skripsi -...
TRANSCRIPT
IDENTIFIKASI FAKTOR PENYEBAB TERJADINYA CEDERA
PADA ANAK USIA 3-6 TAHUN DI KB-TK INSAN TERPADU
DESA SUMBERANYAR KECAMATAN PAITON
KABUPATEN PROBOLINGGO
SKRIPSI
Oleh :
NOVIANTI PUTRI UTAMI
NIM. 201210420311043
PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2017
i
IDENTIFIKASI FAKTOR PENYEBAB TERJADINYA CEDERA
PADA ANAK USIA 3-6 TAHUN DI KB-TK INSAN TERPADU
DESA SUMBERANYAR KECAMATAN PAITON
KABUPATEN PROBOLINGGO
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Persyaratan Mencapai Derajat Sarjana Keperawatan(S.Kep) Pada Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan
Universitas Muhammadiyah Malang
Oleh :
NOVIANTI PUTRI UTAMI
NIM. 201210420311043
PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2017
ii
iii
v
SURAT PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertandatangan dibawah ini :
Nama : Novianti Putri Utami
NIM : 201210420311043
Program Studi : Ilmu Keperawatan
Judul Skripsi : Identifikasi Faktor Penyebab Terjadinya Cedera pada Anak
Usia 3-6 Tahun di KB-TK Insan Terpadu Desa Sumberanyar
Kecamatan Paiton Kabupaten Probolinggo
Menyatakan dengan sebenarnya bahwa Tugas Akhir yang saya tulis ini
benar-benar hasil karya saya sendiri, bukan merupakan pengambil alih tulisan
atau pikiran orang lain yang saya akui sebagai tulisan saya sendiri.
Apabila kemudian hari dapat dibuktikan bahwa Tugas Akhir ini adalah
hasil jiplak, maka saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan tersebut.
Malang, 2 Agustus 2017
Yang membuat pernyataan,
Novianti Putri Utami NIM. 201210420311043
vi
KATA PENGANTAR
Puji syukur panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan
Rahmat dan Hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan
penyusunanskripsi yang berjudul “Identifikasi Faktor Penyebab Terjadinya
Cedera pada Anak Usia 3-6 Tahun di KB-TK Insan Terpadu Desa
Sumberanyar Kecamatan Paiton Kabupaten Probolinggo”, sebagai salah
satu syarat untuk memperoleh gelar sarjana keperawatan (S.Kep) pada Program
Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah
Malang.
Dalam proses penyusunan skripsi ini, penulis banyak mendapatkan
bimbingan, petunjuk, bantuan yang bermanfaat serta dukungan dari berbagai
pihak. Oleh karena itu, dalam kesempatan ini penulis ingin menyampaikan
ucapan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada :
1. Bapak Yoyok Bekti Prasetyo, S.Kep, M.Kep., Sp.Kom Selaku Dekan
Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Malang.
2. Ibu Nurul Aini, S.Kep., Ns., M.Kep selaku Ketua Program Studi
Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhamammadiyah
Malang.
3. Ibu Indah Dwi Pratiwi,S.Kep., Ns., M.Ng sebagai dosen pembimbing I,
terima kasih atas bimbingan, pengarahan, serta saran dukungan yang
berarti kepada penulis selama penyusunan skripsi ini.
4. Ibu Ririn Harini, S.Kep., Ns., M.Kep sebagai dosen pembimbing II yang
selalu meluangkan banyak waktu dalam memberikan bimbingan serta
mencurahkan ilmunya dalam membantu penulis menyusun skripsi ini.
5. Seluruh Dosen Program Studi Ilmu Keperawatan yang telah memberikan
ilmunya.
6. Kedua orang tua yang telah memberikan doa, kesabarannya serta
dukungannya dan doa yang tidak terhenti hingga saat ini.
7. Saudara-saudara ku tersayang yang selalu memberikan dukungannya
hingga saat ini.
vii
8. Teman-teman PSIK 2012 kelas A angkatan 2012 yang tidak dapat
disebutkan satu persatu yang telah memberikan doa dan dukungannya.
Semoga segala kebaikan dan pertolongan semuanya mendapatkan berkah
dari Allah SWT. Akhir kata penulis mohon maaf apabila masih banyak
kekurangan dalam penyusunan skripsi ini sehingga kritik dan saran demi
perbaikan karya skripsi ini sangat penulis harapkan. Penulis berharap, semoga
skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak khusunya peneliti selanjutnya dan
pembaca pada umumnya.
