skripsi -...

74
i TERPAAN IKLAN TELEVISI DAN MINAT BELI KONSUMEN (Studi Kuantitatif Pengaruh Terpaan Iklan Sprite “Cak Lontong” Terhadap Minat Beli Pelajar Dusun Krapyak Kulon Sewon Bantul Yogyakarta) SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Ilmu Sosial dan Humaniora Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Strata Satu Ilmu Komunikasi Disusun oleh: Ardika Saputra NIM. 12730097 PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN HUMANIORA UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA 2017

Upload: lykhuong

Post on 20-May-2018

235 views

Category:

Documents


4 download

TRANSCRIPT

Page 1: SKRIPSI - digilib.uin-suka.ac.iddigilib.uin-suka.ac.id/26428/2/12730097_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR... · Lampiran 7 Sertifikar SOSPEM, TOEFL, IKLA, ICT, KKN . ... Iklan tidak hanya sebagai

i

TERPAAN IKLAN TELEVISI DAN MINAT BELI KONSUMEN

(Studi Kuantitatif Pengaruh Terpaan Iklan Sprite “Cak Lontong” Terhadap

Minat Beli Pelajar Dusun Krapyak Kulon Sewon Bantul Yogyakarta)

SKRIPSI

Diajukan Kepada Fakultas Ilmu Sosial dan Humaniora

Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta

untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh

Gelar Sarjana Strata Satu Ilmu Komunikasi

Disusun oleh:

Ardika Saputra

NIM. 12730097

PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI

FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN HUMANIORA

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA

YOGYAKARTA

2017

Page 2: SKRIPSI - digilib.uin-suka.ac.iddigilib.uin-suka.ac.id/26428/2/12730097_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR... · Lampiran 7 Sertifikar SOSPEM, TOEFL, IKLA, ICT, KKN . ... Iklan tidak hanya sebagai

ii

Page 3: SKRIPSI - digilib.uin-suka.ac.iddigilib.uin-suka.ac.id/26428/2/12730097_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR... · Lampiran 7 Sertifikar SOSPEM, TOEFL, IKLA, ICT, KKN . ... Iklan tidak hanya sebagai

iii

Page 4: SKRIPSI - digilib.uin-suka.ac.iddigilib.uin-suka.ac.id/26428/2/12730097_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR... · Lampiran 7 Sertifikar SOSPEM, TOEFL, IKLA, ICT, KKN . ... Iklan tidak hanya sebagai

iv

Page 5: SKRIPSI - digilib.uin-suka.ac.iddigilib.uin-suka.ac.id/26428/2/12730097_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR... · Lampiran 7 Sertifikar SOSPEM, TOEFL, IKLA, ICT, KKN . ... Iklan tidak hanya sebagai

v

MOTTO

“MEMULIAKAN MANUSIA, BERARTI MEMULIAKAN PENCIPTANYA.

MERENDAHKAN DAN MENISTAKAN MANUSIA BERARTI

MERENDAHKAN DAN MENISTAKAN PENCIPTANYA”.

-KH. ABDURAHMAN WAHID-

“KURANGILAH RASA INGIN TAU ANDA TENTANG ORANG,

PERBANYAKALAH RASA INGIN TAU TENGTANG IDE, GAGASAN, DAN

PEMIKIRAN”.

-MARIE CURIE-

MENERTAWAKAN DAN MENILAI KEKURANGAN ORANG LAIN HANYA

AKAN MENAMBAH KOTORAN HATI

-Alm. Ustd. JEFRI AL-BUKHORI-

Page 6: SKRIPSI - digilib.uin-suka.ac.iddigilib.uin-suka.ac.id/26428/2/12730097_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR... · Lampiran 7 Sertifikar SOSPEM, TOEFL, IKLA, ICT, KKN . ... Iklan tidak hanya sebagai

vi

PERSEMBAHAN

SKRIPSI INI SAYA PERSEMBAHKAN UNTUK,

ALMAMATER TERCINTA,

ILMU KOMUNIKASI FAKULTAS ILMU SOSILA HUMANIORA

UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA

Page 7: SKRIPSI - digilib.uin-suka.ac.iddigilib.uin-suka.ac.id/26428/2/12730097_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR... · Lampiran 7 Sertifikar SOSPEM, TOEFL, IKLA, ICT, KKN . ... Iklan tidak hanya sebagai

vii

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Alloh SWT yang telah

memberikan segala nikmat yang tak terkira. Sholawat serta salam semoga selalu

tercurahkan kepada junjungan nabi agung Muhammad SAW yang senantiasa

menerangi umat di dunia dan di akhirat.

Proses dalam menyusun skripsi ini tidaklah berjalan lancer apabila tidak

melibatkan bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu dengan rasa syukur yang

tak terkira penulis mengucapkan rasa terima kasih ini kepada:

1. Bapak Dr. Mochammad Sodik, S.Sos,. M.S.i selaku Dekan Fakultas Ilmu

Sosial dan Humaniora UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.

2. Bapak Drs. Siantari Rihartono, M.Si., selaku Ketua Prodi Ilmu Komunikasi

Fakultas Ilmu Sosial dan Humaniora UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.

3. Ibu Rika Lusri Virga, SI.P, M.A., selaku dosen pembimbing akademik.

4. Bapak Drs. Bono Setyo, M.Si., selaku dosen pembimbing skripsi.

5. Bapak Fajar Iqbal, M.S.i., dan Ibu Dr.Yani Tri Wijayanti, M.Si., selaku

dosen penguji skripsi.

6. Segenap Dosen Prodi Ilmu Komunikasi, Ibu Marfuah Sanitaystuti, M.Si.,

Bapak Dr. Iswandi Syahputra. M.S.i., Ibu Diah Ajeng Purwani, M.Si., Ibu

Fatma D. Pratiwi, M.Si, Bapak Alif Kunandar, M.Si., Bapak Rama

Kertamukti, M.Sn., dan Bapak Mokhamad Mahfud, S.Sos, M.Si.

7. Kedua orang tua beserta saudara saudara ku yang telah memberikan motiavasi

moril serta doa yang tiada henti dari: Bapak, Ibu, Reza, Yaya, serta anggota

keluarga Bani Suwanda dan Bani Gito Sumarto tercinta.

Page 8: SKRIPSI - digilib.uin-suka.ac.iddigilib.uin-suka.ac.id/26428/2/12730097_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR... · Lampiran 7 Sertifikar SOSPEM, TOEFL, IKLA, ICT, KKN . ... Iklan tidak hanya sebagai

viii

8. Calon Istri ku Vishy Arsy Rahmayuni yang tidak henti hentinya mendukung

aku selama ini, khusunya selama proses pengerjakan awal skripsi hingga

selesai.

9. Sahabat Probo Tri Anggoro yang menjadi partner saya selama ini untuk

mengerjakan skripsi serta motor GL Pro yang sangat setia menemani kami

sampai selesainya skripsi ini.

10. Teman sejak dari TK sampai saat ini Anung Putranto, yang senantiasa ada di

saat saya susah, sedih, senang, serta turut andil dalam proses menyelesaikan

skripsi ini hingga tuntas.

11. Seluruh perangkat dusun masyarakat khususnya pelajar Dusun Krapyak

Kulon, Panggungharjo, Sewon, Bantul, Yogyakarta.

12. Teman- teman semua Ilmu Komunikasi Kelas B seperjuangan.

Kepada semua pihak tersebut semoga amal baik mereka mendapat

limpahan rahmat dan barokah dari Alloh SWT.Amin.

Yogyakarta, 2 Juni 2017

Hormat Saya,

Ardika Saputra

NIM.12730097

Page 9: SKRIPSI - digilib.uin-suka.ac.iddigilib.uin-suka.ac.id/26428/2/12730097_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR... · Lampiran 7 Sertifikar SOSPEM, TOEFL, IKLA, ICT, KKN . ... Iklan tidak hanya sebagai

ix

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ...................................................................................... i

HALAMAN SURAT PERNYATAAN ......................................................... ii

HALAMAN NOTA DINAS PEMBIMBING .............................................. iii

HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................ iv

HALAMAN MOTTO .................................................................................... v

HALAMAN PERSEMBAHAN .................................................................... vi

HALAMAN KATA PENGANTAR .............................................................. vii

DAFTAR ISI ................................................................................................... ix

DAFTAR TABEL .......................................................................................... xiii

DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xv

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xvi

ABSTRACT .................................................................................................... xvii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ................................................................. 1

B. Rumusan Masalah .......................................................................... 6

C. Tujuan Penelitian ........................................................................... 6

D. Manfaat Penelitian ......................................................................... 6

Page 10: SKRIPSI - digilib.uin-suka.ac.iddigilib.uin-suka.ac.id/26428/2/12730097_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR... · Lampiran 7 Sertifikar SOSPEM, TOEFL, IKLA, ICT, KKN . ... Iklan tidak hanya sebagai

x

E. Telaah Pustaka ............................................................................... 7

F. Landasan Teori ............................................................................... 11

1. Teori S-O-R .............................................................................. 11

2. Teori Jarum Hipodermik .......................................................... 12

3. Terpaan Iklan ........................................................................... 13

4. Minat Beli ................................................................................ 15

a. Pengertian Minat Beli ........................................................... 15

b. Perilaku Konsumen .............................................................. 16

c. Hierarchy of Effect ............................................................... 17

G. Kerangka Pemikiran ....................................................................... 18

H. Hipotesis ...................................................................................... 19

I. Metodologi Penelitian .................................................................... 19

1. Design Penelitian ..................................................................... 19

2. Variabel Penelitian ................................................................... 20

3. Definisi Konseptual .................................................................. 20

a. Terpaan Iklan ........................................................................ 21

b. Minat Beli ............................................................................ 22

4. Definisi Operasioanal ............................................................... 23

a. Terpaan Iklan Sprite Versi Cak Lontong (Variabel X) ........ 23

b. Minat Beli Konsumen (Variabel Y) ..................................... 25

5. Populasi dan Sampel ................................................................ 26

6. Instrumen Pengumpulan Data .................................................. 28

a. Data Primer........................................................................... 28

b. Data Sekunder ...................................................................... 29

7. Uji Validitas dan Realibilitas ................................................... 29

a. Uji Validitas ......................................................................... 29

b. Uji Realibilitas ..................................................................... 30

8. Analisis Data ............................................................................ 31

Page 11: SKRIPSI - digilib.uin-suka.ac.iddigilib.uin-suka.ac.id/26428/2/12730097_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR... · Lampiran 7 Sertifikar SOSPEM, TOEFL, IKLA, ICT, KKN . ... Iklan tidak hanya sebagai

xi

BAB II GAMBARAN UMUM

A. Dusun Krapyak Kulon.................................................................... 33

1. Lokasi Dusun ........................................................................... 33

2. Kondisi Sosial Ekonomi ........................................................... 34

3. Kependudukan Dusun .............................................................. 35

B. PT. Coca Cola Company Bootling Sprite ...................................... 38

1. Sejarah Perusahaan................................................................... 38

2. Ruang Lingkup Bidang Usaha ................................................. 41

3. Lokasi Perusahaan .................................................................... 42

4. Daerah Pemasaran .................................................................... 42

5. Struktur Organisasi .................................................................. 43

6. Strategi Marketing .................................................................... 43

7. Iklan Sprite Versi Cak Lontong ............................................... 45

BAB III ANALISIS HASIL DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Penelitian ....................................................................... 49

B. Karakteristik Responden ................................................................ 50

C. Persiapan Penelitian ....................................................................... 52

1. Pelaksanaan Uji Coba .............................................................. 52

2. Uji Validitas ............................................................................. 54

3. Uji Realibilitas ......................................................................... 55

D. Penyebaran Data Setiap Variabel ................................................... 58

1. Variabel Bebas ......................................................................... 58

2. Variabel Terikat ....................................................................... 73

E. Analisis Data .................................................................................. 83

1. Uji Normalitas .......................................................................... 83

2. Uji Linearitas ............................................................................ 85

3. Analisis Product Moment ......................................................... 86

4. Analisis Linear Sederhana........................................................ 88

F. Pembahasan .................................................................................... 89

Page 12: SKRIPSI - digilib.uin-suka.ac.iddigilib.uin-suka.ac.id/26428/2/12730097_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR... · Lampiran 7 Sertifikar SOSPEM, TOEFL, IKLA, ICT, KKN . ... Iklan tidak hanya sebagai

xii

BAB IV PENUTUP

A. Kesimpulan .................................................................................... 91

B. Saran…….. ..................................................................................... 91

DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 93

LAMPIRAN

Page 13: SKRIPSI - digilib.uin-suka.ac.iddigilib.uin-suka.ac.id/26428/2/12730097_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR... · Lampiran 7 Sertifikar SOSPEM, TOEFL, IKLA, ICT, KKN . ... Iklan tidak hanya sebagai

xiii

DAFTAR TABEL

Tabel 1 Tabel Telaah Pustaka………………………………………………. 10

Tabel 2 Data Monografi Dusun Krapyak Kulon ......................................... 35

