SERTIFIKATDIBERIKAN KEPADA

Yang Telah Mengikuti Workshop Alat Tes Psikologi WPT & DISCWonderlic Personnel Test & DISC Personality Test

Pada Tanggal 26 Juli 2020Narasumber :

M. Zein Hidayat, M.Psi. Psikolog & R. Yuli Budirahayu, M.Psi. Psikolog

Dr. Anizar Rahayu, M.Si, Psi.

M. ZEIN HIDAYAT, M.PSI 

Direktur Eksekutif JASPI

Biro Psikologi JASPI : 0271-714208 / 08179097799 / jaspi.co

DISCPERSONALITY TEST

R. Yuli Budirahayu, M.Psi. Psikolog

M. Zein Hidayat, M.Psi. Psikolog

Sarana Psikologi Terapan Jasa Psikologi Indonesia

• Empedokles, 444 BCfilsafat Yunani (490-430 BC). Ia mengatakan bahwa alam semesta beserta isinya terdiri dari 4 unsur dasar, Tanah, Air, Udara, dan Api

• Hippocrates 400 BCBapak Kedokteran, dalam tubuh terdapat 4 cairan; chole, melanchole, pleghma, dan sanguinis yang masing-masing memiliki sifat-sifat tersendiri / teori kepribadian

• Galenus 130 AD – 200 ADDokter, tabib Yunani kuno, sempurnakan Hippocrates, kelompokkan manusia jadi beberapa tipe cairan yang disebutkan Hippocrates

• Carl Gustav Jung 1921Jung (1875-1961) Psikiater Swiss yang kembangkan tipologi kepribadian extravert – Introvert;Sensing – intuition; Thingking –feeling. MBTI

• William Moulton Marston 1893 – 1947Psikolog Amerika yg meneliti lebih lanjut berbagai gaya perilaku manusia dengan gunakan kerangka pikir jung

William Moulton Marston 1893-1947

❖ Adalah seorang Psikolog dari Amerika yang melakukan penelitian lebih lanjut terhadap berbagai gaya perilaku manusia dengan menggunakan kerangka pikir dari jung

❖ Pada tahun 1928 William Moulton Marston menerbitkan buku “The Emotional Of Normal People”. Berawal dari penelitiannya, maka para ahli lain mengembangkan DISC Behavior Profile System yang digunakan membantu mengungkapkan dan memahami tentang perilaku.

❖DISC membagi 4 tipe perilaku individu, ketika berinteraksi dengan lingkungannya, yakni :• Dominance – Challenge

Bagaimana seseorang merespon masalah dan tantangan serta

menggunakan kekuasaan

• Influence – Contacts

Bagaimana seseorang berinteraksi dan mencoba mempengaruhi

orang lain

• Steadiness – Consistency

Bagaimana seseorang merespon perubahan, variasi dan

kecepatan lingkungannya

• Compliance – Constrains

Bagaimana seseorang merespon peraturan dan prosedur yang

ditetapkan pihak lain

❖ DISC adalah “alat psikometri” yang diciptakan untuk

mengukur kepribadian seseorang, lebih tepatnya

“perilaku kerja” seseorang dan “bagaimana dia bereaksi”

❖ DISC mengukur perilaku yang dapat diobservasi.

❖ DISC merupakan alat yang bebas bias budaya (culture

free)

❖ DISC dapat mengidentifikasi tipe perilaku seseorang

(bagaimana dia akan berperilaku dalam situasi kerja,

bagaimana ia menangani lingkungannya, dan

bagaimana perilaku pada kondisi tertentu, pressure)

❖ Kepribadian dalam artian perilaku yang dapat diamati

(behavior), dimana perilaku akan muncul sebagai hasil

perpaduan dari kepribadian dengan lingkungan. Artinya

situasinya sangatlah praktis sekali, perilaku seseorang

tergantung dimana dia berada (lingkungannya). Bagaimana

lingkungan dapat mempengaruhi perilaku yang muncul

dapat digambarkan melalui bagan berikut ini :

D

I

S

C

Individu Lingkungan

❖Perilaku seseorang adalah hasil dari

pertemuan antara kepribadian

(personality) seseorang dengan

lingkungannya (environment), jadi orang

sama mungkin akan berperilaku

berbeda jika dia berada pada

lingkungan yang tidak sama. Artinya

perilaku seseorang tergantung kepada

lingkungan dimana dia berada

❑Intelegensi (IQ) seseorang

❑Sistem nilai (Value System) yang dianut oleh

seseorang

❑Ketrampilan (Skill) yang telah dimiliki oleh

individu

❑Tinggi rendahnya pendidikan seseorang

▪ Memahami diri sendiri (kekuatan dan kelemahan diri)

▪ Belajar untuk memahami dan menerima orang lain (dengan tipe dan keunikannya)

▪ Menemukan cara untuk mengatasi konflik yang telah terjadi atau menghindari terjadinya konflik

▪ Meningkatkan kemampuan (ketrampilan) untuk berkomunikasi dengan orang lain. Misalnya kemampuan menjual (sales, konseling, pasangan suami-istri, dll)

▪ Dapat memberikan arahan atas wilayah apa yang perlu dikembangkan oleh seseorang

• Waktu test antara 7 – 12 Menit

• Dapat dilaksanakan oleh siapa saja, baik

psikolog maupun bukan psikolog

• Tentu saja perlu pelatihan yang memadai,

khususnya untuk menginterpretasikan

DISC

P = Paling -menggambarkandiri saya

K = Paling - tidakmenggambarkandiri saya

8

6

4

2

0

-2

-4

-6

-8

D I S C

8

6

4

2

0

-2

-4

-6

-8

D I S C

8

6

4

2

0

-2

-4

-6

-8

D I S C

Graph 1 - Mask Graph 2 - Core Graph 3 - Mirror

Keterangan :

• Graph 1 adalah bagaimana orang lain memandang diri anda / topeng

• Graph 2 adalah bagaimana perilaku dibawah tekanan

•Graph 3 adalah bagaimana anda memandang diri anda / gambaran diri

CARA MEMBACA GRAFIK

• Grafik 1 : Orang lain melihat saya

• Grafik 2 : Under Pressure

• Grafik 3 : Saya melihat diri sendiri

Cara Membaca (Khususnya lihat grafik 3)

✓Lihat yang paling tinggi

✓Lihat yang paling rendah

✓Lihat paling tinggi ke dua

✓Lihat grafik di atas garis tengah

What The Graphs Mean

• Graph 1 – Public Self• Response to Environment

• Graph 2 – Private Self• Response to Pressure

• Graph 3 – Perceived Self• Response to Self Talk

D for Dominance

• Kelebihan :

Memiliki motivasi yang kuat untuk sukses, memiliki daya juang yang tinggi dalam mencapai tujuan, risk taker, problem solver, self starter, high ego strength

• Kekurangan :

Agresif dalam kondisi tertentu, temperamental, tidak menyukai rutinitas, sulit mempercayai orang lain.

