salinan peraturan direktur jenderal pendidikan...

SALINAN

PERATURAN DIREKTUR JENDERAL

PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DAN PENDIDIKAN MASYARAKAT

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

NOMOR 35 TAHUN 2019

TENTANG

PETUNJUK TEKNIS BANTUAN PROGRAM PUSTAKA MAINAN

(TOY LIBRARY) PENDIDIKAN ANAK USIA DINI TAHUN 2019

DIREKTUR JENDERAL

PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DAN PENDIDIKAN MASYARAKAT

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN,

Menimbang : bahwa untuk melaksanakan ketentuan pasal 13 Peraturan

Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 6 Tahun 2016

tentang Pedoman Umum Penyaluran Bantuan Pemerintah di

Lingkungan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

sebagaimana telah diubah beberapa kali terakhir dengan

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 17 Tahun

2018 tentang Perubahan Ketiga atas Peraturan Menteri

Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 6 Tahun 2016 tentang

Pedoman Umum Penyaluran Bantuan Pemerintah di Lingkungan

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, perlu menetapkan

Peraturan Direktur Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini dan

Pendidikan Masyarakat Kementerian Pendidikan dan

Kebudayaan tentang Petunjuk Teknis Bantuan Pustaka Mainan

(Toy Library) Tahun 2019;

Mengingat : 1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem

Pendidikan Nasional (Lembaran Negara Republik Indonesia

Tahun 2003 Nomor 78, Tambahan Lembaran Negara

Republik Indonesia Nomor 4301);

2. Peraturan Pemerintah Nomor 48 Tahun 2005 tentang

Pendanaan Pendidikan (Lembaran Negara Republik

Indonesia Tahun 2008 Nomor 91, Tambahan Lembaran

Negara Republik Indonesia Nomor 4864);

3. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang

Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan (Lembaran

Negara Republik Indonesia Tahun 2010 Nomor 23,

Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor

5105) sebagaimana telah diubah dengan Peraturan

Pemerintah Nomor 66 Tahun 2010 tentang Perubahan atas

Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang

Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan (Lembaran

Negara Republik Indonesia Tahun 2010 Nomor 112,

Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor

5157);

4. Peraturan Presiden Nomor 14 Tahun 2015 tentang

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Berita Negara

Republik Indonesia Tahun 2015 Nomor 15) sebagaimana

telah diubah dengan Peraturan Presiden Nomor 101 Tahun

2018 tentang Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

(Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2018 Nomor

192);

5. Peraturan Presiden Nomor 59 Tahun 2017 tentang

Pelaksanaan Pencapaian Tujuan Pembangunan

Berkelanjutan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun

2017 Nomor 136);

6. Keputusan Presiden Nomor 91/M Tahun 2015 tentang

Pengangkatan Direktur Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini

dan Pendidikan Masyarakat;

7. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 84

Tahun 2014 tentang Pendirian Satuan Pendidikan Anak

Usia Dini (Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2014

Nomor 1279);


Tahun 2014 tentang Standar Nasional Pendidikan Anak


Nomor 1668);


Tahun 2014 tentang Kurikulum 2013 Pendidikan Anak Usia

Dini (Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2014 Nomor

1679);


Tahun 2015 tentang Rencana Strategis Kementerian

Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2015-2019 (Berita

Negara Republik Indonesia Tahun 2015 Nomor 923)

sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Menteri

Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 12 Tahun 2018 tentang

Perubahan atas Peraturan Menteri Pendidikan dan

Kebudayaan Nomor 22 Tahun 2015 tentang Rencana

Strategis Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Tahun

2015-2019 (Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2018

Nomor 576);

11. Peraturan Menteri Keuangan Nomor 168/PMK.05/2015

tentang Mekanisme Pelaksanaan Anggaran Bantuan

Pemerintah pada Kementerian Negara/Lembaga (Berita

Negara Republik Indonesia Tahun 2015 Nomor 1340)

sebagimana telah diubah dengan Peraturan Menteri

Keuangan Nomor 173/PMK.05/2016 tentang Perubahan

atas Peraturan Menteri Keuangan Nomor

168/PMK.05/2015 tentang Mekanisme Pelaksanaan

Anggaran Bantuan Pemerintah pada Kementerian

Negara/Lembaga (Berita Negara Republik Indonesia Tahun

2016 Nomor 1745);


Tahun 2016 tentang Pedoman Umum Penyaluran Bantuan

Pemerintah di Lingkungan Kementerian Pendidikan dan

Kebudayaan (Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2016

Nomor 331) sebagaimana telah diubah beberapa kali

terakhir dengan Peraturan Menteri Pendidikan dan

Kebudayaan Nomor 17 Tahun 2018 tentang Perubahan

Ketiga atas Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan

Nomor 6 Tahun 2016 tentang Pedoman Umum Penyaluran

Bantuan Pemerintah di Lingkungan Kementerian

Pendidikan dan Kebudayaan (Berita Negara Republik

Indonesia Tahun 2018 Nomor 653);


tahun 2018 tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian

Pendidikan dan Kebudayaan (Berita Negara Republik

Indonesia Tahun 2018 Nomor 575);


tahun 2018 tentang Penyediaan Layanan Pendidikan Anak


Nomor 654);


tahun 2018 tentang Rincian Tugas Direktorat Jenderal

Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat

(Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2018 Nomor

1697);

MEMUTUSKAN:

Menetapkan : PERATURAN DIREKTUR JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA

DINI DAN PENDIDIKAN MASYARAKAT KEMENTERIAN

PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TENTANG PETUNJUK TEKNIS

BANTUAN PUSTAKA MAINAN (TOY LIBRARY) PENDIDIKAN ANAK

USIA DINI TAHUN 2019.

Pasal 1

Petunjuk Teknis Bantuan Pustaka Mainan (Toy Library) Pendidikan Anak Usia

Dini Tahun 2019 sehingga berbunyi sebagaimana tercantum dalam Lampiran

yang merupakan bagian tidak terpisahkan dari Peraturan Direktur Jenderal

Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat ini.

Pasal 2

Peraturan Direktur Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat ini

mulai berlaku pada tanggal ditetapkan.

Ditetapkan di Jakarta

pada tanggal 6 Februari 2019

Direktur Jenderal,

ttd

Harris Iskandar

Salinan sesuai dengan aslinya,

Kepala Bagian Hukum, Tatalaksana, dan Kepegawaian,

ttd

Agus Salim

NIP 196308311988121001

SALINAN

LAMPIRAN I

PERATURAN DIREKTUR JENDERAL PENDIDIKAN

ANAK USIA DINI DAN PENDIDIKAN MASYARAKAT


NOMOR 35 TAHUN 2019 TENTANG PETUNJUK

TEKNIS BANTUAN PUSTAKA MAINAN (TOY

LIBRARY) PENDIDIKAN ANAK USIA DINI TAHUN

2019

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Berdasarkan Peraturan Presiden Nomor 2 Tahun 2015 tentang Rencana

Pembangunan Jangka Menengah Nasional (RPJMN) 2015-2019, peningkatan

akses dan kualitas PAUD secara holistik dan integratif merupakan pondasi

terwujudnya pendidikan dasar 12 tahun yang berkualitas. Hal ini sejalan

dengan program prioritas yang diamanatkan Nawa Cita, khususnya Nawa

Cita ke-5 “meningkatkan kualitas hidup manusia Indonesia”, Nawa Cita ke-

6 “meningkatkan produktivitas rakyat dan daya saing di pasar

internasional”, dan Nawa Cita ke-8 yaitu “melakukan revolusi karakter

bangsa”.

Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (Sustainable Development Goals/SDGs)

pada poin ke-empat, yakni memastikan pendidikan berkualitas yang layak

dan inklusif melalui penyiapan manusia berkualitas sejak dini. Senada

dengan komitmen pemerintah sebagaimana dimaksud dalam Peraturan

Presiden Nomor 59 Tahun 2017 tentang Pelaksanaan Pencapaian Tujuan

Pembangunan bahwa pada tahun 2030, menjamin semua anak perempuan

dan laki-laki memiliki akses terhadap perkembangan dan pengasuhan anak

usia dini, pengasuhan, pendidikan pra-sekolah dasar yang berkualitas,

sehingga mereka siap untuk menempuh pendidikan dasar. Komitmen

pemerintah berangkat dari kesadaran akan keberlanjutan suatu bangsa

yang ditentukan oleh kesiapan dan kesanggupan generasi penerusnya, dan

itu harus dipersiapkan sejak anak masih berusia dini. Berbagai hasil

penelitian menunjukkan bahwa PAUD yang berkualitas akan sangat

berkontribusi terhadap kualitas pendidikan pada jenjang selanjutnya.

Layanan PAUD seyogyanya dapat memenuhi hak-hak anak khususnya hak

memperoleh stimulasi pendidikan, hak bermain, dan hak memperoleh

perlindungan. Sementara kondisi di lapangan menunjukkan bahwa masih

banyak lembaga PAUD yang belum dapat memenuhi hak-hak anak tersebut

karena keterbatasan sarana yang dimilikinya.

Sebagai salah satu langkah startegis dalam mewujudkan perluasan akses

dan peningkatan kualitas layanan PAUD, Pemerintah dalam hal ini

Direktorat Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini, Direktorat Jenderal

Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat, Kementerian

Pendidikan dan Kebudayaan melaksanakan program Bantuan Pustaka

Mainan (Toy Library) PAUD Tahun 2019 di lokasi terpilih. Program bantuan

pemerintah tersebut guna memfasilitasi terpenuhinya kebutuhan bermain

dan stimulasi pendidikan bagi anak usia dini di lokasi tersebut. Pustaka

Mainan (Toy Library) untuk membantu penyediaan sarana PAUD yang

merupakan bagian dari strategi untuk mendukung peningkatan akses

layanan PAUD berkualitas.

Selanjutnya untuk mewujudkan tata kelola program bantuan yang baik

(good) dan bersih (clean), terbuka (transparant), dan bertanggungjawab

(accountable) ditetapkan Peraturan Direktur Jenderal Pendidikan Anak Usia

Dini dan Pendidikan Masyarakat Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Tentang Petunjuk Teknis Bantuan Pustaka Mainan (Toy Library) PAUD

Tahun 2019.

B. Tujuan Petunjuk Teknis

Sebagai acuan bagi Direktorat Pembinaan PAUD Ditjen PAUD dan Dikmas,

Unit Pelaksana Teknis (UPT) PAUD dan Dikmas, Dinas Pendidikan setempat,

Lembaga/organisasi, santuan Pendidikan, serta pemangku kepentingan

lainnya dalam pengelolaan pendayagunaan, pertanggungjawaban, supervisi,

dan pengawasan bantuan Pustaka Mainan (Toy Library) PAUD Tahun 2019.

C. Indikator Keberhasilan

1. Tersalurkannya dana bantuan secara tepat guna, tepat waktu, dan

tepat sasaran;

2. Terlaksananya pembangunan Ruang Kelas Baru Tahun 2019;

3. Adanya laporan pertanggungjawaban penggunaan dana bantuan sesuai

ketentuan.

BAB II

BANTUAN PROGRAM PUSTAKA MAINAN PAUD TAHUN 2019

A. Pengertian

Pustaka Mainan (Toy Library) PAUD adalah program layanan yang

menyediakan tempat bermain serta berbagai alat mainan anak usia dini

yang dapat diakses oleh anak usia dini, orangtua anak usia dini, dan/atau

satuan pendidikan yang menyelenggarakan program PAUD dan

membutuhkan tambahan sarana pembelajaran untuk peserta didiknya.

B. Tujuan

1. Membantu terpenuhinya kebutuhan bermain dan stimulasi pendidikan

bagi anak usia dini;

2. Membantu orang tua anak usia dini yang membutuhkan tambahan

sarana bermain untuk anaknya;

3. Membantu terpenuhinya sarana pembelajaran pada satuan pendidikan

yang menyelenggarakan program PAUD dan membutuhkan tambahan

sarana pembelajaran untuk peserta didiknya.

C. Prinsip Pelaksanaan Pustaka Mainan (Toy Library)

Bantuan Pustaka Mainan (Toy Library) Tahun 2019 dilaksanakan dengan

prinsip:

1. terbuka (transparan), dapat diakses oleh semua pihak;

2. akuntabel, penerima bantuan bertanggungjawab atas pelaporan dan

menyampaikan laporan pelaksanaan kegiatan penggunaan dana, dan

serah terima pekerjaan;

3. swakelola oleh Penerima Bantuan.

D. Pemberi Bantuan

Direktorat Pembinaan Anak Usia Dini, Direktorat Jenderal PAUD dan

Dikmas Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan mengalokasikan dana

bantuan sebagaimana tertuang dalam Daftar Isian Pelaksanaan Anggaran

(DIPA) Direktorat Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini Tahun 2019.

E. Penerima Bantuan

Bantuan Pustaka Mainan (Toy Library) PAUD tahun 2019 diberikan kepada:

1. Masyarakat berbadan hukum nirlaba seperti yayasan, perkumpulan,

badan wakaf, dan bentuk badan hukum lainnya dan bergerak di bidang

pendidikan.

2. Satuan pendidikan penyelenggara program PAUD yang diselenggarakan

oleh pemerintah desa dan masyarakat yang berbadan hukum nirlaba

seperti yayasan, perkumpulan, badan wakaf atau bentuk badan hukum

lainnya dan sudah terakreditasi.

F. Persyaratan Penerima Bantuan

Penerima Bantuan Pustaka Mainan (Toy Library) Tahun 2019, harus

memenuhi persyaratan administrasi dan teknis sebagai berikut.

