soal un sma

7
UN SMA 2013 Biologi Doc Name : UNSMA2013BIO999 Version : 2013-07 | Kode Soal halaman 1 Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 2949 ke menu search. Copyright © 2012 Zenius Education 01. Taksonomi, anatomi, dan fisiologi tumbuhan merupakan cabang ilmu biologi yang dapat dimanfaatkan oleh manusia untuk … (A) Mengembangkan industri jamu sebagai alternative obat-obatan herbal (B) Menemukan vaksin dan antibiotik dari tumbuhan (C) Mengidentifikasi jenis-jenis penyakit pada manusia (D) Memproduksi jenis makanan yang bernilai gizi tinggi (E) Mengidentifikasi jenis-jenis mikroba penyebab penyakit 02. Bakteri Nitrosocuccus, Nitrosomonas, dan Nitrobacter adalah bakteri nitrifikasi yang menguntungkan tanaman karena … (A) Menyerap zat asam dalam tanah (B) Mengubah senyawa ammonia menjadi nitrat (C) Menyerap zat-zat organic dalam tanah (D) Mengikat nitrogen bebsa dari udara (E) Mengubah senyawa nitrat menjadi nitrit 03. Roni sedang mengamati mikroorganisme yang diambil dari air kotor. Hasil identifikasi melalui mikroskop diperoleh ciri-ciri sebagai berikut : (1) Bersel satu (2) Bergerak bebas (3) Solitary (4) Membran inti tampak jelas (5) Sitoplasma jernih tanpa warna (6) Tidak tampak dinding selulosa Mikroorganisme yang diamati termasuk kelompok … (A) Bakteri (B) Protista mirip hewan (C) Protista mirip jamur (D) Protista mirip tumbuhan (E) Tidak dapat diidentifikasi 04. Seekor hewan memiliki ciri-ciri, yaitu tubuh lunak, cangkang satu buah, dan bergerak dengan otot perut. Berdasarkan ciri tersebut, hewan yang dimaksud tergolong dalam kelompok … (A) Mamalia (B) Gastropoda (C) Moluska (D) Echinodermata (E) Aves 05. Pemerintah menetapkan kawasan laut Raja Ampat di Papua sebagai taman laut yang dilindungi dengan tujuan untuk … (A) Tempat rekreasi wisata bahari (B) Usaha perikanan bagi nelayan setempat (C) Menjaga ekosistem laut dengan biotanya (D) Tempat berburu satwa laut pada musim tertentu (E) Mengembangbiakkan ikan-ikan laut yang hamper punah 06. Perhatikan pernyataan berikut! (1) Berakar serabut (2) Jumlah bagian mahkota bunga 5 buah (3) Jaringan pengangkut tersebar (4) Jaringan pengangkut tersusun dalam lingkaran (5) Alat reproduksi berupa strobilus (6) Berakar tunggang Ciri-ciri tumbuhan Dicotyledonae adalah … (A) 1, 2, dan 3 (B) 1, 3, dan 5 (C) 2, 3, dan 4 (D) 2, 4, dan 5 (E) 2, 4, dan 6

Upload: lia-nurbanillah-fujianti

Post on 23-Nov-2015

20 views

Category:

Documents


5 download

DESCRIPTION

Soal UN SMA

TRANSCRIPT

  • UN SMA 2013 Biologi

    Doc Name : UNSMA2013BIO999 Version : 2013-07 |

    Kode Soal

    halaman 1

    Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 2949 ke menu search.

