional (Tanggal 2 Mei 2017) 5. Monitoring dan Evaluasi Suasana Akademik

Untag Surabaya telah memiliki peraturan dan mekanisme untuk monitoring dan evaluasi pengembangan suasana akademik, yaitu Surat Keputusan Rektor Nomor 213/SK/R/2013 tentang Pengangkatan Tim

STANDAR 5


Monev Untag Surabaya serta SOP Nomor : UNTAG-SBY.02.02.02.03 Tentang Monitoring dan Evaluasi.

Monev pengembangan suasana akademik dilaksanakan oleh Badan Penjaminan Mutu (BPM) Universitas bersama sama dengan Gugus Penjaminan Mutu (GPM) Fakultas. Monev suasana akademik bertujuan untuk : a. Memastikan dan mengkonfirmasi program suasana akademik di prodi

dan fakultas. b. Memberikan penilaian terhadap kinerja kegiatan akademik. c. Menilai kemajuan pelaksanaan kegiatan akademik. d. Mengidentifikasi dan mengobservasi masalah ataupun rintangan pada

implementasi kegiatan pengembangan suasana akademik, serta upaya untuk mengantisipasinya.

e. Menilai administrasi program dan laporan pertanggungjawaban kegiatannya.

Monev yang terkait dengan suasana akademik adalah :

- Monev LKD-KKD. - Monev Keuangan. - Monev Audit Internal Mutu Non Akademik (Sarana prasarana).

Monev LKD-KKD dilakukan untuk memastikan bahwa seluruh dosen

telah menjalankan kewajiban Tri Dharma. Monev keuangan dilakukan untuk memastikan penggunaan dana yang diberikan kepada seluruh unit dapat dipertanggungjawabkan. Monev Audit Internal Mutu Non Akademik (AIMNA) pada sarana dan prasarana dilakukan untuk menginventarisir keberadaan serta kondisi seluruh sarana dan prasarana yang ada.

Metode pelaksanaan monev pengembangan suasana akademik adalah tim monev yang ditunjuk melalui surat tugas dari Rektor akan mengunjungi setiap satuan kerja ataupun program studi. Tim monev ini terdiri dari dua sampai tiga orang. Tim akan mengkonfirmasi, memeriksa laporan dan meminta penjelasan kepada pihak terkait.

Temuan hasil monev pengembangan suasana akademik diantaranya adalah: - Beberapa kegiatan belum sesuai dengan standar borang. Masih

terdapat item kegiatan yang ditanyakan di borang, namun belum ada realisasinya. Sementara ada kegiatan yang berkali-kali dilakukan meskipun di standar borang sudah dianggap cukup.

- Fokus kegiatan prodi belum sesuai dengan tertera pada kontrak kerja antara rektor-dekan, dekan dengan kaprodi.

- Terdapat beberapa dosen yang masih belum menyerahkan dokumen secara lengkap seperti yang diminta oleh tim monev.

6. Tindak Lanjut Untuk Langkah Perbaikan Secara Berkelanjutan

Setelah mendapatkan temuan-temuan pada monev, maka perlu dilakukan tindakan pengendalian. Tindakan pengendalian tersebut dibahas pada rapat evaluasi berkala yang dipimpin oleh Rektor. Rapat rutin tingkat Universitas tersebut dijadwalkan setiap hari Rabu, yang dihadiri oleh Rektor, Wakil Rektor, Dekan, Kepala BPM, ketua LPPM, serta Pimpinan Unit.

STANDAR 5


Temuan-temuan monev berupa ketidaksuksesan atau ketidaksesuaian penyelenggaraan kegiatan akademik, dibahas secara detil dan disepakati untuk dilakukan tindakan pencegahan, pengendalian maupun perbaikan, antara lain: a. Melaksanakan rapat koordinasi pejabat struktural prodi/fakultas/unit

terkait untuk temuan monev berstatus open. Hasil dari musyawarah tersebut merumuskan sejumlah alternatif cara penyelesaian di prodi/fakultas/unit masing masing.

b. Berdasarkan laporan penggunaan anggaran kegiatan akademik, diketahui bahwa beberapa fakultas telah memiliki MoU dengan PT di Luar Negeri, hanya saja belum semua memiliki MoA. Hal ini harus menjadi perhatian semua pihak, serta harus segera merealisasikannya.

c. Didalam menyusun anggaran bulanan tahunan / bulanan, fakultas/prodi harus menyesuaikan dengan target kinerja yang sudah tertera pada Kontrak Kinerja Rektor dengan Dekan, dan Kontrak Kinerja Dekan dengan Prodi.

d. Untuk mencegah terulangnya dosen yang belum mengumpulkan dokumen kinerja secara lengkap, maka diterbitkan Instruksi Rektor Tanggal 11 Juli 2018 tentang Tata Urutan Penyerahan Dokumen Kinerja Dosen yang harus dilaksanakan oleh seluruh dosen.

standar 5 kurikulum, pembelajaran dan suasana … aipt 2018 - standar 5.pdf · pendidikan agama,...

Documents