skripsi - core.ac.uk · pdf filee. materi aqidah dan akhlak semester i smp muhammadiyah ......
TRANSCRIPT
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN AL-ISLAM BERBASIS WEBSITE
PADA KELAS VII DI SMP MUHAMMADIYAH 08 BATU
SKRIPSI
OLEH:
SHOFRONY HIDAYAT
201010010311008
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
FAKULTAS AGAMA ISLAM
JURUSAN TARBIYAH
2014
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN AL-ISLAM BERBASIS WEBSITE
PADA KELAS VII DI SMP MUHAMMADIYAH 08 BATU
SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Malang
untuk memenuhi salah satu persyaratan
dalam menyelesaikan Program Sarjana Strata Satu (S-1)
OLEH:
SHOFRONY HIDAYAT
201010010311008
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
FAKULTAS AGAMA ISLAM
JURUSAN TARBIYAH
2014
HALAMAN PERSETUJUAN
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN AL-ISLAM BERBASIS WEBSITE
PADA KELAS VII DI SMP MUHAMMADIYAH 08 BATU
S K R I P S I
Oleh:
SHOFRONY HIDAYAT
NIM 201010010311008
Disetujui Oleh
Dosen Pembimbing
Pembimbing I Pembimbing II
Drs. Agus Purwadi, M.Si Saiful Amien, M.Pd
HALAMAN PENGESAHAN
SKRIPSI
Dipertahankan di depan Dewan Penguji Skripsi Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Malang dan diterima untuk memenuhi syarat guna
memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.PdI)
Pada Tanggal: 01 November 2014
Dewan Penguji Tanda Tangan
1. Drs. Agus Purwadi, M.Si (......................)
2. Saiful Amien, M.Pd (......................)
3. Drs. Khozin, M.Si (......................)
4. Drs. M. Nurul Humaidi, M.Ag (......................)
Mengesahkan
Fakultas Agama Islam
Dekan,
Drs. Faridi, M.Si
KATA PENGANTAR
Puji syukur atas kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat,
hidayah dan inayah-Nya, sehingga kami mampu menyelesaikan tugas akhir ini
walau penuh dengan keterbatasan dan kekurangan yang dimiliki. Shalawat serta
salam kami haturkan kepada Rasulullah SAW, yang telah memberi pencerahan
terhadap zaman jahiliyah ke zaman terang menderang dan berintelektual.
Penulisan skripsi dengan judul “PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN
AL-ISLAM BERBASIS WEBSITE PADA KELAS VII DI SMP
MUHAMMADIYAH 08 BATU”, adalah bentuk rangkaian tugas akhir yang
dilakukan oleh mahasiswa selama mengikuti masa perkuliahan di Jurusan
Tarbiyah Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Malang.
Sebagai manusia yang memiliki kekurangan dan keterbatasan yang
membutuhkan interaksi dengan sesamanya, maka patut kami haturkan ucapan
terima kasih kepada pihak-pihak terkait yang telah membantu dalam penyelesaian
skripsi ini, diantaranya yaitu sebagai berikut:
1. Dr. Muhadjir Effendy, M.Ap selaku Rektor Universitas Muhammadiyah
Malang serta para pembantu Rektor I, II dan III.
2. Drs. Faridi, M.Si selaku Dekan Fakultas Agama Islam. Terima kasih atas
segala motivasi, perhatian, bimbingan dan arahan yang engkau berikan
kepada kami.
3. Para pembantu Dekan Fakultas Agama Islam I, II dan III, yaitu: Drs. H.N.
Taufik, M.Ag., Saiful Amien, M.Pd., dan Drs. M. Sarif, M.Ag. yang tidak
henti memberikan dorongan, bantuan dan bimbingan.
4. Nur Afifah Khurin Maknin, M.Kes. selaku Ketua Jurusan Tarbiyah yang
tidak pernah lelah mencurahkan segenap perhatian dan bimbingannya
kepada kami selama ini.
5. Drs. Agus Purwadi, M. Si dan Saiful Amien, M.Pd selaku pembimbing
dalam pembuatan skripsi ini. Terima kasih atas segala kesabaran dan
keikhlasan selama membimbing kami. Semoga Allah SWT memberikan
balasan lebih atas segala kebaikannya. Amin
6. Keluarga besar Kampung Islam Kusamba dan ibunda serta ayahanda
tercinta yang selalu memberikan semangat baik secara materi mau do’a
dalam menyelesaikan skipsi ini. Saudara-saudari ku Agus Usman Hakim,
Nur Indriani dan Dinda Syaila Salsabila yang selalu memberikan dorongan
dan semangat untuk menyelesaikan skripsi.
