rpt pai t1 2014

Rancangan Pengajaran Tahunan P.Islam Ting.1RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

PENDIDIKAN ISLAMTINGKATAN SATU

PENGGAL PERTAMA (02 JANUARI 2013 – 27 MEI 2014)

MINGGUBIDANG/TAJUK

PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI P&P PBSALAT

BANTU MENGAJAR

PENERAPAN NILAI

1/1

02-03 Jan 2014

MINGGU HALUAN MESRA TINGKATAN 1

PENGENALAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM / PENGGUNAAN BUKU NOTA DAN LATIHANPENERANGAN PBS TINGKATAN 1

2/1

06-10 Jan 2014

TILAWAH AL-QURAN:AYAT BACAAN; SURAH AL-BAQARAH AYAT 1 - 286

Aras 1Membaca kalimah dan potongan ayat dengan betul.Membaca ayat yang ditentukan dengan betul.

Aras 2Membaca ayat yang ditentukan dengan fasih, lancar dan bertajwid.Membaca ayat dengan pemerhatian yang khusus kepada hukum nun sakinah dan tanwin.

Aras 3Membaca ayat yang ditentukan dengan bacaan tartil dan tadwir.

Perbincangan:Adab memegang, membawa, meletak, membaca, mendengar dan menyimpan Al-Quran.

Bacaan Contoh:Bacaan guru, alat rakaman atau CD.

Berkumpulan:Semak sebutan kalimah, latihan membaca kalimah secara talaqqi dan mushafahah, bacaan bergilir dengan disemak oleh naqib atau guru

B1D1E1Membaca ayat-ayat bacaan daripada surah al-Baqarah mengikut bacaan guru.B2D1E1Membaca ayat-ayat bacaan daripadasurah al-Baqarah dengan bimbingan guru.B3D1E1Membaca ayat-ayat bacaan daripada surah al-Baqarah dengan betul tanpa bimbingan.B4D1E1Membaca ayat-ayat daripada surah al-Baqarah dengan betul, bertajwid dengan pemerhatian yang khusus kepada hukum nun sakinah dan tanwin.B5D1E1Membaca ayat-ayat bacaan daripada surah al-Baqarah dengan betul, bertajwid dan lancar.B6D1E1Membaca ayat-ayat bacaan daripada surah al-Baqarah dengan betul, bertajwid, lancar dan fasih.

Pita rakaman atau CD.

Berusaha mempertingkatkan pembacaan Al-Quran.

Membaca ayat Al-Quran dengan betul dan bertajwid.

Berada dalam keadaan berwudhu setiap waktu.

3/1KEFAHAMANAL-QURAN:AL-QURAN

Aras 1Menyatakan maksud ayat secara menyeluruh.Menyatakan Al-Quran menjadi

Perbincangan:Konsep taqwa, ciri mukmin bertaqwa berdasarkan ayat, perkara ghaib, kriteria pelajar

B1D3E1Mengiakan / menggeleng / diam dengan pergerakan badan (body language) atau memberi isyarat mengenai

Senarai semak amal ibadat harian.

Menunaikan solat pada waktunya.

Rancangan Pengajaran Tahunan P.Islam Ting.113-17

Jan 2014MENJANA KECEMERLANGAN HIDUP ; SURAH AL-BAQARAH AYAT 1 - 5

hidayah kepada orang yang bertaqwa.

Aras 2Menyatakan huraian lanjut ayat 1 hingga 5 berkaitan:- konsep taqwa kepada Allah S.W.T.- ciri mukmin yang bertaqwa.- ganjaran bagi orang bertaqwa.- ikhlas dalam melakukan ibadat dan amal kebajikan

Aras 3Menjelaskan pengajaran yang difahami daripada ayat.Menghuraikan kelebihan orang yang bersifat taqwa.

mukmin cemerlang, pengajaran ayat.

Senarai semak:Senarai semak amal ibadat harian.

Bacaan Ayat:Bacaan ayat dengan fasih dan betul.

isikandungan ayat 1-5 surah al-Baqarah B2D3E1Menyatakan isi kandungan ayat 1-5surah al-Baqarah dengan betulB3D3E1Mengamalkan isi kandungan ayat 1-5 daripada surah al-BaqarahB4D3E1Menyatakan isi kandungan ayat 1-5 daripada surah al-Baqarah dengan betulB5D3E1Menyatakan isi kandungan ayat 1-5 daripada surah al-Baqarah dengan betul dan istiqamahB6D3E1Mengamalkan isi kandungan ayat 1-5 daripada surah al-Baqarah dengan betul, istiqamah dan boleh dicontohi

Pita rakaman atau CD.

Redha dan bersyukur di atas nikmat Allah S.W.T.

Berusaha mengamalkan suruhan Allah S.W.T. dan meninggalkan laranganNya.

ADAB DAN AKHLAK ISLAMIAH : ADAB MENJAGA FITRAH LELAKI DAN PEREMPUAN

Aras 1Menjelaskan konsep adab menjaga fitrah kelelakian dan keperempuanan.Menyenaraikan perbuatan yang menyalahi fitrah kejantinaan.Mengetahui larangan dan balasan menyalahi fitrah.Memahami adab bergaul sesama lelaki, sesama perempuan dan lelaki perempuan.

Aras 2Menghuraikan hikmah mematuhi fitrah kejadian lelaki dan perempuan.Menerangkan sebab berlakunya perbuatan menyalahi fitrah.

Aras 3Menerangkan akibat menyalahi fitrah kelelakian dan keperempuanan berdasarkan hadis Rasulullah s.a.w..Menceritakan tentang laknat Allah S.W.T. ke atas kaum yang menyalahi fitrah

Sumbang saran:Isu lelaki menyerupai perempuan dan sebaliknya.

Perbincangan:Hikmah mematuhi fitrah kejadian manusia.

Kajian Perpustakaan:Laknat Allah S.W.T. kepada kaum yang menyalahi fitrah contohnya kaum Nabi Lut.

Kajian Kes:Lelaki menyerupai perempuan dan sebaliknya daripada akhbar dan majalah.

Penulisan:Menulis sepucuk surat kepada seorang kawan menasihatinya supaya menjaga fitrah lelaki atau perempuan.

B1D21E1Mengia / menggeleng / diam dengan pergerakan badan (body language) atau memberi isyarat tentang adab menjaga fitrah lelaki dan perempuan B2D21E1Menyatakan perkara-perkara berkaitan adab menjaga fitrah lelaki dan perempuanB3D21E1Melakukan adab menjaga fitrah lelaki dan perempuan dan melaksanakan ilmuB4D20E1Melakukan adab menjaga fitrah lelaki dan perempuan dan memperolehi ilmu dengan betulB5D20E1Melakukan adab menjaga fitrah lelaki dan perempuan dan memperolehi ilmu dengan betul dan istiqamahB6D20E1Melakukan adab menjaga fitrah lelaki dan perempuan dan memperolehi ilmu dengan betul, istiqamah dan boleh dicontohi.

Gambar menunjukkan adab menjaga fitrah lelaki dan perempuan

Hadis Rasulullah s.a.w..

Menjalani kehidupan seharian mengikut fitrah dan menjauhi zina, liwat dan musahaqah.

Bersyukur dan redha dengan ketentuan Allah S.W.T.

Rancangan Pengajaran Tahunan P.Islam Ting.1contohnya kaum Nabi Lut.Mencadangkan langkah-langkah untuk mengelakkan diri daripada melanggar fitrah kelelakian dan keperempuanan.

4/1

20-24 Jan 2014

AKIDAH : KONSEP AKIDAH

Aras 1Menyatakan pengertian akidah.Memahami ciri-ciri akidah yang betul dan akidah yang salah.

Aras 2Menghuraikan mengapa kita perlu akidah yang betul.Mempertahankan akidah dengan hujah berdasarkan alam syahadah secara ringkas.

Aras 3Memahami perkaitan antara akidah dan syariat.Menjelaskan bagaimana cara membetulkan akidah

Nasyid:Mendengar nasyid dan bernasyid lagu kumpulan Raihan.Sumbang Saran:Pengertian akidah dan perkaitan dengan syahadah.Perbincangan:Perkara yang membina akidah, amalan yang merosakkan akidah.Membina Carta:Nama-nama lain bagi akidah.

B1D6E1Menyatakan pengertian akidah.B2D6E1Menyatakan ciri-ciri akidah yang betul dan akidah yang salah.

CD Nasyid kumpulan Raihan

Carta nama-nama lain bagi akidah.

Mengamalkan akidah yang benar.

IBADAT : FARDHU AIN DAN FARDHU KIFAYAH; KONSEP FARDHU AIN DAN FARDHU KIFAYAH

Aras 1Menyatakan maksud fardhu ain dan fardhu kifayah.Memberi contoh fardhu ain dan fardhu kifayah.

Aras 2Menjelaskan perbezaan di antara fardhu ain dan fardhu kifayah.Menerangkan faedah fardhu ain dan fardhu kifayah kepada diri sendiri.

Aras 3Memberi cadangan cara-cara mempertingkatkan amalan fardhu ain dan fardhu kifayah.Memahami akibat mengabaikan fardhu kifayah.Menyatakan dalil mengenai fardhu ain dan fardhu kifayah.

Perbincangan:Maksud fardhu ain dan fardhu kifayah.Membina Carta:Menyenaraikan perkara fardhu ain dan fardhu kifayah.Mengumpul Keratan Akhbar dan Majalah:Berkaitan dengan fardhu ain dan fardhu kifayah dan menampalnya di papan kenyataan.

Syarahan:‘Kepentingan Fardhu Kifayah Untuk Memajukan Umat Islam’Senarai Semak:Perkara fardhu ain dan fardhu kifayah yang dilakukan setiap hari.

B1D10E1Menyebut pengertian:

fardu ain fardu kifayah

B2D10E1Memberi contoh:

fardu ain fardu kifayah

B3D10E1Menjelaskan perbezaan antara fardu ain dan fardu kifayah.

B4D9E1Melakukan amalan fardu ain dan fardu kifayah.B5D9E1 Melakukan amalan fardu ain dan fardu kifayah dalam kehidupan seharian secara berterusan.B6D9E1Melakukan amalan fardu ain dan fardu kifayah dalam kehidupan seharian secara berterusan dan boleh dicontohi.

Carta fardhu ain dan fardhu kifayah

Keratan akhbar dan majalah

Senarai semak

Mempertingkatkan diri dengan amalan perkara-perkara fardhu ain.

Memahami keutamaan dalam perkara fardhu kifayah dan mengamalkannya.

Rancangan Pengajaran Tahunan P.Islam Ting.1

14 JANUARI 2014 – CUTI HARI KEPUTERAAN NABI MUHAMMAD SAW17 JANUARI 2014 – CUTI THAIPUSAM

5/1

21 Jan – 31 Jan 2013

HADIS : PENGENALAN ASAS TENTANG KONSEP HADIS.

Aras 1Menyatakan pengertian hadis.Mengetahui hadis sebagai sumber hukum.Memberi perbezaan antara hadis dan Al-Quran.

Aras 2Memberi contoh hadis dari segi Aqwal dan Af’al.Membezakan antara hadis nabawi, hadis qudsi dan Al-Quran.

Aras 3Menerangkan syarat-syarat perawi hadis

Perbincangan Dalam Kumpulan:Hadis sebagai sumber hukum selepas Al-Quran, maksud Aqwal dan Af’al dan cara mempertahankan hadis dari sebarang penyelewengan.Mengumpul Doa:Mengumpul doa ringkas dari hadis.Pertandingan Menghafaz Doa:Pertandingan menghafaz doa dari hadis.Membuat Nota Dari Pembacaan Di Perpustakaan:Membuat nota dari pembacaan di perpustakaan tentang Al-Quran, hadis qudsi, hadis nabawi

B1D4E1Mengia / menggeleng / diam dengan pergerakan badan (body language) memberi isyarat atau menyatakan:

Pengertian hadis. Hadis sebagai sumber hukum Menyatakan perbezaan hadis

dan al-Quran.

B2D4E1Boleh menyatakan

maksud hadis al-Aqwal dan al-Af’al

Menerangkan syarat-syarat perawi hadis

B3D4E1Menyatakan perbezaan hadis nabawi, hadis qudsi dan al-Quran.

Nota edaran

Hadis-Hadis Nabi

Mempertahankan hadis dari sebarang penyelewengan

SIRAH : RIWAYAT HIDUP RASULULLAH S.A.W. S.A.W

Aras 1Menyebut nasab keturunan Rasulullah s.a.w. daripada sebelah bapa dan ibunya secara ringkas.Menceritakan kisah Rasulullah s.a.w. semasa kelahiran, semasa bersama ibunya, semasa bersama datuknya, semasa bersama bapa saudaranya dan sewaktu remaja.

Aras 2Membandingkan kehidupan baginda sebelum dan selepas menjadi rasul.

Aras 3Mengenalpasti keturunan Rasulullah s.a.w. sebelah bapa dan ibunya.Menyenaraikan perbezaan sifat Rasulullah s.a.w. dengan manusia biasa.

Nasyid:Bernasyid dan berselawat kepada Rasulullah s.a.w..Pertandingan Bercerita:Kisah Rasulullah s.a.w. semasa remaja dan selepas menjadi rasul.Membina Carta:Membina carta salasilah keturunan Rasulullah s.a.w.

