silabus - sukmanto lukman | moor kcah nioj · web viewmenyatakan, menanyakan dan menjawab benda...
TRANSCRIPT
SILABUS
CONTOH SILABUS PROGRAM BAHASA
Nama Sekolah:SMAKelas:XI
Mata Pelajaran:Bahasa Jepang Semester:1 (17x4 jam = 68 jam)
Aspek:Mendengarkan & Berbicara
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Materi PembelajaranIndikatorKegiatan PembelajaranPenilaianAlokasi Waktu
Sumber
Belajar
MENDENGARKAN
1. Memahami wacana lisan berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang Iidentitas diri, Kehidupan sekolah
BERBICARA
2. Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang Identitas diri, Kehidupan sekolah
1.1 Mengidentifikasi bunyi, ujaran (kata, frasa atau kalimat ) dalam suatu konteks dengan mencocokkan dan membedakan secara tepat.
1.2 Memperoleh informasi umum dan atau rinci dari berbagai bentuk wacana lisan sederhana secara tepat.
2.1Menyampaikan berbagai informasi secara lisan dengan lafal yang tepat dalam kalimat sederhana sesuai konteks yang mencerminkan kecakapan berbahasa yang santun.
KEHIDUPAN SEKOLAH
Jadwal Pelajaran
Menyebutkan jam, menit, mata pelajaran, kesan tentang kegiatan di sekolah
Menyatakan, menanyakan dan menjawab waktu:8815
Menyatakan, menanyakan dan menjawab jadwal pelajaran: 5
Melafalkan huruf/kata/ frase/kalimat dengan tepat
Membedakan bunyi huruf dari kosakata yang mirip
Mencocokkan ujaran dengan gambar/tulisan.
Mengidentifikasi makna ungkapan dari wacana lisan
Menyebutkankalimat/ungkapan sesuai dengan situasi yang tepat
Mengajukan pertanyaan sesuai konteks.
Menjawab dengan benar sesuai konteks.
Menyampaikan informasi sederhana sesuai konteks
Berdialog sesuai konteks.
Menggunakan ungkapan dan sikap tubuh yang benar.
Mendengarkan bunyi huruf Jepang.
Menirukan bunyi huruf/kata dengan tepat.
Mendengarkan wacana lisan (ucapan guru, tape dll).
Mengulang lafal kata/frasa /kalimat dengan yang tepat.
Mendiskusikan fungsi berbagai ungkapan yang terdapat dalam wacana lisan.
Menjawab secara lisan pertanyaan mengenai isi wacana dengan tepat.
Memaparkan isi wacana lisan secara umum.
Menceritakan kembali isi wacana lisan sesuai konteks
Mendemonstrasikan
Tes Praktek (Bermain peran, wawancara)
7x45
Buku Pelajaran Bahasa Jepang, Kaset sesuai tema,
Kartu huruf, gambar. (Contoh: Buku Pelajaran Bahasa Jepang 1
Tema 3.5, Kaset 2 Pelajaran Bahasa Jepang 1)
2.2Peserta didik mampu melakukan dialog sederhana, dengan lancar dan benar yang mencerminkan kecakapan berkomunikasi dengan santun dan tepat.
Menyatakan, menanyakan dan menjawab kesan mengenai kegiatan sekolah:
Menyatakan kegiatan yang dilakukan di sekolah: dll.
Menyatakan, menanyakan dan menjawab tempat dilakukannya kegiatan di sekolah:
CONTOH SILABUS PROGRAM BAHASA
Nama Sekolah:SMAKelas:XI
Mata Pelajaran:Bahasa Jepang Semester:2 (17 x 4 jam =68 jam)
Aspek:Mendengarkan, Berbicara, Membaca, Menulis
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Materi PembelajaranIndikatorKegiatan PembelajaranPenilaianAlokasi Waktu
Sumber
Belajar
Mendengarkan
5. Memahami wacana lisan berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang kehidupan keluarga dan kehidupan sehari-hari.
Berbicara
6. Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang kehidupan keluarga dan kehidupan sehari-hari.
5.1 Mengidentifikasi bunyi, ujaran (kata, frase atau kalimat) dalam suatu wacana dengan mencocokkan dan membedakan secara tepat.5.2 Memperoleh informasi umum dan atau rinci dari berbagai bentuk wacana lisan sederhana secara tepat.
6.1 Menyampaikan berbagai informasi secara lisan dengan lafal yang tepat dalam kalimat sederhana sesuai konteks yang mencerminkan kecakapan berbahasa yang santun.
KEHIDUPAN SEHARI-HARI
Kegiatan sehari-hari
Menyebutkan jenis kegiatan sehari-hari
Menyatakan, menanyakan dan menjawab kegiatan sehari-hari :
Menyatakan, menanyakan dan menjawab kebiasaan sehari-hari:
Menyatakan, menanyakan dan menjawab waktu kegiatan sehari-hari: 6
Menyatakan, menanyakan dan menjawab transportasi dan jangka waktu:
Melafalkan huruf/kata/ frase dengan tepat
Membedakan bunyi huruf dari kosakata yang mirip
Mencocokkan ujaran dengan gambar.
Mencocokkan ujaran dengan tulisan.
Mencocokkan gambar dengan isi wacana
Memilih jawaban tepat dari pilihan jawaban yang sediakan.
Memilih jawaban yang benar sesuai konteks.
Menjawab dengan benar sesuai konteks.
Menyampaikan informasi sederhana sesuai konteks.
Berdialog sesuai tema.
Mengajukan pertanyaan sesuai konteks
Menjawab pertanyaan sesuai konteks
Menggunakan ungkapan yang tepat.
Mendengarkan bunyi huruf Jepang dalam kosakata/ungkapan/ kalimat.
Menirukan bunyi huruf/ kata dengan tepat.
Mendengarkan wacana lisan dengan menggunakan berbagai media (ucapan guru, tape dll)
Menentukan jawaban yang tepat mengenai isi wacana.
Menuliskan jawaban yang tepat mengenai isi
Menulis huruf/kata sesuai kaidah yang benar, wacana dengan tepat.
Menentukan jawaban yang tepat secara lisan mengenai isi monolog.
Menceritakan sesuai konteks.
Bertanya-jawab sesuai konteks.
Mendramatisasikan dialog sesuai konteks.
1.Tes Praktek (Wawancara, role play, Information gap, demonstrasi)
2.Tes lisan (membaca)
3.Tes Tertulis (pilihan ganda, menjodohkan, mengisi kalimat rumpang, mengarang)
10x4
Buku bahasa Jepang yang sesuai dengan tema (Contoh: Buku Pelajaran Bahasa Jepang 1 Tema 5.1 dan Kaset 2 dari Buku Pelajaran Bahasa Jepang 1
6.2Melakukan dialog sederhana dengan lancar dan tepat yang mencerminkan kecakapan berkomunikasi santun.
Menyatakan, menanyakan dan menjawab waktu yang dibutuhkan:30
Membaca
7.Memahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang kehidupan keluarga dan kehidupan sehari-hari.
7.1Mengidentifikasi bentuk dan tema wacana tulis sederhana secara tepat.7.2Memperoleh berbagai informasi umum dan atau rinci dari wacana tulis sederhana secara tepat.
7.3Membaca nyaring kata, frasa dan atau kalimat dalam wacana tulis sederhana dengan huruf (Hiragana, Katakana, Kanji) secara tepat.
Menentukan bentuk wacana tulis
Memilih tema wacana tulis
Menjawab pertanyaan mengenai isi wacana.
Menafsirkan makna kata/ungkapan sesuai konteks
Mencocokkan tulisan dengan gambar dsb
Melafalkan kata/frasa /kalimat dengan tepat
Melafalkan kata/frasa /kalimat dengan intonasi yang tepat
Mendengarkan bunyi huruf Jepang dalam kosakata/ungkapan/ kalimat.
Menirukan bunyi huruf/kata dengan tepat.
Menentukan bunyi /huruf/ kata yang tepat.
Menulis huruf/kata sesuai kaidah yang benar.
Mendengarkan wacana lisan (ucapan guru, tape dll.).
Menulis
8. Mengungkapkan informasi sederhana secara tertulis dalam bentuk paparan atau dialog tentang kehidupan keluarga dan kehidupan sehari-hari.
8.1Menulis kata, frasa dan kalimat dengan huruf Hiragana, Katakana, Kanji) yang tepat.
8.2Mengungkapkan berbagai informasi secara tertulis dalam kalimat sederhana sesuai konteks, yang mencerminkan kata, frase dalam kalimat dengan huruf dan struktur yang tepat.
Menulis huruf/kata/frase dengan huruf yang tepat
Menentukan kosakata yang tepat sesuai konteks
Menuliskan jawaban yang tepat
Menyusun kata / frasa menjadi kalimat dengan struktur yang tepat
Menyusun frasa/kalimat yang tersedia menjadi wacana
Menulis wacana sederhana sesuai tema dengan struktur dan ejaan yang tepat
Menentukan jawaban yang tepat mengenai isi wacana.
Menuliskan jawaban yang tepat mengenai isi wacana dengan tepat.
Menulis dengan huruf yang sesuai dan tepat dengan kaidah yang benar.
Menentukan informasi yang diperlukan.
Menulis wacana sesuai konteks
CONTOH SILABUS PROGRAM BAHASA
Nama Sekolah:SMAKelas:XII
Mata Pelajaran:Bahasa Jepang Semester:2 (12 x 4 minggu)
Aspek:Mendengarkan, Berbicara, Membaca,Menulis
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Materi PembelajaranIndikatorKegiatan PembelajaranPenilaianAlokasi Waktu
Sumber
Belajar
Mendengarkan
5.Memahami wacana lisan berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang kesehatan dan cita-cita.
5.1Mengidentifikasi bunyi, ujaran (kata, frase atau kalimat) dalam suatu wacana dengan mencocokkan dan membedakan secara tepat.5.2 Memperoleh informasi umum dan atau rinci dari berbagai bentuk wacana lisan sederhana secara tepat.
