silabus - sukmanto lukman | moor kcah nioj · web view5.4 mencatat transaksi/ dokumen ke dalam...
TRANSCRIPT
SILABUS
Nama Sekolah : Mata Pelajaran : EkonomiKelas / Program : XSemester : 1Standar Kompetensi : 1. Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia, kelangkaan dan sistem ekonomiAlokasi : 10 x 45 menit
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator PenilaianAlokasi Waktu (menit)
Sumber/Bahan/ Alat
1.1 Mengidentifikasi kebutuhan manusia
Kebutuhan manusia Pengertian kebutuhan Macam-macam
kebutuhan
Mencari informasi tentang pengertian kebutuhan manusia melalui berbagai macam sumber.
Mengidentifikasi bermacam-macam kebutuhan manusia di daerah setempat.
Mendiskusikan kebutuhan manusia di daerah setempat yang paling dominan.
Mengklasifikasikan jenis kebutuhan berdasarkan tingkatan kebutuhan.
Mendeskripsikan pengertian kebutuhan.
Mengidentifikasi bermacam-macam kebutuhan manusia.
Jenis tagihan: pertanyaan lisan, ulangan, tugas individu, tugas kelompok
Bentuk tagihan: tes tertulis, uraian bebas.
2x 45 menit
Refrensi yang relevan pada sumber bahan.
Contoh Silabus Mata Pelajaran Ekonomi SMA – Juli 2006 1
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator PenilaianAlokasi Waktu (menit)
Sumber/Bahan/ Alat
1.2 Mendeskripsikan berbagai sumber ekonomi yang langka dan kebutuhan manusia yang tidak terbatas
1.3 Mengidentifikasi masalah pokok ekonomi, yaitu tentang apa, bagaimana dan untuk siapa barang diproduksi
Berbagai sumber ekonomi yang langka dan kebutuhan manusia yang tidak terbatas. pengertian kelangkaan faktor penyebab
kelangkaan pengalokasian
sumber daya ekonomi.
Masalah pokok ekonomi barang apa yang
diproduksi. bagaimana cara
memproduksi. untuk siapa barang
diproduksi.
Menggali informasi tentang kelangkaan.
Mendiskusikan faktor penyebab kelangkaan di daerah setempat dan sekitarnya.
Mengidentifikasi berbagai sumber ekonomi yang langka dan kebutuhan manusia yang tidak terbatas melalui studi pustaka di daerah setempat dan sekitarnya.
Bersikap rasional dalam menyikapi berbagai pilihan kebutuhan.
Mengidentifikasi barang-barang apa, bagaimana cara memproduksi dan untuk siapa barang diproduksi melalui studi lapangan di suatu daerah.
Mendeskripsikan pengertian kelangkaan
Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab kelangkaan
Mengidentifikasi pengalokasian sumber daya yang mendatangkan manfaat bagi rakyat banyak.
Mengidentifikasi barang apa, bagaimana cara memproduksi dan untuk siapa barang diproduksi.
Ulangan harian, tugas kelompok, tes tertulis, uraian bebas
Tes lisan, tugas individu
2x 45 menit
2x 45 menit
Contoh Silabus Mata Pelajaran Ekonomi SMA – Juli 2006 2
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator PenilaianAlokasi Waktu (menit)
Sumber/Bahan/ Alat
1.4 Mengidentifikasi hilangnya kesempatan pada tenaga kerja bila melakukan produksi di bidang lain
1.5 Mengidentifikasi sistem ekonomi untuk memecahkan masalah ekonomi
Biaya peluang. pengertian biaya
peluang. contoh biaya peluang
pada kesempatan kerja.
Sistem ekonomi pengertian sistem
eknomi macam-macam
sistem ekonomi kebaikan dan
kelemahan sistem ekonomi.
cara memecahkan masalah ekonomi melalui sistem ekonomi yang dianut.
Mengkaji referensi tentang permasalah ekonomi untuk menemukan konsep biaya peluang.
Mendiskusikan contoh biaya peluang pada kesempatan kerja bila melakukan produksi di bidang lain.
Mengkaji referensi tentang sistem ekonomi
Mengidentifikasi sistem ekonomi dan cara memecahkan masalah ekonomi melalui studi lapangan
Mendeskripsikan pengertian biaya peluang.
Menunjukan contoh biaya peluang pada kesempatan kerja bila melakukan produksi di bidang lain.
Mendeskripsikan pengertian sistem ekonomi
Mengidentifikasi sistem ekonomi dan cara memecahkan masalah ekonomi (produksi, distribusi dan konsumsi).
Ulangan harian, tes tertulis, tugas individu
Ulangan harian, tes tertulis, ulangan bebas
2x 45 menit
2x 45 menit
Contoh Silabus Mata Pelajaran Ekonomi SMA – Juli 2006 3
Standar Kompetensi : 2. Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan kegiatan ekonomi konsumen dan produsenAlokasi : 10 x 45 menit
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator PenilaianAlokasi Waktu (menit)
Sumber/ Bahan/ Alat
2.1 Mendeskripsikan pola perilaku konsumen dan produsen dalam kegiatan ekonomi
2.2 Mendeskripsikan Circulair Flow Diagram
Perilaku konsumen dan produsen manfaat dan nilai
suatu barang perilaku konsumen perilaku produsen
Arus lingkaran kegiatan ekonomi diagram interaksi
pelaku ekonomi. (circulair flow diagram)
manfaat interaksi pelaku ekonomi
Membahas manfaat dan nilai suatu barang, mendeskripsikan perilaku konsumen dan produsen melalui studi pustaka/ observasi lapangan tanpa tatap muka (diluar jam pelajaran/penugasan terstruktur)
Membuat model diagram interaksi pelaku ekonomi (Circulair Flow Diagram).
Mengkaji referensi untuk mengidentifikasi manfaat circular flow diagram bagi pengambil kebijakan ekonomi.
Mendeskripsikan manfaat dan nilai suatu barang.
Mendeskripsikan perilaku konsumen dan produsen
Mendeskripsikan teori perilaku konsumen (tabel dan grafik)
Mendeskripsikan teori perilaku produsen (tabel dan grafik)
Membuat model diagram interaksi pelaku ekonomi (Circulair Flow Diagram)
Mengidentifikasi manfaat diagram interaksi pelaku ekonomi.
Jenis tagihan: ulangan, tugas individu, tugas kelompok
Bentuk tagihan; uraian obyektif, tes tertulis
Tugas individu, ulangan harian, tes tertulis, uraian bebas
4x45 menit
2x45 menit
Refrensi yang relevan pada sumber bahan.
Contoh Silabus Mata Pelajaran Ekonomi SMA – Juli 2006 4
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator PenilaianAlokasi Waktu (menit)
Sumber/ Bahan/ Alat
2.3 Mendeskripsikan peran konsumen dan produsen
pelaku ekonomi Mendeskripsikan peran pelaku ekonomi (rumah tangga, perusahaan, pemerintah dan masyarakat luar negeri) melalui studi pustaka
Menunjukan contoh peran pelaku ekonomi di masyarakat (rumah tangga, perusahaan, pemerintah dan masyarakat luar negeri) melalui diskusi di kelas.
Mendeskripsikan peran pelaku ekonomi (rumah tangga, perusahaan, pemerintah dan masyarakat luar negeri).
Memberi contoh peran pelaku ekonomi di masyarakat (rumah tangga, perusahaan, pemerintah dan masyarakat luar negeri).
Ulangan harian, tugas kelompok
4x45 menit
Contoh Silabus Mata Pelajaran Ekonomi SMA – Juli 2006 5
Standar Kompetensi : 3. Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan permintaan, penawaran, harga keseimbangan, dan pasarAlokasi : 14 x 45 menit
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator PenilaianAlokasi Waktu (menit)
Sumber/ Bahan/ Alat
3.1 Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran
3.2 Menjelaskan hukum permintaan dan hukum penawaran serta asumsi yang mendasarinya
Permintaan dan Penawaran pengertian permintaan
dan kurva permintaan. faktor yang
mempengaruhi permintaan.
pengertian penawaran dan kurva penawaran
faktor yang mempengaruhi penawaran
Hukum Permintaan dan Penawaran
Mendeskripsikan pengertian permintaan dan penawaran melalui studi pustaka.
Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran terhadap barang (misal : telur menjelang hari raya).
Menggambar kurva permintaan dan penawaran dari satu daftar transaksi ( misal : telur menjelang hari raya).
Menemukan hukum permintaan dan penawaran serta asumsi-asumsinya melalui pengkajian referensi.
Menunjukan penerapan hukum permintaan dan penawaran terhadap barang dalam kehidupan di masyarakat (misal : jeruk pontianak).
Mendeskripsikan pengertian permintaan dan penawaran.
Mendeskripsikan faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran.
Menggambar kurva permintaan dan penawaran.
Mendeskripsikan hukum permintaan dan hukum penawaran serta asumsi-asumsinya
Memberikan contoh penerapan hukum permintaan dan penawaran dalam kehidupan di masyarakat.
Jenis tagihan: ulangan
Bentuk tagihan: uraian bebas
Tes lisan, tugas individu
2x45 menit
2x45 menit
Refrensi yang relevanpada sumber bahan.
Contoh Silabus Mata Pelajaran Ekonomi SMA – Juli 2006 6
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator PenilaianAlokasi Waktu (menit)
Sumber/ Bahan/ Alat
3.3 Mendeskripsikan pengertian harga dan jumlah keseimbangan
Harga Keseimbangan fungsi permintaan dan
penawaran. kurva permintaan dan
penawaran.
pengertian elastisitas dan macam-macamnya.
menentukan elastisitas permintaan dan penawaran
pengertian harga dan output keseimbangan
menentukan harga dan output keseimbangan
pergeseran titik keseimbangan
Menemukan fungsi permintaan dan penawaran melalui pencermatan kurva permintaan dan penawaran terhadap barang (misal jeruk pontianak).
Mengkaji referensi untuk merumuskan pengertian elastisitas dan macam-macam elastisitas (misal : barang-barang elektronik dan barang kebutuhan pokok ).
Memberi contoh proses terbentuknya harga dan output keseimbangan dari suatu transaksi jual beli.
Menghitung elastisitas permintaan dan penawaran dengan menggunakan tabel, grafik dan matematis.
Menentukan elastisitas permintaan dan penawaran melalui pengkajian referensi.
Menentukan harga dan output keseimbangan dengan menggunakan tabel, dan grafik
Mendeskripsikan proses terbentuknya harga dan output dalam keadaan keseimbangan.
Mendeskripsikan pengertian elastisitas dan macam-macam elastisitas.
Menghitung elastisitas permintaan dan penawaran dengan menggunakan tabel, grafik dan matematis
Mendeskripsikan proses terbentuknya harga dan output keseimbangan dan menggambarkan grafiknya.
Menghitung harga dan output dalam keadaan keseimbangan
Ulangan, tugas individu, tugas kelompok, tes tertulis, uraian bebas
6 x 45 menit
Contoh Silabus Mata Pelajaran Ekonomi SMA – Juli 2006 7
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator PenilaianAlokasi Waktu (menit)
Sumber/ Bahan/ Alat
3.4 Mendeskripsikan berbagai bentuk pasar barang
3.5 Mendeskripsikan pasar input
Pasar Barang pengertian pasar
barang bentuk-bentuk pasar
barang (pasar output)
Pasar Input pasar input (pasar
faktor produksi)
Mendeskripsikan pengertian dan bentuk pasar barang melalui kajian referensi
Merumuskan pasar input melalui kajian referensi
Mencari berbagai bentuk pasar melalui studi lapangan.
Mendeskripsikan berbagai bentuk pasar output (pasar persaingan sempurna dan pasar persaingan tidak sempurna).
Mendeskripsikan berbagai bentuk pasar input
Tes lisan, tugas individu
Ulangan harian, tugas kelompok
2 x 45 menit
2 x 45 menit
Contoh Silabus Mata Pelajaran Ekonomi SMA – Juli 2006 8
SILABUS
Nama Sekolah :Mata Pelajaran : EkonomiKelas / Program : XSemester : 2Standar Kompetensi : 4. Memahami kebijakan pemerintah dalam bidang ekonomi Alokasi : 6 x 45 menit
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator PenilaianAlokasi Waktu (menit)
Sumber/ Bahan/ Alat
4.1 Mendeskripsikan perbedaan antara ekonomi mikro dan ekonomi makro
Ekonomi Mikro dan Makro pengertian ekonomi
mikro dan ekonomi makro perbedaan ekonomi
mikro dan ekonomi makro
Mendeskripsikan pengertian
ekonomi mikro dan ekonomi makro melalui kajian referensi.
Mendiskusikan Perbedaan ekonomi mikro dan ekonomi makro di kelas
Menunjukan contoh dimasyarakat tentang ekonomi mikro dan ekonomi makro dalam diskusi.
Menyimpulkan hasil diskusi tentang ekonomi mikro dan ekonomi makro
Mendeskripsikan pengertian ekonomi mikro dan ekonomi makro
Mendeskripsikan perbedaan ekonomi mikro dan ekonomi makro
Memberi contoh di masyarakat tentang ekonomi mikro (misal usaha industri kecil) dan ekonomi makro (misal inflasi, pendapatan nasional dll)
Jenis tagihan: ulangan, laporan kerja praktik, tugas individu, tugas kelompok
Bentuk tagihan: eburaian bas
4 x 45 menit
Refrensi yang relevan pada sumber bahan.
Contoh Silabus Mata Pelajaran Ekonomi SMA – Juli 2006 9
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator PenilaianAlokasi Waktu (menit)
Sumber/ Bahan/ Alat
4.2 Mendeskripsikan masalah-masalah yang dihadapi pemerintah di bidang ekonomi
Masalah-masalah yang dihadapi pemerintah di bidang ekonomi kemiskinan pemerataan
pendapatan
Mengidentifikasi Masalah-masalah yang dihadapi pemerintah di bidang ekonomi melalui observasi lingkungan siswa. (kemiskinan, pemerataan pendapatan).
Mencari pemecahan masalah-masalah yang dihadapi pemerintah di bidang ekonomi dalam diskusi.
Mengkomunikasikan hasil diskusi tentang kemiskinan, pemerataan pendapatan tanpa tatap muka (penugasan terstruktur).
Mengidentifikasi Masalah-masalah yang dihadapi pemerintah di bidang ekonomi (kemiskinan,pemerataan pendapatan).
Mencari pemecahan masalah-masalah yang dihadapi pemerintah di bidang ekonomi.
Tugas kelompok, ulangan harian, tes tertulis, uraian obyektif
2x45 menit
Contoh Silabus Mata Pelajaran Ekonomi SMA – Juli 2006 10
Standar Kompetensi : 5. Memahami Produk Domestik Bruto (PDB), Produk Domestik Regional Bruto (PDRB), Pendapatan Nasional Bruto (PNB), Pendapatan Nasional (PN)Alokasi : 10 x 45 menit
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator PenilaianAlokasi Waktu (menit)
Sumber/ Bahan/ Alat
5.1 Menjelaskan konsep PDB, PDRB, PNB, PN
5.2 Menjelaskan manfaat perhitungan pendapatan nasional
Pendapatan Nasional pengertian
pendapatan nasional konsep PDB, PDRB,
PNB, PN(NNI), PI, dan DI
cara penghitungan pendapatan nasional
Perhitungan pendapatan nasional manfaat perhitungan
pendapatan nasional menghitung
pendapatan nasional menggunakan pendekatan produksi, pendapatan, dan pengeluaran
Merumuskan pengertian PDB, PDRB, PNB, PN(NNI), PI, pendapatan disposibel (DI), melalui pengkajian referensi
Menghitung pendapatan perkapita berdasarkan data BPS
Mengidentifikasi manfaat perhitungan pendapatan nasional dengan mengkaji sumber referensi di kelas
Menunjukan perbedaan metode perhitungan pendapatan nasional dengan pendekatan produksi , pendapatan, dan pengeluaran melalui pengkajian referensi.