Merupakan factor dari directness, assertiveness and

control.

DOMINANCE

• Berorientasi PENGENDALIAN

Takut kehilangan kekuasaan pribadi atau status

• Mengambil PIMPINAN

Secara alami mencari pengendalian langsung dan ingin menjalankan

segala hal dengan caranya sendiri

• Suka BERSAING dan termotivasi jadi NOMOR SATU

Selalu ingin menang dan “berada di puncak” apakah orang lain setuju atau

tidak

• Fokus pada TUGAS dan PRESTASI

Berjuang menyelesaikan pekerjaan, sering mengabaikan perasaan orang

lain dan memandang kehidupan dalam pengertian mengatasi rintangan

untuk sukses

DOMINANCE

• Berkemauan KERAS

Membulatkan pikiran, memegang teguh gagasannya, bahkan cenderung

ngotot dan keras kepala, terutama di bawah tekanan.

• Tidak SABARAN

Mengharapkan orang lain membantu mereka mendapatkan hasil, sekarang

juga

• SIBUK

Melibatkan diri dengan banyak proyek secara simultan, kadang “kecanduan

kerja”

❖ D (Dominance) Tinggi

• Memperoleh hasil segera

• Melakukan tindakan

• Menerima tantangan

• Memberanikan diri masuk ke sesuatu yang tidak

diketahui

• Mengambil otoritas

• Cepat mengambil keputusan

• Mempertanyakan status quo

• Memecahkan masalah

❖ D (Dominance) Rendah

• Mempertimbangkan pro dan kontra

• Mengkalkulasi resiko secara hati-hati

• Bekerja didalam lingkungan yang terlindung

• Menuntut sanksi dann pengarahan dibawah pengawasan

• Melaksanakan dengan hati-hati dan waspada

• Menghemat asset

• Bekerja dalam lingkungan yang dapat diramal

• Mengupayakan pencarian fakta

• Tidak tergesa-gesa dalam memutuskan

• Mengorbankan diri sendiri untuk orang lain

❖Motivator• Berikan kebebasan kepada mereka untuk mengontrol diri sendiri

dan orang lain

• Berikan kekuasaan dan wewenang

• Tawarkan kesempatan dan tantangan baru

• Tawarkan kesempatan dan tantangan baru

• Tawarkan peluang untuk maju dan berkembang

• Cakupan pekerjaan yang luas

• Tetapkan target hasil yang akan di capai

• Kebebasan dari pengendalian, supervisi dan detail

❖ Demotivator• Terlalu banyak pertanyakan dan aturan

• Kewenangan dan kekuasaan yang terbatas akan hasil

• Akses ke sumberdaya terbatas

• Diawasi dengan ketat

❖ Lingkungan yang disukai

• Kebebasan menentukan apa yang harus

dilakukan

• Irama kerja yang cepat

• Orientasi akan hasil kerja

❖ Kondisi yang dihindari

• Tampak lemah

• Situasi rutin dan bisa diprediksi

• Terlalu diatur untuk hal-hal kecil.

❖ Lebih efektif jika :

• Tidak hanya menyatakann satu konklusi saja, tetapi juga menjelaskan bagaimana sampai pada konklusi itu

• Menghargai usaha orang lain

• Belajar bagaimana memacu dirinya dan bersikap santai

• Menangani tugas-tugas sulit

• Pemahaman akan orang lain dan pendekatan logis

• Butuh waktu lebih banyak untuk mpertimbangkan konsekuensi sebelum mengambil tindakan

I for Influence Influence sering dikaitkan dengan orang yang hangat, ramah, terbuka ,extrovert dan sociable. Untuk kaitannya dengan Style Card, maka I berhubungan dengan tipe 'Communicator'.

Kelebihan :

Sociable, optimistic, persuasive, trusting dan

enthusiastic.

Kekurangan :

impulsive, emotional, orientasi pada hasil, terkadang

hanya ingin mendengar yang ingin dia dengarkan.

INFLUENCE

• OPTIMISTIS

Memandang positif kehidupan

• Punya langkah CEPAT, SPONTAN, dan EKSPRESIF

Bicara, bergerak, serta melakukan sebagian besar kegiatan dengan cepat

dan spontan bahkan terkadang impulsif sehingga bisa-bisa

membocorkan informasi rahasia atau mengatakan terlalu banyak kepada

orang yang tidak semestinya. Tidak menyukai perencanaan atau

berurusan dengan detil yang harus dikerjakan sampai tuntas

• EMOSIONAL dan mudah dibangkitkan GAIRAHNYA

Memperlihatkan secara terbuka perasaan mereka dan menanggapi

perasaan orang lain, memperlihatkan emosi dan antusias (dalam

keadaan yang terbaik) atau mengoceh (dalam keadaan yang terburuk)

• Mencari PERSETUJUAN dan PENERIMAAN

Melihat kepada orang lain untuk mendapatkan penerimaan dan

pemberiaan energi kembali; menginginkan orang lain menyetujui dan

saling menyukai

• Menyukai KESENANGAN

Mencari suasana yang bergairah, positif dan santai serta menyukai pesta

yang baik, terutama dengan teman-teman

INFLUENCE

❖ I (Influence) tinggi

• Menyukai kontak dengan orang lain

• Membuat kesan yang baik

• Pandai mengungkapkan dengan kata-kata yang baik

• Komunikasi verbal yang baik

• Memancarkan antusiasme

• Menghibur orang lain

• Memandang orang dan situasi dengan optimis

• Partisipasi dalam grup

❖ I (Influence) tinggi

• Menyukai kontak dengan orang lain

• Membuat kesan yang baik

• Pandai mengungkapkan dengan kata-kata yang baik

• Komunikasi verbal yang baik

• Memancarkan antusiasme

• Menghibur orang lain

• Memandang orang dan situasi dengan optimis

• Partisipasi dalam grup

❖ I (Influence) Rendah

• Berkonsentrasi pada isi pekerjaan

• Mengupayakan pada isi pekerjaan

• Mengupayakan pencarian fakta

• Berbicara dengan kasar / dingin

• Menghormati dengan tulus bekerja sendirian

• Merefleksikan pada gagasan-gagasan baru

• Lebih memilih benda ketimbang orang

• Berpikir secara logis

• Curiga adalah penting

• Sedikit persuasi yang dibutuhkan

❖Motivator• Lingkungan yang bebas dari aturan-aturan / kontrol

• Aktivitas yang berkumpul dan berkelompok

• Popularitas dan penghargaan lingkungan sosial

• Hal-hal yang tidak berkaitan dengan data

• Kondisi kerja yang menyenangkan

• Hubungan demokratis

• Dipahami perasaan

❖ Demotivator• Teman kerja tertutup dan tidak bersahabat

• Aturan dan kontrol yang ketat

• Hal-hal yang berkaitan dengan data-data

• Tugas rutin dan detail

❖Lingkungan yang disukai

• Irama kerja yang cepat

• Adanya pengakuan dan feedback positif

• Banyak variasi dan kreatifitas

❖Yang dihindari

• Konflik

• Kehilangan pengakuan atau persetujuan

• Tugas dan berulang-ulang

• Kerja sendiri

❖Lebih Efektif jika :