Malang, 05 Juli 2017
Penulis
Novianti Putri Utami
ix
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .......................................................................................... i LEMBAR PERSETUJUAN .............................................................................. ii LEMBAR PENGESAHAN .............................................................................. iii LEMBAR PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ........................................ iv KATA PENGANTAR ...................................................................................... v ABSTRACT ...................................................................................................... vii ABSTRAK ..................................................................................................... viii DAFTAR ISI .................................................................................................... ix DAFTAR TABEL ............................................................................................ xii DAFTAR GAMBAR ........................................................................................ xiii DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... xiv BAB I PENDAHULUAN ................................................................................. 1
1.1 Latar Belakang .................................................................................................... 1 1.2 Rumusan Masalah ............................................................................................. 5 1.3 Tujuan Penelitian .............................................................................................. 5 1.3.1 Tujuan Umum ..................................................................................... 5 1.3.2 Tujuan Khusus .................................................................................... 5 1.4 Manfaat Penelitian ............................................................................................ 6 1.4.1 Bagi Peneliti ........................................................................................... 6 1.4.2 Bagi Institusi Pendidikan Kesehatan ................................................. 6 1.4.3 Bagi Masyarakat ................................................................................... 6 1.4.4 Bagi Profesi Keperawatan ................................................................... 6 1.5 Keaslian Penelitian ............................................................................................ 7
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ....................................................................... 11 2.1 Cedera ................................................................................................................11
2.1.1 Definisi Cedera ...................................................................................11 2.1.2 Klasifikasi Cedera ...............................................................................12 2.1.3 Cedera yang Terjadi pada Anak ...................................................... 12 2.1.3.1 Luka Bakar ........................................................................... 13 2.1.3.2 Patah Tulang ..........................................................................13 2.1.3.3 Memar ....................................................................................15 2.1.3.4 Gigitan Hewan ......................................................................15 2.1.3.5 Terkilir ....................................................................................16 2.1.3.6 Keracunan ..............................................................................16 2.1.4 Faktor Penyebab Cidera .................................................................. 16 2.1.4.1 Jenis Kelamin ........................................................................16 2.1.4.2 Pola Asuh Orang tua ............................................................17 2.1.4.3 Lingkungan Rumah ..............................................................22 2.1.4.4 Pengawasan Orang Tua .......................................................25 2.1.5 Pencegahan cedera selama masa kanak-kanak awal .................... 26
2.2 Konsep Anak ....................................................................................................29 2.2.1 Definisi Anak ......................................................................................29 2.2.2 Karakteristik Anak Usia Pra sekolah ...............................................29 2.2.3 Ciri–Ciri Perkembangan Anak Usia Tiga-Enam Tahun ...............30 2.2.4 Pertumbuhan dan Perkembangan Anak .........................................33 2.2.5 Perkembangan kognitif anak .......................................................... 33
x
2.3 Panduan Antisipasi–Asuhan Keluarga ........................................................ 36 2.3.1 Asuhan keluarga di rumah ............................................................... 37
2.4 Identifikasi Faktor Penyebab Terjadinya Cedera pada Anak Usia 3-6 Tahun ................................................................................................................ 39
BAB III KERANGKA KONSEPTUAL ............................................................ 42 3.1 Kerangka Konseptual ...................................................................................... 42
BAB IV METODE PENELITIAN ................................................................. 45 4.1 Desain Penelitian ............................................................................................ 45 4.2 Kerangka Penelitian ....................................................................................... 46 4.3 Populasi, Teknik Sampling danSampel ......................................................... 47 4.3.1 Populasi .................................................................................................. 47 4.3.2 Teknik Sampling .................................................................................... 47 4.3.3 Sampel..................................................................................................... 47 4.4 Variabel Penelitian .......................................................................................... 48 4.5 Definsi Operasional ....................................................................................... 48 4.6 Tempat dan Waktu Penelitian ...................................................................... 50 4.6.1 Tempat Penelitian ................................................................................. 50 4.6.2 Waktu Penelitian ................................................................................... 50 4.7 Instrumen Penelitian ...................................................................................... 50 4.8 Prosedur Pengumpulan Data ......................................................................... 52 4.8.1 Tahap Persiapan .................................................................................... 52 4.8.2 Tahap Pelaksanaan ................................................................................ 53 4.8.3 Tahap Evaluasi ...................................................................................... 53 4.9 Pengolahan Data .............................................................................................. 54 4.10 Validitas dan Reliabilitas ................................................................................. 55 4.10.1 Uji Validitas .......................................................................................... 55 4.10.2 Uji Reliabilitas ...................................................................................... 56 4.11 Analisis Data ................................................................................................... 56 4.11.1 Analisis Univariat ................................................................................ 57 4.12 Etika Penelitian ............................................................................................... 57
