rpt f2 pend.moral

27
MINGGU NILAI KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN Eviden ds PBS MINGGU 1 2/1 – 10/1 NILAI BERKAITAN DENGAN PERKEMBANGAN DIRI 1.1 KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN Keyakinan wujudnya Tuhan sebagai Pencipta Alam dan mematuhi segala suruhan-Nya berlandaskan pegangan agama masing-masing selaras dengan prinsip Rukun Negara. I-think Peta bulatan Percaya kewujudan Tuhan asas kesejahteraan hidup Agama benteng hidup manusia Keperluan beragama dalam kehidupan manusia Sikap taat dan patuh kepada suruhan Tuhan. Agama memandu manusia ke arah kebaikan dan kesejahteraan hidup Mengamalkan ajaran agama sebagai panduan hidup Menjelaskan kepentingan dan keperluan beragama Mengamalkan ajaran agama sebagai panduan hidup. i. Berbincang tentang kepentingan agama dalam kehidupan. ii. Menghasilkan esei bertema ‘Buat baik dibalas baik’ iii. Rujuk juga aktiviti buku teks Unit 1 iv. Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. B1D1E1 B2D1E1 B3D1E1 B4D1E1 MINGGU 2 13/1 – 17/1 1.2 AMANAH Sikap bertanggungjawab yang boleh Amanah menjamin perhubungan yang harmonis Sikap amanah menimbulkan kepercayaan orang lain Menjelaskan dengan contoh sikap amanah yang perlu dalam i. Melakonkan satu situasi sikap amanah dalam kehidupan B1D1E2 B2D1E1 B3D1E2 B4D1E2

Upload: kalai-selvi

Post on 28-Nov-2015

103 views

Category:

Documents


10 download

DESCRIPTION

with i-think

TRANSCRIPT

Page 1: rpt f2 pend.moral

MINGGU NILAI KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

Evidends PBS

MINGGU 1

2/1 – 10/1

NILAI BERKAITAN DENGAN PERKEMBANGAN DIRI

1.1 KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN

Keyakinan wujudnya Tuhansebagai Pencipta Alam dan mematuhi segala suruhan-Nya berlandaskan pegangan agama masing-masing selaras dengan prinsip Rukun Negara.

I-think Peta bulatan

Percaya kewujudan Tuhan asas kesejahteraan hidup

Agama benteng hidup manusia

Keperluan beragama dalam kehidupan manusia

Sikap taat dan patuh kepada suruhan Tuhan.

Agama memandu manusia ke arah kebaikan dan kesejahteraan hidup

Mengamalkan ajaran agama sebagai panduan hidup

Menjelaskan kepentingan dan keperluan beragama

Mengamalkan ajaran agama sebagai panduan hidup.

i. Berbincang tentang kepentingan agama dalam kehidupan.

ii. Menghasilkan esei bertema ‘Buat baik dibalas baik’

iii. Rujuk juga aktiviti buku teks Unit 1

iv. Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid.

B1D1E1B2D1E1B3D1E1B4D1E1

MINGGU 2

13/1 – 17/1

1.2 AMANAH

Sikap bertanggungjawab yang boleh menimbulkan kepercayaan dan keyakinan orang lain.

Amanah menjamin perhubungan yang harmonis

Sikap amanah menimbulkan kepercayaan orang lain

- Sikap amanah dalam setiap perhubungan

Anggota keluarga Rakan sebaya Warga sekolah Anggota masyarakat

Menjelaskan dengan contoh sikap amanah yang perlu dalam perhubungan dengan orang lain

Bersikap amanah dalam hubungan dengan anggota keluarga dan individu lain

i. Melakonkan satu situasi sikap amanah dalam kehidupan

ii. Menyenaraikan cirri amanah dalam pelbagai situasi - Koperasi sekolah - Bendahari persatuan/kelab

iii. Rujuk juga aktiviti buku teks Unit 2

iv. Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras

B1D1E2B2D1E1B3D1E2B4D1E2

Page 2: rpt f2 pend.moral

pencapaian murid.

MINGGU 3

20/1 – 24/1

1.3 HARGA DIRI

Keupayaan dan keyakinan diri agar mampu memulia dan menjaga maruah dalam kehidupan

Sayang akan diri membentukperibadi mulia

Perlakuan yang baik membentuk jatiDiri.Tingkah laku yang merosakkan diri perlu dijauhi

Kumpulan kongsi gelap Penyalahgunaan dadah Merokok Pergaulan bebas

Membuat keputusan untuk berkelakuan baik bagi menjauhi tingkah laku yang merosakkan diri.