• Mengembangkan ketrampilan time-

management

• Realistis dalam menilai orang dan situasi

• Mengendalikan / mengekang respon yang

impulsif

• Mengontrol emosi

S for Steadiness Yang dapat dilihat dari factor ini adalah sifat sabar, tidak

banyak menuntut, memiliki loyalitas dan dapat

menunjukkan simpati pada lingkungan sekitar. Dalam

istilah Style Card Steadiness ini menunjukkan tipe

'Planner'.

k

Kelebihan :

Sabar, pendengar yang baik, memiliki ketertarikan pada masalah dan

perasaan orang sekitarnya. Pekerja yang stabil dengan konsentrasi yang

kuat. Ia juga mampu menyelesaikan pekerjaan hingga tuntas.

Kekurangan :

sulit berubah dan menghindari konflik.

STEADINESS

• Mudah BERGAUL, RENDAH HATI dan DIPLOMATIS

Memperlihatkan perilaku dan pandangan yang tenang, terkendali,

menghargai orang lain yang secara tulus mengakui sumbangan mereka.

Tidak mau “mempromosikan” diri sendiri, memandang masalah atau

kekhawatiran sebagai hal yang bisa dipecahkan

• Mempunyai langkah lebih LAMBAT

Menunggu sampai mereka mengetahui langkah-langkah atau petunjuk

sebelum bertindak, kemudian mereka maju ke depan dengan sikap yang

sesuai dengan metode

• Bisa DIRAMALKAN

Menyukai rutinitas serta keadaan dan praktek yang stabil

• GIGIH

Menekuni sebuah proyek dalam jangka waktu lama atau paling tidak

sampai hasil yang kongkrit bisa dicapai

• Bisa MENAMPUNG

Suka berjalan bergandengan tangan dengan orang lain melalui hubungan

peranan yang bisa diramalkan

• Suka BERTETANGGA

Menyukai hubungan dalam pekerjaan yang ramah, menyenangkan, dan

bermanfaat

STEADINESS

❖ S (Steadiness) tinggi

• Menunjang konsistensi, predicatable

• Memperlihatkan kesabaran

• Ingin menolong

• Mengembangkan keahlian khusus

• Berkonsentrasi pada pekerjaan

• Menunjukkan loyalitas pada pekerjaan

• Menjadi pendengar yang baik

• Merefleksikan ketenangan / kesabaran

• Menjalankan pola kerja yang sudah diterima

• Menginginkan lingkungan kerja yang stabil dan

harmoni

❖S (Steadiness) Rendah

• Mencari keragaman

• Bereaksi cepat terhadap perubahan

• Tidak puas

• Mencakup lingkungan yang luas

• Demonstratif

• Menjaga banyak proyek tetap jalan

• Oportunistik = memiliki banyak kesempatan

• Menyukai lingkungan yang tidak bisa

diramalkan

❖ Motivator

• Kondisi yang bersifat harmonis / damai

• Menjadi bagian dari kelompok

• Adanya kepastian dan keamanan

• Perubahan yang pelan-pelan dan bisa diprediksi

• Penghargaan dari lingkungan

• Prosedur yang telah terbukti baik

❖ Demotivator

• Perubahan yang cepat atau mendadak

• Agresivitas

• Kompetisi

• Tidak adanya dukungan dari lingkungan atau atasan

• Pendekatan yang konfrontatif

❖Lingkungan yang disukai

• Teratur dan terprediksi

• Harmoni, informal dan bersahabat

❖Yang dihindari

• Situasi tidak pasti dan tak terprediksi

• Tempat kerja yang tidak teratur dan tidak

teroganisir

❖Lebih Efektif jika

• Belajar untuk lebih fleksibel akan tugas rutin

dan perubahan-perubahan

• Belajar untuk lebih tegas jika dibutuhkan

dalam pekerjaan

C for Compliance Faktor yang paling kompleks adalah Compliance (C).

Dalam Style Card diistilahkan ke dalam tipe ‘Analyst’.

Kelebihan :

patuh pada peraturan, akurat, sistematis, selalu mencari fakta, memiliki

daya analitikal yang cukup tinggi, mementingkan adat dan etika.

Kekurangan :

kurang memiliki ambisi. Terlalu kaku mengikuti prosedur dan peraturan.

Cenderung menyerah jika menemui konflik, sulit bekerja di bawah

tekanan, kurang dapat menyelesaikan konflik (cenderung menghindar).

• LOGIS dan KONTEMPLATIF

Pencari pertimbangan akal-rasio yang berorientasi pada data dan

proses, bersifat tertutup dan suka berpikir, merenungkan unsur “

mengapa” – “bagaimana” dalam semua situasi

• INVENTIF

Suka melihat segala hal dengan cara baru dan sering mempunyai

perspektif unik yang mencakup atau mengenai diri sendiri atau orang lain

• HATI_HATI dan MENAHAN DIRI

Berpegang teguh pada metode, hati-hati, dan tidak menubruk banyak hal

dengan cepat, menahan pemikiran mereka dalam hati dan tidak bersedia

mengungkapkan pemikiran dan perasaan mereka sendiri atau orang lain

COMPLIANCE

COMPLIANCE

• SEMESTINYA

Lebih formal, idealis, sesuai yang “seharusnya”

