soal uas adm. pend

7/25/2019 Soal UAS Adm. Pend

1/6

Nia Aisyah (1112016300060)

Pendidikan Fisika 2B

Tugas UAS Administrasi Pendidikan

1. Seorang kepala sekolah memiliki tugas dan tanggung jawab melaksanakan fungsi-

fungsi administrasi yang diterapkan ke dalam kegiatan-kegiatan sekolah.

Deskripsikan dengan disertai contoh tugas-tugas dan tanggung jawab Kepala sekolah

dalam melaksanakan fungsi-fungsi administrasi pendidikan !

Jawab

Soewadji a"aruth menjelaskan # fungsi kepala sekolah$ yaitu sebagai

administrator pendidikan$ super%isor pendidikan$ dan pemimpin pendidikan. Kepala

sekolah berfungsi sebagai administrator pendidikan berarti untuk meningkatkan mutu

sekolahnya$ seorang kepala sekolah dapat memperbaiki dan mengembangkan fasilitas

sekolahnya misalnya gedung$ perlengkapan atau peralatan dan lain-lain yang tercakup

dalam bidang administrasi pendidikan. alu jika kepala sekolah berfungsi sebagai

super%isor pendidikan berarti usaha peningkatan mutu dapat pula dilakukan dengan

cara peningkatan mutu guru-guru dan seluruh staf sekolah$ misalnya melalui rapat-

rapat$ obser%asi kelas$ perpustakaan dan lain sebagainya. Dan kepala sekolah

berfungsi sebagai pemimpin pendidikan berarti peningkatan mutu akan berjalan

dengan baik apabila guru bersifat terbuka$ kreatif dan memiliki semangat kerja yang

tinggi. Suasana yang demikian ditentukan oleh bentuk dan sifat kepemimpinan yang

dilakukan kepala sekolah.

Kepala sekolah bertanggung jawab atas manajemen pendidikan secara mikro$

yang secara langsung berkaitan dengan proses pembelajaran disekolah. Sebagaimana

dikemukakan dalam pasal 1& ayat 1 '' &( )h. 1**+ bahwa kepala sekolah

bertanggung jawab atas penyelenggaraan kegiatan pendidikan$ administrasi sekolah$

pembinaan tenaga kependidikan lainnya$ dan pendayagunan serta pemeliharaaan

sarana dan prasarana. ,enurut Dirawat$ tugas dan tanggungjawab kepala sekolah

dapat digolongkan kepada dua bidang$ yaitu

1 )ugas Kepala sekolah dibidang dministrasi


2/6

Dapat digolongkan menjadi enam bidang yaitu

a. 'engelolaan pengajaran

'engelolaan pengajaran ini merupakan dasar kegiatan dalam melaksanakan

tugas pokok. Kegiatan yang berhubungan dengan pengelolaan ini antara lain

'emimpin pendidikan hendaknya menguasai garis-garis besar program

pengajaran untuk tiap bidang studi dan tiap kelas.

,enyusun program sekolah untuk satu tahun$

,enyusun jadwal pelajaran$

,engkoordinir kegiatan-kegiatan penyusunan model satuan pengajaran$

,engatur kegiatan penilaian$

,elaksanakan norma-norma kenaikan kelas$ ,encatat dan melaporkan hasil kemampuan belajar murid.

,engkoordinir kegiatan bimbingan sekolah.

,engkoordinir program non kurikuler$

,erencanakan pengadaan$

,emelihara dan mengembangkan buku perpustakaan sekolah dan alat-alat

pelajaran.

b. 'engelolaan kepegawaian

)ermasuk dalam bidang ini yaitu menyelenggarakan urusan-urusan yang

berhubungan dengan penyeleksian$ pengangkatan kenaikan pangkat$ cuti$ perpindahan

dan pemberhentian anggota staf sekolah$ pembagian tugas-tugas di kalangan anggota

staf sekolah$ masalah jaminan kesehatan dan ekonomi$ penciptaan hubungan kerja

yang tepat dan menyenangkan$ masalah penerapan kode etik jabatan.

c. 'engelolaan kemuridan

Dalam bidang ini kegiatan yang nampak adalah perencanaan danpenyelenggaran murid baru$ pembagian murid atas tingkat-tingkat$ kelas-kelas atau

kelompok-kelompok /grouping$ perpindahan dan keluar masuknya murid-murid

/mutasi$ penyelenggaraan pelayanan khusus /special ser%ices bagi murid$ mengatur

penyelenggaraan dan akti%itas pengajaran$ penyelenggaran testing dan kegiatan

e%aluasi$ mempersiapkan laporan tentang kemajuan masalah disiplin murid$

pengaturan organisasi siswa$ masalah absensi$ dan sebagainya.

