rps akuntansi dasar

8/18/2019 RPS Akuntansi Dasar

1/14

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Program Studi : S1 AkuntansiMata Kuliah : Akuntansi Dasar

Semester : I (satu)SKS : 4 (dua)

Dosen Pengampu : Fika Azmi S! M"Si

Deskripsi MK :

Mata kuliah ini mem#erikan pemahaman dan pengetahuan tentang dasar akuntansi keuangan persamaan akuntansi teknik pemrosesandata akuntansi $ang meliputi %urnal #uku #esar &orksheet serta dasar pen$usunan laporan keuangan #aik untuk perusahaan %asa

dagang maupun manu'aktur" Setelah men$elesaikan mata kuliah ini mahasis&a diharapkan memiliki pemahaman dan pengetahuantentang dasar akuntansi keuangan sehingga dapat men$usun

laporan keuangan perusahaan dagang %asa dan manu'aktur"

Capaian Pembelaaran MK:

1" Sikap:a" ertak&a kepada uhan *ang Maha !sa dan mampu menun%ukkan sikap religius+

#" Men%un%ung tinggi nilai kemanusiaan dalam men%alankan tugas #erdasarkan agamamoraldan etika+," erkontri#usi dalam peningkatan mutu kehidupan #ermas$arakat #er#angsa #ernegara dan kema%uan perada#an

#erdasarkan Pan,asila+

d" erperan se#agai &arga negara $ang #angga dan ,inta tanah air memiliki nasionalisme serta rasa tanggung%a&a# padanegara dan #angsa+e" Menghargai keanekaragaman #uda$a pandangan agama dan keper,a$aan serta pendapat atau temuan orisinal orang lain+

'" eker%a sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap mas$arakat dan lingkungan+

g" aat hukum dan disiplin dalam kehidupan #ermas$arakat dan #ernegara+h" Menginternalisasi nilai norma dan etika akademik+

i" Menun%ukkan sikap #ertanggung%a&a# atas peker%aan di #idang keahliann$a se,ara mandiri+ %" Menginternalisasi semangat kemandirian ke%uangan dan ke&irausahaan"


2/14

!" Ketrampilan #mum:

a" Mampu menerapkan pemikiran logis kritis sistematis dan ino-ati' dalam konteks pengem#angan atau implementasi ilmu

pengetahuan dan teknologi $ang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora $ang sesuai dengan #idang keahliann$a+

#" Mampu menun%ukkan kiner%a mandiri #ermutu dan terukur+

," Mampu mengka%i implikasi pengem#angan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi $ang memperhatikan danmenerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliann$a #erdasarkan kaidah tata ,ara dan etika ilmiah dalam rangkamenghasilkan solusi gagasan desain atau kritik seni+

d" Mampu men$usun deskripsi sainti'ik hasil ka%ian terse#ut di atas dalam #entuk skripsi atau laporan tugas akhir danmengunggahn$a dalam laman perguruan tinggi+

e" Mampu mengam#il keputusan se,ara tepat dalam konteks pen$elesaian masalah di #idang keahliann$a #erdasarkan hasil

analisis in'ormasi dan data+'" Mampu memelihara dan mengem#angkan %aringan ker%a dengan pem#im#ing kolega se%a&at #aik di dalam maupun di

luar lem#agan$a"g" Mampu #ertanggung %a&a# atas pen,apaian hasil ker%a kelompok dan melakukan super-isi serta e-aluasi terhadap

pen$elesaian peker%aan $ang ditugaskan kepada peker%a $ang #erada di #a&ah tanggung %a&a#n$a+h" Mampu melakukan proses e-aluasi diri terhadap kelompok ker%a $ang #erada di #a&ah tanggung %a&a#n$a dan mampu

mengelola pem#ela%aran se,ara mandiri+

i" Mampu mendokumentasikan men$impan mengamankan dan menemukan kem#ali data untuk men%amin kesahihan danmen,egah plagiasi+

$" Keterampilan K%usus:

Pada akhir semester mahasis&a akan mampu"

a" Men$e#utkan de'inisi paragrap

#" Men%elaskan struktur serta #agian.#agian paragraph se,ara #enar

," Mem#uat topic sentence $ang #aik d" Mengem#angkan topic sentence men%adi paragraph $ang utuh dan koherene" Men%elaskan %enis.%enis paragraph

'" Mem#uat process paragraph cause and effect paragraph, comparison and contrast paragraph, classification paragraph.

