silabus ipa terpadu 3a smp negeri 4 nganjuk

SILABUS

Sekolah : SMP Negeri 4 NganjukKelas : IX (Sembilan)Semester : 1 (Satu)Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam

Standar Kompetensi : 1. Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia.

Kompetensi DasarMateri Pokok/Pembelajaran

Kegiatan pembelajaran IndikatorPenilaian

Alokasi Waktu

Sumber BelajarTeknik

BentukInstrumen Contoh Instrumen

1.1 Mendeskripsikan sistem ekskresi pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan.

Sistem Ekskresi Mencari informasi tentang karakteristik struktur dan fungsi organ penyusun sistem ekskresi pada manusia melalui studi pustaka.

Mengamati torso atau gambar karakteristik struktur organ penyusun sistem ekskresi pada manusia.

Mencari informasi tentang kelainan dan penyakit pada sistem ekskresi pada manusia beserta cara mengatasinya melalui studi pustaka.

Mencari informasi tentang kelainan dan penyakit pada sistem ekskresi pada manusia beserta cara mengatasinya dari pusat kesehatan

Mendeskripsikan bentuk atau bangun organ-organ penyusun sistem ekskresi pada manusia.

Mendeskripsikan fungsi sistem ekskresi.

Mendata contoh kelainan dan penyakit pada sistem ekskresi yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya.

Menyadari pentingnya menjaga kesehatan organ sistem ekskresi.

Tes tertulis

Tes unjuk kerja

Penugasan

Tes tertulis

Tes PG

Uji petik kerja prosedur

Proyek

Tes uraian

Organ yang sering disebut penyaring darah adalah .... a. otak c. ginjalb. jantung d. paru-paru

Eksperimen mengamati dan mempelajari alat-alat ekskresi pada manusia (Kegiatan 1.1).

Buatlah artikel tentang contoh penyakit pada sistem ekskresi yang dijumpai dalam kehidupan sehari-hari. Materi pada artikel dapat diperoleh dari buku atau internet. Artikel yang paling menarik dapat ditempel di mading sekolah.

Jelaskan perbedaan diabetes melitus dan diabetes insipidus.

4 × 40’ Buku IPA Terpadu Jl.3A h. 1-16, buku referensi yang relevan, lingkungan, alat dan bahan praktikum.

1.2 Mendeskripsikan sistem reproduksi pada manusia, hewan, dan tumbuhan serta penyakit-penyakit yang berhubungan dengan sistem reproduksi pada manusia.

Sistem Reproduksi Mencari informasi tentang karakteristik struktur dan fungsi organ penyusun sistem reproduksi pada manusia.

Mengamati torso atau gambar karakteristik struktur organ penyusun sistem reproduksi pada manusia.

Menyebutkan macam organ penyusun sistem reproduksi pada manusia.

Mendeskripsikan fungsi sistem reproduksi.

Tes tertulis

Tes tertulis

Tes PG

Tes uraian

Pembentukan sel sperma terjadi di ....a. testis c. ovariumb. vas deferens d. oviduk

Sebutkan organ reproduksi perempuan beserta fungsinya masing-masing.

6 × 40’ Buku IPA Terpadu Jl.3A h.17-52, buku referensi yang relevan, lingkungan, alat dan bahan praktikum.

Silabus IPA Terpadu SMP Negeri 4 Nganjuk Jl. Barito 153 Nganjuk 1



Alokasi Waktu



Mencari informasi tentang kelainan dan penyakit pada sistem reproduksi pada manusia beserta cara mengatasinya melalui studi pustaka dan pusat kesehatan.

Mencari informasi tentang kelainan dan penyakit pada sistem reproduksi pada manusia beserta cara mengatasinya dari pusat kesehatan.

Mencari informasi tentang karakteristik struktur dan fungsi organ penyusun sistem reproduksi pada hewan.