Tabel 3 Tingkat Pendidikan Warga Dusun Krapyak Kulon ....................... 37

Tabel 4 Karakteristik Responden ................................................................ 51

Tabel 5 Karakteristik responden Berdasarkan Usia ................................... 52

Tabel 6 Hasil Uji Validitas Variabel X Korelasi Product Moment ........ 54

Tabel 7 Hasil Uji Validitas Variabel Y Korelasi Product Moment ............ 55

Tabel 8 Hasil Uji Realibilitas Cronbach alpha .......................................... 56

Tabel 9 Sebaran Item Skala Variabel Bebas ............................................... 57

Tabel 10 Sebaran Item Skala Variabel Terikat ............................................. 57

Tabel 11 Kuesioner 1 Variabel Bebas ........................................................... 59

Tabel 12 Kuesioner 2 Variabel Bebas ........................................................... 60

Tabel 13 Kuesioner 3 Variabel Bebas ........................................................... 61

Tabel 14 Kuesioner 4 Variabel Bebas ........................................................... 62

Tabel 15 Kuesioner 5 Variabel Bebas ........................................................... 63

Tabel 16 Kuesioner 6 Variabel Bebas ........................................................... 64

Tabel 17 Kuesioner 7 Variabel Bebas ........................................................... 65

Tabel 18 Kuesioner 8 Variabel Bebas ........................................................... 66

Tabel 19 Kuesioner 9 Variabel Bebas ........................................................... 67

Tabel 20 Kuesioner 10 Variabel Bebas ......................................................... 68

Tabel 21 Kuesioner 11 Variabel Bebas ......................................................... 69

Tabel 22 Kuesioner 12 Variabel Bebas ......................................................... 70

Tabel 23 Kuesioner 13 Variabel Bebas ......................................................... 71

Page 14: SKRIPSI - digilib.uin-suka.ac.iddigilib.uin-suka.ac.id/26428/2/12730097_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR... · Lampiran 7 Sertifikar SOSPEM, TOEFL, IKLA, ICT, KKN . ... Iklan tidak hanya sebagai

xiv

Tabel 24 Kuesioner 14 Variabel Bebas ......................................................... 72

Tabel 25 Kuesioner 15 Variabel Bebas ......................................................... 73

Tabel 26 Kuesioner 1 Variabel Terikat ......................................................... 74

Tabel 27 Kuesioner 2 Variabel Terikat ......................................................... 75

Tabel 28 Kuesioner 3 Variabel Terikat ......................................................... 76

Tabel 29 Kuesioner 4 Variabel Terikat ......................................................... 77

Tabel 30 Kuesioner 5 Variabel Terikat ......................................................... 78

Tabel 31 Kuesioner 6 Variabel Terikat ......................................................... 79

Tabel 32 Kuesioner 7 Variabel Terikat ......................................................... 80

Tabel 33 Kuesioner 8 Variabel Terikat ......................................................... 81

Tabel 34 Kuesioner 9 Variabel Terikat ......................................................... 82

Tabel 35 Data Output Uji Linearitas ............................................................. 85

Tabel 36 Hasil Uji Korelasi Product Moment............................................... 86

Tabel 37 Interpretasi Korelasi Guilfrod ........................................................ 87

Tabel 38 Analisis Regresi Linear Sederhana ................................................ 88

Page 15: SKRIPSI - digilib.uin-suka.ac.iddigilib.uin-suka.ac.id/26428/2/12730097_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR... · Lampiran 7 Sertifikar SOSPEM, TOEFL, IKLA, ICT, KKN . ... Iklan tidak hanya sebagai

xv

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1 Kerangka Pemikiran .................................................................... 18

Gambar 2 Iklan Sprite Versi Cak Lontong 1 ............................................... 48

Gambar 3 Iklan Sprite Versi Cak Lontong 2 ............................................... 48

Gambar 4 Uji Normalitas Grafik.................................................................. 84

Page 16: SKRIPSI - digilib.uin-suka.ac.iddigilib.uin-suka.ac.id/26428/2/12730097_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR... · Lampiran 7 Sertifikar SOSPEM, TOEFL, IKLA, ICT, KKN . ... Iklan tidak hanya sebagai

xvi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Kuesioner

Lampiran 2 Rekapitulasi Jawaban Kuesioner Variabel Terpaan Iklan

Lampiran 3 Rekapitulasi Jawaban Kuesioner Variabel Minat Beli

Lampiran 4 Tabel Uji Validitas Variabel

Lampiran 5 Tabel Realibilitas Varibel

Lampiran 6 Tabel Uji Linearitas

Lampiran 7 Sertifikar SOSPEM, TOEFL, IKLA, ICT, KKN

Lampiran 8 Curiculum Vitae

Page 17: SKRIPSI - digilib.uin-suka.ac.iddigilib.uin-suka.ac.id/26428/2/12730097_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR... · Lampiran 7 Sertifikar SOSPEM, TOEFL, IKLA, ICT, KKN . ... Iklan tidak hanya sebagai

xvii

ABSTRACT

The power of television is able to demonstrate the use of the product,

appeared enexpectedly, able to provide excitement, can use humor, effectively

usingthe company’s sales force and trade, the bility of achieving the desired.

Impact. Due to strength of the poduct thourgh television exposure advertising

makes advertisers increasingly creative and innovative in designing an ad.

The study will describe the influence of television exposure advertising

Sprite Cak Lontong Version on consumer buying interest. Subjects in this study

were student Krapyak Kulon, Panggungharjo, Sewon, Bantul, Yogyakarta. Theory

is used as a measuring tool Duration, Frequence, and Knolwedge for the exposure

advertising and hierarchy of effect as consumer buying interest stage.

The method used was a survey by spreading the questioannaire as a

measuring tool. Them the presentatition of the data in study of exposure

advertising and buying interest collected and then presented in tabular form, the

data is then carried grain normality test, linearity, product moment, correlation

and simple linear regression.

Result of this research: 1. There is a significant releationship between

exposure advertising Sprite Cak Lontong version towards buying interest in the

student Krapyak Kulon, Panggungharjo, Sewon, Bantul, Yogyakarta with

coefficient value 0,445 and significant value 0,000 < 0,05. 2. Effect of Sprite Cak

Lontong version exposure ad on buying interest in the student Krapyak Kulon,

Panggungharjo, Sewon, Bantul, Yogyakarta has a strong correlation with the

value 0,972 and is located in the interval Guldfrod table strength of the

realitionship, between 0,75-0,95.

Keywords: Exposure Advertising, Television Ads and Buying Interest

Page 18: SKRIPSI - digilib.uin-suka.ac.iddigilib.uin-suka.ac.id/26428/2/12730097_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR... · Lampiran 7 Sertifikar SOSPEM, TOEFL, IKLA, ICT, KKN . ... Iklan tidak hanya sebagai

1

BAB 1

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah

Pada era moderenisasi seperti saat ini perusahaan dituntut bersaing

secara kompetitif dalam menciptakan dan mempertahankan konsumen

yang loyal salah satunya yakni melaluiperang antar-merk. Perusahaan

semakin menyadari iklan menjadi faktor utama dalam membuat persaingan

yang membuat ciri khas brand tertentu.

Perkembangan kualitas iklan saat ini cenderung sangat pesat dan

memiliki nilai kreatifitas yang tinggi. Hal ini membuat perkembangan

industri kreatif iklan semakin kompetitif dalam menciptakan sebuah iklan

mempunyai daya tarik tersendiri di mata masyarakat. Iklan sebagai salah

satu sarana pemasaran produk barang atau jasa harus mampu tampil

menarik dan persuasif (Jefkins, 1997:15). Tanpa kita sadari bahwa iklan

mampu menguatkan niat kita untuk membeli produk yang memiliki iklan

yang menarik.

Iklan bertujuan untuk meraih pencapaian perspektif positif. Iklan

merupakan sumber informasi konsumen dalam pengambilan keputusan

pembelian. Iklan tidak hanya sebagai medium penyadaran konsumen

tentang suatu produk, tetapi mendorong konsumen untuk membeli. Tujuan

akhir dari sebuah iklan bagi sebuah perusahaan adalah untuk

mempengaruhi sikap, persepsi dalam perilaku konsumen.

Page 19: SKRIPSI - digilib.uin-suka.ac.iddigilib.uin-suka.ac.id/26428/2/12730097_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR... · Lampiran 7 Sertifikar SOSPEM, TOEFL, IKLA, ICT, KKN . ... Iklan tidak hanya sebagai

2

Sejatinya iklan memang senjata yang digunakan oleh perusahaan

untuk memperkenalkan dan memperkuat brand perusahaan. Pesan yang

disampaikan oleh iklan dapat di cerna dengan baik oleh masyarakat.

Perusahaan juga dituntut untuk seefisien mungkin memilih media mana

yang tepat untuk dijadikan tempat promosi. Media televisi merupakan

media periklanan yang paling diminati oleh pebisnis, dikarenakan televisi

tidak hanya menampilkan pesan audio tetapi juga dapat menampilkan

pesan visual, Sehingga mudah dan menarik dalam menyampaikan pesan.

Iklan haruslah kreatif, inovatif dan efektif dalam menyampaikan

pesan. Iklan haruslah tampil berbeda dengan banyaknya iklan yang telah

ada supaya pesan yang disampaikan mampu mengena di hati masyarakat.

Sejatinya iklan memiliki persamaan dengan metode dakwah dalam ajaran

umat islam. Seperti yang tercantum pada QS An-Nisa ayat 63:

Artinya: Mereka itu adalah orang-orang yang Allah mengetahui apa

yang di dalam hati mereka. Karena itu berpalinglah kamu dari mereka,

dan berilah mereka pelajaran, dan katakanlah kepada mereka perkataan

yang berbekas pada jiwa mereka.

Dari uraian ayat diatas dapat ditarik kesimpulan bahwa iklan harus

memilik sifat yang mampu memberikan kesan yang mudah di ingat dan

Page 20: SKRIPSI - digilib.uin-suka.ac.iddigilib.uin-suka.ac.id/26428/2/12730097_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR... · Lampiran 7 Sertifikar SOSPEM, TOEFL, IKLA, ICT, KKN . ... Iklan tidak hanya sebagai

3

dipahami oleh penonton. Dengan demikian penonton mampu menyerap

makna yang tersirat dari sebuah tayangan iklan dengan baik. Dapat

dipastikan dengan begitu maka penonton yang dalam ranah ini adalah

pelajar mampu merubah mainset mereka untuk setidaknya mempunyai

rasa ingin membeli prduk tersebut.

PT. Cola-Cola Bottling Company Indonesia perusahaan yang

memproduksi minuman bersoda tanpa warna “Sprite” berusaha

menerapkan strategi periklanan yang efektif dalam memperkenalkan

produknya dengan iklan yang berbeda dari iklan iklan Sprite sebelumnya

ini PT. Coca-Cola Bottling Company Indonesia bertujuan meningkatkan

rasa antusias masyarakat terhadap produk Sprite. Yang tentunya akan

berdampak terhadap income penjualan produk Sprite.

Iklan yang efektif adalah iklan yang dirancang sedemikian rupa

sehingga pesan yang disampaikan mudah dicerna dan dimengerti oleh

masyarakat dan mengandung informasi yang benar sehingga mekanisme

pasar berhasil bekerja untuk menjadikan pesan suatu iklan dapat tertanam

secara mendalam dalam benak konsumen dan tentunya konsumen

mencermatinya dengan sudut pandang yang benar. Sprite sendiri dalam

usaha meningkatkan respon konsumen kini menerapkan iklan yang

sungguh menarik.

Mengiklankan suatu produk mempunyai maksud yang sama

dengan menyampaikan informasi kepada masyarakat. Islam sendiri

mengajarkan umat muslim untuk saling memberi informasi yang

Page 21: SKRIPSI - digilib.uin-suka.ac.iddigilib.uin-suka.ac.id/26428/2/12730097_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR... · Lampiran 7 Sertifikar SOSPEM, TOEFL, IKLA, ICT, KKN . ... Iklan tidak hanya sebagai

4

bermanfaat, baik dalam hal agama ataupun dalam hal ilmu pengetahuan.

Iklan Sprite kali ini berusaha membuat iklan kreatif daan menarik dengan

skema yang sangat sangat sederhana.

Dengan tagline “nyatanya nyegerin” kali ini Sprite mengusung

iklan yang sangat berbeda dengan iklan Sprite yang lalu yang cenderung

bertema “action”. Tayangan iklan yang hanya berdurasi kurang lebih 30

detik itu mampu membuat konsumen seakan diajak berdialog dengan

styleiklan radio dengan dimasukan sedikit bumbu humor didalamnya

menjadikan iklan yang pengisi suaranya adalah comedian handal Cak

Lontong itu mampu membangkitkan gairah nyata minum Sprite. Alasan

pemilihan dusun Krapyak, Panggungharjo, Sewon, Bantul, Yogyakarta

sebagai lokasi untuk melakukan penelitian tentu saja dikarenakan dusun

tersebut banyak sekali pelajar yang menempuh studi dari berbagai daerah

yang notabene sebagai subjek penelitian penulis kali ini.