Mendeskripsikan konsep PDB, PNB, PNN, PI, pendapatan disposibel (disposible income)
Menghitung pendapatan per kapita.
Mengidentifikasi manfaat perhitungan pendapatan nasional
Menghitung pendapatan nasional menggunakan pendekatan produksi, pendapatan, dan pengeluaran
Membedakan metode perhitungan pendapatan nasional dengan pendekatan pendapatan, produksi dan pengeluaran.
Jenis tagihan: ulangan, tugas individu
Bentuk tagihan; tes tertulis, uraian bebas.
Ulangan, tes tertulis, uraian bebas
2 x 45 menit
3x45 menit
Refrensi yang relevan pada sumber bahan.
Contoh Silabus Mata Pelajaran Ekonomi SMA – Juli 2006 11
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator PenilaianAlokasi Waktu (menit)
Sumber/ Bahan/ Alat
5.3 Membandingkan PDB dan pendapatan perkapita Indonesia dengan negara lain
5.4 Mendeskripsikan indeks harga dan inflasi
PDB dan pendapatan perkapita membandingkan PDB
dan Pendapatan perkapita Indonesia dengan negara lain.
Inflasi pengertian inflasi. sebab dan cara
mengatasi inflasi. dampak inflasi
Indeks Harga indeks harga
konsumen dan produsen
menghitung inflasi dengan indeks harga
Mengkaji referensi untuk membandingkan PDB dan Pendapatan perkapita Indonesia dengan negara lain.
Mengkaji referensi tentang inflasi.
Mengidentifikasi sebab-sebab timbulnya inflasi dan cara mengatasinya melalui pengkajian referensi.
Mengumpulkan informasi terhadap pegawai negeri dan swasta di lingkungan sekitar siswa untuk mengetahui dampak inflasi yang mereka alami.
Mencari data tentang perkembangan harga kebutuhan pokok di lingkungan siswa, dan menghitung inflasi dengan indeks harga produsen dan konsumen
Membandingkan PDB dan pendapatan perkapita Indonesia dengan negara lain.
Mendeskripsikan pengertian inflasi.
Mengidentifikasi sebab-sebab timbulnya inflasi dan cara mengatasinya
Mengumpulkan informasi terhadap pegawai negeri dan swasta untuk mengetahui dampak inflasi .
Mendeskripsikan indeks harga konsumen dan produsen
Menghitung inflasi dengan indeks harga produsen dan konsumen.
Ulangan, pilihan ganda
Ulangan, tugas individu, tes tertulis, uraian bebas
2 x 45 menit
3 x 45 menit
Contoh Silabus Mata Pelajaran Ekonomi SMA – Juli 2006 12
Standar Kompetensi : 6. Memahami konsumsi dan investasi Alokasi : 10 x 45 menit
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator PenilaianAlokasi Waktu (menit)
Sumber/ Bahan/ Alat
6.1 Mendeskripsikan fungsi konsumsi dan fungsi tabungan
6.2 Mendeskripsikan kurva permintaan investasi
Penerapan fungsi matematika dalam ekonomi Fungsi Konsumsi Fungsi Tabungan
Kurva Permintaan Investasi
Mengkaji referensi untuk menentukan harga, out put keseimbangan, laba / rugi dan produksi optimum dengan fungsi matematis dan dan menggunakan tabel dan grafik.
Mengkaji referensi tentang kurva permintaan investasi
Menggunakan fungsi konsumsi dan cara menggambarkannya
Menggunakan fungsi tabungan dan cara menggambarkannya
Memberi contoh beberapa penggunaan fungsi matematis dan statistik dalam analisis ekonomi
Jenis tagihan: ulangan, laporan individu atau kelompok
Bentuk tagihan: tes tertulis, uraian bebas.
Ulangan, tes tertulis, uraian bebas
6 x 45 menit
4 x 45 menit
Refrensi yang relevan pada sumber bahan.
Contoh Silabus Mata Pelajaran Ekonomi SMA – Juli 2006 13
Standar Kompetensi : 7. Memahami uang dan perbankanAlokasi : 8 x 45 menit
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator PenilaianAlokasi Waktu (menit)
Sumber/ Bahan/ Alat
7.1 Menjelaskan konsep permintaan dan penawaran uang
7.2 Membedakan peran bank umum dan bank sentral
Permintaan dan penawaran uang pengertian permintaan
dan penawaran uang faktor-faktor yang
mempengaruhi permintaan dan penawaran uang
Bank pengertian bank peran bank umum dan
bank sentral lembaga keuangan
bukan bank kredit.
Mendeskripsikan pengertian dan faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran uang melalui kajian referensi
Mendiskusikan jenis, fungsi, serta cara memanfaatkan produk bank dan lembaga keuangan lainnya dalam kehidupan sehari-hari melalui kajian referensi/studi lapangan.
Mengkaji referensi tentang pengertian kredit, persyaratan yang harus dimiliki calon penerima kredit, kebaikan kredit dan keburukan kredit.
Mendeskripsikan pengertian permintaan dan penawaran uang
Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran uang
Menguraikan fungsi bank sentral, bank umum, bank syariah dan bank perkreditan rakyat.
Mengidentifikasi cara-cara memanfaatkan produk bank dalam kehidupan sehari-hari.
Mendeskripsikan konsep kredit.
Menguraikan persyaratan yang harus dimiliki calon penerima kredit ( 5 C).
Jenis tagihan: ulangan, tugas individu
Bentuk tagihan; pilihan ganda
Ulangan, tugas individu, tugas kelompok, tes tertulis, uraian bebas
2x 45 menit
4x 45 menit
Refrensi yang relevan pada sumber bahan.
Contoh Silabus Mata Pelajaran Ekonomi SMA – Juli 2006 14
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator PenilaianAlokasi Waktu (menit)
Sumber/ Bahan/ Alat
7.3 Mendeskripsikan kebijakan pemerintah di bidang moneter
Kebijakan pemerintah di bidang moneter Kebijakan moneter. Merumuskan kebijakan
moneter dengan mengkaji sumber bahan
Menentukan pengaruh jumlah uang beredar terhadap tingkat harga
Mendeskripsikan kebijakan moneter
Ulangan, pilihan ganda
2x45 menit
Sumber bahan : A. Boediono. (1990), Ekonomi mikro, Yogyakarta: BPFEB. Hadjam, Adnan.(1984). Pengantar ekonomi mikro dan soal-soal latihan, Yogyakarta: BPFE.C. Samuelson, Paul A. & Nordhaus, Willam D. (1985). Economics, New York: McGraw-Hill Book Company. D. Sudarman, Ari, (1996). Teori ekonomi mikro, Jilid I, Yogyakarta: BPFE.E. Ace Partadiredja. (1985). Pengantar ekonomika. Yogyakarta: BPFEF. Danoewikarsa D. (1977). Tanya-jawab tentang koperasi. Jakarta: Departemen Koperasi. G. Dornbusch, R. and Fischer, S, (1992). Macroeconomics. (Terjemahan), Jakarta: Erlangga.H. Dumairy, (1996). Matematika terapan untuk bisnis dan ekonomi. Yogyakarta: BPFE.I. Irawan dan Suparmoko, M.,(1981). Ekonomi pembangunan. Yogyakarta: BPFE.J. Lindert, Peter H and Kindleberger, Charles P, (1986). International economics. (Terjemahan), Jakarta: Erlangga.K. Naisbitt, John (1994). Global Paradox (alih bahasa: Budijanto), Jakarta: Binarupa AksaraL. Nopirin, (1999). Ekonomi internasional. Yogyakarta: BPFE.M. Soediyono, R., (1987). Ekonomi internasional: Pengantar lalu-lintas pembayaran internasional. Yogyakarta: Liberty.N. Sukirno, Sadono, (1985). Ekonomi pembangunan: proses, masalah, dan dasar kebijaksanaan. Jakarta: Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia. O. Bank Indonesia, sebuah pengantar, Pusat Pendidikan dan Studi Kebanksentralan, Agustus 2004P. Undang-undang Republik Indonesia nomor 23 tahun 1999 tentang Bank Indonesia sebagaimana telah diubah dengan Undang-undang Republik Indonesia Nomor 3 tahun 2004
Contoh Silabus Mata Pelajaran Ekonomi SMA – Juli 2006 15
SILABUS
Nama Sekolah : Mata Pelajaran : EKONOMIKelas / Program : XISemester : 1Standar Kompetensi : 1. Memahami kondisi ketenagakerjaan dan dampaknya terhadap pembangunan ekonomiAlokasi Waktu : 20 x 45 menit
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator PenilaianAlokasi Waktu (menit)
Sumber/ Bahan/ Alat
1.1 Mengklasifikasi ketenagakerjaan
Ketenagakerjaan pengertian angkatan
kerja, tenaga kerja, kesempatan kerja dan pengangguran
upaya peningkatan kualitas kerja
sistem upah jenis-jenis
pengangguran dan sebab-sebabnya.
dampak dan cara mengatasi pengangguran
Mengkaji referensi untuk mendeskripsikan angkatan kerja, tenaga kerja, kesempatan kerja dan pengangguran di perpustakaan
Mendiskusikan upaya peningkatan kualitas kerja, sistem upah dan mencari penyebab serta mengatasi pengangguran di kelas.