d. 'engelolaan gedung dan halaman


3/6

'engelolaan ini menyangkut usaha-usaha perencanaan dan pengadaan$

in%entarisasi$ pengaturan pemakaian$ pemeliharaan$ rehabilitasi perlengkapan dan

alat-alat material sekolah$ keindahan serta kebersihan umum$ usaha melengkapi yang

berupa antara lain gedung /ruangan sekolah$ lapangan tempat bermain$ kebun dan

halaman sekolah$ meubel sekolah$ alat-alat pelajaran klasikal dan alat peraga$

perpustakaan sekolah$ alat-alat permainan dan rekreasi$ fasilitas pemeliharaan

sekolah$ perlengkapan bagi penyelenggaraan khusus$ transportasi sekolah$ dan alat-

alat komunikasi.

e. 'engelolaan keuangan

Dalam bidang ini menyangkut masalah-masalah urusa gaji guru-guru dan staf

sekolah$ urusan penyelenggaraan otorisasi sekolah$ urusan uang sekolah dan uang

alat-alat murid-murid$ usaha-usaha penyediaan biaya bagi penyelenggaraan pertemuan

dan perayaan serta keramaian.

f. 'engelolaan hubungan sekolah dan masyarakat

0ntuk memperoleh simpati dan bantuan dari masyarakat termasuk orang tua

murid-murid$ dan untuk dapat menciptakan kerjasama antara sekolah-rumah- dan

lembaga-lembaga sosial.

& )ugas Kepala Sekolah dalam bidang Super%isi

Kepala sekolah menduduki jabatan sebagai super%isor. )ugas-tugas dan

tanggung jawab kepala sekolah sebagai super%isor antara lain

,embina guru-guru untuk lebih memahami tujuan utama pendidikan yaitu

meningkatkan ketawaan terhadap )uhan 2ang ,aha 3sa$ kecerdasan

keterampilan$ mempertinggi budi pekerti$ memperkuat kepribadian dan

mempertebal semangat kebangsaan dan cinta tanah air$ agar dapat

menumbuhkan manusia-manusia pembangunan yang dapat membangun

dirinya sendiri serta bersama-sama$ bertanggung jawab atas pembangunan

bangsa.

,embina guru-guru guna mengatasi problem-problem siswa demi kemajuan

prestasi belajarnya.

,embina guru-guru untuk mempersiapkan siswa-siswanya untuk menjadi

anggota masyarakat yang produktif$ kreatif$ etis serta religius.


4/6

,embina guru-guru dalam meningkatkan kemampuan menge%aluasi$

mendiagnosa kesulitan belajar$ dan seterusnya.

,embina guru-guru dalam memperbesar kesadaran tentang tata kerja yang

demokratis$ kooperatif serta kegotong royongan.

,emperbesar ambisi guru-guru dan karyawan dalam meningkatkan mutu

profesinya

,embina guru-guru dan karyawan meningkatkan popularitas sekolahnya

,elindungi guru-guru dan karyawan pendidikan terhadap tuntutan serta kritik-

kritik tak wajar dari masyarakat

,engembangkan sikap kesetia kawanan dan keteman sejawatan dari seluruh

tenaga pendidikan

4ontohnya Kepala sekolah mengadakan kunjungan ke dalam kelas/obser%asi dimana guru sedang mengajar$ tujuan kunjungan kepaa sekolah tersebut

adalah menolong guru-guru dalam hal pemecahan kesulitan yang mereka hadapi serta

memperbaiki proses belajar mengajar.

&. pa yang dimaksud dengan akreditasi sekolah 5 Jelaskan bagaimana agar sekolah

bisa diakreditasi ! pa perbedaan nilai akreditasi 6 7 6 4 !

Jawab

kreditasi sekolah merupakan kegiatan penilaian yang dilakukan oleh

pemerintah dan atau lembaga mandiri yang berwenang untuk menentukan kelayakan

program dan6atau satuan pendidikan pada jalur pendidikan formal dan non-formal

pada setiap jenjang dan jenis pendidikan$ berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan$

sebagai bentuk akuntabilitas publik yang dilakukan dilakukan secara obyektif$ adil$

transparan dan komprehensif dengan menggunakan instrumen dan kriteria yang

mengacu kepada Standar 8asional 'endidikan.

