rencana pembelajaran semester (rps) -...

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Nama Mata Kuliah : Pengantar Akuntansi 2 Kode Mata Kuliah : AKM 162001 Semester : 2 (dua) Sks : 3 (tiga)/ 6 jam Jurusan/Program Studi : Akuntansi/DIV Akuntansi Manajemen Nama Dosen Pengampu : 1. Annisa Fatimah, S.ST., MSA. 2. Elvyra Handayani Soedarso, SE., MSA., Ak., CA 3. Suryan Widati, SE., MSA., Ak., CA 4. Marlina Magdalena, S.Pd., MSA Capaian Pembelajaran yang Dibebankan ke Mata Kuliah :

Menguasai konsep proses akuntansi dalam mengukur dan menilai, mencatat serta menyajikanuntuk akun yang terdapat dalam neraca dalam penyusunan laporan keuangan sesuai dengan standar akuntansi keuangan sehingga mampu mengerjakan proses akuntansi dalam mengukur dan menilai, mencatat serta menyajikanuntuk akun yang terdapat dalam neraca khususnya kas, surat berharga, piutang usaha, persediaan barang dagang dan aset tetap berwujuddalam penyusunan laporan keuangan sesuai dengan Standar Akuntansi Keuangan yang berlaku

Minggu

ke Kemampuan Akhir yang

direncanakan

Bahan Kajian /

Pokok Bahasan

Metode Pembelajaran

Waktu Pengalaman Belajar

Mahasiswa Kriteria Penilaian

(Indikator) Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8

1 Mampu menjelaskan pengertian kas dan bank, pengendalian kas dan

Kas dan Bank

1. Pengertian kas dan bank

Presentasi

Diskusi

3 x 45’

‐ Mempresentasikan definisi kas dan bank beserta pengendaliannya

‐ Aktif berpendapat dalam diskusi Kas dan bank dan pengendalianya

1%

Minggu ke

Kemampuan Akhir yang direncanakan

Bahan Kajian /

Pokok Bahasan

Metode Pembelajaran



(Indikator) Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8

bank 2. Pengendalian kas dan bank

Tanya jawab

Mampu menjelaskan prosedur pengendalian kas dan bank

Kas dan Bank: Prosedur pengendalian kas dan bank

Presentasi

Diskusi

Tanya jawab

3 x 45’ ‐ Mempresentasikan prosedur pengendalian kas dan bank

‐ Ketepatan dalam penjelasan prosedur pengendalian Kas dan bank

2 Menguasai konsep sistem pengelolaan dana kas kecil dengan metode Imprest

Kas dan Bank: Sistem pengelolaan dana kas kecil dengan metode imprest

Presentasi

Diskusi

Tanya jawab

Latihan

3 x 45’ ‐ Mendiskusikan pengelolaan dana Kas Kecil dengan metode Imprest

‐ Mengerjakan praktek latihan pengelolaan dana kas kecil

‐ Aktif berpendapat dalam diskusi pengelolaan kas kecil dan ketepatan pengerjaan praktek latihan pencatatan pengelolaan dana Kas Kecil

1%

Menguasai konsep sistem pengelolaan dana kas kecil dengan metode Fluktuasi

Kas dan Bank: sistem pengelolaan dana kas kecil dengan metode Fluktuasi

Presentasi

Diskusi

Tanya jawab

Latihan

3 x 45’ ‐ Mendiskusikan pengelolaan dana Kas Kecil dengan metode Fluktuasi

‐ Mengerjakan praktek latihan pengelolaan dana kas kecil

‐ Aktif berpendapat dalam diskusi pengelolaan kas kecil dan ketepatan pengerjaan praktek latihan pencatatan pengelolaan dana Kas Kecil

1%

Minggu ke


Bahan Kajian /

Pokok Bahasan

Metode Pembelajaran



(Indikator) Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8

3 Menguasai konsep rekonsiliasi bank dan mampu menyusun jurnal penyesuaian

Kas dan Bank: rekonsiliasi bank dan mampu menyusun jurnal penyesuaian

Diskusi

Latihan

3 x 45’ ‐ Mengerjakan praktek latihan pengelolaan rekonsiliasi bank

‐ Ketepatan pengerjaan praktek latihan penyusunan Rekonsiliasi Bank

2%

Menguasai konsep kas dan bank beserta pengendalianya

Kas dan Bank: konsep kas dan bank beserta pengendalianya

Quiz 3 x 45’ ‐ Mengerjakan soal kas dan bank

‐ Ketepatan pengerjaan kuis pencatatan pengelolaan dana Kas Kecil dan penyusunan Rekonsiliasi Bank

2%

4 Mampu menjelaskan pengertian surat berharga saham dan akuntansi perolehannya.

Surat Berharga Saham dan

Obligasi

Presentasi

Diskusi

Tanya jawab

Latihan

3 x 45’ ‐ Mempresentasikan definisi, akuntansi perolehan surat berharga saham

‐ Aktif berpendapat dalam diskusi akuntansi surat berharga saham

‐ Ketepatan dalam penjelasan definisi surat berharga saham

‐ Ketepatan dalam penjelasan akuntansi perolehan dari surat berharga saham

2%

Minggu ke


Bahan Kajian /

Pokok Bahasan

Metode Pembelajaran



(Indikator) Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8

Pengakuan pendapatan, hingga penjualan surat berharga saham


Obligasi

Presentasi

Diskusi

Tanya jawab

Latihan

3 x 45’ ‐ Menjelaskan pengakuan pendapatan sampai penjualan dari surat berharga saham.

‐ Aktif berpendapat dalam diskusi akuntansi surat berharga saham

‐ Ketepatan dalam penjelasan pengakuan pendapatan berharga saham

‐ Ketepatan dalam penjelasan akuntansi penjualan surat berharga saham

1%

5 Mampu menjelaskan pengertian surat berharga obligasi dan akuntansi perolehannya.


Obligasi

Presentasi

Diskusi

Tanya jawab

Latihan

3 x 45’ ‐ Mempresentasikan definisi, akuntansi perolehan surat berharga obligasi

‐ Aktif berpendapat dalam diskusi akuntansi surat berharga obligasi

‐ Ketepatan dalam penjelasan definisi surat berharga obligasi

‐ Ketepatan dalam penjelasan akuntansi perolehan dari surat berharga obligasi

Minggu ke


Bahan Kajian /

Pokok Bahasan

Metode Pembelajaran



(Indikator) Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8

Pengakuan pendapatan, hingga penjualan surat berharga obligasi


Obligasi

Presentasi

Diskusi

Tanya jawab

Latihan

3 x 45’ ‐ Menjelaskan pengakuan pendapatan sampai penjualan dari surat berharga obligasi.

‐ Aktif berpendapat dalam diskusi akuntansi surat berharga obligasi

‐ Ketepatan dalam penjelasan pengakuan pendapatan berharga obligasi

‐ Ketepatan dalam penjelasan akuntansi penjualan surat berharga obligasi

6 Mampu melakukan penyajian dan penilaian surat berharga saham dan obligasi pada penyusunan neraca


Obligasi

Diskusi

Tanya jawab

Latihan

3 x 45’ ‐ Menjelaskan penyajian dan penilaian surat berharga saham dan obligasi pada penyusunan neraca

‐ Mengerjakan praktek latihan akuntansi surat berharga saham dan obligasi

‐ Ketepatan pengerjaan praktek latihan akuntansi surat berharga saham dan obligasi

1 %

Menguasai akuntansi surat berharga saham dan


Quiz 3 x 45’ ‐ Mengerjakan soal surat berharga

‐ Ketepatan pengerjaan kuis akuntansi surat berharga saham dan

2%

Minggu ke


Bahan Kajian /

Pokok Bahasan

Metode Pembelajaran



(Indikator) Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8

obligasi Obligasi

obligasi

7 Mampu menjelaskan pengertian, sistem pencatatan piutang usaha

Akuntansi Piutang usaha

Presentasi

Diskusi

Tanya jawab

Latihan

3 x 45’ ‐ Menjelaskan definisi Piutang Usaha

‐ Membuat penilaian dan pelaporan piutang

‐ Ketepatan dalam penjelasan definisi, piutang usaha

‐ Ketepatan dalam melakukan pencatat jurnal akuntansi piutang usaha

2 %

Mampu menjelaskan metode penghapusan piutang


Presentasi

Diskusi

Tanya jawab

Latihan

3 x 45’ ‐ Menjeaskan metode penghapusan piutang

‐ Ketepatan dalam penjelasan metode penghapusan , piutang usaha

- Ketepatan dalam melakukan pencatatan penghapusahn piutang usaha

1%

8 Mampu menghitung penyisihan piutang tidak tertagih


Tanya jawab

Latihan

3 x 45’ ‐ Menjelaskan metoda penyisihan piutang tidak tertagih

- Ketepatan dalam penghitungan piutang tidak tertagih beserta pencatatanya.

1%

Minggu ke


Bahan Kajian /

Pokok Bahasan

Metode Pembelajaran



(Indikator) Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8

Mampu membuat analisa umur piutang dan melakukan penilaian berseta pelaporanya pada tanggal penyusunan neraca


Persentasi

Diskusi

Tanya jawab

Latihan

3 x 45’ ‐ Menjelaskan analisa umur piutang

‐ Melakukan penilaian serta pelaporan piutang usaha pada tanggal penyusunan neraca

- Ketepatan dalam membuat analisa umur pitang

- Ketepatan dalam melakukan penilaian serta pelaporan piutang usaha pada tanggal penyusunan neraca.

1%

9 Menguasi akuntansi piutang usaha


Quiz 3 x 45’ ‐ Mengerjakan soal akuntansi piutang usaha

‐ Ketepatan pengerjaan kuis akuntansi piutang usaha

2%

UTS 25 %

10 Mampu menjelaskan pengertian persediaan barang dagang beserta metode pencatatanya

Akuntansi persediaan barang dagang

Persentasi

Diskusi

3 x 45’ ‐ Menjelaskan pengertian persediaan barang dagang beserta metode pencatatannya

‐ Ketepatan dalam penjelasan definisi, persediaan barang dagang

‐ Ketepatan dalam

1%

Minggu ke


Bahan Kajian /

Pokok Bahasan

Metode Pembelajaran



(Indikator) Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8

Tanya jawab melakukan pencatatan persediaan barang dagang

Mampu menjelaskan metode pencatatan persediaan barang dagang


Persentasi

Diskusi

Tanya jawab

Latihan

3 x 45’ ‐ Menjelaskan metode pencatatan persediaan barang dagang

‐ Ketepatan dalam melakukan pencatatan persediaan barang dagang

1%

11 Mampu menjelaskan metode pembebanan cost persediaan barang dagang


Persentasi

Diskusi

Tanya jawab

Latihan

3 x 45’ Menjelaskan metode pembebanan cost persediaan barang dagang

‐ Ketepatan dalam menjelaskan pembebanan cost persediaan barang dagang

2%

2%

Mampu menghitung pembebanan cost persediaan barang dagang


Diskusi

Tanya jawab

Latihan

3 x 45’ ‐ Menghitung pembebanan cost persediaan barang dagang

‐ Ketepatan dalam menghitung pembebanan cost persediaan barang dagang

1%

Minggu ke


Bahan Kajian /

Pokok Bahasan

Metode Pembelajaran



(Indikator) Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8

12 Mampu menjelaskan metode taksiran persediaan barang dagang


Persentasi

Diskusi

Tanya jawab

Latihan

3 x 45’ ‐ Menjelaskan metode taksiran persediaan barang dagang

‐ Ketepatan dalam menjelaskan metode taksiraan persediaan barang dagang

1%

Mampu menghitung cost persediaan berdasarkan metode taksiran


Diskusi

Tanya jawab

Latihan

3 x 45’ ‐ Menghitung pembebanan cost berdasarkan metode taksiran persediaan barang dagang

‐ Ketepatan dalam menghitung cost persediaan berdasarkan metode taksiran

2%

13 Mampu melakukan penilaian sediaan barang dagangan pada tanggal penyusunan neraca

Akuntansi Sediaan Barang Dagangan

Diskusi

Latihan

3 x 45’ ‐ Melakukan penilaian sediaan barang dagangan pada tanggal penyusunan neraca

‐ Ketepatan dalam melakukan penilaian persediaan barang dagang pada tanggal penyusunan neraca

1%

Menguasai akuntansi persediaan barang dagang

Akuntansi Sediaan Barang Dagangan

Quiz 3 x 45’ ‐ Mengerjakan soal akuntansi persediaan barang dagang

‐ Ketepatan pengerjaan kuis akuntansi persediaan barang dagang

2%

Minggu ke


Bahan Kajian /

Pokok Bahasan

Metode Pembelajaran



(Indikator) Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8

14 Mampu menjelaskan pengertian asset tetap berwujud dan jenis-jenisnya

Akuntansi Aset tetap berwujud

.