KESEHATAN
Kondisi kesehatan
Menyebutkan berbagai kondisi kesehatan: dsb
Menyatakan, menanyakan dan menjawab keadaan kesehatan:
Menyatakan, menanyakan dan menjawab perbuatan yang telah selesai dilakukan:
Menyatakan saran:
Menyatakan informasi dari orang lain:
Melafalkan huruf/kata/ frase dengan tepat
Membedakan bunyi huruf dari kosakata yang mirip
Mencocokkan ujaran dengan gambar.
Mencocokkan ujaran dengan tulisan.
Mencocokkan ujaran dengan huruf/ kata/frase yang tepat.
Mencocokkan gambar dengan isi wacana
Memilih jawaban tepat dari pilihan jawaban yang sediakan.
Menjawab mengenai isi wacana.
Menuliskan jawaban yang tepat
Memilih jawaban yang benar sesuai konteks.
Menjawab dengan benar sesuai konteks
Mendengarkan bunyi huruf Jepang.
Menirukan bunyi huruf/kata dengan tepat.
Menentukan bunyi /huruf/ kata/ujaran yang tepat.
Menulis huruf/kata sesuai kaidah yang benar.
Menulis huruf/kata/ujaran yang tepat
Mendengarkan wacana lisan dalam bentuk monolog/dialog dengan menggunakan berbagai media (ucapan guru, tape dll.).
Menentukan jawaban yang tepat mengenai isi wacana.
-Tes Praktek (wawancara, bermain peran, demonstrasi)
-Tes Praktek (Membaca)
6x45
Buku dan Kaset Pelajaran Bahasa Jepang (Contoh:
Buku Pelajaran Bahasa Jepang 2
Tema 8.1, Kaset dari Buku Pelajaran Bahasa Jepang 2)
Berbicara
6. Mengungkapkan informasi sederhana secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog tentang kesehatan dan cita-cita.
Membaca
7.Memahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang kesehatan dan cita-cita.
6.1Peserta didik mampu meniampaikan berbagai informasi secara lisan dengan lafal yang tepat dalam kalimat sederhana sesuai konteks, yang mencerminkan kecakapan berbahasa yang santun dan tepat.
6.3 Menyampaikan pendapat dan perasaan secara lisan dengan lancar dan tepat sesuai konteks yang mencerminkan kecakapan menggunakan ujaran santun.
7.1Mengidentifikasi bentuk dan tema wacana sederhana, secara tepat.
7.2Memperoleh informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci dari wacana tulis sederhana.
Menyampaikan informasi sederhana sesuai materi.
Berdialog sesuai materi
Mengajukan pertanyaan dan menjawab sesuai konteks
Menggunakan ungkapan dan sikap tubuh yang benar.
(bersambung ke halaman berikut)
Menjelaskan gambar/ denah/grafik/daftar/ jadwal/ dsb. Sesuai konteks dengan ujaran yang tepat.
Menyatakan pendapat/perasaan secara lisan tentang situasi/kondisi/gambar sesuai konteks.
Menjelaskan perbedaan budaya dengan budaya setempat sesuai konteks.
Menentukan bentuk wacana tulis
Memilih tema wacana tulis
Menjawab pertanyaan mengenai isi wacana.
Menafsirkan makna kata/ungkapan sesuai konteks
Menuliskan jawaban yang tepat mengenai isi wacana dengan tepat.
Mendengarkan wacana lisan.
Menentukan jawaban yang tepat secara lisan mengenai isi monolog.
Menceritakan sesuai materi.
Bertanya-jawab sesuai materi.
Mendramatisasikan dialog sesuai materi.
Bercerita berdasarkan gambar yang disediakan
Mengenal berbagai bentuk wacana tulis.
Menentukan tema wacana tulis.
Membaca wacana
Menentukan informasi yang diperlukan
Membaca wacana secara nyaring.
Membaca wacana secara nyaring.
Menulis dengan huruf yang sesuai dan tepat dengan kaidah yang benar.
MENULIS
8. Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang kesehatan dan cita-cita.
7.3Membaca nyaring kata, frasa dan atau kalimat dalam wacana tulis sederhana dengan huruf (Hiragana, Katakana, Kanji) secara tepat.
8.1Menulis kata, frasa, dan kalimat dengan huruf, ejaan dan tanda baca yang tepat.
8.2Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam kalimat sederhana sesuai konteks, yang mencerminkan kecakapan menggunakan kata, frasa dengan huruf, ejaan, tanda baca dan struktur yang tepat.
8.3Mengungkapkan pendapat, perasaan secara tertulis dengan lancar dan tepat yang mencerminkan kecakapan menulis.
Mencocokkan tulisan dengan gambar dsb.
Melafalkan kata/frasa/ kalimat dengan tepat
Melafalkan kata/frasa/ kalimat dengan intonasi yang tepat
Menulis huruf/ kata/frase dengan huruf yang tepat
Menentukan kosakata yang tepat sesuai konteks
Menyusun kata / frasa menjadi kalimat dengan struktur yang tepat
Menyusun frasa/kalimat yang tersedia menjadi wacana
Menulis wacana sederhana sesuai materi dengan tanda baca yang tepat
Membuat karangan dengan kata/ungkapan dan struktur yang tepat.
Menyatakan pendapat/perasaan secara tertulis tentang situasi/kondisi/gambar sesuai konteks.
Menjelaskan perbedaan budaya dengan budaya setempat sesuai konteks
Menentukan informasi yang diperlukan.
Menulis wacana sesuai materi
Menentukan informasi yang diperlukan.
Menulis wacana sesuai materi
Mengarang berdasarkan gambar atau contoh karangan.
-Tes Tertulis (dikte, menjawab pertanyaan, pilihan ganda, melengkapi kalimat rumpang, mengarang)
CONTOH SILABUS PROGRAM BAHASA
Nama Sekolah:SMAKelas:XII
Mata Pelajaran:Bahasa Jepang Semester:1(17 minggu x 4 jam= 68 jam)
Aspek:Mendengarkan, Berbicara, Membaca,Menulis
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Materi PembelajaranIndikatorKegiatan PembelajaranPenilaianAlokasi Waktu
Sumber
Belajar
Mendengarkan
1. Memahami wacana lisan berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang hobi, wisata.
Berbicara
2. Mengungkapkan informasi sederhana secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog tentang hobi dan wisata.
1.1 Mengidentifikasi bunyi, ujaran (kata,frase atau kalimat) dalam suatu wacana dengan mencocokkan dan membedakan secara tepat.1.2 Memperoleh informasi umum dan atau rinci dari berbagai bentuk wacana lisan sederhana secara tepat.
2.1 Menyampaikan berbagai informasi secara lisan dengan lafal yang tepat dalam kalimat sederhana sesuai konteks, yang mencerminkan kecakapan berbahasa yang santun dan tepat.
Kemampuan
- Menyatakan, menanyakan dan menjawab kemampuan memahami bahasa asing:
- Menyatakan, menanyakan dan menjawab kemampuan melakukan sesuatu:
- Menyatakan, menanyakan dan menjawab tingkat kemahiran:
- Menyatakan, menanyakan dan menjawab jangka waktu melakukan suatu kegiatan:
10
Melafalkan huruf/kata/ frase dengan tepat
Membedakan bunyi huruf dari kosakata yang mirip
Mencocokkan ujaran dengan gambar.
Mencocokkan ujaran dengan tulisan.
Mencocokkan ujaran dengan huruf/ kata/frase yang tepat.
Mencocokkan gambar dengan isi wacana
Memilih jawaban tepat dari pilihan jawaban yang sediakan.
Menjawab mengenai isi wacana.
Menuliskan jawaban yang tepat
Memilih jawaban yang benar sesuai konteks.
Menjawab dengan benar sesuai konteks
Menyampaikan informasi sederhana sesuai materi
Mendengarkan bunyi huruf Jepang (Hiragana dan Katakana).
Menirukan bunyi huruf/kata dengan tepat.
Menentukan bunyi /huruf/ kata/ujaran yang tepat.
Menulis huruf/kata sesuai kaidah yang benar.
Menulis huruf/kata/ujaran yang tepat
Mendengarkan wacana lisan dalam bentuk monolog/dialog (ucapan guru, tape dll.)
Menentukan jawaban yang tepat mengenai isi wacana.
Menuliskan jawaban yang tepat mengenai isi wacana dengan tepat.
-Tes Praktek (Wawancar, role play, Information gap, demonstrasi)
8x45
Buku dan Kaset Pelajaran Bahasa Jepang (Contoh:
Buku Pelajaran Bahasa Jepang 2
Tema 6.3, Kaset dari Buku Pelajaran Bahasa Jepang )
MEMBACA
3. Memahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang hobi dan wisata.
2.2 Melakukan dialog sederhana, dengan lancar dan benar yang mencerminkan kecakapan berkomunikasi dengan santun dan tepat.
2.3 Menyampaikan pendapat dan perasaan secara lisan dengan lancar dan tepat sesuai konteks yang mencerminkan kecakapan menggunakan ujaran santun.
3.1 Mengidentifikasi bentuk dan tema wacana sederhana, secara tepat.
3.2 Memperoleh informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci dari wacana tulis sederhana.
- Menyatakan, menanyakan dan menjawab kebiasaan sehari-hari:
Berdialog sesuai materi
Mengajukan pertanyaan dan menjawab sesuai konteks
Menggunakan ungkapan dan sikap tubuh yang benar
Menjelaskan gambar/denah/grafik/daftar/ jadwal dsb. sesuai konteks dengan ujaran yang tepat.
Menyatakan pendapat/perasaan secara lisan tentang situasi/kondisi/gambar sesuai konteks.
Menjelaskan perbedaan budaya dengan budaya setempat sesuai konteks.
Menentukan bentuk wacana tulis
Memilih tema wacana tulis
Melafalkan kata/frasa /kalimat dengan intonasi yang tepat
Menjawab pertanyaan mengenai isi wacana.
Mendengarkan wacana lisan mengenai identitas diri.
Menentukan jawaban yang tepat secara lisan mengenai isi monolog.
Menceritakan sesuai materi.
Bertanya-jawab sesuai materi.
Mendramatisasikan dialog sesuai materi.