Mencari informasi tentang karakteristik struktur dan fungsi organ penyusun sistem reproduksi pada tumbuhan.

Mendata contoh kelainan dan penyakit pada sistem reproduksi yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya.

Menyadari pentingnya menjaga kesehatan organ sistem reproduksi.

Mendeskripsikan sistem reproduksi pada hewan.

Mendeskripsikan sistem reproduksi pada tumbuhan.

Penugasan

Tes tertulis

Tes tertulis

Tes unjuk kerja

Tugas rumah

Tes uraian

Tes uraian

Uji petikkerja prosedur

Buatlah artikel tentang salah satu contoh penyakit pada sistem reproduksi yang dijumpai dalam kehidupan sehari-hari. Materi pada artikel dapat diperoleh dari buku atau internet.

Bagaimana cara mencegah penularan penyakit AIDS?

Sebutkan cara reproduksi aseksual pada hewan dan berikan masing-masing contohnya.

Eksperimen mengetahui terjadinya penyerbukan dan proses pembuahan pada tumbuhan (Kegiatan 2.3).

1.3 Mendeskripsikan sistem koordinasi dan alat indera pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan.

Sistem Koordinasi Mencari informasi tentang karakteristik struktur dan fungsi organ penyusun sistem koordinasi dan alat indera pada manusia melalui studi pustaka.

Mengamati torso atau gambar karakteristik struktur organ penyusun sistem koordinasi dan alat indera pada manusia.

Mencari informasi tentang kelainan dan penyakit pada sistem koordinasi dan alat indera pada manusia beserta cara mengatasinya melalui studi pustaka.

Mencari informasi tentang kelainan dan penyakit pada sistem koordinasi dan alat indera pada manusia besrta

Membandingkan bentuk organ penyusun sistem saraf pada manusia.

Mendeskripsikan fungsi otak, fungsi sumsum tulang belakang, dan sel saraf dalam sistem koordinasi.

Menunjukkan bagian-bagian alat indra dan fungsinya.

Mendata contoh kelainan dan penyakit pada alat indera yang biasa dijumpai dalam kehidupan

Tes tertulis

Tes unjuk kerja

Tes tertulis

Penugasan

Tes PG

Uji petik kerja

Tes uraian

Proyek

Sel-sel saraf dinamakan ....a. neuron c. aksonb. neurit d. dendrit

Eksperimen mengetahui beberapa gerak refleks yang dilakukan manusia (Kegiatan 3.1).

Bagaimana proses terlihatnya suatu benda oleh mata kita?

Buatlah artikel tentang salah satu contoh penyakit pada sistem reproduksi yang dijumpai dalam

6 × 40’ Buku IPA Terpadu Jl.3A h.53-100, buku referensi yang relevan,lingkungan, alat dan bahan praktikum.




Alokasi Waktu



cara mengatasinya dari pusat kesehatan.

Mencari informasi tentang karakteristik struktur dan fungsi organ penyusun sistem kordinasi dan alat indera pada hewan melalui studi pustaka.

sehari-hari dan upaya mengatasinya

Mendeskripsikan struktur, mekanisme, dan fungsi sistem koordinasi serta alat indera pada hewan.

Tes tertulis Tes uraian

kehidupan sehari-hari. Materi pada artikel dapat diperoleh dari buku atau internet.

Mengapa burung memiliki penglihatan yang tajam dan keseimbangan yang baik

Standar Kompetensi : 2. Memahami kelangsungan hidup makhluk hidup.



Alokasi Waktu



2.1 Mengidentifikasi kelangsungan hidup makhluk hidup melalui adaptasi, seleski alam, dan perkembangbiakan.

Kelangsungan Hidup Makhluk

Hidup

Mencari informasi melalui studi pustaka tentang peran adaptasi, seleksi alam,dan perkembangbiakan hubungannya dengan kelangsungan hidup makhluk hidup.

