skripsi pengaruh sosialisasi dan pengetahuan …
TRANSCRIPT
SKRIPSI
PENGARUH SOSIALISASI DAN PENGETAHUAN
TERHADAP MINAT INVESTASI
DI PASAR MODAL SYARIAH
(Studi Pada Mahasiswa di Banda Aceh)
Disusun Oleh:
Zahra Zulchayra
NIM. 160603180
PROGRAM STUDI PERBANKAN SYARIAH
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS ISLAM
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI AR-RANIRY
BANDA ACEH
2020 M /1442 H
iv
LEMBAR PERSETUJUAN SIDANG SKRIPSI
SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam
UIN Ar-Raniry Banda Aceh
Sebagai Salah Satu Beban Studi
Untuk Menyelesaikan Program Studi Perbankan Syariah
Dengan Judul:
PENGARUH SOSIALISASI DAN PENGETAHUAN
TERHADAP MINAT INVESTASI DI PASAR MODAL
SYARIAH (STUDI PADA MAHASISWA DI BANDA ACEH)
Disusun Oleh:
Zahra Zulchayra
NIM. 160603180
Disetujui untuk diseminarkan dan dinyatakan bahwa isi dan
formatnya telah memenuhi syarat sebagai kelengkapan dalam
penyelesaian studi pada Program Studi Perbankan Syariah
Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam UIN Ar-Raniry
Pembimbing I Pembimbing II
Dr. Azharsyah, SE., Ak., M.S.O.M Ana Fitria, SE., M.Sc
NIP. 197811122005011003 NIP. 19900905201903219
Ketua Program Studi Perbankan Syariah,
Dr. Nevi Hasnita, S.Ag., M.Ag
NIP. 197711052006042003
KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA UNIVERSITAS ISLAM NEGERI AR-RANIRY BANDA ACEH
UPT. PERPUSTAKAAN
Jl. Syeikh Abdur Rauf Kopelma Darussalam Banda Aceh
Telp. 0651-7552921, 7551857, Fax. 0651-7552922
Web: www.library.ar-raniry.ac.id Email: library@ar raniry.ac.id
vi
FORM PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI KARYA ILMIAH
MAHASISWA UNTUK KEPENTINGAN AKADEMIK
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama Lengkap : Zahra Zulchayra
NIM : 160603180
Fakultas/Jurusan : Ekonomi dan Bisnis Islam/Perbankan Syariah
E-mail : [email protected]
Demi pengembangan ilmu pengetahuan, menyetujui untuk memberikan kepada
UPT Perpustakaan Universitas Islam Negeri (UIN) Ar-Raniry Banda Aceh, Hak
Bebas Royalti Non-Eksklusif (Non-exclusive Royalty-Free Right) atas karya
ilmiah :
Tugas Akhir KKU Skripsi ............
yang berjudul:
Pengaruh Sosialisasi dan Pengetahuan Terhadap Minat Investasi Di Pasar
Modal Syariah (Studi Pada Mahasiswa di Banda Aceh)
Beserta perangkat yang diperlukan (bila ada). Dengan Hak Bebas Royalti Non-
Eksklusif ini, UPT Perpustakaan UIN Ar-Raniry Banda Aceh berhak
menyimpan, mengalih-media formatkan, mengelola, mendiseminasikan, dan
mempublikasikannya di internet atau media lain.
Secara fulltext untuk kepentingan akademik tanpa perlu meminta izin
dari saya selama tetap mencantumkan nama saya sebagai penulis, pencipta dan
atau penerbit karya ilmiah tersebut.
UPT Perpustakaan UIN Ar-Raniry Banda Aceh akan terbebas dari segala bentuk
tuntutan hukum yang timbul atas pelanggaran Hak Cipta dalam karya ilmiah
saya ini.
Demikian pernyataan ini yang saya buat dengan sebenarnya.
Dibuat di : Banda Aceh
Pada tanggal : 30 Juli 2020
Mengetahui,
Penulis Pembimbing I Pembimbing II
Zahra Zulchayra Dr. Azharsyah, SE., Ak., M.S.O.M Ana Fitria, SE., M.Sc
160603180 NIP. 197811122005011003 NIP.19900905201903219
vii
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
“Dan janganlah kamu (merasa) lemah, dan jangan (pula)
bersedih hati, sebab kamu paling tinggi (derajatnya), jika kamu
orang yang beriman.”
(Q.S Ali „Imrah (3) : 139)
Sebuah persembahan untuk keluarga dan semua yang telah
mendoakan.
viii
KATA PENGANTAR
Segala puji bagi Allah, Tuhan semesta alam yang senantiasa
memberikan limpahan nikmat dan rahmat yang tidak mampu
dihitung oleh hamba-Nya. Semoga dengan rahmat-Nya kita selalu
dalam lindungan Allah, serta menambah rasa syukur dan taqwa
dihadapanya-Nya. Shalawat dan salam semoga tercurah atas Nabi
besar Muhammad SAW, beserta keluarga dan sahabat beliau.
Syukur Alhamdulillah atas izin Allah yang Maha segala-
Nya dan berkah rahmat-Nya penulis dapat menyelesaikan laporan
ini dengan judul “Pengaruh Sosialisasi dan Pengetahuan
Terhadap Minat Investasi di Pasar Modal Syariah (Studi Pada
Mahasiswa di Banda Aceh)”.
Skripsi ini merupakan tugas akhir sebagai syarat untuk
menyelesaikan program studi sarjana pada Fakultas Ekonomi dan
Bisnis Islam Program Studi Perbankan Syariah Universitas Islam
Negeri Ar-Raniry Banda Aceh.
Dalam proses penyelesaian skripsi ini, penulis
mengucapkan banyak terimakasih atas bantuan, do‟a, dukungan,
usaha, arahan dan bimbingan dari berbagai pihak, tanpa itu semua
penulis menyadari tidak mungkin menyelesaikan skripsi ini. Oleh
karena itu, penulis menyampaikan rasa hormat dan terimakasih
yang tidak terhingga terutama kepada:
ix
1. Bapak Dr. Zaki Fuad, M.Ag selaku Dekan Fakultas Ekonomi
dan Bisnis Islam UIN Ar-Raniry Banda Aceh.
2. Ibu Dr. Nevi Hasnita, S.Ag., M.Ag selaku ketua Program
Studi Perbankan Syariah UIN Ar-Raniry Banda Aceh dan Ibu
Ayumiati, SE., M.Si selaku sekretaris Program Studi
Perbankan Syariah UIN Ar-Raniry Banda Aceh serta
penasehat Akademik.
3. Bapak Muhammad Arifin, Ph.D selaku ketua Laboratorium,
serta staf Laboratorium Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam
UIN Ar-Raniry Banda Aceh
4. Bapak Dr. Azharsyah, SE., Ak., M.S.O.M selaku
pembimbing I dan Ibu Ana Fitria, SE., M.Sc selaku
pembimbing II yang telah banyak membantu penulis,
memberikan waktu, pemikiran serta pengarahan yang sangat
baik berupa saran dan bimbingan terhadap skripsi ini.
5. Kepada Para Responden mahasiswa FEBI UIN Ar-Raniry,
FEB UNSYIAH dan FEB UNMUHA yang telah meluangkan
waktu untuk mengisi kuesioner, tanpa kalian skripsi ini tidak
akan selesai.
6. Kepada Kedua Orang Tua penulis ucapkan sangat banyak
terimakasih untuk Ayahanda Jailani dan Ibunda Basyariah,
berkat do‟a, restu, dan dukungan penulis dapat
menyelesaikan perkuliahan ini. Kepada kakak perempuan
Dara Muchayra, abang Raja Rachmarenca serta Kembaran
x
penulis Zahri Zulchayri yang telah membantu dan memberi
dorongan agar segera menyelesaikan skripsi.
7. Kepada sahabat-sahabat saya tercinta Cut Ghina Athaya,
Sonia Ayesha Riska, Ferita Utami, Miftah Khairina, Umar
dan teman-teman Lambe saya Cut Tasya, Asyifa Tika, Feni
Rima Wati, Dedek Saripah, Zian Akbar, Apis, dan Ghalif
yang telah menemani dan membantu penulis dalam proses
menyelesaikan skripsi ini. Kepada seluruh teman-teman
seperjuangan khususnya Perbankan Syariah Letting 2016
yang telah membantu penulis serta memberikan semangat
yang tidak henti-hentinya kepada penulis, sereta kepada
semua yang menanyakan kapan saya wisuda.
Penulis berhadap dan berdo‟a semoga amal baik mereka
dibalas oleh Allah SWT dengan pahala yang berlipat ganda.
Semoga skripsi ini dapat bermanfaat untuk penulis, pembaca dan
menjadi hal positif bagi banyak pihak.
Banda Aceh, 2 Juli 2020
Penulis,
Zahra Zulchayra
xi
TRANSLITERASI ARAB-LATIN DAN SINGKATAN
Keputusan Bersama Menteri Agama dan Menteri P dan K
Nomor: 158 Tahun 1987 – Nomor: 0543 b/u/1987
1. Konsonan
No Arab Latin No Arab Latin
ا 1Tidak
dilambangkan Ṭ ط 16
Ẓ ظ B 17 ب 2
„ ع T 18 ت 3
G غ Ṡ 19 ث 4
F ف J 20 ج 5
Q ق Ḥ 21 ح 6
K ك Kh 22 خ 7
L ل D 23 د 8
M م Ż 24 ذ 9
N ن R 25 ر 10
W و Z 26 ز 11
H ه S 27 س 12
‟ ء Sy 28 ش 13
Y ي Ṣ 29 ص 14
Ḍ ض 15
xii
2. Vokal
Vokal Bahasa Arab, seperti vokal bahasa Indonesia, terdiri
dari vokal tunggal atau monoftong dan vokal rangkap atau
diftong.
a. Vokal Tunggal
Vokal tunggal bahasa Arab yang lambangnya berupa
tanda atau harkat, transliterasinya sebagai berikut:
Tanda Nama Huruf Latin
Fatḥah A
Kasrah I
Dammah U
b. Vokal Rangkap
Vokal rangkap bahasa Arab yang lambangnya berupa
gabungan antara harkat dan huruf, transliterasinya
gabungan huruf, yaitu:
Tanda dan
Huruf Nama
Gabungan
Huruf
ي Fatḥah dan ya Ai
و Fatḥah dan wau Au
Contoh:
kaifa : كيف
haula :هول
xiii
3. Maddah
Maddah atau vokal panjang yang lambangnya berupa harkat
dan huruf, transliterasinya berupa huruf dan tanda, yaitu:
Harkat dan
Huruf Nama
Huruf dan
Tanda
ا Fatḥah dan alif atau ya Ā ي /
ي Kasrah dan ya Ī
ي Dammah dan wau Ū
Contoh:
qāla : ق ال
م ى ramā : ر
qīla : ق يل
yaqūlu : ي ق ول
4. Ta Marbutah (ة)
Transliterasi untuk ta marbutah ada dua.
a. Ta marbutah (ة) hidup
Ta marbutah (ة) yang hidup atau mendapat harkat fatḥah,
kasrah dan dammah, transliterasinya adalah t.
b. Ta marbutah (ة) mati
Ta marbutah (ة) yang mati atau mendapat harkat sukun,
transliterasinya adalah h.
c. Kalau pada suatu kata yang akhir katanya ta marbutah (ة)
diikuti oleh kata yang menggunakan kata sandang al, serta
xiv
bacaan kedua kata itu terpisah maka ta marbutah (ة) itu
ditransliterasikan dengan h.
Contoh:
طف ال ة ال وض rauḍah al-aṭfāl/ rauḍatul aṭfāl : ر
ة ن ور ين ة الم د ا لم : al-Madīnah al-Munawwarah/
al-Madīnatul Munawwarah
ة Ṭalḥah : ط لح
Catatan:
Modifikasi
1. Nama orang berkebangsaan Indonesia ditulis seperti biasa
tanpa transliterasi, seperti M. Syuhudi Ismail, sedangkan
nama-nama lainnya ditulis sesuai kaidah penerjemahan.
Contoh: Ḥamad Ibn Sulaiman.
2. Nama negara dan kota ditulis menurut ejaan Bahasa
Indonesia, seperti Mesir, bukan Misr; Beirut, bukan Bayrut;
dan sebagainya.
3. Kata-kata yang sudah dipakai (serapan) dalam kamus Bahasa
Indonesia tidak ditransliterasi. Contoh: Tasauf, bukan
Tasawuf.
xv
ABSTRAK
Nama : Zahra Zulchayra
NIM : 160603180
Fakultas/Program Studi : Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam/
Perbankan Syariah
Judul Skripsi : Pengaruh Sosialisasi dan Pengetahuan
Terhadap Minat Investasi di Pasar Modal
Syariah (Studi Pada Mahasiswa di Banda
Aceh)
Tebal Skripsi : 137 Halaman
Pembimbing I : Dr. Azharsyah, SE., Ak., M.S.O.M
Pembimbing II : Ana Fitria, SE., M.Sc
Pasar modal merupakan salah satu sarana investasi untuk semua
kalangan, tidak terkecuali mahasiswa. Minat berinvestasi
mahasiswa dipengaruhi beberapa faktor seperti sosialisasi dan
pengetahuan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh
sosialisasi dan pengetahuan terhadap minat investasi mahasiswa di
pasar modal syariah. Penelitian ini menggunakan pendekatan
kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Sosialisasi
berpengaruh terhadap minat berinvestasi mahasiswa Banda Aceh
(2) Pengetahuan berpengaruh terhadap minat berinvestasi
mahasiswa Banda Aceh (3) Secara simultan keduanya berpengaruh
terhadap minat berinvestasi mahasiswa di Banda Aceh. Hasil
penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi pihak pasar
modal dalam menarik minat investor atau bagi mahasiswa dalam
penelitian.
Kata Kunci: Sosialisasi, Pengetahuan, Minat, Investasi, Minat
Mahasiswa di Pasar Modal Syariah, Regresi Linear
Berganda, SPSS.
xvi
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN SAMPUL KEASLIAN ....................................... i
HALAMAN JUDUL KEASLIAN ........................................... ii
LEMBAR PERNYATAAN KEASLIAN KARYA ILMIAH iii
LEMBAR PERSETUJUAN SIDANG SKRIPSI ................... iv
LEMBAR PENGESAHAN HASIL SIDANG ........................ v
LEMBAR PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI. vi
MOTTO DAN PERSEMBAHAN ........................................... vii
KATA PENGANTAR .............................................................. viii
TRANSLITERASI ARAB-LATIN DAN SINGKATAN ...... xi
ABSTRAK ................................................................................. xv
DAFTAR ISI ............................................................................. xvi
DAFTAR TABEL ..................................................................... xix
DAFTAR GAMBAR ................................................................ xx
DAFTAR LAMPIRAN............................................................. xxi
BAB I PENDAHULUAN ......................................................... 1
1.1 Latar Belakang ................................................................ 1
1.2 Batasan Kajian ................................................................ 6
1.3 Rumusan Masalah ........................................................... 7
1.4 Tujuan Penelitian ............................................................ 7
1.5 Manfaat Penelitian .......................................................... 7
1.6 Sistematika Pembahasan ................................................. 9
BAB II LANDASAN TEORI ................................................... 11
2.1 Investasi Dalam Islam ..................................................... 11
2.1.1 Pengertian Investasi ................................................. 11
2.1.2 Pengertian Investasi Syariah .................................... 12
2.1.3 Akad Pelaksanaan Dasar Hukum Investasi Dalam
Islam ........................................................................ 13
2.1.4 Investasi Syariah ..................................................... 15
2.1.5 Manfaat Investasi .................................................... 16
2.2 Pasar Modal Syariah ....................................................... 17
2.2.1 Pengertian Pasar Modal Syariah .............................. 17
2.2.2 Instrumen Pasar Modal Syariah ............................... 19
2.2.3 Macam-Macam Pasar Modal ................................... 23
xvii
2.2.4 Pihak yang Terlibat di Pasar Modal Syariah ........... 25
2.2.5 Fungsi dan Karakter Pasar Modal Syariah.............. 28
2.3 Minat Investasi ................................................................ 30
2.4 Sosialisasi Pasar Modal Syariah ...................................... 32
2.5 Pengetahuan Investasi Pasar Modal ................................ 33
2.6 Penelitian Terkait ............................................................ 35
2.7 Hubungan Antar Variabel dan Hipotesis ......................... 46
2.7.1 Hubungan Sosialisasi dengan Minat ........................ 46
2.7.2 Hubungan Pengetahuan dengan Minat .................... 47
2.7.3 Hubungan Sosialisasi dan Pengetahuan Terhadap
Minat ....................................................................... 48
2.8 Kerangka Penelitian ........................................................ 49
BAB III METODE PENELITIAN ........................................... 51
3.1 Jenis dan Pendekatan Penelitian ...................................... 51
3.2 Jenis Data ........................................................................ 52
3.3 Teknik Pengumpulan Data .............................................. 52
3.4 Populasi dan Sampel ....................................................... 53
3.4.1 Populasi ................................................................... 53
3.4.2 Sampel..................................................................... 54
3.5 Skala Pengukuran ........................................................... 56
3.6 Definisi Operasional Variabel ......................................... 57
3.6.1 Variabel Dependen (Y) ........................................... 57
3.6.2 Variabel Independen (X) ......................................... 57
3.6.3 Operasional Variabel ............................................... 57
3.7 Analisis Data ................................................................... 59
3.7.1 Uji Kuesioner Penelitian ......................................... 59
3.7.2 Analisis Regresi ...................................................... 61
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ........ 67
4.1 Karakteristik Responden ................................................. 67
4.1.1 Jenis Kelamin Responden........................................ 68
4.1.2 Asal Universitas, Fakultas, dan Jurusan Responden 68
4.1.3 Asal Daerah dan Suku Responden ........................... 69
4.2 Pengujian Instrumen Penelitian ....................................... 72
4.2.1 Uji Validitas ............................................................ 72
4.2.2 Uji Reliabilitas ........................................................ 74
4.3 Hasil Penelitian ............................................................... 75
4.3.1 Asumsi Regresi Berganda ....................................... 75
4.3.2 Uji Signifikansi ....................................................... 78
4.3.3 Persamaan Regresi Linear Berganda ....................... 81
xviii
4.4 Pembahasan Hasil Penelitian .......................................... 82
4.4.1 Variabel Sosialisasi Terhadap Minat ....................... 83
4.4.2 Variabel Pengetahuan Terhadap Minat.................... 84
BAB V PENUTUP .................................................................... 86
5.1 Kesimpulan ..................................................................... 86
5.2 Saran ............................................................................... 87
DAFTAR PUSTAKA ............................................................... 89
LAMPIRAN ............................................................................. 96
xix
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 2.1 Perbedaan Sukuk dan Obligasi ......................... 22
Tabel 2.2 Penelitian Terkait .............................................. 42
Tabel 3.1 Populasi ............................................................ 53
Tabel 3.2 Tabel Pengukuran Skala Likert ......................... 56
Tabel 3.3 Tabel Operasional............................................. 58
Tabel 4.1 Karakteristik Responden Berdasarkan Jenis
Kelamin ............................................................ 68
Tabel 4.2 Karakteristik Responden Berdasarkan
Universitas ........................................................ 68
Tabel 4.3 Hasil Uji Validitas Kuesioner Variabel
Sosialisasi ......................................................... 72
Tabel 4.4 Hasil Uji Validitas Kuesioner Variabel
Pengetahuan ..................................................... 73
Tabel 4.5 Hasil Uji Validitas Kuesioner Variabel Minat . 73
Tabel 4.6 Hasil Uji Reliabilitas Kuesioner ....................... 74
Tabel 4.7 Hasil Uji Normalitas ......................................... 75
Tabel 4.8 Hasil Uji Multikolonieritas ............................... 76
Tabel 4.9 Hasil Uji Heteroskedastisitas ........................... 77
Tabel 4.10 Hasil Uji Parsial (Uji t) ..................................... 78
Tabel 4.11 Hasil Uji Simultan ............................................ 79
Tabel 4.12 Hasil Koefisien Determinasi ............................ 80
Tabel 4.13 Hasil Analisis Regresi Berganda ...................... 81
xx
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1 Kerangka Penelitian............................................ 50
Gambar 4.1 Karakteristik Responden Berdasarkan Suku ...... 70
Gambar 4.2 Karakteristik Responden Berdasarkan Asal
Daerah................................................................. 71
xxi
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1 Kuesioner Penelitian ...................................... 96
Lampiran 2 Data Karakteristik Responden ........................ 99
Lampiran 3 Data yang Belum Diolah ................................ 108
Lampiran 4 Hasil Output SPSS Instrumen Penelitian........ 114
Lampiran 5 Output SPSS Asumsi Regresi Berganda ........ 116
Lampiran 6 Hasil Pengujian Signifikansi .......................... 117
Lampiran 7 Persamaan Regresi Linear Berganda .............. 118
Lampiran 8 Daftar Riwayat Hidup..................................... 119
1
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Ekonomi Islam sudah diterapkan sejak Al-Quran diturunkan
kepada Rasulullah SAW, sehingga segala kegiatan jual beli
termasuk investasi haruslah sesuai dengan prinsip-prinsip Islam.
Investasi merupakan penanaman modal yang dilakukan dalam
jangka waktu tertentu yang bertujuan untuk mendapatkan
keuntungan di masa mendatang (Sakir, 2010). Kegiatan investasi
selalu berkaitan dengan keuangan dan ekonomi, tujuan investasi
adalah untuk memperoleh keuntungan di masa mendatang.
Investasi dibagi menjadi dua, yaitu investasi dalam bentuk aktiva
riil dan bentuk surat-surat berharga atau sekuritas (Sakir, 2010).
Investasi dalam bentuk aktiva riil seperti emas, permata, perak,
barang-barang berharga yang berwujud, dan real estate atau
properti. Sedangkan investasi dalam bentuk surat-surat berharga
seperti saham, obligasi, reksadana, dan sekuritas lainya. Investasi
dalam bentuk surat berharga dapat dilakukan di pasar modal.
Pasar modal merupakan salah satu sarana investasi. Secara
umum pengertian pasar modal adalah sebuah tempat berupa gedung
yang fungsinya seperti pasar guna memfasilitasi perdagangan
saham-saham, obligasi-obligasi dan surat-surat berharga lainnya
melalui perdagangan efek (Sakir, 2010). Pasar modal merupakan
suatu wadah untuk melakukan kegiatan pendanaan bagi perusahaan
maupun instansi lain, pasar modal juga sebagai sarana bagi
2
kegiatan investasi, pasar modal menfasilitasi berbagai sarana dan
prasarana kegiatan perdagangan dan kegiatan terkait lainnya (Bursa
Efek Indonesia, 2020). Instrumen yang diperdagangkan di pasar
modal merupakan instrumen berjangka waktu lebih dari 1 tahun
seperti saham, obligasi, reksadana dan lainnya (Sakir, 2010).
Perkembangan pasar modal syariah Indonesia diawali pada
tahun 1997 dengan diterbitkannya reksadana syariah oleh PT.
Danareksa Investment Management dan pada 3 Juli 2000
diluncurkan Jakarta Islamic Index oleh Bursa Efek Indonesia
bekerja sama dengan PT. Danareksa Investment Management yang
bertujuan untuk membantu investor berinvestasi di pasar modal
syariah (Otoritas Jasa Keuangan, 2020). Pasar modal syariah adalah
kegiatan pasar modal yang tidak bertentangan syariah, yang sangat
membedakan pasar modal syariah dan konvensional berasal dari
perusahaan-perusahaan yang akan ditanamkan modal.
Perkembangan pasar modal syariah di Indonesia dapat
dikatakan mengalami kemajuan meskipun tidak begitu signifikan
yaitu tercatat dalam keputusan Dewan Syariah Nasional Majelis
Ulama Indonesia dengan mengeluarkan tujuh belas fatwa yang
berkaitan dengan pasar modal syariah, ada 3 Fatwa DSN-MUI yang
menjadi dasar pengembangan pasar modal syariah, yaitu: (1) Fatwa
DSN-MUI No: 20/DSN-MUI/IV/2001 tentang Pedoman
Pelaksanaan Investasi Untuk Reksadana Syariah (2) Fatwa DSN-
MUI No:40/DSN-MUI/X/2003 tentang Pasar Modal dan Pedoman
Umum Penerapan Prinsip Syariah di bidang Pasar Modal (3) Fatwa
3
DSN-MUI No.80/DSN-MUI/III/2001 tentang Penerapan Prinsip
Syariah dalam Mekanisme Perdagangan Efek Bersifat Ekuitas di
Pasar Reguler Bursa Efek (Indonesia Stock Exchange , 2018).
Jumlah investor pasar modal pada tahun 2018 masih
tergolong rendah, yaitu hanya 0,33 juta investor (0,14%) dibanding
negara Asia lainya (Mubarok, 2018). Meski begitu jumlah investor
tahun 2019 mengalami peningkatan. Pertumbuhan pasar modal di
Indonesia pada tahun 2019 sangat menggembirakan, seperti yang
dipaparkan oleh Inarno Djajadi (2019) Direktur Utama Bursa Efek
Indonesia bahwa pertumbuhan pasar modal Indonesia tertinggi di
ASEAN dengan jumlah investor meningkat lebih dari 50% (Haidar,
2019). Begitu juga dengan pertumbuhan pasar modal di Aceh.
Berdasarkan pernyataan Thasrif Murhadi (2019) selaku Kepala
Kantor BEI Aceh bahwa investasi pasar modal di Aceh mengalami
peningkatan yaitu 10.800 investor atau naik 48% investor hingga
akhir September 2019 (Dedi, 2019).
