SALINAN
PERATURAN DIREKTUR JENDERAL
PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DAN PENDIDIKAN MASYARAKAT
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
NOMOR 35 TAHUN 2019
TENTANG
PETUNJUK TEKNIS BANTUAN PROGRAM PUSTAKA MAINAN
(TOY LIBRARY) PENDIDIKAN ANAK USIA DINI TAHUN 2019
DIREKTUR JENDERAL
PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DAN PENDIDIKAN MASYARAKAT
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN,
Menimbang : bahwa untuk melaksanakan ketentuan pasal 13 Peraturan
Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 6 Tahun 2016
tentang Pedoman Umum Penyaluran Bantuan Pemerintah di
Lingkungan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
sebagaimana telah diubah beberapa kali terakhir dengan
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 17 Tahun
2018 tentang Perubahan Ketiga atas Peraturan Menteri
Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 6 Tahun 2016 tentang
Pedoman Umum Penyaluran Bantuan Pemerintah di Lingkungan
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, perlu menetapkan
Peraturan Direktur Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini dan
Pendidikan Masyarakat Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan tentang Petunjuk Teknis Bantuan Pustaka Mainan
(Toy Library) Tahun 2019;
Mengingat : 1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional (Lembaran Negara Republik Indonesia
Tahun 2003 Nomor 78, Tambahan Lembaran Negara
Republik Indonesia Nomor 4301);
2. Peraturan Pemerintah Nomor 48 Tahun 2005 tentang
Pendanaan Pendidikan (Lembaran Negara Republik
Indonesia Tahun 2008 Nomor 91, Tambahan Lembaran
Negara Republik Indonesia Nomor 4864);
3. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang
Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan (Lembaran
Negara Republik Indonesia Tahun 2010 Nomor 23,
Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor
5105) sebagaimana telah diubah dengan Peraturan
Pemerintah Nomor 66 Tahun 2010 tentang Perubahan atas
Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang
Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan (Lembaran
Negara Republik Indonesia Tahun 2010 Nomor 112,
Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor
5157);
4. Peraturan Presiden Nomor 14 Tahun 2015 tentang
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Berita Negara
Republik Indonesia Tahun 2015 Nomor 15) sebagaimana
telah diubah dengan Peraturan Presiden Nomor 101 Tahun
2018 tentang Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
(Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2018 Nomor
192);
5. Peraturan Presiden Nomor 59 Tahun 2017 tentang
Pelaksanaan Pencapaian Tujuan Pembangunan
Berkelanjutan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun
2017 Nomor 136);
6. Keputusan Presiden Nomor 91/M Tahun 2015 tentang
Pengangkatan Direktur Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini
dan Pendidikan Masyarakat;
7. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 84
Tahun 2014 tentang Pendirian Satuan Pendidikan Anak
Usia Dini (Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2014
Nomor 1279);
8. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 137
Tahun 2014 tentang Standar Nasional Pendidikan Anak
Usia Dini (Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2014
Nomor 1668);
9. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 146
Tahun 2014 tentang Kurikulum 2013 Pendidikan Anak Usia
Dini (Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2014 Nomor
1679);
10. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 22
Tahun 2015 tentang Rencana Strategis Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2015-2019 (Berita
Negara Republik Indonesia Tahun 2015 Nomor 923)
sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Menteri
Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 12 Tahun 2018 tentang
Perubahan atas Peraturan Menteri Pendidikan dan
Kebudayaan Nomor 22 Tahun 2015 tentang Rencana
Strategis Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Tahun
2015-2019 (Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2018
Nomor 576);
11. Peraturan Menteri Keuangan Nomor 168/PMK.05/2015
tentang Mekanisme Pelaksanaan Anggaran Bantuan
Pemerintah pada Kementerian Negara/Lembaga (Berita
Negara Republik Indonesia Tahun 2015 Nomor 1340)
sebagimana telah diubah dengan Peraturan Menteri
Keuangan Nomor 173/PMK.05/2016 tentang Perubahan
atas Peraturan Menteri Keuangan Nomor
168/PMK.05/2015 tentang Mekanisme Pelaksanaan
Anggaran Bantuan Pemerintah pada Kementerian
Negara/Lembaga (Berita Negara Republik Indonesia Tahun
2016 Nomor 1745);
12. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 6
Tahun 2016 tentang Pedoman Umum Penyaluran Bantuan
Pemerintah di Lingkungan Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan (Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2016
Nomor 331) sebagaimana telah diubah beberapa kali
terakhir dengan Peraturan Menteri Pendidikan dan
Kebudayaan Nomor 17 Tahun 2018 tentang Perubahan
Ketiga atas Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan
Nomor 6 Tahun 2016 tentang Pedoman Umum Penyaluran
Bantuan Pemerintah di Lingkungan Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan (Berita Negara Republik
Indonesia Tahun 2018 Nomor 653);
13. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 11
tahun 2018 tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan (Berita Negara Republik
Indonesia Tahun 2018 Nomor 575);
14. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 18
tahun 2018 tentang Penyediaan Layanan Pendidikan Anak
Usia Dini (Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2018
Nomor 654);
15. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 43
tahun 2018 tentang Rincian Tugas Direktorat Jenderal
Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat
(Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2018 Nomor
1697);
MEMUTUSKAN:
Menetapkan : PERATURAN DIREKTUR JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA
DINI DAN PENDIDIKAN MASYARAKAT KEMENTERIAN
PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TENTANG PETUNJUK TEKNIS
BANTUAN PUSTAKA MAINAN (TOY LIBRARY) PENDIDIKAN ANAK
USIA DINI TAHUN 2019.
Pasal 1
Petunjuk Teknis Bantuan Pustaka Mainan (Toy Library) Pendidikan Anak Usia
Dini Tahun 2019 sehingga berbunyi sebagaimana tercantum dalam Lampiran
yang merupakan bagian tidak terpisahkan dari Peraturan Direktur Jenderal
Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat ini.
Pasal 2
Peraturan Direktur Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat ini
mulai berlaku pada tanggal ditetapkan.
Ditetapkan di Jakarta
pada tanggal 6 Februari 2019
Direktur Jenderal,
ttd
Harris Iskandar
Salinan sesuai dengan aslinya,
Kepala Bagian Hukum, Tatalaksana, dan Kepegawaian,
ttd
Agus Salim
NIP 196308311988121001
SALINAN
LAMPIRAN I
PERATURAN DIREKTUR JENDERAL PENDIDIKAN
ANAK USIA DINI DAN PENDIDIKAN MASYARAKAT
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
NOMOR 35 TAHUN 2019 TENTANG PETUNJUK
TEKNIS BANTUAN PUSTAKA MAINAN (TOY
LIBRARY) PENDIDIKAN ANAK USIA DINI TAHUN
2019
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Berdasarkan Peraturan Presiden Nomor 2 Tahun 2015 tentang Rencana
Pembangunan Jangka Menengah Nasional (RPJMN) 2015-2019, peningkatan
akses dan kualitas PAUD secara holistik dan integratif merupakan pondasi
terwujudnya pendidikan dasar 12 tahun yang berkualitas. Hal ini sejalan
dengan program prioritas yang diamanatkan Nawa Cita, khususnya Nawa
Cita ke-5 “meningkatkan kualitas hidup manusia Indonesia”, Nawa Cita ke-
6 “meningkatkan produktivitas rakyat dan daya saing di pasar
internasional”, dan Nawa Cita ke-8 yaitu “melakukan revolusi karakter
bangsa”.
Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (Sustainable Development Goals/SDGs)
pada poin ke-empat, yakni memastikan pendidikan berkualitas yang layak
dan inklusif melalui penyiapan manusia berkualitas sejak dini. Senada
dengan komitmen pemerintah sebagaimana dimaksud dalam Peraturan
Presiden Nomor 59 Tahun 2017 tentang Pelaksanaan Pencapaian Tujuan
Pembangunan bahwa pada tahun 2030, menjamin semua anak perempuan
dan laki-laki memiliki akses terhadap perkembangan dan pengasuhan anak
usia dini, pengasuhan, pendidikan pra-sekolah dasar yang berkualitas,
sehingga mereka siap untuk menempuh pendidikan dasar. Komitmen
pemerintah berangkat dari kesadaran akan keberlanjutan suatu bangsa
yang ditentukan oleh kesiapan dan kesanggupan generasi penerusnya, dan
itu harus dipersiapkan sejak anak masih berusia dini. Berbagai hasil
penelitian menunjukkan bahwa PAUD yang berkualitas akan sangat
berkontribusi terhadap kualitas pendidikan pada jenjang selanjutnya.
Layanan PAUD seyogyanya dapat memenuhi hak-hak anak khususnya hak
memperoleh stimulasi pendidikan, hak bermain, dan hak memperoleh
perlindungan. Sementara kondisi di lapangan menunjukkan bahwa masih
banyak lembaga PAUD yang belum dapat memenuhi hak-hak anak tersebut
karena keterbatasan sarana yang dimilikinya.
Sebagai salah satu langkah startegis dalam mewujudkan perluasan akses
dan peningkatan kualitas layanan PAUD, Pemerintah dalam hal ini
Direktorat Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini, Direktorat Jenderal
Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat, Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan melaksanakan program Bantuan Pustaka
Mainan (Toy Library) PAUD Tahun 2019 di lokasi terpilih. Program bantuan
pemerintah tersebut guna memfasilitasi terpenuhinya kebutuhan bermain
dan stimulasi pendidikan bagi anak usia dini di lokasi tersebut. Pustaka
Mainan (Toy Library) untuk membantu penyediaan sarana PAUD yang
merupakan bagian dari strategi untuk mendukung peningkatan akses
layanan PAUD berkualitas.
Selanjutnya untuk mewujudkan tata kelola program bantuan yang baik
(good) dan bersih (clean), terbuka (transparant), dan bertanggungjawab
(accountable) ditetapkan Peraturan Direktur Jenderal Pendidikan Anak Usia
Dini dan Pendidikan Masyarakat Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Tentang Petunjuk Teknis Bantuan Pustaka Mainan (Toy Library) PAUD
Tahun 2019.
B. Tujuan Petunjuk Teknis
Sebagai acuan bagi Direktorat Pembinaan PAUD Ditjen PAUD dan Dikmas,
Unit Pelaksana Teknis (UPT) PAUD dan Dikmas, Dinas Pendidikan setempat,
Lembaga/organisasi, santuan Pendidikan, serta pemangku kepentingan
lainnya dalam pengelolaan pendayagunaan, pertanggungjawaban, supervisi,
dan pengawasan bantuan Pustaka Mainan (Toy Library) PAUD Tahun 2019.
C. Indikator Keberhasilan
1. Tersalurkannya dana bantuan secara tepat guna, tepat waktu, dan
tepat sasaran;
2. Terlaksananya pembangunan Ruang Kelas Baru Tahun 2019;
3. Adanya laporan pertanggungjawaban penggunaan dana bantuan sesuai
ketentuan.
BAB II
BANTUAN PROGRAM PUSTAKA MAINAN PAUD TAHUN 2019
A. Pengertian
Pustaka Mainan (Toy Library) PAUD adalah program layanan yang
menyediakan tempat bermain serta berbagai alat mainan anak usia dini
yang dapat diakses oleh anak usia dini, orangtua anak usia dini, dan/atau
satuan pendidikan yang menyelenggarakan program PAUD dan
membutuhkan tambahan sarana pembelajaran untuk peserta didiknya.
B. Tujuan
1. Membantu terpenuhinya kebutuhan bermain dan stimulasi pendidikan
bagi anak usia dini;
2. Membantu orang tua anak usia dini yang membutuhkan tambahan
sarana bermain untuk anaknya;
3. Membantu terpenuhinya sarana pembelajaran pada satuan pendidikan
yang menyelenggarakan program PAUD dan membutuhkan tambahan
sarana pembelajaran untuk peserta didiknya.
C. Prinsip Pelaksanaan Pustaka Mainan (Toy Library)
Bantuan Pustaka Mainan (Toy Library) Tahun 2019 dilaksanakan dengan
prinsip:
1. terbuka (transparan), dapat diakses oleh semua pihak;
2. akuntabel, penerima bantuan bertanggungjawab atas pelaporan dan
menyampaikan laporan pelaksanaan kegiatan penggunaan dana, dan
serah terima pekerjaan;
3. swakelola oleh Penerima Bantuan.
D. Pemberi Bantuan
Direktorat Pembinaan Anak Usia Dini, Direktorat Jenderal PAUD dan
Dikmas Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan mengalokasikan dana
bantuan sebagaimana tertuang dalam Daftar Isian Pelaksanaan Anggaran
(DIPA) Direktorat Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini Tahun 2019.
E. Penerima Bantuan
Bantuan Pustaka Mainan (Toy Library) PAUD tahun 2019 diberikan kepada:
1. Masyarakat berbadan hukum nirlaba seperti yayasan, perkumpulan,
badan wakaf, dan bentuk badan hukum lainnya dan bergerak di bidang
pendidikan.
2. Satuan pendidikan penyelenggara program PAUD yang diselenggarakan
oleh pemerintah desa dan masyarakat yang berbadan hukum nirlaba
seperti yayasan, perkumpulan, badan wakaf atau bentuk badan hukum
lainnya dan sudah terakreditasi.
F. Persyaratan Penerima Bantuan
Penerima Bantuan Pustaka Mainan (Toy Library) Tahun 2019, harus
memenuhi persyaratan administrasi dan teknis sebagai berikut.
1. Persyaratan Administratif
a. Dokumen kepemilikan hak atas lahan dan gedung yang dipergunakan
untuk penyelenggaraan pustaka mainan (toy library) atas nama
yayasan/organisasi/satuan penyelenggara program PAUD pengusul
bantuan;
b. NPWP dan nomor rekening aktif atas nama pemerintah
desa/yayasan/organisasi/satuan penyelenggara program PAUD
pengusul bantuan;
c. Surat rekomendasi dari dinas pendidikan/UPT PAUD dan Dikmas
setempat/pejabat yang berwenang;
d. Surat Usulan bantuan pustaka mainan (toy library) dan lampirannya
kepada Direktur Pembinaan PAUD, Ditjen PAUD dan Dikmas
Kemendikbud.
Untuk pengusul bantuan dari satuan pendidikan penyelenggara PAUD,
selain persyaratan administratif huruf a, b, c, dan d juga harus memiliki:
a. NPSN Satuan pendidikan penyelenggara program PAUD;
b. Dokumen izin penyelenggaraan program PAUD yang telah diterbitkan
minimal 3 tahun sebelum pengajuan usulan bantuan;
c. Dokumen akreditasi satuan pendidikan penyelenggara PAUD.