Pen&eta%uan:

a" Menguasai konsep teoritis tentang pengertian dan struktur paragrap" #" Menguasai ,ara mem#uat dan mengem#angkan topic sentence men%adi paragrap

," Menguasai pengetahuan tentang cohesive devices.


3/14

d" Menguasai pengetahuan tentang %enis %enis paragrape" Menguasai cara menulis process paragraph cause and effect paragraph, comparison and contrast paragraph, classification

paragraph.

MgKe Kemampuan Akhir $angDiharapkan ahan Ka%ian(Materi A%ar) entuk/ MetodePem#ela%aran Indikator Penilaian Waktutatapmuka

(menit)

BobotNilai

1 Mahasis&a akan mampu

men$e#utkan de'inisi

paragrap

The meaning of paragraph

0eramah Ketepatan

mende'inisikan

100 5%

Mahasis&a akan mampu

men%elaskan struktur serta #agian.#agian paragraph

se,ara #enar

Structure and parts of

paragraph

0eramah small

group discussion

Ketepatan

mengidenti'ikasi danmen%elaskan #agian

#agian paragrap+Keakti'an dlm

diskusi

100 10%

2.4 Mahasis&a akan mampu

mem#uat topic sentence $ang

#aik

Topic Sentence 0eramah small

group discussion

presentasi

Ketepatan topic

sentence $ang

di#uat partisipasidlm kegiatan

pem#ela%aran

200 15%

3. Mahasis&a akan mampu

mengem#angkan topic

sentence men%adi paragrap$ang utuh dan koheren

The Process of Writing

Cohesion and Coherence

0eramah ,ooperati-e

learning presentasi

Ketepatan paragrap

$ang di#uat

partisipasi minatsikap dlm kegiatan

pem#ela%aran

300 20%

5 6S 100 10%

7 Mahasis&a akan mampumen%elaskan %enis.%enis

paragrap

Methods of developing paragraph

0eramah small group discussion

Keteptanmen%elaskan

100 5%


4/14

18.14 Mahasis&a akan mampumenulis process paragraph

cause and effect paragraph,comparison and contrast

paragraph, classification paragraph.

Process paragraph causeand effect paragraph,

comparison and contrast paragraph, classification

paragraph.

0ooperati-e learning Perhatian minatsikap ke#enaran

paragrap"

500 25%

13 6AS 100 10%

9umlah 100%

1 ;emed$ #g mhs $g #lm men,apai kompetensi

Da'tar Pustaka:

- oardman 0$nthia A" 9ia Fr$den#erg" 88"


5/14

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Program Studi : S1 Sastra Inggris

Mata Kuliah : Paragraph-based writing Kode Mata Kuliah : 31.13.1..1..87Semester : II (dua)

SKS : (dua)Dosen Pengampu : Dr" Katharina ;ustipa M"Pd"

Deskripsi MK :

Paragraph-based writing merupakan mata kuliah untuk men,apai kompetensi coherent paragraph writing untuk mem'asilitasi

genre-based writing dan advanced writing guna menun%ang pro'il writer " Mata kuliah ini mem#ahas tentang arti dan struktur paragraph, ,ara menulis topic sentence untuk dikem#angkan men%adi paragraph $ang utuh dan koheren $ang dapat digunakan untuk

mem#uat #erma,am.ma,am paragraph. ;uang lingkup $ang men%adi ka%ian mata kuliah ini meliputi a) The meaning of paragraph, b)Structure and parts of paragraph, c) Topic Sentence, d) The Process of Writing, e Coherence and Cohesion, f) Topic Sentence and

Controlling ideas, g) Method of development! process paragraph cause and effect paragraph, comparison and contrast paragraph,

classification paragraph

Capaian Pembelaaran MK:

" Sikap:

a" ertak&a kepada uhan *ang Maha !sa dan mampu menun%ukkan sikap religius+ #" Men%un%ung tinggi nilai kemanusiaandalam men%alankan tugas #erdasarkan agamamoraldan etika+

