selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا...

180

Upload: others

Post on 06-Sep-2019

23 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل
Page 2: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل
Page 3: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل
Page 4: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�شارة القطريةالعربية املوحدة

ت�أليف

�سمري �سمرين حممدالبنعلي

2010 / 2009

Page 5: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 4

تـقـــديـم:

دمج يف ب�أخر �أو ب�شكل ي�ش�هم �أن �ش�أنه من م� كل تقدمي �إىل �ليوم �لع�مل يت�ش�رع

تعيق قد �لتي �حلو�جز ك�فة �إز�لة خالل من وذلك ب�ملجتمع �لإع�قة ذوي �لأ�شخ��ص

�ندم�جهم

ولل�شم حو�جز عدة منعتهم من هذ� �لندم�ج يف �ملجتمع ول�شيم� من حيث )�للغة( -

)لغة �لإ�ش�رة( �لتي تعترب ج�شر �لتو��شل و�لندم�ج مع �ملجتمع

�لتخ�ش�ش�ت حيث ظلت �لب�حثني يف خمتلف منه جل ينهل �لذي �ملعني ف�للغة هي

�للغة تعترب �لإ�ش�رة لغة ولأن �حلق�ئق، من كثري �إىل �لو�شول يف عليه� �ملعتمد �لركيزة

�لوىل لفئة �ل�شم ك�ن من و�جبن� ت�شجيع �لبحث �لعلمي يف هذه �للغة و�شرب �أغو�ره� ونقل

من�هج وقو�عد هذه �للغة �إىل �للغة �لعربية ليت�شنى جلميع �لكو�در �لع�ملة يف هذ� �ملج�ل

فهم مكون�ته� وقو�عده� لتحقيق تو��شل �أمثل.

و�نطالق� من �شي��شة �ملجل�ص �لأعلى ل�شوؤون �لأ�شرة يف رع�ية �لرب�مج و�مل�ش�ريع �لتي

ب�شكل خ��ص، كن� قد �ل�شم فئة ب�شكل ع�م ومن �لإع�قة �لأ�شخ��ص ذوي بفئة ترتقي

بني �للغوي �حل�جز ب�شبب و�ل�ش�معني �ل�شم بني �لثق�فية �لهوة حجم وتلم�شن� �أدركن�

�لطرفني. لذلك ك�ن لز�م� علين� تطوير �أ�ش�ليب �لتو��شل ومن �شمنه� لغة �لإ�ش�رة. ويف هذ�

�لإط�ر فقد مت �إجن�ز وطب�عة �لق�مو�ص �لعربي �ملوحد �جلزء �لث�ين وب�إجم�ع عربي وبرع�ية

من ج�معة �لدول �لعربية.

وبطريقة �نت�ش�ره على �ملجل�ص حر�ص بل �لق�مو�ص طب�عة على �لأمر يقت�شر ومل

ع�شرية تو�كب �لتقدم �لتكنولوجي. �إذ مت و�شع لغة �لإ�ش�رة �لعربية �ملوحدة على قر�ص

DVD ب�ل�شورة و�ل�شوت و�حلركة وبثالث لغ�ت: �لعربية و�لجنليزية و�لفرن�شية. و�أ�شبح

ب�إمك�ن �ل�شم و�ملهتمني ب�شوؤونهم و�لع�ملني معهم يف جميع �أنح�ء �لع�مل �لإطالع على لغة

�لإ�ش�رة �لعربية �ملوحدة

Page 6: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 5

كم� د�أب �ملجل�ص �لأعلى ل�شوؤون �لأ�شرة على ت�شجيع �لبحث �لعلمي وتوخي �ملو�شوعية

�ملن�شودة �لتي تهيء �ملن�خ �لعلمي �ملن��شب، وت�شجيع �لب�حثني على �لعط�ء و�لإبد�ع.

ويعترب هذ� �لإ�شد�ر �شمن �شل�شلة من �لرب�مج �لتي �عتمده� �ملجل�ص �لأعلى ل�شوؤون

و�لتثبيت �لتقنني ملرحلة لن�شل بعملن� نرتقي �ليوم نحن وه� �ل�شم، لغة لتطوير �لأ�شرة

وو�شع �لأ�ش�ص و�لقو�عد �لعلمية للو�شول بهذه �للغة �إىل م�ش�ف �للغ�ت �لع�ملية، ون�أمل

�لكت�ب �لأهد�ف �ملتوخ�ة منه و�أن يكون نقلة نوعية يف ع�مل لغة �لإ�ش�رة �أن يحقق هذ�

نظر� �لعربية �ملكتبة �إىل ين�ش�ف يكون مرجع� �أن ن�أمل �أنن� �ملوحدة كم� �لعربية �لقطرية

للنق�ص �حل�د يف هذ� �ملج�ل، متطلعني يف ذ�ت �لوقت �أن يكون نو�ة لنطالقة �أعم�ل �أخرى

ترثي وت�شيف.

ولكل �لذين عملو� لهم منى خ�ل�ص �لتحية و�لتقدير على جهودهم �ملتميزة يف �إعد�د

كت�ب قو�عد لغة �لإ�ش�رة �لقطرية �لعربية �ملوحدة.

واهلل ويل التوفيق

عبد اهلل بن نا�سر اآل خليفة

�لأمني �لع�م للمجل�ص �لأعلى ل�شوؤون �لأ�شرة

Page 7: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 6

كلمة امل�ؤلفني:

�حلمد هلل �لذي خلق �ل�شم�و�ت و�لأر�ص، وجعل �لظلم�ت و�لنور،خلق �لإن�ش�ن من

ونفخ بيديه بخلقه للب�شر �أب� �آدم �شرف معني، م�ء من �شاللة من ف�شله جعله ثم طني

�ح�شن �جمل �شورة وخلقهم يف �لأرح�م يف ف�شورهم يف ذريته فيه من روحه، وكرم

تقومي ورزقهم من �لطيب�ت وف�شلهم على �لكثري من �ملخلوق�ت وزودهم ب�لعقل ليعرفوه

و�أمدهم ب�لنعم ليذكروه وي�شكروه.

��شتج�بة للح�جة �مللحة يف تقنني وتثبيت قو�عد لغة �لإ�ش�رة �لقطرية �لعربية �ملوحدة،

و�لتي هي ب�لأ�شل موجودة وي�شتخدمه� �ل�شم خالل تو��شلهم، قمن� بدر��شة هذه �للغة من

خالل مر�قبتهم ومع�ي�شتن� �ليومية لهم و�لتو��شل معهم، متوخني حتقيق �لأهد�ف �لت�لية:

• �لت�أثري على �ملهتمني ودفعهم �إىل م�ش�ءلة �للغة �لإ�ش�رية ��شتقب�ل من حيث م�شمون �د�ئه� وقدرته� �لتو��شلية.

• �لدفع ب�لب�حثني �إىل �لإ�شتز�دة، وتعميق �لبحث يف ق�ش�ي� و��شك�لت هذه �للغة.�للغة. لهذه و�لت�أ�شي�ص • �لت�أ�شيل

ق�ش�ي�ه�. من بع�ص ومو�ءمة و�ملكتوبة �ملنطوقة بلغتن� �للغة هذه • مق�رنة قو�عد و�شع ��شتط�عت �أنه� جند �ملج�ل هذ� يف �ملتقدمة �لدول لتج�رب وب�لرجوع

ومع�يري لغوية حتتكم �ليه� لغة �لإ�ش�رة يف بلد�نهم مم� �ش�عد �لكو�در �لتعليمية يف فهم �آلية

�لتعليم �بتك�ر و�ش�ئل �لذهنية ومكنهم من �ل�شور �لتحليل وقر�ءة �ل�شم، وكيفية تفكري

لغة قو�عد فهم على ب�لأ�ش��ص �لثق�فة” و�ملعتمدة ثن�ئي �للغة “ثن�ئي منهج على �ملبنية

�لإ�ش�رة .

ولأن لغة �لإ�ش�رة �لعربية �ملوحدة �أ�شبحت لغة �ل�شم يف قطر، فك�ن لبد لن� من در��شته�

�لتطور و�إمك�نية �لإ�شتق�ق، ونقله� من مفهوم و�لبحث عن قو�عده� وتثبيته� لنكفل له�

Page 8: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 7

�ملع�ين و�ملفهوم، لهذ� �لرموز وحتديد �لتجريدي بدقة �لو�شف �إىل �لو�شفي �لإ�شطالع

تولدت �حل�جة ملثل هذ� �لتوثيق وفق مع�يري و�شو�بط مقننة.

وحلر�شن� على م�شد�قية �لعمل وتوثيقه مت �لأ�شتع�نه بخرب�ت عربية م�شهود له� ب�لكف�ءة

و�ملهنية، لتحكيم هذ� �لكت�ب من خالل نظرة متخ�ش�شة يف علم �للغ�ت �ملوؤ�شرة.

يعترب هذ� �لكت�ب مقدمة لعلم جديد يف �ملنطقة �لعربية ون�أمل �أن يكون م� ج�ء فيه قد

ج�نب �ل�شو�ب و�إذ� ك�ن بع�ش� منه قد ج�نبه �خلط�أ فهو غري مق�شود ونعتربه �جته�د�، �إذ ل

ندعي �لكم�ل ف�لكم�ل هلل وحده ونتمنى �أن يكون هذ� �لعمل نو�ه لأعم�ل �أخرى ق�دمة

تعني �لب�حثني يف هذ� �ملج�ل لالأبد�ع و�لتطوير.

اهلل املوفق

�سمري �سمرين حممدالبنعلي

Page 9: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 9

�ساهم يف هذا الكتاب:

املجل�س الأعلى ل�سوؤون الأ�سرة

�إد�رة ذوي �لحتي�ج�ت �خل��شة

• حممد عبد الرحمن ال�سيد - مدير �إد�رة ذوي �لحتي�ج�ت �خل��شة• نور املن�سوري - �أخ�ش�ئية بر�مج - �إد�رة ذوي �لإحتي�ج�ت �خل��شة

جلنة �لتحكيم وت�شكلت من :

• د. طارق الري�س - وكيل كلية �لرتبية، ج�معة �مللك �شعود، رئي�ش�• ناجي زكارنه - خبري لغة �لإ�ش�رة، قن�ة �جلزيرة

• لطيفة �سكناز - خبرية �إع�قة �شمعية، تون�ص )�شم(• علي عبيد ال�سناري - رئي�ص جمل�ص �لإد�رة مركز �ل�شم �لقطري )�شم(

• فريدة حممد - ع�شو جمل�ص �إد�رة مركز �ل�شم �لقطري )�شم(

�لتدقيق �للغوي :

• د. الناجي الأجمدت�شميم �جلر�فيك ومع�جلة �ل�شور:

• �سهيل جالوي• زيدون قحطان اجلبوري

Page 10: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 11

م�سطلحات الكتاب:

• اللغة املوؤ�سرة )لغة الإ�سارة(: هي �للغة �لطبيعية لل�شم وتعترب �للغة �لأم �لتعبري وحرك�ت �جل�شم لتج�شد مع�ين �أو بيد و�حدة مب�ش�حبة �ليدين لهم، توؤدى بكلت�

قو�عد وتو��شل حتكمه� �ت�ش�ل و�شيلة وهي معينة، دللة ذ�ت و�مل�شطلح�ت للكلم�ت

ومع�يري �إ�ش�رية . )42(

• ال�سم : تلك �لفئة من �لأ�شخ��ص �لتي تع�ين من �شعف يف �ل�شمع وتنق�شم م�شتوي�ته �إىل عجز �شمعي ب�شيط متو�شط و�شديد. وهن�ك فئة متنعهم �إ�ش�بتهم من �كت�ش�ب �ملعلوم�ت

ف�لقدرة �ل�شمع �أم� �شع�ف �ل�شديد. �ل�شمم �ل�شمع وخ�شو�ش� �للغوية عن طريق ح��شة

�ل�شمع ح��شة طريق عن �للغوية �ملعلوم�ت �كت�ش�ب من متكنهم لديهم �ملتبقية �ل�شمعية

)22(

ب��شتخد�م �ملعين�ت �ل�شمعية، وقد حتدث �ل�ش�بة نتيجة لعو�مل ور�ثية ومكت�شبة.

�أن يقوم �ملرتجم برتجمة م� يقوله �لأ�شم وحتويل : هي املنظورة الرتجمة •يتم مرئية رموز لإنه� �ملنظورة ب�لرتجمة و�شميت منطوق، كالم �إىل �لإ�ش�رية �لرموز

ترجمته� للغة �ملنطوقة.* ) تعريف �إجر�ئي(

• ثالثي الأبعاد: ��شتخد�م �حليز ب�أبع�ده �ملتعددة خالل �لأد�ء �لإ�ش�ري لأد�ء ح�ش�ب�ت فر�غية بهدف �إظه�ر �ملنظور �لطويل، و�لعر�شي، و�لعمق و�لإجت�ه�ت ) �أم�م، خلف، ميني،

�حل�شية �لأبع�د ب��شتخد�م �لفكرة �إي�ش�ل بهدف م�شهد، �أو �شكل لتو�شيح ي�ش�ر(، وذلك

و�مل�دية.* ) تعريف �إجر�ئي(

��شطالح جم�زي يق�شد به �لرمز �لإ�ش�ري �أو م� يعرف ب�مل�شطلح اإ�ساري: • لفظ �لإ�ش�ري و�لذي يت�شكل من خالل �أيدي م�شتخدمي �للغة �ملوؤ�شرة.* ) تعريف �إجر�ئي(

مبث�بة لتكون به� �ل�شخ�ص ترميز يتم �لتي �لف�رقة �لعالمة ا�ساري : وهو ا�سم •�لعالمة �لد�لة عليه، وع�دة م� ت�شتخدم فقط عند �ل�شم.* ) تعريف �إجر�ئي(

Page 11: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 12

�لإمي�ء�ت �شفوية عن طريق ب�شورة غري �لأفر�د بني �لتو��شل : وهي الإمياء •و�لرموز �ملح�شو�شة و�لظ�هرة على بع�ص �أع�ش�ء �جل�شم.* )تعريف �إجر�ئي(.

املوؤ�سرة: وهي �لأ�ش�ص و�ل�شو�بط �ملنظمة له�، وطرق و�أ�ش�ليب اللغة • قواعد ��شتخد�مه� يف �ملو�قف �للغوية �ملختلفة.* )تعريف �إجر�ئي(.

عليه� �تفق �لتي �ملوؤ�شرة �للغة هي املوحدة: العربية القطرية الإ�سارة •�ل�شم �لعرب و�لع�ملون معهم من خالل �لعديد من ور�ص �لعمل، �إذ �أ�شبحت هذه �للغة

هي لغة �ل�شم �مل�شتخدمة يف قطر.* )تعريف �إجر�ئي(.

�شو�ء �ملنطوقة، �للغة ��ش�ري لكل كلمة من كلم�ت تقدمي رمز : تاأ�سري اللغة •م�شموعة �أو مكتوبة، ب�لإ�شتع�نة بك�فة مكون�ت �لتو��شل )�لأبجدية �لإ�ش�رية وقر�ئة �ل�شف�ه،

لغة �لإ�ش�رة ولغة �جل�شد( وهو م� يعرف ب�لعربية �ملوؤ�شرة �أو ت�أ�شري �للغة، ك�أن ت�شع �لهج�ء

�لأ�شبعي حلرف �لي�ء بنه�ية �لرمز �لإ�ش�ري لقطر لت�شبح قطري، �أو �لهج�ء �لإ�شبعي للت�ء

�ملربوطة لت�شبح قطرية.* ) تعريف �إجر�ئي(

: عب�رة عن ��شك�ل خمتلفة يتم ت�شكيله� ب��ش�بع �ليد ، ممثلة اليدوية • البجدية لعدد �حلروف �لهج�ئية يف �للغة �ملنطوقة.* ) تعريف �إجر�ئي(

ب�للغة حرف لكل �أن وهو الأ�سبعية(: )التهجئة الإ�سبعي الهجاء •�ملنطوقة �شكل ب�إ�شبع �ليد.. جتتمع هذه �لأ�شك�ل لتكوين كلمة مرئية تكتب ب�لفر�غ �أم�م

�جل�شم.* ) تعريف �إجر�ئي(.

Page 12: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 13

x

دليل الأ�سهم:

Page 13: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 15

الف�شل الأول

1- التوا�سل االن�س�ين “ لغة وفكر”

17املقدمة 1-1

19اللغة ووظائفها 2-1

20اللغة والفكر1-2-1

21اأيهما ا�سبق: اللغة اأم الفكر ؟2-2-1

22هل ميكن اأن نفكر بدون لغة ؟3-2-1

4-2-1هل ت�سكل اللغات املختلفة طرق تفكري

املتحدثني بها ؟23

25الإدراك والتوا�سل5-2-1

26اآلية تفكري الأ�سم3-1

26التفكري والتحليل عند ال�سم1-3-1

28الأ�سم ) ثنائي اللغة ثنائي الثقافة(2-3-1

3-3-1ال�سور الذهنية ودورها يف ت�سكيل الثقافة

اللغوية لدى الفرد30

33كيف تت�سكل ال�سور الذهنية عند ال�سم4-3-1

Page 14: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 19

1-2 اللغة ووظائفها :

�للغة ظ�هرة متيز �لإن�ش�ن عن �لك�ئن�ت �لأخرى، وقد �خت�ص به�، ف�أت�حت له �أن يكون

�ملجتمع و�ن يقيم �حل�ش�رة، لذ� ف�للغة و�ملجتمع و�حل�ش�رة ظو�هر متد�خلة متك�ملة. لقد

�أث�ر كثري من �ملفكرين على مدى �لقرون ق�شية �أولية �للغة �أم �ملجتمع �أم �حل�ش�رة؟ وطرحو�

�ي�ش� ق�شية �للغة و�لفكر �أيهم� �شبق �لآخر،وهذه �جلدلية ي�شعب �لو�شول حلله�. )40(.

لذ� نرى تالزم �للغة مع فكر �لإن�ش�ن و�شرورة �للغة لقي�م �ملجتمع، و�شرورة وجود

جمتمع �إن�ش�ين يتع�ون على �إق�مة �حل�ش�رة. ف�إذ� ك�ن �لفكر ل ميكن وجوده دون لغة، ف�للغة

ل ميكن فهمه�، �إل من خالل �رتب�طه� ب�لفكر، وكل حم�ولة للتع�مل مع �للغة دون ربطه�

ب�لفكر، تبوء ب�لف�شل،فلي�شت �للغة ر�ش� لألف�ظ، ول جمع� ملفرد�ت دون وعي.

ف�للغة قدمية قدم �ملجتمع �لإن�ش�ين، ولكن كت�بته� ظ�هرة حديثة ن�شبي�، وهن�ك �شعوب

كثرية مل تدون لغته� �إل يف �ل�شنو�ت �لأخرية، وكثري من �أبن�ء هذه �ل�شعوب �أميون، وبع�شهم

ل يت�شور �أن تلك �لعب�ر�ت �لتي ينطق به� ميكن �أن تدون، ف�للغة توجد، �شو�ء كتبت �أم

مل تكتب، ف�لإن�ش�ن يحت�ج �للغة يف حي�ته �ليومية، ولكن تدوين �للغة ل ي�أتي ع�دة �إل يف

مر�حل من �لرقي �حل�ش�ري. )40(.

وتو�شح �لتعريف�ت �حلديثة للغة �أول وقبل كل �شيء �أن �للغة نظ�م من �لرموز ومعنى

هذ� �أن �للغة تتكون من جمموعة من �لرموز تكون نظ�م� متك�مال، و�لإن�ش�ن وحده يتع�مل

ف�لأ�شو�ت معقد�. مركب� نظ�م� تكون ولكنه� �لرموز من عدد على تقوم �لتي ب�للغة

�لتي ت�شدر عن �ع�ش�ء �لنطق عند �لإن�ش�ن حمدودة ن�شبي�، و�للغ�ت ت�شرتك يف كثري من

�لأ�شو�ت، و�أكرث �للغ�ت �لإن�ش�نية تقوم على عدد من �لأ�شو�ت ل يقل عن �أربعني �شوت�،

ولكن هذه �لأ�شو�ت �ملحدودة تتخذ �أن�ش�ق� كثرية فتكون �آلف �لكلم�ت يف �للغة �لو�حدة،

وتتخذ هذه �لكلم�ت عدة ترتيب�ت متع�رف عليه� يف �لبيئة �للغوية فتكون ماليني �جلمل،

وتعرب بذلك عن �حل�ش�رة �لإن�ش�نية و�لفكر �لإن�ش�ين.

Page 15: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 20

يف مبدلوله� تربطه� طبيعية قيمة حتمل ل �للغوية �لرموز �أن �إىل هن� �لإ�ش�رة وجتدر

�لو�قع �خل�رجي فلي�شت هن�ك �أي عالقة بني كلمة “ح�ش�ن” ومكون�ت ج�شم �حل�ش�ن.

و�لعالقة ك�منة فقط عند �جلم�عة �لإن�ش�نية �لتي ��شطلحت على ��شتخد�م هذه �لكلمة ��شم�

لذلك �حليو�ن. ومعنى هذ� �أن قيمة هذه �لرموز �للغوية تقوم على �لعرف �أي تقوم على

ذلك �لإتف�ق �لك�ئن بني �لأطر�ف �لتي ت�شتخدمه� يف �لتع�مل. ولذ� ف�لرموز �للغوية و�ش�ئل

هذه ترجمة على �تف�ق هن�ك �أخرى وبعب�رة �لو�حدة، �للغوية �جلم�عة �إط�ر يف �ت�ش�ل

�لرموز يف �لعقل �إىل دللته� �لتي يعنيه� �ملتحدث )�ملر�شل( فيفهمه� �مل�شتقبل. )40(

وتخ�شع فيه، يعي�ص �لذي �ملحيط من �لإن�ش�ن يكت�شبه� �إجتم�عية ظ�هرة ف�للغة �إذ�

لل�شروط �لتي يعي�شه� �ملجتمع �لإن�ش�ين، وتنمو وتن�شط بد�خله، وهي �أد�ة �لإت�ش�ل و�لتف�هم

بني �لن��ص لتحقيق �أغر��ص �جتم�عية.وقد متتد �لآث�ر �لجتم�عية للغة بحيث ت�شمل �لدب

�أو �ل�شعر، وكل �ملظ�هر �حل�ش�رية �لأخرى.

1-2-1 اللغة والفكر

ف �بن �شيده �للغة ب�أنه� “�أ�شو�ت يعرب به� كل قوم عن �أغر��شهم” اأ – اللغة : عر

وقـ�ل غري �بن �شيده �إن �للغة هي �لكالم �مل�شطلح عليه بني كل قبيل. )7(

فه� ب�أنه� نظ�م �شوتي �أ�ش��ش� يتكون من رموز ��شطالحية �أم� علم �للغة �حلديث فيعر

ي�شتعمله �أفر�د جم�عة م� لتب�دل �لأفك�ر و�مل�ش�عر. )38(.

كم� �أن للغة وظ�ئف �أخرى غري نقل �لأفك�ر و�مل�ش�عر �أو تب�دله� )�لوظيفة �لت�ش�لية(

ومن بينه� - �أو لعل من �أهمه� - ��شتخد�مه� يف �لتفكري )�لوظيفة �لذهنية(.

وقد يكون من �ملن��شب هن� �أن ن�شري �إىل م� يعرف ب��شم “لغة �لتفكري” وهي �للغة �لتي

يفكر به� �ل�شخ�ص حني يكون وحيد� مع نف�شه ودون �أن يخ�طب �أحد�، ولي�ص �شروري� �أن

تتط�بق لغة �لتفكري لدى �ل�شخ�ص مع لغته �لأوىل. فقد تكون �للغة �لأوىل ل�شخ�ص م� هي

�لعربية، ولكنه يفكر ب�لإجنليزية ب�شبب هيمنة هذه �للغة لديه �أو لأنه ع��ص مدة طويلة بني

�أهله� �أو لأنه تلقى معظم تعليمه بو��شطته�. )38(.

Page 16: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 21

ب – الفكر : يعرف )�ملعجم �لو�شيط( �ل�ش�در عن جممع �للغة �لعربية ب�لق�هرة “�لفكر”

ب�أنه “�إعم�ل �لعقل يف �ملعلوم للو�شول �إىل معرفة جمهول”. بينم� يعرف “�لتفكري” ب�أنه

ي�شري م� �لتعريفني هذين يف ك�ن ورمب� حله�”. �إىل للتو�شل م�شكلة يف �لعقل “�إعم�ل ر” �إىل �أن “�لفكر” �أعم و�أ�شمل من “�لتفكري”. كم� ي�شري �ملعجم نف�شه �إىل �لفعل “فك

ب�عتب�ره مب�لغة يف “فكر”، ويذكر �أنه �أ�شيع يف �ل�شتعم�ل من “فكر”. )7(

1-2-2 اأيهما اأ�سبق : اللغة اأم الفكر ؟

�ختلف علم�ء �لنف�ص يف �لإج�بة عن هذ� �ل�شوؤ�ل. فريى بع�شهم – مثل جلربت ر�يل

ع�ل. ب�شوت �لكالم �لإن�ش�ن تعلم ي�شبقه �أن من لبد �لتفكري Gilbert Ryle – �أن

مرحلة لحقة يتعلم يف �أن قبل �أول �للغة يكت�شب �لطفل ب�أن ر�أيه وي�شتدل على �شحة

�لتفكري مع نف�شه. )3(.

�لذهني �لنمو �أن Jean Piaget بي�جيه �لنف�ص جني مثل ع�مل �آخرون يرى يف حني

للطفل يتقدم م�شتقال، وب�شفة ع�مة يتبعه �لنمو �للغوي. )53(.

ويو�شح بي�جيه �أنه ي�شتحيل على �لأطف�ل فهم �لتعبري �للفظي قبل �أن يتمكنو� من �إتق�ن

�ملفهوم �لأ�ش��شي �لذي يقوم عليه هذ� �لتعبري، مبعنى �أنهم ل يفهمون عب�ر�ت �أو كلم�ت

مثل “�لأ�شبوع �لق�دم” و “م�ل” و “�ملوت”. )15(

كفع�ليتني يبد�آن و�للغة �لتفكري �أن فريى Vygotsky فيجوت�شك �لنف�ص ع�مل �أم�

لغة. ي�شبه تفكري �حليو�ن لأنه يحدث بدون �ل�شن �لأطف�ل �شغ�ر منف�شلتني، و�أن تفكري

ومن �لأمثلة على ذلك �لطفل �لذي مل يتعلم �لكالم بعد و�لذي يحل م�شكالت ب�شيطة

مثل تن�ول �لأ�شي�ء وفتح �لأبو�ب )�أي تفكري بدون كالم(. )15(

ومن ن�حية �أخرى، ف�إن �أ�شو�ت �ملن�غ�ة )�لت�أت�أة( عند �لطفل هي كالم بدون تفكري موجه

نحو تلبية �أغر��ص �جتم�عية مثل جذب �لنتب�ه �إليهم، وجلب �ل�شرور للكب�ر ) �أي كالم

بدون تفكري(.

Page 17: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 22

�أم� �لنقطة �حلرجة يف عالقة �لتفكري ب�للغة فتحدث عندم� يبلغ �لطفل حو�يل �ل�شنتني

�لتي �للغة �للغة ومنحنى ي�شبق �لذي �لتفكري منحنى �أن �لعمر جند ففي هذ� من عمره.

ت�شبق �لتفكري يلتقي�ن ويرت�بط�ن لكي يبد�أ نوع جديد من �ل�شلوك ي�شبح فيه �لتفكري لفظي�

عنده “�للغة” و “�لتفكري” يظل �لذي للحيو�ن يحدث ل )وهذ� معقول. و�لكالم

نظ�مني م�شتقلني. )36(.

1-2-3 هل ميكن اأن نفكر بدون لغة ؟

مثلم� �نق�شم �لعلم�ء يف �لإج�بة عن �أيهم� ي�شبق �لآخر : �للغة �أم �لفكر، جند �أنهم �نق�شمو�

�أي�ش� حول �لإج�بة عن هذ� �ل�شوؤ�ل �إىل فريقني، لكل منهم� حججه وبر�هينه. �لفريق �لأول

ميثله �أفالطون Plato من �لقدم�ء، و�لع�مل �لأمريكي جون و�ت�شون John Watson من

�ملحدثني. ويرى هذ� �لفريق �أن �لتفكري يتم يف لغة �ش�متة ب�ألف�ظه� وتر�كيبه� كم� لو ك�ن

�لإن�ش�ن يح�ور �شخ�ش� �آخر. )15( وهذ� يعني �أن �كت�ش�ب �لإن�ش�ن للغة �شرط لقدرته على

�لتفكري.

�للغة لي�ص �أن �كت�ش�ب ف�إنه يرى �لع�مل هوت�شينو فندلر �لفريق �لآخر و�لذي ميثله �أم�

ق�در على �لأبكم �لأ�شم �ل�شخ�ص ب�أن ويدلل على هذ� �لتفكري. �شرط� حتمي� حلدوث

�لتفكري لأنه ي�شعر مب� حوله ويتخذ قر�ر�ت وقد يغري ر�أيه، وهو يقوم بهذ� كله ب�لرغم من

�أنه ل يعرف كلمة و�حدة من �للغة، ومل ي�شمع لفظة و�حدة منذ ولدته، ف�شال عن �لنطق

به�. وي�شرب فندلر مثال ب�لأمريكية هيلني كيلر Helen Keller �ل�شم�ء �لبكم�ء �لعمي�ء

�لبك�لوريو�ص �لقر�ءة و�لكت�بة وح�شلت على �أن تتعلم ��شتط�عت مب�ش�عدة مربيته� �لتي

وعملت حم��شرة وب�حثة وك�تبة. )3(.

وي�شري فريث Firth يف كت�به )�لتفكري بدون لغة : �لدللت �لنف�شية لل�شمم( �ل�ش�در

�أن �لأطف�ل �ل�شم ل يختلفون �ختالف� كبري� عن �لأطف�ل �لع�ديني يف )�شنة 1966م( �إىل

�أد�ئهم �لذهني، و�أن منوهم �لذهني يتبع يف كلت� �حل�لتني �ملر�حل �لأ�ش��شية نف�شه�، ب�لرغم

من �أنه يف بع�ص �حل�لت قد يكون معدل �لنمو �أبط�أ ب�لن�شبة لل�شم، ولكن من �ملحتمل �أن

Page 18: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 23

هذ� �لبطء قد يرجع لي�ص �إىل نق�ص �للغة بقدر م� يرجع �إىل نق�ص ع�م يف �خلربة �إز�ء نوع

نت�ئج �إىل تو�شل فريث �ل�شم، وقد �لأطف�ل فيه� كثري من ينمو �لتي �لظروف �أو �لبيئة

م�ش�بهة فيم� يتعلق ب�ل�شم �لب�لغني. )3(

وي�شري �للغوي �لأمريكي لجن�ك�ر Langacker �إىل �أن �أنو�ع� معينة من �لفكر ميكن �أن

حتدث م�شتقلة مت�م� عن �للغة. ومن �لأدلة على ذلك �لرغبة يف �لتعبري عن فكرة م� مع عدم

�لقدرة على �شوغه� يف كلم�ت. )وي�شبه هذ� حم�ولتن� تذكر ��شم �شخ�ص نعرفه(. فلو ك�ن

�لتفكري م�شتحيال بدون لغة مل� ظهرت هذه �مل�شكلة �أبد�، وقد حتدث م�شكلة عك�شية عندم�

يبد�أ �لإن�ش�ن يف �لكالم قبل �أن يفكر، وم� قد ي�شببه ذلك من �إح�ش��ص مزعج( )15(

�أن هن�ك فرتة من �لإبد�عي، من ق�له علم�ء وفن�نون كب�ر عن فكرهم ويوؤيد هذ� م�

�ملبدع �شعوبة ه�ئلة يف يو�جه بعده� يتبعه� حل مف�جئ، �أو م�شكلة، “�حل�ش�نة” لفكرة “كلم�ت �إن Albert Einstein �أين�شت�ين �ألربت يقول تفكريه يف كلم�ت. نت�ئج و�شع

�للغة، كم� هي مكتوبة �أو منطوقة، ل يبدو �أنه� تقوم ب�أي دور يف �آلية �لتفكري �خل��شة بي”.

ويتحدث عن عالم�ت �أو �إ�ش�ر�ت معينة و�شور و��شحة �أو غري و��شحة ميكن فيم� بعد

�أنه �ملو�شيقيني بع�ص يذكر )كم� تفكريه. عن��شر بو�شفه� بينه� و�لربط �شي�غته� �إع�دة

يعزفوه� على �أن قبل بت�أليفه�، وذك يقومون �لتي �ملو�شيقى “�ل�شتم�ع” �إىل ب�إمك�نهم

�أن نطلق على هذ� �لورق. وميكنن� يكتبوه� على �أن بـل وقبل �ملو�شيقية، �لآلت �إحدى

�لنوع من �لن�ش�ط �لذهني تفكري� غري لغوي �أو قبل لغوي. ولعل هذ� �لنوع من �لتفكري هو

�لذي مكن �ملو�شيقى بيتهوفن من �ل�شتمر�ر يف �لت�أليف �ملو�شيقي بعد �إ�ش�بته ب�ل�شمم يف

�أو�خر حي�ته. )56(

1-2-4 هل ت�سكل اللغات املختلفة طرق تفكري املتحدثني بها ؟

م� هي �لعالقة بني �لتفكري و�للغة، �أو ب�لأحرى بني طريقة �لتفكري �أو �أ�شلوبه وبنية �للغة

�لأم للمتحدث؟ ومبعنى �آخر : هل �ملتحدثون بلغ�ت خمتلفة يفكرون بطرق خمتلفة ؟

Page 19: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 24

يرى بع�ص �لعلم�ء مثل �ش�بري Sapir، وورف Whorf �أن لغتن� حتدد �لطريقة �لتي نفكر

به� ، و�أن �للغ�ت �لتي يتحدث به� �لب�شر توؤدي بهم �إىل فهم �لع�مل �لذي يحيط بهم �أو

ت�شوره بطرق خمتلفة. ولن� �أن نت�ش�ءل : هل �لب�شر يت�شورون �لأ�شي�ء بطرق خمتلفة �أم �أنهم

فقط يتكلمون عن �لأ�شي�ء ب�أ�شك�ل خمتلفة ؟ )15(

ولن�شرب بع�ص �لأمثلة يف حم�ولة لالإج�بة عن هذ� �ل�شوؤ�ل، ي�شتعمل �أفر�د قبيلة �لهوبي

�لهندية �حلمر�ء كلمة و�حدة للتعبري عن �حل�شرة، و�لط�ئرة، وق�ئد �لط�ئرة.

�ملختلفة. �جلليد لأنو�ع متعددة كلم�ت �لإ�شكيمو قب�ئل ت�شتعمل هذ� مق�بل يف

كم� ل توجد لدى قبيلة �لزوين كلمت�ن خمتلفت�ن للتعبري عن �للونني �لأ�شفر و�لربتق�يل.

ول توجد يف بع�ص �للغ�ت �شوى كلمة و�حدة للونني �لأخ�شر و�لأزرق. وبينم� جند �شت

�لأرجو�ين و�لأزرق و�لأخ�شر و�لأ�شفر لالألو�ن و�لعربية �لإجنليزية كلم�ت خمتلفة يف

و�لربتق�يل و�لأحمر، جند �أن �ملتحدثني بلغة �ل�شون� Shona يف رودي�شي� لديهم �أربع كلم�ت

� Bassa يف ليبريي� فلديهم كلمت�ن فقط. )15( فقط، �أم� �ملتحدثون بلغة ب��ش

و�خل�ل، �لعم، هي �لعربية، يف كلم�ت �أربع �إىل uncle كلمة ترتجم �لإجنليزية ويف

وزوج �لعمة، وزوج �خل�لة، ومثله� كلمة aunt �لتي ترتجم �إىل �لعمة، و�خل�لة، وزوجة

�أم� كلمة cousin فترتجم �إىل ثم�ين كلم�ت هي : �بن �لعم و�بن �لعم، وزوجة �خل�ل.

�لعمة و�بن �خل�ل و�بن �خل�لة، وبنت �لعم وبنت �خل�ل وبنت �لعمة وبنت �خل�لة.)15(

هذ� على م�شتوى �ملفرد�ت. �أم� على م�شتوى �لف�ش�ئل �لنحوية ف�إن �ملتحدثني ب�لإجنليزية

مثال مييلون �إىل �لتفكري يف �لأ�شم�ء ك�أ�شي�ء، ويف �لأفع�ل ك�أحد�ث، بينم� يعرب �أفر�د قبيلة

�لهوبي عن �أ�شي�ء مثل ومي�ص �لربق و�أل�شنة �لن�ر ونفث�ت �لدخ�ن ك�أفع�ل. )15(

ومن بني �لف�ش�ئل �لنحوية �لأخرى �لتي تختلف فيه� �للغ�ت ف�شيلة �لنوع. ففي �لفرن�شية،

كم� هو �حل�ل يف �لعربية، ي�شنف كل ��شم ب�عتب�ره مذكر� �أو موؤنث�. فكلمة “جنب” مثال

رة �أي�ش�، رة يف �لفرن�شية، �أم� كلمة “حلم” فموؤنثة. ويف �لأمل�نية ف�إن كلمة “جنب” مذك مذك

Page 20: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 25

ولكن كلمة “حلم” جم�د. وكلمة “�ل�شم�ص” موؤنثة يف �لعربية و�لأمل�نية، يف حني �أن كلمة

�ل�شعر يف لغة �لفرن�شية ويف �للغتني، ولكنهم� عك�ص ذلك يف “�لقمر” مذكرة يف ه�تني �لإجنليزية �ملع��شرة. )15(

ومن �أوجه �لختالف بني �للغ�ت ��شتخد�م �شم�ئر �خلط�ب. ف�ل�شمري you يف �لإجنليزية

يق�بل : �أنت، �أنت - �أنتم� )حيث ل تفرقة يف �لنوع( و�أنتم، و�أننت، بل �إن �أوجه �لختالف قد

توجد بني لهجتني من لهج�ت �للغة نف�شه�. وعلى �شبيل �ملث�ل ��شتخد�م بع�ص �لتون�شيني

لل�شمري “�أنت” يف خم�طبة �ملفرد �ملذكر �أحي�ن� . )15(

خال�شة �لقول �أن هن�ك �أوجه ت�ش�به �أكرث مم� هن�ك �أوجه �ختالف يف كيفية قي�م �لنظم �للغوية

ب�لرمز �إىل �ملف�هيم، وذلك لأن هذه �ملف�هيم نت�ج لتف�عل �ملجتمع�ت �لإن�ش�نية مع �لبيئة �لطبيعية

و�لجتم�عية �لتي تت�شم ب�لت�ش�به �لكبري يف جميع �أنح�ء �لع�مل. وحتى يف ح�لة وجود فروق

ف�إن ذك�ء �لإن�ش�ن يكفي ع�دة لفهمه� وللتغلب على �مل�شكالت �لتي قد تنتج عنه�.

1-2-5 الإدراك والتوا�سل :

�نه على �إليه ينظر �أن ينبغي �لإن�ش�ين �ل�شلوك “�أن )1996( �لدين �شيف هند ترى

�ملوجود �لع�مل هو لي�ص �ملوجود خ�رجن� �لع�مل �ن ومب� �لنف�شية، �لقوى من لعدد نت�ج

د�خلن�، فعالقتن� وم�ش�عرن� و�ت�ش�لتن� ل تعتمد على �لع�مل �خل�رجي �إل بقدر �إدر�كن� له�

�إمن� يعني �أكرث من جمرد �حل�شول على معلوم�ت، ف�لك�ئن�ت و��شت�شع�رن� به�، و�لإدر�ك

�حلية يتحتم عليه� �أن حتر�ص على تب�دله� مع �لع�مل �خل�رجي عن طريق �لوظ�ئف �لأ�ش��شية

لالإدر�ك و�حلركة، فهو ميتد �إذ� للتو�شيح و�لت�أويل وحتديد �ملعنى و�لت�أثر ب�ملثري�ت �ملختلفة

�لعقلي و�لإدر�ك هن� �إىل �ل�شتدلل �ملح�شو�ش�ت �أي �لمتد�د على )د�خلية / خ�رجية(

يعطي �ملعنى خلرب�ت �لفرد”. )47(

و�حلو��ص من �أدو�ت �لإدر�ك �له�مة للعملية �لتو��شلية، فهي �لتي يتم من خالله� ت�شجيل،

وتف�شري �ملعلوم�ت وفهمه�، وهذ� �لفهم قد يعني �أكرث من جمرد �لتنبيه �إىل م� ي�شمع �أو يرى

�أي �أنه �إدر�ك للمعنى. )47(.

Page 21: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 26

ومن �لأ�شي�ء �ليقينية �أن �لإن�ش�ن ل ي�شتطيع تن�ول كل م� حوله ب�لإدر�ك �حل�شي فهن�ك

كثرية ح�لت يف ي�شتجيب فهو �لرموز، عرب �إل �لفرد يدركه� ل ح�شية غري مدرك�ت

بطريقة ذهنية غري مرئية وينتج �شور� و�أفك�ر� وخي�لت من كل �لنو�ع ف�لإدر�ك للحق�ئق

ل ميكن �أن يكون بتجربة مب��شرة �إذ على �لفرد �أن يعرف كل جو�نب �لظو�هر. )58(

ومن �مل�شلم�ت �أن �ل�شمع ك�أد�ة لالإدر�ك ، هو �مل�شتقبل �لرئي�شي للغة �ملنطوقة، كم� �أنه

ي�ش�عد على ت�أويل ظالل �ملعنى �مل�ش�حب للموؤثر�ت �ل�شوتية �لتي له� دللته� يف فهم رموز

�لر�ش�لة. �أم� �لروؤية – �لإب�ش�ر- ب�عتب�ره� �حل��شة �ملهيمنة عند �لإن�ش�ن فهي ت�ش�عده ول

�شك بدرجة كبرية جد� يف �حل�شول على �ملعلوم�ت �لتي يتع�مل به� �أو من خالله� �لأفر�د،

ونف�ص �ل�شيء ي�شدق على ح��شتي �ل�شم و�للم�ص، ومن خالل تلك �حلو��ص يتم �إدر�كن� مل�

يتم يف �لبيئة �ملحيطة بن�. وهذ� م� �شنو�شحه يف �لعن�وين �لق�دمة لهذ� �لف�شل من خالل �آلية

تفكري �لأ�شم و�ل�شور �لذهنية عند �ل�شم .

1-3 اآلية تفكري الأ�سم

�لإ�ش�رية جملتهم مر�قبة من لن� بد ل ك�ن �ل�شم تفكري �آلية معرفة لن� يت�شنى حتى

بخ�طرهم، يجول عم� للتعبري �لإ�ش�رية للرموز ��شتخد�مهم طريقة وكذلك وتركيبه�،

ومر�قبة كت�بتهم ب�للغة �لعربية، وترتيب �لكلم�ت يف �جلملة �ملكتوبة و�لتي ع�دة م� تكون

للجملة ت�أديتهم بنف�ص طريقة يكتبون �أنهم �لإ�ش�ري، مبعنى ن�ش� حرفي� مط�بق� لأد�ئهم

�لإ�ش�رية، و�لتي تختلف بطبيعة �حل�ل عن تركيب �جلملة يف �للغة �لعربية �ملنطوقة، بخالف

بع�ص �ل�شم �لذين متكنو� من تعلم �للغة �لعربية و�إج�دته� �إج�دة ت�مة، و�لذين ير�عون يف

كت�ب�تهم قو�عد �للغة �لعربية.

1-3-1 التفكري والتحليل عند ال�سم.

ملعرفة كيفية �لتحليل و�لتفكري عند �لأ�شم يجب مالحظة م�يلي:

بنية وتركيب �جلملة �لإ�ش�رية ترتبط ب�آلية تفكري �ل�شم و�لتي تخ�شع لثق�فتهم �للغوية •�لإ�ش�رية.

Page 22: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 27

�لعملي�ت �لعقلية �لد�خلية لل�شم مق�رنة ب�لعملي�ت �لعقلية لل�ش�معني ي�شتدل عليه� •ببنية �جلملة �لإ�ش�رية، و�لتي تظهر �ل�شعف يف من خالل كت�ب�تهم ومدى �رتب�طه�

كت�بة �للغة �لعربية ب�شكل �شحيح.

مدى فهمهم و��شتيع�بهم للمع�ين �لك�منة ب�ألف�ظهم �لإ�ش�رية ي�شتدل عنه� من خالل •�لرتجمة �ملنظورة و�لتي يقوم به� �ملرتجم. حيث يقوم �ملرتجم بتحليل �للغة �لعميقة

�للغوية �لقو�عد بك�فة تهتم وو��شحة �شهلة للغة وحتويله� �ل�شم ي�شتخدمه� �لتي

ح�شب ثق�فة �ملجتمع �للغوي �ل�ش�مع.

لهذ� كله نالحظ �أن �لأ�شم ي�شعب عليه �لتفريق يف �لكت�بة بني �ملذكر و�ملوؤنث خ��شة

يف �لتمييز و�ل�شفة مثال يقول : �شي�رة جديد، ف�طمة ذكي ، مدر�شة كبري، بنت حلو.