1. Persyaratan Administratif

a. Dokumen kepemilikan hak atas lahan dan gedung yang dipergunakan

untuk penyelenggaraan pustaka mainan (toy library) atas nama

yayasan/organisasi/satuan penyelenggara program PAUD pengusul

bantuan;

b. NPWP dan nomor rekening aktif atas nama pemerintah

desa/yayasan/organisasi/satuan penyelenggara program PAUD

pengusul bantuan;

c. Surat rekomendasi dari dinas pendidikan/UPT PAUD dan Dikmas

setempat/pejabat yang berwenang;

d. Surat Usulan bantuan pustaka mainan (toy library) dan lampirannya

kepada Direktur Pembinaan PAUD, Ditjen PAUD dan Dikmas

Kemendikbud.

Untuk pengusul bantuan dari satuan pendidikan penyelenggara PAUD,

selain persyaratan administratif huruf a, b, c, dan d juga harus memiliki:

a. NPSN Satuan pendidikan penyelenggara program PAUD;

b. Dokumen izin penyelenggaraan program PAUD yang telah diterbitkan

minimal 3 tahun sebelum pengajuan usulan bantuan;

c. Dokumen akreditasi satuan pendidikan penyelenggara PAUD.

2. Persyaratan Teknis

a. Lokasi terletak di daerah pemukiman dan mudah dikunjungi/diakses

oleh anak, orang tua anak dan/atau satuan pendidikan penyelenggara

program PAUD.

b. Tersedia tempat/ruang minimal berukuran 42 m² untuk menyimpan

mainan dan 30 m² tempat bermain anak yang hanya digunakan untuk

kegiatan yang berkaitan dengan pustaka mainan (Toy Library), tidak

digunakan untuk aktivitas lainnya.

c. Tersedia tim pengelola yang bertanggung jawab dan mampu mengelola

Pustaka Mainan (Toy Library).

G. Bentuk Bantuan

Direktorat Pembinaan PAUD mengalokasikan dana Bantuan Program

Pustaka Mainan (Toy Library) PAUD Tahun 2019 sebesar

Rp2.250.000.000,00 (dua milyar dua ratus lima puluh juta rupiah) yang

disalurkan dalam bentuk uang kepada 15 (lima belas) penerima bantuan.

H. Rincian Penggunaan Bantuan

Bantuan Pustaka Mainan (Toy Library) PAUD tahun 2019 digunakan sesuai

dengan ketentuan sebagai berikut.

No Penggunaan Dana Bantuan Persentase

1 Manajemen

a. Administrasi dan pelaporan

b. ATK/bahan habis

c. Transportasi

d. dan lain-lain sesuai kebutuhan

Maksimal 10%

2 Pembelian Permainan Edukatif (APE) dalam

(indoor)

Minimal 50%

3. Pembelian Permainan Edukatif (APE) luar

ruangan (outdoor)

Minimal 25%

4. Mebel Maksimal 15%

Pemilihan APE didasarkan pada upaya optimalisasi seluruh lingkup

perkembangan anak usia dini meliputi nilai agama dan moral, fisik-motorik,

kognitif, bahasa, sosial-emosional, dan seni dengan merujuk pada

keamanan dan kualitas APE, dan kearifan lokal. dengan ketentuan sebagai

berikut:

a. ber-SNI; dan

b. produk dalam negeri (kecuali apabila tidak tersedia produk dalam

negeri, maka diperbolehkan menggunakan produk luar negeri).

BAB III

TATA CARA PENYALURAN, PENGGUNAAN, DAN PERTANGGUNGJAWABAN

BANTUAN PUSTAKA MAINAN (TOY LIBRARY) PAUD TAHUN 2019

A. Mekanisme Penyaluran Dana Bantuan

- Verifikasi usulan bantuan

- Merekomendasikan usulan bantuan

- Melakukan pengawasan terhadap penggunaan bantuan

Penerima Bantuan

Kemendikbud

Ditjen PAUD dan DIKMAS

Direktorat Pembinaan PAUD

Kabupaten/Kota

- Sosialisasi

- Penilaian

- Penetapan Penerima Bantuan

- Penyaluran/Pencairan dana bantuan

- Pembinaan

UPT PAUD DIKMAS

- Membantu mensosialisasikan bantuan ke

Kab/Kota

- Membantu mengkoordinasi dengan Kab/Kota

untuk pengajuan calon penerima bantuan

- Merekomendasikan usulan bantuan

- Membuat pengajuan

Melaksanakan pembangunan sesuai dokumen yang

disepakati

- Menyampaikan laporan hasil pekerjaan

- Memanfaatkan sarana pembelajaran/APE hasil pekerjaan

setelah mendapat BAST

1. Direktorat Pembinaan PAUD bertugas dan bertanggungjawab untuk:

a. Direktorat Pembinaan PAUD Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini

dan Pendidikan Masyarakat Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

melakukan sosialisasi Bantuan Ruang Kelas Baru Tahun 2019 kepada dinas

pendidikan kabupaten/kota melalui Anggaran (DIPA) Direktorat Pembinaan

PAUD, Ditjen PAUD dan Dikmas, Kemendikbud Tahun 2019;

b. Menerbitkan Surat Keputusan (SK) Direktur Pembinaan PAUD tentang

Pembentukan Tim Penilai Usulan Bantuan;

c. Melaksanakan seleksi usulan Bantuan;

d. Melaksanakan verifikasi calon penerima bantuan sebagai bagian dari tahap

penilaian pengajuan bantuan;

e. Menerbitkan SK Penetapan Penerima Bantuan;

f. Melakukan Perjanjian kerjasama dengan Penerima Bantuan;

g. Menyampaikan foto kopi SK Penetapan Penerima Bantuan kepada Penerima

Bantuan;

h. Melaksanakan proses pencairan: SPP, SPM, SP2D, menyalurkan dana

bantuan ke rekening Penerima Bantuan melalui bank penyalur;

i. Mengarsipkan semua dokumen asli yang terkait penyaluran Bantuan;

j. Melakukan koordinasi dengan dinas pendidikan kabupaten/Kota dalam

rangka melaksanakan pembinaan Bantuan.

2. Unit Pelaksana Teknis (UPT) PAUD dan Dikmas bertugas dan

bertanggungjawab untuk:

a. Membantu Direktorat Pembinaan PAUD dalam melakukan kegiatan

sosialisasi bantuan pustaka mainan (toy library) tahun 2019 ke Kabupaten/

kota sesuai dengan kebutuhan daerah berdasarkan data hasil pemetaan

mutu.

b. Membantu Direktorat Pembinaan PAUD dalam melakukan koordinasi dengan

Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota.

c. Memberikan surat rekomendasi atas usulan bantuan pustaka mainan (toy

library) Tahun 2019.

d. Melakukan monitoring dan pembinaan

3. Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota bertugas dan bertanggung jawab

untuk:

a. Menginformasikan kepada pemerintah desa/Yayasan/organisasi/satuan

PAUD tentang rencana penyaluran Bantuan.

b. Meneliti kebenaran dan keabsahan dokumen pengajuan.

c. Memberikan surat rekomendasi terhadap usulan bantuan yang memenuhi

persyaratan.

d. Mengarsipkan Usulan dan SK Penetapan Penerima Bantuan serta laporan.

e. Membantu Direktorat Pembinaan PAUD dalam melaksanakan

pengawasan kepada Penerima Bantuan.

4. Penerima Bantuan bertugas dan bertanggung jawab untuk:

a. Membuat dan mengajukan Usulan/permohonan bantuan

b. Membentuk Tim Pengelola Pustaka Mainan

c. Mengarsipkan fotokopi Usulan bantuan serta lampirannya.

d. Menandatangani Perjanjian Kerjasama dan kuitansi bukti penerimaan dana

bantuan

e. Melaksanakan pekerjaan sesuai perjanjian kerjasama (gambar, dan RAB)

yang disepakati dengan Pemberi Bantuan.

f. Mendokumentasikan pelaksanaan pekerjaan

g. Membuat dan menyampaikan laporan awal, laporan perkembangan

pekerjaan, laporan akhir.

h. Mempertanggungjawabkan penggunaan dana bantuan;

i. Menyimpan bukti-bukti pengeluaran

j. Menandatangani Berita Acara Serah Terima.

B. Tata Kelola Pencairan dan Penyaluran Bantuan

1. Pengajuan Usulan

a. Calon penerima dana bantuan menyusun kelengkapan persyaratan

administrasi dan teknis sesuai yang tercantum dalam Petunjuk Teknis

ini.

b. Usulan Bantuan memuat:

1) Judul Sampul Usulan (Contoh terlampir 1);

2) Daftar Isi Usulan (Contoh terlampir 2);

3) Surat Permohonan Bantuan (Contoh terlampir 3);

4) Profil Yayasan/Satuan Pendidikan penyelenggara program PAUD

(Contoh terlampir 4);

5) Alasan, tujuan, hasil yang diharapkan (Contoh Format 5

terlampir);

6) Surat rekomendasi dari dinas pendidikan/UPT PAUD dan Dikmas

setempat/Pejabat yang berwenang (Contoh terlampir 6);

7) Surat Pernyataan Tanggung Jawab Mutlak dibubuhi materai

(Format 7 terlampir) termasuk di dalamnya kesanggupan:

a) menyelenggarakan dan mengelola program pustaka mainan

b) menyediakan dana operasional penyelenggaraan pustaka mainan.

8) Pakta integritas (Contoh terlampir 8);

9) Surat pernyataan keabsahan dokumen (Contoh terlampir 9);

10) Fotokopi rekening aktif atas nama Yayasan/Satuan Pendidikan

penyelenggara program PAUD (Contoh terlampir 10);

11) Fotokopi NPWP Yayasan/Satuan Pendidikan penyelenggara

program PAUD (Contoh terlampir 11);

12) Surat Pernyataan Sanggup Mempertahankan Keberlangsungan

Pustaka Mainan (Toy Library) (Contoh terlampir 12);

13) Surat Kesanggupan Menyelesaikan Belanja Barang Sesuai Waktu

yang Ditentukan (Contoh terlampir 13);

14) Rencana Anggaran Belanja (RAB) (Contoh terlampir 14);

15) Dokumentasi/foto ruangan yang akan digunakan sebagai tempat

penyimpanan dan tempat bermain Pustaka Mainan (Toy Library)

Tahun 2019.

c. Usulan dikirimkan langsung kepada Direktorat Pembinaan PAUD atau

melalui UPT PAUD dan Dikmas sebagaimana Lampiran II.

Direktur Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini

Direktorat Jenderal PAUD dan Dikmas

Kemendikbud

Gedung E Lantai VII Jalan Jenderal Sudirman Senayan - Jakarta

Jakarta 10270 Telp. (021) 57900502

d. Usulan yang masuk langsung ke Direktorat Pembinaan PAUD maupun

melalui UPT PAUD dan Dikmas menjadi milik Direktorat Pembinaan

PAUD.

2. Mekanisme Seleksi

a. Direktorat Pembinaan PAUD mencatat dan merekap seluruh dokumen

pengajuan dari daerah.

b. Pejabat Pembuat Komitmen (PPK) Sub Direktorat (Subdit) Sarana dan

Prasarana Direktorat Pembinaan PAUD membentuk Tim Penilai Usulan

untuk melakukan pengelolaan usulan bantuan dengan kelengkapan

persyaratan administrasi dan teknis.

c. Tim Penilai Usulan Bantuan Pustaka Mainan (Toy Library) tahun 2019

melaksanakan penilaian administrasi dan teknis.

d. Tim Penilai Usulan Bantuan Pustaka Mainan (Toy Library) tahun 2019

menyampaikan hasil penilaian kepada PPK Sub Direktorat Sarana dan

Prasarana Direktorat Pembinaan PAUD untuk ditetapkan sebagai

Penerima Bantuan.

3. Penetapan Penerima Bantuan

a. PPK Subdit Sarana dan Prasarana Direktorat Pembinaan PAUD

mengonsultasikan Daftar Calon Penerima Bantuan kepada Direktur

Pembinaan PAUD.

b. PPK Subdit Sarana dan Prasarana Direktorat Pembinaan PAUD

menetapkan Surat Keputusan Penerima Bantuan Pustaka Mainan (Toy

Library) PAUD Tahun 2019 dan disahkan oleh Direktur Pembinaan

PAUD selaku Kuasa Pengguna Anggaran Direktorat Pembinaan PAUD.

c. Keputusan PPK tentang Penerima Bantuan Pustaka Mainan (Toy

Library) PAUD Tahun 2019 paling sedikit memuat:

1) identitas penerima bantuan

2) nominal uang

3) nomor rekening penerima bantuan.

4. Penandatanganan Perjanjian Kerjasama

Perjanjian kerjasama merupakan salah satu syarat untuk pencairan dana

bantuan Pustaka Mainan (Toy Library) tahun 2019. Perjanjian kerjasama

ini ditandatangani oleh Pejabat Penanggungjawab Kegiatan (PPK) Subdit

Sarana dan Prasarana selaku Pihak kesatu dengan penanggung jawab

Penerima Bantuan selaku Pihak Kedua. Adapun mekanisme

penandatanganan perjanjian kerja sama adalah sebagai berikut:

a. PPK Subdit Sarana dan Prasarana Direktorat Pembinaan PAUD

menyiapkan perjanjian kerja sama yang memuat:

1) hak dan kewajiban kedua belah pihak;

2) jumlah bantuan yang diberikan;

3) tata cara dan syarat penyaluran dana;

4) pernyataan kesanggupan untuk menyelesaikan pekerjaan sesuai

rencana yang disepakati

5) pernyataan kesanggupan penerima bantuan untuk menyetorkan sisa

dana yang tidak digunakan ke Kas Negara;

6) sanksi; dan

7) penyampaian laporan pertanggungjawaban bantuan kepada PPK

setelah pekerjaan selesai atau akhir tahun anggaran.

b. PPK dan lembaga/organisasi penerima bantuan menandatangani

perjanjian kerjasama.