," erkontri#usi dalam peningkatan mutu kehidupan #ermas$arakat #er#angsa #ernegara dan kema%uan perada#an #erdasarkanPan,asila+

d" erperan se#agai &arga negara $ang #angga dan ,inta tanah air memiliki nasionalisme serta rasa tanggung%a&a# pada negaradan #angsa+

e" Menghargai keanekaragaman #uda$a pandangan agama dan keper,a$aan serta pendapat atau temuan orisinal orang lain+

'" eker%a sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap mas$arakat dan lingkungan+g" aat hukum dan disiplin dalam kehidupan #ermas$arakat dan #ernegara+

h" Menginternalisasi nilai norma dan etika akademik+i" Menun%ukkan sikap #ertanggung%a&a# atas peker%aan di #idang keahliann$a se,ara mandiri+

%" Menginternalisasi semangat kemandirian ke%uangan dan ke&irausahaan"


6/14

!" Keterampilan #mum:

a" Mampu menerapkan pemikiran logis kritis sistematis dan ino-ati' dalam konteks pengem#angan atau implementasi ilmu

pengetahuan dan teknologi $ang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora $ang sesuai dengan #idang keahliann$a+

#" Mampu menun%ukkan kiner%a mandiri #ermutu dan terukur+

," Mampu mengka%i implikasi pengem#angan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi $ang memperhatikan danmenerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliann$a #erdasarkan kaidah tata ,ara dan etika ilmiah dalam rangkamenghasilkan solusi gagasan desain atau kritik seni+

d" Mampu men$usun deskripsi sainti'ik hasil ka%ian terse#ut di atas dalam #entuk skripsi atau laporan tugas akhir danmengunggahn$a dalam laman perguruan tinggi+

e" Mampu mengam#il keputusan se,ara tepat dalam konteks pen$elesaian masalah di #idang keahliann$a #erdasarkan hasil

analisis in'ormasi dan data+'" Mampu memelihara dan mengem#angkan %aringan ker%a dengan pem#im#ing kolega se%a&at #aik di dalam maupun di luar

lem#agan$a"g" Mampu #ertanggung %a&a# atas pen,apaian hasil ker%a kelompok dan melakukan super-isi serta e-aluasi terhadap

pen$elesaian peker%aan $ang ditugaskan kepada peker%a $ang #erada di #a&ah tanggung %a&a#n$a+h" Mampu melakukan proses e-aluasi diri terhadap kelompok ker%a $ang #erada di #a&ah tanggung %a&a#n$a dan mampumengelola pem#ela%aran se,ara mandiri+

i" Mampu mendokumentasikan men$impan mengamankan dan menemukan kem#ali data untuk men%amin kesahihan danmen,egah plagiasi+

$" Keterampilan K%usus:

Pada akhir semester mahasis&a akan mampu"

a" Men$e#utkan de'inisi paragrap

#" Men%elaskan struktur serta #agian.#agian paragraph se,ara #enar

," Mem#uat topic sentence $ang #aik d" Mengem#angkan topic sentence men%adi paragraph $ang utuh dan koherene" Men%elaskan %enis.%enis paragraph

'" Mem#uat process paragraph cause and effect paragraph, comparison and contrast paragraph, classification paragraph.

Pen&eta%uan:

a" Menguasai konsep teoritis tentang pengertian dan struktur paragrap" #" Menguasai ,ara mem#uat dan mengem#angkan topic sentence men%adi paragrap

," Menguasai pengetahuan tentang cohesive devices.


7/14

d" Menguasai pengetahuan tentang %enis %enis paragrape" Menguasai cara menulis process paragraph cause and effect paragraph, comparison and contrast paragraph, classification

paragraph.