Mendeskripsikan angkatan kerja, tenaga kerja, dan kesempatan kerja.
Membedakan angkatan kerja, tenaga kerja, dan kesempatan kerja.
Mengidentifikasi upaya peningkatan kualitas kerja
Mengidentifikasi macam-macam sistem upah
Mendeskripsikan pengangguran.
Mengidentifikasi jenis-jenis pengangguran dan sebab-sebabnya.
Mendeskripsikan cara-cara mengatasi masalah pengangguran.
Jenis Tagihan: ulangan, tugas individu, tugas kelompok
Bentuk Tagihan; tes tertulis, uraian bebas.
8 x 45 menit
Refrensi yang relevanpada sumber bahan.
Contoh Silabus Mata Pelajaran Ekonomi SMA – Juli 2006 16
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator PenilaianAlokasi Waktu (menit)
Sumber/ Bahan/ Alat
1.2 Mendeskripsikan tujuan pembangunan ekonomi
1.3 Mendeskripsikan proses pertumbuhan ekonomi
1.4 Mendeskripsikan pengangguran beserta dampaknya terhadap pembangunan nasional
Pembangunan Ekonomi. arti dan tujuan
pembangunan ekonomi. faktor-faktor yang
mempengaruhi pembangunan ekonomi
keberhasilan dan kegagalan pembangunan ekonomi
Pertumbuhan Ekonomi. arti pertumbuhan
ekonomi teori pertumbuhan
ekonomi laju pertumbuhan
ekonomi
Dampak pengangguran terhadap pembangunan ekonomi
Mendeskripsikan pengertian dan tujuan pembangunan ekonomi melalui pengkajian referensi di kelas.
Mendiskusikan faktor-faktor yang mempengaruhi pembangunan ekonomi
Mengidentifikasi keberhasilan dan kegagalan pembangunan ekonomi
Menarik kesimpulan secara sederhana tujuan pembangunan ekonomi Indonesia
Mengkaji referensi perpustakaan untuk mendeskripsikan pertumbuhan ekonomi
Menghitung laju pertumbuhan ekonomi menggunakan data BPS.
Mengkaji dampak pengangguran terhadap pembangunan ekonomi melalui observasi dan mendiskusikan diluar jam tatap muka/tanpa tatap muka (penugasan terstruktur)
Mendeskripsikan pengertian dan tujuan pembangunan ekonomi
Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi pembangunan ekonomi
Mengidentifikasi keberhasilan dan kegagalan dalam pembangunan ekonomi
Mendeskripsikan pertumbuhan ekonomi.
Mendeskripsikan teori pertumbuhan ekonomi
Menghitung laju pertumbuhan ekonomi
Mengidentifikasi dampak pengangguran terhadap pembangunan ekonomi yang dialami di Indonesia
Ulangan, tugas individu, tugas kelompok, tes tertulis, uraian bebas
Ulangan, tugas individu, tugas kelompok, tes tertulis, uraian bebas
Ulangan, tugas individu, tes tertulis, pilihan ganda
4x45 menit
4 x 45 menit
4 x 45 menit
Standar Kompetensi : 2. Memahami APBN dan APBDAlokasi Waktu : 14 x 45 menit
Contoh Silabus Mata Pelajaran Ekonomi SMA – Juli 2006 17
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator PenilaianAlokasi Waktu (menit)
Sumber/ Bahan/ Alat
2.1 Menjelaskan pengertian, fungsi, tujuan APBN dan APBD
2.2 Mengidentifikasi sumber-sumber penerimaan pemerintah pusat dan pemerintah daerah
APBN dan APBD pengertian, fungsi,
tujuan APBN dan APBD
Sumber APBN dan APBD sumber APBN sumber APBD pengaruh APBN dan
APBD terhadap perekonomian
Merumuskan arti, fungsi dan tujuan APBN dan APBD melalui pengkajian refrensi
Menunjukan sumber-sumber pendapatan negara dan daerah melalui pengkajian referensi di kelas
Mengidentifikasi pengaruh APBN dan APBD terhadap perekonomian melalui pengkajian refrensi.
Menguraikan arti, fungsi dan tujuan APBN dan APBD.
Mengidentifikasi sumber-sumber pendapatan negara dan daerah.
Menguraikan pengaruh APBN dan APBD terhadap perekonomian.
Jenis Tagihan: kuis
Bentuk Tagihan: jawaban singkat
Ulangan, tugas kelompok, tes tertulis, uraian bebas
2 x 45 menit
4 x 45 menit
Refrensi yang relevan pada sumber bahan.
Contoh Silabus Mata Pelajaran Ekonomi SMA – Juli 2006 18
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator PenilaianAlokasi Waktu (menit)
Sumber/ Bahan/ Alat
2.3 Mendeskripsikan kebijakan pemerintah di bidang fiskal
2.4 Mengidentifikasi jenis-jenis pengeluaran pemerintah pusat dan pemerintah daerah
Kebijakan Fiskal arti kebijakan fiskal kebijakan fiskal perpajakan pajak dan pungutan
resmi lainnya menghitung pajak
penghasilan, pajak bumi dan bangunan.
Pengeluaran Pemerintah pengeluaran
pemerintah pusat pemerintah daerah Perbedaan
pengeluaran pemerintah pusat dan pemerintah daerah
Mengkaji refrensi tentang pajak untuk merumuskan pengertian pajak dan fungsinya
Mengidentifikasi pajak dan pungutan resmi lainnya sebagai sumber pendapatan negara dan daerah melalui referensi
Menghitung pajak penghasilan, pajak bumi dan bangunan dengan data yang nyata.
Mengkaji referensi tentang pengeluaran pemerintah pusat dan pemerintah daerah
Mendeskripsikan pengertian pajak dan fungsinya
Mengidentifikasi pajak dan pungutan resmi lainnya sebagai sumber pendapatan negara dan daerah.
Menghitung pajak penghasilan, pajak bumi dan bangunan.
Menunjukan jenis pengeluaran pemerintah pusat dan daerah.
Mendeskripsikan kebijakan anggaran
Ulangan, tugas individu, tugas kelompok, tes tertulis, uraian bebas
Ulangan, tugas individu, tes tertulis, pilihan ganda
6 x 45 menit
2 x 45 menit
Contoh Silabus Mata Pelajaran Ekonomi SMA – Juli 2006 19
Standar Kompetensi : 3. Mengenal Pasar modalAlokasi Waktu : 10 x 45 menit
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator PenilaianAlokasi Waktu (menit)
Sumber/ Bahan/ Alat
3.1 Mengenal jenis produk dalam bursa efek
3.2 Mendeskripsikan mekanisme kerja bursa efek
Pasar Modal pengertian pasar
modal jenis produk bursa
efek
Mekanisme Kerja Bursa Efek
Mengkaji referensi tentang Pasar Modal
Mengkaji Jenis Produk Pasar Modal melalui kunjungan, mendatangkan nara sumber atau mendownload dari internet
Mengunjungi pasar modal
Mensimulasikan mekanisme Pasar Modal
Mengkaji referensi tentang Pasar Modal
Mengunjungi pasar modal
Mendeskripsikan konsep pasar Modal
Mendeskripsikan jenis produk dalam pasar modal
Mendeskripsikan mekanisme kerja bursa efek
Membedakan pasar modal dengan pasar uang
Jenis Tagihan: laporan kerja praktik, tugas individu, tugas kelompok
Bentuk Tagihan: tes tertulis, uraian bebas.