BAB V HASIL PENELITIAN DAN ANALISA DATA ................................. 59 5.1 Data Umum ..................................................................................................... 60
5.1.1 DataKarakteristik Responden Berdasarkan Umur Ibu ................ 60 5.1.2 Data Karakteristik Responden Berdasarkan Pendidikan
Terakhir .............................................................................................. 60 5.1.3 Data Karakteristik Responden Berdasarkan Pekerjaan ............... 61 5.1.4 Data Karakteristik Responden Berdasarkan Jumlah Anak ......... 61 5.1.5 Data Karakteristik Responden Berdasarkan Umur Anak ........... 62 5.1.6 Data Karakteristik Responden Berdasarkan Jenis Kelamin
Anak .................................................................................................... 62 5.1.7 Data Karakteristik Responden Berdasarkan Urutan
Kelahiran Anak .................................................................................. 63 5.2 Data Khusus .................................................................................................... 63
5.2.1 Gambaran Pola Asuh Orang Tua ................................................... 63 5.2.2 Gambaran Kondisi Lingkungan Rumah ........................................ 64 5.2.3 Gambaran Pengawasan Orang Tua ................................................ 64
BAB VI PEMBAHASAN ................................................................................. 66 6.1 Diskusi Hasil.................................................................................................... 66
xi
6.1.1 Gambaran faktor penyebab terjadinya cedera pada anak usia 3-6 tahun di KB-TK Insan Terpadu berdasarkan faktor pola asuh orang tua .................................................................................... 66
6.1.2 Gambaran faktor penyebab terjadinya cedera pada anak usia 3-6 tahun di KB-TK Insan Terpadu berdasarkan faktor lingkungan rumah .............................................................................. 69
6.1.3 Gambaran faktor penyebab terjadinya cedera pada anak usia 3-6 tahun di KB-TK Insan Terpadu berdasarkan faktor pengawasan orang tua ....................................................................... 70
6.2 Keterbatasan Penelitian ................................................................................. 71 6.3 Implikasi untuk Keperawatan ....................................................................... 72
BAB VII KESIMPULAN DAN SARAN ...................................................... 73 7.1 Kesimpulan ...................................................................................................... 73 7.2 Saran ................................................................................................................. 73
DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................... 75 LAMPIRAN ...................................................................................................... 78
xii
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Pencegahan cedera selama masa kanak-kanak awal ..................................... 26 Tabel 4.1 Definisi Operasional Identifikasi Faktor Penyebab Terjadinya Cedera
pada Anak Usia 3-6 Tahun ............................................................................... 49 Tabel 4.2 Kisi-kisi Kuesioner tentang Lingkungan Rumah ........................................... 51 Tabel 4.3 Kisi-kisi Kuesioner tentang Pengawasan Orang Tua ................................... 51 Tabel 5.1 Data Karakteristik Responden Berdasarkan Umur Ibu ............................... 60
xiii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 3.1 Kerangka Konseptual Identifikasi Faktor Penyebab Terjadinya Cedera pada Anak Usia 3-6 Tahun ......................................................... 42
Gambar 4.1 Kerangka Penelitian Identifikasi Faktor Penyebab Terjadinya Cedera pada Anak Usia 3-6 Tahun ......................................................... 46
Gambar 4.2 Penghitungan sampel mengunakan rumus Raosoft ................................ 48 Gambar 5.1 Diagram Karakteristik Responden Berdasarkan Pendidikan
Terakhir....................................................................................................... 60 Gambar 5.2 Diagram Karakteristik Responden Berdasarkan Pekerjaan ................. 61 Gambar 5.3 Diagram Karakteristik Responden Berdasarkan Jumlah Anak ........... 61 Gambar 5.4 Diagram Karakteristik Responden Berdasarkan Umur Anak ............. 62 Gambar 5.5 Diagram Karakteristik Responden Berdasarkan Jenis Kelamin
Anak ............................................................................................................ 62 Gambar 5.6 Diagram Karakteristik Responden Berdasarkan Urutan Kelahiran
Anak ............................................................................................................ 63 Gambar 5.7 Diagram Pola Asuh Orang Tua............................................................... 63 Gambar 5.8 Diagram Keadaan Lingkungan Rumah .................................................. 64 Gambar 5.9 Diagram Pengawasan Orang Tua ........................................................... 64
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Pengantar Informed Consent .............................................................................. 78 Lampiran 2 Lembar Persetujuan Menjadi Responden .................................................... 79 Lampiran 3 Lembar Kuisioner ............................................................................................ 80 Lampiran 4 Tabulasi Data .................................................................................................... 87 Lampiran 5 Lembar Hasil Uji Validitas ............................................................................. 93 Lampiran 6 Lembar Hasil Uji Reliabilitas .......................................................................... 97 Lampiran 7 Dokumentasi ..................................................................................................100 Lampiran 8 Surat Ijin Studi Pendahuluan ........................................................................102 Lampiran 9 Surat Ijin Studi Penelitian .............................................................................103 Lampiran 10 Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian........................................104 Lampiran 11 Lembar Konsultasi Bimbingan Skripsi .....................................................105 Lampiran 12 Curiculum Vitae ..........................................................................................114
75
DAFTAR PUSTAKA
Apriningsih & Hardiyanti, E, A., (2009). Indikator Perbaikan Kesehatan Lingkungan Anak. Jakarta: EGC.