Pertandingan Syarahan Pendek:‘ Pendekatan Dakwah Rasulullah s.a.w. s.a.w’Menonton Video:Menonton video perjuangan umat Islam seperti Jejak RasulKajian Perpustakaan:Peristiwa perlantikan Rasulullah s.a.w..Lawatan Sambil Belajar:

B1D17E1Menyatakan riwayat hidup Rasulullah SAW.B2D17E1Menyatakan keturunan Rasulullah SAW.B3D17E1Menyatakan kisah Rasulullah SAW semasa:

kelahiran bersama ibunya bersama datuknya bersama bapa saudaranya remaja

B4D16E1Menyatakan sanjungan kepada Rasulullah SAW.B4D16E2Mencontohi sifat-sifat keunggulan Rasulullah SAW.B5D16E1Beristiqamah dalam mencontohi keperibadian Rasulullah SAW.

CD Nasyid

Carta Salasilah Rasulullah s.a.w.

VCD Jejak Rasul

Mencintai Rasulullah s.a.w. dan berselawat ke atasnya.

Sabar dan tabah menghadapi dugaan dan kesusahan hidup.Prihatin dan simpati terhadap anak-anak yatim

Meneladani sifat-sifat Rasulullah s.a.w..

Rancangan Pengajaran Tahunan P.Islam Ting.1Lawatan ke pusat-pusat dakwah.

B6D16E1Beristiqamah dalam mencontohi keperibadian Rasulullah SAW.

Bertanggungjawab kepada diri, keluarga dan masyarakat.

31 JANUARI 2014 – CUTI TAHUN BARU CINA

6/1

03-07 Feb 2014

IBADAT : KEPENTINGAN FARDHU AIN DAN FARDHU KIFAYAH

Aras 1Menyenaraikan perkara fardhu ain dan fardhu kifayah yang berkaitan dengan individu, masyarakat dan negara.Menyatakan faedah amalan fardhu ain dan fardhu kifayah kepada keluarga dan masyarakat setempat.

Aras 2Menyatakan faedah amalan fardhu kifayah kepada masyarakat dan negara.Memberi beberapa cadangan bagaimana memupuk amalan fardhu kifayah di kalangan warga sekolah.

Aras 3Menjelaskan akibat mengabaikan kewajipan fardhu kifayah kepada masyarakat dan negara.Memberi beberapa cadangan bagaimana amalan fardhu kifayah boleh mengangkat martabat Malaysia di peringkat antarabangsa.

Sumbang saran:Sumbang saran mengenai fardhu ain dan fardhu kifayah yang berkaitan dengan individu.

Perbincangan Dalam Kumpulan:Kepentingan fardhu kifayah dalam membangun umat Islam.

Membina Jadual Perancangan Masa Hadapan:Membina jadual perancangan masa hadapan mengikut peringkat umur.

-Jadual Perancangan Masa Hadapan

Carta fardhu ain dan fardhu kifayah

Berusaha mempertingkatkan amalan fardhu kifayah.

TILAWAH AL-QURAN:AYAT HAFAZAN; SURAH AL-BAQARAH AYAT 1 - 5

Aras 1Menghafaz kalimah serta potongan ayat yang ditentukan dengan betul.Menghafaz ayat 1 hingga 5 daripada surah Al-Baqarah.

Bacaan Contoh:Bacaan guru, bacaan pelajar, pita rakaman atau CD

B1D2E1Menghafaz kalimah serta potongan ayat 1-5 daripada surah al-BaqarahB2D2E1Menghafaz ayat 1-5 daripada surah al-BaqarahB3D2E1Menghafaz ayat 1-5 surah al-Baqarah dengan betul dan bertajwidB4D2E1Menghafaz ayat 1-5 daripada surah al-Baqarah dengan betul, bertajwid dan

Pita rakaman atau CD

Rajin menghafaz Al-Quran.

Membaca ayat yg dihafaz dalam solat, doa, zikir dan wirid.

Rancangan Pengajaran Tahunan P.Islam Ting.1lancarB5D2E1Menghafaz ayat 1-5 daripada surah al-Baqarah dengan betul, bertajwid, lancar dan fasihB6D2E1Menghafaz ayat 1-5 daripada surah al-Baqarah dengan bacaan betul, bertajwid, lancar, fasih dan bertadwir

ADAB DAN AKHLAK ISLAMIAH : ADAB BERKAWAN

Aras 1Memahami garis panduan berkawan menurut Islam.Menerangkan cara-cara beradab dengan rakan.Mengenalpasti ciri-ciri kawan yang baik.

Aras 2Menerangkan sebab perlu berhati-hati memilih kawan.Menghuraikan kepentingan mematuhi adab-adab dalam berkawan.Menerangkan kebaikan berlaku jujur dan ikhlas dalam persahabatan.

Aras 3Merumuskan ciri-ciri sahabat yang boleh membawa ke syurga atau ke neraka.Memberi ulasan akibat buruk salah memilih kawan dan kelebihan bersahabat dengan orang yang baik.

Simulasi:Simulasi bertaaruf dengan rakan serta menjaga adab.

Bercerita:Kisah-kisah Sahabat seperti kisah Abu Bakar bersama Rasulullah s.a.w. di Gua Tsur.

Sumbang Saran:Cara untuk merapatkan hubungan sesama kawan.

Kajian Perpustakaan:Ciri sahabat yang baik menurut Imam Ghazali

Tunjuk Cara:Adab berkawan

B1D21E1Mengia / menggeleng / diam dengan pergerakan badan (body language) atau memberi isyarat tentang adab berkawanB2D21E1Menyatakan perkara-perkara berkaitan adab berkawanB3D21E1Melakukan adab berkawan dan melaksanakan ilmuB4D20E1Melakukan adab berkawan dan memperolehi ilmu dengan betulB5D20E1Melakukan adab berkawan dan memperolehi ilmu dengan betul dan istiqamahB6D20E1Melakukan adab berkawan dan memperolehi ilmu dengan betul, istiqamahdan boleh dicontohi.

Mengamalkan adab-adab berkawan.

7/1

10-14 Feb 2014

KEFAHAMAN AL-QURAN:MENCONTOHI KEPATUHAN MALAIKAT ; SURAH AL-BAQARAH AYAT 34 - 37

Aras 1Menyatakan huraian lanjut berkaitan dengan:- ketaatan malaikat kepada Allah S.W.T.- kederhakaan iblis.- ciri-ciri makhluk yang taat dan derhaka kepada Allah S.W.T.- kepentingan taubat

Aras 2Menjelaskan kesalahan yang mendapat keampunan Allah

Perbincangan:Ketaatan malaikat, kederhakaan iblis.

Sumbang saran:Keperluan taubat, pembahagian taubat, cara-cara bertaubat.

Muhasabah Diri:Kesalahan yang telah dilakukan dan menghuraikan cara-cara penyelesaiannya.

B1D3E1Mengiakan / menggeleng / diam dengan pergerakan badan (body language) atau memberi isyarat mengenai isikandungan ayat 34-37 surah al-Baqarah B2D3E1Menyatakan isi kandungan ayat 34-37surah al-Baqarah dengan betulB3D3E1Mengamalkan isi kandungan ayat34-37daripada surah al-BaqarahB4D3E1

Nota edaran

Carta taubat

Beristighfar kepada Allah S.W.T. setiap hari.

Rancangan Pengajaran Tahunan P.Islam Ting.1S.W.T. dan sebaliknya.Menjelaskan cara-cara bertaubat.

Aras 3Menjelaskan sebab dan akibat kederhakaan iblis.Menghuraikan ganjaran Allah S.W.T. kepada malaikat dengan sebab ketaatannya.

Menyatakan isi kandungan ayat 34-37daripada surah al-Baqarah dengan betulB5D3E1Menyatakan isi kandungan ayat34-37daripada surah al-Baqarah dengan betul dan istiqamahB6D3E1Mengamalkan isi kandungan ayat34-37daripada surah al-Baqarah dengan betul, istiqamah dan boleh dicontohi

IBADAT : BERSUCI ; KONSEP BERSUCI

Aras 1Memahami konsep bersuci dan pengertian bersuci.Mengetahui faedah bersuci.Memahami benda-benda yang kotor.

Aras 2Menjelaskan kaitan bersuci dengan ibadat.Menunjukkan cara-cara menyucikan diri, pakaian dan tempat.

Aras 3Membandingkan amalan orang yang bersih dengan orang yang pengotor.Menghuraikan akibat buruk mengabaikan kebersihan.

Perbincangan Tentang Isu-isu Semasa:Kebersihan tandas awam, kebersihan jasmani, kebersihan rohani, kebersihan pakaian.

Gotong-Royong:Membersihkan kawasan sekolah, tandas sekolah, surau sekolah, masjid berhampiran

B1D11E1Menyebut pengertian bersuci.

B2D11E1Boleh mengenal pasti benda-benda kotor yang najis dan bahanbersuci B3D11E1Menunjukkan kebolehan membandingkan amalan orang yang bersih dengan pengotor.B4D10E1Melakukan konsep bersuci dengansentiasa memakai pakaian yang bersih dan menutup aurat.B5D10E1Melaksanakan konsep bersuci dengan menjelaskan akibat buruk mengabaikan kebersihan.B6D10E1Melaksanakan konsep bersuci dengan sentiasa memakai pakaian yang bersih, menutup aurat dan boleh dicontohi.

Gambar benda-benda kotor dan najis.

Tanah

Debu tanah

Benda kesat

Tawas

Sentiasa menyucikan diri, pakaian dan tempat berada dalam keadaan bersih dan suci.

Sentiasa memakai pakaian yang bersih dan halal.Berdikari menguruskan diri, pakaian dan tempat.

8/1

17-22Feb 2014

AKIDAH : ASAS AKIDAH ISLAM

Aras 1Mengetahui akidah Islamiah berasaskan sumber yang betul dan tepat.Memahami akidah Islam mempunyai bukti yang benar dan jelas.Mengetahui tujuan mempelajari ilmu akidah.Memahami segala percakapan, perbuatan dan gerak hati seseorang berkaitan dengan

Membina Carta:Sifat-sifat Allah S.W.T.

Nasyid:Bernasyid dan mendengar nasyid tentang sifat-sifat Allah S.W.T.

Membina Peta Minda:Aspek-aspek akidah

Senarai Semak:

B1D6E2Menyatakan sumber utama akidah IslamiahB2D6E2Menyatakan tujuan mempelajari ilmu akidah.B2D6E3Menyatakan empat aspek akidah Islamiah.B3D6E1Menyenaraikan perkara-perkara yang merosakkan akidah.

Carta sifat-sifat Allah S.W.T.

CD Nasyid

Peta minda aspek akidah

Senarai semak

Sentiasa menjaga akidah

Rancangan Pengajaran Tahunan P.Islam Ting.1akidah boleh memantap atau menjejaskan akidah.

Aras 2Memahami akidah Islamiah mempunyai tujuan-tujuan yang mulia dan berguna untuk manusia.

Aras 3Mengetahui akidah Islamiah merangkumi perkara-perkara berikut:- Uluhiyyah- Rububiyyah- Nubuwwah- Sam’iyyatMemahami faktor pendorong seseorang melakukan salah laku akidah.

Perkara-perkara yang menjejaskan akidah.

B3D6E2Menyenaraikan perkara-perkara yang memantapkan akidah.B4D5E1Menyatakan perkara-perkara yang boleh memantapkan akidah.B4D5E2Mengawal perlakuan dan pertuturan daripada perkara yang merosakkan akidah.B5D5E1 Melakukan perkara yang memantapkan akidah secara berterusan.B5D5E2Mengawal perlakuan dan pertuturan daripada perkara yang merosakkan akidah secara berterusan.B5D5E3Melakukan amalan-amalan sunat sebagai usaha memantapkan iman.B6D5E1Melakukan perkara yang memantapkan akidah secara berterusan dan boleh dicontohi.B6D5E2Mengawal perlakuan dan pertuturan daripada perkara yang merosakkan akidah secara berterusan dan boleh dicontohi.B6D5E3Melakukan amalan-amalan sunat sebagai usaha memantapkan iman secara berterusan.

Nota edaran

SIRAH : MASYARAKAT ARAB SEBELUM DAN SELEPAS KELAHIRAN RASULULLAH S.A.W. S.A.W.

Aras 1Menyatakan pengertian jahiliah.Menyatakan keadaan masyarakat jahiliah dari segi kepercayaan, sosial, politik dan ekonomi.Menerangkan keadaan masyarakat Arab selepas kerasulan Nabi Muhammad s.a.w.

Aras 2Membanding antara masyarakat Arab sebelum dan

Bercerita:Kehidupan masyarakat Arab Jahiliah.

Soal Jawab:Ciri Jahiliah dan kesan kepada masyarakat.

Kuiz:Masyarakat sebelum dan selepas kedatangan Rasulullah s.a.w..

Sumbang Saran:

B1D16E1Menyatakan pengertian Jahiliah dan keadaan masyarakat JahiliahB2D16E1Menyatakan keadaan masyarakat Arab selepas kelahiran Rasulullah SAW.B3D16E1Menyatakan sifat keji masyarakat Jahiliah.B4D15E1Melahirkan kebencian kepada amalan-amalan Jahiliah.B5D15E1Beristiqamah dalam menghindari

Nota edaran

Gambar orang Arab menjalankan perniagaan

Menghindar diri dari pergaulan bebas.

Sentiasa membantu kawan dan orang yang memerlukan pertolongan.

Rancangan Pengajaran Tahunan P.Islam Ting.1selepas kerasulan seperti keamanan, keadilan dan pembelaan golongan yang lemah dan kaum wanita.