Mg

Ke

Kemampuan

Akhir $angDiharapkan

ahan Ka%ian

(Materi A%ar)

entuk/ Metode

Pem#ela%aran

Indikator @

Instrumen Penilaian

Kegiatan

Pembelaaran(Pen!a"uluan# $nti#

Penutup)

Waktu tatap

muka(menit)

Bobot

Nilai

Me!ia

Pembelaara &latBa"an

1 Mahasis&a akan

mampu

men$e#utkan

de'inisi paragrap

The meaning of

paragraph

0eramah Ketepatan

mende'inisikan

Penilaian Proses'- embar obserasi- *"eck list

Pembukaan ( menit)

reeting apersepsi

pen$ampaian ,akupan dan

tu%uan pem#ela%aran

*nti (+ menit)

Penjelasan prosespembelajaran KBK;Penjelasan penilaian,Penyampaian kontrak

perkuliahan/ aturanmain prosespembelajaran,Lecturing: Themeaning of paragraphPenutup ( menit)

;e-ie&

indak lan%ut: men,ari

re'erensi $ang dipakai

untuk materi pem#ela%aran

paragraph-based writing

100 5% Po+er point

Mahasis&a akan

mampu

men%elaskan

struktur serta

#agian.#agian

paragraph se,ara

#enar

Structure and

parts of

paragraph

0eramah small

group discussion

Ketepatan

mengidenti'ikasi dan

men%elaskan #agian

#agian paragrap+

Keakti'an dlm

diskusi

Penilaian Proses'

Pembukaan (, menit)

reeting apersepsi


tu%uan pem#ela%aran

*nti (+, menit)

Pen$a%ian model

paragraph+

Pen%elasan ttg Structure

100 10% Po+er point,an!out


8/14

- embar obserasi- *"eck listPenilaian Pro!uct'- Penugasan

and parts of paragraph"

Mhs #eker%a dlm kelompok

$g #eranggotakan 2 orang

menger%akan tugas dari

dosen: men$e#utkan

#agian #agian paragraph(topic sentence, supporting

sentences, concluding

sentence #s) dari 18

paragrap $ang disa%ikan

dosen

Mem#ahas peker%aan

mahasis&a tan$a %a&a#

Penutup ( menit)

;e-ie&

0ek pemahaman

mahasis&a

indak lan%ut: in'ormasitugas untuk minggu

#erikutn$a: men,ari 4

paragrap dari #er#agai

sum#er se,ara indi-idu

untuk diidenti'ikasi #agian.

#agiann$a (topic sentence,

supporting sentences,

concluding sentence #s))

2 Mahasis&a akan

mampu mem#uat

topic sentence

$ang #aik

Topic Sentence 0eramah small

group discussion

Ketepatan topic

sentence $ang di#uat

partisipasi dlm

kegiatan

pem#ela%aran

Penilaian Proses'- embarobserasi- *"eck list

Pembukaan (, menit)

reeting apersepsi


tu%uan pem#ela%aran

*nti (+, menit)

Penyajian modeltopic sentence;Penjelasan tentangtopic sentence yangbaik dan elementopic sentence;Mahasiswa scrklasikal memberipenilaian ttg topic



9/14


10/14

3 Mahasis&a akan

mampu

mengem#angkan

topic sentence

men%adi paragrap

$ang utuh dankoheren

The Process of

Writing

Cohesion and

Coherence

0eramah

,ooperati-e

learning

presentasi

Ketepatan paragrap

$ang di#uat

partisipasi minat

sikap dlm kegiatan

pem#ela%aran

Penilaian Proses'- embarobserasi - *"eck list

Penilaian Pro!uct'- Penugasan

Pembukaan (, menit)

reeting apersepsi


tu%uan pem#ela%aran

*nti (+, menit)

Pen%elasan langkah.langkah menulis+

Pen%elasn ttg penggunaan

cohesive devices untuk #isa

menuhis coherent

paragraph"

an$a %a&a# prktek

diskusi

Penutup ( menit)

;e-ie&

indak lan%ut: s,r indi-idu

mem#uat 1 topic sentence

dikem#angkan men%adi

paragrap


SDA SDA 0ooprati-e

learning: eam.