5. Tahapan Penyaluran

a. Penyaluran Bantuan Pustaka Mainan (Toy Library) PAUD Tahun 2019

dilakukan dalam 2 (dua) tahap pencairan sebagai berikut.

Tahap Penarikan Besaran Dana Bantuan Kemajuan Pekerjaan

Tahap I 70% 0%

Tahap II 30% 50%

1) Pencairan tahap I dilaksanakan setelah penandatanganan perjanjian

kerjasama. PPK mengajukan permintaan pembayaran tahap I dengan

melampirkan:

a) perjanjian kerja sama yang telah ditandatangani oleh penerima

bantuan dan PPK;

b) kuitansi bukti penerimaan uang Tahap I yang telah ditandatangani

oleh penerima bantuan dan PPK

c) Rencana anggaran dan biaya.

2) Pencairan tahap II dilakukan setelah Penerima Bantuan melaporkan

pelaksanaan kegiatan minimal 50%.

Isi laporan berupa kemajuan pelaksnaaan kegiatan dan dokumentasi

0 s/d 50% yang ditandatangani Penanggung jawab Penerima

Bantuan.

PPK mengajukan permintaan pembayaran tahap II, dengan

melampirkan:

a) laporan kemajuan penyelesaian pekerjaan dan foto dokumentasi.

b) kuitansi bukti penerimaan dana tahap II yang telah ditandatangani

oleh penerima;

c) Surat Pernyataan Tanggung Jawab Belanja (SPTJB).

b. Penyaluran dana bantuan melalui bank penyalur

1) PPK menandatangani perjanjian kerjasama dengan bank penyalur

yang ditunjuk

2) Penerima bantuan melengkapi persyaratan pencairan dana bantuan

yang telah ditentukan

3) PPK melakukan pengujian berkas pencairan yang diajukan oleh

penerima bantuan sesuai dengan Peraturan perundang-undangan

dan Petunjuk Teknis ini.

4) PPK mengajukan permintaan pencairan dana (SPP)

5) Pejabat penadatangan SPM menerbitkan SPM dan mengajukan

permohonan SP2D kepada KPPN

6) KPPN menerbitkan SP2D dan mencairkan dana kepada bank

penyalur

7) PPK memerintahkan Bank Penyalur untuk melakukan transfer dana

kepada penerima bantuan

8) Bank Penyalur menyampaikan laporan penyaluran dana kepada PPK.

C. Jangka Waktu Pelaksanaan Bantuan

Jangka waktu pelaksanaan bantuan adalah maksimal 60 (enam puluh) hari

kalender, terhitung sejak satu minggu setelah dana masuk ke rekening.

Penerima Bantuan memasang papan nama kegiatan (contoh format 15 papan

nama terlampir)

D. Perubahan Pelaksanaan

1. Perubahan pelaksanaan dapat terjadi karena ada perubahan rencana

anggaran dan biaya yang telah disepakati kedua belah pihak.

2. Perubahan rencana anggaran biaya harus ditanda tangani oleh pengelola

satuan pendidikan penyelenggara program PAUD.

3. Perubahan pelaksanaan berdasarkan persetujuan Pejabat Pembuat

Komitmen Subdit Sarana dan Prasarana, Direktorat Pembinaan Pendidikan

Anak Usia Dini.

4. Penambahan biaya yang diakibatkan dari perubahan RAB menjadi

tanggung jawab penerima bantuan.

E. Pertanggungjawaban Bantuan

Penerima bantuan bertanggung jawab terhadap pelaksanaan program dan

pemanfaatan dana bantuan yang diterimanya. Pertanggungjawaban bantuan

dilaksanakan secara transparan dan akuntabel, serta terhindar dari

penyimpangan.

Penerima Bantuan menyampaikan:

a. Laporan Awal

Laporan awal (penerimaan dana Tahap I sebesar 70% dari nilai

bantuan) disampaikan setelah dana masuk rekening lembaga.

Penerima bantuan menyampaikan laporan awal berupa fotokopi

rekening lembaga sebagai bukti bahwa dana telah masuk. (contoh

terlampir format 16).

b. Laporan Kemajuan Pelaksanaan Kegiatan

Laporan kemajuan pelaksanaan kegiatan bantuan pustaka mainan

(toy library) tahun 2019, yang dalam hal ini adalah laporan

pelaksanaan kegiatan belanja barang minimal 50% dari jumlah dana

bantuan harus diberikan sebagai salah satu syarat pencairan dana

bantuan tahap kedua.

Laporan kemajuan pekerjaan harus dilampirkan:

1) Laporan kegiatan minimal 50% (contoh terlampir format 17).

2) Dokumentasi kegiatan berupa Gambar dan daftar mainan maupun

mebel yang telah dibelanjakan, beserta dengan fotokopi kuitansi/bukti

pembelian dan minimal 50%.

3) Catatan Buku Kas Umum untuk Penggunaan dana minimal 50%.

4) Surat permohonan pencairan tahap II dari penerima bantuan kepada

PPK Subdit Sarana dan Prasarana.

c. Laporan Akhir

Laporan akhir disampaikan setelah pekerjaan selesai, sesuai waktu

yang ditentukan berupa laporan pertanggung jawaban penggunaan

dana bantuan, yang memuat:

1) Laporan jumlah dana yang diterima, dipergunakan, dan sisa dana

(Contoh terlampir format 18);

2) Dokumentasi kegiatan berupa gGambar dan daftar APE yang telah

dibelanjakan, beserta dengan fotokopi kuitansi/bukti pembelian

seluruhnya (100%) sesuai RAB.

3) Catatan Buku Kas Umum penggunaan dana 0 s.d 100%.

4) Bukti Pembayaran Pajak.

5) Bukti Pengembalian dana (jika dana berlebih).

6) Pernyataan bahwa pekerjaan telah selesai dilaksanakan dan bukti-

bukti pengeluaran telah disimpan dengan Surat Pernyataan

Tanggung Jawab Belanja (SPTJB), (contoh terlampir format 19).

Penerima bantuan wajib menyimpan bukti-bukti penggunaan dana

bantuan.

1) Bukti Pembelian Barang

Setiap pembelian barang disertai bukti pembelian berupa:

a) Kuitansi yang ditandatangani oleh penjual dan dibubuhi stempel

perusahaan/toko;

b) Faktur/Nota Pembelian.

2) Bea Materai Setiap kuitansi pembelian/pembayaran:

a) Sampai dengan Rp250.000,00 tidak perlu dibubuhi materai;

b) Senilai di atas Rp250.000,00 sampai dengan Rp1.000.000,00

harus dibubuhi materai Rp3.000,00 (tiga ribu rupiah);

c) Senilai di atas Rp1.000.000,00 harus dibubuhi materai

Rp6.000,00 (enam ribu rupiah);

d) Materai tersebut harus dilintasi tandatangan penerima uang dan

jika pembelian dikenai stempel toko/penjual.

F. Ketentuan Perpajakan

Kewajiban perpajakan terkait dengan bantuan ini mengikuti peraturan

perpajakan yang berlaku.

Contoh:

Pembelanjaan barang sampai Rp1.000.000,00 tidak dikenakan pajak,

pembelanjaan barang di atas Rp1.000.000,00 dikenakan PPN 10%,

sedangkan pembelanjaan barang di atas Rp2.000.000,00 dikenakan PPN 10%

dan PPh pasal 22 sebesar 1,5%, jika penjual atau lembaga tidak ada NPWP

maka pajak yang dibayarkan sebesar 3%.

Lembaga berkewajiban untuk:

1. menyetorkan pajak ke Kas Negara atas dana bantuan yang diterima sesuai

peraturan perpajakan;

2. mengadministrasikan semua bukti setor pajak tersebut

G. Kodefikasi dan Inventarisasi

1. Pengelola lembaga penerima bantuan sarana dan prasarana, Direktorat

Pembinaan PAUD menunjuk petugas pelaksana inventarisasi barang

bantuan pemerintah untuk menyusun rencana kerja, mengumpulkan

dokumen sumber, dan menyiapkan kertas kerja inventarisasi barang.

2. Menginput data barang inventaris

3. Memberi kode register dan label kode register barang inventaris.

H. Sanksi

Penerima bantuan yang melanggar peraturan dapat diberikan sanksi berupa

teguran, kewajiban mengembalikan dana bantuan ke kas negara, dan/atau

diproses hukum sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan.

BAB IV

TATA CARA PENGEMBALIAN DANA BANTUAN

Dalam rangka tertib administrasi, penerima dana bantuan harus melakukan

pengembalian dana bantuan kepada kantor kas negara karena sebab hal sebagai

berikut.

1. Pembatalan oleh pihak Direktorat Pembinaan PAUD karena hal-hal tertentu

yang berkaitan dengan masalah hukum;

2. Pembatalan oleh lembaga penerima bantuan, karena hal-hal tertentu;

3. Terdapat sisa dana atas belanja terhadap komponen yang ada di RAB;

4. Adanya komponen belanja yang sudah masuk dalam RAB tetapi karena

sesuatu hal tidak digunakan sampai kegiatan selesai dilaksanakan; dan

5. Hal-hal lain, yang tidak sesuai dengan ketentuan/peraturan yang berlaku

setelah diaudit oleh auditor yang berwenang.

Mekanisme pengembalian dana bantuan diatur sebagai berikut:

1. Pengembalian belanja tahun anggaran berjalan (Tahun 2019) disetor dengan

menggunakan Surat Setoran Pengembalian Belanja (SSPB) yaitu

menggunakan aplikasi Simponi-PNBP/e-billing (dengan pemilihan menu

Kementerian/Lembaga);

2. Pengembalian belanja yang disetor lewat tahun anggaran (tahun 2019) disetor

dengan menggunakan Surat Setoran Bukan Pajak (SSBP) yaitu menggunakan

aplikasi Simponi-PNBP/e-billing (dengan pemilihan menuPenerimaan

Negara Lainnya).

Setelah melakukan input data di aplikasi Simponi/e-billing, lalu dicetak dan

ditunjukkan ke Bank (BRI, Mandiri dan BNI) atau kantor pos terdekat untuk

penyetoran dana dimaksud. Selanjutnya Bank akan menerbitkan Nomor

Transaksi Pengembalian Negara (NTPN). Masa aktif pembuatan Simponi/e-billing

adalah selama 7 hari kerja dan apabila lebih dari 7 hari kerja dari masa

pembuatan Simponi/e-billing sudah tidak bisa digunakan lagi (kadaluarsa)

sehingga harus dilakukan pembuatan Simponi/e-billing yang baru. Untuk

informasi lebih lanjut dapat berkonsultasi dengan menghubungi:

Bendahara Pengeluaran Satuan Kerja Direktorat Pembinaan PAUD, Ditjen PAUD

dan Dikmas, Telepon:021-57900502, Email: [email protected]

BAB V

SUPERVISI DAN PENGAWASAN

Pelaksanaan Supervisi dan Pengawasan Pelaksanaan Program Bantuan dapat

digambarkan dalam chart sebagai berikut:

A. Monitoring, Evaluasi dan Supervisi

1. Monitoring, evaluasi, dan supervisi dilakukan untuk memastikan

ketepatan, kesesuaian dan kelancaran pelaksanaan bantuan;

2. Unsur Ditjen PAUD dan Dikmas (unit kerja pusat dan Unit Pelaksana

Teknis Pusat) memiliki wewenang dan tanggung jawab untuk melakukan

monitoring, evaluasi, dan supervisi pelaksanaan kegiatan;

3. Unsur Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota sesuai kewenangannya (Kepala

Dinas, Kepala Bidang/Kepala Seksi dan Pengawas/Penilik memiliki tugas

dan tanggung jawab dalam melakukan monitoring, evaluasi, dan supervisi

pelaksanaan kegiatan).

4. Pelaksanaan monitoring, evaluasi, dan supervisi pelaksanaan kegiatan

tidak boleh dibebankan dari dana bantuan.

B. Pengawasan

1. Aparat Penegak Hukum (APH) yakni: Kepolisian, Kejaksaan, Badan

Pemeriksa Keuangan (BPK), Badan Pemeriksa Keuangan Pembangunan

(BPKP), Inspektorat Jenderal Kemendikbud (Itjen) melakukan pengawasan

dan dapat melakukan proses hukum apabila terjadi penyelewengan dalam

pelaksanaan;

Dana

Bantuan

diterima

lewat

rekening

Penerima

Bantuan

Penerima

Bantuan

melaporkan

bahwa dana

sudah

diterima dan

memberi

lapoan awal

Penerima

Bantuan

melaksanakan

kegiatan

sesuai dengan

perjanjian

kerja sama

dan petunjuk

teknis

Penerima

Bantuan

menyimpan

dokumen

dan

administra

si kegiatan

Penerima Bantuan

menyampaikan

laporan secara

rinci kepada

Diektorat

Pembinaan

Pendidikan Anak

Usia Dini

Monitoring, Evaluasi, dan

Supervisi oleh Unsur Direktorat

Jenderal PAUD dan Dikmas

Pengawasan oleh Aparat Penegak

Hukum (APH), BPK, BPKP, Itjen

Kemendikbud dan Aparat Pengawas

lainnya, serta Masyarakat

6

1 2

3

4 5

5

5

5

5

Prosedur Pelaksanaan Kegiatan Monitoring, Evaluasi, Pelaporan dan Pengawasan

7

2. Lembaga Swadaya Masyarakat (LSM) dan masyarakat dapat melakukan

pengawasan pelaksanaan kegiatan;

3. Pelaksanaan pengawasan tersebut tidak boleh membebani anggaran

pelaksanaan kegiatan/dana bantuan.