2. Persyaratan Teknis
a. Lokasi terletak di daerah pemukiman dan mudah dikunjungi/diakses
oleh anak, orang tua anak dan/atau satuan pendidikan penyelenggara
program PAUD.
b. Tersedia tempat/ruang minimal berukuran 42 m² untuk menyimpan
mainan dan 30 m² tempat bermain anak yang hanya digunakan untuk
kegiatan yang berkaitan dengan pustaka mainan (Toy Library), tidak
digunakan untuk aktivitas lainnya.
c. Tersedia tim pengelola yang bertanggung jawab dan mampu mengelola
Pustaka Mainan (Toy Library).
G. Bentuk Bantuan
Direktorat Pembinaan PAUD mengalokasikan dana Bantuan Program
Pustaka Mainan (Toy Library) PAUD Tahun 2019 sebesar
Rp2.250.000.000,00 (dua milyar dua ratus lima puluh juta rupiah) yang
disalurkan dalam bentuk uang kepada 15 (lima belas) penerima bantuan.
H. Rincian Penggunaan Bantuan
Bantuan Pustaka Mainan (Toy Library) PAUD tahun 2019 digunakan sesuai
dengan ketentuan sebagai berikut.
No Penggunaan Dana Bantuan Persentase
1 Manajemen
a. Administrasi dan pelaporan
b. ATK/bahan habis
c. Transportasi
d. dan lain-lain sesuai kebutuhan
Maksimal 10%
2 Pembelian Permainan Edukatif (APE) dalam
(indoor)
Minimal 50%
3. Pembelian Permainan Edukatif (APE) luar
ruangan (outdoor)
Minimal 25%
4. Mebel Maksimal 15%
Pemilihan APE didasarkan pada upaya optimalisasi seluruh lingkup
perkembangan anak usia dini meliputi nilai agama dan moral, fisik-motorik,
kognitif, bahasa, sosial-emosional, dan seni dengan merujuk pada
keamanan dan kualitas APE, dan kearifan lokal. dengan ketentuan sebagai
berikut:
a. ber-SNI; dan
b. produk dalam negeri (kecuali apabila tidak tersedia produk dalam
negeri, maka diperbolehkan menggunakan produk luar negeri).
BAB III
TATA CARA PENYALURAN, PENGGUNAAN, DAN PERTANGGUNGJAWABAN
BANTUAN PUSTAKA MAINAN (TOY LIBRARY) PAUD TAHUN 2019
A. Mekanisme Penyaluran Dana Bantuan
- Verifikasi usulan bantuan
- Merekomendasikan usulan bantuan
- Melakukan pengawasan terhadap penggunaan bantuan
Penerima Bantuan
Kemendikbud
Ditjen PAUD dan DIKMAS
Direktorat Pembinaan PAUD
Kabupaten/Kota
- Sosialisasi
- Penilaian
- Penetapan Penerima Bantuan
- Penyaluran/Pencairan dana bantuan
- Pembinaan
UPT PAUD DIKMAS
- Membantu mensosialisasikan bantuan ke
Kab/Kota
- Membantu mengkoordinasi dengan Kab/Kota
untuk pengajuan calon penerima bantuan
- Merekomendasikan usulan bantuan
- Membuat pengajuan
Melaksanakan pembangunan sesuai dokumen yang
disepakati
- Menyampaikan laporan hasil pekerjaan
- Memanfaatkan sarana pembelajaran/APE hasil pekerjaan
setelah mendapat BAST
1. Direktorat Pembinaan PAUD bertugas dan bertanggungjawab untuk:
a. Direktorat Pembinaan PAUD Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini
dan Pendidikan Masyarakat Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
melakukan sosialisasi Bantuan Ruang Kelas Baru Tahun 2019 kepada dinas
pendidikan kabupaten/kota melalui Anggaran (DIPA) Direktorat Pembinaan
PAUD, Ditjen PAUD dan Dikmas, Kemendikbud Tahun 2019;
b. Menerbitkan Surat Keputusan (SK) Direktur Pembinaan PAUD tentang
Pembentukan Tim Penilai Usulan Bantuan;
c. Melaksanakan seleksi usulan Bantuan;
d. Melaksanakan verifikasi calon penerima bantuan sebagai bagian dari tahap
penilaian pengajuan bantuan;
e. Menerbitkan SK Penetapan Penerima Bantuan;
f. Melakukan Perjanjian kerjasama dengan Penerima Bantuan;
g. Menyampaikan foto kopi SK Penetapan Penerima Bantuan kepada Penerima
Bantuan;
h. Melaksanakan proses pencairan: SPP, SPM, SP2D, menyalurkan dana
bantuan ke rekening Penerima Bantuan melalui bank penyalur;
i. Mengarsipkan semua dokumen asli yang terkait penyaluran Bantuan;
j. Melakukan koordinasi dengan dinas pendidikan kabupaten/Kota dalam
rangka melaksanakan pembinaan Bantuan.
2. Unit Pelaksana Teknis (UPT) PAUD dan Dikmas bertugas dan
bertanggungjawab untuk:
a. Membantu Direktorat Pembinaan PAUD dalam melakukan kegiatan
sosialisasi bantuan pustaka mainan (toy library) tahun 2019 ke Kabupaten/
kota sesuai dengan kebutuhan daerah berdasarkan data hasil pemetaan
mutu.
b. Membantu Direktorat Pembinaan PAUD dalam melakukan koordinasi dengan
Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota.
c. Memberikan surat rekomendasi atas usulan bantuan pustaka mainan (toy
library) Tahun 2019.
d. Melakukan monitoring dan pembinaan
3. Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota bertugas dan bertanggung jawab
untuk:
a. Menginformasikan kepada pemerintah desa/Yayasan/organisasi/satuan
PAUD tentang rencana penyaluran Bantuan.
b. Meneliti kebenaran dan keabsahan dokumen pengajuan.
c. Memberikan surat rekomendasi terhadap usulan bantuan yang memenuhi
persyaratan.
d. Mengarsipkan Usulan dan SK Penetapan Penerima Bantuan serta laporan.
e. Membantu Direktorat Pembinaan PAUD dalam melaksanakan
pengawasan kepada Penerima Bantuan.
4. Penerima Bantuan bertugas dan bertanggung jawab untuk:
a. Membuat dan mengajukan Usulan/permohonan bantuan
b. Membentuk Tim Pengelola Pustaka Mainan
c. Mengarsipkan fotokopi Usulan bantuan serta lampirannya.
d. Menandatangani Perjanjian Kerjasama dan kuitansi bukti penerimaan dana
bantuan
e. Melaksanakan pekerjaan sesuai perjanjian kerjasama (gambar, dan RAB)
yang disepakati dengan Pemberi Bantuan.
f. Mendokumentasikan pelaksanaan pekerjaan
g. Membuat dan menyampaikan laporan awal, laporan perkembangan
pekerjaan, laporan akhir.
h. Mempertanggungjawabkan penggunaan dana bantuan;
i. Menyimpan bukti-bukti pengeluaran
j. Menandatangani Berita Acara Serah Terima.
B. Tata Kelola Pencairan dan Penyaluran Bantuan
1. Pengajuan Usulan
a. Calon penerima dana bantuan menyusun kelengkapan persyaratan
administrasi dan teknis sesuai yang tercantum dalam Petunjuk Teknis
ini.
b. Usulan Bantuan memuat:
1) Judul Sampul Usulan (Contoh terlampir 1);
2) Daftar Isi Usulan (Contoh terlampir 2);
3) Surat Permohonan Bantuan (Contoh terlampir 3);
4) Profil Yayasan/Satuan Pendidikan penyelenggara program PAUD
(Contoh terlampir 4);
5) Alasan, tujuan, hasil yang diharapkan (Contoh Format 5
terlampir);
6) Surat rekomendasi dari dinas pendidikan/UPT PAUD dan Dikmas
setempat/Pejabat yang berwenang (Contoh terlampir 6);
7) Surat Pernyataan Tanggung Jawab Mutlak dibubuhi materai
(Format 7 terlampir) termasuk di dalamnya kesanggupan:
a) menyelenggarakan dan mengelola program pustaka mainan
b) menyediakan dana operasional penyelenggaraan pustaka mainan.
8) Pakta integritas (Contoh terlampir 8);
9) Surat pernyataan keabsahan dokumen (Contoh terlampir 9);
10) Fotokopi rekening aktif atas nama Yayasan/Satuan Pendidikan
penyelenggara program PAUD (Contoh terlampir 10);
11) Fotokopi NPWP Yayasan/Satuan Pendidikan penyelenggara
program PAUD (Contoh terlampir 11);
12) Surat Pernyataan Sanggup Mempertahankan Keberlangsungan
Pustaka Mainan (Toy Library) (Contoh terlampir 12);
13) Surat Kesanggupan Menyelesaikan Belanja Barang Sesuai Waktu
yang Ditentukan (Contoh terlampir 13);
14) Rencana Anggaran Belanja (RAB) (Contoh terlampir 14);
15) Dokumentasi/foto ruangan yang akan digunakan sebagai tempat
penyimpanan dan tempat bermain Pustaka Mainan (Toy Library)
Tahun 2019.
c. Usulan dikirimkan langsung kepada Direktorat Pembinaan PAUD atau
melalui UPT PAUD dan Dikmas sebagaimana Lampiran II.
Direktur Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini
Direktorat Jenderal PAUD dan Dikmas
Kemendikbud
Gedung E Lantai VII Jalan Jenderal Sudirman Senayan - Jakarta
Jakarta 10270 Telp. (021) 57900502
d. Usulan yang masuk langsung ke Direktorat Pembinaan PAUD maupun
melalui UPT PAUD dan Dikmas menjadi milik Direktorat Pembinaan
PAUD.
2. Mekanisme Seleksi
a. Direktorat Pembinaan PAUD mencatat dan merekap seluruh dokumen
pengajuan dari daerah.
b. Pejabat Pembuat Komitmen (PPK) Sub Direktorat (Subdit) Sarana dan
Prasarana Direktorat Pembinaan PAUD membentuk Tim Penilai Usulan
untuk melakukan pengelolaan usulan bantuan dengan kelengkapan
persyaratan administrasi dan teknis.
c. Tim Penilai Usulan Bantuan Pustaka Mainan (Toy Library) tahun 2019
melaksanakan penilaian administrasi dan teknis.
d. Tim Penilai Usulan Bantuan Pustaka Mainan (Toy Library) tahun 2019
menyampaikan hasil penilaian kepada PPK Sub Direktorat Sarana dan
Prasarana Direktorat Pembinaan PAUD untuk ditetapkan sebagai
Penerima Bantuan.
3. Penetapan Penerima Bantuan
a. PPK Subdit Sarana dan Prasarana Direktorat Pembinaan PAUD
mengonsultasikan Daftar Calon Penerima Bantuan kepada Direktur
Pembinaan PAUD.
b. PPK Subdit Sarana dan Prasarana Direktorat Pembinaan PAUD
menetapkan Surat Keputusan Penerima Bantuan Pustaka Mainan (Toy
Library) PAUD Tahun 2019 dan disahkan oleh Direktur Pembinaan
PAUD selaku Kuasa Pengguna Anggaran Direktorat Pembinaan PAUD.
c. Keputusan PPK tentang Penerima Bantuan Pustaka Mainan (Toy
Library) PAUD Tahun 2019 paling sedikit memuat:
1) identitas penerima bantuan
2) nominal uang
3) nomor rekening penerima bantuan.
4. Penandatanganan Perjanjian Kerjasama
Perjanjian kerjasama merupakan salah satu syarat untuk pencairan dana
bantuan Pustaka Mainan (Toy Library) tahun 2019. Perjanjian kerjasama
ini ditandatangani oleh Pejabat Penanggungjawab Kegiatan (PPK) Subdit
Sarana dan Prasarana selaku Pihak kesatu dengan penanggung jawab
Penerima Bantuan selaku Pihak Kedua. Adapun mekanisme
penandatanganan perjanjian kerja sama adalah sebagai berikut:
a. PPK Subdit Sarana dan Prasarana Direktorat Pembinaan PAUD
menyiapkan perjanjian kerja sama yang memuat:
1) hak dan kewajiban kedua belah pihak;
2) jumlah bantuan yang diberikan;
3) tata cara dan syarat penyaluran dana;
4) pernyataan kesanggupan untuk menyelesaikan pekerjaan sesuai
rencana yang disepakati
5) pernyataan kesanggupan penerima bantuan untuk menyetorkan sisa
dana yang tidak digunakan ke Kas Negara;
6) sanksi; dan
7) penyampaian laporan pertanggungjawaban bantuan kepada PPK
setelah pekerjaan selesai atau akhir tahun anggaran.
b. PPK dan lembaga/organisasi penerima bantuan menandatangani
perjanjian kerjasama.
5. Tahapan Penyaluran
a. Penyaluran Bantuan Pustaka Mainan (Toy Library) PAUD Tahun 2019
dilakukan dalam 2 (dua) tahap pencairan sebagai berikut.
Tahap Penarikan Besaran Dana Bantuan Kemajuan Pekerjaan
Tahap I 70% 0%
Tahap II 30% 50%
1) Pencairan tahap I dilaksanakan setelah penandatanganan perjanjian
kerjasama. PPK mengajukan permintaan pembayaran tahap I dengan
melampirkan:
a) perjanjian kerja sama yang telah ditandatangani oleh penerima
bantuan dan PPK;
b) kuitansi bukti penerimaan uang Tahap I yang telah ditandatangani
oleh penerima bantuan dan PPK
c) Rencana anggaran dan biaya.
2) Pencairan tahap II dilakukan setelah Penerima Bantuan melaporkan
pelaksanaan kegiatan minimal 50%.
Isi laporan berupa kemajuan pelaksnaaan kegiatan dan dokumentasi
0 s/d 50% yang ditandatangani Penanggung jawab Penerima
Bantuan.
PPK mengajukan permintaan pembayaran tahap II, dengan
melampirkan:
a) laporan kemajuan penyelesaian pekerjaan dan foto dokumentasi.
b) kuitansi bukti penerimaan dana tahap II yang telah ditandatangani
oleh penerima;
c) Surat Pernyataan Tanggung Jawab Belanja (SPTJB).
b. Penyaluran dana bantuan melalui bank penyalur
1) PPK menandatangani perjanjian kerjasama dengan bank penyalur
yang ditunjuk
2) Penerima bantuan melengkapi persyaratan pencairan dana bantuan
yang telah ditentukan
3) PPK melakukan pengujian berkas pencairan yang diajukan oleh
penerima bantuan sesuai dengan Peraturan perundang-undangan
dan Petunjuk Teknis ini.