Produk dari PT. Coca-Cola Company ini merupakan merek

minuman ringan rasa lemon-lime bebas kafein dan tidak berwarna. Bila

iklan-iklan yang lain menggunakan artis atau objek lain untuk

menggambarkan pesan dari iklan, lain lagi dengan Sprite yang langsung

mengungkapkan pesan atau inti dari iklan tersebut. Salah satu fungsi dari

iklan yakni menginformasikan lebih mudah tersampaikan. kata-kata yang

digunakan terkesan lebih santai dan tidak baku.

Page 22: SKRIPSI - digilib.uin-suka.ac.iddigilib.uin-suka.ac.id/26428/2/12730097_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR... · Lampiran 7 Sertifikar SOSPEM, TOEFL, IKLA, ICT, KKN . ... Iklan tidak hanya sebagai

5

Iklan ini hanya terdiri dari visualisasi es batu, lemon, serta

gelembung yang dipadukan dengan suara atau dubbing membuat iklan ini

mempunyai keunggulan untuk menciptakan penasaran kepada konsumen.

Isi dari dubbing dari iklan Sprite adalah sebagai berikut :

„„Hey Guys, ayo berpikir jernih !Apa iya dengan mencampur es

batu, rasa lemon, dan gelembung bisa seenak dan se-nyegerin

segelas Sprite ?Boleh aja dicoba, Tapi nyatanya susah

!Menurut kamu, info ini gak penting ?Nyatanya kamu jadi

nontonin iklan ini selama lebih dari 20 detik.Dan sekarang

kamu jadi haus, dan pengen minum

(Sprithttps://ru88ercookie.com/2016/08/01/iklan-sprite-

tahun-2016”dikases pada 1 Maret 2017)

Iklan Sprite versi Cak Lontong dalam update rating iklan

sepanjang tahun 2016 masuk nominasi iklan televisi terbaik nomer 2 dari

semua iklan yang ada di Indonesia sepanjang kurang lebih satu tahun

penuh pada tahun 2016.(https://medium.com//20-iklan-televisi-

indonesia-terbaik-tahun-2016- -823d97b49396 diakses pada tanggal 19

oktober 2016)

Berdasarkan fenomena iklan Sprite di atas peneliti tertarik meneliti

minat beli pelajar di Dusun Krapyak pada terpaan iklan Sprite versi “Cak

Lontong”yang hanya mengandalkan visualisasi es batu dengan kombinasi

produk Sprite tanpa model iklan dalam tayangan iklan Sprite versi Cak

Lontong, tetapi mampu memberikan sesuatu yang menarik dengan

kemasan yang cukup sederhana dan memikat.

Page 23: SKRIPSI - digilib.uin-suka.ac.iddigilib.uin-suka.ac.id/26428/2/12730097_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR... · Lampiran 7 Sertifikar SOSPEM, TOEFL, IKLA, ICT, KKN . ... Iklan tidak hanya sebagai

6

B. Rumusan Masalah

Seberapa besar pengaruh yang signifikandari terpaan iklan produk

Sprite Versi Cak Lontong di televisi terhadap minat beli pada konsumen

pelajar Dusun Krapyak, Panggungharjo, Sewon Bantul, Yogyakarta?

C. Tujuan Penelitian

Untuk mengetahui besaran pengaruh terpaan iklan Sprite versi

“Cak Lontong” di televisi terhadap minat beli pada pelajar Krapyak Kulon

Panggungharjo, Sewon Bantul, Yogyakarta.

D. Manfaat Penelitian

1. Manfaat Akademis

Memberikan pengetahuan, perkembangan, serta berkontribusi

positif di bidang Ilmu Komunikasi khususnya pengetahuan yang

terkait bidang periklanan. Hasil penelitian ini diharapkan dapat

digunakan sebagai bahan referensi untuk penelitian selanjutnya

mengenai pengaruh,terutama yang berkaitan dengan iklan televisi.

2. Manfaat Praktis

Penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat sebagai masukan

bagi para pengiklan yang akan menggunakan televisi sebagai media

dan juga dapat menambah referensi bagi pembaca yang tertarik

meneliti dengan masalah iklan di media televisi.

Page 24: SKRIPSI - digilib.uin-suka.ac.iddigilib.uin-suka.ac.id/26428/2/12730097_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR... · Lampiran 7 Sertifikar SOSPEM, TOEFL, IKLA, ICT, KKN . ... Iklan tidak hanya sebagai

7

E. Telaah Pustaka

Beberapa peneliti sebelumnya telah melakukan banyak penelitian

yang berkaitan dengan iklan di media televisi. Berikutbeberapa penelitian

yang terkait dengan penelitian ini diantaranya adalah:

Pertama, Penelitian yang dilakukan oleh Harsya Reza Abdillah

(2012), mahasiswa Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga, skripsi yang

berjudul Pengaruh Iklan Aqua Versi “it’s in me” di Televisi Terhadap

Keputusan Membeli (survey pada masyarakat Dusun Leles,

Condongcatur,Depok, Sleman).

Hasil dari penelitian Harsya Reza Abdillah yaitu, iklan Aqua versi

it’s in medi televisi terhadap keputusan membeli tergolong kuat, yang

dapat dilihat dari besar nilai korelasi yaitu 0,579 yang termasuk dalam

hubungan kuat,yaitu antara 0,5 sampai dengan 0,75.

Persamaan dari penelitian tersebut dengan peneliti yang akan

lakukan yaitu sama-sama meneliti tentang iklan di televisi dan

pengaruhnya terhadap masyarakat yang dalam penelitian kali ini

subjeknya adalah pelajar. Pada penelitian ini dijelaskan bahwa komponen

komponen seperti kognitif, afektif, dan behavior diperlukan untuk

mengetahui seberapa besar iklan itu berpengaruh terhadap minat beli

masyarakat. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan model

tahapan minat beli Hierarchy of Effect, serta Pearson Product Moment

sebagai metode analisis yang digunakan.

Page 25: SKRIPSI - digilib.uin-suka.ac.iddigilib.uin-suka.ac.id/26428/2/12730097_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR... · Lampiran 7 Sertifikar SOSPEM, TOEFL, IKLA, ICT, KKN . ... Iklan tidak hanya sebagai

8

Kemudian perbedaannya dari peneliti sebelumnya adalah pada

variable Y dan lokasi penelitian. Peneliti diatas pada variable Y adalah

keputusan membeli, sedangkan peneliti pada variabel Y adalah minat beli.

Perbedasan antara keputusan membeli dan minat beli adalah keputusan

membeli sudah melakukan tindakan yaitu membeli, sedangkan minat beli

belum tentu ada tindakan untuk melakukan pembelian.

Kedua, skripsi Fadhly Zainal, mahasiswa Universitas Negeri Sunan

Kalijaga Yogyakarta, tahun 2012 yang berjudul “Pengaruh Product

Placement Brand Adidas Dalam Film Goal” (Terhadap Keputusan

membeli Pada Komunitas Bigreds Jogja). Model yang digunakan Fadhly

Zainal pada penelitian ini adalah “Hierarchy of Effect”dimana penelitian

ini menitik beratkan pada kesiapan pembeli dalam mengambil keputusan

membeli.

Perbedaan antara penelitian Fadhly Zainal dengan penelitian yang

peneliti lakukan adalah pada jenis media yang digunakan dalam

beriklan.Jika Fadhly Zainal menggunakan media film sedangkan peneliti

menggunakan media iklan di televisi. Adapun perbedaan signifikan adalah

jika skripsi dari Fadhly Zainal meneliti mengenai keputusan membeli

sebuah produk setelah melihat product placement.

Telaah yang terakhir dari journal Daisy Herapuspitasari M. / Y.

Bambang Wiratmojo Program Studi Ilmu Komunikasi Fakultas Ilmu

Sosial dan Ilmu Politik Universitas Atma Jaya Yogyakarta yang berjudul

Pengaruh Terpaan Iklan Dan Brand Awareness Terhadap Sikap Pada

Page 26: SKRIPSI - digilib.uin-suka.ac.iddigilib.uin-suka.ac.id/26428/2/12730097_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR... · Lampiran 7 Sertifikar SOSPEM, TOEFL, IKLA, ICT, KKN . ... Iklan tidak hanya sebagai

9

Merek (Studi Eksplanatif Kuantitatif Pengaruh Terpaan Iklan Spot dan

Sponsorship, dan Brand Awareness WeChat terhadap Sikap pada Merek

WeChat dalam Acara Televisi Indonesian Idol Season 8 di kalangan

Mahasiswa FISIP UAJY Angkatan 2012), dimana penelitian journal ini

menitik beratkan pada sikap merek berbeda dengan skripsi peneliti yang

mempunyai variabel Y adalah minat beli. Persamaan metode yang

digunakan dalam penelitian jurnal ini adalah pada metode yang dipakai

yaitu sama-sama menggunakan metode eksplanatif .

Page 27: SKRIPSI - digilib.uin-suka.ac.iddigilib.uin-suka.ac.id/26428/2/12730097_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR... · Lampiran 7 Sertifikar SOSPEM, TOEFL, IKLA, ICT, KKN . ... Iklan tidak hanya sebagai

10

Tabel 1

Tabel Telaah Pustaka

No Peneliti Judul Tahun Perbedaan

Penelitian

Persamaan

Penelitian

1. Harsya

Reza

Abdillah

Pengaruh Iklan

Aqua Versi “it’s in

me” di Televisi

Terhadap Keputusan

Membeli (survey

pada masyarakat

Dusun Leles,

Condongcatur,Depo

k, Sleman).

2012 Peneliti diatas

pada variable Y

adalah

keputusan

membeli,

sedangkan

peneliti pada

variabel Y

adalah minat

beli.

meneliti

tentang

iklan di

televisi

dalam

penelitian

kali ini

subjeknya

adalah

pelajar

2. Fadhly

Zainal

“Pengaruh Product

Placement Brand

Adidas Dalam Film

Goal” (Terhadap

Keputusan membeli

Pada Komunitas

Bigreds Jogja)

2012 Menggunakan

media film

sedangkan

peneliti

menggunakan

media iklan di

televisi. Adapun

perbedaan yang

signifikan dari

skripsi Fadhly

Zainal meneliti

keputusan

membeli

Model yang

digunakan l

pada

penelitian

ini sama-

sama

menggunak

an

“Hierarchy

of Effect

3. Daisy

Herapusp

itasari M.

/ Y.

Bambang

Wiratmoj

o

Pengaruh Terpaan

Iklan Dan Brand

Awareness Terhadap

Sikap Pada Merek

2012 Menitik

beratkan pada

sikap merek

berbeda dengan

skripsi peneliti

yang

mempunyai

variabel Y

adalah minat

beli.

Sama-sama

menggunak

an

pendekatan

metode

pendekatan

eksplanatif.

Page 28: SKRIPSI - digilib.uin-suka.ac.iddigilib.uin-suka.ac.id/26428/2/12730097_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR... · Lampiran 7 Sertifikar SOSPEM, TOEFL, IKLA, ICT, KKN . ... Iklan tidak hanya sebagai

11

F. Landasan Teori

1. Teori S-O-R

Teori S-O-R sebagai singkatan dari Stimulus – Organism –

Response ini semula berasal dari psikolog. Kalau kemudian menjadi

juga teori komunikasi, tidak mengherankan karena objek material dan

psikologi dan ilmu komunikasi adalah sama, yaitu manusia yang

jiwanya meliputi komponen-komponen sikap, opini, perilaku, kognisi,

afeksi dan konasi (Effendi, 2003: 254).

Menurut stimulus response ini, efek yang ditimbulkan adalah

reaksi khusus terhadap stimulus khusus, sehingga seseorang dapat

mengharapkan dan memperkirakan kesesuaian antara pesan dan reaksi

komunikan. Jadi unsur-unsur dalam model ini adalah :

a. Pesan (Stimulus S)

b. Komunikan (Organism, O)

c. Efek (Response, R)

Dalam proses komunikasi berkenaan dengan perubahan sikap

adalah aspek”how” bukan “what”dan “why”. Jelasnya how to

communicate, dalam hal ini how to change the attitude, bagaimana

mengubah sikap komunikan. Dalam proses perubahan sikap tampak

bahwa sikap dapat berubah hanya jika stimulus yang menerpa benar-

benar melebihi semula. Dalam menelaah sikap yang baru ada tiga

variabel penting, yaitu :

Page 29: SKRIPSI - digilib.uin-suka.ac.iddigilib.uin-suka.ac.id/26428/2/12730097_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR... · Lampiran 7 Sertifikar SOSPEM, TOEFL, IKLA, ICT, KKN . ... Iklan tidak hanya sebagai

12

a. Perhatian,

b. Pengertian,

c. Penerimaan (Effendi, 2003: 254).