Aras 3Menyenaraikan akibat keengganan sebahagian masyarakat Arab menerima ajaran Rasulullah s.a.w..Menyenaraikan kelebihan masyarakat yang menerima ajaran Rasulullah s.a.w.

Amalan masyarakat Arab Jahiliah yang menyamai amalan masa kini.

amalan Jahiliah.B6D15E1Menghindari amalan Jahiliah yang ada masa kini secara beristiqamah dan boleh dicontohi.

9/1

24-28Feb2014

IBADAT: BERSUCI ; BERSUCI DARIPADA NAJIS, CARA DAN HIKMAHNYA.

Aras 1Menyatakan pengertian najis dan bahagian-bahagiannya iaitu mukhaffafah, mutawassitah dan mughallazah.Menjelaskan hikmah bersuci.Menunjuk cara menyuci najis.

Aras 2Membezakan jenis-jenis najis dan cara menyucikannya.

Aras 3Menunjuk cara menyuci najis.

Sumbang Saran:Pengalaman pelajar berkaitan dengan najis dan mengkategorikan jenis-jenisnya.Tunjuk Cara:Cara menyuci najis.Penyelesaian Masalah:Hukum najis dan cara menyucikannya.Perbincangan Kumpulan:Hikmah bersuci dari segi rohani dan jasmani.

B1D11E2Menyebut pengertian najisB2D11E1Boleh mengenal pasti jenis-jenis najis B3D11E1Menunjukkan kebolehan membezakan jenis-jenis najis dan cara-cara menyucikannyaB4D10E1Melakukan konsep bersuci dengan melaksanakan cara bersuci daripada najis dengan betul

Air mutlak Memastikan makanan dan minuman yang diambil halal dan bersih.

Menjaga kebersihan diri, pakaian dan persekitaran.

HADIS : AL-QURAN DAN HADIS PANDUAN HIDUP MUKMIN

Aras 1Membaca hadis dengan betul.Menyatakan maksud hadis secara keseluruhan.Menyatakan hukum mempercayai dan berpegang kepada Al-Quran dan Al-Hadis.

Aras 2Menjelaskan pengajaran hadis.Menyatakan akibat hidup mempersenda dan menolak ajaran Al-Quran dan Al-Hadis.

Aras 3Menyatakan rasional orang yang berpegang kepada Al-Quran dan Sunnah tidak sesat selama-lamanya.

Bacaan Hadis:Secara berkumpulan.

Penerangan Guru:Maksud hadis, kelebihan menghafaz ayat Al-Quran dan hadis Rasulullah s.a.w..

Forum:‘Al-Quran Sebagai Panduan Hidup’

Perbincangan:Hadis Sebagai Sumber Hukum Selepas Al-Quran.

B1D5E1Mengiakan / menggeleng / diam dengan pergerakan badan (body language) atau memberi isyarat mengenai isi secara ringkas isi kandungan:

Hadis 1: Al-Quran dan Hadis Panduan Hidup Mukmin

B2D5E1Boleh menyatakan isi kandungan hadisB3D5E1Menjelaskan isi kandungan hadisB4D4E1Menyatakan isi kandungan hadis dengan betul.B5D4E1Mengamalkan isi kandungan hadis pilihan dengan betul dan istiqamahB6D4E1Mengamalkan isi kandungan hadis pilihan dengan betul, istiqamah dan

Hadis

Nota edaran

Berusaha mempelajari Al-Quran dan Hadis.

Rancangan Pengajaran Tahunan P.Islam Ting.1boleh dicontohi

10/1

03-07 Mac 2014

KEFAHAMAN AL-QURAN:BERBUDI DAN BERBAKTI CARA HIDUP MUKMIN ; SURAH AL-BAQARAH AYAT 83

Aras 1Menyatakan maksud ayat secara menyeluruh.Menyatakan perintah Allah S.W.T. berkaitan:- hubungan ibu bapa.- kaum keluarga- jiran tetangga- anak yatim- menunaikan solat- mengeluarkan zakatMengetahui tanggungjawab semua pihak menjaga hubungan baik sesama mereka.

Aras 2Menyenaraikan cara berbakti kepada ibu bapa, kaum kerabat, anak yatim dan orang miskin.

Aras 3Menjelaskan rasional hubungan dengan orang-orang tersebut mesti dijaga.Menjelaskan kenapa kefardhuan zakat mengiringi kefardhuan solat.

Bacaan AyatBacaan ayat berdasarkan CD dan diikuti dengan pengertian ayat.

Perbincangan:Cara memelihara iman, cara berbakti kepada ibu bapa, cara berkomunikasi dengan orang lain, cara berbakti kepada masyarakat.

Penyediaan Buku Skrap:Kasih sayang anak terhadap ibu bapa, program kemasyarakatan, penampilan diri remaja Islam.

Tunjuk Cara:Berbakti kepada ibu bapa, berkomunikasi dengan guru dan rakan, melayani anak yatim

B1D3E1Mengiakan / menggeleng / diam dengan pergerakan badan (body language) atau memberi isyarat mengenai isikandungan ayat 83 surah al-Baqarah B2D3E1Menyatakan isi kandungan ayat 83surah al-Baqarah dengan betulB3D3E1Mengamalkan isi kandungan ayat 83 daripada surah al-BaqarahB4D3E1Menyatakan isi kandungan ayat 83 daripada surah al-Baqarah dengan betulB5D3E1Menyatakan isi kandungan ayat 83 daripada surah al-Baqarah dengan betul dan istiqamahB6D3E1Mengamalkan isi kandungan ayat 83 daripada surah al-Baqarah dengan betul, istiqamah dan boleh dicontohi

CD Ayat Al-Quran

Contoh Buku Skrap

Sentiasa ikhlas semasa menderma dan memberi sesuatu kepada kawan.

Menjaga hubungan baik dengan ibu bapa, kaum keluarga, jiran, anak yatim.

IBADAT: BERSUCI; ISTINJAK DAN HIKMAHNYA.

Aras 1Memahami pengertian istinjak.Menyebut alat-alat beristinjak.Menunjuk cara beristinjak dengan betul dengan menggunakan anak patung iaitu beristinjak dengan air dan beristinjak dengan batu.

Aras 2Menjelaskan tatacara beristinjak dengan menggunakan alat-alat istinjak secara khusus.Menjelaskan implikasi orang yang tidak beristinjak dengan betul.

Aras 3Menjelaskan hukum beristinjak

Sumbang saran:Konsep bersuci.

Kuiz:Mengkategorikan alat-alat yang boleh dan tidak boleh digunakan untuk beristinjak

Tunjuk Cara:Tunjuk cara istinjak secara khusus menggunakan anak patung.

Perbincangan:Kepentingan menjaga kebersihan dan kesihatan diri, isu-isu berkaitan istinjak.

B1D11E3Menyebut pengertian dan hukum istinjakB2D11E1Boleh mengenal pasti alat-alat istinjakB3D11E1Menunjukkan kebolehanmenyenaraikan syarat-syarat istinjak dengan benda-benda kesatB4D10E1Melakukan konsep bersuci dengan melaksanakan cara-cara istinjak menggunakan alat-alat istinjakB5D10E1Melaksanakan konsep bersuci dengan menjelaskan implikasi orang yang tidak beristinjak dengan betul

Anak patung

Batu

Air

Beristinjak dengan bahan kesat

Meyakini terhadap kebersihan diri setelah beristinjak

Sentiasa memelihara kebersihan zahir dan batin.

Rancangan Pengajaran Tahunan P.Islam Ting.1berdasarkan dalil nakli.Menerangkan kesan dan hikmah beristinjak.

11/1

10-14 Mac 2014

AKIDAH: AKIDAH BERTERASKAN RUKUN IMAN

Aras 1Menyebut rukun iman.Menjelaskan maksud setiap rukun iman.Menyenaraikan akibat tidak percaya rukun iman.

Aras 2Menerangkan konsep rukun iman.Menerangkan hikmah percaya rukun iman terhadap diri, keluarga dan masyarakat.

Aras 3Menjelaskan hubungan antara rukun iman.

Kerja Berkumpulan:Menyenaraikan rukun iman, menjelaskan maksud rukun-rukun iman.

Mengumpul Keratan Akhbar:Mengumpul keratan akhbar mengenai gejala sosial.

Perbincangan:Cara mengatasi masalah sosial.

Menampal Poster:Kelebihan amalan sunat.

B1D7E1Menyatakan rukun imanB2D7E1Menyatakan maksud rukun iman.B3D7E1Menyenaraikan akibat tidak mempercayai rukun iman.B4D6E1Mempamerkan perlakuan dan pertuturan yang menunjukkan beriman dengan rukun-rukun iman dengan betulB5D6E1Mempamerkan perlakuan dan pertuturan yang menunjukkan beriman dengan rukun-rukun iman dengan betul dan istiqamah.B6D6E1Mempamerkan perlakuan dan pertuturan yang menunjukkan beriman dengan rukun-rukun iman dengan betul,istiqamah dan boleh dicontohi.

Keratan akhbar

Poster Rukun Iman

Poster kelebihan amalan sunat

Yakin atas nikmat iman yang diberi.

Bersyukur atas nikmat iman yang diberi.

Mengawal perlakuan dan pertuturan daripada perkara yang merosakkan iman.

SIRAH: PERJUANGAN RASULULLAH S.A.W. DI MEKAH DALAM MENGUKUHKAN AKIDAH ISLAM.

Aras 1Memahami bahawa perjuangan Rasulullah s.a.w. di Mekah ialah untuk menyampaikan akidah yang betul.Menjelaskan bentuk ajaran yang disampaikan oleh Rasulullah s.a.w. kepada umat Islam.Memahami perihal Rasulullah s.a.w. menghadapi ancaman dan cabaran.Memahami Rasulullah s.a.w. tetap dalam perjuangan walaupun ditawarkan dengan ganjaran harta benda dan wang ringgit.

Aras 2Memahami bentuk-bentuk usaha dan tindakan Rasulullah s.a.w. semasa di Mekah.Memahami faktor-faktor yang

Penyediaan Buku Skrap:Keturunan Rasulullah s.a.w., Kehidupan Rasulullah s.a.w..

Pertandingan Mengarang Kisah Rasulullah s.a.w.:Rasulullah s.a.w. Pemimpin Umat Islam Yang Unggul.

B1D18E1Menyatakan peristiwa Rasulullah SAW dilantik menjadi rasulB2D18E1Menyatakan perjuangan Nabi Muhammad SAW di MakkahB3D18E1Menyatakan strategi dakwah Rasulullah SAW di MakkahB4D17E1Mencontohi cara pendekatan dakwah Rasulullah SAW di MakkahB5D17E1Beristiqamah dalam mengaplikasi perjuangan Rasulullah SAW.B5D17E2Mengaplikasi strategi dakwah Rasulullah SAW dengan istiqamah semasa berdakwah.B6D17E1Beristiqamah dalam berdakwah dan boleh dicontohi.

Buku Skrap

Nota edaran

Mencontohi sifat Rasulullah s.a.w. yang cekal dan tabah menegak kebenaran.

Rancangan Pengajaran Tahunan P.Islam Ting.1mendorong kecekalan Rasulullah s.a.w..Mengenalpasti ciri-ciri masyarakat Jahiliah yang wujud pada zaman sekarang dalam pergaulan harian.

Aras 3Menjelaskan kecekalan Rasulullah s.a.w. dalam perjuangan mengembangkan Islam.

12/1

17-21Mac 2014

HADIS: GALAKAN MENUNTUT ILMU

Aras 1Membaca hadis.Menyatakan maksud hadis secara menyeluruh.

Aras 2Menyatakan cara untuk mengamalkan saranan hadis.Menyatakan ciri-ciri ilmu yang benar dan digalakkan oleh Islam.

Aras 3Menjelaskan faedah-faedah yang diperolehi oleh keempat-empat golongan yang tersebut dalam hadis.Menjelaskan akibat orang yang termasuk dalam kumpulan kelima.

Bacaan Hadis:Bacaan secara berkumpulan atau individuMenulis Semula Pengertian HadisPerbincangan:Galakan menuntut ilmu, ketinggian martabat orang yang berilmu, akibat mengabaikan ilmu.Sumbang Saran:Kelebihan orang yang menuntut ilmu, kelebihan mendampingi dan kasih kepada ulama, akibat orang yang termasuk dalam golongan kelima.Membuat Kajian:Keperluan ilmu untuk membangun diri dan umat Islam.

B1D5E1Mengiakan / menggeleng / diam dengan pergerakan badan (body language) atau memberi isyarat mengenai isi secara ringkas isi kandungan:

Hadis 2: Galakan Menuntut Ilmu

B2D5E1Boleh menyatakan isi kandungan hadisB3D5E1Menjelaskan isi kandungan hadisB4D4E1Menyatakan isi kandungan hadis dengan betul.B5D4E1Mengamalkan isi kandungan hadis pilihan dengan betul dan istiqamahB6D4E1Mengamalkan isi kandungan hadis pilihan dengan betul, istiqamah dan boleh dicontohi

Hadis

Nota edaran

Berusaha menjadi orang yang berilmu, menuntut ilmu dan orang yang cintakan ilmu.

Berusaha mengelak daripada menjadi orang yang termasuk golongan kelima.

KEFAHAMAN AL-QURAN:SABAR MENGHADAPI UJIAN ALLAH S.W.T. ; SURAH AL-BAQARAH AYAT 155 DAN 156.