C. Penutup

Kami sampaikan kepada semua pihak agar TIDAK tergiur oleh berbagai

rayuan yang modusnya penipuan untuk memperoleh dana Bantuan oleh

orang-orang yang tidak bertanggung jawab. Sebagai contoh dalam bentuk

iming-iming dan permintaan dana kepada lembaga. Penyaluran dana bantuan

sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan, petunjuk teknis

secara profesional dan transparan.

Direktur Jenderal,

ttd

Harris Iskandar



ttd

Agus Salim

NIP 196308311988121001

PENGADUAN DAN INFORMASI Direktorat Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini

Komplek Kemendikbud Gedung E Lantai 7,

Jl. Jenderal Sudirman, Senayan, Jakarta 10270

Telepon/Fax 021-57900502

website: www.paud.kemdikbud.go.id

email: [email protected]

http://www.paud.kemdikbud.go.id/

SALINAN

LAMPIRAN II

PERATURAN DIREKTUR JENDERAL PENDIDIKAN

ANAK USIA DINI DAN PENDIDIKAN MASYARAKAT


NOMOR 35 TAHUN 2019 TENTANG PETUNJUK

TEKNIS BANTUAN PUSTAKA MAINAN (TOY

LIBRARY) PENDIDIKAN ANAK USIA DINI TAHUN

2019

DAFTAR UNIT PELAKSANA TEKNIS DITJEN PAUD DAN DIKMAS

DAN WILAYAH KERJA

No Provinsi Nomenklatur Alamat Kontak

1 Aceh BP PAUD

dan DIKMAS

Aceh

Jalan Tengku Cut

Malem Lubuk Aceh

Besar 23371

Telp. (0651) 7557508

Faks. (0651) 7557509

Email:

[email protected]

2 Sumatera

Utara

BP-PAUD &

DIKMAS

Sumatera

Utara

Jalan Kenanga

Raya No 64

Tanjung Sari,

Medan 20132

Telp. (061) 8213254

Email:

pauddikmassumut@kemd

ikbud.go.id

3 Sumatera

Barat

BP PAUD

dan DIKMAS

Sumatera

Barat

Jalan Dewi Sartika

Rawang, Pariaman

25511

Telp. 0751-91178

Faks (0751) 92559

Email:

pauddikmassumbar@kem

dikbud.go.id

4 Sumatera

Selatan

BP PAUD

dan DIKMAS

Sumatera

Selatan

Jalan Naskah II

No.734 Km.7,

Sukarame,

Palembang 30153

Telp. (0711) 5612036

Faks. (0711) 410634,

5 Bangka

Belitung

6 Riau BP PAUD

dan DIKMAS

Riau

Jalan Sarwo Edie

No.7 Pekanbaru

28133

Telp/Faks (0761)

8406168

Email:

pauddikmasriau@kemdik

bud.go.id

7 Kepulauan

Riau


8 Jambi BP PAUD

dan DIKMAS

Jambi

Jalan Koni No.43

Muara Bulian

Batang Hari Jambi

36613

Telp. 0743-21298

Email:

bppauddikmasjambi@yah

oo.com

9 Bengkulu PAUD dan

DIKMAS

Bengkulu

Jalan Basuki

Rahmat No.12

Kota Bengkulu

22821

Telp. 0736-22542

Email:

pauddikmasbengkulu@ke

mdikbud.go.id

10 Lampung BP PAUD

dan DIKMAS

Lampung

Jalan Cut Meutia

No.23 Teluk

Betung Utara Kota

Bandar Lampung

35214

T : 0721-485828

F : 0721-489861

11 Banten BP PAUD

dan DIKMAS

Banten

Jalan Raya Serang

– Pandeglang Km.

12 Baros Kab.

Serang 42173

Telp. (0254) 7823915

Faks (0254) 7823948

Email:

bppauddikmasbanten@g

mail.com

12 Jawa Barat PP-PAUD

dan DIKMAS

Jawa Barat

Jalan Jayagiri No.

63 Lembang,

Bandung Barat

40391

Telp. (022) 2786017

Faks (022) 2787474 13 DKI Jakarta

14 Jawa Tengah PP-PAUD

dan DIKMAS

Jawa Tengah

Jalan Pangeran

Diponegoro No.

250 Ungaran

Semarang 50512

Telp. (024) 6921187,

Faks. (024) 6922884

15 DI Yogyakarta BP PAUD

dan DIKMAS

D.I.

Yogyakarta

Jalan Sorowajan

Baru No.1

Banguntapan Bantul

Yogyakarta 55198

Telp/Faks : 0274-484367

Email:

bppauddikmasdiy@gmail.

com

16 Jawa Timur BP-PAUD

dan DIKMAS

Jawa Timur

Jalan Gebang

Putih No 10,

Sukolilo -

Surabaya 60117

Telp. (031) 5945101, 5925972

Faks (031) 5953787 Email:

[email protected]


17 Bali BP PAUD

dan DIKMAS

Bali

Jalan ahmad Yani

No. 192 Denpasar

Utara 80115

Telp. (0361) 9079045

Email:

pauddikmasbali@kemdikb

ud.go.id

18 Nusa

Tenggara

Barat

BP-PAUD

dan DIKMAS

Nusa

Tenggara

Barat

Jalan Gajah Mada

No. 173 Kel.

Jempong Baru

Kec. Sekarbela

Kota Mataram,

83116

Telp. (0370) 620870

Faks. (0370) 620871

19 Nusa

Tenggara

Timur

BP PAUD

dan DIKMAS

Nusa

Tenggara

Timur

Jalan Perintis

Kemerdekaan,

Kayu Putih

Kupang 85111

Telp. 0380-831833, web

Email:pauddikmasntt@ke

mdikbud.go.id

20 Sulawesi

Selatan

BP-PAUD

dan DIKMAS

Sulawesi

Selatan

Jl. Adhyaksa No. 2

Panakukang

Makassar 90231

Telp. (0411) 440065,

Faks. (0411) 421460

Email:

bppauddikmassulsel@ke

mdikbud.go.id

21 Sulawesi

Tengah

BP PAUD

dan DIKMAS

Sulawesi

Tengah

Jalan Tolambu

No.12 Palu 94223

Sulawesi Tengah

T: 0451-460291

F: 465133

Email:

pauddikmassulteng@kem

dikbud.go.id

22 Sulawesi

Tenggara

BP PAUD

dan DIKMAS

Sulawesi

Tenggara

Jalan Kijang No.1

Rahandouna

Poasia Kendari

Web: bpkb-sultra.com, E:

[email protected].

id, T: 0401-3190376,

23 Sulawesi

Utara

BP PAUD

dan DIKMAS

Sulawesi

Utara

Jalan RW

Monginsidi No.10

Manado

T: 0431-853398, F : 0431-

863184,

Web:pkbsulut.com,

bpkbsulawesiutara@gmail

.com


24 Sulawesi

Barat

BP PAUD

dan DIKMAS

Sulawesi

Barat

Jalan RE

Martadinata

Legenda Square

Tegar 777 Blok R1

No. 6 Simboro

Mamuju 91511

25 Gorontalo BP PAUD

dan DIKMAS

Gorontalo

Jalan H. Adam

Hoesa No. 106

Pentadio Timur

Kec.Telaga Biru

Gorontalo 96181

Telp/Faks: 0435-882487

Email:

pauddikmasgorontalo@ke

mdikbud.go.id

26 Kalimantan

Barat

BP PAUD

dan DIKMAS

Kalimantan

Barat

Jalan Raya No.50

Jungkat Kab.

Mempawah 78351

Telp. (0561) 6596227

Fak. (0561) 6596227

Email:

pauddikmaskalbar@kemd

ikbud.go.id

27 Kalimantan

Tengah

BP PAUD

dan DIKMAS

Kalimantan

Tengah

Jalan Tjilik Riwut

Km 5.5

Palangkaraya

73112

28 Kalimantan

Selatan

BP-PAUD

dan DIKMAS

Kalimantan

Selatan

Jalan Ambulung

Loktabat Selatan

Banjarbaru -

Kalsel 70712

Telp. (0511) 4772875

Faks. (o511) 4777722

29 Kalimantan

Timur

BP PAUD

dan DIKMAS

Jalan Basuki

Rahmat No.41

Telp. 0541 - 741301


30 Kalimantan

Utara

Kalimantan

Timur

Samarinda

31 Maluku BP PAUD

dan DIKMAS

Maluku

Jalan Raya

Hunitetu, Kab.

Seram Bag Barat,

Kairatu Maluku

T : 0911-351186

F : 0911-351186

32 Maluku

Utara

BP PAUD

dan DIKMAS

Maluku

Utara

Jalan Teratai

Kelurahan Tanah

Tinggi Kota Ternate

Selatan

33 Papua BP-PAUD

dan DIKMAS

Papua

Jalan Raya Bumi

Perkemahan

(Buper) Waena,

Jayapura 99351

Telp. (0967) 573934

34 Papua Barat

Contoh Pengadaan Alat Permainan Edukatif (APE) PAUD

Pengadaan APE PAUD diprioritaskan menggunakan mekanisme pembelian melalui media elektronik (e-purchasing) berdasarkan katalog

elektronik (e-catalogue). Apabila mekanisme e-purchasing tidak dapat dilaksanakan maka dapat dilakukan dengan mekanisme lelang elektronik

(e-tendering). Jenis pengadaan APE disesuaikan dengan kebutuhan.

1. Kriteria Alat Permainan Edukatif APE dalam Ruang (APE Indoor)

Contoh Alat Permainan Edukatif APE dalam Ruang (APE Indoor)

No Nama Alat Spesifikasi Aspek Perkembangan

yang Distimulasi Rasio Keterangan

1. Meja Pasir Kuat, stabil, dan aman untuk digunakan. Tidak terdapat

tepi tajam, sudut runcing, atau bagian-bagian retak yang

membahayakan anak.

Bahan kayu/plastik. Ukuran bak minimal 110 cm x 85

cm x 30 cm.

Keterangan:

Pasir dapat menggunakan jenis pasir alami atau pasir kinetik

Dilengkapi dengan sekop, ember, dan cetakan mainan

Untuk menstimulasi perkembangan fisik-motorik (motorik

halus), sosial emosional (kesadaran diri)

1 set/ lembaga Lulus uji SNI

2. Balok Susun Bahan kayu/plastik/spon ati.

Panjang sisi minimal 4 cm.

Warna natural/berwarna.

Cat nontoxic

Balok seri 60-89: minimal 10 bentuk/set




Balok seri ≥ 180: minimal 30 bentuk/set

Untuk menstimulasi

perkembangan fisik-motorik (motorik

halus), kognitif (berpikir logis), sosial emosional (kesadaran

diri), dan seni.

1 set/ lembaga Lulus Uji SNI



3. Balok Unit Ukuran balok unit minimal 3 cm x 6 cm x 12 cm atau

kelipatan.

Bahan: kayu solid (mahoni, pinus, karet, jati

Belanda/sungkai, mapel)

Terdiri dari berbagai bentuk geometri

Permukaan halus

Kekeringan kayu solid (kadar air): MC 0,6-1,00

Tepi tajam 0,3 mm

Ujung runcing 2 mm

Bahan: kayu keras tidak berjamur, tidak berlubang jarum

atau titik titik hitam, tidak bermata, tidak pelos

Balok seri 500 berisi minimal 26-28 bentuk

Balok seri 300 berisi 20 bentuk.

Balok 100 berisi 16 bentuk.

Warna: natural.

Kemasan: kotak kayu, plastik atau plastik menyerupai

kardus (corrogated seat), karton.

Untuk menstimulasi

perkembangan fisik-motorik (motorik halus), kognitif

(berpikir logis), sosial emosional (kesadaran

diri), dan seni.


4.

Balok

Rongga Ukuran balok rongga minimal 3 cm x 6 cm x 12 cm atau

kelipatan.

Bahan: kayu keras tidak berjamur, tidak ber-pinhole,

tidak bermata, tidak pelos, kekeringan MC 0,6-1,00.

Bentuk : sesuai macam bentuk Balok Unit.

Warna : natural.

Kemasan: kotak kayu, plastik atau plastik menyerupai

kardus (corrogated seat), karton.

Untuk menstimulasi


(berpikir logis), sosial emosional (kesadaran diri), dan seni.




5. Puzzle Bahan kayu/plastik/spon/karton.

Ukuran minimal kepingan 5 cm x 5 cm.

Warna menyesuaikan gambar (sesuai konteks).

Bentuk gambar sesuai konteks kehidupan nyata (contoh:

jelas perbedaan ukuran antara tikus dan gajah).

Jumlah potongan minimal 6 keping maksimal 12 keping.

Gambar puzzle sesuai dengan tema pembelajaran.

Untuk menstimulasi


(berpikir logis, belajar pemecahan masalah),

dan sosial emosional (kesadaran diri).

11 set/ ruang

Lulus Uji SNI

6. Set Alat

Musik Bahan plastik/kayu/logam.