2. Teori Jarum Hipodermik

Model ini mempunyai asumsi bahwa komponen-komponen

komunikasi (komunikator, pesan, media) amat perkasa dalam

mempengaruhi komunikasi. Disebut jarum hipodermik karena dalam

model ini dikesankan seakan-akan komunikasi disuntikkan ke dalam

jiwa komunikan. Sebagaimana obat disimpan dan disebarkan dalam

tubuh sehingga terjadi perubahan dalam system fisik, begitu pula

pesan-pesan persuasive mengubah sistem psikologis. Model ini sering

disebut bullet theory (teori peluru) karena komunikan dianggap secara

pasif menerima berondongan pesan-pesan komunikasi. Bila kita

menggunakan komunikator yang tepat, pesan yang baik atau media

yang benar, komunikan dapat diarahkan sesuai kehendak kita. Karena

behaviorisme sangat mempengaruhi teori ini, DeFleur menyebutnya

sebagai “themechanistic –R theory” (Rakhmat, 2009 : 62).

Teori ini disamping mempunyai pengaruh yang sangat kuat

juga mengasumsikan bahwa para pengelola media dianggap sebagai

orang yang lebih pintar dibanding audience. Akibatnya, audience bisa

dikelabui sedemikian rupa dari apa yang disiarkan. Intinya, sebagai

mana dikatakan oleh Jason dan Anne Hill (dalam Nurudin, 2007 :

Page 30: SKRIPSI - digilib.uin-suka.ac.iddigilib.uin-suka.ac.id/26428/2/12730097_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR... · Lampiran 7 Sertifikar SOSPEM, TOEFL, IKLA, ICT, KKN . ... Iklan tidak hanya sebagai

13

166), media massa dalam teori jarum hipodermik mempunyai efek

langsung “disuntikkan” ke dalam ketidaksadaran audience.

3. Terpaan Iklan

Terpaan atau exposure iklan yang berulang kali bertujuan

memiliki dampak yang efektif meliputi 3 dimensi massa, yaitu:

kognitif, afektif, dan kognatif. Efek kognitif meliputi peningkatan

kesadaran, belajar, dan tambahan pengetahuan. Efek afektif

berhubungan dengan emosi, perasaan, dan attitude (sikap). Sedangkan

efek konatif berhubungan dengan perilaku dan niat untuk melakukan

sesuatu menurut cara tertentu.Terpaan tidak hanya menyangkut apakah

seseorang itu benar-benar terbuka dengan pesan-pesan yang

disampaikan oleh media tersebut. Terpaan merupakan kegiatan

mendengar, melihat, dan membaca pesan-pesan media massa ataupun

mempunyai pengalaman dan perhatian terhadap pesan tersebut yang

dapat terjadi pada individu maupun kelompok.Menurut (Effendy

1989:124 ) terpaan adalah :

a. Keadaan terkena pada khalayak oleh pesan-pesan yang

disebarkan oleh media massa.

b. Keadaan terkena emulsi film oleh cahay yang tersorot

kepadanya.

Terpaan adalah tingkat konsumsi khalayak terhadap program

televise dan dapat melalui dari durasi yaitu berapa lama konsumsi

yang dilakukan oleh pemirsa, frekuensi yaitu berapa kali pemirsa

Page 31: SKRIPSI - digilib.uin-suka.ac.iddigilib.uin-suka.ac.id/26428/2/12730097_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR... · Lampiran 7 Sertifikar SOSPEM, TOEFL, IKLA, ICT, KKN . ... Iklan tidak hanya sebagai

14

mengkonsumsi serta pengetahuan akan misi program yang akan

diteliti (Mc Quall, Windahl 1993:430).

Terpaan terjadi ketika sebuah iklan ditempatkan sehingga

pembeli dapat melihat (see), mendengar (hear), atau membaca (read)

iklan tersebut. Terpaan terjadi ketika rangsangan terjadi ketika

rangsangan yang datang berada dalam jangkauan sensor penerima

kita.

Terpaan ditentukan dari frekuensi (seberapa sering iklan

dilihat dan dibaca), intensitas (seberapa jauh khalayak mengerti pesan

iklan), dan durasi (seberapa lama khalayak memperhatikan iklan)

suatu iklan dilihat atau dibaca. Sesering dan selama apapun seorang

melihat suatu iklan, belum tentu ia melihat iklan tersebut secara

seksama (dari awal sampai akhir), bisa saja hanya sekilas atau

sebagian. (William, Burnet, Morlarty 1992: 73-76).

Berdasarkan pernyataan diatas, dapat disimpulkan bahwa

terpaan iklan dapat dikatakan sebagai perilaku pengkonsumsian iklan

yang ditayangkan di televisi meliputi intensitas pengkonsumsian iklan

dan pengkonsumsian isi pesan. Terpaan dalam ilmu komunikasi

merupakan perilaku penggunaan yang meliputi 3 hal yaitu isi pesan,

daya tarik iklan dan intesitas penayangan. (Liliweri,1992: 73-76).

Terpaan dalam penelitian kali ini meliputi frekuensi menonton

iklan Sprite versi Cak Lontong di televisi, intensitas menonton iklan

Page 32: SKRIPSI - digilib.uin-suka.ac.iddigilib.uin-suka.ac.id/26428/2/12730097_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR... · Lampiran 7 Sertifikar SOSPEM, TOEFL, IKLA, ICT, KKN . ... Iklan tidak hanya sebagai

15

Sprite versi Cak Lontong di televisi, dan durasi menonton iklan Sprite

versi Cak Lonton di televisi.

Melalui pengertian diatas, maka peneliti menyimpulkan

bahwa dimensi yang akan dijadikan indikator dalam terpaan :

a. Frekuensi

b. Intensitas pengetahuan

c. Durasi

Dari terpaan iklan yang menerpa responden yang dalam

penelitian ini adalah pelajar Krapyak Kulon, Panggungharjo, Sewon,

Bantul, Yogyakarta di harapkan mampu membuat target mengenal

produk yang dipasarkan.

4. Minat Beli

a. Pengertian Minat Beli

Minat beli adalah sesuatu yang diperoleh dari proses

belajar dan proses pemikiran yang yang membentuk suatu

persepsi. Minat beli ini menciptakan suatu motivasi yang terus

terekam dalam benaknya dan menjadi suatu keinginan yang

sangat kuat yang pada akhirnya ketika seorang konsumen harus

memenuhi kebutuhannya akan mengaktualisasikan apa yang ada

didalam benaknya itu (Oliver 2006: 76).

Perilaku menurut (Oliver, 2006:88) adalah segala sesuatu

yang dikerjakan konsumen untuk membeli, membuang, dan

menggunakan produk dan jasa. Secara teoritis urutan ketiga

Page 33: SKRIPSI - digilib.uin-suka.ac.iddigilib.uin-suka.ac.id/26428/2/12730097_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR... · Lampiran 7 Sertifikar SOSPEM, TOEFL, IKLA, ICT, KKN . ... Iklan tidak hanya sebagai

16

komponen efek hierarki bisa berbeda‐beda bergantung pada

tingkat involvement‐nya atau bahkan masing‐masing unsur bisa

berbentuk secara parsial (Oliver, 2006:79) namun dalam

penelitian ini bahwa ketiga komponen bergerak dalam formasi

standar, yakni kognisi, sikap, dan perilaku. Munculnya ketiga

komponen tersebut tidak lepas dari informasi yang diterima

konsumen.

Sikap (attitudes) dan perilaku pengetahuan kognitif yang

dimiliki konsumen dengan mengaitkan atribut, manfaat, dan

objek (dengan mengevaluasi informasi), sementara itu sikap

mengacu pada perasaan atau respon efektifnya. Sikap berlaku

sebagai acuan yang mempengaruhi dari lingkungannya.

Suatu merek yang dikenal oleh pembeli akan

menimbulkan minatnya untuk mengambil keputusan pembelian.

Dampak dari simbol suatu produk memberikan arti didalam

pengambilan keputusan konsumen sebab simbol

dan image merupakan hal penting dalam periklanan dan

mempunyai pengaruh dalam minat untuk membeli.

(Cobb‐Walgren, 1995:87)

b. Perilaku Konsumen

Perilaku konsumen sebgai perilaku yang diperlihatkan

konsumen untuk mencari, membeli, menggunakan, mengevaluasi,

Page 34: SKRIPSI - digilib.uin-suka.ac.iddigilib.uin-suka.ac.id/26428/2/12730097_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR... · Lampiran 7 Sertifikar SOSPEM, TOEFL, IKLA, ICT, KKN . ... Iklan tidak hanya sebagai

17

produk atau jasa yang mereka harapkan akan memuaskan

kebutuhan mereka. (Sangadji, 2013:12)

c. Hierarchy of Effect

Sebenarnya dalam melihat minat beli terdapat beberapa

model,untuk penelitian ini model yang digunakan untuk tahapan-

tahapan minat beli adalah model hierarchy of effect yang

dijelaskan oleh (Kotler 1996:115), bahwa audience sasaran dapat

berada disalahn satu dari enam kesiapan keadaan pembeli, yaitu:

1) Awarness (kesadaran), konsumen mengenal produk yang

diiklankan.

2) Knowledge (pengetahuan), konsumen tahu akan fungsi,

kegunaan dan manfaat produk yang diikjlankan.

3) Liking (kegemaran), konsumen mengetahui bentuk produk

dan menyukai produk yang akan digunakan.

4) Preference (preferensi), konsumen telah melakukan proses

membandungkan produk yang sejenis.

5) Conviction (keyakinan), konsumen telah memiliki keyakinan

atas produk yang ingin dibeli, namun belum memutuskan

proses pembelian produk.

6) Purchase (pembelian), setelah konsumen meyakini produk

yang diiklankan, maka konsumen melakukan proses

pembelian produk

Page 35: SKRIPSI - digilib.uin-suka.ac.iddigilib.uin-suka.ac.id/26428/2/12730097_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR... · Lampiran 7 Sertifikar SOSPEM, TOEFL, IKLA, ICT, KKN . ... Iklan tidak hanya sebagai

18

Menurut Hierarchy of effects model, dari melihat iklan

sampai dengan melakukan pembelian, konsumen selalu mengikuti

alur proses yang sangat teratur mulai dari awareness sampai

purchase

G. Kerangka Pemikiran

Sebagai gambaran mengenai penyusunan penelitian ini maka

diperlukan suatu kerangka pemikiran yanhg terperinci, jelas dan

cermat. Adapun kerangka pemikiran tersebut dapat digambarkan dalm

sebuah bagan sebgagai berikut:

Gambar 1

Kerangka Pemikiran

Sumber olahan peneliti

(Wells, Burnet,

Morarty, 2000:156)

1. Frekuensi

2. Intensitas

Pengetahuan

3. Durasi

Dengan adanya terpaan iklan Sprite versi Cak Lontong mampu

mempengaruhi minat beli Pelajar Krapyak Kulon, Panggungharjo, Sewon,

Bantul, Yogykarta

Hierarchy of Effect

(Kotler, 1996:115)

1. Awareness

2. Knowledge

3. Liking

4. Persuasive

5. Conviction

Teori Jarum Hipodermik

(Rakhmat, 2009 : 62).

(X) Terpaan (Y) Minat Beli

Page 36: SKRIPSI - digilib.uin-suka.ac.iddigilib.uin-suka.ac.id/26428/2/12730097_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR... · Lampiran 7 Sertifikar SOSPEM, TOEFL, IKLA, ICT, KKN . ... Iklan tidak hanya sebagai

19

H. Hipotesis

Hipotesis penelitian adalah jawaban sementara terhadap masalah

penelitian, yang kebenarannya masih harus diuji secara empiris

(Suryabrata, 2006:21). Dua jenis hipotesis yang digunakan dalam

penelitian:

1. Hipotesis Kerja (Ha), mengatakan Terpaan Iklan televisi Sprite Versi

Cak lontong berpengaruh signifikan terhadap minat beli pelajardusun

Krapyak Kulon, Panggungharjo, Sewon, Bantul, Yogyakarta.

2. Hipotesis Nol (Ho), mengatakan Terpaan Iklan televisi Sprite Versi

Cak lontong tidak berpengaruh signifikan terhadap minat beli pelajar

dusun Krapyak Kulon, Panggungharjo, Sewon, Bantul, Yogyakarta.

I. Metodologi Penelitian

1. Desain Penelitian

Penelitian yang dilakukan penulis adalah eksplanatif, yaitu

peneliti ingin menjelaskan hubungan antara dua variabel. Desain

eksplanatif dimaksud untuk menjelaskan suatu generalisasi sampel

terhadap populasinya atau menjelaskan hubungan, perbedaan dan

pengaruh satu variabel dengan variabel lainnta (Bungin, 2009:38).

