PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN

AL-QUR’AN HADITS MATERI PENERAPAN HUKUM TAJWID

MELALUI MEDIA AUDIO VISUAL DI MTs NURUSSIBYAN

WONOSARI NGALIYAN SEMARANG TAHUN 2010

SKRIPSI

Diajukan Untuk Memenuhi Tugas Melengkapi syarat

Memperoleh Gelar Sarjana Strata ( S-1)

Dalam Ilmu Tarbiyyah

Di susun oleh:

HADLIR WIBOWO NIM :073111243

FAKULTAS TARBIYYAH

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI WALISONGO SEMARANG

2010

MOTTO

�…. ��������� ��� �������� �⌧����� ��

“ Dan bacalah Al Qur’an dengan tartil.” (QS Al - Muzammil 73:4) 1

1Departemen Agama Republik Indonesia , Al-Qur'an dan terjemahannya, (Bandung, :

CV Diponegoro, 2000)

PERSEMBAHAN

Alhamdulillah, dengan penuh kerendahan hati ijinkanlah skripsi ini

penulis persembahkan kepada:

1. Kedua orang tuaku tersayang, bapak Ali Mas’udi dan ibu Mardliyatun

2. Istriku tercinta (Nur shihah Afiyanti )

3. Kakakku serta adikku

4. Teman-temanku kuliah senasib seperjuangan serta teman-temanku

dirumah dan ditempat tugas “thanks for all.”

DEKLARASI

Dengan penuh kejujuran dan tanggung jawab, penulis menyatakan bahwa skripsi ini

tidak berisi materi yang telah pernah ditulis oleh orang lain atau diterbitkan, demikian

juga skripsi ini bukan dari buah pikiran orang lain kecuali informasi yang terdapat

dalam referensi yang di jadikan bahan rujukan.

Semarang, Maret 2011 Hadlir Wibowo NIM : 073111243

ABSTRAK Hadlir Wibowo ( NIM : 073111243 ), Peningkatan Prestasi Belajar Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits Materi Penerapan Hukum Tajwid Melalui Media Audio Visual di MTs. Nurussibyan Wonosari Ngaliyan Semarang. Skripsi. Semarang : Jurusan PAI Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo, 2010. Dalam penelitian ini rumusan permasalahan yang diangkat adalah : Apakah dengan penerapan media audio visual bisa lebih meningkatkan prestasi belajar mata pelajaran Al-Qur’an Haditt materi penerapan hukum tajwid di MTs.Nurussibyan Wonosari Ngaliyan Semarang Tahun 2010. Dari rumusan masalah diatas ,penelitian ini bertujuan untuk : mengetahui apakah dengan penerapan media audio visual bisa lebih meningkatkan prestasi belajar mata pelajaran Al-Qur’an Hadits materi penerapan hukum tajwid di MTs. Nurussibyan Wonosari Ngaliyan Semarang Tahun 2010 . Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas ( PTK ). Data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif prosentase. Untuk membuktikannya peneliti menggunakan 3 siklus yaitu Pra Siklus, Siklus I dan Siklus II. Subyek penelitian adalah siswa kelas VIII MTs. Nurussibyan sebanyak 20 siswa. Pengumpulan data mengunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi.

Hasil penelitan menunjukkan bahwa Penggunaan Media Audio Visual dapat meningkatkan prestasi belajar siswa dalam materi pokok hukum tajwid. Hal ini dibuktikan dari hasil nilai rata-rata ulangan harian yang mengalami peningkatan. Hal ini tampak dari nilai rata rata hasil tes pra siklus 59,58 pada tes tulis, dan nilai rata – rata tes baca / tartil 59,75 dengan presentase ketuntasan belajar sebesar 50 %, sedangkan nilai rata - rata hasil tes siklus I 64,25 pada tes tulis, dan nilai rata – rata tes baca / tartil 65,75 dengan presentase ketuntasan belajar sebesar 65 % , dan nilai rata- rata hasil tes siklus II 69,5 pada tes tulis, dan nilai rata – rata tes baca / tartil 72 dan presentase ketuntasan belajar sebesar 100 %. Hal ini berarti telah mengalami peningkatan yang bagus.

KATA PENGANTAR

بسم الله الرمحن الرحيم

Puji dan syukur dengan hati yang tulus dan fikiran yang jernih senatiasa

tercurahkan kehadirat Allah SWT, atas limpahan rahmat taufiq dan hidayah-Nya

penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “ Peningkatan prestasi belajar

mata pelajaran Al-Qur’an Hadits materi penerapan hukum tajwid melalui media

audio visual di MTs. Nurussibyan Wonosari Ngaliyan Semarang tahun 2010 ”.

Skripsi ini di susun bertujuan untuk memenuhi salah satu syarat dalam rangka

memperoleh gelar Sarjana ( S.I ) pada Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Negeri

Walisongo Semarang jurusan Pendidikan Agama Islam. Penulis dalam

menyelesaikan skripsi ini mendapat bantuan baik moril maupun materiil dari berbagai

pihak, maka pada kesempatan ini dengan rasa hormat yang dalam penulis

mengucapkan terima kasih kepada:

1. Dr. Suja’i, M.Ag. Dekan Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Negeri

Walisongo Semarang .