Ukuran sesuai dengan tingkat usia 4-6 tahun.

Setiap set minimal memuat 4 jenis alat musik.

Memiliki warna yang menarik perhatian anak.

Untuk menstimulasi

perkembangan seni (Anak mampu menikmati berbagai

alunan lagu atau suara), dan sosial emosional (kesadaran

diri)

1 set/ ruang Lulus Uji SNI

7. Bola Berbagai

Ukuran

Minimal memuat warna dasar.

Bahan kain/plastik.

Bola kecil: diameter minimal 8 cm, maksimal 11 cm.

Bola sedang: diameter minimal 15 cm, maksimal 18 cm.

Bola besar: diameter minimal 20 cm, maksimal 23 cm.

Untuk menstimulasi perkembangan fisik-

motorik (motorik kasar dan halus) dan kognitif

(berpikir logis).

2 buah/ ruang Lulus Uji SNI

8. Kartu Huruf

dan Angka Bahan plastik/kayu/karton.

Ukuran minimal 8 cm x 8 cm. Minimal memuat huruf

kecil a-z dan angka 0-9.

Komposisi warna menarik namun tidak membuat mata

sakit, dan mudah dibaca.

Untuk menstimulasi

perkembangan kognitif (berpikir logis dan

simbolik) dan bahasa (keaksaraan).




9. Replika

Huruf dan Angka

Bahan plastik/kayu/karton.

Minimal memuat huruf kecil a-z dan angka 0-9.

Berwarna dan menarik perhatian anak.

Untuk menstimulasi

perkembangan kognitif (berpikir logis dan simbolik) dan bahasa

(keaksaraan).


10. Kostum Profesi

Bahan: kain katun.

Ukuran: lebar baju ± 35 cm, panjang baju ± 50 cm, lingkar celana ± 50 cm, panjang celana ± 60 cm.

Antara lain kostum profesi pertukangan/perbengkelan, dokter/perawat, pemadam kebakaran, polisi, tentara,

hakim, koki, astronaut, pilot, dan pelaut.

Warna disesuaikan konteks kostum.

Untuk menstimulasi perkembangan bahasa

(memahami bahasa dan mengungkapkan

bahasa), sosial emosional (kesadaran diri), keaksaraan

(mengenal simbol), dan seni (tertarik dengan kegiatan seni).


11. Alat Mainan Memasak

Bahan plastik.

Berwarna-warni, namun tidak harus sesuai warna asli

agar menarik perhatian anak (bersifat fleksibel).

Panjang minimal 7 cm maksimal 20 cm.

Lebar minimal 3 cm maksimal 20 cm.

Kuantitas minimal 20 macam.

Proporsi ukuran replika mengacu ukuran benda asli

(sesuai konteksnya).

Untuk menstimulasi perkembangan kognitif (belajar dan

pemecahan masalah, berpikir logis), sosial-

emosional (kesadaran diri, rasa tanggungjawab,

perilaku prososial), dan seni (tertarik

dengan kegiatan seni).




12. Alat Mainan

Pertukangan/ Perbengkela

n

Bahan plastik/kayu.





Kuantitas minimal 15 jenis.

Proporsi ukuran replika mengacu ukuran benda asli (sesuai konteksnya).

Untuk menstimulasi

perkembangan kognitif (belajar dan pemecahan masalah,

logis), sosial-emosional (kesadaran diri,

perilaku prososial), dan seni (tertarik dengan kegiatan seni).


13.

Alat Mainan Kedokteran

Bahan plastik.



Berwarna-warni, namun tidak harus sesuai warna asli agar menarik perhatian anak (bersifat fleksibel).

Kuantitas minimal 10 jenis replika alat kedokteran.

Proporsi ukuran replika mengacu ukuran benda asli

(sesuai konteksnya).

Untuk menstimulasi perkembangan kognitif

(belajar dan pemecahan masalah, berpikir logis), sosial-

emosional (kesadaran diri, rasa tanggung

jawab, perilaku prososial), dan seni (tertarik dengan

kegiatan seni).


14. Alat Mainan

Rumah Tangga

Bahan plastik/kayu/kain.





Kuantitas minimal 10 jenis replika perlengkapan rumah

tangga. Proporsi ukuran replika mengacu ukuran benda asli (sesuai konteksnya).

Untuk menstimulasi

perkembangan kognitif (belajar dan pemecahan masalah,

berpikir logis), sosial-emosional (kesadaran

diri, perilaku prososial), dan seni (tertarik dengan




kegiatan seni).



15. APE

Keagamaan Warna menyesuaikan gambar (sesuai konteks).

Bahan plastik/kayu/kertas/lainnya.

Balok keagamaan: panjang sisi minimal 4 cm, minimal 30 buah

Poster akhlak mulia: minimal 29 cm x 42 cm, minimal 15 buah

Poster keagamaan: minimal 29 cm x 42 cm, minimal 15 buah

Kartu keagamaan: minimal 10 cm x 14 cm

Papan pembelajaran: minimal 80 cm x 55 cm, dilengkapi

dengan penyangga dan magnet

Buku bacaan keagamaan: minimal 21 cm x 29 cm,

minimal 15 judul buku cerita keagamaan/akhlak mulia

Tiruan simbol berciri khas keagamaan (misal: replika

hijaiah), ukuran dan jumlah proporsional

Mengandung konten pendidikan keagamaan (misal: tata

cara ibadah, pendidikan akhlak mulia, baca tulis Al-Quran). Dilengkapi petunjuk penggunaan, tutorial, dan

game interaktif bermuatan keagamaan.

Untuk menstimulasi

perkembangan nilai agama dan moral, kognitif (berpikir

simbolik), bahasa (memahami bahasa

dan mengungkapkan bahasa), dan bahasa (keaksaraan).


15. Set Bermain

Peran/ Panggung Boneka

(Panggung boneka

tangan, boneka jari).

Panggung boneka berbahan plastik/kayu/karton, ukuran

minimal 40 cm x 50 cm.

Berwarna

Dilengkapi dengan boneka tangan minimal 2 buah dan boneka jari minimal 5 buah.

Untuk menstimulasi

perkembangan fisik-motorik (motorik halus), bahasa

(memahami bahasa) dan bahasa

(mengungkapkan bahasa).




16. Mainan

Pukul Palu Bahan kayu, ukuran minimal 20 cm x 15 cm x 10 cm

(PxLxT).

Warna papan natural, pasak warna warni.

Terdiri dari minimal 5 pasak dengan empat warna

berbeda.

Ukuran pasak disesuaikan dengan ukuran papan secara

proporsional.

Lubang pasak tidak longgar dan tidak sempit.

Untuk menstimulasi


(berpikir logis dan pemecahan masalah),

dan sosial emosional (kesadaran diri)


17. Alat main

meronce (manik, tali)

Manik berbahan plastik/kayu, diameter bidang minimal

1,5 cm maksimal 3 cm.

Diameter lubang maksimal 0,8 cm.

Minimal terdiri dari 3 warna.

Minimal 3 bentuk (setiap bentuk minimal 5 buah).

Untuk menstimulasi

perkembangan fisik-motorik (motorik halus) dan kognitif

(berpikir logis).


18. Set Mainan Menjahit

(papan jahit, tali)

Papan jahit berbahan kayu/plastik/karton.

Ukuran minimal 10 cm x 10 cm, maksimal 25 cm x 25 cm.

Berwarna

Diameter lubang maksimal 0,8 cm.

Tiap set minimal terdiri dari 5 objek berbeda.


motorik (sosial halus) dan kognitif (berpikir logis, belajar dan

pemecahan masalah), sosial emosional

(kesadaran diri).


19. Replika Rambu Lalu

Lintas

Bahan plastik/kayu.

Ukuran minimal 20 cm x 10 cm.

Warna natural/berwarna (warna menyesuaikan konteks).

Minimal memuat 5 rambu lalu lintas.

Untuk menstimulasi perkembangan kognitif

(logis, kesehatan dan perilaku keselamatan) dan sosial-emosional




(kesadaran diri).



20. APE

Bermuatan Pendidikan Karakter/

Budi Pekerti

Warna menyesuaikan konteks

DVD video bermuatan pendidikan karakter/budi pekerti,

memuat minimal 15 nilai karakter

Papan dudukan:

Bahan kayu/plastik

Ukuran minimal 42 cm x 10 cm x 3 cm.

Digunakan untuk memasang poster cerita, kartu permainan peristiwa, dan dapat digunakan sebagai panggung cerita.

Poster cerita:

Bahan plywood/plastik/kertas. Ukuran minimal 42 cm x 29,7 cm.

Minimal 15 lembar, masing-masing berisi gambar bermuatan cerita berbasis karakter, diberi penanda berupa simbol tertentu yang berpasangan dengan kartu

permainan mencocokkan.

Kartu permainan peristiwa: Bahan plywood/plastik/kertas. Ukuran minimal 8 cm x 8

cm. Minimal memuat 5 peristiwa, masing-masing terdiri dari 5 kartu berisi gambar-gambar yang menjelaskan

berbagai proses dan peristiwa alam yang penting diketahui oleh anak sesuai dengan tingkat perkembangannya (misal: proses menetasnya telur,

metamorfosis kupu-kupu, dll).

Kartu permainan mencocokkan:

Untuk menstimulasi

perkembangan nilai agama dan moral, bahasa (memahami

bahasa), bahasa (mengungkapkan

bahasa), sosial-emosional (kesadaran diri), sosial emosional

(rasa tanggung jawab untuk diri sendiri dan orang lain), dan sosial

emosional (perilaku prososial).




Bahan plywood/plastik/kertas. Ukuran minimal 41 cm x

6,5 cm. Terdiri dari minimal 15 kartu, memuat bentuk, warna, atau objek-objek tertentu yang terdapat dalam poster, diberi penanda berupa simbol tertentu yang

berpasangan dengan poster.

Stik dan manik: Bahan kayu/plastik, minimal terdiri dari 5 buah stik dan

50 buah manik.

Dilengkapi dengan buku petunjuk penggunaan, boneka

karakter, dan game interaktif bermuatan pendidikan karakter



21. Wire game Bahan kayu dan kawat.


Warna papan natural, buah warna warni.

Untuk menstimulasi


(berpikir logis).


22. Sorting Box Bahan kayu/plastik.


Warna-warni.

Setiap set minimal memuat 5 macam bentuk geometri @ 4

buah.


motorik (motorik halus) dan kognitif

(belajar pemecahan masalah, berpikir logis), sosial emosional

(kesadaran diri).


23. Timbangan Bahan kayu.


Warna-warni.


motorik (motorik halus) dan kognitif (berpikir logis).


24. APE Berbasis Tema

Warna menyesuaikan konteks.

CD lagu anak, memuat minimal 11 lagu anak

Bidak Huruf:

Bahan kayu/plastik. Ukuran sisi minimal 1,5 cm. Memuat huruf kapital dan huruf kecil pada kedua sisinya, minimal 52 buah.

Bidak angka geometri:

Bahan kayu/plastik. Minimal terdiri dari 40 buah, pada


halus), kognitif (belajar dan pemecahan

masalah), kognitif (berpikir logis), kognitif (berpikir simbolik),

bahasa (memahami




salah satu sisinya tercetak angka 1-10.

Kartu bermain tematik:

Bahan plywood/plastik/kertas. Ukuran minimal 12 cm x 4 cm. Memuat gambar dari berbagai tema pembelajaran,

terdiri dari 100 buah, tercetak full color.

Papan bermain: Bahan kayu/plastik. Ukuran minimal 69 cm x 39 cm.

Terdiri dari dua sisi yang masing-masing memiliki fungsi berbeda (alur untuk bermain bidak dan banjar kolom

untuk bermain kartu).

Kartu potongan puzzle tematik: Bahan plywood/plastik. Ukuran minimal 5 cm x 5 cm.

Terdiri dari 38 potong (puzzle 4 potongan sebanyak 2 set, puzzle 6 potongan sebanyak 2 set, puzzle 9 potongan sebanyak 2 set)

Kartu konsep dan urutan tematik:

Bahan plywood/plastik. Ukuran minimal 8 cm x 8 cm. Terdiri atas 110 buah, memuat kartu konsep angka, kartu

konsep bilangan, kartu konsep urutan (memuat konsep urutan besar-kecil, Panjang-pendek, dan tinggi-rendah)

Kartu huruf dan kartu geometri:

Bahan plywood/plastik. Ukuran minimal 4 cm x 4 cm. Terdiri dari 52 buah kartu huruf dan 16 kartu geometri

bahasa), bahasa

(mengungkapkan bahasa), bahasa (keaksaraan), sosial

emosional (kesadaran diri), sosial emosional

(rasa tanggungjawab untuk diri sendiri dan orang lain), sosial

emosional (perilaku prososial), seni (mampu menikmati

berbagai alunan lagu atau suara), dan seni

(tertarik dengan kegiatan seni).



Replika gigi, dilengkapi dengan sikat gigi.

Papan menjahit tematik:

Bahan kayu/plastik. Terdiri dari 6 objek benda dari berbagai tema pembelajaran yang terdapat lobang-lobang jelujur pada tepiannya, dan dilengkapi dengan tali warna-

warni berukuran ± 100 cm.

DVD video pembelajaran tematik minimal 5 keping, memuat minimal 5 tema pembelajaran.

Semua komponen kecuali papan bermain ditempatkan dalam boks penyimpanan.

Minimal dilengkapi dengan buku panduan penggunaan dan video tutorial.



25. Boneka

Gender/ Kelamin

Bahan plastik.

Ukuran minimal 30 cm x 15 cm.