• INDIVIDUAL

Menahan pemikiran mereka dalam hati dan tidak bersedia mengungkapkan

pemikiran dan perasaan mereka sendiri atau orang lain

• AKURAT

Memeriksa dan memeriksa kembali, berusaha menemukan jawaban yang

benar atau terbaik yang bisa diperoleh

❖ C (Compliance) tinggi• Mengikuti petunjuk dan standar

• Mengontrol kualitas

• Konsentrasi pada hal-hal detail

• Bekerja di bawah lingkungan yang terkontrol / terkendali

• Bersikap diplomatis dengan orang lain

• Mempertimbangkan pro kontra

• Memeriksa akurasi

• Kritis menganalisa kinerja

• Melakukan pendekatan sistematis

• Menghindarimasalah

• Mencela kinerja

• Patuh pada pimpinan / bos

❖ C (Compliance) Rendah

• Tidak menerima otoritas

• Bereaksi tanpa rasa takut

• Mendelegasikan ke orang lain

• Bertindak secara independen

• Menghadapi masalah

• Membuat keputusan

• Tetap tabah / pantang mundur terhadap perlawanan

• Bertindak tanpa adanya preseden

• Menyatakan posisi yang tidak disukai

• Kebebasan bertindak

❖ Motivator

• Mengerjakan dengan benar

• Aturan yang jelas dan tertulis

• Pendekatan sistematis dan logis

• Penghargaan atas kualitas dan akurasi

• Segala sesuatu harus disosialisasikan terlebih dahulu

• Feedback yang spesifik

❖ Demotivator

• Aturan dan harapan yang berubah-ubah

• Kurang waktu untuk proses informasi

• Pendekatan yang tidak logis dan sistematis

• Kewajiban bersosialisasi

• Kurangnya pengendalian kualitas

❖ Lingkungan yang disukai

• Tersedianya waktu dan sumber daya untuk mencapai

standart

• Terbatas, praktis dan task oriented

❖ Yang dihindari

• Dikritik

• Kurang waktu mengevaluasi konsekuensi

• Keterlibatan emosi dalam situasinya

• Membuka informasi pribadi

❖Lebih Efektif jika :

▪ Terbuka akan cara orang lain

▪ Ketika orang lain mengomentari

kinerja,anggap tujuannya adalah membantu

▪ Sedikit lebih longgar, tidak seorangpun harus

selalu benar

KENALI LEWAT

4 PERTANYAAN

DOMINANCE COMPLIANCE STEADINESS INFLUENCE

1. Apakah latar belakang mereka ?

Wiraswasta

Penguasa

Science

Teknik

Public Contact

Liberal Arts

Penjual

Entertainment

2. Bagaimana mereka berpakaian ?

Konservatif KonservatifBiasa

(Causal)Cerah/warna-warni

3. Bagaimana suasana kantornya ?

• Meja yang luas

• Bersih

•Ada Jam

• Penghargaan

• Tak ada poster

• Ijasah-ijasah

• Simbol-simbol

• Plakat-plakat

• Tumpukan kertas

• Seperti di rumah

• Foto keluarga

• Poster-poster

• Souvenir

• Kenang-kenangan

• Meja berantakan

• Piala-piala

• Poster

• Foto-foto orang terkenal

4. Kata sifat apa yang dapat Anda gunakan untuk menggambarkan dirinya ?

• Memutuskan

• Menuntut

• Menekan

• Efisien

• Mendominasi

• Berkemauan keras

•Action Oriented

• Persisten

• Serius

• Teknis

• Teratur

• Proseduril

• Pasti

• Diam karena menganalisis

• Personal

• Bersahabat

• Menyetujui

• Menghargai

• Mendukung

• Mempercayai orang lain

• Menarik

• Dramatis

•Antusias

• Memberi ilham

• Persuasif

• “Stimulating”

• “Impulsif”

MENGHADAPI TIPE DOMINANCE

• Ingin menjadi nomor satu

• Berpikir logis dan faktual

• Ingin dipuji keberhasilannya

• Menyukai pilihan pribadi

• Orientasi hasil

• Menyukai perubahan

• Memperlihatkan kepada mereka

kesempatan baru dan

bagaimana cara untuk menang

• Memperlihatkan pertimbangan

akal dan fakta yang ringkas

• Memuji mereka tentang apa

yang sudah mereka lakukan

• Membiarkan mereka “bertindak

sendiri”, dalam batas-batasnya

• Menyetujui sasaran dan batas,

kemudian mendukung atau

menyingkir dari jalan mereka

• Membuat rutinitas bervariasi

Ciri khas Maka anda sebaiknya …

MENGHADAPI TIPE INFLUENCE

• Menyukai persetujuan dan penampilan

• Mencari orang dan situasi yang antusias serta optimisme

• Ingin dipuji dan diperhatikan serta diberi umpan balik mereka “kelihatan bagus’

• Menyukai keterlibatan dan kontak sosial

• Berpikir secara emosional

• Menyukai perubahan dan inovasi

• Tidak menyukai konflik dan debat

• Perlu bantuan untuk bisa mengorganisir

• Mencari tindakan rangsangan

• Memperlihatkan bahwa Anda mengagumi dan menyukainya

• Berperilaku optimis dan menyediakan suasana bergairah serta menunjukkan sisi positif Anda

• Memuji mereka secara pribadi dan tulus, sesering mungkin menyebutkan keberhasilan dan kemajuan mereka

• Berinteraksi dan berperan serta bersama mereka

• Mendukung perasaan mereka kalau keadaan memungkinkan

• Membuat variasi rutinitas, menghindari tuntutan pengulangan

• Bertindak tidak agresif dan menghindari pertengkaran langsung dalam persoalan pribadi