Berdasarkan data tersebut kenaikan jumlah investor bukan
tanpa alasan, Thasrif Murhadi memaparkan bahwa kenaikan jumlah
investor disebabkan karena adanya edukasi yang dilakukan dalam
meningkatnya pemahaman pengetahuan masyarakat terhadap pasar
modal, dan media sosial juga berperan dalam meningkatkan jumlah
investor dalam mensosialisasikan pasar modal di Aceh (Dedi,
2019). Saat ini investor yang paling banyak di bursa efek Indonesia
dari kalangan mahasiswa dan umum yang menepatkan modalnya di
4
perusahan milik pemerintah ujar Kepala Kantor BEI Aceh, Thasrif
Murhadi (Ifdhal, 2019).
Untuk meningkatkan minat investor terutama kalangan
mahasiswa, dibutuhkan dukungan dan peranan dari semua pihak
terutama dalam melakukan sosialisasi dan edukasi (Gunawan,
2011). Sosialisasi dan edukasi di kampus-kampus telah dilakukan,
seperti seminar, workshop, sekolah pasar modal, tak lupa juga
memanfaatkan media online dan media cetak (Mubarok, 2018). Di
samping itu, untuk meningkatkan pengetahuan mahasiswa pihak
kampus juga memberikan mata kuliah pasar modal syariah untuk
meningkatkan pengetahuan mahasiswa terhadap pasar modal
syariah. Hampir setiap fakultas ekonomi di beberapa universitas
juga memiliki galeri investasi untuk memberikan sosialisasi dan
edukasi sekaligus memberikan kemudahan bagi mahasiswa dalam
berivestasi di pasar modal syariah. Saat ini ada tiga universitas
yang menimiliki galeri investasi di Banda Aceh yaitu Universitas
Muhammadiyah, Universitas Syiah Kuala, dan Universita Islam
Negeri Ar-Raniry Banda Aceh.
Bursa Efek Indonesia dapat melakukan sosialisasi secara
langsung maupun tidak langsung, untuk menarik minat mahasiswa
yaitu melakukan kegiatan seperti penyuluhan, memanfaatkan
media sosial, membuka galeri investasi dan melakukan sekolah
pasar modal. Tujuan sosialisasi dan pengetahuan dalam lingkar
kampus, salah satunya adalah untuk meningkatkan minat
mahasiswa untuk berinvestasi di pasar modal. Kurang sosialisasi
5
dan edukasi memiliki pengaruh terhadap rendahnya minat investor
(Peristiwo, 2016).
Namun, tidak semua mahasiswa memiliki minat
berinvestasi setelah selesai menerima sosialisasi secara langsung
dari pihak pasar modal, hanya satu atau dua mahasiswa yang
tertarik berinvestasi setelah selesainya sosialisasi dan edukasi yang
dilakukan, bahkan tidak ada mahasiswa yang langsung melakukan
investasi. Mungkin ada faktor-faktor lain yang membuat
mahasiswa berminat untuk berinvestasi di pasar modal syariah
seperti faktor modal minimal dan keuntungan, sehingga peneliti
ingin mengetahui pengaruh sosialisasi dan pengetahuan terhadap
minat berinvestasi mahasiswa pada pasar modal syariah.
Beberapa mahasiswa fakultas ekonomi memiliki mata
kuliah pasar modal, sehingga dapat meningkatkan pengetahuan
pasar modal kepada mahasiswa. Ada beberapa indikator dasar
pengetahuan pasar modal syariah, seperti pemahaman pasar modal
syariah, instrumen pasar modal syariah, tingkat keuntungan dan
tingkat risiko berinvestasi di pasar modal syariah. Adanya
pengetahuan mahasiswa memungkinkan minat mahasiswa
berinvestasi lebih tinggi atau tidak.
Investor pasar modal syariah mengalami peningkatan
terutama pada kalangan mahasiswa hal ini disebabkan oleh
beberapa faktor yang mempengaruhi minat mahasiswa dalam
berinvestasi. Dalam penelitian Khotimah, Warsini, & Nuraeni
(2016) yang menegaskan bahwa sosialisasi dan pengetahuan
6
berpengaruh terhadap minat investasi di pasar modal pada efek
syariah. Hasil penelitian Peristiwo (2016) menunjukkan bahwa
rendahnya minat investasi disebabkan karena kurangnya edukasi
dan sosialisasi terutama berkaitan dengan efek syariah (Mubarok,
2018). Namun, tidak semua mahasiswa memiliki minat berinvestasi
setelah selesai menerima sosialisasi secara langsung dari pihak
pasar modal, hanya satu atau dua mahasiswa yang tertarik
berinvestasi setelah selesainya sosialisasi dan edukasi yang
dilakukan. Sehingga penelitian terdahulu berguna sebagai referensi
untuk peneliti menentukan apakah pernyataan tersebut berlaku
terhadap mahasiswa di Banda Aceh.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh
sosialisasi dan pengetahuan terhadap minat investasi di pasar modal
syariah, dengan studi kasus mahasiswa di Banda Aceh.
Berdasarkan latar belakang masalah tersebut, maka dengan ini
penulis melakukan penelitian dengan judul “Pengaruh Sosialisasi
dan Pengetahuan Terhadap Minat Investasi di Pasar Modal
Syariah”.
1.2 Batasan Kajian
Penelitian ini memiliki batasan kajian agar dalam
melakukan penelitian peneliti dapat lebih berfokus pada beberapa
variabel dan beberapa masalah yang diangkat. Penelitian hanya
berkaitan dengan pengaruh sosialisasi dan pengetahuan terhadap
minat mahasiswa S1 fakultas ekonomi di universitas yang ada di
Banda Aceh, yaitu Universitas Syiah Kuala, Universitas Islam
7
Negeri Ar-Raniry Banda Aceh, dan Universitas Muhammadiyah
Aceh.
1.3 Rumusan Masalah
1. Bagaimana pengaruh sosialisasi terhadap minat investasi
mahasiswa di pasar modal syariah?
2. Bagaimana pengaruh pengetahuan terhadap minat investasi
mahasiswa di pasar modal syariah?
3. Bagaimana pengaruh sosialisasi dan pengetahuan secara
bersamaan terhadap minat investasi mahasiswa di pasar
modal syariah?
1.4 Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah penelitian yang dikemukakan di
atas maka tujuan penelitian adalah sebagai berikut:
1. Untuk mengetahui pengaruh sosialisasi terhadap minat
berinvestasi mahasiswa di pasar modal syariah.
2. Untuk mengetahui pengaruh pengetahuan terhadap minat
berinvestasi mahasiswa di pasar modal syariah.
3. Untuk mengetahui pengaruh sosialisasi dan pengetahuan
secara bersamaan terhadap minat investasi mahasiswa di
pasar modal syariah.
1.5 Manfaat Penelitian
Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk memberikan
beberapa manfaat kepada beberapa pihak, yaitu:
8
1. Peneliti
Penelitian ini dilakukan untuk memberikan manfaat kepada
peneliti untuk dapat mengetahui bagaimana pengaruh sosialisasi
dan pengetahuan dalam meningkatkan minat dan jumlah investor di
pasar modal syariah. Penelitian ini juga memberi informasi
mengenai tingkat pemahaman mahasiswa terhadap pasar modal
syariah. Penelitian ini juga berguna untuk membantu peneliti dalam
menyelesaikan studi yang tengah ditempuh di Fakultas Ekonomi
dan Bisnis Islam Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh.
2. Akademisi
Penelitian ini dapat berguna sebagai bahan referensi untuk
dapat mengetahui tingkat pemahaman mahasiswa terhadap pasar
modal syariah. Pihak akademisi juga dapat mengetahui pengaruh
sosialisasi dan pengetahuan terhadap minat mahasiswa dalam
berivestasi di pasar modal khususnya pasar modal syariah.
Penelitian ini juga menjadi penambahan ilmu dalam hal investasi
dan pasar modal syariah.
3. Bursa Efek Indonesia
Penelitian ini dapat berguna bagi pihak Bursa Efek
Indonesia (BEI) atau IDX yang ada di Aceh untuk menarik
mahasiswa dalam berinvestasi di pasar modal syariah. Penelitian
ini juga berguna untuk membantu pihak BEI dalam menetapkan
strategi yang baik untuk meningkatkan jumlah investor. Penelitian
ini juga membantu pihak BEI untuk mengetahui dampak dari
9
sosialisasi dan pengetahuan dalam meningkatkan minat mahasiswa
untuk berinvestasi di pasar modal khususnya pasar modal syariah.
1.6 Sistematika Pembahasan
Pada sistematika pembahasan, peneliti menyajikan bagian
bab dan isi dari penelitian ini yang berujuan untuk menggambarkan
alur pemikiran dalam penelitian ini dari awal hingga kesimpulan
akhir. Adapun sistematika pembahasan dalam skripsi ini adalah:
Bab I Pendahuluan
Bab ini menjelaskan latar belakang yang berisi gambaran
pembahasan dari judul yang diambil secara singkat, rumusan
masalah yaitu permasalahan yang ingin diteliti berdasarkan latar
belakang yang dipaparkan, selanjutnya ada tujuan penelitian dan
manfaat penelitian yaitu alasan mengapa penelitian tersebut
dilakukan dan manfaat dari hasil penelitian tersebut serta terdapat
sistematika pembahasan yaitu gambaran secara umum mengenai isi
bab dari penelitian skripsi ini.
Bab II Landasan Teori
Pada bab ini menguraikan tentang kajian teori, tinjauan
penelitian terkait yaitu penelitian sebelumnya yang mendekati tema
penelitian yang dilakukan dan kerangka berpikir yaitu gambaran
atau kerangka yang menjelaskan mengenai hubungan antar variabel
pada judul yang diteliti, serta hipotesis penelitian.
10
Bab III Metode Penelitian
Pada bab ini menjelaskan mengenai metode-metode yang
digunakan peneliti untuk mencari fakta terhadap permasalahan
yang meliputi jenis penelitian, jenis data, teknik perolehan data,
populasi, sampel dan teknik penarikan sampel serta metode analisis
data.
Bab IV Hasil Penelitian dan Pembahasan
Pada bab ini memaparkan mengenai gambaran umum
penelitian, pengujian dan hasil analisis data, pembahasan hasil
analisis data serta jawaban atas pertanyaan-pertanyaan yang
disebutkan dalam rumusan masalah.
Bab V Penutup
Pada bab ini penulis memaparkan kesimpulan yang
diperoleh dari pembahasan yang telah dilakukan pada bab
sebelumnya, serta saran yang ditunjukan untuk berbagai pihak
terkait.
11
BAB II
LANDASAN TEORI
2.1 Investasi Dalam Islam
2.1.1 Pengertian Investasi
Investasi merupakan penanaman modal yang dimiliki
dengan jangka waktu tertentu, biasanya berjangka waktu lama
dengan harapan mendapatkan keuntungan di masa yang akan
datang (Dinata, 2003). Investasi yang dimaksud dalam penelitian
ini adalah dana yang di investasikan pada pasar modal syariah.
Investasi adalah mengorbankan aset yang dimiliki pada masa
sekarang untuk mendapatkan aset dengan jumlah lebih besar di
masa yang mendatang (Rakhimsyah, Amnah, & Gunawan, 2011).
Investasi juga dapat diartikan sebagai penundaan konsumsi yang
dilakukan di masa sekarang untuk mendapatkan nilai konsumsi
yang lebih besar pada periode waktu mendatang (Arifin, 2007).
Investasi dapat dibedakan menjadi dua, yaitu investasi
dalam bentuk aktiva riil (real assets) dan investasi dalam bentuk
surat-surat berharga atau sekuritas (marketable securities atau
financial assets)(Sakir, 2010). Investasi dalam bentuk aktiva riil
adalah investasi yang memiliki wujud seperti emas, perak, permata,
barang-barang berharga, dan real estate atau properti. Sedangkan
investasi financial assets adalah investasi yang berbentuk surat-
surat berharga seperti saham, obligasi, reksadana, sertifikat
deposito, dan sekuritas lainnya.
12
Investasi memiliki peran penting bagi pertumbuhan
ekonomi, ada tiga fungsi penting dari investasi, yaitu: (1) kenaikan
investasi akan meningkatkan permintaan agregat, pendapatan
nasional serta kesempatan kerja, karena investasi adalah salah satu
komponen pengeluaran agregat; (2) investasi akan membuat
penambahan kapasitas produksi karena adanya pertambahan barang
modal sebagai akibat dari investasi; (3) investasi selalu diikuti oleh
perkembangan teknologi (Nizar, Hamzah, & Syahnur, 2013).
2.1.2 Pengertian Investasi Syariah
Investasi syariah adalah penanaman modal yang dilakukan
seseorang atau perusahaan berdasarkan prinsip syariah artinya tidak
ada riba, gharar, dan maisir serta tidak merugikan siapapun di
mana memiliki keuntungan yang halal. Dalam Islam investasi
dikenal dengan istilah Al-Wadi’ atau titipan yaitu, sesuatu yang
dititipkan seseorang kepada orang lain yang bukan pemiliknya
untuk dimanfaatkan guna mendapatkan keuntungan di masa
mendatang (Hidayat, 2019). Investasi di pasar modal syariah adalah
kegiatan investasi pada sekuritas atau surat berharga yang sesuai
dengan syariat Islam di mana sekuritas tersebut telah memperoleh
pengakuan dari Dewan Pengawas Syariah .
Investasi halal yang dimaksud disini adalah investasi yang
bidang usahanya sesuai dengan aturan ajaran Islam, artinya tidak
semua bidang usaha dapat menjadi tempat investasi untuk investor
Islam. Ada aturan-aturan berinvestasi dalam Islam di mana ada
13
batasan antara kegiatan halal dan haram. Ada 5 aspek prinsip-
prinsip investasi dalam ajaran Islam (Huda & Heykal, 2010), yaitu:
1) Tidak mencari rezeki pada hal yang haram baik dari segi
zatnya maupun cara mendapatkannya dan tidak
mengunakannya untuk hal yang haram.
2) Tidak mendzalimi dan tidak didzalimi.
3) Adanya keadilan dalam pembagian pendapatan.
4) Transaksi dilakukan atas keridhaan semua pihak.
5) Tidak ada unsur riba, gharar, dan maisir.
2.1.3 Akad Pelaksanaan Dasar Hukum Investasi Dalam Islam
Pasar modal syariah diterapkan berdasarkan prinsip syariah
yang bersumber dari Al-Qur‟an dan Hadist, begitupun dengan
kegiatan investasi. Banyak ayat Al-Qur‟an terkait yang memiliki
anjuran untuk berinvestasi seperti Q. S Al-Baqarah [2]: 261, Q. S
An-Nisa[4]: 9, dan Q. S Luqman[31]: 34. Adapun ayat Al-Qur‟an
yang merujuk pada investasi adalah surat Luqman ayat 34 sebagai
berikut:
ا ن ه ل ع ي ث و ي غ ل ال ز ن ي ت و اع ن السه ل ع ه د ن ع إ ىه الله
ا ه ا و د ب غ س ك اذا ت س ه ف دري ن ا ت ه ام و ح ر في ال
ير ب ين خ ل ع وث إىه الله و رض ت أ ي أ س ب ف دري ن ت
Artinya:“Sesungguhnya hanya di sisi Allah ilmu tentang hari
kiamat; dan Dia yang menurunkan hujan, dan mengetahui apa
yang ada dalam Rahim. Dan tidak ada seorang pun yang dapat
mengetahui (dengan pasti) apa yang akan dikerjakannya besok.
Dan tidak ada seorang pun yang dapat mengetahui di bumi mana
14
dia akan mati. Sungguh, Allah Maha Mengetahui, Maha
Mengenal.” (Q.S Luqman [31]:34).
Isi kandungan surat Luqman ayat 34 yang tercantum di atas
adalah hanya Allah yang mengetahui segalanya, tiada seorangpun
yang mengetahui tentang hari kiamat dan hari esok hanya Allah
yang Maha Mengetahui. Tidak ada satupun manusia yang
mengetahui apa yang akan dikerjakannya dan apa yang akan
diperolehnya besok. Namun mereka diwajibkan untuk terus
berusaha karena setiap orang tidak mengetahui kapan mereka akan
mati, sebaliknya hanya Allah yang mengetahuinya. Tidak ada
manusia yang mengetahui masa depan, maka dari itu kita perlu
berusaha dan menyiapkan diri, salah satunya dengan cara
berinvestasi sesuai dengan syariah sebagai bekal untuk menghadapi
hari esok, untuk hasilnya manusia hanya bisa berserah diri kepada
Allah.
Segala kegiatan di pasar modal syariah menggunakan
prinsip-prinsip yang sesuai dengan ajaran Islam dan tentunya
bersumber dari Al Qur‟an dan Hadis. Kegiatan pasar modal syariah
menggunakan kaidah fiqih muamalah, di mana semua kegiatan jual
beli boleh dilakukan kecuali ada dalil yang mengharamkanya.
Kegiatan pasar modal yang menerapkan prinsip syariah mengacu
pada Undang-Undang Nomor 8 Tahun 1995 tentang Pasar Modal.
Bapepam-LK selaku regulator pasar modal di Indonesia, memiliki
beberapa peraturan khusus terkait pasar modal syariah, sebagai
berikut (Otoritas Jasa Keuangan, 2020):
15
1) Peraturan Nomor II. K. 1 tentang Kriteria dan Penerbitan
Daftar Efek Syariah.
2) Peraturan Nomor IX. A. 13 tentang Penerbitan Efek
Syariah.
3) Peraturan Nomor IX. A. 14 tentang Akad-Akad yang
digunakan dalam Penerbitan Efek Syariah.
2.1.4 Investasi Syariah
Menurut para ulama investasi syariah di pasar modal akan
dianggap sah apabila syarat investasi telah terpenuhi (Susanto,
2016), syarat sah investasi antara lain:
1) Pelaku Investasi
Investasi pasar modal adalah tempat bertemunya
permintaan dan penawaran surat berharga. Investasi tidak
berjalan dengan baik jika tidak adanya kontribusi dua
pelaku yaitu, individu atau badan usaha yang memiliki
kelebihan dana (surplus funds) dan perusahaan (entities)
sebagai pihak yang membutuhkan dana (Sakir, 2010).
Perusahaan atau pihak yang membutuhkan dana bertugas
untuk mengelola modal serta harus memahami muamalah
dalam Islam sehingga dana investasi jauh dari transaksi
riba.
2) Akad
Setelah adanya pelaku investasi, akad perjanjian antara
kedua belah juga menjadi penting. Akad merupakan
kesepakatan kedua belah pihak, sehingga terjadinya kerja
16
sama yang akan dilakukan. Akad atau perjanjian ini
dilakukan harus dalam keadaan sadar dan keridhaan kedua
belah pihak, artinya tidak ada unsur paksaan dari pihak
manapun. Dalam melakukan akad perjanjian kedua belah
pihak harus dalam keadaan sadar dan tidak dalam paksaan,
karena akad adalah hal dasar dalam terjadinya kerja sama
(Susanto, 2016).
3) Objek Transaksi
Selanjutnya ada objek transaksi, di mana objek transaksi
ini memiliki 3 aspek yaitu modal, usaha dan keuntungan.
modal yang digunakan untuk investasi harus berupa alat
tukar yang sah. Usaha yang lakukan juga di sektor yang
halal, begitu pun mekanisme keuntungan harus jelas dan
menguntungkan kedua belah pihak.
2.1.5 Manfaat Investasi
Adapun manfaat-manfaat yang ditimbulkan dari investasi
dalam dikelompokkan sebagai berikut (Noor, 2009):
1) Investasi yang Bermanfaat Untuk Umum (Public)
Investasi yang bermanfaat untuk umum seperti, kegiatan
investasi pada bidang infrastruktur (jembatan, jalan, pasar,
pelabuhan dan lainnya), investasi pada bidang konservasi
alam (perlindungan satwa dan penanaman pohon), investasi
pada bidang teknologi, olahraga serta investasi dibidang
lainnya yang bermanfaat untuk umum.
17
2) Investasi yang Bermanfaat Untuk Kelompok Tertentu
Investasi ini mendatangkan manfaat untuk kalangan
tertentu, kelompok masyarakat tertentu dan lingkungan
tertentu. Seperti investasi pada bidang keagamaan, lembaga
pendidikan, investasi di bidang olahraga tertentu, serta
investasi lainnya yang bermanfaat untuk masyarakat atau
kelompok tertentu.
3) Investasi yang Bermanfaat Untuk Pribadi
Investasi ini bertujuan untuk orang pribadi atau rumah
tangga dalam memenuhi kebutuhan dan keinginan di masa
mendatang, seperti investasi untuk pendidikan pribadi atau
keluarga, investasi rumah pribadi, investasi untuk
mendapatkan keuntungan (dibidang usaha), serta investasi
di bidang lainya yang bermanfaat untuk pribadi atau rumah
tangga.
2.2 Pasar Modal Syariah
2.2.1 Pengertian Pasar Modal Syariah
Pasar modal adalah suatu tempat berupa pasar yang
disiapkan guna memfasilitasi perdagangan saham-saham, obligasi-
obligasi dan jenis surat berharga lainnya dengan memakai jasa
perantara pedagang efek (Sakir, 2010). Pasar modal adalah tempat
pertemuan antara penawaran dengan permintaan surat berharga, di
mana pihak yang kelebihan dana melakukan investasi dengan
membeli surat berharga, dan pihak yang membutuhkan dana
(perusahaan) akan menerima sejumlah dana karena menawarkan
18
surat berharganya. Menurut Undang-Undang No. 8 tahun 1995
tentang Pasar Modal, pasar modal adalah kegiatan yang berkaitan
dengan penawaran dan perdagangan efek, perusahaan publik yang
berkaitan dengan efek yang diterbitkannya serta lembaga dan
profesi yang berkaitan dengan efek (Praja & Juhaya, 2012).
Menurut Siamat dalam tulisan Sulastyawati, Noprizal, dan
Kurniawan (2018) pasar modal adalah tempat yang terorganisasi di
mana efek-efek diperdagangkan disebut bursa efek. Bursa efek atau
stock exchange adalah sebuah tempat yang terorganisasi, yang
mempertemukan penjual dan pembeli efek yang dilakukan baik
secara langsung maupun terwakili. Fungsi bursa efek untuk
menjaga kelangsungan pasar modal dan menetapkan harga efek
yang wajar dari mekanisme permintaan dan penawaran. Pihak yang
terlibat dalam pasar modal syariah antara lain; emiten, badan
pelaksanaan pasar modal,bursa efek, dan investor.
Pasar modal syariah tidak jauh berbeda dengan pasar modal
pada umumnya, di mana pasar modal syariah seluruh mekanisme
kegiatannya sesuai dengan prinsip Islam, terutama jenis efek yang
diperdagangkan dan mekanisme perdagangannya. Yang dimaksud
dengan efek syariah adalah efek sebagaimana dimaksud dalam
peraturan perundang-undangan di bidang pasar modal di mana
akad, pengelolaan perusahaan serta cara penerbitannya memenuhi
prinsip-prinsip syariah (Praja & Juhaya, 2012). Prinsip syariah
disini sesuai dengan penetapan yang dilakukan oleh DSN-MUI.
19
Setiap transaksi surat berharga di pasar modal syariah dilaksanakan
sesuai dengan ketentuan syariat Islam.
2.2.2 Instrumen Pasar Modal Syariah
2.2.2.1 Saham Syariah
Saham adalah surat berharga atau sertifikat yang
menunjukkan bukti kepemilikan penyertaan modal dari pembeli ke
penjual, sehingga pemegang saham berhak mendapatkan bagian
hasil dari usaha perusahaan tersebut (Praja & Juhaya, 2012).
Konsep penyertaan modal dan pembagian hasil tidak bertentangan
dengan prinsip syariah muamalah. Suatu saham dikatakan syariah
jika saham tersebut diterbitkan oleh (Otoritas Jasa Keuangan,
2016):
1. Emiten dan perusahaan publik secara tegas menyatakan
dalam anggaran dasarnya bahwa kegiatan usaha tersebut
tidak bertentangan dengan prinsip syariah.
2. Emiten dan perusahaan publik yang tidak menyatakan
dalam anggaran dasarnya bahwa kegiatan usaha tersebut
tidak bertentangan dengan prinsip syariah, namun telah
memenuhi kriteria saham syariah sebagai berikut:
i. Kegiatan usaha tersebut tidak bertentangan dengan
prinsip syariah sebagaimana diatur dalam peraturan
IX. A. 13.
ii. Rasio total hutang berbasisi bungan dibandingkan
total ekuital tidak lebih dari 82%
20
iii. Rasio total pendapatan bungan dan total pendapatan
tidak halal lainnya dibandingkan total pendapatan
usaha dan total pendapatan lainnya tidak lebih dari
10%
Berdasarkan fatwa DSN Nomor : 40/DSN-MUI/X/2003
tanggal 4 Oktober 2003 tentang Pasar Modal dan Pedoman Umum
Penerapan Prinsip Syariah di Bidang Pasar Modal, telah
menentukan tentang kriteria produk investasi yang sesuai dengan
syariat Islam (Umam, 2013), antara lain:
1) Jenis Usaha, produk barang dan jasa serta cara
pengelolaan perusahaan emiten tidak merupakan usaha
yang dilarang dalam Islam, seperti:
a. Usaha perjudian dan perdagangan yang dilarang;
b. Lembaga keuangan konvensional yang memakai
sistem ribawi;
c. Produsen, distributorr, serta pedagang makanan
dan minuman haram;
d. Produsen, distributor, dan penyedia jasa/barang
yang merusak moral atau mudharat.