2. Ahmad Muthohar M.Ag. Ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas

Tarbiyah Institut Agama Islam Negeri Walisongo Semarang .

3. Drs. H.Jasuri M.Si. Pembimbing Skripsi yang telah memberikan bimbingan

yang sangat berharga sampai selesai penulisan skripsi ini.

4. Dr.Rahardjo M.Ed.St. Dosen Wali yang memotivasi dan memberi arahan

selama kuliah.

5. Dosen, Pegawai, dan seluruh civitas akademika di lingkungan Fakultas

Tarbiyah Institut Agama Islam Negeri Walisongo Semarang.

6. Drs. H. Juned Amin. Kepala MTs. Nurussibyan Wonosari Ngaliyan Semarang

yang telah memberikan izin untuk mengadakan penelitian

7. Kedua orang tua ( Bapak Ali Mas’udi dan Ibu Mardliyatun ) tercinta dan juga

istri tercinta ( Nur Shihah Afiyanti ) serta anak tercinta (Nila Wahda Aulia)

yang mendukung, berdo’a dan senantiasa memotivasi untuk kesuksesan selama

kuliah serta kelancaran skripsi.

8. Sahabat-sahabatku yang selalu memotivasi dan mendukung serta bertukar

fikiran dalam kuliah dan skripsi ini.

9. Semua fihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang banyak membantu

penulis hingga dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini.

Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna, maka dari itu

Saran dan kritik dari pembaca senantiasa penulis harapkan, semoga dapat

bermanfaat serta membawa hikmah

Semarang,01 April 2011

Penulis

Hadlir Wibowo NIM . 073111243

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL…………………………………………………………………….. i

PERSETUJUAN PEMBIMBING………………………………..................................... ii

PENGESAHAN PANITIA UJIAN………………………………................................... iii

ABSTRAK......................................................................................................................... iv

DEKLARASI .................................................................................................................... v

MOTTO ............................................................................................................................ vi

PERSEMBAHAN……………………………..................................................................vii

KATA PENGANTAR……………………………………………….……...................... vii

DAFTAR ISI…………………………………………………………………….............. ix

BAB I. PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah………………………………………....................... 1 B. Penegasan Istilah..........………………………………………........ ................5 C. Rumusan Masalah……………………............................................................ 6 D. Tujuan Penelitian………………………………………................................. 6

BAB II. PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR HUKUM TAJWID MELALUI MEDIA

AUDIO VISUAL

A. Prestasi Belajar ….………………................................................................... 7

B. Aspek-Aspek Prestasi belajar Tajwid............................................................. 9

C. Faktor-faktor yang mempengaruhi belajar tajwid ...........................................10 D. Pengertian Hukum Tajwid................................................................................11

1. Nun Mati dan Tanwin..................................................................................12 2. Nun dan Mim Tasdid...................................................................................14 3. Mim Sukun........................................................................... ..................... 15 4. Wakaf ................................................................................. ...................... 16 5. Qalqalah................................................................................... ................. 17 6. Mad............................................................................................................ 18 7. Tafkhim dan Tarqiq......... ..................................................... ....................22

E.Penggunaan Media Audio Visual Untuk meningkatkan Prestasi Belajar Hukum

Tajwid………………………………………………………………………….23

1. Pengertian Media Pembelajaran Hukum Tajwid ..................................... 23

2. Jenis-jenis Media Pembelajaran Hukum Tajwid ....................................24

3. Tujuan dan Manfaat Media Pembelajaran.................................................25

4. Pemilihan Media Pembelajaran.................................................................. 26 5. Fungsi Media pembelajaran....................................................................... 26 6. Media Audio Visual................................................................................... 28

7. Media Audio Visual Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Hukum

Tajwid……………………………………………………………………. 29

8. Dasar Dan Tujuan Penggunaan Media Audio Visual................ ................ 31

9. Kajian hasil penelitian yang Relevan.......................................................... 32

10. Hipotesis Tindakan.................................................................................... 33

BAB III. METODE PENELITIAN

A. Desain penelitian......................................................................................... 34

B. Subyek dan Obyek Penelitian...................................................................... 34

C. Waktu dan Tempat Penelitian...................................................................... 35.

D. Variabel dan Indikator..................................................................................36

E. Tekhnik Pengumpulan Data..........................................................................37

F. Prosedur penelitian........................................................................................37

1. Prasiklus..................................................................................................37

2. Tindakan Siklus ......................................................................................37

a. Siklus I...................................................................................................37

b. Siklus II..................................................................................................47

G. Tekhnik Analisis Data...................................................................................45

H. Standar Keberhasilan.....................................................................................45

BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian.............................................................................................46

1. Pra Siklus.................................................................................................46

2. Siklus I.....................................................................................................47

3. Siklus II.................................................................................................. 50

B. Pembahasan................................................................................................ .53

BAB.V. PENUTUP

A. Kesimpulan................................................................................................. 57

B. Saran-Saran.................................................................................................. 57 C. Kata Penutup.............................................................................................. 58

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN-LAMPIRAN