7. Drs. Agus Setiawan selalu kepala SMP Muhammadiyah 08 Batu, yang
telah memberikan ijin kepada peneliti dalam penyusunan tugas akhir ini.
8. Suliswanto, S.Pdi dan Imroatul Azizah, S.Pdi selaku guru PAI SMP
Muhammadiyah 08 Batu, yang telah memberi izin jam mengajar untuk
penelitian.
9. Ahmad Fatoni, Lc., M.Ag dan Suliswanto, S.Pdi yang telah bersedia
menjadi validator ahli dalam uji coba produk media pembelajaran yang
peneliti susun.
10. Istriku Trinita Agustin, S.Pdi yang telah memberikan semangat lahir dan
batin dalam penyelesaian skripsi ini.
11. Sahabat Tarbiyah is The Best 2010 Hafidz, Syaiful, Irvan, Sholikul,
Shikita, Dela, dan nama-nama lain yang belum disebutkan, semoga
persaudaraan kita tetap terjaga sampai akhir hayat nanti.
12. Keluarga Markaz Dakwah FAI UMM mas Amir Rifa’I, S. Pdi dan Siti
Sudari, S.Pd yang tiada henti-hentinya memberikan dorongan serta
semangat terhadap penyelesaian tugas akhir ini.
13. Kepada seluruh pihak yang terkait, baik atas nama perorangan atau
lembaga yang turut serta membantu kelancaran penulisan skripsi kami.
Kami menyadari bahwa skripsi ini masih terdapat banyak kekurangan.
Oleh karena itu kami menyampaikan terima kasih atas saran dan kritik yang
diberikan dalam rangka perbaikan dan penyempurnaan skripsi ini. Akhirnya,
semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak dan dicatat sebagai amal
kebajikan di hadapan Allah SWT. Amien.
Malang, 01 November 2014
Penulis
Shofrony Hidayat
DAFTAR ISI
HALAMAN PERSETUJUAN ...................................................................................... 3
HALAMAN PENGESAHAN ....................................................................................... 4
MOTTO....................................................................... Error! Bookmark not defined.
PERSEMBAHAN ....................................................... Error! Bookmark not defined.
SURAT PERNYATAAN............................................ Error! Bookmark not defined.
ABSTRAK .................................................................. Error! Bookmark not defined.
KATA PENGANTAR ................................................................................................. 5i
TRANSLITERASI ..................................................... Error! Bookmark not defined.i
DAFTAR ISI ................................................................................................................ 7i
BAB I ............................................................................................................................ 1
PENDAHULUAN......................................................................................................... 1
A. Latar Belakang .................................................................................................. 1
B. Rumusan Masalah ............................................................................................. 7
C. Tujuan Penelitian ............................................................................................... 7
D. Manfaat Penelitian ............................................................................................. 7
E. Batasan Penelitian dan Pengembangan ............................................................. 8
F. Spesifikasi Produk yang Diharapkan dalam Pengembangan Media Belajar .... 9
G. Asumsi dan Keterbatasan Pengembangan Media ............................................. 9
H. Definisi Istilah ................................................................................................. 10
I. Sistematika Penulisan ...................................................................................... 12
BAB II ......................................................................................................................... 14
TINJAUAN PUSTAKA.............................................................................................. 14
A. Media Pembelajaran ........................................................................................ 14
1. Pengertian Media Pembelajaran ................................................................... 14
2. Ciri-Ciri Media Pembelajaran ...................................................................... 16
3. Manfaat dan Fungsi Media Pembelajaran .................................................... 17
4. Klasifikasi Media Pembelajaran ................................................................... 20
5. Kriteria Pemilihan Media Pembelajaran ...................................................... 22
B. Multimedia Pembelajaran................................................................................ 24
1. Pengertian Multimedia ................................................................................. 24
2. Komponen Multimedia ................................................................................. 27
3. Model Multimedia Pembelajaran ................................................................. 30
4. Pengertian Media Pembelajaran ................................................................... 14
C. Pengembangan Media Pembelajaran............................................................... 32
D. Website ............................................................................................................ 33
1. Pengertian Website ....................................................................................... 33
2. Manfaat Website ........................................................................................... 34
E. Materi Aqidah dan Akhlak Semester I SMP Muhammadiyah ........................ 36