ببنية ومكون�ت تعريفهم لعدم متكنن� من �ل�شم بل لي�ص خط�أ ب�ن هذ� �ملوؤلف يعتقد

قو�عد �للغة �لعربية، كذلك عدم قدرتن� على مو�ءمته� للغة �لإ�ش�رية، وعدم مو�ئمة لغة

�لإ�ش�رة مع قو�عد �للغة �لعربية وهو م� ن�شميه “ت�أ�شري �للغة �أو �لعربية �ملو�شرة” �أي مط�بقة

ومو�ئمة �لإ�ش�ر�ت لنف�ص �لن�ص ب�للغة �لعربية.

ي�شري حممد �لبنعلي )1997( بحث غري من�شور بعنو�ن ) �لقر�ءة و�لكت�بة عند �ل�شم(

)second language( �دخلت لأحد �لف�شول �ملعنية بتعليم �للغة �لعربية للن�طقني بغريه

�إذ ق�م �ملح��شر بتوجيه �ل�شوؤ�ل �لت�يل : م� �ل�شعوبة �لتي جتدونه� يف �للغة �لعربية ؟

وج�ءت �لإج�ب�ت حم�شورة يف �لآتي:

حروف �شعبة خ��شة �لأ�شو�ت �حللقية )ع-غ-ق-خ-ح( خم�رج لديهم •she eats : he eats هو ي�أكل هي ت�أكل، دومن� �لت�أنيث و�لتذكري ومث�ل ذلك نقول •

تغيري لت�شريف �لفعل �إن تغري جن�ص �لف�عل.

�لإجنليزية. ب�للغة تركيبه� عن يختلف ب�لعربية �جلملة تركيب •�ألف�ظه� حتتوي على كثري من �ملع�ين وخ��شة بتغري موقعه� ب�جلملة. )33( •

Page 23: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 28

لي�ص خ�في� على �حد �أن �لفعل ب�للغة �لعربية يتغري ح�شب جن�ص �لف�عل �أم� يف �لإجنليزية

ف�نه �لعربية �للغة تعلم �ملبتدىء �ل�شخ�ص �لف�عل، وعند حم�ولة يغريه جن�ص ف�لفعل ل

يقع يف �أخط�ء لغوية و��شحة ومث�ل على ذلك م� ن�شمعه خالل �حتك�كن� لبع�ص �جلن�شي�ت

�لآ�شيوية ، و�لذين ي�شعب عليهم نطق لغة عربية �شحيحة، وع�دة م� يخلطون بني �ملذكر

و�ملوؤنث لأن �للغة �لأم ل تفرق بني �لتذكري و�لت�أنيث، وهذ� م� يح�شل عند �ل�شم لأنهم

على �لأغلب يفكرون بلغتهم �لأم لغة �لإ�ش�رة، مبعنى هيمنة �للغة �لأم على �آلية �لتفكري.

�لعربية ب�للغة �جلملة كت�بة حم�ولته وعند ) �لإ�ش�رة لغة ( �لأم بلغته يفكر ف�لأ�شم

ف�نه يخ�شع ل�شيطرة لغته �لأم، وعلى عك�ص بع�ص �ل�شم �أو �شع�ف �ل�شمع منهم �أو ممن

�إكت�ش�بهم �للغة، ف�ن قو�عد و��ش�ص �للغة فقدو� �ل�شمع يف مر�حل مت�أخرة من �لعمر بعد

�ملحكية هي �لتي ت�شيطر على تفكريهم وب�لت�يل توؤثر يف طريقة كت�بتهم وغ�لب� م� تكون

لغة �شليمة.

1-3-2 الأ�سم )ثنائي اللغة ثنائي الثقافة(

�لع�مل يف و�أو�شع �أكرب �هتم�م� يلقى �خل��شة �لرتبية بد�أ جم�ل �لأخرية �لعقود خالل

�لعربي من حيث �لقو�نني و�لأنظمة و �لبحوث و�لدر��ش�ت، �لتو�شع يف �خلدم�ت �ملقدمة،

بر�مج و�أق�ش�م �لرتبية �خل��شة، و�لهتم�م �لإعالمي، ومن �شمن فئ�ت �لرتبية �خل��شة �لتي

�جلهود �لهتم�م هذ� من�ذج �ل�شمع، ومن �ل�شم و�شع�ف فئة �لهتم�م هذ� مبثل حظيت

�ملبذولة لتوحيد لغة �لإ�ش�رة �لعربية وترجمة �لأخب�ر �إىل لغة �لإ�ش�رة يف �لكثري من �لقنو�ت

�لإعالمية �لعربية. )23(

�أو �ملقروءة �شو�ء فيه يعي�شون �لذي �ملجتمع لغة �ل�شم تعليم – وم� ز�ل- لقد ك�ن

�ملكتوبة �أو �ملنطوقة هو حمور �جلدل �لق�ئم بني �ملخت�شني يف جم�ل تربية وتعليم �ل�شم.

ف�لبحث عن �أف�شل �لطرق لتعليم �ل�شم �لقر�ءة و�لكت�بة، وم�ش�عدتهم على �لتغلب على

م� يعرت�شهم من م�شكالت، هو �ل�شغل �ل�ش�غل للمهتمني بهذ� �ملج�ل. )23(

Page 24: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 29

ول �ل�شم �أغلب على غريبة �ملنطوقة �للغة – )تبقى – �شم�ء �لغول �شن�ء توؤكد

تنوعه� يف �لطرق على تتوفق له�، وعلى حد علمي مل �ل�ش�مع ك��شتيع�ب ي�شتوعبونه�

تذليل �للغة لل�شم حيث بقيت ع�شية عليهم( )20(

�لثق�فة كمح�ولة جديدة يف جم�ل تربية وتعليم �ل�شم �للغة/ثن�ئي ثن�ئي وت�أتي طريقة

لتج�وز �ل�شلبي�ت �ل�ش�بقة وفتح �آف�ق �أرحب لل�شم و�شع�ف �ل�شمع خ�شو�ش� و�أنه� تركز

على �أمر �أغفل مت�م� يف �ل�ش�بق �أل وهو ثق�فة �ل�شم. )23(

ويعرف ط�رق �لري�ص طريقة )ثن�ئي �للغة/ثن�ئي �لثق�فة( ب�أنه� �أحدث �لأ�ش�ليب يف تربية

وتعليم �ل�شم، و�لتي تقوم على �أ�ش��ص �أن لغة �لإ�ش�رة هي �للغة �لأوىل و�لطبيعية للطفل

�لأ�شم و�لتي من خالله� يتم تدري�شه لغة �ملجتمع �لذي يعي�ص فيه كلغة ث�نية. كم� تقوم

على �أ�ش��ص �شرورة ربط �للغة ب�لثق�فة وتعريف �لطفل �لأ�شم بثق�فة �ل�شم وثق�فة جمتمع

�ل�ش�معني �لذي يعي�ص فيه. )23(

�شم /�أو �لثن�ئي »�لتع�ي�ص تعني ب�أنه� �لثق�فة ثن�ئية )grosjean 1982( تعرف حني يف

ثق�فتني متميزتني عن بع�شهم� �لبع�ص« )p.157(، وب�لن�شبة لل�شم فهي تعني �أن يتع�ي�ص �ل�شم

ويجمعو� بني ثق�فة �ل�شم وثق�فة جمتمع �ل�ش�معني يف �ملجتمع �لذي يعي�شون فيه. )57(

�ل�شم ت�شري �إىل جمموعة �ل�شم �لذين ي�شتخدمون لغة �لإ�ش�رة وي�شرتكون يف وثق�فة

�ملعتقد�ت، و�لقيم، و�لع�د�ت، و�خلرب�ت �لتي تنتقل من جيل �إىل جيل. وهي جزء من ثق�فة

�لبلد �لو�حد ببع�ص �لع�د�ت و�لتق�ليد �ملجتمع لكن له� م� مييزه� مثل متيز بع�ص من�طق

و �للهج�ت عن غريه�، علم� ب�أن �أهم عن�شر يف ثق�فة �ل�شم وحجر �لز�وية فيه� هو لغة

�لإ�ش�رة. )23(.

ومن �لأمثلة على ثق�فة �ل�شم م� يلي: �إلق�ء ق�ش�ص ب��شتخد�م �شكل و�حد من �أ�شك�ل

�ليد، طر�ئف �ل�شم وق�ش�شهم �لتي حتمل م�ش�مني ودللت خمتلفة مثل �لنك�ت و�لق�ش�ص

�ل�شم، �ل�شم، رق�ص ت�ريخ �لأ�شم، �نتب�ه �شد �لت�شفيق، كيفية �ل�ش�معون، �لتي يحكيه�

�لأ�شم�ء بلغة �لإ�ش�رة، م� يحدث عند �ملغ�درة وترك �ملك�ن، ر�شوم�ت �ل�شم، �لأجهزة �لتي

ي�شتخدمه� �ل�شم. )23(

Page 25: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 30

1-3-3 ال�سور الذهنية ودورها يف ت�سكيل الثقافة اللغوية لدى الفرد:

�للغة هي �لفكر وهي �لو�شيلة لتن�قل �ملعرفة و�لتج�رب، ويعرفه� عم�د ح�شن »�للغة نظ�م

�عتب�طي لرموز �شوتية ت�شتخدم لتب�دل �لأفك�ر و�مل�ش�عر بني �أع�ش�ء جم�عة لغوية متج�ن�شة،

هذ� �لتعريف ي�شري �إىل �أن �للغة نظ�م يخ�شع لقو�نني ميكن �لتنبوؤ به�، وهذ� �لنظ�م �عتب�طي

�أي لي�ص له �شبب و��شح حمدد كم� �أن �للغة يف �لأ�ش��ص تت�شكل من �لأ�شو�ت«. )28(

�لوجه جميعه� بتع�بري �لإ�ش�ري و�شرعته وبط�أه و�شدته م�شحوب� �لرمز �أن حركة �إل

مت�ثل �ل�شوت وتنغيمه و�رتف�عه وحدته.

�للغة وجم�لته� ووظ�ئفه� و�أ�شك�له� :

وللتعرف على م�هية �ل�شور �لدم�غية �أو �ل�شور �لذهنية يجب �أن نعرف عملية ت�شل�شل

�لتعليم �للفظي :

ت�سل�سل التعليم اللفظي

الرمز الت�سور الإدراك املدخل احل�سيالت�سورات الذهنية

) التعميم (

�سمعي

ب�سري

ح�سي

عقلي - حركي

الوعي:

التوافق الدقيق

للمدخل احل�سي

اأثناء عمل هذا

املدخل

ربط الإدراك

بالوعي الإدراكي

ال�سابق )جزء من

الذاكرة (

منطوق

مكتوب

مقروء

لغة

داخلية

الت�سنيف

التعميم

التو�سيف

�أو ب�لتعر�ص ملثري ح�شي و�لذي قد يكون )�شمعي، ب�شري، ح�شي �لتعلم تبد�أ عملية

�لنتق�ل ثم ��شتخد�مه� ومن �أي �حلو��ص مت �لتي حتدد �ملثري هي عقلي حركي( ونوعية

�إىل �ملرحلة �لث�نية، وهي �لإدر�ك حيث يتم فهم طبيعة هذ� �ملثري وحتليله، ثم �لنتق�ل �إىل

�ملرحلة �لث�لثة وهي �لت�شور، حيث تتم على جز�أين �أولهم� ربط �لإدر�ك ب�لوعي �لإدر�كي

�إذ� ك�ن لدى �إدر�كي جديد. - فمثال - �إ�ش�فة وعي �ل�ش�بق )جزء من �لذ�كرة( وث�نيهم�

يقوم �لدم�غ ف�ن له وحمفوظ يف دم�غه، �لذي تعر�ص �ملثري �ش�بقة عن هذ� �لفرد خربة

Page 26: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 31

بتذكر �أو ��شتخر�ج �ل�شورة �لذهنية �لتي حفظه� به�، مبعنى �لفهم و�لتحليل و�لدللة ويوؤكد

تثبيت �ملعنى. و�إذ� ك�ن �شيئ� جديد� يتم حفظه بطريقة معينة عن طريق �إعط�ئه رمز )لفظ(

يتم من �لتي �لعقلي �لت�شور �ملرحلة �لأخرية وهي عملية �أم� �لر�بعة، �ملرحلة وهذه هي

خالل عملي�ت �لت�شنيف �أو �لتعميم �أو �لتو�شيف للمثري�ت )�ملدخالت �حل�شية(. )18(

نحو على ب�لأ�شي�ء �لألف�ظ يربط م� منه� �لت�شور�ت، �جت�ه�ت يف حتليل عدة هن�ك

مب��شر، �أم� �لجت�ه �لأكرث �أهمية و�نت�ش�ر� فهو م� يربط بني �مل�شري و�مل�ش�ر �إليه ب�لت�شور�ت

�لذهنية وهذ� �لربط ب�لت�شور�ت هو م� �أخذ به بع�ص �لفال�شفة وعلم�ء �للغة منذ �ش�لف

�لأزم�ن ول يز�لون يعتمدون على كل مب�دئه.

حقل �لت�شور�ت �شهد جمموعة من �لجت�ه�ت، من �أبرزه�:

نظرية �لإ�ش�رة لـ “ فردين�ند دو �شو�شيور ” -1

ونظرية �ملثلث �لإ�ش�ري لـ “ �أوغدن” و “ ريت�ش�رد”. -2

�ل�شورة �إليه” وهم� وم�ش�ر “م�شري من تتكون �للغوية �لإ�ش�رة �أن �شو�شيور فريى

�ل�شمعية و�لت�شور �للذ�ن يربط بينهم� ر�بط نف�شي، �أي �أن �لأ�شو�ت �لتي ننطقه� �أو �لأ�شي�ء

�لو�قعية �لتي نتكلم عنه� ي�ش�ر �إليه� برموز م�شطلح عليه�. )30(

و�أم� �أوغدن وريت�ش�رد فقد لحظ� �أن �لعالقة بني �لد�ل و�ملدلول ذ�ت ثالثة �أبع�د كم�

هي مبينة يف �ملثلث �لإ�ش�ري �لآتي :

�لفكرة

�لرمز �ملرجع ) �لو�قع (

Page 27: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 32

ف�لرمز ب�لطبع هو �لعن�شر �للغوي نحو “ �لكلمة ” “�جلملة..” و�ملرجع هو �ل�شيء يف ع�ملن�

�خل�رجي ، و�أم� �لفكرة فهي �لت�شور، وعليه لي�ص هن�ك �أي ربط مب��شر بني �لرمز و�ملرجع- �أي

بني �للغة و�لو�قع- لأن �لربط مير عرب �لذهن �أي عرب �لت�شور�ت �لذهنية. )30(

وقي��ش� على م� �شبق ميكنن� �لقول �إن �ل�شور �لذهنية هي : دللة معينة حمفوظة يف ذ�كرة

�لإن�ش�ن مت تخزينه� مرور� بعملي�ت �لتعلم �ل�ش�بقة وبو��شطة �ملثري�ت �حل�شية، ولكل لفظ

معنى له� �لتي �ملحفوظة هي و�ل�شور �لذ�كرة، ملف ذهنية حمفوظة يف �شورة لغوي

ودللة ويدركه� �لفرد، مبعنى �لربط �لنف�شي بني �لرمز و�لفكرة، لأن �لتفكري ب��شم م� يعني

ربطه ب�لت�شور �أو �ملفهوم �لذي يط�بقه وب�لعك�ص، وعليه ميكنن� �أن نكون دللة معتمدين

على كف�ءتن� �للغوية وقدرتن� على ��شتدع�ء هذه �لدللة من ع�مل ت�شورن�. )18(

و�لكلم�ت �لتي لي�ص له� معنى ل يوجد له� �شور، ب�لت�يل ل تفهم وغري معممة ،وهن�

ح عالقة و�رتب�ط �للغة ب�لفكر. فمثال �لبع�ص من� يجيد قر�ءة �للغة �لإجنليزية لأنه يجيد تت�ش

ويعرف قر�ءة �لأحرف، ولكنه عندم� يقر�أ جمال من �للغة �لإجنليزية �أو ي�شمعه� �أو حتى

كلم�ت منف�شلة فهو ل ي�شتطيع �لتعرف عليه� وفهمه� وذلك لعدم وجود �شور دم�غية

للمفرد�ت �لتي مل ي�شتطع �لتعرف على معن�ه� .

و�ل�شورة �أو �لرمز لي�ص �ملق�شود بهم� لوحة مر�شومة �أو �شكل حم�شو�ص فقط بل قد

تكون فهم� �شمني� �أو لفظ� منطوق� . )18(

اإذا : فتكوين �ل�شور �لذهنية ، �أو �ملدرك�ت �لكلية من خالل حتليل وتركيب �ملدرك�ت

�حل�شية ، يحت�ج �إىل �للغة لتحديد هذ� �ملدرك �أو �ملفهوم وتثبيته.

ويوؤكد عم�د ح�شن �أن » �ل�شتيع�ب �للغوي : هو �لقدرة على تف�شري م� نقر�أ وم� ن�شمع،

�لرئي�شية �لفكرة ��شتخال�ص �حلق�ئق، ��شرتج�ع على و�لقدرة �ل�ش�بقة ب�خلرب�ت وربطه

�ل�شتدلل )�لتوقع(، ر�شم �خلال�شة، �لتو�شع يف ربطه� مبعلوم�ت �ش�بقة، ثم �لتقومي و�حلكم.

كم� �أن معرفة لغة م� تعني معرفة �أ�شو�ته� و�نتظ�م هذه �لأ�شو�ت مع بع�شه� ومعرفة

كلم�ته� وطرق �لتعبري به� )28(

Page 28: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 33

ف�للفظ �ملنطوق �أو �مل�شموع يق�بله عند �ل�شم �لرمز �لإ�ش�ري �ملرئي ومعرفة حركته، ثم

�لبدء ب�لتفكري و�لتحليل وحتديد �ملع�ين، لهذ� جتد �ل�شم يف كل بق�ع �لع�مل وحتى �شع�ف

فهي ونتيجة: �شبب� �عتب�ره� على وتطويره� لغتهم على �حلف�ظ يح�ولون منهم �ل�شمع

�ل�شبب يف �لتفكري ، وهي �لنتيجة للتفكري.

1-3-4 كيف تت�سكل ال�سور الذهنية عند ال�سم

ب�شكل ب�ملر�حل جميعه� �لفرد مير مرت�بط حيث منطقي ت�شل�شل له� �لتعلم �إن عملية

طبيعي ولكن ب�لن�شبة لالأطف�ل �ل�شم ف�إنن� جند ثغرة و��شحة يف �ملرحلة �لث�نية من ت�شل�شل

�لتعليم �للفظي وهي مرحلة �لإدر�ك حيث �أن �ملثري�ت �ل�شمعية موجودة ولكن لفقد�نهم

ح��شة �ل�شمع ل ي�شتطيعون �إدر�ك هذه �ملثري�ت وب�لت�يل حدوث فجوة م� بني عملي�ت �لتعلم

�ملختلفة وخ��شة و�أن عملية �لإدر�ك ت�أتي يف �لرتتيب �لث�ين من تلك �لعملي�ت. )17(

ومن �مل�شلم�ت �أن �ل�شمع ك�أد�ة لالإدر�ك، هو �مل�شتقبل �لرئي�شي للغة، كم� �أنه ي�ش�عد على

ت�أويل ظالل �ملعنى �مل�ش�حب للموؤثر�ت �ل�شوتية �لتي له� دللته� يف فهم رموز �لر�ش�لة،

�أم� �لروؤية - �لإب�ش�ر- ب�عتب�ره� �حل��شة �ملهيمنة عند �لإن�ش�ن فهي ت�ش�عده ول �شك بدرجة

كبرية جد� يف �حل�شول على �ملعلوم�ت. (. )47(

�أم� ح��شة �لب�شر عند �ل�شم فترتتب عليه� مهمت�ن �أولهم� بديل حل��شة �ل�شمع وث�نيهم�

ذن وعني يف عني(. دوره� �لطبيعي )�لروؤية (، ) �أ

�ل�شم عن طريق ت�شمع �إ�ش�رية(، و�لتي �لف�ظ مرئية) رموز �لإ�ش�رة من لغة وتتكون

ح��شة �لب�شر، و�لق�عدة �لتي تقول �إن �لأ�شم ي�شمع بعينيه ويتكلم بيديه ج�ءت لتوؤكد على

دور لغة �لإ�ش�رة بتكوين �ل�شور �لذهنية ب�لت�يل تكوين خمزون �شوري ثق�يف د�خل عقل

�لأ�شم �ش�أنه� بذلك �ش�أن �للغ�ت �ملنطوقة.

Page 29: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 35

الف�شل الثاين

2- حتليل لغة االإ�س�رة

37مفه�م لغة الإ�سارة1-2

38تاريخ لغة الإ�سارة2-2

38ن�ساأة اللغة1-2-2

40لغة الإ�سارة وتطورها يف العامل2-2-2

42لغة الإ�سارة وتطورها يف العامل العربي3-2-2

44لغة الإ�سارة واللغات املنط�قة3-2

Page 30: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 37

2-1 مفه�م لغة الإ�سارة :

�أن بعد لل�شم، �لإ�ش�رة بلغة ـ �مل��شي �لقرن من �لأخرية �حلقبة يف ـ �لهتم�م ��شتد

�لأم �لطبيعية �للغة �أنه� �إليه� على ونظر �لع�مل، �أنح�ء به� يف جميع لغة معرتف� �أ�شبحت

لل�شم، لت�ش�له� ب�أبع�د نف�شية قوية لديه، ومل� متيزت به من قدرته� على �لتعبري ـ ب�شهولة ـ

عن ح�ج�ت �لأ�شم وتكوين �ملف�هيم لديه، بل لقد �أ�شبح لدى �لبع�ص من �ملبدعني �ل�شم

�لقدرة على �إبد�ع ق�ش�ئد �شعرية ومقطوع�ت �أدبية، وترجمة �ل�شعر �ل�شفوي �إىل هذه �للغة

�أ�ش��ش� ـ على �لإيق�ع �حلركي للج�شد ول �شيم� �ليدين، ف�ليد و�شيلة ر�ئعة و�لتي تعتمد ـ

للتعبري ب�لأ�ش�بع وتكوين�ته�، ميكن �أن ن�شحك ونبكي، �أن نفرح ونغ�شب ونبدي رغبة م�،

ونطلق �نفع�ل ، ونفرج عن �أنف�شن�، كم� ميكن �لغن�ء و�لتمثيل ب�ليد بدل من �لغن�ء و�لتمثيل

�لكالمي، وقد �أطلق �أحدهم �شع�ر “ عين�ن لل�شم�ع”.

توؤدى لغة �لإ�ش�رة بيد و�حدة �أو كليهم�، و يف �أم�كن خمتلفة من �جل�شم لتقدم�ن تعبري�

يحمل دللة ومعنى، كم� هو مو�شح يف �جلدول �لت�يل:

مالحظاتالتعبري ) الرمز الإ�ساري(م

�حلركة 1حركة )�شريعة، متو�شطة �ل�شرعة، بطيئة،

لالعلى، لالأ�شفل، متكررة، �شديدة(

�حليز �ملك�ين2

) �لتحديد �ملك�ين(

موقع �لرمز �لإ�ش�ري على �جل�شم) �لر�أ�ص،

�لوجه، �ل�شدر، ��شفل �ل�شدر، �حليز �مل�شموح به

للموؤ�شر(

�شكل �ليد ، حتديد �لإجت�ه3

�شكل �ليد �أو كليهم� )�ليد م�شمومة، مفتوحة،

مثنية (

�لجت�ه )�إجت�ه ر�حة �ليد، �إجت�ه �ليد خ�رج �جل�شم

�أو للد�خل(

�لإ�ش�ر�ت غري �ليدوية4�لتعبري و�لمي�ء �مل�ش�حب للحركة و�لرمز

�لإ�ش�ري) �لعني، �لفم، �حلو�جب، �لكتفني...�لخ(

Page 31: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 38

وهذه �ملظ�هر حتدث يف وقت و�حد وب��شلوب متج�ن�ص متك�مل، فلغة �لإ�ش�رة لي�شت

جمرد حركة �ليدين بل ي�ش�هم يف �إنت�جه� �جت�ه نظرة �لعني وحركة �جل�شم و�لكتفني و�لفم

و�لوجه و�حلو�جب، وكثري� م� تكون هذه �لإ�ش�ر�ت غري �ليدوية هي �ل�شمة �لأكرث ح�شم�

يف حتديد �ملعنى وتركيب �جلملة ووظيفة �لكلمة. )41(.

وت�شري �أمثلة �لرتكيب �لنحوي هذه �إىل �لأبع�د �لزمنية للغة �أي وقت حدوث �لأفع�ل

وهن�ك نط�ق مك�ين �أي�ش� للغة �لإ�ش�رة، �إذ ت�شتخدم �حلركة يف �جت�ه�ت خمتلفة يف ف�ش�ء

ثالثي �لأبع�د للتعبري عن دللت نحوية معنية. )41(

2-2 تاريخ لغة ال�سارة :

2-2-1 ن�ساأة اللغة:

لقد �حتلت �لكيفية �لتي متت به� ن�ش�أة �للغ�ت �لإ�ش�رية وتطوره� مك�نة كبرية يف ت�ريخ �لفك�ر

�مل�ش�ألة وذهب �لغرب كثري� يف هذه �ملحكية. وبحث �للغ�ت بن�شوء وثيق� �رتب�ط� و�رتبطت

�لبع�ص منهم للقول �إن من�ش�أ لغ�ت �ل�ش�رة �لن�ش�نية تز�من مع من�ش�إ �للغ�ت �ملحكية. )61(

�ختلف �لفال�شفة �لقدم�ء يف حتديد من�ش�أ �للغ�ت �لإ�ش�رية ومنهم من ذكر �نه رمب� تكون

لغة �ل�ش�رة قد �شبقت �لكالم، �مث�ل كونديالك.كم� �أ�ش�ر ) �أمو�ص كيند�ل ، 1864 ، حفل

�فتت�ح ج�معة ج�لودت( ب�أن تكون فكرة �للغ�ت �لإ�ش�رية مثل �لتي ي�شتخدمه� �ل�شم له�

عالقة مبن�ش�أ �للغة �ملحكية قد تكون فكرة �شحيحة، و�نت�شرت هذه �لفكرة كنمط تفكريحتى

بني �لن��ص �ل�ش�معني. )61(.

�أم� ب�لن�شبة لإحتم�لية �أن تكون لغة �لإ�ش�رة قد �شبقت �لكالم فقد ج�ء �حل�شم و��شح�

و�شريح� بن�ء� على م� ورد يف �لقر�آن �لكرمي، �إذ ف�شل يف هذه �مل�ش�أله بقوله تع�ىل: » وعلم

لء اإن كنتم هم على املالئكة فقال اأنبئون باأ�سماء هوؤ �سماء كلها ثم عر�س اآدم الأ

كيم )32( ك اأنت العليم احل ادقني )31( قالوا �سبحانك ل علم لنا اإل ما علمتنا اإن �س

Page 32: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 39

نباأهم باأ�سمائهم قال اأمل اأقل لكم اإني اأعلم غيب ا اأ قال يا اآدم اأنبئهم باأ�سمائهم فلم

علم ما تبدون وما كنتم تكتمون«. �شوره �لبقرة )31، 32،33( ماوات والأر�س واأ ال�س

وج�ء يف تف�شري �لقرطبي »ق�ل �بن عب��ص وعكرمة وقت�دة وجم�هد و�بن جبري : علمه

اأ�سماء جميع الأ�سياء كلها جليلها وحقريها. وروى ع��شم بن كليب عن �شعد موىل

�حل�شن بن علي ق�ل: كنت ج�ل�ش� عند �بن عب��ص فذكرو� ��شم �لآنية و��شم �ل�شوط، ق�ل �بن

�سماء كلها«. قلت: وقد روى هذ� �ملعنى مرفوع� على م� ي�أتي، عب��ص : » وعلم اآدم الأ

وهو �لذي يقت�شيه لفظ »كله�« �إذ هو ��شم مو�شوع لالإح�طة و�لعموم، ويف �لبخ�ري من

�أن�ص عن �لنبي �شلى �هلل عليه و�شلم ق�ل : » ويجتمع املوؤمنون يوم القيامة حديث

ا�س خلقك اهلل اأبو الن اأنت فيقولون اآدم فياأتون ربنا اإل ا�ست�سفعنا لو فيقولون

بيده واأ�سجد لك مالئكته وعلمك اأ�سماء كل �سيء « �حلديث. ق�ل �بن خويز مند�د: يف

هذه �لآية دليل على �أن �للغة م�أخوذة توقيف�، و�أن �هلل تع�ىل علمه� �آدم عليه �ل�شالم جملة

واملحلب. فنة اجل حتى �سيء كل اأ�سماء علمه عب��ص: �بن ق�ل وكذلك وتف�شيال.

�سماء اأ�سماء خلقه ما مل يعلم املالئكة, وروى �شيب�ن عن قت�دة ق�ل : عليم اآدم من الأ

وهذا �لنح��ص: اإل جن�سه. ق�ل كل �سيء منفعة واأنحى با�سمه كل �سيء ى و�سم

هذا منافعها, فه وعر جنا�س الأ اأ�سماء علمه واملعنى هذا. يف روي ما اأح�سن

ته, واختار هذا ي لح لكذا. وق�ل �لطربي : » علمه اأ�سماء املالئكة وذري كذا, وهو ي�س

حه« . ورج

�ل�شحيح �أن �أول من تكلم ب�للغ�ت كله� من �لب�شر �آدم عليه �ل�شالم، و�لقر�آن ي�شهد له

ق�ل �هلل تع�ىل : “ وعلم اآدم الأ�سماء كلها ” �لبقرة: )31( و�للغ�ت كله� �أ�شم�ء فهي

د�خلة حتته وبهذ� ج�ءت �ل�شنة، ق�ل �شلى �هلل عليه و�شلم : » وعلم اآدم الأ�سماء كلها

يعة « )14( عة والق�س حتى الق�س

ويوؤكد �لقر�آن �لكرمي �أن �لتو��شل �لب�شري ك�ن تو��شال لفظي� منطوق� كم� ج�ء يف �لآية

اأحدهما ومل ل من فتقبي قربانا با اإذ قر قي اآدم باحل نباأ ابني واتل عليهم �لكرمية »

Page 33: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 40

من املتقني )27( لئن ب�سطت اإيل ل اهلل ا يتقب ك قال اإن ل من الآخر قال لأقتلن يتقب

.» )28( رب العاملني خاف اهلل اأ اإني لأقتلك ليك اإ يدي ببا�سط اأنا ما لتقتلني يدك

.)28 - �مل�ئده )27

وهذ� �حلو�ر ك�ن بني �شيدن� �دم )عليه �ل�شالم( وولديه ق�بيل وه�بيل، وقد ن�شتدل ب�أن

�شيدن� �دم نقل �للغة �ملنطوقة �لتي تعلمه� �ىل زوجته حو�ء و�أبن�ئه �لربعة ) ق�بيل، ه�بيل،

�قليم�، يهود�(.

ف�لكالم �شبق �ل�ش�رة يف �ل�شم�ء قبل �لر�ص، ومن �لعقل و�ملنطق �ن ت�شتمر هذه �لطريقة

يف �لتو��شل بني �شيدن� �دم وحو�ء و�بن�ئه �لربعة وقت نزولهم لالأر�ص وتو�رثته� �لجي�ل

فيم� بعد.

والقول هو : كل لفظ ق�ل به �لل�ش�ن ت�م� ك�ن �و ن�ق�ش� كم� يعني ب�لقول �للف�ظ �ملفردة

�لتي يبنى �لكالم منه� ( )31(

فهذ� �لتعريف يفيدن� علم� �ن �لقول يف �لآي�ت �لكرمية �لنفة �لذكر ك�ن لفظ� ولي�ص ��ش�رة.

ويذكر �ملرد�ي يف �شرح على �لألفية تعريف �لكالم يف �إ�شطالح �لنحويني هو �ل�شوت

�ملعتمد على مقطع �لل�ش�ن( )11(

2-2-2 لغة الإ�سارة وتطورها يف العامل:

�أم� ب�لن�شبة لت�ريخ لغة �لإ�ش�رة وتطوره� يف �لع�مل فتعود �لبد�ية �حلقيقية لالهتم�م �لعلمي

بت�ريخ �ل�شم �إىل نه�ية �ل�شتين�ت وبد�ية �ل�شبعين�ت. ومن هن� ومن حد�ثة �لهتم�م بت�ريخ

�ل�شم تت�شح �شعوبة تتبع ت�ريخ لغة �لإ�ش�رة يف �لع�مل وتوثيقه، �إل �أن هذ� مل مينع بع�ص

�لب�حثني من �لت�أكيد ب�أنه على مر �لت�ريخ و يف �أي مك�ن يف �لع�مل يوجد فيه �شم �شتكون

هن�ك لغة �إ�ش�رة. ومم� جتدر �لإ�ش�رة �إليه هو �رتب�ط ت�ريخ لغة �لإ�ش�رة بت�ريخ تربية وتعليم

�ل�شم �إذ �تخذه� �لكثري من �ملربني ك�أ�ش��ص لتعليم �ل�شم. )24(.

Page 34: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 41

�إىل ترجع �ل�شم تعليم �لإ�ش�رة يف لغة و��شتخد�م �ل�شم لرتبية �لت�ريخي �لتوثيق بد�ية

De Leon 1520-1584( يف ( ليون �لإ�شب�ين دي �لر�هب بد�أ �ل�ش�د�ص ع�شر عندم� �لقرن

تدري�ص طفلني �أ�شمني من ع�ئلة ثرية، حيث يعترب �أول مدر�ص معروف لل�شم يف �لع�مل، ل

يعرف �لكثري عن �لطريقة �لتي �تبعه� دي ليون يف �لتدري�ص، لكن يعتقد �أن لغة �لإ�ش�رة ك�نت

جزء� من �لطريقة خ�شو�ش� �لإ�ش�ر�ت �ملنزلية �لتي ك�ن ي�شتخدمه� �لطفالن �لأ�شم�ن )24(.

ثم ج�ء بعده �إ�شب�ين �آخر هو جو�ن بونيت Juan Bonet �لذي �ألف كت�ب� ركز فيه

�أبجدية ب�أن �لكالم و�لنطق، علم� �ل�شم لتعليم ��شتخد�مه� �لأ�ش�بع وكيفية �أبجدية على

�لأ�ش�بع توؤدى بيد و�حدة فقط )52(.

ويعترب �لفرن�شي دي ليبيه De L’Epee هو �أول من تبنى ��شتخد�م �أبجدية �لأ�ش�بع مع

�لإ�ش�رة ولي�ص لتدري�ص �لنطق و�لكالم، ويعد �أول من �أن�ش�أ مدر�شة لل�شم يف �لع�مل يف ب�ري�ص

لتدري�ص ب�ري�ص �ل�شم يف �مل�شتخدمة بني �لإ�ش�رة لغة ليبيه تبنى دي 1760 كم� اأواخر يف

�ل�شم وتعليمهم وذلك لإ�شه�م�ته� يف �إي�ش�ل �ملعلومة للتالميذ �ل�شم بي�شر و�شهولة. )59(.

ويف �لولي�ت �ملتحدة �لأمريكية، �رتبطت بد�ية �لتغيري و�لتطور يف لغة �لإ�ش�رة ب�فتت�ح

�أول معهد خ��ص ب�ل�شم يف �أمريك� يف ع�م 1817م و�لذي �ش�هم يف �فتت�حه كل من توم��ص

Laurent Clerc و لورنت كلريك Thomas Hopkins Gallaudet هوبكنز ج�لوديت

يف �أ�شم مدر�ص �أول يعترب و�لذي لل�شم ب�ري�ص معهد من قدم �لذي �لأ�شم �ملدر�ص

ويتو��شلون من خالله�، �لإ�ش�رة لغة ي�شتخدمون �ل�شم �لت�ريخ ك�ن �أمريك�، وقبل هذ�

�ش�همت يف حدوث �لتي �لبيئة وفر �ملعهد �أن �إل �ملحلية، ب�لإ�ش�رة يعرف ك�ن م� وهو

�لإ�ش�رة لغة �ل�شم و �لطالب ي�شتخدمه� �لتي �لقدمية �لأمريكية �لإ�ش�رة لغة �لتف�عل بني

�لفرن�شية �لتي ي�شتخدمه� كل من كلريك وج�لوديت يف �لتدري�ص. ونتج عن هذ� �لتف�عل

لغة �لإ�ش�رة �لأمريكية �ملعروفة �لآن American Sign Language( ASL( و�لتي ت�شري

�لدر��ش�ت �إىل �أن %30 منه� م�أخوذ من لغة �لإ�ش�رة �لفرن�شية. )24(.

Page 35: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 42

هذه �لبد�ية يف تعليم �ل�شم يف �لولي�ت �ملتحدة �لأمريكية ��شتمرت وتطورت من خالل

يف �لتطور لهذ� طبيعية وكنتيجة �لولي�ت. من �لعديد يف �ل�شم مع�هد من �ملزيد �إن�ش�ء

�لتعليم �لع�م لل�شم مت فتح �ملج�ل لل�شم ملو��شلة �لتعليم �جل�معي من خالل �إن�ش�ء ج�معة

للطالب �ملخ�ش�شة �لع�مل نوعه� يف من �لوحيدة تعترب و�لتي 1864م ع�م ج�لوديت يف

�ل�شم و�لطالب �ل�ش�معني �لذين يتقنون لغة �لإ�ش�رة �لأمريكية )24(.

مت تتويج هذ� �لتو�شع و�لتطور بعدة در��ش�ت حول قو�عد لغة �لإ�ش�رة �لأمريكية و�إثب�ت

�أنه� لغة حقيقية ل تقل عن غريه� من �للغ�ت �لأخرى، ومن �أهم هذه �لدر��ش�ت در��شة

ويلي�م �شتوكي William C. Stokoe �لذي مت تعيينه كربوف�شور لتدري�ص �للغة �لجنليزية

يف ج�معة ج�لوديت يف ع�م 1955م )Maher،1996(. ويرجع �هتم�م �شتوكي بلغة �لإ�ش�رة

�إىل درو�ص لغة �لإ�ش�رة �لتي ك�نت تعطى للمبتدئني يف ج�معة ج�لوديت ومن خالل هذه

هذه يف يتعلمه� ك�ن �لتي �إعط�ئه� وطريقة �لإ�ش�ر�ت �ختالف �شتوكي لحظ �لدرو�ص

�لدرو�ص عن تلك �لتي ك�ن ي�شتخدمه� �ل�شم مع بع�شهم �لبع�ص، ورغبة يف تعلم تلك �للغة

�أتبع �شتوكي خطى توم��ص هوبكنز ج�لوديت وبد�أ يف تعلم لغة �لإ�ش�رة من �ل�شم �أنف�شهم

حيث ك�ن ين�ق�شهم وي�ش�ألهم يف �لإ�ش�ر�ت �لتي ل يعرفه� وكيف ي�شرحون لبع�شهم �لبع�ص

لغة علم يف بحث �أول بن�شر �لإ�ش�رة لغة �أبح�ثه حول �شتوكي وتوج �ل�شعبة. �ملف�هيم

�لإ�ش�رة بعنو�ن “بن�ء )بنية( لغة �لإ�ش�رة” “Sign Language Structure” وذلك يف ع�م

1960م ثم ن�شر بعد ذلك “ق�مو�ص لغة �لإ�ش�رة �لأمريكية”. ثم قدم بحوث� ودر��ش�ت

�لد�فع لهتم�م مبث�بة ك�نت و�لتي وقو�عده� وبن�ئه� �لأمريكية �لإ�ش�رة لغة كثرية حول

علم�ء �للغة د�خل �لولي�ت �ملتحدة �لأمريكية وخ�رجه� بلغة �لإ�ش�رة ودر��شته� )24(

2-2-3 لغة الإ�سارة وتطورها يف العامل العربي:

�لعربية فقد بد�أت مبح�ولت خجولة من �للغة �لإ�ش�رية يف �ملنطقة ب�لن�شبة لتطور �أم�

خالل بع�ص �ملح�ولت لتوثيق �للغ�ت �لإ�ش�رية، و�أوله� ك�ن �لق�مو�ص �مل�شري ع�م 1972

ثم ومن �لإجتم�عية �ل�شوؤون وز�رة ب��شر�ف �ل�شم لرع�ية �مل�شرية �لأهلية �جلمعية من

Page 36: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 43

�لإ�ش�رة لغة توثيق �ملحلية، ومت �لقو�مي�ص تو�لت 1990 وبعده� �لق�مو�ص �لردين ع�م

ليبي�، فل�شطني، �لأردن، �لدول وهي: م�شر، بع�ص منه� �لعربية ونذكر �لدول يف معظم

�لعر�ق، �لإم�ر�ت، �لكويت، �ل�شعودية، �ملغرب، �ل�شود�ن، موريت�ني�، قطر، �شلطنة عم�ن،

�شوري�، لبن�ن، تون�ص. )18(

و يف �شهر �أغ�شط�ص من ع�م 1984 مت �إقر�ر م�شروع �أبجدية �لأ�ش�بع �لذي قدمته جلنة

�خلرب�ء للندوة �لعلمية �لتي عقدت يف دم�شق على �أن يتم تقومي هذه �لأبجدية من قبل �لدول

�لعربية خالل فرتة زمنية ل تقل عن �شنتني، بعد ذلك مت �عتم�د �أبجدية �لأ�ش�بع �لإ�ش�رية

�إ�ش�فة �لإ�ش�رة �خل��شة ب »�أل« �لتعريف وطب�عته� وتوزيعه� ب�شكله� �لنه�ئي �لعربية بعد

على �لدول �لعربية يف ع�م 1986 و�لتي ل تز�ل معتمدة وم�شتخدمة حتى �لآن )25(

�لإ�ش�رة لغة لتوحيد ظهرت حم�ولت و �للغة هذه لتطوير ملحة �حل�جة بقيت ولكن

�لعربية على �عتب�ر �لإرتب�ط �لعربي ب�ملوروث �لثق�يف و�لجتم�عي و�لديني و�للغوي و�جلغر�يف

�لو�حد، مم� حذ� مبجل�ص وزر�ء �ل�شوؤون �لجتم�عية �لعرب لإتخ�ذ قر�ر لتوثيق �للغة �لإ�ش�رية

�لعربي �لإ�ش�ري �لق�مو�ص �لعرب د�شن بق�مو�ص عربي موحد، وب�لفعل �لعربية و�خلروج

�لأول برع�ية ج�معة �لدول �لعربية وم�ش�ركة ف�علة من �ملنظمة �لعربية للرتبية و�لثق�فة و�لعلوم

و�لإحت�د �لعربي للهيئ�ت �لع�ملة برع�ية �ل�شم وك�ن ذلك يف 1999. )4(

ع�م 1997 بد�أ »�لر�مزي و�شمرين« بتجميع �مل�دة �لعلمية لإعد�د �لق�مو�ص �جلغر�يف لأ�شم�ء

دول ومدن �لع�مل ومت �إجن�زه ع�م 2004 برع�ية �جلمعية �لقطرية لذوي �لحتي�ج�ت �خل��شة.

حظي هذ� �لعمل ب�إجم�ع عربي وع�ملي و�ش�هم يف تعريف �ل�شم �لعرب و�لع�مل ب�أ�شم�ء

دول ومن�طق �لآخرين كم� ي�شميه� �ل�شم كل يف بلدة. )35(

�ل�ش�بقة عقدت ور�شة عمل لتوحيد لغة �لإ�ش�رة خالل �لفرتة من ��شتكم�ل للجهود

�لأ�شرة ل�شوؤون �لأعلى �ملجل�ص وب��شت�ش�فة قطر دولة يف 2005م ع�م دي�شمرب 19-29

بدولة قطر وبتن�شيق مع ج�معة �لدول �لعربية، ممثلة ب�لأم�نة �لع�مة ملجل�ص وزر�ء �ل�شوؤون

Page 37: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 44

�لجتم�عية �لعرب، و�لحت�د �لعربي للهيئ�ت �لع�ملة برع�ية �ل�شم و�ملنظمة �لعربية للثق�فة

و�لعلوم. �ش�رك يف هذه �لور�شة ثم�ين ع�شرة دولة عربية �ش�همت يف �جن�ز �أكرث من �ألف

و�شتم�ئة م�شطلح �إ�ش�ري. ومت تد�شني �لق�مو�ص �لإ�ش�ري �لعربي �ملوحد لل�شم يف جزئه

�لث�ين يف يوم �لثنني 12 فرب�ير 2007م. وبغية توثيق �لعمل ب�شكل متك�مل يو�كب �لتقدم

)DVD( وع�شر �لتكنولوجي�، ق�م �ملجل�ص �لأعلى ل�شوؤون �لأ�شرة بدولة قطر بعمل قر�ص

ب�ل�شورة و�ل�شوت و�حلركة و�حتوى �لق�مو�ص �لإ�ش�ري �لعربي �ملوحد بجز�أيه. )6(

ح�فز� وك�ن �لعرب �ل�شم لغة �إثر�ء يف بجز�أيه �ملوحد �لعربي �لق�مو�ص �ش�هم كم�

�ملوحدة �لعربية �لإ�ش�رة لغة �أن كم� �ملحلية، �لإ�ش�رية لغتهم تطوير على لهم وم�ش�عد�

�ملحط�ت معظم ��شتخد�مه� يف من خالل �لعزلة ك�شر ح�جز �لعرب يف �ل�شم �ش�عدت

�لف�ش�ئية �لعربية ب�لت�يل �أ�شبح لالأ�شم �لعربي لغة �إ�ش�رة عربية موحدة ولغة حملية.