2) Jenis transaksi harus dilakukan dengan adanya
kejelasan serta tidak melakukan spekulasi yang di
dalamnya mengandung unsur:
a. najsy, yaitu melakukan penawaran palsu bai’al-
ma’dum, yaitu melakukan penjualan atas barang
(efek syariah) yang belum dimiliki;
21
b. insider trading, yaitu memakai informasi orang
untuk memperoleh atas transaksi yang dilarang;
c. menimbulkan informasi yang menyesatkan;
d. margin trading, yaitu melakukan transaksi atas
efek syariah dengan pinjaman berbasis bunga
(riba);
e. ihtikar (penimbunan), yaitu melakukan pembelian
atau mengumpulkan suatu efek syariah untuk
menyebabkan perubahan harga efek syariah,
dengan tuhuan mempengaruhi pisah lain;
f. transaksi-transaksi lain yang mengandung unsur-
unsur di atas.
2.2.2.2 Sukuk
Sukuk atau obligasi syariah (islamic bond) merupakan
sertifikat atau kepemilikan. Definisi sukuk oleh peraturan
Bapepam-LK Nomor IX. A. 13 adalah efek syariah berupa
sertifikat atau bukti kepemilikan yang bernilai sama dan mewakili
bagian yang tidak tertentu (tidak terpisahkan atau tidak terbagi).
Sukuk berbeda dengan obligasi, sukuk bukan merupakan surat
hutang, tapi bukti kepemilikan bersama atas suatu aset. Imbalan
bagi pemegang suku berupa bagi hasil, Imbalan atau margin sesuai
dengan jenis akadnya.
Fatwa DSN-MUI mendefinisikan sukuk sebagai surat
berharga berjangka waktu panjang berdasarkan prinsip-prinsip
syariah yang dikeluarkan perusahaan kepada pemegang suku, yang
22
mewajibkan perusahaan untuk memberi imbalan,bagi hasil atau
margin kepada pemegang sukuk, serta membayar kembali dana
sukuk pada waktu jatuh tempo (Firdaus, Ghufron, & Hakim, 2005)
Tabel 2.1
Perbedaan Sukuk dan Obligasi Konvensional
Variabel
Pembeda
Obigasi Syariah (Sukuk) Obigasi
Konvensional Mudharabah Ijarah
Akad
(Transaksi)
Mudharabah (Bagi
hasi)
Ijarah (sewa/
lease) Tidak ada
Jenis Transaksi Uncertainty
Contract Cernity contract Tidak ada
Sifat Instrumen
Sertifikat
Kepemilikan
penyertaan atas
suatu aset
Sertifikat
Kepemilikan
penyertaan atas
suatu aset
Instrumen
pengakuan utang
Penerbit Pemerintah,
koperasi
Pemerintah,
koperasi
Pemerintah
koperasi
Pihak yang
Terkait
Obligor, SPV,
investor, Trustee
Obligor, SPV,
investor, Trustee
Obligior/issuer,
investor
Pendapatan Bagi hasil Imbalan/fee Bunga (riba)
Jangka Waktu Pendek - menengah Pendek -
menengah
Menengah -
panjang
Pengembalian Berdasarkan
pendapatan
Ditentukan
sebelumnya Tetap
Objek perjanjian Perlu Perlu Tidak perlu
Penggunaan
hasil penerbit
Harus sesuai
syariah
Harus sesuai
syariah Bebas
Sumber : (Umam, 2013).
2.2.2.3 Reksadana Syariah
Dalam peraturan Bapepam-LK Nomor IX. A. 13 Reksadana
Syariah adalah reksadana yang peraturan pelaksananya dan
pengelolaannya tidak bertentangan dengan prinsip-prinsip syariah
di pasar modal. Menurut UU No. 8 Tahun 1998 tentang Pasar
23
Modal, reksadana adalah suatu lembaga yang digunakan untuk
menghimpun dana dari masyarakat pemodal untuk diinvestasikan
dalam portofolio efek oleh manajer investasi. Sedangkan menurut
Fatwa DSN Nomor 20/DSN-MUI/IX/2001, reksadana syariah
adalah reksadana yang beroperasi berdasarkan ketentuan dan
prinsip syariah, baik dalam bentuk akad antara pemodal sebagai
pemilik harta dengan manajer investasi sebagai pengelola harta
(Nurhayati & Wasilah, 2013).
Menurut Sholahuddin (2006), reksadana syariah adalah
sarana investasi campuran yang menggabungkan saham syariah
dan obligasi syariah dalam satu produk yang dikelola oleh manajer
investasi. Alokasi dana pada reksadana syariah harus jelas dan
tidak melenceng dari prinsip syariah, berbeda dengan reksadana
konvensional hanya mengatur portofolio investasi saja tanpa
mempertimbangkan unsur kehalalan.
2.2.3 Macam-Macam Pasar Modal
Penjualan surat berharga (saham syariah, sukuk, reksadana
syariah) kepada calon investor dapat dilakukan dengan beberapa
cara. Penjualan dilakukan sesuai dengan jenis ataupun bentuk
pasar modal di mana sekuritas tersebut diperjual-belikan (Sakir,
2010). Jenis-jenis pasar modal ada beberapa macam, yaitu:
1. Pasar Perdana (Primary Market)
Pasar perdana adalah penawaran saham dari
perusahaan yang menerbitkan saham (emiten) kepada
pemodal selama waktu yang ditetapkan oleh pihak sebelum
24
saham tersebut diperdagangkan di pasar kedua (pasar
sekunder) (Sakir, 2010). Pengertian tersebut menunjukkan,
bahwa saham diperjuakan pertama kali di pasar perdana
sebelum saham tersebut dicatatkan di bursa.
2. Pasar Sekunder (Secondary Market)
Pasar sekunder merupakan tempat perdagangan saham
setelah pasar perdana. Pasar ini di mana saham
diperjualkan secara luas, setelah tempo penjualan saham
dipasar perdana habis maka saham diperjual-belikan di
pasar sekunder. Harga saham di pasar sekunder ditentukan
dari mekanisme penawaran dan permintaan antara penjual
dan pembeli.
3. Pasar Ketiga (Third Market)
Pasar ketiga merupakan perdagangan saham di luar
bursa. Dalam pasar ketiga ini tidak memiliki tempat
transaksi atau tidak memiliki pusat lokasi perdagangan yang
di manakan floor trading (lantai bursa). Operasi yang terjadi
pada pasar ketiga berupa pemusatan informasi yang
meliputi, harga-harga saham, jumlah transaksi dan
keterangan lainnya. Bursa pararel merupakan suatu sistem
perdagangan efek yang terorganisasi di luar bursa efek
resmi dengan diawasi dan dibina oleh badan Pengawas
Pasar Modal (Sakir, 2010).
25
4. Pasar Keempat (Fourth Market)
Pasar keempat merupakan bentuk perdagangan efek
antar pemodal atau pengalihan saham dari pemegang saham
ke pemegang saham lainnya tanpa melalui perantara
perusahaan efek.
2.2.4 Pihak yang Terlibat di Pasar Modal Syariah
Adapun pihak-pihak yang terlibat dalam kegiatan pasar
modal adalah (Umam, 2013) :
1) Emiten
Emiten, yaitu badan usaha (perseroan terbatas) atau
pihak yang membutuhkan dana yang menerbitkan
saham untuk menambah modal atau menerbitkan
obligasi untuk mendapatkan pinjaman kepada para
investor di Bursa Efek.
2) Perantara Emisi, yang meliputi
a. Penjamin emisi, yaitu perantara yang menjamin
penjual emisi, sehingga apabila dari emisi wajib
membeli agar kebutuhan dana yang diperlukan
emiten terpenuhi sesuai rencana.
b. Akuntan publik, berfungsi untuk memeriksa kondisi
keuangan emiten dan memberikan pendapat apakah
laporan keuangan yang telah dikeluarkan emiten
wajar atau tidak.
26
c. Perusahaan penilai, berfungsi untuk memberikan
penilaian terhadap emiten, apakah nilai aktiva
emiten sudah wajar atau tidak.
3) Badan Pelaksanaan Pasar Modal
Badan Pelaksanaan Pasar Modal, yaitu badan yang
mengatur dan mengawasi jalannya pasar modal,
memberikan sanksi kepada pihak-pihak yang melanggar
peraturan pasar modal. Di Indonesia, Badan
Pelaksanaan Pasar Modal adalah Bapepam (Badan
Pengawas dan Pelaksana Pasar Modal), Otoritas Jasa
Keuangan (OJK) juga memiliki peran mengawasi pasar
modal. OJK juga mengeluarkan Peraturan Otoritas Jasa
Keuangan tentang Penerapan Prinsip Syariah di Pasar
Modal.
4) Bursa Efek
Bursa efek, yaitu tempat diselenggarakannya kegiatan
perdagangan efek pasar modal yang didirikan oleh suatu
badan usaha. Indonesia sendiri memiliki bursa efek,
yaitu Bursa Efek Indonesia (BEI).
5) Perantara Perdagangan Efek
Efek yang diperdagangkan dalam kegiatan bursa efek
hanya boleh ditransaksikan melalui perantara, yaitu
makelar (broker) dan komisioner.
27
a. Makelar adalah pihak yang melakukan pembelian
dan penjualan efek untuk kepentingan orang lain
dengan memperoleh imbalan.
b. Komisioner adalah pihak yang melakukan
pembelian dan penjualan efek untuk kepentingan
sendiri atau orang lain dengan memperoleh imbalan.
6) Investor
Investor adalah pihak yang memiliki hak untuk
menanamkan modalnya dalam bentuk efek di bursa
dengan membeli atau menjual kembali efek tersebut
dengan tujuan mendapatkan keuntungan yang lebih.
Sebagaimana diketahui pasar modal merupakan tempat
bertemunya investor (pemilik dana) dan emiten (pengguna dana),
di mana terjadinya permintaan dan penawaran. Pasar modal
mempunyai peran penting dalam perekonomian suatu negara
karena menciptakan fasilitas bagi keperluan industri untuk
memenuhi permintaan dan penawaran modal (Umam, 2013). Pasar
modal bertindak sebagai penghubung antara investor (pemilik
dana) dengan perusahaan atau intansi pemerintah melalui
perdangan efek.
Akan tetapi, pada praktik kegiatan pasar modal terlalu
banyak hal yang tidak sesuai dengan syariat Islam seperti adanya
bunga (riba), gharar, perjudian dan penipuan. Hal tersebut
membuat para investor muslim tidak ingin berinvestasi di pasar
modal atau memiliki keraguan mengenai keabsahan segala
28
mekanisme transaksi yang terjadi di pasar modal. Upaya untuk
menerapkan prinsip syariah pada pasar modal perlahan-lahan mulai
diterapkan. Bentuk ideal dari pasar modal syariah dapat dicapai
dengan Islamisasi empat pilar pasar modal (Sutedi, 2011), yaitu:
1. Emiten (perusahaan) dan efek yang diterbitkannya harus
memenuhi kaidah syariah, keadilan, kehati-hatian serta
transparansi.
2. Pemilik dana (investor) harus memiliki pemahaman yang
baik tentang muamalah dan pasar modal.
3. Insfrastruktur informasi bursa efek yang jujur, transparan
dan tepat waktu dan mekanisme pasar yang wajar.
4. Pengawasan dan penegakan hukum oleh otoritas pasar
modal dapat diselenggarakan dengan adil, ekonomis,
efektif dan efesien.
2.2.5 Fungsi dan Karakter Pasar Modal Syariah
Investasi syariah tidak dapat dilakukan terhadap semua
produk pasar modal. Karena, beberapa produk pasar modal
Indonesia masih bertentangan dengan syariat Islam. Oleh karena
itu, investasi di pasar modal harus selektif dan berhati-hati agar
tidak salah memilih produk. Hal inilah yang mendasari adanya
pasar modal syariah.
Menurut Matewally dalam Umam (2013), fungsi keberadaan
pasar modal syariah:
29
1. Memungkinkan masyarakat untuk berpartisipasi dalam
kegiatan bisnis dengan memperoleh bagian dari
keuntungan dan risikonya;
2. Memungkinkan para pemegang saham untuk menjual
sahamnya guna mendapatkan likuiditas;
3. Memungkinkan perusahaan meningkatkan modal dari
luar untuk membangun dan mengembangkan lini
produksinya;
4. Memisahkan operasi kegiatan bisnis dari fluktuasi
jangka pendek pada harga saham yang merupakan ciri
umum pada pasar modal konvensional;
5. Memungkinkan investasi pada ekonomi itu ditentukan
oleh kinerja kegiatan bisnis sebagaimana tercemin pada
harga saham.
Adapun karakteristik yang diperlukan dalam membentuk
pasar modal syariah menurut Matewally dalam Umam (2013),
adalah:
1. Semua saham harus diperjualbelikan di bursa efek;
2. Bursa perlu mempersiapkan setelah perdagangan saat
saham dapat diperjualbelikan melalui pialang;
3. Semua perusahaan yang mempunyai saham yang dapat
di jual-belikan di bursa efek diminta menyampaikan
informasi mengenai perhitungan keuntungan dan
kerugian serta neraca keuntungan kepada pihak bursa
efek, dengan jangka waktu tidak lebih dari 3 bulan;
30
4. Pihak bursa efek menetapkan Harga Saham Tertinggi
(HST) pada setiap perusahaan dengan interval tidak
lebih dari 3 bulan sekali;
5. Saham tidak boleh dijual lebih tinggi dari Harga Saham
Tertinggi (HST) yang telah ditetapkan;
6. Saham dapat dijual dengan harga di bawah Harga
Saham Tertinggi (HST);
7. Harga Saham Tertinggi (HST) diterapkan sebagai
berikut:
a. Pihak bursa efek harus memastikan bahwa semua
perusahaan yang terlibat dalam bursa mengikuti
standar akuntansi syariah.
b. Perdagangan saham mestinya hanya berlangsung
dalam satu minggu periode perdagangan setelah
menentukan HST.
c. Perusahaan hanya dapat menerbitkan saham baru
dalam periode perdagangan dengan harga HST.
2.3 Minat Investasi
Minat adalah kecenderungan dalam suatu subyek untuk
merasa senang dan tertarik pada hal tertentu serta merasa ingin
berkecimpung dalam bidang tersebut (Winkel, 1986). Menurut
Djaali (2008) pada dasarnya minat merupakan penerimaan terhadap
suatu hubungan antara diri sendiri dengan sesuatu di luar diri.
Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia minat diartikan sebagai
perhatian, kesukaan dan kecenderungan hati yang tinggi terhadap
sesuatu gairah. Dari pemaparan di atas dalam disimpulkan minat
31
adalah ketertarikan atau kecenderungan untuk menetapkan
pilihannya pada suatu subyek, tanpa ada paksaan dari pihak
manapun.
Minat investasi menurut Kusmawati (2011) adalah
keinginan untuk mencari tahu tentang suatu jenis investasi dimulai
dari keuntungan, kelemahan, kinerja investasi dan sebagainya
dengan tujuan mendapat informasi untuk pengambilan keputusan.
Selain itu ciri lain yang dapat dilihat adalah berusaha meluangkan
waktunya untuk mempelajari lebih jauh mengenai investasi atau
mencoba berinvestasi pada jenis investasi yang diminati. Minat beli
investor dapat diindentifikasi melalui indikator-indikator sebagai
berikut (Khotimah, Warsini, & Nuraeni, 2018):
1) Minat Transaksional, yaitu kecenderungan seseorang dalam
membeli produk.
2) Minat Refrensial, yaitu Kecenderungan seseorang dalam
mereferensikan atau mengusulkan produk kepada orang
lain.
3) Minat Preferensial, yaitu minat yang menggambarkan
perilaku seseorang yang memiliki prefrensi pada produk
tersebut di mana, preferensi hanya dapat diganti jika terjadi
sesuatu dengan produk yang diprefrensinya.
4) Minat Eksploratif, yaitu minat yang menggambarkan
perilaku seseorang yang selalu mencari informasi mengenai
produk yang disukainya di mana, mencari informasi-
informasi positif mengenai produknya.
32
2.4 Sosialisasi Pasar Modal Syariah
Sosialisasi menurut David A.Goslim dalam Lindriati, dkk
(2017) adalah proses belajar yang di terima oleh seseorang agar
memperoleh pengetahuan keterampilan, nilai-nilai dan norma-
norma, dengan tujuan untuk dapat berpatisipasi sebagai anggota
dalam kelompok masyarakatnya. Sedangkan menurut Peter L
Berger sosialisasi merupakan proses dimana seseorang belajar
menjadi bagian atau anggota dalam organisasi atau masyarakat
(Lindriati, Suntoro, & Pitoewas, 2017). Sosialisasi dalam Kamus
Besar Bahasa Indonesia (KBBI) adalah upaya memasyarakatkan
sesuatu sehingga menjadi dikenal, dipahami dan dihayati oleh
masyarakat. Dapat disimpulkan bahwa sosialisasi adalah upaya
untuk mengenalkan sesuatu hal untuk memberikan pengetahuan,
keterampilan, nilai-nilai, norma-norma dan pemahaman terhadap
sesuatu agar menjadi bagian dari organisasi atau masyarakat.
Sosialisasi pasar modal merupakan suatu proses transmisi
pengetahuan, sikap, nilai, norma dan perilaku agar mampu
berpatisipasi di pasar modal (Afyan, Ramashar, & Perdana, 2019).
Menurut kajian Tim Analisis Efektivitas Penyebaran Informasi
dalam Khotimah, dkk (2018) pengertian “Sosialisasi” pasar modal
adalah suatu mekanisme penyampaian informasi pasar modal
kepada investor (pemodal) atau calon investor secara langsung
maupun tidak langsung. Dengan ini investor atau calon investor
diharapkan mengenal dan memahami pasar modal. Sehingga
33
menjadi referensi dalam pengambilan keputusan untuk berinvestasi
di pasar modal syariah.
Sehingga dapat disimpulkan sosialisasi pasar modal adalah
upaya penyampaian informasi yang dilakukan oleh pihak yang
berkepentingan di pasar modal untuk memberikan sebuah
pengetahuan, pemahaman serta perilaku agar mampu berpatisipasi
di pasar modal baik secara langsung maupun tidak langsung kepada
masyarakat. Sosialisasi yang sering diberikan oleh Bursa Efek
Indonesia dalam upaya penyampaian pengetahuan mengenai pasar
modal yaitu; (1) melalui kegiatan penyuluhan seperti seminar dan
talkshow pasar modal, (2) memanfaatkan media sosial, (3)
membuka galeri investasi dan (4) sekolah pasar modal. Sosialisasi
bertujuan memberikan edukasi dan pemahaman mengenai pasar
modal kepada mahasiswa dan juga mengajak mahasiswa untuk
berinvestasi di pasar modal dengan adanya sosialisasi diharapkan
dapat memberikan minat investasi kepada mahasiswa.
2.5 Pengetahuan Investasi Pasar Modal
Pengetahuan menurut Baihaqi (2016) adalah informasi yang
telah terorganisasi di dalam memori sebagai bagian dari sistem atau
jaringan informasi yang terstruktur. Pengetahuan merupakan
informasi yang diperoleh dari proses berpikir. Pengetahuan dalam
Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) adalah segala sesuatu yang
diketahui atau kepandaian. Dapat disimpulkan pengetahuan adalah
segala sesuatu informasi yang diketahui atau dimengerti setelah
melihat, menyaksikan dan mengalami.
34
Pengetahuan terhadap produk adalah semua informasi yang
diketahui konsumen mengenai berbagai macam produk dan jasa
serta pengetahuan lainnya yang terkait dengan produk dan jasa
tersebut (Asba, 2013). Pengetahuan juga akan mempengaruhi
keputusan dalam membeli sesuatu, ketika konsumen memliki
pengetahuan yang baik terhadap sesuatu, maka ia akan lebih baik
dalam pengambilan keputusan dan lebih tepat dalam mengelola
informasi. Pengetahuan investasi merupakan pemahaman yang
harus dimiliki seseorang mengenai berbagai aspek mengenai
investasi dimulai dari pengetahuan dasar investasi, tingkat
risikonya dan tingkat return investasi. Seperti yang diungkapkan
oleh Halim dalam penelitian Sari (2018) bahwa dalam melakukan
investasi di pasar modal dibutuhkan pengetahuan yang cukup,
pengalaman serta naluri bisnis untuk menganalisis efek-efek yang
akan dibeli.
Pasar modal merupakan tempat diperjual belikan instrumen
keuangan berjangka waktu panjang seperti saham, sukuk,
reksadana dan instrumen lainnya (Mulyana, Hidayat, & Sari, 2019).
Pengetahuan pasar modal syariah adalah pengetahuan tentang
konsep, mekanisme dan manfaat keberadaan pasar modal syariah di
Indonesia. Pengetahuan sangat dibutuhkan untuk menghindari
kerugian di pasar modal. Adapun indikator pengetahuan investasi
pada pasar modal syariah adalah (Hidayat, Muktiadji, & Supriadi,
2019) :
35
1) Pengetahuan pasar modal, pengetahuan pasar modal
merupakan pengetahuan mengenai konsep dan manfaat
pasar modal.
2) Pengetahuan jenis instrumen investasi, pengetahuan
intrumen atau produk yang diperdagangkan pada pasar
modal.
3) Pengetahuan tingkat keuntungan, pengetahuan mengenai
keuntungan yang diperoleh dari investasi yang dilakukan di
pasar modal.
4) Pengetahuan risiko, merupakan pengetahuan mengenai
risiko berinvestasi pada pasar modal seperti, tidak
mendapatkan dividen dan capital loss.
2.6 Penelitian Terkait
Untuk menyelesaikan penelitian ini, peneliti menggunaka
berbagai referensi dari penelitian terdahulu untuk mendapatkan
fakta-fakta yang terkait mengenai minat berinvestasi di pasar modal
syariah. dalam rangka menentukan fokus penelitian, peneliti telah
membandingkan penelitian terkait guna menghindari terjadinya
pengulangan penelitian terhadap objek maupun subyek yang sama.
Walaupun memiliki perbedaan baik subyek maupun objek
penelitian terdahulu, tetapi hasil dari penelitian terdahulu dapat
dijadikan sebagai referensi untuk membantu penulis. Terdapat
beberapa penelitian yang terkait dengan penelitian yang akad
dilakukan sebagai berikut:
36
1. Ahmad Ulil Albab (2019), terkait Pengaruh Manfaat,
Pengetahuan dan Edukasi Terhadap Minat Mahasiswa
dalam Berinvestasi di Pasar Modal Syariah (Study Kasus
pada Mahasiswa IAIN Salatiga). Hasil penelitian ini adalah
(1) manfaat secara pasrsial tidak memiliki pengaruh
terhadap minat mahasiswa dalam berinvestasi di pasar
modal syariah, dengan uji T X1 sebesar 0,059 (0,059 > 0.
05). (2) pengetahuan secara parsial memiliki pengaruh
terhadap minat mahasiswa, dengan hasil uji T X2 sebesar
0,0006 (0,006 < 0,05) (3) edukasi memiliki pengaruh
terhadap minat mahasiswa berinvestasi di pasar modal
syariah, dengan hasil uji T sebesar 0,000 (0,000 < 0,05). (4)
manfaat, pengetahuan dan edukasi secara simultan
berpengaruh terhadap minat berinvestasi pada mahasiswa
pasar modal syariah, dengan R2 sebesar 0,471 atau 47,1%.
Persamaan penelitian ini adalah variabel pengetahuan sama
dan studi kasus kepada minat mahasiswa dengan metode
penelitian yang sama yaitu kuantitatif. Yang membedakan
penelitian ini adalah lokasi penelitian di mana penelitian
terdahulu berlokasi di Salatiga, sedangkan penulis berlokasi
di Banda Aceh. Penulis menggunakan 2 variabel yaitu
sosialisasi dan pengetahuan.
2. Ferry Khusnul Mubarok (2018), terkait Peran Sosialisasi
dan Edukasi dalam Menumbuhkan Minat Investasi di Pasar
Modal Syariah, penelitian ini menggunakan metode
37
pendekatan kuantitatif deskriptif. Hasil penelitian ini
menunjukkan bahwa sosialisasi dan edukasi kepada
mahasiswa melibatkan berbagai informan yang meliputi
teman, dosen, pengurus galeri investasi, seminar, mata
kuliah, media, guru SMA, buku, orang tua, internet, dan
media sosial. Hasil menunjukkan yang sangat berpengaruh
dalam minat investasi adalah aktivitas perkuliahan yang
melibatkan dosen, dan media sosial yang memiliki
kontribusi paling besar adalah media facebook, Setiap
informan memiliki peran yang berbeda dan memiliki faktor
mendukung serta penghambat. Persamaan penelitian
terdahulu dengan penelitian ini adalah metode penelitian
dan variabel penelitian yaitu pengaruh sosialisasi.
Sementara perbedaan dari penelitian sebelumnya adalah
studi kasus, di mana peneliti terdahulu menyebarkan
kuesioner secara luas, serta indikator penelitian berbeda.
sedangkan studi kasus peneliti yaitu mahasiswa ekonomi
yang mempelajari pasar modal.