Laporan kerja praktik, tugas individu, tugas kelompok, tes tertulis, uraian bebas
4 x 45 menit
6 x 45 menit
Refrensi yang relevan pada sumber bahan.
Contoh Silabus Mata Pelajaran Ekonomi SMA – Juli 2006 20
Standar Kompetensi : 4. Memahami perekonomian terbukaAlokasi Waktu : 24 x 45 menit
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator PenilaianAlokasi Waktu (menit)
Sumber/ Bahan/ Alat
4.1 Mengidentifikasi manfaat, keuntungan dan faktor-faktor pendorong perdagangan internasional
Perdagangan Internasional ekspor impor keunggulan absolut
dan keunggulan komparatif
kebijakan perdagangan international
Mengidentifikasikan pengertian, manfaat, dan faktor-faktor yang mendorong terjadinya perdagangan internasional melalui pengkajian referensi di kelas.
Membedakan keunggulan absolut dan keunggulan komparatif dengan pengkajian referensi di kelas.
Mengidentifikasi kebijakan pemerintah di bidang perdagangan internasional melalui pengkajian referensi di perpustakaan
Mendeskripsikan pengertian perdagangan internasional
Mendeskripsikan faktor-faktor yang mendorong terjadinya perdagangan internasional
Menguraikan konsep keunggulan absolut (mutlak) dan keunggulan komparatif
Mendeskripsikan kebijakan pemerintah di bidang perdagangan internasional
Jenis Tagihan: ulangan
Bentuk Tagihan: tes tertulis, uraian bebas.
6 x 45 menit
Refrensi yang relevan pada sumber bahan.
Contoh Silabus Mata Pelajaran Ekonomi SMA – Juli 2006 21
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator PenilaianAlokasi Waktu (menit)
Sumber/ Bahan/ Alat
4.2 Mengidentifikasi kurs tukar valuta asing, dan neraca pembayaran
Kurs Valuta Asing
Neraca Pembayaran pengertian neraca
pembayaran komponen neraca
pembayaran neraca pembayaran
surplus dan defisit
kebaikan dan keburukan utang luar negeri
Mengkaji referensi untuk mendeskripsikan sebab-sebab terjadinya perubahan nilai tukar rupiah terhadap valuta asing.
Menghitung nilai tukar suatu valuta berdasarkan kurs yang berlaku dengan mengkaji referensi di kelas.
Mengkaji referensi untuk mendeskripsikan neraca pembayaran.
Mendeskripsikan neraca pembayaran defisit, surplus dan seimbang serta dampaknya terhadap perekonomian suatu negara melalui pengkajian referensi di kelas.
Mendiskusikan kebaikan dan keburukan utang luar negeri bagi Indonesia
Mengidentifikasi sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya.
Mengidentifikasi alat-alat pembayaran internasional.
Menguraikan sebab-sebab terjadinya perubahan nilai tukar rupiah terhadap valuta asing
Menghitung nilai tukar suatu valuta berdasarkan kurs yang berlaku.
Mendeskripsikan konsep neraca pembayaran
Mengelompokkan komponen-komponen neraca pembayaran dan neraca perdagangan
Menguraikan kebaikan dan keburukan utang luar negeri bagi Indonesia
Jenis Tagihan: tugas individu, tugas kelompok
Bentuk Tagihan: tes tertulis, uraian bebas.
10 x 45 menit
Contoh Silabus Mata Pelajaran Ekonomi SMA – Juli 2006 22
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator PenilaianAlokasi Waktu (menit)
Sumber/ Bahan/ Alat
4.3 Menjelaskan konsep tarif, kuota, larangan ekspor, larangan impor, subsidi, premi, diskriminasi harga dan dumping
4.4 Menjelaskan pengertian devisa, fungsi sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya
Konsep tarif, kuota, larangan ekspor, larangan impor, subsidi, premi, diskriminasi harga dan dumping
Devisa pengertian devisa,
fungsi sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya
alat-alat pembayaran internasional
Mendeskripsikan konsep tarif, kuota, larangan ekspor, larangan impor, subsidi, premi, diskriminasi harga dan dumping melalui pengkajian referensi di kelas.
Mengkaji referensi untuk mendeskripsikan tentang devisa.
Mengkaji referensi untuk mengidentifikasi alat-alat pembayaran internasional
Mendeskripsikan konsep tarif, kuota, larangan ekspor, larangan impor, subsidi, premi, diskriminasi harga dan dumping
Mendeskripsikan pengertian dan fungsi devisa.
Mengidentifikasi alat-alat pembayaran internasional
Ulangan, pilihan ganda
Ulangan, tugas individu, tes tertulis, pilihan ganda
4 x 45 menit
4 x 45 menit
Contoh Silabus Mata Pelajaran Ekonomi SMA – Juli 2006 23
SILABUS
Nama Sekolah :Mata Pelajaran : EKONOMIKelas / Program : XISemester : 2Standar Kompetensi : 5. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasaAlokasi Waktu : 68 x 45 menit
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator PenilaianAlokasi Waktu (menit)
Sumber/ Bahan/ Alat
5.1 Mendeskripsikan akuntansi sebagai sistem informasi
Sistem Informasi definisi akuntansi kualitas informasi
akuntansi proses kegiatan
akuntansi beberapa pemakai
informasi akuntansi karakteristik pemakai
informasi akuntansi kegunaan informasi
akuntansi. bidang – bidang
akuntansi profesi akuntan etika profesi akuntan
Menyimpulkan akuntansi sebagai sistem informasi dengan mengkaji berbagai sumber.
Mengidentifikasi sifat, tujuan, dan fungsi laporan keuangan dengan mengkaji sumber bahan dan SAK.
Mengkaji referensi dan mempresentasikan proses akuntansi.
Mengidentifikasi manfaat / kegunaan informasi akuntansi bagi pemakainya dengan mengkaji sumber bahan
Mengidentifikasi etika profesi akuntansi dengan mengkaji sumber bahan
Mendefinisikan pengertian dasar akuntansi.
Merumuskan kualitas informasi akuntansi.
Menjelaskan proses akuntansi dan kualitas informasi akuntansi.
Mengidentifikasi kegunaan informasi akuntansi bagi masing-masing pemakai.
Mengidentifikasi macam - macam bidang spesialisasi akuntansi.
Mengidentifikasi etika profesi akuntan.
Jenis Tagihan: ulangan, tugas individu
Bentuk Tagihan: pilihan ganda
8 x 45 menit
Refrensi yang relevan pada sumber bahan.
Contoh Silabus Mata Pelajaran Ekonomi SMA – Juli 2006 24
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator PenilaianAlokasi Waktu (menit)
Sumber/ Bahan/ Alat
5.2 Menafsirkan persamaan akuntansi
5.3 Mencatat transaksi berdasarkan mekanisme debit dan kredit
5.4 Mencatat transaksi/ dokumen ke dalam jurnal umum
5.5 Melakukan posting dari jurnal ke buku besar
5.6 Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan jasa
Persamaan akuntansi
Analisa debit / kredit
Jurnal umum
Posting
Siklus akuntansi Perusahaan jasa Tahap pencatatan Tahap pengikhtisaran Tahap pelaporan
Mengkaji referensi untuk menerapkan persamaan akutansi.
Mengidentifikasi dokumen sumber dengan mengkaji sumber bahan.
Mendiskusikan hubungan fungsional tiap rekening dalam jurnal umum dengan mengkaji sumber bahan
Mengkaji referensi untuk memindahbukukan (posting) jurnal ke buku besar.
Menerapkan tahapan pencatatan transaksi perusahaan jasa dengan mengkaji sumber bahan.