Aras 1Menyatakan maksud ayat secara menyeluruh.Menyatakan bentuk-bentuk ujian Allah S.W.T. seperti perasaan takut, kelaparan, kekurangan harta benda, kematian dan kekurangan pendapatan.

Aras 2Menjelaskan hikmah ujian Allah S.W.T. terhadap manusia.Menjelaskan golongan yang

Tayangan Video:Bencana alam atau gambar-gambar yang berkaitan. Kemudian buat ulasan dan kaitkan bencana alam dengan kandungan ayat.

Bacaan Ayat:Bacaan ayat dan menjelaskan isi kandungan ayat.

Aktiviti Berkumpulan:Menyediakan folio tentang bencana alam, menganalisis

CUTI PERTENGA

HAN PENGGAL PERTAMA

2013(23 HINGGA

31 MAC 2013)

Sentiasa tabah menghadapi ujian.

Sentiasa mengakui kelemahan diri.

Sentiasa bertawakal kepada Allah S.W.T.

Rancangan Pengajaran Tahunan P.Islam Ting.1mampu menerima ujian Allah S.W.T.

Aras 3Menghuraikan konsep penggunaan Innalillahi Wa Inna Ilaihi Roji’un.

ujian Allah S.W.T. dan hikmahnya.

Menulis Rencana:Cara mengelakkan kemalangan di rumah atau di sekolah.

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 124-28 MAC 2014

13/1

01-04 April 2014

AKIDAH: KONSEP MUKMIN DAN MUSLIM

Aras 1Memahami pengertian Islam, iman dan ihsan.Membezakan antara mukmin dan muslim.Memahami maksud mukmin dan muslim dari segi syarak dan dari segi penggunaan biasa.

Aras 2Menjelaskan sifat-sifat seorang muslim dan mukmin.

Aras 3Memahami ciri-ciri ihsan dalam kehidupan.Memahami implikasi ihsan dalam kehidupan pelajar.

Nasyid:Memperdengarkan nasyid tentang Islam, iman dan ihsan.

Sumbang Saran:Rukun Islam, rukun iman dan ihsan.

Tayangan Video & Mengumpul Keratan Akhbar;Berkaitan dengan gejala sosial.

Membuat Peta Minda:Rukun Iman dan Rukun Islam.

B1D8E1Menyatakan maksud islam, iman dan ihsan. B2D8E1Menyatakan maksud muslim dan mukminB3D8E1Menyenaraikan sifat-sifat muslim dan mukmin.B4D7E1Menunjukkan usaha mempertingkatkan diri menjadi muslim yang mukminB5D7E1Menunjukkan usaha mempertingkatkan diri menjadi muslim yang mukmin secara istiqamah.B6D7E1Mempamerkan imej muslim yang mukmin.

CD Nasyid

VCD tentang gejala sosial

Keratan Akhbar

Peta Minda Rukun Islam dan Rukun Iman.

Mempertingkatkan diri menjadi muslim yang mukmin.

Meyakini dan menyedari bahawa Allah S.W.T. melihat perbuatan kita.

Sentiasa berlumba-lumba membuat kebaikan.

IBADAT: WUDUK DAN HIKMAHNYA

Aras 1Menjelaskan erti wuduk.Mengenal anggota wudukMenyatakan perkara sunat wudukMelukis gambar anggota wajib berwuduk.Menerangkan perkara yang membatalkan wuduk.

Aras 2Menyatakan had-had anggota wuduk.Menyatakan rukun wuduk.

Aras 3

Tunjuk Cara:Tunjuk cara berwudhu dengan menggunakan air dalam botol, air dalam baldi, air paip dan air sungai.

Perbincangan:Hikmah berwuduk dan perkara yang membatalkan wuduk.

Latih Tubi:Menyebut lafaz niat wuduk.

B1D11E4Menyebut pengertian dan hukum berwudukB2D11E2

Menyatakan anggota wuduk Menyenaraikan rukun wuduk

B3D11E1Menunjukkan kebolehan:

Melafazkan niat wuduk. Mengamalkan perlakuan

wudukB4D10E1Melakukan konsep bersuci denganmelakukan perlakuan dalam wuduk dengan betul mengikut urutan.B5D10E1

Air dalam botol.

Air dalam baldi.

Air paip.

Berjimat cermat ketika menggunakan air.

Menjaga kebersihan anggota wuduk.

Mampu melakukan wuduk dengan sempurna.

Rancangan Pengajaran Tahunan P.Islam Ting.1Menghuraikan perkara sunat dan makruh ketika berwuduk.Menjelaskan adab-adab ketika berwuduk.Menjelaskan hikmah wuduk.

Melaksanakan konsep bersuci dengan mengaplikasikan wuduk dalam kehidupan seharian dan mengamalkan adab ketika berwuduk.B6D10E1Melaksanakan konsep bersuci dengan melakukan perlakuan wuduk dengan sempurna dan boleh dicontohi.

145/1

7-11 April 2014

ADAB DAN AKHLAK ISLAMIAH: ADAB DENGAN IBU BAPA

Aras 1Menyatakan maksud adab kepada ibu bapa.Memahami cara-cara beradab kepada ibu bapa.Menyatakan martabat ibu bapa.Menyatakan hukum menghormati ibu bapa.

Aras 2Menerangkan sebab-sebab wajib menghormati ibubapa.

Aras 3Menghuraikan hikmah menghormati ibubapa.Menjelaskan dalil wajib menghormati ibubapa.Menerangkan implikasi menderhakai ibubapa.

Perbincangan:Cara menggembirakan hati ibu bapa.

Menonton Tayangan Video:Jasa ibubapa.

Muhasabah Diri:Kebaikan dan kesalahan terhadap ibubapa.

Hafazan Doa:Doa untuk kesejahteraan ibubapa.

Tunjuk Cara:Menyayangi ibubapa, menolong ibubapa.

B1D21E1Mengia / menggeleng / diam dengan pergerakan badan (body language) atau memberi isyarat tentang adab dengan ibu bapaB2D21E1Menyatakan perkara-perkara berkaitan adab dengan ibu bapaB3D21E1Melakukan adab dengan ibu bapadan melaksanakan ilmuB4D20E1Melakukan adab dengan ibu bapa dan memperolehi ilmu dengan betulB5D20E1Melakukan adab dengan ibu bapa dan memperolehi ilmu dengan betul dan istiqamah

B6D20E1Melakukan adab dengan ibu bapa dan memperolehi ilmu dengan betul, istiqamahdan boleh dicontohi.

VCD Jasa ibubapa

Keratan Doa

Taat semua perintah ibubapa yang tidak bertentangan dengan perintah Allah

Berbakti kepada ibubapa dan orang yang lebih tua.

Sentiasa mengenang jasa kedua ibubapa yang telah berkorban membesarkan kita.

KEFAHAMAN AL-QURAN:MAKANAN YANG HALAL DAN YANG HARAM MENURUT ISLAM ; SURAH AL-BAQARAH AYAT 168

Aras 1Menyatakan maksud ayat secara menyeluruh.Menyatakan pengertian makanan halal dan haram menurut Islam.Menyatakan ciri-ciri makanan yang halal dan yang haram menurut Islam.Menyatakan maksud tipu daya syaitan terhadap manusia.Menerangkan ciri-ciri tipu daya syaitan terhadap manusia.

Aras 2

Sumbang Saran:Sumbang saran mengenai jenis makanan yang digemari kemudian dikaitkan dengan tajuk.

Bacaan Ayat:Berkumpulan atau individu atau melalui CD.

Forum:‘Amalan Pemakanan Yang Seimbang’

Tugasan Lanjutan:

B1D3E1Mengiakan / menggeleng / diam dengan pergerakan badan (body language) atau memberi isyarat mengenai isikandungan ayat 168 surah al-Baqarah B2D3E1Menyatakan isi kandungan ayat 168 surah al-Baqarah dengan betulB3D3E1Mengamalkan isi kandungan ayat168 daripada surah al-BaqarahB4D3E1Menyatakan isi kandungan ayat 168daripada surah al-Baqarah dengan

CD Ayat Al-Quran

Sentiasa menjaga makan, minum dan mengamalkan amalan kesihatan yang baik.

Rancangan Pengajaran Tahunan P.Islam Ting.1Menjelaskan perbezaan antara makanan halal dan haram.Menghuraikan makanan yang boleh membina kekuatan jasmani dan mental.Menjelaskan keburukan orang yang makan berlebihan.

Aras 3Menjelaskan hikmah makanan halal dan makanan haram di sisi Allah S.W.T.

Pelajar mencatat jenis-jenis makanan dan minuman yang diambil setiap hari serta menyatakan kesan terhadap diri.

betulB5D3E1Menyatakan isi kandungan ayat168 daripada surah al-Baqarah dengan betul dan istiqamahB6D3E1Mengamalkan isi kandungan ayat168 daripada surah al-Baqarah dengan betul, istiqamah dan boleh dicontohi

15/1

14-18 April 2014

IBADAT: MANDI DAN HIKMATNYA.

Aras 1Memahami konsep mandi.Menyatakan pengertian mandi dan bahagiannya.Melaksanakan mandi dengan sempurna.Menerangkan sebab mandi wajib.Menyatakan rukun mandi wajib.

Aras 2Menyatakan sunat-sunat mandi.Menyenaraikan jenis-jenis mandi sunat.

Aras 3Menerangkan perkara sunat ketika mandi.Menjelaskan hikmah mandi.Menyenaraikan perkara yang dilarang semasa berhadas besar.

Sumbang Saran:Pengalaman pelajar berkaitan dengan amalan mandi wajib dan sunat.

Bercerita:Tentang perlakuan mandi wajib dengan sempurna.

Tunjuk Cara:Tunjuk cara mandi wajib yang sempurna menggunakan anak patung.

Membuat Carta/Peta Minda:Perkara yang dilarang semasa berhadas besar.

Latih Tubi:Menyebut lafaz niat mandi wajib.

B1D11E5Menyebut pengertian mandi dan bahagian mandi.B2D11E3Menyebut sebab wajib mandi.B3D11E1Menunjukkan kebolehan

Melaksanakan mandi wajib dengan melafaz niat mandi wajib.

Menyenaraikan perkara sunat ketika mandi wajib.

B4D10E1Melakukan konsep bersuci dengan melakukan mandi wajib dengan betul mengikut urutan.B5D10E1-B6D10E1Melaksanakan konsep bersuci dengan Membimbing rakan melakukan mandi wajib dengan sempurna

Anak Patung

Carta/Peta Minda

Nota edaran.

Menjaga kebersihan diri.

Melakukan mandi dengan sempurna.

Sentiasa bersegera menjaga kesucian diri.

ADAB DAN AKHLAK ISLAMIAH: ADAB BERGAUL DENGAN KELUARGA

Aras 1Menjelaskan adab bergaul dengan keluarga.Menyenaraikan perbezaan yang menyalahi adab bergaul dengan keluarga.

Aras 2Menyenaraikan kebaikan menjaga adab bergaul dengan keluarga.

Aras 3Menerangkan akibat terhadap diri dan keluarga sekiranya

Sumbang Saran:Definisi keluarga, adab bergaul dengan keluarga, perbuatan yang menyalahi adab bergaul dengan keluarga.

Tunjuk Cara:Bergaul dengan keluarga.

Mengumpul Keratan Akhbar:Berkaitan dengan beradab dan tidak beradab dengan keluarga.

B1D21E1Mengia / menggeleng / diam dengan pergerakan badan (body language) atau memberi isyarat tentang adab bergaul dengan keluargaB2D21E1Menyatakan perkara-perkara berkaitan adab bergaul dengan keluargaB3D21E1Melakukan adab bergaul dengan keluargadan melaksanakan ilmuB4D20E1Melakukan adabbergaul dengan

Keratan Akhbar

Gambar berkaitan.

Melakukan adab bergaul dengan keluarga.


16/121-25APRIL 2014

tidak menjaga adab tersebut. keluargadan memperolehi ilmu dengan betulB5D20E1Melakukan adabbergaul dengan keluarga dan memperolehi ilmu dengan betul dan istiqamahB6D20E1Melakukan adabbergaul dengan keluargadan memperolehi ilmu dengan betul, istiqamahdan boleh dicontohi.

TILAWAH AL-QURAN:AYAT HAFAZAN; SURAH AL-BAQARAH AYAT 201

Aras 1Menghafaz kalimah serta potongan ayat yang ditentukan dengan betul.Menghafaz ayat 201 daripada surah Al-Baqarah.


B1D2E1Menghafaz kalimah serta potongan ayat 201 daripada surah al-BaqarahB2D2E1Menghafaz ayat 201 daripada surah al-BaqarahB3D2E1Menghafaz ayat 201 surah al-Baqarah dengan betul dan bertajwidB4D2E1Menghafaz ayat 201 daripada surah al-Baqarah dengan betul, bertajwid dan lancarB5D2E1Menghafaz ayat 201 daripada surah al-Baqarah dengan betul, bertajwid, lancar dan fasihB6D2E1Menghafaz ayat 201 daripada surah al-Baqarah dengan bacaan betul, bertajwid, lancar, fasih dan bertadwir




KEFAHAMAN AL-QURAN:KEPENTINGAN DOA DALAM HIDUP MUKMIN ; SURAH AL-BAQARAH AYAT 201

Aras 1Menyatakan maksud ayat secara menyeluruh.Menyatakan tujuan manusia disuruh berdoa.Menyatakan adab-adab ketika berdoa.Menjelaskan tuntutan memperolehi kebahagiaan di dunia dan di akhirat.

