silabus metode penelitian akuntansi.pdf

Program S1 Ektensi Akuntansi FEUI

hal 1 dari 8

SILABUS METODE PENELITIAN AKUNTANSI

ACCT 39106 SEMESTER GENAP TH 2010/2011

Pengajar Depok Aria Farahmita / [email protected] Nuraeni Wijayanti [email protected] Deskripsi Mata Ajaran Mata ajar ini bertujuan agar mahasiswa memahami konsep dan manfaat penelitian, mengenal peralatan penelitian dan memahami cara menggunakannya, serta mampu melakukan penelitian ilmiah di bidang akuntansi. Secara spesifik mahasiswa akan belajar tentang proses penelitian yang dimulai dengan bagaimana mendefinisikan masalah, menelaah literatur, mengembangkan kerangka pemikiran, memformulasikan hipotesis, mengumpulkan dan menganalisis data, dan menyusun laporan penelitian. Jenis : Wajib Jumlah SKS : 3 Tujuan Tujuan yang berkaitan dengan peningkatan kemampuan kognitif adalah agar mahasiswa: 1. Memahami konsep, manfaat dan proses penelitian 2. Mampu untuk merumuskan permasalahan penelitian secara baik 3. Mampu untuk mengembangkan disain penelitian yang sesuai dengan

permasalahan penelitian 4. Mampu menggunakan peralatan perangkat lunak statistik untuk melakukan

penelitian 5. Mampu melakukan penelitian ilmiah sederhana di bidang akuntansi 6. Mampu membuat laporan hasil penelitian Tujuan yang berkaitan dengan pengembangan kepribadian (soft-skill) adalah:

Deskripsi Pengembangan keterampilan teknis Ada Pengembangan keterampilan analitikal Ada Pengembangan keterampilan penetapan tujuan (goal setting) Ada Pengembangan keterampilan mengelola waktu Ada Pengembangan keterampilan menulis Ada Pengembangan keterampilan presentasi (public speaking) Ada Pengembangan keterampilan kerjasama kelompok Ada Pengembangan keterampilan kepercayaan diri Ada Pengembangan keterampilan memecahkan masalah Ada

UNIVERSITAS INDONESIA FAKULTAS EKONOMI PROGRAM EKSTENSI


hal 2 dari 8

Pengembangan keterampilan bahasa Inggris Ada Mata Ajaran Prasyarat

Teori Akuntansi Keuangan (EAK 32109) Bahan Bacaan Wajib: Sekaran Uma, 2010. Research Method For Business: A Skill-Building Approach. John-Wiley & Sons, Inc, 6th (US). Peserta didik didorong dan dibebaskan mempelajari berbagai sumber bacaan (buku teks maupun artikel) yang relevan dengan mata ajar ini. Berikut adalah sejumlah artikel yang diharapkan dapat memberikan gambaran ke peserta didik bagaimana perkembangan riset di bidang akuntansi dewasa ini.

a. Beaver, W. H., 1996, Directions in Accounting Research: NEAR and FAR, Accounting Horizons 10, pp. 113-124.

b. Beaver, W.H., 2002, Perspectives on Recent Capital Market Research, Accounting Review 77 (2), 453-474.

c. Fields, T.H., et al., 2001, Review Research on Accounting Choice, Journal of Accounting and Economics 31, 255-307.

d. Fisher, J. G., et al., 2000, Budgeting: An Experimental Investigation of the Effects of Negotiation, Accounting Review, January pp. 93-114.

e. James, K.L., 2003, The Effects of Internal Audit Structure on Perceived Financial Statement Fraud Prevention, Accounting Horizons, 2003, 17 (4), 315-327.

f. Kaplan, R.S., 1993, Research Opportunities in Management Accounting, Journal of Management Accounting Research, Fall, pp. 1-14.

g. MacKinlay, A. C., 1997, Event Studies in Economics and Finance, Journal of Economic Literature, March, pp. 13-39.

h. Young, M. S., 1999, Field Research Methods in Management Accounting, Accounting Horizons, March, pp. 76-84.

