soal tes kkn

6
     . . H. , H , . (024) 7460032    II 2008 : 75 1 20. () . 1.  , : .  .  .  .  2. A : . B , , .  .  . H 3.  ,   : .  & .  & .  . D 4.  : .  . I .  .  5. B : .  75% .  , .  , .  6.  , : .  D . B 80% .  . H 7.  : .  .        . , ,      .       8.  : .  , ,      

Upload: sendimeter

Post on 08-Oct-2015

817 views

Category:

Documents


144 download

DESCRIPTION

Berisi soal-soal kkn universitas diponegoro. Semoga bermanfaat. Heuheuheuheuheuheuheu.

TRANSCRIPT

  • Post Test KKN-PPM TIM II Tahun 2008

    Page 1

    DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

    UNIVERSITAS DIPONEGORO

    LEMBAGA PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Jl. Prof. H. Soedarto, SH Tembalang Semarang, Telp. (024) 7460032

    Post Test KKN-PPM II Tahun 2008

    Waktu : 75 Menit

    Untuk soal nomor 1 sampai dengan 20. Berilah

    tanda silang (X) pada lembar jawaban yang Anda

    anggap paling benar.

    1. KKN sebagai aset nasional, terwujud atas

    dasar :

    a. Keputusan pemerintah untuk

    memberdayakan masyarakat

    b. Keputusan Rektor untuk mendekatkan

    perguruan tinggi ke masyarakat

    c. Kesadaran mahasiswa untuk

    berpartisipasi dalam pembangunan

    d. Keinginan pemerintah daerah untuk

    membantu program kerjanya

    2. Aspek fundamental yang menjadi dasar

    falsafah dari program KKN adalah :

    a. Bersifat lintas sektoral, pragmatis, dan

    berdimensi luas

    b. Memberikan pengalaman belajar

    mahasiswa di lapangan

    c. Keterpaduan pelaksanaan Tri Dharma

    Perguruan Tinggi

    d. Hanya jawaban a da c yang tepat

    3. Status KKN merupakan intrakurikuler wajib

    karena beberapa alasan berikut, kecuali :

    a. Memiliki parameter & program yang

    terstruktur

    b. Dilakukan pembimbingan & evaluasi

    oleh DPL

    c. Menggali permasalahan pembangunan

    di masyarakat

    d. Direncanakan dalam SKS dan memiliki

    bobot SKS

    4. Salah satu tujuan yang hendak dicapai dari

    kegiatan KKN adalah :

    a. Menimbulkan kepedulian mahasiswa

    dan semangat etos kerja

    b. Interdisipliner dan komprehensif

    c. Menimbulkan semangat masyarakat

    untuk membangun dengan kekuatan

    sendiri

    d. Hanya jawaban a dan b yang tepat

    5. Beberapa komponen dalam evaluasi

    mahasiswa KKN adalah :

    a. Kehadiran saat pembekalan dan

    kehadiran di lapangan minimal 75%

    b. Pendekatan pada masyarakat, evaluasi

    kelompok dan pribadi

    c. Penyusunan laporan, penyusunan dan

    pelaksanaan program

    d. Semua benar

    6. Sebagai bagian dari komponen penilaian

    mahasiswa KKN, arti penting pembekalan

    bagi peserta KKN adalah :

    a. Sebagai wahana koordinasi DPL dan

    peserta KKN dari bebagai fakultas

    b. Bersifat wajib bagi calon peserta KKN

    dengan jumlah kehadiran minimal 80%

    c. Penyampaian materi pembekalan dan

    topik yang tematik

    d. Hanya jawaban b dan c yang tepat

    7. Nilai pembekalan sebagai komponen nilai

    KKN secara utuh terdiri atas :

    a. Kehadiran dan kedudukan dalam tim

    b. Nilai post test dan aktif dalam

    penyusunan program

    c. Kehadiran, aktif diskusi, dan nilai post

    test

    d. Kehadiran dan nilai post test

    8. Metode diskusi mahasiswa diperhitungkan

    aktif dalam pembekalan sebagai persyaratan

    mengikuti kegiatan lapangan apabila :