4) PPK mengajukan permintaan pencairan dana (SPP)
5) Pejabat penadatangan SPM menerbitkan SPM dan mengajukan
permohonan SP2D kepada KPPN
6) KPPN menerbitkan SP2D dan mencairkan dana kepada bank
penyalur
7) PPK memerintahkan Bank Penyalur untuk melakukan transfer dana
kepada penerima bantuan
8) Bank Penyalur menyampaikan laporan penyaluran dana kepada PPK.
C. Jangka Waktu Pelaksanaan Bantuan
Jangka waktu pelaksanaan bantuan adalah maksimal 60 (enam puluh) hari
kalender, terhitung sejak satu minggu setelah dana masuk ke rekening.
Penerima Bantuan memasang papan nama kegiatan (contoh format 15 papan
nama terlampir)
D. Perubahan Pelaksanaan
1. Perubahan pelaksanaan dapat terjadi karena ada perubahan rencana
anggaran dan biaya yang telah disepakati kedua belah pihak.
2. Perubahan rencana anggaran biaya harus ditanda tangani oleh pengelola
satuan pendidikan penyelenggara program PAUD.
3. Perubahan pelaksanaan berdasarkan persetujuan Pejabat Pembuat
Komitmen Subdit Sarana dan Prasarana, Direktorat Pembinaan Pendidikan
Anak Usia Dini.
4. Penambahan biaya yang diakibatkan dari perubahan RAB menjadi
tanggung jawab penerima bantuan.
E. Pertanggungjawaban Bantuan
Penerima bantuan bertanggung jawab terhadap pelaksanaan program dan
pemanfaatan dana bantuan yang diterimanya. Pertanggungjawaban bantuan
dilaksanakan secara transparan dan akuntabel, serta terhindar dari
penyimpangan.
Penerima Bantuan menyampaikan:
a. Laporan Awal
Laporan awal (penerimaan dana Tahap I sebesar 70% dari nilai
bantuan) disampaikan setelah dana masuk rekening lembaga.
Penerima bantuan menyampaikan laporan awal berupa fotokopi
rekening lembaga sebagai bukti bahwa dana telah masuk. (contoh
terlampir format 16).
b. Laporan Kemajuan Pelaksanaan Kegiatan
Laporan kemajuan pelaksanaan kegiatan bantuan pustaka mainan
(toy library) tahun 2019, yang dalam hal ini adalah laporan
pelaksanaan kegiatan belanja barang minimal 50% dari jumlah dana
bantuan harus diberikan sebagai salah satu syarat pencairan dana
bantuan tahap kedua.
Laporan kemajuan pekerjaan harus dilampirkan:
1) Laporan kegiatan minimal 50% (contoh terlampir format 17).
2) Dokumentasi kegiatan berupa Gambar dan daftar mainan maupun
mebel yang telah dibelanjakan, beserta dengan fotokopi kuitansi/bukti
pembelian dan minimal 50%.
3) Catatan Buku Kas Umum untuk Penggunaan dana minimal 50%.
4) Surat permohonan pencairan tahap II dari penerima bantuan kepada
PPK Subdit Sarana dan Prasarana.
c. Laporan Akhir
Laporan akhir disampaikan setelah pekerjaan selesai, sesuai waktu
yang ditentukan berupa laporan pertanggung jawaban penggunaan
dana bantuan, yang memuat:
1) Laporan jumlah dana yang diterima, dipergunakan, dan sisa dana
(Contoh terlampir format 18);
2) Dokumentasi kegiatan berupa gGambar dan daftar APE yang telah
dibelanjakan, beserta dengan fotokopi kuitansi/bukti pembelian
seluruhnya (100%) sesuai RAB.
3) Catatan Buku Kas Umum penggunaan dana 0 s.d 100%.
4) Bukti Pembayaran Pajak.
5) Bukti Pengembalian dana (jika dana berlebih).
6) Pernyataan bahwa pekerjaan telah selesai dilaksanakan dan bukti-
bukti pengeluaran telah disimpan dengan Surat Pernyataan
Tanggung Jawab Belanja (SPTJB), (contoh terlampir format 19).
Penerima bantuan wajib menyimpan bukti-bukti penggunaan dana
bantuan.
1) Bukti Pembelian Barang
Setiap pembelian barang disertai bukti pembelian berupa:
a) Kuitansi yang ditandatangani oleh penjual dan dibubuhi stempel
perusahaan/toko;
b) Faktur/Nota Pembelian.
2) Bea Materai Setiap kuitansi pembelian/pembayaran:
a) Sampai dengan Rp250.000,00 tidak perlu dibubuhi materai;
b) Senilai di atas Rp250.000,00 sampai dengan Rp1.000.000,00
harus dibubuhi materai Rp3.000,00 (tiga ribu rupiah);
c) Senilai di atas Rp1.000.000,00 harus dibubuhi materai
Rp6.000,00 (enam ribu rupiah);
d) Materai tersebut harus dilintasi tandatangan penerima uang dan
jika pembelian dikenai stempel toko/penjual.
F. Ketentuan Perpajakan
Kewajiban perpajakan terkait dengan bantuan ini mengikuti peraturan
perpajakan yang berlaku.
Contoh:
Pembelanjaan barang sampai Rp1.000.000,00 tidak dikenakan pajak,
pembelanjaan barang di atas Rp1.000.000,00 dikenakan PPN 10%,
sedangkan pembelanjaan barang di atas Rp2.000.000,00 dikenakan PPN 10%
dan PPh pasal 22 sebesar 1,5%, jika penjual atau lembaga tidak ada NPWP
maka pajak yang dibayarkan sebesar 3%.
Lembaga berkewajiban untuk:
1. menyetorkan pajak ke Kas Negara atas dana bantuan yang diterima sesuai
peraturan perpajakan;
2. mengadministrasikan semua bukti setor pajak tersebut
G. Kodefikasi dan Inventarisasi
1. Pengelola lembaga penerima bantuan sarana dan prasarana, Direktorat
Pembinaan PAUD menunjuk petugas pelaksana inventarisasi barang
bantuan pemerintah untuk menyusun rencana kerja, mengumpulkan
dokumen sumber, dan menyiapkan kertas kerja inventarisasi barang.
2. Menginput data barang inventaris
3. Memberi kode register dan label kode register barang inventaris.
H. Sanksi
Penerima bantuan yang melanggar peraturan dapat diberikan sanksi berupa
teguran, kewajiban mengembalikan dana bantuan ke kas negara, dan/atau
diproses hukum sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan.
BAB IV
TATA CARA PENGEMBALIAN DANA BANTUAN
Dalam rangka tertib administrasi, penerima dana bantuan harus melakukan
pengembalian dana bantuan kepada kantor kas negara karena sebab hal sebagai
berikut.
1. Pembatalan oleh pihak Direktorat Pembinaan PAUD karena hal-hal tertentu
yang berkaitan dengan masalah hukum;
2. Pembatalan oleh lembaga penerima bantuan, karena hal-hal tertentu;
3. Terdapat sisa dana atas belanja terhadap komponen yang ada di RAB;
4. Adanya komponen belanja yang sudah masuk dalam RAB tetapi karena
sesuatu hal tidak digunakan sampai kegiatan selesai dilaksanakan; dan
5. Hal-hal lain, yang tidak sesuai dengan ketentuan/peraturan yang berlaku
setelah diaudit oleh auditor yang berwenang.
Mekanisme pengembalian dana bantuan diatur sebagai berikut:
1. Pengembalian belanja tahun anggaran berjalan (Tahun 2019) disetor dengan
menggunakan Surat Setoran Pengembalian Belanja (SSPB) yaitu
menggunakan aplikasi Simponi-PNBP/e-billing (dengan pemilihan menu
Kementerian/Lembaga);
2. Pengembalian belanja yang disetor lewat tahun anggaran (tahun 2019) disetor
dengan menggunakan Surat Setoran Bukan Pajak (SSBP) yaitu menggunakan
aplikasi Simponi-PNBP/e-billing (dengan pemilihan menuPenerimaan
Negara Lainnya).
Setelah melakukan input data di aplikasi Simponi/e-billing, lalu dicetak dan
ditunjukkan ke Bank (BRI, Mandiri dan BNI) atau kantor pos terdekat untuk
penyetoran dana dimaksud. Selanjutnya Bank akan menerbitkan Nomor
Transaksi Pengembalian Negara (NTPN). Masa aktif pembuatan Simponi/e-billing
adalah selama 7 hari kerja dan apabila lebih dari 7 hari kerja dari masa
pembuatan Simponi/e-billing sudah tidak bisa digunakan lagi (kadaluarsa)
sehingga harus dilakukan pembuatan Simponi/e-billing yang baru. Untuk
informasi lebih lanjut dapat berkonsultasi dengan menghubungi:
Bendahara Pengeluaran Satuan Kerja Direktorat Pembinaan PAUD, Ditjen PAUD
dan Dikmas, Telepon:021-57900502, Email: [email protected]
BAB V
SUPERVISI DAN PENGAWASAN
Pelaksanaan Supervisi dan Pengawasan Pelaksanaan Program Bantuan dapat
digambarkan dalam chart sebagai berikut:
A. Monitoring, Evaluasi dan Supervisi
1. Monitoring, evaluasi, dan supervisi dilakukan untuk memastikan
ketepatan, kesesuaian dan kelancaran pelaksanaan bantuan;
2. Unsur Ditjen PAUD dan Dikmas (unit kerja pusat dan Unit Pelaksana
Teknis Pusat) memiliki wewenang dan tanggung jawab untuk melakukan
monitoring, evaluasi, dan supervisi pelaksanaan kegiatan;
3. Unsur Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota sesuai kewenangannya (Kepala
Dinas, Kepala Bidang/Kepala Seksi dan Pengawas/Penilik memiliki tugas
dan tanggung jawab dalam melakukan monitoring, evaluasi, dan supervisi
pelaksanaan kegiatan).
4. Pelaksanaan monitoring, evaluasi, dan supervisi pelaksanaan kegiatan
tidak boleh dibebankan dari dana bantuan.
B. Pengawasan
1. Aparat Penegak Hukum (APH) yakni: Kepolisian, Kejaksaan, Badan
Pemeriksa Keuangan (BPK), Badan Pemeriksa Keuangan Pembangunan
(BPKP), Inspektorat Jenderal Kemendikbud (Itjen) melakukan pengawasan
dan dapat melakukan proses hukum apabila terjadi penyelewengan dalam
pelaksanaan;
Dana
Bantuan
diterima
lewat
rekening
Penerima
Bantuan
Penerima
Bantuan
melaporkan
bahwa dana
sudah
diterima dan
memberi
lapoan awal
Penerima
Bantuan
melaksanakan
kegiatan
sesuai dengan
perjanjian
kerja sama
dan petunjuk
teknis
Penerima
Bantuan
menyimpan
dokumen
dan
administra
si kegiatan
Penerima Bantuan
menyampaikan
laporan secara
rinci kepada
Diektorat
Pembinaan
Pendidikan Anak
Usia Dini
Monitoring, Evaluasi, dan
Supervisi oleh Unsur Direktorat
Jenderal PAUD dan Dikmas
Pengawasan oleh Aparat Penegak
Hukum (APH), BPK, BPKP, Itjen
Kemendikbud dan Aparat Pengawas
lainnya, serta Masyarakat
6
1 2
3
4 5
5
5
5
5
Prosedur Pelaksanaan Kegiatan Monitoring, Evaluasi, Pelaporan dan Pengawasan
7
2. Lembaga Swadaya Masyarakat (LSM) dan masyarakat dapat melakukan
pengawasan pelaksanaan kegiatan;
3. Pelaksanaan pengawasan tersebut tidak boleh membebani anggaran
pelaksanaan kegiatan/dana bantuan.
C. Penutup
Kami sampaikan kepada semua pihak agar TIDAK tergiur oleh berbagai
rayuan yang modusnya penipuan untuk memperoleh dana Bantuan oleh
orang-orang yang tidak bertanggung jawab. Sebagai contoh dalam bentuk
iming-iming dan permintaan dana kepada lembaga. Penyaluran dana bantuan
sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan, petunjuk teknis
secara profesional dan transparan.
Direktur Jenderal,
ttd
Harris Iskandar
Salinan sesuai dengan aslinya,
Kepala Bagian Hukum, Tatalaksana, dan Kepegawaian,
ttd
Agus Salim
NIP 196308311988121001
PENGADUAN DAN INFORMASI Direktorat Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini
Komplek Kemendikbud Gedung E Lantai 7,
Jl. Jenderal Sudirman, Senayan, Jakarta 10270
Telepon/Fax 021-57900502
website: www.paud.kemdikbud.go.id
email: [email protected]
SALINAN
LAMPIRAN II
PERATURAN DIREKTUR JENDERAL PENDIDIKAN
ANAK USIA DINI DAN PENDIDIKAN MASYARAKAT
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
NOMOR 35 TAHUN 2019 TENTANG PETUNJUK
TEKNIS BANTUAN PUSTAKA MAINAN (TOY
LIBRARY) PENDIDIKAN ANAK USIA DINI TAHUN
2019
DAFTAR UNIT PELAKSANA TEKNIS DITJEN PAUD DAN DIKMAS
DAN WILAYAH KERJA
No Provinsi Nomenklatur Alamat Kontak
1 Aceh BP PAUD
dan DIKMAS
Aceh
Jalan Tengku Cut
Malem Lubuk Aceh
Besar 23371
Telp. (0651) 7557508
Faks. (0651) 7557509
Email:
2 Sumatera
Utara
BP-PAUD &
DIKMAS
Sumatera
Utara
Jalan Kenanga
Raya No 64
Tanjung Sari,
Medan 20132
Telp. (061) 8213254
Email:
pauddikmassumut@kemd
ikbud.go.id
3 Sumatera
Barat
BP PAUD
dan DIKMAS
Sumatera
Barat
Jalan Dewi Sartika
Rawang, Pariaman
25511
Telp. 0751-91178
Faks (0751) 92559
Email:
pauddikmassumbar@kem
dikbud.go.id
4 Sumatera
Selatan
BP PAUD
dan DIKMAS
Sumatera
Selatan
Jalan Naskah II
No.734 Km.7,
Sukarame,
Palembang 30153
Telp. (0711) 5612036
Faks. (0711) 410634,
5 Bangka
Belitung
6 Riau BP PAUD
dan DIKMAS
Riau
Jalan Sarwo Edie
No.7 Pekanbaru
28133
Telp/Faks (0761)
8406168
Email:
pauddikmasriau@kemdik
bud.go.id
7 Kepulauan
Riau
No Provinsi Nomenklatur Alamat Kontak
8 Jambi BP PAUD
dan DIKMAS
Jambi
Jalan Koni No.43
Muara Bulian
Batang Hari Jambi
36613
Telp. 0743-21298
Email:
bppauddikmasjambi@yah
oo.com
9 Bengkulu PAUD dan
DIKMAS
Bengkulu
Jalan Basuki
Rahmat No.12
Kota Bengkulu
22821
Telp. 0736-22542
Email:
pauddikmasbengkulu@ke
mdikbud.go.id
10 Lampung BP PAUD
dan DIKMAS
Lampung
Jalan Cut Meutia
No.23 Teluk
Betung Utara Kota
Bandar Lampung
35214
T : 0721-485828
F : 0721-489861
11 Banten BP PAUD
dan DIKMAS
Banten
Jalan Raya Serang
– Pandeglang Km.