Melihat peristiwa mekanisme adaptasi, seleksi alam,dan perkembangbiakan dalam hubungannya dengan kelangsungan hidup makhluk hidup melalui video atau film.

Mencari informasi melalui studi pustaka dan merumuskan cara-cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan sebagai mekanisme untuk mendukung kelangsungan hidup.

Mengaitkan perilaku adaptasi hewan tertentu di lingkungannya dengan kelangsungan hidup.

Memprediksikan punahnya beberapa jenis makhluk hidup akibat seleksi alam hubungannya dengan kemampuan yang dimiliki.

Mendeskripsikan hubungan interspesifik (antar populasi) dengan seleksi alam.

Menjelaskan peran perkembangbiakan bagi kelangsungan hidup.

Mendeskripsikan cara perkembangbiakan pada tumbuhan dan hewan.

Tes tertulis

Tes tertulis

Tes tertulis

Tes tertulis

Penugasan

Tes PG

Tes uraian

Tes uraian

Tes isian

Tugas rumah

Cacing tanah adalah jenis hewan yang dapat mudah ditemukan di ....a. tempat teduh dan berairb. tanah liat beronggac. tanah berhumusd. tanah kering berongga

Berikan suatu contoh terbentuknya spesies baru dari suatu organisme.

Apakah yang dimaksud dengan seleksi alam? Jelaskan dan berikan contohnya.

Untuk melestarikan jenisnya makhluk hidup memiliki kemampuan untuk ....

Buatlah tabel cara perkembangbiakan beberapa jenis tumbuhan dan hewan.

4 × 40’ Buku IPA Terpadu Jl.3A h.101-124, buku referensi yang relevan, dan lingkungan.




Alokasi Waktu



2.2 Mendeskripsikan konsep pewarisan sifat pada makhluk hidup.

Pewarisan Sifat dan Teknologi

Reproduksi

Mencari informasi melalui studi pustaka tentang deskripsi dari materi genetis baik gen maupun kromosom dilihat dari sifat-sifatnya.

Merumuskan sifat gen dan kromosom.

Mendiskripsikan materi genetis yang bertanggung jawab dalam pewarisan sifat (kromosom dan gen ).

Membedakan pengertian sifat dominan, sifat resesif, dan sifat intermediat.

Tes tertulis

Tes tertulis

Tes PG

Tes uraian

Bagian sel yang bertanggung jawab terhadap penurunan sifat adalah ....a. nukleus c. nukleolusb. kromosom d. mitikondria

Apakah perbedaan antara sifat dominan, sifat resesif, dan sifat intermediet?

2 × 40' Buku IPA Terpadu Jl.3A h.125-129, buku referensi yang relevan, dan lingkungan.

2.3 Mendeskripsikan proses pewarisan dan hasil pewarisan sifat beserta penerapannya.

Pewarisan Sifat dan Teknologi Reproduksi

Mencari informasi melalui studi pustaka tentang deskripsi proses pewarisan sifat pada makhluk hidup.

Mencari informasi melalui studi pustaka tentang besarnya peluang yang terjadi dalam pewarisan sifat pada makhluk hidup.

Mengaplikasikan teknologi reproduksi dalam kehidupan sehari-hari.

Menentukan gamet dari genotip tetua atau induk.

Menentukan rasio hasil persilangan monohibrida dan dihibrida melalui bagan.

Memberikan contoh pemanfaatan dan dampak teknologi reproduksi dalam kehidupan sehari-hari.

Tes tertulis

Tes tertulis

Penugasan

Tes PG

Tes uraian

Tugas rumah

Persilangan antara genotipe AABB X aabb menghasilkan F1 dengan genoipe ....a. AABB c. Abab b. AaBb d. AAaa Bbbb Jika suatu individu bergenotipe BbKk disilangkan dengan sesamanya (BbKk), berapa hasil persilangan yang memiliki genotipe bbkk?