• Melakukan apa saja bersama-sama

• Menjaga langkah yang tetap cepat dan hidup

Ciri khas Maka Anda sebaiknya …

MENGHADAPI TIPE STEADINESS

• Menyukai stabilitas dan

menghindari resiko atau perubahan

• Berpikir logis, faktual dan

dokumentasi

• Menyukai keterlibatan pribadi

• Menginginkan umpan balik tulus

• Menyukai kerjasama Tim

• Tidak menyukai konflik dan debat,

mencari ketenangan dan kedamaian

• Memperhatikan orang lain

• Menunjukkan bagaimana gagasan

Anda meminimalkan resiko,

memberi keyakinan pribadi

• Memperlihatkan pertimbangan akal

sehat, memberi data dan bukti

• Memperlihatkan perhatian Anda

kepada mereka sebagai manusia

• Mengakui sikap mereka yang

mudah diajak bergaul dan upaya

mereka yang memberikan bantuan

• Memfasilitasi kelompok yang mau

berkerjasama

• Bertindak tidak agresif, berfokus

pada kepentingan bersama atau

dukungan yang diperlukan,

suasana santai dan ramah

• Membiarkan mereka memberikan

pelayanan atau dukungan kepada

orang lain

Ciri khas Maka Anda sebaiknya …

• Tidak menyukai pendekatan agresif

• Suka memikirkan, berpikir logis, mencari data

• Menghindari pertikaian

• Lebih suka melakukan sendiri banyak hal

• Perlu mengetahui prosesnya, hati-hati

• Menginginkan orang lain melihat ketepatan dan kebenaran mereka

• Lebih berat ke pengendalian mutu

• Mendekati mereka dengan ycara yang

tidak langsung dan tidak mengancam

• Memberi tahu mereka “mengapa” dan

“bagaimana”, memperlihatkan

pertimbangan akal sehat, memberi data

tertulis

• Secara taktis meminta penjelasan dan

bantuan yang mungkin Anda perlukan

• Membiarkan mereka memeriksa

kemajuan dan unjuk kerja orang lain

ketika mereka mendelegasikan

• Memberi penjelasan dan alasan yang

masuk akal, memberi kesempatan

berpkir, bertanya, dan memeriksa

sebelum ambil keputusan

• Memuji tentang ketepatan dan

kecermatan mereka, memberi waktu

menemukan jawaban terbaik atau

“benar”, dalam batas yang ada

• Membiarkan mereka menaksir dan

terlibat dalam proses kalau mungkin

MENGHADAPI TIPE COMPLIANCE

Ciri khas Maka Anda sebaiknya …

EMPAT GAYA PERILAKU

TIPOLOGI

Tipe Orientasi Tugas

Compliance

Dominance

Tipe langkah Cepat

Dominance

Influence

Apa yang Mereka Cari

Dominance Kekuasaan dan Pengendalian

Influence Popularitas dan Prestise

Steadiness Ketulusan dan Penghargaan

Compliance Keakuratan dan Presisi

Bagaimana Mereka Membuat Keputusan

Dominance Pasti

Influence Spontan

Steadiness Dengan Musyawarah

Compliance Dengan Pertimbangan

Tipe Orientasi Manusia

Influence

Steadiness

Tipe Langkah Lambat

Steadiness

Compliance

CIRI KHAS VERBAL – VOKAL - VISUAL

Dominance Influence Steadiness Compliance

V

E

R

B

A

L

Lebih banyak menyatakan

daripada bertanya

Berusaha untuk berbicara

daripada mendengar

Terus terang dan

langsung ke tujuan

Menceritakan kisah dan

anekdot

Berbagi perasaan dan

pandangan pribadi

Menggunakan pola

bicara informal

Lebih mendengar

daripada berbicara

Cenderung

menahan pendapat

Kurang banyak

menggunakan

komunikasi lisan

Berorientasi fakta

dan tugas

Cenderung resmi dan

sebagaimana

mestinya

Memfokuskan

komunikasi

Dominance Influence Steadiness Compliance

V

O

K

A

L

Bicara dengan nada kuat

Berkomunikasi dengan

seketika

Menggunakan intonasi suara

yang menantang

Membuat variasi dalam

tinggi rendahnya suara

Kualitas bicara yang

dramatis

Menggunakan gaya

bicara cepat dan

bervolume tinggi

Bicara dengan sikap

sederhana

Menggunakan nada

ekpresi yang kurang

kuat

Bicara dengan

volume rendah dan

lebih tenang

Bicara monoton dan

konstan

Menggunakan sedikit

variasi tinggi

rendahnya suara

Dominance Influence Steadiness Compliance

V

I

S

U

A

L

Berjabat tangan dengan kuat,

berusaha membuat kontak

mata

Memperlihatkan

ketidaksabaran

Menggunakan bahasa tubuh

yang bergerak cepat

Menggunakan ekspresi

wajah yang hidup

Cenderung bertindak

spontan

Menggunakan banyak

gerakan tangan dan

tubuh

Berjabat tangan

dengan lembut

Memperlihatkan

kesabaran

Menggunakan

sedikit ekspresi

wajah yang

bergairah

Jarang

menggunakan gerak

gerik tubuh

Bergerak secara

terkontrol

Menggunakan

bahasa tubuh lebih

lambat

Dominance Influence Steadiness Compliance

Bertindaklah

langsung ke tujuan

dengan cepat dan

pasti tanpa dihambat

oleh perincian yang

kecil-kecil.

Beroperasilah

dengan penuh

keyakinan, karena

mengetahui apa yang

Anda lakukan, dan

tidak berusaha

menggertak

Perlihatkan energi

dan gairah Anda

sementara berfokus

pada interaksi

memberi dan

menerima.

Jadikanlah

pertemuan Anda

menyenangkan,

bergairah, dan bisa

dinikmati

Kembangkanlah

hubungan yang

santai, lancar,

bersifat pribadi, dan

satu lawan satu.

Perlakukanlah

mereka dengan

kehangatan,

perasaan, dan

kepekaan

Gunakanlah cara

pendekatan yang

teratur, logis dan

akurat yang berfokus

pada proses dan

prosedur. Beri

mereka dokumentasi

yang sudah

dipikirkan masak-

masak dan akurat

RENCANA TINDAKAN

Kalau Anda berurusan dengan Tipologi di bawah ini, ambilah tindakan ini :

PROFIL INVALID PADA DISC

8

6

4

2

0

-2

-4

-6

-8

D I S C

8

6

4

2

0

-2

-4

-6

-8

D I S C

8

6

4

2

0

-2

-4

-6

-8

D I S C

Graph 1 - Mask Graph 2 - Core Graph 3 - Mirror

Profile invalid jika

1. Jika semua faktor di graph 1 bertentangan dengan digraph 2

2. Atau memenuhi semua faktor dibawah ini :

• 3 dari 4 faktor digraph 1 dan 2 bertentangan

• Mempunyai star lebih dari 7

• Memiliki transisi di graph 3

❖Jika profile tersebut invalid, jangan berusaha

untuk membacanya & jangan meminta orang

tersebut untuk mengisi formulir yang lain.

❖Terima saja untuk sementara waktu bahwa

untuk orang ini sistemnya belum bekerja. Ini

terjadi sekitar 3-5% dari kasus yang ada. Ini

dapat disebabkan oleh orang-orang yang

memanipulasi sistem oleh orang yang tidak

mengerti kata-kata ataupun dari pelaksanaan

kegiatan tersebut

INTERPRETASI KHUSUS DISC

8

6

4

2

0

-2

-4

-6

-8

D I S C

8

6

4

2

0

-2

-4

-6

-8

D I S C

8

6

4

2

0

-2

-4

-6

-8

D I S C

Graph 1 - Mask Graph 2 - Core Graph 3 - Miror

Profile Transition Patern / sempit pada ketiga Grafik

• Jika kesempitan muncul pada ketiga grafik, kata kunci yang menggambarkan hal tersebut

adalah ketidakpastian. Orang ini cenderung berkata, saya tidak tahu, saya tidak yakin,

saya rasa tidak bisa mengespresikan citra diri.