    Copyright 2012 Zenius Education

    01. Taksonomi, anatomi, dan fisiologi tumbuhan merupakan cabang ilmu biologi yang dapat dimanfaatkan oleh manusia untuk

    (A) Mengembangkan industri jamu sebagai

    alternative obat-obatan herbal (B) Menemukan vaksin dan antibiotik dari

    tumbuhan (C) Mengidentifikasi jenis-jenis penyakit

    pada manusia (D) Memproduksi jenis makanan yang

    bernilai gizi tinggi (E) Mengidentifikasi jenis-jenis mikroba

    penyebab penyakit

    02. Bakteri Nitrosocuccus, Nitrosomonas, dan Nitrobacter adalah bakteri nitrifikasi yang menguntungkan tanaman karena

    (A) Menyerap zat asam dalam tanah (B) Mengubah senyawa ammonia menjadi

    nitrat (C) Menyerap zat-zat organic dalam tanah (D) Mengikat nitrogen bebsa dari udara (E) Mengubah senyawa nitrat menjadi nitrit

    03. Roni sedang mengamati mikroorganisme yang diambil dari air kotor. Hasil identifikasi melalui mikroskop diperoleh ciri-ciri sebagai berikut :

    (1) Bersel satu (2) Bergerak bebas (3) Solitary (4) Membran inti tampak jelas (5) Sitoplasma jernih tanpa warna (6) Tidak tampak dinding selulosa Mikroorganisme yang diamati termasuk

    kelompok

    (A) Bakteri (B) Protista mirip hewan (C) Protista mirip jamur (D) Protista mirip tumbuhan (E) Tidak dapat diidentifikasi

    04. Seekor hewan memiliki ciri-ciri, yaitu tubuh lunak, cangkang satu buah, dan bergerak dengan otot perut. Berdasarkan ciri tersebut, hewan yang dimaksud tergolong dalam kelompok

    (A) Mamalia (B) Gastropoda (C) Moluska (D) Echinodermata (E) Aves

    05. Pemerintah menetapkan kawasan laut Raja Ampat di Papua sebagai taman laut yang dilindungi dengan tujuan untuk

    (A) Tempat rekreasi wisata bahari (B) Usaha perikanan bagi nelayan setempat (C) Menjaga ekosistem laut dengan biotanya (D) Tempat berburu satwa laut pada musim

    tertentu (E) Mengembangbiakkan ikan-ikan laut yang

    hamper punah

    06. Perhatikan pernyataan berikut! (1) Berakar serabut (2) Jumlah bagian mahkota bunga 5 buah (3) Jaringan pengangkut tersebar (4) Jaringan pengangkut tersusun dalam lingkaran (5) Alat reproduksi berupa strobilus (6) Berakar tunggang

    Ciri-ciri tumbuhan Dicotyledonae adalah

    (A) 1, 2, dan 3 (B) 1, 3, dan 5 (C) 2, 3, dan 4 (D) 2, 4, dan 5 (E) 2, 4, dan 6

  • Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 2949 ke menu search.

    Copyright 2012 Zenius Education

    UN SMA 2013 Biologi, Kode Soal

    doc name : UNSMA2013BIO999 version : 2013-07 | halaman 2

    07. Perhatikan gambar daur hidup Coelenterata di bawah ini!

    Fase reproduksi generative pada kelompok

    hewan Coelenterata dilakukan oleh struktur nomor

    (A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4 (E) 5

    08. Hasil pengamatan sejumlah hewan, tercatat ciri-ciri sebagai berikut :

    (1) Memiliki kelenjar keringat (2) Hidup di ait (3) Mempunyai daun telinga (4) Reproduksi secara vivipar (5) Memiliki kelenjar mamae (6) Bernapas dengan paru-paru Hewan yang digolongkan dalam kelompok

    mamalia memiliki ciri-ciri yang khas, yaitu

    (A) 1, 2, dan 6 (B) 1, 3 dan 4 (C) 2, 4 dan 6 (D) 3, 4 dan 5 (E) 3, 5 dan 6

    09. Dalam suatu ekosistem danau terjadi perpin-dahan energi. Energi yang tersimpan paling tinggi terdapat di

    (A) Ikan (B) Udang (C) Burung bangau (D) Bentos (E) Fitoplankton

    10. Perhatikan siklus N berikut ini! Proses A adalah

    (A) Nitrifikasi, proses penguraian senyawa nitrat

    (B) Anonifikasi, proses penguraian ammonia (C) Denitrifikasi, proses pelepasan gas