3. Dwi Sulastyawati, dkk (2018), terkait Analisis Strategi
Sosialisasi Pasar Modal dan Pengaruhnya Terhadap
Keputusan Masyarakat Berinvestasi di Pasar Modal.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh startegi
sosialisasi terhadap minat investasi, hasil dari penelitian ini
adalah; (1) terdapat hubungan yang signifikan secara parsial
antara sosialisasi dan edukasi pasar modal melalui seminar
38
pasar modal berpengaruh terhadap keputusan berinvestasi,
untuk t hitung pada variabel X1: 4,173 dan ttabel:2,412
dengan nilai signifikasi sebesar 0,000. Berarti Ha diterima
dan Ho ditolak. Karena thitung > ttabel (4,173>2,412) dan
nilai signifikasi 0,000<0,005. (2) terdapat pengaruh antara
sosialisasi dan edukasi pasar modal melalui kampaye “Yuk
Nabung Saham” terhadap keputusan responden untuk
berinvestasi, dengan thitung X2: 1,797 dan ttabel: 2,412 dengan
nilai sig: 0,079 (3) strategi sosialisasi dan edukasi pasar
modal melalui permainan Stocklab tidak berpengaruh dalam
keputusan responden untuk berinvestasi, t hitung untuk x3:
1,195 dan ttabel: 2,412 (1,195< 2,412) dengan nilai
signifikansi sebesar 0,238 (0,238>0,005). Persamaan
penelitian penulis dengan penelitian terdahulu adalah sama-
sama untuk mengetahui pengaruh sosialisasi terhadap minat
berinvestasi di pasar modal, yang membedakannya adalah
studi kasus dari penelitian serta fokus penelitian ini
terhadap pasar modal syariah.
4. Siti Rahma Hasibuan (2018), Minat Investasi Mahasiswa
untuk Berinvestasi di Pasar Modal Syariah (Studi Kasus di
Galeri Investasi Syariah UIN Sumatra Utara Periode 2017-
2018). Hasil penelitian tersebut dari 40 kuesioner yang
telah di sebar ke mahasiswa, 57,3% mereka mengetahui
tentang pasar modal dan memiliki minat yang besar
terhadap investasi. Dari data tersebut, seluruh mahasiswa
39
UIN Sumatra Utara memiliki minat yang besar berinvestasi
di pasar modal syariah jika ada lembaga yang memberi
pemahaman baik tentang pasar modal tersebut. karena
kurangnya pemahaman dan informasi mahasiswa mengenai
pasar modal membuat mereka enggan untuk berinvestasi.
Sehingga perlu adanya sosialisasi dan pengetahuan untuk
membuat minat investasi mahasiswa dalam berinvestasi di
Pasar Modal Syariah. Penelitian terdahulu memiliki
persamaan dalam meneliti minat investasi mahasiswa
berpengaruh pada berinvestasi di pasar modal syariah,
dengan variabel yang berbeda serta lokasi penelitian yang
berbeda.
5. Halimatus Sakdiyah, Abdul Wahid Wahsuni dan M. Cholid
Mawardi, (2018), Pengaruh Minat dan Perilaku Investor
Terhadap Pilihan keputusan Pada Investor Berisiko (Studi
Kasus Pada Mahasiswa Jurusan Akuntansi Fakultas
Ekonomi dan Bisnis Universitas Islam Malang). Penelitian
tersebut dilakukan terhadap 100 responden dan memperoleh
hasil, (1) Variabel Minat (X1) secara parsial memiliki
pengaruh yang signifikan terhadap keputusan investasi
berisiko dengan nilai thitung sebesar 7,813 dengan nilai
signifikan 0,000 < 0,05. (2) variabel Perilaku (X2) memiliki
pengaruh yang positif terhadap pilihan keputusan investasi
berisiko, diperoleh thitung sebesar 3,524 dan signifikan 0,001
< 0,05. (3) variabel Minat dan Perilaku secara bersama-
40
sama memiliki pengaruh signifikan terhadap pilihan
Keputusan investasi berisiko dengan Fhitung sebesar 46.048
dan signifikan sebesar 0,000 < 0,05. Persamaan penelitian
terdahulu dengan penelitian ini adalah sama-sama
membahas investasi pada pasar modal dengan variabel dan
lokasi yang berbeda.
6. Naili Rahmawati dan Any Tsalasatul Fitriyah (2017), terkait
Analisis Minat Investor Kota Mataram Terhadap Investasi
pada Pasar Modal Syariah. Populasi dalam penelitian ini
adalah investor yang berdomisili di kota Mataram dengan
menggunakan metode penelitian lapangan (field research)
atau kuantitatif deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan
faktor yang mempengaruhi minat para investor ada 2, yaitu
faktor internal dan eksternal. Faktor internal yang
mempengaruhi minat investor kota Mataram adalah faktor
halal yang ada pada pasar modal syariah dan kehalalan
tingkat bagi hasil yang akan diperoleh ketika berinvestasi di
pasar modal syariah, sedangkan, faktor yang eksternal
menjadi penyebab kurangnya minat investasi, yaitu masih
kurangnya pengetahuan mengenai pasar modal syariah dari
tenaga marketing pasar modal.
7. Penelitian terdahulu memiliki persamaan dalam meneliti
minat investor pada pasar modal syariah dan memiliki
metode penelitian yang sama yaitu kuantitatif. Sementara
perbedaan yang signifikan dari penelitian terdahulu adalah
41
variabel penelitian, lokasi penelitian dan objek penelitian.
Chaerul Pajar & Adeng Pustikaningsih (2017), Pengaruh
Motivasi Investasi dan Pengetahuan Investasi Terhadap
Minat Investasi di Pasar Modal pada Mahasiswa FE UNY.
Salah satu tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh
pengetahuan terhadap minat investasi di pasar modal
dengan menggunakan metode kuantitatif. Hasil penelitian
ini menunjukkan pengetahuan investasi berpengaruh
terhadap minat berinvestasi di pasar modal pada mahasiswa
FE UNY dengan nilai sig sebesar 0,000 (0,000 < 0,05) dan
motivasi investasi juga berpengaruh terhadap minat
berinvestasi mahasiswa di pasar modal pada mahasiswa FE
UNY dengan nilai sig sebesar 0,000 (0,000 < 0,05),
sehingga motivasi investasi dan pengetahuan investasi
secara bersama-sama memiliki pengaruh terhadap minat
berinvestasi pada mahasiswa khususnya mahasiswa FE
UNY Fhitung: 227,363 dan sig (0,000<0,05). besarnya
koefisien determinasi (R2) sebesar 0,824. Perbedaan
penelitian penulis terhadap penelitian ini adalah lokasi
penelitian serta variabel. Dimana penulis menggunakan
sosialisasi dan pengetahuan terhadap minat berinvestasi
pada pasar modal syariah. Persamaan penelitian ini adalah
sama-sama bertujuan untuk mengetahui pengaruh
pengetahuan terhadap minat investasi.
42
Tabel 2.2
Penelitian Terkait
No. Peneliti, Judul dan
Metode Penelitian Hasil Penelitian
1
Ahmad Ulil Albab (2019),
Pengaruh Manfaat,
Pengetahuan dan Edukasi
Terhadap Minat Mahasiswa
dalam Berinvestasi di Pasar
Modal Syariah (Study Kasus
pada Mahasiswa IAIN
Salatiga).
Metode Kuantitatif
Variabel dalam penelitian ini:
X1: Manfaat
X2: Pengetahuan
X3: Edukasi
Y: Minat
Mengunakan Uji Regresi
Linier Berganda
1. Manfaat secara parsial tidak
memiliki pengaruh terhadap minat
mahasiswa dalam berinvestasi di
pasar modal syariah.
2. Pengetahuan secara parsial
memiliki pengaruh terhadap minat
mahasiswa.
3. Edukasi sangat memiliki pengaruh
terhadap minat mahasiswa
berinvestasi di pasar modal
syariah.
4. Sehingga manfaat, pengetahuan
dan edukasi secara simultan
berpengaruh terhadap minat
berinvestasi pada mahasiswa pasar
modal syariah, dengan R2 sebesar
0,471atau 47,1%.
2.
Ferry Khusnul Mubarok
(2018), Peran Sosialisasi dan
Edukasi dalam Menumbuhkan
Minat Investasi di Pasar
Modal Syariah
Metode Kuantitatif Variabel
dalam penelitian ini:
X1: Sosialisasi
X2: Edukasi
Y: Minat
Mengindentifikasi dan
mendeskripsikan berbagai
temuan lapangan tentang
sosialisasi dan edukasi pasar
modal syariah.
Hasil menunjukkan yang sangat
berpengaruh dalam minat investasi
adalah aktivitas perkuliahan yang
melibatkan dosen, sementara itu
media sosial yang memiliki
kontribusi paling besar adalah
media facebook yaitu 56%, Setiap
informan memiliki peran yang
berbeda dan memiliki faktor
pendukung serta penghambat.
Sebagian responden memiliki
minat investasi, yaitu 73%
responden menjawab berminat
berinvestasi di pasar modal syariah
sedangkan 27% responden
menjawab tidak berminat.
3.
Dwi Sulastyawati, Noprizal
dan Oka Kurniawan (2018),
Analisis Strategi Sosialisasi
Pasar Modal dan Pengaruhnya
Terhadap Keputusan
Masyarakat Berinvestasi di
1. Hubungan yang signifikan antara
sosialisasi dan edukasi pasar
modal melalui seminar pasar
modal terhadap keputusan
responden untuk berinvestasi.
2. Terdapat pengaruh yang antara
43
Tabel 2.2-Lanjutan
No. Peneliti, Judul dan
Metode Penelitian Hasil Penelitian
Pasar Modal.
Metode Kuantitatif
Variabel dalam penelitian ini:
X1: Seminar Pasar Modal
X2: Kampanye “Yuk Nabung
Saham”
X3: Permainan Stocklab
Y: Keputusan berinvestasi
pada pasar modal
Mengunakan Uji persamaan
regresi berganda.
sosialisasi dan edukasi pasar
modal melalui kampanye “Yuk
Nabung Saham” terhadap
keputusan responden untuk
berinvestasi.
3. Strategi sosialisasi dan edukasi
pasar modal melalui permainan
Stocklab tidak berpengaruh
dalam keputusan responden.
4. Sosialisasi dan edukasi pasar
modal melalui seminar pasar
modal, kampanye “Yuk Nabung
Saham” dan permainan Stocklab
secara simultan mempengaruhi
keputusan berinvestasi, Fhitung:
6,331 > Ftabel: 2,76 dengan taraf
sig < yakni 0,001 < 0,05.
4
Siti Rahma Hasibuan (2018),
Minat Investasi Mahasiswa
untuk Berinvestasi di Pasar
Modal Syariah (Studi Kasus
di Galeri Investasi Syariah
UIN Sumatra Utara Periode
2017-2018). Kuantitatif
Variabel dalam penelitian ini:
X1: Pengetahuan Pasar
Modal
X2: Pengetahuan Investasi
X3: Minat Investasi
Y: Keputusan Berinvestasi
Menggunakan skor pada
kuesioner
1. 45,5% mahasiswa mengetahui
pasar modal syariah, 41,5%
mahasiswa tidak mengetahui
tentang pasar modal syariah dan
13% jawaban ragu-ragu.
2. minat investasi jawaban para
responden 46% ya, 33% tidak
dan 21% ragu-ragu.
3. mahasiswa memiliki minat yang
besar terhadap investasi di pasar
modal syariah, jika ada lembaga
yang memberi pemahaman
tentang pasar modal
5.
Pengaruh Minat dan Perilaku
Investor Terhadap Pilihan
keputusan Pada Investor
Berisiko (Studi Kasus Pada
Mahasiswa Jurusan Akuntansi
Fakultas Ekonomi dan Bisnis
Universitas Islam Malang).
1. Minat (X1) secara parsial
memiliki pengaruh yang
signifikan terhadap keputusan
investasi berisiko dengan nilai
thitung sebesar 7,813 dengan nilai
signifikan 0,000 < 0,05.
2. Perilaku (X2) memiliki pengaruh
yang positif terhadap pilihan
44
Tabel 2.2-Lanjutan
No. Peneliti, Judul dan
Metode Penelitian Hasil Penelitian
Kuantitatif
Variabel dalam penelitian ini:
X1:Minat
X2:Perilaku
Y: Keputusan Berinvestasi
Mengunakan Uji Regresi
Linier Berganda.
keputusan investasi berisiko,
diperoleh thitung sebesar 3,524 dan
signifikan 0,001 < 0,05.
3. Berdasarkan uji simultan minat
(X1) dan perilaku (X2) secara
simultan memiliki pengaruh
signifikan terhadap keputusan
investasi berisiko dengan Fhitung
sebesar 46.048 dan signifikan
sebesar 0,000 < 0,05.
6. Naili Rahmawati dan Any
Tsalasatul Fitriyah (2017),
Analisis Minat Investor Kota
Mataram Terhadap Investasi
pada Pasar Modal Syariah.
Metode Kuantitatif
Variabel dalam
penelitian ini:
X1: Faktor Halal
X2: Pengetahuan Investor
Y: Minat
Penelitian lapangan dengan
menggunakan teknik analisis
deskriptif kuantitatif.
Hasil penelitian ini menunjukkan
faktor yang mempengaruhi minat
para investor ada 2, yaitu faktor
internal dan eksternal. Faktor
internal yang mempengaruhi minat
investor kota Mataram adalah
faktor halal yang ada pada pasar
modal syariah dan kehalalan
tingkat bagi hasil yang akan
diperoleh ketika berinvestasi di
pasar modal syariah, sedangkan,
faktor yang eksternal menjadi
penyebab kurangnya minat
investasi, yaitu masih kurangnya
pengetahuan mengenai pasar modal
syariah dari tenaga marketing pasar
modal.
7. Chaerul Pajar & Ajeng
Pustikaningsih, Pengaruh
Motivasi Investasi dan
Pengetahuan Investasi
Terhadap Minat Investasi di
Pasar Modal pada Mahasiswa
FE UNY. (2017) Kuantitatif
Variabel dalam penelitian ini:
X1: Motivasi
X2: Pengetahuan
Y: Minat
1. Motivasi berpengaruh terhadap
minat berinvestasi di pasar modal
pada mahasiswa, dengan nilai sig
sebesar 0,000 (0,000 < 0,05).
2. Pengetahuan investasi juga
berpengaruh terhadap minat
berinvestasi mahasiswa di pasar
modal, dengan nilai sig sebesar
0,000 (0,000 < 0,05).
3. Motivasi investasi dan
pengetahuan investasi secara
simultan berpengaruh terhadap
45
Tabel 2.2-Lanjutan
No. Peneliti, Judul dan
Metode Penelitian Hasil Penelitian
Mengunakan Uji Regresi
Linier Berganda.
4. minat berinvestasi, dengan hasil
pengujian Fhitung: 227,363 dan sig
(0,000<0,05). (4) besarnya
koefisien determinasi (R2)
sebesar 0,824.
Sumber: Data Diolah (2019).
Pada tabel 2.2 di atas telah dijelaskan beberapa penelitian
terdahulu yang telah diteliti oleh peneliti sebelumnya. Bahwa,
sosialisasi memiliki pengaruh yang signifikan terhadap minat
berinvestasi pada pasar modal syariah, seperti penelitian yang telah
dilakukan oleh Mubarok (2018) hasil penelitian ini menjelaskan
bahwa sosialisasi dan edukasi kepada mahasiswa sangat
berpengaruh melalui sosialisasi melalui media sosial terutama
menggunakan aplikasi facebook, serta edukasi yang memiliki peran
penting yaitu aktivitas perkuliahan yang melibatkan dosen.
Hal ini sejalan dengan penelitian yang dilakukan oleh
Sulastyawati, Noprizal dan Kurniawan (2018) hasil penelitian ini
menjelaskan bahwa sosialisasi memiliki pengaruh terhadap
keputusan masyarakat berinvestasi di pasar modal, terutama
melalui seminar pasar modal dan kampanye “Yuk Nabung Saham”
yang dilakukan oleh pihak Bursa Efek Indonesia.
Variabel selanjutnya, pengetahuan. Penelitian terdahulu
mengenai variabel ini telah diteliti oleh Rahmawati dan Fitriyah
(2017) hasil penelitiannya menjelaskan bahwa kurangnya
pengetahuan masyarakat mengenai pasar modal terutama pasar
modal syariah, menyebabkan kurangnya minat investasi. Sehingga
46
pihak pasar modal harus lebih memanfaatkan peran sosialisasi dan
edukasi untuk meningkatkan pengetahuan investasi kepada
masyarakat, agar minat berinvestasi masyarakat terhadap pasar
modal syariah meningkat. Serta penelitian yang dilakukan oleh
Pajar dan Pustikaningsih (2017) yang menyatakan pengetahuan
memiliki pengaruh terhadap minat mahasiswa. Berdasarkan
penelitian terdahulu, peneliti ingin mengetahui pengaruh sosialisasi
dan pengetahuan terhadap minat mahasiswa di Banda Aceh.
2.7 Hubungan Antar Variabel dan Hipotesis
2.7.1 Hubungan Sosialisasi dengan Minat
Sosialisasi merupakan suatu proses transmisi pengetahuan,
sikap, nilai, norma dan perilaku esensial agar mampu berpartisipasi
dalam masyarakat (Afyan, Ramashar, & Perdana, 2019). Sosialisasi
yang dilakukan oleh Bursa Efek Indonesia (BEI) berupa seminar,
workshop, sekolah pasar modal serta sosialisasi melalui media.
Tujuan dilakukan sosialisasi adalah untuk memberikan edukasi dan
pemahaman mengenai pasar modal dan hal-hal yang berkaitan
dengan investasi di pasar modal. Selain itu, sosialisasi dilakukan
untuk membuat masyarakat terutama kalangan mahasiswa berminat
berinvestasi di pasar modal syariah.
Saat ini pemahaman masyarakat mengenai pasar modal syariah
tidaklah besar, hanya dari kalangan menengah saja yang
berinvestasi pada pasar modal syariah. Begitupun dengan
mahasiswa, tidak semua mahasiswa mengetahui apa itu pasar
modal dan produk apa saja yang ditawarkan oleh pasar modal.
47
Hanya mahasiswa ekonomi atau mahasiswa yang jurusannya
berkaitan dengan ekonomi saja yang memahami pasar modal.
Maka dari itu, sudah menjadi tugas Bursa Efek Indonesia (BEI)
membentuk strategi sosialisasi untuk membuat minat masyarakat
terutama mahasiswa berinvestasi di pasar modal. Seperti penelitian
yang dilakukan oleh Mubarok (2018), bahwa sosialisasi memiliki
pengaruh secara signifikan terhadap minat berinvestasi mahasiswa.
Melihat permasalahan dan teori yang telah dibuat maka hipotesis
yang diajukan sebagai berikut:
H1: Sosialisasi pasar modal mempengaruhi minat
mahasiswa dalam investasi pada pasar modal syariah.
2.7.2 Hubungan Pengetahuan dengan Minat
Pengetahuan dalam melakukan suatu muamalah sangatlah
peting, karena dapat mencegah terjadinya kerugian, begitupun
dengan pengetahuan atau pemahaman investasi sangatlah penting.
Proses investasi meliputi pemahaman dan dasar-dasar keputusan
investasi. Adanya pengetahuan akan memudahkan investor dalam
mengambil keputusan berinvestasi, karena pengetahuan dapat
mencegah kemudharatan. Pengetahuan akan mempengaruhi
keputusan dalam membeli sesuatu, ketika konsumen memliki
pengetahuan yang terhadap sesuatu, maka ia akan lebih baik dalam
pengambilan keputusan dan lebih tepat dalam mengelola informasi.
Pengetahuan sangat erat hubungannya dengan minat, karena
dengan adanya pengetahuan terhadap sesuatu, membuat seseorang
ingin membeli atau melakukan kegiatan tersebut terutama jika
48
kegiatan tersebut mendatangkan keuntungan. Tanpa pengetahuan
dasar mengenai pasar modal, investor atau calon investor akan
kesulitan memulai investasi. Seperti penelitian yang dilakukan oleh
Albab (2019), Hasil penelitian ini pengetahuan memiliki pengaruh
terhadap minat berivestasi. Melihat permasalahan dan teori yang
telah dibuat maka hipotesis yang diajukan sebagai berikut:
H2 : Pengetahuan mempengaruhi minat mahasiswa dalam
investasi pada pasar
2.7.3 Hubungan Sosialisasi dan Pengetahuan Terhadap Minat
Sosialisasi merupakan suatu proses transmisi pengetahuan,
sikap, nilai, norma-norma dan pemahaman terhadap sesuatu agar
menjadi bagian dari organisasi atau masyarakat. Menurut kajian
Tim Analisis Efektivitas Penyebaran Informasi dalam Khotimah,
dkk (2018) pengertian “Sosialisasi” pasar modal adalah suatu
mekanisme penyampaian informasi pasar modal kepada investor
(pemodal) atau calon investor secara langsung maupun tidak
langsung. Dengan ini investor atau calon investor diharapkan
mengenal dan memahami pasar modal. Soosialisasi sangat
berkaitan erat dengan pengetahuan, dimana proses sosialisasi
menimbulkan pengetahuan, sehingga menimbulkan ketertarikan
terhadap sesuatu.
Sosialisasi pasar modal syariah bertujuan untuk
menimbulkan pemahaman dan pengetahuan kepada calon investor,
begitupun sosialisasi yang diberikan kepada mahasiswa, agar minat
investasi mahasiswa meningkat. Pengetahuan dalam kegiatan
49
muamalah sangatlah penting, karena dapat mencegah terjadinya
kerugian. Adanya pengetahuan akan memudahkan investor dan
calon investor dalam mengambil keputusan investasi. Melihat
permasalahan dan teori yang telah dibuat maka hipotesis yang
diajukan sebagai berikut:
H3 : Sosialisasi dan pengetahuan pasar modal secara
simultan mempengaruhi minat mahasiswa dalam
investasi pada pasar modal syariah.
2.8 Kerangka Penelitian
Penelitian ini membahas mengenai pengaruh sosialisasi dan
pengetahuan terhadap minat berinvestasi di pasar modal syariah
dengan studi kasus mahasiswa kota Banda Aceh. kerangka
pemikirannya dapat dilihat pada Gambar 2.1 menjelaskan
bahwasanya sosialisasi memiliki pengaruh terhadap minat investasi
mahasiswa, begitupun pengetahuan memiliki pengaruh terhadap
minat mahasiswa sehingga sosialisasi dan pengetahuan secara
simultan memiliki pengaruh terhadap minat investasi mahasiswa.
Sumber: Data Diolah (2020)
Gambar 2.1
Kerangka Penelitian
SOSIALISASI
PENGETAHUAN
MINAT
INVESTOR
51
BAB III
METODE PENELITIAN
3.1 Jenis dan Pendekatan Penelitian
Berdasarkan cara memperoleh ilmu pengetahuan penelitian
ini menggunakan pendekatan ilmiah, pendekatan ilmiah dilakukan
dengan langkah-langkah dan tata urutan tertentu sehingga tercapai
pengetahuan yang benar atau logis, dengan pendekatan ilmiah ini
akan menghasilkan kesimpulan yang obyektif bukan subyektif
karena penelitian tersebut tidak didasarkan keyakinan pribadi
(Priyono, 2016). Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini
adalah pendekatan kuantitatif, karena menggunakan perhitungan
statistik dengan menyebarkan kuesioner dengan skala pengukuran
serta mengetahui bagaimana pengaruh sosialisasi dan pengetahuan
terhadap minat mahasiswa dalam berinvestasi di pasar modal
syariah. Penelitian berdasarkan tingkat kejelasannya menggunakan
penelitian asosiatif yaitu, bertujuan untuk mengetahui pengaruh
atau hubungan antara dua variabel atau lebih (Sugiyono, 2011).
Data kuantitatif adalah data yang dapat diukur atau dihitung
secara langsung dapat berupa informasi atau penjelasan yang
dinyatakan dengan angka (Sugiyono, 2010). Metode penelitian
kuantitatif digunakan untuk meneliti pada populasi atau sampel
tertentu, analisis data bersifat statistik, pengumpulan data
menggunakan instrumen penelitian dengan tujuan untuk menguji
hipotesi yang telah ditetapkan sebelumnya (Kuncoro, 2013).
52
3.2 Jenis Data
Dalam penelitian ini, jenis data yang digunakan adalah data
primer. Data primer merupakan data yang didapatkan secara
langsung dari hasil temuan lapangan, tanpa melalui pihak ke tiga
dan diolah sendiri oleh peneliti langsung dari subjek atau objek
penelitian (Sugiyono, 2011). Data primer dari penelitian ini
diperoleh melalui penyebaran kuesioner yang dilakukan oleh
peneliti kepada mahasiswa dan selanjutnya mahasiswa mengisi
kuesioner.
3.3 Teknik Pengumpulan Data
Dalam aspek pengumpulan datanya, penelitian ini
memungkinkan bagi peneliti untuk menggunakan metode
penelitian lapangan (field research) sebagai teknik pengumpulan
data. Berdasarkan teknik pengumpulan data penelitian ini
menggunakan survei, survei merupakan penelitian menggunakan
kuesioner sebagai instrumen penelitian (Priyono, 2016). Kuesioner
yaitu teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan memberikan
sejumlah pertanyaan atau pernyataan tertulis kepada responden
untuk dijawab (Sugiyono, 2012).
Angket yang digunakan dalam penelitian ini merupakan
jenis angket online menggunakan Google Forms, sehingga
responden hanya menjawab pertanyaan yang sudah disediakan.
Kuesioner disebarkan kepada mahasiswa dari beberapa universitas
yang memiliki galeri investasi di Banda Aceh. Angket tersebut
digunakan untuk memperoleh informasi yang berisi tanggapan atau
53
jawaban responden terhadap pengaruh sosialisasi dan pengetahuan
pada pasar modal syariah.