Warna tropis/warna kulit orang Indonesia.

Setiap set minimal memuat 1 boneka laki-laki dan 1

perempuan, lengkap dengan atribut gender masing-masing.

Untuk menstimulasi

perkembangan sosial emosional (kesadaran diri, rasa

tanggungjawab, perilaku prososial),

bahasa (memahami dan mengungkapkan bahasa)


26. Maze Bahan kayu/plastik.

Ukuran minimal 30 cm x 25 x 5 cm.

Warna papan natural, buah warna warni.


halus) dan kognitif (belajar memecahkan masalah, berpikir

logis), sosial emosional (kesadaran diri)


27. Papan

Geometri

Bahan plastik/kayu

Warna-warni

Minimal terdiri dari 5 bentuk geometri, masing-masing bentuk 4 warna

Ukuran: Lingkaran diameter 5 cm, Persegi panjang sisi 5 cm, Segi lima panjang sisi 3,5 cm, Persegi panjang 3 x 5

cm, Segitiga panjang sisi 5 cm.

Mudah dipasang

Tidak berujung runcing dan tajam

Untuk menstimulasi







28. Kaca

Pembesar

Bahan plastik.

Ukuran diameter minimal 100 mm.

Warna menarik anak.

Untuk menstimulasi


(belajar memecahkan masalah, berpikir



29. Miniatur

Binatang

Bahan plastik/karet.



Bentuk dan ukuran Proporsional replika mengacu ukuran

benda asli.

Untuk menstimulasi





30 Papan Lukis Bahan kayu/kombinasi kayu dan plastik.

Ukuran minimal 80 cm x 60 cm (papan) dan min. 100 cm

x 60 cm (kaki penyangga).


halus) dan kognitif (belajar memecahkan

masalah, berpikir logis), sosial emosional (kesadaran diri)


2. Kriteria Alat Permainan Edukatif (APE) Luar Ruang (APE Outdoor)

Contoh Alat Permainan Edukatif (APE) Luar Ruang (APE Outdoor)

No. Nama Spesifikasi Jumlah Keterangan

1. Ayunan Bahan plastik/logam/lainnya

Ukuran: ketinggian pijakan kaki dari

permukaan lantai maksimal 20 cm

Konstruksi mainan didesain agar anak

terhindar dari kecelakaan seperti terjatuh,

terjepit, dan sebagainya

Dapat menampung minimal 4 anak

Cat yang digunakan aman untuk anak

(nontoxic)

1 buah/

lembaga

Kuat, stabil, dan aman untuk

digunakan. Tidak terdapat tepi tajam

dan sudut runcing yang

membahayakan anak. Apabila terdapat

bagian ayunan yang menggunakan tali,

maka harus dipastikan kekuatannya.

2. Seluncuran/

Perosotan

Bahan plastik/logam/lainnya

Ukuran: tinggi maksimal 100 cm dengan

kemiringan maksimal 35° dan lebar bidang

perosotan minimal 30 cm

Set seluncuran terdiri dari tangga dan

perosotan

Tepian perosotan memiliki ketinggian minimal 8

cm

1 buah/

lembaga


digunakan. Tidak terdapat tepi tajam,

sudut runcing, atau bagian-bagian

retak yang membahayakan anak.

3. Terowongan Bahan plastik/logam

Ukuran: diameter minimal 40 cm, panjang

minimal 140 cm

1 buah/

lembaga




membahayakan anak.


4. Jungkat-jungkit Bahan plastik/logam/kayu

Ukuran: panjang minimal 200 cm

Tinggi papan jungkitan maksimal 50 cm dari

permukaan lantai

Di bagian tempat duduk terdapat pegangan

Diberi alas atau dasar ban bekas atau pasir

1 buah/

lembaga




membahayakan anak.

5. Tangga Majemuk Bahan logam/kayu

Ukuran: lebar tangga minimal 25 cm, jarak

antar anak tangga ± 20 cm

Pemasangan harus dipastikan kokoh


(nontoxic)

1 buah/

lembaga





6. Alat

Bergelantungan

(Monkey Bar)

Bahan besi/kayu





(nontoxic)

1 buah/

lembaga





7. Karosel/Komedi

Putar

Bahan besi/aluminium





(nontoxic)

1 buah/

lembaga






8. Jaring Laba-laba Bahan plastik/logam dan tali

Ukuran: tinggi minimal 100 cm, maksimal 200

cm

Tali diikat dengan simpul yang kuat

Bahan tali kuat dan aman

1 buah/

lembaga





9. Hulahop Bahan plastik atau rotan

Ukuran: Diameter minimal 60 cm, maksimal

100 cm

1 buah/

lembaga

Lulus Uji SNI Mainan Anak.

10. Alat Bermain

Lompat Tali

Bahan plastik, tali

Ukuran: Panjang tali minimal 150 cm

maksimal 180 cm

Terdapat pegangan pada kedua ujung tali

1 buah/

lembaga


11. Trampolin Bahan plastik

Diameter alas minimal 100 cm dengan tinggi

dari permukaan tanah minimal 30 cm

1 buah/

lembaga


digunakan

12. Ring Basket Bahan plastik/logam dan tali

Ukuran: diameter ring minimal 17 cm maksimal

25 cm

Tali diikat dengan simpul yang kuat

Bahan tali kuat dan aman

1 buah/

lembaga

Aman digunakan untuk anak.

13. Sepeda Anak Bahan: plastik dan logam

Ukuran: minimal 12" maksimal 16"

Roda belakang dilengkapi dengan dua roda

pembantu.

1 buah/

lembaga



14. Papan Titian Bahan kayu/plastik

Ukuran papan: minimal 100 cm x 15 cm

Permukaan papan datar

Tinggi permukaan papan dari permukaan lantai

maksimal 25 cm

Papan-papan titian dapat dirangkai

1 buah/

lembaga





15. Playground Bahan plastik/logam/fiber

Ukuran: minimal 250 cm x 80 cm x 100 cm,

maksimal 350 cm 150 cm x 170 cm

Terdapat tangga, titian, terowongan, dan

seluncuran

1 buah/

lembaga





16. Gawang Mini Bahan plastik/logam dan tali

Ukuran: minimal 80 cm X 50 cm

1 buah/

lembaga





17. Set Mainan Air

(Bak air, mainan

air, ember,

gayung)

Bahan bak: plastik

Ukuran bak: minimal 110 x 85 x 30 cm

Dilengkapi dengan ember, gayung, dan mainan

air

Mainan air memiliki bentuk variatif dan

menarik, minimal 5 karakter per set

1 buah/

lembaga


TABEL 1. CONTOH JENIS, RASIO, DAN DESKRIPSI PERABOT Toys Library

No. Jenis Rasio Deskripsi

1. Lemari/Rak

Penyimpanan

Mainan

1 buah/ ruang Digunakan untuk menyimpan mainan.

Bahan metal dan/atau kayu. Ukuran

minimal 87 cm x 37 cm x 120 cm (PxLxT).

Minimal terdiri dari 3 susun rak.

2. Rak Sepatu

Peserta Didik

1 buah/ ruang Digunakan untuk menyimpan sepatu

peserta didik.



Minimal terdiri dari 3 susun rak.

3. Rak Tas Peserta

Didik

1 buah/ ruang Digunakan untuk menyimpan tas peserta

didik.



Minimal terdiri dari 15 loker. 4. Rak Hasil Karya

Peserta Didik

1 buah/ ruang Digunakan untuk meletakkan hasil karya

peserta didik yang ada di kelas. Dapat

berupa rak terbuka atau loker.



Minimal terdiri atas 15 loker.

5. Papan Pajang 1 buah/ ruang Digunakan untuk memajang hasil karya

peserta didik.

Bahan blockboard. Ukuran minimal 80 cm

x 120 cm (PxL).

6. Meja Guru 1 buah/ guru Desain meja memungkinkan kaki masuk

dengan leluasa ke bawah meja.

Bahan metal dan/atau plywood/ kayu.

Ukuran minimal 120 cm x 60 cm x 75 cm

(PxLxT).

7. Kursi Guru 1 buah/ guru Kuat, stabil, dan mudah dipindahkan.


Ukuran minimal 43 cm x 38 cm x 46 cm

(PxLxT).

8. Meja Anak

Tunggal

1 buah/ anak Kuat, stabil, dan mudah dipindahkan.

Mendukung pembentukan postur tubuh

yang baik.


Ukuran minimal 32 cm x 28 cm x 53-59 cm

(PxLxT).

No. Jenis Rasio Deskripsi

9. Meja Anak

Kelompok

4 set/ kelas Kuat, stabil, dan mudah dipindahkan.


yang baik.


Ukuran minimal:

- Bentuk persegi panjang sisi 60 cm, tinggi 53-59 cm.

- Bentuk lingkaran diameter 60 cm, tinggi 53-59 cm.

10. Kursi Anak 1 buah/ anak Kuat, stabil, dan mudah dipindahkan.


yang baik.

Bahan metal dan/atau plywood/kayu.

Ukuran minimal 27 cm x 25 cm x 31-35 cm

(PxLxT).

11. Papan

Pembelajaran

1 buah/ ruang Ditempatkan pada posisi yang

memungkinkan seluruh peserta didik

melihatnya dengan jelas.

Bahan whiteboard dibingkai dengan

aluminium. Ukuran minimal 115 cm x 195

cm.

12. Rak Buku 1 buah/ ruang Dapat menampung koleksi buku, majalah,

atau tabloid pendidikan (khususnya terkait

pengasuhan anak).

Bahan metal atau plywood/kayu. Ukuran


13. Filing Cabinet 1 buah/ ruang Digunakan untuk menyimpan dokumen.

Untuk keamanan, filing cabinet bisa

ditutup dan dikunci serta tidak mudah

dibuka paksa.

Bahan metal atau kayu/plywood. Ukuran


14. Lemari Pajang 1 buah/ ruang Digunakan untuk meletakkan berbagai

pajangan (mis. piala, plakat). Untuk

keamanan dan kebersihan, lemari bisa

ditutup.

Bahan metal atau kayu/plywood. Ukuran


Keterangan: Dimensi perabot untuk anak mengacu ke Peraturan Menteri

Pekerjaan Umum dan Perumahan Rakyat Nomor 14/PRT/M/2017 tentang

Persyaratan Kemudahan Bangunan Gedung

FORMULIR ISIAN

Format 1: Contoh Formulir Usulan Bantuan Pustaka Mainan (Toy Library)

FORMULIR USULAN BANTUAN PROGRAM PUSTAKA MAINAN (TOY LIBRARY)

TAHUN 2019

DISAMPAIKAN OLEH

Nama Pengusul

Alamat Lengkap Yayasan/satuan

pendidikan penyelenggara

PAUD

Jalan

RT/RW/No.

Desa/Kel. *)

Kecamatan

Kab./Kota *)

Provinsi

Kode Pos

Kontak Person Nama Pengelola/Penanggung Jawab

Nomor Telp/HP/Fax

DITUJUKAN KEPADA: Direktur Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini

u.p. Kepala Subdit Sarana dan Prasarana

d/a Direktorat Pembinaan PAUD, Ditjen PAUD dan Dikmas

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Gedung E, Lantai 7, Komplek Kemendikbud


Format 2: Contoh Daftar Isi Usulan Bantuan Pustaka Mainan (Toy Library) Tahun 2019

DAFTAR ISI USULAN

1. Judul Sampul Usulan

2. Daftar Isi Usulan

3. Surat Permohonan Bantuan

4. Profil Lembaga

5. Surat Rekomendasi

6. SPTJM

7. Pakta Integritas

8. Surat Pernyataan Keabsahan Dokumen

9. Fotokopi NPSN/ Surat Permohonan Pengajuan NPSN

10. Foto kopi Rekening Lembaga (aktif)

11. Foto kopi NPWP Organisasi/Yayasan/ Satuan Pendidikan

12. Rencana Anggaran Belanja (RAB)

13. Surat Pernyataan Kesanggupan Mempertahankan Keberlangsungan Pustaka

Mainan (Toy Library)

14. Surat Kesanggupan Menyelesaikan Belanja Barang Sesuai Waktu yang Ditentukan

15. Dokumntasi/foto ruangan yang akan digunakan sebagai tempat penyimpanan dan

tempat bermain Pustaka Mainan (Toy Library) Tahun 2019.

Format 3: Contoh Surat Permohonan Bantuan Pustaka Mainan (Toy Library) Tahun 2019

KOP Yayasan/satuan pendidikan penyelenggara PAUD

Nomor : 2019 tgl/bln/tahun

Lampiran: 1 (satu) berkas Perihal : Permohonan Bantuan Program

Pustaka Mainan (Toy Library) Tahun 2019 Yth. Direktur Pembinaan PAUD

u.p. Kepala Subdit Sarana Prasarana Direktorat Pembinaan PAUD, Ditjen PAUD dan Dikmas

Gedung E Lantai 7 Komplek Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Jalan Jenderal Sudirman Senayan Jakarta

Dengan hormat, Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama Kepala/Ketua : ……………………….………............... Nama Instansi/lembaga : …………………………………...……....

Alamat Instansi/lembaga :Jl. ……………………………..………... Rt. [………..] Rw. [.............] No. …….......….….... Desa/Kel.*) …………...…Kecamatan ………………

Kab./Kota*) …………....…Provinsi …………………. Telepon/HP yang

dapat di hub : …………..……....……………………… E-mail (Pos-El) : ………………....……………………….