    nitrogen ke udara (D) Nitrifikasi, proses pembentukan ion

    nitrat (E) Nitrifikasi, proses pembongkaran nitrat

    11. Pernyataan berikut merupakan gejala peruba-han lingkungan karena faktor manusia :

    (1) Daya dukung hutan menjadi berkurang (2) Terjadinya erosi tanah dan banjir

    dimusim hujan (3) Lapisan humus terkikisa, tanah menjadi

    subur (4) Menyebabkan pencemaran lingkungan (5) Berkurangnya lahan produktif Perubahan lingkungan yang terjadi karena

    penebangan hutan adalah

    (A) 1 dan 2 (B) 1 dan 5 (C) 2 dan 4 (D) 3 dan 4 (E) 3 dan 5

    12. Pada bagian struktur membrane berikut ini, bagian yang ditunjukkan X, Y, dan Z secara berurutan adalah

    (A) Gliserol, glikolipid, dan protein perifer (B) Gliserol, glikolipid, dan protein integral (C) Lipid, fosfat, dan glikolipid (D) Fosfat, lipid, dan glikolipid (E) Gliserol, glikolipid, dan asam lemak

  • Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 2949 ke menu search.

    Copyright 2012 Zenius Education

    UN SMA 2013 Biologi, Kode Soal

    doc name : UNSMA2013BIO999 version : 2013-07 | halaman 3

    13. Perhatikan gambar sel tumbuhan berikut! Organel X yang terdapat pada sel tumbuhan

    berfungsi untuk

    (A) Menyimpan makanan (B) Melakukan fotosintesis (C) Menguatkan jaringan (D) Menyusun dinding sel (E) Menyalurkan energi

    14. Sifat-sifat struktur jaringan tumbuhan : (1) Sel memiliki penebalan pada sudut-

    sudutnya (2) Terdiri atas sel-sel hidup (3) Dinding sel terdiri atas selulosa dan pectin (4) Tersusun atas sel-sel yang terus membelah (5) Merupakan jaringan pengangkut Ciri-ciri yang dimiliki oleh sel yang tampak pada gambar di samping adalah

    (A) 1, 2 dan 3 (B) 1, 2 dan 4 (C) 1, 3 dan 5 (D) 2, 3 dan 4 (E) 2, 4 dan 5

    15. Pada saat kita menelungkupkan telapak tangan, terjadi gerakan pada otot kita, yaitu

    (A) Gerak ekstensi (B) Gerak pronasi (C) Gerak supinasi (D) Gerak elevasi (E) Gerak depresi

    16. Dalam peredaran darah manusia, jantung adalah sebagai alat pompa darah. Darah dari jantung beredar menuju jaringan me-lalui pembuluh darah

    (A) Arteri yang berdinding tebal, kuat, dan

    elastic (B) Arteri yang berdinding tipis, lemah,

    dan tidak elastic (C) Vena yang berdinding tebal, kuat, dan

    elastic (D) Vena yang berdinding tipis, lemah, dan

    tidak elastic (E) Arteri pulmonalis yang dilapisi endo-

    thelium dan dikelilingi otot polos

    17. Lambung adalah kelenjar yang menghasil-kan enzim pencernaan. Manakah yang menunjukkan kesesuaian antara enzim dan peranannya dari kelenjar tersebut?

    (A) Lipase, mengubah kaseinogen menjadi

    kasein (B) Tripsin, mengubah protein menjadi

    pepton (C) Pepsin, mengubah protein menjadi

    pepton (D) Erepsin, mengubah pepton menjadi

    asam (E) Steapsin, mencerna lemak menjadi

    asam lemak

    18. Olah raga teratur, tetapi tidak berlebihan baik bagi kesehatan kita.

    Mengapa kita harus bernapas lebih dalam ketika sedang berolah raga dari pada ketika sedang beristirahat?