12 Baros Kab.
Serang 42173
Telp. (0254) 7823915
Faks (0254) 7823948
Email:
bppauddikmasbanten@g
mail.com
12 Jawa Barat PP-PAUD
dan DIKMAS
Jawa Barat
Jalan Jayagiri No.
63 Lembang,
Bandung Barat
40391
Telp. (022) 2786017
Faks (022) 2787474 13 DKI Jakarta
14 Jawa Tengah PP-PAUD
dan DIKMAS
Jawa Tengah
Jalan Pangeran
Diponegoro No.
250 Ungaran
Semarang 50512
Telp. (024) 6921187,
Faks. (024) 6922884
15 DI Yogyakarta BP PAUD
dan DIKMAS
D.I.
Yogyakarta
Jalan Sorowajan
Baru No.1
Banguntapan Bantul
Yogyakarta 55198
Telp/Faks : 0274-484367
Email:
bppauddikmasdiy@gmail.
com
16 Jawa Timur BP-PAUD
dan DIKMAS
Jawa Timur
Jalan Gebang
Putih No 10,
Sukolilo -
Surabaya 60117
Telp. (031) 5945101, 5925972
Faks (031) 5953787 Email:
No Provinsi Nomenklatur Alamat Kontak
17 Bali BP PAUD
dan DIKMAS
Bali
Jalan ahmad Yani
No. 192 Denpasar
Utara 80115
Telp. (0361) 9079045
Email:
pauddikmasbali@kemdikb
ud.go.id
18 Nusa
Tenggara
Barat
BP-PAUD
dan DIKMAS
Nusa
Tenggara
Barat
Jalan Gajah Mada
No. 173 Kel.
Jempong Baru
Kec. Sekarbela
Kota Mataram,
83116
Telp. (0370) 620870
Faks. (0370) 620871
19 Nusa
Tenggara
Timur
BP PAUD
dan DIKMAS
Nusa
Tenggara
Timur
Jalan Perintis
Kemerdekaan,
Kayu Putih
Kupang 85111
Telp. 0380-831833, web
Email:pauddikmasntt@ke
mdikbud.go.id
20 Sulawesi
Selatan
BP-PAUD
dan DIKMAS
Sulawesi
Selatan
Jl. Adhyaksa No. 2
Panakukang
Makassar 90231
Telp. (0411) 440065,
Faks. (0411) 421460
Email:
bppauddikmassulsel@ke
mdikbud.go.id
21 Sulawesi
Tengah
BP PAUD
dan DIKMAS
Sulawesi
Tengah
Jalan Tolambu
No.12 Palu 94223
Sulawesi Tengah
T: 0451-460291
F: 465133
Email:
pauddikmassulteng@kem
dikbud.go.id
22 Sulawesi
Tenggara
BP PAUD
dan DIKMAS
Sulawesi
Tenggara
Jalan Kijang No.1
Rahandouna
Poasia Kendari
Web: bpkb-sultra.com, E:
id, T: 0401-3190376,
23 Sulawesi
Utara
BP PAUD
dan DIKMAS
Sulawesi
Utara
Jalan RW
Monginsidi No.10
Manado
T: 0431-853398, F : 0431-
863184,
Web:pkbsulut.com,
bpkbsulawesiutara@gmail
.com
No Provinsi Nomenklatur Alamat Kontak
24 Sulawesi
Barat
BP PAUD
dan DIKMAS
Sulawesi
Barat
Jalan RE
Martadinata
Legenda Square
Tegar 777 Blok R1
No. 6 Simboro
Mamuju 91511
25 Gorontalo BP PAUD
dan DIKMAS
Gorontalo
Jalan H. Adam
Hoesa No. 106
Pentadio Timur
Kec.Telaga Biru
Gorontalo 96181
Telp/Faks: 0435-882487
Email:
pauddikmasgorontalo@ke
mdikbud.go.id
26 Kalimantan
Barat
BP PAUD
dan DIKMAS
Kalimantan
Barat
Jalan Raya No.50
Jungkat Kab.
Mempawah 78351
Telp. (0561) 6596227
Fak. (0561) 6596227
Email:
pauddikmaskalbar@kemd
ikbud.go.id
27 Kalimantan
Tengah
BP PAUD
dan DIKMAS
Kalimantan
Tengah
Jalan Tjilik Riwut
Km 5.5
Palangkaraya
73112
28 Kalimantan
Selatan
BP-PAUD
dan DIKMAS
Kalimantan
Selatan
Jalan Ambulung
Loktabat Selatan
Banjarbaru -
Kalsel 70712
Telp. (0511) 4772875
Faks. (o511) 4777722
29 Kalimantan
Timur
BP PAUD
dan DIKMAS
Jalan Basuki
Rahmat No.41
Telp. 0541 - 741301
No Provinsi Nomenklatur Alamat Kontak
30 Kalimantan
Utara
Kalimantan
Timur
Samarinda
31 Maluku BP PAUD
dan DIKMAS
Maluku
Jalan Raya
Hunitetu, Kab.
Seram Bag Barat,
Kairatu Maluku
T : 0911-351186
F : 0911-351186
32 Maluku
Utara
BP PAUD
dan DIKMAS
Maluku
Utara
Jalan Teratai
Kelurahan Tanah
Tinggi Kota Ternate
Selatan
33 Papua BP-PAUD
dan DIKMAS
Papua
Jalan Raya Bumi
Perkemahan
(Buper) Waena,
Jayapura 99351
Telp. (0967) 573934
34 Papua Barat
Contoh Pengadaan Alat Permainan Edukatif (APE) PAUD
Pengadaan APE PAUD diprioritaskan menggunakan mekanisme pembelian melalui media elektronik (e-purchasing) berdasarkan katalog
elektronik (e-catalogue). Apabila mekanisme e-purchasing tidak dapat dilaksanakan maka dapat dilakukan dengan mekanisme lelang elektronik
(e-tendering). Jenis pengadaan APE disesuaikan dengan kebutuhan.
1. Kriteria Alat Permainan Edukatif APE dalam Ruang (APE Indoor)
Contoh Alat Permainan Edukatif APE dalam Ruang (APE Indoor)
No Nama Alat Spesifikasi Aspek Perkembangan
yang Distimulasi Rasio Keterangan
1. Meja Pasir Kuat, stabil, dan aman untuk digunakan. Tidak terdapat
tepi tajam, sudut runcing, atau bagian-bagian retak yang
membahayakan anak.
Bahan kayu/plastik. Ukuran bak minimal 110 cm x 85
cm x 30 cm.
Keterangan:
Pasir dapat menggunakan jenis pasir alami atau pasir kinetik
Dilengkapi dengan sekop, ember, dan cetakan mainan
Untuk menstimulasi perkembangan fisik-motorik (motorik
halus), sosial emosional (kesadaran diri)
1 set/ lembaga Lulus uji SNI
2. Balok Susun Bahan kayu/plastik/spon ati.
Panjang sisi minimal 4 cm.
Warna natural/berwarna.
Cat nontoxic
Balok seri 60-89: minimal 10 bentuk/set
Balok seri 90-110: minimal 15 bentuk/set
Balok seri 120-140: minimal 20 bentuk/set
Balok seri 150-170: minimal 25 bentuk/set
Balok seri ≥ 180: minimal 30 bentuk/set
Untuk menstimulasi
perkembangan fisik-motorik (motorik
halus), kognitif (berpikir logis), sosial emosional (kesadaran
diri), dan seni.
1 set/ lembaga Lulus Uji SNI
No Nama Alat Spesifikasi Aspek Perkembangan
yang Distimulasi Rasio Keterangan
3. Balok Unit Ukuran balok unit minimal 3 cm x 6 cm x 12 cm atau
kelipatan.
Bahan: kayu solid (mahoni, pinus, karet, jati
Belanda/sungkai, mapel)
Terdiri dari berbagai bentuk geometri
Permukaan halus
Kekeringan kayu solid (kadar air): MC 0,6-1,00
Tepi tajam 0,3 mm
Ujung runcing 2 mm
Bahan: kayu keras tidak berjamur, tidak berlubang jarum
atau titik titik hitam, tidak bermata, tidak pelos
Balok seri 500 berisi minimal 26-28 bentuk
Balok seri 300 berisi 20 bentuk.
Balok 100 berisi 16 bentuk.
Warna: natural.
Kemasan: kotak kayu, plastik atau plastik menyerupai
kardus (corrogated seat), karton.
Untuk menstimulasi
perkembangan fisik-motorik (motorik halus), kognitif
(berpikir logis), sosial emosional (kesadaran
diri), dan seni.
1 set/ lembaga Lulus Uji SNI
4.
Balok
Rongga Ukuran balok rongga minimal 3 cm x 6 cm x 12 cm atau
kelipatan.
Bahan: kayu keras tidak berjamur, tidak ber-pinhole,
tidak bermata, tidak pelos, kekeringan MC 0,6-1,00.
Bentuk : sesuai macam bentuk Balok Unit.
Warna : natural.
Kemasan: kotak kayu, plastik atau plastik menyerupai
kardus (corrogated seat), karton.
Untuk menstimulasi
perkembangan fisik-motorik (motorik halus), kognitif
(berpikir logis), sosial emosional (kesadaran diri), dan seni.
1 set/ lembaga Lulus Uji SNI
No Nama Alat Spesifikasi Aspek Perkembangan
yang Distimulasi Rasio Keterangan
5. Puzzle Bahan kayu/plastik/spon/karton.
Ukuran minimal kepingan 5 cm x 5 cm.
Warna menyesuaikan gambar (sesuai konteks).
Bentuk gambar sesuai konteks kehidupan nyata (contoh:
jelas perbedaan ukuran antara tikus dan gajah).
Jumlah potongan minimal 6 keping maksimal 12 keping.
Gambar puzzle sesuai dengan tema pembelajaran.
Untuk menstimulasi
perkembangan fisik-motorik (motorik halus), kognitif
(berpikir logis, belajar pemecahan masalah),
dan sosial emosional (kesadaran diri).
11 set/ ruang
Lulus Uji SNI
6. Set Alat
Musik Bahan plastik/kayu/logam.
Ukuran sesuai dengan tingkat usia 4-6 tahun.
Setiap set minimal memuat 4 jenis alat musik.
Memiliki warna yang menarik perhatian anak.
Untuk menstimulasi
perkembangan seni (Anak mampu menikmati berbagai
alunan lagu atau suara), dan sosial emosional (kesadaran
diri)
1 set/ ruang Lulus Uji SNI
7. Bola Berbagai
Ukuran
Minimal memuat warna dasar.
Bahan kain/plastik.
Bola kecil: diameter minimal 8 cm, maksimal 11 cm.
Bola sedang: diameter minimal 15 cm, maksimal 18 cm.
Bola besar: diameter minimal 20 cm, maksimal 23 cm.
Untuk menstimulasi perkembangan fisik-
motorik (motorik kasar dan halus) dan kognitif
(berpikir logis).
2 buah/ ruang Lulus Uji SNI
8. Kartu Huruf
dan Angka Bahan plastik/kayu/karton.
Ukuran minimal 8 cm x 8 cm. Minimal memuat huruf
kecil a-z dan angka 0-9.
Komposisi warna menarik namun tidak membuat mata
sakit, dan mudah dibaca.
Untuk menstimulasi
perkembangan kognitif (berpikir logis dan
simbolik) dan bahasa (keaksaraan).
1 set/ ruang Lulus Uji SNI
No Nama Alat Spesifikasi Aspek Perkembangan
yang Distimulasi Rasio Keterangan
9. Replika
Huruf dan Angka
Bahan plastik/kayu/karton.
Minimal memuat huruf kecil a-z dan angka 0-9.
Berwarna dan menarik perhatian anak.
Untuk menstimulasi
perkembangan kognitif (berpikir logis dan simbolik) dan bahasa
(keaksaraan).
1 set/ ruang Lulus Uji SNI
10. Kostum Profesi
Bahan: kain katun.
Ukuran: lebar baju ± 35 cm, panjang baju ± 50 cm, lingkar celana ± 50 cm, panjang celana ± 60 cm.
Antara lain kostum profesi pertukangan/perbengkelan, dokter/perawat, pemadam kebakaran, polisi, tentara,
hakim, koki, astronaut, pilot, dan pelaut.
Warna disesuaikan konteks kostum.
Untuk menstimulasi perkembangan bahasa
(memahami bahasa dan mengungkapkan
bahasa), sosial emosional (kesadaran diri), keaksaraan
(mengenal simbol), dan seni (tertarik dengan kegiatan seni).
1 set/ ruang Lulus Uji SNI
11. Alat Mainan Memasak
Bahan plastik.
Berwarna-warni, namun tidak harus sesuai warna asli
agar menarik perhatian anak (bersifat fleksibel).
Panjang minimal 7 cm maksimal 20 cm.
Lebar minimal 3 cm maksimal 20 cm.
Kuantitas minimal 20 macam.
Proporsi ukuran replika mengacu ukuran benda asli
(sesuai konteksnya).
Untuk menstimulasi perkembangan kognitif (belajar dan
pemecahan masalah, berpikir logis), sosial-
emosional (kesadaran diri, rasa tanggungjawab,
perilaku prososial), dan seni (tertarik
dengan kegiatan seni).
1 set/ ruang Lulus Uji SNI
No Nama Alat Spesifikasi Aspek Perkembangan
yang Distimulasi Rasio Keterangan
12. Alat Mainan
Pertukangan/ Perbengkela
n
Bahan plastik/kayu.
Panjang minimal 7 cm maksimal 20 cm.
Lebar minimal 3 cm maksimal 20 cm.
Berwarna-warni, namun tidak harus sesuai warna asli
agar menarik perhatian anak (bersifat fleksibel).
Kuantitas minimal 15 jenis.
Proporsi ukuran replika mengacu ukuran benda asli (sesuai konteksnya).
Untuk menstimulasi
perkembangan kognitif (belajar dan pemecahan masalah,
logis), sosial-emosional (kesadaran diri,
perilaku prososial), dan seni (tertarik dengan kegiatan seni).