Aras 2Menjelaskan perbezaan antara kebaikan di dunia dan kebaikan di akhirat.Menghuraikan cara-cara untuk

Bacaan Ayat:Bacaan guru, bacaan pelajar, pita rakaman atau CD

Latih Tubi:Berdoa secara beramai-ramai.

Perbincangan:Maksud kebaikan di dunia dan kesejahteraan di akhirat, fungsi doa, adab-adab berdoa, hikmah berdoa, doa yang diterima dan doa yang ditolak.

Tugasan Lanjutan:

B1D3E1Mengiakan / menggeleng / diam dengan pergerakan badan (body language) atau memberi isyarat mengenai isikandungan ayat201 surah al-Baqarah B2D3E1Menyatakan isi kandungan ayat 201 surah al-Baqarah dengan betulB3D3E1Mengamalkan isi kandungan ayat201 daripada surah al-BaqarahB4D3E1Menyatakan isi kandungan ayat 201daripada surah al-Baqarah dengan betul

CD Ayat Al-Quran

Edaran doa.

Koleksi teks doa ma’thurat

Membiasakan diri berdoa kepada Allah S.W.T.

Menjauhkan diri daripada perasaan jemu berdoa kepada Allah S.W.T.


17/1

28April

-2

Mei2014

mendapat perlindungan dari api neraka.

Aras 3Menjelaskan hikmah berdoa kepada Allah S.W.T.

Membuat koleksi teks doa ma’thurat untuk amalan harian.

B5D3E1Menyatakan isi kandungan ayat201 daripada surah al-Baqarah dengan betul dan istiqamahB6D3E1Mengamalkan isi kandungan ayat201 daripada surah al-Baqarah dengan betul, istiqamah dan boleh dicontohi

SIRAH: KEUNGGULAN PERJUANGAN TOKOH-TOKOH ISLAM; ABU BAKAR AS-SIDDIQ

Aras 1Menyatakan riwayat hidup dan peribadi Abu Bakar As-Siddiq.Menyatakan peranan Abu Bakar sebagai sahabat karib Rasulullah s.a.w. bergelar As-SiddiqMenerangkan sumbangan Abu Bakar As-Siddiq dan pengorbanan di dalam menegakkan dakwah Islamiah bersama Rasulullah s.a.w. s.a.w.; harta, tenaga dan jiwa raga.

Aras 2Menceritakan perlantikan Abu Bakar As-Siddiq menjadi khalifahMenjelaskan jasa-jasa Abu Bakar As-Siddiq

Aras 3Menghuraikan kesan kepimpinan Abu Bakar As-Siddiq kepada perkembangan Islam dari segi politik dan agama.

Kajian Perpustakaan:Mengenai Abu Bakar As-Siddiq

Membuat Buku Skrap:Mengenai Abu Bakar As-Siddiq

Syarahan;Sumbangan dan pengorbanan Abu Bakar As-Siddiq

B1D20E1Menyatakan riwayat hidup tokoh-tokoh Islam:

Abu Bakar al-Siddiq

B2D20E1Menyatakan peribadi tokoh-tokoh Islam:

Abu Bakar al-SiddiqB3D20E1Menyatakan sumbangan tokoh-tokoh Islam:

Abu Bakar al-SiddiqB4D19E1Menyatakan sumbangan perjuangan tokoh-tokoh Islam

Abu Bakar al-SiddiqB5D19E1Beristiqamah dalam menghayati pengorbanan tokoh-tokoh Islam:

Abu Bakar al-SiddiqB6D19E1Beristiqamah dalam menghayati perjuangan tokoh-tokoh Islam dan boleh dicontohi

Abu Bakar al-Siddiq

Buku Skrap Meneladani sifat, amalan, pemikiran Abu Bakar As-Siddiq.

Aras 1Memahami pengertian

Perbincangan:Tayammum, dalil dan

B1D11E6Menyebut pengertian dan hukum

Debu tanah Membantu orang yang

Rancangan Pengajaran Tahunan P.Islam Ting.1IBADAT: TAYAMMUM

tayammum.Mengenal anggota tayammum dan alat tayammum.Mengenalpasti debu tanah yang boleh digunakan untuk tayammum.Tunjuk cara melakukan tayammum.Menerangkan syarat-syarat rukun tayammum.Melakukan tayammum dengan betul.

Aras 2Menyatakan cara-cara bertayammum.Menyatakan sebab-sebab diharuskan bertayammum.

Aras 3Menerangkan perkara-perkara yang sunat dan makruh dalam bertayammum.Menghuraikan cara-cara memproses debu atau bahan-bahan tayammum secara komersial.Mengemukakan hikmah bertayammum.

hikmahnya.

Penyediaan Alat-Alat Bertayammum.

Tunjuk Cara Tayammum.

Membuat Nota Ringkas:Berkaitan dengan tajuk perbincangan.

Latih Tubi:Menyebut lafaz niat tayammum.

Mencari dan menyimpan debu untuk bertayammum.

bertayamumB2D11E4Menyebut anggota bertayamum dan alat tayamumB3D11E1Menunjukkan kebolehan

Melaksanakan tayamum dengan lafaz niat tayamum.

Menyatakan sebab-sebab tayamum dan rukun tayamum

B4D10E1Melakukan konsep bersuci denganmelaksanakan tayamum dengan betulB5D10E1Melaksanakan konsep bersuci dengan Melakukan tayamum dengan betulB6D10E1Melaksanakan konsep bersuci dengan Simulasi tayamum dengan sempurna

Nota edaran

Edaran lafaz niat tayammum

uzur untuk ber-tayammum

01 MEI 2014 – CUTI HARI PEKERJA18/1

05-09 Mei 2013

19/112 – 16

Mei 2014

ULANGKAJI DAN LATIHAN PENGUKUHANPAFA

12 MEI 2014 – PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 201420/1

19-23 Mei 2013

23 MEI 2014 – PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 201413 MEI 2014 – CUTI HARI WESAK

CUTI PERTENGAHAN TAHUN 2014(27 MEI – 15 JUN 2014)

PENGGAL KEDUA (16 JUN 2013 – 21 NOVEMBER 2014)

21/1 KEFAHAMAN Aras 1

Menyatakan maksud ayat Bacaan Ayat:Pelajar diperdengarkan ayat

B1D3E1Mengiakan / menggeleng / diam dengan

CD Bacaan Al-Quran

Berusaha menghindari


16-20JUN2014

AL-QURAN:ARAK DAN JUDI MEMUSNAHKAN KEHIDUPAN ; SURAH AL-BAQARAH AYAT 219

secara keseluruhan.Menyatakan pengertian arak dan judi.Menjelaskan keburukan meminum arak dan berjudi.Menjelaskan hukuman kesalahan minum arak dan berjudi.

Aras 2Menerangkan cara membelanjakan harta ke jalan yang diredhai Allah S.W.T.Menjelaskan cara menjauhi amalan meminum arak dan berjudi.

Aras 3Menyatakan hikmah Allah S.W.T. mengharamkan arak dan judi kepada diri, keluarga, masyarakat dan negara.

bacaan melalui guru, pelajar atau CD.

Penerangan:Guru menerangkan pengertian ayat 219.

Perbincangan Kumpulan:Keburukan arak, keburukan judi, penyalahgunaan dadah, keburukan merokok, hukuman terhadap kesalahan minum arak, berjudi dan penyalahgunaan dadah serta cara menghindarkan diri daripada melakukan amalan buruk.

pergerakan badan (body language) atau memberi isyarat mengenai isikandungan ayat 219 surah al-Baqarah B2D3E1Menyatakan isi kandungan ayat 219 surah al-Baqarah dengan betulB3D3E1Mengamalkan isi kandungan ayat219 daripada surah al-BaqarahB4D3E1Menyatakan isi kandungan ayat 219daripada surah al-Baqarah dengan betulB5D3E1Menyatakan isi kandungan ayat219 daripada surah al-Baqarah dengan betul dan istiqamahB6D3E1Mengamalkan isi kandungan ayat 219 daripada surah al-Baqarah dengan betul, istiqamah dan boleh dicontohi

Nota edaranlarangan Allah S.W.T.

Sentiasa menjaga kesihatan fizikal dan mental.

SIRAH: KEUNGGULAN PERJUANGAN TOKOH-TOKOH ISLAM; SAIDATINA KHADIJAH BT KHUWAILID

Aras 1Memahami riwayat hidup dan peribadi Saidatina Khadijah.Menerangkan sumbangan beliau terhadap perkembangan Islam dan sebagai isteri yang solehah dan dermawan.

Aras 2Menceritakan peranan Saidatina Khadijah dalam menegakkan Islam bersama-sama Rasulullah s.a.w..Menjelaskan keistimewaan Khadijah dalam menegakkan Islam.

Aras 3Menghuraikan ciri-ciri keistimewaan Saidatina Khadijah.

Bercerita:Sumbangan Saidatina Khadijah terhadap Islam.

Kuiz:Mengenai Saidatina Khadijah.


Khadijah binti KhuwailidB2D20E1Menyatakan peribadi tokoh-tokoh Islam:

Khadijah binti KhuwailidB3D20E1Menyatakan sumbangan tokoh-tokoh Islam:

Khadijah binti KhuwailidB4D19E1Menyatakan sumbangan perjuangan tokoh-tokoh Islam

Khadijah binti KhuwailidB5D19E1Beristiqamah dalam menghayati pengorbanan tokoh-tokoh Islam:

Khadijah binti KhuwailidB6D19E1Beristiqamah dalam menghayati perjuangan tokoh-tokoh Islam dan boleh dicontohi

Khadijah binti Khuwailid

Nota edaran

CD Nasyid Lagu Siti Khadijah

Meneladani sifat dermawan Saidatina Khadijah.

Mempertingkatkan kegigihan belajar dan berusaha menjadi pelajar yang cemerlang.


22/2

23-27 Jun 2013

SIRAH: KEUNGGULAN PERJUANGAN TOKOH-TOKOH ISLAM; SAIDATINA KHADIJAH BT KHUWAILID

Aras 1Memahami riwayat hidup dan peribadi Saidatina Khadijah.Menerangkan sumbangan beliau terhadap perkembangan Islam dan sebagai isteri yang solehah dan dermawan.

Aras 2Menceritakan peranan Saidatina Khadijah dalam menegakkan Islam bersama-sama Rasulullah s.a.w..Menjelaskan keistimewaan Khadijah dalam menegakkan Islam.

Aras 3Menghuraikan ciri-ciri keistimewaan Saidatina Khadijah.

Bercerita:Sumbangan Saidatina Khadijah terhadap Islam.

Kuiz:Mengenai Saidatina Khadijah.


Khadijah binti KhuwailidB2D20E1Menyatakan peribadi tokoh-tokoh Islam:

Khadijah binti KhuwailidB3D20E1Menyatakan sumbangan tokoh-tokoh Islam:

Khadijah binti KhuwailidB4D19E1Menyatakan sumbangan perjuangan tokoh-tokoh Islam

Khadijah binti KhuwailidB5D19E1Beristiqamah dalam menghayati pengorbanan tokoh-tokoh Islam:

Khadijah binti KhuwailidB6D19E1Beristiqamah dalam menghayati perjuangan tokoh-tokoh Islam dan boleh dicontohi

Khadijah binti Khuwailid

Nota edaran

CD Nasyid Lagu Siti Khadijah

Meneladani sifat dermawan Saidatina Khadijah.

Mempertingkatkan kegigihan belajar dan berusaha menjadi pelajar yang cemerlang.

ADAB DAN AKHLAK ISLAMIAH: ADAB BERGURU

Aras 1Memahami garis panduan adab berguru.Memahami cara beradab dengan guru.Memahami tingkah laku pelajar yang tidak beradab terhadap guru.

Aras 2Menerangkan jasa-jasa guru.Menerangkan sebab-sebab wajib menghormati guru.

Aras 3Menghuraikan hikmah menghormati guru.Menjelaskan akibat menderhakai guru

Bercerita:Pelajar bercerita tentang guru yang mereka sayangi.

Sumbang Saran:Jasa dan pengorbanan guru, kepentingan guru.

Perbincangan:Adab dan cara menghormati guru.

Menulis Sajak:Bertemakan guru.

Tunjuk Cara:Beradab dan menghormati guru.

B1D21E1Mengia / menggeleng / diam dengan pergerakan badan (body language) atau memberi isyarat tentang adab berguruB2D21E1Menyatakan perkara-perkara berkaitan adabberguruB3D21E1Melakukan adab bergurudan melaksanakan ilmuB4D20E1Melakukan adab bergurudan memperolehi ilmu dengan betulB5D20E1Melakukan adab bergurudan memperolehi ilmu dengan betul dan istiqamahB6D20E1Melakukan adab bergurudan memperolehi ilmu dengan betul, istiqamahdan boleh dicontohi.

Sajak Guru Oh Guru karya Usman Awang

Mematuhi arahan guru, membantu dan menghormatinya.

Meminta nasihat guru.Mendoakan kesejahteraan guru.


23/ 2

30 Jun-6 Julai2014

IBADAT: SERTU DAN SAMAK

Aras 1Memahami pengertian sertu dan samak.Mengenal alat-alat untuk sertu dan samak.Menunjuk cara-cara sertu.

Aras 2Menyatakan perbezaan antara sertu dan samak.Menjelaskan implikasi najis mughallazah kepada kehidupan umat Islam.