    (A) Untuk mengurangi kadar karbon

    dioksida (B) Untuk mengambil lebih banyak udara

    ke dalam paru-paru (C) Karena otot-otot memerlukan lebih

    banyak energi (D) Karena jantung kita berdetak lebih

    cepat (E) Karena tubuh kita memerlukan lebih

    banyak udara

  • Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 2949 ke menu search.

    Copyright 2012 Zenius Education

    UN SMA 2013 Biologi, Kode Soal

    doc name : UNSMA2013BIO999 version : 2013-07 | halaman 4

    19. Nefritis adalah gangguan pada sistem ekskresi yang disebabkan oleh ...

    (A) Kekurangan hormon antiduretik (B) Saluran air tersumbat Ca CO3 (C) Infeksi bakteri Streptococcus (D) Pengerasan pembuluh darah pada ginjal (E) Pengendapan garam-garam mineral

    20. Kalenjar anak ginjal menghasilkan hormon adrenalin yang berfungsi ...

    (A) Merangsang hati untuk menyerap

    glukosa (B) Membantu metabolisme garam natrium

    dan kalium (C) Mengubah glikogen menjadi glukosa (D) Memacu pengendapan kalium di dalam

    tulang (E) Meningkatkan reabsorbsi Ion Na+

    lengkung Henle

    21. Perhatikan gambar Oogenesis! Secara berurutan sel yang terbentuk dari

    hasil mitosis dan meiosis I adalah ...

    (A) 1 dan 2 (B) 1 dan 3 (C) 2 dan 4 (D) 3 dan 4 (E) 3 dan 5

    22. Perhatikan pernyataan tentang kekebalan berikut :

    (1) Antigen yang masuk ke dalam tubuh akan di tangkap oleh kapiler limfa dan dibawa ke simpul limfa

    (2) Di dalam limfa, antigen dimakan oleh makrofag

    (3) Terjadi respon humoral (4) Antigen yang melekatkan diri pada

    reseptor limfa yang sesuai akan menyebabkan limfosit terangsang untuk membelah

    (5) Akan berkembang suatu klon sel yang mampu mensistesis antibodi

    Mekanisme kerja antibodi secara berurutan

    adalah ...

    (A) 1, 2, 3, 4, 5 (B) 1, 3, 2, 4, 5 (C) 2, 3, 1, 4, 5 (D) 2, 3, 1, 5, 4 (E) 3, 2, 1, 5, 4

    23. Ali melakukan percobaan dengan menggunakan biji kacang hijau yang ditumbuhkan pada kapas dengan perlakuan sebagai berikut : A kapas kering, B kapas basah, dan C kapas basah ditambah 5cc asam cuka encer. Hasil pengamatan menunjukkan bahwa pertumbuhan akan segera terlihat pada perlakuan C.

    Tujuan dilakukan ketiga perlakuan itu

    adalah untuk mengetahui ...

    (A) Tumbuhan kacang hijau dapat hidup tempat kering maupun basah

    (B) Pengaruh pH lingkungan pada pertumbuhan

    (C) Adaptasi biji terhadap kondisi yang berbeda

    (D) pH lingkungan yang cocok untuk tanaman kacang hijau

    (E) Media yang tepat untuk tanaman kacang hijau

  • Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 2949 ke menu search.

    Copyright 2012 Zenius Education

    UN SMA 2013 Biologi, Kode Soal

    doc name : UNSMA2013BIO999 version : 2013-07 | halaman 5

    24.

    Keterangan : +++ = banyak ++ = sedang + = sedikit - = tidak ada Dengan melihat data hasil percobaan

    tersebut diketahui cara kerja enzim adalah ...