Persentasi

Diskusi

Tanya jawab

3 x 45’ ‐ Menjelaskan pengertian asset tetap berwujud dan jenisnya

‐ Ketepatan dalam menjelaskan pengertian asset tetap bewujud dan jenisnya

1%

Mampu menjelaskan macam-macam cara perolehan asset tetap berwujud beserta akuntansinya


.

Persentasi

Diskusi

Tanya jawab

3 x 45’ ‐ Menjelaskan macam-macam cara perolehan asset tetap berwujud beserta akuntansinya

‐ Ketepatan dalam menjelaskan macam-macam cara perolehan asset tetap berwujud beserta akuntansinya

2%

15 Mampu menjelaskan pengertian dan metode penyusutan asset tetap berwujud


.

Persentasi

Diskusi

Tanya jawab

3 x 45’ ‐ Menjelaskan pengertian dan metode penyusutan asset tetap berwujud

‐ Ketepatan dalam menjelaskan pengertian dan metode penyusutan asset tetap berwujud

1%

Mampu menghitung penyusutan asset tetap berwujud berdasarkan metodenya


.

Tanya jawab

Latihan

3 x 45’ ‐ Menghitung penyusutan asset tetap berwujud berdasarka metodenya

‐ Ketepatan menghitung penyusutan asset tetap berwujud berdasarkan metodenya

1%

Minggu ke


Bahan Kajian /

Pokok Bahasan

Metode Pembelajaran



(Indikator) Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8

16 Mampu menjelaskan pengertian capital expenditure dan revenue expenditure beserta perhitungannya


.

Persentasi

Diskusi

Tanya jawab

3 x 45’ ‐ Menjelaskan pengertian capital expenditure dan revenue expenditure beserta perhitungannya

‐ Ketepatan dalam menjelaskan pengertian capital expenditure dan revenue expenditure beserta perhitungannya

1%

Mampu menghitung capital dan revenueexpenditure beserta pencatatanya


.

Tanya jawab

Latihan

3 x 45’ ‐ Menghitung capital dan revenueexpenditure beserta pencatatanya

‐ Ketepatan dalam menghitung capital dan revenueexpenditure beserta pencatatanya

1%

17 Mampu menjelaskan pengertian penghentian asset tetap berwujud dan akuntansinya


Persentasi

Diskusi

Tanya jawab

Latihan

3 x 45’ ‐ Menjelaskan pengertian penghentian asset tetap berwujud dan akuntansinya

‐ Ketepatan dalam menjelaskan pengertian penghentian asset tetap berwujud dan akuntansinya

1%

Mampu menjelaskan penilaian dan pelaporan aset tetap berwujud pada tanggal penyusunan


.

Persentasi

Diskusi

Tanya jawab

3 x 45’ ‐ Menjelaskan penilaian dan pelaporan aset tetap berwujud pada tanggal penyusunan neraca

‐ Ketepatan menjelaskan penilaian dan pelaporan aset tetap berwujud pada tanggal penyusunan neraca

1%

Minggu ke


Bahan Kajian /

Pokok Bahasan

Metode Pembelajaran



(Indikator) Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8

neraca Latihan

18 Mampu melakukan penilaian dan pelaporan aset tetap berwujud pada tanggal penyusunan neraca


.

Diskusi

Tanya jawab

Latihan

3 x 45’ ‐ Menjelaskan penilaian dan pelaporan aset tetap berwujud pada tanggal penyusunan neraca

‐ Ketepatan dalam melakukan penilaian dan pelaporan asset tetap berwujud pada tanggal penyusunan neraca

1%

Menguasai akuntansi asset tetap berwujud


.

Quiz 3 x 45’

‐ Mengerjakan soal akuntansi asset tetap berwujud

‐ Ketepatan dalam mengerjakan soal akuntansi asset tetap berwujud

2%

19 UAS 30%

Daftar Referensi :

1. Yusuf, Haryono. 2006, Dasar-Dasar Akuntansi Jilid 2, Edisi 5, Jogjakarta :BPFE. 2. Weygandt, Kieso and Kimmel. 2005 Accounting principles 6th edition, John Wiley and Sons Inc. 3. Sumarso S. R. 2006, Akuntansi suatu pengantar, edisi 5, Jakarta : Salemba Empat 4. Ikatan Akuntan Indoesia. 2012. Standar Akuntansi Keuangan. Ikatan Akuntan Indonesia 5. Juan, Ng Eng dan Ersa Triwahyuni. 2012. Panduan Praktis Standar Akuntansi Keuangan, Jakarta: Salemba Empat

1

RENCANAPEMBELAJARANSEMESTER(RPS)

Mata Kuliah : Aspek Hukum Dalam Bisnis Kode Mata Kuliah : AKM 162002 Semester : 2 (Dua) SKS : 2 (dua) sks / 2 (Dua) jam Jurusan/Program Studi : Jurusan Akuntansi / D-IV Akuntansi Manajemen

Dosen Pengampu : 1. Galuh Kartiko, SH., MHUM. 2. Riezky Amalia, SE., M.Si

Capaian Pembelajaran Lulusan yang dibebankan pada mata kuliah

: Mahasiswa mampu membedakan antara Hukum Perdata dan Hukum Dagang Mahasiswa mampu memahami beberapa aspek yang terkandung dalam pengaturan Hukum Perdata dan Hukum Dagang

Minggu

Kemampuan Akhir yang Diharapkan

Bahan Kajian/Pokok Bahasan

Metode Pembelajara

n Waktu Pengalaman Belajar

Mahasiswa

Kriteria &

Bentuk Penilaia

n

Indikator penilaian Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8

1

Mengenal tujuan mata kuliah

Mampu menjelaskan dan memahami tinjauan umum tentang hukum, definisi dan tujuan aspek hukum dalam bisnis

Pendahuluan, 1. Definisi Hukum 2. Sumber –sumber

Hukum 3. Bidang –Bidang Hukum 4. Sistematika Hukum

Perdata dan Hukum Dagang

5. Subjek Hukum

Membuat survey kelas Mengolah Survey kelas Ceramah Tanya –Jawab Diskusi

1x2x50’ (dlm minggu ke 1 ada 1 x pertemuan)

Menjawab dan Memahami Tinjauan umum tentang Hukum, Definisi Hukum, dan Aspek Hukum dalam bisnis

2

Mampu Menjelaskan dan Memahami Sumber –Sumber Hukum Bisnis

1. Sumber –Sumber Hukum Bisnis

2. Hukum Perdata 3. Hukum Benda

Cooperative Learning

2x2x50’ (dlm minggu ke 2 ada 1 x

Menjawab dan Menjelaskan Sumber –Sumber Hukum Bisnis

‐ Ketepatan penjelasan Daya Tarik Komunikas

4%

2

Minggu



Metode Pembelajara


Mahasiswa

Kriteria &

Bentuk Penilaia

n


1 2 3 4 5 6 7 8 dengan benar

4. Hukum Perikatan pertemuan)

i

3

Mampu Menjelaskan dan Menyajikan Konsep mengenai Subyek dan Obyek Hukum

1. Subyek Hukum 2. Obyek Hukum

Contextual learning 1x2x50’

‐ Menjawab dan Menjelaskan dan Memahami Subyek dan Obyek Hukum

‐ ‐ Ketepatan penjelasan

‐ Kelengkapan konsep

‐ Kreativitas

‐ Daya tarik komunikasi

12%

4

Menguasai Metode Perikatan Mampu membedakan antara MoU dan Perjanjian , menyajikan konsep Perjanjian – Perjanjian Tertentu

1. Perjanjian Tertentu 2. Perjanjian Jual Beli 3. Perjanjian Sewa

menyewa 4. Perjanjian Tukar

menukar 5. Leasing (Sewa Guna

Usaha) 6. Perjanjian Pinjam

Meminjam

Contextual learning

‐ Merangkum unsur– unsur dan prinsip –prinsip perjanjian dan kontrak dalam suatu laporan



‐ Kreativitas Daya tarik komunik

8%

3

Minggu



Metode Pembelajara


Mahasiswa

Kriteria &

Bentuk Penilaia

n


1 2 3 4 5 6 7 8 asi

5

Menguasai kerangka teori mengenai Hukum Dagang

1. Pengertian Hukum Dagang

2. Surat ijin Usaha Perdagangan

3. Daftar perusahaan 4. Pembukuan


‐ Menjawab dan Menjelaskan dan Memahami kerangka teori mengenai Hukum Dagang



‐ Kreativitas

Daya tarik komunikasi

6%

6

Menguasai kerangka teori mengenai Perseroan Terbatas

1. Definisi dan Pengaturan Perseroan Terbatas (PT)

2. Pendirian (PT) 3. Direksi dan Komisaris 4. Modal dan Saham


‐ Menjawab dan Menjelaskan dan Memahami kerangka teori mengenai Perseroan terbatas



‐ Kreativitas

‐ Daya tarik komunik

8%

4

Minggu



Metode Pembelajara


Mahasiswa

Kriteria &

Bentuk Penilaia

n


1 2 3 4 5 6 7 8 asi

7

Menguasai kerangka teori mengenai Koperasi

1. Pengertian dan Pengaturan Koperasi

2. Fungsi, Prinsip dan Bentuk Koperasi

3. Keanggotaan dan Perangkat Koperasi

4. Modal, SHU, dan Pembubaran koperasi


‐ Menjawab dan Menjelaskan dan Memahami kerangka teori mengenai Koperasi



‐ Kreativitas


4%

8

Mampu Menjelaskan dan Menyajikan Konsep mengenai Yayasan

1. Pengertian dan dasar Hukum Yayasan

2. Pendirian dan Status Badan Hukum Yayasan

3. Kekayaan Yayasan 4. Organ Yayasan 5. Pemeriksaan Yayasan 6. Penggabungan,

Pembubaran, dan Yayasan Asing

7. Sanksi Pidana


‐ Menjawab dan Menjelaskan dan Memahami kerangka teori mengenai Yayasan dan Perundang undangan yang Mengatur yayasan



‐ Kreativitas

‐ Daya tarik

8%

5

Minggu



Metode Pembelajara


Mahasiswa

Kriteria &

Bentuk Penilaia

n


1 2 3 4 5 6 7 8 8. Perundang undangan

yang Mengatur mengenai Yayasan.

komunikasi

9

Mampu Menjelaskan dan Menyajikan Konsep mengenai Penyelesain Ekonomi dan Arbitrase

1. Penyelesaian Sengketa Ekonomi

2. Ketentuan Arbitrase 3. Badan Arbitrase

Nasional Indonesia (BANI)

4. Implementasi Perundang undangan Mengenai Arbitrase

5. Kendala dan Prospek Arbitrase


‐ Menjawab dan Menjelaskan dan Memahami kerangka teori mengenai Sengketa Ekonomi dan Arbitrase



‐ Kreativitas


4%

10

Mampu Menjelaskan dan Menyajikan Konsep mengenai Larangan Praktek Monopoli dan Persaingan Usaha Tidak Sehat.