• Seringkali ini merupakan faktor yang ada pada orang yang baru lulus dan masih muda yang

tidak memiliki jalur karir yang pasti, mereka kurang percaya diri

• Ini merupakan profile yang biasa bagi orang yang sudah tidak bekerja selama lebih dari 4

bulan

•Membutuhkan banyak dorongan dan motivasi.

8

6

4

2

0

-2

-4

-6

-8

D I S C

8

6

4

2

0

-2

-4

-6

-8

D I S C

8

6

4

2

0

-2

-4

-6

-8

Graph 1 - MaskGraph 2 - Core

Graph 3 - Mirror

Profile Transition Patern / Sempit pada Grafik Pertama

• Jika kesempitan muncul pada grafik pertama,kata kunci yang menggambarkan hal

tersebut adalah ketidak amanan. Orang tersebut memperlihatkan bahwa mereka tidak

tahu bagaimana bersikap agar dapat berhasil dalam pekerjaan mereka. (tidak dapat

menyesuaikan diri dlm pekerjaan)

• Orang ini mungkin tidak mengetahui apa yang diminta dari dirinya dalam pekerjaanya

sekarang, mungkin telah kehilangan pengarahan personal

• Sering merefleksikan oleh seseorang yang memiliki pekerjaan baru atau atasan baru dan

wilayah ini harus diselidiki dalam sebuah wawancara lebih lanjut.

Graph 2 – Core Graph 3 – Mirror

8

6

4

2

0

-2

-4

-6

-8

D I S C

Graph 1 - Mask

8

6

4

2

0

-2

-4

-6

-8

D I S C

8

6

4

2

0

-2

-4

-6

-8

D I S C

Profile Transition Patern / sempit pada Grafik Kedua

• Jika kesempitan muncul pada grafik kedua, kata kunci yang menggambarkan hal tersebut adalah

hal itu menyulitkan, orang itu memperlihatkan bahwa merasa dibawah tekanan yang besar pada

saat sekarang.

•Kadang-kadang kesempitan pada grafik kedua disebabkan oleh masalah-masalah pribadi, finansial

dan wilayah ini harus diselidiki dalam sebuah wawancara lebih lanjut.

Profile Transition Paten / sempit pada grafik ketiga

• Jika kesempitan muncul pada grafik ketiga, kata kunci yang menggambarkan hal tersebut adalah frustasi, orang ini berupaya mengatakan “saya merasa dapat berbuat lebih banyak/memberikan konstribusi lebih banyak dari yang diperbolehkan

• Orang ini mungkin memiliki tanggung jawab tanpa otoritas atau memiliki terlalu banyak atasan dan dapat menjadi frustasi

• Orang ini merasa tidak mampu mengekspresikan diri mereka yang sesungguhnya

8

6

4

2

0

-2

-4

-6

-8

D I S C

8

6

4

2

0

-2

-4

-6

-8

D I S C

8

6

4

2

0

-2

-4

-6

-8

D I S C

Graph 1 - Mask Graph 2 - CoreGraph 3 - Morror

Jika terjadi ABOVE MID LINE

• Ini adalah hasilnya jika seseorang terlalu dipromosikan secara

berlebihan. Hal ini menandakan bahwa ia sedang berusaha memenuhi

semua tuntutan, mencoba menjadi baik dalam segala hal, menjadi “

semua hal bagi semua orang”

• Ini Seringkali merupakan profil dari seseorang yang baru saja diberikan

pekerjaan baru, dapat pula berarti bahawa pekerjaan yang ditangani

telah tumbuh melampaui kemampuan individual (menjadi kelebihan

beban)

• Kemungkinan terjadi di graph 1

8

6

4

2

0

-2

-4

-6

-8

D I S C

Graph 1 - Mask

Graph 3 – MirrorJika terjadi BELOW MID LINE

• Orang ini sedang merasa kecewa, sedih pada

saat sekarang

• Orang tersebut mengatakan “perasaan saya

tidak enak”

• Hal tersebut berlanjut pada grafik II dan III,

berkembang dari serius menjadi sangat serius

• Ini biasanya dari “over-promotion” dan

tercermin ketika orang tersebut sadar bahwa ia

tidak dapat berbuat apa-apa

• Hal ini juga dapat disebabkan oleh orang yang

dijauhkan, dipandang sebelah mata dan

disingkirkan.

8

6

4

2

0

-2

-4

-6

-8

D I S C

Graph 3 – Miror Jika terjadi FLICK-UP C

• S dan C harus rendah dan C lebih tinggi atau

sama dengan S

• Hal ini mengindikasikan bahwa sementara

karakteristiknya stabil/teguh, berkemauan

keras dan bebas, individu tersebut akan

tunduk dengan parameter perusahaan

8

6

4

2

0

-2

-4

-6

-8

D I S C

Graph 3 –Mirror Jika terjadi FLICK-DOWN C

• S dan C harus rendah dan S lebih tinggi

dari C

• Hal ini mengindikasikan bahwa

perilakunya akan lebih bebas demi

kebebasan itu sendiri ingin menjadi

berbeda dan bersifat tidak kompromistis.

Ini akan memunculkan perilaku keras

kepala,menentang dan tergerakkan.

Orang dengan karakteristik ini jauh lebih

susah diatur dari pada flick-up C

8

6

4

2

0

-2

-4

-6

-8

D I S C

Jika terjadi ELONGATED S –C

• Terjadi jika S diatas garis tengah dan C

dibawah garis tengah

• Hal ini mengindikasikan bahwa perilaku dapat

menjadi sangat persisten, keras kepala dan

tidak tergerak walaupun orang tersebut dapat

menjadi pemuas pekerjaan yang baik dan

tunduk pada kebijaksanaan/prosedur

perusahaan.

8

6

4

2

0

-2

-4

-6

-8

D I S C

Graph 3 - Miror

Profil D rendah dan C rendah sama

• Jika muncul pada grafik, kata kunci yang menggambarkan hal tersebut adalah penundaan, orang ini tidak dapat membuat suatu keputusan, khususnya bila mendapat atau menghadapi tentangan dan seringkali enggan berkompromi

• Orang ini mungkin merasa sulit membuat keputusan

8

6

4

2

0

-2

-4

-6

-8

D I S C

Graph 1 - Mask

8

6

4

2

0

-2

-4

-6

-8

D I S C

Graph 2 - Core

8

6

4

2

0

-2

-4

-6

-8

D I S C

Graph 3 - Mirror

Profil D tinggi dan C tinggi sama

• Jika muncul pada grafik, kata kunci yang menggambarkan hal

tersebut adalah kebimbangan, orang ini terbagi atas

keinginannya sendiri dan perfeksionisme mereka. Hal ini dikenal

sebagai keinginan untuk menjadi sempurna.