Metode penelitian menggunakan metode survey penelitian

survey adalah metode riset dengan menggunakan kuisioner sebagai

instrument pengumpulan data. (Kriyantono 2007:60)

Page 37: SKRIPSI - digilib.uin-suka.ac.iddigilib.uin-suka.ac.id/26428/2/12730097_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR... · Lampiran 7 Sertifikar SOSPEM, TOEFL, IKLA, ICT, KKN . ... Iklan tidak hanya sebagai

20

2. Variabel Penelitian

Variabel adalah segala sesuatu yang akan menjadi objek

pengamatan penelitian, sering juga dinyatakan sebagai factor-faktor

yang berperan dalam peristiwa atau gejala yang akan diteliti

(Suryabrata, 2006:25). Dalam penelitian ini digunakan dua variabel,

yaitu:

a. Variabel Bebas

Variabel Bebas adalah suatu variabel yang fungsinya

menerangkan terhadap variabel lainnya (Alhusin, 2003:70).

Variabel ini disebut juga variabel X, dalam penelitian ini variabel

bebasnya adalah Iklan Televisi Sprite Versi “Cak Lontong”.

b. Variabel Terikat

Variabel Terikat adalah variabel yang dikenai pengaruh

oleh variabel lainnya (Alhusi, 2003:71). Variabel ini disebut juga

variabel Y, dalam penelitian ini variabel terikatnya adalah minat

beli pada pelajar dusun Krapyak Kulon, Panggungharjo, Sewon,

Bantul, Yogyakarta.

3. Definisi Konseptual

Konsep adalah unsur penelitian yang terpenting dan

merupakan definisi yang digunakan untuk menggambarkan secara

abstrak suatu fenomena sosial (Singarimbun, 1983:33).

Page 38: SKRIPSI - digilib.uin-suka.ac.iddigilib.uin-suka.ac.id/26428/2/12730097_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR... · Lampiran 7 Sertifikar SOSPEM, TOEFL, IKLA, ICT, KKN . ... Iklan tidak hanya sebagai

21

a. Terpaan Iklan

Terpaan ditentukan dari frekuensi (seberapa sering iklan

dilihat dan dibaca), intensitas (seberapa jauh khalayak mengerti

pesan iklan), dan durasi (seberapa lama khalayak memperhatikan

iklan) suatu iklan dilihat atau dibaca. Sesering dan selama apapun

seorang melihat suatu iklan, belum tentu ia melihat iklan tersebut

secara seksama (dari awal sampai akhir), bisa saja hanya sekilas

atau sebagian. (William, Burnet, Morlarty1992:73-76).

Berdasarkan pernyataan diatas, dapat disimpulkan bahwa

terpaan iklan dapat dikatakan sebagai perilaku pengkonsumsian

iklan yang ditayangkan di televisi meliputi intensitas

pengkonsumsian iklan dan pengkonsumsian isi pesan. Terpaan

dalam ilmu komunikasi merupakan perilaku penggunaan yang

meliputi 3 hal yaitu isi pesan, daya tarik iklan dan intesitas

penayangan. (Liliweri, 1992:73-76).

Terpaan dalam penelitian kali ini meliputi frekuensi

menonton iklan Sprite versi Cak Lontong di televisi, intensitas

menonton iklan Sprite versi Cak Lontong di televisi, dan durasi

menonton iklan Sprite versi Cak Lonton di televisi.

Melalui pengertian diatas, maka peneliti menyimpulkan

bahwa dimensi yang akan dijadikan indikator dalam terpaan :

1) Frekuensi, seberapa sering penonton menyaksikan tayangan

iklan Sprite versi Cak Lontong

Page 39: SKRIPSI - digilib.uin-suka.ac.iddigilib.uin-suka.ac.id/26428/2/12730097_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR... · Lampiran 7 Sertifikar SOSPEM, TOEFL, IKLA, ICT, KKN . ... Iklan tidak hanya sebagai

22

2) Intensitas pengetahuan, pemahaman penonton mengenai iklan

Sprite versi Cak Lontong

3) Durasi, rentang waktu seberapa lama penonton menyaksikan

iklan Sprite versi Cak Lontong

Dari terpaan iklan yang menerpa responden yang dalam

penelitian ini adalah pelajar Krapyak Kulon, Panggungharjo,

Sewon, Bantul, Yogyakarta di harapkan mampu membuat target

mengenal produk yang dipasarkan.

b. Minat Beli

Minat beli merupakan bagian dari proses menuju kearah

tindakan pembelian yang dilakukan oleh konsumen. Hal ini

merupakan bagian dari kajian perilaku konsumen.

Menurut model hierarchy of effect (Kotler, 1996:115),

sasaran dapat berada di salah satu dari kesiapan keadaan pembeli,

yaitu:

1) Awareness (kesadaran), konsumen mengenal produk yang

diiklankan

2) Knowledge (pengetahuan), konsumen tahu akan fungsi,

kegunaan dan manfaat produk yang diiklankan.

3) Liking (kegemaran), konsumen mengetahui bentuk produk dan

menyukai produk yang akan digunakan.

4) Preference (preferensi), konsumen telah melakukan proses

membandingkan produk yang sejenis.

Page 40: SKRIPSI - digilib.uin-suka.ac.iddigilib.uin-suka.ac.id/26428/2/12730097_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR... · Lampiran 7 Sertifikar SOSPEM, TOEFL, IKLA, ICT, KKN . ... Iklan tidak hanya sebagai

23

5) Conviction (keyakinan), konsumen telah memiliki keyakinan

atas produk yang ingin dibeli, namun belum memutuskan

proses pembelian produk.

4. Definisi Operasional

Definisi operasional adalah suatu definisi yang diberikan

kepada suatu variabel dengan cara memberikan arti, menspesifikasi

kegiatan, atau memberikan suatu operasional yang diperlukan untuk

mengukur variabel tersebut (Nazir, 2003:126).

a. Terpaan Iklan Sprite Versi Cak Lontong (Variabel X)

Definisi operasional dari penelitian ini adalah Terpaan

Iklan Sprite Versi Cak Lontong dan adapun indikatornya sebagai

berikut:

1) Frekuensi:

a) Iklan Sprite versi Cak Lontong tayang minimal tiga kali

dalam sehari pada stasiun tv yang berbeda

b) Iklan Sprite versi Cak Lontong lebih sering terlihat di

banding iklan minuman bersoda lainnya

c) Tampilan bahasa yang digunakan dalam iklan Televisi

Sprite Versi Cak Lontong mudah dibaca dan dimengerti

2) Intensitas Pengetahuan:

a. Narasi iklan Televisi Sprite Versi Cak Lontong berbeda

dari iklan produk minuman lainnya

Page 41: SKRIPSI - digilib.uin-suka.ac.iddigilib.uin-suka.ac.id/26428/2/12730097_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR... · Lampiran 7 Sertifikar SOSPEM, TOEFL, IKLA, ICT, KKN . ... Iklan tidak hanya sebagai

24

b. Iklan televisi Sprite Versi Cak Lontong menampilkan

ilustrasi iklan yang menarik

c. Penonton merasa gaya dan pemeran dalam iklan Sprite

Versi Cak Lontong sesuai dengan realitas pribadi saya

d. Tagline iklan televisi Sprite Versi Cak Lontong menarik

dan unik sehingga dapat melekat dalam ingatan untuk

berminat membeli produk Sprite

e. Vokal dalam tayangan iklan televisi Sprite Versi Cak

Lontong merupakan suara yang tidak asing, sehingga dapat

menarik perhatian

f. Setting latar belakang dalam iklan Sprite versi Cak Lontong

sangat menarik

g. Skenario iklan televisi Sprite Versi Cak Lontong unik dan

menarik dengan disertai unsur humor di dalam kemasan

iklannya

h. Penonton mudah mengingat tayangan iklan Sprite Versi

Cak Lontong karena sangat menarik dan inovatif dalam

kemasannya

3) Durasi:

a) Penonton berminat membeli Sprite setelah melihat Iklan

Sprite berulang-ulang

b) Iklan Sprite versi Cak Lontong tidak menyita waktu di

setiap penayangannya

Page 42: SKRIPSI - digilib.uin-suka.ac.iddigilib.uin-suka.ac.id/26428/2/12730097_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR... · Lampiran 7 Sertifikar SOSPEM, TOEFL, IKLA, ICT, KKN . ... Iklan tidak hanya sebagai

25

c) Iklan Sprite versi Cak Lontong selalu menyuguhkan kesan

tersendiri di setiap penayangannya

d) Musik backsound iklan televisi Sprite Versi Cak Lontong

yang unik dan menarik perhatian unrtuk menyaksikan iklan

sampai selesai

b. Minat Beli Konsumen (Variabel Y)

Definisi operasional dari penelitian ini adalah Minat Beli

konsumen pada pelajar desa Krapyak Kulon, Panggungharjo,

Sewon, Bantul, Yogyakarta, dengan indikatornya sebagai berikut:

1) Awareness:

a) Penonton meperhatikan produk terbaru dari Sprite dengan

kombinasi rasa lemon membuat saya tertarik untuk

membelinya

b) Penonton peduli dengan produk terbaru Sprite dengan

kombinasi rasa lemon

2) Knowledge:

a) Penonton mengetahui informasi kombinasi rasa produk

Sprite Versi Cak Lontong

b) Kemasan terbaru yang menarik dari Produk Sprite

membuat penonton tertarik membeli Sprite

3) Liking:

a) Penonton menyukai kreatifitas iklan Sprite Versi Cak

Lontong

Page 43: SKRIPSI - digilib.uin-suka.ac.iddigilib.uin-suka.ac.id/26428/2/12730097_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR... · Lampiran 7 Sertifikar SOSPEM, TOEFL, IKLA, ICT, KKN . ... Iklan tidak hanya sebagai

26

b) Penonton menyukai alur cerita dan kemasan Iklan Sprite

Versi Cak Lontong

4) Preference:

a) Penonton menjadikan produk Sprite sebagai pilihan utama

produk minuman bersoda.

b) Penonton membandingkan informasi produk Sprite dengan

produk minuman bersoda lainnya

5) Convintion:

a) Penonton yakin akan memilih produk sprite daripada

produk minuman bersoda lainnya

b) Brand Image yang sudah dikenal masyarakat luas membuat

saya yakin membeli produk Sprite

5. Populasi dan Sampel

Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas obyek

atau subyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang

ditetapkan oleh penelitian yang dapat di pelajari dan kemudian ditarik

kesimpulannya (Sugiyono, 2011:80). Sesuai dengan judul penelitian,

populasi dari penelitian ini adalah pelajar dari dusun Krapyak Kulon,

Panggungharjo, Sewon, Bantul, Yogyakarta.

Sampel adalah sebagian dari jumlah karakteristik yang dimiliki

oleh populasi tersebut (Sugiyono, 2011:81). Teknik yang digunakan

adalah kuota sampling, menurut (Sugiyono, 2009:85). Sampling kuota

Page 44: SKRIPSI - digilib.uin-suka.ac.iddigilib.uin-suka.ac.id/26428/2/12730097_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR... · Lampiran 7 Sertifikar SOSPEM, TOEFL, IKLA, ICT, KKN . ... Iklan tidak hanya sebagai

27

adalah teknik untuk menentukan sampel dari populasi yang memiliki

cirri-ciri tertentu sampai jumlah (kuota) yang diinginkan.

Adapun syarat-syarat responden yang akan dijadikan sampel

penelitian adalah sebagai berikut:

a. Warga dusun Krapyak Kulon, Panggungharjo, Sewon, Bantul,

Yogyakarta

b. Pelajar berusia sekitar 15 sampai 18 tahun.

c. Pernah menonton iklan televisi Sprite Versi Cak Lontong sebanyak

minimal lima kali.

Dari populasi responden sebanyak 1010 orang, responden yang

akan dijadikan sampel penelitian sebanyak 95 orang. Dengan

menggunakan tekhnik sampling acak sistematis (Systematic Random

Sampling). Jumlah 95 responden diambil berdasarkan rumus

perhitungan penentuan jumlah ukuran sampel menggunakann rumus

Slovin (Mutiasari, 2007:98).