1. Urgensi Undang –Undang Anti monopoli Monopoli

2. Undang –Undang larangan Praktek Monopoli dan Persaingan Usaha Tidak Sehat

3. Komisi Pengawas Persaingan Usaha

4. Sanksi Terhadap praktek monopoli dan


‐ Menjawab dan Menjelaskan dan Memahami kerangka teori mengenai Larangan Praktek Monopoli dan persaingan Usaha Tidak Sehat.



‐ Kreativitas

‐ Daya tarik

4%

6

Minggu



Metode Pembelajara


Mahasiswa

Kriteria &

Bentuk Penilaia

n


1 2 3 4 5 6 7 8 persaingan usaha Tidak Sehat

komunikasi

11

Mampu Menjelaskan dan Memahami mengenai Perlindungan konsumen

1. Pengertian Perlindungan Konsumen.

2. Asas dan Tujuan perlindungan Konsumen

3. Hak dan Kewajiban Para pihak

4. Perbuatan Yang dilarang Bagi pelaku Usaha

5. tentang klausula Baku 6. Tanggung jawab pelaku

Usaha 7. Penyelesaian Sengketa 8. Pengaturan Sanksi


‐ Menjawab dan Menjelaskan dan Memahami kerangka teori mengenai Perlindungan Konsumen



‐ Kreativitas


4%

12

Mampu Menjelaskan dan Memahami mengenai Surat Berharga

1. Pengertian Surat Berharga Pada umumnya

2. Perkembangan Surat Berharga dalam kegiatan Bisnis

3. Klasifikasi Surat Berharga


‐ Menjawab dan Menjelaskan dan Memahami kerangka teori mengenai Surat Berharga



‐ Kreativitas

‐ Daya tarik

8%

7

Minggu



Metode Pembelajara


Mahasiswa

Kriteria &

Bentuk Penilaia

n


1 2 3 4 5 6 7 8 komunikasi

13

Mampu Menjelaskan dan Menyajikan Konsep mengenai Pasar Modal

1. Pengertian, Sejarah dan Peranan Pasar Modal di Indonesia

2. Unsur –Unsur Pasar Modal

3. Deregulasi di Bidang Pasar modal

4. Undang –Undang Pasar Modal

5. Mekanisme dalam Jual Beli Saham

6. Bentuk Bentuk Saham 7. Obligasi 8. Pasar Modal Syariah


‐ Menjawab dan Menjelaskan dan Memahami kerangka teori mengenai Pasar Modal



‐ Kreativitas


4%

14

Mampu Menjelaskan dan Menyajikan Konsep mengenai Hak Kekayaan Intelektual

1. Hak Cipta (Copy Rights)

2. Hak Atas Kekayaan Industri

3. Indikasi Geografis dan Indikasi Asal

4. Hak Desain Industri (Industrial Designs)


‐ Menjawab dan Menjelaskan dan Memahami kerangka teori mengenai Hak Kekayaan Intelektual



‐ Kreativitas

‐ Daya

4%

8

Minggu



Metode Pembelajara


Mahasiswa

Kriteria &

Bentuk Penilaia

n


1 2 3 4 5 6 7 8 tarik komunikasi

15

Mampu Menjelaskan dan Menyajikan Konsep mengenai Hukum Pengangkutan

1. Pengertian Hukum Pengangkutan

2. Terjadinya Perjanjian Pengangkutan

3. pengangkutan Darat 4. Pengangkutan Laut 5. Pengangkutan di

Perairan Darat 6. Hukum Pengangkutan

Laut di Indonesia 7. Hukum Transportasi

Perdagangan Laut 8. Hukum Pengangkutan

Udara


‐ Menjawab dan Menjelaskan dan Memahami kerangka teori mengenai Hukum Pengangkutan



‐ Kreativitas


10%

16

Mampu Menjelaskan dan Menyajikan Konsep mengenai Hukum Pertanggungan/ Asuransi

1. Pengertian, Fungsi Asuransi dan Evenement

2. Terjadinya Asuransi 3. Prinsip –Prinsip Pokok

Asuransi 3. Polis Asuransi, Jenis

Asuransi dan Batalnya Asuransi


‐ Menjawab dan Menjelaskan dan Memahami kerangka teori mengenai Pertanggungan/Asuransi



‐ Kreativitas

9

Minggu



Metode Pembelajara


Mahasiswa

Kriteria &

Bentuk Penilaia

n


1 2 3 4 5 6 7 8 4. Sanksi dan Reasuransi ‐ Daya

tarik komunikasi

17

Mampu Menjelaskan dan Menyajikan Konsep mengenai Hukum Lembaga Keuangan dan Pembiayaan

1. Peran Lembaga Keuangan

2. Lembaga Intermediasi Keuangan

3. Klasifikasi Lembaga Keuangan

4. Bentuk Hukum Lembaga keuangan

5. Lembaga keuangan Bank

6. Lembaga keuangan Bukan Bank

7. Lembaga Pembiyaan 8. Pembiayaan Konsumen


‐ Menjawab dan Menjelaskan dan Memahami kerangka teori mengenai Lembaga Keuangan dan Pembiayaan.



‐ Kreativitas


18

Mampu Menjelaskan dan Menyajikan Konsep mengenai Kepailitan dan Penundaan Pembayaran

1. Tinjauan tentang Kepailitan

2. Dasar Hukum, Asas –Asas dan Prinsip –Prinsip Hukum Kepailitan

3. Akibat Hukum kepailitan terhadap


‐ Menjawab dan Menjelaskan dan Memahami kerangka teori mengenai Kepailitan dan Penundaan Pembayaran



‐ Kreativita

10

Minggu



Metode Pembelajara


Mahasiswa

Kriteria &

Bentuk Penilaia

n


1 2 3 4 5 6 7 8 Kewenangan Debitur utuk dapat melakukan Perbuatan Hukum terhadap hartanya.

4. Peradilan pada Perkara kepailitan

5. Pengurusan Harta Pailit

s ‐ Daya

tarik komunikasi

19 UAS ‐ ‐ ‐

TOTAL 100%

Referensi:

Utama : 1. Agus Sardyono 2014 Pengantar Hukum Dagang, Rajawali Pers Jakarta 2. Rahayu Hartini 2009 Aspek Hukum Bisnis UMM Press Malang 3. Rahayu Hartini 2010 Hukum Komersial UMM Pers Malang 4. Zainal Asikin 2013 Hukum Dagang Rajawali Pers Jakarta Pendukung : 1. Bhala, Raj, 2007. International Trade Law: Theory and Practice, Lexing Publishing 2. Huala Adolf, 2005. Hukum Perdagangan Internasional, PT.Raja Grafindo Perkasa, Jakarta 3. Schmithoff, Clive M.,2008.Select Essyas on International Trade Law, Martinus Nijhoff 4. Van den Bossche, Peter, 2005. The Law and Policy of the World Trade Organization, Text, Cases & Materials, Cambridge University

Press

1


Mata Kuliah : Pengetikan Niaga

Kode Mata Kuliah : AKM 162003

Semester : 2 (Dua)

SKS : 2 (dua) sks / 4 (empat) jam

Jurusan/Program Studi : Jurusan Akuntansi / D-IV AkuntansiManajemen

Dosen Pengampu : 1. Triesti Candrawati, S.Sos., MAB

Capaian Pembelajaran Lulusan

yang dibebankan pada mata kuliah

: Mahasiswa mampu melakukan pengetikan dengan metode sepuluh jari dengan cepat dan tepat.

Minggu

Kemampuan

Akhir yang

Diharapkan

Bahan

Kajian/PokokBaha

san

MetodePembelaj

aran Waktu

Pengalaman

Belajar Mahasiswa

Kriteria &

Bentuk

Penilaian

Indikator

Penilaian Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9

1

Mampu memahami

petunjuk dasar

pengetikan

Petunjuk dasar

pengetikan

Ceramahdan

tanya jawab

1x4x45

’

- Menjawab

petunjuk dasar

pengetikan

Brainstroming -Kedisiplinan

-Tingkat kehadiran

-Keaktifan

5%

2

Mampu melakukan

pengetikan huruf-

huruf kecil

Mengetik Huruf-

huruf Kecil dan Tuts

Pengubah

Praktek 2x4x45

’ - Mengerjakan

latihan

Latihan - Ketepatan hentakan pada

tuts

- Kebenaran hasil

5%

3 Mampu melakukan

pengetikan huruf-

huruf kecil

Mengetik Huruf-


Pengubah

Praktek 2x4x45

’ - Mengerjakan

latihan


tuts

- Kebenaran hasil

5%

4

Mampu melakukan

pengetikan huruf-

huruf kecil

Mengetik Huruf-


Pengubah

Praktek 2x4x45

’ - Mengerjakan

latihan


tuts

5%

2

Minggu

Kemampuan

Akhir yang

Diharapkan

Bahan

Kajian/PokokBaha

san

MetodePembelaj

aran Waktu

Pengalaman

Belajar Mahasiswa

Kriteria &

Bentuk

Penilaian

Indikator

Penilaian Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9

- Kebenaran hasil

5 Mampu melakukan

pengetikan huruf-

huruf kecil

Mengetik Huruf-


Pengubah

Praktek 2x4x45

’ - Mengerjakan

latihan


tuts

- Kebenaran hasil

5%

6 Mampu melakukan

pengetikan huruf-

huruf kecil

Mengetik Huruf-


Pengubah

Praktek 2x4x45

’ - Mengerjakan

latihan

Latihan - Ketepatan

hentakan pada

tuts

- Kebenaran hasil

5%

7 Mampu melakukan

pengetikan huruf-

huruf kecil

Mengetik Huruf-


Pengubah

Praktek 2x4x45

’ - Mengerjakan

latihan


tuts

- Kebenaran hasil

5%

8

Mampu melakukan

pengetikan tanda-

tanda baca

Pengetikan tanda

baca

Praktek 1x45’ - Mengerjakan latihan


tuts

- Kebenaran hasil

5%

9

Mampu

mengerjakan soal

uts dengan cepat

dan tepat

UTS Praktek 1x4x45

’ - Mengerjakan soal

uas

UTS - Ketepatan hentakan pada

tuts

- Kebenaran hasil

5%

10

Mampu melakukan

pengetikan pada

keyboard angka

dengan benar

Penguasaan

Keyboard Angka

Praktek 2x4x45

’ - Mengerjakan

latihan


tuts

- Kebenaran hasil

5%

3

Minggu

Kemampuan

Akhir yang

Diharapkan

Bahan

Kajian/PokokBaha

san

MetodePembelaj

aran Waktu

Pengalaman

Belajar Mahasiswa

Kriteria &

Bentuk

Penilaian

Indikator

Penilaian Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9

11 Mampu melakukan

pengetikan pada

keyboard angka

dengan benar

Penguasaan

Keyboard Angka

Praktek 2x4x45

’ - Mengerjakan

latihan

Latihan - Ketepatan

hentakan pada

tuts

- Kebenaran hasil

5%

12 Mampu melakukan

pengetikan pada

keyboard angka

dengan benar

Penguasaan

Keyboard Angka

Praktek 3x4x45

’ - Mengerjakan

latihan


tuts

- Kebenaran hasil

5%

13 Mampu melakukan

pengetikan pada

keyboard angka

dengan benar

Penguasaan

Keyboard Angka

Praktek 3x4x45

’ - Mengerjakan

latihan


tuts

- Kebenaran hasil

5%

14 Mampu melakukan

pengetikan pada

keyboard angka

dengan benar

Penguasaan

Keyboard Angka

Praktek 3x4x45

’ - Mengerjakan

latihan


tuts

- Kebenaran hasil

5%

15 Mampu

mengerjakan

latihan kecepatan

dengan cepat dan

tingkat ketepatan

yang benar.