• Dalam kasus dimana I dan S adalah rendah, ia merupakan

orang yang sungguh keras, sama sekali tidak memiliki empati

tetapi dapat menjadi sangat kreatif dalam menyelesaikan

masalah

8

6

4

2

0

-2

-4

-6

-8

D I S C

8

6

4

2

0

-2

-4

-6

-8

D I S C

8

6

4

2

0

-2

-4

-6

-8

D I S C

Graph 1 - Mask Graph 2 - Core Graph 3 - Mirror

Identifikasi stress

• S = S Movement, (S) tertinggi ke (S) terendah

• I = I Movement, (I) tertinggi ke (I) terendah

8 8 8

6 6 6

4 4 4

2 2 2

0 0 0

-2 -2 -2

-4 -4 -4

-6 -6 -6

-8 -8 -8

D I S C D I S C D I S C

S

I

❖ Identifikasi Stress

• S movement adalah indikasi stress potential

• Skala stress dilihat pada graph 3

• Jika D atau I adalah faktor tertinggi di grafh 3, stress terjadi pada

S lebih dari 4

• Jika S atau C adalah faktor tertinggi di grafh 3, stress terjadi pada

S lebih dari 2

❖ SUMBER STRESS

• Jika (I) movement kurang dari 2, stress disebabkan oleh bukan

faktor kerjaan atau internal

• Jika (I) movement lebih dari 2, stress disebabkan oleh faktor

pekerjaan atau eksternal

R. Yuli Budirahayu, M.Psi. Psikolog

M. Zein Hidayat, M.Psi. Psikolog

Wonderlic Personnel Test TM

Sarana Psikologi Terapan

Jasa Psikologi Indonesia

Sejarah Wonderlic Personnel Test (WPT)

• Wonderlic Personnel Test (WPT) adalah tes kemampuankecerdasan yang dikembangkan oleh Eldon F. Wonderlic, seorangmahasiswa pasca sarjana di Universitas Northwestern padatahun 1936.

• WPT yang dikembangkan oleh Wonderlic merupakan teskemampuan kecerdasan berukuran singkat yang pertama didunia dan dalam perkembangannya tes ini dipergunakan olehAngkatan Laut Amerika Serikat untuk pemilihan dan pelatihanpilot selama Perang Dunia II (Chamorro-Premuzic, Dissou,Furnham, & Bales, 2010).

Sejarah Wonderlic Personnel Test (WPT)

• Wonderlic mengembangkan WPT dalam lima jenis format, yaituA, B, D, E, dan F, dimana masing-masing terdiri dari 50 aitem soaltes dan diujikan selama 12 menit.

• Bentuk D, E, dan F dikembangkan dari alat ukur kemampuanmental Otis Self-Administering Test, sedangkan form A dan Bdikembangkan secara mandiri oleh Wonderlic (Kazmier &Browne, 1959; Hicks, Harrison, & Engle, 2015).

• Adapun untuk versi terbaru dari WPT dirilis pada Januari 2007dengan nama Wonderlic Contemporary Cognitive Ability Testberisi pertanyaan yang lebih sesuai dengan abad ke-21 ini.

• Di Indonesia sendiri, WPT yang banyak digunakan adalah WPTformat A.

Tentang Wonderlic Personnel Test (WPT)

• Tes WPT (The Wonderlic Personnel Test) adalah alat uji ataskemampuan kognitif umum yang telah digunakan secara meluas diseluruh dunia sejak 1937. Kemampuan kognitif sering diartikansebagai intelegensi umum dan digunakan untuk mengukurkemampuan individu dalam belajar, memahami instruksi, sertamemecahkan masalah.

• Wonderlic Personnel Test (WPT) merupakan alat ukur psikologi yangmengukur kemampuan koginitif berdasarkan pada pengukurantingkat kemampuan belajar, memahami instruksi, dan memecahkanmasalah

• Tes WPT merupakan salah satu tes seperti yang banyak digunakandalam tes pra-kerja (Murphy, 1984). Dua alasan kepopulerannyaadalah keringkasan administrasi dan kemudahan dalam skoring.

Tentang Wonderlic Personnel Test (WPT)

• Tes WPT (The Wonderlic Personnel Test) didisain untukmembandingkan kemampuan kognitif umum individu dengan nilainormatif bagi beragam karir atau jenis pekerjaan. Tes ini jugadigunakan untuk menilai kemampuan calon karyawan untuk belajardan pemecahan masalah dalam berbagai jenis pekerjaan.

• Tes ini juga dapat digunakan untuk menentukan kemampuan individudalam menjalankan fungsinya dengan baik dalam posisi pekerjaantertentu.

• Skor yang diperoleh individu kemudian dibandingkan dengan skorminimum yang disyaratkan untuk posisi jabatan atau tingkatpendidikan tertentu.

Minimum Passing Scores – Cut Scores

Position Score Position Score

Chemist 31 Clerk, order 22

Engineer, Electrical 30 Foreman 22

Manager, General 30 Clerical, General 21

Administrator 29 Police, Patrol Officer 21

Computer programmer 29 Receptionist 21

Adjuster, Claims 28 Typist 21

Librarian 27 Labor, Unskilled 20

Manager Trainee 27 Mechanic, helper 19

Writer, News 26 Maintenance 18

Office, General 24 Guard, security 17

Sales, General 24 Nurse's aide 17

Cashier 24 Assembler 16

Secretary 24 Packer 15

Drafter 23 Warehouse Person 15

Bank Teller 22 Maid/Matron 11

Median Job Applicant Scores for Selected Occupations

This relationship was confirmed in a study by Mc Cormick, Mecham and Jeanneret (1989) WPT

Correletd with PAQ (r mult values 1970 .81; 1983, .79; combined .82)

Minimum Passing Scores – Cut Scores

Job Title Minimum Acceptable Score

Bindery Worker 19

Bookkeeper 24

Camera/Stripper Operator 24

Computer Typesetter- Keyliner 25

Customer Service Representative 22

Cutter Operator

Delivery Driver 19

Desktop Publisher 19

Estimator 25

Folding Machine Operator 23

General Manager 20

Graphic Designer 27

High Speed/ Copy Operator 26

Mailer Apprentice 20

Mailing Machine Operator 19

Offset Press Operator 22

Operations Manager 23

Outside Sales Representative 20

Pre-press Technician 24

Pre-press Supervisor 24

Production Manager 24

Sales Manager 23

Scanner Operator 28

Store Manager 23

27

The Wonderlic© Personnel test compares the resulting test score with the minimum scores shown below for common positions in the printing and

mailing industry. Minimum scores for 12 thousand other positions have also been benchmarked and are available