    (A) Bekerja baik pada suasana asam (B) Bekerja baik pada suasana basa (C) Pada pH tertentu bekerja maksimal (D) Dipengaruhi suhu dan pH (E) Berperan membentuk O2

    25. Perhatikan pernyataan berikut ini : (1) Membutuhkan oksigen dari udara (2) Menghasilkan CO2 dan H2O (3) Tidak melalui proses glikosis (4) Jumlah energi yang dihasilkan 2 ATP (5) Terjadi perubahan dari asam piruvat

    menjadi asam laktat Proses yang terjadi pada respirasi anaerob

    adalah ...

    (A) 1 dan 2 (B) 1 dan 3 (C) 2 dan 4 (D) 3 dan 5 (E) 4 dan 5

    26. Perhatikan tahapan glikolisis secara ringkas berikut ini!

    Manakah pernyataan yang tepat terkait reaksi di atas?

    27. Perhatikan pernyataan di bawah ini : (1) Fotolisis (2) Oksigen dilepaskan (3) Energi ditangkap klorofil (4) Cahaya mengenai klorofil (5) Terbentuk NADPH2 Urutan dari reaksi terang fotosintesis

    adalah ...

    (A) 4-3-1-2-5 (B) 4-1-3-2-5 (C) 3-4-5-2-1 (D) 2-3-4-5-1 (E) 1-3-5-2-4

    28. Energi yang diperoleh dalam proses respirasi anaerob pada pembentukan asam laktat jauh lebih kecil dibandingkan dengan respirasi aerob. Hal ini terjadi karena respirasi anaerob ...

    (A) Menghasilkan senyawa yang bersifat

    racun (B) Menghasilkan senyawa yang berkarbon

    4 (C) Prosesnya terjadi pada matriks

    mitokondria (D) Membentuk NADH untuk daur Krebs (E) Umumnya dilakukan oleh

    mikroorganisme tanpa oksigen

    29. Dari tabel berikut, pernyataan yang benar tentang perbedaan DNA dan RNA adalah ...

  • Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 2949 ke menu search.

    Copyright 2012 Zenius Education

    UN SMA 2013 Biologi, Kode Soal

    doc name : UNSMA2013BIO999 version : 2013-07 | halaman 6

    30. Di bawah ini adalah tahap-tahap sintesis protein :

    (1) DNA membentuk RNA duta di dalam inti sel

    (2) Asam-asam amino diangkut oleh tRNA dari sitoplasma

    (3) RNA duta keluar dari inti sel (4) Terbentuk polipeptida (5) Asam-asam amino terangkat di dalam

    ribosom Urutan tahapan sintesis protein adalah ...

    (A) 1-2-3-4-5 (B) 1-3-2-4-5 (C) 1-3-2-4-5 (D) 2-3-1-4-5 (E) 2-4-5-1-3

    31. Perhatikan gambar tahapan-tahapan pembelahan mitosis berikut.

    Urutan tahapan-tahapan pembelahan mitosis

    yang tepat adalah ....

    (A) 1-2-3-4 (B) 2-3-4-1 (C) 3-4-2-1 (D) 3-2-4-1 (E) 4-2-1-3

    32. Pada tanaman mangga, rasa manis (M) dominan terhadap asam (m) dan pohon tinggi (T) dominan terhadap rendah (t). Jika tanaman galur murni rasa manis pohon rendah dikawinkan dengan galur murni rasa asam pohon tinggi dan turunannya (F1) dikawinkan dengan sesamanya, persentase tanaman mangga rasa manis pohon rendah F2 adalah ... (A) 6,25% (B) 12,5% (C) 18,75% (D) 25% (E) 56,25%

    33. Diagram persilangan : P : Hitam x Kuning (HHkk)(hhKK) F1 : Hitam x Hitam (HhKk)(HhKk) F2 Fenotipnya : Hitam (12) Kuning (3) Putih (1) Dari diagram di atas dapat diketahui bahwa

    sifat ...