Menghindari amalan yang boleh menjejaskan maruah diri.

i. Ceramah yang bertema ‘Tingkatkan Maruah Diri’

ii. Simulasi/main peranan sebagai murid yang mengelak daripdaaterlibat dalam kegiatan yang menjejaskan maruah diri.

iii. Rujuk juga aktiviti Buku Teks Unit 3.

iv. Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid.

B1D1E1B2D1E1B3D1E3B4D1E3

MINGGU 4

27/1 – 31/11.4 BERTANGGUNGJAWAB

Kesanggupan diri seseorang untuk emikiul dan melaksanakan tugas serta kewajipandengan sempurna

i-think: peta buih

Sikap bertanggungjawab menjamin kesejahteraan hidup

Amalan bertanggungjawab menjamin kesempurnaan tugasSikap bertanggungjawab dalam menjalankan tugas

Rumah Sekolah Masyarakat

Menjelaskan kepentingan sikap bertanggungjawab dalam pelbagai situasi

Menjalankan tanggungjawab di rumah, sekolah dan dalam masyarakat dengan sempurna.

i. Menyenaraikan tanggungjawab diri di rumah, sekolah dan dalam masyarakat.

ii. Main peranan untukmenunjukkan sikapbertanggungjawab dalampelbagai situasi

iii. Rujuk juga aktiviti Buku Teks Unit 4.

iv. Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid.

B1D1E2B2D1E2B3D1E1B4D1E4B5D1E1B6D1E1

Page 3: rpt f2 pend.moral

MINGGU 5

3/2 – 7/2

1.5 HEMAH TINGGI

Beradab sopan dan berbudi pekerti mulia dalam pergaulan seharian

Hemah tinggi mencerminkan peribadi mulia Tutur kata dan tingkah laku yang selaras dengan norma masyarakat

Tutur kata dan tingkah laku terpuji - Menghormati orang lain

Berterima kasih atas pemberian

Jauhi sikap negatif Angkuh Bercakap besar Mementingkan diri

Membanding bezakan tutur kata dan tingkah laku yang sesuai dan tidak sesuai dalam pergaulan seharian

Mengamalkan pertuturan dan tingkah laku yang sesuai dengan norma masyarakat.

i. Memerhati tingkah laku rakan di sekolah dan menyenaraikantingkah laku yang berhemah

ii. Rujuk juga aktiviti buku teks Unit 5.

iii. Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid

B1D1E2B2D1E1B3D1E2B4D1E5B5D1E2B6D1E2

MINGGU 6

10/2 – 14/2

1.6 TOLERANSI

Kesanggupan bertolak ansur , sabar dan mengawal diri bagi mengelakkan berlakunya pertelingkahan dan perselisihan faham demi kesejahteraan hidup

Toleransi menjamin kemesraan

Amalan toleransi mengekalkan hubungan yang mesra.Toleransi dalam perhubungan

Anggota keluarga Rakan sebaya Warga sekolah

Masyarakat

Menjelaskan sikap bertoleransi dalam mengekalkan hubungan yang baik.

Bertolak ansur dan mengawal diri bagi menjaga hubungan yang baik dengan keluarga dan orang lain.

B1D1E1 B3D1E1B4D1E2B5D1E3

MINGGU 7

17/2 – 21/2 1.7 BERDIKARI

Kebolehan dan

Berdikari membawa kejayaan

Kemampuan menyelesaikan masalah memupuk sikap

Mengenal pasti perkara yang boleh dilakukan untuk

i. Main peranan sebagai anak/murid yang berdikari dalam membuat kerja rumah/sekolah.

B1D1E1B2D1E3

Page 4: rpt f2 pend.moral

kesanggupan melakukan sesuatu tanpa bergantung kepada orang lain

berdikari. Keupayaan menyelesaikan masalah

Secara individu Secara kumpulan

membina sikap berdikari.

Melatih diri untuk berdikari.

Berusaha sendiri tanpa mengenal putus asa untuk mencapai kejayaan.

ii. Menceritakan anggota keluarga yang berjaya atas hasil usaha sendiri

iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 7.

Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid

B3D1E2B4D1E2B5D1E3

MINGGU 8

24/2 – 28/2

1.8 Kerajinan

Usaha yang berterusanpenuh dengan semangatketekunan, kecekalan,kegigihan, dedikasi danberdaya maju dalammelakukan sesuatu perkara

i-think: peta buih berganda

Rajin dan usaha tangga kejayaan

Kegigihan dalam kehidupan seharian. Usaha yang gigih menjamin kejayaan- Diri - Keluarga - Sekolah

Mengenalpasti ciri-ciri kerajinan yang ada pada diri.