ويرى �لبع�ص �أن م�شطلح�ت �لق�مو�ص �لعربي �ملوحد بجز�أيه بح�جة للتنقيح و�ملر�جعة،

لتثبيت م� مت قبوله و��شتخد�مه من قبل �ل�شم �لعرب، وحذف م� مل يلق قبول. وجتدر �لإ�ش�رة

�أن �أغلبية �لإ�ش�ر�ت �ملوجودة يف منطقة �خلليج وبالد �ل�ش�م وبع�ص من دول �فريقي� مت�ش�بهة

جد� و�ن ن�شبة ت�ش�بهه� تزيد عن �ل%70 مل�شطلح�ت �لق�مو�ص �ل�ش�ري �لعربي �ملوحد.

2-3 لغة الإ�سارة واللغات املنط�قة :

م�شتخدميه�، كم� لدى ط�ئفة �لزمن طبيعي� مع تطور� تتطور لغة طبيعية �لإ�ش�رة لغة

�لإن�ش�نية، ولكنه� متتلك �للغ�ت �لع�م مع كل �إط�ره� تت�ش�به يف �لنحوية بنيته� �أن مب�دئ

خ�شو�شية م�شتقلة يف نظ�مه� من حيث قو�عده� �لنحوية و��شتقالليته� عن �للغة �ملحكية.

خالل �لعقود �لثالثة �مل��شية �أثبتت �لـبـحوث �ملتعلقة يف �للغ�ت �لإ�ش�رية ب�أنه� متتلك نف�ص

�ملو��شف�ت �للغوية للغ�ت �ملنطوقة، وتطورت طبيعي� مثلهــ�، ول �أحد �شو�ء من �ل�ش�معني

هذ م�شتخدمي من �أجي�ل �إمتد�د على �لطبيعية �لإ�ش�رية �للغ�ت من �أي� �خرتع �أو�ل�شم

�للغ�ت، ومن ثم ف�إن لغ�ت �لإ�ش�رة لي�شت ع�مة �أو �ش�ملة مم� يعني �أنه ل وجود للغة �إ�ش�رة

و�حدة م�شتعملة من قبل جميع �ل�شم يف �لع�مل �أجمع. )32(.

Page 38: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 45

�أثبت ولي�م �شتوكيWilliam Stokoe من خالل بحوثه ودر��ش�ته �ملرتبطة بلغة كم�

�لإ�ش�رة ، و�لتي ن�شرت بدء� من ع�م 1960م �أن لغة �لإ�ش�رة لغة حقيقية دقيقة له� قو�عده�

و�أ�ش�شه� �ملنظمة له� مثل �للغ�ت �ملنطوقة. )23(

“�أن هن�ك �ختالف�ت بني لغ�ت �لإ�ش�رة و�للغ�ت �ملنطوقة، ويرى بدر �لدوخي 2002

خ��شة �أن �لأ�شب�ب مرتبطة ب��شتعم�ل لغة �لإ�ش�رة للف�ش�ء و�لنظر، و�أ�شلوب لغة �لإ�ش�رة �ملك�ين

لإظه�ر تو�فق �لفعل مثل ) تخ�شي�ص �أدو�ر لالأفر�د و�لأ�شي�ء يف �جلمل(، و��شتعم�له� للحركة

لإظه�ر �لت�شريف، )معلوم�ت قو�عدية حول توقيت وتوزيع �لأحد�ث(، و��شتعم�له� ل�شكل

يد م�شنفة) تعرب عن �ل�شم�ئر( و�إدم�جهم يف �أفع�ل لغة �لإ�ش�رة، و��شتعم�له� لتع�بري �لوجه

و�لتي حتمل معلوم�ت قو�عدية تتز�من مع �لإ�ش�رة، كذلك �ختالف من�طق �لنطق”. )12(

بر�مج ومن�شق �للغوي�ت يف �أ�شت�ذ )Scott K. liddell( ليدل ك �شكوت يرى كم�

بج�معة ج�لوديت “ �أن �لإ�شتخد�م �ملك�ين يف قو�عد لغة �لإ�ش�رة ل يوجد م� يق�بله يف

�للغ�ت �ل�شوتية ) �ملنطوقة (”. )64(

�تفق �لب�حثون على �أن �للغة لي�شت لغة �إل ب�عتب�ره� �أد�ة لالت�ش�ل بني �لأفر�د و�جلم�ع�ت،

ت�شتخدم لكي تثري بينهم ��شتج�ب�ت حمددة، وهذ� م� هو متوفر يف لغة �لإ�ش�رة، وكم� �أ�ش�ر

�لبع�ص �أن �للغة نظ�م �عتب�طي لرموز �شوتية ت�شتخدم لتب�دل �لأفك�ر و�مل�ش�عر بني �أع�ش�ء

جم�عة لغوية متج�ن�شة، و�للغة رموز. فكلمة “كر�شي” لي�شت “كر�شي” بل هي رموز

�لإ�ش�ري هو رمز د�ل �لرمز �لكر�شي �حلقيقي. كذلك �شكل وموقع وحركة تدل على

على �شيء.

يو�شح “ لك�ن” .Lacan J “ �أن �لإن�ش�ن ل يخرج �إىل ع�مل �لرموز �إل وقد �شبقه

حتديد دوره ومك�نه �لذي بد�أ منه، ف�لرموز هي �لو�شيط بني �لذ�ت و�ل�شيء، ولي�ص ب�إمك�نه

�لتع�مل به� �إل بعد �أن يكون قد ح�شل على ترميز ذ�ته كوجود ن�ق�ص حيث ي�شري نق�ش�نه�

�إىل وجوده”. )54(

Page 39: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 46

�إليه �ملرموز بينه وبني تدل على عالقة طبيعية �لرمز عالمة �تخ�ذ �أن يكون وي�شرتط

مب� يتالءم مع لغته وثق�فة جمتمعه، وي�شبح لكل رمز �رتب�طه ودللته يف جمتمعه، وهذه

�لإن�ش�نية ومنه� م� هو ثق�فية، منه� م� يختلف ب�ختالف �جلم�ع�ت �لرت�بط�ت هي رموز

م�شرتك، وي�شفي �لرتميز عدة مع�ن على �لأ�شي�ء و�حلو�دث تزيد من جمرد �لوعي �حل�شي

له�. )13(

وت�شري هند �شيف �لدين “�أن عملي�ت �لتو��شل و�لتف�هم عن طريق �للغة تت�شمن �أربع

خطو�ت رئي�شية ، تعترب كل خطوة منه� عملية خ��شة” وهي :

العملية العقلية : ت�شمل ��شتح�ش�ر �لأفك�ر و�لأخيلة و�لوجد�ني�ت �ملختلفة �لتي -1

ير�د نقله� �إىل ذهن �ل�ش�مع، وتعترب عملية �شيكولوجية.

العملية الع�سوية احلركية : هي جمموعة �حلرك�ت �لتي تقوم به� �أع�ش�ء �لنطق -2

�ملختلفة و�لتي ت�شدر �لرموز �ل�شوتية �لتي تعرب عن �لأفك�ر و�ل�شور �لذهنية. )47(

وعند �ل�شم تقوم بهذ� �لدور حرك�ت �ليدين وتع�بري �لوجه وموقع �لرمز �لإ�ش�ري،

لت�شكل يف جملته� رمز� ��ش�ري� ) لفظ ��ش�ري( ذ� معنى ودللة، كذلك هن�ك ��شتخد�م

من قبل �ل�شم جله�ز �لنطق ب�لنفخ �و �ل�شهيق �و �لزفري �و �خر�ج �لل�ش�ن، ولكن هذ�

�ل�شتخد�م له دللته �لتي يعرفه� م�شتخدمو هذه �للغة.

3- العملية الع�سوية احل�سية: هي عملية �إح�ش��ص �ل�ش�مع للغة �ملنطوقة وم� ي�ش�حبه�

من حركة �أو �إ�ش�رة وتقوم به� �لأذن و�لعني و�أع�ش�ب �حل�ص �ملو�شلة منه� �إىل �ملخ.

ولأن �لرمز عند �ل�شم حركي مرئي ) غري م�شموع ( ف�إن �لإح�ش��ص يعتمد على م�

�أن �شرعة �أجز�ء �جل�شم، كم� ي�ش�هده من تعبري يف �لوجه �و �مي�ءة منطلقة من �حد

و�شدة وبطء �حلركة لهم� معنى ومفهوم. )47(

4- العملية الإدراكية احل�سية املنطوقة: وهي عملية تف�شري �لرموز �ل�شوتية �لتي

و�شلت �إىل �ملخ . )47(

�لرمز �ملخ وتف�شري �إىل �لتي و�شلت )�لإ�ش�ر�ت( �ملرئية �لرموز تف�شري يتم �ل�شم عند

�مل�شحوب ب�لتعبري و�ل�شرعة و�ل�شدة و�لبطء، وكله� جمتمعة مت�ثل �ل�شوت ب�للغة �ملنطوقة.

Page 40: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 47

و�لتو��شل غري �للفظي �لتو��شل ق�شمني وهم�: �إيل �لب�شري �لتو��شل تق�شيم وميكن

�للفظي، على �عتب�ر �أن �لكلم�ت �أو �لألف�ظ �مل�شموعة مبجموعه� وجت�ن�شه� وتنغيمه� ت�شكل

�لتو��شل �للفظي، �أم� �حلرك�ت و�لإمي�ء�ت وتنغيم �ل�شوت وكله� جمتمعة ت�شكل تو��شال

غري لفظي، ولكل نوع �أو ن�شق من �أنو�ع و�أ�شك�ل �لتو��شل �أهميته يف �لتف�عل و�لتف�هم بني

�لأفر�د، ودللته يف �لنظ�م �لتو��شلي �لع�م �أو �لكلي ومندجم� مع �لآخر ويت�بع �لن��ص كال

من �أ�شك�ل �لتو��شل �للفظي وغري �للفظي يف حم�ولتهم فهم �لر�ش�ئل �ملر�شلة ) �ملق�شودة

/ غري �ملق�شودة (، لال�شتز�دة و�لت�أكد من �شحة �ملعلوم�ت �لتي ت�شلهم ول يختلف �ل�شم

يف تو��شلهم عن �لآخرين. )47(.

وقي��ش� على م� تقدم ن�شتطيع �إعتب�ر �لرموز �لإ�ش�رية �لتي ت�شكله� �لأيدي مبث�بة �ألف�ظ

يتم ��شتقب�له� عن طريق �مل�ش�هدة )مرئية( و�أن �شكله� وموقعه� ي�شكل تو��شال لفظي� على

�عتب�ر �أن �أعني م�شتخدمي لغة �لإ�ش�رة هي �لتي ت�شمع، كذلك ميكنن� �عتب�ر �ن هن�ك تو��شال

غري لفظي يف لغة �لإ�ش�رة يكون و��شح� وعن�شر� رئي�شي� يف �كتم�ل عملية �لتو��شل ويتمثل

بحركة �لرمز �لإ�ش�ري �أثن�ء �لتحدث بلغة �لإ�ش�رة، كذلك �ل�شرعة و�لبطء و�ل�شدة و�ملك�ن

و�ملوقع و�لتن��شق و�لتن�غم �حلركي، مع �لتعبري و�لإمي�ء، وهو مبث�بة �لأ�شو�ت غري �للفظية

جتتمع لت�شكل رموز ذ�ت دللة ومعنى.

يعترب �لرمز �لإ�ش�ري لفظ )لفظ مرئي( يتم ��شتقب�له ب�شري�، ويفهم من خالل حتليله

وفهم دللته ومعن�ه �لك�من فيه، لهذ� �هتم �ل�شم يف �ملنطقة �لعربية ب�ألف�ظهم )رموزهم(

على �عتب�ره� وع�ء يحتوي مع�ين ودللت تفهم ، لهذ� جند �أن بع�ص �لرموز �لإ�ش�رية

)�لألف�ظ �ملرئية( قد ل ترقى جلم�لية �أو �شكل من�شق، فهذه لي�شت �لغ�ية بقدر �أهميته� لتكون

�أد�ة للتعبري عن �ملعنى و�مل�شمون وحتقيق �لهدف �لنفعي لهم.

و��شتقب�له�، ورغم �لر�ش�لة �إر�ش�ل �لختالف، كذلك طريقة لن� وجه يت�شح �شبق مم�

لغة هي �لإ�ش�رة لغة �أن توؤكد كبرية تق�رب �أوجه هن�ك �أن �إل �لختالف�ت تلك وجود

�لب�شر، كم� بني �لتو��شل لتعزز ن�ش�أت وتطورت و�لتي �لإن�ش�نية �للغ�ت �شم�ت �شم�ته�

Page 41: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 48

نالحظ �لرتب�ط بني لغة �لإ�ش�رة و�للغ�ت �ملنطوقة من حيث �لهيكلة �لع�مة ولكن ب�ختالف

�أدو�ر �ملثري�ت �حل�شية و�أ�ش�ليبه� وم�شدر �لألف�ظ.

ويخط�أ من يعتقد �أنه يجب على لغة �لإ�ش�رة م�ش�ه�ة �للغة �ملنطوقة )�للغة �لعربية( وهذ�

ل ميكن ب�أي ح�ل من �لأحو�ل تطبيقه �أو توقعه، لهذ� يجب �أن ن�شلم ب�ن لغة �لإ�ش�رة لغة

م�شتقلة و�رتب�طه� يرتبط ب�ملجتمع �للغوي �ملحيط �لن�طق ولي�ص بلغة مق�بل لغة و�إن ك�ن

هن�ك ت�أثر �أو �رتب�ط فهو �رتب�ط بيئي لغوي .

Page 42: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 49

الف�شل الثالث

3- قواعد لغة االإ�س�رة القطرية العربيةاملوحدة ومكون�ته�.

53عن ق�اعد لغة الإ�سارة1-3

اأ�سكال الأبجدية الإ�سارية الإ�سارية العربية 2-3

امل�حدة )الهجاء الإ�سبعي(54

58كيفية اأداء الهجاء الإ�سبعي3-3

الهجاء الإ�سبعي وارتباطه بتك�ين الرمز 4-3

الإ�ساري59

1-4-3اأ�سكال اليد الرئي�سية يف لغة الإ�سارة

القطرية العربية املوحدة63

2-4-3اأمثلة تو�سح ارتباط اأ�سكال الهجاء الإ�سبعي

بالرموز الإ�سارية )الألفاظ الإ�سارية(64

68النح� بلغة الإ�سارة5-3

68ال�سم1-5-3

68ال�سم الظاهر1-1-5-3

69ال�سمري2-1-5-3

Page 43: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 50

71ال�سم املو�سول3-1-5-3

72ا�سم ال�سرط4-1-5-3

72ا�سم ال�ستفهام 5-1-5-3

73اأ�سلوب ال�ستفهام )الأ�سئلة(2-5-3

78حروف اجلواب3-5-3

79اأ�سلوب النفي4-5-3

80الفعل واأق�سامه 5-5-3

80اأق�سام الفعل1-5-5-3

82• املا�سي1-1-5-5-3

احلا�سر(2-1-5-5-3 ( 83• امل�سارع

84• امل�ستقبل3-1-5-5-3

85• الأمر4-1-5-5-3

86ت�سريف الفعل2-5-5-3

92املفرد واملثنى واجلمع6-5-3

94ال�سمائر يف لغة الإ�سارة7-5-3

95التحدث ب�سفة الغائب )ال�سمري الغائب(8-5-3

98ال�ستقاق )التوليد(9-5-3

1-9-5-3 نظام ال�ستقاق والت�سريف يف

اللغة العربية.98

100ال�ستقاق الإ�ساري واأهميته2-9-5-3

1-2-9-5-3)التوليد الإ�ستنباط • مربرات

الإ�ساري(101

الإ�ساري2-2-9-5-3 الإ�ستقاق 101• معايري

Page 44: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 51

109اجلملة الإ�سارية “ البنية والتحليل”.10-5-3

109اأق�سام الرمز الإ�ساري ومكوناته.1-10-5-3

109• ال�سم1-1-10-5-3

110• الفعل2-1-10-5-3

111• احلرف3-1-10-5-3

112حتليل اجلملة الإ�سارية.2-10-5-3

3-10-5-3الرتكيب البنيوي للجملة

الإ�سارية.120

125احلركة واأق�سامها.6-3

126ال�سرعة والبطء1-6-3

127التكرار2-6-3

128ال�سدة واملبالغة3-6-3

129احليز والف�ساء يف لغة الإ�سارة.7-3

133الرقم والعدد.8-3

133الرقم والعدد بلغة الإ�سارة.1-8-3

2-8-3تطبيقات على ا�ستخدام الرقم والعدد بلغة

الإ�سارة140

144لغة اجل�سد ) التعبري والإمياءات(.9-3

147ا�ستخدام اجل�سم يف التوا�سل عند ال�سم.1-9-3

2-9-3مدلول ال�ستخدام احلركي لأع�ساء اجل�سم

عند ال�سم.148

153�سور اإميائية وتعابري وجهيه.3-9-3

Page 45: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 53

3-1 عن ق�اعد لغة الإ�سارة:

يعتقد �لبع�ص �أن لغة �لإ�ش�رة �لقطرية �لعربية �ملوحدة لي�ص له� قو�عد �أو �شو�بط خللوه�

من �حلروف و�لرو�بط وهي عب�رة عن رموز لكلم�ت ت�ش�عد يف تو��شل �ل�شم مع حميطهم

ويف حدود �شيقة فقط، ويرى �لبع�ص �لآخر �أن هن�ك قو�عد للغة �لإ�ش�رة ولكن مل يتم

�لبحث فيه� �أو حم�ولة �بر�زه� وتثبيته�.

�أن �ملطلع على جم�ل تربية وتعليم �ل�شم يف �لع�مل ي�شري ط�رق �لري�ص “2007” �إىل

�لعربي يالحظ �أنه �إىل �لآن مل تتم در��شة �لإ�ش�رة �لعربية �ملوحدة در��شة علمية �ش�ملة تبني

قو�عده� و�لأ�ش�ص �ملنظمة له� وطرق وكيفية ��شتخد�مه� يف �ملو�قف �للغوية �ملختلفة. وعلى

�لرغم من �جلهود �لتي بذله� وم� ز�ل يبذله� �لحت�د �لعربي للهيئ�ت �لع�ملة يف رع�ية �ل�شم

ف�إن �جلهود يف �لع�مل �لعربي ركزت على �إيج�د قو�مي�ص للغة �لإ�ش�رة و�لرتكيز على �إعط�ء

�لكلم�ت �لربط بني هذه �لتي ميكن من خالله� للقو�عد �إ�ش�رة لكل كلمة دون تو�شيح

)�لإ�ش�ر�ت( لإعط�ء جملة مفيدة بلغة �لإ�ش�رة. )24(.

لهذ� ق�م موؤلف هذ� �لكت�ب بدر��شة وحتليل لغة �لإ�ش�رة �لقطرية �لعربية �ملوحدة من

خالل �ملعطي�ت �لت�لية:

1- مر�قبة �ل�شم يف نق��شهم وحو�رهم ور�شد تو��شلهم، م�شتثمرين �لتو�جد �لد�ئم مع

�ل�شم يف خمتلف من�حي �حلي�ة �ليومية.

2- �لإ�شتع�نة ب�أن�شطة �ل�شم �مل�شورة خالل مم�ر�شة �لأن�شطة و�لفع�لي�ت �ملختلفة )�لرحالت،

�لحتف�لت، �لنق��ش�ت �ل�ش�خنة، �لجتم�ع�ت(.

3- ر�شد كت�ب�تهم وحتليله�.

�مل�شتفي�شة للوقوف �لعميق و�لدر��شة للتحليل �مل�ش�هد�ت و�ملالحظ�ت �إخ�ش�ع ك�فة -4

على خو��ص هذه �للغة و��شتخر�ج قو�عده� �مل�شتخدمة وحتديده� وتثبيته� .

5- �لإ�شتف�دة من �ملم�ر�شة �لفعلية لهذه �للغة و�ملع�ي�شة �ليومية ومعرفة �أدق تف��شيله� .

Page 46: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 54

3-2 اأ�سكال الأبجدية الإ�سارية العربية امل�حدة

)الهجاء الإ�سبعي(

Page 47: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 55

يالحظ من �لأ�شك�ل �ل�ش�بقة مدى ت�ش�به ��شك�له� مع ��شك�ل �لأحرف �لعربية وحم�ولة

و�لتط�بق جتده �لت�ش�بة وهذ� �لعربية، �لحرف �أ�شك�ل مع ومو�ءمته� ملط�بقته� مقرتحيه�

كذلك يف �لهج�ء �لإ�شبعي �لأمريكي و�لربيط�ين لأ�شك�ل �لأحرف �لإجنليزية، و�جلدول

�لت�يل يو�شح �أوجه �لتق�رب و�لتط�بق يف �لأ�شك�ل:

تاحلرف

العربي

الهجاء

الإ�سبعي�سرح التطابق

تط�بق �ل�شكلني ا1

ب2

ل يوجد تط�بق يف �ل�شكل ولكن هن�ك ��ش�رة

لوجود نقطة و�حدة حتت �شكل حرف �لب�ء

ب��شتخد�م ��شبع �ل�شب�بة

ت3�إ�ش�رة لوجود نقطتني فوق حرف �لت�ء ب��شتخد�م

��شبعي �ل�شب�بة و�لو�شطى

ث4

�إ�ش�رة لوجود ثالث نقط فوق حرف �لث�ء

ب��شتخد�م ثالثة ��ش�بع) �ل�شب�بة، �لو�شطى،

�خلن�شر(

ج5ت�ش�بة ب�ل�شكل مع وجود �لإبه�م مك�ن �لنقطة يف

حرف �جليم

ح6ت�ش�به ب�ل�شكل مع رفع �لإبه�م مبح�ذ�ة �لأ�ش�بع

�لخرى �إ�ش�رة لعدم وجود نقطة

خ7ت�ش�به ب�ل�شكل مع رفع �لإبه�م ليظهر فوق �لأ�ش�بع

�ملثنية، �إ�ش�رة لوجود �لنقطة ب�أعلى حرف �خل�ء

Page 48: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 56

تاحلرف

العربي

الهجاء

الإ�سبعيمالحظات

تط�بق ب�ل�شكل د8

ذ9تط�بق ب�ل�شكل مع و�شع �لو�شطى فوق �ل�شب�بة

�إ�ش�رة لوجود �لنقطة فوق حرف �لذ�ل

تط�بق ب�ل�شكل ر10

ز11ت�ش�به ب�ل�شكل مع و�شع �لو�شطى فوق �ل�شب�بة

�إ�ش�رة لوجود �لنقطة فوق حرف �لز�ي

�س12

هن�ك ت�ش�به بني ر�شم �حلرف ب�للغة �لعربية

و�شكل �لهج�ء �لإ�شبعي ويظهر من خالل

�لأ�شنة �ملتجهة �إىل �لأعلى

�س13

ل يوجد ت�ش�به ملحوظ ولكن ن�شتطيع �لقول

ب�أن �لنقط �لثالث فوق حرف �ل�شني ثقيلة �لوزن

ونزلت بثقله� على �ل�شنة �ملت�ش�بكة وفرقت بينه�

�س14�شكل متق�رب نوع� م� مع حرف �ل�ش�د

و�لرتكيز هن� على و�شع ��شبع �لإبه�م

�س15

�شكل متق�رب مع حرف �ل�ش�د مع فرد ��شبع

�لإبه�م للدللة على وجود نقطة فوق حرف

�ل�ش�د

Page 49: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 57

تاحلرف

العربي

الهجاء

الإ�سبعيمالحظات

ط16ت�ش�بة وتتط�بق مع حرف �لط�ء مع فرد �ل�شب�بة

لالأعلى

ظ17

ت�ش�به مع �لظ�ء مع �شرورة رفع �لبه�م فوق

م�شتوى �لو�شطى لالإ�ش�رة للنقطة �ملوجودة على

حرف �لظ�ء

ت�ش�به �ل�شكل مع حرف �لعنيع18

غ19

ت�ش�به �ل�شكل مع حرف �لغني مع �شرورة رفع

�لإبه�م فوق م�شتوى �لكف لالإ�ش�رة على وجود

�لنقطة على حرف �لغني

ف20

ت�ش�به وتط�بق مع حرف �لف�ء و�شرورة و�شع

��شبع �ل�شب�بة فوق �لإبه�م دللة على وجود

�لنقطة فوق حرف �لف�ء

ق21

ت�ش�به وتط�بق مع حرف �لق�ف و�شرورة و�شع

�ل�شب�بة و�لو�شطى فوق �إظفر �لإبه�م للدللة على

وجود �لنقطتني فوق حرف �لق�ف

ك22

ت�ش�به ب�ل�شكل مع حرف �لك�ف مع مالحظة

وجود ��شبع �لإبه�م لالإ�ش�رة ل�شكل �لهمزة

�ملوجودة يف حرف �لك�ف

ت�ش�به وتط�بق �ل�شكل مع حرف �لالمل23

Page 50: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 58

تاحلرف

العربي

الهجاء

الإ�سبعيمالحظات

24م

)مـ (

ل وجود للت�ش�به ولكن لوو�شعن� �ليد ب�شكل

�فقي لالحظن� وجود ت�ش�به مع حرف �مليم يف

بد�ية �لكلمة

ن25ت�ش�به وتط�بق مع �شكل �شحن حرف

�لنون،وي�أتي �شم �لو�شطى لي�شكل نقطة �لنون

ت�ش�به مع �شكل حرف �له�ءهـ26

ت�ش�بة وتط�بق مع حرف �لو�وو27

ت�ش�بة مع حرف �لي�ءي28

3-3 كيفية اأداء الهجاء الإ�سبعي :

�مل�شتقبل. ب�جت�ه �ليد كف ب�طن يكون �أن •يكون كف �ليد مبح�ذ�ة �لكتف مب�شتوى �لذقن خل�رج �جل�شم قليال وبعيد� عن �لوجه. •و�شوح ومرونة �لأ�ش�بع و�ملح�فظة على �لرتتيب �ملن��شب لالأ�ش�بع لأن �ل�شتخد�م •

�أو �خللط يعطي معنى �أو حرف� �أخر.

للنظر. م�شتت�ت �أي من �ليد �أ�ش�بع خلو •و�خللف. لالأم�م حتريكه� وعدم �لأبجدي �لأد�ء �أثن�ء �مل�شتط�ع قدر �ليد • ثب�ت

على جديدة �ملهج�أة �لكلمة ك�نت �إذ� وخ��شة �لإ�شبعية �لتهجئة يف �ل�شرعة عدم •�لأ�شم.

Page 51: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 59

وذكر ب�ت�شون 1978م �أن �لتهجئة تتم �أم�م �ل�شخ�ص �ملر�شل وقريبة من كتفه وقد ت�شري

�ليد قليال �إىل جنب �جل�شم )خ�رج �جل�شم( وقد يطول �أو يق�شر هذ� �لجت�ه ح�شب حروف

�لكلمة �ملهج�أة. )51(

كذلك �حل�ل يف �لتهجئة �لإ�شبعية �لعربية �ملوحدة �إل �أن �ليد ل تتحرك بعيد� �إمن� تكون

بنف�ص �حليز �لفر�غي للكلمة �ملهج�أة وحروفه�.

3-4 الهجاء الإ�سبعي وارتباطه بتك�ين الرمز الإ�ساري:

�حلروف ب�للغة �لعربية هي �لأ�شو�ت �لرئي�شية �لتي تت�شكل منه� �لألف�ظ �ملنطوقة، كذلك

تعترب �لأبجدية �لإ�ش�رية ) �لهج�ء �لإ�شبعي ( مبث�بة �لأ�شو�ت �لتي تتكون منه� يف �لغ�لب

�أو حتريكه� �لأخرى �ليد مب�ش�ندة مع�نيه� وتظهر ) �لإ�ش�رية �لرموز ( �لإ�ش�رية �لألف�ظ

وو�شعه� على جزء من �جل�شم، �أو ��شتخد�مه� للحيز �لف�ش�ئي، وك�أنه� �ألف�ظ ت�شمع ت�شدر

من �جله�ز �لنطقي مب�ش�ندة �جله�ز �لتنف�شي لإنت�ج �ل�شوت.

قد تبدو هذه �لنظرية غريبة وم�شتهجنة ولكن بقليل من �لتمعن يف لغة �لإ�ش�رة �لقطرية

�أن نوؤكد لهذ� �لإ�شبعي، �لهج�ء مع تت�ش�به �أ�شك�له� �أن جتد ورموزه� �ملوحدة �لعربية

�لأ�شك�ل �لرئي�شية للغة �لإ�ش�رة �لقطرية �لعربية �ملوحدة يف �أغلبه� هي نف�ص �أ�شك�ل �لهج�ء

�لإ�شبعي مع �إ�ش�فة ��شك�ل قليلة �أخرى خمتلفة عن ��شك�ل �لهج�ء �لإ�شبعي، كم� تعترب

�لأبجدية �لإ�ش�رية من مالحق ومكمالت لغة �لإ�ش�رة، عالوة على ذلك له� ��شتخد�م�ت

�أخرى م�ش�ندة للغة �لإ�ش�رة وهي :

ي�شتخدمه� �ل�شم و�ملعلمون و�ملرتجمون يف تهجئة �لأ�شم�ء. -1

�إ�ش�ري متع�رف عليه حلني �لإتف�ق على رمز ت�شتخدم لالألف�ظ �لتي لي�ص له� رمز -2

�إ�ش�ري.

ت�شتخدم ك�شورة ذهنية للطفل �لأ�شم عند تعليمه �لقر�ءة و�لكت�بة ب�للغة �لعربية. -3

Page 52: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 60

�للغة �ن �عتب�ر على �لأبجدية من منطلقة �لإ�ش�رية �لرموز ب�أن جنزم �أن ميكنن� ول

�لإ�ش�رية ورموزه� ك�نت موجودة قبل ظهور وتثبيت �لأبجدية �لإ�ش�رية، ولكن ن�شتطيع

�ل�شكل على عالوة كلت�هم�، �أو �ليد وهو �ل �مل�شدر بنف�ص يت�ش�رك�ن �نهم� نوؤكد �ن

�مل�شرتك، كذلك �حلركة وموقعه� و��شتخد�م �حليز و�لفر�غ.

كم� �أن �لعديد من �أ�شك�ل �لرموز �لإ�ش�رية ت�شكلت نتيجة �جتم�ع �شكل �أو �شكلني من

��شك�ل �لأبجدية �لإ�ش�رية وهذ� م� يوؤكد ب�أن لغة �لإ�ش�رة له� جذر وم�شدر، على �عتب�ر �أن

بع�ص �لأحرف ب�للغة �لعربية لو جتمعت تكون لفظ� ذ� معنى ودللة، ) طـ �ـ وـ لـ ة(. هذه

�لأحرف مبعرثة ل تعني �شوى �أ�شو�ت ل معنى له� ، ولكن عندم� تلفظ جمتمعة و�شمن

ترتيب معني ت�شبح لفظ� له دللته �ملتفق عليه عند �لن�طقني ب�لعربية.

�لإ�شبعي، �لهج�ء �أ�شك�ل من ب�شكل تبد�أ �لإ�ش�رية �لرموز معظم �أن لنوؤكد ونعود

وبتحريكه� و��شتخد�م �ليد �لأخرى يت�شكل �لرمز �لإ�ش�ري �ملرئي )�للفظ غري �ملنطوق(.

مع مالحظة �نه ل يعني �أن ينطبق معنى �لرمز �لإ�ش�ري على لفظ �حلرف �لأبجدي بلغة

�لإ�ش�رة وم� يق�بله ب�للغة �لعربية.

فمثال : ��شتخد�م �لهج�ء �لإ�شبعي حلرف )�ص( يف �إ�ش�رة �شيء ف�أن �ملعنى ل يحتوي

على حرف )�ص( ب�للغة �لعربية .

bad / the worst mauvais / le pire

Page 53: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 61

�أن ب�ل�شرورة �لإ�ش�ري ولي�ص �لرمز �ل�شكل �لبجدي قد يتغري �جت�هه ح�شب كذلك

يبقى بنف�ص �لإد�ء �حلركي �ثن�ء ت�أديته ك�أبجدية ��ش�رية ، فمثال ��شتخد�م �لهج�ء �ل�شبعي

هو كم� عنه� �لتعبري �ملر�د �لكلمة �أحرف على ينطبق ل معكو�ص ب�شكل )ح( حلرف

مو�شح ب�ل�شكل �لت�يل:

separate séparé

�شتخدم لتعليم �ل�شم �لقر�ءة و�لكت�بة ب�للغة �لعربية من خالل �أحرفه� �لهج�ء �لإ�شبعي �أ

ولكن ب�لن�شبة لتو�جد �أ�شك�ل �لهج�ء �لإ�شبعي يف �لرموز �لإ�ش�رية فهي غري مرتبطة ب�للغة

�لعربية و�أحرفه� و�إمن� رموز حتمل مع�ين ودللت خ��شة مبجتمع لغوي، بل هي �أ�شك�ل

مرئية لإ�شد�ر رموز �إ�ش�رية )�ألف�ظ مرئية(، تخت�ص فقط بلغة �ل�شم، ولأن �للغة �ملنطوقة

ن�شتطيع ف�إنن� و�لل�ش�ن.... �لفم �لنطقي وخمرجه� حركة �جله�ز من و�نطالقه� م�شدره�

�ملق�ربة هن� ب�أن لغة �لإ�ش�رة م�شدره� �لأيدي و�أ�ش�بع �ليد وحركته� تعني جتميع ��شك�ل

�أبجديته� بطريقة ل تت�شل ب�لألف�ظ �ملنطوقة ب�للغة �لعربية ولكن تبقى �شمن قو�عد ونظم

�أتفق عليه� م�شتخدموه� وهذ� م� يقودن� كم� �أ�شلفن� )للدللة و�ملعنى(.

كم� ظهر �أن بع�ص �لرموز �لإ�ش�رية ل يظهر فيه� �أي �شكل من ��شك�ل �لهج�ء �لإ�شبعي

وخ��شة تلك �لإ�ش�ر�ت �لتي حت�كي �شكل �ل�شيء �ملر�د و�شفه �أو �لتعبري عنه مثل �لرموز

�خل��شة للحيو�ن�ت �أو �خل�شرو�ت و�لفو�كه .

Page 54: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 62

لهذ� مل نتمكن من ح�شر جميع ��شك�ل لغة �لإ�ش�رة �لعربية وبدقة، وتعترب هذه ميزة من

ميز�ت لغة �لإ�ش�رة �لعربية �ملوحدة لكرثة ��شك�له� مم� يوؤكد ب�نه� غنية �إذ� م� �أح�شن ��شتثم�ره�.

لغ�ت لغة من �أي منه� تتكون �شكال 45 يقرب من م� �أن هن�ك 1960 �شتوكي يرى

�لإ�ش�رة يف �لع�مل ، ف�لإ�ش�ر�ت مثله� مثل �لكلم�ت ومبنية من عدد غري حمدود من �لأجز�ء

�مل�شتخدمة فوق بع�شه� مر�ر� وتكر�ر� ولكن يف تر�كيب خمتلفة. )65(

�ملفرد�ت لكل فهي رموز ، �لإ�شك�ل تلك �لإ�ش�رية من �لألف�ظ تخلو تك�د لهذ� ل

�لإ�ش�رية وتبقى حرف� يف �شكونه� وثب�ته� وت�شبح كلمة يف حركته� و�جتم�عه� و�ختالف

مك�نه� وهو مبث�بة �لتنغيم يف �للغة �لعربية �ملنطوقة.

Page 55: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 63

3-4-1 اأ�سكال اليد الرئي�سية يف لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة

Page 56: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 64

بالرموز الإ�سبعي الهجاء اأ�سكال اإرتباط تو�سح اأمثلة 2-4-3

الإ�سارية )الألفاظ الإ�سارية(.

Arabic script caligraphie arabe

1 2

permanent permanent

important, significant important

in vain en vain

Page 57: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 65

news nouvelle(s)

to say dire

right, true, correct correct, juste, vrai

Page 58: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 66

the fastest le plus rapide

1 2

bad / the worst mauvais / le pire

tool, instrument outil, instrument

passing passage

1 2

Page 59: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 67

during pendant

complete terminé / conclu)اأبجدية )�س + �س اأبجدية )هـ(

style(s), way(s), method(s)

style(s), manière(s),façon(s)

basis base / fondement)اأبجدية )اأ + �س اأبجدية )ا + �س(

relapse rechute

1 2

expatiation prolixité)اأبجدية )ع( اأبجدية )ح + اأ

نعود ونوؤكد �أن هن�ك �أ�شك�ل �خرى مل ن�شتطع ح�شره� يف لغة �لإ�ش�رة �لقطرية �لعربية

�ملوحدة ولكنن� نوؤكد �أن �لأ�شك�ل �لرئي�شية يف �أغلبه� هي ��شك�ل �لهج�ء �لإ�شبعي .

Page 60: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 68

3-5 النح� بلغة الإ�سارة

�لتو�شيح كل تو��شل �لإ�ش�رة خالل لغة م�شتخدمي ينتهجه� �لتي و�لأ�ش�ص �لقو�عد

�لعن��شر و�مل�شتخدمة يف حتديد �ملتبعة �لأ�ش�ليب �لإ�ش�رية، كذلك �للغة و�أق�ش�م مكون�ت

�لنحوية و�لأ�ش�ص �للغوية �ملختلفة فهذه �للغة.

3-5-1 الإ�سم

لال�شم ب�للغة �لعربية �أنو�ع منه�:

: �أحمد، كت�ب، تف�حة. ال�سم الظاهر •: �أنت، نحن، هو، ت�ء �لف�عل �ملتحركة ) خرجت( ال�سمري •

: �لذي، �لتي، �للذين، �للو�تي.... �لخ. ال�سم املو�سول •د. : من يزرع يح�ش ا�سم ال�سرط •

: م� ��شمك ؟ )8( ا�سم ال�ستفهام •3-5-1-1 ال�سم الظاهر : يكون على �لنحو �لآتي :

�إذ� ك�ن �ل�شم ��شم علم مثل �حمد، خ�لد، يقوم �ل�شم ب�أبجدة �ل�شم من خالل �لهج�ء

�لإ�شبعي، وع�دة ي�شتخدم �ل�شم �للقب �لإ�ش�ري ) �ل�شم �لإ�ش�ري(، �إذ يتم ترميز �ل�شخ�ص

�ش�حب �ل�شم بعالمة ف�رقة من خالل بحثهم يف �شكله وحركته بل وقد يتعدى �لأمر ذلك

�لرمز د�ل على �ل�شكنية لي�شبح ملنطقته �أو رمز� لقبيلته �إ�ش�رة �لأ�شم هي رمز� لتكون

ذلك �ل�شخ�ص، وغ�لب� م� يقوم �ل�شم بت�شمية �لأ�شخ��ص و�ملتع�ملني معهم وبع�ص �لرموز

عليه�، �لدللة ل�شهولة وذلك بينهم، فيم� وتعميمه� �إ�ش�رية ب�أ�شم�ء �ل�ش�أن ذ�ت �لوطنية

و�حي�ن� يخت�ر �ل�شم ت�شميته بنف�شه، ويف بع�ص �لأحي�ن يتدخل �ملعلم لإقرت�ح ��شم �إ�ش�ري

لأ�شم، وع�دة م� يكون يف �ملر�حل �لدر��شية �لأوىل.

�أم� �لأ�شم�ء �لظ�هرة �لأخرى ك�أ�شم�ء �لفو�كه و�خل�شرو�ت و�حليو�ن�ت...، فع�دة م� يكون

له� رمز �إ�ش�ري ) لفظ �إ�ش�ري( د�ل عليه وهي م� ت�شمى �لإ�ش�ر�ت �لو�شفية �لتط�بقية.

Page 61: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 69

وفيم� يخت�ص ب�أ�شم�ء �لدول و�ملن�طق ف�ن �ل�شم �لعرب �جمعو� على �أن يوؤخذ �لرمز

�لإ�ش�ري �لد�ل على �لبلد من خالل �أبن�ئه �ل�شم.

�إذ ي�شري �لر�مزي و�شمرين �إىل �أهمية توحيد �لرموز �لإ�ش�رية لأ�شم�ء �لدول بقولهم:

“�أن معرفة �لرموز �ملوحدة لأ�شم�ء �لدول ي�ش�عد �ل�شم على �شهولة �لتو��شل و�لتع�رف وميكنهم من �لتعريف ب�أوط�نهم ب�شهولة وي�شر، كم� ل يجوز ب�أي ح�ل من �لأحو�ل �أن

ن�شمي �أ�شم�ء بلد�ن �لآخرين كم� يحلو لن�. ف�لت�شمية يجب �أن تكون كم� يريده� �أبن�ء �لبلد

نف�شه” )35(.

�ل�شخ�شية بحيث �لألق�ب تنظم �لتي �لق�عدة نف�ص تتبع �ملن�طق �أو ترميز ت�شمية وعند

يتم ترميز ��شم �ملنطقة من خالل عالمة �أو دللة ف�رقة يف تلك �ملدينة �أو �ملنطقة، مثال: �إ�ش�رة

م�شر كن�ية عن �لأهر�م�ت كذلك ب�ري�ص ن�شبة لربج �إيفل وقد تكون �لعالمة يف �شع�ر تلك

�لدولة �أو علمه�، ويتعدى �لأمر عند �ل�شم ب�أن ي�شمو� �لأحي�ء و�لقرى ب�ألق�ب من ي�شكنه�

من �أ�شدق�ئهم �ل�شم �أو �أحد �ملتع�ملني معهم و�لغ�ية من ذلك �لرتميز هو�لتعريف ب�لدللة.

3-5-1-2 ال�سمري

�ل�شمري: �أنت، هو، هم�، هن.... �لخ. فغ�لب� م� ي�شتخدم �ل�شم يف بد�ية حديثهم رموز�

د�لة على �ل�شمري بتوظيف �جل�شم و�جت�ه حركة �ليد ب�لإجت�ه للجنب ح�شب �ملك�ن �ملفرت�ص

�لذي و�شع فيه �ل�شمري �لغ�ئب ) �ل�شخ�ص �لغ�ئب(.

Page 62: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 70

ون�در� م� ي�شتخدم �ل�شم �لإ�ش�رة هو �أو هم ب�شكله� �ملتع�رف عليه يف �لق�مو�ص �لعربي

�ملوحد، و�من� ت�شتخدم هذه �لرموز �لإ�ش�رية يف �حل�شة �ل�شفية كم� هو مو�شح يف �لأ�شك�ل

�لت�لية:

وهذ� م� هو متبع يف معظم لغ�ت �لإ�ش�رة ب�لع�مل. و�إذ� ك�ن �ل�شمري موؤنث� فتتم �إ�ش�فة

�لعربية �لقطرية �لإ�ش�رة لغة تظهر يف �لف�عل فال ت�ء �أم� )بنت(، للت�أنيث �لإ�ش�ري �لرمز

�ملوحدة وي�شتدل عليه� من طبيعة �حلركة و�لتعبري �مل�ش�حب وغ�لب� م� ي�شتع�ن عنه� ب�ل�شمري

�أن�، كم� يف كلمة خرجت. لت�شبح ك�لت�يل: ) �ن� + ذهب(، كم� يف �ل�شكل �لآتي :

go partir

Page 63: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 71

3-5-1-3 ال�سم املو�سول

��شتخد�م �ل�شفية من خالل �إل يف �حل�ش�ص �لو�شل ��شتخد�م لأ�شم�ء ل وجود لأي

تطويع خالل من عنه� ي�شتعي�شون لغتهم يف �ل�شم ولكن �ملوؤ�شرة، �لعربية للغة �ملعلم

�لإ�ش�رة ب��شتخد�م �لتعبري �ملن��شب، وعلى �لأغلب ل يعريونه� �أي �نتب�ه يف لغتهم، علم� ب�أن

له� رموز� متفق عليه� كم� ب�لأ�شك�ل �لت�لية:

Page 64: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 72

3-5-1-4 ا�سم ال�سرط

�جل�شم موجودة يف حركة �شمن� تكون ولكنه� �ل�شرط �أد�ة �لإ�ش�رة لغة تظهر يف ل

و�لر�أ�ص و�لثب�ت و�لف��شل يكون و��شح� وملزيد من �لإي�ش�ح ن�شوق �ملث�ل �لت�يل : من يزرع

يح�شد – توؤدى بلغة �لإ�ش�رة ك�لت�يل ) زر�عة يف ح�ش�د يف ( و�لوقوف �أو �لف��شل �حلركي

�أو�ملفرت�ص، �لوهمي �لزر�عة ملك�ن و�لإ�ش�رة �جلذع بلف وذلك يف، عند حرف يكون

وتتوقف �حلركة ملدة ث�نية �أو �أقل على �عتب�ر �أنن� قمن� بعملية �لزر�عة ومن ثم �لعودة ب�جل�شم

للو�شع �لأ�شلي �أم�م �مل�شتقبل لنكمل جملتن� )ح�ش�د يف( مع م�ش�حبة �لتعبري �لإمي�ئي �لد�ل

على �لإجن�ز ووجوب �ل�شرط.