Bercerita berdasarkan gambar yang disediakan
Mengenal berbagai bentuk wacana tulis.
Menentukan tema wacana tulis.
Membaca wacana
Menentukan informasi yang diperlukan
Membaca wacana secara nyaring.
Membaca wacana secara nyaring.
Menulis dengan huruf yang sesuai dan tepat dengan kaidah yang benar.
- Tes Praktek (membaca)
- Tes Tertulis (pilihan ganda, menjodohkan, mengisi kalimat rumpang, mengarang)
32x45
Buku Pelajaran Bahasa Jepang 2, Tema 6, 7
MENULIS
4. Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang hobi dan wisata.
3.3 Membaca nyaring kata, frasa dan atau kalimat dalam wacana tulis sederhana dengan huruf (Hiragana, Katakana, Kanji) secara tepat.
4.1 Menulis kata, frasa, dan kalimat dengan huruf, ejaan dan tanda baca yang tepat.
4.2 Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam kalimat sederhana sesuai konteks, yang mencerminkan kecakapan menggunakan kata, frasa dengan huruf, ejaan, tanda baca dan struktur yang tepat.
4.3Mengungkapkan pendapat, perasaan secara tertulis dengan lancar dan tepat yang mencerminkan kecakapan menulis.
Menafsirkan makna kata/ungkapan sesuai konteks
Mencocokkan tulisan dengan gambar dsb
Menulis huruf/ kata/ frase dengan huruf yang tepat
Menentukan kosakata yang tepat sesuai konteks
Menyusun kata / frasa menjadi kalimat dengan struktur yang tepat
Menyusun frasa/kalimat yang tersedia menjadi wacana
Menulis wacana sederhana sesuai materi dengan tanda baca yang tepat
Membuat karangan dengan kata/ungkapan dan struktur yang tepat.
Menyatakan pendapat/perasaan secara tertulis tentang situasi/kondisi/gambar sesuai konteks.
Menjelaskan perbedaan budaya dengan budaya setempat sesuai konteks
Menentukan informasi yang diperlukan.
Menulis wacana sesuai materi
Mengarang berdasarkan gambar atau contoh karangan.
PETA URAIAN MATERI
BAHASA JEPANG PROGRAM BAHASA
KELAS XI
SEMESTER I
SEMESTER II
Tema : IDENTITAS DIRI
Anak Tema:
Salam Sapaan dan Ungkapan yang Digunakan di Kelas
Huruf dan Bunyi Bahasa Jepang
Perkenalan
Tema: LINGKUNGAN KEHIDUPAN SEKOLAH
Anak Tema:
Barang- barang
Di Dalam Kelas
Lingkungan Sekolah
Kalender Sekolah
Jadwal Pelajaran
Mendengarkan
Percakapan singkat sederhana.
Teks lisan singkat sederhana, yang memuat kosakata, pola kalimat dan ungkapan komunikatif sesuai tema.
Berbicara:
Kalimat berita/pernyataan yang menggunakan kosakata, pola kalimat dan ungkapan komunikatif sesuai tema.
Kalimat tanya.
Membaca
Teks percakapan singkat sederhana.
Teks paparan singkat sederhana yang memuat kosakata, pola kalimat dan ungkapan komunikatif sesuai tema.
Menulis
Teks paparan singkat sederhana, yang menggunakan kosakata, pola kalimat dan ungkapan komunikatif sesuai tema.
MATERI:
HURUF DAN BUNYI BAHASA JEPANG
IDENTITAS DIRI
Salam Sapaan dan Ungkapan yang Digunakan di Dalam Kelas
Mengucapkan salam Ohayou(gozaimasu) konnnichiwa konbannwa ohisashiburidesune ogenkidesuka hai, genkidesu sayounara dewa, matajaa, mata dewa mata ashita
raishuu oyasuminasaidouzo arigatougozaimasu arigatougozaimashita
Ungkapan di dalam kelas: kiitekudasai kaitekudasai yondekudasai aketekudasai ittekudasai mitekudasai suwattekudasai tattekudasai kitekudasai
Perkenalan
Menyatakan, menanyakan nama diri
Menyatakan status (siswa) SMAN1
Menyatakan perkenalan diri:SMAN1
Menyatakan nama orang lain:
Menyatakan perkenalan orang lain:
Menyatakan, menanyakan dan menjawab kewarganegaraan/asal negara/ daerah:
Menyatakan, menanyakan dan menjawab pekerjaan: dll.
Menyatakan, menanyakan dan menjawab tempat tinggal:
Menanyakan/ menjawab keadaan;
Menyatakan, menanyakan dan menjawab nomor telepon0542712698
Kosakata lain:
Ungkapan lain:
KEHIDUPAN SEKOLAH
Barang-barang
Menyatakan, menanyakan dan menjawab benda-benda:
Menyatakan, menanyakan dan menjawab kepemilikan benda:
Menyatakan penyangkalan:
Di dalam kelas
Menyatakan, menanyakan dan menjawab benda yang ada di dalam kelas:
Menyatakan, menanyakan dan menjawab benda yang ada di posisi tertentu:
Menyatakan, menanyakan dan menjawab benda yang lain:
Menyatakan beberapa benda yang ada:
Menyatakan, menanyakan dan menjawab nama hari:
Menyatakan, menanyakan dan menjawab jadwal kegiatan sekolah:76
Lingkungan Sekolah
Menyatakan, menanyakan dan menjawab ruang di sekolah:
Menyatakan, menanyakan dan menjawab letak ruangan:
Menyatakan, menanyakan dan menjawab orang yang ada:
Menyatakan, menanyakan dan menjawab posisi keberadaan orang:
Kalender sekolah
Menyatakan, menanyakan dan menjawab tanggal/bulan: 11
Menyatakan, menanyakan dan menjawab nama hari:
Menyatakan, menanyakan dan menjawab jadwal kegiatan sekolah:76
Jadwal Pelajaran
Menyatakan, menanyakan dan menjawab waktu:8815
Menyatakan, menanyakan dan menjawab jadwal pelajaran: 5
Menyatakan, menanyakan dan menjawab kesan mengenai kegiatan sekolah:
Menyatakan kegiatan yang dilakukan di sekolah: dll.
Menyatakan, menanyakan dan menjawab tempat dilakukannya kegiatan di sekolah:
Tema : KEHIDUPAN KELUARGA
Anak Tema:
Anggota Keluarga
Gambaran Anggota Keluarga
Rumah
Tema: KEHIDUPAN SEHARI-HARI
Kegiatan Sehari-hari
Waktu Senggang
Kegiatan Lampau
Berbelanja
Makanan dan Minuman
Keadaan Kota
Mendengarkan
Percakapan singkat sederhana.
Teks lisan singkat sederhana, yang memuat kosakata, pola kalimat dan ungkapan komunikatif sesuai tema.
Berbicara:
Kalimat berita/pernyataan yang menggunakan kosakata, pola kalimat dan ungkapan komunikatif sesuai tema.
Kalimat tanya.
Membaca
Teks percakapan singkat sederhana.
Teks paparan singkat sederhana, tentang identitas diri yang memuat kosakata, pola kalimat dan ungkapan komunikatif sesuai tema.
Menulis
Teks paparan singkat sederhana yang menggunakan kosakata, pola kalimat dan ungkapan komunikatif sesuai tema.
MATERI:
KEHIDUPAN KELUARGA
Anggota keluarga
Menyatakan, menanyakan dan menjawab jumlah keluarga: 431
Menyebutkan anggota keluarga sendiri:dll.
Menyebutkan anggota keluarga orang lain: dll.
Gambaran Anggota Keluarga
Menyatakan, menanyakan dan menjawab usia
Menyatakan, menanyakan dan menjawab pekerjaan:
Menyatakan, menanyakan dan menjawab sifat dan gambaran fisik:
Menyatakan, menanyakan dan menjawab penampilan: B
Rumah
Menyatakan, menanyakan dan menjawab barang-barang di rumah:1
Menyatakan , menanyakan dan menjawab keadaan lingkungan rumah: A
KEHIDUPAN SEHARI-HARI
Kegiatan sehari-hari
Menyatakan, menanyakan dan menjawab kegiatan sehari-hari :
Menyatakan, menanyakan dan menjawab kebiasaan sehari-hari:
Menyatakan, menanyakan dan menjawab waktu kegiatan sehari-hari: 6
Menyatakan, menanyakan dan menjawab transportasi dan jangka waktu:
Menyatakan, menanyakan dan menjawab waktu yang dibutuhkan:30
Waktu senggang
Menyatakan, menanyakan dan menjawab kegiatan pada waktu senggang:
Menyatakan, frekuensi kegiatan:
Kegiatan Lampau
Menyatakan, menanyakan dan menjawab kegiatan lampau:
Menyatakan, menanyakan dan menjawab lamanya berkegiatan:2
Menyatakan, kegiatan yang berurutan
Berbelanja
Menyatakan, menanyakan dan menjawab tempat berbelanja:1
Menyatakan, menanyakan dan menjawab harga barang: 10.000
Menyatakan, menanyakan dan menjawab tempat berbelanja:
Makanan dan minuman
Menyatakan, menanyakan dan menjawab memesan makanan, minuman:1
Menyatakan, menanyakan dan menjawab pilihan:
Menyatakan, menanyakan dan menjawab kesan atas makanan, minuman:
Keadaan kota
Menyatakan, menanyakan dan menjawab lokasi tempat:
Menyatakan arah menuju lokasi:
Menyatakan, menanyakan dan menjawab kondisi kota:
KELAS XII
SEMESTER I
SEMESTER II
Tema : KEGEMARAN
Anak Tema:
Hal Yang Disukai
Kegemaran
Kemampuan
Tema: BEREKREASI
Anak Tema:
Berekreasi
Perencanaan Perjalanan
Objek Wisata
Pengalaman Perjalanan
Mendengarkan
Percakapan singkat sederhana.
Teks lisan singkat sederhana, yang memuat kosakata, pola kalimat dan ungkapan komunikatif sesuai tema.
Berbicara:
Kalimat berita/pernyataan yang menggunakan kosakata, pola kalimat dan ungkapan komunikatif sesuai tema.
Kalimat tanya.