Metode Pengajaran Metode pengajaran menggunakan pendekatan diskusi kelas dan experiential learning, yaitu peserta didik mencapai tujuan pembelajaran dengan melaksanakan penelitian secara langsung di bawah bimbingan dosen. Pengerjaan penelitian dilaksanakan secara berkelompok (4 orang per kelompok) yang dibentuk oleh dosen dan dijalankan mulai dari minggu ke tiga hingga minggu terakhir perkuliahan. Pada sejumlah pertemuan, dosen akan meberikan tinjauan terhadap topik pada pertemuan tersebut. Setelah itu, setiap kelompok akan menyampaikan perkembangan penelitiannya sesuai dengan topik pada pertemuan tersebut, untuk kemudian didiskusikan bersama dengan dosen berfungsi sebagai fasilitator. Hasil diskusi diharapkan memberikan masukan kepada tiap kelompok untuk memperbaiki rancangan penelitiannya. Sharing session ini diharapkan juga bermanfaat bagi peserta didik dengan saling belajar dari pengalaman lainnya.


hal 3 dari 8

Peserta didik diwajibkan mempelajari bahan bacaan untuk tiap pertemuan secara mandiri, untuk kemudian didiskusikan bersama teman sekelompok bagaimana mengaplikasikannya ke penelitian kelompok tersebut. Peserta didik dapat berkonsultasi dengan dosen melalui e-mail atau jika diperlukan, peserta didik juga dapat berkonsultasi langsung dengan dosen. Mahasiswa akan diperkenalkan pula dengan perangkat lunak statistik seperti SPSS dan E-views, sehingga para mahasiswa akan memiliki keahlian yang cukup untuk mengolah data hasil penelitiannya.

Deskripsi Metode Pengerjaan kasus - Kuliah Ada Diskusi kelas Ada Proyek kelompok Ada In-class experiental exercise Ada Laboratorium manual atau computer Ada Proyek penelitian independen Ada Pembelajaran kerjasama (cooperative learning) Ada Sharing special experiences from expert Ada

Tugas Tugas Kelompok Setiap kelompok diwajibkan menyampaikan kepada dosen perkembangan penelitian serta laporan akhir sebagai berikut:

1. Laporan Latar Belakang, Tujuan Penelitian, Tinjauan Literatur, Kerangka Pemikiran dan Hipotesis Penelitian, dikumpulkan pada saat UTS.

2. Laporan Riset Disain, dikumpulkan pada pertemuan ke 11. 3. Laporan Akhir Penelitian, dikumpulkan pada saat UAS.

Staf pengajar akan mengevaluasi laporan tersebut serta memberikan masukan untuk perbaikan. Jumlah kata Laporan Akhir Penelitian maksimum adalah 8000 kata dan diketik di kertas A4 spasi 1.5. Laporan Akhir Penelitian disusun dengan mengacu ke Pedoman Teknik Penulisan Tugas Akhir Mahasiswa UI. Peserta diharapkan mencari referensi sebanyak-banyaknya dari website jurnal ilmiah (Proquest, JSTOR, Elsevier, dan lain-lain), jurnal ilmiah di perpustakaan, dan sumber lainnya. Peserta dapat memanfaatkan berbagai database (harga saham, laporan keuangan, OSIRIS) yang dapat diakses secara on-line maupun di perpustakaan atau PDEB. Tugas Lab Untuk dapat melakukan penelitian empiris, mahasiswa harus mampu menggunakan perangkat lunak statistik. Untuk itu pada mata ajaran ini akan diadakan 2 (dua) kali lab dimana pada setiap lab mahasiswa akan mempelajari perangkat lunak statistik SPSS dan Eviews. Tugas yang memerlukan pengolahan statistik akan diberikan dan


hal 4 dari 8

mahasiswa akan mengerjakan tugas tersebut dengan menggunakan perangkat lunak statistik. Pengerjaan tugas lab adalah tugas kelompok (yang sama dengan kelompok penulisan laporan penelitian). Lab dilaksanakan sebanyak 2 kali. Evaluasi Hasil Pembelajaran Nilai akhir mahasiswa direncanakan diberikan dengan bobot sebagai berikut: Kehadiran, partisipasi dalam diskusi kelas,