Pair.Solo

Penilaian Proses'- embar obserasi - *"eck list

Pembukaan (, menit)

reeting apersepsi


tu%uan pem#ela%aran

*nti (+, menit)

Mem#uat satu paragrap

dlm kelompok: 4 org+

Mem#uat satu paragrap #er

dua.dua+ mem#uat

paragrap se,ara indi-idu+

#ertukar paragrap dg

temann$a untuk saling

mengoreksi"

Penutup ( menit)

;e-ie&

indak lan%ut: In'ormasi

ttg" small test dan mid tes.t

100 Po+er point,an!out

SDA SDA PenilaianPro!uct - .mall test

#mall $est 100


11/14

5 100 10%

7 Mahasis&a akan

mampu

men%elaskan

%enis.%enis

paragrap

Methods of

developing

paragraph

0eramah small

group discussion

Keteptan

men%elaskan

Penilaian Proses'- embar obserasi- *"eck list

Pembukaan (, menit)

reeting apersepsi


tu%uan pem#ela%aran"

*nti (- menit)

Pen%elasan tentang

pengem#angan ma,am.

ma,am paragrap+

a$a %a&a# diiskusi+

Mhs s,r #ergiliran

men%elaskan ttg

pengem#angan ma,am.

ma,am paragrap"

Penutup (, menit)

;e-ie&

indak lan%ut


18 Mahasis&a akanmampu menulis

process

paragraph"

Process paragraph

0ooperati-elearning: eam.

Pair.Solo

Perhatian minatsikap ke#enaran

paragrap"

Penilaian Proses'- embar obserasi- *"eck listPenilaian Pro!uct'- Penugasan

Pembukaan (, menit)

reeting apersepsi


tu%uan pem#ela%aran

*nti (- menit)

Mem#uat satu process

paragraph dlm kelompok:

4 org+


paragraph #er dua.dua+


paragraph se,ara

indi-idu+ertukar paragrap dg


mengoreksi"

Penutup (, menit)

;e-ie&

indak lan%ut: tugas

mem#uat satu process

paragraph se,ara indi-idu"


11 Mahasis&a akan Cause and 0ooperati-e Perhatian minat Pembukaan (, menit) 100 Po+er point


12/14

mampu menulis

cause and effect

paragraph

effect

paragraph,

learning: eam.

Pair.Solo

sikap ke#enaran

paragrap"

Penilaian Proses'- embar obserasi

- *"eck listPenilaian Pro!uct'- Penugasan

reeting apersepsi


tu%uan pem#ela%aran

*nti (- menit)

Mem#uat satu cause and

effect paragraph dlmkelompok: 4 org+


effect paragraph #er dua.

dua+


effect paragraph se,ara

indi-idu+

ertukar paragrap dg


mengoreksi"

Penutup (, menit)

;e-ie&

indak lan%ut: tugas

mem#uat satu cause and

effect paragraph se,ara

indi-idu"

,an!out

1 Mahasis&a akan

mampu menulis

comparison and

contrast

paragraph.

Comparison

and contrast

paragraph,

0ooperati-e

learning: eam.

Pair.Solo

Perhatian minat

sikap ke#enaran

paragrap"


Pembukaan (, menit)

reeting apersepsi


tu%uan pem#ela%aran

*nti (- menit)

Mem#uat satu comparison

or contrast paragraph dlm

kelompok: 4 org+


or contrast paragraph #er

dua.dua+


or contrast paragraph

se,ara indi-idu+

ertukar paragrap dg


mengoreksi"

Penutup (, menit)



13/14

;e-ie&

indak lan%ut: tugas

mem#uat satu comparison

or contrast paragraph

se,ara indi-idu"

12 Mahasis&a akanmampu menulis

classification

paragraph.

Classification paragraph 0ooperati-elearning: eam.

Pair.Solo

Perhatian minatsikap ke#enaran

paragrap"


Pembukaan (, menit)reeting apersepsi


tu%uan pem#ela%aran

*nti (- menit)

Mem#uat satu


dlm kelompok: 4 org+

Mem#uat satu


#er dua.dua+

Mem#uat satu


se,ara indi-idu+

ertukar paragrap dg


mengoreksi"

Penutup (, menit)

;e-ie&

indak lan%ut: tugas

mem#uat satu


se,ara indi-idu"


14 PenilaianPro!uct -- .malltest

#mall $est 100

13 100 10%

9umlah 100%

1 ;emed$ #g mhs $g #lm men,apai kompetensi

Da'tar Pustaka:


14/14

- oardman 0$nthia A" 9ia Fr$den#erg" 88"

rps akuntansi dasar

Documents