Akbar, R & Hawadi., (2001). Psikologi Perkembangan Anak Mengenal Sifat, Bakat, dan Kemampuan Anak. Jakarta: PT Gramedia Widiasarana Indonesia
Akturia, D, M. (2010). Identifikasi Pola Asuh Orang Tua pada Anak Usia Prasekolah di TK/RA Muslimat NU 27 Sumbersari-Malang. Tugas Akhir. Program Diploma III keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Malang.
Alizadeh, S., Talib, M, B, A., Abdullah, R., Mansor, M., (2011). Relationship between Parenting Style and Children’s Behavior Problems. 7 (10): 195-199
Apriastuti, D, A. (2013). Analisis Tingkat Pendidikan dan Pola Asuh Orang Tua dengan Perkembangan Anak Usia 48-60 Bulan. Jurnal Ilmiah Kebidanan. 4 (1): 1-14.
Atak, N., Karaoqlu, L., Korkmaz, Y.,&Usubutun, S.,(2010).A Household Survey: Unintentional Injury Frequency and Related Factors Among Children Under Five Years in Malatya. The Turkish Journal of Pediatrics,52:285-293.
Ayu, W. (2014). Hubungan Perilaku Ibu dalam Pencegahan Cedera dengan Kejadian Cedera Balita di Serangan Yogyakarta. Naskah publikasi.
Bánfai, B. Deutsch, K. Pék, E. Radnai, B & Betlehem, J., (2015). Accident Prevention and First Aid Knowledge Among Preschool Children’s Parent. Kontakt. 37; 6.
Barton, B, K & Schwebel, D, C., (2007). The Role of Age, Inhibitory Control, and Parental Supervision in Children’s Pedestrian Safety. Jurnal Pediatric Psychology. 32(5): 517-526.
Bielska, I, A., Pickett, W., Brison, R., Brouwer, B & Johnson, A, P., (2012). Health Care Resource Utilization after Acute Ancle Sprains. Zdrowie Publiczne i Zarzadzanie. 10(2): 106-110.
Gregory, D. (2007). Personality Can Be Defined as A Dynamic and Organized Set of Characteristics Possessed by A Person that Uniquely Influences his or Her Cognitions, Motivations, and Behaviors in Various Situations. Journal of Personality and Social Psychology.
Hidayat, A, A. (2008). Pengantar Ilmu Kesehatan Anak untuk pendidikan Kebidanan. Jakarta: Salemba Medika.
Hidayat, A, A. (2013). Pengantar Kebutuhan Dasar Manusia Aplikai Konsep dan Proses Keperawatan Buku 1. Jakarta: Salemba Medika.
Indarwati, R, D. (2011). Hubungan Antara Pengetahuan dan Sikap Orang Tua Tentang Bahaya Cedera dan Cara Pencegahannya dengan Praktik Pencegahan Cedera pada Anak Usia Toddler di Kelurahan Blumbang Kecamatan Tawangmangu Kabupaten Karanganyar. Gaster. 8(2): (750 - 764).