peer-review, dan presentasi 20% Laporan perkembangan penelitian 15% Laporan akhir penelitian 25% Ujian tengah semester 20% Ujian akhir semester 20% Partisipasi Nilai partisipasi didasarkan pada keaktifan peserta didik dalam diskusi kelas, tingkat kehadiran, kontribusi peserta dalam pengerjaan penelitian kelompok dan presentasi di kelas. Untuk butir terakhir, tiap peserta diwajibkan menilai secara obyektif kontribusi teman sekelompoknya dalam pengerjaan penelitian kelompok. Dosen akan menjaga kerahasiaan penilaian tersebut. Kehadiran Sesuai dengan aturan Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia, ketidakhadiran tanpa keterangan maksimum adalah 25%. Bagi mereka yang tingkat ketidakhadirannya lebih dari 25% tidak diperbolehkan mengikuti ujian akhir. Laporan Perkembangan Penelitian Laporan perkembangan penelitian didasarkan pada kesesuaian pelaksanaan penelitian dengan kaidah-kaidah penelitian yang mengacu pada buku wajib. Laporan Akhir Penelitian Laporan akhir didasarkan pada unsur-unsur penilaian terlampir. Plagiarisme Plagiarisme adalah memasukkan kata-kata/kalimat/ide orang lain sebagian atau seluruhnya tanpa menyebutkan sumbernya. Jika mahasiswa memasukkan kata-kata/kalimat dari penulis lain, harus disebutkan sumbernya. Plagiarisme termasuk juga menyalin (mengkopi) sebagian atau seluruh pekerjaan mahasiswa lain atau menyalin (mengkopi) dari buku, jurnal, web, majalah koran dan lain-lain Plagiarisme juga mencakup oto-plagiarisme yaitu memasukkan kata-kata/kalimat/ide sendiri yang berasal dari tugas/makalah yang telah dikumpulkan untuk penilaian dengan tanpa menyebutkan sumbernya Sesuai dengan aturan tata tertib dan kode etik kemahasiswaan seperti yang tercantum di Buku Pedoman FEUI, mahasiswa dilarang melakukan plagiarisme dan akan dikenakan sanksi jika terbukti melakukan plagiarisme.


hal 5 dari 8

Sanksi jika melakukan plagiarisme: Satu kali, sekurang-kurangnya makalah diberi nilai nol, maksimum F Dua kali, mata ajaran terkait diberi nilai F Tiga kali, dikeluarkan dari FEUI Bagi mahasiswa yang mendapatkan tugas membuat makalah/paper, harus menyertakan Statement of Authorship di halaman depan makalah/papernya. Jadwal Kuliah

Pertemuan

Pokok/Sub Pokok Bahasan Sumber

1

Pengenalan terhadap Penelitian Penelitian Ilmiah Studi Kasus

US: Ch 1, 2 Cooper dan Morgan

2

Overview Riset di bidang akuntansi dan Ilustrasi Proses Penelitian

Beaver (1996), Beaver (2002), Fields, Kaplan, Young

3

Definisi Masalah dan Tujuan Penelitian Laporan Penelitian

US: Ch 3, 14 Fisher hlm. 94-101, James hlm. 315-319

4

Tinjauan Literatur, Kerangka Teoritis/Pemikiran, dan Pengembangan Hipotesis Presentasi tugas kelompok: Latar belakang dan tujuan penelitian

US: Ch 4

5 Tinjauan Literatur, Kerangka Teoritis/Pemikiran, dan Pengembangan Hipotesis Presentasi tugas kelompok: Latar belakang dan tujuan penelitian

US: Ch. 4

6

Elemen Elemen Disain Penelitian Presentasi tugas kelompok: Tinjauan Literatur, Kerangka Teoritis/Pemikiran, dan Pengembangan Hipotesis