Aras 3Menerangkan hikmah sertu dan samak serta dalil.Menjelaskan rasional kepentingan sertu dan samak.

Penerangan:Konsep sertu dan samak

Penyediaan alat-alat sertu dan samak.

Tunjuk Cara sertu dan samak.

Perbincangan:Hikmah sertu dan samak.

Membuat Carta Perbandingan:Perbandingan antara sertu dan samak.

B1D11E7Menyebut pengertian dan hukum samakB2D11E5Menyebut alat-alat samakB2D11E6Menyenaraikan penyakit-penyakit yang berpunca dari amalan yang mengabaikan kebersihan diri dan alam sekitarB3D11E1Menunjukkan kebolehan Melakukan samak.B4D10E1Melakukan konsep bersuci dengan melakukan samak dengan betul dan boleh menyatakan perbezaan cara-cara sertu dan samak.B5D10E1Melaksanakan konsep bersuci dengan Melakukan samak dengan betul.B6D10E1Melaksanakan konsep bersuci dengan Melakukan samak dan sertu dengan sempurna dan boleh dicontohi

Alat-alat sertu dan samak seperti tanah dan air.

Carta Perbandingan Sertu dan Samak.

Menentukan diri, alat dan pakaian dalam keadaan bersih.

KEFAHAMAN AL-QURAN:KEAGUNGAN DAN KEKUASAAN ALLAH S.W.T. S.W.T. ; SURAH AL-BAQARAH AYAT 255

Aras 1Menyatakan maksud ayat secara keseluruhan.Menerangkan tanda-tanda keagungan dan kekuasaan Allah S.W.T.Menyatakan kelebihan mengamalkan ayat Kursi dalam zikir harian.

Aras 2Menyatakan kelemahan manusia dan kekuasaan Allah S.W.T.Menjelaskan bahawa isi kandungan langit dan bumi untuk kepentingan manusia.

Aras 3Menerangkan hikmah kejadian langit dan bumi, siang dan malam, hidup dan mati

Bacaan Contoh:Individu atau kumpulan

Menjelaskan pengertian ayat.

Membentangkan rumusan.

Menyenaraikan tanda-tanda kekuasaan Allah S.W.T.

Tugasan Lanjutanan:Pelajar menyediakan folio mengenai tanda-tanda kekuasaan Allah S.W.T.

B1D3E1Mengiakan / menggeleng / diam dengan pergerakan badan (body language) atau memberi isyarat mengenai isikandungan ayat 255 surah al-Baqarah B2D3E1Menyatakan isi kandungan ayat 255 surah al-Baqarah dengan betulB3D3E1Mengamalkan isi kandungan ayat255 daripada surah al-BaqarahB4D3E1Menyatakan isi kandungan ayat 255daripada surah al-Baqarah dengan betulB5D3E1Menyatakan isi kandungan ayat255 daripada surah al-Baqarah dengan betul dan istiqamahB6D3E1Mengamalkan isi kandungan ayat 255 daripada surah al-Baqarah dengan

CD Bacaan ayat Al-Quran

Folio

Membaca ayat Kursi selepas solat dan sebelum tidur.

Membaca dan mengamalkan ayat Kursi dalam kehidupan seharian.

Rancangan Pengajaran Tahunan P.Islam Ting.1betul, istiqamah dan boleh dicontohi

24/2

07 – 11Julai 2014








AKIDAH: DALIL KEWUJUDAN ALLAH S.W.T.

Aras 1Membaca dalil nakli tentang kewujudan Allah S.W.T.; Surah Az-Zumar Ayat 62.Menjelaskan makna keseluruhan ayat 62, surah Az-Zumar.Mengemukakan bukti kewujudan Allah S.W.T. dan kekuasaan Allah S.W.T. melalui alam syahadah.

Aras 2Mengemukakan bukti kewujudan Allah S.W.T. secara logik (mantik) dan kejadian alam.Memahami bahawa Allah S.W.T. yang menjadikan alam dan menentukan peraturan atau syariat.

Aras 3Menghafaz dalil kewujudan Allah S.W.T. dari Surah Az-Zumar Ayat 62.

Sumbang Saran:Pengetahuan pelajar tentang asal usul kejadian manusia.

Membuat Kesimpulan:Membuat kesimpulan daripada perbincangan dengan menumpukan kepada ayat Al-Quran dan hadis.

Kerja Berkumpulan:Menjalankan kaji selidik tentang proses kejadian manusia dan makhluk lain, sumbang saran tentang hikmah Allah S.W.T. menjadikan anggota manusia.

Pemerhatian:Tumbuh-tumbuhan, haiwan, sumber alam dan mengaitkannya dengan kekuasaan Allah S.W.T.

B1D9E1Menyebut bukti kewujudan Allah SWT dan keesaan-Nya melalui alam syahadah (nyata).B2D9E1Menyatakan dalil akli tentang kewujudan Allah SWT.B3D9E1Menyatakan dalil nakli tentang kewujudan Allah SWT.B4D8E1Menjelaskan bukti kewujudan Allah SWT dan keesaan-Nya melalui alam syahadahB5D8E1Menunjukkan kesyukuran melalui perkataan , perlakuan dan keyakinan bahawa Allah SWT itu wujud.B6D8E1Mempamerkan sikap taat kepada perintah Allah SWT dan menjauhi larangan-Nya

Tumbuh-tumbuhan

Carta kejadian siang dan malam

VCD Proses Kejadian Manusia.

Bersyukur atas nikmat Allah S.W.T. terutamanya tentang kejadian diri.


25/2

14-18Julai2014

Menyenarai dan menghuraikan kejadian-kejadian di alam ini yang di luar kemampuan manusia.

Tayangan VCD:Proses kejadian manusia

IBADAT: HIKMAH BERSUCI DALAM KEHIDUPAN INDIVIDU DAN MASYARAKAT

Aras 1Mengetahui amalan menjaga kebersihan adalah wajib dalam Islam.Menjelaskan cara-cara kebersihan diri seperti mandi, istinjak dan wuduk.Menyenaraikan penyakit-penyakit yang berpunca daripada amalan mengabaikan kebersihan diri dan alam sekitar.

Aras 2Menyenaraikan cara-cara memelihara alam sekitar.Menerangkan kaitan antara kebersihan dengan penyakit yang berjangkit.

Aras 3Menerangkan kepentingan menjaga jiwa daripada penyakit-penyakit rohani.Menyenaraikan amalan-amalan yang boleh membina kekuatan rohani dan jasmani.Membandingkan antara penyakit rohani dan jasmani.

Perbincangan:Menjaga kebersihan diri, jiwa, alam sekitar dan masyarakat, gejala sosial di kalangan remaja hari ini berpunca daripada pergaulan.

Sumbang Saran:Jenis-jenis penyakit yang berjangkit dan cara-cara mengelakkannya.

Lawatan:Lawatan ke Jabatan Alam Sekitar.

Pertandingan Menulis Khat:Bertemakan Kebersihan.

Membuat Nota Ringkas Tentang Kebersihan.

-Carta

Nota edaran

Menjaga kebersihan kelas dan sekolah.

Bekerjasama menjaga kebersihan alam sekitar.

KEFAHAMAN AL-QURAN:BERPEGANG TEGUH DENGAN AGAMA ALLAH S.W.T. ; SURAH AL-BAQARAH AYAT 256

Aras 1Menyatakan maksud ayat secara menyeluruh.Menyatakan bahawa Islam bukan agama paksaan.Menyatakan konsep taghut.Menyatakan konsep iman.

Aras 2Menjelaskan kebenaran Islam dan keburukan apabila tidak mengikut ajaran Islam yang sebenar.Menerangkan sifat-sifat Allah yang terkandung di dalam ayat

Bacaan Contoh:Mendengar bacaan Surah Al-Baqarah Ayat 256 melalui CD

Penerangan:Pengertian ayat dan taghut.

Perbincangan:Cara berdakwah kepada orang Islam dan orang bukan Islam, ciri-ciri orang beriman dan ciri-ciri orang kafir, peranan institusi dakwah Islamiah di Malaysia.

B1D3E1Mengiakan / menggeleng / diam dengan pergerakan badan (body language) atau memberi isyarat mengenai isikandungan ayat 256 surah al-Baqarah B2D3E1Menyatakan isi kandungan ayat 256 surah al-Baqarah dengan betulB3D3E1Mengamalkan isi kandungan ayat256 daripada surah al-BaqarahB4D3E1Menyatakan isi kandungan ayat


Nota edaran

Menambahkan amalan kebajikan


26/2

21-25Julai2014

tersebut.Aras 3

Menerangkan tanggungjawab berdakwah.Menganalisis amalan-amalan yang menyamai sifat-sifat taghut yang bertentangan dengan Islam.Mengenalpasti amalan orang beriman dengan yang tidak beriman.Menghuraikan hikmah berpegang teguh dengan agama Allah dan padah tidak berpegang kepada ajaran Allah

Tugasan Lanjutan:Pelajar diminta membuat kajian mengenai kedatangan Islam ke Tanah Melayu

256daripada surah al-Baqarah dengan betulB5D3E1Menyatakan isi kandungan ayat256 daripada surah al-Baqarah dengan betul dan istiqamahB6D3E1Mengamalkan isi kandungan ayat 256 daripada surah al-Baqarah dengan betul, istiqamah dan boleh dicontohi








SIRAH: STRATEGI PERJUANGAN RASULULLAH DI MEKAH

Aras 1Menyatakan peristiwa perlantikan baginda sebagai Rasul.Menyebut strategi dakwah Rasulullah iaitu secara rahsia dan secara terang.

Aras 2Menceritakan peristiwa perlantikan baginda sebagai

Pertandingan Syarahan:‘Pendekatan Dakwah Rasulullah s.a.w.’

Tayangan VCD:‘Jejak Rasul’

Kajian Perpustakaan:

B1D18E1Menyatakan peristiwa Rasulullah SAW dilantik menjadi rasulB2D18E1Menyatakan perjuangan Nabi Muhammad SAW di MakkahB3D18E1Menyatakan strategi dakwah Rasulullah SAW di MakkahB4D17E1

VCD Jejak Rasul

Nota edaran

Bijaksana dalam menyampaikan dakwah.

Tekun, tabah dan dedikasi dalam dakwah.

Rancangan Pengajaran Tahunan P.Islam Ting.1Rasul.Menjelaskan strategi dakwah Rasulullah dan cara baginda berdakwah.

Aras 3Menerangkan masalah yang dihadapi oleh Rasulullah semasa berdakwah secara rahsia dan terang.Merumuskan strategi dakwah yang dilakukan oleh Rasulullah.Merumuskan hikmah pendekatan dakwah secara rahsia dan terang.

Peristiwa perlantikan Rasulullah s.a.w. sebagai Rasul.

Lawatan Sambil Belajar;Ke pusat-pusat dakwah

Mencontohi cara pendekatan dakwah Rasulullah SAW di MakkahB5D17E1Beristiqamah dalam mengaplikasi perjuangan Rasulullah SAW.B5D17E2Mengaplikasi strategi dakwah Rasulullah SAW dengan istiqamah semasa berdakwah.

B6D17E1Beristiqamah dalam berdakwah dan boleh dicontohi.

Beristiqamah dalam dakwah.

27/2

28Julai – 1 Ogos 2014

IBADAT: SOLAT FARDHU; SOLAT FARDHU, DALIL WAJIB DAN HIKMAHNYA.

Aras 1Menyatakan erti solat dan hukum solat fardhu.Menyatakan waktu-waktu solat fardhu.Menjelaskan syarat-syarat wajib dan syarat-syarat sah solat.Menjelaskan rukun-rukun solat.Menerangkan perkara-perkara yang membatalkan solat.Menghafaz bacaan dalam solat.

Aras 2Menjelaskan perkara-perkara sunat dalam solat.Menghuraikan hikmah solat.

Aras 3Menerangkan dalil wajib solat iaitu Surah An-Nisa’ Ayat 103 dan hadis.

Sumbang Saran:Maksud solat, syarat wajib dan syarat sah serta dalil.

Tayangan VCD:Cara solat dengan sempurna.

Menguji Hafazan Bacaan dalam Solat Antara:Guru dengan pelajar, pelajar dengan pelajar.

Demonstrasi:Pelajar menunjuk cara solat fardhu dalam kumpulan dan individu.

Perbincangan:Hikmah solat.

Membuat Nota Berkaitan Solat Dalam Bentuk Peta Minda dan Carta

Latih Tubi Menyebut Niat Solat Fardhu

B1D12E1Menyebut pengertian solat.B1D12E2Menyebut hukum menunaikan solatB2D12E1Menyatakan waktu-waktu solat farduB3D12E1Tunjuk cara melakukan solat contoh: sujudB4D11E1Membaca bacaan–bacaan dalam solat dengan betul.B4D11E2Melakukan perlakuan dalam solat mengikut urutan.B5D11E1Melakukan perlakuan dalam solat dengan betul mengikut urutan dan istiqamahB6D11E1Menjadikan solat sebagai keperluan hidup dengan sempurna istiqamah, dan boleh dicontohi.

VCD Solat Fardhu

Buku PAFA

Nota edaran

Sentiasa melakukan solat fardhu dalam waktunya dengan sempurna.

Menjadikan solat sebagai keperluan hidup.

ADAB DAN AKHLAK ISLAMIAH: ADAB

Aras 1Mengetahui konsep menuntut ilmu.Menyatakan ilmu yang merupakan fardhu ain dan

Membandingbeza:Pelajar yang beradab dan sebaliknya.