Mencontohi cirri kerajinan yang diamalkan oleh murid cemerlang.

Berusaha tanpa jemu demi kepentingan diri, keluarga dan sekolah.

i. Mengumpul dan membincangkankata-kata hikmah berkaitan temakerajinan

ii. Mewawancara atau kajian kes tentang individu yang telah berjaya.

iii. Rujuk Aktiviti Buku Teks Unit 8.

iv. Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid.

B1D1E1B2D1E2B3D1E2B4D1E2B5D1E4B6D1E3

MINGGU 9

3/3 – 7/31.9 KASIH SAYANG

Kepekaan dan perasaan cinta yang mendalam serta

Kasih sayang asas kesejahteraan hidup Kasih dan sayang semua hidupan di dunia. Sayangi semua

Mengamalkan sikap menyayangi sesama manusia

i. Menghayati dan membincangkanlirik lagu bertemakan kasih sayang.

B1D1E3B2D1E1B3D1E2B4D1E2

Page 5: rpt f2 pend.moral

berkekalan yang lahir daripada hati yang ikhlas

hidupan - Manusia - Fauna - Flora Mengamalkan tingkah laku tidak memusnahkan haiwan dan tumbuhan

ii. Lawatan ke rumah kebajikan,zoo, hutan rekreasi dan membuatlaporan.

iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 9

iv. Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid.

B5D1E4B6D1E3

MINGGU 10

10/3 – 14/3

1.10 KEADILAN

Tindakan dan keputusan yang saksama dan tidak berat sebelah

i-think: Peta titi

Keadilan menjamin kesejahteraanbersama

Keadilan membentuk budaya sekolah

Keadilan di sekolah tanggungjawab bersama - Hukuman dan gajaran - Layanan antara murid - Kemudahan

Mengenalpasti perlakuan dan tindakan yang adil dan tidak adil.

Mengamalkan prinsip keadiladi sekolah

i. Menulis esei berkaitan dengan tema amalan keadilan di sekolah.

ii. Main peranan - Pelaksanaan prinsip keadilan di sekolah.

iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 10.

iv. Aktiviti tambahan mengikutkreativiti guru dan aras pencapaian murid.

B1D1E3B2D1E1B3D1E1

MINGGU 11

17/3 – 21/3

ASSESSMENT 1

24/3 – 28/3 MID TERM BREAK/ TERM 1

Page 6: rpt f2 pend.moral

MINGGU 12

31/3 – 4/4

1.11 RASIONAL

Boleh berfikir berdasarkan alasan dan bukti yang nyata dan dapat mengambil tindakan berasaskan pertimbangan yg wajar

Sikap rasinal membentuk pemikiran yang matang

Pemikiran terbuka menjamin keputusanyang bijak

• Keupayaan menimbangkan pelbagai pilihan berdasarkanbeberapa factor sebelummembuat keputusan- Bukti yang kukuh- Pengetahuan – Pengalaman

Menunjukkan kesedaran tentang pentingnya remaja mengelakkan diri daripada terlibat dengan perlakuan yang tidak bermoral.

Membuat keputusan yang rasional setelah menimbangkan pelbagai factor.

i. Menyenaraikan kebaikan mambuat keputusan setelah menimbangkan pelbagai factor.

ii. Mengumpul keratin akhbartentang kegiatan perlumbaan haram, rasuah, penyalahgunaandadah dan membuat analisaakibat kegiatan tersebut.

iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 11.

iv. Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid.

B1D1E3B2D1E2

MINGGU 14

14/4 – 18/4 NILAI BERKAITAN DENGAN KEKELUARGAAN

Kebahagiaan keluarga tanggungjawabbersama

Menjelaskan pentingnya amalan kasih sayang antara

i. Peta minda tentang ciri-ciri keluarga bahagia ii.

ii. Main peranan sebagai

Page 7: rpt f2 pend.moral

2.1 KASIH SAYANG TERHADAP KELUARGA

Perasaan cinta, kasih dan saying yang mendalam dan berkekalan terhadap keluarga.

Kasih dan sayang terhadapanggota keluarga

Hubungan keluarga yangharmonis

anggota keluarga.

Menyayangi ibu bapa dan anggota keluarga yang lain

Menghargai jasa dan pengorbanan ibu bapa.

anak yang menyayangi ibu bapa dan anggota keluarga yang lain.

iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 13.

iv. Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid.