1. Tujuan Pembelajaran Akidah dan Akhlak .................................................... 36
2. Karakteristik Materi Pemahaman Akidah dan Akhlak ................................. 39
3. Pembelajaran Akidah dan Akhlak Berbasis Website ................................... 40
BAB III........................................................................................................................ 43
METODE PENELITIAN ............................................................................................ 43
A. Jenis Penelitian ................................................................................................ 43
B. Prosedur Pengembangan ................................................................................. 46
C. Sumber Data .................................................................................................... 49
D. Teknik Pengumpulan Data .............................................................................. 49
1. Observasi ...................................................................................................... 49
2. Wawancara ................................................................................................... 50
3. Dokumentasi ................................................................................................. 50
4. Angket .......................................................................................................... 51
E. Teknik Analisis Data ....................................................................................... 51
BAB IV ....................................................................................................................... 54
STRATEGI DAN PROSES PENGEMBANGAN...................................................... 54
A. Proses Pengembangan ..................................................................................... 54
1. Gambaran Umum Responden....................................................................... 54
2. Penetapan Tujuan Pembelajaran................................................................... 59
3. Pemilihan Metode, Media Pembelajaran ...................................................... 62
Tabel pemilihan metode dan media pembelajaran ....................................... 66
4. Proses Perancangan Media ........................................................................... 70
BAB V ......................................................................................................................... 79
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .......................................................... 79
A. Validasi Media Pembelajaran .......................................................................... 79
1. Validasi Isi Media Pembelajaran .................................................................. 79
2. Validasi Ahli Media Pembelajaran ............................................................... 82
3. Uji Lapangan ................................................................................................ 86
B. Revisi Produk .................................................................................................. 90
BAB VI ....................................................................................................................... 92
KESIMPULAN DAN SARAN ................................................................................... 92
A. Kesimpulan ...................................................................................................... 92
B. Saran ................................................................................................................ 93
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................................. 96
DOKUMENTASI PENELITIAN ............................................................................. 100
DAFTAR PUSTAKA
A. Pribadi, Benny. (2011).Model ASSURE: untuk Mendesain Pembelajaran
Sukses. Jakarta: Dian Rakyat.
Amin, Saiful. (2010). Pengembangan Paket Pembelajaran Bahasa Arab Bagi
Pemula di Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Malang.
Tesis Program Studi Magister Teknologi Pembelajaranyang tidak
diterbitkan, Universitas Negeri Malang, 2010.
Ariani, Niken., Dany Haryanto. (2010). Pembelajaran Multimedia di Sekolah;
Pedoman Pembelajaran Inspiratif, Konstruktif, dan Prospektif, Jakarta:
Prestasi Pustaka.
Arikunto, Suharsimi. (2006). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan
Praktis.Jakarta: Rineka Cipta.
Arsyad, Azhar. (2009). Media Pembelajaran, Jakarta: PT Rajagrafindo Persada.
Asyhar, Rayandra. (2012) Kreatif Mengembangkan Media Pembelajaran, Jakarta:
Referensi.
B. Uno, Hamzah. (2012). Model Pembelajaran: Menciptakan Proses Belajar
Mengajar yang Kreatif dan Efektif, Jakarta: Bumi Aksara.
Binanto, Iwan. (2010). Multimedia Digital; Dasar Teori dan Pengembangannya,
Yogyakarta: Andi Offset.
Chalil, Achjar, Hudaya Latuconsina. (2008). Pembelajaran Berbasis Fitrah.
Jakarta: PT Balai Pustaka
Danim, Sudarwan. (2010). Media Komunikasi Pendidikan.Jakarta: Bumi Aksara.
Darmawan, Deni. (2011) Teknologi Pembelajaran, Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Daryanto. (2011). Media Pembelajaran, Bandung: PT Sarana Tutorial Nurani
Sejahtera.
__________. (2013) Media Pembelajaran; Peranannya Sangat Penting dalam
Mencapai Tujuan Pembelajaran, Yogyakarta: Gava Media.
Daud Ali, Mohammad. (2006). Pendidikan Agama Islam, Jakarta: Raja Grafindo.
Dewi Salma Prawiradilaga, Wawasan Teknologi Pendidikan, (Jakarta: Kencana,
2012), hal. 278-279.