Kalimat niat/keinginan/maksud
Membaca
Teks percakapan singkat sederhana.
Teks paparan singkat sederhana yang memuat kosakata, pola kalimat dan ungkapan komunikatif sesuai tema.
Menulis
Teks paparan singkat sederhana, yang menggunakan kosakata, pola kalimat dan ungkapan komunikatif sesuai tema.
Tema : KONDISI KESEHATAN
Anak Tema:
Kondisi Kesehatan (1)
Kondisi Kesehatan (2)
Perkenalan
Tema: CITA-CITA
Anak Tema:
Barang Yang Diinginkan
Masa Depan
Mendengarkan
Percakapan singkat sederhana.
Teks lisan singkat sederhana, yang memuat kosakata, pola kalimat dan ungkapan komunikatif sesuai tema.
Berbicara:
Kalimat berita/pernyataan yang menggunakan kosakata, pola kalimat dan ungkapan komunikatif sesuai tema.
Kalimat tanya.
Kalimat saran/larangan
Membaca
Teks percakapan singkat sederhana.
Teks paparan singkat sederhana yang memuat kosakata, pola kalimat dan ungkapan komunikatif sesuai tema.
Menulis
Teks paparan singkat sederhana, yang menggunakan kosakata, pola kalimat dan ungkapan komunikatif sesuai tema.
MATERI
KEGEMARAN
Hal yang disukai
Menyatakan, menanyakan dan menjawab kegemaran:
Menyatakan, menanyakan dan menjawab hewan yang dipelihara:
Menyatakan, menanyakan dan menjawab hal yang lebih disukai:
Kegemaran
Menyatakan, menanyakan dan menjawab hobi:
Menyatakan, menanyakan dan menjawab kegiatan yang sedang dilakukan orang sebagai hobi:
Kemampuan
Menyatakan, menanyakan dan menjawab kemampuan memahami bahasa asing:
Menyatakan, menanyakan dan menjawab kemampuan melakukan sesuatu:
Menyatakan, menanyakan dan menjawab tingkat kemahiran:
Menyatakan, menanyakan dan menjawab jangka waktu melakukan suatu kegiatan: 10
Menyatakan, menanyakan dan menjawab kebiasaan sehari-hari:
BEREKREASI
Berekreasi
Menyatakan, menanyakan dan menjawab ajakan:
Menyatakan, menanyakan dan menjawab menolak ajakan:
- Menyatakan, menanyakan dan menjawab tujuan kepergian:
Menyatakan, menanyakan dan menjawab menanyakan waktu kegiatan yang diajakan:
Menyatakan, menanyakan dan menjawab usulan waktu untuk melakukan kegiatan:
Menelepon dan menjawab telepon:
Menyatakan dan menjawab permintaan disambungkan ke seseorang:
Objek wisata
Menyatakan dan menjawab keadaan/kondisi dengan 2 kata sifat:
Menyatakan, menanyakan dan menjawab hal yang dapat dilakukan di suatu tempat:
Menyatakan, menanyakan dan menjawab alat transportasi dan jangka waktu yang dibutuhkan untuk perjalanan:
1
Menyatakan, menanyakan dan menjawab informasi kegiatan/ acara:
Menyatakan,keinginan untuk mendapat informasi:
Menyatakan saran atas keinginan seseorang:
Menyatakan larangan melakukan sesuatu:
Menyatakan dan menjawab perbandingan keadaan/kondisi:
Pengalaman Perjalanan
Menyatakan, menanyakan dan menjawab pengalaman:
Menyatakan, menanyakan dan menjawab kesan atas suatu pengalaman:
Menyatakan dan menjawab beberapa kegiatan yang dilakukan:
Menyatakan dan menjawab 2 keadaan/kesan yang saling bertentangan:
Perencanaan perjalanan
Menyatakan, menjawab keinginan diri sendiri dan menanyakan keninginan orang lain:
Menanyakan dan menjawab mengenai bepergian:
Menyatakan, menanyakan dan menjawab keadaan udara/cuaca:
Menyatakan dan menjawab perbandingan keadaan/kondisi:
MATERI
KESEHATAN
Kondisi kesehatan
Menyatakan, menanyakan dan menjawab keadaan kesehatan:
Menyatakan, menanyakan dan menjawab perbuatan yang telah selesai dilakukan:
Menyatakan saran:
Menyatakan informasi dari orang lain:
Menyatakan, menanyakan dan menjawab permntaan ijin:
Menyatakan larangan keras:
Menyatakan alasan:
CITA-CITA
Barang yang diinginkan
Menyatakan, menanyakan dan menjawab benda yang diinginkan:
Menyatakan, menanyakan dan menjawab perbuatan memberi menerima:
Masa depan
Menyatakan, menanyakan dan menjawab cita-cita:
Menyatakan, menanyakan dan menjawab alasan memilih cita-cita:
CONTOH SILABUS PROGRAM PILIHAN
Nama Sekolah:SMAKelas:X
Mata Pelajaran:Bahasa Jepang Semester:1 (17x2 jam = 34 jam)
Aspek:Mendengarkan & Berbicara
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Materi PembelajaranIndikatorKegiatan PembelajaranPenilaianAlokasi Waktu
Sumber
Belajar
MENDENGARKAN
1. Memahami wacana lisan berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang Iidentitas diri, Kehidupan sekolah
1.3 Mengidentifikasi bunyi, ujaran ( kata, frasa atau kalimat ) dalam suatu konteks dengan mencocokkan, dan membedakan secara tepat.
1.4 Memperoleh informasi umum dan atau rinci dari berbagai bentuk wacana lisan sederhana secara tepat.
JATI DIRI
Perkenalan
Menyebutkan nama sendiri dan nama orang lain:
Menyatakan, menanyakan nama diri
Menyatakan status (siswa) SMAN1
Menyatakan perkenalan diri:SMAN1
Melafalkan huruf/kata/ frase/kalimat dengan tepat
Membedakan bunyi huruf dari kosakata yang mirip
Mencocokkan ujaran dengan gambar/tulisan.
Mengidentifikasi makna ungkapan dari wacana lisan
Menyebutkankalimat/ungkapan sesuai dengan situasi yang tepat
Mengajukan pertanyaan sesuai konteks.
Menjawab dengan benar sesuai konteks.
Mendengarkan bunyi huruf Jepang.
Menirukan bunyi huruf/kata dengan tepat.
Mendengarkan wacana lisan (ucapan guru, tape dll).
Mengulang lafal kata/frasa /kalimat dengan yang tepat.
Mendiskusikan fungsi berbagai ungkapan yang terdapat dalam wacana lisan.
Menjawab secara lisan pertanyaan mengenai isi wacana dengan tepat.
-Tes Praktek (Bermain peran, wawancara)
5x45
BERBICARA
2. Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang Identitas diri, Kehidupan sekolah
2.1Menyampaikan berbagai informasi secara lisan dengan lafal yang tepat dalam kalimat sederhana sesuai konteks yang mencerminkan kecakapan berbahasa yang santun.
Memperkenalkan orang lain:
Menyatakan, menanyakan dan menjawab kewarganegaraan/ asal negara/ daerah:
Menyampaikan informasi sederhana sesuai konteks
Berdialog sesuai konteks.
Menggunakan ungkapan dan sikap tubuh yang benar.
Memaparkan isi wacana lisan secara umum.
Menceritakan kembali isi wacana lisan sesuai konteks
Mendemonstrasikan
2.2 Peserta didik mampu melakukan dialog sederhana, dengan lancar dan benar yang mencerminkan kecakapan berkomunikasi dengan santun dan tepat.
Menyatakan, menanyakan dan menjawab kewarganegaraan/ asal negara/ daerah:
Menyatakan, menanyakan dan menjawab pekerjaan:
Menyatakan, menanyakan dan menjawab tempat tinggal:
Menyatakan, menanyakan dan menjawab nomor telepon:
0542 712 -698
Ungkapan lain:
CONTOH SILABUS PROGRAM PILIHAN
Nama Sekolah:SMAKelas:X
Mata Pelajaran:Bahasa Jepang Semester:2 (17minggu x 2jam dibagi sesuai bobot materi)
Aspek:Membaca, menulis
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Materi PembelajaranIndikatorKegiatan PembelajaranPenilaianAlokasi Waktu
Sumber
Belajar
MEMBACA
7. Memahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang kehidupan sekolah.
MENULIS
8. Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang kehidupan sekolah.
MEMBACA
7.1 Mengidentifikasi bentuk dan tema wacana sederhana, secara tepat.
7.2 Memperoleh informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci dari wacana tulis sederhana.
7.3 Membaca nyaring kata, frasa dan atau kalimat dalam wacana tertulis sederhana dengan tepat.
8.1 Menulis kata, frasa, dan kalimat dengan huruf, ejaan dan tanda baca yang tepat.
KEHIDUPAN SEKOLAH
Di dalam kelas
Menyebutkan benda-benda di dalam kelas:dll.
menyebutkan posisi benda: dsb
Menyatakan, menanyakan dan menjawab benda yang ada di dalam kelas:
Menyatakan, menanyakan dan menjawab benda yang lain:
Menyatakan, menanyakan dan menjawab benda yang ada di posisi tertentu:
Menentukan bentuk wacana tulis
Menentukan tema wacana tulis
Menjawab pertanyaan mengenai isi wacana.
Menafsirkan makna kata/ungkapan sesuai konteks.
Mencocokkan tulisan dengan gambar dsb
Melafalkan kata/frasa/ kalimat dengan tepat.
Membaca nyaring frasa/kalimat dengan intonasi dan lafal yang tepat.
Menulis huruf/ kata/ frase dengan huruf yang tepat Menyusun kata / frasa menjadi kalimat dengan struktur yang tepat
Menyusun frasa/kalimat yang tersedia menjadi wacana
Mengenal ciri khas bentuk wacana tulis.
Menyebutkan tema wacana tulis.
Memahami kosakata/pola kalimat dari wacana.
Membaca wacana tulis.
Menentukan informasi yang diperlukan
Menjawab pertanyaan mengenai isi wacana secara umum
Menjawab pertanyaan mengenai isi wacana secara rinci
Menyusun kalimat menjadi wacana.