1 2

3 4

ا�سم ال�ستفهام : 5-1-5-3

يظهر و��شح� ��شم �ل�شتفه�م بلغة �لإ�ش�رة وي�شتدل عليه من �ل�شي�ق و�شن�أتي على ذكر

)�أ�شلوب �ل�شتفه�م( يف لغة �لإ�ش�رة ب�شكل مف�شل.

Page 65: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 73

3-5-2 اأ�سلوب ال�ستفهام )الأ�سئلة ( :

جملة يف م� �أمر ملعرفة �ل�ش�ئل به يتوجه �لطلب �أ�ش�ليب من �أ�شلوب هو : تعريفه

ذا �سلى” اإ ينهى عبدا الذي اأراأيت “ : تع�ىل ��شتفه�م، كم� يف قوله �أد�ة تت�شدره�

)�لعلق 9-10(. )8(

لال�ستفهام اأدوات وهي نوعان :

1- اأ�سماء ال�ستفهام :

: تخت�ص ب�ل�شوؤ�ل عن �لع�قل من

: ي�شتفهم به� غري �لع�قل ما

: ي�شتفهم به� عن �لع�قل وغري �لع�قل. اأي

: ي�شتفهم به� عن �لزم�ن. متى

:ي�شتفهم به� عن �ملك�ن. اأين

:ي�شتفهم به� عن �حل�ل. كيف

:ي�شتفهم به� عن �لعدد. )8( كم

2- حروف ال�ستفهام :

: ي�شتفهم به� عن و�حد من �شيئني �أو �أكرث. الهمزة

: وي�شتفهم به� عن م�شمون �جلملة �ملثبتة) غري �ملنفية( هل

Page 66: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 74

م� �لعربية وع�دة ب�للغة �ل�شتفه�مية �جلملة تت�شدر �لأ�شتفه�م �أد�ة �أن لوحظ �شبق مم�

ينتهي �ل�شوؤ�ل بعالمة �ل�شتفه�م ) ؟ (. ولكن بلغة �لإ�ش�رة ف�إن عالمة �ل�شتفه�م ) ؟ ( هي

�لتي تت�شدر �جلملة و�أحي�ن� ي�شتخدمه� �لأ�شم يف نه�ية �جلملة وخ��شة عندم� يت�ش�ءل عن

�شيء جمهول.

كم� �أنه� متيز بني �أ�شم�ء �ل�شتفه�م ب�إ�ش�فة حركة �أو �إمي�ءة، ويف بع�ص �حل�لت تختفي

�لرمز لأن �ل�شتفه�م، �أد�ة حذف عند �لعربية �للغة يف كم� �ل�شي�ق من وتفهم ظ�هري�

�لإ�ش�ري لأدو�ت �ل�شتفه�م مت�ش�به وهو لف مع�شم �ليد و�لأ�ش�بع مفتوحة ومثنية كم�

هو يف �ل�شكل �لت�يل:

ولتو�شيح هذ� �لأمر ن�شوق �لأمثلة �لت�لية:

�شوؤ�ل عالمة بر�شم �لإ�ش�رية �جلملة تبد�أ ؟. �ملط�ر يف ��شتقبلكم من : من

لتكون على �لنحو �لت�يل: )؟( �ملط�ر ��شتقبلكم من. �أو )؟( �ملط�ر �نتظركم من.

: م� هذ� �ل�شيء ؟ هذ� + �لإمي�ء�ت وحركة �لر�أ�ص + رمز �ل�شتفه�م )؟(. ما

Page 67: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 75

م� : هذه �لأد�ة ع�دة م� ي�شتفهم به� �ل�شم بهز �لر�أ�ص و�شم �ل�شفتني وت�شغري �لعينني

لالإيح�ء بعدم �ملعرفة وح�جتهم لال�شتي�ش�ح، و�لإ�ش�رة �إىل �ل�شيء �ملر�د �ل�شتفه�م عنه.

: �أي ق�شة �أعجبتك؟ �أي �لرجلني �أقوى؟. اأي

هذه �لأد�ة ل تظهر بلغة �لإ�ش�رة ويتم حذفه� و تفهم من �ل�شي�ق، وت�أتي �جلملة �لإ�ش�رية

على �لنحو �لآتي : حب ق�شة + هذه �أم هذه ) ب�لإ�ش�رة �إىل كلتيهم� �شو�ء ك�نت� موجودتني

�أو غري موجودتني (. قوي من + هذ� �أم هذ�.

: �ل�شم يف بد�ية �جلملة ي�شريون �إىل �لوقت بو�شع �لإ�شبع مك�ن و�شع متى

�ل�ش�عة ثم �إ�ش�رة �ل�شتفه�م. كم� هو يف �ل�شكل �لت�يل:

: لوحظ �أن بع�ص �ل�شم ي�شتخدم �لرمز �لإ�ش�ري )�أين( ب��شتغالل �لفر�غ اأين

�لف�ش�ئي �لد�ل على حتديد �ملك�ن مبعنى �أين ومن ثم يلحقونه� ب�إ�ش�رة �ل�شتفه�م، و�لبع�ص

�لآخر يبد�أ ب��ش�رة �ملك�ن ثم �إ�ش�رة �ل�شتفه�م )�أين( كم� هو يف �ل�شكل �لت�يل:

Page 68: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 76

:كثري� م� ي�شتخدمه� �ل�شم يف �شوؤ�لهم عن �لأحو�ل �ل�شخ�شية و�لطمئن�ن كيف

عن �لآخرين لكنه� ل ت�أتي ببد�ية �جلملة، وع�دة م� ت�أتي يف نه�ية �جلملة �لإ�ش�رية، وقد ت�أتي

ب�إمي�ءة �أو تعبري. فمثال عندم� ت�ش�أل �شخ�ش� عن �أحو�له تقول : كيف ح�لك ؟ ولكن يف لغة

�لإ�ش�رة تبد�أ بـ )ح�لك( ثم �إ�ش�رة )جيد( وهذ� يعترب مبث�بة �خلي�ر �لذي تتمن�ه له، ولكن هذ�

�خلي�ر يقدم بطريقة �ل�شوؤ�ل وذلك بتحريك �لر�أ�ص و�لتعبري �لد�ل على �ل�شتف�ش�ر، وقليل

من �ل�شم ينهي جملته ب�لرمز �لإ�ش�ري )كيف(.

�لعربية ب�للغة )كيف( لتحل حمل �ل�شم ي�شتخدمه� �لتي �لإ�ش�رة �أعاله هي �ل�شكل

وت�أتي ببد�ية �جلملة �أو نه�يته�.

: يف لغة �لإ�ش�رة �لعربية �ملوحدة مت �إ�ش�فة �لهج�ء �لإ�شبعي حلرف )ك( على كم

�إ�ش�رة �ل�شتفه�م، ولكن معظم �ل�شم �لكب�ر ل ي�شتخدمونه�، فقط يوؤدون �إ�ش�رة �ل�شتفه�م مع

حتريك �لأ�ش�بع كن�ية عن �لعدد وينهونه� بحركة �لفم ب�شم �ل�شفتني كلفظ حرف )�مليم(.

Page 69: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 77

ال�سم يف اأ�سلوب ال�ستفهام كثريا ما ي�ستخدمون كلمة )ال�سبب مبعنى

ملاذا( وتاأتي يف اآخر اجلملة مثال:

�أنت �شفر �أمريك� �شبب؟ )م� هو �شبب �شفرك �إىل �أمريك�(

يعتمد �ل�شم يف طريقة ��شتف�ش�رهم و�شوؤ�لهم على لغة �جل�شد ب�شكل كبري - �لإمي�ء�ت

ومب�ش�حبة �أعاله( �ل�شكل )�أنظر �ل�شتفه�م)؟( جت�ه عالمة �لرقبة ميل - �حل�جب رفع -

�لإ�ش�ر�ت �ليدوية وبقو�عد منتظمة يتحدد �شكل �جلملة �إذ� م� ك�نت �شوؤ�ل �أو �أمر� �أو جملة

�ش�ألته، )�ش�ألني، فمثال �لإ�شتفه�م للج�شم عند �لثالثي �لبعد �ل�شم ي�شتخدم �شرطية. كم�

�ش�أله( كم� يف �لأ�شك�ل �لت�لية:

)3( )2( )1(

Page 70: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 78

3-5-3 حروف اجلواب :

حروف اجلواب : هي حروف يرد به� �ملجيب على �لكالم �ملوجه �إليه �إثب�ت� �أو نفي�.

األفاظها : من حروف اجلواب : نعم، ل، بلى، كال. )8(

على �لد�لة �لإ�ش�رية �لألف�ظ ��شتخد�م ف�ن �ملوحدة �لعربية �لقطرية �لإ�ش�رة لغة يف

�لإ�ش�رية مو�شحة يف �جلو�ب يقت�شر على لفظي )نعم,ل( فقط، وت�أتي يف بد�ية �جلملة

�ل�شكل �لت�يل:

no non

yes oui

بهز وي�شتعو�شونه� �ل�شورة يف �ملو�شحة )ل( �إ�ش�رة �لكب�ر �ل�شم ي�شتخدم م� وقلم�

�ل�شب�بة.

ويف كثري من �لأحي�ن ت�شتخدم �أبد� ب�لإج�بة ب�لنفي عن �ل�شتفه�م �ملثبت، مثل:

1- �أنت �ش�فرت �أمريك�؟

2- �أبد� وعند �لإج�بة ب :

نعم : ينخف�ص �لر�أ�ص لالأ�شفل.

: يرتفع �لر�أ�ص لالأعلى و�خللف قليال كم� هو يف �ل�شكل �لت�يل. ل

Page 71: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 79

yes oui

اأبدا: لف �لرقبة و�لر�أ�ص للجنب عك�ص �ليد �ملتحركة كم� يف �ل�شكل �لت�يل :

3-5-4 اأ�سلوب النفي :

لغة �لإ�ش�رة �لعربية �لقطرية �ملوحدة ل ت�شتخدم �أدو�ت �لنفي �ملتع�رف عليه� يف �للغة

�شتخدمت ف�إمن� ت�شتخدم �أد�ة و�حدة فقط وهي )ل( ولكن هن�ك بع�ص �لرموز �لعربية، و�إن �أ

�لإ�ش�رية و�لتي ت�شتخدم كبديل لأدو�ت �لنفي يف �للغة �لعربية.

: وتنفي وقوع �لفعل يف �لزمن �مل��شي، مثل: مل

ي ر�ش�لة منك. وهذ� �لنفي �إج�بة لل�شوؤ�ل �لت�يل : هل و�شلتك �أي ر�ش�لة ل �أ مل ت�ش

مني ؟.

Page 72: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 80

�أم� �أ�شلوب �لنفي بلغة لإ�ش�رة ف�إن م�شتخدميه� ي�شتعينون برمز �إ�ش�ري د�ل على �لنفي

وتعترب �لأد�ة )ل( �لن�فية �لأكرث �نت�ش�ر�. وت�شتخدم لالإج�بة عن كثري من �لأ�شئلة مثل:

هل يوجد �أحد هن�ك ؟

كم بقي من �لوقت؟

هل �ش�هدتهم ؟

�أ�أنت �لذي قمت بهذ� �لعمل؟

ويكتفي �ل�شم ب�لإج�بة ب�لنفي ب�إ�ش�رة و�حدة فقط، و�إذ� ك�ن �لنفي ق�طع� ي�شتخدم �ل�شم

�لرمز �لإ�ش�ري لكلمة )�أبد�( مع �لتعبري �جل�زم و�حل�زم.

مم� �شبق يت�شح �أن �أدو�ت �لنفي بلغة �لإ�ش�رة �لقطرية �لعربية �ملوحدة تنح�شر يف )ل،

�أبد�أ، ل يوجد( وقد جتمع �أدو�ة �لنفي �ل�ش�بقة �لذكر ب�إ�ش�رة و�حدة كم� يف �ل�شكل �لت�يل:

3-5-5 الفعل واأق�سامه :

3-5-5-1 اأق�سام الفعل :

ينق�شم �لفعل من حيث �لزمن �إىل ثالثة �أق�ش�م :

م�ص، �شرقت �ل�ش: وهو م� دل على وقوع حدث قبل زمن �لتكلم، مثل : �أ املا�سي •

رت �لبالد. رحت

Page 73: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 81

امل�سارع : وهو م� يدل على وقوع حدث يف �حل��شر �أو �مل�شتقبل، مثل : ي�ش�فر •�ئح. �ل�ش

وء، : وهو م� يطلب به حدوث �أمر بعد زمن �لتكلم، مثل : �حذر رف�ق �ل�ش الأمر •�أخل�ص يف عملك. )8(

و�لفعل هو م�ول على حدث يف زمن معني، مثل: نه�ص، يكتب، �إقر�أ. �أم� �لفعل يف لغة

�لإ�ش�رة �لقطرية �لعربية �ملوحدة يعترب من �ملف�تيح �لرئي�شية للولوج به� و��شتخد�مه�، ويتم

ت�شنيفه بخط �لزمن و�لذي يحدد �أق�ش�مه على �لنحو �لآتي:

: ور�ء �جل�شم. املا�سي •امل�سارع )�لزمن �حل��شر(: �جل�شم نف�شه �أو مبو�ز�ته. •

امل�ستقبل : �أم�م �جل�شم ب�متد�د حركي. •و�ل�شكل �لت�يل يو�شح خط �لزمن و�أق�ش�مه يف لغة �لإ�ش�رة:

خط الزمن

وهذ� �لت�شنيف و�لتق�شيم تنتهجه ك�فة �للغ�ت �لإ�ش�رية يف �لع�مل، وجتدر �لإ�ش�رة �إىل

�أن �لأ�شم �لقطري و�لعربي على حد �شو�ء ي�شتخدم �لفعل ب�شورته �ملجردة وغ�لب� م� يبد�أ

�جلملة ب�خلط �لزمني للفعل �شو�ء ب�مل��شي �أو �حل��شر �أو �مل�شتقبل ثم يلحقه ب�لفعل.

كم� ي�شتخدم �للفظ �لإ�ش�ري لكلمة �نتهى مبعنى �نه يف�شر �لنته�ء من �لفعل : ولتو�شيح

ذلك ن�شوق �لأمثلة �لت�لية :

Page 74: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 82

: 1-3-5-5-1 • املا�سي

اجلملة بلغة الإ�سارةاجلملة باللغة العربيةت

) �أن� + �أكل + �نتهى (�أكلت �لطع�م1

خط �لزمن + �لفعل ) فتح ( + �لب�بفتح �لولد �لب�ب2

�أحمد �ش�هد �ملب�ر�ة3

خط �لزمن )م��شي بعيد( + �حمد

�ش�هد مب�ر�ة

قبل ع�م ذهبت لزي�رة جدي4

�شنة قبل + �أن� + ذهب + زي�رة +

جدي

حتليل اجلمل الإ�سارية :

�إ�ش�رة �أن� : للدللة على �لف�عل مب� يق�بله� )�ل�شمري �ملت�شل ت( يف �ملث�ل، ومن ثم •�أكل تليه� �نتهى تفيد �لزمن �مل��شي، وع�دة م� ي�شتخدم �للفظ �لإ�ش�ري لكلمة �نتهى

يف �حل�لت �لتي مل مي�ص عليه� زمن طويل )م��ص قريب(.

)4( )3( )2( )1(

�جلملة. و��شتكم�ل �لفعل ثم �لفعل حدوث زمن يحدد �لث�نية �جلملة يف •للتعبري �لإ�ش�رية �جلملة �شيوع� يف �لأكرث �لرتتيب هو �لفعل، وهذ� مت حتديد زمن •

عن �لزمن �مل��شي ) م��ص بعيد(.

ثم ومن �مل�شتقبل �أو �مل��شي يف �شو�ء �لزمن خط حتديد يف جملتهم �ل�شم يبد�أ •��شتكم�ل �جلملة، وعند �لتعبري عن �مل��شي �لبعيد ف�إن �لتعبري يختلف ب�ختالف �لفرتة

�لزمنية ومدى قربه� وبعده� �لزمني.

Page 75: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 83

املا�سي القريب : وتوؤدى �لإ�ش�رة خلف �جل�شم ب�متد�د �ليد قليال بحيث تكون قريبة

من �لكتف وميالن �لر�أ�ص ب�لنظر للكتف �أثن�ء �لأد�ء �لإ�ش�ري ، وذلك للدللة على �مل��شي

�لقريب مع م�ش�حبة �لتعبري و�لإمي�ء �ملن��شب.

املا�سي البعيد : توؤدى �لإ�ش�رة خلف �جل�شم ب�متد�د �أطول لليد خلف �لكتف �إذ�

ك�نت قبل فرتة زمنية يف حدود ذ�كرة �ملتحدثني وقد ت�شتخدم كلت� �ليدين للفرت�ت �لزمنية

�لبعيدة جد� و�لت�ريخية مع �لتعبري و�لإمي�ء �ملن��شب.

احلا�سر ( : ( 1-3-5-5-2 • امل�سارع

�شكل وحركة �لرمز �لإ�ش�ري ل يتغري يف ك�فة �أق�ش�م �لفعل ف�لذي يختلف هو حتديد

زمن �لفعل وع�دة م� تكون �إ�ش�رة ��شتمر�ر �أو �لرمز �لإ�ش�ري لكلمة )�لآن( مكررة، للت�أكيد

على �أن �لفعل م� ز�ل م�شتمر� وت�أتي قبل �لفعل للدللة على �حل��شر و�ل�شتمر�رية مب�ش�حبة

�لتعبري �جل�شدي �ملن��شب.

اجلملة بلغة الإ�سارةاجلملة باللغة العربيةت

�أكل + ��شتمر�ري�أكل �لطع�م1

�لآن �لآن+ ولد + فتح + ب�بيفتح �لولد �لب�ب2

�حمد �ش�هد مب�ر�ة + ��شتمر�ر �أو ) يف(�أحمد ي�ش�هد �ملب�ر�ة3

حتليل اجلمل الإ�سارية :

اأكل مل يتغري �شكله عم� ك�ن عليه يف ح�لة �لفعل �أن رمز يالحظ يف �جلملة �لأوىل •�مل��شي ومت �إ�ش�فة �لرمز �لإ�ش�ري لكلمة ��شتمر�ر، للدللة على ��شتمر�رية �لفعل اأكل.

�لرمز �لإ�ش�ري �آخر للتعبري عن �ل�شتمر�رية ب��شتخد�م �لث�نية تظهر نوع� �جلملة •لكلمة الآن مع تكر�ره� �أكرث من مرة، وذلك للت�أكيد على �ل�شتمر�رية. ومل يتغري

�شكل �لفعل فتح عم� ك�ن عليه يف ح�لة �مل��شي.

Page 76: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 84

�ل�شم ي�شتخدمون �إ�ش�رة جديدة مبعنى )ما زال( بع�ص �أن �ت�شح �لث�لثة �جلملة • يف �أو )يف( للتعبري عن ��شتمر�رية �لفعل. كذلك مل يتغري �شكل �لفعل ي�ش�هد عم� ك�ن

عليه يف ح�لة �مل��شي.

: 1-3-5-5-3 • امل�ستقبل

اجلملة بلغة الإ�سارةاجلملة باللغة العربيةت

�شرب + بعد �أو قريب��ش�أ�شرب �مل�ء 1

قريب� �أو بعد + ولد + ب�ب + فتح�شيفتح �لولد �لب�ب2

3 غد� + مب�ر�ة + ن�ش�هد �شن�ش�هد �ملب�ر�ة غد�

حتليل اجلمل الإ�سارية:

يظهر من �جلملة �لأوىل �أن �ل�شم ��شتخدمو� رمز� �إ�ش�ري� د�ل على �مل�شتقبل وهو قريبا، •وبقي �لرمز �لإ�ش�ري للفعل �أكل على م� ك�ن عليه يف ح�لتي �مل��شي و�مل�ش�رع.

�مل�شتقبل للدللة على قريبا لكلمة �لإ�ش�ري �لرمز تقدمي مت �ل�ش�بقة �جلملة يف •�لقريب ومن ثم ��شتكم�ل �جلملة.

يف �جلملة �لث�لثة يكتفي �ل�شم بوجود �لتوقيت �أو �لزمن ويت�شدر جملتهم للدللة •�لبدء �لفعل، مبعنى تغيري �شكل رمز �لفعل يف موعد قريب، مع عدم على موعد

بتحديد �ملوعد )خط �لزمن( ثم ��شتكم�ل �جلملة.

Page 77: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 85

مم� �شبق نالحظ �أن �خلط �لزمني ي�أتي يف �شد�رة �جلملة �لفعلية �لد�لة على �مل��شي و�مل�شتقبل

�إن ك�ن عن�شر الوقت هو �لأكرث �أهمية ب�لن�شبة للمر�شل و�مل�شتقبل، �أم� �إذ� ك�ن الفعل هو

�لأهم فيتم تقدميه على �لوقت. و�لذي يحدد �أولوية �لرمز �لإ�ش�ري لبد�ية �جلملة �لإ�ش�رية

هو اأهمية املو�سوع ب�لن�شبة للمر�شل و�مل�شتقبل، ومدى �لن�شج�م و�لتن�غم بينهم�، ول

ميكن �لتكهن ب�أي من �لألف�ظ �شتبد�أ �جلملة �ملوؤ�شرة �ل من خالل م��شبق.

نعود ونكرر �أن لكل ق�عدة �شو�ذ و�أن �جلملة �لإ�ش�رية �لتي تت�شمن خط �لزمن )قبل,

�ملوؤ�شرة وتلحقه� )قبل, بعد( مب��شرة ومث�ل على �لزمن �جلملة بعد( ع�دة م� يت�شدر

ذلك م� يلي:

اجلملة الإ�ساريةاجلملة باللغة العربيةت

��شبوع بعد �أن� �ألق�ك�شوف �ألق�ك بعد ��شبوع1

�شهر قبل �أن� عالج �نتهى�أنهيت عالجي منذ �شهر2

1-3-5-5-4 • الأمر

�لفعل �شكل يختلف فال �جل�شدي و�لتعبري �لإمي�ء �لأمر من خالل فعل ي�شتدل على

عم� ك�ن عليه يف فعل �مل��شي �أو �مل�ش�رع ولكن يختلف ب�ل�شلوب �لآمر �لذي يظهر على

ج�شم �ملوؤ�شر وحزمه يف تنفيذ �لفعل.

وهذه �إ�ش�رة �أمر تو�شح �حلزم يف تنفيذ �لفعل:

Page 78: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 86

3-5-5-2 ت�سريف الأفعال :

للتعبري ب��شتخد�مهم وذلك و�أق�ش�مه �لفعل بني �لتفريق ي�شتطيعون �ل�شم �أن لوحظ

للتوقف و�للجوء وتوكيده�، وتكر�ره� �حلركة م�شتغلني �ملن��شب، و�حلركي �جل�شدي

�لفروق دومن� وجود ق�عدة �ملن��شبة لإظه�ر تلك �لتع�بري �جل�شدية و�ل�شتمر�ر، و��شتثم�ر

ث�بتة و��شحة مقننة لهذه �للغة، مم� جعله� عر�شة لإجته�د �ملوؤ�شر وقدر�ته �لتعبريية ومدى

و�أق�ش�مه وخ��شة �لفعل ت�شريف ملعرفة ملحة �حل�جة تبقى لهذ� �مل�شتقبل، مع �ن�شج�مه

لالأطف�ل ممن هم على مق�عد �لدر��شة حل�جتهم للكت�بة بقو�عد عربية �شحيحة.

جتدر �لإ�ش�رة �أن هن�ك ت�ش�به� �شبه ت�م يف �لرموز �لإ�ش�رية لكثري من �لأفع�ل و�لأ�شم�ء

مثل)ط�ئرة- يطري( )�أكل - ي�أكل( )�شي�رة - قي�دة �شي�رة( )ر�شم - ير�شم(.

ي�شري بع�ص من خرب�ء �للغ�ت �لإ�ش�رية يف بع�ص �لدول �لغربية �أن هن�ك ��شرت�تيجي�ت

وقو�عد متبعة يف لغ�تهم للتفريق بني �ل�شم و�لفعل على �لنحو �لآتي:

الفعلال�سم

طائرة

حركة و�حدةjet jet, avion à réaction

يطري ويتم حتريك �إ�ش�رة �لط�ئرة

مرتني

اأكل

حركة و�حدةto eat manger

ي�أكل ويتم حتريك �إ�ش�رة �لطع�م

مرتني �أو �أكرث

�سيارة

حركة و�حدة

يقود ويتم حتريك �إ�ش�رة �ل�شي�رة

مرتني

Page 79: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 87

وعند �إتب�ع �لطريقة �مل�ش�ر �إليه� ب�جلدول �ل�ش�بق �شيكون �لأ�شم ق�در� على �لتفريق بني

�ل�شم و�لفعل �أو �لفعل وم�شدره، لأن �لرتكيب �لأ�ش��شي لال�شم هو نف�ص �إ�ش�رة �لفعل مم�

يجد �لأ�شم �شعوبة يف �لتمييز بينهم� .

يت�شح �أن لغة �لإ�ش�رة ل تعتني بت�شريف �لفعل بل تبقيه على ح�لة)م�شدر( كم� هو

و�لتغيري �لذي يح�شل يكون يف جن�ص �لف�عل، لذ� مل تتغري �إ�ش�رة ج�ء �أو ج�ءت يف ح�لتي

�لتذكري و�لت�أنيث، وعند حم�ولة �ل�شم �لكت�بة ب�للغة �لعربية ف�إنهم يقعون يف نف�ص �لأخط�ء

�لتي يقع فيه� �ل�ش�معون �لن�طقون بغري �للغة �لعربية .

و�لتي ب�لعربية �لن�طقني �ل�ش�معني مبجتمع مق�رنة �ل�شم تفكري لطريقة يقودن� وهذ�

قد تبدو م�شتهجنة للبع�ص لعدم معرفتهم ب�لثق�فة �للغوية �لأخرى، ول تختلف �آلية فهم

وحتليل �ملع�ين بني �ل�شم و�ل�ش�معني وخ��شة �أنه� عملية د�خلية تتحكم به� خرب�ت �لفرد

��شتقب�ل �ل�شمع يف يعتمد على �لأول �ش�هد، و�لختالف كون �أو �شمع مب� �إمل�مه ومدى

�للفظ �ملنطوق و�لث�ين يعتمد على �لب�شر يف ��شتقب�ل �للفظ �لإ�ش�ري �ليدوي، عالوة على

ذلك ف�ن �ل�شم ي�شتخدمون يف حتليلهم وتف�شريهم للرموز �ملنهج �ل�شتقر�ئي.

ترى من�ل �لدر�و�شه خبرية تعليم �ل�شم �أن �لأ�ش�ليب �ش�بقة �لذكر تفيد �لتو��شل بلغة

�لإ�ش�رة بني م�شتخدميه� ومتكنهم من ت�شريف �لأفع�ل بطريقتهم، دومن� معرفتهم بت�شريف

�لأفع�ل بلغة جمتمعهم �أل وهي �للغة �لعربية ول متكنهم من ��شتخد�مه� يف �لكت�بة، لهذ�

�لعربية �للغة بقو�عد �ل�شم معرفة عدم مرده �ش�رخ، لغوي �شعف ر�ش�ئلهم ظهر يف

��شرت�تيجي�ت وجود لعدم ب�لإ�ش�فة �لإ�ش�رة، لغة بقو�عد �لع�ملة �لكو�در معرفة وعدم

تعليمية تربوية و��شحة تعنى بتعليم �ل�شم يف �ملنطقة �لعربية.

�للغة قو�عد تتبع �لتي �لأفع�ل بع�ص ت�شريف �ل�شم تعليم ب�لإمك�ن �أنه ت�شري كم�

�لعربية من خالل �إحل�ق �لهج�ء �لإ�شبعي ب�لت�شكيل للرمز �لإ�ش�ري للفعل، وذلك لتو�شيح

مك�ن �لإ�ش�فة ومتييز �للفظ ب�للغة �لعربية قر�ءة وكت�بة.

Page 80: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 88

وتوؤكد �لدر�و�شة ب�ن �إتب�ع هذه �لطريقة ي�ش�عد �ل�شم يف �لتغلب على �شعوب�ت �لتعبري

�لكت�بي ، وتعريفهم ب�لثق�فة �للغوية للمحيط �لعربي على �لنحو �لآتي:

�لهج�ء �لإ�شبعي حلرف )�لي�ء( يف بد�ية �لرموز �لإ�ش�رية لالأفع�ل �لد�لة على ي�ش�ف •زمن �مل�ش�رع �ملذكر.

)كتب( يكتب �لولد �لدر�ص .

�لإ�شبعي حلرف )�لت�ء( يف بد�ية �لرموز �لإ�ش�رية لالأفع�ل �لد�لة على �لهج�ء ي�ش�ف •زمن �مل�ش�رع �ملوؤنث.

)كتب( تكتب �لبنت �لدر�ص.

ويق��ص عليه� عدد كبري من �لأفع�ل يف �للغة مثل: ن�م - �أكل - �شرب - جل�ص - زرع

- ح�شد - در�ص - قر�أ .... �لخ.

�ملخ�طب . �شم�ئر مع �مل��شي �لفعل ت�شريف •

نوعهال�سمريالفعلت�سريف

الفعلالإ�سافة

زرع

ت مفتوحةزرعتمفرد للمذكر�أنت

ت مك�شورةزرعتمفرد موؤنث�أنت

ت، م، �زرعتم�مثنى للمذكر و�ملوؤنث�أنتم�

ت، مزرعتمجمع للمذكر�أنتم

ت، ن )نون �لن�شوة(زرعنتجمع للموؤنث�أننت

Page 81: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 89

�لغ�ئب. �شم�ئر مع �مل��شي �لفعل ت�شريف •

نوعهال�سمريالفعلت�سريف

الفعلالإ�سافة

زرع

ت�شكيلزرعمفرد مذكرهو

ت �ش�كنةزرعتمفرد موؤنثهي

ازرعامثنى للمذكر هم�

ت، �زرعت�مثنى �ملوؤنثهم�

و، �زرعو�جمع �ملذكرهم

نزرعنجمع �ملوؤنثهن

�مل��شي. �لفعل مع �ملتكلم �شم�ئر ت�شريف •

نوعهال�سمريالفعلت�سريف

الفعلالإ�سافة

زرع

ت م�شمومةزرعتمفرد�أن�

ن، �زرعن�جمعنحن

Page 82: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 90

�ملخ�طب. �شم�ئر مع �مل�ش�رع �لفعل ت�شريف •

نوعهال�سمريالفعلت�سريف

الفعلالإ�سافة

ت�ش�هد

ت�شكيلت�ش�هدمفرد للمذكر�أنت

ي، نت�ش�هدينمفرد موؤنث�أنت

�، نت�ش�هد�نمثنى مذكر وموؤنث�أنتم�

و، نت�ش�هدونجمع مذكر�أنتم

نت�ش�هدنجمع موؤنث�أننت

�مل�ش�رع مع �شم�ئر �لغ�ئب. �لفعل ت�شريف •

نوعهال�سمريالفعلت�سريف

الفعلالإ�سافة

ت�ش�هد

يي�ش�هدمفرد مذكرهو

تت�ش�هدمفرد موؤنثهي

ت�ش�هد

ي�ش�هد�نمثنى مذكرهم�

ي يف بد�ية �لكلمة،

�، ن يف نه�ية �لكلمة

)ح�شب نوع �لفعل(

�، ن ت�ش�هد�نمثنى موؤنثهم�

ي�ش�هدونجمع مذكرهم

ي يف بد�ية �لكلمة،

و، ن يف نه�ية �لكلمة

)ح�شب نوع �لفعل(

ي�ش�هدنجمع موؤنثهن

ي يف بد�ية �لكلمة، ن

يف نه�ية �لكلمة

Page 83: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 91

�شم�ئر �ملتكلم . مع �مل�ش�رع �لفعل ت�شريف •الإ�سافةت�سريف الفعلنوعهال�سمريالفعل

ت�ش�هد

مفرد�أن�

��ش�هد )مع حذف

�حلرف �لأول(

ا

جمعنحن

ن�ش�هد مع حذف

�حلرف �لأول

ن

فعل الأمر:

�ل�شحيح �إىل فعل �أمر ن�شيف حرف �أ وت�شكني م� بعده� كم� �مل��شي �لفعل لتحويل •يلي :

: �أدر�ص . در�ص

: �إ�شرب . �شرب

كتب .: �أ كتب

�أم� ب�لن�شبة لالأفع�ل �ملعتلة فت�شرف بحذف حرف �لعلة كم� يلي : •: ن ن�م

: كل �أكل

: قف وقف

وجتدر �لإ�ش�رة �أن لكل ق�عدة �شو�ذ وهن�ك بع�ص �لأفع�ل ل ن�شتطيع تطبيقه� وتوظيفه�

بلغة �لإ�ش�رة �ش�أنه� بذلك �ش�أن بع�ص �لأفع�ل ب�للغة �لعربية و�لتي ت�شذ عن هذه �لقو�عد.

)43(

Page 84: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 92

3-5-6 املفرد واملثنى واجلمع يف لغة الإ�سارة

�ل�شم ينق�شم من حيث دللته على �لعدد �إىل مفرد ومثنى وجمع، ف�ملفرد م� دل على

�آخر مفردة، �ألف ونون على بزي�دة �ثنتني �أو �ثنني �أو و�حدة، و�ملثنى م� دل على و�حد

و�جلمع م� دل على �أكرث من �ثنني �أو �ثنتني، مثل:

فور، مي�مة : )مفرد مذكر وموؤنث(. ع�ش -1

يفت�ن : )مثنى مذكر وموؤنث(. جندي�ن، م�ش -2

�أطف�ل، �ش�عر�ت : )جمع مذكر وموؤنث(. )8( -3

وفق و�ملعنى �ملفهوم من خالل و�جلمع و�ملثنى �ملفرد مع تتع�مل �لإ�ش�رة لغة �أن �إل

�لدللة �لعددية ومتييز �ملذكر و�ملوؤنث، وجتدر �لإ�ش�رة �أنه مل يلحظ يف لغة �ل�شم �لقطريون

و�لعرب متييز بني �ملذكر و�ملوؤنث �شوء حيو�ن�ت �أو جم�د.

املفرد

: �لرمز �لإ�ش�ري لع�شفور + رقم و�حد، و�أحي�ن� رقم و�حد + ع�شفور ع�شفور

: ��ش�رة �ملذكر ) رجل ( + جندي + رقم و�حد. جندي

: �لت�أنيث ) بنت ( + جندي + رقم و�حد. جندية

املثنى

ل يختلف �لأمر يف �ملثنى عن �ملفرد من حيث �لرتكيز على �لعدد ومتييزه �شو�ء مذكر�

ك�ن �أو موؤنث�، فيبد�أ �ل�شم ب�لرمز �لإ�ش�ري للجن�ص ومن ثم �إ�ش�رة �ل�شم �لد�ل على معني،

يليه �لعدد، و�حي�ن� يبد�أ ب�لعدد �إذ� ك�ن لغري �لإن�ش�ن ول يتغري �شكل �لرمز �لإ�ش�ري يف ك�فة

�حل�لت �شو�ء �ملفرد �أو �ملثنى.

كم� يف �لأمثلة �لت�لية :

�لولد �أكل.

�لولد�ن �أكال.

Page 85: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 93

لغة يف �أنه �إل �ملحكية �لعربية �للغة قو�عد تغريح�شب قد �لفعل �أن �شبق مم� نالحظ

�لإ�ش�رة يبقى �لرمز �لإ�ش�ري للفعل )�أكل( ب�شكل و�حد ليتغري.

اجلمع

تعتمد لغة �لإ�ش�رة يف �جلمع مبد�أ تكر�ر �حلركة للرمز �لإ�ش�ري فمثال كلمة ��شخ��ص:

ف�إن �شكل �لرمز �لإ�ش�ري لل�شخ�ص ل يتغري يف �جلمع عنه يف �ملفرد �أو �ملثنى، ولكن �لتغيري

يح�شل يف �لتكر�ر.

�ملثنى: تكر�ر للرمز �لإ�ش�ري )م�شوؤول(.

يف موقعه� تغري مع مر�ت لثالث �لإ�ش�ري �لرمز تكر�ر على �لرتكيز يكون �جلمع:

جمموعة على للدللة و�لإمي�ئي �جل�شمي �لتعبري و��شتخد�م �جل�شم �أم�م �لفر�غي �حليز

�لأ�شخ��ص، ومل يلحظ �ملوؤلف �أن تكر�ر �لرمز ز�د عن ثالث.

)1( )2( )3(

ويف بع�ص �حل�لت و�لتي تكون جلمع غري �لع�قل )غري �لإن�ش�ن( ت�ش�ف ��ش�رة كثري.

Page 86: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 94

فمثال : ��شج�ر - �شجرة + كثري و�حي�ن� ي�شتخدم �لرمز�لإ�ش�ري لكثري يف جمع �لع�قل

للدللة على �جلمع غري �ملعروف عددي�.

ر�أيت حيو�ن�ت، �ش�هدت مالعب، ��شرتيت معلب�ت، ن��ص، جمهور، ��شخ��ص، مع كل

�لكلم�ت �ل�ش�بقة ت�شتخدم )�جلن�ص + كثري(.

ب�أنو�ع �جلموع كم� هو ب�للغة �لعربية مبعنى ل و�جلمع يف لغة �لإ�ش�رة لي�ص له �رتب�ط

يوجد جمع مذكر �ش�مل �أو موؤنث �ش�مل �أو جمع تك�شري ف�جلمع يكون ب�شورة و�حدة وهي

�لتي مت �شرحه� .

3-5-7 ال�سمائر يف لغة الإ�سارة :

لقد وردت يف �لق�مو�ص �لإ�ش�ري �لعربي رموز �إ�ش�رية لل�شم�ئر يف �للغة �لعربية تعني

�ملدر�شني يف ف�شول �لتعليم لتدري�ص قو�عد �للغة �لعربية لل�شم، �إل �أن ��شتخد�مه� يف لغة

�لإ�ش�رة ك�أ�شلوب تو��شلي يختلف عم� هوعليه يف �للغة �لعربية.

Page 87: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 95

3-5-8 التحدث ب�سفة الغائب ) ال�سمري الغائب (

عندم� تود �حلديث عن �شخ�ص غ�ئب، ع�دة م� تبد�أ ب��شم ذلك �ل�شخ�ص بذكرك لال�شم

و�لتعريف عنه ثم تبد�أ ب��شتخد�م �ل�شم�ئر )هو، هي، هم�، هم، هن... �لخ(، ولي�ص بح�جة

لذكر ��شمه وتكر�ره وتكتفي ب��شتخد�م �حد �شم�ئر �لغ�ئب فمثال :

هو ق�ل - هي ق�لت - ق�ل يل - ق�لو� لن� - ق�ل - ق�لت - ق�لو� - �ش�هدته - هو من

�أمي �إىل بيت جدي. كل هذه �لكلم�ت و�جلمل تكون �نتقلت من بيت �عط�ين �لهدية،

�شهلة للتعبري عنه� يف لغتن� �ملنطوقة.

ولكن كيف تكون بلغة �لإ�ش�رة؟ وكيف يتم متييز �ل�شخو�ص ؟وكيف يتم �حلديث عن

�لغ�ئب و�لتمييز بني �ل�شخو�ص �حل��شرة و�لغ�ئبة؟.

��شتخد�مه للحيز �لثالثية لتو�شيح �ل�شورة للمتلقي من خالل �ل�شم �لأبع�د ي�شتخدم

�ملك�ين و�لجت�ه�ت �لوهمية وتوزيع �لدو�ر وحتديده� كذلك ت�شمية �ل�شخ��ص وحتديد

�م�كنهم ب�حليز �لفر�غي �ملفرت�ص ومن ثم يبد�أ بنقل �حلديث .

وملزيد من �لتو�شيح عن كيفية ��شتخد�م �لبعد �لثالثي ي�شري )عمروعب��ص - �أ�شم( عن

كيفية ��شتخد�م �لبع�د �لثالثة ك�لت�يل:

مث�ل : )�أم تقيم يف م�شكن و�بنه� متزوج يقيم يف م�شكن �آخر ويقوم بزي�رته� يومي�(.

لر�شم هذه �ل�شورة �أو نقل هذه �ملعلومة بو��شطة لغة �لإ�ش�رة ل بد لن� من ��شتخد�م �لبعد

�لثالثي لتج�شيد �لو�قع وحم�ك�ته كم� هو، ويتم على �لنحو �لآتي: �ليد �ليمنى ت�شري �إىل

و�حلركة و�جلذع �لنظر )ب��شتخد�م �لإبن م�شكن �إىل ت�شري �لي�شرى و�ليد �لأم م�شكن

ب�جت�هني لالأم و�لإبن(، وعند ذه�ب �لإبن لزي�رة و�لدته يف �ل�شب�ح نبد�أ ب�إ�ش�رة �ل�شب�ح ثم

�لإبن �ش�ر وهن� توؤدى ��ش�رة �ل�شري من �لي�ش�ر �إىل �ليمني بن�ء على موقع �نطالق �لبن من

بيته �إىل بيت �لأم ب�جلهة �ملق�بلة، وهذ� م� مت حتديده يف �لبد�ية.

Page 88: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 96

�ل�شم يبد�أ م� فغ�لب� و�لحد�ث، �ل�شخو�ص لكرثة �لق�ش�شي �ل�شرد م� جنده يف وهذ�

بتحديد �لأمكنة و�جت�ه�ت متو�شع �ل�شخ��ص �لإفرت��شي، فمثال لو �أ�ش�ر جلهة �لي�ش�ر وك�ن

�حلديث عن �أحمد وبعده� �أ�ش�ر لليمني فك�أمن� غري �ش�أن �أحمد ل�ش�أن �شخ�ص �آخر. فهن�ك

�لكي�ن�ت وو�شعه� �شمن بع�ص ب�جت�ه نظره لتوجيه �ل�ش�رة عموم� لغة مل�شتخدم ح�جة

مك�ن معني �ثن�ء ت�أدية �ل�ش�رة، ف�ل�شم�ئر متتلك نف�ص �خل�ش�ئ�ص �لتي ميكن �ن نلق�ه� يف

�ي لغة منطوقة.

وترى �ش�رة ف )Sarah F( �أن توجيه �ل�شمري نحو �لوجود �لفعلي لل�شيء �لذي يعود

عليه �ل�شمري، كتوجيه عقلي لر�شم خريطة �ملك�ن، و�لر�شم �لن�جت يربط بني حيز دليل مع

عن�شر ذي حيز مك�ين حقيقي. )63(

ف�ل�شمري �لغ�ئب يكون ح��شر� يف �ملك�ن �لذي يحدده �ملوؤ�شر. كم� يتم توجيه �ل�شم�ئر

�ملفردة نحو كي�ن�ت مفردة بينم� يتم توجيه �جلمع نحو جمموع�ت من �لكي�ن�ت. وعليه ف�إن

توجيه �ل�شم�ئر ي�شل بك �إىل �ل�شيء �أو �لأ�شي�ء �لتي تعود عليه� �لأفع�ل �و �لأ�شخ��ص.

ويكون �لبعد �لثالثي بذلك يف لغة �لإ�ش�رة على �لنحو �لت�يل :

�ملوؤ�شر )�ملر�شل( يحدد مك�نه ومك�ن �لآخرين يف �لف�ش�ء وك�أنه يف عر�ص م�شرحي ،

وهذ� ي�شهل على �ملتلقي �لفهم و�لتتبع �لب�شري. فعند �لأد�ء �ل�ش�ري ي�شتخدم كل �لف�ش�ء

م��ص، كذلك �أو م� ح��شر �أو زمن م� �شيء مك�ن للدللة على وي�ش�ر� ميين� به �ملحيط

�لإنتق�ل من مك�ن ملك�ن �آخر.

Page 89: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 97

وميكن مالحظة ذلك جلي� عندم� يحدثك �لأ�شم عن �شخ�ص غ�ئب، فغ�لب� ل ينظر يف عني

من هو �أم�مه و�إمن� ينظر لليمني �أو �لي�ش�ر لتج�شيد �مل�شهد وتو�شيحه مبعنى �أن �حلديث �لد�ئر بينه

وبني �ل�شخ�ص �لغ�ئب، و�إن توجه لل�شخ�ص �ملتلقي فغ�لب� م�يكون �حلديث قد حتول له.

�إذن ف�إن �لبعد �لثالثي يف لغة �لإ�ش�رة ي�شتخدم لتج�شيد �ل�شخ��ص ويفيد كذلك �لتحدث

�لتو�شيح من وملزيد و�لزم�نية، �ملك�نية �لأبع�د �لق�ش�شي وحتديد و�ل�شرد �لغ�ئب، ب�شفة

ن�شوق �مل�شهد �لت�يل:

�لأول ك�ن و�قف� عن مييني و��شمه تف�حت�ن، �لقول : )يل �شديق�ن ومعي عندم� تود

�شمري و�لث�ين ك�ن و�قف� عن ي�ش�ري و��شمه حممد. �أعطيت �شمري� تف�حة و�لخرى ملحمد

ولكن �شمري� �أعطى تف�حته ملحمد (

تخيل عزيزي �لق�رىء �مل�شهد �ل�ش�بق و�شع نف�شك يف هذ� �مل�شهد مبك�ن موزع �لتف�ح،

�شتالحظ �نك تنقلت بفكرك وبنظرك ميين� وي�ش�ر� دون �أن يظهر عليك، ولكن عند م�شتخدم

لغة �لإ�ش�رة ف�إن �ل�شور و�مل�ش�هد يجب عليه �إظه�ره� على ج�شمه وحرك�ت يديه، مبعنى

ر�شم �لبعد �لثالثي للم�شهد لإظه�ر ك�فة �جلو�نب لأن لغة �لإ�ش�رة تتع�مل مع �شورة حية.