    (A) Putih epistasis terhadap kuning (B) Putih hipostasis terhadap hitam (C) Kuning epistasis terhadap putih (D) Kuning resesif terhadap hitam (E) Hitam epistasis terhadap kuning

    34. Seorang perempuan normal yang ayahnya buta warna menikah dengan laki-laki normal. Kemungkinan anak-anak perempuannya adalah ...

    (A) Seluruhnya buta warna (B) 50% buta warna, 50 normal (C) 50% buta warna, 50% carier (D) 50% normal, 50% carier (E) Seluruhnya carier

    35. Jenis mutasi kromosom yang terjadi pada diagram di bawah adalah ...

    (A) Inversi (B) Duplikasi (C) Translokasi (D) Delesi (E) Katenasi

  • Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 2949 ke menu search.

    Copyright 2012 Zenius Education

    UN SMA 2013 Biologi, Kode Soal

    doc name : UNSMA2013BIO999 version : 2013-07 | halaman 7

    36. Perhatikan gambar percobaan Spallanzani berikut ini.

    Interprestasi pada gambar nomor 4 adalah

    air kaldu menjadi keruh dan mengandung mikroba.

    Hal ini membuktikan bahwa ...

    (A) Air kaldu dipanaskan belum mematikan mikroba

    (B) Mikroba dalam air kaldu berasal dari udara

    (C) Air kaldu keruh karena pemanasan terlalu lama

    (D) Air kaldu yang terbuka dapat berubah menjadi organisme

    (E) Makhluk hidup berasal dari benda mati

    37. Peristiwa evolusi dapat didorong oleh beberapa faktor, antara lain melalui mekanisme rekombinasi, yaitu ...

    (A) Penggabungan gen-gen hingga diperoleh

    baru (B) Perubahan susunan gen atau kromosom (C) Pemilihan individu-individu yang adaptif (D) Perpindahan anggota populasi ke luar

    habitatnya (E) Daya tahan individu terhadap perubahan

    lingkungan

    38. Bioteknologi dibedakan menjadi bioteknologi tradisional dan modern. Bioteknologi tradisional meliputi kegiatan yang memanfaatkan ...

    (A) Rekayasa DNA, dasar mikrobiologi dan

    blokimia (B) Rekayasa DNA, bakteri dan fermentasi (C) Dasar mikrobiologi, biokimia dan

    fermentasi (D) Dasar mikrobiologi, rekayasa genetika

    dan fermentasi (E) Fermentasi, dasar mikrobiologi dan sifat

    totipotensi

    39. Suatu organisme dimodifikasi gen nya dengan cara mengganti urutan basa nitrogen pada DNA yang ada dengan basa nitrogen yang lain sehingga terjadi perubahan sifat pada organisme tersebut.

    Proses di atas merupakan rekayasa genetika

    dengan menggunakan teknik ...

    (A) Hibridoma (B) Fusi sel (C) Kultur jaringan (D) Teknologi plasmid (E) Rekombinasi gen

    40. Tanaman transgenik umumnya memiliki sifat-sifat unggul yang diinginkan, tetapi ternyata tanaman tersebut dapat merusak ekosistem, misalnya penanaman tanaman transgenik tahan hama dapat menyebabkan ...

    (A) Tanaman di sekitarnya yang berbeda

    jenis tumbuh kerdil karena tanaman transgenik banyak menyerap unsur hara

    (B) Hewan yang mengonsumsi tanaman transgenik menjadi mandul karena terkontaminasi gen asing

    (C) Populasi kupu-kupu yang membantu proses penyerbuka musnah dan produksi tanaman menurun

    (D) Tubuh tanaman transgenik tidak dapat diuraikan oleh bakteri sehingga menjadi limbah pertanian

    (E) Dalam waktu yang lama hama menjadi kebal sehingga perlu menggunakan pestisida dosis tinggi