1 set/ ruang Lulus Uji SNI
13.
Alat Mainan Kedokteran
Bahan plastik.
Panjang minimal 7 cm maksimal 20 cm.
Lebar minimal 3 cm maksimal 20 cm.
Berwarna-warni, namun tidak harus sesuai warna asli agar menarik perhatian anak (bersifat fleksibel).
Kuantitas minimal 10 jenis replika alat kedokteran.
Proporsi ukuran replika mengacu ukuran benda asli
(sesuai konteksnya).
Untuk menstimulasi perkembangan kognitif
(belajar dan pemecahan masalah, berpikir logis), sosial-
emosional (kesadaran diri, rasa tanggung
jawab, perilaku prososial), dan seni (tertarik dengan
kegiatan seni).
1 set/ ruang Lulus Uji SNI
14. Alat Mainan
Rumah Tangga
Bahan plastik/kayu/kain.
Panjang minimal 5 cm maksimal 25 cm.
Lebar minimal 5 cm maksimal 25 cm.
Berwarna-warni, namun tidak harus sesuai warna asli
agar menarik perhatian anak (bersifat fleksibel).
Kuantitas minimal 10 jenis replika perlengkapan rumah
tangga. Proporsi ukuran replika mengacu ukuran benda asli (sesuai konteksnya).
Untuk menstimulasi
perkembangan kognitif (belajar dan pemecahan masalah,
berpikir logis), sosial-emosional (kesadaran
diri, perilaku prososial), dan seni (tertarik dengan
1 set/ ruang Lulus Uji SNI
No Nama Alat Spesifikasi Aspek Perkembangan
yang Distimulasi Rasio Keterangan
15. APE
Keagamaan Warna menyesuaikan gambar (sesuai konteks).
Bahan plastik/kayu/kertas/lainnya.
Balok keagamaan: panjang sisi minimal 4 cm, minimal 30 buah
Poster akhlak mulia: minimal 29 cm x 42 cm, minimal 15 buah
Poster keagamaan: minimal 29 cm x 42 cm, minimal 15 buah
Kartu keagamaan: minimal 10 cm x 14 cm
Papan pembelajaran: minimal 80 cm x 55 cm, dilengkapi
dengan penyangga dan magnet
Buku bacaan keagamaan: minimal 21 cm x 29 cm,
minimal 15 judul buku cerita keagamaan/akhlak mulia
Tiruan simbol berciri khas keagamaan (misal: replika
hijaiah), ukuran dan jumlah proporsional
Mengandung konten pendidikan keagamaan (misal: tata
cara ibadah, pendidikan akhlak mulia, baca tulis Al-Quran). Dilengkapi petunjuk penggunaan, tutorial, dan
game interaktif bermuatan keagamaan.
Untuk menstimulasi
perkembangan nilai agama dan moral, kognitif (berpikir
simbolik), bahasa (memahami bahasa
dan mengungkapkan bahasa), dan bahasa (keaksaraan).
1 set/ ruang Lulus Uji SNI
15. Set Bermain
Peran/ Panggung Boneka
(Panggung boneka
tangan, boneka jari).
Panggung boneka berbahan plastik/kayu/karton, ukuran
minimal 40 cm x 50 cm.
Berwarna
Dilengkapi dengan boneka tangan minimal 2 buah dan boneka jari minimal 5 buah.
Untuk menstimulasi
perkembangan fisik-motorik (motorik halus), bahasa
(memahami bahasa) dan bahasa
(mengungkapkan bahasa).
1 set/ ruang Lulus Uji SNI
No Nama Alat Spesifikasi Aspek Perkembangan
yang Distimulasi Rasio Keterangan
16. Mainan
Pukul Palu Bahan kayu, ukuran minimal 20 cm x 15 cm x 10 cm
(PxLxT).
Warna papan natural, pasak warna warni.
Terdiri dari minimal 5 pasak dengan empat warna
berbeda.
Ukuran pasak disesuaikan dengan ukuran papan secara
proporsional.
Lubang pasak tidak longgar dan tidak sempit.
Untuk menstimulasi
perkembangan fisik-motorik (motorik halus), kognitif
(berpikir logis dan pemecahan masalah),
dan sosial emosional (kesadaran diri)
1 set/ ruang Lulus Uji SNI
17. Alat main
meronce (manik, tali)
Manik berbahan plastik/kayu, diameter bidang minimal
1,5 cm maksimal 3 cm.
Diameter lubang maksimal 0,8 cm.
Minimal terdiri dari 3 warna.
Minimal 3 bentuk (setiap bentuk minimal 5 buah).
Untuk menstimulasi
perkembangan fisik-motorik (motorik halus) dan kognitif
(berpikir logis).
1 set/ ruang Lulus Uji SNI
18. Set Mainan Menjahit
(papan jahit, tali)
Papan jahit berbahan kayu/plastik/karton.
Ukuran minimal 10 cm x 10 cm, maksimal 25 cm x 25 cm.
Berwarna
Diameter lubang maksimal 0,8 cm.
Tiap set minimal terdiri dari 5 objek berbeda.
Untuk menstimulasi perkembangan fisik-
motorik (sosial halus) dan kognitif (berpikir logis, belajar dan
pemecahan masalah), sosial emosional
(kesadaran diri).
1 set/ ruang Lulus Uji SNI
19. Replika Rambu Lalu
Lintas
Bahan plastik/kayu.
Ukuran minimal 20 cm x 10 cm.
Warna natural/berwarna (warna menyesuaikan konteks).
Minimal memuat 5 rambu lalu lintas.
Untuk menstimulasi perkembangan kognitif
(logis, kesehatan dan perilaku keselamatan) dan sosial-emosional
1 set/ ruang Lulus Uji SNI
No Nama Alat Spesifikasi Aspek Perkembangan
yang Distimulasi Rasio Keterangan
20. APE
Bermuatan Pendidikan Karakter/
Budi Pekerti
Warna menyesuaikan konteks
DVD video bermuatan pendidikan karakter/budi pekerti,
memuat minimal 15 nilai karakter
Papan dudukan:
Bahan kayu/plastik
Ukuran minimal 42 cm x 10 cm x 3 cm.
Digunakan untuk memasang poster cerita, kartu permainan peristiwa, dan dapat digunakan sebagai panggung cerita.
Poster cerita:
Bahan plywood/plastik/kertas. Ukuran minimal 42 cm x 29,7 cm.
Minimal 15 lembar, masing-masing berisi gambar bermuatan cerita berbasis karakter, diberi penanda berupa simbol tertentu yang berpasangan dengan kartu
permainan mencocokkan.
Kartu permainan peristiwa: Bahan plywood/plastik/kertas. Ukuran minimal 8 cm x 8
cm. Minimal memuat 5 peristiwa, masing-masing terdiri dari 5 kartu berisi gambar-gambar yang menjelaskan
berbagai proses dan peristiwa alam yang penting diketahui oleh anak sesuai dengan tingkat perkembangannya (misal: proses menetasnya telur,
metamorfosis kupu-kupu, dll).
Kartu permainan mencocokkan:
Untuk menstimulasi
perkembangan nilai agama dan moral, bahasa (memahami
bahasa), bahasa (mengungkapkan
bahasa), sosial-emosional (kesadaran diri), sosial emosional
(rasa tanggung jawab untuk diri sendiri dan orang lain), dan sosial
emosional (perilaku prososial).
1 set/ ruang Lulus Uji SNI
No Nama Alat Spesifikasi Aspek Perkembangan
yang Distimulasi Rasio Keterangan
Bahan plywood/plastik/kertas. Ukuran minimal 41 cm x
6,5 cm. Terdiri dari minimal 15 kartu, memuat bentuk, warna, atau objek-objek tertentu yang terdapat dalam poster, diberi penanda berupa simbol tertentu yang
berpasangan dengan poster.
Stik dan manik: Bahan kayu/plastik, minimal terdiri dari 5 buah stik dan
50 buah manik.
Dilengkapi dengan buku petunjuk penggunaan, boneka
karakter, dan game interaktif bermuatan pendidikan karakter
No Nama Alat Spesifikasi Aspek Perkembangan
yang Distimulasi Rasio Keterangan
21. Wire game Bahan kayu dan kawat.
Ukuran minimal 20 cm x 25 cm x 30 cm.
Warna papan natural, buah warna warni.
Untuk menstimulasi
perkembangan fisik-motorik (motorik halus) dan kognitif
(berpikir logis).
1 set/ ruang Lulus Uji SNI
22. Sorting Box Bahan kayu/plastik.
Ukuran minimal 5 cm x 25 cm x 15 cm.
Warna-warni.
Setiap set minimal memuat 5 macam bentuk geometri @ 4
buah.
Untuk menstimulasi perkembangan fisik-
motorik (motorik halus) dan kognitif
(belajar pemecahan masalah, berpikir logis), sosial emosional
(kesadaran diri).
1 set/ ruang Lulus Uji SNI
23. Timbangan Bahan kayu.
Ukuran minimal 23 cm x 11 cm x 15 cm.
Warna-warni.
Untuk menstimulasi perkembangan fisik-
motorik (motorik halus) dan kognitif (berpikir logis).
1 set/ ruang Lulus Uji SNI
24. APE Berbasis Tema
Warna menyesuaikan konteks.
CD lagu anak, memuat minimal 11 lagu anak
Bidak Huruf:
Bahan kayu/plastik. Ukuran sisi minimal 1,5 cm. Memuat huruf kapital dan huruf kecil pada kedua sisinya, minimal 52 buah.
Bidak angka geometri:
Bahan kayu/plastik. Minimal terdiri dari 40 buah, pada
Untuk menstimulasi perkembangan fisik-motorik (motorik
halus), kognitif (belajar dan pemecahan
masalah), kognitif (berpikir logis), kognitif (berpikir simbolik),
bahasa (memahami
1 set/ ruang Lulus Uji SNI
No Nama Alat Spesifikasi Aspek Perkembangan
yang Distimulasi Rasio Keterangan
salah satu sisinya tercetak angka 1-10.
Kartu bermain tematik:
Bahan plywood/plastik/kertas. Ukuran minimal 12 cm x 4 cm. Memuat gambar dari berbagai tema pembelajaran,
terdiri dari 100 buah, tercetak full color.
Papan bermain: Bahan kayu/plastik. Ukuran minimal 69 cm x 39 cm.
Terdiri dari dua sisi yang masing-masing memiliki fungsi berbeda (alur untuk bermain bidak dan banjar kolom
untuk bermain kartu).
Kartu potongan puzzle tematik: Bahan plywood/plastik. Ukuran minimal 5 cm x 5 cm.
Terdiri dari 38 potong (puzzle 4 potongan sebanyak 2 set, puzzle 6 potongan sebanyak 2 set, puzzle 9 potongan sebanyak 2 set)
Kartu konsep dan urutan tematik:
Bahan plywood/plastik. Ukuran minimal 8 cm x 8 cm. Terdiri atas 110 buah, memuat kartu konsep angka, kartu
konsep bilangan, kartu konsep urutan (memuat konsep urutan besar-kecil, Panjang-pendek, dan tinggi-rendah)
Kartu huruf dan kartu geometri:
Bahan plywood/plastik. Ukuran minimal 4 cm x 4 cm. Terdiri dari 52 buah kartu huruf dan 16 kartu geometri
bahasa), bahasa
(mengungkapkan bahasa), bahasa (keaksaraan), sosial
emosional (kesadaran diri), sosial emosional
(rasa tanggungjawab untuk diri sendiri dan orang lain), sosial
emosional (perilaku prososial), seni (mampu menikmati
berbagai alunan lagu atau suara), dan seni
(tertarik dengan kegiatan seni).
No Nama Alat Spesifikasi Aspek Perkembangan
yang Distimulasi Rasio Keterangan
Replika gigi, dilengkapi dengan sikat gigi.
Papan menjahit tematik:
Bahan kayu/plastik. Terdiri dari 6 objek benda dari berbagai tema pembelajaran yang terdapat lobang-lobang jelujur pada tepiannya, dan dilengkapi dengan tali warna-
warni berukuran ± 100 cm.
DVD video pembelajaran tematik minimal 5 keping, memuat minimal 5 tema pembelajaran.
Semua komponen kecuali papan bermain ditempatkan dalam boks penyimpanan.
Minimal dilengkapi dengan buku panduan penggunaan dan video tutorial.
No Nama Alat Spesifikasi Aspek Perkembangan
yang Distimulasi Rasio Keterangan
25. Boneka
Gender/ Kelamin
Bahan plastik.
Ukuran minimal 30 cm x 15 cm.
Warna tropis/warna kulit orang Indonesia.
Setiap set minimal memuat 1 boneka laki-laki dan 1
perempuan, lengkap dengan atribut gender masing-masing.
Untuk menstimulasi
perkembangan sosial emosional (kesadaran diri, rasa
tanggungjawab, perilaku prososial),
bahasa (memahami dan mengungkapkan bahasa)
1 set/ ruang Lulus Uji SNI
26. Maze Bahan kayu/plastik.
Ukuran minimal 30 cm x 25 x 5 cm.
Warna papan natural, buah warna warni.
Untuk menstimulasi perkembangan fisik-motorik (motorik
halus) dan kognitif (belajar memecahkan masalah, berpikir
logis), sosial emosional (kesadaran diri)
1 set/ ruang Lulus Uji SNI
27. Papan
Geometri
Bahan plastik/kayu
Warna-warni
Minimal terdiri dari 5 bentuk geometri, masing-masing bentuk 4 warna
Ukuran: Lingkaran diameter 5 cm, Persegi panjang sisi 5 cm, Segi lima panjang sisi 3,5 cm, Persegi panjang 3 x 5
cm, Segitiga panjang sisi 5 cm.
Mudah dipasang
Tidak berujung runcing dan tajam
Untuk menstimulasi
perkembangan fisik-motorik (motorik
halus) dan kognitif (belajar memecahkan masalah, berpikir
logis), sosial emosional (kesadaran diri)
1 set/ ruang Lulus Uji SNI
No Nama Alat Spesifikasi Aspek Perkembangan
yang Distimulasi Rasio Keterangan
28. Kaca
Pembesar
Bahan plastik.
Ukuran diameter minimal 100 mm.
Warna menarik anak.
Untuk menstimulasi
perkembangan fisik-motorik (motorik halus) dan kognitif
(belajar memecahkan masalah, berpikir
logis), sosial emosional (kesadaran diri)
1 set/ ruang Lulus Uji SNI
29. Miniatur
Binatang
Bahan plastik/karet.
Panjang minimal 7 cm maksimal 20 cm.
Lebar minimal 3 cm maksimal 20 cm.
Bentuk dan ukuran Proporsional replika mengacu ukuran
benda asli.