Sebelum kuesioner disebarkan secara luas, peneliti
melakukan pilot test terhadap kuesioner dengan menyebarkannya
kepada 10 mahasiswa FEBI UIN Ar-Raniry Banda Aceh serta
meminta masukan dosen dalam membuat kuesioner. Pilot test
bertujuan untuk mengevaluasi item-item pertanyaan dalam
kuesioner, dengan cara mengambil sampel kecil. Setelah lolos
pilot test maka dilanjutkan uji lapangan atau field test.
3.4 Populasi dan Sampel
3.4.1 Populasi
Populasi adalah keseluruhan jumlah yang terdiri atas objek
atau subjek yang memiliki karakteristik dan kualitas tertentu yang
ditetapkan oleh peneliti untuk diteliti dan kemudian ditarik
kesimpulannya (Sujarweni, 2015). Pada penelitian ini peneliti
mengambil populasi yaitu mahasiswa yang sedang berkuliah di
jurusan ekonomi pada Universitas di Banda Aceh yang memiliki
galeri investasi adalah Universita Islam Negeri Ar-Raniry Banda
Aceh, Universitas Syiah Kuala serta Universitas Muhammadiyah.
Tabel 3.1
Populasi
Universitas Program Studi Jumlah
Mahasiswa Persentase
Universitas
Muhammadiyah Aceh
Akutansi 1.157 15,91 %
Manajemen 1.503 20,67 %
Jumlah Mahasiswa 2.660 36,58 %
54
Tabel 3.1-Lanjutan
Universitas Program Studi Jumlah
Mahasiswa
Persentase
Universitas Islam
Negeri Ar-Raniry
Banda Aceh
Ilmu Ekonomi 566 7,78%
Ekonomi Syariah 963 13,24%
Perbankan Syariah 1216 16,72%
Jumlah Mahasiswa 2.745 37,75%
Universitas Syiah
Kuala
Ekonomi
Pembangunan
466 6,41%
Manajemen 521 7,16%
Akuntansi 504 6,93%
Ekonomi Islam 376 5,17%
Jumlah Mahasiswa 1.867 25,67%
TOTAL 7.272 100%
Sumber: Data Diolah (2020).
3.4.2 Sampel
Sampel menurut Sujarweni merupakan bagian dari jumlah
dan karakteritik yang dimiliki oleh populasi tersebut yang akan
dijadikan subyek kajian untuk diteliti (Sujarweni, 2015). Menurut
Sabar (2007) sampel adalah sebagian dari subyek yang terdapat
dalam populasi yang diteliti dan sudah mampu secara representatif
dapat mewakili populasinya. Pada penelitian ini menggunakan
teknik penarikan sampel probabilitas (probability sampling
technique) dengan menggunakan teknik acak terlapis (stratified
Random Sampling).
Teknik penarikan sampel probabilita (probability sampling
technique) adalah metode penelitian kuantitatif yang mana anggota
55
populasi memiliki kesempatan sebagai sampel (Priyono, 2016).
Stratified Random Sampling merupakan pengambilan sampel
dikarena populasi bervariasi. Sebelum melakukan Stratified
Random Sampling, penulis menentukan besaran sampel
berdasarkan rumus Slovin, yaitu:
(3.1)
Keterangan:
= Ukuran Sampel
= Ukuran Populasi
= Batas Kesalahan (10%)
Sehingga dengan rumus ini dapat diketahui jumlah minimal
sampel adalah:
(dibulatkan menjadi 99)
Jumlah minimal sampel sebanyak 99 mahasiswa, peneliti
mengambil minimal sampel 100 mahasiswa berdasarkan presentase
pada tabel 3.1 setelah mengetahui besaran sampel maka kita dapat
menghitung jumlah sampel pada setiap universitas berdasarkan
presentase pada populasi.
Sampel Universitas Islam Negerti Ar-Raniry Banda Aceh
minimal 38 mahasiswa, sampel Universitas Muhammadiyah Aceh
minimal 37 mahasiswa, dan sampel Universitas Syiah Kuala
56
minimal 25 mahasiswa. Mahasiswa yang menjadi responden dalam
penelitian ini adalah mahasiswa yang telah mengikuti mata kuliah
yang membahas tentang pasar modal dan mahasiswa yang pernah
mengikuti kegiatan sosialisasi mengenai pasar modal.
3.5 Skala Pengukuran
Skala pengukuran yang digunakan dalam kuesioner adalah
skala likert. Skala likert merupakan suatu skala yang umum
digunakan dalam kuesioner. Skala likert adalah skala yang disusun
untuk memungkinkan responden menjawab pertanyaan yang
menunjukkan tingkat kesetujuan atau ketidaksetujuan responden
(Sujarweni, 2015). Responden menentukan tingkat persetujuan
mereka dengan memilih salah satu pilihan yang telah disiapkan
oleh penulis. Pengukuran variabel menggunakan skala interval,
yaitu alat pengukuran yang dapat menghasilkan perhitungan rata-
rata, deviasi standar, uji statistik parameter, korelasi dan lainya
(Ferdinand, 2006). Berikut pengukuran skala likert dapat dilihat
pada tabel 3.2 dibawah ini.
Tabel 3.2
Tabel Pengukuran Skala Likert
Pilihan Keterangan Bobot
SS Sangat Setuju 5
S Setuju 4
N Netral 3
TS Tidak Setuju 2
STS Sangat Tidak Setuju 1
Sumber : (Sugiyono, 2014).
57
3.6 Definisi Operasional Variabel
Definisi operasional adalah suatu batasan yang ditetapkan
oleh peneliti terhadap variabel penelitian sehingga variabel
penelitian dapat diukur. Operasional variabel adalah batasan-
batasan yang ditetapkan peneliti pada variabel yang akan diteliti
agar dapat diukur dengan tepat (Syahrum & Salim, 2012). Variabel
yang digunakan dalam penelitian ini ada dua variabel yaitu,
variabel dependen (Y) dan variabel independen (X).
3.6.1 Variabel Dependen (Y)
Variabel dependen adalah variabel yang dipengaruhi oleh
variabel bebas (Sujarweni, 2015). Menurut Sugiyono (2014)
variabel dependen merupakan variabel yang dipengaruhi atau
menjadi akibat, karena adanya variabel independen. Variabel
dependen dalam penelitian ini ialah Minat.
3.6.2 Variabel Independen (X)
Variabel independen atau variabel bebas adalah variabel
yang mempengaruhi atau yang menjadi sebab perubahannya atau
timbulnya variabel lain (Sujarweni, 2015), variabel ini menjadi
sebab timbulnya variabel dependen. Variabel independen dalam
penelitian ini adalah Sosialisasi dan Pengetahuan.
3.6.3 Operasional Variabel
Variabel yang dirumuskan dalam penelitian ini terdiri dari 3
variabel, yaitu:
58
Tabel 3.3
Tabel Operasional
Variabel Deskripsi Indikator Pernyataan Item
Minat
investasi
(Y)
Minat investasi
adalah keinginan
seseorang dalam
melakukan suatu
investasi atau
mempelajari
segala hal yang
berhubungan
dengan investasi
hingga melakukan
investasi
(berinvestasi)
(Kusmawati,
2011).
1) Minat
transaksio
nal
2) Minat
refrensial
3) Minat
preferensi
al
4) Minat
eksploratif
(Khotimah,
Warsini, &
Nuraeni,
2018)
1) Saya tertarik
berinvestasi di pasar
modal syariah karena
informasi dan
pengetahuan yang
saya dapatkan tentang
pasar modal syariah.
2) Saya akan
menyarankan teman
saya untuk berinvestasi
di pasar modal syariah.
3) Saya lebih tertarik
berinvestasi di pasar
modal syariah dari
pada berinvestasi di
pasar modal
konvensional.
4) Saya sering mencari
informasi mengenai
pasar modal syariah
baik secara langsung
maupun (Fajri, 2018)
Sosialisasi
(X1)
Sosialisasi
merupakan suatu
proses kegiatan
yang bertujuan
untuk memberi
pengetahuan agar
tercapainya
tujuan.(Khotimah,
Warsini, &
Nuraeni, 2018)
Sosialisasi yang
dilakukan oleh
BEI dalam
memberikan
pengetahuan
mengenai pasar
modal melalui,
workshop,
1) Seminar
dan
talkshow
2) Media
sosial
3) Galeri
investasi
4) Sekolah
pasar
modal
(Winerungan,
2013)
1) Saya mendapatkan
pengetahuan mengenai
pasar modal syariah
melalui berbagai
sosialisasi yang
dilakukan.
2) Saya mengetahui pasar
modal syariah
berdasarkan informasi
yang saya dapatkan
melalui media sosial.
3) Melalui galeri
investasi yang ada di
fakultas saya
memahami lebih
dalam mengenai pasar
modal syariah.
59
Tabel 3.3-Lanjutan
Variabel Deskripsi Indikator Pernyataan Item
seminar dan
talkshow.
4) Saya mendapatkan
penjelasan yang baik
mengenai pasar modal
syariah melalui
sekolah pasar modal
yang dilakukan.
(Astuti, 2017)
Pengetahu
an (X2)
Pengetahuan selalu
berkaitan dengan
pemahaman,
pengetahuan
terhadap pasar
modal akan
menjadi
pertimbangan
seseorang dalam
berinvestasi.
Begitupun terhadap
mahasiswa
pemahaman yang
baik mengenai
pasar modal akan
menimbulkan
ketertarikan
terhadap pasar
modal hingga
melakukan
investasi (Hidayat,
Muktiadji, &
Supriadi, 2019).
1) Pemahama
n pasar
modal
2) Instrumen
pasar modal
syariah
3) Tingkat
keuntungan
4) Tingkat
risiko
(Hidayat,
Muktiadji, &
Supriadi, 2019)
1) Saya mengetahui
konsep dan manfaat
pasar modal syariah.
2) Saya mengetahui
produk produk pasar
modal syariah.
3) Saya mengetahui
mekanisme
keuntungan yang ada
pada pasar modal
syariah
4) Saya mengetahui
risiko investasi pada
pasar modal syariah.
(Astuti, 2017)
Sumber: Data Diolah (2020).
3.7 Analisis Data
3.7.1 Uji Kuesioner Penelitian
3.7.1.1 Uji Validitas Kuesioner
Validitas adalah pengukuran yang menunjukkan ketepatan
dan kecermatan suatu ukuran dalam suatu instrumen terhadap
konsep yang diteliti. Uji validitas digunakan untuk mengukur sah
60
atau tidak sahnya suatu alat ukur, dalam kuesioner pada penelitian.
Konsep penelitian dianggap valid jika memiliki tingkat validitas
yang tinggi atau koefisien korelasinya positif. Bila skala
pengukuran tidak valid maka uji tersebut tidak bermanfaat bagi
peneliti karena tidak dapat diukur (Kuncoro, 2013). Pengujian
validalitas ini menggunakan alat bantu yaitu SPSS versi 25.
Pengujian ini memiliki kriteria sebagai berikut:
Jika rhitung > rtabel (dengan signifikan 0,05), maka
pengukuran tersebut valid
Jika rhitung < rtabel (dengan signifikan 0,05), maka
pengukuran tersebut dinyatakan tidak valid.
2.7.1.2 Uji Reliabilitas Kuesioner
Reliabilitas digunakan untuk menunjukkan konsistensi dan
stabilitas dari suatu alat ukur (Kuncoro, 2013). Uji reliabilitas ini
bertujuan untuk melihat sejauh mana hasil suatu pengukuran
apabila pengukuran relatif konsisten hasilnya jika pengukuran
diulangi dua kali atau lebih. Jadi, uji reliabilitas menunjukkan
sejauh mana suatu alat ukur dapat diandalkan atau dipercaya untuk
mengukur suatu objek penelitian yang akan di ukur. Untuk
menguji reliabilitas peneliti menggunakan metode Cronbach’s
Alpha. Semakin tinggi nilai a, maka semakin tinggi pula
reliabilitasnya.
Jika nilai a berkisaran 0,8-1,0 maka, reliabilitas baik.
Jika nilai a berkisaran 0,6-0,79 maka, reliabilitas diterima.
Jika nilai a kurang dari 0,6 maka reliabilitas kurang baik.
61
2.7.2 Analisis Regresi
2.7.2.1 Asumsi Regresi Berganda
a) Uji Normalitas
Uji normalitas menurut Ghozali dalam Pajar (2017)
berfungsi untuk menguji apakah sebuah model regresi yang
digunakan dalam penelitian, variabel pengganggu memiliki
distribusi yang normal. Uji normalitas berguna untuk
menentukan apakah populasi data yang telah dikumpulkan
berasal dari distribusi normal atau tidak normal. Data yang
normal dapat dikatakan bias mewakili populasi (Sujarweni,
2015). Biasanya uji ini digunakan untuk mengukur data
berskala ordinal, interval, maupun rasio. Dalam penelitian ini
akan digunakan uji One Sample Kolmogorov.
Jika nilai signifikan atau nilai probabilitas < 0,05, maka
distribusi tersebut tidak normal.
Jika nilai signifikan atau nilai probabilitas > 0,05, maka
distribusi data tersebut normal.
b) Uji Multikolinearitas
Multikolinearitas adalah kondisi di mana variabel
independen pada suatu persamaan regresi linear saling
berhubungan satu sama lain, multikolinearitas dapat
menyebabkan standard error (Fauzi, Dencik, & Asiati, 2019).
Uji dilakukan untuk melihat apakah ada keterikatan antara
variabel-variabel independen. Jika kesimpulan dalam
62
pengujian ternyata didapatkan bahwa variabel independent
tersebut saling terikat, maka pengujian tidak dapat dilanjutkan
ke dalam tahapan selanjutnya, karena tidak dapat ditentukan
koefisien regresi variabel tersebut tidak bisa ditentukan. Tidak
adanya multikolieritas merupakan persyaratan yang harus
terpenuhi dalam model regresi. Ada beberapa metode
pengujian yang dapat digunakan di antaranya (Priyatno, 2011):
1) Dengan melihat Inflation Factor (VIF) pada model
regresi.
Jika nilai VIF lebih dari 10, maka kita akan
mendapat kesimpulan bahwa data yang diuji
memiliki multikolinearitas.
Jika nilai VIF dibawah 10, maka data yang diuji
tidak memiliki multikolinearitas.
2) Dengan membandingkan nilai koefisien determinasi
individual dengan nilai determinasi secara serentak.
3) Dengan melihat nilai Eigenvalue dan Condition Index.
Pada uji multikolinearitas ini,penulis melihat pada nilai
Inflation Factor (VIP) dan tolerance pada model regresi.
Jika, nilai VIF kurang dari 10 dan tolerance lebih dari 0,1.
makan model regresi tidak memiliki multikolinearitas atau
bebas dari multikolinearitas.
c) Uji Heteroskedastisitas
Model regresi yang baik ialah tidak terjadinya
heteroskedastisitas. Uji heteroskedastisitas bertujuan untuk
63
menguji apakah dalam model regresi terjadi ketidaksamaan
variasi dari residual satu pengamatan ke pengamatan yang
lain. Uji ini digunakan untuk menguji sebuah model regresi
terjadi kesamaan variasi residual dari pengamatan ke
pengamatan yang lainnya. Model regresi yang baik adalah
tidak terjadinya heteroskedastisitas. Apabila variasi residual
dari pengamatan satu, dengan pengamatan lainnya tetap,
maka uji tersebut tidak heteroskedastisitas, tetapi jika
variasi residual dari satu pengamatan ke pengamatan lainya
berubah, maka termasuk heteroskedastisitas (Fauzi, Dencik,
& Asiati, 2019).
nilai signifikan > 0,05, maka tidak heteroskedastisitas.
nilai signifikan < 0,05, maka heteroskedastisitas.
2.7.2.2 Uji Signifikansi
a) Uji Parsial (Uji t)
Uji t adalah pengujian koefisien regresi parsial individual
yang digunakan untuk mengetahui apakah variabel independen
(X) mempengaruhi variabel dependen (Y) (Sujarweni, 2015).
Jadi uji t menunjukkan seberapa jauh pengaruh suatu variabel
independen terhadap variabel dependen. Uji t dilakukan
dengan membandingkan nilai t hitung dengan t tabel. Adapun
kriteria uji, yaitu :
Menentukan Ho dan Ha ( Hipotesis nihil dan Hipotesis
alternatif).
64
Jika signifikan nilai t < 0,05 atau thitung > ttabel maka ada
pengaruh yang signifikan antara variabel bebas dengan
variabel terikat.
Jika signifikan nilai t > 0,05 maka Ho diterima dan
menolak H1artinya tidak ada pengaruh yang signifikan antara
variabel bebas terhadap variabel terikat. Dengan hipotesis
sebagai berikut:
H01: Sosialisasi pasar modal tidak mempengaruhi minat
mahasiswa dalam investasi pada pasar modal
syariah.
Ha1: Sosialisasi pasar modal mempengaruhi minat
mahasiswa dalam investasi pada pasar modal
syariah.
H02: Pengetahuan tidak mempengaruhi minat mahasiswa
dalam investasi pada pasar modal syariah.
Ha2 : Pengetahuan mempengaruhi minat mahasiswa dalam
investasi pada pasar
b) Uji Simultan (Uji F)
Uji Simultan atau uji F digunakan untuk mengetahui
seberapa besar pengaruh variabel bebas terhadap variabel
terikatnya secara simultan (Sujarweni, 2015)atau menguji
apakah model regresi yang dibuat oleh peneliti
baik/signifikan atau tidak baik/tidak signifikan. Uji statistik F
pada dasarnya menunjukkan apakah semua variabel bebas
65
memiliki pengaruh secara bersama-sama terhadap variabel
terikat.
H03: Sosialisasi dan pengetahuan pasar modal secara
simultan tidak mempengaruhi minat mahasiswa dalam
investasi pada pasar modal syariah.
Ha3: Sosialisasi dan pengetahuan pasar modal secara
simultan mempengaruhi minat mahasiswa dalam
investasi pada pasar modal syariah.
Berdasarkan kriteria sebagai berikut:
Jika nilai signifikan < 0,05, maka hipotesis dapat
diterima.
Jika nilai signifikan > 0,05, maka hipotesis tidak
dapat diterima (ditolak).
Jika nilai fhitung > ftabel, maka hipotesis diterima.
Jika nilai fhitung <ftabel, maka hipotesis ditolak.
c) Koefisien Determinasi R2
Koefisien determinasi R2
digunakan untuk mengetahui
berapa persen variasi variabel dependen dapat dijelaskan oleh
variasi variabel independen. Uji koefisien determinasi
dilakukan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh antara
kedua variabel dependen yang diteliti (Sarjono & Julianita,
2011) . Nilai R2 ini terletak antara 0 dan 1, apabila 0 berarti
pengaruh variabel X terhadap variabel Y lemah jika 1, berarti
pengaruh variabel X terhadap Y kuat.
66
3 Persamaan Regresi Linear Berganda
Analisis regresi linear berganda adalah hubungan secara
linear antara dua atau lebih variabel independen (x1,x2,x3…xn)
dengan variabel dependen (Priyono, 2016). Analisis digunakan
untuk menguji pengaruh sosialisasi dan pengetahuan terhadap
minat mahasiswa berinvestasi di pasar modal syariah. Regresi
bergada sering digunakan untuk memecahkan permasalahan
analisis regresi yang mengakibatkan hubungan dua atau lebih
variabel bebas. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah
sosialisasi dan pengetahuan. Sedangkan variabel terikatnya
adalah minat berinvestasi.
Persamaan regresi linear berganda dalam penellitian ini
sebagai berikut :
Y = 1X1 2X2 (3.2)
Keterangan :
Y : Minat Investor
: Konstanta
X1 : Sosialisasi
X2 : Pengetahuan
B1,B2: Koefisien Regresi
e : Error
67
BAB IV
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1 Karakteristik Responden
Responden dari penelitian ini adalah mahasiswa yang
sedang studi di Universitas yang ada di Banda Aceh dan telah
mengikuti mata kuliah mengenai pasar modal serta pernah
mengikuti sosialisasi mengenai pasar modal. Kuesioner dalam
penelitian ini terdiri dari dua bagian pertanyaan, yaitu pertanyaan
mengenai identitas responden dan pertanyaan mengenai variabel
penelitian. Variabel independen dalam penelitian ini adalah
Sosialisasi (X1) dan Pengetahuan (X2) terhadap variabel dependen
yaitu Minat (Y).
Kuesioner penelitian ini disebarkan melalui Google Forms
kepada mahasiswa, dimana responden merupakan mahasiswa di
universitas Kota Banda Aceh dan data hasil dari penyebaran
kuesiner akan diolah. Sampel pada penelitian ini adalah mahasiswa
dari Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh minimal 38
mahasiswa, sampel Universitas Muhammadiyah Aceh minimal 37
mahasiswa, dan sampel Universitas Syiah Kuala minimal 25
mahasiswa. Sebanyak 234 responden telah mengisi kuesioner yang
telah disebarkan oleh peneliti, tetapi hanya 175 responden yang
memenuhi kriteria dalam kajian ini. Mahasiswa yang menjadi
responden adalah mahasiswa yang telah mengikuti mata kuliah
yang membahas tentang pasar modal dan mahasiswa yang pernah
mengikuti kegiatan sosialisasi mengenai pasar modal.
68
4.1.1 Jenis Kelamin Responden
Responden berdasarkan jenis kelamin adalah sebagai
berikut:
Tabel 4.1
Karakteristik Responden Berdasarkan Jenis Kelamin
No. Jenis Kelamin Frekuensi Persen (%)
1. Perempuan 110 62,86%
2. Laki-laki 65 37,14%
Jumlah 175 100%
Sumber: Data Diolah (2020).
Tabel 4.1, di atas menunjukkan sebanyak 110 mahasiswa
atau 62,86% yang mengisi kuesioner berjenis kelamin perempuan
sedangkan jenis kelamin laki-laki sebanyak 65 mahasiswa atau
37,14%. Responden terbanyak adalah perempuan.
4.1.2 Asal Universitas, Fakultas, dan Jurusan Responden
Responden berdasarkan asal universitas, fakultas dan
jurusan responden sebagai berikut:
Tabel 4.2
Karakteristik Responden Berdasarkan Universitas
Universitas Fakultas Jurusan Frekuensi Persen
(%)
Universitas Syiah
Kuala
Fakultas
Ekonomi
dan Bisnis
Manajemen 14 8 %
Akuntansi 11 6,29 %
Ekonomi
Pembangunan 7 4 %
Ekonomi Islam 15 8,57 %
Jumlah Responden Universitas Syiah Kuala 47 26,86 %
Universitas Islam
Negeri Ar-Raniry
Banda Aceh
Fakultas
Ekonomi
dan Bisnis
Islam
Perbankan Syariah 64 36,57 %
Ekonomi Syariah 19 10,86 %
Ilmu Ekonomi 8 4,57 %
Jumlah Responden UIN Ar-Raniry Banda Aceh 91 52 %
69
Tabel 4.2-Lanjutan
Universitas Fakultas Jurusan Frekuensi Persen
(%)
Universitas
Muhammadiyah
Aceh
Fakultas
Ekonomi
Manajemen 21 12 %
Akuntansi 16 9,14 %
Jumlah Responden Universitas Muhammadiyah Aceh 37 21,14 %
Total Responden 175 100%
Sumber: Data Diolah (2020).
Berdasarkan tabel 4.2, dapat disimpulkan bahwa mayoritas
responden berasal dari Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda
Aceh sebanyak 91 mahasiswa atau 51%, dimana di dalamnya
adalah mahasiswa terbanyak berasal dari jurusan perbankan syariah
sebanyak 64 orang atau 36,57%, mahasiswa ekonomi syariah
sebanyak 19 orang atau 10,86% dan mahasiswa jurusan ilmu
ekonomi yaitu hanya 8 orang atau 4,57%. Selanjutnya Universitas
Syiah Kuala sebanyak 47 responden, dimana di dalamnya adalah
mahasiswa jurusan manajemen sebanyak 14 orang atau 8%,
mahasiswa jurusan akuntansi 11 orang atau 6,29%, mahasiswa
ekonomi pembangunan 7 orang atau 4% dan mahasiswa ekonomi
islam sebanyak 15 orang atau 8,57%. Responden dari Universitas
Muhammadiyah Aceh sebanyak 37 mahasiswa atau 21,14%,
dimana di dalamnya adalah mahasiswa jurusan manajemen 21
orang atau 12% dan mahasiswa akuntansi sebanyak 16 orang atau
9,14%.
4.1.3 Asal Daerah dan Suku Responden
Responden dalam penelitian ini adalah mahasiswa yang
sedang studi di universitas di Banda Aceh, pada umumnya
70
mahasiswa yang sedang kuliah di Banda Aceh berasal dari berbagai
daerah dan suku.
Sumber: Data Diolah (2020)
Gambar 4.1
Karakteristik Responden Berdasarkan Suku
Gambar 4.1, dapat diketahui bahwa responden tidak hanya
dari Aceh saja tetapi ada dari Sumatra, jawa, dan lainnya.