عندم� يح�ول م�شتخدم لغة �لإ�ش�رة جت�شيد �مل�شهد �ل�ش�بق ف�إنه يركز على بد�ية �حلركة

وحتديد �أم�كن �ل�شخ��ص، لي�شتطيع بعده� متييز من بد�أ ب�لفعل ومن �لذي �أعطى من وذلك

عزيزي وهذ� و�بتع�ده، �جل�شم وحتريك �لإجت�ه وتغيري �لي�ش�ر �إىل �ليمني من ب�لنتق�ل

�لق�رىء م� تخيلته يف ذهنك.

Page 90: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 98

3-5-9 ال�ستقاق )التوليد(

�أي لغة ق�بليته� لال�شتق�ق وهذ� م� مييز لغتن� �لعربية عن غريه�، �له�مة يف من �مليز�ت

فخ��شية �ل�شتق�ق �إذ تتيح مل�شتخدميه� �لتنوع و�لتو�شع يف �ملع�ين و�لألف�ظ، وكذلك �لأمر

ينطبق على لغة �لإ�ش�رة �لقطرية �لعربية �ملوحدة، �لتي لديه� خ��شية �ل�شتق�ق و�لتي تكمن

يف �لعودة �إىل حركة �لرمز �لإ�ش�ري و�لذي يعترب �جلذر، مم� �شيعينه� على ردم �لهوة م� بينه�

وبني لغة �ملجتمع �ل�ش�ئدة »�للغة �لعربية«، كذلك لدى م�شتخدمي لغة �لإ�ش�رة �لعربية فر�شة

جيدة ل�شتثم�ر قوة �للغة �لعربية لتعني م�شتخدمي لغة �لإ�ش�رة ��شتخر�ج وتقنني �لقو�عد.

3-5-9-1 نظام ال�ستقاق و الت�سريف يف اللغة العربية:

يرمي هذ� �لنظ�م �إىل ��شتق�ق )توليد( �لأفع�ل و�لأ�شم�ء �مل�شتقة و�مل�ش�در، وت�شريفه�،

و�ل�شرف، وعلى �لنحو قو�نني على و�عتم�د� �لرب�عية، �أو �لثالثية �نطالق� من جذوره�

قو�عد �ملعطي�ت �خل��شة به.

ويعرف �لإ�شتق�ق ب�أنه : �أخذ كلمة من كلمة �أو �أكرث مع تن��شب بني �مل�أخوذ و�مل�أخوذ منه

يف �للفظ و�ملعنى جميع�، ك�ش�رب من �شرب، �أو يق�ل هو حتويل �لأ�شل �إىل �شيغ خمتلفة

لتفيد م� مل ي�شتفد منه �لأ�شل. )27(

و�ل�شتق�ق هو ��شتج�بة حل�جة �ملتكلمني و�مل�شتخدمني للغة، فبو��شطته ي�شتطيع م�شتعمل

ي�شتق �لأمور، و�أن ليعرب عن دق�ئق �لألف�ظ و�ل�شيغ �جلديدة ي�ش�ء من م� ي�شتق �أن �للغة

�أم�م �لإن�ش�ن يقف �حل�ش�ري.فال و�لتقدم �لتطور ركب ي�ش�ير م� �حلديثة للمخرتع�ت

خمرتع جديد يف �يج�د م�شمى له. )46(

من �خل�ش�ئ�ص �لتي تتميز به� �للغة �لعربية خ��شية �ل�شتق�ق و�لتي منحته� تلك �ملك�نة

�لع�لية، ف�ل�شتق�ق خ��شية ر�ئعة يف �للغة �لعربية، وبف�شله� تتميز لغتن� �جلميلة ب�حلي�ة �لتي

متور به� �ألف�ظه� ودللته� ب�لنمو �ملتجدد، وينتج عن ذلك كله بق�ء �للغة وحف�ظه� على

�أ�شوله� وفروعه�. )46(

Page 91: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 99

فمن كلمة )كتب( تظهر لدين� جمموعة كبرية من �لكلم�ت ت�شم �أ�شل �لكلمة حروف�،

وجزء� من معنى، مع تغيري يف �ملعنى و�ل�شيغة، دللة على �أمر جديد له �شلة ب�ملعنى �لأ�شلي،

ويتعلق ب�ل�شتق�ق وم� تزخر به �لعربية من �ل�شيغ و�لأوز�ن وهي قو�لب و�أ�شك�ل ت�شب

فيه� �مل�دة �لأ�ش��شية للكلمة فتخرج لن� كلم�ت جديدة تدل مب�دته� على معنى، وتدل ب�شكله�

ـ �شيغته� ـ على هيئة معينة من ذلك �ملعنى، ف�إن� �إن �أخذن� من م�دة )كتب( كلمة على وزن

)ف�عل( قلن� )ك�تب( وفهمن� من �لكلمة �جلديدة معنى �لكت�بة من �مل�دة �لأ�شلية �لتي جند

�لكت�بة، و�لكت�بة �لعمل وهو بذلك يقوم �أنه� تدل على من �لكلمة، وفهمن� حروفه� يف

نف�شه� �شيغة جديدة على وزن )فع�لة( تدل على �لعمل نف�شه، و�إن ��شتققن� من �مل�دة على

وزن )مفعل( عرفن� �أنن� نق�شد �ملك�ن �لذي تكون فيه �لكت�بة وهو �ملكتب، وهكذ� ميكنن� �أن

نقول: مكتوب)مفعول(، كت�ب، كت�ب، مكتبة.

ك ت ب

كتبتيكتبمكتبةكتابكتابمكتبكتابةكاتب

)27(

ف�إن �أردن� �إجر�ء مق�رنة مع بع�ص �للغ�ت �لأخرى لوجدن�ه� تفتقد هذه �خل��شية، فتعتمد

على جذر ثم ت�شيف مقطع� جديد� �أو مق�طع قبله )�شو�بق( �أو بعده)لو�حق(، ويبقى �جلذر

على ح�له ل مي�شه تغيري) ج�مد (، وهذ� م� ينطبق على لغة �لإ�ش�رة.

مثل :

Put onPut overPut upPut

Blow upBlowpipeBlowoutBlowlamp

Black mailBlacklistBlackboardBlack beer

Green lightGreenhouseGreenhornGreen fingers

Page 92: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 100

3-5-9-2 ال�ستقاق ال�ساري واأهميته:

�ل�شكل على تعتمد فهي �لعربية، ب�للغة هو عم� يختلف �لإ�ش�رة لغة �لإ�شتق�ق يف

�لأ�ش��شي للرمز، وميكن �إ�ش�فة حركة �أو �شكل يف بد�يته �أو نه�يته ليعطي معنى �آخر، ومب�

على تعتمد �لإ�ش�رة لغة ف�ن للفظ، �ل�شوت نف�ص على �أحي�ن� تعتمد �ملنطوقة �للغة �أن

�لأد�ء �حلركي نف�شه و�لذي مي�ثل �ل�شوت يف �للغ�ت �ملنطوقة، ويعترب �لأد�ء �حلركي للرمز

�لإ�ش�ري مبث�بة �جلذر يف �للغة �لإ�ش�رية �لقطرية �لعربية �ملوحدة.

ومم� ل�شك فيه �أن هن�ك ح�جة ملحة ل�شتحد�ث رموز �إ�ش�رية لكثري من م�ش�در و�أ�شم�ء

لغوية، ��شتق�ق مع�ين ومر�دف�ت و�أ�ش��ش� ميكن من خالله لت�شكل جذر� �لعربية، �لألف�ظ

ولي�ص خ�في� على �حد وجود ق�شور وعدم كف�ية يف �لرموز �لإ�ش�رية )�لألف�ظ �لإ�ش�رية(

�ملوجودة يف لغة �لإ�ش�رة �لعربية �ملوحدة ، ورغم �لتطور �لكبري �لذي طر�أ على زي�دة مفرد�ت

هذه �للغة و�إثر�ئه�، �إل �نه لي�ص ك�في�، وم� ز�لت �لرموز �لإ�ش�رية ودللته� ل تفي مب�شتوى

�لطموح و�لذي يحقق تطور� يف ثق�فة وتعليم �ل�شم، وخ��شة يف �لتعليم �جل�معي.

لهذ� ف�إن على �ل�شم �لعرب �أن يتبنو� ق�عدة تعينهم على �ل�شتق�ق يف لغتهم لت�شتطيع

مو�كبة لغة حميطهم �لعربي لغة �لعلم و�لتعلم. كم� يجب �لنتب�ه هن� �أنه ل ميكن �أن يكون

هن�ك تط�بق �أوتن�ظر لكلم�ت للغتني خمتلفتني، فقد جتد كلمة و�حدة يق�بله� بنف�ص �ملعنى

كلمة و�حدة ل �أكرث، وجتد كذلك كلم�ت يف لغة م� لي�ص له� رديف ب�للغة �لأخرى، مثل:

)ويكاأن ، هيهات، بخ بخ( قد ل جتد رديف� ملثل هذه �لكلم�ت يف لغ�ت �أخرى، وب�لت�يل

ل ميكن �أن نط�لب ب�أن يكون لكل لفظ ب�لعربية مق�بله رمز �إ�ش�ري ) لفظ �إ�ش�ري(، وهذ�

م� ينطبق على ك�فة لغ�ت �لع�مل عند تن�ظره�.

مع يتن��شب مب� �لإ�ش�رة لغة و�ل�شتق�ق يف لال�شتنب�ط معهم و�لع�ملون �ل�شم جل�أ لذ�

خ�ش�ئ�ص لغتهم ليتمكنو� من متييز بع�ص �ملفرد�ت �للغوية و�لبتع�د عن ��شتخد�م نف�ص

�لإ�ش�رة ملف�هيم ومع�ين خمتلفة، ولي�ص �ملق�شود هن� �لتدخل ب�للغة، بل تطويعه� و�إثر�وؤه�

ليتمكن �ل�شم من فهم مفرد�ت �للغة �ملنطوقة وتعلمه� من خالل لغتهم » لغة �لإ�ش�رة« .

Page 93: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 101

. الإ�ساري( )التوليد ال�ستنباط 3-5-9-2-1 • مربرات

وجديدة. متعددة مو��شيع لت�شمل �لرتجمة خدم�ت و�نت�ش�ر تو�شع •�لعربية. للغة كثرية مف�هيم مق�بل مفرد�ته� وقلة �لإ�ش�رة لغة �شعف •

�شرورة ��شتف�دة لغة �لإ�ش�رة �لقطرية �لعربية �ملوحدة من �للغة �لعربية كم� ��شتف�دت •منه� ك�فة لغ�ت �لع�مل.

و�لنم�ء للتطور عنو�ن� يعترب لالإ�شتق�ق وق�بليته� �حلية، �للغ�ت �شمة �لتطور يعترب •ب�لت�يل �لت�أكيد على �أنه� لغة حقيقية.

�لألف�ظ من لكثري و�حد� رمز� ت�شتخدم �ملوحدة �لعربية �لقطرية �لإ�ش�رة لغة •�ملنطوقة رغم �ختالف مع�نيه� مم� يحد من �لإثر�ء �للغوي و�ملعريف. )بر - ط�عة -

�حرت�م(، )تقوى - خوف من �هلل (.

من �له�ئل �لكم ملح�ك�ة �ملوحدة، �لعربية �لقطرية �لإ�ش�رة لغة لتطوير �حل�جة •�ملعلوم�ت �ملحيطة حول �لأ�شم ليتمكن من �للتح�ق ب�لتعليم �لع�يل.

: الإ�ساري الإ�ستقاق 3-5-9-2-2 • معايري

ل�شم�ن ومو�فقتهم �ل�شم بر�أي �لأخذ يجب �لإ�ش�ري �لتوليد �أو �ل�شتق�ق عند •��شتخد�مه� و�نت�ش�ره� بني جمتمع �ل�شم وتقبله�.

حيث من �ملجتمع لنف�ص �للغوية �لبيئة مع متن��شب� �ل�شتق�ق يكون �أن يجب •مالءمته وتو�فقه مع حركة �لأيدي مبعنى �شهولة �لأد�ء �حلركي.

�ل�شورة �لذهنية بدم�غ �لأ�شم. تثبيت ل�شم�ن ودللة معنى ذ� يكون �أن •

Page 94: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 102

ولتو�شيح هذ� �لأمر ن�شوق �لأمثلة �لت�لية :

�إ�ش�ر�ت جديدة حتمل ��شتق�ق مت )�أ�شرة( �لإ�ش�ري للرمز �حلركي �لأد�ء من �نطالق�

�لب�شر تعمل يف �أعم�له� كمنظومة متج�ن�شة من تت�ش�به يف طبيعة دللت ومع�ين خمتلفة

نط�ق و�حد وله� هيكله� �لتنظيمي �ملحدد.

committee comité

association, authority organisaton, association, organisme

organization organisation

1 2

symposium colloque

political movement mouvement politiqueaction politique

1 2

لكلمة �حلركي �لأد�ء بنف�ص توؤدى �لإ�ش�رية �مل�شطلح�ت �أن يت�شح �أعاله �لأمثلة من

�لأ�شرة ولكن بتغيري �حلرف �لأول.

Page 95: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 103

�أ�شبح �ل�شم و�لع�ملون معهم يبحثون عن وبن�ء� على م� �شبق وب�تب�ع نف�ص �ملنهجية

�إثر�ء لغتهم وخدمته� مل� فيه نفعهم وتطوير مد�ركهم من خالل �لتوليد و�ل�شتق�ق �لإ�ش�ري

وب�لفعل مت ذلك يف �لإ�ش�ر�ت �لت�لية :

system système

constitution constitution

legal légal

1 2

�إذ� ك�ن للغة �ملنطوقة حرية توظيف �لألف�ظ وقولبته� وحتريكه� ف�إن للغة �لإ�ش�رة نف�ص

�لمتي�ز وهذ� �حد �أنو�ع �ل�شتق�ق كم� هو مالحظ يف �لأ�شك�ل �ل�ش�بقة، وذلك بقلب كف

�ليد وبنف�ص �لأد�ء �حلركي لليد �لأخرى .

Page 96: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 104

كم� هو مالحظ مت ��شتخد�م �لهج�ء �لإ�شبعي للحرف �لأول للكلمة �ملر�د �لتعبري عنه�

�لأبجدي �حلرف ويعترب ومعنى جديد، كلمة لتعرب عن )تف�شل( كلمة ب�إ�ش�رة ودجمه�

�لإ�ش�ري �شكال ورمز� ذ� دللة ولي�ص ب�ل�شرورة �أن يعني �حلرف �لأول للفظ �ملنطوق كم�

يف �إ�ش�رة ق�نون ف�شكل �ليد �ملهيمنة )�ملتحركة( ل تعني حرف �لر�ء، كم� ميكن تطبيق ذلك

على �إ�ش�رة �شي�حة وترميز مر�دف�ته� �للغوية مثل: )رحله، جولة( �إذ تت�ش�رك بنف�ص �جلذر

�حلركي للرمز �لإ�ش�ري لكلمة )�شي�حة( ولتمييزه� نغري من �ل�شكل �لأول لنطالقة �حلركة

فمثال كلمة رحلة ميكنن� �لبدء ب�أبجدية حرف �لر�ء وتبقى بنف�ص �لأد�ء �حلركي لكلمة �شي�حة

وهكذ� .

Page 97: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 105

يعتقد �لكثري �أن لغة �لإ�ش�رة ل ت�شتطيع �لتعبري عن بع�ص �ملف�هيم �ملجردة و�لتي تخت�ص

ب�مل�ش�عر و�لإح��شي�ص، وهذ� بر�أين� �عتق�د خ�طئ لن �ل�شم مل يتعرفو� على مع�ين تلك

�ملف�هيم، ب�لت�يل مل يتمكنو� من تطويع لغتهم وتوليد �إ�ش�ر�ت جديدة تعرب عنه�.

وملزيد من �لتو�شيح ن�شوق �ملث�ل �لت�يل:

�إن ك�ن لدى �لأ�شم �إ�ش�رة غدر وهي طعن ب�لظهر وت�شتخدم لعدة مع�ين )خي�نة �لأم�نة

- عدم �لوف�ء - �لغ�ص -....�لخ(، ولديه �أي�ش� �إ�ش�رة حفظ، وت�شتخدم لعدة مع�ن قريبة منه�

مثل ) حفظ - �شون - �هلل يحفظكم - �هلل يرع�كم ....(.

لهذ� �أقرتح �خلرب�ء مبعية �ل�شم يف دولة قطر تركيب �لإ�ش�رتني مع� لتعطي� معنى ذهني�

لالأ�شم لكلمة )وف�ء( كم� هو ب�ل�شكل �لت�يل:

Page 98: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 106

ومرت�دف�ت مع�ين عن لتعرب �ليد بظهر حفظ �إىل �خللف من �لطعن بتغيري وذلك

جديدة

�خرى مثل: )عدم �لغ�ص - عدم �خلي�نة ....�لخ (.

جند �أن �إتب�ع مثل هذه �ملنهجية ي�ش�عد على �إثر�ء �للغة �لإ�ش�رية مم� يعزز �لتو��شل مع

�ملحيط ، ولعدم وجود ق�عدة ��شتق�ق و��شحة متفق عليه� يلج�أ �ل�شم و �لع�ملون معهم

ل�شرح وتف�شري كثري من �لألف�ظ �للغوية ب�ل�شتع�نة مب� يتوفر من �إ�ش�ر�ت قريبة للفظ �ملر�د

�لتعبري عنه دومن� �أن يتمكن �لأ�شم من �لتعرف على �لكلمة �مل�شدر، وذلك لعدم وجود

بتف�شري �لإ�ش�رة بلغة وتوؤدى �هلل من �خلوف وتعني تقوى كلمة فمثال له�، حمدد رمز

و�شرح �لكلمة كم� هو يف �ل�شكل �لت�يل:

fear of Allah crainte de Dieu

1 2

�إل �أنه مل يتعرف على ��ش�رة حمددة لكلمة تقوى و��ش�فته� لق�مو�شه �للغوي لإ�شتخد�مه�

�لتي يعرفه� فهو عرف )خوف من �هلل( لكنه مل يتعرف على �ملفرد�ت من �شمن ق�ئمة

)تقوى( لعدم �لرتميز )�لرجوع لل�شور �لذهنية(.

Page 99: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 107

�أمثلة مقرتحة لال�شتق�ق تفيد �ألف�ظ� جديدة ومرت�دف�ت كذلك �ل�شد

تالرمز الإ�ساري

امل�سدرمالحظاتال�ستقاق

بيت1

تغيري �شكل �ليد �ملهيمنة �إىل حرف )م(

للتعبري عن كلمة )منزل(

رديف لغوي

بيت2

تغيري �شكل �ليد �ملهيمنة �إىل حرف )ل(

للتعبري عن كلمة )ملج�أ(

كلمة جديدة

حم�دثة3

تغيري �شكل �ليد �ملهيمنة �إىل حرف )م(

للتعبري عن كلمة مناق�سة

كلمة جديدة

حم�دثة4

تغيري �شكل �ليد �ملهيمنة �إىل حرف

)ت( للتعبري عن كلمة تباحث

كلمة جديدة

�أ�شرة5

تغيري �شكل �ليدين على �شكل حرف

)ج( للتعبري عن جبهة )�شي��شية(

كلمة جديدة

تفكري6

تغيري �شكل �ليد �ملهيمنة للتعبري عن

تخيلكلمة جديدة

تفكري7

تغيري �شكل �ليد �ملهيمنة �إىل حرف

)ت( للتعبري عن كلمة تنبوؤ

كلمة جديدة

�خت�ش�ر8

عك�ص �جلذر �حلركي للتعبري عن

اإ�سهابكلمة جديدة

دخل9

عك�ص �جلذر �حلركي للتعبري عن

خرج-

كلمة جديدةعك�ص �جلذر �حلركي للتعبري عن نام��شتيقظ10

كلمة جديدةعك�ص �جلذر �حلركي للتعبري عن قدم�أجل11

Page 100: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 108

كلمة جديدةعك�ص �جلذر �حلركي للتعبري عن قامجل�ص12

مهم13

تغيري �شكل �ليد للتعبري عن

�سروري-

طبيعة - بيئة14

تغيري �شكل �ليد �ملهيمنة �إىل حرف

)ب( للتعبري عن كلمة بيئة حرف

)ط( للتعبري عن كلمة طبيعة

-

طق�ص15

تغيري �شكل �ليد �ملهيمنة �إىل حرف )م(

للتعبري عن كلمة من�خ

كلمة جديدة

م��شبق �شرحة من ��شتق�ق ��ش�ري يعترب ق�عدة مقرتحة وقد ل حتظى بقبول �جلميع وقد

يعرت�ص عليه� �لبع�ص لوجود بع�ص �لثغر�ت ولكنه� حم�ولة ج�دة لتقريب �لفجوة م� بني

�ملف�هيم �للفظية �لتي ل يوجد له� رموز ��ش�رية، كذلك مع�ونة �ملعلمني و�ملرتجمني �للذين

و�لعلم �شو�ذ، ق�عدة لكل �أن �لعتب�ر بعني �آخذين ، �ملعلومة لنقل ويج�هدون يع�نون

ب�لتعلم، و�خلط�أ يعلم �ل�شو�ب .

Page 101: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 109

و�ملف�هيم �لألف�ظ لتفيد �ل�شتق�ق ق�عدة تطبيق ميكن �أنه �ت�شح �لتجربة خالل ومن

�أنه� تفيد �ل�شد، وذلك بعك�ص �جلذر �حلركي، مم� يتيح لن� �للغوية وترميزه� ��ش�ري�، كم�

�بتك�ر رموز وم�ش�در لألف�ظ عديدة �شريطة �أن يجتهد �ل�شم بو�شع رموز �إ�ش�رية ير�عى

فيه� �إمك�نية �ل�شتق�ق .

3-5-10 اجلملة الإ�سارية )البنية والتحليل(

3-5-10-1 اأق�سام الرمز الإ�ساري ومكوناته:

قبل �أن نتعرف على بنية وتركيب �جلملة �لإ�ش�رية يجب معرفة وتو�شيح وحد�ت �لكالم

�لأ�ش��شية، كذلك �لكلمة و�أق�ش�مه�، لرتب�طه� �لوثيق ببنية �جلملة �للغوية.

�لكلمة يف �للغة �لعربية تعرف ب�أنه� لفظ يدل على معنى : �أحمد ، حديقة ، يقر�أ، �إىل .

بنف�ص �لإ�ش�رة ي�شرتك بلغة فعل ، حرف(، و�لرمز ، �أق�ش�م هي :)��شم وللكلمة ثالثة

�لتق�شيم مع وجود بع�ص �لختالف�ت وذلك على �لنحو �لت�يل:

: 3-5-10-1-1 • ال�سم

�لأ�شم متييز ويتم �لإ�ش�رية، ب�لأبجدية يكتب �لإ�ش�رة بلغة �ل�شم ف�إن ��شلفن� وكم�

برمز يتفق عليه من قبل �ل�شم وهو م� ي�شمى ب�ل�شم �لإ�ش�ري، ويتم �إختي�ر �لرمز )�ل�شم

�لإ�ش�ري(، بن�ء� على عدة معطي�ت )ج�شمية ،مك�نية، عالم�ت ف�رقة(، ومن خالل مالحظة

وحتديد م� مييزه عن �لآخرين بعالمة ف�رقة بوجهه، م�شيته، ��شلوبه، م�شكنه �أو بلون ب�شرته،

يتم ت�شميته �أو ترميزه، وهذ� �لرمز) �ل�شم(، ل يطلق �إل �إذ� ��شبح �ل�شخ�ص �شمن جمموعة

�ل�شم و�أ�شبح يتع�مل معهم ولديه �رتب�ط�ت بهم ، وع�دة م� ي�شتخدم �ل�شم �لأبجدية يف

حتديد �ل�شم لغ�ية كت�بته ب�للغة �لعربية وللتوثيق فقط.

Page 102: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 110

وعندم� يود �لأ�شم �ل�شوؤ�ل عن �لرمز )�ل�شم �لإ�ش�ري( ف�نه ي�شتخدم �لإ�ش�رة �لت�لية:

�لإ�ش�رة ي�شتخدم ف�إنه �مليالد ب�شه�دة هو كم� �حلقيقي �ل�شم عن �شوؤ�له ح�لة ويف

�لت�لية:

: 3-5-10-1-2 • الفعل

و�ل�شم، �لفعل بني متيز ل �لإ�ش�رة لغة ب�أن يتوقعون و�لب�حثني �ملخت�شني من كثري

وبحقيقة �لأمر هن�ك متييز و��شح وظ�هر، ف�لبع�ص يت�ش�ءل م� �لفرق بني )ير�شم، ر�ش�م (،

)عمل، يعمل(، )ق�رىء، يقر�أ ( .... �لخ.

ي�شتطيع �ل�شم من خالل لغتهم �أن يظهرو� �لفرق بني �ل�شم و�لفعل، ولتو�شيح هذ�

�لأمر ن�شوق �ملث�ل �لت�يل:

Page 103: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 111

ر�شم ر�شم�، ف�لفعل هن� ر�شم و�ل�شم ر�شم�، وب�لعودة للغة �لإ�ش�رة ف�إنه ل فرق يذكر

بني �لرمز �لإ�ش�ري لكلمة ر�شم ور�شم�، �إذ ت�شرتك بنف�ص �جلذر )�حلركة(، ولكن ب�إتب�عك

قو�عد لغة �لإ�ش�رة و�إ�شتخد�مك جل�شدك م�شحوب� بعن�شري �حلركة و�حليز و�لفر�غ ف�إنك

�شتالحظ فرق� و��شح� بني �لفعل و�ل�شم، وكم� �أ�شلفن� ف�إن �حلركة و�لتعبري �جل�شدي مبث�بة

لكلمة �لإ�ش�ري �لرمز ب�أد�ء �ملوؤ�شر قي�م فعند �لعربية. ب�للغة �لأحرف �لت�شكيل وحتريك

�لد�لة على ف�إنه يتجه بج�شمه للجنب بلف �جلذع قليال، كم� ي�شفي ط�بع �حلركة ير�شم

�لنهم�ك ب�لر�شم وحم�ك�ة هيئة �لر�ش�م �أثن�ء قي�مة بر�شم �للوحة م�شتغال �لف�ش�ء �أم�مه .

ف�هلل وهب �لإن�ش�ن قدرة ع�لية على �لتحكم بجه�ز �لنطق و�مك�نية ��شتخد�مه ب�إ�شد�ر

�أ�شو�ت و�ألف�ظ متعددة ، كم� �أن لالإ�شتق�ق يف �للغة �لعربية دور� يف توظيف �لألف�ظ، وذلك

جديدة، ومع�ين جديدة �لف�ظ توليد ب�لت�يل وتب�دله�، �لكلمة يف �لأحرف موقع بتغيري

كذلك �لتفريق بني �لفعل و�لف�عل و�ل�شم.

: 3-5-10-1-3 • احلرف

معظم �حلروف بلغة �لإ�ش�رة ل تكون ظ�هرة كم� هو�حل�ل ب�للغة �لعربية )�ملنطوقة �أو

�مل�شموعة(. فلغة �لإ�ش�رة ت�شتخدم �حلرف ولكن ب�شكل غري مب��شر وي�أتي ب�شكل �شمني

وخمفي غري ظ�هر ، ولتو�شيح هذ� �لأمر ن�شوق �ملث�ل �لت�يل:

اجلملة الإ�ساريةاجلملة العربيةت

ولد مدر�شة ذهبذهب �لولد �إىل �ملدر�شة1

فالح زرع �أر�صزرع �لفالح �لأر�ص2

كم� لحظن� ف�أن �حلرف )�ىل( �لتعريف �ختفي� بكلى �لرتكيبني للجملة �لإ�ش�رية، ولكن

)ذهب( �لفعل ي�شتغلون �جلملة هذه ملثل �أد�ئهم خالل �ل�شم ف�إن يختلف، �لأمر و�قع

Page 104: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 112

لي�ش�ف �إليه تعبري و�إمي�ء ج�شدي )دفع �جل�شم لالأم�م( يتن��شب وحركة نه�ية �لرمز �لإ�ش�ري

لـ )ذهب( لتو�شيح �حلرف )�إىل(، كم� هو ب�ل�شكل �لت�يل:

و�ل�شم يف تركيب جملتهم �أو م� يعرف يف بنية �جلملة �لإ�ش�رية ف�إنهم ل يهتمون ب�حلرف

كم� تهتم به �للغة �لعربية ولكنهم يفهمون �حلرف )�إىل( �شمني� لأن �حلرف لي�ص من �شمن

�لبنية �للغوية للجملة �لإ�ش�رية.

وهذ� م� يعرف ب�لبنية �لعميقة للغة �إذ تركز على �لألف�ظ �لرئي�شية للجملة ،ويعتمد �ل�شم

يف حتليلهم وتف�شري �لدللت على �ملنهج �ل�شتقر�ئي، ل�شتنب�ط وفهم �ملعنى �لع�م للجملة.

وهذ� ل يعني �أن نبتعد عن و�شع �لأحرف يف �جلملة �لإ�ش�رية، وخ��شة �إذ� ك�ن �لهدف

�أو تعريفهم برتكيب �جلملة من �ملو�شوع هو در�ص بقو�عد �للغة �لعربية لالأطف�ل �ل�شم

�أهمية تت�شح لل�شم، وهن� �أبجدة �حلرف وتف�شري معن�ه �ملدر�ص هن� �لعربية، فعلى ب�للغة

للمجتمع �للغوية ب�لثق�فة �ل�شم معرفة و�شرورة لل�شم �للغوية ب�لثق�فة �ملدر�ص معرفة

�ملحيط بهم وهذ� جزء من منهج ثن�ئي �للغة ثن�ئي �لثق�فة.

3-5-10-2 حتليل اجلملة الإ�سارية :

يف حم�ولة ج�دة ملعرفة بنية وتركيب �جلملة �لإ�ش�رية ق�م �ملوؤلف مبر�قبة م�شتخدمي لغة

�لإ�ش�رة من خالل ر�شده لعدة معطي�ت و�شم�ت يف �لثق�فة �للغوية عند �ل�شم �لعرب ويف

�لع�مل، قد تكون تلك �ملعطي�ت �أو �لظو�هر معروفة لدى �جلميع ولكن لغ�ية هذه �للحظة

وعلى حد علم �ملوؤلف مل يتم �لبحث ب�أ�شب�به� وم�شبب�ته� يف �ملنطقة �لعربية.

Page 105: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 113

وي�شري )�شمري �شمرين( 2004 لبع�ص �جلو�نب �للغوية �خل��شة ب�ل�شم �لعرب �إىل �لآتي:

كلم�ته�. مع�ين معظم يفهمون ول �لعربية �جلملة يقروؤون �ل�شم من �لكثري •حمدودة. �ملكت�شبة �للغوية • �لرثوة

عندم� يكتب �لأ�شم فهو يكتب بطريقة مب�شطة وبلغة غري �شليمة ب�لن�شبة للن�طقني •ب�لعربية، وك�أنه �شخ�ص غري ن�طق ب�للغة �لعربية.

يختلف بنيوي� عن �جلملة �ملنطوقة . �لإ�ش�رية �جلملة كلم�ت • ترتيب وي�شت�شهد مبر��شالت متت بينه وزمالئه �ملرتجمني وبني �أ�شدق�ئهم من �ل�شم ذكور� و�إن�ث�

من ك�فة �لدول �لعربية و�لتي ن�شتعر�ص جزء� منه� و�لتي �شتكون مو�شوع �لتحليل و�لتدقيق

للوقوف مع� على �أهم �لعن��شر �لتي تعتمد عليه� بنية وتركيب �جلملة �لإ�ش�رية. )18(

ماجلملة بلغة الإ�سارة

بكتابات ال�سممالحظاتاجلملة باللغة العربية

1

�ل�شالم عليكم �حلمدهلل

م��شوف وين . �جتم�ع

ذوي للجنة متى ؟ �ش�عة

كم ؟ رد

�ل�شالم عليكم - �أن� بخري و�حلمد

هلل - �أنت �أينك منذ فرته مل

�أ�ش�هدك - �جتم�ع جلنة ذوي

�لإع�قة متى

يالحظ �لختز�ل - �ملح�ك�ة

- �لتحدث ب�شفة �لغ�ئب -

جت�شيد �ل�شخو�ص - �شور

�إ�ش�رية و�لكت�بة ب�ألف�ظه�.

2

��شف �ن� �لنوم �شبب ،

�شوم، ر�ش�لة م�شكور، �أنت

كيف ح�لك . ��شوفك �ن

�ش�ء �هلل .

�عتذر منك لأين كنت ن�ئم� ب�شبب

�ل�شي�م - �أ�شكرك على ر�ش�لتك -

�أر�ك يف وقت �آخر

�ألف�ظ �إ�ش�رية - جت�شيد

�لأحد�ث ب�شور ذهنية -

�لختز�ل

3�نت �خوك ن�ش�ل لق�ء،

)....( �شغل حمل بنطلون

حلوة �نت �عرف.

�لتقيت �أخ�ك ن�ش�ل يف مك�ن عمله

يف حمل بيع �ملالب�ص �لذي تعرفه -

�أحببت �إعالمك

�ألف�ظ �إ�ش�رية - ) �لتفكري

بلغة �لإ�ش�رة و�لكت�بة به� ( -

�لختز�ل

Page 106: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 114

ماجلملة بلغة الإ�سارة

بكتابات ال�سممالحظاتاجلملة باللغة العربية

4�ل�شالم عليكم �أخوة ن�ش�ل

موجود مب�شوط مت�م قول

�ل�شالم كثري �نت .

�أخوك ن�ش�ل ب�شحة جيدة - وي�شلم

عليك كثري� )يهديك �ل�شالم(

�ألف�ظ �إ�ش�رية - �ختز�ل

5

�ل�شالم عليكم. مف�ج�أة �أن�

��شمع �نت، �لم�ر�ت، �شح،

�أخوك طيبني متى �لدوحة؟

رد

�ل�شالم عليكم - تف�ج�أت عندم�

�شمعت �أنك بدولة �لإم�ر�ت -

�أكيد لالطمئن�ن على �إخوتك - متى

عودتك للدوحة - �أرجو �لرد

يالحظ �لختز�ل يف �جلملة

�لإ�ش�رية وخلوه� من �أدو�ت

�لربط

6

�ل�شالم عليكم م�شت�ق

و�حلي�ه رم�ش�ن كل ع�م

و�نتم بخري مب�شوط �ن� �كرم

فل�شطني وحممد ع�ر�شة .

�ل�شالم عليكم : نحن بخري

م�شت�قون لك، ونعي�ص �أجو�ء �شهر

رم�ش�ن �ملب�رك �أع�ده �هلل عليكم

و�شالم كل من حممد وح�شني من

فل�شطني.

�ختز�ل - حم�ك�ة م�شهد �للق�ء

- �أخط�ء �إمالئية

7

�ل�شالم عليكم �ن� �لذهب

�لبحر، قهوة �ش�عة 9.30

�نت تع�ل، نعم. ل ؟ رد .

�ل�شالم عليكم - �ش�أذهب �إىل

�لقهوة �لو�قعة على �لبحر و�ش�أكون

هن�ك �ل�ش�عة 9.30 - هل �شت�أتي ؟

�أرجو �لرد

مالحظة وجود �أخط�ء �إمالئية

ولغوية تخ�ص �للغة �لعربية

ول يوجد �أخط�ء يف بنية

�جلملة �لإ�ش�رية

8�ن� �عرف بكرة �جتم�ع ،يوم

حممد قول بكرة �شمري

�جتم�ع، �ن� مب�شوط .

علمت من حممد �أن غد� �جتم�ع

و�شيكون �شمري ح��شر� - �أن� �شعيد

بوجودك معي

�ألف�ظ �إ�ش�رية

Page 107: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 115

ماجلملة بلغة الإ�سارة

بكتابات ال�سممالحظاتاجلملة باللغة العربية

9

�ن� من �بو ليث، كالم �شعيد

فتح عيني، ��شرف يف ف�ش�د

قول �نتي خ�يف ل �ن� دعم

يف قول ن�دي �شب�ب ��شرف

م�ش�كل حبيبي �نتي ن�مي �ن�

فتحي من ��شرف مب�شوطة

بو�شة ب�ي .

�أن� �أبو ليث، �أرجو �أن تخرب �شعيد�

ب�ن ينتبه ) ي�أخذ حذره ( من ��شرف

لن كالمه فقط للف�ش�د ، لهذ� �أن�

معك حبيبي و�أخربت �ل�شم يف

�لن�دي بحقيقة �لأمر فال تقلق ون

قرير �لعني - قبالتي.

�لتفكري �ملطلق ب�لرموز

�لإ�ش�رية وحتويله� للغة �لكت�بة

- عدم معرفته ب�لألف�ظ

�لرديفة لإ�ش�ر�ته - وجود

�لختز�ل - ل يفرق بني

�لتذكري و�لت�أنيث يف �لكت�بة

�لعربية.

10

�ن� قول �نت �عريف �ن� ح�ل

�شعب قطر يف جديد �ن� �شو

�شوي لزم �نتي �شرب ب�ي

بو�شة .

�أنت تعرف ح�يل ومدى �شعوبة

و�شعي ولكني �ش�بر - رغم علمي

�أنك م� زلت جديد� يف قطر ولي�ص

بيدك �شيء - ولكن م� �لعمل -

قبالتي

�ألف�ظ �إ�ش�رية - ت�شريف

�ل�شم�ئر خ�طئ - �ختز�ل

11�ن� من ط�رق رقم جديد

�نت فهم م��شي .

�أن� ط�رق هذ� رقم ه�تفي �جلديد -

للعلم

حم�ولة خ�طئة ل�شتخد�مه

�أحرف �جلر �أو �لربط - �ألف�ظ

�إ�ش�رية - �ختز�ل

12

�ن� خ�لد �أقول �أم�ص مب�ر�ة

كرة قدم ف�ز �لزرق�ء 2

عم�ن 1 بطل ك��ص �لزرق�ء

�ن� �شوف ك�أ�ص حلووو

و�نت مب�شوط �نت مدرب

حممود �نت �شب�ب بكى

مرة �شعب مب�شوط حلمدهلل

ب�ي ب�ي .

�أن� خ�لد - جرت �أم�ص �ملب�ر�ة

�لنه�ئية لكرة �لقدم بني ن�دي �لزرق�ء

لل�شم ون�دي عم�ن وف�ز �لزرق�ء

بنتيجة 1-2 وح�شل على �لبطولة

- فرحت كثري� مب�ش�هدتي �لك�أ�ص

وك�فة �شب�ب �لفريق بكو� فرح�

و�أنت تعرف �أن �ملدرب حممود

كرثة ��شتخد�م �ل�شم�ئر

لت�شخي�ص وت�شوير �حلدث

ومتثيل �مل�شهد بذ�كرة �شورية

) نقل م�شهد م�شرحي ولكن

على �شكل �شورة(، - �ألف�ظ

�إ�ش�رية - �ختز�ل - حم�ك�ة

مل�شهد

Page 108: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 116

ماجلملة بلغة الإ�سارة

بكتابات ال�سممالحظاتاجلملة باللغة العربية

13�ن� بروح بيت �شمري �ش�عة

5.30 �ملغرب مت�م ؟ �ن� م�شغول �ش�عة 7 .

ل ��شتطيع �لقدوم �ل�ش�عة 7 م�ش�ء

ب�شبب �ن�شغ�يل بهذ� �لوقت ب�إمك�ين

�لقدوم لبيتك �ل�ش�عة 5.30

�ألف�ظ �إ�ش�رية -

14

�نت �عرف �ن� �ش�دي م�شر

�ن� �شوفك جزيرة �زيك

مب�شوط �ن� فرح�ن تلفزيون

ف�هم مر�شي كتري .

�أن� �ش�دي من م�شر - �أ�ش�هدك على

�جلزيرة - كيف ح�لك - �أن� مب�شوط

لأين �فهم �لأخب�ر �شكر� جزيال.

�ألف�ظ �إ�ش�رية

15

�شب�ح �خلري ي� �شمري كيف

ح�لك �ن� مب�شوط مب�رح

�شوف كرة قدمي �لزرق�ء 1

عم�ن 2 �لزرق�ء بطل ك��ص

فرح�ن حفلة .

�شب�ح �خلري ي� �شمري - كيف �حل�ل

- �ن� كنت �شعيد� ب�لم�ص مب�ش�هدة

مب�رة كرة �لقدم بني �لزرق�ء وعم�ن

و�نتهت ل�ش�لح �لزرق�ء 2-1

وح�شلن� على ك�أ�ص �لبطولة و�أقمن�

حفلة بهذه �ملن��شبة

�لختز�ل �ل�شديد - �لرتتيب

�لرقمي بخالف ترتيب

�لأ�شم�ء - �ألف�ظ �إ�ش�رية .

�ن� طر�ص م�شج�ت �نت 16

م�شج�ت بخيل م� طر�ص .

�ن� �بعث لك كثري� من �لر�ش�ئل -

ولكنك تبخل علي بر�ش�ئلك

�لكت�بة ب�لتفكري بلغة �لإ�ش�رة

فقط - �ألف�ظ �إ�ش�رية - �ختز�ل

17�ن� حب �شمري فكر كثري

جد� �حمد م� يف ر�ش�لة �ن�

فكر �نت زعالن .

�نت تعرف مدى حبي لك -

ولعدم ردك علي - فكرت ب�أنك

زعالن مني

�لألف�ظ �لإ�ش�رية - �لختز�ل

- جت�شيد �ل�شخو�ص - حم�ك�ة

�لأح��شي�ص

Page 109: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 117

ماجلملة بلغة الإ�سارة

بكتابات ال�سممالحظاتاجلملة باللغة العربية

18

�ل�شالم عليكم ي� علي،

كيف ح�لك �شغل، �ن� يف يد

فيز� قطر ��شبوع ب�ص كف�لة

مكتب �ل�شي�حة �ن� ل �ش�فر.

مكتب حر�مني �مل�ل .

�ل�شالم عليكم ي� علي - كيف ح�ل

�لعمل لديك - ��شتلمت �لفيز�

)�لت�أ�شرية �لقطرية( - ومدته� �أ�شبوع

بكف�لة مكتب �ل�شي�حة - و ل

��شتطيع �ل�شفر �إليكم ب�شبب ج�شع

مك�تب �ل�شي�حة .

�لتفكري عند �لكت�بة ب�لألف�ظ

�لإ�ش�رية - �لإختز�ل - م�ش�هد

�شورية - جت�شيد �مل�ش�هد -

وقوف ومت�بعة - حم�ك�ة -

�ختز�ل .

19

�شب�ح �خلري �شمري حبيبي

�هلل ح�فظ �شوؤ�ل موؤمتر �لغة

�ل�ش�رة �لل�شم �لعربي قطر

متى جو�ب .

حبيبي �شمري - �شب�ح �خلري - �أود

�شوؤ�لك عن موعد �نعق�د موؤمتر لغة

�لإ�ش�رة لل�شم �لعرب يف قطر -

�أرجو �لرد ؟.

�لألف�ظ �لإ�ش�رية - �شور

ذهنية جت�شد �أ�شك�ل حلدث

معني - �ختز�ل

�إذ� ت�ملن� ر�ش�ئل �ل�شم، وحللن�ه� من وجهة نظر �لع�رفني ب�لثق�فة �للغوية �لعربية �ملحكية

نالحظ �لآتي:

يح�شن فلم �إن وجدت ذلك، �ش�به م� و �لربط من حروف جر لأدو�ت �إفتق�ره� •��شتخد�مه� .

�لتذكري. و �لت�أنيث بني �لتفريق عدم •�ل�شم�ئر. ��شتخد�م يف �ملب�لغة •

. كثرية �إمالئية �أخط�ء •�للغة بقو�عد مق�رنة ع�شو�ئي و�أحي�ن� �شحيح، غري �ملكتوبة �جلملة ترتيب •

�لعربية.

. و�ل�شعف ب�لرك�كة تت�شم �ل�شم كت�ب�ت •�ملالحظ�ت �ل�ش�بقة تطلق من طرف غري �لع�رفني بثق�فة ولغة �ل�شم وذلك لالأ�شب�ب �لت�لية:

Page 110: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 118

�ل�شم جز�ف� �أخط�ء يحملون ف�أنهم �لإ�ش�رية �جلملة وتركيب ببنية معرفتهم عدم •لغوية لي�ص لهم ذنب يف �قرت�فه�.

مدركني �أن �ل�شم ولغ�ية يومن� هذ� مل يتعرفو� ب�شكل جيد على �لثق�فة �للغوية • غري �ملحيطة بهم )�لعربية(.

�لرب�مج عجز �شببه و�لذي �ل�شم لدى �لكت�بي �ل�شعف ب�أ�شب�ب معرفتهم عدم •و�لأ�ش�ليب �لتعليمية �ملقدمة لهم و�لتي ل تر�عي ثق�فتهم �للغوية.

�أم� �لع�رفون بثق�فة ولغة �ل�شم، ف�إنهم يعللون �لعرث�ت و�لأخط�ء ب�لآتي:

ترتيب �جلملة �لإ�ش�رة ويكتبون ح�شب بلغة يفكرون ف�إنهم يكتبون عندم� �ل�شم •�لإ�ش�رية.