Membaca wacana secara nyaring.
Menulis kata/frasa/ kalimat dengan huruf yang sesuai dan tepat.
- Tes tertulis (Mencocokkan gambar, Dikte, Mengisi kalimat rumpang, mengarang)
- Tes praktek (membaca nyaring)
3 x 45
Buku Pelajaran Bahasa Jepang, Kaset sesuai tema,
Kartu huruf, gambar. (Contoh: Buku Pelajaran Bahasa Jepang 1
Tema 3, Kaset 1 Pelajaran Bahasa Jepang 1)
8.2 Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam kalimat sederhana sesuai konteks, yang mencerminkan kecakapan menggunakan kata,frasa dengan huruf, ejaan , tanda baca dan struktur yang tepat.
Menyatakan beberapa benda yang ada:
Menyatakan, menanyakan dan menjawab posisi letak benda:
Menulis wacana sederhana sesuai materi dengan tanda baca yang tepat
Melengkapi wacana yang rumpang.
Menyusun frasa atau kalimat menjadi paragraf
Membuat cerita berdasarkan gambar.
Membuat wacana pendek sesuai tema.
CONTOH SILABUS PROGRAM PILIHAN
Nama Sekolah:SMAKelas:XI
Mata Pelajaran:Bahasa Jepang Semester:1(17 x 2jam =34 jam)
Aspek:Mendengarkan, Berbicara, Membaca, Menulis
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Materi PembelajaranIndikatorKegiatan PembelajaranPenilaianAlokasi Waktu
Sumber
Belajar
Mendengarkan
1. Memahami wacana lisan berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang kehidupan keluarga
Berbicara
2. Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang kehidupan keluarga.
1.1 Mengidentifikasi bunyi, ujaran (kata,frase atau kalimat) dalam suatu wacana dengan mencocokkan dan membedakan secara tepat.1.2 Memperoleh informasi umum dan atau rinci dari berbagai bentuk wacana lisan sederhana secara tepat.
2.1 Menyampaikan berbagai informasi secara lisan dengan lafal yang tepat dalam kalimat sederhana sesuai konteks yang mencerminkan kecakapan berbahasa yang santun.
KEHIDUPAN KELUARGA
Anggota keluarga
Menyatakan, menanyakan dan menjawab jumlah keluarga: 431
Menyebutkan anggota keluarga sendiri:dll.
Menyebutkan anggota keluarga orang lain: dll.
Melafalkan huruf/kata/ frase dengan tepat
Membedakan bunyi huruf dari kosakata yang mirip
Mencocokkan ujaran dengan gambar.
Mencocokkan ujaran dengan tulisan.
Mencocokkan gambar dengan isi wacana
Memilih jawaban tepat dari pilihan jawaban yang sediakan.
Memilih jawaban yang benar sesuai konteks.
Menjawab dengan benar sesuai konteks.
Menyampaikan informasi sederhana sesuai konteks.
Berdialog sesuai tema.
Mengajukan pertanyaan sesuai konteks
Menjawab pertanyaan sesuai konteks
Menggunakan ungkapan yang tepat.
Mendengarkan bunyi huruf Jepang dalam kosakata/ungkapan/ kalimat.
Menirukan bunyi huruf/ kata dengan tepat.
Mendengarkan wacana lisan dengan menggunakan berbagai media (ucapan guru, tape dll)
Menentukan jawaban yang tepat mengenai isi wacana.
Menuliskan jawaban yang tepat mengenai isi
Menulis huruf/kata sesuai kaidah yang benar wacana dengan tepat.
Menentukan jawaban yang tepat secara lisan mengenai isi monolog.
Menceritakan sesuai konteks.
Bertanya-jawab sesuai konteks.
Mendramatisasikan dialog sesuai konteks.
1. Tes Praktek (Wawancara, role play, Information gap, demonstras)
8x45
Buku bahasa Jepang yang sesuai dengan tema (Contoh: Buku Pelajaran Bahasa Jepang 1
Tema 4.1
2.2 Melakukan dialog sederhana dengan lancar dan tepat yang mencerminkan kecakapan berkomunikasi santun.
Membaca
3. Memahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang kehidupan keluarga.
3.1Mengidentifikasi bentuk dan tema wacana tulis sederhana secara tepat.3.2Memperoleh berbagai informasi umum dan atau rinci dari wacana tulis sederhana secara tepat.
3.3Membaca nyaring kata, frasa dan atau kalimat dalam wacana tulis sederhana dengan huruf (Hiragana, Katakana, Kanji) secara tepat.
Menentukan bentuk wacana tulis
Memilih tema wacana tulis
Menjawab pertanyaan mengenai isi wacana.
Menafsirkan makna kata/ungkapan sesuai konteks
Mencocokkan tulisan dengan gambar dsb
Melafalkan kata/frasa/ kalimat dengan tepat
Melafalkan kata/frasa/ kalimat dengan intonasi yang tepat
Menulis huruf/ kata/frase dengan huruf yang tepat
Mendengarkan bunyi huruf Jepang dalam kosakata/ungkapan/ kalimat.
Menirukan bunyi huruf/kata dengan tepat.
Menentukan bunyi/ huruf/ kata yang tepat.
Menulis huruf/kata sesuai kaidah yang benar.
Mendengarkan wacana lisan (ucapan guru, tape dll.).
Menentukan jawaban yang tepat mengenai isi wacana.
2. Tes lisan (membaca)
3. Tes Tertulis (pilihan ganda, menjodohkan, mengisi kalimat rumpang, mengarang)
Menulis
4. Mengungkapkan informasi sederhana secara tertulis dalam bentuk paparan atau dialog tentang kehidupan keluarga.
4.1Menulis kata, frasa dan kalimat dengan huruf Hiragana, Katakana, Kanji) yang tepat.
4.2Mengungkapkan berbagai informasi secara tertulis dalam kalimat sederhana sesuai konteks, yang mencerminkan kata, frase dalam kalimat dengan huruf dan struktur yang tepat.
Menentukan kosakata yang tepat sesuai konteks
Menuliskan jawaban yang tepat
Menyusun kata / frasa menjadi kalimat dengan struktur yang tepat
Menyusun frasa/kalimat yang tersedia menjadi wacana
Menulis wacana sederhana sesuai tema dengan struktur dan ejaan yang tepat
Menuliskan jawaban yang tepat mengenai isi wacana dengan tepat.
Menulis dengan huruf yang sesuai dan tepat dengan kaidah yang benar.
Menentukan informasi yang diperlukan.
Menulis wacana sesuai konteks
CONTOH SILABUS PROGRAM PILIHAN
Nama Sekolah:SMAKelas:XI
Mata Pelajaran:Bahasa Jepang Semester:1(17 x 2jam =34 jam)
Aspek:Mendengarkan, Berbicara, Membaca, Menulis
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Materi PembelajaranIndikatorKegiatan PembelajaranPenilaianAlokasi Waktu
Sumber
Belajar
Mendengarkan
5. Memahami wacana lisan berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang kehidupan sehari-hari.
5.1 Mengidentifikasi bunyi, ujaran(kata,frase atau kalimat) dalam suatu wacana dengan mencocokkan dan membedakan secara tepat.5.2 Memperoleh informasi umum dan atau rinci dari berbagai bentuk wacana lisan sederhana secara tepat.
KEHIDUPAN SEHARI-HARI
Berbelanja
Menyatakan, menanyakan dan menjawab tempat berbelanja: 1
Menyatakan, menanyakan dan menjawab harga barang:
10.000
Menyatakan ciri (kondisi) barang
- Menyatakan, menanyakan dan menjawab tempat berbelanja:
Melafalkan huruf/kata/ frase dengan tepat
Membedakan bunyi huruf dari kosakata yang mirip
Mencocokkan ujaran dengan gambar.
Mencocokkan ujaran dengan tulisan.
Mencocokkan ujaran dengan huruf/ kata/frase yang tepat.
Mencocokkan gambar dengan isi wacana
Memilih jawaban tepat dari pilihan jawaban yang sediakan.
Menjawab mengenai isi wacana.
Memilih jawaban yang benar sesuai konteks.
Mendengarkan bunyi huruf Jepang dalam kosakata/ungkapan/ kalimat.
Menirukan bunyi huruf/kata dengan tepat.
Menentukan bunyi /huruf/ kata yang tepat.
Menulis huruf/kata sesuai kaidah yang benar.
Mendengarkan wacana lisan dengan menggunakan berbagai media (ucapan guru, tape dll.).
Menentukan jawaban yang tepat mengenai isi wacana.
-Tes Praktek (Wawancar, role play, Information gap, demonstrasi)
8x45
Buku dan Kaset Pelajaran Bahasa Jepang (Contoh:
Buku Pelajaran Bahasa Jepang 1
Tema 5.4, Kaset 2 dari Buku Pelajaran Bahasa Jepang 1)
Berbicara
6. Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang kehidupan sehari-hari.
6.1 Menyampaikan berbagai informasi secara lisan dengan lafal yang tepat dalam kalimat sederhana sesuai konteks yang mencerminkan kecakapan berbahasa yang santun
6.2 Melakukan dialog sederhana dengan lancar dan tepat yang mencerminkan kecakapan berkomunikasi santun.
Melafalkan kata/frasa/ kalimat dengan intonasi yang tepat
Menjawab dengan benar sesuai konteks.
Menyampaikan informasi sederhana sesuai konteks.
Berdialog sesuai tema.
Mengajukan pertanyaan sesuai konteks
Menjawab pertanyaan sesuai konteks
Menggunakan ungkapan dan sikap tubuh yang benar
Menentukan jawaban yang tepat secara lisan mengenai isi monolog.
Bertanya-jawab sesuai konteks.
Menceritakan sesuai konteks.
Mendramatisasikan dialog sesuai konteks.
(bersambung ke halaman berikut)
Membaca
7. Memahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang kehidupan sehari-hari.
7.1 Mengidentifikasi bentuk dan tema wacana tulis sederhana secara tepat.
7.2 Memperoleh berbagai informasi umum dan atau rinci dari wacana tulis sederhana secara tepat.
Menentukan bentuk wacana tulis
Memilih tema wacana tulis
Menjawab pertanyaan mengenai isi wacana.