Page 45: SKRIPSI - digilib.uin-suka.ac.iddigilib.uin-suka.ac.id/26428/2/12730097_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR... · Lampiran 7 Sertifikar SOSPEM, TOEFL, IKLA, ICT, KKN . ... Iklan tidak hanya sebagai

28

Hasil dari perhitungan rumus tersebut adalah sebanyak 91,01

untuk mempermudah perhitungan, maka dibulatkan menjadi sebanyak

95. Jadi responden yang akan diteliti sebanyak 95 orang.

Keterangan:

n = ukuran sampel

N = ukuran populasi

e = persen kelonggaran ketidak telitian karena kesalahan pengambilan

sampel yang masih dapat ditolerir, yaitu sebesar 10%

6. Instrumen Pengumpulan Data

a. Data Primer

Data primer adalah data yang didapatkan dari sumber

utama. Dalam penelitian ini metode pengumpulan data yang

digunakan adalah metode kuisioner. Kuisioner dalam penelitian ini

disusun berdasarkan skala Likert yang menggunakan 5 kategori

jawaban, yaitu:

SS = Sangat Setuju, dengan nilai 5

S = Setuju, dengan nilai 4

N = Netral, dengan nilai 3

TS = Tidak Setuju, dengan nilai 2

STS = Sangat Tidak Setuju, dengan nilai 1

Page 46: SKRIPSI - digilib.uin-suka.ac.iddigilib.uin-suka.ac.id/26428/2/12730097_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR... · Lampiran 7 Sertifikar SOSPEM, TOEFL, IKLA, ICT, KKN . ... Iklan tidak hanya sebagai

29

b. Data Sekunder

Data sekunder yang digunakan dalam skala ini adalah buku,

jurnal, artikel, majalah dan beberapa sumber lain yang dapat

melengkapi data dalam penelitian ini.

7. Uji Validitas dan Reliabilitas

a. Uji Validitas

Uji Validitas dimaksudkan untuk mengetahui sejauh mana

alat pengukur benar-benar mengukur apa yang seharusnya diukur

(Santoso, 2009:269). Semakin tinggi validitas suatu alat ukur

semakin tepat pula pengukur itu mengenai sasaran.

Menghitung korelasi antara masing-masing pernyataan

dengan skor total menggunakan rumus teknik korelasi product

moment (Sugiyono, 2009:202) yang rumusnya sebagai berikut:

√[ ][ ]

Keterangan:

r = koefisien korelasi antara item dengan total

N = jumlah sampel

x = nilai dari item atau pertanyaan

y = total nilai dari setiap item atau pertanyaan

Page 47: SKRIPSI - digilib.uin-suka.ac.iddigilib.uin-suka.ac.id/26428/2/12730097_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR... · Lampiran 7 Sertifikar SOSPEM, TOEFL, IKLA, ICT, KKN . ... Iklan tidak hanya sebagai

30

b. Uji Reliabilitas

Reliabilitas adalah indeks sejauh mana suatu alat pengukur

dapat dipercaya dan diandalkan. Bila suatu alat pengukur dipakai

dua kali untuk mengukur gejala yang sama dan hasil pengukuran

yang diperoleh reltif konsisten, maka alat pengukur tersebut

reliabel. Dengan kata lain reliabilitas menunjukkan konsistensi alat

pengukur dildalam mengukur gejala yang sama (Singarimbun,

1984:140).

Uji Reliabilitas dilakukan dengan uji Alpha Cronbach,

dengan rumus sebagai berikut:

(

) (

)

Keterangan:

r = reliabilitas

n = jumlah varian pertanyaan

= varian skor

= varian total

Jika nilai reliabilitas lebih kecil dari 0,6 maka dianggap

tidak reliabil, sedangkan jika nilai reliabilitas lebih besar dari 0,6

maka dinggap reliabel.

Page 48: SKRIPSI - digilib.uin-suka.ac.iddigilib.uin-suka.ac.id/26428/2/12730097_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR... · Lampiran 7 Sertifikar SOSPEM, TOEFL, IKLA, ICT, KKN . ... Iklan tidak hanya sebagai

31

8. Analisis Data

Data penelitian ini termasuk kedalam bagian data yang bersifat

kuantitatif. Dengan menganalisis pengaruh iklan Sprite Versi Cak

Lontong terhadap minat beli pada pelajar dusun Krapyak Kulon,

Panggungharjo, Sewon, Bantul, Yogyakarta.

Analisis data dalam penelitian ini adalah korelasi product

moment dari Pearson dan uji regresi. Korelasi product moment

digunakan untuk mengetahui korelasi antara dua veriabel penelitian

yang meliputi variabel bebas dan variabel terikat. Sedangkan uji

regresi digunakan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh dari

variabel bebas dan variabel terikat.

Uji regresi yang digunakan adalah regresi sederhana, yang

digunakan untuk mengetahui bagaimana variabel dependent (Y) dapat

diprediksi melalui variabel independen (X). Analisis regresi sederhana

dilakukan jika jumlah variabel independennya minimal dua.

Adapun rumus regresi sederhana adalahsebagai berikut

Y = a+b.X

Keterangan:

Y = nilai yang diprediksikan

a = konstanta atau bilangan harga X

b = koefisien regresi

X = nilai variabel independen

(Sugiyono, 2010:261-262)

Page 49: SKRIPSI - digilib.uin-suka.ac.iddigilib.uin-suka.ac.id/26428/2/12730097_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR... · Lampiran 7 Sertifikar SOSPEM, TOEFL, IKLA, ICT, KKN . ... Iklan tidak hanya sebagai

32

Dalam penelitian ini, analisis korelasi product moment dan uji

regresi maka dilakukan dengan menggunakan bantuan software SPSS

17.0 For Windows dengan alasan dapat menghemat waktu seefisien

mungkin.

Page 50: SKRIPSI - digilib.uin-suka.ac.iddigilib.uin-suka.ac.id/26428/2/12730097_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR... · Lampiran 7 Sertifikar SOSPEM, TOEFL, IKLA, ICT, KKN . ... Iklan tidak hanya sebagai

91

BAB IV

PENUTUP

A. Kesimpulan

Penelitian yang berjudul “Terpaan Iklan Dan Minat Beli

Konsumen (Studi Kuantitatif Pengaruh Terpaan Iklan Sprite “Cak

Lontong” Terhadap Minat Beli Pelajar Dusun Krapyak Kulon,

Panggungharjo, Sewon, Bantul, Yogyakarta). Adapun hasil penelitian dan

pembahasan yang membuktikan bahwa pengaruh terpaan iklan Iklan

Sprite “Cak Lontong” Terhadap Minat Beli Pelajar Dusun Krapyak Kulon,

Panggungharjo, Sewon, Bantul, Yogyakarta sebagai berikut. Koefisien

korelasi terpaan iklan Sprite versi Cak Lontong adalah sebesar 0,972

terhadap minat beli terhadap pelajar. Nilai Sig sebesar 0.000<0,05 maka

dapat disimpulkan bahwa adanya pengaruh terpaan iklan Sprite versi Cak

Lontong terhadap minat beli pelajar Krapyak Kulon Panggungharjo,

Sewon, Bantul, Yogyakarta adalah signifikan dengan nilai signifikansi

0,972 . Jika dilihat vdari tabel Guldford dapat diketahui bahwa nilai Sig

berada pada rentang nilai 0,75-0,975.

B. Saran

Berdasarkan kesimpulan yang dijabarkan diatas, maka peneliti

mengajukan beberapa saran sebagai berikut:

1. Dengan hasil kesimpulan penelitian tentang Terpaan Iklan Sprite

maka pihak dari PT. Coca-cola Company Bottle perlu

mempertahankan gaya iklan yang sama dengan iklan Sprite versi Cak

Page 51: SKRIPSI - digilib.uin-suka.ac.iddigilib.uin-suka.ac.id/26428/2/12730097_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR... · Lampiran 7 Sertifikar SOSPEM, TOEFL, IKLA, ICT, KKN . ... Iklan tidak hanya sebagai

92

Lontong. Karena iklan Sprite versi Cak Lontong terbukti efektif.

Diharapkan aka nada iklan Sprite versi Cak Lontong part 1, part 2

dan seterusnya.

2. Bagi peneliti selanjutnya khususnya jika melakukan penelitian pada

objek yang relative sama hendaknya dengan menggunakan faktor-

faktor dan variabel yang berbeda sehingga dapat menambah hasil

penelitian yang lebih luas.

Page 52: SKRIPSI - digilib.uin-suka.ac.iddigilib.uin-suka.ac.id/26428/2/12730097_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR... · Lampiran 7 Sertifikar SOSPEM, TOEFL, IKLA, ICT, KKN . ... Iklan tidak hanya sebagai

93

DAFTAR PUSTAKA

Al-Qur’an

Revisi terjemah oleh Lajnah Pentashih Mushaf Al-Qur‟an.2005. Al-Qur’an

Dan Terjemahannya. Bandung: PT. Syamil Cipta Media

Buku

Alhusin, Syahri,2003. Aplikasi Statistik Dengan SPSS.10 For Windows

Yogyakarta: Graha Ilmu

Arifin, Zainal. 2012. Evaluasi Pembelajaran. Bandung.PT.Remaja Rosdakarya

Azwar,S.2013. Realibilitas dan Validitas. Edisi 4. Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Bambang Prasetyo , Lina Miftahul Jannah. 2005. Metode Peneltian Kuantitatif:

Teori dan Aplikasi. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada

Dennis McQuall, Windahl.1993 Communication Models. Longman Inc.Newyork

Dharmesta, . B. S., 2002, Loyalitas Pelanggan: Sebuah Kajian Konseptual

Sebagai Panduan Bagi Peneliti dan Bisnis Indonesia, Vol.14, No.3

Durianto. Sugiarto. Widjaja dan Supratikno 2003. Inovasi Pasar Dengan Iklan

Yang Efektif. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama

Effendi, Onong,2003, Ilmu Teori, Filsafat Komunikasi. Remaka Rosdakarya.

Hakim Budiman. 2006. Lanturan Tapi Relevan. Yogyakarta: Galang.

Jefkins, Frank. 1997. Periklanan. Jakarta: Erlangga

Kasali Rhenald, 2007. Manajemen Periklanan. Bandung: PT Citra Aditya Bakti

Kotler Philip, 2005. Manajemen Pemasaran. Jakarta: Erlangga

Liliweri, Alo. 1992. Dasar-dasar Komunikasi Periklanan, Bandung: PT Citra

Adyabakti

McQuail, Dennis & Sven Windahl 1993. Communication Models: For The Study

of Mass Communication, 2nd

Edition, Newyork:Longman Inc.

Nazir, 2003. Uji Validitas dan Realibilitas. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama

Kriyantono, Rachmat, 2007. Teknik Praktis Riset Komunikasi. Jakarta: Kencana

Predana Media Group

Olivier. Richard L. 2006. Satisfacation: A. Behavioral Perspektif on The

Consumer. New York: McGraw-Hill

Page 53: SKRIPSI - digilib.uin-suka.ac.iddigilib.uin-suka.ac.id/26428/2/12730097_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR... · Lampiran 7 Sertifikar SOSPEM, TOEFL, IKLA, ICT, KKN . ... Iklan tidak hanya sebagai

94

Onong Uchyana Effendy. 1989. Kamus Komunikasi. Bandung

Rakhmat, 1998. Statistik Sosial. Bandung: Pt. Remaja Rosdakarya

Rakhmat Jalaludin. 2004. Psikologi Komunikasi. Bandung: Pt. Remaja

Rosdakarya

Rakhmat Jalaludin. 2009. Metode Penelitian Komunikasi. Remaja. Rosdakarya

Sangadji, Etta M. dan Sopiah. 2013. Perilaku Konsumen. Yogyakarta:

Santoso Singgih (2002), Buku Latihan SPSS Statiska Parametrik, Jakarta: Elex

Media Komputindo

Sukardi. 2009, Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta:Bumi Aksara

Shimp. Terrence. A. 2003. Periklanan Promosi, Jakarta: Erlangga

Sugiyono. 2001. Metode Penelitian Bisnis. Bandung: Alfa Beta

Sugiyono. 2011. Metode Penelitian Kuantitatif, kualitiatif dan R &B D. Bandung:

Alfa Beta

Sumartono. (2002). Terperangkap dalam Iklan: Meneropong Imbas Pesan

Televisi. Bnadung: Penerbit Alfa Beta

Suryabrata.2006. Metodologi Penelitian. Jakarta: Raja Grafindo Press

Wells, William, John Burnett, Sandra Morarty.2000. Advertising Principles And

Practice, Five Edition, New Jersey: Prentice-Hall International

Skripsi

Pengaruh Iklan Aqua Versi “it’s in me” di Televisi Terhadap Keputusan Membeli

(survey pada masyarakat Dusun Leles, Condongcatur,Depok, Sleman).

“Pengaruh Product PlacementBrand Adidas Dalam Film Goal” (Terhadap

Keputusan membeli Pada Komunitas Bigreds Jogja)

Jurnal

Pengaruh Terpaan Iklan Dan Brand Awareness Terhadap Sikap Pada Merek

Web

https://www.youtube.com/results?search_query=iklan+sprite+versi+cak+lont

ong

http://www.spritecompany.co.id

http://www.youtube.com?versi

http://e-journal.uajy.ac.id/5763/

Page 54: SKRIPSI - digilib.uin-suka.ac.iddigilib.uin-suka.ac.id/26428/2/12730097_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR... · Lampiran 7 Sertifikar SOSPEM, TOEFL, IKLA, ICT, KKN . ... Iklan tidak hanya sebagai

95

LAMPIRAN

KUESIONER PENELITIAN

Responden yang terhormat,

Saya adalah mahasiswa program studi Ilmu Komunikasi konsentrasi

Advertising Universitas Islam Negri Sunan Kalijaga Yogyakarta, sedang

melaksanakan penelitian mengenai “Terpaan Iklan Televisi dan Minat Beli

Konsumen (Studi Kuantitatif Pengaruh Terpaan Iklan Sprite Cak Lontong

Terhadap Minat Beli Pelajar Dusun Krapyak Kulon Sewon Bantul)”. Untuk

itu saya mengharapkan kesediaan saudara untuk mengisi kuisioner ini.