Menerapkan tahap pengikhtisaran transaksi pada perusahaan jasa dengan mengkaji sumber bahan.
Menerapkan tahap pelaporan transaksi pada perusahaan jasa dengan mengkaji sumber bahan.
Menerapkan rumus persamaan akuntansi dan aturan debit / kredit
Menafsirkan definisi perusahaan jasa.
Menganalisis bukti transaksi keuangan/bukti pencatatan.
Menjurnal transaksi keuangan.
Memindahbukukan (posting) jurnal ke buku besar.
Menyusun daftar sisa/neraca sisa.
Menyusun jurnal penyesuaian
Menyusun kertas kerja
Ulangan, tes tertulis, uraian bebas
Ulangan, tes tertulis, uraian bebas
Ulangan, tugas individu, tes tertulis, uraian bebas
Ulangan, tugas individu, tes tertulis, uraian bebas
Ulangan, tugas individu, tugas kelompok, tes tertulis, uraian bebas
4 x 45 menit
4 x 45 menit
8 x 45 menit
8 x 45 menit
20 x 45 menit
Contoh Silabus Mata Pelajaran Ekonomi SMA – Juli 2006 25
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator PenilaianAlokasi Waktu (menit)
Sumber/ Bahan/ Alat
5.7 Menyusun laporan keuangan perusahaan jasa
Laporan Keuangan laporan R / L laporan perubahan
ekuitas neraca laporan arus kas
Menerapkan tahap pelaporan transaksi pada perusahaan jasa dengan mengkaji sumber bahan .
Menyusun kliping tentang laporan keuangan dari koran, majalah, internet dll
Praktik menyusun laporan keuangan secara lengkap (pencarian bukti transaksi, analiisis transaksi, jurnal, posting ke buku besar, jurnal penyesuaian, kertas kerja, laporan keuangan)
Menyusun laporan keuangan
Praktik menyusun laporan keuangan secara lengkap
Ulangan, laporan kerja praktik, tugas individu, tugas kelompok, tes tertulis, uraian bebas portofolio
20 x 45 menit
Sumber bahan : A. Boediono. (1990), Ekonomi mikro, Yogyakarta: BPFEB. Hadjam, Adnan.(1984). Pengantar ekonomi mikro dan soal-soal latihan, Yogyakarta: BPFE.C. Samuelson, Paul A. & Nordhaus, Willam D. (1985). Economics, New York: McGraw-Hill Book Company. D. Sudarman, Ari, (1996). Teori ekonomi mikro, Jilid I, Yogyakarta: BPFE.E. Ace Partadiredja. (1985). Pengantar ekonomika. Yogyakarta: BPFEF. Danoewikarsa D. (1977). Tanya-jawab tentang koperasi. Jakarta: Departemen Koperasi. G. Dornbusch, R. and Fischer, S, (1992). Macroeconomics. (Terjemahan), Jakarta: Erlangga.H. Dumairy, (1996). Matematika terapan untuk bisnis dan ekonomi. Yogyakarta: BPFE.I. Irawan dan Suparmoko, M.,(1981). Ekonomi pembangunan. Yogyakarta: BPFE.J. Lindert, Peter H and Kindleberger, Charles P, (1986). International economics. (Terjemahan), Jakarta: Erlangga.K. Naisbitt, John (1994). Global Paradox (alih bahasa: Budijanto), Jakarta: Binarupa AksaraL. Nopirin, (1999). Ekonomi internasional. Yogyakarta: BPFE.M. Soediyono, R., (1987). Ekonomi internasional: Pengantar lalu-lintas pembayaran internasional. Yogyakarta: Liberty.N. Sukirno, Sadono, (1985). Ekonomi pembangunan: proses, masalah, dan dasar kebijaksanaan. Jakarta: Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia.O. Atep Adya Barata (1988) Akuntansi Keuangan Lanjutan .Bandung: ArmicoP. Belkaoui, Ahmed (1981). Accounting Theory. New York:John Willey & Sons.Q. Hendriksen. (1982). Accounting Theory, New Jersey : Englewood Cliffs, Inc.
Contoh Silabus Mata Pelajaran Ekonomi SMA – Juli 2006 26
R. Ikatan Akuntan Indonesia (2002), Standar Akuntansi Keuangan, Per April 2002 Jakarta: Salemba Empat.S. Liah Barliah dan Nono Supriatna, tanpa tahun . Modul 06: Akuntansi Koperasi dan Analisis Kuantitatif, Tanpa Kota: Tanpa Penerbit.T. Mamduh Hanafi dan Abdul Halim (2000). Analisis Laporan Keuangan Yogyakarta: UPP AMP YKPNU. Munawir ( 1995). Analisi Laporan Keuangan, Yogyakarta: LybertyV. Soemarso S, R. 1990 . Akuntansi suatu pengantar. Edisi keempat. Buku 1, Jakarta: Rineka CiptaW. Soemarso S, R. 1990 . Akuntansi suatu pengantar. Edisi keempat. Buku 1, Jakarta: Rineka CiptaX. Suwardjono, (1991). Akuntansi Pengantar, Yogyakarta: BPFEY. Zaki Baridwan (1984). Intermediate Accounting, Yogyakarta:BPFEZ. Z.A. Moechtar (1988) Dasar dasar Akuntansi, Surabaya: Institut Dagang Muchtar AA. Lembar kerja siswaBB. Badan Pengawas Pasar Modal, 1997, “Panduan reksa Dana”, Bapepam, JakartaCC. Badan Pengawas Pasar Modal, 2000, “ Cetak Biru Pasar Modal Indonesia”, Bapepam, JakartaDD. Damodaran, Aswath, 1996, “ Investment Valuation : Tolls and Techniques for determinating the value of any asset”, Universsity edition, John Wiley and Sons, New York.EE. Elton, EJ., and Gruber,M.J., 1991, “ Modern Portofolio Theory and Investment Analysis”’ John Wiley and SonsFF. Gritman, L.J., and Joehn, M.D., 1996, “Fundamental of Investing”, Sixth Edition, Harper Collins College Pblishers, New York.GG. Harianto, Farid, dan Sudomo, Siswanto., 1998 “ Perangkat dan Teknik Analisis Investasi”, Bursa efek Jakarta, JakartaHH. John, C.P., 1994, “ Investmen Analysis and Management”, John Wiley and Sons, New York.II. Purba, Victor, 2000, “ Perkembangan dan Struktur Pasar Modal Indonesia Menuju Era AFTA 2003”, Edisi Pertama, Badan Penerbit Fakultas Hukum Universitas Indonesia.JJ. Reuters, 1999, “ An Introduction to Derivatives”, John Wiley and Sons, New, Singapore.KK. Suta, I Putu Ary, 2000, “ Menuju Pasar Modal Modern”, Yayasan SAD Satria Bhakti, Jakarta.LL. Usman, Marzuki, 1998, “ Buku Panduan Indeks BEJ”, Devisi Risert dan Pengembangan PT. Bursa Efek Jakarta, Jakarta.MM. Bank Indonesia, sebuah pengantar, Pusat Pendidikan dan Studi Kebanksentralan, Agustus 2004NN. Undang-undang Republik Indonesia nomor 23 tahun 1999 tentang Bank Indonesia sebagaimana telah diubah dengan Undang-undang Republik Indonesia Nomor 3 tahun
2004OO. Bursa Efek Jakarta : http://www.bej.co.id PP. Laboratorium IPS
Contoh Silabus Mata Pelajaran Ekonomi SMA – Juli 2006 27
SILABUS
Nama Sekolah : Mata Pelajaran : EkonomiKelas / Program : XIISemester : 1Standar Kompetensi : 1. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan dagangAlokasi Waktu : 38x 45 menit
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator PenilaianAlokasi Waktu (menit)
Sumber/ Bahan/ Alat
1.1 Mencatat transaksi/ dokumen ke dalam jurnal khusus
Definisi dan ciri-ciri perusahaan dagang
Akun-akun khusus dan pada perusahaan dagang
Metode pencatatan persediaan barang dagang
Jurnal Khusus jurnal penjualan jurnal pembelian jurnal penerimaan kas jurnal pengeluaran kas jurnal umum
Menafsirkan definisi dan ciri-ciri perusahaan dagang melalui diskusi tanpa tatap muka.