Menafsirkan makna kata /ungkapan sesuai konteks
Mencocokkan tulisan dengan gambar dsb.
Menulis huruf/ kata/frase dengan huruf yang tepat
Mengenal berbagai bentuk wacana tulis.
Menentukan tema wacana tulis.
Membaca wacana
Menentukan informasi yang diperlukan
Menuliskan jawaban yang tepat mengenai isi wacana dengan tepat.
-Tes Praktek (membaca)
- Tes Tertulis (pilihan ganda, menjodohkan, mengisi kalimat rumpang, mengarang)
Menulis
8. Mengungkapkan informasi sederhana secara tertulis dalam bentuk paparan atau dialog tentang kehidupan sehari-hari.
7.3 Membaca nyaring kata, frasa dan atau kalimat dalam wacana tulis sederhana dengan huruf (Hiragana, Katakana, Kanji) secara tepat.
8.1 Menulis kata, frasa dan kalimat dengan huruf Hiragana, Katakana, Kanji) yang tepat.
8.2 Mengungkapkan berbagai informasi secara tertulis dalam kalimat sederhana sesuai konteks, yang mencerminkan kata, frase dalam kalimat dengan huruf dan struktur yang tepat.
Menuliskan jawaban yang tepat
Menentukan kosakata yang tepat sesuai konteks
Menyusun kata / frasa menjadi kalimat dengan struktur yang tepat
Menyusun frasa/kalimat yang tersedia menjadi wacana
Menulis wacana sederhana sesuai konteks dengan kaidah yang tepat
Mengarang sesuai konteks dengan kaidah yang benar dan tepat
CONTOH SILABUS PROGRAM PILIHAN
Nama Sekolah:SMAKelas:XII
Mata Pelajaran:Bahasa Jepang Semester:1 (17 minggux 2 = 34 jam)
Aspek:Mendengarkan, Berbicara, Membaca, Menulis
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Materi PembelajaranIndikatorKegiatan PembelajaranPenilaianAlokasi Waktu
Sumber
Belajar
Mendengarkan
1. Memahami wacana lisan berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang hobi, wisata.
Berbicara
2. Mengungkapkan informasi sederhana secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog tentang hobi dan wisata.
1.2 Mengidentifikasi bunyi, ujaran (kata, frase atau kalimat) dalam suatu wacana dengan mencocokkan dan membedakan secara tepat.1.2 Memperoleh informasi umum dan atau rinci dari berbagai bentuk wacana lisan sederhana secara tepat.
2.1 Menyampaikan berbagai informasi secara lisan dengan lafal yang tepat dalam kalimat sederhana sesuai konteks, yang mencerminkan kecakapan berbahasa yang santun dan tepat.
KEGEMARAN
Hal yang disukai
Menyebutkan hal-hal yang disukai: Jenis Olahraga, Jenis Mata Pelajaran, Hewan peliharaan dsb
Menyatakan, menanyakan dan menjawab kegemaran:
Menyatakan, menanyakan dan menjawab hal yang paling disukai:
Melafalkan huruf/kata/ frase dengan tepat
Membedakan bunyi huruf dari kosakata yang mirip
Mencocokkan ujaran dengan gambar.
Mencocokkan ujaran dengan tulisan.
Mencocokkan ujaran dengan huruf/ kata/frase yang tepat.
Mencocokkan gambar dengan isi wacana
Memilih jawaban tepat dari pilihan jawaban yang sediakan.
Menjawab mengenai isi wacana.
Menuliskan jawaban yang tepat
Memilih jawaban yang benar sesuai konteks.
Menjawab dengan benar sesuai konteks
Mendengarkan bunyi huruf Jepang (Hiragana dan Katakana).
Menirukan bunyi huruf/kata dengan tepat.
Menentukan bunyi /huruf/ kata/ujaran yang tepat.
Menulis huruf/kata sesuai kaidah yang benar.
Menulis huruf/kata/ujaran yang tepat
Mendengarkan wacana lisan dalam bentuk monolog/dialog (ucapan guru, tape dll.).
Menentukan jawaban yang tepat mengenai isi wacana.
-Tes Praktek (Wawancar, role play, Information gap, demonstrasi)
8x45
Buku dan Kaset Pelajaran Bahasa Jepang (Contoh:
Buku Pelajaran Bahasa Jepang 2
Tema 6.1, Kaset dari Buku Pelajaran Bahasa Jepang )
MEMBACA
3. Memahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang hobi dan wisata.
2.2 Melakukan dialog sederhana, dengan lancar dan benar yang mencerminkan kecakapan berkomunikasi dengan santun dan tepat.
2.4 Menyampaikan pendapat dan perasaan secara lisan dengan lancar dan tepat sesuai konteks yang mencerminkan kecakapan menggunakan ujaran santun.
3.1 Mengidentifikasi bentuk dan tema wacana sederhana, secara tepat.
3.2 Memperoleh informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci dari wacana tulis sederhana.
Menyatakan, menanyakan dan menjawab hewan yang dipelihara:
Menyatakan, menanyakan dan menjawab hal yang lebih disukai:
Menyampaikan informasi sederhana sesuai materi
(bersambung ke halaman berikut)
Berdialog sesuai materi
Mengajukan pertanyaan dan menjawab sesuai konteks
Menggunakan ungkapan dan sikap tubuh yang benar
Menjelaskan gambar/denah/grafik/daftar/ jadwal dsb. sesuai konteks dengan ujaran yang tepat.
Menyatakan pendapat/perasaan secara lisan tentang situasi/kondisi/gambar sesuai konteks.
Menjelaskan perbedaan budaya dengan budaya setempat sesuai konteks.
Menentukan bentuk wacana tulis
Memilih tema wacana tulis
Melafalkan kata/frasa/ kalimat dengan intonasi yang tepat
Menuliskan jawaban yang tepat mengenai isi wacana dengan tepat.
Mendengarkan wacana lisan mengenai identitas diri
Menentukan jawaban yang tepat secara lisan mengenai isi monolog.
Menceritakan sesuai materi.
Bertanya-jawab sesuai materi.
Mendramatisasikan dialog sesuai materi.
Bercerita berdasarkan gambar yang disediakan
Mengenal berbagai bentuk wacana tulis.
Menentukan tema wacana tulis.
Membaca wacana
Menentukan informasi yang diperlukan
Membaca wacana secara nyaring.
Membaca wacana secara nyaring.
- Tes Praktek (membaca)
- Tes Tertulis (pilihan ganda, menjodohkan, mengisi kalimat rumpang, mengarang)
32x45
Buku Pelajaran Bahasa Jepang 2, Tema 6, 7
MENULIS
4.Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang hobi dan wisata.
3.3Membaca nyaring kata, frasa dan atau kalimat dalam wacana tulis sederhana dengan huruf (Hiragana, Katakana, Kanji) secara tepat.
4.1 Menulis kata, frasa, dan kalimat dengan huruf, ejaan dan tanda baca yang tepat.
4.2 Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam kalimat sederhana sesuai konteks, yang mencerminkan kecakapan menggunakan kata, frasa dengan huruf, ejaan, tanda baca dan struktur yang tepat.
4.3Mengungkapkan pendapat, perasaan secara tertulis dengan lancar dan tepat yang mencerminkan kecakapan menulis.
Menjawab pertanyaan mengenai isi wacana.
Menafsirkan makna kata/ungkapan sesuai konteks
Mencocokkan tulisan dengan gambar dsb
Menulis huruf/ kata/frase dengan huruf yang tepat
Menentukan kosakata yang tepat sesuai konteks
Menyusun kata / frasa menjadi kalimat dengan struktur yang tepat
Menyusun frasa/kalimat yang tersedia menjadi wacana
Menulis wacana sederhana sesuai materi dengan tanda baca yang tepat
Membuat karangan dengan kata/ungkapan dan struktur yang tepat.
Menyatakan pendapat/perasaan secara tertulis tentang situasi/kondisi/gambar sesuai konteks.
Menjelaskan perbedaan budaya dengan budaya setempat sesuai konteks
Menulis dengan huruf yang sesuai dan tepat dengan kaidah yang benar.
Menentukan informasi yang diperlukan.
Menulis wacana sesuai materi
Mengarang berdasarkan gambar atau contoh karangan.
CONTOH SILABUS PROGRAM PILIHAN
Nama Sekolah:SMAKelas:XII
Mata Pelajaran:Bahasa Jepang Semester:2 (12 minggu x 2 jam = 34 jam)
Aspek:Mendengarkan, Berbicara, Membaca, Menulis
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Materi PembelajaranIndikatorKegiatan PembelajaranPenilaianAlokasi Waktu
Sumber
Belajar
Mendengarkan
5. Memahami wacana lisan berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang wisata.
Berbicara
6. Mengungkapkan informasi sederhana secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog tentang wisata.
5.1Mengidentifikasi bunyi, ujaran (kata, frase atau kalimat) dalam suatu wacana dengan mencocokkan dan membedakan secara tepat.5.2 Memperoleh informasi umum dan atau rinci dari berbagai bentuk wacana lisan sederhana secara tepat.
6.1 Peserta didik mampu menyampaikan berbagai informasi secara lisan dengan lafal yang tepat dalam kalimat sederhana sesuai konteks, yang mencerminkan kecakapan berbahasa yang santun dan tepat.
BEREKREASI
Perencanaan perjalanan
Menyatakan, menjawab keinginan diri sendiri dan menanyakan keinginan orang lain:
Menanyakan dan menjawab mengenai bepergian:
Menyatakan, menanyakan dan menjawab keadaan udara/cuaca:
Menyatakan dan menjawab perbandingan keadaan/kondisi:
Melafalkan huruf/kata/ frase dengan tepat
Membedakan bunyi huruf dari kosakata yang mirip
Mencocokkan ujaran dengan gambar.
Mencocokkan ujaran dengan tulisan.
Mencocokkan ujaran dengan huruf/ kata/frase yang tepat.
Mencocokkan gambar dengan isi wacana
Memilih jawaban tepat dari pilihan jawaban yang sediakan.