Djumransyah, Abdul Malik. (2007).Pendidikan Islam:Menggali “Tradisi”
Meneguhkan Eksistensi. Malang: UIN-Malang Press
E. Sharon, Smaldino, et al. (2011) Instructional Technology and Media for
Learning, Cet; IX Jakarta; Kencana.
Faridi.(2011, Desember). Internalisasi Nilai-Nilai PAI di Sekolah. Jurnal
Progresiva. Vol. 5 No. 1.1-15.
Fauzi, Akhmad. (2008). Pengantar Teknologi Informasi, Yogyakarta: Graha Ilmu,
2008.
Hamalik, Oemar. (1986) Media Pendidikan, Bandung: Penerbit Alumni.
Ilyas, Yunahar. (2009). Kuliah Aqidah Islam, Yogyakarta: Lembaga Pengkajian
dan Pengamalan Islam.
Lamatenggo, Nina., Hamzah B. Uno. (2014) Teknologi Komunikasi & Informasi
Pembelajaran, Jakarta: Bumi Aksara.
Masduki. (2006).Jurnalistik Radio:Menata Profesionalisme Reporter dan
Penyiar. Yogyakarta: LKiS.
Mason, Robin., Frank Rennie. (2009). Elearning; Panduan Lengkap Memahami
Dunia Digital dan Internet, Yogyakarta: Pustaka Baca.
Muhaimin, et al. (2008). Pengembangan Model Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan: Pada Sekolah & Madrasah, Jakarta: Raja Grafindo.
Muhaimin. (2012). Pengembangan kurikulum Pendidikan Agama Islam .Jakarta:
PT.Rajagrafindo Persada.
Mujib, Abdul , Jusuf Mudzakkir. (2006). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta:
Kencana Prenada Media.
Mundir. (2013). Statistik Pendidikan: Pengantar Analisis Data untuk Penulisan
Skripsi & Tesis. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Munir, (2013). Multimedia; Konsep & Aplikasi dalam Pendidikan, Bandung:
Alfabeta.
Parkay, Forrest W, Baverly Hardcastle Stanford.(2008).Menjadi Seorang
Guru.Jakarta: PT. Indeks.
Partin, Ronald L. (2009).Kiat Nyaman Mengajar di Dalam Kelas.(Jilid II).
Jakarta: PT. Indeks.
Prasetyo, Bambang, Lina Miftahul Jannah. (2012). Metode Penelitian Kuantitatif,
Cet. 7. Jakarta: Rajagrafindo Persada..
Rahayu, Minto. (2007)Bahasa Indonesia di Perguruan Tinggi: Mata Kuliah
Pengembangan Kepribadian. Jakarta: Grasindo.
Rivai, Veithzal, Sylviana Murni. (2009). Education Management: Analisis Teori
dan Prakti. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada
S. Arief, Sadiman. et al. (2009). Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan,
dan Pemanfaatannya, Jakarta: Rajawali Pers.
Setyosari, Punaji. (2012). Metode Penelitian Pendidikan dan Pengembangan.Cet
II; Jakarta: Kencana
_______________. (2013). Metode Penelitian Pendidikan dan
Pengembangan.Jakarta: Kencana.
Sugiyono.(2011).Metode Peneliitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Cet; XIII.
Bandung: Alfabeta.
Susilana, Rudi., Cepi Riyana. (2009) Media Pembelajaran: Hakikat,
Pengembangan, Pemanfaatan, dan Penilaian, Bandung: Wacana Prima.
Talib, Haer. (2008). Panduan Praktis Belajar Komputer. Jakarta: PT Elex Media
Komputindo
Tim Redaksi Riq, Abm. (2014, 23 April).Kabupaten Malang Buka SMA
OnlineJawa Pos. Hal 26.
Tualeka Zn, Hamzah., et al. (2012). Akhlak Tasawuf, Surabaya: IAIN Sunan
Ampel Press.
Vaughan, Tay. (2006). Multimedia: Making it Work, Cet;VI. Yogyakarta: Penerbit
Andi.
Wijaya, Cece et al. (1988). Upaya Pembaharuan dalam Pendidikan dan
Pengajaran.Bandung: Remadja Karya Offset.
Yuhefizar, et al..(2005). Cara Mudah Membangun Website Interaktif
Menggunakan Content Management System Joomla.Jakarta: PT Elex
Media Komputindo