Responden paling banyak berasal dari suku Aceh yaitu sebanyak
145 responden, selanjutnya suku Gayo sebanyak 8 responden, suku
Jawa 6 responden, suku Batak 2 responden, suku Melayu 2
responden, suku dayak 1 responden, suku Sunda 1 responden, suku
Melayu Champa 1 responden, suku Minang 1 responden, suku
Chaniago 1 responden, sedangkan 6 responden lainnya tidak
145
8
6
1
2
2
1
6
1
1
1
1
0 20 40 60 80 100 120 140
ACEH
Gayo
Jawa
Dayak
Batak
Melayu
Sunda
Kosong
Melayu Champa
Minang
Chaniago
Aneuk Jame
Suku Asal Responden
71
0 10 20 30 40 50 60 70
BANDA ACEHBener Meriah
PidieNagan Raya
KutacaneJakartaSabang
Aceh UtaraAceh Tengah
Aceh BesarAceh Barat
Pidie JayaTanggerang
Acehkota lhokseumawe
Aceh Barat DayaAceh Selatan
LangsaSumatra Utara
Gayo LuesAceh Jaya
Aceh TamiangBireun
VietnamAceh Timur
Sumatra BaratAceh Singkil
Asal Daerah Responden
mengisi atau tidak diketahui sukunya. Untuk karakteristik asal
daerah responden dapat dilihat pada gambar 4.2.
Sumber: Data Diolah (2020)
Gambar 4.2
Karakteristik Responden Berdasarkan Asal Daerah
Berdasarkan gambar 4.2, terdapat 27 kota yang berbeda
dari para responden, terlihat bahwa responden terbanyak berasal
dari Banda Aceh sebanyak 68 responden, Aceh Besar sebanyak 27
responden, Kabupaten Pidie sebanyak 9 responden, Pidie Jaya
sebanyak 8 responden, Aceh Selatan sebanyak 6 responden, Aceh
Tengah 4 responden, Aceh Basar 4 responden, Aceh Timur 3
reponden, Kabupaten Bireun sabanyak 3 responden, Aceh Jaya
72
sebanyak 3 responden, Gayo Lues sebanyak 3 responden, Langsa
sebanyak 3 responden, Kota Lhokseumawe sebanyak 3 responden,
Bener Meriah sebanyak 2 responden, Aceh Barat Daya sebanyak 2
responden, Nagan Raya sebanyak 1 responden, Kutacane sebanyak
1 responden, Sabang sebanyak 1 responden, Aceh Utara sebanyak
1 responden, Aceh Tamiang sebanyak 1 responden, Aceh Singkil 1
responden, dan yang hanya menjawab Aceh hanya juga banyak
yaitu 14 responden. Responden tidak hanya mahasiswa yang
berasal dari Aceh saja tetapi juga ada dari luar Aceh seperti Jakarta
sebanyak 1 responden, Tanggerang 1 responden, Sumatra Utara
sebanyak 2 responden, Sumatra Barat sebanyak 2 responden, dan
warga negara Vietnam 1 sebanyak 1 responden.
4.2 Pengujian Instrumen Penelitian
4.2.1 Uji Validitas
Uji validitas pada penelitian ini dilakukan secara statistik,
dengan menggunakan uji Pearson Correlation. Kuesioner
dinyatakan valid apabila nilai rhitung > rtabel atau nilai signifikan <
0,005. Jumlah data yang digunakan untuk uji vliditas sebanyak 175
responden (N-175) dengan demikian nilai rtabel dengan taraf
signifikan 5% adalah 0,148. Hasil uji validitas pada penelitian ini
dapat dilihat sebagai berikut.
73
Tabel 4.3
Hasil Uji Validitas Kuesioner Variabel Sosialisasi
Item Variabel r-hitung r-tabel Sig Hasil
S1 0,809 0,148 0,000 Valid
S2 0,799 0,148 0,000 Valid
S3 0,825 0,148 0,000 Valid
S4 0,784 0,148 0,000 Valid
Sumber: Data diolah dari SPSS 25 (2020).
Tabel 4.3, menunjukkan bahwa seluruh item pada variabel
sosialisasi dinyatakan valid dalam uji validitas setelah melalui
proses olah data statistik melalui aplikasi SPSS versi 25. Kuesioner
dinyatakan valid karena rhitung lebih besar dari pada rtabel, dimana
rtabel adalah 0,148 dan nilai signifikan yang kurang dari 0,005.
Tabel 4.4
Hasil Uji Validitas Kuesioner Variabel Pengetahuan
Item
Variabel r-hitung r-tabel Sig Hasil
P1 0,857 0,148 0,000 Valid
P2 0,883 0,148 0,000 Valid
P3 0,879 0,148 0,000 Valid
P4 0,785 0,148 0,000 Valid
Sumber: Data diolah dari SPSS 25 (2020).
Berdasarkan tabel 4.4, dapat disimpulkan bahwa seluruh
item pada variabel pengetahuan adalah valid dalam uji validitas
melalui proses olah data melalui aplikasi SPSS versi 25. Karena
nilai kolerasi rhitung > rtabel, dimana nilai rtabel sebesar 0,148.
74
Tabel 4.5
Hasil Uji Validitas Kuesioner Variabel Minat
Item
Variabel r-hitung r-tabel Sig Hasil
M4 0,754 0,148 0,000 Valid
M1 0,817 0,148 0,000 Valid
M2 0,837 0,148 0,000 Valid
M3 0,704 0,148 0,000 Valid
Sumber: Data diolah dari SPSS 25 (2020).
Pada tabel 4.5, dapat dilihat bahwa seluruh pernyataan dari
variabel minat dinyatakan valid karena nilai rhitung > ttabel dan
masing-masing memiliki nilai signifikan dibawah 0,05 atau 5%.
Sehingga dapat disimpulkan bahwa seluruh pernyataan dari setiap
variabel dinyatakan valid terhadap uji validitas.
4.2.2 Uji Reliabilitas
Pengujian reliabilitas dalam penelitian ini menggunakan
SPSS versi 25, dengan hasil dan tampilan sebagai berikut:
Tabel 4.6
Hasil Uji Reliabilitas Kuesioner
NO Variabel Jumlah Item Cronbach’s
Alpha Keterangan
1. Sosialisasi (X1) 4 0,813 Reliabel
2. Pengetahuan (X2) 4 0,873 Reliabel
3. Minat (Y) 4 0,783 Reliabel
Sumber: Data diolah dari SPSS 25 (2020).
Tabel 4.6, di atas menunjukkan bahwa semua nilai variabel
sosialisasi, pengetahuan dan minat dapat dinyatakan reliabel atau
reliabilitas diterima, karena nilai Cronbach’s Alpha lebih besar dari
0,6. Cronbach’s Alpha pada variabel sosialisasi sebesar 0,813,
75
variabel pengetahuan sebesar 0,873, dan variabel minat sebesar
0,783. Sehingga nilai setiap variabel dalam penelitian ini dapat
dipercaya dan konsisten hasilnya.
4.3 Hasil Penelitian
4.3.1 Asumsi Regresi Berganda
Penelitian ini untuk mengetahui pengaruh sosialisasi dan
pengetahuan terhadap minat investasi mahasiswa Banda Aceh yang
sedang berkuliah di Universitas Syiah Kuala, Universitas
Muhammadiyah Aceh dan Universitas Islam Negeri Ar-Raniry
Banda Aceh. Data yang digunakan dalam penelitian ini merupakan
hasil uji kuesioner dari 175 responden dengan menggunakan angket
online melalui Google Form. Dalam penelitian ini proses
pengolahan data menggunakan perangkat lunak SPSS versi 25
dengan metode analisis regresi linear berganda.
1. Uji Normalitas
Uji normalitas merupakan bagian dari uji asumsi klasik. Uji
normalitas berfungsi untuk menguji data variabel bebas pada
variabel terikat apakah memiliki distribusi yang normal atau tidak
terhadap model regresi yang digunakan dalam penelitian ini (Pajar
& Pustikaningsih, 2017). Ada beberapa teknik yang dapat
digunakan untuk uji normalitas data, diantaranya menggunakan uji
One Sample Kolmogrov-Smirnov.
Jika nilai signifikan atau nilai probabilitas < 0,05, maka
distribusi tersebut tidak normal.
76
Jika nilai signifikan atau probabilitas > 0,05, maka
distribusi tersebut normal.
Tabel 4.7
Hasi Uji Normalitas
One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test
Unstandardized
Residual
N 175
Normal Parametersa,b
Mean .0000000
Std. Deviation 2.09160358
Most Extreme Differences Absolute .058
Positive .056
Negative -.058
Test Statistic .058
Asymp. Sig. (2-tailed) .200c,d
Sumber: Data diolah dari SPSS 25 (2020).
Berdasarkan hasil uji normalitas pada tabel 4.7 diketahui
bahwa nilai signifikan sebesar 0,200 hasil ini lebih besar
dibandingkan dengan 0,05 maka data penelitian ini berdistribusi
normal.
2. Uji Multikolinearitas
Uji multikolinearitas merupakan bagian dari uji asuksi
klasik dalam analisis regresi berganda. Multikolonieritas adalah
kondisi dimana variabel independen saling berhubungan satu sama
lain (Fauzi, Dencik, & Asiati, 2019), uji ini digunakan untuk
mengetahui apakah ada atau tidaknya korelasi antar variabel
independen dalam model regresi. Jika pada uji tersebut variabel
independent saling terikat maka, pengujian tidak dapat dilanjutkan
ke tahap selanjutnya. Tidak adanya multikolinearitas merupakan
syarat yang harus terpenuhi dalam model regresi.
77
Uji multikolonieritas dilakukan jika ada lebih dari satu
variabel bebas (independen) dalam model regresi. Dalam uji ini
peneliti melihat pada nilai Tolerance dan Variance Inflation Factor
(VIP). Jika nilai VIF lebih kurang 10 dan Tolerance lebih dari 0,10
maka data yang diuji memiliki tidak multikolinearitas.
Tabel 4.8
Hasil Uji Multikolonieritas
Variabel Collinearity Statistics
Keterangan Tolerance VIF
(Constant)
Sosialisasi 0.614 1.629 Tidak Multikolonieritas
Pengetahuan 0.614 1.629 Tidak Multikolonieritas
Sumber: Data diolah dari SPSS 25 (2020).
Berdasarkan tabel 4.8 dapat diketahui bahwa nilai tolerance
variabel sosialisasi sebesar 0,614 dan variabel pengetahuan sebesar
0,614, artinya nilai tolerance lebih dari 0,10. Nilai VIF pada
variabel sosialisasi sebesar 1,629 dan pengetahuan sebesar 1,629
nilai tersebut lebih kecil dari 10. Berdasarkan data tersebut maka
pada penelitian ini tidak terjadi multikolonieritas, sehingga
penelitian dapat dilanjutkan ke tahap selanjutnya.
3. Uji Heteroskedastisitas
Model regresi yang baik ialah tidak terjadinya
heteroskedastisitas. Uji heteroskedastisitas bertujuan untuk menguji
apakah dalam model regresi terjadi ketidaksamaan variasi dari
residual satu pengamatan ke pengamatan yang lain, apabila variasi
residual dari pengamatan satu, dengan pengamatan lainya tetap
maka uji tersebut tidak heteroskedastisitas. Jika nilai sig lebih besar
78
dari 0,05 maka tidak heteroskedastisitas dan jika nilai sig kurang
atau di bawah 0,05 maka terjadi heteroskedastisitas.
Tabel 4.9
Hasil Uji Heteroskedastisitas
Variabel Sig Keterangan
Sosialisasi 0,862 Tidak heteroskedastisitas
Pengetahuan 0,592 Tidak heteroskedastisitas
Sumber: Data diolah dari SPSS 25 (2020).
Berdasarkan tabel 4.9, dapat disimpulkan bahwa penelitian
ini tidak terjadi heteroskedastisitas karena nilai sig pada variabel
sosialisasi sebesar 0,862 yaitu lebih besar dari 0,05 dan nilai sig
pada variabel pengetahuan sebesar 0,592. Berarti tidak terjadinya
heteroskedastisitas.
4.3.2 Uji Signifikansi
1. Uji Parsial (Uji t)
Uji parsial atau uji t adalah pengujian koefisien regresi yang
digunakan untuk mengetahui apakah variabel independen
mempengaruhi variabel dependen (Sujarweni, 2015). Uji t
dilakukan dengan membandingkan nilai t hitung dengan t tabel,
jika nilai sig < 0,05 atau thitung > ttabel maka terdapat pengaruh antara
variabel bebas terhadap variabel terikat. Pada penelitian ini t tabel
nya adalah 1,973. Berikut hasil uji statistik parsial:
Tabel 4.10
Hasil Uji Parsial (Uji t) Model t sig
Sosialisasi 5.481 .000
Pengetahuan 5.402 .000
Variabel Dependen: Minat
Sumber: Data diolah dari SPSS 25 (2020).
79
Berdasarkan tabel 4.10, di atas maka dapat disimpulkan
bahwa:
1) Diketahui nilai sig untuk pengaruh sosialisasi terhadap
minat investasi adalah sebesar 0,00 < 0,05 dan thitung: 5,481
> ttabel: 1,973. Hal ini menunjukkan bahwa variabel
sosialisasi berpengaruh signifikan terhadap variabel minat
karena nilai signifikansinya lebih kecil dari pada tingkat
signifikansi 5% (a = 0,05). Hal ini menunjukkan bahwa
hipotesis Ha1 diterima.
2) Diketahui nilai sig untuk pengaruh pengetahuan terhadap
minat investasi adalah sebesar 0,00 < 0,05 dan thitung: 5,402
> ttabel: 1,973. Hal ini menunjukkan bahwa variabel
sosialisasi berpengaruh signifikan terhadap variabel minat
investasi karena nilai signifikansinya lebih kecil daripada
tingkat signifikansi 5% (a = 0,005) dan thitung lebih besar
dari ttabel. Hal ini menunjukkan bahwa hipotesis Ha2
diterima.
2. Uji Simultan ( Uji F)
Uji simultan atau uji F digunakan untuk mengetahui
seberapa besar pengaruh variabel bebas terhadap variabel
terikatnya secara simultan. Variabel bebas dapat dikatanya
memiliki pengaruh secara bersama-sama terhadap variabel terikat
apabila nilai sig < 0,05 dan nilai fhitung > ftabel maka hipotesis
diterima. Dan sebaliknya hipotesis ditolak apabila nilai sig > 0,05
dan nilai fhitung < ftabel. Ftabel dalam uji ini sebesar 3,05.
80
Tabel 4.11
Hasil Uji Simultan (Uji f) ANOVA
a
Model Sum of Squares df Mean Square F Sig.
1 Regression 692.418 2 346.209 78.227 .000b
Residual 761.216 172 4.426
Total 1453.634 174
a. Dependent Variable: Minat
b. Predictors: (Constant), Pengetahuan, Sosialisasi
Sumber: Data diolah dari SPSS 25 (2020).
Berdasarkan hasil uji simultan (uji f) pada tabel 4.11, di
atas menunjukkan bahwa nilai fhitung sebesar 78,227 dan sig.
sebesar 0,000. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat
pengaruh yang signifikan variabel sosialisasi dan variabel
pengetahuan secara bersama-sama mempengaruhi minat
mahasiswa dalam berinvestasi pada pasar modal syariah. hal ini
menunjukkan bahwa hipotesis Ha3 diterima.
3. Koefisien Determinasi (R2)
Koefisien determinasi R2
digunakan untuk mengetahui
berapa persen variasi variabel dependen dapat dijelaskan oleh
variasi variabel independen. Hasil perhitungan untuk nilai R2
adalah sebagai berikut:
Tabel 4.12
Hasil Koefisien Determinasi
Sumber: Data diolah dari SPSS 25 (2020).
Model Summary
Model R R Square Adjusted R
Square
Std. Error of the
Estimate
1 .690a .476 .470 2.10373
a. Predictors: (Constant), Pengetahuan, Sosialisasi
81
Berdasarkan tabel 4.12, di atas menunjukkan bahwa nilai R
Square (R2) sebesar 0,476 atau 47,6% yang menunjukkan besarnya
hubungan atau kolerasi antara variabel independen dengan variabel
dependen artinya sebesar 47,6% variabel sosialisasi dan variabel
pengetahuan berpengaruh terhadap minat investasi mahasiswa di
pasar modal syariah. Sementara sisanya (100%-47,6%) 52,4%
dipengaruhi oleh variabel-variabel lain yang tidak diteliti dalam
penelitian ini seperti variabel motivasi dan modal minimal.
4.3.3 Persamaan Regresi Linear Berganda
Analisi regresi linear berganda adalah hubungan dua atau
lebih variabel independen dengan variabel dependen. Analisis
digunakan untuk menganalisis pengaruh variabel sosialisasi (X1)
dan pengetahuan (X2) terhadap variabel terikat yaitu minat
investasi (Y) mahasiswa di pasar modal syariah. hasil analisis
regresi berganda dapat dilihat sebagai berikut:
Tabel 4.13
Hasil Analisis Regresi Berganda
Model Unstandardized Coefficients
B Std. Error
1. (Constant) 3.231 .992
Sosialisasi .392 .071
Pengetahuan .381 .070
Sumber: Data diolah dari SPSS 25 (2020).
Berdasarkan tabel 4.13 di atas hasil persamaan analisis
regresi berganda adalah sebagai berikut:
Y = 3,231 + 0,392 X1 + 0,381 X2 + e
Diketahui bahwa konstanta bernilai positif sebesar 3,231,
artinya jika X1 dan X2 nilainya adalah 0, maka minat sebesar 3,231.
82
Koefisien regresi linear berganda variabel sosialisasi bernilai
positif sebesar 0,392, hal ini menunjukkan setiap perubahan 1
satuan sosialisasi pasar modal maka akan meningkatkan minat
mahasiswa berinvestasi sebesar 0,392. Sedangkan koefisien regresi
variabel pengetahuan juga bernilai positif sebesar 0,381, hal ini
menunjukkan bahwa setiap perubahan 1 satuan pengetahuan pasar
modal maka akan meningkatkan minat mahasiswa dalam
berinvestasi di pasar modal syariah sebesar 0,381.
4.4 Pembahasan Hasil Penelitian
Hasil dalam penelitian ini menyatakan bahwa setiap
variabel independen dalam penelitian ini memiliki pengaruh
terhadap variabel dependen, artinya variabel sosialisasi (X1) pasar
modal mempengaruhi minat mahasiswa dalam berinvestasi di pasar
modal syariah dan variabel pengetahuan (X2) pasar modal
mempengaruhi minat mahasiswa dalam berinvestasi di pasar modal
syariah. Secara simultan variabel independen berpengaruh terhadap
variabel dependen, artinya variabel sosialisasi (X1) dan
pengetahuan (X2) secara bersama-sama mempengaruhi minat
mahasiswa dalam berinvestasi di pasar modal syariah.
Pada uji koefisien determinasi terdapat nilai R2 sebesar
0,476 atau 47,6%. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa
besarnya pengaruh sosialisasi dan pengetahuan terhadap minat
mahasiswa dalam berinvestasi di pasar modal adalah 47,6%
sedangkan sisanya 52,4% dipengaruhi oleh variabel lain di luar dari
penelitian ini. Hasil penelitian ini telah dilakukan melalui proses
83
olah data yang diperoleh dari pernyataan responden, adapun hasilya
sebagai berikut:
4.4.1 Variabel Sosialisasi Terhadap Minat
Hasil penelitian menyatakan bahwa sosialisasi berpengaruh
positif signifikan terhadap minat mahasiswa dalam berinvestasi di
pasar modal syariah. penelitian dilakukan terhadap 175 responden
dari universitas berbeda di Banda Aceh yaitu Universitas Syiah
Kuala, Universitas Islam Ar-Raniry, dan Universitas
Muhammadiyah. Berdasarkan data yang diperoleh dari penyebaran
kuesioner didapatkan hasil pada uji t sebesar 5,481 dengan ttabel
sebesar 1,973 artinya thitung > ttabel dan nilai sig. 0,00 maka, terdapat
pengaruh yang signifikan terhadap minat mahasiswa dalam
berinvestasi di pasar modal syariah.
Jadi semakin banyak nya sosialisasi tentang pasar modal di
kalangan mahasiswa maka pemahaman mahasiswa juga semakin
meningkat dan minat berinvestasi di kalangan mahasiswa juga
semakin besar. Pihak kampus perlu mengoptimalkan lagi sosialisasi
melalui galeri investasi. Kegiatan sosialisasi melalui seminar,
media sosial dan sekolah pasar modal jika ditingkatkan lagi maka
minat mahasiswa untuk berinvestasi juga akan semakin besar.
Hasil penelitian ini sejalan dengan penelitian yang telah
dilakukan oleh Mubarok (2018) yang menyimpulkan bahwa
sosialisasi memiliki pengaruh yang postif dalam menigkatkan
minat berinvestasi terutama melalui media sosial yang memiliki
kontribusi yang sangat besar yaitu 56%. Penelitian yang dilakukan
84
oleh Sulastyawati, Noprizal dan Kurniawan (2018) yang berjudul
Analisis Strategi Sosialisasi Pasar Modal dan Pengaruhnya
Terhadap Keputusan Masyarakat Berinvestasi di Pasar Modal, yang
menyimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara
sosialisasi dan edukasi pasar modal melalui seminar terhadap
keputusan berinvestasi yaitu dengan nilai sig 0,000 dan thitung: 4,173
> ttabel: 2,412.
4.4.2 Variabel Pengetahuan Terhadap Minat
Pada variabel pengetahuan hasil penelitian menyimpulkan
bahwa pengetahuan berpengaruh secara signifikan terhadap minat
mahasiswa dalam berinvestasi di pasar modal syariah. Penelitian
dilakukan terhadap 175 responden dari universitas berbeda di
Banda Aceh yaitu Universitas Syiah Kuala, Universitas Islam Ar-
Raniry, dan Universitas Muhammadiyah. Berdasarkan data yang
diperoleh dari penyebaran kuesioner didapatkan hasil pada uji t
sebesar 5,402 dengan ttabel sebesar 1,973 artinya thitung > ttabel dan
nilai sig. 0,00 maka, terdapat pengaruh yang signifikan
pengetahuan terhadap minat mahasiswa dalam berinvestasi di pasar
modal syariah.
Sehingga semakin besarnya pengetahuan terhadap pasar
modal maka semakin besar pula minat mahasiswa dalam
berinvestasi di pasar modal syariah. Indikator yang mempengaruhi
pengetahuan dalam penelitian ini adalah pengetahuan terhadap
konsep dan manfaat pasar modal syariah, pengetahuan terhadap
produk-produk pasar modal syariah, pengetahuan terhadap
85
mekanisme keuntungan yang ada pada pasar modal syariah, dan
pengetahuan mengenai risiko berinvestasi di pasar modal syariah.
Pengetahuan yang cukup terhadap pasar modal syariah membuat
responden berminat untuk berinvestasi di pasar modal syariah.
Hasil penelitian ini sejalan dengan penelitian yang dilakukan
oleh Pajar dan Pustikaningsih (2017) yang menyatakan bahwa
pengetahuan investasi berpengaruh terhadap minat berinvestasi
mahasiswa di pasar modal, dengan nilai sig sebesar 0,000.
86
BAB V
PENUTUP
5.1 Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian mengenai Pengaruh Sosialisasi
dan Pengetahuan Terhadap Minat Investasi di Pasar Modal Syraiah
( Studi Pada Mahasiswa di Banda Aceh) dengan 175 responden
maka kesimpulan dari hasil penelitian ini sebagai berikut:
1) Variabel sosialisasi berpengaruh signifikan terhadap minat
investasi pada mahasiswa di Banda Aceh. Berdasarkan hasil
uji parsial (uji t) variabel sosialisasi mempunyai nilai thitung
sebesar 5,481 dan ttabel sebesar 1,960 sehingga thitung >ttabel
dan memiliki nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05
sehingga variabel sosialisasi memiliki pengaruh signifikan
terhadap minat investasi di pasar modal syariah pada
mahasiswa di Banda Aceh. Hal ini disebabkan oleh
pengetahuan yang mahasiswa dapatkan melalui sosialisasi
yang diadakan, sehingga dengan adanya sosialisasi
meningkatkan pemahaman mengenai pasar modal dan
membuat minat investasi semakin meningkat.
2) Variabel Pengetahuan berpengaruh terhadap minat investasi
mahasiswa Banda Aceh di pasar modal syariah.
Berdasarkan uji parsial (uji t) variabel pengetahuan
mempunyai nilai thitung sebesar 5,402 dan ttabel sebesar 1,960
sehingga thitung >ttabel dan memiliki nilai signifikansi sebesar
0,000 < 0,05 sehingga variabel pengetahuan memiliki
87
pengaruh signifikan terhadap minat investasi di pasar modal
syariah pada mahasiswa di Banda Aceh. Hal ini disebabkan
karena pemahaman mahasiswa mengenai pasar modal
syariah yang membuat mereka tertarik berinvestasi di pasar
modal syariah.
3) Berdasarkan uji signifikan, variabel sosialisasi dan
pengetahuan secara simultan berpengaruh signifikan
terhadap minat investasi mahasiswa Banda Aceh di pasar
modal syariah dengan uji simultan (uji f) sebesar 78,227
sedangkan ftabel sebesar 3,05 dan tingkat signifikansi 0,000
< 0,05 maka dapat dikatakan bahwa variabel sosialisasi dan
pengetahuan secara bersama-sama dapat mempengaruhi
variabel minat. Besaran nilai R2 adalah 0,476 atau 47,6%
dan sisanya 52,4% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak
diteliti dalam penelitian ini.
5.2 Saran
Berdasarkan kesimpulan di atas, maka peneliti memberikan
beberapa saran yang dapat dipertimbangkan adalah:
1) Bagi penelitian selanjutnya disarankan untuk menggunakan
sampel yang tidak terlalu luas atau menggunakan sampel
yang lebih banyak untuk hasil yang lebih meyakinkan dan
dapat menambah variabel lain yang dapat diteliti seperti
motivasi investasi, return, pelatihan pasar modal dan modal
minimal terhadap minat investasi pada mahasiswa di pasar
modal syariah.