Tunjuk Cara:

B1D21E1Mengia / menggeleng / diam dengan pergerakan badan (body language) atau memberi isyarat tentang adab menuntut ilmu

Carta Perbandingan

Nota edaran

Berusaha menambah ilmu

Rancangan Pengajaran Tahunan P.Islam Ting.1MENUNTUT ILMU fardhu kifayah.

Memahami tingkah laku pelajar yang tidak memenuhi adab dalam menuntut ilmu.

Aras 2Menyenaraikan adab-adab menuntut ilmu.Menjelaskan kepentingan adab dalam menuntut ilmu.

Aras 3Membezakan ilmu-ilmu yang berfaedah dan tidak berfaedah.Merumuskan kesan daripada tidak beradab dalam menuntut ilmu.

Adab menuntut ilmu B2D21E1Menyatakan perkara-perkara berkaitan adab menuntut ilmuB3D21E1Melakukan adab menuntut ilmudan melaksanakan ilmuB4D20E1Melakukan adab menuntut ilmudan memperolehi ilmu dengan betulB5D20E1Melakukan adab menuntut ilmudan memperolehi ilmu dengan betul dan istiqamahB6D20E1Melakukan adab menuntut ilmudan memperolehi ilmu dengan betul, istiqamahdan boleh dicontohi.

Mempelajari pelbagai bidang ilmu

28/2

04-08Ogos 2014

SIRAH: SUMAIYYAH R.A.

Aras 1Menyatakan riwayat hidup dan peribadi Sumaiyyah.Menyebut sumbangan dan pengorbanannya.Menyatakan bentuk kesabaran keluarga Yasir dan sebab Sumaiyyah dijamin syurga oleh Rasulullah berdasarkan hadis.

Aras 2Menyenaraikan pengorbanan Sumaiyyah sehingga dijamin masuk syurga oleh Rasulullah.

Aras 3Merumuskan pengajaran yang boleh dikaitkan daripada peristiwa Sumaiyyah.

Membuat Peta MindaRiwayat hidup dan sumbangan Sumaiyyah.

Sumbang Saran:Cabaran-cabaran yang dihadapi oleh Sumaiyyah


SumaiyyahB2D20E1Menyatakan peribadi tokoh-tokoh Islam:

SumaiyyahB3D20E1Menyatakan sumbangan tokoh-tokoh Islam:

SumaiyyahB4D19E1Menyatakan sumbangan perjuangan tokoh-tokoh Islam

SumaiyyahB5D19E1Beristiqamah dalam menghayati pengorbanan tokoh-tokoh Islam:

SumaiyyahB6D19E1Beristiqamah dalam menghayati perjuangan tokoh-tokoh Islam dan boleh dicontohi

Sumaiyyah

CD Lagu Sumaiyyah oleh Kumpulan Hijjaz

Peta Minda Riwayat Hidup Sumaiyyah dan Sumbangannya

Berani mempertahankan akidah.

Tabah menghadapi cabaran hidup dan ujian Allah.

IBADAT: SOLAT FARDHU; SOLAT JEMAAH DAN

Aras 1Memahami pengertian solat jemaah.Menyatakan pengertian

Penerangan:Tentang solat jemaah.

Tunjuk Cara:

B1D13E1Menyebut pengertian solat berjemaah dan hukum melaksanakan solat berjemaah

VCD Solat Berjemaah

Gambar

Mengamalkan solat berjemaah bersama

Rancangan Pengajaran Tahunan P.Islam Ting.1KEPENTINGANNYA

masbuk dan muafik.Menyenaraikan syarat-syarat menjadi imam dan makmum.Menyatakan kedudukan imam dan makmum.

Aras 2Menerangkan kepentingan dan fadilat solat jemaah.

Aras 3Mengenalpasti seorang yang layak menjadi imam.Menerangkan akibat mengabaikan solat jemaah.

Solat jemaah makmum masbuk dan muafik.

Tayangan VCD:Solat Jemaah

Melukis Gambar:Kedudukan imam dan makmum: Lelaki Dewasa, Makmum Kanak-kanak Lelaki, Perempuan Dewasa, Makmum Kanak-kanak Perempuan.

Syarahan:‘Solat Berjemaah Teras Pembinaan Umat Cemerlang’

B2D13E1Menyatakan kedudukan imam dan makmum.B2D13E2Menyatakan syarat-syarat menjadi imam dan makmum.B3D13E1Tunjuk cara solat berjemaah:

kedudukan imam dan makmum

makmum masbuk dan muafik B4D12E1Mengamalkan solat berjemaah bersama rakan di sekolah.B5D12E1Dikenal pasti sebagai seseorang yang layak menjadi imamB6D12E1Menjadi imam solat berjemaah dengan sempurna istiqamah, dan boleh dicontohi

Kedudukan imam dan makmum.

Nota edaran

rakan di sekolah.

Mewujudkan silaturrahim di kalangan pelajar

Sentiasa patuh kepada ketua kecuali dalam perkara yang dilarang oleh syarak.

29/2

11-15Ogos 2014

KEFAHAMAN AL-QURAN:SIFAT-SIFAT ALLAH S.W.T. ; SURAH AL-BAQARAH AYAT 284

Aras 1Menyatakan maksud ayat secara menyeluruh.Menyatakan konsep hisab, maghfirah dan azab yang terdapat dalam ayat.Menyatakan perbezaan di antara amalan zahir dan amalan batin.

Aras 2Menerangkan maksud ayat berasaskan ciri-ciri di atas.Membandingkan di antara kekuasaan Allah dan kekuasaan yang dimiliki oleh makhluk-makhluk lain seperti manusia.

Aras 3Menghuraikan hikmah diadakan hisab terhadap segala tindak-tanduk manusia zahir dan batin.Menghuraikan pengajaran daripada ayat.

Bacaan Ayat:Secara beramai-ramai.

Penerangan;Pengertian dan maksud ayat.

Sumbang saran:Sifat-sifat Allah dalam ayat 284 hingga 286, menghuraikan bukti setiap sifat Allah yang tersebut dalam ayat iaitu Maha Kaya, Maha Pengampun, Maha Berkuasa dan Maha Mengetahui.

Tugasan Lanjutan:Mencatat pengajaran ayat.

B1D3E1Mengiakan / menggeleng / diam dengan pergerakan badan (body language) atau memberi isyarat mengenai isikandungan ayat 284 surah al-Baqarah B2D3E1Menyatakan isi kandungan ayat 284 surah al-Baqarah dengan betulB3D3E1Mengamalkan isi kandungan ayat284 daripada surah al-BaqarahB4D3E1Menyatakan isi kandungan ayat 284daripada surah al-Baqarah dengan betulB5D3E1Menyatakan isi kandungan ayat284 daripada surah al-Baqarah dengan betul dan istiqamahB6D3E1Mengamalkan isi kandungan ayat 284 daripada surah al-Baqarah dengan betul, istiqamah dan boleh dicontohi


Nota edaran

Sentiasa mengingati Allah dengan bersifat jujur dan amanah.

Sentiasa patuh kepada perintah Allah dengan mengamalkan ucapan Astaghfirullah

Aras 1 Perbincangan: B1D12E3 Nota Ringkas Melatih diri

Rancangan Pengajaran Tahunan P.Islam Ting.1IBADAT: SOLAT FARDHU; CARA-CARA KHUSYUK DALAM SOLAT

Menyatakan pengertian khusyuk dalam solat.Menyatakan bahawa khusyuk dalam solat adalah perintah Allah.Menyatakan perkara-perkara yang membawa kepada khusyuk dalam solat iaitu pengucapan, penglibatan anggota dan penglibatan hati.Menerangkan perkara-perkara yang boleh menghalangkan khusyuk dalam solat.

Aras 2Menerangkan kepentingan khusyuk dalam solat.Menjelaskan ciri-ciri khusyuk dalam solat.Menjelaskan hikmah khusyuk dalam solat.

Aras 3Menghuraikan dalil wajib khusyuk dalam solat. Iaitu Surah Al-Mukminun ayat 1 dan 2.

Cara-cara khusyuk dalam solat.

Bercerita:Kisah sahabat yang khusyuk ketika solat seperti Saidina Ali dan Saidina Umar.

Membuat Nota Ringkas:Kesan kepada orang yang khusyuk ketika solat..

Menyebut pengertian khusyuk solatB2D12E2Menyatakan perkara-perkara yang membawa khusyuk dalam solat.B3D12E2Menerangkan perkara-perkara yang boleh menghalang khusyuk ketika solat.

Nota edaranuntuk khusyuk dalam solat.

Mendisiplinkan diri semasa berada di tempat solat

30/2

18-22 Ogos 2014

KEFAHAMAN AL-QURAN:SIFAT-SIFAT ALLAH S.W.T. ; SURAH AL-BAQARAH AYAT 285.

Aras 1Menyatakan maksud ayat secara menyeluruh.Menyatakan makna rasul dan tanggungjawabnya.Menyenaraikan rukun-rukun iman yang terdapat dalam ayat.Menyatakan kesinambungan rasul-rasul di antara satu sama lain.Menyebut tugas-tugas rasul.

Aras 2Menjelaskan perbezaan di antara tugas para rasul dan manusia.Menghuraikan tuntutan rukun iman.Menjelaskan kepentingan berdoa.

Aras 3Menjelaskan hikmah para rasul diutuskan.



Perbincangan:Asas akidah seseorang mukmin, persamaan dan perbezaan tugas para rasul.

Tugasan Lanjutan:Mencatat pengajaran ayat dalam tulisan jawi.

B1D3E1Mengiakan / menggeleng / diam dengan pergerakan badan (body language) atau memberi isyarat mengenai isikandungan ayat 285 surah al-Baqarah B2D3E1Menyatakan isi kandungan ayat 285 surah al-Baqarah dengan betulB3D3E1Mengamalkan isi kandungan ayat285 daripada surah al-BaqarahB4D3E1Menyatakan isi kandungan ayat 285daripada surah al-Baqarah dengan betulB5D3E1Menyatakan isi kandungan ayat 285 daripada surah al-Baqarah dengan betul dan istiqamahB6D3E1Mengamalkan isi kandungan ayat 285


Nota edaran

Sentiasa beramal dengan tuntutan rukun iman.

Sentiasa mematuhi suruhan Alah dan rasul.

Rancangan Pengajaran Tahunan P.Islam Ting.1Menghuraikan tanggungjawab para rasul adalah sama.Membincangkan bagaimana keadaan manusia sekiranya tidak mempunyai rasul.

daripada surah al-Baqarah dengan betul, istiqamah dan boleh dicontohi

SIRAH: HIJRAH RASULULLAH KE MADINAH

Aras 1Menyatakan pengertian hijrah.Menceritakan sebab berlakunya hijrah.Menyatakan peristiwa semasa dan selepas hijrah.Menyenaraikan pengajaran-pengajaran yang diperolehi daripada peristiwa hijrah.

Aras 2Menghuraikan pengertian hijrah yang tersurat dan tersirat.

Aras 3Menjelaskan kelebihan hijrah dalam membina tamadun diri dan bangsa.

Sumbang Saran:Pengertian hijrah.

Pertandingan Bercerita:Peristiwa berkaitan hijrah.

Muhasabah Diri:Muhasabah diri dan membuat perjanjian bertulis pada diri sendiri untuk berhijrah daripada perangai dan tingkah laku negatif yang sedia ada supaya menjadi manusia hebat.

B1D19E1Menyatakan pengertian hijrah Rasulullah SAWB2D19E1Menyatakan sebab berlakunya hijrah Rasulullah SAW.B3D19E1Menceritakan tentang peristiwa sebelum hijrah Rasulullah SAW dari Makkah ke MadinahB4D18E1Menyatakan kepentingan peristiwa hijrah Rasulullah SAWB5D18E1Beristiqamah dalam menghayati pengajaran hijrah dalam kehidupan.B6D18E1Beristiqamah dalam menghayati pengajaran hijrah dan boleh dicontohi

CD Nasyid ‘Hijrah’

Nota edaran

Meneladani pengorbanan dan semangat jihad kerana Allah yang ditunjukkan oleh golongan Muhajirin dan Ansar.

31/2

25-30Julai 2014

ADAB DAN AKHLAK ISLAMIAH: ADAB MENJAGA HARTA SEKOLAH

Aras 1Memahami adab terhadap harta sekolah.Mengetahui akibat tidak menjaga harta sekolah.Melaksanakan adab menjaga harta sekolah.

Aras 2Menyenaraikan sebab-sebab berlakunya kemusnahan harta sekolah.

Aras 3Mencadangkan cara menjaga harta sekolah.Menerangkan cara menjaga harta sekolah.

Gotong-Royong;Membersihkan dan mencantikkan kawasan sekolah.

Sumbang Saran:Cara untuk menghargai harta sekolah, cara mewujudkan Sekolahku Syurgaku.

Lawatan:Ke sekolah-sekolah terpilih dari segi kebersihan dan disiplin.

Pertandingan Melukis Poster:Berkaitan keceriaan sekolah.

B1D21E1Mengia / menggeleng / diam dengan pergerakan badan (body language) atau memberi isyarat tentang adab menjaga harta sekolahB2D21E1Menyatakan perkara-perkara berkaitan adabmenjaga harta sekolahB3D21E1Melakukan adab menjaga harta sekolahdan melaksanakan ilmuB4D20E1Melakukan adab menjaga harta sekolahdan memperolehi ilmu dengan betulB5D20E1Melakukan adab menjaga harta sekolah dan memperolehi ilmu dengan betul dan istiqamahB6D20E1Melakukan adab menjaga harta sekolah dan memperolehi ilmu dengan betul,

Poster Bertemakan keceriaan sekolah.