Sesuai perihal pada pokok surat tersebut di atas, kami selaku Ketua/Kepala Yayasan………./satuan pendidikan….. untuk dan atas nama Yayasan…../satuan pendidikan …………… mengajukan permohonan untuk

mendapatkan Bantuan Program Pustaka Mainan (Toy Library), guna membantu peningkatan akses dan mutu layanan PAUD di masyarakat.

Sebagai bahan pertimbangan kami lampirkan kelengkapan dokumen sesuai ketentuan dalam petunjuk teknis Bantuan Pustaka Mainan (Toy Library) Pendidikan Anak Usia Dini Tahun 2019. Atas perhatian dan bantuannya kami sampaikan terima kasih.

Ketua/Kepala Lembaga/Organisasi/Yayasan …………………………

Stempel & ttd ………………….…………

Tembusan : (Nama jelas) 1. Kepala Dinas Pendidikan

u.p. Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota setempat (u.p. Kepala Bidang

PAUDNI/PNFI/ PAUD/yang membidangi PAUD) atau UPT PAUD dan Dikmas /pejabat berwenang yang memberikan rekomendasi

2. Arsip

Format 4: Contoh Profil Organisasi/Yayasan/ Satuan Pendidikan Pengusul Bantuan

Pustaka Mainan (Toy Library) Tahun 2019

PROFIL YAYASAN/ORGANISASI/SATUAN PENDIDIKAN*

PENGUSUL BANTUAN PUSTAKA MAINAN (TOY LIBRARY)

TAHUN 2019

A. IDENTITAS PENGUSUL

1. Nama Desa/Yayasan/Organisasi/Satuan Pendidikan * : ……………….

2. Alamat

a. Jalan :…………………………………….

b. RT/RW/Dusun : …………………………….........

c. Desa/Kelurahan*) : …………………………............

d. Kecamatan : …………………………………...

e. Kabupaten/Kota*) : …………………………………..

f. Propinsi : …………………………............

g. Kode Pos : ……………………………….....

h. No. Telp/HP : …………………………………..

i. Email : …………………………………..

3. Pengelola Desa/Yayasan/Organisasi/Satuan Pendidikan *

a. Nama Lengkap : ……….........………………….

b. Jabatan : ………………………………….

c. No. Telp/HP : …………………...…………….

d. Email : ………………………………….

B. KELENGKAPAN ADMINISTRASI

1. Status Kepemilikan Lahan:

(...........) Milik Pemerintah Daerah

(...........) Milik Pemerintah Desa

(...........) Milik Yayasan

2. Surat Kepemilikan Lahan:

(...........) Tidak Ada

(...........) Ada, fotokopi surat kepemilikan lahan terlampir

3. Luas Ruangan yang diperuntukkan untuk Lokasi Penyimpanan Pustaka Mainan

(Toy Library) Tahun 2019 sebesar ......................... m2 dan Luas Ruangan yang

diperuntukan untuk Tempat Bermain Pustaka Mainan (Toy Library) Tahun

2019………m2

4. Data Peserta/Calon Peserta Didik (Khusus untuk Satuan Pendidikan penyelenggara

PAUD)

No Nama Peserta/ Calon

Peserta Didik

Tanggal

Lahir

Nama

Orang Tua

Pekerjaan

Orang Tua

Alamat

1

2

3

Dst

5. Data Calon Pendidik/Tenaga Kependidikan (Khusus untuk Satuan Pendidikan

penyelenggara PAUD)

No Nama Jenis

Kelamin

Jabatan Pendidikan

Terakhir

Masa Kerja

1

2

3

Dst

6. Data Calon Pendidik/Tenaga Kependidikan (Khusus untuk Satuan Pendidikan

penyelenggara PAUD)

No Jenis Program

(TK/KB/TPA/SPS)

Jumlah

Peserta/

Calon

Peserta

Didik

Tahun

Berdiri

(jika

sudah

ada)

Izin Pendirian/Operasional

1 Dikeluarkan

Oleh

Nomor Tahun

2

3

Dst

Catatan: jika program SPS, sebutkan jenisnya seperti Pos PAUD/TAAM/TAPAS atau

lainnya.

*) pilih salah satu

.........................., ………………………2019

Ketua …..……………………….

Stempel & ttd

………………….…………

(nama jelas)

Format 5: Contoh Alasan, Tujuan, dan Hasil Yang diharapkan pada Bantuan Pustaka

Mainan (Toy Library) Tahun 2019

ALASAN, TUJUAN DAN

HASIL YANG DIHARAPKAN

1. Latar Belakang

……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

2. Alasan Pengajuan Usulan

……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

3. Tujuan Pengajuan Usulan

……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

4. Hasil yang Diharapkan, jika memperoleh Bantuan Pustaka Mainan (Toy Library)

Tahun 2019

………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

5. Uraian singkat program jangka pendek dan program jangka panjang untuk

pengembangan PAUD yang dikelola

……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

Format 6: Contoh Surat Rekomendasi Dinas Pendidikan/ UPT PAUD dan Dikmas untuk

Bantuan Pustaka Mainan (Toy Library) Tahun 2019

KOP DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN/KOTA

SURAT REKOMENDASI

Nomor: ……/……….…./…../2019

Dinas Pendidikan Kab/Kota………Propinsi………setelah dilakukan visitasi/verifikasi

terhadap lembaga PAUD/organisasi/yayasan yang mengusulkan permohonan bantuan

Pustaka Mainan (Toy Library) PAUD Tahun 2019, yang ditujukan kepada Direktorat

Pembinaan PAUD, Direktorat Jenderal PAUD dan Dikmas, Kementerian Pendidikan dan

Kebudayaan, dengan ini kami memberikan rekomendasi kepada:

Nama instansi/Lembaga :

Nama kepala/ketua instansi/lembaga :

Alamat :

Untuk mengajukan Usulan Bantuan Pustaka Mainan (Toy Library) PAUD Tahun 2019.

Demikian surat rekomendasi ini kami sampaikan untuk dipergunakan sebagaimana

mestinya.

...………, ............… 2019

Kadisdik Kab./Kota

Ttd/cap

Nama terang

NIP.

Untuk rekomendasi dari UPT PAUD dan Dikmas menyesuaikan

Format 7: Contoh Surat Pernyataan Tanggung Jawab (SPTJM) Bantuan Pustaka Mainan

(Toy Library) Tahun 2019


SURAT PERNYATAAN TANGGUNG JAWAB MUTLAK (SPTJM)

BANTUAN PUSTAKA MAINAN (TOY LIBRARY) PAUD TAHUN 2019

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama :

Jabatan :

Nama Instansi/Lembaga :

Alamat Instansi/Lembaga :

Jalan :

Desa/Kelurahan :

Kecamatan :

Kabupaten/Kota :

Propinsi :

Kode Pos :

Telepon/HP :

Dengan ini menyatakan dengan sesungguhnya, bahwa saya bertanggung jawab penuh

atas:

1. kebenaran keterangan dan keabsahan dokumen yang diberikan terkait pengusulan,

penyaluran, dan penggunaan serta pertanggungjawaban bantuan;

2. penggunaan dana bantuan dan pelaksanaan bantuan Pustaka Mainan (Toy

Library);

3. dokumentasi dan penyimpanan dokumen keuangan dan pelaksanaan serta

penggunaan bantuan sesuai dengan peraturan perundangan;

4. penyelenggaraan dan pengelolaan program Pustaka Mainan (Toy Library);

5. penyediaan dana operasional penyelenggaraan Pustaka Mainan (Toy Library).

Apabila di kemudian hari, atas penggunaan dana dimaksud mengakibatkan kerugian

negara, maka saya bersedia dikenakan sanksi, mengembalikan kerugian negara

dan/atau di proses hukum sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan.

Demikian surat pernyataan ini kami buat dengan sadar dan penuh rasa tanggung jawab.

......, tgl-bln-thn

Ketua

stempel & ttd

……………….......nama terang

Materai

Rp 6.000,-

Format 8: Contoh Pakta Integritas Bantuan Pustaka Mainan (Toy Library) Tahun 2019


PAKTA INTEGRITAS

Saya yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : ......................................

Jabatan dalam Tim : ......................................

Alamat : ......................................

Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa dalam pelaksanaan program Bantuan Pustaka

Mainan (Toy Library) PAUD Tahun 2019 dari Satuan Kerja Direktorat Pembinaan

Pendidikan Anak Usia Dini Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan

Masyarakat, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan :

1. tidak akan melakukan praktik KKN;

2. akan melaporkan kepada pihak yang berwajib/berwenang apabila mengetahui ada

indikasi KKN didalam proses pengadaan ini;

3. akan menggunakan dana bantuan sesuai dengan usulan serta pelaksanaan dan

penatausahaan, pertanggungjawaban dan pelaporan serta monitoring dan evaluasi

4. bersedia diawasi, diperiksa, diaudit oleh instansi yang berwenang sesuai dengan

ketentuan atas penggunaan dana bantuan yang Kami terima dari Direktorat

Pembinaan PAUD, Direktorat Jenderal PAUD dan DIKMAS, Kemendikbud

5. tidak memberikan hadiah, uang, barang, atau sejenisnya kepada siapapun yang terkait

dengan bantuan Program Pustaka Mainan (Toy Library) PAUD Tahun 2019

6. apabila saya melanggar hal-hal yang telah saya nyatakan dalam PAKTA INTEGRITAS

ini, saya bersedia dikenakan sanksi administrasi dan hukum sesuai dengan ketentuan

peraturan perundang-undangan yang berlaku.

.........................., ……………2019

Kepala/Ketua

Lembaga/Organisasi/ Yayasan …..……

Stempel & ttd

………………….…………

(nama jelas)

Materai

6.000,-

Format 9: Contoh Surat Pernyataan Keabsahan Dokumen Usulan Bantuan Pustaka

Mainan (Toy Library) Tahun 2019

KOP YAYASAN/ORGANISASI/SATUAN PAUD*

SURAT PERNYATAAN KEABSAHAN DOKUMEN


Nama : .........................................

Jabatan : .........................................

Nama Pemerintah Daerah/Yayasan/Organisasi/

Lembaga PAUD* : ......................................

Alamat

Jalan : .........................................

Desa/Kelurahan : .........................................

Kecamatan : .........................................

Kabupaten/Kota : .........................................

Propinsi : .........................................

Kode Pos : .........................................

Telepon/HP : .........................................

Email : .........................................

Dengan ini menyatakan dengan sesungguhnya, bahwa saya bertanggungjawab

penuh atas kebenaran keterangan dan keabsahan dokumen yang diberikan

terkait pengusulan, penyaluran, dan penggunaan serta pertanggungjawaban

bantuan. Apabila di kemudian hari, dokumen yang diberikan tidak benar dan

tidak absah, maka saya bersedia dikenakan sanksi, mengembalikan kerugian

Negara dan/atau diproses hukum sesuai dengan ketentuan peraturan

perundang-undangan.

Demikian surat pernyataan ini kami buat dengan sadar, tanpa paksaan, dan

penuh rasa tanggung jawab.

......, tgl-bln-thn

Pemerintah Daerah/Dinas Pendidikan*.... Penanggung Jawab/Pengelola*

Materai Rp 6.000,-

stempel & ttd stempel & ttd

........................ ………………................

Nama Terang Nama Terang

NIP

Keterangan: * = pilih salah satu dan diisi nama lembaga

Format 10: Contoh Fotokopi Rekening Aktif

CONTOH FOTO KOPI BUKU REKENING BAGIAN DEPAN

CONTOH FOTO KOPI BUKU REKENING BAGIAN SALDO

(Saldo akhir minimal Rp250.000,00)

Format 11: Contoh Fotokopi NPWP Yayasan/Organisasi/Satuan pendidikan

penyelenggara program PAUD

NPWP:xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

..................................................................................

Jl................................................................................

..................................................................................

TERDAFTAR : XX/ XX/ XXXX

Format 12: Contoh Surat Pernyataan Kesanggupan Menyelenggarakan dan

Mempertahankan Keberlanjutan Pustaka Mainan (Toy Library)

KOP YAYASAN/ORGANISASI/SATUAN PAUD*)

SURAT PERNYATAAN KESANGGUPAN MENYELENGGARAKAN DAN

MEMPERTAHANKAN KEBERLANJUTAN PROGRAM PUSTAKA MAINAN (TOY

LIBRARY) TAHUN 2019


Nama :

Jabatan :

Nama Instansi/Lembaga *) :

Alamat Instansi/Lembaga*) :

Jalan :

Desa/Kelurahan :

Kecamatan :

Kabupaten/Kota :

Propinsi :

Kode Pos :

Telepon/HP :

Dengan ini saya menyatakan, bahwa saya bertanggungjawab penuh atas

penyelenggaraan dan keberlanjutan program pustaka mainan (toy library).

Apabila di kemudian hari, program pustaka mainan (toy library) tidak terselenggara,

maka saya bersedia dikenakan sanksi, mengembalikan kerugian Negara dan/atau di

proses hukum sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan.


......, tgl-bln-thn

Ketua/Kepala …………*)

stempel & ttd

………………................

nama terang

*) penerima bantuan (Yayasan/organisasi/satuan pendidikan penyelenggara PAUD)

Materai

Rp 6.000,00

Format 13: Contoh Surat Pernyataan Kesanggupan Menyelesaikan Belanja Barang

Pustaka Mainan (Toy Library) Sesuai dengan Waktu yang Ditentukan


SURAT PERNYATAAN KESANGGUPAN MENYELESAIKAN BELANJA BARANG

PUSTAKA MAINAN (TOY LIBRARY)

SESUAI DENGAN WAKTU YANG DITENTUKAN


Nama :

Jabatan :

Nama Instansi/Lembaga *) :

Alamat Instansi/Lembaga*) :

Jalan :

Desa/Kelurahan :

Kecamatan :

Kabupaten/Kota :

Provinsi :

Kode Pos :

Telepon/HP :

Dengan ini saya menyatakan kesanggupan untuk menyelesaikan pelaksanaan belanja

barang bantuan pustaka mainan (toy library) sesuai dengan waktu yang telah ditentukan

(60 hari kalender).