لهذ� يرى �لبع�ص �أنهم يب�لغون يف ��شتخد�م �ل�شم�ئر متن��شني ب�أن �لأ�شم عندم� يكتب

فهو يح�كي لغته �لإ�ش�رية ول يرى م� ير�ه �لع�رفون ب�لثق�فة �للغوية �لأخرى، ولأن ذ�كرته

�شورية، حت�كي م�ش�هد و�أحد�ث تنقله� حرك�ت يديه وتع�بري ج�شده، يظهر يف كت�بته كرثة

وفق ترتيبه� يتم و�شخو�ص لأحد�ث ذهنية �شور بنقل يبد�أ كونه لل�شم�ئر ��شتخد�مه

م�ش�هد متعددة يحدد فيه� �ملك�ن و�لزم�ن �لفرت��شي مب� يتن��شب وثق�فته �للغوية ، بعك�ص

�لذين يعتمدون �لذ�كرة �ل�شمعية �للفظية.

لهذ� جند �أن ترتيب �جلملة �ملكتوبة غري �شحيح و�أحي�ن� ع�شو�ئي مق�رنة بقو�عد �للغة

�لعربية ، ويعود ذلك لأن كت�بتهم تتحكم فيه� قو�عد و�أ�ش�ص وبنية �للغة �لإ�ش�رية و�لتي

تختلف عن قو�عد وبنية �للغة �لعربية.

�ختز�ل تهتم ب�أهم �لألف�ظ �لتي ترتكز عليه� لغة لغتهم تعترب �لعربية بلغتن� مق�رنة •�جلملة لإي�ش�ل �ملعنى و�مل�شمون.

وكم� �أ�شلفن� يف ثن�ي� هذ� �لكت�ب نعود لنذكر ب�ن لغة �لإ�ش�رة هي لغة ذ�ت بنية عميقة

من خالل �ختي�ر م�شتخدميه� لالألف�ظ �لرئي�شية للجملة على �عتب�ر �ملج�ل �لنفعي ولي�ص

�ل�شكلي ، و�ملنفعة هن� هي �لتو��شل و�لإدر�ك .

Page 111: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 119

وهذ� م� يوؤكده عم�د ح�شن “�ملج�ل �لنفعي للغة”: وهو �ل�شي�ق و�ل�شو�بط و�لظروف

و�لأهد�ف �لتي من �أجله� يقوم �ل�شخ�ص ب�إنت�ج �لكالم على �شكل م� دون غريه، ويتكون

�ملج�ل �لنفعي للغة من �لوظيفية �للغوية و�ختي�ر �لكلم�ت �ملن��شبة لتلك �لوظيفة . )28(

�إذن ف�لرموز �لإ�ش�رية مت �إنت�جه� و�ختي�ره� من قبل م�شتخدميه� لتقوم ب�لدور �لنفعي

ب�لرك�كة تت�شم �ل�شم كت�ب�ت �أن �لبع�ص يرى لذ� �ملعلومة. ونقل �لتو��شل يحقق �لذي

و�ل�شعف متن��شني ب�لوقت ذ�ته ب�أنن� لغ�ية �للحظة مل ن�شتطع تعليم �أبن�ئن� �ل�شم قو�عد لغتن�

�لعربية و�لتي تختلف عن قو�عد لغتهم، وعند حم�ولتهم �لكت�بة ل يجدون منفذ� �شوى

ثق�فتهم �للغوية �لإ�ش�رية و�لتي يج�شدونه� كت�بة كم� يرونه� ويعرفونه�، لهذ� يظهر �ل�شعف

لختالف قو�عد �للغتني، علم� �أن هذ� �لأمر ينطبق على �ل�شم يف كثري من �نح�ء �لع�مل،

وهذه بع�ص من �لمثلة �لتو�شيحية �لتي تبني تركيب �جلملة لديهم و�لتي وجدت على �حد

مو�قع �لإنرتنت لطلبة �لدر��ش�ت �لعلي� للغة �ل�ش�رة �لمريكية :

http://www.lifeprint.com/as1101/pages-layout/grammar3.htm

“COLLEGE ME GO-TO HIGH SCHOOL ME NOT GO TO.”

“ He wants us to know it means”

i am in college, “not in High school

or

“I didn’t attand high school but I’m attanding college.”

or

“I went to the college but I didn’t go to the high school.”

or

“I’m going to college, I am not going to high school.”

or

“L’m attending college, not high school.”

Page 112: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 120

نالحظ �أن �جلملة �لرئي�شية متت ترجمته� بعدة �أ�ش�ليب وجميعه� �شحيحة، �لأمر �لذي

و�لتي �لتفكري طريقة لإختالف وذلك �ملنظورة �لرتجمة يف �ملرتجمني �إختالف يف�شر

تنعك�ص على �لتف�شري وترجمة �لإ�ش�رة، ويف �لف�شل �لق�دم �شيتم �شرح �لرتجمة �لإ�ش�رية

و�أنو�عه�.

وتعترب لغة �لإ�ش�رة لغة �ختز�لية تنتهج �لقت�ش�د يف �حلركة، ولأن �لهتم�م �لنفعي هو

لغتهم رغم و��شح يف ب�شكل و�إظه�ره� �لربط �أدو�ت يبتعدون عن �ل�شم �ملهيمن، جتد

وجوده� يف ثن�ي� �لأد�ء �حلركي و�لتعبري �جل�شدي ولي�ص ب�ل�شرورة ت�ش�بهه� �أو تط�بقه� مع

�ألف�ظ �أدو�ت �لربط يف �للغة �لعربية، فتوقف �حلركة وتت�بعه� ب�ن�شج�م وتن�غم مع �لتع�بري

�جل�شدية، و��شتخد�م �حليز و�لفر�غ �لف�ش�ئي، و حتريك �جل�شد وتغيري �جت�ه �لنظر، كل هذ�

و�أكرث مي�ثل �أدو�ت �لربط و�لتنغيم ب�للغة �ملنطوقة.

3-5-10-3 الرتكيب البنيوي للجملة الإ�سارية.

ي�شري بع�ص �خلرب�ء �أن ترتيب �جلملة �لإ�ش�رية يبد�أ )ف�عل، فعل، مفعول به( و�عتقد �جلميع

�أنه� ق�عدة ث�بتة متت�ز به� لغة �لإ�ش�رة �لقطرية �لعربية �ملوحدة. ومن خالل مر�قبتن� لهذه �للغة

�ملوؤ�شرة �للغوية للجمل �لعديد من �لرت�كيب �أن هن�ك و��شتخد�مه� من قبل �ل�شم ظهر

فمنه� م� ج�ء )فعل، ف�عل، مفعول به(، وبع�ص منه� يبد�أ )مفعول به، فعل، ف�عل(، �إل �ن �لرتتيب

�لعربية. وقد و�لدول قطر �ل�شم يف �شيوع� عند �لكرث به(، هو مفعول فعل، )ف�عل، �لول

يكون هن�ك ترتيب يختلف عم� �شبق، ولغ�ية �للحظة ل توجد ق�عدة ث�بتة و��شحة لرتتيب

�جلملة �ملوؤ�شرة وذلك وفق ثق�فتن� �للغوية �ملحكية �ملرتبطة ب�للغة �لعربية وقو�عده�.

وقد �أ�شبح لز�م� علين� �أن نبحث عن �لعو�مل �ملوؤثرة ونت�ش�ءل: م� هي �لأ�ش�ص �لتي حتدد

بنية وتركيب �جلملة �لإ�ش�رية عند �لأ�شم �لقطري و�لعربي على حد �شو�ء؟. �آخذين بعني

�لعتب�ر عند در��شتن� له� وحتليله� عدم ربطه� بقو�عد �للغة �لعربية �ملنطوقة، وعندم� بد�أن�

نفكر به� كلغة م�شتقلة ومر�قبة م�شتخدميه� للوقوف على بنيته� �لرتكيبية ومعرفة �لعو�مل

و�لأ�ش�ص �لتي حتدد ترتيب �ألف�ظه� �لإ�ش�رية �ت�شحت �لأولوي�ت �لت�لية:

Page 113: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 121

على �ملوؤ�شر، روؤية وفق وذلك )كلمة(، �إ�ش�رة �أهم ب�ختي�ر �لإ�ش�رية �جلملة تبد�أ •�عتب�ر �أنه� �لإ�ش�رة �لرئي�شية �ملوؤثرة لبدء �جلملة، و�ملعي�ر �لذي يحدد �لإ�ش�رة �لأوىل

�إليه، ب�لن�شبة �ملو�شوع و�أهمية تفكريه ب�مل�شتقبل وطريقة �ملوؤ�شر معرفة وعالقة هو

مك�ن من لقربه� وفق� �لأخرى �لكلم�ت ترتيب حتدد �لأوىل �لإ�ش�رة وب�ختي�ر

�نطالقة �لإ�ش�رة �لأوىل.

ثم للج�شم ومن قريب برمز �لإ�ش�رية يبدوؤون جملتهم م� غ�لب� �ل�شم �أن لوحظ •�لت�شل�شل من �لقريب �إىل �لبعيد وهكذ�، وكثري من �جلمل �ملوؤ�شرة تنتهي عند �لبتع�د

عن �جل�شم، وتكون �حلركة مت�شل�شلة بتت�بع منطقي متن�غم �إم� عمودي� �أو �أفقي� �أو

�أم�م �جل�شم .

ب�لرجوع يبد�أ ف�نه بعيدة عن ج�شمه نقطه من بدء جملته �ملوؤ�شر على حتتم و�إن •ب�إ�ش�ر�ته للخلف ك�لعد �لتن�زيل من �لأكرب لالأ�شغر، وتعترب نه�ية �جلملة عند و�شول

يده لأقرب نقطة �أو مال�شقته� للج�شم.

يف كثري من �لأحي�ن تت�ش�رك كلم�ت �جلملة �لإ�ش�رية بنف�ص �حليز �ملك�ين و�لف�ش�ئي •�أو قريبة جد� منهم�، و�إذ� ��شطر �ملوؤ�شر �لبتع�د عن �ملك�ن و�حليز �لف�ش�ئي ف�إنه يلج�أ

قدر �مل�شتط�ع لخت�ش�ر مدى وبعد �لإ�ش�رة، خ��شة �إذ� ك�نت �لإ�ش�رة �لتي تليه� تعود

لنف�ص �حليز �أو �ملك�ن ) �خت�ش�ر للوقت و�جلهد(.

توؤ�شر للمدر�شة( �لولد )ذهب �لت�لية �ملوؤ�شرة �جلمل ن�شوق �شبق م� ولتو�شيح

بطريقتني:

Page 114: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 122

�جلملة )1(: �لولد مدر�شة ذهب.

التحليل�سكل الرمز الإ�ساريت

�لرمز 1

ولد

�لرمز �لإ�ش�ري لولد مال�شق

للوجه

�لرمز 2

مدر�سة

�أم�م وقريبة جد� للوجه.

�لرمز 3

ذهب

�بتع�د عن �جل�شم ونه�ية �جلملة.

�إذن �جت�ه �ليد و�لإ�ش�ر�ت مت�شل�شل �أم�م �جل�شم .

Page 115: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 123

ويف ح�لة �لرتكيب �لث�ين للجملة )2( )�لولد ذهب مدر�شة(

ف�إن �ملوؤ�شر ل يبتعد بيده بعيد� يف �إ�ش�رة )ذهب( و�إمن� يخت�شره� لأقرب حد ممكن وذلك

للعودة لالإ�ش�رة �لث�لثة )مدر�شة(، و�ل�شكل �لت�يل يحدد �خت�ش�ر مدى ��ش�رة ذهب.

�أمثلة من من�ذج �ملر��شالت �ش�بقة �لذكر .

�جلملة )2(: )�ل�شالم عليكم ، كيف ح�لك �شغل، �أن� يف يد فيز� قطر، �أ�شبوع ب�ص كف�لة

مكتب �ل�شي�حة �أن� ل �ش�فر. مكتب حر�مني �مل�ل(

لنالحظ بد�ية جمل هذ� �حلو�ر :

ال�سالم عليكم : من عند �لر�أ�ص،ثم وقفة

كيف حالك �سغل :بد�ية جملة ث�نية من �لفقرة ب�لنزول عند منطقة �ل�شدر - �إذ ج�ءت

ك�فة �لإ�ش�ر�ت �مل�شتخدمة يف هذه �جلملة من عند �ل�شدر �أم�م �جل�شم نف�ص �حليز �لف�ش�ئي

توقف.

انا يف يد فيزا قطر : يف نف�ص �مل�ش�حة و�حليز �لو�قع يف منطقة �أعلى �ل�شدر و�أ�شفل

�لذقن، توقف.

Page 116: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 124

ا�سبوع ب�س كفالة مكتب ال�سياحة :

��شبوع : مب�شتوى �ل�شدر ب��شتخد�م �حليز �لفر�غي �أم�م �جل�شم.

ب�ص : بنف�ص �مل�شتوى و�لرتف�ع قريبة جد� لل�شدر

كف�لة : �لرجوع للخلف بنف�ص م�شتوى �رتف�ع �ليد يف �لكلمة �لث�نية ) ب�ص( و�أد�ء �حلركة

على �ل�شدر ب��شتخد�م �جل�شم.

لكلمتي �لفر�غي �حليز نف�ص و��شتخد�م �ل�شدر مب�شتوى قليال �جل�شم �أم�م : مكتب

)�أ�شبوع وب�ص(.

�شي�حة : نف�ص �حليز �لفر�غي لكلمة مكتب مب�شتوى �ل�شدر �أم�م �جل�شم . )توقف(.

�جل�شم �أم�م و�ملك�ين �لف�ش�ئي �حليز نف�ص يف ت�ش�ركت �ملوؤ�شرة �لكلم�ت جميع �إذن

وبت�شل�شل حركي متن�غم.

اأنا ل اأ�سافر: �لرجوع للج�شم على �ل�شدر يف كلمة �أن� ثم �لنتق�ل قليال لالأم�م يف

كلمة ل. و�لنه�ية يف كلمة �أ�ش�فر مبتعدة عن �جل�شم ) توقف (.

ت�شل�شل حركي من �جل�شم للخ�رج.

مم� �شبق يت�شح �أن بنية �جلملة �ملوؤ�شرة تتبع �إ�ش�رة �لكلمة �لأوىل �لتي مت �ختي�ره� للبدء

به� �نطالق� من �ملك�ن و�حليز �مل�شرتك.

ظ�هر� ��شم� ك�ن �شو�ء ب�لف�عل تبد�أ �ملوؤ�شرة �جلملة يف �نت�ش�ر� �لأكرث �ل�شمة �أن كم�

�لف�عل، وذلك لأن معظم رموز �ل�شم�ئر �أنه� تبد�أ ب�ل�شم�ئر لتحل حمل �أو مت�شال كم�

و�لأ�شم�ء تكون قريبة من �جل�شم.

�أن بنية وتركيب �جلملة �لإ�ش�رية يخ�شع للرتتيب �لذي يتحكم فيه عقل ولكنن� نرى

�ملوؤ�شر وذلك ح�شب �ختي�ره للكلمة �لأوىل �ملوؤثرة، مر�عي� �ل�شال�شة و�لن�شي�ب يف �حلركة

وفق �إ�ش�ر�ته �مل�شتخدمة. وبن�ء� عليه يتم بن�ء وترتيب ب�قي كلم�ت �جلملة، �إم� ب�شكل طويل

�أم�م �جل�شم، �أو ب�شكل عمودي �أفقي) لالأعلى و�لأ�شفل(.

Page 117: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 125

و�جت�ه وقفة وحركة على ت�شتمل �لإ�ش�ر�ت �أن )Scott Liddle( �إليه �أ�ش�ر م� وهذ�

�جل�شم ويكون ب�شوره مت�شل�شلة. )64(

3-6 احلركة واأق�سامها

تعترب حركة �لرمز �لإ�ش�ري ومك�ن �نطالقه و�نته�ئه �لعن�شر �لرئي�شي لت�شكيل �لكلمة

وتو�شيح �ملعنى، و�حلركة مبث�بة �ل�شوت يف �للغ�ت �ملنطوقة، وكم� لرتف�ع م�شتوى �ل�شوت

�لرمز حركة ف�إن �للغة، بنف�ص �لن�طق �ملجتمع عند عليه� متع�رف دللت و�نخف��شه

و�شرعته وبطئه و�شدته وموقعه يف لغة �لإ�ش�رة له دللته ومعن�ه ويتغري مع تغري م�شتوى

�حلركة.

�حلركة تعترب �جلذر لكثري من �لألف�ظ �لإ�ش�رية وي�شتع�ن به� عند �شرح بع�ص �ملرت�دف�ت

�للغوية �لعربية، كم� �أن ق�عدة �ل�شتق�ق �لإ�ش�ري تعتمد على حركة �لرمز �لإ�ش�ري فمثال:

�لرمز �لإ�ش�ري )م�شى، �ش�ر، ذهب، �ش�فر( )�شب�ح ، نه�ر(، )ليل، ظالم(، )جب�ل، بحر(،

)�شجرة، غ�بة(، )�جتم�ع، موؤمتر( ت�شرتك بنف�ص �جلذر �حلركي

من �ملالحظ �أن بع�ص �لرموز تت�ش�رك بنف�ص �ل�شكل وقد ت�شتخدم �حليز �لف�ش�ئي نف�شه

تقريب�، ،و�لذي مييز ويحدد �ملعنى بدقة متن�هية هو �حلركة و�شرعته� ومك�ن �نطالق �ليد،

كذلك موقعه� يف �حليز �لف�ش�ئي، ويظهر ذلك يف �لرمز �لإ�ش�ري للبحر و�جلبل على �شبيل

�ملث�ل ل �حل�شر:

Page 118: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 126

تكمن �أهمية �حلركة ب�عتب�ره� �لعن�شر �لرئي�شي �لأول مل�شدر �للفظ �لإ�ش�ري وت�شكيل

�ملعنى و�لدللة مب�ش�ركة �شكل �أو �شكلني من �أ�شك�ل �لإ�ش�رة، كم� �أن �حلركة تعترب مبث�بة

علم، علم، كلمة: فمثال �ملنطوقة، �لعربية ب�للغة يق�بله� مب� �حلرف حتريك �أو �لت�شكيل

عر، �شعر، �شعر هذه �لألف�ظ ت�ش�ركت بنف�ص �لأحرف و�لأ�شو�ت ولكن �ختلفت لم. �ش ع

مع�نيه� بعد حتريكه�)ت�شكيله�(، ف�حلركة بلغة �لإ�ش�رة ومدى �شرعته� وبطئه� وطريقة �أد�ئه�

و�لتعبري �لإمي�ئي �مل�ش�حب تغري �ملعنى رغم ت�ش�به �جلذر �حلركي، مع مالحظة �أن �شكل �ليد

و�لتعبري �لإمي�ئي يتغري�ن، ولكن تبقى �حلركة مت�ش�بهة، كم� يف �لأ�شك�ل �لت�يل:

important, significant important

to facilitate / easy faciliter / facile

3-6-1 ال�سرعة والبطء :

عندم� فمثال �ملنطوقة �للغ�ت يف �ل�شوت مت�ثل �حلركة وبطء �شرعة ف�إن ��شلفن� كم�

من�د�ته �ي�ش� وميكنك �ش�رمة وبنربة مرتفع ب�شوت من�د�ته ميكنك �شخ�ص على تن�دي

بهدوء وبنربة طبيعية ه�دئة ولكال �ل�شلوبني دللته ومعن�ه. و�شرعة �لرمز �لإ�ش�ري تفيد

�حلزم و�جلزم وبطوؤه يفيد �لعك�ص، وهن�ك دللت ل تظهر يف �لرموز �لإ�ش�رية �إل �إذ� ك�نت

حركته� �شريعة مث�ل على ذلك عند �لقول: »تطور ب�شرعة« ف�لرمز �لإ�ش�ري لكلمة تطور

يجب �أن تكون حركته �شريعة و�إذ� ك�نت بطيئة ف�نه� تفيد �لتطور ولكن ببطء.

وع�دة م� تظهر �ل�شرعة �حلركية يف �أد�ء �لألف�ظ �لإ�ش�رية عند �لتعبري عن - �حلزم - �لغ�شب،

و�لقوة و�ل�شر��شة - �لرف�ص �لق�طع - �لت�أكيد و�جلزم - و�لألف�ظ �لد�لة على �ل�شرعة.

Page 119: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 127

�ملرونة - �لتعبري عن - �حللم - �لإ�ش�رية عند �لألف�ظ �أد�ء �لبطء �حلركي يف ويظهر

�ل�شهولة - �حلب - �لإعج�ب - �لإيث�ر - و�لألف�ظ �لد�لة على �لبطء.

3-6-2 التكرار :

تكر�ر �حلركة تفيد �جلمع فمثال للتعبري عن كلمة ��شخ��ص يقوم �ملوؤدي بتكر�ر �لرمز

�لتوكيد يف �حلركة تكر�ر من ي�شتف�د كذلك ��شخ��ص، مبعنى لتفهم ل�شخ�ص �لإ�ش�ري

وهو م� يق�بله ب�للغة �لعربية �لتوكيد �للفظي فع�دة م� ي�شتخدمه� �ل�شم عندم� يوؤكد على

مو�شوع م� فمثال عند �لقول: )�أن� �خربته مر�ر� وتكر�ر�( ف�أنه يوؤدي ��ش�رة )�خربته( �كرث

من مرة للت�أكيد.

ي�شتخدم �ل�شم �لرمز �لإ�ش�ري بتكر�ره عدة مر�ت ، ويظهر ذلك يف �ملث�ل �لت�يل: )ف�ز

�لبطل نف�شه مرتني( ف�إن �لرمز �لإ�ش�ري لكلمة )نف�شه( يتكرر �أكرث من مرة وهذ� م� يق�بله

ب�للغة �لعربية �لتوكيد �ملعنوي.

Page 120: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 128

3-6-3 ال�سدة واملبالغة :

�ل�شدة و�ملب�لغة يف حركة �لرمز �لإ�ش�ري تعترب عن�شر� ه�م� من مكون�ت لغة �لإ�ش�رة بل

تعترب من �لرك�ئز �لقو�عدية له�.

ولتو�شيح �ل�شدة و�ملب�لغة يف لغة �لإ�ش�رة ل بد لن� �ن ن�شوق �لأمثلة �لت�لية :

�شديد جد�. - 1- �شديد

�شديد �لحمر�ر ) غ�مق (. - 2- �حمر

�شهل جد�. - 3- �شهل

نربة �شوته بتغيري يف )�شعب جد�( مفهوم يعرب عن �أن �لعربية ب�للغة �لن�طق ي�شتطيع

�أو ـب( ــ )�شعـ مبده� �إم� فقط، �شعب لكلمة بلفظه وذلك وجهه، بتع�بري م�شحوب�

بتكر�ره�)�شعب، �شعب(، كذلك �لأمر بلغة �لإ�ش�رة ف�إن �لرمز �لإ�ش�ري مع تع�بري �لوجه

و�ل�شدة يف �حلركة يدل على �أن �لأمر �شعب �أو �شعب جد� ب��شتخد�مه ��ش�رة و�حدة فقط.

وينطبق �حل�ل على كلمة �شهل ف�إذ� ك�ن �لأمر بغ�ية �ل�شهولة فب�إمك�نن� مد �شوتن� بكلمة

�شهل )�شهـ ــ ـل( لتدل على �أن �لأمر �شهل للغ�ية، �أم� بلغة �لإ�ش�رة فتكون �ل�شدة ظ�هرة

بتع�بري �لوجه و�ملد �ل�شوتي يق�بلة بطء �حلركة للرمز �لإ�ش�ري لكلمة �شهل.

�م� �ملب�لغة يف لغة �لإ�ش�رة فع�دة م� ي�شتخدم �ل�شم كلت� �ليدين �أو تكر�ر �حلركة، كم� هو

مو�شح يف �لأ�شك�ل �لت�لية:

Page 121: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 129

3-7 احليز والف�ساء يف لغة الإ�سارة :

هو ذ�ك �حليز �أو �ملج�ل �ل�شخ�شي لالأ�شم للتحدث بلغته م�شتفيد� من �لفر�غ �لف�ش�ئي

حول ج�شمه ، وتقدر �مل�ش�حة �ملفرت�شة مب�ش�حة د�ئرة ح�شب طول �ل�ش�عد للموؤ�شر، وهي

�مل�ش�حة �لفرت��شية �لتي تت�شكل به� �لإ�ش�ر�ت �ملرئية، كم� تعترب �لوع�ء �لذي تن�شب به لغة

�لإ�ش�رة. كم� هو مو�شح يف �ل�شكل �لت�يل:

Page 122: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 130

الفراغ والف�ساء �مل�شتخدم عند �ل�شم هو م�ش�حة حرة لت�شكيل �شور متعددة يعربون

و�لتهويل، و�ملب�لغة و�لتكبري، للت�شغري و�أ�شخ��ص، لرموز �أ�شك�ل عديدة فيه� ويح�كون

كم� �أن ��شتغاللهم للف�ش�ء �أو �لفر�غ يتعدى �أحي�ن� �حليز �مل�شموح به حول �جل�شد من خالل

نظرة �لعني وخ��شة عندم� يتحدث �ل�شم عن �مل�ش�ف�ت وطوله� وبعده�، �لأبر�ج و�جلب�ل

وعلوه�، ف�إن �ل�شم يجولون بنظرهم معربين عن �مل�ش�ف�ت �لبعيدة و�لرتف�ع�ت �ل�ش�هقة،

�إيح�ء�ت و�إر�ش�ل �لف�ش�ئي �لتجو�ل يف �حلرية للعيون ف�ن ب�لت�أمل �لإيح�ء عند كذلك

متعددة لالأبع�د �ملك�نية و�لزم�نية كم� هو مو�شح ب�ل�شكل �لت�يل:

�أ�ش�ش� وقو�عد لبد من وجوده� يف �أي وعلى �لرغم من ذلك ميكن �لقول ب�أن هن�ك

�إ�ش�رة و�لتي ذكره� ولي�م �شتوكيWilliam Stokoe وهي كم� يلي:

بع�ص تت�ش�به :)65( )Hand location( للج�شم ب�لن�شبة �ليد)�لإ�ش�رة( موقع -1�لإ�ش�ر�ت مع بع�شه� �لبع�ص يف �ل�شكل و�حلركة و�جت�ه ر�حة �ليد لكن تختلف فقط

من ن�حية موقع �لإ�ش�رة ب�لن�شبة للج�شم ف�لإ�ش�رة �لد�لة على وقت �لع�شر و�لإ�ش�رة

للج�شم و�ختالف ب�لن�شبة �لإ�ش�رة �لظهر تختلف�ن فقط يف موقع �لد�لة على وقت

موقعه� يف �حليز �لف�ش�ئي، ف�إ�ش�رة �لع�شر �أكرث ميال من �إ�ش�رة �لظهر و�إ�ش�رة �ملغرب

�أكرث ميال من �إ�ش�رة �لع�شر.

Page 123: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 131

�شكل �ليد )Hand shape( )65(: فمثال �لإ�ش�رة �لد�لة على م�شجد و�لإ�ش�رة �لد�لة -2

على �مل�شجد �لأق�شى حتديد� تختلف فقط يف �شكل �ليد. ففي �لإ�ش�رة �لد�لة على

�مل�شجد تكون �ليد على �شكل هالل بينم� �لإ�ش�رة �لد�لة على �مل�شجد �لأق�شى تكون

�ل�شب�بة وفرد و�لبن�شر �خلن�شر �إ�شبعي )�شم �إ�ش�ري� �لث�لث �لرمز �شكل على �ليد

و�لإبه�م و�لو�شطى(.

حركة �ليد )�لإ�ش�رة( )Hand or sign movement( )65(: فمثال تت�ش�به �لإ�ش�رة -3

�لد�لة على �لأ�شرة مع �لإ�ش�رة �لد�لة على �حلقيبة �ملدر�شية يف كل �شيء م� عد� حركة

�لإ�ش�رة، ففي �لأ�شرة تكون �لإ�ش�رة د�ئرية �إىل �لأم�م يف منت�شف �جل�شم �أم� �حلقيبة

�لكتفني كدللة على م�شتوى �لأم�م على �إىل �خللف �حلركة من فتكون �ملدر�شية

و�شع �حلقيبة �ملدر�شية على �لظهر.

Page 124: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 132

�جت�ه ر�حة �ليد)Palm orientation( )65(: فمثال �لختالف �لوحيد بني �لإ�ش�رة -4

�لد�لة على حرف �لب�ء و�لإ�ش�رة �لد�لة على رقم و�حد هو �جت�ه ر�حة �ليد. ف�إذ� ك�ن �جت�ه

ر�حة �ليد، �أثن�ء �إعط�ء �لإ�ش�رة ب�جت�ه �مل�شتقبل فهي �لإ�ش�رة �لد�لة على حرف )ب(و�إذ� ك�ن

�جت�ه ر�حة �ليد �أثن�ء �إعط�ء �لإ�ش�رة ب�جت�ه �ملر�شل فهي �لإ�ش�رة �لد�لة على رقم واحد.

�إ�ش�فة �إىل م� �شبق ف�إن تعبري�ت �لوجه وحرك�ت �جل�شم و�لعيون �أثن�ء �لإ�ش�رة تعترب من

.Nonmanual signals لعو�مل �ملهمة جد� يف تو�شيح معنى �لإ�ش�رة وهو م� يعرف بـ�

)24(

كم� �أن لغة �لإ�ش�رة ت�شتثمر �حليز و�لف�ش�ء و�جل�شم لتعني م�شتخدميه� على �لتعبري عن

مو��شيع عديدة، وكل ذلك يتم بطريقة متز�منة ومتن��شقة يف وقت وحيز فر�غي و�حد،

ب�لإ�ش�فة �إىل حتديد مك�ن �ليد من �جل�شم و�لتع�بري �لإمي�ئية كنظر�ت �لعني و�لوجه وجميعه�

له� قيمة ث�بتة يف تركيب �جلملة �لإ�ش�رية.

Page 125: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 133

3-8 الرقم والعدد:

3-8-1 الرقم والعدد بلغة الإ�سارة :

�أ�شك�ل �لأرق�م �لعربية �لإ�ش�رية �ملوحدة

Page 126: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 134

�لأرق�م �لعربية هي رموز م�شتخدمة للتعبري عن �لأرق�م �لعددية. وتعترب �لأرق�م �لعربية

�لعرب يف �أن �لعلم مع �لع�مل. ت�شتعمله� معظم دول �لع�مل، حيث ��شتخد�م� يف �لأكرث

عرب �أم� .)9-8-7-6-5-4-3-2-1-0( �لهندية �لأرق�م ي�شتخدمون ح�لي� �لأو�شط �ل�شرق

( و�لأرق�م لي�شت �أعد�د� 9 8 7 6 5 4 3 2 1 �شم�ل �إفريقي� في�شتعملون �لأرق�م �لعربية )0

�أ�شك�ل تكتب به� رموز �لأعد�د، و�إذ� ك�نت �لأعد�د لي�ص له� �آخر ف�إن �لأرق�م و�إمن� هي

�لع�مل، يف �مل�شتخدمة �لأرق�م �شل�شلة على يطلق ��شم �لعربية و�لأرق�م ع�شرة. عدده�

وكذلك ت�شمى يف �ملخطوط�ت �لغربية، وهي)0-1-2-3-4-5-6-7-8-9(، فرمز �لعدد �ثن�ن

يتكون من رقم و�حد من �لأرق�م �لعربية وهو 2، ورمز �لعدد خم�شة وع�شرون يتكون

من رقمني من �لأرق�م �لعربية هم� �لرقم5 و�لرقم2، ونقول �لعدد 25 ول نقول �لرقم 25.

ومن �لن��ص من يخلط بني رقم �لعدد - �أي نق�شه - ولفظ �لعدد، ف�إذ� �شمع �أنن� ن�شتخدم

يف �مل�شرق �أرق�م� �شندية �أوهندية، و�أن �لأع�جم ي�شتخدمون �لأرق�م �لعربية، توهم �أن لفظ

�لو�حد و�لثنني و�لثالثة .. �لخ، هي �ألف�ظ هندية �أو �شندية، و�أن �ألف�ظ �لأعد�د �لأعجمية

هي �ألف�ظ عربية، و�لأمر لي�ص كذلك ف�لأرق�م �إمن� هي �لنقو�ص ل �لألف�ظ. )2(

�إذ� �لأرق�م هي رموز طوره� علم�ء �لري��شي�ت �مل�شلمون ثم حملوه� �لدللة �لعددية

و�ل�شفر )�لنقو�ص(، �لأرق�م لبتك�ر و�شلت �أن �إىل �جلمل، نظ�م يف �ألفوه م� بح�شب

من و�لكثري و�جلمع و�لطرح و�لق�شمة �ل�شرب لعملية رموز� و�شعو� كذلك و�ملنزلة،

�لقو�عد �لري��شية خلدمة �لب�شر، وب�لت�يل �أ�شبحت �أ�ش��ص �لعلوم وتطوره�.

�لأرق�م �لإ�ش�رية �ملوحدة رموز يدوية )��شك�ل �إ�شبعية( و�شعت لي�شتدل �ل�شم على �لأرق�م

و�لعد�د �ملتع�رف عليه� ري��شي�، وفيم� يلي �شنتعرف على مفهومه� وطريقة �لعمل به�.

يعتمد �لرقم و�لعدد �لإ�ش�ري على عن�شرين �أ�ش��شيني :

- �جت�ه و�شكل �ليد. ال�سكل : •- �شكل �لفم

احلركة •

Page 127: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 135

: • ال�سكل - اجتاه راحة اليد :

• يجب �لنتب�ه ب�أن يكون ظهر كف �ليد ب�جت�ه �مل�شتقبل وب�طن �لكف ب�جت�ه ج�شم

�ملر�شل حتى ل تختلط �لأبجدية �لإ�ش�رية ب�لرق�م �ل�ش�رية كم� نوهن� �ش�بق�.

�لأبجدية �لإ�ش�رية: ب�طن �ليد للم�شتقبل وظهر كف �ليد للمر�شل.

�لأرق�م �لإ�ش�رية: ظهـر كف �ليد للم�شتقبل وب�طنهـ� للمر�شل.

• �أ�شك�ل �لأرق�م و�لأعد�د �لعربية �لإ�ش�رية.

- �سكل الفم :

عند ��شتخد�م �لأرق�م ف�إن �لفم و�ل�شف�ه تت�شكل وفق� للفظ �حلرف كم� هو ب�للغة �لعربية

�ملنطوقة مع �لرتكيز على �إظه�ر حركة �ل�شف�ه لالأحرف �لرئي�شية )غري حلقية( �لتي يتكون

منه� �لرقم �أو �لعدد، وقد ل تكون ذ�ت �أهمية يف �لأرق�م و�لأعد�د دون خ�نة �ملئ�ت، وتبدو

حركة �لفم و�شكل �ل�شف�ه و��شحة للتعبري عن رقم يتج�وز خ�نة �ملئ�ت .

فمثال : �لعدد )100( يكون �لرتكيز ب�شكل �لفم على حرف �مليم �أي�ش� نرى ب�أن �لعدد

�ل�شفلى �ل�شفة فوق �لأ�شن�ن وو�شع �لف�ء بحرف و�لنته�ء لالأعلى �لفم بفتح )1000(

Page 128: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 136

وع�دة م� يكون �لرتكيز على �لف�ء. �أم� يف �لعدد مليون ف�لرتكيز يكون على حرف �لو�و

كم� هو يف �لأ�شك�ل �لت�لية :

: • احلركة يعتمد �أد�ء �لأرق�م و�لأعد�د على:

. �ل�ش�بقة �لأرق�م �أ�شك�ل يف كم� �لر�شغ من �ليد وكف �لأ�ش�بع حركة •و�حدة. بيد • توؤدى

�لأعد�د: حركة • �أثن�ء ت�أدية �لعدد بلغة �لإ�ش�رة ظهر �أن هن�ك �ختالف�ت يف �إجت�ه �حلركة ومل تظهر حركة

موحدة بني �ل�شم، ولكن متت مالحظة ور�شد �لأد�ء �حلركي �لأكرث �شيوع� و�لذي ك�ن

على �لنحو �لآتي :

Page 129: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 137

)25( تبد�أ من �ليمني للي�ش�ر قليال ب�شكل �أفقي �أم�م �جل�شم مب�شتوى �لعدد : فمثال •�ل�شدر �شمن حيز لغة �لإ�ش�رة �إل �إذ� ك�ن �ملوؤدي �أع�شر �شيكون �إجت�ه �حلركة مع�ك�ش�

)من �لي�ش�ر لليمني(.

توؤدى حركة �لأعد�د بحيث ل تغطي �لوجه وع�دة م� تكون مب�شتوى �لذقن مبح�ذ�ة •�لكتف وتوؤدى من �جل�شم للخ�رج ومن خ�رج �جل�شم للد�خل وذلك ح�شب �ليد

�مل�شتخدمة ف�إذ� ك�ن �ملوؤدي �أع�شر ف�إن حركته تتجه لد�خل �جل�شم و�إذ� ك�ن �ملوؤدي

�مين ف�إن حركته تتجه خل�رج �جل�شم.

- منزلة الآحاد :

كف �ليد ث�بتة ويتم تغيري �شكله� من حني لآخر لتعطي رقم� معين�، و�أهم م� مييز �لآح�د

هو ثب�ت �ليد ويكون موقعه� خ�رج �جل�شم ومبح�ذ�ة �لكتف كم� هو مو�شح ب�لأ�شك�ل

�لت�لية:

- منزلة الع�سرات:

بعد ت�شكيل �ليد خل�نة �لآح�د )�لرقم( يتم ميل ر�شغ �ليد ب�إجت�ه �ليمني �إذ� ك�ن �ملوؤ�شر

�أمين، وللي�ش�ر �إذ� ك�ن �ملوؤ�شر �أي�شر، لتكون حركة �مليل تلك كن�ية عن خ�نة �لع�شر�ت

Page 130: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 138

�ليد مرة و�حدة. �لر�شغ وكف ث�بتة لكنه� ت�شبح )20( عند ميل �ليد فمثال رقم )2(

)�لرقم �أول ثم �حلركة ليت�شكل �لعدد( كم� هو يف �لأ�شك�ل �لت�لية:

- منزلة املئات

تكون �ليد ث�بتة مع ثني وفرد �لأ�شبع �أو �لأ�ش�بع �مل�شتخدمة كم� هو يف �ل�شكل �لت�يل:

- الآلف :

�لرقم بعد �لثالثة �ل�شف�ر �إليه� ت�ش�ف ولكن )1-9( من �لأعد�د نف�ص هي �أي�ش�

فمثال: )000+4( ت�شبح �أربعة �آلف )4000( يوؤدى �لرقم �أول ثم �ل�شف�ر. كم� يف �ل�شكل

�لت�يل:

Page 131: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 139

- املليون فما فوق :

)000 000 2+( فمثال: �ل�شف�ر �إ�ش�فة ثم �لرقم �شكل مبعنى �لآح�د ق�عدة بنف�ص

مليون�ن ولإ�ش�فة �لأ�شف�ر يتبع �ل�شم �لأ�ش�ليب �لت�لية :

- ��شتخد�م �ليدين مع� : لت�شكيل )6( �أ�شف�ر كم� يف �ل�شكل �لت�يل:

��شتخد�م �ليد �لو�حدة: لت�شكيل )6( �أ�شف�ر بحيث يكون هن�ك فر�غ ب�شيط بني كل 3

�أ�شف�ر كم� يف �ل�شكل �لت�يل

Page 132: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 140

ل�شهولته� �لو�حدة �ليد �أ�شلوب ي�شتخدمون �ل�شم من �لعظمى �لغ�لبية �أن ولوحظ

�لفر�غ لت�شكيل نقلة، ثم �حلركة يف جزئي ثب�ت وجود مر�ع�ة مع ب�حلركة، و�قت�ش�ده�

�لف��شل بني كل 3 �أ�شف�ر لتكون مبث�بة �لف��شلة.

وميكن تلخي�ص �لأد�ء �حلركي لالأرق�م و�لأعد�د ب�لآتي:

�لآح�د ثب�ت �ليد. -1

�لع�شر�ت حتريك كف �ليد مع ميل �لر�شغ ميين� �أو ي�ش�ر� ح�شب �ليد �ملوؤ�شرة. -2

�ملئ�ت ثني وفرد �لأ�ش�بع . -3

�لآلف و�شع �لأ�شف�ر بعد �لرقم . -4

�ملليون و�شع 6 �أ�شف�ر بعد �لرقم ب��شتخد�م يد و�حدة �أو كلت� �ليدين. -5

هذه هي �لق�عدة �لرئي�شية يف ت�شكيل �لأرق�م و�لأعد�د �لتي ي�شتخدمه� �لأ�شم �لقطري.

3-8-2 تطبيقات على ا�ستخدام الرقم والعدد بلغة الإ�سارة :

�أن تكون خ�رج يف�شل و�لتي �ليد لالأعد�د يجب مالحظة موقع �حلركي �لأد�ء عند

�جل�شم قريبة قليال من �لكتف حتت م�شتوى �لذقن.

�ملوؤدي ب��شتخد�م �ليد �ليمنى : مث�ل رقم )3( من خ�نة �لآح�د حتريك كف �ليد مع

كلة ميالن �لر�شغ ب�جت�ه �لي�ش�ر ت�شبح )30( لكن �إذ� ثبتت �ليد مع ثني وفرد �لأ�ش�بع �مل�ش

للرقم ) 3 ( ت�شبح )300(، �لرقم ) 3 ( + ثالثة �أ�شف�ر ت�شبح ) 3000 (، �لرقم )3( + �شتة

�أ�شف�ر ت�شبح ) 3000000 (.

�أم� �لأعد�د �ملركبة فهي مزيج من �لقو�عد �ل�ش�بق ذكره� فمثال : )165( مئة وخم�ص

و�شتون

ق�عدة )�ملئ�ت ف�لآح�د ف�لع�شر�ت( :

100- ثني �أ�شبع �ل�شب�بة وفرده . •

Page 133: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 141

5 - فرد �أ�ش�بع �ليد يف ثب�ته�. •60 - حتريك �ليد لليمني �أو �لي�ش�ر. •

1 3 2

كذلك عند �لبدء بخ�نة �ملئ�ت �أو �ملليون يجب تقدمي �لآح�د على �لع�شر�ت يف �خلطوة

قبل �لأخرية وذلك بتحريك �ليد قليال لليمني كن�ية عن �لآح�د ثم �إرج�عه� ملك�ن منزلة

�لع�شر�ت كم� هو مو�شح �أعاله.

- العدد : مئة وخم�سة 105

منزلة الع�رشات

على ب�لهو�ء كت�بته يوؤدونه ف�إنهم ب�لعدد �للب�ص من �ل�شم وخوف� بع�ص �أن ولوحظ

�لنحو �لت�يل: )مئة - �شفر - خم�شة (، ويف بع�ص �لأعد�د قد ل تظهر بع�ص �ملن�زل كم� يف

�لعدد 105 �ملو�شح يف �ل�شكل �لآتي، وهن� متت �ل�شتع��شة عن منزلة �لع�شر�ت بوقفة ثم

نقلة وذلك بتحريك �ليد قليال و ببطء لإظه�ر موقع خ�نة �لع�شر�ت .

Page 134: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 142

- العدد : األف وخم�سون 1050

نبد�أ ب�لرقم �ألف ب�لرتكيز على حركة �ل�شف�ه لإظه�ر حرف ) �لف�ء( ومن ثم خم�شون

مبيل �لر�شغ ، �ألف - �شفر- خم�شون، وميكن �أن نوؤ�شر ب�لأ�شلوب �لت�يل:

1 2 3

نرى �أن هذ� �لأ�شلوب يف �أد�ء �لعدد هو �لن�شب د�خل �حل�شة �ل�شفية .

- العدد : مليون ومائة األف )1100000(

نبد�أ ب�لرقم مليون مع �لرتكيز على خمرج حرف �لو�و، من ثم مئة )بثني �ل�شب�بة( ثم

�لثالث �أ�شف�ر.

1 2 3

- مثال اآخر : )1567(

)�لآلف + �ملئ�ت + �لآح�د + �لع�شر�ت (

Page 135: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 143

ثم ومن �لألف عند �أ�شف�ر ثالثة بو�شع وذلك �لبع�ص يخط�أ �لأعد�د هذه مثل يف

��شتكم�ل �لعدد لي�شبح على �لنحو �لت�يل ) 1000567( مم� يكون بعيد� جد� عن �لعدد �ملر�د

�لتعبري عنه لهذ� نرى �أنه يف هذه �حل�لة ل يتم و�شع )000( �لثالث �أ�شف�ر بعد �لو�حد و�إمن�

توؤ�شر )1( بتو�شيح حركة �ل�شف�ه كن�ية عن �لألف ثم )500(ب�شم �لأ�ش�بع ثم )7( بثب�ت

�ليد ثم )60( مع ميالن �لر�شغ قليال .

وهكذ� هو �حل�ل يف �ملن�زل �لأكرب، كمنزلة �ملاليني ف�أن �لرتكيز يكون على حركة �ل�شف�ه،

و�ملث�ل �لت�يل يو�شح �ل�شرح �أعاله:

1 2 4 3

�أربع وحد�ت رقمية ويخرج مع القاعدة: حتذف �لأ�شف�ر �إن ك�ن �لرقم �أعلى من

�لإ�ش�رة حرف �لف�ء ب�شوت �أقرب للـ )�أف( .