    a. Menandatangani daftar hadir setiap

    pembekalan, aktif diskusi, dan

    mengikuti post test

    Naskah

    Soal PPM

  • Post Test KKN-PPM TIM II Tahun 2008

    Page 2

    b. Daftar hadir terbukti lengkap tercatat

    sebagai pengurus tingkat kecamatan

    c. Membantu dana untuk segala keperluan

    kesekretariatan tim kecamatan

    d. Berhasil mengikuti post test dengan nilai

    tinggi

    9. Tahapan yang paling tepat dalam

    pelaksanaan program adalah :

    a. Persiapan, tindak lanjut, evaluasi

    b. Koordinasi, penyusunan program,

    evaluasi program

    c. Persiapan, penerapan program, tindak

    lanjut pelaksanaan program

    d. Koordinasi dengan DPL, penyusunan

    program, dan pendanaan

    10. Mahasiswa KKN yang meninggalkan desa

    minimal harus sepengetahuan :

    a. Korcam; Kepala Desa; Koordinator DPL

    b. DPL; Koordinator Desa; Kepala Desa

    c. Camat; Kepala Desa; Korcam; DPL

    d. Korcam; Kordes; Koordinator DPL

    11. Evaluasi prestasi mahasiswa KKN secara

    menyeluruh terdiri dari unsur-unsur :

    a. Pembekalan, pelaksanaan program, dan

    pembuatan laporan

    b. Pembekalan, penyusunan dan

    pelaksanaan program, perilaku

    mahasiswa, dan penyusunan laporan

    c. Hubungan dengan perangkat desa dan

    DPL, pelaksanaan program, pelaporan

    d. Perencanaan dan pelaksanaan program,

    hubungan masyarakat, pelaporan

    kegiatan

    12. Metode pendekatan sosial yang dapat

    diterapkan mahasiswa KKN antara lain :

    a. Metode pendekatan multidisipliner

    b. Metode pendekatan sosial interaktif

    c. Metode pendekatan sosial langsung

    bersifat formal dan informal

    d. Metode pendekatan kolegial

    13. Hakekat dari metode pendekatan sosial

    dalam melaksanakan KKN adalah :

    a. Tercapainya sasaran program-program

    KKN

    b. Terjalinnya kekerabatan mahasiswa dan

    masyarakat

    c. Proses komunikasi dari mahasiswa dan

    masyarakat

    d. Difusi ... (Tulisannya ga jelas euy, .

    Maklum, masterannya foto copian ga

    tau pangkat berapa) untuk merubah

    perilaku masyarakat dari sasaran

    program kegiatan

    14. Tahapan menggerakkan masyarakat ke arah

    pembangunan secara berurutan adalah :

    a. Pengorganisasian, pengesahan,

    pemrakarsaan, evaluasi, penyebarluasan,

    menggerakkan

    b. Pemrakarsaan, pengesahan,

    penyebarluasan, pengorganisasian,

    menggerakkan, evaluasi

    c. Pengesahan, penyebarluasan,

    pemrakarsaan, pengesahan,

    pengorganisasian, menggerakkan

    d. Pemrakarsaan, penyebarluasan,

    pengorganisasian, pengesahan,

    menggerakkan, evaluasi

    15. Beberapa faktor yang mempengaruhi

    transfer teknologi di pedesaan antara lain :

    a. Faktor organisasi sosial, ekonomi, dan

    faktor lain yang ada pada masyarakat

    desa

    b. Pemerintahan desa, kelompok

    masyarakat, dan sosial ekonomi

    masyarakat

    c. Faktor sumber daya alam, sosial-

    ekonomi masyarakat, tokoh

    agama/masyarakat

    d. Keputusan Kepala Desa, faktor sumber

    daya alam, keberadaan organisasi sosial

    16. Kejelasan konsep alih teknologi pada

    masyarakat desa harus tercermin dalam :

    a. Identifikasi masalah dan pemilihan

    sasaran masyarakat yang spesifik

    b. Penetapan tujuan pemindahan teknologi

    dan penentuan anggaran biaya

    c. Penetapan bentuk teknologi yang tepat

    pada masyarakat

    d. Semua benar

    17. Pada intinya pentingnya hidup

    bermasyarakat bagi mahasiswa KKN adalah :