88
2) Bagi mahasiswa yang ingin berinvestasi di pasar modal
disarankan untuk mengikuti sosialisasi yang dilakukan oleh
pihak kampus maupun di tempat lain mengenai pasar modal
syariah, tujuan agar mahasiswa lebih memahami tentang
pasar modal agar memudahkan investasinya.
3) Pada penelitian ini angket diisi oleh 234 mahasiswa dari
berbagai universitas dan jurusan. Tetapi, hanya 175 angket
yang dapat digunakan karena ada beberapa mahasiswa yang
tidak pernah mengikuti sosialisasi pasar modal atau belum
mengambil mata kuliah mengenai pasar modal. Jadi
diharapkan kepada pihak universitas atau pasar modal agar
lebih sering melakukan kegiatan sosialisasi di pasar modal.
89
DAFTAR PUSTAKA
Al-Qur‟an dan Terjemahan
Afyan, Randy., Ramashar, Wira dan Perdana, Riky. (2019).
Sosialisasi, Persuasi, Involvement dan Mint Investasi di
Pasar Modal. Jurnal: Muhammadiyah Riau Accounting and
Business Journal Page 1-9.
Albab, Ahmad Ulil. (2019). Pengaruh Manfaat, Pengetahuan dan
Edukasi Terhadap Minat Mahasiswa dalam Berinvestasi di
Pasar Modal Syariah (Studi Kasus pada Mahasiswa IAIN
Salatiga). Jurnal : Studi Ekonomi dan Bisnis Islam Volume
4 (No. 1 2019) Page:129-138.
Arifin. (2007). Teori Keuangan dan Pasar Modal. Yogyakarta:
Ekonosia.
Asba, Muhammad Yahsya Amarullah. (2013). Pengaruh
Pengetahuan Tentang Efek Syariah Terhadap Motivasi
Berinvrstasi di Pasar Modal Syariah (Studi Kasus di
Fakultas Syariah dan Ekonomi Islam IAIN Walisongo Semarang).Skripsi: Institut Agama Islam Negeri Walisongo.
Astuti, Pera Tri. (2017). Pengaruh sosialisasi, pengetahuan pajak,
dan kualitas pelayanan terhadap tingkat kepatuhan pajak
bumi dan bangunan dengan kesadaran sebagai variabel
intervening (studi pada wajib pajak bumi dan bangunan di
kabupaten sukoharjo). Skripsi: Fakultas Ekonomi dan
Bisnis Islam IAIN Surakarta.
Aziz, Abdul. (2010). Manajemen Investasi Syariah. Bandung :
Alfabeta. Bursa Efek Indonesia. Pengantar Pasar Modal.
Diakses Tanggal 28 Februari 2020, dari
https://www.idx.co.id/investor/pengantar-pasar-modal.com
Dedi, Teuku. (2019). Melonjak Investor Pasar Modal Di Aceh
Capai 10800 Ribu. Diakses Tanggal 28 Februari 2020.
gatra.comdari,
90
https://www.gatra.com/detail/news/449474/ekonomi/melonj
ak-investor-pasar-modal-di-aceh-capai-10800-ribu
Dinata, Eka Putra. (2003). Berburu Uang di Pasar Modal.
Semarang: Effhar.
Djaali. (2008).Psikologi Pendidikan. Jakarta: CV Pendoman Ilmu
Jaya.
Fauzi, Fitriya., Dencik, Abdul Basyith dan Asiat, Diah Isnaini.
(2019). Metodologi Penelitian untuk Manajemen dan
Akuntansi. Jakarta: Salemba Empat.
Ferdinand, Augusty. (2006). Metode Penelitian Manajemen:
Pedomen Penelitian untuk Skripsi, Tesis, dan Disertai
Ilmu Manajemen. Semarang: Universitas Diponegoro.
Firdaus, Muhammad., Ghufron, Sofiniyah dan Hakim, M.Aziz.
(2005). Konsep Dasar Obligasi Syariah. Jakarta: Renaisan.
Gunawan. (2011). Pengaruh Analisis Fundamental Terhadap Harga
Saham (Studi Empiri Terhadap Saham-Saham Syariah Di
Jakarta Islamic Indeks). Jurnal Wira Ekonomi Mikroskil.
Page: 47-58.
Hafidz, Mushlihin Al. Investasi Menurut Pakar dan Ulama Fiqih.
Diakses Tanggal 26 Februari 2020. Dari http://www.
referensimakalah.com
Haidar, Amar Faisal. (2019,12,30). Dirut BEI: Pertumbuhan Pasar
Modal Indonesia Tertinggi di ASEAN. Cendana news
website: https://www.cendananews.com/2019/12/dirut-bei-
pertumbuhan-pasar-modal-indonesia-tertinggi-di-asean.html
Hasibuan, Siti Rahma. (2018). Minat Investasi Mahasiswa untuk
Berinvestasi di Pasar Modal Syariah. jurnal fakultas
ekonomi dan bisnis Islam, UIN Sumatra Utara Page 1-7.
91
Hidayat, Lukman., Muktiadji, Nusa., dan Supriadi, Yoyon. (2019) .
Pengaruh Pengetahuan Investasi Terhadap Minat
Mahasiswa Berinvestasi di Galeri Investasi Perguruan
Tinggi. Jurnal Analisis Sistem Pendidikan ISSN 2580-5339
Vol.3 (Nomor 2) Page 63-70.
Hidayat, Rahmat (2019) Investasi Syariah. Jurnal Al-Karim: Jurnal
Pendidikan, Psikologi dan studi Islam. Vol 4 No. 1.
Huda, Nurul dan Heykal, Mohamed. (2010). Lembaga Keuangan
Islam. Jakarta: Kencana.
Ifdhal, M (2019) Investor Pasar Modal di Aceh Naik 48 Persen.
Banda Aceh: Antara News. Diakses Tanggal 29 Februari
2020,dari https://www.antaranews.com/berita/1098604/
investor-pasar-modal-di-aceh-naik-48-persen
Indonesia Stock Exchange. (2018). Fatwa & Landasan Hukum.
Diakses Tanggal 29 Februari 2020, dari https://www.idx.
co.id/idx-syariah/fatwa-regulasi
Khotimah, Husnul., Warsini, Sabar dan Nuraeni, Yenni. (2018).
Pengaruh Sosialisasi dan Pengetahuan Terhadap Minat
Investor Pada Efek. Jurnal Politeknik Negeri Jakarta
Kuncoro, Mudrajad. (2013). Metode Riset untuk Bisnis & Ekonomi
(Bagaimana Meneliti &Menulis Tesis). Jogjakarta: Penerbit
Erlangga.
Kusmawati. (2011). Pengaruh Motivasi Terhadap Minat
Berinvestasi di Pasar Modal dengan Pemahaman Investasi
dan Usia Sebagai Variabel Moderat. Jurnal Ekonomi dan
Informasi Akuntansi (Jenius) (Vol 1). no 2 Page 107.
Lindriati, Siti., Suntoro, Irawan., Pitoewas, Berchah. (2017).
Pengaruh Sosialisasi dan Tingkat Pemahaman Masyarakat
Terhadap Minat Pembuatan Akta Kematian di Desa
Purworejo. Jurnal Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Lampung
92
Mubarok, Ferry Khusnul. (2018). Peran Sosialisasi dan Edukasi
Dalam Menumbuhkan Minat Invesasi Di Pasar Modal
Syariah. Jurnal Inovasi Page 113-122.
Mulyana, Mumuh., Hidayat, Lukman., Sari, Ratih Puspita. (2019).
Mengukur Pengetahuan Investasi Para Mahasiswa Untuk
Pengembangan Galeri Investasi Perguruan Tinggi. Jurnal
Analisis Sistem Perguruan Tinggi ISSN 2580-5339 Vol.3
No.1 Page 31-52
Nizar, Chairul., Hamzah, Abubakar., dan Syahnur, Sofyan. (2013).
Pengaruh Investasi dan Tenaga Kerja Terhadap
Pertumbuhan Ekonomi Serta Hubungannya Terhadap
Tingkat Kemiskinan di Indonesia. Jurnal Ekonomi
Pascasarjana Universitas Syah Kuala, Volume 1 (No. 2).
Noor, Henry Faizal. (2009). Investasi Pengelolaan Keuangan
bisnis dan Pengembangan Ekonomi Masyarakat. Jakarta:
Indeks.
Nurhayati, Sri dan Wasilah. (2013). Akuntansi Syariah di
Indonesia. Jakarta: Salemba Empat
Otoritas Jasa Keuangan. (2016). Regulasi Pasar Modal Syariah.
Diakses Tanggal 5 Januari 2020, dari http://www. ojk. go.
id/id/kanal/pasar-modal/regulasi/regulasi-pasar-modal-
syariah/Pages/POJK-tentang-Penerapan-Prinsip-Syariah-di-
Pasar-Modal-Pada-Manajer-Investasi. aspx
Otoritas Jasa Keuangan. Konsep Dasar Pasar Modal Syariah.
Diakses Tanggal 11 Januari 2020, dari https://www.ojk.go.
id/id/kanal/pasar-modal/Pages/Syariah.aspx
Pajar, Rizki Chaerul dan Pustikaningsih, Adeng. (2017). Pengaruh
Motivasi Investasi dan Pengetahuan Investasi Terhadap
Minat Investasi di Pasar Modal pada Mahasiswa FE UNY.
Jurnal Profita Edisi 1 Page 1-16.
93
Praja dan Juhaya. (2012). Lembaga Keuangan Syariah, Suatu
Kajian Teoritis Praktis. Bandung: CV Pustaka Setia
Priyatno, Duwi. (2011). SPSS Analisis Statistic Data Lebih Cepat,
Efisien dan Akurat. Yogyakarta: Mediakom.
Priyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif. Surabaya: Zifatama
Publishing
Rahmawati, Naili dan Fitriyah, Any Tsalasatul. (2017). Analisis
Minat Investor Kota Mataram Terhadap Investasi pada
Pasar Modal Syariah. Iqtishaduna Jurnal Ekonomi Syariah.
Pages 172-193.
Rakhimsyah.,Amnah, Leli dan Gunawa, Barbara. (2011). Pengaruh
Keputusan Investasi, Keputusan Pendanaan Kebijakan
Deviden, dan Tingkat Suku Bunga Terhadap Nilai
Perusahaan. Jurnal Investasi 2011.
Sabar, Rutoto. (2007). Pengantar Metodelogi Penelitian. Kudus:
FKIP, Universitas Muria Kudus.
Sakdiya, Halimatus., Wahsuni, Abdul Wahid dan Mawardi, Cholid
(2018) Pengaruh Minat dan Perilaku Investor Terhadap
Pillihan Keputusan Pada Investasi Berisiko. E-JRA Vol. 07
(No.01) Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Islam
Malang.
Sakir, A. (2010). Pengenalan Pasar Modal (Teori dan Strategi
Investasi). Banda Aceh: Percetakan Unsyiah.Sarjono,
Haryadi dan Julianita, Winda. (2011).
SPSS vs LISREL: Sebuah Pengatar, Aplikasi untuk Riset. Jakarta:
Salemba Empat.
Sholahuddin,Muhammad. (2006). Lembaga Ekonomi dan
Keuangan Islam. Surakarta: Muhammadiyah University
Press.
94
Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan
R&D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif.
Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Bisnis (Pendekatan
Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D). Bandung: Alfabeta.
Sujarweni, V Wiratna. (2015). Metedologi Penelitian Bisnis &
Ekonomi. Yogyakarta: PT. Pustaka Baru.
Sulastyawati, Dwi dan Kurniawan, Oka. (2018). Analisis Strategi
Sosialisasi PasarModal dan Pengaruhnya Terhadap
Keputusan Masyarakat Berinvestasi Di Pasar Modal. Jurnal
STAIN Curup Bengkulu.
Suriani. (2015). Pengaruh Kepatuhan Syariah dan Manfaat
Ekonomi Terhadap Minat Investorr dalam Berinvestasi
Sukuk Negara Rotel SR001-SR005 (Periode 2009-2013).
Tesis UIN Sunan Kalijaga.
Susanto, Amy. (2016). Pandangan Islam Tentang Investasi.
Diakses Tanggal 21 Februari 2020, dari
http://edubuku.com/2016/04/12/pandangan-islam-tentang-
investasi-2/
Sutedi, Andrian. (2011). Pasar Modal Syariah Sarana Investasi
Keuangan Berdasarkan Prinsip Syariah. Jakarta Timur: Sinar
Grafika.
Syahrum dan Salim. (2012). Metode Penelitian Kuantitatif.
Bandung: Citapustaka Media.
Umam, Khaerul. (2013). Pasar Modal Syariah. Bandung: CV.
Pustaka Setia.
Winerungan, Oktaviane Lidya (2013) Sosialisasi Perpajakan,
Pelayanan Fiskus dan Sanksi Perpajakan Terhadap
95
Kepatuhan WPOP di KPP Manado dan KPP Bitung.
Jurnal EMBA ISSN 2303-1174 Vol.1 No.3 September 201.
Winkel, W. S. (1986). Psikologi Pendidikan dan Evaluasi Belajar.
Jakarta: PT. Gramedia.
96
Lampiran I
Kuesioner Penelitian
Kuesioner Penelitian Pengaruh Sosialisasi dan Pengetahuan
Terhadap Minat Investasi di Pasar Modal Syariah
(Studi Pada Mahasiswa di Banda Aceh
Identitas Responden
1. Nama Lengkap : (Boleh Kosong)
2. Jenis Kelamin :
a. Perempuan b. Laki-Laki
b. Universitas :
c. Fakultas :
d. Jurusan :
e. Semester :
f. Asal Daerah :
g. Suku : h. Pernahkan anda mengikuti mata kuliah yang membahas
tentang pasar modal ?
a. Pernah b. Tidak Pernah
b. Pernakah anda mengikuti seminar, talkshow atau sekolah
pasar modal?
a. Pernah b. Tidak Pernah
A. Pengisian Kuesioner
Saudara/i dapat memberikan jawaban dengan tanda (√ ) pada
kolom jawaban yang sesuai dengan pendapat anda. Setiap
pertanyaan hanya ada satu pilihan jawaban, dengan alternatif
jawaban sebagai berikut:
5 = Sangat Setuju (SS)
4 = Setuju (S)
97
3 = Netral (N)
2 = Tidak Setuju (TS)
1 = Sangat Tidak Setuju (STS)
1. Sosialisasi (X1)
No. Item Pertanyaan SS S N TS STS
1. Saya mendapatkan pengetahuan
mengenai pasar modal syariah
melalui berbagai sosialisasi yang
dilakukan.
2. Saya mengetahui pasar modal
syariah berdasarkan informasi yang
saya dapatkan melalui media sosial.
3. Melalui galeri investasi yang ada di
fakultas saya memahami lebih
dalam mengenai pasar modal
syariah.
4. Saya mendapatkan penjelasan yang
baik mengenai pasar modal syariah
melalui sekolah pasar modal yang
dilakukan.
2. Pengetahuan (X2)
No. Item Pertanyaan SS S N TS STS
1. Saya mengetahui konsep dan
manfaat pasar modal syariah.
2. Saya mengetahui produk-produk
pasar modal syariah.
3. Saya mengetahui mekanisme
keuntungan yang ada pada pasar
modal syariah
4. Saya mengetahui risiko investasi
pada pasar modal syariah.
98
3. Minat (Y)
No. Item Pertanyaan SS S N TS STS
1. Saya tertarik berinvestasi di pasar
modal syariah karena informasi dan
pengetahuan yang saya dapatkan
tentang pasar modal syariah.
2. Saya akan menyarankan teman saya
untuk berinvestasi di pasar modal
syariah.
3. Saya lebih tertarik berinvestasi di
pasar modal syariah dari pada
berinvestasi di pasar modal
konvensional.
4. Saya sering mencari informasi
mengenai pasar modal syariah baik
secara langsung maupun tidak
langsung.
Berikut link untuk mengisi kuesioner secara online:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd8TRczff2SKyF-
oDtx1WQadYE-gY5uQrGN0Pe_H2ted8hoMQ/viewform?usp=sf_link
99
Lampiran II
Data Karakteristik Responden
Jenis
Kelamin Universitas Fakultas Jurusan
Asal
Daerah Suku
Perempuan UIN
Ar-Raniry FEBI
Perbankan
Syariah
Banda
Aceh Aceh
Perempuan UIN
Ar-Raniry FEBI
Perbankan
Syariah
Bener
Meriah Gayo
Laki-Laki UIN
Ar-Raniry FEBI
Perbankan
Syariah Sigli Aceh
Laki-Laki UIN
Ar-Raniry FEBI
Perbankan
Syariah Nagan raya Aceh
Perempuan UIN
Ar-Raniry FEBI
Perbankan
Syariah kutacane Aceh
Perempuan UIN
Ar-Raniry FEBI
Perbankan
Syariah Jakarta Aceh
Laki-Laki UIN
Ar-Raniry FEBI
Perbankan
Syariah Sabang Aceh
Perempuan UIN
Ar-Raniry FEBI
Perbankan
Syariah Aceh Utara Aceh
Perempuan UIN
Ar-Raniry FEBI
Perbankan
Syariah
Aceh
tengah Gayo
Perempuan UIN
Ar-Raniry FEBI
Perbankan
Syariah
Kota
Jantho Aceh
Laki-Laki UIN
Ar-Raniry FEBI
Perbankan
Syariah Aceh besar Aceh
Laki-Laki UIN
Ar-Raniry FEBI
Perbankan
Syariah
Bener
Meriah Jawa
Laki-Laki UIN
Ar-Raniry FEBI
Perbankan
Syariah Meulaboh aceh
Perempuan UIN
Ar-Raniry FEBI
Perbankan
Syariah
Banda
aceh Aceh
Perempuan UIN
Ar-Raniry FEBI
Perbankan
Syariah Pidie jaya Aceh
Perempuan UIN
Ar-Raniry FEBI
Perbankan
Syariah Pidie jaya Aceh
Perempuan UIN
Ar-Raniry FEBI
Perbankan
Syariah Pidie Aceh
100
Lampiran II-Lanjutan
Laki-Laki UIN
Ar-Raniry FEBI
Perbankan
Syariah
Banda
aceh dayak
Perempuan UIN
Ar-Raniry FEBI
Perbankan
Syariah Aceh besar Aceh
Perempuan UIN
Ar-Raniry FEBI
Perbankan
Syariah
Banda
Aceh Batak
Perempuan UIN
Ar-Raniry FEBI
Perbankan
Syariah Tangerang Aceh
Laki-Laki UIN
Ar-Raniry FEBI
Perbankan
Syariah Aceh Aceh
Laki-Laki UIN
Ar-Raniry FEBI
Perbankan
Syariah
Lhokseum
awe Aceh
Perempuan UIN
Ar-Raniry FEBI
Perbankan
Syariah
Banda
Aceh Aceh
Perempuan UIN
Ar-Raniry FEBI
Perbankan
Syariah Abdya Aceh
Perempuan UIN
Ar-Raniry FEBI
Perbankan
Syariah Aceh Aceh
Laki-Laki UIN
Ar-Raniry FEBI
Perbankan
Syariah
Aceh
Selatan Aceh
Perempuan UIN
Ar-Raniry FEBI
Perbankan
Syariah Sigli Aceh
Laki-Laki UIN
Ar-Raniry FEBI
Perbankan
Syariah
Banda
Aceh Aceh
Laki-Laki UIN
Ar-Raniry FEBI
Perbankan
Syariah
Banda
aceh Aceh
Perempuan UIN
Ar-Raniry FEBI
Perbankan
Syariah
Banda
Aceh Aceh
Perempuan UIN
Ar-Raniry FEBI
Perbankan
Syariah Sigli Aceh
Laki-Laki UIN
Ar-Raniry FEBI
Perbankan
Syariah Pidie jaya Aceh
Laki-Laki UIN
Ar-Raniry FEBI
Perbankan
Syariah
Banda
aceh Aceh
Perempuan UIN
Ar-Raniry FEBI
Perbankan
Syariah Langsa Aceh
Laki-Laki UIN
Ar-Raniry FEBI
Perbankan
Syariah
Banda
aceh Aceh
101
Lampiran II-Lanjutan
Perempuan UIN
Ar-Raniry FEBI
Perbankan
Syariah
Medan,
Sumatera
Utara
Mela
yu
Perempuan UIN
Ar-Raniry FEBI
Perbankan
Syariah
Banda
Aceh Aceh
Laki-Laki UIN
Ar-Raniry FEBI
Perbankan
Syariah
Aceh
Besar Aceh
Laki-Laki UIN
Ar-Raniry FEBI
Perbankan
Syariah Aceh Aceh
Laki-Laki UIN
Ar-Raniry FEBI
Perbankan
Syariah
Aceh
Besar Aceh
Perempuan UIN
Ar-Raniry FEBI
Perbankan
Syariah Aceh besar Aceh
Perempuan UIN
Ar-Raniry FEBI
Perbankan
Syariah
Aceh
Besar Aceh
Perempuan UIN
Ar-Raniry FEBI
Perbankan
Syariah Gayolues Gayo
Perempuan UIN
Ar-Raniry FEBI
Perbankan
Syariah
Banda
Aceh Aceh
Perempuan UIN
Ar-Raniry FEBI
Perbankan
Syariah Tapaktuan Aceh
Laki-Laki UIN
Ar-Raniry FEBI
Perbankan
Syariah
Banda
aceh Aceh
Laki-Laki UIN
Ar-Raniry FEBI
Perbankan
Syariah
Banda
Aceh Aceh
Laki-Laki UIN
Ar-Raniry FEBI
Perbankan
Syariah Aceh besar Aceh
Perempuan UIN
Ar-Raniry FEBI
Perbankan
Syariah Takengon Gayo
Perempuan UIN
Ar-Raniry FEBI
Perbankan
Syariah
Banda
Aceh Aceh
Perempuan UIN
Ar-Raniry FEBI
Perbankan
Syariah Calang Aceh
Perempuan UIN
Ar-Raniry FEBI
Perbankan
Syariah
Aceh
Selatan
Sund
a
Perempuan UIN
Ar-Raniry FEBI
Perbankan
Syariah Pidie Jaya Aceh
Perempuan UIN
Ar-Raniry FEBI
Perbankan
Syariah
ACeh
besar Aceh
102
Lampiran II-Lanjutan
Perempuan UIN
Ar-Raniry FEBI
Perbankan
Syariah
Banda
aceh Aceh
Perempuan UIN
Ar-Raniry FEBI
Perbankan
Syariah
Banda
Aceh Aceh
Perempuan UIN
Ar-Raniry FEBI
Perbankan
Syariah
Aceh
Selatan Aceh
Laki-Laki UIN
Ar-Raniry FEBI
Perbankan
Syariah Aceh barat Aceh
Perempuan UIN
Ar-Raniry FEBI
Perbankan
Syariah Aceh Jaya -
Laki-Laki UIN
Ar-Raniry FEBI
Perbankan
Syariah Pidie jaya Aceh
Perempuan UIN
Ar-Raniry FEBI
Perbankan
Syariah
Aceh
Besar Aceh
Perempuan UIN
Ar-Raniry FEBI
Perbankan
Syariah
Aceh
tamiang
Mela
yu
Perempuan UIN
Ar-Raniry FEBI
Perbankan
Syariah Sibreh Aceh
Laki-Laki UIN
Ar-Raniry FEBI
Ekonomi
Syariah Bireuen Aceh
Perempuan UIN
Ar-Raniry FEBI
Ekonomi
Syariah
Banda
aceh Aceh
Laki-Laki UIN
Ar-Raniry FEBI
Ekonomi
Syariah Pidie Aceh
Perempuan UIN
Ar-Raniry FEBI
Ekonomi
Syariah Aceh Aceh
Laki-Laki UIN
Ar-Raniry FEBI
Ekonomi
Syariah
Banda
Aceh Aceh
Laki-Laki UIN
Ar-Raniry FEBI
Ekonomi
Syariah
Banda
Aceh Batak
Laki-Laki UIN
Ar-Raniry FEBI
Ekonomi
Syariah Sigli Aceh
Perempuan UIN
Ar-Raniry FEBI
Ekonomi
Syariah Gaya Lues Gayo
Perempuan UIN
Ar-Raniry FEBI
Ekonomi
Syariah montasik Aceh
Laki-Laki UIN
Ar-Raniry FEBI
Ekonomi
Syariah Aceh Barat Aceh
Perempuan UIN
Ar-Raniry FEBI
Ekonomi
Syariah langsa aceh
103
Lampiran II-Lanjutan