Terimakasih atas waktu dan perhatian saudara untuk mengisi kuisioner ini.

Peneliti

Ardika Saputra

Data Diri Responden

Nama :

Usia :

Jenis Kelamin :

Alamat :

Asal Sekolah :

Berikan tanda centang (√) pada setiap jawaban yang Anda pilih.

Keterangan :

SS : Sangat Setuju

S : Sangat

N : Netral

Page 55: SKRIPSI - digilib.uin-suka.ac.iddigilib.uin-suka.ac.id/26428/2/12730097_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR... · Lampiran 7 Sertifikar SOSPEM, TOEFL, IKLA, ICT, KKN . ... Iklan tidak hanya sebagai

96

TS : Tidak Setuju

STS : Sangat Tidak Setuju

A. Terpaan Iklan

No Pernyataan PILIHAN JAWABAN

Simple ( sederhana ) SS S N TS STS

1 Saya mengetahui makna yang

terkandung dalam iklan televisi

Sprite Versi Cak Lontong

2 Narasi iklan televisi Sprite Versi

Cak Lontong mudah dimengerti

3 Bahasa yang digunakan dalam iklan

Televisi Sprite Versi Cak Lontong

mudah dimengerti

Unexpected ( tiba-tiba) SS S N TS STS

4 Narasi iklan Televisi Sprite Versi

Cak Lontong berbeda dari iklan

produk minuman lainnya

5 Saya terkesan dan selalu

menyaksikan iklan televisi Sprite

Versi Cak Lontong dari awal sampai

selesai di setiap penayangannya

Persuasive ( mempengaruhi ) SS S N TS STS

6 Saya berminat membeli Sprite

setelah melihat Iklan Sprite

berulang-ulang

7 Tagline iklan televisi Sprite Versi

Cak Lontong menarik dan unik

sehingga dapat melekat dalam

ingatan untuk berminat membeli

produk Sprite

8 Vokal dalam tayangan iklan televisi

Sprite Versi Cak Lontong

merupakan suara yang tidak asing,

sehingga dapat menarik perhatian

Entertaining ( menghibur ) SS S N TS STS

9 Iklan televisi Sprite Versi Cak

Lontong menampilkan ilustrasi iklan

yang menarik

10 Musik backsound iklan televisi

Sprite Versi Cak Lontong yang unik

dan menarik perhatian unrtuk

menyaksikan iklan sampai selesai

Page 56: SKRIPSI - digilib.uin-suka.ac.iddigilib.uin-suka.ac.id/26428/2/12730097_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR... · Lampiran 7 Sertifikar SOSPEM, TOEFL, IKLA, ICT, KKN . ... Iklan tidak hanya sebagai

97

11 Saya mudah mengingat tayangan

iklan Sprite Versi Cak Lontong

karena sangat menarik dan inovatif

Relevant ( relevan ) SS S N TS STS

12 Menurut saya gaya dan pemeran

dalam iklan Sprite Versi Cak

Lontong sesuai dengan realitas

pribadi saya

13 Pesan dari tayangan iklan Sprite

Versi Cak Lontong sesuai apa yang

saya butuhkan

Acceptable ( diterima ) SS S N TS STS

14 Iklan Sprite Versi Cak Lontong

tidak melanggar nilai dan norma

masyarakat

15 Isi pesan yang terkandung dalam

iklan Sprite Versi Cak Lontong

dapat saya terima

B. Minat Beli

No Pernyataan PILIHAN JAWABAN

Awareness ( kesadaran ) SS S N TS STS

16 Saya meperhatikan produk terbaru

dari Sprite dengan kombinasi rasa

lemon membuat saya tertarik untuk

membelinya

17 Saya peduli dengan produk terbaru

Sprite dengan kombinasi rasa lemon

Knowledge ( pengetahuan ) SS S N TS STS

18 Saya mengetahui manfaat kesegaran

produk Sprite

19 Saya mengetahui produk Sprite

adalah minuman bersoda yang tidak

memakai zat pewarna membuat saya

semakin berminat membeli produk

Sprite

Liking ( kesukaan ) SS S N TS STS

20 Kemasan terbaru yang menarik dari

Produk Sprite membuat saya tertarik

membeli Sprite

Preference ( perbandingan ) SS S N TS STS

21 Saya membandingkan informasi

produk Sprite dengan produk

minuman bersoda lainnya

Page 57: SKRIPSI - digilib.uin-suka.ac.iddigilib.uin-suka.ac.id/26428/2/12730097_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR... · Lampiran 7 Sertifikar SOSPEM, TOEFL, IKLA, ICT, KKN . ... Iklan tidak hanya sebagai

98

22 Saya menjadikan produk Sprite

sebagai pilihan utama produk

minuman bersoda

Conviction ( keyakinan ) SS S N TS STS

23 Saya yakin akan memilih produk

Sprite di banding minuman bersoda

lainnya

24 Brand Image yang sudah dikenal

masyarakat luas membuat saya yakin

membeli produk Sprite

Terima Kasih Atas Waktu Anda

Page 58: SKRIPSI - digilib.uin-suka.ac.iddigilib.uin-suka.ac.id/26428/2/12730097_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR... · Lampiran 7 Sertifikar SOSPEM, TOEFL, IKLA, ICT, KKN . ... Iklan tidak hanya sebagai

99

NO BUTIR PERNYATAAN VARIABEL BEBAS SKOR

TOTAL Frekuensi Intensitas Pengetahuan Durasi

1 4 4 4 5 4 5 4 5 5 5 4 4 4 4 4 65

2 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 43

3 4 4 4 4 5 5 5 4 4 4 4 4 5 5 4 65

4 3 3 3 3 2 2 3 3 3 2 3 2 2 3 3 40

5 2 2 2 3 3 3 1 3 3 3 2 3 3 2 1 36

6 4 4 4 5 5 5 5 5 5 4 4 4 3 3 4 64

7 3 2 1 3 3 2 2 3 3 3 2 2 2 3 3 37

8 5 5 5 4 4 4 4 4 4 5 5 4 4 3 4 64

9 4 4 4 4 4 4 4 5 5 4 4 5 4 5 4 64

10 3 3 3 4 3 4 3 3 4 4 4 3 4 3 4 52

11 4 4 4 4 5 4 5 4 4 5 4 5 4 5 4 65

12 3 3 3 4 3 4 3 4 4 3 4 3 4 3 3 51

13 4 4 4 4 3 4 3 4 3 4 4 4 3 4 3 55

14 5 5 5 4 4 5 4 3 4 5 4 4 5 4 5 66

15 2 2 2 3 3 1 2 3 2 3 3 2 3 2 3 36

16 4 4 4 5 4 5 5 4 3 4 4 5 4 3 5 63

17 4 4 4 5 4 4 4 5 5 5 4 5 4 4 4 65

18 3 3 3 4 4 4 3 4 3 3 4 4 3 4 3 52

19 3 3 3 4 4 4 4 3 3 4 3 5 4 3 4 54

20 5 5 4 5 4 5 4 4 5 4 3 4 5 4 5 66

21 4 4 4 4 4 5 4 5 4 5 4 4 4 4 5 64

22 4 4 4 3 4 4 4 5 5 4 4 5 4 4 4 62

23 2 3 2 3 2 3 2 1 3 2 2 3 2 3 3 36

24 4 4 4 4 4 5 5 4 5 4 4 5 4 5 4 65

25 3 3 3 3 4 3 4 3 4 4 3 4 3 4 3 51

26 4 4 4 3 4 4 3 4 4 4 5 4 5 4 5 61

27 3 2 3 2 1 2 2 2 3 3 3 3 2 3 3 37

28 3 3 3 4 3 4 4 5 4 5 5 4 3 4 4 58

29 4 4 4 4 4 5 5 5 4 5 4 5 4 4 4 65

30 1 2 2 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 3 39

31 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 3 5 5 3 3 57

32 3 3 3 4 3 4 4 3 3 3 4 3 4 4 4 52

33 4 4 4 5 4 4 4 5 4 5 4 4 4 5 4 64

34 4 4 4 4 4 4 5 5 5 4 4 5 4 5 4 65

35 3 3 4 3 4 4 4 3 4 5 4 4 3 4 4 56

36 2 2 2 3 2 3 3 3 3 3 4 3 3 2 3 41

37 2 3 3 2 3 3 4 3 4 4 3 4 4 3 3 48

38 3 3 3 3 4 3 4 4 3 4 5 4 3 4 3 53

39 4 4 3 4 3 4 3 3 4 3 4 3 4 3 4 53

40 3 4 4 4 4 3 4 3 4 3 4 3 3 3 4 53

41 4 4 5 4 5 4 3 4 5 4 4 4 5 4 4 63

42 4 4 4 4 4 5 5 5 4 5 4 4 5 4 4 65

Page 59: SKRIPSI - digilib.uin-suka.ac.iddigilib.uin-suka.ac.id/26428/2/12730097_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR... · Lampiran 7 Sertifikar SOSPEM, TOEFL, IKLA, ICT, KKN . ... Iklan tidak hanya sebagai

100

43 4 4 4 3 3 3 4 4 4 3 4 3 4 4 4 55

44 4 4 4 3 4 4 3 4 5 4 5 4 4 5 4 61

45 3 4 3 4 4 3 4 4 3 4 3 3 3 4 2 51

46 2 2 3 2 3 3 2 1 3 2 3 3 3 3 2 37

47 3 3 3 3 4 3 4 3 3 2 3 3 3 4 3 47

48 4 4 4 5 4 3 3 4 3 4 5 4 3 4 4 58

49 4 4 4 4 4 3 4 3 4 3 4 4 3 4 4 56

50 4 4 5 4 5 4 3 4 5 4 5 4 4 4 4 63

51 2 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3 1 3 2 3 39

52 3 3 3 2 3 3 2 3 3 2 3 2 3 3 3 41

53 4 4 4 3 4 3 3 3 3 3 4 4 3 4 3 52

54 4 4 4 3 4 3 3 4 4 4 3 2 3 4 3 52

55 3 3 3 3 4 4 4 4 3 3 3 4 3 4 3 51

56 2 2 3 3 3 3 2 3 4 3 2 3 2 3 1 39

57 3 3 3 2 3 3 4 3 3 3 2 3 3 3 3 44

58 3 3 3 4 4 4 4 3 3 4 3 4 3 4 3 52

59 4 4 3 4 3 4 3 3 3 4 3 2 2 1 2 45

60 3 3 3 2 3 2 3 3 3 4 4 3 2 3 2 43

61 4 4 4 3 4 3 4 4 3 4 3 4 3 3 3 53

62 3 3 3 3 4 4 4 4 5 5 4 5 4 2 3 56

63 2 2 3 2 3 3 3 2 1 2 3 2 3 4 3 38

64 4 4 3 4 3 2 3 4 3 2 3 4 3 2 3 47

65 3 4 3 4 5 4 3 4 5 4 3 4 5 4 4 59

66 3 4 3 4 4 5 4 4 4 3 3 2 3 4 3 53

67 3 4 4 4 4 3 4 3 4 3 3 4 3 4 3 53

68 4 4 5 4 3 4 5 4 3 4 5 4 3 4 5 61

69 4 3 4 4 5 4 3 4 4 4 4 3 4 3 4 57

70 3 3 3 4 3 4 3 4 3 4 3 3 4 4 3 51

71 4 4 3 4 3 4 4 4 3 4 3 4 3 4 4 55

72 2 3 2 3 3 2 3 2 1 2 3 3 4 3 2 38

73 2 3 3 4 3 2 3 4 3 3 4 3 1 2 3 43

74 3 4 3 4 4 5 4 3 4 5 4 3 4 5 5 60

75 3 4 5 4 3 4 4 5 4 3 4 4 4 5 4 60

76 3 4 4 5 4 3 4 5 4 3 4 5 4 3 4 59

77 3 4 5 4 5 4 5 4 5 4 4 4 5 5 4 65

78 3 3 3 2 3 2 3 4 3 2 1 2 3 2 3 39

79 3 4 3 4 4 3 4 5 4 4 3 4 4 3 4 56

80 3 3 4 4 5 4 5 4 4 4 5 4 5 4 4 62

81 4 4 4 5 4 4 5 4 5 4 4 4 5 4 4 63

82 2 3 4 3 4 4 5 5 5 4 5 4 5 4 5 67

83 4 4 4 4 5 4 4 5 4 3 4 5 4 4 5 62

84 5 5 5 5 5 4 5 4 4 4 5 4 4 4 4 65

85 4 4 4 4 4 5 4 4 3 4 4 5 4 4 5 62

86 5 5 4 5 4 4 4 5 4 3 4 5 4 5 4 65

Page 60: SKRIPSI - digilib.uin-suka.ac.iddigilib.uin-suka.ac.id/26428/2/12730097_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR... · Lampiran 7 Sertifikar SOSPEM, TOEFL, IKLA, ICT, KKN . ... Iklan tidak hanya sebagai

101

87 4 3 4 3 4 4 4 5 4 5 3 5 4 5 5 62

88 4 5 4 5 4 5 4 5 4 5 4 5 4 4 4 66

89 4 4 4 5 4 4 5 4 5 4 4 4 4 5 4 64

90 3 3 4 5 4 3 2 1 2 3 4 3 2 3 4 46

91 3 4 4 4 3 4 4 5 5 4 5 4 5 5 5 64

92 5 5 5 5 5 4 5 4 4 5 4 5 4 5 4 69

93 4 4 5 4 5 4 5 4 4 4 5 4 5 4 5 66

94 4 5 4 5 4 4 4 4 4 5 4 5 4 5 4 65

95 5 5 5 4 5 4 4 4 4 5 4 4 4 5 4 66

Page 61: SKRIPSI - digilib.uin-suka.ac.iddigilib.uin-suka.ac.id/26428/2/12730097_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR... · Lampiran 7 Sertifikar SOSPEM, TOEFL, IKLA, ICT, KKN . ... Iklan tidak hanya sebagai

102

Hasil Output Uji Lineraitas

MEANS TABLES=Y BY X /CELLS MEAN COUNT STDDEV /STATISTICS LINEARITY.