  • Post Test KKN-PPM TIM II Tahun 2008

    Page 3

    a. Saling pengertian dan pemahaman

    keberagaman nilai dan budaya di

    masyarakat

    b. Mengadopsi permaslahan di masyarakat

    untuk pembelajaran hidup di kampus

    c. Merencanakan dan menerapkan

    program KKN dengan teknologi yang

    tepat guna

    d. Terjalin pengertian antara mahasiswa

    dan multidisipliner

    18. Kelemahan perencanaan program yang

    dibuat oleh mahasiswa tanpa melibatkan

    masyarakat adalah :

    a. Kurangnya perhatian masyarakat pada

    program

    b. Peran serta masyarakat dalam

    pelaksanaan program sangat kurang

    c. Kurangnya tangung jawab masyarakat

    terhadap program yang dilaksanakan

    d. Semua jawaban benar

    19. Berikut parameter program KKN yang

    terstruktur, kecuali :

    a. Melaksanakan pendekatan sosial

    kepada pihak terkait

    b. Peserta adalah sekelompok mahasiswa

    dari berbagai disiplin ilmu di

    desa/kecamatan

    c. Peserta memenuhi persyaratan minimal

    kurikuler (110 sks)

    d. Peserta telah terdaftar dan mengikuti

    kegiatan lapangan

    20. Tujuan pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN)

    adalah :

    a. Memberikan nilai tambah terhadap

    hasil-hasil pendidikan tinggi

    b. Memberikan pendidikan pelengkap

    kepada mahasiswa dan membantu

    masyarakat dalam pembangunan

    c. Meningkatkan peran perguruan tinggi

    bagi masyarakat di sekitarnya

    d. Membantu masyarakat melancarkan

    pembangunan

    Untuk soal nomor 21 sampai nomor 30 berilah

    tanda silang pada jawaban :

    A. Jika pernyataan 1, 2, dan 3 benar

    B. Jika hanya pernyataan 1 dan 3 benar

    C. Jika hanya pernyataan 2 dan 3 benar

    D. Jika semua peryataan benar

    21. Semboyan Trigatra KKN adalah :

    1. Pengembangan kepribadian mahasiswa

    2. Pemberdayaan masyarakat

    3. Pengembangan institusi

    4. Pengembangan budaya masyarakat

    A

    22. Dalam menanamkan nilai kepribadian

    mahasiswa, maka KKN-PPM bertujuan :

    1. Menambah nasionalisme & jiwa Pancasila

    2. Menambah keuletan, etos kerja, dan

    tanggung jawab

    3. Kemandirian, kepemimpinan, dan

    kewirausahaan

    4. Manambah masa studi mahasiswa

    A

    23. Prinsip pelaksanaan kegiatan KKN-PPM

    adalah :

    1. Co-Creation (gagasan bersama)

    2. Co-Funding/Co-Financing (dana bersama)

    3. Flexibility (keluwesan)

    4. Sustainability and research based

    community services

    D

    24. Dalam KKN-PPM ada beberapa bidang

    kegiatan yang harus dilaksanakan :