Buatlah artikel tentang contoh teknologi reproduksi yang ada dalam kehidupan sehari-hari. Materi dapat diperoleh dari buku atau internet. Artikel yang paling menarik dapat ditempel di mading sekolah.

4 × 40’ Buku IPA Terpadu Jl.3A

h.130-152, buku referensi yang relevan, dan lingkungan.

2.4 Mendeskripsikan penerapan bioteknologi dalam mendukung kelangsungan hidup manusia melalui produksi pangan.

Bioteknologi Mencari informasi melalui studi

pustaka tentang pengertian, macam, dan manfaat bioteknologi yang mendukung kelangsungan hidup manusia.

Mencari informasi melalui studi pustaka tentang contoh-contoh penerapan bioteknologi dalam produksi pangan untuk mendukung kelangsungan hidup manusia.

Mendefinisikan pengertian bioteknologi.

Mendeskripsikan keuntungan pemanfaatan bioteknologi dalam produksi pangan.

Tes tertulis

Penugasan

Tes uraian

Proyek

Apakah yang kalian ketahui tentang bioteknologi?

Carilah informasi dari surat kabar, majalah, atau internet tentang penemuan bioteknologi terkini. Buatlah dalam bentuk artikel dan beri pendapatmu tentang manfaat dan kerugian pada setiap hasil

4 × 40’ Buku IPA Terpadu

Jl.3A h.153-170 , buku referensi yang relevan, lingkungan, alat dan bahan praktikum.




Alokasi Waktu



Mencari informasi melalui studi pustaka tentang contoh produk bioteknologi baik yang konvensional maupun yang modern yang biasa dimanfaatkan sebagai bahan pangan.

Melakukan observasi untuk mendata produk bioteknologi yang sederhana dan yang modern yang dipakai di lingkungan rumah tangga.

Mendata produk-produk bioteknologi konvensional dan modern di lingkungan sekitarnya.

Membuat produk bioteknologi sederhana yang dapat dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-hari (membuat tempe, fermentasi sari buah, penanaman secara hidroponik dan aeroponik).

Tes tertulis

Tes unjuk kerja

Tes PG


bioteknologi yang kalian temukan.

Produk bioteknologi modern antara lain .... a. tempe, kecap, dan asam aminob. kecap, vaksin, dan enzimc. enzim, vaksin, dan antibiotik d. tempe, cuka, dan antibiotik

Eksperimen mengetahui cara pembuatan tempe (Kegiatan 6.1).

Standar Kompetensi: 3. Memahami konsep kelistrikan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.



Alokasi Waktu



3.1 Mendeskripsikan muatan listrik untuk memahami gejala-gejala listrik statis serta kaitannya dalam kehidupan sehari-hari.

Listrik Statis Mencari informasi melalui studi pustaka untuk menemukan teori tentang munculnya muatan listrik pada suatu benda dan benda-benda yang dapat bermuatan listrik.

Mengkaji variabel independen dan variabel dependen serta prosedur yang berkait dengan percobaan sederhana untuk menunjukkan sifat muatan listrik.

Merancang, melaksanakan, dan menyusun laporan hasil percobaan sederhana untuk menunjukkan sifat

Menjelaskan benda dapat bermuatan listrik bila dilakukan dengan cara tertentu.

Memberi contoh peristiwa yang menghasilkan benda bermuatan listrik.

Melakukan percobaan sederhana untuk menunjukkan sifat

Tes tertulis

Tes tertulis

Tes

Tes uraian

Tes PG

Uji petik kerja

Sebuah benda digosok pada benda lain sehingga sebagian elektronnya berpindah ke benda yang digosok. Dalam peristiwa ini, benda yang digosok menjadi bermuatan ....

Ebonit yang digosok dengan kain wol akan bermuatan negatif karena ....a. elektron dari ebonit ke kain wolb. proton dari ebonit ke kain wolc. elektron dari wol ke ebonitd. proton dari wol ke ebonit

Eksperimen mengetahui jenis muatan dan membuat muatan induksi dengan elektroskop (Kegiatan 7.6 dan 7.8).