وجتدر �لإ�ش�رة هن� �أن �ل�شم عند ��شتخد�مهم �لأرق�م للتعبري عن �لت�ريخ �مليالدي �أو

�لهجري ف�أنهم يقومون برتتيب �لأرق�م ح�شب ت�شل�شله� �ملرئي فمثال : �شنة 2008 تكون

كم� يف �لأ�شك�ل �لت�لية :

1 2 3 4

�ل�شفية �حل�شة يف �حلركي �لأد�ء كيفية عن �شنك�ز” “لطيفة للمربية �شوؤ�لن� وعند

�أج�بت، هن�ك طريقة و�حدة لت�أدية �لأعد�د �ملوؤ�شرة وهي - قر�ءته� - من �لي�ش�ر �إىل �ليمني،

Page 136: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 144

وح�شب مالحظ�تي كنت فيم� م�شى �أتبع �لأ�شلوب �ل�شفوي، مثال: 441 )�أربعم�ئة وو�حد

و�أربعون( وك�نت هفو�ت �ل�شم حمرية يف �لعملي�ت �حل�ش�بية �إىل �أن �كت�شفت �أن علي �أن

وؤ�شره� كم� يرونه� �أربعم�ئة و�ربعون وو�حد”. �أ

تختلف العملة وفئاتها �لتعريف عن �لأرق�م و�لأعد�د يف �أن هن� �لإ�ش�رة وجتدر

يف ترميزه� عن �لأرق�م و�لأعد�د �لري��شية لن �لعملة ترتبط ب�عتب�ر�ت كثرية �أهمه� فئ�ت

�لعملة �لورقية و�ملعدنية وتختلف من بلد لآخر ، كم� تدخل فيه� �عتب�ر�ت ثق�فية و�جتم�عية

فقط �لفئ�ت ت�شمية يف هو �لختالف �أن هن� �لإ�ش�رة وجتدر و�ل�شكل. �للون و�ختالف

فمثال: عند �لقول “�أريد 1000 ري�ل من فئة �لع�شر�ت” ي�شتخدم �ل�شم �لعدد 1000 كم�

هو متبع يف �لرقم �لري��شي ولكن عند �لفئة ع�شرة ف�إن له رمز� يختلف عن �لعدد ع�شرة

وفئة �لعملة خم�شون تختلف عن �لعدد خم�شني وهكذ�.

ولوحظ �أن بع�ص �ل�شم �لكب�ر يف قطر كذلك بع�ص �لأقط�ر �لعربية ي�شتخدمون �أرق�م�

تختلف يف �شكله� وحركته� عم� �شبق ذكره.

3-9 لغة اجل�سد ) التعبري والإمياءات (

هي تلك �حلرك�ت �لتي يقوم به� بع�ص �لأفر�د م�شتخدمني �أيديهم �أو تعبري�ت �لوجه �أو

�أقد�مهم �أو نرب�ت �شوتهم �أو هز �لكتف �أو �لر�أ�ص، ليفهم �ملخ�طب ب�شكل �أف�شل �ملعلومة

�لتي يريد �أن ت�شل �إليه ، ويعترب �جل�شد ر�ش�لة و��شحة للتعبري عن مكنون�ت �لنف�ص �لب�شرية

�لد�خلية. ويظهر تف�شري هذ� �لتعريف و��شح� وجلي� حني ج�ء �لقر�آن �لكرمي على ذكر لغة

�جل�شد و�إمي�ء�ته �ملتعددة، ففي قوله تع�ىل : {عب�س وتول, اأن جاءه الأعمى} )�آية رقم

1، 2 من �شورة عب�ص(، وج�ء يف �لتف�شري �أن »عب�ص« �أي كلح بوجهه، يق�ل: عب�ص وب�شر.

و»توىل« �أي �أعر�ص بوجهه ق�ل م�لك: �إن ه�ش�م بن عروة حدثه عن عروة، �أنه ق�ل: نزلت

»عب�ص وتوىل« يف �بن �أم مكتوم ج�ء �إىل �لنبي �شلى �هلل عليه و�شلم فجعل يقول: ي� حممد

��شتدنني، وعند �لنبي �شلى �هلل عليه و�شلم رجل من عظم�ء �مل�شركني، فجعل �لنبي �شلى

�هلل عليه و�شلم يعر�ص عنه ويقبل على �لآخر، ويقول: )ي� فالن، هل ترى مب� �أقول ب�أ�ش�(؟

Page 137: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 145

فيقول: )ل و�لدمى م� �أرى مب� تقول ب�أ�ش�(؛ ف�أنزل �هلل: »عب�ص وتوىل«. ويف �لرتمذي م�شند�

ق�ل: حدثن� �شعيد بن يحيى بن �شعيد �لأموي، حدثني �أبي، ق�ل هذ� م� عر�شن� على ه�ش�م

بن عروة عن �أبيه عن ع�ئ�شة، ق�لت: نزلت »عب�ص وتوىل« يف �بن �أم مكتوم �لأعمى، �أتى

ر�شول �هلل �شلى �هلل عليه و�شلم فجعل، يقول: ي� ر�شول �هلل �أر�شدين، وعند ر�شول �هلل

�شلى �هلل عليه و�شلم رجل من عظم�ء �مل�شركني، فجعل ر�شول �هلل �شلى �هلل عليه و�شلم

يعر�ص عنه، ويقبل على �لآخر، ويقول: )�أترى مب� �أقول ب�أ�ش�( فيقول: ل، ففي هذ� نزلت،

ق�ل: هذ� حديث غريب. �لآية عت�ب من �هلل لنبيه �شلى �هلل عليه و�شلم يف �إعر��شه وتوليه

عن عبد�هلل بن �أم مكتوم. )14(

م ويف �آية �أخرى و�لتي نزلت يف عق�ب م�نعي �لزك�ة {يوم يحمى عليها يف نار جهن

فتكوى بها جباههم وجنوبهم وظهورهم} )�آية 35 �شورة �لتوبة( )1( وج�ء يف �لتف�شري

»يوم« ظرف، و�لتقدير يعذبون يوم يحمى. ول ي�شح �أن يكون على تقدير: فب�شرهم يوم

�أوقدت �أي �لن�ر، �حلديدة يف �أحميت يق�ل: تكون حينئذ. �لب�ش�رة ل يحمى عليه�، لأن

»على« جعل لأنه عليه�، ق�ل هن� وه� عليه. �أحميت يق�ل: ول �أحميته، ويق�ل: عليه�.

�إل�ش�ق �أي يوقد عليه� فتكوى. �لكي: من �شلة معنى �لإحم�ء، ومعنى �لإحم�ء �لإيق�د.

�حل�ر من �حلديد و�لن�ر ب�لع�شو حتى يحرتق �جللد. و�جلب�ه جمع �جلبهة، وهو م�شتوى م�

بني �حل�جب �إىل �لن��شية. وجبهت فالن� بكذ�، �أي ��شتقبلته به و�شربت جبهته. و�جلنوب

فلذلك و�أوجع، �آمل و�لظهر �جلنب ويف و�أ�شنع، �أ�شهر �لوجه يف و�لكي �جلنب. جمع

خ�شه� ب�لذكر من بني �ش�ئر �لأع�ش�ء. وق�ل علم�ء �ل�شوفية: مل� طلبو� �مل�ل و�جل�ه �ش�ن �هلل

وجوههم، ومل� طوو� ك�شح� عن �لفقري �إذ� ج�ل�شهم كويت جنوبهم، ومل� �أ�شندو� ظهورهم

�إىل �أمو�لهم ثقة به� و�عتم�د� عليه� كويت ظهورهم. وق�ل علم�ء �لظ�هر: �إمن� خ�ص هذه

�لأع�ش�ء لأن �لغني �إذ� ر�أى �لفقري زوى م� بني عينيه وقب�ص وجهه. كم� ق�ل: يزيد يغ�ص

�لطرف عني ك�أمن� زوى بني عينيه على �ملح�جم فال ينب�شط من بني عينيك م� �نزوى ول

تلقني �إل و�أنفك ر�غم و�إذ� �ش�أله طوى ك�شحه، و�إذ� ز�ده يف �ل�شوؤ�ل و�أكرث عليه وله ظهره.

فرتب �هلل �لعقوبة على ح�ل �ملع�شية. )14(

Page 138: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 146

�لقر�آن �للفظية و�لتي وردت يف �لقوية غري �لر�ش�ئل �ل�ش�بقة �لآي�ت تف�شري يت�شح من

�لكرمي و�لتي �ر�شلت للطرف �لآخر ب��شتخد�م �جل�شد و�لتعبري و�لإمي�ء�ت.

قبل فيم� ت�أثري� �لأعم�ل �أكرث ك�ن رمب� �جل�شد، للغة �لأك�دميية �لدر��شة جم�ل ويف

The Expression of the Emnotions in لقرن �لع�شرين هو كت�ب ت�ش�رلز د�روين�

�أدى ولكنه و�حليو�ن”، �لإن�ش�ن لدى �مل�ش�عر “�لتعبري عن اأو Man and Animals

�إىل �لدر��ش�ت �حلديثة لتعبري�ت �لوجه ولغة �جل�شد، و�أقر �لب�حثون يف جميع �أنح�ء �لع�مل

�لعديد من �أفك�ر ومالحظ�ت د�روين. )10(

كم� ت�شري بع�ص �لأدبي�ت �إىل �أن علم لغة �جل�شد �أو لغة �ل�شلوك علم حديث ظهر يف

�أو�خر �ل�شتيني�ت و�أو�ئل �ل�شبعيني�ت من �لقرن �مل��شي. و�أول من بحث فيه )دجوليو�شت

ف��شت( 1970 وك�ن حول �لت�ش�ل غري �ل�شفهي، ثم ج�ء �لعديد من �لب�حثني و�ملفكرين

لال�شتف��شة بهذ� �لعلم و�شرح �أبع�ده و�أهميته. )37(

لهذ� تعترب �لأ�شو�ت و�لألف�ظ �مل�شموعة رموز� �شوتية حتمل مع�ين غري مكتملة م� مل

تر�فقه� عن��شر ومكون�ت �أخرى جتدل به�، كتع�بري ج�شمية و�إمي�ء�ت ح�شية غري �شفوية،

�لر�ش�لة بف�علية �إل بوجود تلك �ملكون�ت ل�شم�ن و�شول �لتو��شل ولن تكتمل عن��شر

وت�أثري كبريين.

لهذ� كله تنبه بنو �لب�شر لأهمية هذ� �لعن�شر �له�م من مكون�ت �لتو��شل �لإن�ش�ين مم� دفع

نتجت �لعديد من �لدر��ش�ت �حلديثة عن ببع�ص �لعلم�ء و�لفال�شفة لدر��شة هذ� �لعلم، و�أ

لغة �جل�شد ، ومنذ ذلك �حلني، مت ت�شجيل ور�شد مليون تلميح و�إ�ش�رة �إمي�ئية غري �شفهية،

. علم� ب�أنن� كم�شلمني ل نوؤمن بكثري مم� ج�ء به د�روين لأن مرجعن� �لكت�ب و�ل�شنة وهو

خري دليل وبره�ن على بطالن �لكثري من نظري�ته.

يو�شح - �لن بيز - يف كت�به عن لغة �جل�شد �أن �لأمر تعدى ذلك و�أ�شبحت هن�ك لغة

لبع�ص �أجز�ء �جل�شد مثل لغة للعيون و�أخرى لل�شعر )ت�شفيف �ل�شعر( بل حتى للنوم و�ن

كل جزء من هذه �لأجز�ء ميكنه �أن يو�شل ر�ش�ئل �ش�متة لالآخرين. )9(

Page 139: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 147

ويذكر - بي�جيه - “ �أن هن�ك حو�يل 700000 �إ�ش�رة م�شتقلة يوؤديه� �لكتف�ن و�لذر�ع�ن

و�لأ�ش�بع، و�ن �ليد �لب�شرية وحده� تفوق بعدد �إ�ش�ر�ته� وظ�ئف �لفم بحو�يل 200000

مرة و�ن �لتو��شل �لجتم�عي ل يعتمد على �للغة �للفظية وحده�، بل ي�شتمد مقوم�ته من

�إ�ش�ر�ت �ليدين و�إمي�ء�ت �لر�أ�ص” )39(.

كم� ق�م �لربوف�شور بردهوي�شل ببع�ص �لتقدير�ت حول كمية �لت�ش�ل غري �ل�شفهي �لتي

ين�هز جمموع ب�لكلم�ت م� �لع�دي يتحدث �ل�شخ�ص �أن �لب�شر، وقدر حتدث يف م� بني

�أن �جلملة �ملتو�شطة ت�شتغرق حو�يل �ليوم �لو�حد، و �أو �حد ع�شر دقيقة يف ع�شر دق�ئق

ث�نيتني و ن�شف. )39(

�إمي�ئية يتفق حوله� �غلب �شعوب �لع�مل مع �ختالف �أن هن�ك ر�ش�ئل وجتدر �لإ�ش�رة

ثق�فتهم وعروقهم مثل: نعم - بهز �لر�أ�ص لالأ�شفل، ل - حتريك �لر�أ�ص مينة وي�شرة.

3-9-1 ا�ستخدام اجل�سد يف التوا�سل عند ال�سم :

�لعن��شر لقو�عد �أهم �إمي�ء�ت وتعبري من �أن لغة �جل�شد، وم� حتتويه من مم� ل�شك فيه

لغة �لإ�ش�رة، كذلك فهي مت�ثل �لنحو و�لت�شريف يف �للغ�ت �ملنطوقة. عند �لأد�ء �لإ�ش�ري

)�لتو��شل �لإ�ش�ري( يتم حتريك جزء من �جل�شم ير�فقه تعبري �إمي�ئي ين��شب �ملدلول �ملر�د

�إي�ش�له �شو�ء مبع�ونة حرك�ت )�لعني، �حلو�جب، �لرمو�ص، �لكتف، �لأنف، �لفم، �جلذع(

ول ميكن عمل �أي جزء من �أجز�ء �جل�شم لوحدة دومن� م�ش�حبة �حلركة للتعبري.

يوؤكد ن�جي زك�رنة خبري لغة �لإ�ش�رة “�أن فئة �ل�شم هم �لأقدر على ��شتخد�م �جل�شد

كم� ، �أج�ش�مهم من منطلقة �شفوية غري �إيح�ء�ت و�إر�ش�ل �لإمي�ء�ت من �لعديد ور�شم

�لقدرة هذه و�أتت �لتو��شل، �أثن�ء �لآخرين �أج�ش�د تبثه م� قر�ءة على ف�ئقة قدرة لديهم

نتيجة �ملم�ر�شة غري �للفظية وح�جتهم للتو��شل، ب��شتثم�ر ك�فة �أجز�ء �جل�شم لتكون مبث�بة

�لو�ش�ئل �لن�قلة للر�ش�لة”. )44(

Page 140: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 148

وي�شري زك�رنة �أن �لإ�ش�رة لي�شت جمرد حركة لليدين فقط بل ي�ش�هم يف �إنت�جه� �جت�ه

نظرة �لعني وحركة �جل�شم و�لر�أ�ص و�لكتفني و�لفم و�لوجه و�حلو�جب، وكثري� م� تكون

هذه �لإ�ش�ر�ت غري �ليدوية هي �ل�شمة �لأكرث ح�شم� يف حتديد �ملعنى وتركيب �جلملة ووظيفة

�لكلمة. )44(

3-9-2 مدلول ال�ستخدام احلركي لأع�ساء اجل�سم عند ال�سم

حركات الراأ�س : لالأ�شفل و�لأعلى و�مليالن للي�ش�ر و�ليمني و�لت�أرجح .

الراأ�س لالأ�سفل : ثني �لرقبة لالأ�شفل وت�شتخدم يف كثري من �لألف�ظ �لإ�ش�رية �لد�لة •على �لقبول و�لر�ش�، و�لحرت�م و�خلنوع،

و�شبب ذلك �لت�أثري �لثق�يف )�لع�د�ت و�لتق�ليد( �لعربي �ملحيط و�لذي ع�دة م� ي�شتخدم

على �شبيل �ملث�ل كلمة على ر�أ�شي ، على خ�شمي )�أنفي(، تكرم عينك، من عيوين

لتعرب عن و�لوجه �لر�أ�ص منطقة �لإ�ش�ر�ت من تلك توؤدى معظم �لخ. حيث ....

نف�ص �لألف�ظ �ملج�زية ب�للغة �لعربية.

respect respect

obedience obéissance

we worship you Dieu qui nous adorons!

1 2

Page 141: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 149

: ثني �لرقبة لالأعلى و�خللف قليال وت�شتخدم يف �لألف�ظ �لإ�ش�رية لالأعلى الراأ�س •�لد�لة على �لرف�ص وعدم �لر�ش�، و�لكربي�ء و�لعزة، �لغرور وعدم �لحرت�م.

�ل�شك و�لحتم�ل �لد�لة على �لألف�ظ ت�شتخدم يف والتاأرجح: الراأ�س ميالن •و�لتوقع، كذلك �لألف�ظ �لد�لة على �لتعجب و�لإعج�ب و�ل�شخرية.

expect prévoir

1 2

تعترب حركة �لر�أ�ص حركة رئي�شية �أثن�ء �لتو��شل �ليدوي )�لإ�ش�ري( ون�در� م� جتد ثب�ت�

للر�أ�ص بل يك�د يكون منعدم�، وتظهر حركة �لر�أ�ص يف كثري من �لألف�ظ �لإ�ش�رية و�لتي

يق�بله� ب�لعربية )نعم، ل، �أحي�ن�، حمتمل ... �لخ(.

�لوجهية �لتع�بري ب��شتخد�م �إمي�ئي لتلميح �لر�أ�ص دون م�ش�حبته يتحرك �أن ول ميكن

و�لتي ت�شرتك فيه� �لعني و�حل�جب و�جلبني و�لرم�ص كذلك �لفم و�ل�شف�ه و�لهو�ء �خل�رج

من �لفم يف بع�ص �لأحي�ن ويعترب �لر�أ�ص وع�ء يحتوي تلك �لأجز�ء و�لتي تعمل كمجموعة

متك�ملة منظمة، كل له دوره و�أولويته، يتغري بتغري �للفظ �لإ�ش�ري.

Page 142: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 150

�لأجز�ء هذه حركة تكون : واجلبني والرمو�س واحلواجب العني •�إل بينهم� �لف�شل �لتكوين �جل�شمي وقربهم�، ول ميكن متال�شقة ومرت�بطة بحكم

من خالل �لرتكيز على �جلزء �ملر�د ��شتخد�مه فمثال: �لتعبري عن �ل�شع�دة و�ملف�ج�أة

�ل�ش�رة تظهر �أولوية حركة �لعني من خالل �ت�ش�ع بوؤبوؤ �لعني �لو��شح ومن ثم �رتف�ع

�إذ� �ش�ق �لبوؤبوؤ و�نكم�ص �حل�جب�ن و�أغلق �أم� �حل�جبني لالأعلى قليال وفتح �لفم،

�لفم، ف�لعك�ص هو م� حدث.

bigger than plus grand que

pleasure contentement, joie

to remain behind être à la traîne

guess(ing) conjecture

1 2

�أم� �لتعبري عن �أمر غريب ل ي�شدق وفيه �شك ف�إن حركة �حل�جبني تبدو و��شحة ورئي�شية

�ملف�ج�أة على فتدل �حل�جبني رفع �أم� فقط، و�حد برفع ح�جب �لنظر تلفت �لتي وهي

و�ل�شتغر�ب، كم� تظهر حركة �لرمو�ص يف �لتعبري عن �لإغو�ء و�لإغر�ء، �أم� حركة �جلبني

فتظهر �أولويته� وو�شوحه� يف �لتعبري عن �لعبو�ص و�لغ�شب.

Page 143: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 151

intervention intervention

to doubt / suspect douter / doutes

1 2

وكم� �أ�شلفن� ف�إن هن�ك حركة جمتمعة لك�فة تلك �لأجز�ء ولكن مدى ظهوره� و�أولويته�

يحدده �لإح�ش��ص �أو �للفظ �ملر�د �لتعبري عنه، ويعترب �لوجه هو �كرب خمزون لتلك �لإمي�ء�ت

و�لتع�بري ذ�ت �لدللة و�مل�شمون، لأن فيه �لكثري من �لقوة و�لتعددية و�لتي متكنن� من �إي�ش�ل

�لإيح�ء�ت �لكثرية لالآخرين مبجرد حتريك �لر�أ�ص و�لوجه بطريقه من�شقه ومنتظمة، لهذ�

نالحظ �أن معظم �لرموز �لإ�ش�رية تنطلق من منطقة �لر�أ�ص و�لوجه.

: ي�شتخدم �لفم و�أجز�وؤه )�شفت�ن و�أ�شن�ن ول�ش�ن( �شم �ل�شفتني، ع�ص �ل�شفة الفم •�ل�شفلى، فتح �لفم، �إخر�ج �لل�ش�ن يف كثري من �لرموز �لإ�ش�رية ب�لتن��شق و�لن�شج�م

بني �لإمي�ء�ت �ملختلفة حتى ي�شبح له� معنى، علين� �إذ� �لرتكيز على �شل�شلة �لإمي�ء�ت

ومدى تن��شبه� مع حركة �جل�شم وعنده� ت�شبح عملية فهم هذه �لإمي�ء�ت �أكرث �شهولة

وي�شر�.

danger danger

passing passage

1 2

Page 144: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 152

�جل�شد على كبري� تركيز� �ملوؤ�شرة لغتهم يف لل�شم “�أن 1958 �شنك بيكر- يوؤكد

و�لإمي�ء�ت وبو��شطة طرق خمتلفة مثل تع�بري �لوجه، �جل�شم، �حل�جب، �لفم ..�لخ”.

يف �للغة �لعربية نقول - ظهرت عالم�ت �لده�شة على حمي�ه (، كم� نقول: )ظهر �خلوف

على وجه(، )ك�ن �شخ�ش� ب�شو�ش�(، ) غ�شب غ�شب� �شديد�(، )�شخ�ص م�شتهرت ل مب�ل(،

�ل�شع�دة، �لفرح، �خلوف، �لده�شة، )�لغ�شب، و�ل�شع�دة(، �لر�حة من بكثري �خلرب )تلقى

�حلزن، �لوف�ء، �لغدر، �لتملق(، كله� �ألف�ظ غري حم�شو�شة حتمل دللت رمزية متعددة،

ولن لغة �لإ�ش�رة لغة �شورية ف�ن هذه �لألف�ظ ل ميكن �لتعبري عنه� �إل من خالل �لتعبري

و�لإمي�ء و�إظه�ر �شورة جم�شمة حت�كي �ملدلول �ملر�د �لتعبري عنه وهذ� م� يجيده �ل�شم من

و�حلزن �لغ�شب م�ش�عر ونقل لالأحد�ث نقلهم �لإمي�ئي خالل و�لتمثيل �ملح�ك�ة خالل

و�ل�شع�دة و�ل�شرور.

Page 145: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 153

3-9-3 �سور تو�سيحية لبع�س الإ�سكال املعربة

��شتهز�ء، ��شتخف�ف، �حتق�ر��شتغر�ب، غري متوقع�حتم�ل، ممكن

�أمل �شديد��شمئز�ز، مقرف، ر�ئحة كريههينظر بفخر، ود، حن�ن، �بت�ش�مة

تذوق�شك، غري و�ثق، غري م�شدق�نزع�ج، عدم �لر�شى، ��شتي�ء

حزم، ج�د�إ�شتعالم، ت�ش�وؤلتوقع، �حتم�ل، �هلل �أعلم

Page 146: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 154

ر�حة، �نتهت �مل�شكلة، و�أخري�ده�شة غري �ش�رة، غري ممكن، غري متوقعح�شرة، تع�طف، م�شكني، ح�له يرثى له�

�شر�خ، �حتج�ج�شدمة، ف�جعةرهبة، خوف

غري منطقي، عدم �لت�شديق )تكذيب(فرح، �شحك، �إن�شر�ح، ��شتمت�ع�شجر، ملل، ت�أفف

�لال مب�لة، ��شتهت�رغ�شب، تعنيف، ت�أنيب، ت�أذيبعدم �لرغبة، �لإمتن�ع عن �ل�شيء

Page 147: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 155

�ن�شغ�ل، مثقل، م�شوولي�ت كثريةفو�شى، ك�رثة، مت�عبفرح، �شرور، �شع�دة، �ن�شر�ح

هموم، قلق، ترقبندم، ح�شرةمف�جئة، ده�شة، تعجب

من �أ�شك�ل �لفممن �أ�شك�ل �لفمت�أفف �شديد

من �أ�شك�ل �لفممن �أ�شك�ل �لفممن �أ�شك�ل �لفم

Page 148: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 156

من �أ�شك�ل �لفممن �أ�شك�ل �لفممن �أ�شك�ل �لفم

من �أ�شك�ل �لفممن �أ�شك�ل �لفممن �أ�شك�ل �لفم

من �أ�شك�ل �لفممن �أ�شك�ل �لفممن �أ�شك�ل �لفم

من �أ�شك�ل �لفممن �أ�شك�ل �لفممن �أ�شك�ل �لفم

Page 149: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 157

الف�شل الرابع

الرتجمة واملرتجم يف لغة االإ�س�رة

159تاريخ الرتجمة بلغة الإ�سارة.1-4

161اأن�اع الرتجمة.2-4

162املرتجم .3-4

163اإعداد املرتجم الإ�ساري.4-4

اخلط�ات املتبعة يف �سقل مهارة وكفاءة 5-4

املرتجم الإ�ساري.164

167العنا�سر الرئي�سية لنجاح الرتجمة الإ�سارية.6-4

170معايري الرتجمة الإ�سارية اجليدة.7-4

170معايري املرتجم الإ�ساري اجليد.8-4

171تقنيات م�ستخدمة يف الرتجمة الإ�سارية.9-4

171اأ�ساليب م�ستخدمة.10-4

172اأمثلة ت��سيحية .11-4

174م�سكالت الرتجمة.12-4

175املرتجم والذاكرة.13-4

177املراجع

181الفهر�سة

Page 150: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 159

4-1 تاريخ الرتجمة بلغة الإ�سارة:

�لت��شع �لقرن �لأخري من للوجود يف �جلزء �إ�ش�رة( قد ظهر لغة �إن م�شطلح )مرتجم

و�أو�ئل �لقرن �لع�شرين وك�ن يطلق على �ملرتجمني يف �لولي�ت �ملتحدة �لأمريكية ��شم

�أو �ل�شم، معلمو �أو �ل�شم، �أ�شر يف �أع�ش�ء �لع�دة يف وهم �أو)�ملوؤ�شرون(، )�مل�ش�عدون(

متطوعون من �ملد�ر�ص �لدينية، ��شتمر �لأمر على هذ� �حل�ل �إىل �أن بد�أ ظهور �لقو�نني �لتي

تهتم ب�ل�شم، وتوؤكد حقوقهم مب� فيه� حق �لأ�شم يف وجود مرتجم لغة �لإ�ش�رة، ونتيجة

لهذ� �لهتم�م مبرتجمي لغة �لإ�ش�رة عقد �جتم�ع لهم يف ع�م )1963( بهدف و�شع �لأ�ش�ص

�ل�شليمة للرتجمة ونتج عن �ملوؤمتر تخ�شي�ص د�ئرة لت�شجيل مرتجمي لغة �لإ�ش�رة، وهي

تدريب بهدف وذلك الإ�سارة لغة القومي ملرتجمي باملركز �ليوم تعرف �لتي

وحتديد منهم، �ملوؤهلني وترخي�ص ب�أ�شم�ئهم ق�ئمة وتخ�شي�ص �لإ�ش�رة، لغة مرتجمي

�أخالقي�ت �ملهنة، و متطلب�ت و�نتخ�ب �لأع�ش�ء. تبع ذلك ت�شميم برن�مج لتدريب و�إعد�د

مرتجمي لغة �لإ�ش�رة، حيث منح هذ� �لربن�مج �لفر�شة لالأفر�د كي يح�شلو� على �مله�ر�ت

�لأ�ش��شية يف �لرتجمة للعمل كمرتجمي لغة �لإ�ش�رة لل�شم، وذلك مبنح �شه�دة �لرتخي�ص

�لالزمة لهم. �أم� �لآن فز�د عدد �ملر�كز �لتي تقوم بت�أهيل مرتجمي لغة �لإ�ش�رة يف �أمريك�

و�ختلفت نوعية ت�ش�ريح �لعمل وم�شتوي�ته� ح�شب كف�ءة �ملرتجم. )48(

�لع��شمة �لإ�ش�رة يف لغة ترجمة �أخرى حول ور�شة عمل )1965( مت عقد ع�م ويف

Registry( و��شنطن، وفيه� تغري ��شم �جلمعية/منظمة �إىل �شجل مرتجمي لغة �لإ�ش�رة لل�شم

of Interpreters for the Deaf RID(، ب�لإ�ش�فة لو�شع م�شودة لتغيري و�إ�ش�فة بع�ص �لبنود ب�لد�شتور و�لقو�نني لتحديد حقوق �ل�شم يف �ملجتمع. و��شتمرت م�شرية هذه �جلمعية

حتى )1972(، عندم� متت �إع�دة تعريف �أهد�فه� كم� يلي:

�لإ�ش�رة لل�شم. للغة �ملعتمدين ب�ملرتجمني �شجل وتوزيع ومت�بعة �إعد�د •�ملوؤهلني. �ملرتجمني ل�شه�د�ت مع�يري ت�أ�شي�ص •

�ملوؤهلني. �ملرتجمني وت�شغيل توظيف •�ملوؤهلني. �ملرتجمني وتدريب تطوير على �لعمل •

وكتب تتع�مل مع طرق وم�شكالت ترجمة لغة �لإ�ش�رة. )24( حم��شر�ت �إعد�د •

Page 151: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 160

World Association Of Sign كم� مت ت�أ�شي�ص �جلمعية �لدولية ملرتجمي لغة �لإ�ش�رة

ت�شجيل بهدف وذلك ،)2003( ع�م بكند� مونرتي�ل مدينة Language )WASLI( يف

�لكف�ي�ت من جمموعة وتقدمي توجيههم �إىل ب�لإ�ش�فة وتقوميهم و�إعد�دهم �ملرتجمني

�لدولية ملرتجمي �ملهنة. ) �جلمعية �أخالقي�ت �لتي يجب �ن يلتزم به� �ملرتجمون و منه�

لغة �لإ�ش�رة، 2008م(. وك�ن من نت�ئج ذلك �أن �أ�شبح هن�ك وفرة من مرتجمي لغة �لإ�ش�رة

فر�ص عن �لبحث يف �ل�شم رغبة تن�مي على ب�لت�يل �نعك�ص و�لذي �ملعتمدين �لأكف�ء

مت�ش�وية مع نظر�ئهم �لأ�شح�ء يف نو�حي �حلي�ة �ليومية �ملختلفة. )55(

وفيم� يتعلق ببد�ية �لرتجمة بلغة �لإ�ش�رة يف دولة قطر ، ميكن �لقول �إن بد�يته� ل تختلف

�لقطرية �لعربية، فك�نت هن�ك حم�ولت ج�دة من �جلمعية �لدول �أغلب عن بد�ي�ته� يف

لذوي �لحتي�ج�ت �خل��شة، يف تطوير لغة �لإ�ش�رة وتو�شيع ق�عدة �لع�رفني به�، وذلك من

�لإ�ش�رة، بلغة �لإخب�رية �لرتجمة �جلزيرة بخدمة �شبكة تزويد �قرت�ح وتبني فكرة خالل

�إ�ش�فة لعقد عدة دور�ت لأفر�د �ملجتمع �ملحلي، وجتلت خدم�ت �لرتجمة �لإ�ش�رية يف دولة

�لف�ش�ئية ومن ثم تلفزيون �ل�شنو�ت �لأخرية وخ�شو�ش� بعد تبني �شبكة �جلزيرة قطر يف

قطر خدمة �لرتجمة �لإ�ش�رية يف ن�شر�ت �لأخب�ر و��شتقد�م خرب�ت عربية ذ�ت كف�ءة ع�لية،

مم� ك�ن له �لأثر على �شقل خرب�ت وطنية وتو�شيع ق�عدة �ملرتجمني ، كم� ك�ن �لدور �لأكرب

للمجل�ص �لعلى ل�شوؤون �لأ�شرة و�لذي �أخذ على ع�تقه �شقل خرب�ت �ملرتجمني وتطوير

لغة �لإ�ش�رة من خالل �إدخ�ل خدم�ت �لرتجمة �لإ�ش�رية لك�فة �مللتقي�ت و�ملوؤمتر�ت �لتي

ينظمه� وي�شرف عليه� عالوة على �جن�ز طب�عة ون�شر �لق�مو�ص �لعربي �ملوحد بجز�أيه.

Page 152: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 161

4-2 اأن�اع الرتجمة :

الرتجمة التحريرية :

وهي م� يخ�ص ترجمة �لكتب �لق�نونية و�لطبية �لبحتة �و �لأدب، و�لتع�مل مع كلم�ت

ملحتو�ه� ونرتجمه� ك�مل فهم �إىل ن�شل مر�ر� حتى قر�ءته� ن�شتطيع مكتوبة ون�شو�ص

ب�جت�ه لغوي و�حد . )16(

ولكن �لرتجمة �لتحريرية يف لغة �لإ�ش�رة هي نقل �فك�ر �ل�شم �ملوؤ�شرة للغة مكتوبة،

مثل كت�بة ر�ش�لة �أو ورقة عمل . )16(

الرتجمة ال�سفوية :

له� عدة �أ�شك�ل خمتلفة مله�رة و�حدة �ل وهي �أن �فهم و�أتذكر و�ترجم بدقة، وميكن

حتديد �أ�شك�له� على �لنحو �لآتي :

املنظورة :

تعني �ن يقوم �ملرتجم �لإ�ش�ري برتجمة م� يقوله �ل�شم )من لغة ��ش�رة للغة منطوقة �أو

�لعك�ص( وتعترب من ا�سعب اأنواع الرتجمة، لأن �ل�شم يتكلم بقو�عد مغ�يرة وبلغة

يغلب عليه� �ل�شلوب �لختز�يل، وعلى �ملرتجم �ن يعيد �شي�غة �جلملة بحيث تتن��شب

وقو�عد �للغة �ملحكية. )16(

احلوارية :

منطوقة. لغة �أو ��ش�رية �لن�ص لغة ك�نت �شو�ء �كرث، �و �ثنني بني حو�ر� يرتجم �ن

وترجمة �حلو�ر�ت تتطلب جمموعة من �مله�ر�ت �خل��شة ب�ل�شرعة و�لدقة، مع مر�ع�ة موقع

�أو جلو�ص �ملرتجم و�لو�شع �ملن��شب لذلك، بحيث يتو�فق مع �ملتلقي و�ملر�شل. )16(

Page 153: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 162

التتابعية :

فهي �ن يتوقف �ملتحدث عند فقر�ت ت�شمح للمرتجم ب�لرتجمة ��ش�رية �أو منطوقة، ويف

�لرتجمة �لتت�بعية يعتمد �ملرتجم �ل�شفوي على عدة مه�ر�ت �أهمه� م�يلي:

و�لإ�شغ�ء، �لتذكر و�لتحليل. �لرتكيز •�ملالحظ�ت. تدوين •

)16( �جليدة. �ل�شي�غة •الفورية :

�أن يتكلم �ملرتجم بل�ش�ن ح�ل �ملتكلم، ل �أن ينقل عنه، كم� يحدث عند �لبع�ص �أحي�ن�،

مبعنى �ن يتج�شد �ملرتجم �شخ�شية �ملتحدث، ف�إذ� ق�ل �ملتحدث �ن� زرت �مل�شجد �لأق�شى

ي�شتخدم �أن �أي �لأق�شى”، �مل�شجد زرت “�ن� بقوله نف�شه� �ل�شيغة نقل �ملرتجم فعلى

�حلو�ر �ملب��شر ويتجنب �حلو�ر غري �ملب��شر بقولة )هو ز�ر �مل�شجد �لأق�شى(. )16(

و�لرتجمة �لفورية يف لغة �لإ�ش�رة ع�دة م� ت�شتخدم يف �لرتجمة �لتلفزيونية �لإخب�رية �أو

�لرب�مج �ملب��شرة، كذلك يف نقل �ملح��شر�ت و�ملد�خالت يف �ملوؤمتر�ت، كم� �إنه� ت�شخدم يف

�لرتجمة لل�شم خالل مد�خالتهم ونقل وجهة نظرهم لل�ش�معني ب�شكل مب��شر. )16(

4-3 املرتجم :

تعريف املرتجم :

هو ن�قل ملف�هيم و ثق�ف�ت من لغة �ىل �أخرى و لي�ص ن�قال لن�ص من لغة �ىل لغة �أخرى

فقط، فكل طرح يقدم يف ن�ص مكتوب �أو م�شموع بلغة م� يحمل خلفية ثق�فية و مف�هيم

غريبة على �ملتلقي، ولذلك وجب على �ملرتجم �أن يقرب مفهوم و ثق�فة �للغة �ملنقول منه�

�ىل �لق�رىء �أو �مل�شتمع �لغريب على هذه �للغة. )16(

Page 154: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 163

�ملرتجم هو �ل�شخ�ص �لذي يقوم بنقل ن�ص من لغة لأخرى وذلك من خالل �ملح�فظة

مفهومه، ي�شمل �لن�ص وم�شمون وجم�ليته، و�إيح�ء�ته �لن�ص م�شمون �لق�شوى على

� م� يحمله �لن�ص من رموز ثق�فية يف لغة �لأ�شل، و�ملح�فظة و�إيح�ء�ت �لن�ص، كم� تعني �أي�ش

على جم�لية �لن�ص ت�شمل �ملف�هيم �مل�ألوفة لدى �ملتلقي، ف�إن بقي �لن�ص غريب� ومبهم� ف�إنه

لن يروق للمتلقي ولن يجد فيه جم�ل ومتعة. )16(

املرتجم التحريري ) translaitor (: هو من يعرب تعبري� و�في� عن معنى ن�ص م�

يف لغة �أخرى بكل خ�ش�ئ�شه�. )16(

واملرتجم الفوري )inteerpraitor(: و�شيط بني متكلمني من لغتني خمتلفتني �أو

�أكرث لنقل �ملعنى �لك�مل مل� يق�ل لكل �لأطر�ف ، فهو ل�ش�ن �ملتحدث يف �للغة �لأخرى. )16(

4-4 اإعداد املرتجم الإ�ساري

�لدور �لأكرب يجب �أن ي�شطلع به �ملرتجم نف�شه يف تطوير ذ�ته و�شقل قدر�ته.

من خالل عدة و�ش�ئل :

�لفعلية و�ملم�ر�شة �لعملي �لتطبيق حتمية �ل�شم، مع �ملب��شر و�لتع�مل �لتو��شل •ج�نب �إىل �لإ�ش�ري �ملرتجم يتدرب �أك�دميية، حيث �أجو�ء يف �ل�شم مع �مل�شتمرة

�أ�شح�ب �للغة �لأ�شليني.

�أهمية �جل�نب �لنظري تكمن يف م�ش�عدة وتهيئة �ملرتجم، و�شرورة �لقر�ءة �ملتعددة •يف كثري من �ملج�لت.

�خلرب�ء. ترجمه� ن�شو�ص ترجمة �إع�دة •تتبع �لرتجم�ت �جليدة، ومر�قبة �لآخرين بق�شد �ل�شتف�دة و�لتعلم، وعدم �لقت�ش�ر يف •

�لتدريب على �لقو�مي�ص �لإ�ش�رية لوحده�، و�لتي لن تنتج جملة �إ�ش�رية حمكمة.

�لأخط�ء. وت�شحيح �لآخرين مع �لأد�ء مق�رنة •له. وحمبة �لن�ص يف �إنخر�ط� بل فقط، مهنة لي�شت �لرتجمة ب�أن �لقن�عة •

Page 155: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 164

�لعمل �مل�شرتك و�لتع�ون �مل�شتمر مع زمالء �ملهنة �لذي يقود �إىل ن�شر �لوعي �لثق�يف �ملعريف •يف م�شم�ر �لرتجمة، وي�شب ب�لنتيجة يف قن�ة �إنت�ج ترجمة مث�لية. مرحلة �لتخ�ش�ص.

4-5 اخلط�ات املتبعة يف �سقل مهارة وكفاءة

املرتجم الإ�ساري

اخلطوة الأول: �لقر�ءة �ملكثفة ملو��شيع تخ�ش�شية وذلك ب�لإطالع على �لقو�مي�ص

و�لتعرف على �ملرتجمني ومت�بعتهم ومر�قبتهم م�ش�هدة �خرى، كذلك للغ�ت �ل�ش�رية

��شلوبهم يف �لرتجمة و�لتحليل �إذ� م� �أخذن� بعني �لعتب�ر �أن �لرتجمة تتطلب معلوم�ت حية

وحديثة ومتنوعة، ولكل مرتجم �أ�شلوب� خ��ش�.

اخلطوة الثانية: حتليل �لن�شو�ص وتقومي �لرتجم�ت . من خالل م�يلي

فعند �لإ�ش�رية، �لرتجمة على �لتدرب مبعنى �إ�ش�ري�. )�لتخيلية(، �ل�ش�متة �لرتجمة •�شم�ع �أي ن�ص يقوم عقل �ملرتجم ب��شتح�ش�ر �لإ�ش�ر�ت و�لقي�م ب�لعملية �لإ�ش�رية

ذهني�، ) ن�ص م�شموع + حتليل عقلي + ��شتح�ش�ر ��ش�ري وتركيب جمل ��ش�رية ذهني�(

قر�ءة �أي ن�ص مكتوب يتوجب على �ملرتجم �لقي�م ب�لرتجمة �لعقلية �لإ�ش�رية • عند ��ش�ري وتركيب ��شتح�ش�ر �لنظر،) ن�ص مقروء) م�ش�هدة( + حتليل عقلي + ولكن عن طريق

جمل ��ش�رية ذهني� (.

وحتليله�، كذلك معرفة نق�ط �ل�شعف و�لقوة فيه�. �لرتجم�ت مر�قبة •اخلطوة الثالثة: �لتثقيف �لذ�تي، �ملرتجم �جليد هو �لذي ميتلك معلوم�ت �ش�ملة

ومتنوعة يف لغتي �لرتجمة �لتي يعمل بهم�، كم� �أن للقر�ءة �ملتنوعة دور ه�م يف �لتثقيف

مي�ل نف�شه �ملرتجم يجد �لتي �جلو�نب �أو �جل�نب يف �ملو��شيع قر�ءة و�ملق�شود �لذ�تي،

�لقر�ءة عن �ش�بقته� من خالل مت�بعة �ملرتجم للبحوث و�لدر��ش�ت �إليه�، وتختلف هذه

و�ملق�لت �لتي تن�شر يف �لتخ�ش�ص �لذي يرغب �لتميز به.

اخلطوة الرابعة : تطوير مه�رة �لرتجمة �لفورية من �إر�ش�ل و��شتقب�ل.

Page 156: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 165

ت�ش�عد على و�ن�شي�بي �شليم ب�شكل �حلركي �لد�ء �لإ�ش�ري يف �ملرتجم �إن مقدرة •نقل �لر�ش�لة بو�شوح، كذلك ف�إن قدرته على �ل�شي�غة �جليدة يف �للغة �ملنطوقة دور�

مهم� يف �إخر�ج �لرتجمة ب�شكل �كرث و�شوح� و�ش�مال �ملعنى و�مل�شمون، و�لرتجمة

�لإ�ش�رية و�للغوية �لفورية هي �لوظيفة �لرئي�شية �لتي يقوم به� مرتجم �ل�شم.

ويف و�لذهنية(، )�لعملية �لفورية، �لرتجمة ب�أعم�ل �لقي�م �مل�شتمرعلى �لتدريب •�لتلف�ز، م�ش�هدة �أو �لر�ديو، �شم�ع عند �ملو��شيع، وملختلف �لوق�ت خمتلف

�أو�ملح��شر�ت ب�ختالف �لتخ�ش�ش�ت.

�شرورة �لتدريب على �لقي�م ب�لرتجمة �لفورية �ملنظورة لل�شم �أثن�ء حديثهم، وحتويل •�إ�ش�ر�تهم وحتليله�، و�إع�دة �شي�غته� للغة �ل�ش�معني وب��شلوب جيد.

�لأ�شملغة �لإ�ش�رة�ملرتجم م�شتقبل ومر�شل�لن�ص �مل�شموع

�ش�معلغة منطوقة�ملرتجم م�شتقبل ومر�شل�لن�ص �ملوؤ�شر

اخلطوة اخلام�سة: �لتدريب على �لإ�شغ�ء )فن �ل�شتم�ع و�لإن�ش�ت( وعند �ل�شم فن

�لنظرة �لث�قبة و�ملت�بعة �لدقيقة .