Latihan Kecepatan Praktek 2x4x45

’ - Mengerjakan

latihan


tuts

- Kebenaran hasil

5%

16 Mampu

mengerjakan

latihan kecepatan

dengan cepat dan

tingkat ketepatan

yang benar.


’ - Mengerjakan

latihan


tuts

- Kebenaran hasil

5%

4

Minggu

Kemampuan

Akhir yang

Diharapkan

Bahan

Kajian/PokokBaha

san

MetodePembelaj

aran Waktu

Pengalaman

Belajar Mahasiswa

Kriteria &

Bentuk

Penilaian

Indikator

Penilaian Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9

17 Mampu

mengerjakan

latihan kecepatan

dengan cepat dan

tingkat ketepatan

yang benar.


’ - Mengerjakan

latihan

Latihan

- Ketepatan

hentakan pada

tuts

- Kebenaran hasil

5%

18 Mampu

mengerjakan

latihan kecepatan

dengan cepat dan

tingkat ketepatan

yang benar.


’ - Mengerjakan

latihan

Latihan

- Ketepatan

hentakan pada

tuts

- Kebenaran hasil

5%

19 Mampu

mengerjakan soal

uas dengan cepat

dan tepat

UAS Praktek 1x4x45, - Mengerjakan soal

UAS

UAS - Ketepatan

hentakan pada

tuts

- Kebenaran hasil

10%

TOTAL 100%

Referensi:

1. Napper D. White and Craig, Practical Typewriter, Australia

2. http://docs.google.com 3. www.patartambunan.com/cara mengetik 10 Jaridenganbenardanmudah

1


Mata Kuliah : Aplikasi Komputer Bisnis II

Kode Mata Kuliah : AKM 162004

Semester : 2 (Dua)

SKS : 2 Sks/ 6 jam

Jurusan/Program Studi : Akuntansi / DIV Akuntansi Manajemen

Dosen Pengampu

: 1. Drs. Suryadi, MM.

2. Dr. Dra. Anik Kusmintarti, MM.

3. Drs. Mohamad Arief Setiawan, M.Kom

Capaian Pembelajaran Lulusan

yang dibebankan pada mata kuliah

1. Mahasiswa mampu menerapkan perintah-perintah dan fungsi-fungsi MS-Excel dalam penyelesaian masalah-masalah

yang relevan dengan bidang akuntansi, perpajakan, manajemen keuangan, dan publikasi dalam kerangka untuk

menyajikan informasi dan mendukung proses pengambilan keputusan

Minggu

Kemampuan

Akhir yang

Diharapkan

Bahan

Kajian/Pokok

Bahasan

Metode

Pembelajaran Waktu

Pengalaman

Belajar

Mahasiswa

Kriteria &

Bentuk Penilaian Kriteria Penilaian

(Indikator) Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9

1 Mampu memahami

ruang lingkup

Aplikasi Komputer

Bisnis Perhitungan

Waktu dan Biaya

Perhitungan

Waktu dan Biaya

Ceramah, diskusi

kelompok, tanya

jawab, Praktikum.

3x2x45’ Membuat

Tabulasi

Penjualan Tunai

& Kredit,

Analisis Umur

Piutang

(Termin)

Laporan

Pendapatan Item

Barang

Penguasaan untuk

Menyajikan

Tabulasi

LaporanPenjualan

Tunai/Kredit,

Menghitung Umur

Piutang & Jumlah

Potongan serta

melakukan

Pengurutan (Data

Sort & Filter),

Menitorin pada

Kemampuan

Tabulasi Nama

Pembeli, Nama

Barang, Tgl Beli,

Tgl Bayar, Termin,

Kredit/Tunai Harus

Bayar Bersih

Dalam Aplikasi

(Aritmatika, Home,

Formula:Logical,

Text, Date&Time,

Lookup & Ref,

5%

2

Minggu

Kemampuan

Akhir yang

Diharapkan

Bahan

Kajian/Pokok

Bahasan

Metode

Pembelajaran Waktu

Pengalaman

Belajar

Mahasiswa

Kriteria &


(Indikator) Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Hasil Kerja

langsung

Hasil tuntas dan

benar

2 Mampu membuat

Budget dan Nilai

Budget danNilai

Ceramah, diskusi

kelompok, tanya

jawab, Praktikum,

Projek Kasus

Anggaran Kas

3x2x45 Membuat

Tabulasi

Pembelian Tunai

& Kredit,

Analisis Cash

Discount/

Denda,

Menghitung

jumlah hari

Membuat

Budget Kas

Penguasaan dalam

Menyajikan

Tabulasi

LaporanPembelia

n Tunai/Kredit,

Menghitung cash

discount& Jumlah

cash discount

serta melakukan

Pengurutan (Data

Sort & Filter),

Serta Pivot Table.

Tabulasi

Anggaran Kas

Studi Kasus.

Monitoring

langsung penilaian

Kemampuan

membuat Tabulasi

Nama Pembeli,

Nama Barang, Tgl

Beli, Tgl Bayar,

Termin,

Kredit/Tunai Harus

Bayar Bersih

Dalam Aplikasi

(Aritmatika, Home,

Formula:Logical,

Text, Date&Time,

Lookup & Ref,

Formula

I.Kas Masuk

II.Kas Keluar

III.Kas Surplus

(Defisit)

IVKas Awal

VKas Akhir

Soft File, Tuntas

7,5%

3-4 Mampu

menghitung Kas

Optimal

Model Baumol

dan Miller-or

dengan Formula

Ms Excel

Review Pemasukan

& Pengeluaran dan

Anggaran

Kas.Ceramah,

Diskusi dan

Praktikum

Model Baumol dan

3x1x45 Evaluasi Hasil

Perhitungan Kas

Akhir dan

Melanjutkan

Perhitungan Kas

Optimal

Penguasaan

Evaluasi Hasil

Tabulasi Budget

Kas dan

Melakukan

perhitungan Kas

Optimal

Kemampuan

menghitung jumlah

kas optimal pada

setiap kali

mengubah sekuritas

menjadi Kas

formulasi

2,5%

3

Minggu

Kemampuan

Akhir yang

Diharapkan

Bahan

Kajian/Pokok

Bahasan

Metode

Pembelajaran Waktu

Pengalaman

Belajar

Mahasiswa

Kriteria &


(Indikator) Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Miller-or. Studi Kasus.

Monitoring dan

penilai langsung

C = √2OD/i

Z = 3b𝛿〕1/3] 4i

Benar dan Tepat

waktu

5 TEST 25%

6 Mampu

menghitung dan

mengambil

keputusan atas

Nilai Penyusutan

dan Analisis

Pembiayaan

Proyek

Perhitungan

Nilai Penyusutan

dan Analisis

Pembiayaan

Proyek

Ceramah, Diskusi,

Studi Kasus,

Praktikum

3x2x45 Depresiasida

n Cash Flow

MetodeDepresiasi,

Metode Penilaian

Kelayakan

Proyek

berdasarkan

fungsi-fungsi

Financial

Penguasaan

memberi

keputusann Kasus

Time of Money.

Bentuk Tabulasi

dan Grafik.

Stud Kasus

Monitoring dan

penilaian

Kemampuan untuk

menghitung Lama

waktu, nilai suku

bunga, nilai

tabungan, nilai

angsuran, nilai uang

sekarang dan akan

datang dengan hasil

benar, rapi. Mandiri

dan tepat waktu.

12,5

%

7 Mampu

menghitung dan

menganalisis

Biaya-Volume-

Laba

Mengaplikasikan

analisis biaya-

volume-laba,

Menghitung Impas.

Dengan fungsi

formula dan Grafik

Analisis Biaya

Volume dan

Analisis Laba

Kotor

Ceramah, Diskusi,

Praktikum, Evaluasi

Kasus Analisis

Perusahaan Dagang,

Kasus Penjualan

Berdasarkan Rencana

Laba/ Laba dari Biaya

Variabel dll

3x1x45 Tabulasi Hasil

Penjualan, Biaya

Variabel,

Marginal

Income, Biaya

Tetap dan Laba

dan Keterangan

Penguasaanuntuk

Menyajikan

Grafik BEP

beserta Garis-garis

TR, TC, BEP Baik

Satu maupun dua

BEP

Kemampuan

membuatNilai BEP

atas Perubahan

Harga atau Unit

terhadap Grafik

Laba/Rugi/ BEP

beserta Garis-Garis

perpotongan BEP

dengan benar dan

sesuai kasus

5%

4

Minggu

Kemampuan

Akhir yang

Diharapkan

Bahan

Kajian/Pokok

Bahasan

Metode

Pembelajaran Waktu

Pengalaman

Belajar

Mahasiswa

Kriteria &


(Indikator) Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9

8-9 Mampu

menghitung dan

menerapkan

Perencanaan laba

PerencaanLabade

ngan Goal Seek

Ceramah, Diskusi,

Praktikum, Evaluasi

Kasus Kasus

Perubahan Variabel

3x1x45 Kasus

Perubahan

Harga Jual,

Diskon, Volume

Penj, Jangka

waktu, Profit

Margin

Penguasaan dalam

Analisis Data atas:

Laba atas harga

jual; laba dengan

diskon; laba

dengan unit jual,

berapa profit

margin dinaikan

Kemampuan

menghitung dan

menilai Laba atas

perubahan Harga

jual, diskon atas

unit jual dan profit

dinaikkan dalam

Beberapa Tabel

yang benar dan

tepatdan waktu

5%

10 UTS

11 Macam Peramalan

Bisnis dan Variasi

Musim

Macam

Peramalan Bisnis

dan Variasi

Musim

Praktikum. Kasus

Data 5 Tahun untuk

MeramalkanPenjualan

setahun dan bulanan

(Variasi musim)

3x2x45 Membuat

Persamaan

Regresisederhan

a (xi) satuan

waktu dan (xi)

biaya iklan

untuk nilai Y

tahuan berbeda

Penguasaan

aplikasi

persamaan

ramalan untuk

Peramalan

(Y)akhir tahun ke

6/tahunan, dan

atau tahun ke 6/

bulanan

Kemampuan

menghitung

ramalan penjualan

Bulanan/tahunan

secara Tabulasi

secara intergrasi

dan benar dan rapi.

5%

12 Perencaan PPh

Pasal 25 Badan

PerencaanPPhPa

sal 25 Badan

Praktikum, Diskusi.

Kasus Menghitung

PKP Wajib Pajak,

Membuat Anggaran

Laba Rugi dan

Rencana Laba setelah

Pajak

3x2x45 Dapat

merencanakan

PKP wp Badan,

Penganggarkan

Laba Rugi

setelah pajak

Penguasaan

pembuatan

Laporan PPH dan

Laba setelah

Pajak, Tugas

Kelompok dan

Individu

Kemampuan

Menyajikan

Laporan Laba / rugi

setelah pajak secara

keseluruhan

maupun

individubentuk

Tabulasi secara

benar dan rapi

5%

5

Minggu

Kemampuan

Akhir yang

Diharapkan

Bahan

Kajian/Pokok

Bahasan

Metode

Pembelajaran Waktu

Pengalaman

Belajar

Mahasiswa

Kriteria &


(Indikator) Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9

13 Mengaplikasikan

Gaji PNS &

Swasta beserta

Perhitungan Pajak

dengan fungsi-

fungsi tersedia Ms

Excel

Perhitungan

Insentif

Praktikum, Diskusi.