Means

Notes

Output Created 26-Apr-2017 04:08:23

Comments

Input Active Dataset DataSet0

Filter <none>

Weight <none>

Split File <none>

N of Rows in Working Data

File

95

Missing Value Handling Definition of Missing For each dependent variable in a table,

user-defined missing values for the

dependent and all grouping variables

are treated as missing.

Cases Used Cases used for each table have no

missing values in any independent

variable, and not all dependent variables

have missing values.

Page 62: SKRIPSI - digilib.uin-suka.ac.iddigilib.uin-suka.ac.id/26428/2/12730097_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR... · Lampiran 7 Sertifikar SOSPEM, TOEFL, IKLA, ICT, KKN . ... Iklan tidak hanya sebagai

103

Syntax MEANS TABLES=Y BY X

/CELLS MEAN COUNT STDDEV

/STATISTICS LINEARITY.

Resources Processor Time 0:00:00.016

Elapsed Time 0:00:00.015

[DataSet0]

Case Processing Summary

Cases

Included Excluded Total

N Percent N Percent N Percent

Minat Beli * Terpaan Iklan 95 100.0% 0 .0% 95 100.0%

Report

Minat Beli

Terpaan

Iklan Mean N Std. Deviation

Page 63: SKRIPSI - digilib.uin-suka.ac.iddigilib.uin-suka.ac.id/26428/2/12730097_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR... · Lampiran 7 Sertifikar SOSPEM, TOEFL, IKLA, ICT, KKN . ... Iklan tidak hanya sebagai

104

36.00 21.6667 3 1.15470

37.00 23.0000 3 1.00000

38.00 23.0000 2 .00000

39.00 23.5000 4 1.00000

40.00 24.0000 1 .

41.00 25.5000 2 2.12132

43.00 26.3333 3 .57735

44.00 27.0000 1 .

45.00 23.0000 1 .

46.00 24.0000 1 .

47.00 27.5000 2 .70711

48.00 32.0000 1 .

51.00 31.0000 5 .70711

52.00 31.0000 6 .89443

53.00 31.3333 6 1.36626

54.00 33.0000 1 .

55.00 33.0000 3 1.00000

56.00 34.7500 4 1.25831

57.00 33.0000 2 .00000

58.00 36.0000 2 2.82843

59.00 36.0000 2 .00000

60.00 37.0000 2 .00000

Page 64: SKRIPSI - digilib.uin-suka.ac.iddigilib.uin-suka.ac.id/26428/2/12730097_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR... · Lampiran 7 Sertifikar SOSPEM, TOEFL, IKLA, ICT, KKN . ... Iklan tidak hanya sebagai

105

61.00 37.6667 3 .57735

62.00 39.4000 5 1.81659

63.00 37.2500 4 .50000

64.00 39.0000 8 1.60357

65.00 39.6364 11 .80904

66.00 38.6000 5 .89443

67.00 38.0000 1 .

69.00 40.0000 1 .

Total 33.1684 95 6.03298

ANOVA Table

Sum of Squares df

Minat Beli * Terpaan Iklan Between Groups (Combined) 3335.526 29

Linearity 3232.190 1

Deviation from Linearity 103.336 28

Within Groups 85.779 65

Total 3421.305 94

ANOVA Table

Mean Square F

Page 65: SKRIPSI - digilib.uin-suka.ac.iddigilib.uin-suka.ac.id/26428/2/12730097_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR... · Lampiran 7 Sertifikar SOSPEM, TOEFL, IKLA, ICT, KKN . ... Iklan tidak hanya sebagai

106

Minat Beli * Terpaan Iklan Between Groups (Combined) 115.018 87.157

Linearity 3232.190 2449.235

Deviation from Linearity 3.691 2.797

Within Groups 1.320

ANOVA Table

Sig.

Minat Beli * Terpaan Iklan Between Groups (Combined) .000

Linearity .000

Deviation from Linearity .000

Measures of Association

R R Squared Eta Eta Squared

Minat Beli * Terpaan Iklan .972 .945 .987 .975

Page 66: SKRIPSI - digilib.uin-suka.ac.iddigilib.uin-suka.ac.id/26428/2/12730097_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR... · Lampiran 7 Sertifikar SOSPEM, TOEFL, IKLA, ICT, KKN . ... Iklan tidak hanya sebagai

107

Tabel Korelasi Product Moment

CORRELATIONS /VARIABLES=X Y /PRINT=TWOTAIL NOSIG /MISSING=PAIRWISE.

Correlations

Notes

Output Created 25-Apr-2017 06:31:35

Comments

Input Active Dataset DataSet0

Filter <none>

Weight <none>

Split File <none>

N of Rows in Working Data

File

95

Missing Value Handling Definition of Missing User-defined missing values are treated

as missing.

Cases Used Statistics for each pair of variables are

based on all the cases with valid data for

that pair.

Page 67: SKRIPSI - digilib.uin-suka.ac.iddigilib.uin-suka.ac.id/26428/2/12730097_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR... · Lampiran 7 Sertifikar SOSPEM, TOEFL, IKLA, ICT, KKN . ... Iklan tidak hanya sebagai

108

Syntax CORRELATIONS

/VARIABLES=X Y

/PRINT=TWOTAIL NOSIG

/MISSING=PAIRWISE.

Resources Processor Time 0:00:00.000

Elapsed Time 0:00:00.063

[DataSet0]

Correlations

Terpaan Iklan Minat Beli

Terpaan Iklan Pearson Correlation 1 .972**

Sig. (2-tailed) .000

N 95 95

Page 68: SKRIPSI - digilib.uin-suka.ac.iddigilib.uin-suka.ac.id/26428/2/12730097_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR... · Lampiran 7 Sertifikar SOSPEM, TOEFL, IKLA, ICT, KKN . ... Iklan tidak hanya sebagai

109

Minat Beli Pearson Correlation .972** 1

Sig. (2-tailed) .000

N 95 95

**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).

Page 69: SKRIPSI - digilib.uin-suka.ac.iddigilib.uin-suka.ac.id/26428/2/12730097_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR... · Lampiran 7 Sertifikar SOSPEM, TOEFL, IKLA, ICT, KKN . ... Iklan tidak hanya sebagai

110

Uji Regresi Sederhana

REGRESSION /MISSING LISTWISE /STATISTICS COEFF OUTS R ANOVA

/CRITERIA=PIN(.05) POUT(.10) /NOORIGIN /DEPENDENT Y /METHOD=ENTER X.

Regression

Notes

Output Created 27-Apr-2017 02:17:05

Comments

Input Active Dataset DataSet0

Filter <none>

Weight <none>

Split File <none>

N of Rows in Working Data

File

95

Missing Value Handling Definition of Missing User-defined missing values are treated

as missing.

Cases Used Statistics are based on cases with no

missing values for any variable used.

Page 70: SKRIPSI - digilib.uin-suka.ac.iddigilib.uin-suka.ac.id/26428/2/12730097_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR... · Lampiran 7 Sertifikar SOSPEM, TOEFL, IKLA, ICT, KKN . ... Iklan tidak hanya sebagai

111

Syntax REGRESSION

/MISSING LISTWISE

/STATISTICS COEFF OUTS R

ANOVA

/CRITERIA=PIN(.05) POUT(.10)

/NOORIGIN

/DEPENDENT Y

/METHOD=ENTER X.

Resources Processor Time 0:00:00.015

Elapsed Time 0:00:00.047

Memory Required 1356 bytes

Additional Memory Required

for Residual Plots

0 bytes

[DataSet0]

Variables Entered/Removedb

Model

Variables

Entered

Variables

Removed Method

1 Terpaan Iklana . Enter

a. All requested variables entered.

Page 71: SKRIPSI - digilib.uin-suka.ac.iddigilib.uin-suka.ac.id/26428/2/12730097_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR... · Lampiran 7 Sertifikar SOSPEM, TOEFL, IKLA, ICT, KKN . ... Iklan tidak hanya sebagai

112

Variables Entered/Removedb

Model

Variables

Entered

Variables

Removed Method

1 Terpaan Iklana . Enter

a. All requested variables entered.

b. Dependent Variable: Minat Beli

Model Summary

Model R R Square

Adjusted R

Square

Std. Error of the

Estimate

1 .972a .945 .944 1.42601

a. Predictors: (Constant), Terpaan Iklan

ANOVAb

Model Sum of Squares df Mean Square F Sig.

1 Regression 3232.190 1 3232.190 1589.477 .000a

Residual 189.115 93 2.033

Total 3421.305 94

a. Predictors: (Constant), Terpaan Iklan

b. Dependent Variable: Minat Beli

Page 72: SKRIPSI - digilib.uin-suka.ac.iddigilib.uin-suka.ac.id/26428/2/12730097_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR... · Lampiran 7 Sertifikar SOSPEM, TOEFL, IKLA, ICT, KKN . ... Iklan tidak hanya sebagai

113

Coefficientsa

Model

Unstandardized Coefficients

Standardized

Coefficients

B Std. Error Beta t Sig.

1 (Constant) -.170 .849 -.200 .842

Terpaan Iklan .608 .015 .972 39.868 .000

a. Dependent Variable: Minat Beli

Page 73: SKRIPSI - digilib.uin-suka.ac.iddigilib.uin-suka.ac.id/26428/2/12730097_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR... · Lampiran 7 Sertifikar SOSPEM, TOEFL, IKLA, ICT, KKN . ... Iklan tidak hanya sebagai

114

CURRICULUM VITAE

DATA DIBAWAH INI

Nama : Ardika Saputra

Tempat/TanggalLahir : Bantul, 9 Februari 1994

Alamat : Krapyak Kulon, Panggungharjo, Sewon,

Bantul, Yogyakarta 55188

Agama : Islam

Telepon (HP) : 08990814214

Email : [email protected]

PENDIDIKAN FORMAL

1. SD : SD Negeri Jageran

2. SMP : SMPN 2 Sewon

3. SMA : MAN II Yogyakarta

4. Perguruan Tinggi : UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta

PENGALAMAN KERJA

1. PT. MOYA Water Cabang 1 Yogyakarta

Page 74: SKRIPSI - digilib.uin-suka.ac.iddigilib.uin-suka.ac.id/26428/2/12730097_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR... · Lampiran 7 Sertifikar SOSPEM, TOEFL, IKLA, ICT, KKN . ... Iklan tidak hanya sebagai

115

Periode : 2014

Posisi : Admin

2. PT. MAGA Swalayan Cabang 3 Yogyakarta

Periode : 2015

Posisi : SPB

3. Owner Mie Ayam Bantul Niten Yogyakarta

4. TL PT Indofood For Event Idhul Adha

PENGALAMAN KEPANITIAAN

1. Ketua Festival Akbar Musik Islami Yogyakarta MAN II

2. Ketua Karang Taruan Priode Tahun 2013-2016 Krapyak Yogyakarta

3. Ketua Karang Taruna Pusat Bagian Perencanaan Pariwisata dan

Pengembangan Daerah Periode 2013-2015

4. Ketua Cooking Festival Gudeg SUKA Yogyakarta 2014

5. Sekretaris Takmir Masjid Krapyak Yogyakarta 2013

6. Team Branding Product AKPRIND Yogyakarta 2015