Untuk menstimulasi
perkembangan fisik-motorik (motorik
halus) dan kognitif (belajar memecahkan masalah, berpikir
logis), sosial emosional (kesadaran diri)
1 set/ ruang Lulus Uji SNI
30 Papan Lukis Bahan kayu/kombinasi kayu dan plastik.
Ukuran minimal 80 cm x 60 cm (papan) dan min. 100 cm
x 60 cm (kaki penyangga).
Untuk menstimulasi perkembangan fisik-motorik (motorik
halus) dan kognitif (belajar memecahkan
masalah, berpikir logis), sosial emosional (kesadaran diri)
1 set/ ruang Lulus Uji SNI
2. Kriteria Alat Permainan Edukatif (APE) Luar Ruang (APE Outdoor)
Contoh Alat Permainan Edukatif (APE) Luar Ruang (APE Outdoor)
No. Nama Spesifikasi Jumlah Keterangan
1. Ayunan Bahan plastik/logam/lainnya
Ukuran: ketinggian pijakan kaki dari
permukaan lantai maksimal 20 cm
Konstruksi mainan didesain agar anak
terhindar dari kecelakaan seperti terjatuh,
terjepit, dan sebagainya
Dapat menampung minimal 4 anak
Cat yang digunakan aman untuk anak
(nontoxic)
1 buah/
lembaga
Kuat, stabil, dan aman untuk
digunakan. Tidak terdapat tepi tajam
dan sudut runcing yang
membahayakan anak. Apabila terdapat
bagian ayunan yang menggunakan tali,
maka harus dipastikan kekuatannya.
2. Seluncuran/
Perosotan
Bahan plastik/logam/lainnya
Ukuran: tinggi maksimal 100 cm dengan
kemiringan maksimal 35° dan lebar bidang
perosotan minimal 30 cm
Set seluncuran terdiri dari tangga dan
perosotan
Tepian perosotan memiliki ketinggian minimal 8
cm
1 buah/
lembaga
Kuat, stabil, dan aman untuk
digunakan. Tidak terdapat tepi tajam,
sudut runcing, atau bagian-bagian
retak yang membahayakan anak.
3. Terowongan Bahan plastik/logam
Ukuran: diameter minimal 40 cm, panjang
minimal 140 cm
1 buah/
lembaga
Kuat, stabil, dan aman untuk
digunakan. Tidak terdapat tepi tajam
dan sudut runcing yang
membahayakan anak.
No. Nama Spesifikasi Jumlah Keterangan
4. Jungkat-jungkit Bahan plastik/logam/kayu
Ukuran: panjang minimal 200 cm
Tinggi papan jungkitan maksimal 50 cm dari
permukaan lantai
Di bagian tempat duduk terdapat pegangan
Diberi alas atau dasar ban bekas atau pasir
1 buah/
lembaga
Kuat, stabil, dan aman untuk
digunakan. Tidak terdapat tepi tajam
dan sudut runcing yang
membahayakan anak.
5. Tangga Majemuk Bahan logam/kayu
Ukuran: lebar tangga minimal 25 cm, jarak
antar anak tangga ± 20 cm
Pemasangan harus dipastikan kokoh
Cat yang digunakan aman untuk anak
(nontoxic)
1 buah/
lembaga
Kuat, stabil, dan aman untuk
digunakan. Tidak terdapat tepi tajam,
sudut runcing, atau bagian-bagian
retak yang membahayakan anak.
6. Alat
Bergelantungan
(Monkey Bar)
Bahan besi/kayu
Ukuran: lebar tangga minimal 25 cm, jarak
antar anak tangga ± 20 cm
Pemasangan harus dipastikan kokoh
Cat yang digunakan aman untuk anak
(nontoxic)
1 buah/
lembaga
Kuat, stabil, dan aman untuk
digunakan. Tidak terdapat tepi tajam,
sudut runcing, atau bagian-bagian
retak yang membahayakan anak.
7. Karosel/Komedi
Putar
Bahan besi/aluminium
Ukuran: lebar tangga minimal 25 cm, jarak
antar anak tangga ± 20 cm
Pemasangan harus dipastikan kokoh
Cat yang digunakan aman untuk anak
(nontoxic)
1 buah/
lembaga
Kuat, stabil, dan aman untuk
digunakan. Tidak terdapat tepi tajam,
sudut runcing, atau bagian-bagian
retak yang membahayakan anak.
No. Nama Spesifikasi Jumlah Keterangan
8. Jaring Laba-laba Bahan plastik/logam dan tali
Ukuran: tinggi minimal 100 cm, maksimal 200
cm
Tali diikat dengan simpul yang kuat
Bahan tali kuat dan aman
1 buah/
lembaga
Kuat, stabil, dan aman untuk
digunakan. Tidak terdapat tepi tajam,
sudut runcing, atau bagian-bagian
retak yang membahayakan anak.
9. Hulahop Bahan plastik atau rotan
Ukuran: Diameter minimal 60 cm, maksimal
100 cm
1 buah/
lembaga
Lulus Uji SNI Mainan Anak.
10. Alat Bermain
Lompat Tali
Bahan plastik, tali
Ukuran: Panjang tali minimal 150 cm
maksimal 180 cm
Terdapat pegangan pada kedua ujung tali
1 buah/
lembaga
Lulus Uji SNI Mainan Anak.
11. Trampolin Bahan plastik
Diameter alas minimal 100 cm dengan tinggi
dari permukaan tanah minimal 30 cm
1 buah/
lembaga
Kuat, stabil, dan aman untuk
digunakan
12. Ring Basket Bahan plastik/logam dan tali
Ukuran: diameter ring minimal 17 cm maksimal
25 cm
Tali diikat dengan simpul yang kuat
Bahan tali kuat dan aman
1 buah/
lembaga
Aman digunakan untuk anak.
13. Sepeda Anak Bahan: plastik dan logam
Ukuran: minimal 12" maksimal 16"
Roda belakang dilengkapi dengan dua roda
pembantu.
1 buah/
lembaga
Lulus Uji SNI Mainan Anak.
No. Nama Spesifikasi Jumlah Keterangan
14. Papan Titian Bahan kayu/plastik
Ukuran papan: minimal 100 cm x 15 cm
Permukaan papan datar
Tinggi permukaan papan dari permukaan lantai
maksimal 25 cm
Papan-papan titian dapat dirangkai
1 buah/
lembaga
Kuat, stabil, dan aman untuk
digunakan. Tidak terdapat tepi tajam,
sudut runcing, atau bagian-bagian
retak yang membahayakan anak.
15. Playground Bahan plastik/logam/fiber
Ukuran: minimal 250 cm x 80 cm x 100 cm,
maksimal 350 cm 150 cm x 170 cm
Terdapat tangga, titian, terowongan, dan
seluncuran
1 buah/
lembaga
Kuat, stabil, dan aman untuk
digunakan. Tidak terdapat tepi tajam,
sudut runcing, atau bagian-bagian
retak yang membahayakan anak.
16. Gawang Mini Bahan plastik/logam dan tali
Ukuran: minimal 80 cm X 50 cm
1 buah/
lembaga
Kuat, stabil, dan aman untuk
digunakan. Tidak terdapat tepi tajam,
sudut runcing, atau bagian-bagian
retak yang membahayakan anak.
17. Set Mainan Air
(Bak air, mainan
air, ember,
gayung)
Bahan bak: plastik
Ukuran bak: minimal 110 x 85 x 30 cm
Dilengkapi dengan ember, gayung, dan mainan
air
Mainan air memiliki bentuk variatif dan
menarik, minimal 5 karakter per set
1 buah/
lembaga
Lulus Uji SNI Mainan Anak.
TABEL 1. CONTOH JENIS, RASIO, DAN DESKRIPSI PERABOT Toys Library
No. Jenis Rasio Deskripsi
1. Lemari/Rak
Penyimpanan
Mainan
1 buah/ ruang Digunakan untuk menyimpan mainan.
Bahan metal dan/atau kayu. Ukuran
minimal 87 cm x 37 cm x 120 cm (PxLxT).
Minimal terdiri dari 3 susun rak.
2. Rak Sepatu
Peserta Didik
1 buah/ ruang Digunakan untuk menyimpan sepatu
peserta didik.
Bahan metal dan/atau kayu. Ukuran
minimal 90 cm x 30 cm x 60 cm (PxLxT).
Minimal terdiri dari 3 susun rak.
3. Rak Tas Peserta
Didik
1 buah/ ruang Digunakan untuk menyimpan tas peserta
didik.
Bahan metal dan/atau kayu. Ukuran
minimal 150 cm x 35 cm x 120 cm (PxLxT).
Minimal terdiri dari 15 loker. 4. Rak Hasil Karya
Peserta Didik
1 buah/ ruang Digunakan untuk meletakkan hasil karya
peserta didik yang ada di kelas. Dapat
berupa rak terbuka atau loker.
Bahan metal dan/atau kayu. Ukuran
minimal 150 cm x 35 cm x 120 cm (PxLxT).
Minimal terdiri atas 15 loker.
5. Papan Pajang 1 buah/ ruang Digunakan untuk memajang hasil karya
peserta didik.
Bahan blockboard. Ukuran minimal 80 cm
x 120 cm (PxL).
6. Meja Guru 1 buah/ guru Desain meja memungkinkan kaki masuk
dengan leluasa ke bawah meja.
Bahan metal dan/atau plywood/ kayu.
Ukuran minimal 120 cm x 60 cm x 75 cm
(PxLxT).
7. Kursi Guru 1 buah/ guru Kuat, stabil, dan mudah dipindahkan.
Bahan metal dan/atau plywood/ kayu.
Ukuran minimal 43 cm x 38 cm x 46 cm
(PxLxT).
8. Meja Anak
Tunggal
1 buah/ anak Kuat, stabil, dan mudah dipindahkan.
Mendukung pembentukan postur tubuh
yang baik.
Bahan metal dan/atau plywood/ kayu.
Ukuran minimal 32 cm x 28 cm x 53-59 cm
(PxLxT).
No. Jenis Rasio Deskripsi
9. Meja Anak
Kelompok
4 set/ kelas Kuat, stabil, dan mudah dipindahkan.
Mendukung pembentukan postur tubuh
yang baik.
Bahan metal dan/atau plywood/ kayu.
Ukuran minimal:
- Bentuk persegi panjang sisi 60 cm, tinggi 53-59 cm.
- Bentuk lingkaran diameter 60 cm, tinggi 53-59 cm.
10. Kursi Anak 1 buah/ anak Kuat, stabil, dan mudah dipindahkan.
Mendukung pembentukan postur tubuh
yang baik.
Bahan metal dan/atau plywood/kayu.
Ukuran minimal 27 cm x 25 cm x 31-35 cm
(PxLxT).
11. Papan
Pembelajaran
1 buah/ ruang Ditempatkan pada posisi yang
memungkinkan seluruh peserta didik
melihatnya dengan jelas.
Bahan whiteboard dibingkai dengan
aluminium. Ukuran minimal 115 cm x 195
cm.
12. Rak Buku 1 buah/ ruang Dapat menampung koleksi buku, majalah,
atau tabloid pendidikan (khususnya terkait
pengasuhan anak).
Bahan metal atau plywood/kayu. Ukuran
minimal 87 cm x 33 cm x 180 cm (PxLxT).
13. Filing Cabinet 1 buah/ ruang Digunakan untuk menyimpan dokumen.
Untuk keamanan, filing cabinet bisa
ditutup dan dikunci serta tidak mudah
dibuka paksa.
Bahan metal atau kayu/plywood. Ukuran
minimal 45 cm x 60 cm x 130 cm (PxLxT).
14. Lemari Pajang 1 buah/ ruang Digunakan untuk meletakkan berbagai
pajangan (mis. piala, plakat). Untuk
keamanan dan kebersihan, lemari bisa
ditutup.
Bahan metal atau kayu/plywood. Ukuran
minimal 87 cm x 37 cm x 180 cm (PxLxT).
Keterangan: Dimensi perabot untuk anak mengacu ke Peraturan Menteri
Pekerjaan Umum dan Perumahan Rakyat Nomor 14/PRT/M/2017 tentang
Persyaratan Kemudahan Bangunan Gedung
FORMULIR ISIAN
Format 1: Contoh Formulir Usulan Bantuan Pustaka Mainan (Toy Library)
FORMULIR USULAN BANTUAN PROGRAM PUSTAKA MAINAN (TOY LIBRARY)
TAHUN 2019
DISAMPAIKAN OLEH
Nama Pengusul
Alamat Lengkap Yayasan/satuan
pendidikan penyelenggara
PAUD
Jalan
RT/RW/No.
Desa/Kel. *)
Kecamatan
Kab./Kota *)
Provinsi
Kode Pos
Kontak Person Nama Pengelola/Penanggung Jawab
Nomor Telp/HP/Fax
DITUJUKAN KEPADA: Direktur Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini
u.p. Kepala Subdit Sarana dan Prasarana
d/a Direktorat Pembinaan PAUD, Ditjen PAUD dan Dikmas
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Gedung E, Lantai 7, Komplek Kemendikbud
Jl. Jenderal Sudirman, Senayan, Jakarta 10270
Format 2: Contoh Daftar Isi Usulan Bantuan Pustaka Mainan (Toy Library) Tahun 2019
DAFTAR ISI USULAN
1. Judul Sampul Usulan
2. Daftar Isi Usulan
3. Surat Permohonan Bantuan
4. Profil Lembaga
5. Surat Rekomendasi
6. SPTJM
7. Pakta Integritas
8. Surat Pernyataan Keabsahan Dokumen
9. Fotokopi NPSN/ Surat Permohonan Pengajuan NPSN
10. Foto kopi Rekening Lembaga (aktif)
11. Foto kopi NPWP Organisasi/Yayasan/ Satuan Pendidikan
12. Rencana Anggaran Belanja (RAB)
13. Surat Pernyataan Kesanggupan Mempertahankan Keberlangsungan Pustaka
Mainan (Toy Library)
14. Surat Kesanggupan Menyelesaikan Belanja Barang Sesuai Waktu yang Ditentukan
15. Dokumntasi/foto ruangan yang akan digunakan sebagai tempat penyimpanan dan
tempat bermain Pustaka Mainan (Toy Library) Tahun 2019.
Format 3: Contoh Surat Permohonan Bantuan Pustaka Mainan (Toy Library) Tahun 2019
KOP Yayasan/satuan pendidikan penyelenggara PAUD
Nomor : 2019 tgl/bln/tahun
Lampiran: 1 (satu) berkas Perihal : Permohonan Bantuan Program
Pustaka Mainan (Toy Library) Tahun 2019 Yth. Direktur Pembinaan PAUD
u.p. Kepala Subdit Sarana Prasarana Direktorat Pembinaan PAUD, Ditjen PAUD dan Dikmas
Gedung E Lantai 7 Komplek Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Jalan Jenderal Sudirman Senayan Jakarta
Dengan hormat, Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama Kepala/Ketua : ……………………….………............... Nama Instansi/lembaga : …………………………………...……....