B1D2E1B2D2E1B4D2E1B5D2E1B6D2E1

MINGGU 15

21/4 – 25/4 2.2 HORMAT DAN TAAT KEPADA ANGGOTA KELUARGA

Memuliakan setiap anggota keluarga dengan berinteraksi dan memberi layanan secara bersopan untuk mewujudkan keluarga yang harmoni

i-think: Peta pokok

Hormat dan taat kepada ibu bapatuntutan agama

Kedudukan ibu bapa mengikutperspektif agama

- Islam

- Buddha

- Hindu

- Kristian

- Sikh

Mengenalpasti cara-cara menghormati ibu bapa.

Memulaikan dan mentaati ibubapa seperti yang dituntut agama.

i. Menyenaraikan perlakuan yang menunjukkan sikap hormat dan taat kepada anggota keluarga.

ii. Mengumpul maklumat daripada pelbagai media dan membincangkan kedudukan ibu bapa mengikut perspektif agama.

iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 14

iv. Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid.

B1D2E1B2D2E1B3D2E1B4D2E1B5D2E1B6D2E1

MINGGU 16

28/4 – 2/52.3 MENGEKALKAN TRADISI KEKELUARGAAN

Tradisi kekeluargaan warisan berharga

Amalan dapat menghidupkan tradisi

Mengenapasti kebaikan amalan adat dan tradisi kekeluargaan.

i. Mengumpul gambar bersertapenerangan ringkas mengenai adat dan tradisi keluarga dan

B1D2E1B2D2E1

Page 8: rpt f2 pend.moral

Menerima , menghormati dan mengamalkan sesuatu kebiasaan, adapt dan kepercayaan yang diwarisi secara turun-temurun dalam keluarga

kekeluargaan • Amalan tradisi oleh keluarga sejak turun-temurun - Sambutan sesuatu perayaan bersama keluarga

Mematuhi adat dan tradisi yang diamalkan oleh keluarga.

menghasilkan buku skrap.

ii. ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 15

iii. Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid.

B3D2E1B4D2E2

MINGGU 17

5/5 – 9/5

2.4 TANGGUNGJAWAB TERHADAP KELUARGA

Kewajipan yang harus dilaksanakan oleh setiap individu terhadap keluarga untuk melahirkan keluarga yang bahagia, meningkatkan imej dan menjaga maruah keluarga

i-think : Peta Dakap

Tanggungjawab terhadap keluarga ialah satu amanah

Maju diri demi kebahagiaan hidup keluarga .Sikap bertanggunjawab untuk memajukan diri dan keluarga,pendidikan dan kerjaya

Berusaha bersungguh-sungguh untuk memajukan diri dan keluarga.

Menjalankan tanggungjawab terhadap keluarga.

i. Membina carta roda masa depan yang menunjukkan kemajuan diri dalam pendidikan dan kerjaya.

ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 16.

iii. Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid.

B1D2E1B2D2E1B4D2E2B5D2E1B6D2E1

MINGGU 18

12/5 – 16/5 NILAI BERKAITAN ALAM SEKITAR

Persekitaran berkualiti kesejahteraan bersama

Mengenal pasti cara memelihara dan memulihara persekitaran sekolah

i. Menjaga dan menceriakan kawasan di sekolah.

ii. Membuat penilaian B1D2E1

Page 9: rpt f2 pend.moral

3.1 MENYAYANGI DAN MENGHARGAI ALAM SEKITAR

Kesedaran tentang perlunya memelihara dan memulihara alam sekeliling untuk mengekalkan keseimbangan ekosistem

Keceriaan sekolah tanggungjawab bersama • Tanggungjawab memelihara dan memulihara persekitaransekolah- Kebersihan dan penghijauanpersekitaran sekolah

supaya bersih dan segar.

Menjelaskan kesan persekitaran sekolah yang kotor

tentangkebersihan kawasan-kawasan disekolah.

iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 17.

iv. Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid.

B2D3E1B3D3E1B4D3E1B5D3E1B6D3E1

MINGGU 19

19/5 – 23/5

3.2 KEHARMONIAN ANTARA MANUSIA DAN ALAM SEKITAR

Keadaan saling memerlukanHubungan yg harmonis antara manusia dan alam sekeliling supaya kualiti kehidupan manusia dan alam sekeliling terpelihara.