Mendiskusikan pengklasifikasian akun-akun khusus dan pada perusahaan dagang tanpa tatap muka.
Menentukan metode pencatatan barang dagang melalui pengkajian sumber bahan
Menerapkan tahapan pencatatan transaksi perusahaan dagang dengan mengkaji sumber bahan.
Menafsirkan definisi perusahaan dagang.
Mengklasifikasikan akun-akun khusus yang dijumpai pada perusahaan dagang.
Mengidentifikasi metode pencatatan persediaan barang dagang
Mencatat transaksi ke jurnal khusus.
Jenis Tagihan: ulangan, laporan kerja praktik, tugas individu, tugas kelompok
Bentuk Tagihan: tes tertulis, uraian bebas, portofolio,
12 x 45 menit
Refrensi yang relevan pada sumber bahan.
Contoh Silabus Mata Pelajaran Ekonomi SMA – Juli 2006 28
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator PenilaianAlokasi Waktu (menit)
Sumber/ Bahan/ Alat
1.2 Melakukan posting dari jurnal khusus ke buku besar
1.3 Menghitung harga pokok penjualan
1.4 Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan dagang
1.5 Menyusun laporan keuangan perusahaan dagang
Posting ke buku besar
Harga Pokok Penjualan
Siklus Akuntansi Perusahaan Dagang tahap pencatatan tahap pengikhtisaran tahap pelaporan
Laporan keuangan
Melakukan pemindahbukuan (posting) jurnal ke buku besar dengan mengkaji sumber bahan
Menghitung harga pokok penjualan dengan mengkaji sumber bahan.
Menerapkan tahap pengikhtisaran transaksi pada perusahaan dagang dengan mengkaji sumber bahan.
Menerapkan tahap pelaporan transaksi pada perusahaan dagang dengan mengkaji sumber bahan.
Menyusun laporan keuangan berdasarkan hasil observasi perusahaan dagang di lingkungan siswa.
Memindahbukukan (posting) jurnal khusus ke buku besar.
Menghitung harga pokok penjualan
Menyusun daftar sisa/neraca sisa
Membuat jurnal penyesuaian.
Membuat kertas kerja perusahaan dagang.
Membuat jurnal penutup. Memindahbukukan (posting)
jurnal penyesuaian dan jurnal penutup ke buku besar.
Menyusun neraca sisa setelah penutupan.
Membuat jurnal pembalik.
Menyusun laporan keuangan (Laporan Laba/Rugi, Laporan Equitas, Neraca).
Ulangan, tes tertulis, uraian bebas
Ulangan, tugas individu, tes tertulis, uraian bebas
Ulangan, tugas individu, tugas kelompok, tes tertulis, uraian bebas
Ulangan, tugas individu, tes tertulis, uraian bebas portofolio
4 x 45 menit
4 x 45 menit
12 x 45 menit
6 x 45 menit
Contoh Silabus Mata Pelajaran Ekonomi SMA – Juli 2006 29
Standar Kompetensi : 2. Mamahami penutupan siklus akuntansi perusahaan dagangAlokasi Waktu : 30 x 45 menit
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator PenilaianAlokasi Waktu (menit)
Sumber/ Bahan/ Alat
2.1 Membuat jurnal penutupan
2.2 Melakukan posting jurnal penutupan ke buku besar
2.3 Membuat neraca saldo setelah penutupan buku
Jurnal Penutup
Menutup Buku Besar
Neraca Saldo Setelah Penutupan
Membuat jurnal penutup
Menutup buku besar
Membuat neraca saldo setelah penutupan dari jurnal penutup yang telah diposting.
Praktik menyusun laporan keuangan secara lengkap (pencarian bukti transaksi, analiisis transaksi, jurnal, posting ke buku besar, jurnal penyesuaian, kertas kerja, laporan keuangan)
Membuat jurnal penutup
Menutup buku besar
Membuat neraca saldo setelah penutupan
Praktik menyusun laporan keuangan secara lengkap
Ulangan, tugas individutes tertulis, uraian bebas
Ulangan, laporan kerja praktik, tugas individu, tugas kelompoktes tertulis, uraian bebas
ulangan, tugas individu, tugas kelompoktes tertulis, uraian bebas portofolio
6 x 45 menit
4 x 45 menit
20x45 menit
Refrensi yang relevan pada sumber bahan.
Contoh Silabus Mata Pelajaran Ekonomi SMA – Juli 2006 30
SILABUS
Nama Sekolah : Mata Pelajaran : EkonomiKelas / Program : XIISemester : 2Standar Kompetensi : 3. Memahami manajemen badan usaha dalam perekonomian nasionalAlokasi Waktu : 18 x 45 menit
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator PenilaianAlokasi Waktu (menit)
Sumber/ Bahan/ Alat
3.1 Menjelaskan unsur-unsur manajemen
3.2 Menjelaskan fungsi manajemen dalam pengelolaan badan usaha
Manajemen pengertian
manajemen tingkat-tingkat
manajemen
fungsi manajemen bidang manajemen
Mengkaji referensi untuk mendeskripsikan pengertian, tingkat-tingkat, prinsip dan fungsi manajemen tanpa tatap muka.
Mendiskusikan bidang-bidang manajemen di kelas.
Membuat struktur organisasi badan usaha melalui observasi.
Mendeskripsikan konsep manajemen.
Membedakan tingkat-tingkat manajemen.
Mendeskripsikan prinsip dan fungsi manajemen
Mendeskripsikan bidang-bidang manajemen.
Jenis Tagihan: ulangan, Tugas Individu, Tugas KelompokBentuk Tagihan: pilihan ganda
Jenis Tagihan: ulangan, tugas individuBentuk Tagihan: tes tertulis, pilihan ganda
4 x 45 menit
4 x 45 menit
Refrensi yang relevan pada sumber bahan.
Contoh Silabus Mata Pelajaran Ekonomi SMA – Juli 2006 31
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator PenilaianAlokasi Waktu (menit)
Sumber/ Bahan/ Alat
3.3 Mendeskripsikan peran badan usaha dalam perekonomian Indonesia
Peran badan usaha dalam perekonomian Indonesia bentuk badan
usaha(BUMN, BUMS, koperasi dan asing).
peran badan usaha kelebihan dan
kekurangan badan usaha.
Mendiskusikan bentuk, peran, kebaikan dan keburukan badan usaha melalui studi pustaka.
Melakukan kunjungan ke suatu perusahaan/oberservasi di lingkungan/studi pustaka.
Mengkaji referensi untuk mengidentifikasi BUMN dan BUMS dan Koperasi terhadap peningkatan kemakmuran rakyat Indonesia umumnya dan daerah setempat khususnya.
Mengidentifikasi bentuk-bentuk Badan Usaha (BUMN, BUMS, Koperasi dan Asing).
Mengidentifikasi peran badan usaha masing-masing dalam perekonomian Indonesia.
Mengidentifikasi kelebihan dan kekurangan badan usaha yang terjadi di dalam kegiatan perekonomian masyarakat setempat.
Jenis Tagihan: ulangan, tugas individu, tugas kelompokBentuk Tagihan: tes tertulis, uraian bebas portofolio
10 x 45 menit
Contoh Silabus Mata Pelajaran Ekonomi SMA – Juli 2006 32
Standar Kompetensi : 4. Memahami pengelolaan koperasi dan kewirausahaanAlokasi Waktu : 36 x 45 menit
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator PenilaianAlokasi Waktu (menit)
Sumber/ Bahan/ Alat
4.1 Mendeskripsikan cara pengembangan koperasi dan koperasi sekolah
4.2 Menghitung pembagian sisa hasil usaha
Koperasi pengertian koperasi prinsip dasar, peran,
kekuatan dan kelemahan koperasi
cara-cara mendirikan koperasi sekolah
Sisa Hasil Usaha tahap pelaporan
akuntansi koperasi menghitung sisa hasil
usaha (shu) pembagian SHU
Mengkaji referensi untuk mendeskripsikan prinsip dasar, peran, kekuatan dan kelemahan koperasi dalam peningkatan kemakmuran rakyat Indonesia tanpa tatap muka.