Laki-Laki UIN
Ar-Raniry FEBI
Ekonomi
Syariah Pidie Jaya Aceh
Perempuan UIN
Ar-Raniry FEBI
Ekonomi
Syariah
Banda
aceh Aceh
Perempuan UIN
Ar-Raniry FEBI
Ekonomi
Syariah aceh aceh
Perempuan UIN
Ar-Raniry FEBI
Ekonomi
Syariah
Banda
aceh Jawa
Laki-Laki UIN
Ar-Raniry FEBI
Ekonomi
Syariah
Banda
Aceh Aceh
Perempuan UIN
Ar-Raniry FEBI
Ekonomi
Syariah
Banda
aceh Aceh
Perempuan UIN
Ar-Raniry FEBI
Ekonomi
Syariah
Aceh
Besar Aceh
Perempuan UIN
Ar-Raniry FEBI
Ekonomi
Syariah Aceh Aceh
Laki-Laki UIN
Ar-Raniry FEBI Ilmu Ekonomi Aceh besar Aceh
Perempuan UIN
Ar-Raniry FEBI Ilmu Ekonomi
Banda
Aceh Aceh
Laki-Laki UIN
Ar-Raniry FEBI Ilmu Ekonomi
Banda
aceh Aceh
Perempuan UIN
Ar-Raniry FEBI Ilmu Ekonomi Gayolues Gayo
Perempuan UIN
Ar-Raniry FEBI Ilmu Ekonomi
Banda
aceh Aceh
Perempuan UIN
Ar-Raniry FEBI Ilmu Ekonomi
PIDIE
JAYA Aceh
Perempuan UIN
Ar-Raniry FEBI Ilmu Ekonomi
Aceh
Selatan Aceh
Perempuan UIN
Ar-Raniry FEBI Ilmu Ekonomi Vietnam
Mela
yu
Cham
pa
Perempuan UNSYIAH FEB
UNSYIAH Manajemen Aceh besar Aceh
Perempuan UNSYIAH FEB
UNSYIAH Manajemen Aceh Aceh
Perempuan UNSYIAH FEB
UNSYIAH Manajemen
Banda
Aceh Aceh
104
Lampiran II-Lanjutan
Perempuan UNSYIAH FEB
UNSYIAH Manajemen
Banda
Aceh Aceh
Laki-Laki UNSYIAH FEB
UNSYIAH Manajemen
Banda
aceh Aceh
Perempuan UNSYIAH FEB
UNSYIAH Manajemen Aceh Aceh
Perempuan UNSYIAH FEB
UNSYIAH Manajemen
Banda
Aceh Gayo
Laki-Laki UNSYIAH FEB
UNSYIAH Manajemen
Banda
aceh Aceh
Laki-Laki UNSYIAH FEB
UNSYIAH Manajemen
Banda
Aceh Aceh
Laki-Laki UNSYIAH FEB
UNSYIAH Manajemen Bireuen Aceh
Laki-Laki UNSYIAH FEB
UNSYIAH Manajemen
Lhokseum
awe Aceh
Perempuan UNSYIAH FEB
UNSYIAH Manajemen Sigli Aceh
Perempuan UNSYIAH FEB
UNSYIAH Manajemen
Banda
aceh Aceh
Perempuan UNSYIAH FEB
UNSYIAH Manajemen Aceh besar Aceh
Perempuan UNSYIAH FEB
UNSYIAH
Ekonomi
Islam
Banda
aceh -
Perempuan UNSYIAH FEB
UNSYIAH
Ekonomi
Islam
Banda
aceh Aceh
Laki-Laki UNSYIAH FEB
UNSYIAH
Ekonomi
Islam Sigli Aceh
Perempuan UNSYIAH FEB
UNSYIAH
Ekonomi
Islam aceh timur Aceh
Perempuan UNSYIAH FEB
UNSYIAH
Ekonomi
Islam banda aceh jawa
Perempuan UNSYIAH FEB
UNSYIAH
Ekonomi
Islam
Aceh
Besar Aceh
Laki-Laki UNSYIAH FEB
UNSYIAH
Ekonomi
Islam Langsa Aceh
Laki-Laki UNSYIAH FEB
UNSYIAH
Ekonomi
Islam
Lhokseum
awe Aceh
Perempuan UNSYIAH FEB
UNSYIAH
Ekonomi
Islam Aceh timur Aceh
105
Lampiran II-Lanjutan
Perempuan UNSYIAH FEB
UNSYIAH
Ekonomi
Islam Aceh Aceh
Perempuan UNSYIAH FEB
UNSYIAH
Ekonomi
Islam Takengon Aceh
Perempuan UNSYIAH FEB
UNSYIAH
Ekonomi
Islam
Banda
aceh Aceh
Laki-Laki UNSYIAH FEB
UNSYIAH
Ekonomi
Islam
Banda
Aceh Jawa
Perempuan UNSYIAH FEB
UNSYIAH
Ekonomi
Islam Tapaktuan Aceh
Laki-Laki UNSYIAH FEB
UNSYIAH
Ekonomi
Islam Aceh Barat Aceh
Perempuan UNSYIAH FEB
UNSYIAH Akuntansi
Banda
aceh Aceh
Perempuan UNSYIAH FEB
UNSYIAH Akuntansi
Banda
aceh Aceh
Perempuan UNSYIAH FEB
UNSYIAH Akuntansi Padang
Mina
ng
Laki-Laki UNSYIAH FEB
UNSYIAH Akuntansi Langsa Aceh
Perempuan UNSYIAH FEB
UNSYIAH Akuntansi
Aceh
singkil Aceh
Perempuan UNSYIAH FEB
UNSYIAH Akuntansi
Banda
aceh Aceh
Perempuan UNSYIAH FEB
UNSYIAH Akuntansi
Sumatera
barat
Chani
ago
Laki-Laki UNSYIAH FEB
UNSYIAH Akuntansi
Banda
Aceh jame
Laki-Laki UNSYIAH FEB
UNSYIAH Akuntansi
Banda
Aceh Aceh
Perempuan UNSYIAH FEB
UNSYIAH Akuntansi Aceh Aceh
Perempuan UNSYIAH FEB
UNSYIAH Akuntansi Pidie Aceh
Perempuan UNSYIAH FEB
UNSYIAH
Ekonomi
Pembangunan Pidie jaya Aceh
Laki-Laki UNSYIAH FEB
UNSYIAH
Ekonomi
Pembangunan
Banda
aceh Aceh
Laki-Laki UNSYIAH FEB
UNSYIAH
Ekonomi
Pembangunan
Aceh barat
daya Aceh
106
Lampiran II-Lanjutan
Perempuan UNSYIAH FEB
UNSYIAH
Ekonomi
Pembangunan
Banda
aceh Aceh
Laki-Laki UNSYIAH FEB
UNSYIAH
Ekonomi
Pembangunan
Banda
Aceh Aceh
Laki-Laki UNSYIAH FEB
UNSYIAH
Ekonomi
Pembangunan
Banda
Aceh Aceh
Perempuan UNSYIAH FEB
UNSYIAH
Ekonomi
Pembangunan Montasik Aceh
Laki-Laki UNMUHA Ekomoni
UNMUHA Manajemen
Banda
aceh Aceh
Laki-Laki UNMUHA Ekomoni
UNMUHA Manajemen
Banda
aceh -
Perempuan UNMUHA Ekomoni
UNMUHA Manajemen
Banda
aceh -
Laki-Laki UNMUHA Ekomoni
UNMUHA Manajemen
Banda
Aceh Jawa
Perempuan UNMUHA Ekomoni
UNMUHA Manajemen
Banda
aceh Aceh
Perempuan UNMUHA Ekomoni
UNMUHA manajemen aceh Aceh
Perempuan UNMUHA Ekomoni
UNMUHA Manajemen
Aceh
Timur Aceh
Perempuan UNMUHA Ekomoni
UNMUHA Manajemen
Aceh
Besar Aceh
Perempuan UNMUHA Ekomoni
UNMUHA Manajemen
Aceh
Besar Aceh
Perempuan UNMUHA Ekomoni
UNMUHA Manajemen Aceh besar Aceh
Perempuan UNMUHA Ekomoni
UNMUHA Manajemen Takengon Gayo
Perempuan UNMUHA Ekomoni
UNMUHA Manajemen
Kabupaten
Bireun Aceh
Laki-Laki UNMUHA Ekomoni
UNMUHA Manajemen
Banda
aceh Jawa
Laki-Laki UNMUHA Ekomoni
UNMUHA Manajemen
Banda
aceh Aceh
Laki-Laki UNMUHA Ekomoni
UNMUHA Manajemen
Aceh
Besar Aceh
107
Lampiran II-Lanjutan
Laki-Laki UNMUHA Ekomoni
UNMUHA Manajemen
Banda
aceh Aceh
Laki-Laki UNMUHA Ekomoni
UNMUHA Manajemen
Banda
aceh Aceh
Laki-Laki UNMUHA Ekomoni
UNMUHA Manajemen
Banda
Aceh Aceh
Perempuan UNMUHA Ekomoni
UNMUHA Manajemen
Banda
Aceh -
Perempuan
UNMUHA
,
UNSYIAH
Ekomoni
UNMUHA Manajemen
Aceh
Besar Aceh
Perempuan UNMUHA Ekomoni
UNMUHA Manajemen
Banda
Aceh Aceh
Perempuan UNMUHA Ekomoni
UNMUHA Akuntansi
Banda
Aceh Aceh
Perempuan UNMUHA Ekomoni
UNMUHA Akuntansi
Banda
aceh Aceh
Perempuan UNMUHA Ekomoni
UNMUHA Akuntansi
Aceh
Besar Aceh
Perempuan UNMUHA Ekomoni
UNMUHA Akuntansi
Banda
aceh Aceh
Perempuan UNMUHA Ekomoni
UNMUHA Akuntansi
Banda
Aceh Aceh
Perempuan UNMUHA Ekomoni
UNMUHA Akuntansi Aceh Aceh
Laki-Laki UNMUHA Ekomoni
UNMUHA Akuntansi
Banda
Aceh Aceh
Perempuan UNMUHA Ekomoni
UNMUHA Akuntansi
Banda
aceh Aceh
Laki-Laki UNMUHA Ekomoni
UNMUHA Akuntansi
Aceh
Besar Aceh
Laki-Laki UNMUHA Ekomoni
UNMUHA Akuntansi Aceh besar Aceh
Laki-Laki UNMUHA Ekomoni
UNMUHA Akuntansi Aceh Aceh
Perempuan UNMUHA Ekomoni
UNMUHA Akuntansi Medan -
Perempuan UNMUHA Ekomoni
UNMUHA Akutansi Lamno Aceh
Laki-Laki UNMUHA Ekomoni
UNMUHA Akuntansi
Banda
aceh Aceh
108
Lampiran II-Lanjutan
Laki-Laki UNMUHA Ekomoni
UNMUHA Akuntansi
Banda
aceh Aceh
Perempuan UNMUHA Ekomoni
UNMUHA Akuntansi aceh Aceh
109
Lampiran III
Data Yang Belum Diolah
S1 S2 S3 S4 P1 P2 P3 P4 M1 M2 M3 M4
5 4 5 5 5 5 5 5 5 4 5 3
4 5 4 4 5 5 5 4 5 4 5 4
4 4 3 4 4 3 3 3 3 3 4 3
5 5 4 5 5 5 5 5 5 4 5 4
5 4 3 3 3 4 3 5 4 3 5 3
5 5 5 5 5 5 5 4 5 5 5 5
4 4 5 4 5 4 4 4 5 3 4 3
4 3 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
4 3 4 5 4 4 3 4 3 3 4 5
5 5 5 5 3 4 4 3 5 5 5 5
5 4 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3
5 5 5 5 5 3 4 4 4 4 4 4
4 3 3 4 3 4 4 4 3 3 5 4
4 4 4 4 3 4 4 4 5 2 5 3
4 4 4 4 3 4 4 4 5 2 5 3
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4
5 4 4 4 4 4 4 5 5 4 3 3
4 3 4 4 4 5 4 4 5 4 5 3
4 4 3 3 3 3 4 4 3 3 4 3
5 5 3 5 5 5 5 4 5 5 5 5
3 3 4 3 2 2 3 3 5 5 4 3
5 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5
3 4 4 4 4 5 4 4 5 4 4 3
3 4 2 3 3 2 3 4 4 4 5 4
4 4 4 4 4 5 4 4 3 4 4 4
4 4 3 3 3 3 3 5 5 4 5 4
4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
110
Lampiran III-Lanjutan
4 4 3 4 4 4 4 5 4 4 4 4
5 5 3 4 5 5 5 5 5 5 5 5
4 3 3 4 4 4 4 4 5 5 5 3
5 4 5 4 4 4 4 4 3 3 4 3
4 3 5 4 4 4 3 4 5 5 5 5
3 3 2 4 5 5 5 5 4 4 5 3
4 4 2 4 5 5 5 5 5 3 3 2
5 5 3 4 5 5 5 5 5 5 5 5
4 2 3 3 3 4 4 5 4 3 4 2
5 4 4 4 5 5 4 4 2 2 4 4
2 2 2 2 2 3 3 2 2 2 2 3
5 4 5 5 4 5 4 5 5 4 4 5
4 4 5 5 4 5 5 4 5 4 4 4
5 5 3 4 3 3 3 4 4 4 5 4
4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3 2
4 2 1 4 4 4 4 4 3 4 5 4
4 3 3 4 4 4 4 4 3 3 4 3
4 4 4 4 3 3 4 3 4 4 4 4
3 3 2 4 5 5 5 5 4 4 5 3
3 4 3 4 4 4 4 5 3 3 5 3
4 3 3 5 4 5 5 5 4 4 5 4
5 4 3 4 3 3 3 3 4 4 2 3
5 3 2 5 2 2 2 5 3 3 5 2
3 4 5 2 3 5 5 5 5 3 5 4
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
4 3 2 3 3 4 3 4 3 3 4 3
4 3 4 4 4 5 4 4 5 4 5 3
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4
5 4 4 4 5 5 4 4 2 2 4 4
4 4 4 5 4 4 5 5 4 4 5 5
3 3 1 1 3 3 2 3 2 2 4 1
111
Lampiran III-Lanjutan
3 3 2 3 2 3 3 4 2 2 5 5
4 3 5 4 4 4 3 4 5 5 5 5
4 3 3 4 5 5 4 4 5 3 5 4
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
4 4 5 4 4 4 5 4 4 4 5 3
3 4 3 3 4 3 4 3 4 5 5 3
4 3 4 4 4 4 4 4 3 3 4 3
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
4 4 5 5 4 4 4 4 4 4 4 4
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
4 4 5 5 5 5 5 5 5 4 5 5
4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 5 4
5 5 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4
4 3 3 4 4 5 5 5 3 3 4 3
4 3 3 3 4 4 4 3 3 3 3 3
5 5 3 5 4 5 5 5 5 4 5 5
4 3 3 3 4 4 2 4 2 2 4 3
3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 4 3
3 3 2 4 3 4 4 4 4 3 5 3
4 4 3 4 4 4 4 4 4 3 4 3
5 5 3 3 4 4 4 4 4 5 3 5
3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 4 3
1 2 3 5 3 3 3 4 3 3 3 3
5 5 5 5 5 5 4 5 4 5 5 5
3 3 3 3 3 4 4 4 3 3 3 3
3 2 2 2 2 3 3 4 2 2 5 5
4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
4 3 1 5 4 3 3 4 3 2 3 3
4 3 3 3 5 5 4 3 2 3 3 3
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
3 2 2 3 4 4 4 4 3 3 3 4
112
Lampiran III-Lanjutan
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
5 5 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4
5 5 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4
4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 3
4 4 4 4 3 3 3 3 4 3 4 3
5 4 4 4 5 5 4 4 4 4 4 3
4 4 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3
3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3
4 5 3 3 5 4 5 5 5 5 2 3
4 4 5 4 4 3 4 5 4 3 5 3
4 5 4 5 4 5 4 4 4 5 5 4
5 5 3 4 4 5 4 5 4 5 4 4
3 4 3 4 4 4 4 4 4 4 5 3
4 5 4 4 4 4 4 4 5 4 5 4
3 1 2 1 3 3 3 3 3 3 4 1
5 3 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
4 4 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3
4 4 3 4 4 4 4 4 4 3 4 4
5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 4 4
3 3 3 3 2 3 2 4 2 3 2 3
5 5 4 5 5 5 5 5 4 4 5 4
4 3 2 4 4 4 3 4 5 4 5 4
4 4 5 5 5 4 2 5 1 3 4 2
4 4 4 4 5 5 4 5 4 5 4 3
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
4 4 4 5 3 4 4 4 3 3 5 4
5 3 4 4 4 4 3 4 4 3 3 2
3 3 2 3 3 4 3 4 3 2 4 3
4 3 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3
4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 5 5
113
Lampiran III-Lanjutan
4 4 4 4 4 3 4 2 3 4 3 4
4 5 3 3 3 4 4 5 4 4 4 3
3 3 2 3 3 4 2 4 5 4 3 3
4 4 3 3 3 4 4 3 4 3 3 3
4 3 4 3 4 4 4 4 3 2 3 2
4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 4 4
4 5 4 3 4 5 4 5 4 3 3 4
3 4 4 2 3 2 2 4 4 4 3 1
5 4 4 3 4 3 4 5 4 4 4 5
4 4 2 3 4 4 4 4 3 3 4 3
4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
4 4 3 3 4 3 3 3 2 3 5 3
4 5 4 4 4 4 5 5 5 4 2 4
3 3 3 4 4 4 4 3 4 4 3 4
5 4 5 5 4 4 5 5 5 5 4 5
5 5 5 5 3 3 4 5 5 5 5 3
5 5 5 5 3 3 4 5 5 5 5 3
4 4 4 4 3 3 3 3 4 4 4 4
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
5 5 5 5 5 5 5 5 3 3 3 2
5 5 5 4 5 5 5 5 4 4 4 5
4 4 4 3 3 3 4 3 4 3 4 4
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
5 4 3 4 2 3 3 3 3 5 3 5
4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
4 5 4 5 4 4 5 4 4 5 3 4
4 4 1 3 5 3 3 4 4 3 1 4
3 3 4 4 3 5 4 4 4 4 4 5
4 4 4 4 3 4 3 2 2 3 4 4
4 3 4 5 5 5 5 5 3 3 5 4
5 4 5 5 4 5 5 5 5 4 3 5
114
Lampiran III-Lanjutan
3 4 2 4 3 4 4 3 4 3 5 4
3 4 4 3 1 3 3 3 3 3 3 3
5 5 5 5 5 5 5 5 4 4 4 4
5 5 5 5 5 5 5 5 4 4 4 4
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
3 3 3 5 4 4 4 5 5 5 4 3
5 5 4 5 4 5 5 5 5 5 5 4
5 4 5 5 5 5 5 5 5 4 5 4
4 4 5 4 3 3 4 5 3 3 3 3
4 4 4 3 4 3 4 3 4 4 3 3
5 5 3 3 3 4 3 5 4 4 4 4
4 4 3 4 4 4 4 5 3 3 4 4
5 5 4 5 3 3 4 4 3 3 3 3
3 3 3 3 4 4 4 4 3 3 3 3
3 3 3 1 3 3 2 1 3 3 2 3
3 4 3 4 5 4 4 3 3 4 3 3
5 4 4 3 3 4 4 4 3 4 4 5
4 4 3 3 2 3 2 1 2 2 2 3
4 4 3 4 4 4 4 4 5 5 5 4
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
4 4 4 5 4 5 5 5 5 5 5 5
115
Lampiran IV
Hasil Output SPSS Instrumen Penelitian
4.1 Uji Validitas Variabel Sosialisasi Correlations
S1 S2 S3 S4 TOTAL
S1 Pearson Correlation 1 .657**
.510**
.510**
.809**
Sig. (2-tailed) .000 .000 .000 .000
N 175 175 175 175 175
S2 Pearson Correlation .657**
1 .511**
.442**
.799**
Sig. (2-tailed) .000 .000 .000 .000
N 175 175 175 175 175
S3 Pearson Correlation .510**
.511**
1 .559**
.825**
Sig. (2-tailed) .000 .000 .000 .000
N 175 175 175 175 175
S4 Pearson Correlation .510**
.442**
.559**
1 .784**
Sig. (2-tailed) .000 .000 .000 .000
N 175 175 175 175 175
Total Pearson Correlation .809**
.799**
.825**
.784**
1
Sig. (2-tailed) .000 .000 .000 .000
N 175 175 175 175 175
**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).
3.2 Uji Validitas Variabel Pengetahuan Correlations
P1 P2 P3 P4 TOTAL
P1 Pearson Correlation 1 .719**
.672**
.516**
.857**
Sig. (2-tailed) .000 .000 .000 .000
N 175 175 175 175 175
P2 Pearson Correlation .719**
1 .731**
.564**
.883**
Sig. (2-tailed) .000 .000 .000 .000
N 175 175 175 175 175
P3 Pearson Correlation .672**
.731**
1 .593**
.879**
Sig. (2-tailed) .000 .000 .000 .000
N 175 175 175 175 175
P4 Pearson Correlation .516**
.564**
.593**
1 .785**
Sig. (2-tailed) .000 .000 .000 .000
N 175 175 175 175 175
Total Pearson Correlation .857**
.883**
.879**
.785**
1
Sig. (2-tailed) .000 .000 .000 .000
N 175 175 175 175 175
**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).
116
3.3 Uji Validitas Variabel Minat
Correlations
M1 M2 M3 M4 TOTAL
M1 Pearson Correlation 1 .696**
.425**
.406**
.817**
Sig. (2-tailed) .000 .000 .000 .000
N 175 175 175 175 175
M2 Pearson Correlation .696**
1 .374**
.535**
.837**
Sig. (2-tailed) .000 .000 .000 .000
N 175 175 175 175 175
M3 Pearson Correlation .425**
.374**
1 .407**
.704**
Sig. (2-tailed) .000 .000 .000 .000
N 175 175 175 175 175
M4 Pearson Correlation .406**
.535**
.407**
1 .754**
Sig. (2-tailed) .000 .000 .000 .000
N 175 175 175 175 175
Total Pearson Correlation .817**
.837**
.704**
.754**
1
Sig. (2-tailed) .000 .000 .000 .000
N 175 175 175 175 175
**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).
3.4 Hasil Uji Reliabilitas
Reliability Statistics Sosialisasi
Cronbach's
Alpha N of Items
.813 4
Reliability Statistics
Pengetahuan
Cronbach's
Alpha N of Items
.873 4
Reliability Statistics Minat
Cronbach's
Alpha N of Items
.783 4
117
Lampiran V
Hasil Output SPSS Asumsi Regresi Berganda
5.1 Hasil Uji Normalitas
One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test
Unstandardized
Residual
N 175
Normal Parametersa,b
Mean .0000000
Std. Deviation 2.09160358
Most Extreme Differences Absolute .058
Positive .056
Negative -.058
Test Statistic .058
Asymp. Sig. (2-tailed) .200c,d
a. Test distribution is Normal.
b. Calculated from data.
c. Lilliefors Significance Correction.
d. This is a lower bound of the true significance.
5.2 Hasil Uji Multikolinearitas
Coefficients
a
Model
Unstandardized
Coefficients
Standardized
Coefficients t Sig.
Collinearity
Statistics
B
Std.
Error Beta Tolerance VIF
(Constant) 3.231 .992 3.258 .001
Sosialisasi .392 .071 .386 5.481 .000 .614 1.629
Pengaruh .381 .070 .380 5.402 .000 .614 1.629
a. Dependent Variable: Minat
118
5.3 Hasil Uji heteroskedastisitas
Coefficientsa
Model
Unstandardized
Coefficients
Standardized
Coefficients t Sig.
B Std. Error Beta
1
(Constant) 1.366 .622 2.196 .029
Sosialisasi -.008 .045 -.017 -.174 .862
Pengetahuan .024 .044 .052 .537 .592
a. Dependent Variable: Res2
119
Lampiran VI
Hasil Pengujian Signifikansi
6.1 Hasil Uji Parsial (Uji t)
Coefficientsa
Model
Unstandardized
Coefficients
Standardized
Coefficients t Sig.
B Std.
Error Beta
1 (Constant) 3.231 .992 3.258 .001
Sosialisasi .392 .071 .386 5.481 .000
Pengetahuan .381 .070 .380 5.402 .000
a. Dependent Variable: Minat
6.2 Hasil Uji Simultan (Uji F)
ANOVAa
Model Sum of
Squares df
Mean
Square F Sig.
1 Regression 692.418 2 346.209 78.227 .000b
Residual 761.216 172 4.426
Total 1453.634 174
a. Dependent Variable: Minat
6.3 Koefisien Determinasi (R2)
Model Summaryb
Model R R Square
Adjusted R
Square
Std. Error of the
Estimate
1 .690a .476 .470 2.104
a. Predictors: (Constant), Pengaruh, Sosialisasi
b. Dependent Variable: Minat
120
Lampiran VII
Persamaan Regresi Linear Berganda
Coefficientsa
Model
Unstandardized
Coefficients
Standardized
Coefficients t Sig.
B Std.
Error Beta
1 (Constant) 3.231 .992 3.258 .001
Sosialisasi .392 .071 .386 5.481 .000
Pengetahuan .381 .070 .380 5.402 .000
a. Dependent Variable: Minat
121
Lampiran VIII
Daftar Riwayat Hidup
Data Pribadi
Nama : Zahra Zulchayra
Tempat/Tgl. Lahir : Banda Aceh, 18 Maret 1999
Agama : Islam
Jenis Kelamin : Perempuan
Pekerjaan : Mahasiswi
Status Perkawinan : Belum Kawin
Kewarganegaraan : Indonesia
Suku : Aceh
Alamat Sekarang : Gp. Garot Lr.Durian Kec.Darul
Imarah Kab. Aceh Besar
Nomor Telepon : 0852-4014-8709
E-mail : [email protected]
Nama Orang Tua
Ayah : Jailani
Pekerjaan Ayah : Pegawai Negeri Sipil (PNS)
Ibu : Basyariah
Pekerjaan Ibu : Ibu Rumah Tangga (IRT)
Alamat Orang Tua : Gp. Garot Lr.Durian Kec.Darul
Imarah Kab. Aceh Besar
Riwayat Pendidikan
a. SDN Garot Aceh Besar : 2004-2010
b. SMPN 7 Banda Aceh : 2010-2013
c. SMAN 1 Banda Aceh : 2013-2016
d. UIN Ar-Raniry Banda Aceh : 2016-2020
Banda Aceh, 18 Juni 2020
Zahra Zulchayra