Air sumber alam berharga

Air nadi kehidupan Kepentingan air dalam

kehidupan Punca air dan kegunaannya

Tanggungjawab menjaga kebersihan sumber air. - Penjimatan air

Menjaga kebersihan sumber air

i. Menghasilkan poster bertemakan ‘Air’

ii. Buku skrap : - Kepentingan air

B1D3E1B2D3E1B3D3E2B4D3E2

MINGGU 20

26/5 – 27/5

3.3 KEMAPANAN ALAM SEKITAR

Pengekalan keseimbangan alam sekeliling sebagai tanggungjawab bersama untuk kesejahteraan hidup.

i-think: Peta alir

Perlindungan santauri hidupan tanggungjawab bersama

Zon persisiran pentai perlu dilindungi • Pembangunan terkawal di zon persisiran pantai • Pengekalan kawasan terumbu karang untuk pembaikan hidupan marin

Menyedari kepentingan laut dan lautan kepada manusia

Bertanggungjawab melindungi dan mengekalkan hidupan marin

i. Tayangan video mengenai perlindungan santuari

B1D3E1B2D3E1

28/5 – 6/6MID YEAR BREAK

9/6 – 13/6MID YEAR BREAK

Page 10: rpt f2 pend.moral

MINGGU 21

16/6 – 20/6

3.4 PEKA TERHADAP ISU-ISU ALAM SEKITAR

Prihatin terhadap persoalan yang berkaitan dengan alam sekeliling dan berusaha menyelesaikannya

Peka terhadap kejadian bencana alam demi keselamatan bersama

Kesan bencana alam kepada alam sekitar • Persediaan menghadapi bencana alam

Mengenal pasti langkah-langkah persediaan dalam menghadapi bencana alam.

Menjaga alam sekitar untuk mengelakkan bencana alam.

i. Membina peta aliran yangmenunjukkan persediaan yang dibuat dalam menghadapi bencana alam.

ii. Mengumpul maklumat daripada media catak atau elektronik dan berbincang tentang bencanaalam

iii. Melakonan satu latihan kecemasan.Rujuk aktiviti buku teks Unit 20.

B1D3E1B2D3E1

MINGGU 22

23/6 – 27/6

NILAI BERKAITAN DENGAN PATRIOTISME

4.1 CINTA AKAN NEGARA

Perasaan sayang dan bangga kepada Negara serta meletakkan kepentingan Negara melebihi kepentingan sendiri

Nikmat dan keselesaan hidup tanda kemakmuran Negara

Kemudahan dan perkhidmatan sosial negara tanggungjawab bersamaPerasaan bangga dengan kemudahan awam dan perkhidmatan sosial negara

Sikap bertanggungjawab menjaga kemudahan awam dan perkhidmatan sosial yang terdapatdalam negara

Berbangga dengan segala kemudahan dan perkhidmatan yang disediakan oleh kerajaan.

Menggunakan sebaik-baiknya segala kemudahan dan perkhidmatan yang disediakan oleh kerajaan.

Mengenal pasti langkah-langkah untuk menjaga perkhidmatan dan kemudahan awam dengan baik.

i. Surat kepada sahabat di luar negeri menceritakan rasa bangga terhadap kemudahan awam/perkidmatan sosial yang ada dalam negara

ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 21.

iii. Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid

B1D4E1B2D4E1B4D4E1B5D4E1B6D4E1

MINGGU 22

23/6 – 27/6 4.2 TAAT SETIA PADA RAJA DAN NEGARA.

Raja dan pemimpin payung Negara

Kesetiaan kepada raja dan negara ialah kewajipan bagi setiap rakyat •

Mengamalkan tatalaku yang sesuai dalam majlis yang dihadiri raja atau pembesar

i. Menunjukkan rakaman pertabalan Yang Dipertuan Agong/Sultan dan membuat

B3D4E1B4D4E2

Page 11: rpt f2 pend.moral

Tata laku dalam majlis yang dihadiri oleh pembesar negara • Taat setia kepada raja dan negara - Hari Keputeraan - Hari Kebangsaan - Pertabalan Raja

Negara. Menyertai program-

program sambutan Hari Kebangsaan.

perbincangan tentang tata laku dalam majlis tersebut.

ii. Merancang dan menyertaiprogram Hari Kebangsaan diperingkat sekolah.

iii. Melukis/mewarna/mengibar Bendera Malaysia - Sudut patriotisme di dalam kelas.

iv. Rujuk aktiviti buku teks Unit 22.

MINGGU 23

30/6 – 4/7ULANGKAJI

MINGGU 24

7/7 – 11/7PEPERIKSAAN PENGGAL 2

MINGGU 25

14/7 -18/7PERBINCANGAN KERTAS SOALAN

MINGGU 26

21/7 – 25/7

4.3 SANGGUP BERKORBAN UNTUK NEGARA

Kerelaan melakukan atau menyerahkan sesuatu termasuk nyawa sebagai tanda kebaktian untuk negara.

Sanggup berkorban demi kebajikan masyarakat dan kemakmuran negara

Kesanggupan melibatkan diri dalam aktiviti kemasyarakatan • Sedia mengorbankan masa dan tenaga dalam kerja-kerja amal - Ekonomi - Kesihatan - Pendidikan – Sukan.