6 × 40’ Buku IPA TerpaduJl.3A h.171-196, buku referensi yang relevan, alat dan bahan praktikum.




Alokasi Waktu



muatan listrik.

Mencari informasi melalui studi pustaka untuk menemukan teori tentang hubungan antara besar gaya listrik, besar muatan listrik dan jarak antara benda bermuatan listrik.

muatan listrik.

Menjelaskan secara kualitatif hubungan antara besar gaya listrik, besar muatan listrik dan jarak antara benda bermuatan listrik.

unjuk kerja

Tes tertulis

prosedur

Uraian

Dua buah benda masing-masing bermuatan +Q dan terpisah sejauh d menghasilkan gaya elektrostatis sebesar F. Kemudian, salah satu muatan itu diperbesar menjadi +2Q dan yang lain menjadi -2Q. Jarak kedua muatan sekarang didekatkan menjadi ½ d. Berapakah gaya elektrostatis kedua muatan sekarang?

3.2 Menganalisis percobaan listrik dinamis dalam suatu rangkaian serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

Listrik Dinamis Mencari informasi melalui studi pustaka untuk menemukan teori tentang arus listrik dan beda potensial.

Mencari informasi melalui studi pustaka untuk menemukan cara membuat rangkaian listrik baik secara seri maupun paralel.

Mengamati berbagai gambar rangkaian listrik baik seri maupun paralel dan menemukan prinsip perangkaiannya

Melakukan percobaan sederhana untuk menyelidiki hubungan antara arus listrik dan beda potensial.

Mencari informasi melalui studi pustaka untuk menemukan teori tentang hambatan dari beberapa jenis bahan (konduktor, isolator, dan semikonduktor).

Mencari informasi melalui studi pustaka mengenai prosedur penerapan hukum I Kirchoff.

Memecahkan soal-soal yang berkait dengan perhitungan hambatan

Menjelaskan konsep arus listrik dan beda potensial listrik.

Membuat rangkaian komponen listrik dengan berbagai variasi baik seri maupun paralel.

Menggambarkan arus listrik dan beda potensial dalam bentuk tabel dan grafik.

Menyelidiki hubungan antara arus listrik dan beda potensial dalam suatu rangkaian (hukum Ohm).

Menemukan perbedaan hambatan beberapa jenis bahan (konduktor, isolator, dan semi konduktor).

Menggunakan hukum I Kirchoff untuk menghitung tegangan dan arus dalam rangkaian.

Menghitung hambatan pengganti rangkaian listrik seri dan paralel

Tes tertulis

Tes unjuk kerja

Penugasan

Tes unjuk kerja

Tes unjuk kerja

Tes unjuk kerja

Tes uraian

Uji petik kerja produk

Tugas rumah


Tes Identifikasi


Besaran yang menyatakan jumlah muatan listrik yang mengalir setiap detik disebut ....

Buatlah bagan rangkaian seri dan paralel dengan alat-alat yang tersedia.

Buatlah grafik yang menunjukkan hubungan antara besarnya arus listrik dan beda potensial.

Eksperimen menemukan hubungan antara kuat arus dengan beda potensial listrik (Kegiatan 7.5).

Tentukan bahan-bahan yang termasuk konduktor, isolator, dan semikonduktor dari bahan-bahan berikut: kertas, besi, karet, baja, arsen, silikon, plastik, dan perak.

Eksperimen memahami hukum I Kirchhoff (Kegiatan 8.19).

Tiga buah hambatan masing-masing 4 ohm, 6 ohm, dan 8 ohm dirangkai secara pararel. Tentukan hambatan





Alokasi Waktu



pengganti rangkaian listrik Tes tertulis Tes uraian totalnya.