Alamat Instansi/lembaga :Jl. ……………………………..………... Rt. [………..] Rw. [.............] No. …….......….….... Desa/Kel.*) …………...…Kecamatan ………………
Kab./Kota*) …………....…Provinsi …………………. Telepon/HP yang
dapat di hub : …………..……....……………………… E-mail (Pos-El) : ………………....……………………….
Sesuai perihal pada pokok surat tersebut di atas, kami selaku Ketua/Kepala Yayasan………./satuan pendidikan….. untuk dan atas nama Yayasan…../satuan pendidikan …………… mengajukan permohonan untuk
mendapatkan Bantuan Program Pustaka Mainan (Toy Library), guna membantu peningkatan akses dan mutu layanan PAUD di masyarakat.
Sebagai bahan pertimbangan kami lampirkan kelengkapan dokumen sesuai ketentuan dalam petunjuk teknis Bantuan Pustaka Mainan (Toy Library) Pendidikan Anak Usia Dini Tahun 2019. Atas perhatian dan bantuannya kami sampaikan terima kasih.
Ketua/Kepala Lembaga/Organisasi/Yayasan …………………………
Stempel & ttd ………………….…………
Tembusan : (Nama jelas) 1. Kepala Dinas Pendidikan
u.p. Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota setempat (u.p. Kepala Bidang
PAUDNI/PNFI/ PAUD/yang membidangi PAUD) atau UPT PAUD dan Dikmas /pejabat berwenang yang memberikan rekomendasi
2. Arsip
Format 4: Contoh Profil Organisasi/Yayasan/ Satuan Pendidikan Pengusul Bantuan
Pustaka Mainan (Toy Library) Tahun 2019
PROFIL YAYASAN/ORGANISASI/SATUAN PENDIDIKAN*
PENGUSUL BANTUAN PUSTAKA MAINAN (TOY LIBRARY)
TAHUN 2019
A. IDENTITAS PENGUSUL
1. Nama Desa/Yayasan/Organisasi/Satuan Pendidikan * : ……………….
2. Alamat
a. Jalan :…………………………………….
b. RT/RW/Dusun : …………………………….........
c. Desa/Kelurahan*) : …………………………............
d. Kecamatan : …………………………………...
e. Kabupaten/Kota*) : …………………………………..
f. Propinsi : …………………………............
g. Kode Pos : ……………………………….....
h. No. Telp/HP : …………………………………..
i. Email : …………………………………..
3. Pengelola Desa/Yayasan/Organisasi/Satuan Pendidikan *
a. Nama Lengkap : ……….........………………….
b. Jabatan : ………………………………….
c. No. Telp/HP : …………………...…………….
d. Email : ………………………………….
B. KELENGKAPAN ADMINISTRASI
1. Status Kepemilikan Lahan:
(...........) Milik Pemerintah Daerah
(...........) Milik Pemerintah Desa
(...........) Milik Yayasan
2. Surat Kepemilikan Lahan:
(...........) Tidak Ada
(...........) Ada, fotokopi surat kepemilikan lahan terlampir
3. Luas Ruangan yang diperuntukkan untuk Lokasi Penyimpanan Pustaka Mainan
(Toy Library) Tahun 2019 sebesar ......................... m2 dan Luas Ruangan yang
diperuntukan untuk Tempat Bermain Pustaka Mainan (Toy Library) Tahun
2019………m2
4. Data Peserta/Calon Peserta Didik (Khusus untuk Satuan Pendidikan penyelenggara
PAUD)
No Nama Peserta/ Calon
Peserta Didik
Tanggal
Lahir
Nama
Orang Tua
Pekerjaan
Orang Tua
Alamat
1
2
3
Dst
5. Data Calon Pendidik/Tenaga Kependidikan (Khusus untuk Satuan Pendidikan
penyelenggara PAUD)
No Nama Jenis
Kelamin
Jabatan Pendidikan
Terakhir
Masa Kerja
1
2
3
Dst
6. Data Calon Pendidik/Tenaga Kependidikan (Khusus untuk Satuan Pendidikan
penyelenggara PAUD)
No Jenis Program
(TK/KB/TPA/SPS)
Jumlah
Peserta/
Calon
Peserta
Didik
Tahun
Berdiri
(jika
sudah
ada)
Izin Pendirian/Operasional
1 Dikeluarkan
Oleh
Nomor Tahun
2
3
Dst
Catatan: jika program SPS, sebutkan jenisnya seperti Pos PAUD/TAAM/TAPAS atau
lainnya.
*) pilih salah satu
.........................., ………………………2019
Ketua …..……………………….
Stempel & ttd
………………….…………
(nama jelas)
Format 5: Contoh Alasan, Tujuan, dan Hasil Yang diharapkan pada Bantuan Pustaka
Mainan (Toy Library) Tahun 2019
ALASAN, TUJUAN DAN
HASIL YANG DIHARAPKAN
1. Latar Belakang
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
2. Alasan Pengajuan Usulan
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
3. Tujuan Pengajuan Usulan
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
4. Hasil yang Diharapkan, jika memperoleh Bantuan Pustaka Mainan (Toy Library)
Tahun 2019
………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
5. Uraian singkat program jangka pendek dan program jangka panjang untuk
pengembangan PAUD yang dikelola
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
Format 6: Contoh Surat Rekomendasi Dinas Pendidikan/ UPT PAUD dan Dikmas untuk
Bantuan Pustaka Mainan (Toy Library) Tahun 2019
KOP DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN/KOTA
SURAT REKOMENDASI
Nomor: ……/……….…./…../2019
Dinas Pendidikan Kab/Kota………Propinsi………setelah dilakukan visitasi/verifikasi
terhadap lembaga PAUD/organisasi/yayasan yang mengusulkan permohonan bantuan
Pustaka Mainan (Toy Library) PAUD Tahun 2019, yang ditujukan kepada Direktorat
Pembinaan PAUD, Direktorat Jenderal PAUD dan Dikmas, Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan, dengan ini kami memberikan rekomendasi kepada:
Nama instansi/Lembaga :
Nama kepala/ketua instansi/lembaga :
Alamat :
Untuk mengajukan Usulan Bantuan Pustaka Mainan (Toy Library) PAUD Tahun 2019.
Demikian surat rekomendasi ini kami sampaikan untuk dipergunakan sebagaimana
mestinya.
...………, ............… 2019
Kadisdik Kab./Kota
Ttd/cap
Nama terang
NIP.
Untuk rekomendasi dari UPT PAUD dan Dikmas menyesuaikan
Format 7: Contoh Surat Pernyataan Tanggung Jawab (SPTJM) Bantuan Pustaka Mainan
(Toy Library) Tahun 2019
KOP Yayasan/satuan pendidikan penyelenggara PAUD
SURAT PERNYATAAN TANGGUNG JAWAB MUTLAK (SPTJM)
BANTUAN PUSTAKA MAINAN (TOY LIBRARY) PAUD TAHUN 2019
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama :
Jabatan :
Nama Instansi/Lembaga :
Alamat Instansi/Lembaga :
Jalan :
Desa/Kelurahan :
Kecamatan :
Kabupaten/Kota :
Propinsi :
Kode Pos :
Telepon/HP :
Dengan ini menyatakan dengan sesungguhnya, bahwa saya bertanggung jawab penuh
atas:
1. kebenaran keterangan dan keabsahan dokumen yang diberikan terkait pengusulan,
penyaluran, dan penggunaan serta pertanggungjawaban bantuan;
2. penggunaan dana bantuan dan pelaksanaan bantuan Pustaka Mainan (Toy
Library);
3. dokumentasi dan penyimpanan dokumen keuangan dan pelaksanaan serta
penggunaan bantuan sesuai dengan peraturan perundangan;
4. penyelenggaraan dan pengelolaan program Pustaka Mainan (Toy Library);
5. penyediaan dana operasional penyelenggaraan Pustaka Mainan (Toy Library).
Apabila di kemudian hari, atas penggunaan dana dimaksud mengakibatkan kerugian
negara, maka saya bersedia dikenakan sanksi, mengembalikan kerugian negara
dan/atau di proses hukum sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan.
Demikian surat pernyataan ini kami buat dengan sadar dan penuh rasa tanggung jawab.
......, tgl-bln-thn
Ketua
stempel & ttd
……………….......nama terang
Materai
Rp 6.000,-
Format 8: Contoh Pakta Integritas Bantuan Pustaka Mainan (Toy Library) Tahun 2019
KOP Yayasan/satuan pendidikan penyelenggara PAUD
PAKTA INTEGRITAS
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : ......................................
Jabatan dalam Tim : ......................................
Alamat : ......................................
Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa dalam pelaksanaan program Bantuan Pustaka
Mainan (Toy Library) PAUD Tahun 2019 dari Satuan Kerja Direktorat Pembinaan
Pendidikan Anak Usia Dini Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan
Masyarakat, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan :
1. tidak akan melakukan praktik KKN;
2. akan melaporkan kepada pihak yang berwajib/berwenang apabila mengetahui ada
indikasi KKN didalam proses pengadaan ini;
3. akan menggunakan dana bantuan sesuai dengan usulan serta pelaksanaan dan
penatausahaan, pertanggungjawaban dan pelaporan serta monitoring dan evaluasi
4. bersedia diawasi, diperiksa, diaudit oleh instansi yang berwenang sesuai dengan
ketentuan atas penggunaan dana bantuan yang Kami terima dari Direktorat
Pembinaan PAUD, Direktorat Jenderal PAUD dan DIKMAS, Kemendikbud
5. tidak memberikan hadiah, uang, barang, atau sejenisnya kepada siapapun yang terkait
dengan bantuan Program Pustaka Mainan (Toy Library) PAUD Tahun 2019
6. apabila saya melanggar hal-hal yang telah saya nyatakan dalam PAKTA INTEGRITAS
ini, saya bersedia dikenakan sanksi administrasi dan hukum sesuai dengan ketentuan
peraturan perundang-undangan yang berlaku.
.........................., ……………2019
Kepala/Ketua
Lembaga/Organisasi/ Yayasan …..……
Stempel & ttd
………………….…………
(nama jelas)
Materai
6.000,-
Format 9: Contoh Surat Pernyataan Keabsahan Dokumen Usulan Bantuan Pustaka
Mainan (Toy Library) Tahun 2019
KOP YAYASAN/ORGANISASI/SATUAN PAUD*
SURAT PERNYATAAN KEABSAHAN DOKUMEN
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : .........................................
Jabatan : .........................................
Nama Pemerintah Daerah/Yayasan/Organisasi/
Lembaga PAUD* : ......................................
Alamat
Jalan : .........................................
Desa/Kelurahan : .........................................
Kecamatan : .........................................
Kabupaten/Kota : .........................................
Propinsi : .........................................
Kode Pos : .........................................
Telepon/HP : .........................................
Email : .........................................
Dengan ini menyatakan dengan sesungguhnya, bahwa saya bertanggungjawab
penuh atas kebenaran keterangan dan keabsahan dokumen yang diberikan
terkait pengusulan, penyaluran, dan penggunaan serta pertanggungjawaban
bantuan. Apabila di kemudian hari, dokumen yang diberikan tidak benar dan
tidak absah, maka saya bersedia dikenakan sanksi, mengembalikan kerugian
Negara dan/atau diproses hukum sesuai dengan ketentuan peraturan
perundang-undangan.
Demikian surat pernyataan ini kami buat dengan sadar, tanpa paksaan, dan
penuh rasa tanggung jawab.
......, tgl-bln-thn
Pemerintah Daerah/Dinas Pendidikan*.... Penanggung Jawab/Pengelola*
Materai Rp 6.000,-
stempel & ttd stempel & ttd
........................ ………………................
Nama Terang Nama Terang
NIP
Keterangan: * = pilih salah satu dan diisi nama lembaga
Format 10: Contoh Fotokopi Rekening Aktif
CONTOH FOTO KOPI BUKU REKENING BAGIAN DEPAN
CONTOH FOTO KOPI BUKU REKENING BAGIAN SALDO
(Saldo akhir minimal Rp250.000,00)
Format 11: Contoh Fotokopi NPWP Yayasan/Organisasi/Satuan pendidikan
penyelenggara program PAUD
NPWP:xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
..................................................................................
Jl................................................................................
..................................................................................
TERDAFTAR : XX/ XX/ XXXX
Format 12: Contoh Surat Pernyataan Kesanggupan Menyelenggarakan dan
Mempertahankan Keberlanjutan Pustaka Mainan (Toy Library)
KOP YAYASAN/ORGANISASI/SATUAN PAUD*)
SURAT PERNYATAAN KESANGGUPAN MENYELENGGARAKAN DAN
MEMPERTAHANKAN KEBERLANJUTAN PROGRAM PUSTAKA MAINAN (TOY
LIBRARY) TAHUN 2019
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama :
Jabatan :
Nama Instansi/Lembaga *) :
Alamat Instansi/Lembaga*) :
Jalan :
Desa/Kelurahan :
Kecamatan :
Kabupaten/Kota :
Propinsi :
Kode Pos :
Telepon/HP :
Dengan ini saya menyatakan, bahwa saya bertanggungjawab penuh atas
penyelenggaraan dan keberlanjutan program pustaka mainan (toy library).
Apabila di kemudian hari, program pustaka mainan (toy library) tidak terselenggara,
maka saya bersedia dikenakan sanksi, mengembalikan kerugian Negara dan/atau di
proses hukum sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan.
Demikian surat pernyataan ini kami buat dengan sadar dan penuh rasa tanggung jawab.
......, tgl-bln-thn
Ketua/Kepala …………*)
stempel & ttd
………………................
nama terang
*) penerima bantuan (Yayasan/organisasi/satuan pendidikan penyelenggara PAUD)
Materai
Rp 6.000,00
Format 13: Contoh Surat Pernyataan Kesanggupan Menyelesaikan Belanja Barang
Pustaka Mainan (Toy Library) Sesuai dengan Waktu yang Ditentukan
KOP YAYASAN/ORGANISASI/SATUAN PAUD*)
SURAT PERNYATAAN KESANGGUPAN MENYELESAIKAN BELANJA BARANG
PUSTAKA MAINAN (TOY LIBRARY)
SESUAI DENGAN WAKTU YANG DITENTUKAN
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama :
Jabatan :
Nama Instansi/Lembaga *) :
Alamat Instansi/Lembaga*) :
Jalan :
Desa/Kelurahan :
Kecamatan :
Kabupaten/Kota :
Provinsi :
Kode Pos :
Telepon/HP :
Dengan ini saya menyatakan kesanggupan untuk menyelesaikan pelaksanaan belanja
barang bantuan pustaka mainan (toy library) sesuai dengan waktu yang telah ditentukan
(60 hari kalender).