US: Ch 5 Fisher hlm. 101-102, James hlm. 319

7 Experimental Disain Presentasi tugas kelompok: Tinjauan Literatur, Kerangka Teoritis/Pemikiran, dan Pengembangan Hipotesis

US: Ch 9

UTS

8

Pengukuran variabel dan koleksi data, sampling US: Ch. 6 8, Ch. 10 Fisher hlm. 101-103, James hlm. 319-321

9

Pengukuran variabel dan koleksi data, sampling US: Ch. 6 8, Ch. 10 Fisher hlm. 101-103, James hlm. 319-321

10

Penentuan uji statistik dan model empiris Presentasi tugas kelompok: Riset desain

US: Modul statistic Fisher hlm. 104-


hal 6 dari 8

110, James hlm. 321-322

11

Penentuan uji statistik dan model empiris Presentasi tugas kelompok: Riset desain

US: Modul statistik Fisher hlm. 104-110, James hlm. 321-322

12

Analisis data dan interpretasi Presentasi tugas kelompok: Analisis hasil penelitian

US: Ch. 11-12 Fisher hlm. 104-110, James hlm. 321-322

13

Analisis data dan interpretasi Presentasi tugas kelompok: Analisis hasil penelitian

US: Ch. 12

14

Penulisan Makalah Ilmiah US: Ch. 13


hal 7 dari 8

Unsur-Unsur Penilaian Laporan Akhir Penelitian

No. Kriteria I. Latar Belakang/Pendahuluan (10%)

1 Formulasi/identifikasi masalah riset yang akan diteliti

2 Menyatakan tujuan makalah dengan jelas dan konsisten dengan formulasi masalah3 Manfaat dan kontribusi penelitian

II. Tinjauan Literatur (10%)

4 Menggunakan teori/konsep/fakta bidang ilmu dengan benar dan yang relevan dengan tujuan makalah

5 Fokus, terorganisasi dengan baik, dan menyatu III. Kerangka Pemikiran dan Pengembangan Hipotesa (15%)

6 Berpikir kritis 7 Mengembangkan hipotesa dengan alasan, bukti, dan contoh yang valid dan logic

IV. Metode Penelitian (15%) 8 Menentukan model uji empiris yang dapat menjawab tujuan penelitian 9 Menggunakan pengukuran variabel dengan justifikasi yang kuat

10 Pemilihan sampel yang tepat, koleksi data yang jelas V. Analisis Hasil Penelitian (15%)

11 Memberikan deskripsi data serta mengevaluasi validitas data dan model empiris

12 Menginterpretasi hasil uji empiris dengan benar serta mengevaluasi hasil uji empiris

VI. Kesimpulan dan Saran (10%)

13 Memberikan sintesis yang padat namun dapat menggambarkan keseluruhan penelitian

14 Mengidentifikasi keterbatasan penelitian dan memberikan saran konsisten dengan pembahasan

VII. Bahasa, Referensi (10%) 15 Menggunakan struktur bahasa yang benar, termasuk dalam merujuk 16 Referensi dari berbagai sumber yang relevan

VIII. Originalitas dan Kreativitas (15%) Total Skor


hal 8 dari 8

Statement of Authorship Saya/kami yang bertandatangan dibawah ini menyatakan bahwa makalah/tugas terlampir adalah murni hasil pekerjaan saya/kami sendiri. Tidak ada pekerjaan orang lain yang saya/kami gunakan tanpa menyebutkan sumbernya. Materi ini tidak/belum pernah disajikan/digunakan sebagai bahan untuk makalah/tugas pada mata ajaran lain kecuali saya/kami menyatakan dengan jelas bahwa saya/kami menyatakan dengan jelas menggunakannya. Saya/kami memahami bahwa tugas yang saya/kami kumpulkan ini dapat diperbanyak dan atau dikomunikasikan untuk tujuan mendeteksi adanya plagiarisme. Nama : NPM : Tandatangan : Mata Ajaran : Judul Makalah/Tugas : Tanggal : Dosen : (Dibuat oleh seluruh anggota kelompok)

silabus metode penelitian akuntansi.pdf

Documents