silabus manajemen stratejik

Tim Dosen Pengantar Manajemen Strategik 2015/2016

UNIVERSITAS INDONESIA FAKULTAS EKONOMI PROGRAM STUDI S1 EKSTENSI AKUNTANSI

SILABUS

Pengaantar Manajemen Stratejik

MGMT 11087 (2 SKS)

Semester Gasal Tahun Akademik 2015/2016

A. Pengajar/Tim

1. Galih Pandekar

2. Nissa Ghulma Ratnasari

3. Guntur Saragih

4. Imo Gandakusuma

5. Rushli Fauzan

B. Deskripsi Mata Ajaran :

Mata Ajar Pengantar Manajemen Stratejik merupakan mata ajar yang memberikan

pengertian dasar tentang manajemen stratejik dan model rencana stratejik (strategic

planning model). Mata ajar ini memiliki bobot 2 SKS.

Kuliah menekankan pada pemahaman dan kemampuan peserta dalam menjawab

pertanyaan apa, mengapa, kapan, di mana, dan bagaimana manajemen stratejik dan model

perencanaan stratejik dengan sistematika model perencanaan stratejik serta peralatan analisis

yang umum digunakan. Sistematika penyusunan Rencana Stratejik meliputi (1) Penentuan Visi

dan Misi; (2) Analisis Lingkungan Eksternal (External Factor Evaluation (EFE) Matrix dan

Competitive Profile Matrix (CPM); (3) Analisis Industri; (4) Analisis Internal (Internal Factor

Evaluation (IFE) Matrix: (a) tinjauan sumberdaya, (b) analisis mata-rantai penciptaan nilai, dan (c) analisis fungsional; (4) Pengenalan berbagai jenis Strategi Jangka Panjang; (5) Pengenalan

berbagai jenis Strategi Bisnis (Strength,Weakness, Opportunity, Threat Matrix, SPACE

Matrix; Internal-External (IE) Matrix; (6) Perumusan dan Keputusan Strategi : (a) pendekatan-

pendekatan portfolio, (b) keputusan strategi; (7) Pelaksanaan Strategi : beberapa masalah dasar;

(8) Pelaksanaan Strategi : (a) penentuan Sasaran Jangka Pendek, (b) perumusan kebijaksanaan,

dan (c) strategi fungsional;

C. Jenis Mata Ajaran :

(Wajib Universitas/Fakultas/Departemen/Konsentrasi/Pilihan)

D. Buku Teks yang Digunakan (boleh lebih dari satu) :

Buku Wajib:

David, Fred R. 2009. Strategic management, concepts and cases, Pearson Prentice-

Hall, 12th Ed. (D)

Buku Referensi:

Pearce II, John A., & Robinson Jr., Richard B. 2005. Strategic management,

formulation, implementation and control, Boston, McGraw-Hill, Irwin, 9th Ed. (P&R)


F. Metode Mengajar-Belajar Metode pembelajaran aktif student-centered learning diterapkan pada proses mengajar-

belajar Manajemen Stratejik. Tanggungjawab dosen/fasilitator adalah menciptakan lingkungan

belajar yang “aman,” merespons terhadap kebutuhan pembelajar, mempromosikan perubahan

pola pikir dan perilaku. Prinsip kunci dalam menerapkan metode pembelajaran aktif seperti SCL

adalah bahwa fasilitator harus memperhatikan dan memiliki kemampuan dalam:

o menjaga dan meningkatkan harga diri peserta;

o menjaga empati peserta;

o mendorong keterlibatan peserta.

Metode pembelajaran SCL disarankan dapat diterapkan dalam sesi-sesi Manajemen

Stratejik Semester ini. Salah satu dari beberapa pendekatan dapat diterapkan pada setiap sesi

(lihat G). Berikut beberapa pendekatan SCL yang dapat diterapkan:

a. Active Lecturing (AL)

b. Case Study (CS)

c. Collaborative Learning (CL): proses belajar kelompok yang setiap anggotanya aktif

menyumbangkan informasi, pengalaman, ide, sikap, pendapat, kemampuan, dan

keterampilan yang dimiliki untuk bersama-sama saling meningkatkan pemahaman.