Apabila di kemudian hari saya tidak melaksanakan hal tersebut diatas, maka saya
bersedia dikenakan sanksi, mengembalikan kerugian Negara dan/atau di proses hukum
sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan.
Demikian surat pernyataan ini kami buat dengan sadar dan penuh rasa tanggung jawab.
......, tgl-bln-thn
Ketua/Kepala …………*)
stempel & ttd
………………................
nama terang
*) penerima bantuan (Yayasan/organisasi/satuan pendidikan penyelenggara PAUD)
Materai
Rp 6.000,00
Format 14: Contoh Rencana Anggaran Biaya (RAB) Batuan Pustaka Mainan (Toy Library)
PAUD tahun 2019
RENCANA ANGGARAN BIAYA (RAB)
BANTUAN PUSTAKA MAINAN (TOY LIBRARY) TAHUN 2019
No. Nama
Barang/Mainan
(Disertai
Gambar)
Uraian Spesifikasi Volume Harga Satuan Total
......, tgl-bln-thn
Ketua/Kepala …………*)
stempel & ttd
………………................
nama terang
*) penerima bantuan (Yayasan/organisasi/satuan pendidikan penyelenggara PAUD)
Materai
Rp 6.000,00
Format 15: Contoh Papan Nama Batuan Pustaka Mainan (Toy Library) PAUD tahun 2019
Logo
Yayasan/Organisasi/Satuan
Pendidikan penyelenggara
PAUD
APBN – Bantuan Pustaka Mainan (Toy Library)
PAUD T.A. 2019
60
cm
Nama Kegiatan : Pustaka Mainan (Toy Library)
Lokasi Kegiatan : ………………………………………
Pelaksana : Swakelola Yayasan/Organisasi......
Waktu pelaksanaan : 60 hari
kalender
Tanggal Mulai :..........................
Rencana Selesai :.......................
Jumlah Dana Bantuan: Rp.........................
90 cm
Format 16: Contoh Laporan Awal Penerimaan Batuan Pustaka Mainan (Toy Library)
KOP YAYASAN/ORGANISASI/SATUAN PENDIDIKAN PENYELENGGARA PROGRAM PAUD
Nomor : .............. ............,......2019
Lampiran : 1 (satu) berkas
Perihal : Laporan Awal Bantuan Pustaka Mainan (Toy Library) PAUD tahun 2019
Yang terhormat,
Kuasa Pengguna Anggaran
Direktorat Pembinaan PAUD
Ditjen PAUD dan Dikmas, Kemendikbud
Dengan hormat, yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama Pengelola : ............................
Nama Lembaga : ............................
Alamat Lembaga : ............................
Kami sampaikan bahwa Yayasan/Organisasi/satuan pendidikan penyelenggara program
PAUD*)...... telah menerima Bantuan Pustaka Mainan (Toy Library) PAUD Tahun
Anggaran 2019 sebesar Rp 105.000.000,00 (Seratus Lima Juta Rupiah) melalui
rekening ............... a.n.............
Bersamaan ini, kami lampirkan Fotokopi Rekening dan Fotokopi saldo setelah dana
masuk dalam rekening.
Demikian laporan ini kami sampaikan atas perkenanBapak/Ibu, kami ucapkan terima
kasih.
......, tgl-bln-thn
Ketua/Kepala …………*)
stempel & ttd
………………................
nama terang
Tembusan: Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota……..... u.p. Kepala Bidang
PAUDNI/PNFI/ PAUD/yang membidangi PAUD) atau UPT PAUD dan Dikmas/pejabat
berwenang yang memberikan rekomendasi.
*) penerima bantuan (Yayasan/organisasi/satuan pendidikan penyelenggara PAUD)
Materai
Rp 6.000,00
Format 17: Contoh Laporan Kemajuan Pelaksanaan Kegiatan Batuan Pustaka Mainan (Toy
Library) PAUD tahun 2019
<KOP SURAT>
--------------------------------------------------------------------------------------------------
LAPORAN KEMAJUAN PELAKSANAAN KEGIATAN
Pada hari ini . . . . . . . . . .. . . . tanggal . . . . . . . . . . . . . . . . bulan. . . . . . . . . . . . tahun.
. . . . . , yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .
Jabatan : Pimpinan lembaga . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Alamat : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
dengan ini menyatakan sebagai berikut:
berdasarkan Surat Keputusan Nomor ................................ dan Perjanjian Kerja Sama
Nomor ...... ... ....... .. ..... .. , telah menerima Bantuan Pustaka Mainan (Toy Library)
Tahun 2019 dengan nilai nominal sebesar Rp ……..,00 (………………………….. rupiah).
1. Sampai dengan tanggal . . . . . . . . . . . . . . . , kemajuan penyelesaian pelaksanaan
belanja barang Pustaka Mainan (Toy Library) sebesar 50 %.
2. Apabila di kemudian hari, atas laporan kemajuan pekerjaan yang telah dibuat
mengakibatkan kerugian Negara maka saya bersedia untuk dituntut penggantian
kerugian negara sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan.
Demikian Laporan Kemajuan Pelaksanaan Kegiatan ini dibuat dengan sebenarnya untuk
dipergunakan sebagaimana mestinya .
......, tgl-bln-thn
Ketua/Kepala …………*)
stempel & ttd
………………................
nama terang
*) penerima bantuan (Yayasan/organisasi/satuan pendidikan penyelenggara PAUD)
Ket:
Disertai lampiran dokumentasi APE atau Mebel yang telah dibelanjakan mulai dari 0%
sd 50%
Format 18: Contoh Laporan Akhir Batuan Pustaka Mainan (Toy Library) PAUD tahun 2019
A. Contoh Cover Laporan Akhir
LAPORAN AKHIR PENGGUNAAN DANA BANTUAN
PUSTAKA MAINAN (TOY LIBRARY) PAUD TAHUN 2019
DISAMPAIKAN OLEH
Nama isntansi/lembaga Desa/Yayasan/organisasi/satuan
pendidikan…………………………….
N P S N
Alamat Lengkap
Yayasan/Organisasi/Satuan
Pendidikan penyelenggara
program PAUD
Jalan
RT/RW/No.
Desa/Kel *)
Kecamatan
Kab/Kota *)
Provinsi
Kode Pos
Kontak Person Nama Pengelola/Penanggung Jawab
Nomor Telp/HP/Fax
DITUJUKAN KEPADA :
Direktur Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini
u.p. Kepala Subdit Sarana dan Prasarana
d/a Direktorat Pembinaan PAUD, Ditjen PAUD dan Dikmas
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Gedung E, Lantai 7, Komplek Kemendikbud
Jl. Jenderal Sudirman, Senayan, Jakarta 10270
B. Contoh Pengantar Laporan Pertanggungjawaban Penggunaan Dana
KOP YAYASAN/ORGANISASI/SATUAN PENDIDIKAN PENYELENGGARA PROGRAM
PAUD…………
Nomor : tgl/bln/tahun 2019
Lampiran : 1 (satu) berkas
Perihal : Laporan Akhir Bantuan Pustaka Mainan (Toy Library) PAUD
Tahun 2019
Yang terhormat,
Direktur Pembinaan PAUD
Up. Kepala Subdit Sarana Prasarana
Direktorat Pembinaan PAUD, Ditjen PAUD dan Dikmas
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Dengan hormat,
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : ……..…………………………………………….……
Jabatan dalam instansi/lembaga : Kepala/Ketua ……………..……………………….*)
Bertindak untuk dan atas nama instansi/lembaga
Nama instansi/Lembaga : ……..………………………………………………….*)
Alamat Lembaga : Jl. ………………………………………..…………. Rt. [………..]
Rw. [.............] No. ……….., Desa/Kel. …………… Kecamatan …….…………… Kab/Kota …....……………, Provinsi .……..……
Telepon/HP yang dapat di hub : ……………………………………………….
Email : ……………………………………………………….
Dengan ini kami sampaikan laporan akhir pelaksanaan bantuan Pustaka Mainan (Toy Library) PAUD Tahun 2019.
Atas bantuan yang diberikan, kami mengucapkan terima kasih.
......, tgl-bln-thn
Ketua/Kepala …………*)
stempel & ttd
………………................
nama terang
*) penerima bantuan (Yayasan/organisasi/satuan pendidikan penyelenggara PAUD)
C. Contoh Laporan Pertanggungjawaban Penggunaan Dana
LAPORAN PELAKSANAAN DAN PENGGUNAAN DANA BANTUAN
PUSTAKA MAINAN (TOY LIBRARY)
TAHUN 2019
1. PELAKSANAAN BANTUAN
Hambatan/Kendala Yang Dihadapi
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
2. PENGGUNAAN DANA BANTUAN
PENCATATAN PENGGUNAAN DANA BANTUAN
PUSTAKA MAINAN (TOY LIBRARY)
Bulan: ………………….
Tahun …….…..
No. Tanggal No. Bukti Uraian Penerimaan
(Rp)
Pengeluaran
(Rp)
Saldo
(Rp)
Jumlah
Pada hari ini: ……………………. tanggal ……………… Buku Pencatatan Dana Bantuan
ditutup dengan keadaan sebagai berikut:
I. Jumlah Dana Bantuan Yang Diterima : Rp ................................ II. Total Pengeluaran : Rp ………………………….
--------------------------------
Saldo Dana Bantuan : Rp …………………………
Terdiri dari:
Saldo Bank Rp. …………….…
Saldo Kas Tunai Rp. ……………….
---------------------------
Jumlah Rp. ……………….
.........................., …………………2019
Mengetahui, Bendahara Ketua/Kepala Lembaga PAUD
Ttd & stempel ttd ………………….……..…… ……………………………………………. (nama jelas) (nama jelas) Catatan : 1. Lampirkan Rencana Anggaran Biaya (RAB) 2. Lampirkan fotokopi bukti rekening masuk 3. Lampirkan fotokopi bukti pengeluaran termasuk setoran pajak 4. Lampiran pengeluaran disusun berdasarkan no urut bukti pengeluaran 5. Lampirkan fotokopi saldo akhir bantuan di rekening Lembaga PAUD 6. Lampirkan foto asli barang yang dibeli
Format 19: Contoh Surat Pernyataan Tanggung Jawab Belanja (SPTJB)
KOP YAYASAN/ORGANISASI/SATUAN PAUD*)
SURAT PERNYATAAN TANGGUNG JAWAB BELANJA
Yang bertandatangan di bawah ini :
1. Nama Pimpinan Lembaga*) : ………………………………………………………(1)
2. Nama Lembaga *) : ………………………………………………………(2)
3. Alamat Lembaga*) : ………………………………………………………(3)
4. Nama Bantuan : Pustaka Mainan (Toy Library) PAUD Tahun 2019 (4)
Berdasarkan Surat Keputusan Nomor …………………………………(5) sesuai dengan Surat
Kerjasama Nomor ……………tanggal…….………(6) Yayasan/Organisasi/Satuan
Penyelenggara program PAUD*) …………….mendapatkan Bantuan
………………………..(7) sebesar Rp …………………………….,-
(…………………………………………………) (8).
Dengan ini menyatakan bahwa :
1. Pada bulan …………………….tahun………..(9) telah menerima pencairan dana dengan
nominal sebesar Rp …………………………….,- (………………………………..) (11), dengan
rincian penggunaan sebagai berikut :
a. Jumlah total dana yang diterima : Rp …………………………………(12)
b. Jumlah total dana yang digunakan : Rp …………………………………(13)
c. Jumlah total sisa dana : Rp …………………………………(14)
2. Presentase jumlah dana Bantuan ………………….(15) telah digunakan ……….. % (16).
3. Bertanggungjawab penuh atas pengeluaran yang telah dibayar lunas kepada yang
berhak menerima.
4. Bersedia menyimpan dengan baik seluruh bukti pengeluaran belanja yang telah
dilaksanakan.
5. Bersedia untuk dilakukan pemeriksaan terhadap bukti-bukti pengeluaran oleh
aparat pengawas fungsional pemerintah.
6. Apabila di kemudian hari pernyataan yang saya buat ini mengakibatkan kerugian
Negara, maka saya bersedia dituntut penggantian kerugian Negara dimaksud sesuai
dengan ketentuan peraturan perundang-undangan.
Demikian surat pernyataan ini dibuat dengan sebenarnya.
(17)......, tgl-bln-thn
Ketua/Kepala …………(18)*)
stempel & ttd
………………................(19)
nama terang
*) penerima bantuan (Yayasan/organisasi/satuan pendidikan penyelenggara PAUD)
<KOP SURAT>
PETUNJUK PENGISIAN
SURAT PERNYATAAN TANGGUNG JAWAB BELANJA (SPTJB)
(1) Diisi dengan nama lembaga penerima bantuan
(2) Diisi dengan nama pimpinan lembaga penerima bantuan
(3) Diisi dengan alamat lembaga penerima bantuan
(4) Diisi dengan nama bantuan
(5) Diisi nomor dan tanggal Surat Keputusan Penetapan Penerima Bantuan
(6) Diisi dengan nomor dan tanggal Perjanjian Kerja Sama
(7) Diisi dengan nama bantuan
(8) Diisi dengan nilai bantuan berdasarkan Surat Keputusan
atau Perjanjian Kerja Sama
(9) Diisi dengan bulan dan tahun
(10) Diisi dengan tahap II,
(11) Diisi dengan jumlah angka dan huruf bantuan yang telah Diterima
(12) Diisi dengan jumlah angka dan huruf bantuan yang telah Diterima
(13) Diisi dengan jumlah angka dan huruf bantuan yang telah dipergunakan
(14) Diisi dengan jumlah angka dan huruf bantuan yang belum dipergunakan
(15) Diisi dengan nama bantuan
(16) Diisi dengan persentase bantuan yang belum dipergunakan Jumlah pada
angka 13 dibagi dengan jumlah pada angka 12 dikali 100%)
(17) Diisi dengan nama kota, tanggal dan tahun SPTB ditandatangani
(18) Diisi dengan nama lembaga penerima bantuan
(19) Diisi dengan nama pimpinan lembaga penerima bantuan
Direktur Jenderal,
ttd
Harris Iskandar
Salinan sesuai dengan aslinya,
Kepala Bagian Hukum, Tatalaksana, dan Kepegawaian,
ttd
Agus Salim
NIP 196308311988121001