Kasus Penggajian 3x2x45 Dapat

merencanakan

PPh 21 dan Gaji

Bersih beserta

slip gaji

Penguasaan

Pembuatan

Laporan Gaji dan

Insentif, Tugas

Kelompok dan

Individu

Kemampuan

Penyajikan Laporan

Gaji Kotor &

Bersih beserta slip

gaji, secara benar

dan rapi

5%

14 Mengaplikasikan

Metode Penilaian

Persediaan dengan

fumgsi formula

terkait.

Penjualan dan

Persediaan

Praktikum, Diskusi.

Kasus Harga

Penjualan Versus

Harga Pokok

Penjualan

3x2x45 Mengaplikasika

n Metode

Penilaian

Persediaan pada

Harga Jual

Penguasaan

membuatLaporan

Laba Kotor,

Individu dan

Kelompok Kerja

Kemampuan

menyajikan

Laporan Kartu

Persediaan dan

Penjurnalan secara

benar dan rapi

5%

15 TEST

16 Mengaplikasikan

Analisis Keuangan

dan Merancang

Publikasi dengan

Media Ms Office

Publikasi

Analisis

Keuangan dan

Publikasi

Praktikum, Diskusi.

Kasus Analisis Rasio

dan Publikasi

3x2x45 Mengaplikasika

n Rasio

Keuangan dan

Publikasi

Penguasaan

menganalisis

Laporan

Keuangan dan

Hasil

dipublikasikan,

secara Individu

dan Kelompok

Kemampuan

menghitung dan

menginterpretasikan

Laporan Rasio

Likuditas,

Solvabilitas,

Rentabilitas dan

Profitabilitas serta

menghasilkan

media publikasi

secara profesional

5%

17-18 Pengampikasikan

Journal Umum dan

Laporan Keuangan

Beserta Neraca

Database serta

Siklus Akuntansi

Praktikum, Diskusi.

Kasus Proses

Akuntansi

3x4x45 Membuat

Laporan

Keuangan secara

otomatisasi

Penguasaan

Mendesign

Laporan

Keuangan

Kemampuan

mendesign Laporan

Keuangan termasuk

Neraca Berlajur.

15%

6

Minggu

Kemampuan

Akhir yang

Diharapkan

Bahan

Kajian/Pokok

Bahasan

Metode

Pembelajaran Waktu

Pengalaman

Belajar

Mahasiswa

Kriteria &


(Indikator) Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Lajur dengan

fungsi-fungsi

intergrasi pada Ms

Excel

Benar dan

Terintegrasi antar

sheet

19 UAS (Model

Project Based

Learning)

Kasus Integrasi

Perencanaan

Bisnis

menggunakan

Ms Office.

Project Based

Learning 3x6x45 Menyelesaikan

Kasus-Kasus

Perencanaan

Bisnis dan

Pengambilan

Keputusan

Penguasaan

Perencaan Bisnis

sesuai Capaian

Pembelajaran

Kemampuan

Membuat

Menyajikan dan

analisis Laporan

detail dan khusus

sesuai Indikator

Capaian MK.

Penilaian

Langsung-

Pengumpulan File

softcopy dan

Hardcopy Tepat

waktu Mandiri dan

Kelompok.

55%

Referensi:

1. Jubile Enterprice, 2015. Trik Pivot Table dan Pivot Chart Excel, Elex Media Komputindo, Jakarta

2. Lilis Setiawati, 2011, Pencatatan dan Pengolahan Data Keuangan dengan Excel, Elex Media Komputindo, Jakarta

3. Ahmad Muhlis dan Dita 2015, Aplikasi Toko, Akuntansi, dan Penggajian dengan Acces, Elex Komputindo, Jakarta

4. Irawan Sardi, Solosi Bisnis Luar Biasa, Elek Media Komputindo, Jakarta

5. Bahan Ajar, Politeknik Negeri Malang

1


Mata Kuliah : Statistik 1 Kode Mata Kuliah : AKM 162005 Semester : 2 (dua) SKS : 3 (tiga) sks / 6 (enam) jam Jurusan/Program Studi : Jurusan Akuntansi / DIV Akuntansi Manajemen

Dosen Pengampu : 1. Drs. Sutrisno, M.Si. 2. Drs. Edi Winarto, M.Si


Mampu menggunakan alat bantu Statistik guna memecahkan permasalahan yang ada kaitannya dengan bidang ilmu akuntansi dengan benar

Minggu Kemampuan Akhir yang Diharapkan

Bahan Kajian/Pokok

Bahasan

Metode Pembelajaran Waktu Pengalaman Belajar

Mahasiswa

Kriteria & Bentuk Penilaian

Kriteria Penilaian

(Indikator) Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9

01

Mengenal tujuan mata kuliah

Mampu menjelaskan Arti Pentingnya dan peranan Statistik

Mampu mengklasifi kasikan data

Penyampaian Kontrak Kuliah

Arti Penting Statistik - Arti Statistik - Statistik

Menurut Tugasnya

- Peranan Statistik

- Arti danKlasifikasi Data

- Syarat-syarat

Ceramah Tanya Jawab Latihan

2x3x45’

Tugas Peranan statistik dalam kehidupan sehari – hari

Mahasiswa member kan contoh riil peranan statistik dalam kehidupan sehari hari

Ketepatan peranan statisti dalam kehidupan sehari-hari

2%

2


Bahan Kajian/Pokok

Bahasan


Mahasiswa


Kriteria Penilaian

(Indikator) Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9 Data yang Baik

- Klasifikasi Data

- Latihan

02.

Mampu Menjelaskan cara pengumpulan data

Pengumpulan Data Pendahuluan Cara Pengumpul

an Data Cara

Pengambilan Sampel

Cara-cara Penyelidikan

Latihan


2x3x45’

praktek mengumpulan data

Langkah-langkah pengumpul-an data

Pengumum pulan data dilakuan dengan tepat

3%

03

Mampu menyajikan data dalam bentuk tabel maupun dalam bentuk grafik

Pengolahan dan Penyajian Data

Pendahuluan Pengolahan Data Penyajian Data Latihan


2x3x45’

Praktek menyaji-kan data

Proses penyajian data

Kelengkap-an penyajian data 5%

04.

Mengetahui Penguasaan Materi yang telah disampaikan

Soal Ujian Test Tulis 1x2x45 Menger- jakan soal test

Jumlah soal yang terjawab

Banyaknya soal yang terjawab dengan benar

10

05. Mampu membuat distribusi frekuwensi

Distribusi Frekuensi Pengertian

Ceramah Tanya Jawab

2x3x45’

Praktek menyaji-kan data dalam distribusi

Proses penyusunan

Penyajian distribusi 5

3


Bahan Kajian/Pokok

Bahasan


Mahasiswa


Kriteria Penilaian

(Indikator) Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9 dan menyajikan dalam bentuk grafik

Distribusi Frekuensi

Istilah Dalam Distribusi Frekuensi

Menyusun Distribusi Frekuensi

Macam-macam Distribusi Frekuens

Penyajian Grafik Distribusi Frekuensi

Latihan

Latihan

frekuensi distribusi frekuensi

frekuensi dengan tepat

06 - 07

Mampu menghitung Rata hitung, dan Nilai tengah

Ukuran Gejala Pusat Pengertian Rata-rata Hitung Median


2x3x45’

Praktek menghi-tung nilai rata-rata dan nilai tengah

Proses perhitungan rata-rata dan nilai tengah

Ketepatan dalam menghitung nilai rata-rata dan nilai tengah

5%

07 - 08

Mampu menghitung Modus, Rata-rata Ukur, dan Rata-rata Harmunis

Lanjutan Ukuran Gejala Pusat Modus Rata-rata

Harmonis Rata-rata Ukur Latihan Soal


2x3x45’ Praktek menghi-tung nilai modus rata-rata ukur dan rata-rata harmonis

Proses perhitungan modus rata-rata ukur dan rata-rata harmonis

Ketepatan dalam menghitung modus rata-rata ukur dan rata-rata harmonis

5%

4


Bahan Kajian/Pokok

Bahasan


Mahasiswa


Kriteria Penilaian

(Indikator) Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9

08 - 9

Mampu menghitung nilai simpangan

Dispersi / Simpanagn Pengertian

Dispersi Range / Jarak Deviasi Kuartil Simpangan Rata-

rata Simpangan Baku Ko-efisien Variasi


1x3x45’ Praktek menghi-tung nilai standar deviasi

Proses perhitungan nilai standar deviasi

Ketepatan dalam menghitung nilai standar deviasi

5%

9

Mengetahui Penguasaan Materi yang telah disampaikan

Soal Ujian Test Tulis 1x2x45 Menger- jakan soal test



10

10

Mampu Menghitung Angka Indeks dari beberapa pendekatan

Angka Indeks Pengertian Indeks Harga

Relatif Agregatif

Taktertimbang Indeks Harga

Tertimbang Indeks Laspeyres Indeks Paasche Indeks Drobish Indeks Fisher


2x3x45’ Praktek menghi-tung nilai Angka Indeks

Proses perhitungan Angka Indeks

Ketepatan dalam menghitung Angka Indeks

5%

11 Mampu Menghitung Angka Indeks dari

Lanjutan Angka Indeks

Ceramah Tanya Jawab

2x3x45’ Praktek menghi-tung nilai Angka Indeks

Proses perhitungan

Ketepatan dalam 5%

5


Bahan Kajian/Pokok

Bahasan


Mahasiswa


Kriteria Penilaian

(Indikator) Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9 beberapa pendekatan IndeksMarshall-

Edgeworth Indeks Walsh Indeks Rantai Soal Latihan

Latihan

Angka Indeks

menghitung Angka Indeks

12

Mampu menghitung Nilai Trend

Trend Sekuler Pengertian Metode Penerapan

Garis Linier Secara Bebas

Metode Setengah Rata-rata


2x3x45’ Praktek menghi-tung Nilai Trend

Proses perhitungan Nilai Trend

Ketepatan dalam menghitung Nilai Trend 5%

13

Mampu menghitung Nilai Trend

Lanjutan Trend Sekuler Metode Matematis Metode Kuadrat

Minimum Latihan Soal


2x3x45’ Praktek menghi-tung Nilai Trend

Proses perhitungan Nilai Trend

Ketepatan dalam menghitung Nilai Trend 5%

14

Mampu mengerjakan soal ujiandengan tingkat keberhasilan 80%

Soal Ujian

Test Tulis

1x2x45

Menger- jakan soal test



10

15

Mampu Menghitung Nilai Indek Musim

Variasi Musim Pengertian Metode Rata-rata

Sederhana


2x3x45 Praktek menghi-tung nilai Indek Musim

Proses perhitungan Indek Musim

Ketepatan dalam menghitung nilai Indek Musim

3%

6


Bahan Kajian/Pokok

Bahasan


Mahasiswa


Kriteria Penilaian

(Indikator) Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9

16

Mampu Menghitung Nilai Ekstrapolasi

Lanjutan Variasi Musim Metode Prosentase

dari Trend Ekstrapolasi Latihan Soal


2x3x45 Praktek menghi-tung nilai Nilai Ekstrapol-asi

Proses perhitungan Nilai Ekstrapolasi

Ketepatan dalam menghitung Nilai Ekstrapola-si

2%

17

Mampu menghitung Nilai koefisien regresi

Regresi Korelasi Sederhana Pengertian Persamaan Garis

Regresi Linier Sederhana

Ceramah, Tanya jawab, diskusi

1x4x45’ Praktek menghi-tung Nilai koefisien regresi

Proses perhitungan Nilai koefisien regresi

Ketepatan dalam menghitung Nilai koefisien regresi

3%

18

Mampu menghitung Nilai koefisien Korelasi dan Koefisien Determinasi

Lanjutan Regresi Korelasi Sederhana Korelasi Koefisien Korelasi Koefisien

Determinasi Latihan Soal

Ceramah, Tanya jawab, diskusi

1x4x45’ Praktek menghi-tung nilai standar deviasi

Proses perhitungan nilai standar deviasi

Ketepatan dalam menghitung nilai standar deviasi

2%

19

Mampu mengerjakan soal ujiandengan tingkat keberhasilan 80%

Soal Ujian (UAS)