Sentiasa mengawal harta sekolah daripada dirosakkan.

Rancangan Pengajaran Tahunan P.Islam Ting.1istiqamahdan boleh dicontohi.

SIRAH: KEUNGGULAN PERJUANGAN TOKOH-TOKOH; BILAL BIN RABAH R.A.

Aras 1Memahami riwayat hidup dan peribadi Bilal bin Rabah.Menerangkan sumbangan dan pengorbanan Bilal bin Rabah dalam mempertahankan iman dan kebenaran.

Aras 2Menceritakan kisah keteguhan iman Bilal bin Rabah.

Aras 3Menyatakan pengajaran yang boleh dicontohi daripada kisah Bilal.Merumuskan sumbangan Bilal dalam perkembangan Islam.

Sumbang saran;Penderitaan Bilal bin Rabah.

Bercerita;Kisah Bilal bin Rabah.

Membuat Nota:Pengorbanan Bilal yang harus dicontohi.


Bilal Bin RabahB2D20E1Menyatakan peribadi tokoh-tokoh Islam:

Bilal Bin RabahB3D20E1Menyatakan sumbangan tokoh-tokoh Islam:

Bilal Bin RabahB4D19E1Menyatakan sumbangan perjuangan tokoh-tokoh Islam

Bilal Bin RabahB5D19E1Beristiqamah dalam menghayati pengorbanan tokoh-tokoh Islam:

Bilal Bin RabahB6D19E1Beristiqamah dalam menghayati perjuangan tokoh-tokoh Islam dan boleh dicontohi

Bilal Bin Rabah

Nota edaran Menghormati sesama insan tanpa memandang darjat

Meneladani kekentalan iman Bilal bin Rabah.

32/2

1-5 Sept 2014

KEFAHAMAN AL-QURAN:SIFAT-SIFAT ALLAH S.W.T. ; SURAH AL-BAQARAH AYAT 286.

Aras 1Menyatakan maksud ayat secara menyeluruh.Menyatakan manusia tidak sunyi daripada salah dan silap.Menerangkan makna mukallaf.Menjelaskan setiap usaha baik atau jahat kembali kepada diri sendiri.Menerangkan peranan doa dalam kehidupan manusia.

Aras 2Menerangkan perbezaan usaha-usaha yang dilakukan dengan sengaja dan tidak sengaja.Menerangkan cara mendapat keampunan dosa yang sengaja dan tidak sengaja.

Aras 3



Sumbang saran:Sifat-sifat Allah yang terdapat dalam ayat 286, menghuraikan bukti setiap sifat Allah yang terkandung dalam ayat tersebut iaitu Maha Kaya, Maha Pengampun, Maha Berkuasa dan Maha Mengetahui.

Tugasan Lanjutan:Mencatat pengajaran ayat dalam tulisan jawi.

B1D3E1Mengiakan / menggeleng / diam dengan pergerakan badan (body language) atau memberi isyarat mengenai isikandungan ayat 286 surah al-Baqarah B2D3E1Menyatakan isi kandungan ayat 286 surah al-Baqarah dengan betulB3D3E1Mengamalkan isi kandungan ayat286 daripada surah al-BaqarahB4D3E1Menyatakan isi kandungan ayat 286daripada surah al-Baqarah dengan betulB5D3E1Menyatakan isi kandungan ayat286 daripada surah al-Baqarah dengan betul dan istiqamah


Nota edaran

Sentiasa bersifat memaafkan orang lain.

Sentiasa meminta rahmat daripada Allah.

Sentiasa mengamalkan sifat bertanggungjawab dan berbuat baik sesama manusia.

Rancangan Pengajaran Tahunan P.Islam Ting.1Menghuraikan hikmah di sebalik sifat Allah Maha Pengampun dan Maha Penyayang.

B6D3E1Mengamalkan isi kandungan ayat 286 daripada surah al-Baqarah dengan betul, istiqamah dan boleh dicontohi








33/2

8-12Sept2014

IBADAT: SOLAT JUMAAT; KONSEP SOLAT JUMAAT

Aras 1Memahami konsep solat fardhu Jumaat.Menyenaraikan kelebihan-kelebihan hari Jumaat.Menyatakan hukum solat Jumaat dan hukum orang yang meninggalkan solat.Menjelaskan syarat wajib dan syarat sah solat Jumaat.

Aras 2Menerangkan dalil wajib solat Jumaat iaitu ayat 9 Surah Al-Jumu’ah.Membezakan antara solat fardhu Jumaat dengan solat fardhu Zuhur.

Aras 3Menjelaskan perkara-perkara

Perbincangan:Konsep dan pengertian solat Jumaat, dalil wajib solat Jumaat, syarat wajib, syarat sah dan cara-cara mengerjakan solat Jumaat.

Sumbang Saran:Perbezaan antara solat Jumaat dan solat fardhu Zuhur.

Latih Tubi:Menyebut lafaz niat solat Jumaat.

B1D14E1Menyebut pengertian solat Jumaat, hukum menunaikan solat JumaatB2D14E1Menyenaraikan keistimewaan hari Jumaat.B2D14E2Menjelaskan syarat wajib dan syarat sah solat Jumaat.B3D14E1Menyatakan cara melakukan solat Jumaat secara lisan.B4D13E1Membezakan antara solat fardu Jumaat dengan solat fardu zuhur.B5D13E1Menjelaskan perkara-perkara yang sunat dilakukan pada hari Jumaat.B6D13E1Menghuraikan perbezaan kaedah antara golongan mastautin, bermukim

Nota edaran

Carta Perbandingan

Saling memperingati tentang kewajipan solat Jumaat.

Mengerjakan solat Jumaat pada setiap hari Jumaat bagi pelajar lelaki.

Rancangan Pengajaran Tahunan P.Islam Ting.1yang sunat dilakukan pada hari Jumaat.Membezakan antara golongan mastautin, bermukim dan musafir dalam solat Jumaat.Menjelaskan hikmah solat Jumaat.

dan musafir dalam solat Jumaat

ADAB DAN AKHLAK ISLAMIAH: ADAB MEMBACA AL-QURAN

Aras 1Memahami adab-adab terhadap Al-Quran iaitu sebelum membaca Al-Quran, semasa membaca Al-Quran dan selepas membaca Al-Quran.

Aras 2Menjelaskan hikmah membaca Al-Quran dengan beradab.Menjelaskan implikasi mengabaikan adab membaca Al-Quran.

Aras 3Membezakan adab membaca Al-Quran dengan membaca buku-buku yang lain.Menjelaskan hikmah beradab ketika membaca Al-Quran.

Sumbang Saran:Adab membaca Al-Quran

Membuat Senarai Semak:Masa dan jumlah ayat yang dibaca dalam seminggu.

Perbincangan:Kelebihan membaca Al-Quran secara beradab, salahlaku masyarakat terhadap Al-Quran dan cara mengatasinya.

Tunjuk Cara:Beradab dengan Al-Quran.

B1D21E1Mengia / menggeleng / diam dengan pergerakan badan (body language) atau memberi isyarat tentang adab membaca al-QuranB2D21E1Menyatakan perkara-perkara berkaitan adabmembaca al-QuranB3D21E1Melakukan adab membaca al-Qurandan melaksanakan ilmuB4D20E1Melakukan adab membaca al-Qurandan memperolehi ilmu dengan betulB5D20E1Melakukan adab membaca al-Qurandan memperolehi ilmu dengan betul dan istiqamahB6D20E1Melakukan adab membaca al-Qurandan memperolehi ilmu dengan betul, istiqamahdan boleh dicontohi.

Nota edaran

Senarai semak

Membaca Al-Quran sekurang-kurangnya sehari satu ayat selain bacaan di dalam sembahyang.

Menjaga adab semasa membaca Al-Quran.

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL (2)14-21 September 2014

34/2

22-26 Sept 2014




B1D2E1Menghafaz kalimah serta potongan ayat 285 daripada surah al-BaqarahB2D2E1Menghafaz ayat 285 daripada surah al-BaqarahB3D2E1Menghafaz ayat 285 surah al-Baqarah dengan betul dan bertajwidB4D2E1Menghafaz ayat 285 daripada surah al-Baqarah dengan betul, bertajwid dan lancarB5D2E1




Rancangan Pengajaran Tahunan P.Islam Ting.1Menghafaz ayat 285 daripada surah al-Baqarah dengan betul, bertajwid, lancar dan fasihB6D2E1Menghafaz ayat 285 daripada surah al-Baqarah dengan bacaan betul, bertajwid, lancar, fasih dan bertadwir

IBADAT: SOLAT JUMAAT; KHUTBAH JUMAAT

Aras 1Memahami pengertian khutbah Jumaat.Menyatakan khutbah itu adalah syarat sah solat Jumaat.Memahami syarat sah khutbah Jumaat.

Aras 2Menyenaraikan rukun, syarat dan sunat kedua-dua khutbah.

Aras 3Menghuraikan rukun, syarat dan sunat kedua-dua khutbah.

Perbincangan:Rukun dan syarat sah khutbah.

Tunjuk Cara:Cara membaca khutbah dengan sempurna.

Tayangan Video:VCD berkaitan khutbah Jumaat.

B1D14E2Menyebut pengertian khutbah Jumaat dan hukum membaca khutbah JumaatB2D14E3Menyenaraikan tiga syarat sah khutbah Jumaat.B2D14E4Menyenaraikan tiga adab semasa berada di masjid.B3D14E3Menyatakan rukun khutbah Jumaat

VCD berkaitan Khutbah Jumaat.

Nota edaran

Mengambil pengajaran dari khutbah yang didengar.

Beradab sopan ketika khatib membaca khutbah Jumaat.

35/2

29 Sept -3 Okt2014








IBADAT: SOLAT JUMAAT; ADAB

Aras 1Menyatakan hari Jumaat adalah penghulu segala hari.

Sumbang Saran:Adab makmum sebelum solat Jumaat, adab semasa solat

B3D14E2Melaksanakanadab makmum solat Jumaat.

Carta Adab sebelum solat Jumaat, Adab

Menjaga adab-adab semasa

Rancangan Pengajaran Tahunan P.Islam Ting.1MAKMUM SOLAT JUMAAT

Memahami adab-adab semasa berada di masjid.

Aras 2Menjelaskan adab-adab makmum sebelum, semasa dan selepas solat Jumaat.

Aras 3Menghuraikan kelebihan adab makmum sebelum, semasa dan selepas solat Jumaat.

Jumaat, adab selepas solat Jumaat.

Membuat Carta:Adab sebelum solat Jumaat, Adab semasa solat Jumaat dan Adab selepas solat Jumaat.

Hafazan Zikir:Zikir semasa iktikaf dalam masjid.

B4D13E2Menjelaskan adab makmum sebelum, semasa dan selepas solat Jumaat.B5D13E2Memperbanyakkan doa dan zikir semasa berada di dalam masjid.

semasa solat Jumaat dan Adab selepas solat Jumaat.

Edaran zikir semasa iktikaf dalam masjid.

memasuki dan berada dalam masjid.

Mendisiplinkan diri semasa berada di masjid.

Mempertingkatkan ibadat sunat.

36/2

06-10Oktober 2014

IBADAT: SOLAT SUNAT RAWATIB DAN TAHYATUL MASJID

Aras 1Memahami pengertian solat sunat rawatib dan solat sunat tahyatul masjid.Menyatakan bahagian solat sunat rawatib qabliah dan ba’diah.

Aras 2Menyenaraikan solat sunat rawatib qabliah dan ba’diah.Menyatakan lafaz niat solat sunat rawatib dan solat sunat tahyatul masjid.

Aras 3Menerangkan hikmah solat sunat

Sumbang Saran:Pengalaman pelajar dalam mengerjakan solat sunat.

Penerangan:Solat sunat rawatib qabliah dan ba’diah, solat sunat tahyatul masjid.

Perbincangan:Hikmah solat sunat rawatib dan solat sunat tahyatul masjid.

Hafazan Lafaz Niat:Niat solat sunat rawatib dan solat sunat tahyatul masjid.

B1D15E1Menyebut pengertian solat sunat tahiyatul masjid dan solat sunat rawatib.B2D15E1Menyatakan bahagian solat sunat rawatib qabliah dan ba’diah.B3D15E1Menyatakan

lafaz niat solat sunat rawatib dan solat sunat tahiyatul masjid

Tunjuk cara solatB4D14E1Melakukan solat sunat rawatib dan tahiyatul masjid.B5D14E1Melakukan solat sunat rawatib dan solat sunat tahiyatul secara berterusanB6D14E1Melakukan solat sunat rawatib dan solat sunat tahiyatul secara berterusan dan boleh dicontohi.

Nota edaran Melakukan solat sunat rawatib dan solat sunat tahyatul masjid.

Rajin dan ikhlas melakukan ibadat sunat secara beristiqamah

Suka melakukan kerja-kerja kebajikan.

37/2TASMI’ AYAT HAFAZAN

38/2PENGUKUHAN JAWI

39/2LATIH TUBI PAFA

Rancangan Pengajaran Tahunan P.Islam Ting.140/2

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

41/2PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

42/2PELARASAN MARKAH DAN KELAS

CUTI AKHIR TAHUN 2013(24 November 2014- 4 Januari 2015)

rpt pai t1 2014

Documents