Menjelaskan kepentingan melibatkan diri dalam kegiatan sukarela.

Mengambil bahagian dalam aktiviti kemsyarakatan demi Negara.

i. Membuat laporan tentang aktiviti kemasyarakatan yang pernah disertai.

ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit.23

iii. Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid.

B1D4E1B2D4E1

Page 12: rpt f2 pend.moral

MINGGU 27

28/7 – 1/8

NILAI BERKAITAN DENGAN HAK ASASI MANUSIA

5.1 MELINDUNGI HAK KANAK-KANAK

Persekitaran mempengaruhi pertumbuhan kanak-kanak

Ibu bapa pelindung kanak-kanak Tanggungjawab ibu bapa

memastikan anak-anak mendapat kehidupan sempurna

Pendidikan Perlindungan

Mengenal pasti bahawa kanak-kanak berhak mendapat pendidikan dan perlindungan untuk menjamin kehidupan yang sempurna

Menjelaskan hak yang dinikmati mereka.

i. Berbincang dan menghasilkan buku skrap tentang persekitaran yang selesa untuk kanak-kanak. Tempat tinggal - Suasana

pembelajaranii. Rujuk aktiviti buku teks

Unit 24.iii Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid.

B1D5E1B2D5E1

MINGGU 28

4/8 – 8/8

5.2 MENGHORMATI HAK WANITA

Melindungi dan mengiktiraf hak wanita sebagai individu yg boleh memberi sumbangan dlm pembangunan keluarga , masyarakat dan Negara.

Pengiktirafan hak wanita menjamin pembangunan insane.

Hak wanita tanggungjawab bersama • Peka terhadap hak wanita - Hal-hal kebajikan - Peluang kenaikan pangkat - Pengeksploitasian - Iklan

Mengiktiraf wanita sebagai golongan yang berkebolehan, berpotensi dan bermaruah.

Menjelaskan sumbangan wanita dalam pembangunan Negara.

i. Mengumpul maklumat diri media cetak dan media elektronik tentang pengeksploitasian wanita dan mempamerkan di kelas.

ii. Rujuk juga aktiviti buku teks Unit 25.

iii. Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid.

B1D5E1B2D5E1

MINGGU 29

11/8 – 15/8

5.3 Melindungi Hak Pekerja

Menghormati,menghargaidan mengiktirafperkhidmatan,jasa dansumbangan golonganpekerja dalampembangunan negara

Majikan yang prihatin meningkatkan produktiviti negara

Majikan prihatin pekerja berjaya • tanggungjawab majikan dalam menjaga kebajikan pekerja - Keselesaan tempat kerja - Peluang meningkatkan kerjaya - Kemudahan berekreasi.

Menyatakan tanggungjawab majikan menjaga kebajikan pekerja

Menjelaskan hak-hak yang patut diperoleh oleh pekerja

i. Mengumpul iklan kerja dariakhbar dan membuat perbandingan tentang kemudahan serta faedah yang ditawarkan

ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 26.

B1D5E1B2D5E1

Page 13: rpt f2 pend.moral

iii. Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid.

MINGGU 30

18/8 – 22/8

5.4 Menghormati Hak Golongan Kurang Upaya

Golongan kurang berupaya insan ciptaan Tuhan

Prihatin terhadap golongan kurang berupaya. Golongan kurang berupaya memerlukan layanan dansokongan daripada pelbagaipihak- Keluarga - Rakan sebaya - Anggota masyarakat

Mengenal pasti keperluan golongan kurang upaya.

Memberi layanan dan sokongan yang baik kepada golongan kurang upaya.

i. Lawatan ke pusat spastik atau kelas pendidikan khas dan membuat laporan.

ii. Tayangan video berkaitan dengan golongan kurangberupaya dan berbincang tentang layanan yang diberi.

iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 27.

iv. Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid.

B1D5E1B2D5E1B3D5E1

MINGGU 31

25/8 – 28/85.5 MELINDUNGI HAK PENGGUNA

Membela dan memelihara hak individu utk menjadi pengguna yg berilmu , mendapat perkhidmatan serta barangan yg berkualiti dan tidak mudah dieksploitasi.

Kesedaran pengguna tanda masyarakat Pendidikan

Kepenggunaan asas kepekaan pengguna.