Test Tulis

1x2x45

Menger- jakan soal test



10

TOTAL 100%

Referensi:

7

1. Dajan Anto, 2000. Pengantar Metode Statistik Jilid 1, Edisi kedelapan belas, Jakarta : PT. Pustaka LP3ES. 2. Djarwanto PS, 2012. Statistik Sosial Ekonomi Bagian Pertama, Edisi Ketiga Yogyakarta : BPFE UGM. 3. J. Supranto, 2008. Statistik Teori dan Aplikasi Jilid 1, Edisi Ketujuh, Jakarta : Penerbit Erlangga, 4. Sri Mulyono, 2005. Statistika Untuk Ekonomi & Bisnis Edisi Ketiga, Jakarta : Penerbit FEUI 5. Sudjana, 1981 Statistik Untuk Ekonomi dan Niaga Jilid 1, Edisi Baru, Bandung : Penerbit Tarsito 6. Suharyadi, Purwanto S.K., 2003. Statistika Untuk Ekonomi dan Keuangan Modern Buku 1, Edisi Pertama, Jakarta : Penerbit Salemba Empat

1


Mata Kuliah : Bank Dan Lembaga Keuangan Non Bank Kode Mata Kuliah : AKM 162006 Semester : 2 (dua) SKS : 3 (tiga)/ 4 (empat) jam Jurusan/Program Studi : Akuntansi/DIV Akuntansi Manajemen Dosen Pengampu : 1. Triesti Candrawati, S.Sos, MAB

2. Dra. Yunia Afiatin, MM Capaian Pembelajaran Lulusan yang dibebankan pada mata kuliah

1) Mahasiswa dapat menjelaskan mengenai Sistem Keuangan, Lembaga Keuangan, Pasar Keuangan dan Sistem Perbankan di Indonesia. mahasiswa dapat menjelaskan mengenai Sistem Keuangan, Lembaga Keuangan, Pasar Keuangan dan Sistem Perbankan di Indonesia.

2) Mahasiswa dapat mengetahui peran dan fungsi Pasar Uang, Pasar Valas dan Pasar Modal sebagai bentuk sumber keuangan pilihan dalam menempatkan dana maupun peminjaman dana

3) Mahasiswa dapat mengetahui peran dan fungsi perusahaan pembiayaan modal ventura, leasing, anjak piutang sebagai alternatif sumber dana untuk membiayai modal usaha di luar kredit perbankan

Minggu



Metode Pembelajaran

Waktu Pengalaman Belajar Mahasiswa

Kriteria & Bentuk

Penilaian

Kriteria Penilaian

(Indikator) Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9 1. Menguasai

Sistem Keuangan, Lembaga Keuangan, Pasar Keuangan dan Sistem Perbankan di Indonesia

1. Fungsi dan Sistem Keuangan

2. Pengertian Lembaga Keuangan , Jenis, Fungsi dan Peran Lembaga Keuangan

3. Pasar Keuangan, Klasifikasi Pasar Keuangan dan

1.Menyampaian materi kuliah di depan kelas. 2. Diskusi 3. Tanya jawab

1x4x45’ Mahasiswa mengetahui peran dari Sistem Keuangan, Lembaga Keuangan, Pasar Keuangan dan Perbankan di Indonesia..

Penilaian / evaluasi subyektif untuk mengetahui sejauh mana pemahaman mahasiswa terhadap

Penguasaan tentang Sistem Keuangan, Lembaga Keuangan, Pasar Keuangan dan Sistem Perbankan di Indonesia.

2

Minggu



Metode Pembelajaran


Kriteria & Bentuk

Penilaian

Kriteria Penilaian

(Indikator) Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9 instrument Pasar Keuangan

4. Sistem Perbankan di Indonesia

5. Bentuk hukum dan jenis bank di Indonesia.

6. Arsitektur Perbankan Indonesia

mata kuliah ini.

2. Bank Indonesia: Otoritas Moneter di Indonesia

1. Bank Indonesia sebagai badan hukum

2. Bank Indoensia sebagai Bank Sentral

3. Misi dan Visi Bank Indonesia

4. Sasaran strategis, tujuan dan tugas Bank Indonesia

5. Tujuan tunggal Babk Indonesia

6. Pengawasan yang dilakukan oleh Bank Indonesia.

Ceramah Diskusi Latihan Soal dan Pembahasan

1x4x45’ Melalui pembahasan materi kuliah ini, mahasiswa dapat mengetahui tugas Bank Indonesia serta tujuan utama pengendalian moneter oleh Bank Indonesia serta bagaimana Bank Indonesia melakukan pengawasan terhadap perbankan..

Pada saat mahasiswa mempresentasikan dan membahas pekerjaan rumahnya dilakukan penilaian dengan pemberian angka absolut

Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa dapat menjelaskan mengenai fungsi dan tugas Bank Indonesia serta perannya sebagai otoritas moneter di Indonesia.

3. Lembaga Penjamin Simpanan

1. Status, Landasan hukum, Struktur Organisasi Lembaga Penjamin Simpanan

2. Permodalan


1x4x45’ Melalui pembahasan mengenai Lembaga Penjamin Simpanan mengetahui mengenai permodalan, tugas

Pada saat mahasiswa mempresentasikan dan membahas

Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa dapat menjelaskan fungsi dan tugas

3

Minggu



Metode Pembelajaran


Kriteria & Bentuk

Penilaian

Kriteria Penilaian

(Indikator) Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9 Lembaga Penjamin Simpanan.

3. Fungsi, tugas, dan wewenang LPS

4. Skema Penjamnina Simpanan

5. Penyelesaian dan penanganan bank gagal

6. Likuidasi bank gagal 7. Pelaporan,

Akuntabilitas, Hubungan dengan Lembaga lain dan Kerahasiaan data..

dan wewenang serta skema penjaminan simpanan...

pekerjaan rumahnya dilakukan penilaian dengan pemberian angka absolut

Lembaga Penjamin Simpanan.

4. Bank Umum di Indonesia

1. Pengertian Bank Umum, fungsi dan usaha Bank Umum

2. Faktor-faktor yang mempengaruhi Manajemen Bank Umum

3. Risiko Usaha Bank Umum

4. Dasar-dasar Operasi Bank Umum

5. Mobilisasi dana, Biaya dana, Penentuan tingkat


1x4x45’ Melalui pembahasan materi kuliah ini, mahasiswa dapat mengetahui tugas dan fungsi Bank Umum di Indonesia, bagaimana Bank Umum memobilisasi dana dan melakukan pengalokasian dana serta bagaimana Bank Umum mengatasi risiko usaha.


Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa dapat menjelaskan mengenai fungsi dan tugas Bank Umum di Indonesia serta perannya sebagai agen pembangunan..

4

Minggu



Metode Pembelajaran


Kriteria & Bentuk

Penilaian

Kriteria Penilaian

(Indikator) Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9 bunga

6. Penggunaan dana bank dan Jasa-jasa bank.

5. Bank Perkreditan

Rakyat

1. Lembaga Dana dan Kredit Pedesaan

2. Fungsi Bank Perkreditan Rakyat

3. Pendirian dan Modal disetor BPR

4. Kegiatan usaha BPR 5. Mobilisasi dana, dan

pengalokasian dana BPR

6. Pengaturan dan pengawasan BPR..


1x4x45’ Melalui pembahasan materi kuliah ini, mahasiswa dapat mengetahui tugas dan fungsi Bank Perkreditan Rakyat, bagaimana BPR memobilisasi dana dan melakukan pengalokasian dana serta bagaimana pengaturan dan pengawasan terhadap BPR..


Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa dapat menjelaskan mengenai fungsi dan tugas Bank Perkreditan Rakyat serta perannya dalam membiayai Usaha Kecil, Menengah dan Mikro (UMKM).

6. Bank Syariah 1. Perkembangan system perbankan Syariah, Pengertian dan pengharaman Riba

2. Pengertian dan Sistem Perbankan Syariah

3. Bentuk hukum , permodalan dan


1x4x45’ Melalui pembahasan materi kuliah ini, mahasiswa dapat mengetahui tugas dan fungsi Bank Syariah yang dijalankan berdasarkan prinsip Syariah Islam, bagaimana Bank Syariah memobilisasi

Pada saat mahasiswa mempresentasikan dan membahas pekerjaan rumahnya dilakukan penilaian dengan

Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa dapat menjelaskan mengenai fungsi dan tugas Bank Syariah serta perannya dalam mendorong kegiatan

5

Minggu



Metode Pembelajaran


Kriteria & Bentuk

Penilaian

Kriteria Penilaian

(Indikator) Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9 kepemilikan Bank Syariah

4. Dewan Syariah Nasional dan Dewan Pengawas Syariah

5. Kegiatan usaha dan Penghimpunan dana

6. Prinsip-prinsip perbankan Syariah

7. Perbedaan system bunga dengan system Syariah..

dana dan melakukan pengalokasian dana .

pemberian angka absolut

perkekonomian berdasarkan prinsip-prinsip Syariah.

7. Pasar Uang, Pasar Valuta Asing dan Pasar Modal

1. Pengertian dan fungsi Pasar Uang

2. Karakteristik Pasar Uang

3. Tujuan Pasar Uang bagi Investor

4. Pengertian dan jenis transaksi Pasar Valas

5. Kurs dan kuotasi dalam Valas

6. Pengertian dan perkembangan Pasar Modal di Indonesia

7. Lembaga penunjang Pasar Modal

8. Strategi investasi dan Risiko Investasi di


1x4x45’ Melalui pembahasan materi kuliah ini, mahasiswa dapat mengetahui peran dan fungsi Pasar Uang, Pasar Valas dan Pasar Modal sebagai bentuk sumber keuangan pilihan dalam menempatkan dana maupun peminjaman dana.


Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa dapat menjelaskan mengenai peran dan fungsi Pasar Uang, Pasar Valas dan Pasar Modal sebagai intermediasi keuangan serta risiko berinvestasi di pasar-pasar tersebut.

6

Minggu



Metode Pembelajaran


Kriteria & Bentuk

Penilaian

Kriteria Penilaian

(Indikator) Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9 Pasar Modal..

8. UJIAN TENGAH SEMESTER

100’ Mahasiswa dapat mengerjakan semua soal-soal yang diberikan dalam UTS.

Ketepatan pengerjaan soal quiz Ketepatan memahami Pengertian net working capital dan modal kerja, Trade-off antara profit dan risiko, Analisis profit dan risiko, Pendekatan analisi modal kerja konservatif, agresif, dan moderat

9. Sewa Guna Usaha (Leasing)

1. Pengertian, sejarah dan perkembangan leasing

2. Penggolongan perusahaan leasing

3. Proses dan mekanisme transaksi leasing

4. Teknik-teknik pembiayaan leasing

5. Perbedaan


1x4x45’ Melalui pembahasan materi kuliah ini, mahasiswa dapat mengetahui peran dan fungsi perusahaan Leasing sebagai alternative sumber dana untuk membiayai barang modal di luar kredit perbankan.