Menjawab mengenai isi wacana.
Menuliskan jawaban yang tepat
Memilih jawaban yang benar sesuai konteks.
Menjawab dengan benar sesuai konteks
Mendengarkan bunyi huruf Jepang.
Menirukan bunyi huruf/kata dengan tepat.
Menentukan bunyi/ huruf/ kata/ujaran yang tepat.
Menulis huruf/kata sesuai kaidah yang benar.
Menulis huruf/kata/ujaran yang tepat
Mendengarkan wacana lisan dalam bentuk monolog/dialog dengan menggunakan berbagai media (ucapan guru, tape dll.).
Menentukan jawaban yang tepat mengenai isi wacana.
- Tes Praktek (wawancara, bermain peran, demonstrasi)
9x45
Buku dan Kaset Pelajaran Bahasa Jepang (Contoh:
Buku Pelajaran Bahasa Jepang 2
Tema 7.2, Kaset dari Buku Pelajaran Bahasa Jepang 2)
MEMBACA
7. Memahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang wisata.
6.3Menyampaikan pendapat dan perasaan secara lisan dengan lancar dan tepat sesuai konteks yang mencerminkan kecakapan menggunakan ujaran santun.
7.1 Mengidentifikasi bentuk dan tema wacana sederhana, secara tepat.
7.2 Memperoleh informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci dari wacana tulis sederhana.
7.3 Membaca nyaring kata, frasa dan atau kalimat dalam wacana tulis sederhana dengan huruf (Hiragana, Katakana, Kanji) secara tepat.
Menyampaikan informasi sederhana sesuai materi.
Berdialog sesuai materi
Mengajukan pertanyaan dan menjawab sesuai konteks
Menggunakan ungkapan dan sikap tubuh yang benar.
Menjelaskan gambar/ denah/grafik/daftar/ jadwal/dsb. Sesuai konteks dengan ujaran yang tepat.
Menyatakan pendapat/ perasaan secara lisan tentang situasi/kondisi/ gambar sesuai konteks.
Menjelaskan perbedaan budaya dengan budaya setempat sesuai konteks.
Menentukan bentuk wacana tulis
Memilih tema wacana tulis
Menjawab pertanyaan mengenai isi wacana.
Menafsirkan makna kata/ungkapan sesuai konteks
Mencocokkan tulisan dengan gambar dsb.
Melafalkan kata/frasa/ kalimat dengan tepat
Menuliskan jawaban yang tepat mengenai isi wacana dengan tepat.
Mendengarkan wacana lisan.
Menentukan jawaban yang tepat secara lisan mengenai isi monolog.
Menceritakan sesuai materi.
Bertanya-jawab sesuai materi.
Mendramatisasikan dialog sesuai materi.
Bercerita berdasarkan gambar yang disediakan
Mengenal berbagai bentuk wacana tulis.
Menentukan tema wacana tulis.
Membaca wacana
Menentukan informasi yang diperlukan
Membaca wacana secara nyaring.
Membaca wacana secara nyaring.
- Tes Praktek (Membaca)
MENULIS
8. Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang wisata (Pengembangan: Kesehatan dan Cita-cita).
8.1 Menulis kata, frasa, dan kalimat dengan huruf, ejaan dan tanda baca yang tepat.
8.2 Mengungkapkan i informasi secara tertulis dalam kalimat sederhana sesuai konteks, yang mencerminkan kecakapan menggunakan kata,frasa dengan huruf, ejaan , tanda baca dan struktur yang tepat.
8.3Mengungkapkan pendapat, perasaan secara tertulis dengan lancar dan tepat yang mencerminkan kecakapan menulis.
Melafalkan kata/frasa/ kalimat dengan intonasi yang tepat
Menulis huruf/ kata/frase dengan huruf yang tepat
Menentukan kosakata yang tepat sesuai konteks
Menyusun kata / frasa menjadi kalimat dengan struktur yang tepat
Menyusun frasa/kalimat yang tersedia menjadi wacana
Menulis wacana sederhana sesuai materi dengan tanda baca yang tepat
Membuat karangan dengan kata/ungkapan dan struktur yang tepat.
Menyatakan pendapat/perasaan secara tertulis tentang situasi/kondisi/gambar sesuai konteks.
Menjelaskan perbedaan budaya dengan budaya setempat sesuai konteks
Menulis dengan huruf yang sesuai dan tepat dengan kaidah yang benar.
Menentukan informasi yang diperlukan.
Menulis wacana sesuai materi
Menentukan informasi yang diperlukan.
Menulis wacana sesuai materi
Mengarang berdasarkan gambar atau contoh karangan.
- Tes Tertulis (dikte, menjawab pertanyaan, pilihan ganda, melengkapi kalimat rumpang, mengarang)
PETA URAIAN MATERI
BAHASA JEPANG PROGRAM PILIHAN
KELAS X
SEMESTER I
SEMESTER II
Tema : IDENTITAS DIRI
Anak Tema:
Salam Sapaan dan Ungkapan yang Digunakan di Kelas
Huruf dan Bunyi Bahasa Jepang
Perkenalan
Tema: LINGKUNGAN KEHIDUPAN SEKOLAH
Anak Tema:
Barang- barang
Mendengarkan
Percakapan singkat sederhana.
Teks lisan singkat sederhana, yang memuat kosakata, pola kalimat dan ungkapan komunikatif sesuai tema.
Berbicara:
Kalimat berita/pernyataan yang menggunakan kosakata, pola kalimat dan ungkapan komunikatif sesuai tema.
Kalimat tanya.
Membaca
Teks percakapan singkat sederhana.
Teks paparan singkat sederhana yang memuat kosakata, pola kalimat dan ungkapan komunikatif sesuai tema.
Menulis
Teks paparan singkat sederhana, yang menggunakan kosakata, pola kalimat dan ungkapan komunikatif sesuai tema.
Tema: LINGKUNGAN KEHIDUPAN SEKOLAH
Anak Tema:
Di Dalam Kelas
Lingkungan Sekolah
Kalender Sekolah
Jadwal Pelajaran
Mendengarkan
Percakapan singkat sederhana.
Teks lisan singkat sederhana, yang memuat kosakata, pola kalimat dan ungkapan komunikatif sesuai tema.
Berbicara:
Kalimat berita/pernyataan yang menggunakan kosakata, pola kalimat dan ungkapan komunikatif sesuai tema.
Kalimat tanya.
Membaca
Teks percakapan singkat sederhana.
Teks paparan singkat sederhana, tentang identitas diri yang memuat kosakata, pola kalimat dan ungkapan komunikatif sesuai tema.
Menulis
Teks paparan singkat sederhana yang menggunakan kosakata, pola kalimat dan ungkapan komunikatif sesuai tema.
MATERI:
HURUF DAN BUNYI BAHASA JEPANG
IDENTITAS DIRI
Salam Sapaan dan Ungkapan yang Digunakan di Dalam Kelas
Mengucapkan salam Ohayou(gozaimasu) konnnichiwa konbannwa ohisashiburidesune ogenkidesuka hai, genkidesu sayounara dewa, matajaa, mata dewa mata ashita
raishuu oyasuminasaidouzo arigatougozaimasu arigatougozaimashita
Ungkapan di dalam kelas: kiitekudasai kaitekudasai yondekudasai aketekudasai ittekudasai mitekudasai suwattekudasai tattekudasai kitekudasai
Perkenalan
Menyatakan, menanyakan nama diri
Menyatakan status (siswa) SMAN1
Menyatakan perkenalan diri:SMAN1
Menyatakan nama orang lain:
Menyatakan perkenalan orang lain:
Menyatakan, menanyakan dan menjawab kewarganegaraan/asal negara/ daerah:
Menyatakan, menanyakan dan menjawab pekerjaan: dll.
Menyatakan, menanyakan dan menjawab tempat tinggal:
Menanyakan/ menjawab keadaan;
Menyatakan, menanyakan dan menjawab nomor telepon0542712698
Kosakata lain:
Ungkapan lain:
KEHIDUPAN SEKOLAH
Barang-barang
Menyatakan, menanyakan dan menjawab benda-benda:
Menyatakan, menanyakan dan menjawab kepemilikan benda:
Menyatakan penyangkalan:
MATERI:
KEHIDUPAN SEKOLAH
Tema : IDENTITAS DIRI
Anak Tema:
Salam Sapaan dan Ungkapan yang Digunakan di Kelas
Huruf dan Bunyi Bahasa Jepang
Perkenalan
Tema: LINGKUNGAN KEHIDUPAN SEKOLAH
Anak Tema:
Barang- barang
Di Dalam Kelas
Lingkungan Sekolah
Kalender Sekolah
Jadwal Pelajaran
Mendengarkan
Percakapan singkat sederhana.
Teks lisan singkat sederhana, yang memuat kosakata, pola kalimat dan ungkapan komunikatif sesuai tema.
Berbicara:
Kalimat berita/pernyataan yang menggunakan kosakata, pola kalimat dan ungkapan komunikatif sesuai tema.
Kalimat tanya.
Membaca
Teks percakapan singkat sederhana.
Teks paparan singkat sederhana yang memuat kosakata, pola kalimat dan ungkapan komunikatif sesuai tema.
Menulis
Teks paparan singkat sederhana, yang menggunakan kosakata, pola kalimat dan ungkapan komunikatif sesuai tema.
MATERI:
KEHIDUPAN SEKOLAH
Di dalam kelas
Menyatakan, menanyakan dan menjawab benda yang ada di dalam kelas:
Menyatakan, menanyakan dan menjawab benda yang ada di posisi tertentu:
Menyatakan, menanyakan dan menjawab benda yang lain:
Menyatakan beberapa benda yang ada:
Menyatakan, menanyakan dan menjawab nama hari:
Menyatakan, menanyakan dan menjawab jadwal kegiatan sekolah:76
Lingkungan Sekolah
Menyatakan, menanyakan dan menjawab ruang di sekolah:
Menyatakan, menanyakan dan menjawab letak ruangan:
Menyatakan, menanyakan dan menjawab orang yang ada:
Menyatakan, menanyakan dan menjawab posisi keberadaan orang:
Kalender sekolah
Menyatakan, menanyakan dan menjawab tanggal/bulan: 11
Menyatakan, menanyakan dan menjawab nama hari:
Menyatakan, menanyakan dan menjawab jadwal kegiatan sekolah:76
Jadwal Pelajaran
Menyatakan, menanyakan dan menjawab waktu:8815
Menyatakan, menanyakan dan menjawab jadwal pelajaran: 5
Menyatakan, menanyakan dan menjawab kesan mengenai kegiatan sekolah:
Menyatakan kegiatan yang dilakukan di sekolah: dll.