Minimum Score by Job Family

Validity Coeff Minimum

Job Title Training Performance Score

Executive .51* .53* 28

Managerial/Executive

Managerial/Executive .51* .53* 26

Managerial/Mid-Level

Supervisor .51* .53* 22

Managerial/First line

Technical .50** .58** 26

Professional

Technical .57** .51** 22

Mid Level

Sales na .61* 22

Office .71** .52*** 21

Clerical

Skilled Trades .68** .52*** 18

Unskilled Trades na .45**** 15

* Hunter & Hunter, 1948a

** Hunter & Hunter, 1984b

*** Pearlman, Schmidt & Hunter, 1980

****Northup,1986

Job Families

Test Score/Job Complexity Steps

Score12 common for plant employees and material handlers

15 the threshold level where employers may expect employees

to learn from written manuals.

18 Level where employees are first able to work independent

from supervision, usually in repair or skilled trades

21 (approximately the average score for all workers in the U.S.)

common with employees who work with standardized

alphanumeric systems

24 usually found with first line supervisors

27 associated with middle management and higher level

technicians

30 found with professionals and executive level managers.

Interpretation

Tes WPT Mengukur Intelegensi Umum “g”-Factor

• Tes WPT (The Wonderlic Personnel Test) mengukur kemampuan kognitifumum atau kemampuan inteligensi umum atau „g‟-factor.

• Charles Spearman (1863-1945), menjelaskan kecerdasan denganpendekatan analisis faktor. Beliau mengemukakan bahwa kecerdasan terdiridari g-factor dan s-factor.

• Menurut Spearman, g factor adalah indeks kemampuan mental umum atauindeks inteligensi, dan indeks ini menggambarkan kemampuan mental yangbersifat “inventive” (untuk menemukan hal-hal baru, pemecahan-pemecahan masalah baru) daripada kemampuan mental yang bersifat“reproduktif” (mereproduksi hal-hal yang sudah ada sebelumnya ) (ArthurJensen, 1979 dalam Sattler, 2001).

• Adapun s-factor adalah kemampuan - kemampuan spesifik yang tidakberhubungan

Skoring Wonderlic Personnel Test (WPT) • Tes WPT terdiri 50 item pertanyaan yang harus diselesaikan dalam waktu 12 menit

• Scoring dihitung sebagai jumlah jawaban yang benar diberikan dalam waktu yangditentukan.

• Pelamar dengan skoring yang lebih tinggi akan belajar lebih cepat, menguasai materiyang lebih kompleks, dan membuat keputusan yang lebih baik dengan informasi yangterbatas. Pelamar dengan skoring yang lebih rendah akan membutuhkan lebih banyakwaktu untuk menyelesaikan tugas, instruksi spesifik dan konstan, dan rutinitaspekerjaan standar.

• Semakin tinggi nilai / skor individu maka tidak saja ia akan memperoleh pengetahuanyang lebih banyak dari pelatihan secara formal, tapi ia pun akan semakin efektif dalambelajar dari pengalaman. Semakin rendah skor yang diperoleh individu, maka individuakan semakin membutuhkan instruksi yang rinci, langsung pada prakteknya, semakinmembutuhkan waktu yang lama dan pengulangan-pengulangan serta pengawasan /supervisi yang terus-menerus.

Scoring The Wonderlic Tests

The result is the test score :

For example :

Last Question Answered : 28

Number wrong or Omited : -4

_____________________________

Number right _ Final Score : 24

Wonderlic WAIS GATB Wonderlic WAIS GATB

Aged corrected Full Scale Aptitude Aged corrected Full Scale Aptitude

Score IQ "G' Score IQ "G'

1 59 23 106

2 61 24 108 105

3 64 25 111

4 67 26 113 110

5 69 27 114

6 71 28 116 115

7 73 29 118

8 75 65 30 120 120

9 78 31 121

10 80 70 32 123 225

11 81 33 125

12 83 75 34 126 130

13 86 35 128

14 88 80 36 130

15 90 37 132

16 93 85 38 134

17 95 39 136

18 97 90 40 138

19 98 41 140

20 100 95 42 142

21 102 43 143

22 104 100 44 146

Wonderlic,WAIS GATB Test Score Comparison

Validity of WPT Tests

Age Adjustment To Scores

Add to the

Age 12 min. raw score

15 - 29 0

30 - 39 1

40 - 49 2

50 - 54 3

55 - 59 4

60+ 5

Age Adjustment

Validity of WPT Tests

Predictive ValidityPredictor Validity

Ability(I.e. WPT) .63

College grades .33

Biodata .33

Education .27

Reference checks .26

Interest .20

Interview .11

Age -.02

Reliabilitas Wonderlic Personnel Test (WPT)

• Internal konsistensi reliabilitas dari berbagai WPT 0,88-0,94 sedangkan alternatif-bentuk keandalan memperkirakan berkisar 0,73-0,95 (Wonderlic, 1992). Test-retest reliabilitas berkisar 0,82-0,94 (Dodrill, 1983; Wonderlic, 1992).

• Korelasi WPT dengan total IST adalah 0,641. Ini artinya keeratan hubungan antara kedua hal tersebut cukup kuat. Ini mengindikasikan bahwa WPT dan total IST mengukur g-factor (Kusdiyati, 2010)

• Dari uji perbedaan IQ hasil WPT dan IST diperoleh bahwa ada perbedaan IQ hasil WPT dan IST. Perbedaan ini terjadi karena konstruksi tes WPT dan IST berbeda. WPT dikonstruksi untuk mengukur gfactor. Adapun IST dikontruksi untuk mengukur kemampuan spesifik / s-factor dan g-factor. g-factor yang diukur oleh IST tidak murni mengukur g-factor karena adanya faktor pengotor dari efek kemampuan spesifik (Kusdiyati, 2010)

Reliability of WPT Tests

▪ Test – retest reliabilities (1st question) have ranged from .82 to .94

▪ Longitudinal reliability (2nd question) was measured by Dodrill

(1983) at .94

▪ Alternate form reliabilities (when corrected differences in degree

of difficulty) range form .73 to .95

▪ Internal Consistency measured by Mc Kelvie (1989) range from

.88 to .94

▪ With Kuder Richardson KR-20 formula measured by Wheeless

and Serpento (1982) KR-20 r = .88