(PDPT-UI, 2006) d. Problem-based Learning (PBL)

pembelajaran yang dipicu permasalahan yang didasarkan pada situasi dunia nyata

yang kompleks;

berfokus pada kecakapan berpikir (menyelesaikan masalah, analisis, penetapan

keputusan, berpikir kritis) dan memerlukan integrasi pengetahuan antar

disiplin/kecakapan/perilaku sehingga terjadi “self-directed learning” dan

"interdependent learning". (PDPT-UI, 2006)

e. Experiential Learning (EL): proses mengembangkan pengetahuan, keahlian, dan sikap

(knowledge, skills and attitudes) yang berdasar pada usaha berpikir sadar atas

pengalaman. Ia melibatkan pengalaman langsung dan aktif seseorang yang

dikombinasikan dengan proses refleksi dan umpanbalik. (Jasin & Harahap 2008)

G. Mekanisme Penjaminan Mutu Untuk menjamin mutu pengajaran diperlukan serangkaian evaluasi pembelajaran yang

terintegrasi dengan proses pembelajaran. Evaluasi pembelajaran yang akan digunakan, antara

lain:

1. Partisipasi. Nilai diberikan sesuai dengan keaktifan dalam proses mengajar-belajar dan

kualitas respons yang diberikan mahasiswa. Tingkat partisipasi kelas merata. Proses

mengajar-belajar berjalan lancar karena keterlibatan mahasiswa yang tinggi dalam

proses mengajar-belajar di kelas.

2. Tugas Individu dalam bentuk kuis atau menjawab pertanyaan esai. Hal ini dilakukan

untuk mengevaluasi tingkat retensi mahasiswa atas materi yang sudah diberikan di

minggu sebelumnya.

3. Tugas Kelompok dalam bentuk menulis makalah kelompok. Tugas ini melatih

menatakelola kerjasama tim atau kelompok untuk menghasilkan makalah dan

presentasi yang baik dengan keterlibatan merata dari setiap individu dalam kelompok.

Tugas Kelompok ini diikuti dengan Presentasi Makalah Kelompok. Pembuatan

rencana stratejik perusahaan berdasarkan pada kasus yang ditentukan oleh pengajar.

4. Ujian Tengah Semester dan Ujian Akhir Semester.


H. Penilaian Hasil Akhir Kuliah

Nilai akhir presentasi mahasiswa adalah rata-rata nilai komponen penilaian:

Presentasi Mingguan Text Book 10%

Makalah Akhir perusahaan 10%

Progress Makalah 10%

Kuis, Tugas. 10%

Keaktifan di kelas 10%

Presensi kehadiran 10%

Ujian Tengah Semester (Closed Book) 20%

Ujian Akhir Semester (Closed Book) 20%

Total 100 %

I. Absensi : Minimum 80% dari Jumlah Kuliah

▪ Maximum 2 Kali absen untuk mata ajaran dengan 3 SKS ▪ Mahasiswa yang datang 15 menit sesudah kuliah dimulai dianggap tidak hadir

Kuliah Topik Bahasan Bab Tugas

1 Pengantar Perkuliahan

D Bab 1; P&R Bab 1

2

Perkenalan; Sifat dan Proses Manajemen

Stratejik, Pengertian-pengertian Pokok

Tugas Case

Strategi

TelkomVision

3 Perumusan visi dan misi dan long term

objective

D Bab 2;

P&R, Bab

2;

Presentasi

Visi Misi

4 Analisis Lingkungan Eksternal D Bab 4;

P&R Bab

3&4

Presentasi

Lingkungan

Eksternal

5 Analisis Lingkungan Internal

D Bab 3;

P&R Bab 5

Presentasi

Lingkungan

Internal

UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)

6 Berbagai Alternatif Strategi Korporat dan

Bisnis

D Bab 5;