    1. Bidang Prasarana Fisik (PF)

    2. Bidang Peningkatan Produksi (PP)

    3. Bidang Sosial Budaya (SB)

    4. Bidang Kesehatan Masyarakat (KM)

    D

    25. Sifat kerja program mahasiswa KKN-PPM :

    1. Monodisipliner

    2. Ekstra kurikuler

    3. Interdisipliner

    4. Intra kurikuler

    B

    26. Macam-macam program KKN-PPM :

    1. Program Pokok

    2. Program Pokok Tambahan

    3. Program Pokok Bantu

    4. Program Bersama

    A

  • Post Test KKN-PPM TIM II Tahun 2008

    Page 4

    27. Dalam pemetaan wilayah untuk lokasi PPM,

    maka wilayah-wilayah tersebut dapat dipilah

    menjadi :

    1. Wilayah mandiri

    2. Wilayah pembinaan parsial

    3. Wilayah pembinaan insidental

    4. Wilayah pra sejahtera

    A

    28. Beberapa arti singkatan dari format

    kompetensi adalah :

    1. Pemahaman nilai dan keterampilan (skill)

    2. Pemahaman kearifan lokal (ingenuty)

    3. Pemahaman sikap dan perilaku (attitude)

    4. Kemampuan mahasiswa (ability)

    B

    29. Setelah observasi maka mahasiswa sudah

    dapat memetakan masalah. Dari banyak

    program yang diperoleh dan dipilih perlu

    segera :

    1. Didukung oleh pemerintah desa

    2. Didukung oleh masyarakat desa

    3. Diketahui dan didukung oleh camat

    4. Semuanya benar

    D

    30. Dalam pemberian pesan/informasi kepada

    masyarakat perlu dipahami bebrapa hal :

    1. Penguasaan bahasa yang baik

    2. Latar belakang dan tujuan dari pesan

    tersebut

    3. Hindari bahasa yang berkonotasi dan

    ambigu

    4. Semuanya benar

    D

    Untuk soal nomor 31 sampai nomor 40, berilah

    tanda silang pada jawaban :