Pada saat mahasiswa mempresentasikan dan membahas pekerjaan rumahnya dilakukan penilaian dengan pemberian

Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa dapat menjelaskan mengenai peran dan fungsi perusahaan Leasing sebagai salah satu alternative sumber

7

Minggu



Metode Pembelajaran


Kriteria & Bentuk

Penilaian

Kriteria Penilaian

(Indikator) Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9 pembiayaan leasing dengan pembiayaan lainnya.

6. Kelebihan leasing sebagai sumber pembiayaan.

7. Pembayaran angsuran leasing (Lease payment)

angka absolut

pembiayaan yang merupakan bagian dari Lembaga Keuangan Bukan Bank.

10. Lembaga Pembiayaan Modal Ventura (Venture Capital)

1. Pengertian, sejarah dan perkembangan Modal Ventura.

2. Konsep kelembagaan dan mekanisme Modal Ventura.

3. Karakteristik Modal Ventura

4. Sumber Dana Modal Ventura

5. Tahap-tahap pembiayaan Modal Ventura.

6. Kunci keberhasilan Modal Ventura dan Divestasi Modal Ventura.

7. Kebijakan Pengembangan Modal Ventura.


1x4x45’ Melalui pembahasan materi kuliah ini, mahasiswa dapat mengetahui peran dan fungsi perusahaan pembiayaan Modal ventura sebagai alternative sumber dana untuk membiayai modal usaha di luar kredit perbankan.


Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa dapat menjelaskan mengenai peran dan fungsi perusahaan pembiayaan Modal Ventura sebagai salah satu alternative sumber pembiayaan yang merupakan bagian dari Lembaga Keuangan Bukan Bank.

8

Minggu



Metode Pembelajaran


Kriteria & Bentuk

Penilaian

Kriteria Penilaian

(Indikator) Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9 8. Analisis penilaian

pembiayaan Modal Ventura.

11. Lembaga Pembiayaan Anjak Piutang (Factoring).

1. Pengertian, sejarah dan peran Anjak Piutang.

2. Pihak-pihak yang terkait dalam Anjak Piutang.

3. Jenis-jenis Anjak Piutang

4. Proses Anjak piutang untuk tagihan dan promes.

5. Jasa-jasa Anjak Piutang .

6. Biaya dan manfaat Anjak Piutang.

7. Struktur organisasi perusahaan Anjak Piutang.


1x4x45’ Melalui pembahasan materi kuliah ini, mahasiswa dapat mengetahui peran dan fungsi perusahaan pembiayaan Anjak Piutang sebagai alternative sumber dana untuk membiayai modal kerja di luar kredit perbankan


Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa dapat menjelaskan mengenai peran dan fungsi perusahaan pembiayaan Anjak Piutang sebagai salah satu alternative sumber pembiayaan yang merupakan bagian dari Lembaga Keuangan Bukan Bank.

12. Lembaga Pembiayaan Kartu Plastik (Plastic Card)

1. Pengertian, sejarah dan perkembangan Kartu plastik.

2. Penggolongan Kartu plastik.

3. Fungsi Kartu Plastik dan perbedaan Charge Card, Credit Card dan Debt Card.


1x4x45’ Melalui pembahasan materi kuliah ini, mahasiswa dapat mengetahui peran dan fungsi perusahaan pembiayaan Kartu plastik sebagai alternative alat pembayaran atas

Pada saat mahasiswa mempresentasikan dan membahas pekerjaan rumahnya dilakukan penilaian

Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa dapat menjelaskan mengenai peran dan fungsi perusahaan pembiayaan Kartu Plastik sebagai

9

Minggu



Metode Pembelajaran


Kriteria & Bentuk

Penilaian

Kriteria Penilaian

(Indikator) Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9 4. Konsep Kartu Kredit 5. Pendanaan,

mekanisme transaksi dan billing statement .

6. Pihak-pihak yang terkait dengan Kartu Plastik.

7. Perjanjian dasar penggunaan kartu.

8. Keuntungan penggunaan kartu plastik..

transaksi barang dan jasa di luar kredit perbankan.

dengan pemberian angka absolut

salah satu alternative alat pembayaran atas transaksi barang dan jasa.

13. Perusahaan Asuransi.Konvensional

1. Pengertian, manfaat, resiko dan ketidakpastian.

2. Jenis resiko dan cara penanganan resiko.

3. Prinsip-prinsp Asuransi .

4. Konsep The Law of Large Numbers, Insurable risks, Peril and Hazards.

5. Jenis usaha perasuransian.

6. Reasuransi dan Kontrak Asuransi.

7. Asuransi Jiwa. 8. Pengaturan


1x4x45’ Melalui pembahasan materi kuliah ini, mahasiswa dapat mengetahui peran dan fungsi perusahaan Asuransi dalam memberikan perlindungan kepada tertanggung atas resiko kerugian yang timbul..


Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa dapat menjelaskan mengenai peran dan fungsi perusahaan Asuransi dalam memberikan proteksi atas resiko kerugian yang timbul terhadap tertanggung.

10

Minggu



Metode Pembelajaran


Kriteria & Bentuk

Penilaian

Kriteria Penilaian

(Indikator) Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9 perasuransian di Indonesia

14. Perusahaan Asuransi.Syariah

1. Pengertian, manfaat, resiko dan ketidakpastian.

2. Dana Tabarru. 3. Perbedaan Asuransi

Konvensional dan Asuransi Syariah.

4. Jenis usaha asuransi syariah.

5. Pengaturan perasuransian syariah di Indonesia


1x4x45’ Melalui pembahasan materi kuliah ini, mahasiswa dapat mengetahui peran dan fungsi perusahaan Asuransi syariah dalam memberikan perlindungan kepada tertanggung atas resiko kerugian yang timbul..


Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa dapat menjelaskan mengenai peran dan fungsi perusahaan Asuransi syariah dalam memberikan proteksi atas resiko kerugian yang timbul terhadap tertanggung.

15. Perusahaan Pengelola Dana Pensiun.

1. Pengertian, tujuan dan manfaat Dana Pensiun.

2. Sistem pembayaran manfaat dan peraturan Dana Pensiun.

3. Jenis program Dana Pensiun.

4. Program pensiun dengan iuran dan tanpa iuran.

5. Penyelenggaraan


1x4x45’ Melalui pembahasan materi kuliah ini, mahasiswa dapat mengetahui peran dan fungsi perusahaan pengelola Dana Pensiun dalam memberikan manfaat pension dan tunjangan hari tua.


Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa dapat menjelaskan mengenai peran dan fungsi perusahaan pengelola Dana Pensiun dalam memberikan manfaat pensiun dan tunjangan hari tua

11

Minggu



Metode Pembelajaran


Kriteria & Bentuk

Penilaian

Kriteria Penilaian

(Indikator) Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9 program pensiun dan metode pembiayaan program pension.

6. Manajemen kekayaan Dana Pensiun.

7. Pengaturan Dana Pensiun di Indonesia.

8. Jenis Dana Pensiun dan Program Pensiun.

9. Peraturan Dana Pensiun pemberi kerja dan Dana Pensiun Lembaga Keuangan

16. Perusahaan Pegadaian. 1. Pengertian, dan status hukum Pegadaian.

2. Kepengurusan dan pengawasan Pegadaian.

3. Tujuan Pegadaian . 4. Kegiatan Usaha

Pegadaian. 5. Barang Jaminan. 6. Sumber Pendanaan

dan Penggolongan Uang Pinjaman.

7. Penaksiran barang


1x4x45’ Melalui pembahasan materi kuliah ini, mahasiswa dapat mengetahui peran dan fungsi perusahaan Pegadaian dalam memberikan pinjaman untuk pembiyaan jangka pendek.


Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa dapat menjelaskan mengenai peran dan fungsi perusahaan Pegadaian dalam memberikan pinjaman untuk pembiayaan jangka pendek.

12

Minggu



Metode Pembelajaran


Kriteria & Bentuk

Penilaian

Kriteria Penilaian

(Indikator) Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9 gadai.

8. Prosedur pemberian dan pelunasan pinjaman

17. Perusahaan Pegadaian Syariah.

1. Pengertian, dan status hukum Pegadaian Syariah.

2. Kepengurusan dan pengawasan Pegadaian Syariah.

3. Tujuan Pegadaian Syariah.

4. Kegiatan Usaha Pegadaian Syariah.

5. Barang Jaminan. 6. Sumber Pendanaan

dan Penggolongan Uang Pinjaman.

7. Penaksiran dan perhitungan barang gadai.

8. Prosedur pemberian dan pelunasan pinjaman


1x4x45’ Melalui pembahasan materi kuliah ini, mahasiswa dapat mengetahui peran dan fungsi perusahaan Pegadaian syariah dalam memberikan pinjaman untuk pembiyaan jangka pendek.


Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa dapat menjelaskan mengenai peran dan fungsi perusahaan Pegadaian syariah dalam memberikan pinjaman untuk pembiayaan jangka pendek.

18. Lembaga Keuangan Internasional

1. Sejarah sistem moneter internasional

2. Perusahaan Multinasional

3. Manajemen


Melalui pembahasan materi kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat memiliki bekal pengetahuan

Pada saat mahasiswa mempresentasikan dan membahas pekerjaan

Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa diharapkan memiliki pengetahuan yang

13

Minggu



Metode Pembelajaran


Kriteria & Bentuk

Penilaian

Kriteria Penilaian

(Indikator) Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9 Keuangan Internasional

4. Sistem penetapan kurs

5. Sistem moneter Eropa

6. International Monetary Fund (IMF)

mengenai bagaimana cara mengelola keuangan perusahaan multinasional dengan baik terkait dengan sistem moneter internasional, neraca pembayaran, pasar valuta asing dan penentuan kurs mata uang asing.

rumahnya dilakukan penilaian dengan pemberian angka absolut

cukup mengenai futures dan opsi valuta asing, kondisi paritas internasional, manajemen eksposur transaksi, eksposur dan manajemen konversi, manajemen modal kerja multinasional, pembiayaan operasional luar negeri (pembiayaan internasional dan pasar keuangan internasional), portofolio internasional, dan analisis investasi luar negeri.

19. Ujian Akhir Semester (UAS)

1. Menyampaikan butir-butir inti materi perkuliahan Bank & Lembaga Keuangan Lainnya (review all)

Ujian Tulis 100’ Melalui Ujian Akhir Semester diharapkan mahasiswa dapat lebih memahami permasalahan

Mengevaluasi hasil pekerjaan mahasiswa untuk

Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa dapat menjawab pertanyaan

14

Minggu



Metode Pembelajaran


Kriteria & Bentuk

Penilaian

Kriteria Penilaian

(Indikator) Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9 2. Memberikan

kesempatan mahasiswa untuk berdiskusi.

3. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertany

Manajemen Keuangan Bank dan mengetahui solusi pemecahannya

dilakukan penilaian dengan pemberian angka absolut

mengenai hal-hal tertentu dari materi kuliah tatap muka ke 1 sampai dengan ke 15 dengan bekal yang telah diperoleh.