Kepekaan pengguna terhadap hak dan tanggungjawab

Maklumat tentang barangan dan perkhidmatan supaya mudah membuat pilihan

Mengenal pasti hak pengguna untuk mendapat perlindungan dan maklumat tentang barangan dan perkhidmatan.

i. Mengumpul, membincangkan dan mempamerkan maklumattentang hak pengguna daripada media cetak dan elektronik.

ii. Menulis surat aduan kepada Persatuan Penguna tentangbarangan/perkhidmatan yang tidak memuaskan.

iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit

B1D5E1B2D5E1B3D5E1B4D5E1

Page 14: rpt f2 pend.moral

dan mengelakkan penipuan

Perlindungan daripada penggunaan barangan danperkhidmatan yangmembahayakan.

28.iv. Aktiviti tambahan mengikut

kreativiti guru dan aras pencapaian murid.

MINGGU 32

1/9 – 5/9

NILAI BERKAITAN DEMOKRASI

6.1 MEMATUHI PERATURAN DAN UNDANG-UNDANG

Menerima dan mematuhi peraturan dan undang-undang yg telah ditentukan tanpa mengira sesiapa dan dimana seseorang itu berada

Undang-undang menjamin kesejahteraan hidup masyarakat

Undang-undang menjamin keselamatan di jalan raya •

Patuhi undang-undang dan peraturan jalan raya.

Tidak terlibat dalam perbuatan yang menyalahi undang-undang jalan raya - Perlumbaan haram - Memandu tanpa lesen - Memandu dalam keadaan mabuk - Kecuaian pejalan kaki

Mematuhi peraturan dan undang-undang jalan raya bagi menjamin keselamatan diri dan orang lain.

Menjelaskan kepentingan mematuhi peraturan dan undang-undang jalan raya.

i. Mencari maklumat tentang kesalahan-kesalahan di jalan raya.

ii. Ceramah keselamatan di jalan raya oleh pegawai JPJ atau Polis

iii. Mempamerkan keratin akhbar berkaitan dan mengadakan perbincangan tentang pentingnya mematuhi peraturan dan undang- undang jalan raya.

iv. Rujuk aktiviti buku teks Unit 29.

v. Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid..

B1D6E1B2D6E1B3D6E1

MINGGU 33

8/9 – 12/96.2 KEBEBASAN

BERSUARA

Kebebasan berucap dan mengeluarkan fikiran dengan batasan tertentu bagi menjamin keselamatan dan ketenteraman

Kebebasan bersuara mencerminkan keluarga berfikiran terbuka

Amalan bermusyawarah sebagai budaya hidup berkeluarga • Kebebasan mengeluarkan pendapat dalam perbincangan keluarga - Perbincangan bersama keluarga dalam pelbagai hal - Perasaan dan emosi dikawal.

Berbincang dengan anggota keluarga dalam suasana yang harmoni.

Mengamalkan sifat terbuka dalam perbincangan dengan anggota

i. Skesta atau main peranan sebagai anggota keluarga yang mengamalkan kebebasan bersuara dalam perbincangan secara terbuka dan harmoni.

ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 30.

iii. Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras

B1D6E2B2D6E2B3D6E1

Page 15: rpt f2 pend.moral

keluarga pencapaian murid.

15/9 – 19/9 MID TERM BREAK/TERM 2

MINGGU 34

22/9 – 26/9

6.3 KEBEBASAN BERAGAMA

Kebebasan setiap individu utk menganuti dan mengamalkan agamanya seperti yang diperuntukkan dlm Perlembagaan Persekutuan

Kebebasan beragama lambang masyarakat majmuk

Rakyat Malaysia merayakan pelbagai upacara keagamaan • Kebebasan meraikan upacara keagamaan - Sambutan Maulidur-Rasul (Islam) - Hari Wesak (Buddha) - Thaipusam (Hindu) - Good Friday (Kristian) - Hari Vasakhi (Sikh

Meraikan upacara keagamaan sendiri.

Menunjukkan rasa hormat upacara keagamaan orang lain.

i. Perbincangan tentang perayaan keagaman sendiri dan pentingnya menghormati perayaan keagamaan orang lain.

ii. Menghasilkan folio tentang perayaan keagamaan di Malaysia.

iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 31.

iv. Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid.

B1D6E1B2D6E2B3D6E1B4D6E1

MINGGU 35

29/9 – 3/106.4 PENGLIBATAN

DIRI DALAM PEMBANGUNAN NEGARA

Kebebasan utk melibatkan diri dlm pelbagai aktiviti pembangunan Negara dengan mematuhi

Minda yang sihat melalui aktiviti yang bermanfaat

Aktiviti kemsayarakatan dijayakan bersama • Pernyertaan dalam aktiviti luar sekolah yang membina danberfaedah- Aktiviti kebajikan dengan masyarakat setempat

Mengenal pasti aktiviti kemasyarakatan yang boleh diceburi.

