31

31

BAB III

METODE PENELITIAN

A. Jenis dan Rancangan Penelitian

Penelitian ini merupakan deskriptif analitik, metode yang

digunakan adalah survey dengan menggunakan kuesioner. Dengan

menggunakan kuesioner diharapkan memberikan gambaran mengenai

data yang dibutuhkan dalam penelitian. Rancangan penelitian yang

digunakan dengan pendekatan belah lintang (cross sectional) dimana

variabel sebab dan variabel akibat (variabel terkait dan bebas) diukur

dalam waktu yang bersamaan dan sesaat (poin time approach)

(Notoatmodjo, 2005). Dalam penelitian ini variabel independen

(pengetahuan dan sikap kebersihan diri) diukur pada saat yang sama

dengan variabel dependen (prilaku pencegahan skabies)

B. Populasi dan sampel penelitian

1. Populasi

Populasi adalah keseluruhan subyek penelitian (Arikunto, 2006).

Populasi dalam penelitian ini adalah para santri Pondok Pesantren

Darul Ulum Sayung Kabupaten Demak yang berjumlah 90 orang

2. Sampel

Sempel adalah merupakan bagian dari populasi terjangkau yang

dapat digunakan sebagai subyek penelitian melalui sampling

32

32

(Nursalam, 2003). Menurut Sugiono (2006), sampel adalah sebagian

dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi tersebut,

besar sempel adalah banyaknya anggota yang akan dijadikan sempel

(Arikunto, 2006). Sample pada penelitian ini adalah santri/i di

Pondok Pesantren Darul Ulum Sayung Kabupaten Demak.

Dengan kriteria inklusi sebagai berikut :

a. Santri yang bersedia menjadi responden dibuktikan dengan tanda

tangan surat persetujuan

b. Santri yang telah tinggal di Pondok Pesantren lebih dari 14 hari.

c. Santri yang tinggal di asrama pondok pesantren (baik yang pernah

menderita skabies maupun yang belum pernah kena skabies)

Kriteria eksklusi :

a. Santri/i yang sudah menjadi responden pada uji validitas dan

reabilitas.

b. Santri/i yang pada saat pemeriksaan dalam keadaan sakit dan

yang dirawat dirumah sakit atau istirahatnya lebih dari 3 hari.

Penentuan jumlah sampel pada penelitian ini menggunakan

rumus :

n= N 1 + N (d)2

Keterangan :

n : besar sampel

N : besar populasi

33

33

D : tingkat kepercayaan atau ketepatan yang diinginkan.

(Notoatmodjo, 2005).

Dimana :

( )21 dN

Nn+

=

( )205,0901

90+

=n

225,0190

+=n

n = 73,469

n = 73

Dari perhitungan rumus tersebut diperoleh sampel 73 santri.

34

34

C. Definisi Operasional dan Skala Pengukuran

Variabel Definisi

operaasional Instrumen Skala ukur Skala

Pengetahuan Kemampuan para santri/i tentang penyakit skabies, dimana kedalaman pengetahuan sesuai dengan tingkat pengetahuan tahap aplikasi (aplication)

Kuesioner I, dengan 20 pertanyaan pilihan jawaban benar skor 1 dan salah skor 0

Pengetahuan tinggi nilainya 76%-100%, sedang nilainya 56%-75% sedangkan rendah nilainya

35

35

D. Variabel penelitian

a. Variabel bebas

Variabel bebas dalam penelitian ini terdiri atas pengetahuan dan sikap

kebersihan diri.

b. Variabel terikat

Variabel terikat dalam penelitian ini adalah prilaku pencegahan

skabies.

E. Tempat dan Waktu Pelaksanaan

Penelitian ini dilakukan di Pondok Pesantren Darul Ulum Bulusari Sayung

Kabupaten Demak bulan Maret 2010.