    A. Jika Pernyataan benar, Alasan benar

    B. Jika Pernyataan benar, Alasan salah

    C. Jika Pernyataan salah, Alasan benar

    D. Jika Pernyataan salah, Alasan salah

    31. KKN lahir atas dasar keputusan Rektor untuk

    pengembangan perguruan tinggi

    Sebab

    Dalam kurikulum pendidikan perguruan

    tinggi KKN merupakan mata kuliah

    intrakurikuler wajib

    C

    32. KKN-PPM diharapkan dan diarahkan untuk

    mejamin keterkaitan antara akademik-

    teoritik dan dunia empirik-praktis

    Sebab

    Dalam KKN-PPM akan terjadi interaksi

    sinergis, saling memberi dan menerima,

    antara mahasiswa dan masyarakat

    A

    33. Kategori kegiatan KKN-PPM adalah ekstra

    kurikuler & intra kurikuler

    Sebab

    KKN-PPM persis seperti kegiatan UKM-UPK di

    fakultas, tapi untuk masyarakat

    D

    34. Dua kelompok dapat diperoleh dalam KKN-

    PPM, yaitu monodisipliner dan interdisipliner

    Sebab

    Ada kegiatan KKN-PPM yang perlu

    melibatkan banyak bidang ilmu, tetapi ada

    juga KKN-PPM yang hanya perlu melibatkan

    satu bidang illmu saja

    B

    35. Peserta KKN dapat meninggalkan desa

    selama 3 hari berturut-turut apabila diizinkan

    oleh korcam dan kordes

    Sebab

    Korcam dan kordes adalah wakil DPL di

    lapangan yang akan memberikan penilaian

    pada anggota

    C

    36. Dalam penyusunan program KKN

    keterlibatan masyarakat sangat diperlukan

    Sebab

    Masyarakat adalah obyek utama

    pengembangan pembangunan di desa

    A

    37. Transfer teknologi di desa cukup diberikan

    dengan metode ceramah interaktif

    Sebab

    Dalam praktek, transfer teknologi di desa

    tergantung pada kemauan perangkat dan

    tokoh masyarakat

    D

  • Post Test KKN-PPM TIM II Tahun 2008

    Page 5

    38. Kegiatan KKN-PPM cukup menonjol

    keberhasilannya dibanding dengan KKN biasa

    Sebab

    Pelaksanaan dari KKN-PPM mengacu pada

    co-creation, Co-Funding/Co-Financing,

    Flexibility, dan Sustainability

    A

    39. Dalam pembekalan KKN mahasiswa wajib

    hadir minimal 80% dari keseluruhan absensi

    Sebab

    Keseluruhan nilai pembekalan terdiri dari

    absensi dan post test

    B

    40. Setelah observasi lapangan, mahasiswa

    langsung dapat menyelenggarakan program

    secara mandiri

    Sebab

    Pelaksanaan program harus dikoordinasikan

    dengan aparat dan masyarakat serta

    didukung oleh dana yang memadai

    C

    *****

    Petunjuk :

    1. Untuk soal nomor 41 sampai 45, jawablah pertanyaan berikut secara jelas dan sistematis

    2. Tulisan jelek dan tidak terbaca sangat merugikan saudara

    3. Dilarang berbuat curang dan bekerjasama (karena teman saudara belum tentu benar)

    41. Unsur-unsur apa sajakah yang dijadikan dasar penilaian mahasiswa KKN?

    42. Hal apa sajakah yang harus diperhatikan dalam penyusunan program KKN? Jelaskan jawaban saudara!

    43. Mengapa KKN dikatakan sebagai kegiatan intrakurikuler wajib? Jelaskan alasan saudara!

    44. Sebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi dalam transfer teknologi di desa!

    45. Jelaskan langkah-langkah teknis dalam mendorong masyarakat agar berpartisipasi dalam

    pembangunan!

    46. Mengapa dalam penyusunan program kerja perlu didukung oleh masyarakat? Jelaskan jawaban

    saudara!

    Selamat Mengerjakan... Jawaban Soal 41-46

    41. a. General Test (GT)

    Dilakukan setelah mahasiswa mendapatkan materi pembekalan KKN PPM, yang diberikan sebagai tambahan

    pengetahuan dan keterampilan

    b. Laporan Rencana Kegiatan (LRK)

    Laporan rencana kegiatan yang telah disosialisasikan & didiskusikan

    c. Kinerja Mahasiswa

    kedisiplinan

    penghayatan/kemampuan menyesuaikan diri dalam melakukan pendekatan ke masyarakat

    kerjasama (antar mahasiswa, mahasiswa dan pejabat, pemuka masyarakat, anggota masyarakat,

    interdisipliner)

    pelaksanaan program (kemampuan dan keberhasilan, pelaksanaan, evaluasi)

    d. Laporan Pelaksanaan Hasil

    e. Responsi

    42. Harus sesuai dengan permasalahan dan kebutuhan nyata di lokasi masing-masing, yakni dengan

    memperhatikan :

    a. Faktor-faktor pada masyarakat desa

    tingkat pendidikan rendah

    skill dan kebiasaan masyarakat setempat, yang sulit untuk dirubah

    angkatan kerja semakin berkurang

    kemampuan ekonomi, produktivitas yang lemah

    b. Faktor ekonomi

  • Post Test KKN-PPM TIM II Tahun 2008

    Page 6

    kegiatan ekonomi yang kurang beragam

    keadaan moneter yang lemah

    c. Organisasi sosial

    organisasi sosial tradisional cukup kuat

    d. Kondisi lingkungan

    permasalahan sampah

    daerah rawan bencana

    bentang alam daerah

    43. (Jawaban di soal no. 3)

    44. (Jawaban di soal no. 15)

    45. (Jawaban di soal no. 14)

    46. (Jawaban di soal no. 18)

    Maaf ya..

    Ni saya juga baru dapat saat buka folder pemberian KKN dari angkatan atas

    Ya walaupun ga sama, semoga aja bisa membantu

    Ganbatte Kudasai..

    ^_^