Melibatkan diri dalam aktiviti kemasyarakatan yang berfaedah

i. Menyenaraikan aktiviti luar sekolah yang berfaedah dan mengkaji kesannya.

ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 32.

iii. Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid.

B1D6E1B2D6E1B3D6E2B4D6E3

Page 16: rpt f2 pend.moral

peraturan ,undang-undang dan Perlembagaan Malaysia

MINGGU 36

6/10 –10/10

6.5 SIKAP KETERBUKAAN

Bersedia memberi dan menerimaPandangan ,pembaharuan dan kritikan selaras dengan kebenaran fakta dan norma masyarakat Malaysia

Sikap terbuka tanda kematangan fikiran

Teguran yang membina penting untuk kebaikan bersama • Pendapat dan teguran diterima dengan sikap terbuka - Akademik - Kokurikulum - Bimbingan dan kaunseling

Menerima pandangan dan teguran orang lain demi kebaikan bersama.

Menjelaskan kepentingan sikap terbuka dalam pergaulan untuk memupuk perpaduan.

i. Main peranan - Orang yang member teguran dan orang yang menerima teguran dalam sesuatu hal.

ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 33.

iii. Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid.

B1D6E2B2D6E1B3D6E1B4D6E2

MINGGU 37

13/10-17/10

NILAI BERKAITAN DENGAN KEAMANAN DAN KEHARMONIAN

7.1 HIDUP BERSAMA SECARA AMAN

Perpaduan masyarakat tunggak kesejehteraan negara

Semangat kejiranan membentuk kesejahteraan masyarakat • Konsep kejiranan sebagai amalan dalam kehidupan bermasyarakat - Kunjungan Muhibah (Rumah terbuka, ziarah menziarahi, salingmembantu, hari keluarga.

Menghuraikan sikap kejiranan yang baik untuk mengeratkan perpaduan.

Menjadi jiran baik yang boleh dicontohi oleh masyarakat

i. Membincangkan cirri-ciri jiran yang baik.

ii. iProjek : membantu jiran dan membuat laporan

iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 34.

iv. Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian

B1D7E1B2D7E1B3D7E1B4D7E1

Page 17: rpt f2 pend.moral

murid.

MINGGU 38

20/10 – 24/10

7.2 SALING MEMBANTU BEKERJASAMA

Usaha yang baik dan membina yang dilakukan bersama pada peringkat individu komuniti atau Negara untuk mencapai sesuatu matlamat

Hidup sepakat membawa berkat

Permuafakatan masyarakat untuk kebaikan bersama • Permuafakatan dalam melaksanakan tugas kemasyarakatan - Gotong royong - Rukun Tetangga - Jawatankuasa Kemajuan dan Keselamatan Kampung - Program Pemuafakatan

Menjelaskan kepentingan menyertai aktiviti-aktiviti kemasyarakatan untuk pembangunan Negara.

Melibatkan diri dalam pelbagai aktiviti masyarakat untuk kesejahteraan bersama.

i. Melibatkan diri dalam salah satu program komuniti dan membuat laporan ringkas.

ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 35.

iii. Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid

B1D7E1B2D7E1B3D7E2B4D7E1

MINGGU 39

27/10 – 31/10

7.3 SALING MENGHORMATI ANTARA NEGARA

Menghargai dan memuliakan hubungan antara Negara untuk menjamin kesejahteraan sejagat.

Kesepakatan antara negara menjamin kemakmuran sejagat

Amalan saling menghormati antara negara menjamin kemantapan ekonoi • Perasaan bertolak ansur dan hormat menghormati antaranegara untuk kesepakatan serantau

Menerangkan bahawa kesepakatan antara Negara penting untuk meningkatkan pembangunan serantau.

Menjelaskan perlunya sikap hormat-menghormati antara Negara ASEAN demi kemakmuran serantau.

i. Menghasilkan buku skrap tentang kesepakatan antara negara serantau dalam pelbagai aspek.

ii. Mengumpul maklumat daripada pelbagai sumber tentang penyelesaian secara diplomasi isu kesempadanan antara negara dan mempamerkan di kelas.

iii. Rujuk aktiviti buku teks

B1D7E1B2D7E1

Page 18: rpt f2 pend.moral

Unit 36.

iv. Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid.

MINGGU 40

3/11 – 7/11

PEPERIKSAAN PENGGAL 3

MINGGU 41

10/11 – 14/11

PERBINCANGAN KERTAS SOALAN

MINGGU 42

17/11 – 21/11

KEMAS KINI PBS

24/11-31/12/2014

CUTI SEKOLAH

SMK DESA SERDANG43300 SERI KEMBANGAN

SELANGOR

Page 19: rpt f2 pend.moral

RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL

TINGKATAN 22014