F. Metode Pengumpulan Data

Metode yang digunakan dalam pengumpulan data penelitian ini

adalah menggunakan Kuesioner, kuesioner berisi sejumlah pertanyaan

untuk mendapatkan data mengenai pengetahuan, sikap kebersihan diri

dengan perilaku pencegahan skabies. Sebelum kuesioner diberikan

responden diberikan penjelasan tentang tujuan penelitian kemudian

dianjurkan untuk menanda tangani lembar persetujuan sebagai

responden. Setelah responden mengisi lembar persetujuan peneliti akan

memberikan lembar kuesioner, selanjutnya peneliti menjelaskan cara

pengisian kuesioner dan memilih jawaban yang sesuai yang tertera

36

36

dilembar kuesioner. Kuesioner yang telah diisi oleh responden

selanjutnya diserahkan pada peneliti.

G. Instrumen Penelitian

Instrumen penelitian ini berupa kuisioner yang berisi pertanyaan

yang bersifat tertutup. Lembar pertama pada kuisioner merupakan data

identitas responden, demografi dan sosial. Aspek pengetahuan

responden ditanyakan dengan pertanyaan dengan alternatif jawaban

benar dan salah. Aspek sikap responden dinyatakan dengan alternatif

jawaban mendukung dan tidak mendukung. Aspek perilaku pencegahan

skabies responden ditanyakan dengan alternatif jawaban baik, cukup dan

kurang.

Kuisioner pengetahuan berisi 20 item pertanyaan, Pada pertanyaan

yang bersifat benar/salah, untuk jawaban benar mendapat nilai 1 dan

jawaban salah mendapat nilai 0. Jumlah jawaban dan dikalkulasikan

dan dipersentasikan. Hasil pengukuran dikategorikan dengan skala

ordinal.

Kuisioner sikap berisi 15 item, Pada peryataan yang bersifat

favorable untuk setiap jawaban mendukung skor 1 dan tidak mendukung

0. Pada peryataan yang bersifat unfavorable untuk setiap jawaban

mendukung mendapat nilai 0, jawaban tidak mendukung 1. Hasil

pengukuran dikategorikan dengan skala ordinal

37

37

Kuisioner perilaku pencegahan skabies berisi 15 item

pertanyaan. Pada pertanyaan yang bersifat favorable, untuk setiap

jawaban baik mendapat nilai 3, jawaban cukup mendapat nilai 2,

jawaban kurang mendapat nilai 1. Pada peryataan yang bersifat

unfavorable untuk setiap jawaban baik mendapat nilai 1, jawaban

cukup mendapat nilai 2, jawaban kurang mendapat nilai 3.

H. Jalanya Penelitian

1. Tahap Persiapan

Pada tahap ini penulis melakukan review kepustakaan,

pembuatan dan pengembangan instrumen atau kuesioner dan

kegiatan administrasi atau perizinan pada instansi terkait, selanjutnya

dilakukan uji coba dan penyempurnaan instrumen penelitian di

Pondok Pesantren Darul Ulum Bulusari Bulusari Sayung Kabupaten

Demak dan hasilnya dianalisis diuji dengan validitas dan

realiabelitas.

Untuk mengetahui kesahihan dan keandalan alat ukur ,maka

sebelum kuisioner digunakan terlebih dulu dilakukan uji coba

instrumen kepada 20 responden (Notoadmodjo, 2002), uji coba

kuisioner akan dilakukan pada santri/i yang sedang mederita, pernah

menderita skabies, tidak pernah menderita skabies dan lebih dari 14

hari tinggal di pondok pesantren, dengan alasan mempunyai

38

38

karakteristik populasi yang sama dengan tempat yang akan dilakukan

penelitian.

a. Uji Validitas

Validitas adalah suatu indeks yang menunjukkan alat ukur

itu benar-benar mengukur apa yang diukur (Notoatmodjo, 2002).

Kuesioner diujikan kepada 20 santri/i yang pernah dan belum

pernah menderita skabies di pondok pesantren darul ulum

bulusari sayung demak, dimana santri/i yang sudah dujadikan

responden dalam uji validitas ini tidak akan lagi digunakan lagi

sebagai sampel dalam penelitian

Product moment dengan rumus sebagai berikut.