يعد �ملرتجم نف�شه على �كت�ش�ب هذه �مله�رة من خالل �لإن�ش�ت و�ل�شتم�ع و�لإ�شغ�ء

ومر�قبة متحدثي هذه �للغة، و�لإن�ش�ت عند �ملرتجم �لإ�ش�ري نوع�ن هم�:

نحن عليه ��شطلحن� جديد نحت )هذ� �لنظر، طريق عن و�ل�شتم�ع �لإن�ش�ت •مرتجمي لغة �ل�ش�رة نظر� لأن �لعني و�لإب�ش�ر هم� �ل�ش��ص يف �لرتجمة من �لأ�شم

�ل�شم وحتليل ن�شو�شهم وتذوقه�، وعلى �ل�ش�مع(، ويتم ذلك مبت�بعة ومر�قبة �إىل

للعقل ونقله� لالإ�ش�ر�ت �مل�شح�بة و�لمي�ء�ت �لتعبري�ت ك�فة �لتق�ط و�جب �لعني

وحتليله�.

Page 157: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 166

ويتوجب وحتليله�، به� و�لرتكيز �لن�شو�ص وتذوق �ل�شمع، طريق عن �لإ�شغ�ء •على �ملرتجم �لإ�ش�ري �لتدريب �ل�شمعي �مل�شتمر ولعدة ن�شو�ص م�شموعة وبلهج�ت

خمتلفة.

ولتحقيق ما تقدم هناك معايري يجب اإتباعها وهي

1. ال�ستماع والن�سات والإ�سغاء .

ال�ستماع : �لقدرة على ��شتم�ع م� يلقى عليك بحيث يكون مطلوب� منك �ن تنفذ

و�ن تقوم بعمل �ل�شي �ملن��شب وفق� للتعليم�ت.

الن�سات : �ن ين�شت �ل�شخ�ص حينم� يتحدث �لآخرون وهي مه�رة يتم �متالكه�

ب�لتدريب �ملتو��شل وهي مه�رة تفيد �لتدبر و�لتحليل و�لفهم و�لرتجمة.

لي�شل من�شت جيد �جليد ف�مل�شتمع مت�ش�بهة مه�ر�ت فهن �ملح�شلة الإ�سغاء: ويف

ملرحلة �لإ�شغ�ء ومن ثم �لتدقيق و�لتحليل و�لتذوق و�لفهم، �إذ تعترب مرحلة �لإ�شغ�ء هي

�ملرحلة �لأكرث تركيز.

2. الفهم والتحليل اجليد :لغته. �إط�ر يف �لأ�شل �لن�ص قيمة فهم •

للرتجمة. ��شتيع�بهم وطريقة لل�شم �للغوية �لثق�فة معرفة •�لإنت�ج عملية وهي �لوىل �خلطوة تبد�أ �لرتجمة لغتي يف �لع�لية �لكف�ءة بعد •

�لإ�ش�ري.

معرفة قو�عد لغة �ل�ش�رة وخ�ش�ئ�شه� ، ب�لإ�ش�فة �إىل �أق�ش�م �مل�شطلح�ت �ل�ش�رية •و�لبالغ�ت �للفظية و�ل�شتع�ر�ت �مل�شدر، �لن�ص لغة يف و��شتخد�م�ته� �ملختلفة

�خلط�بية .

يكونه �لن�ص من مه�ر�ت لغوية و�ملقدرة على حتليله� وتف�شريه� يف م� كل معرفة •�لن�ص �مل�شدر .

Page 158: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 167

4-6 العنا�سر الرئي�سية لنجاح الرتجمة الإ�سارية

�ملرتجم لنج�ح ه�مة عن��شر عدة توفر �شرورة على 2006 �لبنعلي« »حممد يوؤكد

و�لرتجمة �لإ�ش�رية �همه� :

اللغوية. • الثقافة الذهنية. • املعاجلة

والإ�سارية. )34( العلمية • الكفاءة الثقافة اللغويــــة :

يق�شد به� قدرة �ملرتجم �إتق�ن �للغة �أو�للغ�ت جم�ل �لرتجمة ، وخ��شة تلك �لتي يتحدث

به� �ملر�شل، كذلك قدرة �ملرتجم على فهم وحتليل �لكن�ي�ت و�ل�شتع�ر�ت وم�ش�مني لغتي

�لرتجمة )�للغة �ملوؤ�شرة و�للغة �ملحكية(.

عند �لإجنليزية ب�للغة فمثال �لرتجمة لغ�ت ك�فة على ينطبق م� هذ� �حل�ل وبطبيعة

�ملعنى �حلقيقي �لقول: )PALL THE OTHER ONE( هن� يجب على �ملرتجم فهم

للجملة ولي�ص �لظ�هر لأن �ملعنى �لظ�هر هو )��شحب �لرجل �لأخرى(، هن� قد ترى �لده�شة

�لن�طق �ملجتمع ثق�فة من �ملتمكن ف�ملرتجم �شيئ�، يفهم مل لأنه �لأ�شم على و�لتعجب

ب�لإجنليزية �شيرتجمه� )�لعب غريه�( �أو )ل تلعب مع�ي( �أو)�أن� ل�شت بغبي( ح�شب �شي�ق

�حلديث، لذ� كلم� ز�دت ثق�فته ومعرفته ب�للغة �مل�شدر و�للغة �ملرتجم �ليه� ك�نت خمرج�ته

�أكرث دقة. )34(

وهذ� يوؤكد �أهمية دور �ملرتجم �لن�ش�ن �لذي ي�شتخدم �لعقل و�لتحليل، على عك�ص

�لرتجمة �لآلية و�لتي تعمل �شمن مدخالت تزود به� �لكرتوني�.

Page 159: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 168

املعاجلة الذهنية

يق�شد به� �لعملية �لعقلية �لتي تتم ب�شرعة متن�هية وب�أجز�ء قليلة من �لث�نية م� بني �لن�ص

�مل�شموع و�لعقل و�جل�شم )�لفهم و�لتحليل و�لأو�مر(، وتعترب غرفة �لعملي�ت للرتجمة �لتي

تقدم �ملخرج�ت �شو�ء ك�نت جيدة ب�أمتي�ز �أو �شيئة ل ت�شت�ش�غ.

�ملع�جلة �لذهنية �أثن�ء �لرتجمة �مل�شموعة

مثري �سمعي )ن�ص

م�سموع(

معاجلة ذهنية

)حتليل وفهم

واإدراك(

حت�ضري اجلملة

بلغة الإ�ضارة ح�ضب

بنية الرتكيب

الأوامر واإخراج

الرموز والإ�ضارية

�ملع�جلة �لذهنية �أثن�ء �لرتجمة �ملنظورة:

مثري ب�رصي )كالم

لأ�ضم(

معاجلة ذهنية

)حتليل وفهم

واإدراك(

حت�ضري اجلملة

باللغة املنطوقة

ح�ضب بنية الرتكيب

الأوامر واإخراج

الألفاظ املنطوقة

مم� �شبق يت�شح �لت�شل�شل �لعملي لآلية �لرتجمة، و�لتي تتم بعقل �ملرتجم من خالل �أد�ئه

ي�شتقبل عن �لن�ص ف�إن �مل�شموعة �مل�شموعة. فعندم� يقوم ب�لرتجمة �أو �ملنظورة للرتجمة

طريق �ل�شمع، ومن ثم �إىل �ملع�جلة �لذهنية، مبعنى حتليل �ملعلومة و�إدر�كه� ومعرفة معن�ه�

�للف�ظ �أو �لإ�ش�رية �لرموز و��شتح�ش�ر حت�شري ثم عنه�، �ل�ش�بقة �خلرب�ت من م�شتفيد�

�ملنطوقة )ح�شب نوع �لرتجمة(، و�لبدء برتتيب �جلملة �شو�ء �لإ�ش�رية �أو �ملنطوقة، ثم ي�أتي

�لأمر من �لدم�غ �إىل �ليد و�جل�شم للقي�م بتج�شيد �لرموز �لإ�ش�رية، �أو �لأمر للجه�ز �لنطقي

و�إ�شد�ر �ل�شوت وتلك �لعملي�ت، وهذه �لعملية تطلب ت�آزر� حركي� ع�شبي� دقيق� و�شرعة

بديهة ع�لية. )34(

3- الكفاءة ال�سارية للمرتجم:

قدرة �ملرتجم على توظيف لغة �لإ�ش�رة بف�علية و�قتد�ر وحتقيق تو��شل متك�مل،على

�أن يكون مت�شلح� بثق�فة ع�لية متكنه من تو�شيح �ملع�ين �لك�منة يف لغتي �لرتجمة. ول تت�أتى

Page 160: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 169

�لكف�ءة �لإ�ش�رية �إل من خالل �ملم�ر�شة �لفعلية و�حلقيقية لهذه �للغة مع �ل�شم ، لأنهم منبع

وم�شدر �لإ�ش�رة، لذ� ف�إن �أي حم�ولة لتعلم لغة �لإ�ش�رة بعيد� عنهم تعترب م�شيعة للوقت.

وكم� ��شلفن� يف ثن�ي� هذ� �لكت�ب ف�إن لغة �لإ�ش�رة تعتمد على �ل�شورة وحتليله� وحم�ك�ته�

لهذ� قد ل جتد لكثري من كلم�ت �للغة �لعربية �ملنطوقة م� يق�بله� ب�للغة �لإ�ش�رية، مثل: )وف�ء،

خمل�ص، مع�جلة ذهنية(، وهن� ي�أتي دور �لكف�ءة �لإ�ش�رية للمرتجم وقدرته على توظيف

�ملخزون �لإ�ش�ري �لذي ميتلكه، و�ختي�ر �لرموز �لإ�ش�رية �لأن�شب و�لأقرب لتف�شري مع�ين

�لن�ص �مل�شموع يف �للغة �لخرى وحتليل بع�ص �لكلم�ت على �لنحو �لآتي:

يغدر ل = وفاء •يغ�س ل = خمل�س •

�سديد تفكري = ذهنية معاجلة •وهذ� م� �أطلق عليه ن�جي زك�رنه خبري لغة �ل�ش�رة بالتجيري الإ�ساري.

ويجب مالحظة �نه قد يكون هن�ك �ختالف بني �ملرتجمني على �عتب�ر �ن هن�ك فروق�

فردية يف �لقدرة على �لتحليل وفهم �ملع�ين، مم� يوؤدي لظهور �ختالف�ت يف �لرتجمة مبعنى

�ختالف ب�ختي�ر �لرموز �لإ�ش�رية ولكن يبقى �ملعنى و�مل�شمون و�حد�.

مث�ل �آخر: �إ�شم�ع هذه �جلملة » ملرتجمني �أثنني و�لطلب منهم� ترجمته� كيف �شتكون

�آلية تفكريهم� ؟ ) هذ� �لرجل يك�شر �خل�طر !!(

يقوم عقل كل مرتجم بتحليل م� �شمع )�ملع�جلة �لذهنية (، ومن ثم ي�شدر �أو�مره لإختي�ر

و�إ�شد�ر �لإ�ش�ر�ت �ملن��شبة و�لكرث مالءمة وفق �لتحليل وطريقة �لفهم لكال �ملرتجمني .

�ملرتجم �لأول : �ش�غ جملته �ملوؤ�شرة على �لنحو �لت�يل: )هذ� - �لرجل - �شعيف

و�هن(.

�ملرتجم �لث�ين : �ش�غ جملته على �لنحو �لت�يل: )هذ� - �لرجل - م�شكني(.

Page 161: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 170

تعترب كلت� �لرتجمتني �شحيحة لإي�ش�لهم� �ملعنى و�مل�شمون �لع�م، وفق حتليل وفهم كال

�لت�لية �لعب�رة �ملرتجمني رغم �ختالف �لأ�شلوب يف �حل�لتني، كم� هو �حل�ل عند ترجمة

من �لإجنليزية للعربية )UNFORTUNATLLY( فيمكن �ن ترتجم ل�شوء �حلظ �أو تع��شة

�حلظ وكالهم� �شحيح. )34(

على يتوجب لهذ� ت�م، ب�ن�شج�م وت�أثره� وت�أثريه� �لعن��شر ك�فة بني �لتد�خل يت�شح

مرتجم لغة �لإ�ش�رة �ن يحر�ص على تطوير و�متالك تلك �لعن��شر لي�شمن جن�ح عمله، ومم�

�شبق ميكنن� �أن نلخ�ص ون�شتنتج م� يلي :

4-7 معايري الرتجمة الإ�سارية اجليدة :

�لرتجمة �جليدة �شل�شة ومن�ش�بة �شهلة �لفهم، تو�شل فكرة وم�شمون �لن�ص �لأ�شلي. •�أي نقل �أفك�ر �لن�ص �لأ�شلي بو�شوح ين��شب �ملتلقي للغة �ملرتجم �إليه�.

�لرتجمة �جليدة حتوى بد�خله� �لروح �حلقيقية لالأ�شل، وذلك ب�إع�دة �شي�غة عب�ر�ت •دون �لن�ص يف تغيري�ت و�إحد�ث �ملرتجم، للن�ص �لإجم�يل �ملعنى �شوء معينة يف

ت�شويه لأفك�ر �لن�ص �لأ�شلية.

�لرتجمة �جليدة متيز م� بني �لأ�ش�ليب �لبالغية �مل�شتخدمة يف �لأ�شل و�ملع�رف، وت�شرح •م�شطلح�ت �إىل �لبالغية �لدللة ذ�ت و�لكلم�ت �لخت�ش�ر�ت يف �لك�منة �ملع�ين

��ش�رية تعرب عن �ملع�ين و�ملف�هيم.

4-8 معايري املرتجم الإ�ساري اجليد :

معرفة �ملرتجم بقو�عد �للغة �مل�شدر ومفرد�ته� وفهمه �لع�م ملعنى �لن�ص �ملر�د ترجمته. •. �أخرى لغة يف �لأ�شلي �لن�ص �شي�غة �إع�دة على �ملرتجم قدرة •

يف �شال�شة من فيه مب� �لأ�شلي �لن�ص وروح �أ�شلوب على �ملرتجم �لن�ص ��شتم�ل •�ل�شي�غة و�أ�ش�لة يف �لبن�ء .

Page 162: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 171

• قدرة �ملرتجم على �شرعة �لفهم و�لتحليل و�خر�ج �ل�ش�رة ب�شرعة وبدقة يف �ط�ر �ملعنى �لع�م للن�ص �ل�شلي .

نن�سح املرتجم املبتدئ وطالب الرتجمة باتباع التقنيات وال�ساليب

اللغوية, كذلك عند او ال�سياغة الأخرية للجملة ال�سارية التالية عند

مواجهة م�سكلة عدم القدرة على التعبري عن معنى اأو تركيب اجلملة يف

الن�س الأ�سلي.

4-9 تقنيات م�ستخدمة يف الرتجمة الإ�سارية:

�لت�أخري( �أو )ب�لتقدمي �لإ�ش�رية �لرموز ترتيب • تبديل . �لإ�ش�رية �جلملة �أو للعب�رة �لرتكيبي �لبن�ء • تغيري

. �ملعنى على توؤثر ل �لتي �لكلمي �لربط �أدو�ت �إحدى حذف �أو • �إ�ش�فة • �ل�شق�ط )��شق�ط بع�ص �لكلم�ت �لتي ل توؤثر على معنى �لن�ص �ل�شلي ، كذلك

��شق�ط و�رج�ع �ل�شق�ط( .

4-10 اأ�ساليب م�ستخدمة:

ين��شب مب� �لنو�ل �شهل �ملعنى على منه� ملح�ت �إ�شف�ء �أو �لغر�بة جو�نب تو�شيح •�ل�شهري )ل ف�ص فوك( �لغر�بة يف ترجمة �ملثل جو �لن�ص �لأ�شلي. وتت�شح جو�نب

ف�لرتجمة �حلرفية هن�، قد ل حتيلك �إىل �ملعنى �لع�م �ملر�د، �إل �أن �جته�دك يف �إ�شف�ء

ملح�ت �لغر�بة وجتلي�ته� على �ملعنى قد يو�شل �لفكرة ب�شكل مقبول وجيد للمتلقي.

من عمومية �أكرث مفرد�ت ب��شتخد�م وذلك �لن�ص، يف �لو�شوح م�شتوى تغيري •�للفظ �لذي ل يوجد له مق�بل يف �للغة �ملرتجم �إليه�.

ب�إع�دة توزيع �لن�ص �لأ�شلي، �أو حذف معلوم�ت تعني على فهم �ملعنى يف �إ�ش�فة •�إخالل منه� دون �قل �أو �لأ�شلي �لن�ص �أكرث مم� يف �ملعلوم�ت على عن��شر دللية

ب�ملعنى �لع�م.

Page 163: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 172

4-11 اأمثلة ت��سيحية

ن�شوق �لإ�ش�رة لغة و�إىل من �لرتجمة يف �مل�شتخدمة و�لأ�ش�ليب �لتقني�ت ولتو�شيح

�لأمثلة �لت�لية:

مث�ل )1(

التحليلاجلملة الإ�ساريةاجلملة العربية

ق�م �ملعلم ب�عط�ء

در�ص يف �لط�قة.

�ملعلم در�ص ط�قة

مت تقدمي �لف�عل على �لفعل كم�

�و�شحن� �ش�بق�.

�ملعلم - تعليم - مو�شوع - ط�قة.

مت تقدمي �لف�عل على �لفعل، على خالف �لق�عدة �ملتبعة يف �لنحو �لعربي )فعل + ف�عل+

مفعول( لأن �لأ�شم ي�شت�شيغ ببد�هته مثل هذه �لتغري�ت.

مث�ل )2(

التحليلاجلملة الإ�ساريةاجلملة العربية

غ�در وزير �خل�رجيه

�لقطري متوجه� �ىل

دوله �لم�ر�ت حل�شور

�ملوؤمتر �لقت�ش�دي

وزير �خل�رجية

�لقطري �ش�فر- وين

- �لم�ر�ت - �شبب

- موؤمتر- �ملو�شوع -

�قت�ش�ي

يت�شح �إع�دة �ل�شي�غة مب� يتن��شب

وقو�عد �للغة �لإ�ش�رية �لقطرية

�لعربية و��شتخد�م عدة ��ش�ليب

وتقني�ت ترجمية

Page 164: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 173

كم� يجب مالحظة م� يلي :

�خل�رجية(. )وزير ب�لف�عل بد�أن� •يخت�ص مب� �لإ�ش�رة لغة قو�عد ق�شرية خمت�شرة، وفق �إىل جمل �لفقرة توزيع �إع�دة •برتتيب �لكلم�ت و�إع�دة توزيع �ملعلوم�ت، كذلك مك�ن �إنطالق �ليد من �جل�شم و�بتع�ده�

للخ�رج ومن ثم �لعودة �إليه، و�لتي مت�ثل �لوقف�ت و�لفو��شل يف �للغة �لعربية.

• ظهر و��شح� ��شلوب �لإ�شق�ط يف كلمة )دولة - ح�شور( فه�ت�ن �لكلمت�ن لتوؤثر�ن يف �ملعنى

�نه� دولة، وكلمة »ح�شور« ج�ءت يف كلمة “�لم�ر�ت” مفهومة �شمن� ��شقطت�، لأن �ن

»�شبب« �أي )�شبب �ل�شفر( فك�أمن� ��شتع�شن� �ملق�م �لن�شي ب�خر عقلي كنوع من �لت�أويل.

كذلك �حلرف )�إىل( مل يظهر يف �جلملة �لإ�ش�رية فبمجرد توجه �ليد خل�رج �جل�شم •نكون قد �شمن�ه للجملة ) ندرة ��شتخد�م �أدو�ت �لربط(.

��شيفت كلمة )�ين( للمح�فظة على بعد �ليد �ملوؤ�شرة عن �جل�شم و�خت�ش�ر �جلمل •�لطويلة �ىل �خرى �ق�شر و��شهل كم� �نه� ��شتع��شة عن �حلرف )�إىل(.

مث�ل )3(

التحليلاجلملة الإ�ساريةاجلملة العربية

ل ف�ص فوك

م� �ش�ء هلل كالمك

جميل

�أو كالمك �شحيح

ترجمة �ملعنى ولي�ص �لن�ص �حلريف

وهذ� يتم مع �غلب �لن�شو�ص

�ملختزلة )جو�مع �لكلم(.

كم� يجب مالحظة م�يلي :

�همية �لثق�فة �لع�مة للمرتجم وفهمه لالأمث�ل �ل�شعبية.

�ملرتجم �للغة مق�بل يف له �لذي ل يوجد �للفظ �كرث عمومية من ��شتخد�م مفرد�ت

�ليه�.

Page 165: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 174

مث�ل )4(

التحليلاجلملة الإ�ساريةاجلملة العربية

�لإقت�ش�د �لإمريكي

يخ�شر ملي�ر�ت

�لدولر�ت نتيجة حربه

يف �ل�شرق �لو�شط،

و�مريك� غري م�شتعدة

حلرب جديدة

�لقت�ش�د �لمريكي

يخ�شر ماليني

�لدولر�ت ب�شبب

�حلرب على �لعر�ق

ول ترغب يف حرب

جديدة ) �ير�ن مثال(

�إ�ش�فة �ل�شت�شه�د ب�مثلة و�قعية

مم� �شبق يت�شح �لآتي:

دون �ملعلوم�ت توزيع �إع�دة مع فهم�، �أكرث ن�ص �إىل �لأ�شلي �لن�ص يف تغيري •�لإخالل ب�ملعنى.

�لن�ص �لأ�شلي وهذ� ل �لع�م يف �ملعنى �أو حذف معلوم�ت تعني على فهم �إ�ش�فة •يت�أتى �إل �إذ� ك�ن �ملرتجم مت�بع� جيد� ويتمتع بثق�فة ع�لية.

4-12 م�سكالت الرتجمة :

م�شكالت �لرتجمة عديدة �إل �أن �أهمه� م�شكالت لغوية وثق�فية وميد�نية :

1- م�سكالت لغوية :عدم قدرة �ملرتجم �ل�ش�ري على معرفة �مل�شطلح �ملن��شب للكلمة �شو�ء ك�نت �إ�ش�رية •�أو �ملنطوقة، مم� �أو لفظية، فهن�ك كلم�ت عديدة ل يوجد م� يق�بله� ب�للغة �لإ�ش�رية

يربك �ملرتجم.

�لختالف�ت يف �لبن�ء �لرتكيبي و�لقو�عدي، وطريقة �شي�غة �جلملة �ل�ش�رية. تو�جه •�لرتكيبية عن بنيته� �لإ�ش�رية لإختالف �جلملة تركيب �ملرتجمني �شعوبة يف بع�ص

Page 166: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 175

لغتهم �ملنطوقة، وذلك لعدم �ملعرفة �لك�فية بقو�عد لغة �لإ�ش�رة وكذلك طريقة تفكري

�ل�شم.

2- م�سكالت ثقافية :

�ملرتجم يتعر�ص قد �أنه مبعنى ترجمته، �ملر�د ب�ملو�شوع �ملرتجم ووعي �مل�م عدم

ب�ل�شكل �لرتجمة ي�شتطيع لن هن� ف�إنه �ملج�ل هذ� عن بعيد جد� طبية وهو مل�شطلح�ت

�ملطلوب.

3- م�سكالت ميدانية :�ملتحدث. �شرعة •

�للهج�ت. بع�ص فهم عدم •�لأ�شو�ت. تد�خل •

�لرتجمة ك�نت �إذ� �لروؤية و�نعد�م م�شموعة �لرتجمة ك�نت �إذ� �ل�شوت �نقط�ع •منطوقة.

�لك�مري�. �أو �لن��ص �أم�م �لرتجمة من �خلوف •�ملرتجم. ب�أد�ء �لآخرين ور�أي �ل�شلبي �لنتق�د •

م�شكلة ) �ملهمة �لوىل ( ) �شعوبة �لبد�ية (. •

4-13 املرتجم والذاكرة :

تلعب �لذ�كرة دور� ه�م� يف �لرتجمة �لتت�بعية و�لفورية، و�لذ�كرة تنق�شم �ىل نوعني يف

هذ� �ملج�ل :

من �لإنته�ء �لتخزين ح�ل مركز من ميحى خمزونه� و�لتي �لأمد، ق�شرية �لذ�كرة •�إ�شتخد�مه�، وهذ� �لنوع هو �لذي يعتمد عليه يف �لرتجمة �لفورية.

و�لتي يبقى خمزونه� يف مركز �لتخزين مدة �أطول تبع� ملدى �لأمد طويلة �لذ�كرة •ت�أثريه�، وهذ� �لنوع هو �لذي يعتمد عليه يف �لرتجمة �لتت�بعية و�حلو�رية.

Page 167: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 176

الذاكرة القوية :

تعترب �لذ�كرة �لقوية ��ش��ش� للرتجمة �ل�شفوية ب�نو�عه� �ملختلفة، فقوة �لذ�كرة ت�ش�عد يف

��شي�ء �شتى �همه� لي�ص تذكر �ملفرد�ت - كم� يعتقد �لبع�ص - بل يف تذكر �ل�ش�ليب و �حليل

�لرتجمية.

هذه ظل يف �ليومية �ملع�ن�ة ومن خالل �لنبيلة �لإن�ش�نية �ملهنة لهذه ع�شقن� من خالل

�ل�شنيني ب�لتع�مل مع �أخو�ن لن� يحت�جون �إىل تو��شلن� معهم ليتعرفو� على كل �ح�ش��ش�تن�

وكل م� يحبل به �لع�مل من �أحد�ث ومتغري�ت، نقول لزمالءن� �ملبتدئني هلمو� و��شغو�:

كن للرتجمة ع��شق�، ومن �ل�شوق �إليه� متحرق�، وب�ملك�رم متخلق�، ويف كل �شغرية -1

وكبرية حمقق�.

كن مل� ترتجم من �لف�همني ول تكن من �ملرتجمني -2

كن �شك�ك� وللن�ص فك�ك�، و�علم �أن للغة منطق�، فكن له متقن� ويف �حليل �لرتجمية -3

متفنن� .

ح�شل �ملعنى و��شتح�شره وبلغة بليغة عرب عنه. وكن بني م� هو م�شطلح وم� لي�ص -4

مب�شطلح مفرق� ويف ذلك مدقق�.

ليكن ق�ئدك �ملعنى ل �ملبنى. وكن م� ��شتطعت ب�ل�شي�ق �خل��ص للن�ص �ملنقول ع�مل� -5

ولل�شي�ق �لع�م ف�هم�.

ف على مو�شوع �لرتجمة جيد� و��شتوعبه ��شتيع�ب� �أكيد� ، و�إذ� ك�ن �مل�شطلح غري تعر -6

مبني، �قطع �ل�شك ب�ليقني.

ع من مد�ركك ب�شعة �طالعك. و�ش -7

له م� مل يقول. �أح�شن �لظن ب�ش�حب �لن�ص �ملنقول ول تقو -8

ل ترتك لهيمنة �لن�ص �ملنقول عليك �شبيال و�إل �أخذك �أخذ� وبيال ! -9

ح�فظ على “وزن” �لن�ص �ملنقول ووفه حقه يف م� تقول، ومنه �أن تكون موؤثر� وعن -10

.� مق�شوده معرب

Page 168: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 177

املراجع

�لقر�آن �لكرمي.1

�حمد بن حممد هز�ميه : ت�ريخ �لأرق�م �لعربية و�ل�شندية قر�ءة موجزة لكت�ب “�لأرق�م و�لإ�ش�ر�ت 2

وحقيقة �لأ�شل �حلريف، عم�ن، 2004 م.

�حمد �شوقي ر�شو�ن ، عثم�ن بن �ش�لح �لفريح. �لري��ص : عم�دة �شوؤون �ملكتب�ت – ج�معة �مللك 3

�شعود. �لطبعة �لث�لثة 1411 هـ )1991م

�لأم�نة �لفنية جل�معة �لدول �لعربية : �لق�مو�ص �لإ�ش�ري �لعربي �ملوحد ،�ملنظمة �لعربية للرتبية و�لثق�فة 4

و�لعلوم ، �جلزء �لأول، تون�ص، 2000م

ل�شوؤون 5 �لأعلى �ملجل�ص ، �ملوحد �لعربي �لإ�ش�ري �لق�مو�ص �لعربية: �لدول �لفنية جل�معة �لأم�نة

�لأ�شرة ، �جلزء �لث�ين، قطر، 2006م

�ملجل�ص �لأعلى ل�شوؤون �لأ�شرة :�لق�مو�ص �لإ�ش�ري �لعربي �ملوحد بجز�أيه )DVD(، قطر، 62007

�ملعجم �لو�شيط، جممع �للغة �لعربية ب�لق�هرة، �لطبعة �لث�نية، 1972م7

�ملنظمة �لعربية للرتبية و�لثق�فة و�لعلوم :�لكت�ب �ملرجع يف قو�عد �للغة �لعربية ملر�حل �لتعليم �لع�م 8

، تون�ص، 1996 .

�لن بيز: لغة �جل�شم “ كيف تقر�أ �أفك�ر �لآخرين من خالل �مي�ء�تهم “، ترجمة ه�ين غ�وي،عم�ن، 9

.1992�آلن وب�رب�ر� بييز: �ملرجع �لأكيد يف لغة �جل�شد، مكتبة جرير، �لطبعة �لث�لثة ،102009

بدر �لدين �حل�شن بن ق��شم �ملر�دي – �شرح على �للفيه لبن م�لك ،�ملجلد �لأول،�ملطبعة �لع�شرية، 11

�لطبعة �لأوىل، 2005

بدر عبد �للطيف �لدوخي: نظم وقو�عد لغة �لإ�ش�رة �لكويتية، �ل�شركة �ملتحدة للتوزيع، �لكويت، 12

.2002بيرت ف�رب : :” بنو �لإن�ش�ن” ترجمة زهري �لكرمي ، ع�مل �ملعرفة، �لكويت،1983. 13

تف�شري �لقرطبي: �جل�مع لأحك�م �لقر�آن، ، د�ر �لقلم للرت�ث ، 1999 م.14

جوديث جرين ، �لتفكري و�للغة ، ترجمة عبد �لرحمن عبد �لعزيز �لعبد�ن ، �لري��ص : د�ر ع�مل 15

�لكتب 1410 هـ ،1990م

�شمري �شمرين: �لدورة �لتدريبية ملرتجمي لغة �لإ�ش�رة ، �شلطنة عم�ن ، 162005

Page 169: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 178

�لعلمية 17 للندوة مقدمة ��شتطالعية در��شة ، �لعربي �لوطن يف �ل�شم و�قع : �شمرين �شمري حممد

�ل�ش�بعة لالحت�د �لعربي للهيئ�ت �لع�ملة برع�ية �ل�شم ، قطر،2002 م.

�شمري حممد �شمرين :�لثق�فة �للغوية عند �ل�شم ، ورقة عمل مقدمة للملتقى �لدويل حول �لتو��شل 18

عند �ل�شم ، تون�ص 2004 م..

للمع�قني 19 �لري��شية �لأن�شطة مبم�ر�شة وعالقته �جتم�عي �لنف�ص �لبعد �شمرين: حممد �شمري

للعلوم �ل�شود�ن ج�معة �لعلي�، �لدر��ش�ت كلية من�شورة، غري م�ج�شتري، ر�ش�لة ب�لأردن، �شمعي�

و�لتكنولوجي�،2004.

�شن�ء خمت�ر �لغول: ��شتغالل �لو�ش�ئط �ملتعددة يف تعليم �للغة لل�شم و�شع�ف �ل�شمع ، بحث مقدم 20

للندوة �لعلمية �لث�منة لالحت�د �لعربي لل�شم ، �لري��ص،2008 .

�شيلف�نو �آرتي : �لف�ش�مي كيف نفهمه ون�ش�عده دليل لالأ�شرة و�لأ�شدق�ء، ترجمة ع�طف �أحمد ، 21

ع�مل �ملعرفة، �لكويت ،1991.

22 ، �خل��شة �لحتي�ج�ت لذوي �لقطرية �جلمعية ، يتكلم متى �ل�شم مر�شي، ح�فظ �لدين �شالح

�لدوحة 1995

ط�رق بن �ش�لح �لري�ص: “ثن�ئي �لثق�فة ثن�ئي �للغة، 2006م.23

ط�رق بن �ش�لح �لري�ص: “لغة �لإ�ش�رة و�لإعالم �ملرئي: روؤية و�قعية” ورقة عمل مقدمة �إىل �مللتقى 24

�ل�ش�بع للجمعية �خلليجية لالإع�قة ،مملكة �لبحرين، 2007م.

و�لو�لدين 25 �ملعلمني دليل �شمعي�، للمعوقني �لتو��شل طرق و�آخرون: �ل�شعدون �لوه�ب عبد

و�ملهتمني، �لري��ص،�لأك�دميية �لعربية للرتبية �خل��شة 2004.

عبد�لرحمن بن �ش�لح �ملكودي : �شرح على �للفيه لبن م�لك.26

عبد�هلل �أمني: �ل�شتق�ق،مطبعة جلنة �لت�أليف و�لرتجمة و�لن�شر، �لق�هرة، 1982. 27

من�شور 28 غري بحث �لعقلية، �ل�شور تكوين عرب �للغوي و�لتعبري �ل�شتيع�ب ح�شن: عم�د

قطر،2007.

عمرو عب��ص : ن�ش�ئح و�إر�ش�د�ت �إ�ش�رية، ن�شرة مقدمة يف �لدورة �لتدريبية على �لق�مو�ص �لإ�ش�ري 29

�لعربي �ملوحد، �لإم�ر�ت، 2008.

30 ، للن�شر �لعروبة د�ر جمعة،مكتبة حممود خ�لد ترجمة �لدللة، علم �إىل مدخل : ب�ملر فر�نك

�لكويت، 1997.

ل�ش�ن �لعرب لبن منظور-�ملجلد 3112

للرتبية 32 �ل�شعودي �ملنتدى �شنك�ز، لطيفة ترجمة لغة حقيقية، �لإ�ش�رة هل هي لغة بتيتو: �آن لور�

�خل��شة ، 1996.

Page 170: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 179

�لأمريكية، 33 �ملتحدة �لولي�ت ، من�شور غري بحث ، �ل�شم عند و�لكت�بة �لقر�ءة : �لبنعلي حممد

.1997حممد �لبنعلي، �لرتجمة �لإ�ش�رية “ �آف�ق وتطلع�ت، بحث غري من�شور، �لدوحة ،34.2006

�لقطرية 35 �جلمعية �لع�مل، ومدن دول لأ�شم�ء �لإ�ش�ري �ملعجم �شمرين: �شمري ، �لر�مزي حممد

لذوي �لحتي�ج�ت �خل��شة، قطر، 2004

36 ، هـ 1414 رجب 205 �لعدد ، �لفي�شل �حليو�ن�ت”. تفكر “هل ، �شويلم بنه�ن حممد

. 1993/1994حممد ح�شن غ�ن : فن قر�ءة لغة �جل�شد، مكتبة �لجنلو �مل�شرية،�لق�هرة، 372008

حممد علي �خلويل ، معجم علم �للغة �لنظري ، مكتبة لبن�ن ، 1982م.38

حممد فتحي عبد �حلي: طرق �لت�ش�ل ب�ل�شم و�أ�ش�ليبه�،د�ر �لقلم للن�شر و�لتوزيع،دولة �لإم�ر�ت 39

�لعربية �ملتحدة، 1998.

حممود فهمي حج�زي: مدخل �إىل علم �للغة، د�ر قب�ء للن�شر،�لق�هرة،1998 40

حممود موعد: “لغة �لإ�ش�رة يف جت�رب ع�ملية” بحث مقدم للموؤمتر �ل�ش�بع لالحت�د �لعربي للهيئ�ت 41

�لع�ملة برع�ية �ل�شم ، لبن�ن، 1995.

من�ل زيد حمزة ، �لق�مو�ص �لإ�ش�ري �لردين، عم�ن، 421993

من�ل نبيه �لدر�و�شة : �أ�ش�ليب تدري�ص �ل�شم ، ورقة عمل مقدمة للدورة �لتدريبية للكو�در �لع�ملة 43

مع �ل�شم يف ، وز�رة �ل�شوؤون �لإجتم�عية ، �شلطنة عم�ن ، 2001 .

ن�جي حممد زك�رنه: �لتعبري و�لإمي�ء بلغة �لإ�ش�رة ، بحث غري من�شور ، �لدوحة 2005 .44

نو�ل حممد عطية : در��ش�ت نف�شية لغوية، مكتبة �لأجنلو �مل�شرية، �لق�هرة،1987. 45

�لأ�شكندرية، 46 �جل�معية، �للغوي،�ملكتبة �لبحث ومن�هج �للغة علم يف مب�حث لو�شن: �لهدى نور

.2001هند �شيف �لدين: �لتو��شل �لإن�ش�ين بني �للغة .. وحو�ر �جل�شد ، مكتبة �لجنلو �مل�شرية ، �لق�هرة ، 47

.2005فهد 48 �مللك مكتبة �ل�شمع، و�شع�ف �ل�شم �لتالميذ وتعليم تربية �لرتكي: �شلط�ن بن يو�شف

�لوطنية،�لري��ص،2005.

يو�شف حممود : �ملنطق �ل�شوري �لت�شور�ت �لت�شديق�ت ، د�ر �حلكمة، �لدوحة 49.1994

Page 171: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 180

50 Bandler.R. and Grinder,J.(1975) : “The structure of magic”. Palo

alto,CA:Science and behavior book Ins.

51 Battison,R.(1978).Analyzing signs.Linstok press.Silver Spring,

Maryland. 19- 58

52 Cleve, J. & Crouch, B. (1989). A place of their own: Creating

the deaf community in America. Washington, DC: Gallaudet

University Press

53 Dan I. Slodin, Psycholinguistics, Glenview, Illinois: Scott

Foresman and Co. 1961, p.99

54 English.H.B.and English,A.C.(1958): “A Comprehensive Terms”

New York, Longman

55 Forestal , L . ( 2001) . A study of Deaf Leaders’ Attitudes Towards

Sign Language Interpreters and Interpreting . [Ph. D.dissertation ]

United States - New York University of New York.

56 john B. Carroll, Language and Thought, Englewood Cliffs, (New

Jersey; Prentice Hall Inc. 1964, p. 76)

57 Grosjean, F. (1982). Life with two languages: An introduction to

bilingualism. Cambridge, MA: Harvard University Press.

58 Hegl.G.W.F.(1931 : “ The phenomenology of mind” Translated

with an Introduction and nots by J, Faille, Mc Millan Com. New

York)

59 Lane, H., Hoffmeister, R., & Bahan, B. (1996). A journey into the

Deaf-World. San Diego, CA: DawnSignPress.

60 Maher, J. (1996). Seeing language in sign: The work of William

C. Stokoe. Washington, DC: Gallaudet University Press.

61 Marc Marschark, Patricia Elizabeth Spencer. (2003). Oxford

Handbook of Deaf Studies, Language and Education.

Page 172: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 181

62 Padden, C. A. (1998). From the cultural to the bicultural: The

modern deaf community. In Parasnis, I. (Ed.), Cultural and

language diversity and the deaf experience (pp. 51-75).

63 Sarah F. Taub (2001). Language from the Body: Iconicity and

Metaphor in American Sign Language. Motivation and Linguistic

Theory. Cambridge University Theory.

64 Scott K. Liddell K. Liddell – American Sign Language Syntax

(1980)

65 Stoke,w.(1993).Sign Langage structure:An outline of the visual

communication systems of the American deaf. Linstok Press Inc

Page 173: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 183

الفهر�سة

5تقدمي )الأمني العام للمجل�س الأعلى ل�س�ؤون الأ�سرة(•

7كلمة امل�ؤلفني•

9امل�سارك�ن•

11م�سطلحات الكتاب•

13دليل الأ�سهم•

الف�شل الول1- التوا�سل االن�س�ين “ لغة وفكر”

17املقدمة 1-1

19اللغة ووظائفها 2-1

20اللغة والفكر1-2-1

21اأيهما ا�سبق: اللغة اأم الفكر ؟2-2-1

22هل ميكن اأن نفكر بدون لغة ؟3-2-1

هل ت�سكل اللغات املختلفة طرق تفكري 4-2-1

املتحدثني بها ؟23

25الإدراك والتوا�سل5-2-1

Page 174: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 184

26اآلية تفكري الأ�سم3-1

26التفكري والتحليل عند ال�سم1-3-1

28الأ�سم ) ثنائي اللغة ثنائي الثقافة(2-3-1

ال�سور الذهنية ودورها يف ت�سكيل الثقافة 3-3-1

اللغوية لدى الفرد30

33كيف تت�سكل ال�سور الذهنية عند ال�سم4-3-1

الف�شل الثاين2- حتليل لغة االإ�س�رة

37مفه�م لغة الإ�سارة1-2

38تاريخ لغة الإ�سارة2-2

38ن�ساأة اللغة1-2-2

40لغة الإ�سارة وتطورها يف العامل2-2-2

42لغة الإ�سارة وتطورها يف العامل العربي3-2-2

44لغة الإ�سارة واللغات املنط�قة3-2

الف�شل الثالث3- قواعد لغة االإ�س�رة القطرية العربية املوحدة ومكون�ته�.

53عن ق�اعد لغة الإ�سارة1-3

اأ�سكال الأبجدية الإ�سارية الإ�سارية العربية 2-3

امل�حدة )الهجاء الإ�سبعي(54

Page 175: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 185

58كيفية اأداء الهجاء الإ�سبعي3-3

الهجاء الإ�سبعي وارتباطه بتك�ين الرمز 4-3

الإ�ساري59

اأ�سكال اليد الرئي�سية يف لغة الإ�سارة 1-4-3

القطرية العربية املوحدة63

اأمثلة تو�سح ارتباط اأ�سكال الهجاء الإ�سبعي 2-4-3

بالرموز الإ�سارية )الألفاظ الإ�سارية(64

68النح� بلغة الإ�سارة5-3

68ال�سم1-5-3

68ال�سم الظاهر1-1-5-3

69ال�سمري2-1-5-3

71ال�سم املو�سول3-1-5-3

72ا�سم ال�سرط4-1-5-3

72ا�سم ال�ستفهام 5-1-5-3

73اأ�سلوب ال�ستفهام )الأ�سئلة(2-5-3

78حروف اجلواب3-5-3

79اأ�سلوب النفي4-5-3

80الفعل واأق�سامه 5-5-3

80اأق�سام الفعل1-5-5-3

Page 176: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 186

82• املا�سي1-1-5-5-3

احلا�سر(2-1-5-5-3 ( 83• امل�سارع

84• امل�ستقبل3-1-5-5-3

85• الأمر4-1-5-5-3

86ت�سريف الفعل2-5-5-3

92املفرد واملثنى واجلمع6-5-3

94ال�سمائر يف لغة الإ�سارة7-5-3

95التحدث ب�سفة الغائب )ال�سمري الغائب(8-5-3

98ال�ستقاق )التوليد(9-5-3

نظام ال�ستقاق والت�سريف يف 1-9-5-3

اللغة العربية.98

100ال�ستقاق الإ�ساري واأهميته2-9-5-3

)التوليد 1-2-9-5-3 الإ�ستنباط • مربرات الإ�ساري(

101

الإ�ساري2-2-9-5-3 الإ�ستقاق 101• معايري

109اجلملة الإ�سارية “ البنية والتحليل”.10-5-3

109اأق�سام الرمز الإ�ساري ومكوناته.1-10-5-3

109• ال�سم1-1-10-5-3

Page 177: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 187

110• الفعل2-1-10-5-3

111• احلرف3-1-10-5-3

112حتليل اجلملة الإ�سارية.2-10-5-3

الرتكيب البنيوي للجملة 3-10-5-3

الإ�سارية.120

125احلركة واأق�سامها.6-3

126ال�سرعة والبطء1-6-3

127التكرار2-6-3

128ال�سدة واملبالغة3-6-3

129احليز والف�ساء يف لغة الإ�سارة.7-3

133الرقم والعدد.8-3

133الرقم والعدد بلغة الإ�سارة.1-8-3

تطبيقات على ا�ستخدام الرقم والعدد بلغة 2-8-3

الإ�سارة140

144لغة اجل�سد ) التعبري والإمياءات(.9-3

147ا�ستخدام اجل�سم يف التوا�سل عند ال�سم.1-9-3

مدلول ال�ستخدام احلركي لأع�ساء اجل�سم 2-9-3

عند ال�سم.148

153�سور اإميائية وتعابري وجهيه.3-9-3

Page 178: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

قواعد لغة الإ�سارة القطرية العربية املوحدة 188

الف�شل الرابع4- الرتجمة واملرتجم يف لغة االإ�س�رة

159تاريخ الرتجمة بلغة الإ�سارة.1-4

161اأن�اع الرتجمة.2-4

162املرتجم .3-4

163اإعداد املرتجم الإ�ساري.4-4

اخلط�ات املتبعة يف �سقل مهارة وكفاءة 5-4

املرتجم الإ�ساري.164

167العنا�سر الرئي�سية لنجاح الرتجمة الإ�سارية.6-4

170معايري الرتجمة الإ�سارية اجليدة.7-4

170معايري املرتجم الإ�ساري اجليد.8-4

171تقنيات م�ستخدمة يف الرتجمة الإ�سارية.9-4

171اأ�ساليب م�ستخدمة.10-4

172اأمثلة ت��سيحية .11-4

174م�سكالت الرتجمة.12-4

175املرتجم والذاكرة.13-4

177املراجع

181الفهر�سة

Page 179: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل

رقم الإيداع بدار الكتب القطرية: 244 / 2009

الرقم الدويل )ردمك(: 0 - 41 - 53 - 99921

Page 180: selaa.orgselaa.org/files/قواعد لغة الإشارة.pdf · 5 ةدحولما ةيبرعلا ةيرطقلا ةراس إلا ةغل دعاوق ةيعوش ولم يخوتو يملعل