3.3 Mendeskripsikan prinsip kerja elemen dan arus listrik yang ditimbulkannya serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

Listrik Dinamis Mencari informasi melalui studi pustaka tentang konsep gaya gerak listrik (ggl) sumber arus listrik.

Mempraktikkan cara menentukan tegangan antara kutub-kutub sumber tegangan dan tegangan jepit (tegangan terpakai).

Mencari informasi melalui studi pustaka untuk menemukan teori tentang gajala gerak listrik, susunan elemen listrik, dan cara kerja elemen listrik.

Menjelaskan konsep gaya gerak listrik (ggl) sumber arus listrik.

Mengukur tegangan antara kutub-kutub sumber tegangan dan tegangan jepit (tegangan terpakai).

Menjelaskan susunan dan cara kerja elemen listrik primer dan elemen listrik sekunder.

Tes tertulis

Tesunjuk kerja

Tes tertulis

Tes uraian

Uji petik kerja

Tes PG

Jelaskan apa yang dimaksud dengan gaya gerak listrik (ggl).

Eksperimen mengukur beda potensial listrik (Kegiatan 8.4)

Sel yang prinsip kerjanya berdasarkan keluarnya elektron-elektron dari permukaan material ketika material dikenai cahaya adalah ....a. sel natrium sulfidab. sel fotoc. fuell celld. sel surya


3.4 Mendeskripsikan hubungan energi dan daya listrik serta pemanfaatannya dalam kehidupan sehari-hari.

Energi dan Daya Listrik

Melakukan percobaan sederhana untuk menyelidiki hubungan antara arus listrik dan beda potensial.dengan energi listrik.

Mencari informasi melalui studi pustaka tentang alat-alat pengubah energi listrik.

Mencari informasi melalui studi pustaka tentang hubungan antara daya listrik dan energi listrik.

Mencari informasi melalui studi

Menjelaskan hubungan antara beda potensial (V) dan kuat arus (I) dengan energi listrik.

Menunjukkan perubahan energi listrik menjadi energi bentuk lain

Menjelaskan hubungan antara daya listrik dan energi listrik.

Menerapkan konsep energi dan daya listrik dalam perhitungan

Tes unjuk kerja

Tes tertulis

Tes tertulis

Penugasan


Tes uraian

Tes PG

Tugas rumah

Eksperimen mengamati hubungan antara kalor dengan beda potensial, kuat arus listrik, dan lama aliran arus listrik (Kegiatan 9.2, Kegiatan 9.3, dan 9.4).

Jelaskan dan beri contoh perubahan energi listrik menjadi: a. energi gerak b. energi kalor

Sebuah mesin pendingin 500 watt dipasang selama 10 menit menimbulkan kalor .... kaloria. 300.000 c. 5.000 b. 72.000 d. 1.200

Lihat kWh meter yang ada di rumahmu, kemudian hitung penggunaan energi listrik yang terpakai selama 1 bulan.

6 × 40' Buku IPA TerpaduJl.3A h.253-275, buku referensi yang relevan, lingkungan, alat dan bahan praktikum.




Alokasi Waktu



pustaka tentang menentukan energi listrik dalam satuan kWh.

Mengkaji cara-cara yang tepat untuk melakukan penghematan energi dalam kehidupan sehari-hari.

penggunaan listrik di rumah tangga.

Mempraktikkan penghematan energi dalam kehidupan sehari-hari dan mengemukakan alasannya.

Penugasan

Proyek

Buatlah sebuah artikel mengenai cara melakukan penghematan energi listrik dalam kehidupan sehari-hari.


MengetahuiKepala SMP Negeri 4 Nganjuk

Drs. H. SURYONO. M.M.PdNIP. 19601224 198403 1 007

Nganjuk, 13 Juli 2009Guru Mata Pelajaran

SUPRIJANTO, S.PdNIP. 19660624 198903 1 010

silabus ipa terpadu 3a smp negeri 4 nganjuk

Documents