( ) ( )( ){ } ( ){ }

--

-=

2222 XYNXXN

XYXYXYNR

Keterangan :

X : pertanyaan nomor 1

Y : skor total

XY : skor pertanyaan nomor 1 dikali skor total

Hasil perhitungan tiap-tipa item akan dibandingkan dengan tabel

nilai product moment. Untuk N=20 pada taraf signifikan 5%

adalah 0,44 maka instrumen dinyatakan valid apabila r hitung

lebih besar dari r tabel (Sugiyono, 2001).

Hasil uji validitas pengetahuan santri/i terdapat 3 item yang

dinyatakan gugur yaitu nomor 7, 12 dan 16 sementara item lain

39

39

dalam rentang 0,6654 0,8886 artinya item kuesioner

pengetahuan tersebut valid karena nilai tersebut lebih besar

daripada 0,44.

Sedangkan uji validitas untuk sikap kebersihan terdapat 1 item

yang dinyatakan gugur yaitu nomor 8, sementara item lain dalam

rentang 0,6122 0,8966 artinya item kuesioner sikap tersebut

valid karena nilai tersebut lebih besar daripada 0,44.

Dan untuk kuesioner perilaku pencegahan skabies terdapat 1 item

yang dinyatakan gugur yaitu nomor 2, sementara item lain dalam

rentang 0,5387 0,8782 artinya item kuesioner perilaku

pencegahan tersebut valid karena nilai tersebut lebih besar

daripada 0,44

b. Uji Reliabilitas

Realibilitas adalah suatu cara untuk mengetahui sejauh

mana alat pengukur dapat dipercaya atau dapat diandalkan. Hal

ini berarti menunjukkan sejauh mana hasil pengukur itu tetap

konsisten bila dilakukan pengukuran dua kali atau lebih terhadap

gejala yang sama (Notoatmojo, 2007). Pengukuran reliabilitas

dapat menggunakan rumus alpha cronbach, tehnik analisis

tersebut yaitu :

( )

-

= 22

11 ddb

kkr

Keterangan :

R : reliabilitas instrumen (nilai alpha )

40

40

K : banyaknya butir pertanyaan

b2 : jumlah varian butir

12 : varian total

Dimana apabila nilai alpha cronbach diatas 0,60, maka variabel

dalam penelitian dapat dikatakan reliabel/handal, sehingga

apabila tes terhadap pertanyaan yang dajukan dilakukan secara

berulang-ulang maka jawaban responden akan sama

(Ghozali,2002).

Adapun ketentuan pengujiannya adalah jika r hasil (alpha) lebih

besar dari tabel, maka instrumen tersebut dikatakan reliabel.

Menurut Sugiyono (2003).

Kuesioner dapat dikatakan realibitas tinggi jika nilai Alpha

Croanbach mendekati angka 1

Pengetahuan : hasil uji reliabilitas pengetahuan dengan a =

0.9490 artinya kuesioner pengetahuan tersebut reliabilitas tinggi

karena nilai Alpha Croanbach mendekati nilai 1.

Sikap : hasil uji reliabilitas sikap dengan a = 0,9422 artinya

kuesioner sikap tersebut reliabilitas tinggi karena nilai Alpha

Croanbach mendekati nilai 1.

Perilaku pencegahan : hasil uji reliabilitas perilaku pencegahan

dengan a = 0,9322 artinya kuesioner perilaku pencegahan

tersebut reliabilitas tinggi karena nilai Alpha Croanbach

mendekati nilai 1.

41

41

2. Tahap Pelaksanaan

a. Pengambilan Sampel

Pada tahap ini peneliti melakukan seleksi calon responden

berdasarkan kriteria inklusi. Data ini diperoleh dari pengurus dan

santri/i pondok pesantren tentang kejadian penyakit skabies

tersebut benar-benar memenuhi kriteria inklusi. Kemudian

peneliti minta persetujuan dari calon responden yang memenuhi

kriteria inklusi.calon responden yang bersedia akan diikuti dalam

penelitian.

b. Pengisisan Kuesioner

Sebelum melakukan pengumpulan data, responden

mendapatkan penjelasan mengenai tujuan dan manfaat penelitian

serta diberi lembar persetujuan penelitian. Persetujuan

diwujudkan dengan membubukan tanda tangan dilembar/surat

persetujuan. Pengumpulan data dilakukan langsung oleh peneliti

sendiri. Peneliti mendampingi responden, sehingga bila ada

pertanyan meragukan atau kurang jelas dapat dipertanyakan

langsung pada peneliti. Waktu yang diberikan untuk mengisi

kuisioner adalah 15 menit, kuisioner diisi lengkap dan langsung

dikumpulkan saat itu juga. Setelah kuisioner diisi responden,

kemudian peneliti mengecek kelengkapanya.