P&R Bab 6

Presentasi

Alternatif Strategi

7 Formulasi/Perumusan Strategi D Bab 6;

P&R Bab 7

Presentasi

formulasi strategi

8 Implementasi strategi (Struktur, budaya dan

kepemimpinan) D Bab 7;

P&R

Bab 8

Presentasi

Implementasi

strategi

Tugas Strategi

Case PT.CGI

9 Implementasi Strategi (Fungsional) D Bab 8;

P&R Bab

Presentasi

Implementasi


9-10 Strategi

(fungsional)

10 Review dan Kuis

UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)

J. Plagiarisme

Plagiarisme adalah memasukan kata-kata/kalimat/ide orang lain sebagian atau

seluruhnya tanpa menyebutkan sumbernya. Jika mahasiswa memasukan kata-kata/kalimat

dari penulis lain, harus disebutkan sumbernya

Plagiarisme termasuk juga menyalin (mengkopi) sebagian atau seluruh pekerjaan

mahasiswa lain atau menyalin (mengkopi) dari buku, jurnal, web, majalah koran dan lain-

lain.

Plagiarisme juga mencakup oto-plagiarisme yaitu memasukan kata-kata/kalimat/ide sendiri

yang berasal dari tugas/makalah yang telah dikumpulkan untuk penilaian dengan tanpa

menyebutkan sumbernya.

Sesuai dengan aturan tata tertib dan kode etik kemahasiswaan seperti yang tercantum di

buku Pedoman FEUI, mahasiswa dilarang melakukan plagiarisme dan akan dikenakan sanksi

jika melakukan plagiarisme, yakni :

▪ Satu Kali, sekurang-kurangnya makalah diberi nilai nol, maksimum F

▪ Dua kali, mata ajaran terkait diberi nilai F

▪ Tiga Kali, dikeluarkan dari Departemen Manajemen FEUI

K. Statement of Authorship

Untuk tugas membuat makalah/paper wajib menyertakan Statement of Authorship pada

bagian depan dari makalah/paper yang ditulis.

Statement of Authorship

Saya/kami yang bertanda tangan di bawah ini menyatakan bahwa makalah/tugas

terlampir adalah murni hasil pekerjaan saya/kami sendiri. Tidak ada pekerjaan orang lain

yang saya/kami gunakan tanpa menyebutkan sumbernya.

Materi ini tidak/belum pernah disajikan/digunakan sebagai bahan untuk makalah/tugas

pada mata ajaran lain kecuali saya/kami menyatakan dengan jelas bahwa saya/kami

menyatakan dengan jelas bahwa saya/kami menyatakan menggunakannya.

Saya/kami memahami bahwa tugas yang saya/kami kumpulkan ini dapat diperbanyak

dan atau dikomunikasikan untuk tujuan mendeteksi adanya plagiarisme.

Nama :

NPM :

Tandatangan :

Mata ajaran :

Judul makalah/tugas :

Tanggal :


Dosen :

--- Tim Dosen Pengantar Manajemen Stratejik Semester Gasal 2013/2014 ---

ATURAN MAIN:

Penilaian Tiap Pertemuan

1. Tim yang maju

Kel: Kualitas makalah 50%

Ind: Kemampuan presentasi 20%

Ind: Kemampuan menjawab 30%

2. Tim yang tidak maju

Kel: Kualitas makalah 50%

Ind: keaktifan bertanya 50%

Presentasi

Kesempatan untuk maju secara random dipilih, semua harus mempersiapkan.

Tiap team terbuka kemungkinan presentasi sehingga disiapkan pptnya

Team yang sudah maju masih memiliki kemungkinan maju

Case sama untuk seluruh kelompok setiap minggunya

On Schedule

Selasa malam sudah diterima emailnya

Jika belum memasukkan ada aspek pada penilaian on schedule

Mahasiswa harus sudah hadir tepat waktu untuk mengantisipasi teamnya akan maju

Buku

Buku referensi pada pertemuan kuliah kedua, mahasiswa harus memiliki

silabus manajemen stratejik

Documents