Apabila di kemudian hari saya tidak melaksanakan hal tersebut diatas, maka saya

bersedia dikenakan sanksi, mengembalikan kerugian Negara dan/atau di proses hukum

sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan.


......, tgl-bln-thn


stempel & ttd

………………................

nama terang


Materai

Rp 6.000,00

Format 14: Contoh Rencana Anggaran Biaya (RAB) Batuan Pustaka Mainan (Toy Library)

PAUD tahun 2019

RENCANA ANGGARAN BIAYA (RAB)

BANTUAN PUSTAKA MAINAN (TOY LIBRARY) TAHUN 2019

No. Nama

Barang/Mainan

(Disertai

Gambar)

Uraian Spesifikasi Volume Harga Satuan Total

......, tgl-bln-thn


stempel & ttd

………………................

nama terang


Materai

Rp 6.000,00

Format 15: Contoh Papan Nama Batuan Pustaka Mainan (Toy Library) PAUD tahun 2019

Logo

Yayasan/Organisasi/Satuan

Pendidikan penyelenggara

PAUD

APBN – Bantuan Pustaka Mainan (Toy Library)

PAUD T.A. 2019

60

cm

Nama Kegiatan : Pustaka Mainan (Toy Library)

Lokasi Kegiatan : ………………………………………

Pelaksana : Swakelola Yayasan/Organisasi......

Waktu pelaksanaan : 60 hari

kalender

Tanggal Mulai :..........................

Rencana Selesai :.......................

Jumlah Dana Bantuan: Rp.........................

90 cm

Format 16: Contoh Laporan Awal Penerimaan Batuan Pustaka Mainan (Toy Library)

KOP YAYASAN/ORGANISASI/SATUAN PENDIDIKAN PENYELENGGARA PROGRAM PAUD

Nomor : .............. ............,......2019

Lampiran : 1 (satu) berkas

Perihal : Laporan Awal Bantuan Pustaka Mainan (Toy Library) PAUD tahun 2019

Yang terhormat,

Kuasa Pengguna Anggaran

Direktorat Pembinaan PAUD

Ditjen PAUD dan Dikmas, Kemendikbud

Dengan hormat, yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama Pengelola : ............................

Nama Lembaga : ............................

Alamat Lembaga : ............................

Kami sampaikan bahwa Yayasan/Organisasi/satuan pendidikan penyelenggara program

PAUD*)...... telah menerima Bantuan Pustaka Mainan (Toy Library) PAUD Tahun

Anggaran 2019 sebesar Rp 105.000.000,00 (Seratus Lima Juta Rupiah) melalui

rekening ............... a.n.............

Bersamaan ini, kami lampirkan Fotokopi Rekening dan Fotokopi saldo setelah dana

masuk dalam rekening.

Demikian laporan ini kami sampaikan atas perkenanBapak/Ibu, kami ucapkan terima

kasih.

......, tgl-bln-thn


stempel & ttd

………………................

nama terang

Tembusan: Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota……..... u.p. Kepala Bidang

PAUDNI/PNFI/ PAUD/yang membidangi PAUD) atau UPT PAUD dan Dikmas/pejabat

berwenang yang memberikan rekomendasi.


Materai

Rp 6.000,00

Format 17: Contoh Laporan Kemajuan Pelaksanaan Kegiatan Batuan Pustaka Mainan (Toy

Library) PAUD tahun 2019

<KOP SURAT>

--------------------------------------------------------------------------------------------------

LAPORAN KEMAJUAN PELAKSANAAN KEGIATAN

Pada hari ini . . . . . . . . . .. . . . tanggal . . . . . . . . . . . . . . . . bulan. . . . . . . . . . . . tahun.

. . . . . , yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .

Jabatan : Pimpinan lembaga . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Alamat : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

dengan ini menyatakan sebagai berikut:

berdasarkan Surat Keputusan Nomor ................................ dan Perjanjian Kerja Sama

Nomor ...... ... ....... .. ..... .. , telah menerima Bantuan Pustaka Mainan (Toy Library)

Tahun 2019 dengan nilai nominal sebesar Rp ……..,00 (………………………….. rupiah).

1. Sampai dengan tanggal . . . . . . . . . . . . . . . , kemajuan penyelesaian pelaksanaan

belanja barang Pustaka Mainan (Toy Library) sebesar 50 %.

2. Apabila di kemudian hari, atas laporan kemajuan pekerjaan yang telah dibuat

mengakibatkan kerugian Negara maka saya bersedia untuk dituntut penggantian

kerugian negara sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan.

Demikian Laporan Kemajuan Pelaksanaan Kegiatan ini dibuat dengan sebenarnya untuk

dipergunakan sebagaimana mestinya .

......, tgl-bln-thn


stempel & ttd

………………................

nama terang


Ket:

Disertai lampiran dokumentasi APE atau Mebel yang telah dibelanjakan mulai dari 0%

sd 50%

Format 18: Contoh Laporan Akhir Batuan Pustaka Mainan (Toy Library) PAUD tahun 2019

A. Contoh Cover Laporan Akhir

LAPORAN AKHIR PENGGUNAAN DANA BANTUAN

PUSTAKA MAINAN (TOY LIBRARY) PAUD TAHUN 2019

DISAMPAIKAN OLEH

Nama isntansi/lembaga Desa/Yayasan/organisasi/satuan

pendidikan…………………………….

N P S N

Alamat Lengkap

Yayasan/Organisasi/Satuan

Pendidikan penyelenggara

program PAUD

Jalan

RT/RW/No.

Desa/Kel *)

Kecamatan

Kab/Kota *)

Provinsi

Kode Pos

Kontak Person Nama Pengelola/Penanggung Jawab

Nomor Telp/HP/Fax

DITUJUKAN KEPADA :

Direktur Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini

u.p. Kepala Subdit Sarana dan Prasarana

d/a Direktorat Pembinaan PAUD, Ditjen PAUD dan Dikmas


Gedung E, Lantai 7, Komplek Kemendikbud


B. Contoh Pengantar Laporan Pertanggungjawaban Penggunaan Dana

KOP YAYASAN/ORGANISASI/SATUAN PENDIDIKAN PENYELENGGARA PROGRAM

PAUD…………

Nomor : tgl/bln/tahun 2019

Lampiran : 1 (satu) berkas

Perihal : Laporan Akhir Bantuan Pustaka Mainan (Toy Library) PAUD

Tahun 2019

Yang terhormat,

Direktur Pembinaan PAUD

Up. Kepala Subdit Sarana Prasarana

Direktorat Pembinaan PAUD, Ditjen PAUD dan Dikmas


Dengan hormat,


Nama : ……..…………………………………………….……

Jabatan dalam instansi/lembaga : Kepala/Ketua ……………..……………………….*)

Bertindak untuk dan atas nama instansi/lembaga

Nama instansi/Lembaga : ……..………………………………………………….*)

Alamat Lembaga : Jl. ………………………………………..…………. Rt. [………..]

Rw. [.............] No. ……….., Desa/Kel. …………… Kecamatan …….…………… Kab/Kota …....……………, Provinsi .……..……

Telepon/HP yang dapat di hub : ……………………………………………….

Email : ……………………………………………………….

Dengan ini kami sampaikan laporan akhir pelaksanaan bantuan Pustaka Mainan (Toy Library) PAUD Tahun 2019.

Atas bantuan yang diberikan, kami mengucapkan terima kasih.

......, tgl-bln-thn


stempel & ttd

………………................

nama terang


C. Contoh Laporan Pertanggungjawaban Penggunaan Dana

LAPORAN PELAKSANAAN DAN PENGGUNAAN DANA BANTUAN


TAHUN 2019

1. PELAKSANAAN BANTUAN

Hambatan/Kendala Yang Dihadapi

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

2. PENGGUNAAN DANA BANTUAN

PENCATATAN PENGGUNAAN DANA BANTUAN


Bulan: ………………….

Tahun …….…..

No. Tanggal No. Bukti Uraian Penerimaan

(Rp)

Pengeluaran

(Rp)

Saldo

(Rp)

Jumlah

Pada hari ini: ……………………. tanggal ……………… Buku Pencatatan Dana Bantuan

ditutup dengan keadaan sebagai berikut:

I. Jumlah Dana Bantuan Yang Diterima : Rp ................................ II. Total Pengeluaran : Rp ………………………….

--------------------------------

Saldo Dana Bantuan : Rp …………………………

Terdiri dari:

Saldo Bank Rp. …………….…

Saldo Kas Tunai Rp. ……………….

---------------------------

Jumlah Rp. ……………….

.........................., …………………2019

Mengetahui, Bendahara Ketua/Kepala Lembaga PAUD

Ttd & stempel ttd ………………….……..…… ……………………………………………. (nama jelas) (nama jelas) Catatan : 1. Lampirkan Rencana Anggaran Biaya (RAB) 2. Lampirkan fotokopi bukti rekening masuk 3. Lampirkan fotokopi bukti pengeluaran termasuk setoran pajak 4. Lampiran pengeluaran disusun berdasarkan no urut bukti pengeluaran 5. Lampirkan fotokopi saldo akhir bantuan di rekening Lembaga PAUD 6. Lampirkan foto asli barang yang dibeli

Format 19: Contoh Surat Pernyataan Tanggung Jawab Belanja (SPTJB)


SURAT PERNYATAAN TANGGUNG JAWAB BELANJA

Yang bertandatangan di bawah ini :

1. Nama Pimpinan Lembaga*) : ………………………………………………………(1)

2. Nama Lembaga *) : ………………………………………………………(2)

3. Alamat Lembaga*) : ………………………………………………………(3)

4. Nama Bantuan : Pustaka Mainan (Toy Library) PAUD Tahun 2019 (4)

Berdasarkan Surat Keputusan Nomor …………………………………(5) sesuai dengan Surat

Kerjasama Nomor ……………tanggal…….………(6) Yayasan/Organisasi/Satuan

Penyelenggara program PAUD*) …………….mendapatkan Bantuan

………………………..(7) sebesar Rp …………………………….,-

(…………………………………………………) (8).

Dengan ini menyatakan bahwa :

1. Pada bulan …………………….tahun………..(9) telah menerima pencairan dana dengan

nominal sebesar Rp …………………………….,- (………………………………..) (11), dengan

rincian penggunaan sebagai berikut :

a. Jumlah total dana yang diterima : Rp …………………………………(12)

b. Jumlah total dana yang digunakan : Rp …………………………………(13)

c. Jumlah total sisa dana : Rp …………………………………(14)

2. Presentase jumlah dana Bantuan ………………….(15) telah digunakan ……….. % (16).

3. Bertanggungjawab penuh atas pengeluaran yang telah dibayar lunas kepada yang

berhak menerima.

4. Bersedia menyimpan dengan baik seluruh bukti pengeluaran belanja yang telah

dilaksanakan.

5. Bersedia untuk dilakukan pemeriksaan terhadap bukti-bukti pengeluaran oleh

aparat pengawas fungsional pemerintah.

6. Apabila di kemudian hari pernyataan yang saya buat ini mengakibatkan kerugian

Negara, maka saya bersedia dituntut penggantian kerugian Negara dimaksud sesuai

dengan ketentuan peraturan perundang-undangan.

Demikian surat pernyataan ini dibuat dengan sebenarnya.

(17)......, tgl-bln-thn

Ketua/Kepala …………(18)*)

stempel & ttd

………………................(19)

nama terang


<KOP SURAT>

PETUNJUK PENGISIAN

SURAT PERNYATAAN TANGGUNG JAWAB BELANJA (SPTJB)

(1) Diisi dengan nama lembaga penerima bantuan

(2) Diisi dengan nama pimpinan lembaga penerima bantuan

(3) Diisi dengan alamat lembaga penerima bantuan

(4) Diisi dengan nama bantuan

(5) Diisi nomor dan tanggal Surat Keputusan Penetapan Penerima Bantuan

(6) Diisi dengan nomor dan tanggal Perjanjian Kerja Sama


(8) Diisi dengan nilai bantuan berdasarkan Surat Keputusan

atau Perjanjian Kerja Sama

(9) Diisi dengan bulan dan tahun

(10) Diisi dengan tahap II,

(11) Diisi dengan jumlah angka dan huruf bantuan yang telah Diterima

(12) Diisi dengan jumlah angka dan huruf bantuan yang telah Diterima

(13) Diisi dengan jumlah angka dan huruf bantuan yang telah dipergunakan

(14) Diisi dengan jumlah angka dan huruf bantuan yang belum dipergunakan


(16) Diisi dengan persentase bantuan yang belum dipergunakan Jumlah pada

angka 13 dibagi dengan jumlah pada angka 12 dikali 100%)

(17) Diisi dengan nama kota, tanggal dan tahun SPTB ditandatangani

(18) Diisi dengan nama lembaga penerima bantuan

(19) Diisi dengan nama pimpinan lembaga penerima bantuan

Direktur Jenderal,

ttd

Harris Iskandar



ttd

Agus Salim

NIP 196308311988121001

salinan peraturan direktur jenderal pendidikan...

Documents