42

42

c. Tahap Akhir Penelitian

Setelah semua instrumen terkumpul, peneliti melakukan

pemeriksaan pengisian data yang ada untuk menjamin ketelitian.

Data yang terkumpul kemudian dilakukan pengolahan data.

I. Pengolahan Data dan Analisa Data

1. Pengolahan data

Menurut Arikunto (2006) pengolahan data dilakukan melalui

tahap-tahap sebagai berikut:

a. Editing

Editing adalah pengecekan jumlah kuisioner, kelengkapan data

diantaranya kelengkapan identitas, lembar kuisioner, dan

kelengkapan pengisian kuisioner, sehingga apabila terdapat

ketidaksesuaian dapat dilengkapi segera oleh peneliti.

b. Coding

Coding adalah melakukan pemberian kode agar memudahkan

pengolahan data, untuk kuesioner pengetahuan santri/i yang benar

mempunyai skor 1 dan yang salah mmpunyai skor 0, untuk

kuesioner sikap kebersihan diri yang favourable mendukung

mempunyai skor 1 dan yang tidak mendukung mempunyai skor 0

dan yang unfavourable yang mendukung mempunyai skor 0 yang

tidak mendukung mempunyai skor 1. Sedangkan untuk kuesioner

perilaku pencegahan skabies untuk yang favourable yang baik

43

43

mempunyai skor 3, cukup mempunyai skor 2 dan yang kurang

mempunyai skor 1, yang unfavourable baik mempunyai skor 1,

cukup mempunyai skor 2 dan yang kurang mempunyai skor 3

c. Entri

Entri adalah memasukan data yang diperoleh menggunakan

fasilitas komputer dengan menggunakan spss versi 17.

d. Tabulasi

Tabulasi adalah mengelompokan data sesuai dengan tujuan

penelitian kemudian dirubah dalam table yang sudah disiapkan

setiap pertanyaan yang sudah diberi nilai, selanjutnya dijelaskan

dan diberi kategori jumlah pertanyaan pada angket

2. Analisa Data

a. Analisis Univariat

Unit ini digunakan untuk mendiskripsikan dari masing-

masing variabel, baik variabel terikat yaitu prilaku pencegahan

skabies maupun variabel bebas yaitu pengetahuan dan sikap

kebersihan diri.

b. Analisis Bivariat

Analisi bivariat digunakan untuk mencari korelasi atau

hubungan antara variabel terikat dan variabel bebas. Uji statistik

yang digunakan pada penelitian ini adalah uji Chi-Square,

44

44

variabel berskala ordinal, serta jumlah sampel pada penelitian ini

dianggap besar.

J. Etika Penelitian

a. Lembar persetujuan (inform consent)

Lembar persetujuan diberikan pada responden. Penelitian

memberikan penjelasan mengenai maksud dan tujuan penelitian

yang dilakukan serta memberikan hak untuk menolak menjadi

responden.

b. Kerahasiaan nama (anonimity)

Untuk tetap menjaga kerahasiaan responden, peneliti tidak akan

mencantumkan nama responden tetapi hanya mencantumkan kode

tertentu untuk masing-masing responden.

c. Kerahasiaan (Confidentiality)

Kerahasiaan informasi yang telah dikumpulkan oleh responden akan

dijamin oleh peneliti. Data yang dikumpulkan serta hasil penelitian

hanya akan diserahkan atau dilaporkan pada pihak yang terkait

dengan penelitian.

d. Pengunduran Diri

Jika ada responden yang mengundurkan diri sebagai responden,

maka hal itu adalah suatu kelaziman dan tidak ada yang boleh

melarang termasuk peneliti sendiri.