SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

PRAKTEK LABORATORIUM KEPERAWATAN

MATA AJARAN : ASUHAN KEPERAWATAN IBU DALAM KONTEK

KELUARGA.

POKOK BAHASAN : PERSALINAN DENGAN PENYULIT.

SUB POKOK BAHASAN : ASUHAN KEPERAWATAN IBU DENGAN

PERDARAHAN PASCA PERSALINAN.

SASARAN DIDIK : MAHASISWA D III KEPERAWATAN RS SOETOMO

SURABAYA.

SEMERTER : III ( TIGA )

ALOKASI WAKTU : 3 X 50 MENIT.

I. Tujuan Pembelajaran Umum :

Setelah mengikuti praktek laboratorium, mahasiswa D III diharapkan mampu

memberikan asuhan keperawatan pasien dengan perdarahan pasca persalinan.

II. Tujuan Pembelajaran Khusus:

Setelah mengikuti praktek laboratorium, mahasiswa dapat:

A. Melakukan pengkajian sesuai format yang ada dengan benar

B. Merumuskan diagnosa keperawatan sesuai urutan prioritas secara tepat

C. Mengedentifikasi data obyektif dan subyektif

D. Menyusun rencana tindakan keperawatan sesuai dengan diagnosa keperawatan

E. Mendemonstrasikan salah satu tindakan keperawatan sesuai rencana tindakan

F. Mengevaluasi tindakan keperawatan dengan benar

III. Materi:

A. Kasus semu pasien dengan perdarahan pasca persalinan

B. Contoh proses keperawatan pasien dengan perdarahan pasca persalinan

IV. Media:

A. Papan tulus

B. Kertas kosong dan alat tulis

C. OHP dan Transparan yang berisi tentang contoh proses keperawatan pasien

dengan perdarahan pasca persalinan

V. Kegiatan Belajar Mengajar :

1

Tahap Waktu Kegiatan Guru Kegiatan Mahasiswa

Pembukaan

Pengemba

Ngan

Penutup

15’

120’

15’

- Membaca tujuan praktek

laboratorium.

- Membacakan aturan-aturan

praktek dilaboratorium.

- Membagi kelompok tiap

kelompok terdiri dari 8orang

a.Menjelaskan langkah langkah

yang dilakukan .

b.Mendemontrasikan cara

melakukan pengkajian.

c.Meminta wakil siswa

melakukan redemonstrasi secara

bergantian.

d.Memberikan kesempatan siswa

untuk menanyakan hal-hal yang

kurang dimengerti.

e.Menjawab pertanyaan siswa

f.Meminta salah satu siswa

mendemonstrasikan

keterampilan sesuai dengan

rencana yang telah disusun.

Demikian seterusnya sampai

waktu yang ditentukan habis.

- Membahas kesulitan-kesulitan

yang dihadapi.

- Memberikan masukan hal-hal

yang ditanyakan dan hal yang

kurang.

- Memperhatikan.

- Memperhatikan

Membagi diri dalam

kelompok.

- Memperhatikan

- Memperhatikan

- Melakukan redemonstrasi

yang lain mem

perhatikan .

- Bertanya

- Memperhatikan

- salah satu melaku kan

demonstrasi, yang lain --

memper hatikan.

- Memberikan argu

mentasi.

- Memperhatikan.

VI . Sumber :

Jaffe,M.( 1989). Maternal Infant Health Care Plans. Springhouse Corporations.

Reeder,SJ. (1997). Maternity Nursing. Lippincott. Philadelphia. New York.

2

Wiknjosastro,H. (1994). Ilmu Bedah Kebidanan. Yayasan Bina Pustaka Sarwono Prawirohardjo. Jakarta.

--------------------.(1997). Ilmu Kebidanan, Yayasan Bina Pustaka Sarwono Prawirohardjo. Jakarta.

VII. Evaluasi :

Alat : Check Lyst

Cara : Setiap kali mahasiswa melakukan demonstrasi.

3