Menyatakan, menanyakan dan menjawab tempat dilakukannya kegiatan di sekolah:
KELAS XI
SEMESTER I
SEMESTER II
Tema : KEHIDUPAN KELUARGA
Anak Tema:
Anggota Keluarga
Gambaran Anggota Keluarga
Rumah
Tema: KEHIDUPAN SEHARI-HARI
Kegiatan Sehari-hari
Mendengarkan
Percakapan singkat sederhana.
Teks lisan singkat sederhana, yang memuat kosakata, pola kalimat dan ungkapan komunikatif sesuai tema.
Berbicara:
Kalimat berita/pernyataan yang menggunakan kosakata, pola kalimat dan ungkapan komunikatif sesuai tema.
Kalimat tanya.
Kalimat niat/keinginan/maksud
Membaca
Teks percakapan singkat sederhana.
Teks paparan singkat sederhana yang memuat kosakata, pola kalimat dan ungkapan komunikatif sesuai tema.
Menulis
Teks paparan singkat sederhana, yang menggunakan kosakata, pola kalimat dan ungkapan komunikatif sesuai tema.
Tema : KEHIDUPAN SEHARI-HARI
Anak Tema:
Waktu Senggang
Kegiatan Lampau
Berbelanja
Makanan dan Minuman
Keadaan Kota
Mendengarkan
Percakapan singkat sederhana.
Teks lisan singkat sederhana, yang memuat kosakata, pola kalimat dan ungkapan komunikatif sesuai tema.
Berbicara:
Kalimat berita/pernyataan yang menggunakan kosakata, pola kalimat dan ungkapan komunikatif sesuai tema.
Kalimat tanya.
Kaliamt saran/larangan
Membaca
Teks percakapan singkat sederhana.
Teks paparan singkat sederhana yang memuat kosakata, pola kalimat dan ungkapan komunikatif sesuai tema.
Menulis
Teks paparan singkat sederhana, yang menggunakan kosakata, pola kalimat dan ungkapan komunikatif sesuai tema.
MATERI
KEHIDUPAN KELUARGA
Anggota keluarga
Menyatakan, menanyakan dan menjawab jumlah keluarga: 431
Menyebutkan anggota keluarga sendiri:dll.
Menyebutkan anggota keluarga orang lain: dll.
Gambaran Anggota Keluarga
Menyatakan, menanyakan dan menjawab usia
Menyatakan, menanyakan dan menjawab pekerjaan:
Menyatakan, menanyakan dan menjawab sifat dan gambaran fisik:
Menyatakan, menanyakan dan menjawab penampilan: B
Rumah
Menyatakan, menanyakan dan menjawab barang-barang di rumah:1
Menyatakan, menanyakan dan menjawab keadaan lingkungan rumah: A
MATERI
KEHIDUPAN SEHARI-HARIWaktu senggang
Menyatakan, menanyakan dan menjawab kegiatan pada waktu senggang:
Menyatakan, frekuensi kegiatan:
Kegiatan Lampau
Menyatakan, menanyakan dan menjawab kegiatan lampau:
Menyatakan, menanyakan dan menjawab lamanya berkegiatan:2
Menyatakan, kegiatan yang berurutan
Berbelanja
Menyatakan, menanyakan dan menjawab tempat berbelanja:1
Menyatakan, menanyakan dan menjawab harga barang: 10.000
Menyatakan, menanyakan dan menjawab tempat berbelanja:
Makanan dan minuman
Menyatakan, menanyakan dan menjawab memesan makanan, minuman:1
Menyatakan, menanyakan dan menjawab pilihan:
Menyatakan, menanyakan dan menjawab kesan atas makanan, minuman:
KEHIDUPAN SEHARI-HARI
Kegiatan sehari-hari
Menyatakan, menanyakan dan menjawab kegiatan sehari-hari :
Menyatakan, menanyakan dan menjawab kebiasaan sehari-hari:
Menyatakan, menanyakan dan menjawab waktu kegiatan sehari-hari: 6
Menyatakan, menanyakan dan menjawab transportasi dan jangka waktu:
Menyatakan, menanyakan dan menjawab waktu yang dibutuhkan:30
Keadaan kota
Menyatakan, menanyakan dan menjawab lokasi tempat:
Menyatakan arah menuju lokasi:
Menyatakan, menanyakan dan menjawab kondisi kota:
KELAS XII
SEMESTER I
SEMESTER II
Tema : KEGEMARAN
Anak Tema:
Hal Yang Disukai
Kegemaran
Kemampuan
Tema: BEREKREASI
Anak Tema:
Berekreasi
Mendengarkan
Percakapan singkat sederhana.
Teks lisan singkat sederhana yang memuat kosakata, pola kalimat dan ungkapan komunikatif sesuai tema.
Berbicara:
Kalimat tanya
Kalimat berita/pernyataan yang menggunakan kosakata, pola kalimat dan ungkapan komunikatif sesuai tema.
Kalimat niat/keinginan/maksud
Membaca
Teks percakapan singkat sederhana tentang kegemaran/hobi
Teks paparan singkat sederhana, tentang kegemaran/ hobi yang memuat kosakata, pola kalimat dan ungkapan komunikatif sesuai tema.
Menulis
Teks paparan singkat sederhana, tentang kegemaran/ hobi
yang menggunakan kosakata, pola kalimat dan ungkapan komunikatif sesuai tema.
Tema: BEREKREASI
Perencanaan Perjalanan
Objek Wisata
Pengalaman Perjalanan
Mendengarkan
Percakapan singkat sederhana.
Teks lisan singkat sederhana yang memuat kosakata, pola kalimat dan ungkapan komunikatif sesuai tema.
Berbicara:
Kalimat tanya
Kalimat berita/pernyataan yang menggunakan kosakata, pola kalimat dan ungkapan komunikatif sesuai tema.
Membaca
Teks percakapan singkat sederhana tentang wisata
Teks paparan singkat sederhana, tentang wisata yang memuat kosakata, pola kalimat dan ungkapan komunikatif sesuai tema.
Kalimat saran/larangan
Menulis
Teks paparan singkat sederhana, tentang wisata yang menggunakan kosakata, pola kalimat dan ungkapan komunikatif sesuai tema.
MATERI
KEGEMARAN
Hal yang disukai
Menyatakan, menanyakan dan menjawab kegemaran:
Menyatakan, menanyakan dan menjawab hewan yang dipelihara:
Menyatakan, menanyakan dan menjawab hal yang lebih disukai:
Kegemaran
Menyatakan, menanyakan dan menjawab hobi:
Menyatakan, menanyakan dan menjawab kegiatan yang sedang dilakukan orang sebagai hobi:
Kemampuan
Menyatakan, menanyakan dan menjawab kemampuan memahami bahasa asing:
Menyatakan, menanyakan dan menjawab kemampuan melakukan sesuatu:
Menyatakan, menanyakan dan menjawab tingkat kemahiran:
MATERI :
BEREKREASI
Perencanaan perjalanan
Menyatakan, menjawab keinginan diri sendiri dan menanyakan keninginan orang lain:
Menanyakan dan menjawab mengenai bepergian:
Menyatakan, menanyakan dan menjawab keadaan udara/cuaca:
Menyatakan dan menjawab perbandingan keadaan/kondisi:
Objek wisata
Menyatakan dan menjawab keadaan/kondisi dengan 2 kata sifat:
Menyatakan, menanyakan dan menjawab hal yang dapat dilakukan di suatu tempat:
Menyatakan, menanyakan dan menjawab alat transportasi dan jangka waktu yang dibutuhkan untuk perjalanan:1
Menyatakan, menanyakan dan menjawab informasi kegiatan/ acara:
Menyatakan,keinginan untuk mendapat informasi:
Menyatakan saran atas keinginan seseorang:
Menyatakan larangan melakukan sesuatu:
Menyatakan dan menjawab perbandingan keadaan/kondisi:
Menyatakan, menanyakan dan menjawab jangka waktu melakukan suatu kegiatan:
10
Menyatakan, menanyakan dan menjawab kebiasaan sehari-hari:
BEREKREASI
Berekreasi
Menyatakan, menanyakan dan menjawab ajakan:
Menyatakan, menanyakan dan menjawab menolak ajakan:
Menyatakan, menanyakan dan menjawab tujuan kepergian:
Menyatakan, menanyakan dan menjawab menanyakan waktu kegiatan yang diajakan:
Menyatakan, menanyakan dan menjawab usulan waktu untuk melakukan kegiatan:
Menelepon dan menjawab telepon:
Menyatakan dan menjawab permintaan disambungkan ke seseorang:
BEREKREASI
Berekreasi
Menyatakan, menanyakan dan menjawab ajakan:
Menyatakan, menanyakan dan menjawab menolak ajakan:
Pengalaman Perjalanan
Menyatakan, menanyakan dan menjawab pengalaman:
Menyatakan, menanyakan dan menjawab kesan atas suatu pengalaman:
Menyatakan dan menjawab beberapa kegiatan yang dilakukan:
Menyatakan dan menjawab 2 keadaan/kesan yang saling bertentangan:
Menyatakan, menanyakan dan menjawab tujuan kepergian:
Menyatakan, menanyakan dan menjawab menanyakan waktu kegiatan yang diajakan:
Menyatakan, menanyakan dan menjawab usulan waktu untuk melakukan kegiatan:
Menelepon dan menjawab telepon:
Menyatakan dan menjawab permintaan disambungkan ke seseorang:
PAGE
6
Contoh Silabus Mata Pelajaran Bahasa Jepang SMA - Juli 2006