Sekolah6,adrasah yang akan diakreditasi harus memenuhi persyaratan

1. ,emiliki Surat Keputusan 'endirian69perasional Sekolah6,adrasah$

&. ,emiliki peserta didik pada semua tingkatan kelas$

#. ,emiliki sarana dan prasarana pendidikan$

:. ,emiliki pendidik dan tenaga kependidikan$

;. ,elaksanakan kurikulum yang berlaku$ dan


5/6

=baratkan nilai> adalah nilai sempurna.. 7 adalah nilai baik. 4 adalah cukup.

#. ,enurut anda$ bagaimana agar suatu sekolah mempunyai administrasi pendidikan

yang baik !

Jawab

dministrasi dalam pendidikan yang tertib dan teratur$ sangat diperlukan

untuk meningkatkan kemampuan pengelolaan pendidikan bagi Kepala Sekolah dan

?uru. 'eningkatan kemampuan tersebut akan berakibat positif$ yaitu makin

meningkatnya efisiensi$ mutu dan perluasan pada kinerja di dunia pendidikan tersebut.

0ntuk memperlancar kegiatan di atas agar lebih efektif dan efisien perlu informasi

yang memadai. Sistem informasi di dunia pendidikan ini menyangkut dua hal pokok

yaitu kegiatan pencatatan data/recording system dan pelaporan /reporting system.

dministrasi suatu lembaga pendidikan merupakan suatu sumber utama

manajemen dalam mengatur proses belajar mengajar dengan tertib sehingga

tercapainya suatu tujuan terpenting pada lembaga pendidikan tersebut. 2ang sangat

diperlukan oleh para pelaku pendidikan untuk melakukan tugas dan profesinya.

Kepala Sekolah dan guru disekolah sangat memerlukan data-data tentang siswa$

kurikulum$ sarana dan sebagainya untuk pengelolaan sekolah sehari-hari. 'engawaspendidikan di semua tingkat memerlukan data-data tersebut sebagai bahan sarana

super%isi. 0ntuk tingkat yang lebih tinggi misalnya Dinas 'enididikan mulai tingkat

kecamatan sampai propinsi memerlukan data untuk pelaporan yang lebih tinggi$

untuk melakukan pembinaan$ serta untuk menyusun rencana atau program pendidikan

pada masa mendatang. Di tingkat pusat /nasional data pendidikan diperlukan untuk

perencanaan yang lebih makro$ melakukan pembinaan$ pengawasan$ penilaian

/e%aluasi$ dan keperluan administrasi lainnya.

7aik atau tidaknya administrasi pendidikan suatu sekolah di pengararuhi oleh

pimpinan sekolah tersebut yaitu kepala sekolah$ ?uru$ pegawai sekolah dan prasarana

sekolah. Kepala sekolah harus mampu mengkoordinasi$ membina dan membimbing

bawahannya yaitu guru dan pegawai sekolah dalam menjalankan tugasnya. Kepala

sekolah harus menyusun organisasi dengan menepatkan pegawai-pegawai sekolah

sesuai dengan keahliannya masing-masing$ misalnya ada yang menjadi sekertaris$


6/6

bendahara$ pengajar dan sebagainya.Karena dengan kesesuaian itulah Kinerja yang

dilakukan akan mencapai hasil yang baik dan memuaskan.

?uru dan pegawai sekolah juga berpengaruh. ?uru dan pegawai sekolah

tersebut harus berbakat dalam menjalankan administrasi pendidikan$ sehingga ia

mampu menjalankan tugasnya secara baik dan maksimal. pabila guru dan pegawai

sekolah tersebut mendapatkan masalah dalam pekerjaannya$ maka kepala sekolah

harus memberika binaan dan bimbingan agar permasalahan tersebut dapat

terpecahkan. Sehingga administrasi pendidikan tersebut berjalan dengan baik.

Selain itu$ prasarana sekolah juga sangat mendukung baik tidaknya

administrasi pendidikan suatu sekolah. pabila prasarananya memadai dan maksimal$

maka kegiatan administrasi pendidikan disekolah itupun akan baik pula. Karena tidak

ada kendali yang menghambat proses administrasi pendidikan tersebut sehingga

proses kerjanya berjalan dengan lancar.

Jadi Kepala sekolah$ guru$ pegawai sekolah$ dan prasarana sangat berpengaruh

terhadap baik tidaknya administrasi suatu sekolah. )anpa itu semua administrasi

sekolah dinilai kurang baik.

soal uas adm. pend

Documents