Ingram, J., Deave, T., Towner, E., Errington, G., Kay, B., &Kendrick, D. (2012). Identifying Facilitators and Bariers for Home Injury Prevention Interventions for Pre-School Children: A Systematic Review of the Quantitative Literature. Health Education Researce. 27(2): 258-268.
Jusuf, H, M., &Amri, A., (2008).Etika Kedokteran & Hukum Kesehatan. Jakarta: EGC
Kuschithawati, S., Magetsari R.,& Nawi., (2007). Faktor Risiko Terjadinya Cedera pada Anak Usia Sekolah Dasar. Jurnal Berita Kedokteran Masyarakat. 23(3):131-141.
Ma, J., Guo, X., Xu, A., Zhang, J., & Jia, C., (2008). Epidemiological Analysis of Injury in Shandong Province, China. BMC Public Health. 8: 122
Granie, M, A. (2010). Gender Stereotype Conformity and Age as Detreminants of Preschoolers Injury-Risk Behavior. Accident Analysis and Prevention, Elsevier Ltd All right reserved. 42(2): 726-733.
Morrongiello, B., Corbet, M., Lasenby, J., Johnston, N., & McCourt, M., (2006). Factors Influencing Young Children’s Risk of Unintentional Injury: Parenting Style and Strategies for Teaching About Home Safety. Journal of Applied Development Psychology. 27: 560-570.
Morrongiello, B., & Schell, S, L., (2010). Child Injury: The Role of Supervision in Prevention. American Journal of Lifestyle Medicine. 4(1): 65-74.
Notoatmodjo, S. (2012). Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta : Rineka Cipta.
Nursalam. (2013). Metodologi Penelitian Ilmu Keperawatan: Pendekatan Praktis. Jakarta: Salemba Medika.
Ozturk, C., Sari, H, Y., Bektas, M., & Elcigil, A., (2010). Home Accident and Mothers Measurements in Preschool Children. Anatol Journal Clin Investig. 4(1): 15-21.
Pan American Health Organization. (2006). Bencana Alam: Perlindungan Kesehatan Masyarakat. Jakarta: EGC.
Pierce, A, G., & Neil, R, Borley., (2006). Surgery At a Glance. Jakarta:PenerbitErlangga.
Purwoko, S. (2007). Pertolongan Pertamadan RJP pada Anak /National Safety Council. Jakarta: Arcan.
Purwoko, S. (2005). Pertolongan Pertama untuk Anak: Cara-Cara Praktis menangani Kecelakaan dan Mengatasi Keadaan Darurat. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama
Riset Kesehatan Dasar (RISKESDAS). (2008). Badan Penelitian dan Pengembangan Kesehatan Departemen Kesehatan, Republik Indonesia.
Riset Kesehatan Dasar (RISKESDAS). (2013). Badan Penelitian dan Pengembangan Kesehatan Departemen Kesehatan, Republik Indonesia.
Shi, X-Q., Qi, Y-H., Shi, D., Yan, C., Shi, J., Ling Cao, B., Liu, D., Rong Luo, L & Wang, H, Y., (2014). Features and Risk Factors of Nonfatal Injury among the Rural Children: A Survey of Seven Schools in a Mountain Area in Southwest China. PLoS ONE. 9(7): e102099.
Siti, M. (2015). Hubungan Self Efficacy dengan Tingkat Pengetahuan Ibu dalam Penanganan Pertama Luka Bakar pada Anak Usia Pra-Sekolah di Desa Jombor Bendosari Sukoharjo. 27-28.
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitati, dan R & D. Bandung: Alfabeta
Susanti, I. (2015). Hubungan Pencegahan Cedera dengan Terjadinya Cedera pada Toodler Gampong Landom Kecamatan Lueng Bata Banda Aceh. 10-15.
Swasanti, N & Putra, W, S., (2013). Pertolongan Pertama pada Anak Sakit: Panduan Penanganan Pertama ketika Anak Sakit atau Mengalami Kecelakaam. Yogyakarta: Katahati.
Wang, H., Liu, X-X., Liu, Y-X., Lin, Y., & Shen, M., (2011). Incidence and Risk Factors of Non-Fatal Injuries in Chinese Children Aged 0-6 Years: A Case-Control Study. International Journal Care Injured. 42: 521-524.
Wong, D. L. (2008). Buku Ajar Keperawatan Pediatrik, Edisi 6, Vol 1. Jakarta: EGC
World Health Organization, (2008). World Report on Child Injury Prevention, http://www.who.int/violence injury prevention/child/injury/world report/en/.