Mendiskusikan kelemahan-kelemahan koperasi dan cara mengatasinya.
Simulasi mendirikan koperasi sekolah.
Menerapkan tahap pelaporan transaksi pada koperasi dengan mengkaji referensi
Menyusun laporan Perhitungan sisa hasil usaha dan pembagiannya menggunakan data keuangan koperasi sekolah.
Mendeskripsikan pentingnya koperasi sekolah
Memilih jenis barang yang diusahakan koperasi sekolah
Mengelola koperasi sekolah. Peduli terhadap manfaat
koperasi bagi kesejahtera-an anggotanya.
Mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan koperasi.
Menyusun tahap pelaporan akuntansi Koperasi
Menyusun laporan perhitungan sisa hasil usaha (SHU).
Membuat pembagian SHU.
Jenis Tagihan: laporan kerja praktik, tugas individu, tugas kelompokBentuk Tagihan; tes tertulis, uraian bebas, portofolio.
Ulangan, tugas individu, tugas kelompokTes tertulis, uraian bebas
10 x 45 menit
16 x 45 menit
Refrensi yang relevan pada sumber bahan.
Contoh Silabus Mata Pelajaran Ekonomi SMA – Juli 2006 33
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator PenilaianAlokasi Waktu (menit)
Sumber/ Bahan/ Alat
4.3 Mendeskripsikan peran dan jiwa kewirausahaan
Kewirausahaan pengertian dan
peranan wirausaha ciri-ciri dan
persyaratan menjadi wirausaha.
bidang usaha bagi wirausaha.
Mendeskripsikan konsep, peran wirausaha melalui pengkajian referensi di perpustakaan.
Mendiskusikan sektor-sektor usaha bagi wirausaha.
Secara berkelompok atau individu melakukan penelitian sederhana dilingkungan setempat untuk mengetahui keberhasilan atau kegagalan wirausaha.
Secara berkelompok atau individu melakukan praktek wirausaha secara sederhana melalui koperasi sekolah/sejenisnya untuk menerapkan sikap dan jiwa wirausaha
Mendeskripsikan konsep wirausaha.
Mengidentifikasi peran wirausaha dalam perekonomian nasional.
Menunjukan sektor-sektor yang dapat dimasuki wirausaha (sektor formal dan informal).
Melakukan penelitian sederhana terhadap keberhasilan atau kegagalan wirausaha dilingkungan setempat.
Menetapkan alternatif kombinasi sumber daya ekonomi di lingkungan setempat.
Menerapkan sikap dan jiwa wirausaha.
Ulangan, tugas individu, tugas kelompokTes tertulis, uraian bebas portofolio, laporan kerja praktik
10 x 45 menit
Sumber bahan : a. Boediono. (1990), Ekonomi mikro, Yogyakarta: BPFEb. Hadjam, Adnan.(1984). Pengantar ekonomi mikro dan soal-soal latihan, Yogyakarta: BPFE.c. Samuelson, Paul A. & Nordhaus, Willam D. (1985). Economics, New York: McGraw-Hill Book Company. d. Sudarman, Ari, (1996). Teori ekonomi mikro, Jilid I, Yogyakarta: BPFE.e. Ace Partadiredja. (1985). Pengantar ekonomika. Yogyakarta: BPFEf. Danoewikarsa D. (1977). Tanya-jawab tentang koperasi. Jakarta: Departemen Koperasi. g. Dornbusch, R. and Fischer, S, (1992). Macroeconomics. (Terjemahan), Jakarta: Erlangga.h. Dumairy, (1996). Matematika terapan untuk bisnis dan ekonomi. Yogyakarta: BPFE.i. Irawan dan Suparmoko, M.,(1981). Ekonomi pembangunan. Yogyakarta: BPFE.j. Lindert, Peter H and Kindleberger, Charles P, (1986). International economics. (Terjemahan), Jakarta: Erlangga.
Contoh Silabus Mata Pelajaran Ekonomi SMA – Juli 2006 34
k. Naisbitt, John (1994). Global Paradox (alih bahasa: Budijanto), Jakarta: Binarupa Aksaral. Nopirin, (1999). Ekonomi internasional. Yogyakarta: BPFE.m. Soediyono, R., (1987). Ekonomi internasional: Pengantar lalu-lintas pembayaran internasional. Yogyakarta: Liberty.n. Sukirno, Sadono, (1985). Ekonomi pembangunan: proses, masalah, dan dasar kebijaksanaan. Jakarta: Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia.o. Atep Adya Barata (1988) Akuntansi Keuangan Lanjutan .Bandung: Armicop. Hendriksen. (1982). Accounting Theory, New Jersey : Englewood Cliffs, Inc.q. Ikatan Akuntan Indonesia (2002), Standar Akuntansi Keuangan, Per April 2002 Jakarta: Salemba Empat.r. Liah Barliah dan Nono Supriatna, tanpa tahun . Modul 06: Akuntansi Koperasi dan Analisis Kuantitatif, Tanpa Kota: Tanpa Penerbit.s. Mamduh Hanafi dan Abdul Halim (2000). Analisis Laporan Keuangan Yogyakarta: UPP AMP YKPNt. Munawir ( 1995). Analisi Laporan Keuangan, Yogyakarta: Lybertyu. Soemarso S, R. 1990 . Akuntansi suatu pengantar. Edisi keempat. Buku 1, Jakarta: Rineka Ciptav. Soemarso S, R. 1990 . Akuntansi suatu pengantar. Edisi keempat. Buku 1, Jakarta: Rineka Ciptaw. Suwardjono, (1991). Akuntansi Pengantar, Yogyakarta: BPFEx. Zaki Baridwan (1984). Intermediate Accounting, Yogyakarta:BPFEy. Z.A. Moechtar (1988) Dasar dasar Akuntansi, Surabaya: Institut Dagang Muchtar z. Lembar kerja siswaaa. Badan Pengawas Pasar Modal, 1997, “Panduan reksa Dana”, Bapepam, Jakartabb. Badan Pengawas Pasar Modal, 2000, “ Cetak Biru Pasar Modal Indonesia”, Bapepam, Jakartacc. Damodaran, Aswath, 1996, “ Investment Valuation : Tolls and Techniques for determinating the value of any asset”, Universsity edition, John Wiley and Sons, New York.dd. Elton, EJ., and Gruber,M.J., 1991, “ Modern Portofolio Theory and Investment Analysis”’ John Wiley and Sonsee. Gritman, L.J., and Joehn, M.D., 1996, “Fundamental of Investing”, Sixth Edition, Harper Collins College Pblishers, New York.ff. Harianto, Farid, dan Sudomo, Siswanto., 1998 “ Perangkat dan Teknik Analisis Investasi”, Bursa efek Jakarta, Jakartagg. John, C.P., 1994, “ Investmen Analysis and Management”, John Wiley and Sons, New York.hh. Purba, Victor, 2000, “ Perkembangan dan Struktur Pasar Modal Indonesia Menuju Era AFTA 2003”, Edisi Pertama, Badan Penerbit Fakultas Hukum Universitas Indonesia.ii. Reuters, 1999, “ An Introduction to Derivatives”, John Wiley and Sons, New, Singapore.jj. Suta, I Putu Ary, 2000, “ Menuju Pasar Modal Modern”, Yayasan SAD Satria Bhakti, Jakarta.kk. Usman, Marzuki, 1998, “ Buku Panduan Indeks BEJ”, Devisi Risert dan Pengembangan PT. Bursa Efek Jakarta, Jakarta.ll. Bank Indonesia, sebuah pengantar, Pusat Pendidikan dan Studi Kebanksentralan, Agustus 2004mm. Undang-undang Republik Indonesia nomor 23 tahun 1999 tentang Bank Indonesia sebagaimana telah diubah dengan Undang-undang Republik Indonesia Nomor 3 tahun
2004nn. Bursa Efek Jakarta : http://www.bej.co.idoo. Laboratorium IPS.
Contoh Silabus Mata Pelajaran Ekonomi SMA – Juli 2006 35