TOTAL

Referensi:

1. Drs. M. Faisal Abdullah (2003). Manajemen Perbankan: Teknik Analisis Kinerja Keuangan Bank, Penerbit UMM Press 2. Drs. Ismail, MBA., Ak. (2010). Manajemen Perbankan: Dari Teori Menuju Aplikasi, Penerbit Prenadamedia Group 3. Dr. Kartika Dewi Sri Susilowati, SE., MBA. & Triesti Candrawati, S.Sos., MAB. (2015). Bank Dan Lembaga Keuangan Lainnya, Penerbit Lembaga Pengembangan Insan Indonesia 4. Dr. Muhammad Syafi’i Antonio, M.Ec. (2001). Bank Syariah: Dari Teori Ke Praktik, Penerbit Gema Insani bekerjasama dengan Tazkia Cendekia. 5. Kasmir, Bank dan Lembaga Keuangan Lainnya, Edisi Revisi ke-8, Penerbit PT RajaGrafindo Persada, Jakarta, 2008 6. Sigit Triandaru dan Totok Budisantoso (2009). Bank dan Lembaga Keuangan Lain, Edisi ke-2, Penerbit Salemba Empat, Jakarta 7. Ketut Rindjin (2000), Pengantar Perbankan dan Lembaga Keuangan Bukan Bank, Penerbit PT Gramedia Pustaka Utama, Jakarta

Malang, Menyetujui Mengetahui Ketua Program Studi Ketua Kelompok Pengajar Manajemen Dosen Pengampu Mata Kuliah

Elvyra Handayani Soedarso, SE, MSA, CA Dr. Kartika Dewi Sri S., SE., MBA., CFP® ------------------------------------------ ------------------------------------------ --------------------------------------- NIP.197203161998022001 NIP.196203291989102001 NIP.

1


Mata Kuliah : Kewarganegaraan Kode Mata Kuliah : AKM 162007 Semester : 2 (Dua) SKS : 2 (Dua) sks / 2 (Dua) jam Jurusan/Program Studi : Jurusan Akuntansi / D-IV Akuntansi Manajemen

Dosen Pengampu : 1. Drs. Yusup Suprapto Yudomardjono, M.Pd


: Mahasiswa memahami, menghayati, dan mampu menjelaskan pentingnya aspek-aspek kehidupan bernegara dan berbangsa

Minggu Ke


Bahan Kajian/Pokok

Bahasan

Metode Pembelajaran Waktu Pengalaman

Belajar Mahasiswa Kriteria &

Bentuk Penilaian Indikator Penilaian Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9

1

a. Menganalisis hubungan negara dan warga negara

b. Menilai pelaksanaan hak dan kewajiban warga negara

c. Melaksanakan hak dan kewajiban warga negara secara seimbang

Negara dan Kewarganegaraan

Ceramah Tanya jawab Cooperative learning

1x2x50’

‐ Menjawab dan Memahami Tinjauan umum tentang Negara dan Kewarganegaraan

- Ketepatan penjelasan

- Daya Tarik Komunikasi



2%

2

a. Memahami Karakteristik warganegara yang demokrat

Karakteristik warganegara yang demokrat

Ceramah Tanya jawab Case Study

1x2x50’

‐ Menjawab dan Menjelaskan Mengenai karakteristik




- Daya Tarik

5%

2

Minggu Ke


Bahan Kajian/Pokok

Bahasan




1 2 3 4 5 6 7 8 9 b. Menganalisis Hak

dan Kewajiban Warganegara berdasarkan UUD’45

c. Menilai Asas-asas demokrasi dalam pembelaan negara

d. Memahami Kewajiban Warganegara dalam pembelaan negara

warga negara yang demokrat

Komunikasi

3

a. Menguraikan makna Indonesia sebagai negara hukum

b. Mendeskripsikan hubungan negara hukum dengan HAM

c. Menerapkan prinsip negara hukum dalam kehidupannya sebagai warga negara

d. Mendukung penegakkan HAM di Indonesia

Hak Asasi Manusia


1x2x50’

‐ Menjawab dan menjelaskan dan memahami tentang Hak Asasi Manusia

‐ Ketepatan penjelasan


‐ Kreativitas - Daya tarik

komunikasi




komunikasi

3%

3

Minggu Ke


Bahan Kajian/Pokok

Bahasan




1 2 3 4 5 6 7 8 9

4 Test 1 Test 1 Test 1 1x2x50’ Test 1 Mengerjakan Soal/Tugas

Mengerjakan Soal/Tugas 5%

5

Mendeskripsikan mengenai a. Bentuk-Bentuk

HAM b. Kondisi

Perlindungan HAM

c. Masa Orde Baru d. Masa Orde lama e. Pelanggaran

HAM f. Komisi HAM g. Pengadilan HAM h. Hambatan

Perlindungan HAM

Bentuk-Bentuk HAM


1x2x50’

‐ Menjawab dan Menjelaskan dan Memahami keranka teori mengenai Bentuk-Bentuk HAM




komunikasi




komunikasi

3%

6

a. Menganalisis makna demokrasi dan prinsip-prinsipnya

b. Mengemukakan hakekat demokrasi Indonesia (demokrasi Pancasila)

c. Menilai pelaksanaan

Demokrasi Ceramah Tanya jawab Case Study

1x2x50’

‐ Menjawab dan Menjelaskan dan Memahami kerangka teori mengenai Demokrasi



‐ Kreativitas ‐ Daya tarik

komunikasi




komunikasi

3%

4

Minggu Ke


Bahan Kajian/Pokok

Bahasan




1 2 3 4 5 6 7 8 9 demokrasi di Indonesia

d. Mendukung pendidikan demokrasi di perguruan tinggi



8

Menganalisis Demokrasi Ditinjau Dari : a. Ditinjau dari

unsur penopang demokrasi

b. Rechstaat c. Civil society d. Infrastruktur

politik e. Pers yang bebas

dan bertanggungjawab

f. Demokrasi sebagai way of life

g. Prinsip-prinsip Demokrasi

h. Ditinjau dari asas pembenaran secara etis

i. Parameter untuk

Penegakan Demokrasi


1x2x50’

‐ Menjawab dan Menjelaskan dan Memahami kerangka teori mengenai Penegakan Demokrasi




komunikasi




komunikasi

3%

5

Minggu Ke


Bahan Kajian/Pokok

Bahasan




1 2 3 4 5 6 7 8 9 mengukur pelaksanaan demokrasi

9 UTS UTS UTS 1x2x50’ UTS Mengerjakan Soal/Tugas


10

a. Menjelaskan pentingnya wilayah sebagai ruang hidup bangsa

b. Menjelaskan konsepsi wawasan nusantara sebagai pandangan geopolitik bangsa Indonesia

c. Memberi contoh implementasi wawasan nusantara di era global

Wawasan Nusantara


1x2x50’

‐ Menjawab dan Menjelaskan dan Memahami kerangka teori mengenai Wawasan Nusantara




komunikasi




komunikasi

3%

11

a. Mengemukakan unsur-unsur ketahanan nasional Indonesia

b. Menerapkan pendekatan astagatra dalam pemecahan

Ketahanan Nasional

Menjawab dan Menjelaskan dan Memahami kerangka teori mengenai Ketahanan Nasional




komunikasi




komunikas

3%

6

Minggu Ke


Bahan Kajian/Pokok

Bahasan




1 2 3 4 5 6 7 8 9 masalah

c. Menganalisis potensi ancaman bagi ketahanan bangsa di era global

i



13

a. Mengemukakan pentingnya integrasi dalam masyarakat Indonesia yang plural

b. Memilih strategi integrasi yang tepat untuk masyarakat Indonesia

c. Mendukung integrasi di Indonesia melalui semboyan Bhinneka Tunggal Ika

Integrasi Nasional Ceramah Tanya jawab Case Study

1x2x50’

‐ Menjawab dan Menjelaskan dan Memahami kerangka teori mengenai Integrasi Nasional




komunikasi




komunikasi

3%

14

Dapat Mengemukakan a. Wacana Good

Government b. Prinsip-prinsip

Good Governance Ceramah Tanya jawab Case Study

1x2x50’

‐ Menjawab dan Menjelaskan dan Memahami kerangka teori mengenai Good





3%

7

Minggu Ke


Bahan Kajian/Pokok

Bahasan




1 2 3 4 5 6 7 8 9 pokok Good Government

c. Participation d. Rule of law e. Transparency f. Responsevenness

Governance ‐ Kreativitas ‐ Daya tarik

komunikasi


komunikasi



16

Dapat Menjelaskan Mengenai a. Penguatan fungsi

Dewan b. Penguatan

Lembaga Peradilan

c. Penguatan Aparatur yang Profesional

Langkah Penguatan Good Government


1x2x50’

‐ Menjawab dan Menjelaskan dan Memahami kerangka teori mengenai Langkah penguatan Good Government




komunikasi




komunikasi

3%

17

Dapat Menganalisis dan Mengemukakan Mengenai a. Latar Belakang b. Pengertian Civil

Society c. Wacana

pendefinisian Civil Society

d. Sejarah Perkembangan Civil Society

Civil Society Ceramah Tanya jawab Case Study

1x2x50’

‐ Menjawab dan Menjelaskan dan Memahami kerangka teori mengenai Civil Society




komunikasi




komunikasi

3%

8

Minggu Ke


Bahan Kajian/Pokok

Bahasan




1 2 3 4 5 6 7 8 9 e. Unsur penegak

Civil Society f. Karakteristik Civil

Socviety

18

Dapat menjelaskan mengenai: a. Pengertian Korupsi b. Definisi Korupsi c. Sebab-Sebab Korupsi d. Macam-Macam

Korupsi e. Penyebab

Seseorang Melakukan Korupsi

6. Langkah-Langkah Pemberantasan Korupsi

7. Jenis tindak pidana korupsi dalam undang-undang

Pendidikan Anti Korupsi


1x2x50’

‐ Menjawab dan Menjelaskan dan Memahami kerangka teori mengenai Pendidikan Anti Korupsi




komunikasi




komunikasi

3%

19 UAS UAS UAS 1x2x50’ UAS Mengerjakan Soal/Tugas

Mengerjakan Soal/Tugas

30%

TOTAL

9

Referensi:

1. Mahfud MD, M. 2000. Demokrasi dan Konstitusi di Indonesia: Studi Tentang Interaksi Politikdan KehidupanKetatanegaraan. Jakarta: PT Rineka Cipta. 2. Mahfud MD, M. 2000. Demokrasi dan Konstitusi di Indonesia: Studi Tentang Interaksi Politikdan KehidupanKetatanegaraan. Jakarta: PT Rineka Cipta. 3. Nasikun. 2008. Sistem Sosial Indonesia. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Nasution, AB.1995. AspirasiPemerintahan Konstitusional di Indonesia: Studi

Sosio-LegalAtas Konstituante 1956-1959. Penerjemah Sylvia Tiwon, Cet.pertama,Jakarta: PT. Intermasa. 4. Nasikun. 2008. Sistem Sosial Indonesia. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Nasution, AB.1995. AspirasiPemerintahan Konstitusional di Indonesia: Studi

Sosio-LegalAtas Konstituante 1956-1959. Penerjemah Sylvia Tiwon, Cet.pertama,Jakarta: PT. Intermasa. 5. Pasha, MK. 2008. Pendidikan Kewarganegaraan (Civic Education). Yogyakarta. Citra KarsaMandiri. 6. Pasha, MK. 2008. Pendidikan Kewarganegaraan (Civic Education). Yogyakarta. Citra KarsaMandiri. 7. Sanusi, A. 2006. Model Pendidikan Kewarganegaraan Menghadapi Perubahan dan Gejolak Sosial. Bandung: CICED. 8. Sanusi, A. 2006. Model Pendidikan Kewarganegaraan Menghadapi Perubahan dan Gejolak Sosial. Bandung: CICED. 9. Wertheim, WF. .1956. Indonesian Society in Transititon. Te Hague: Van Hoeve. Winarno2013. Paradigma BaruPendidikan Kewarganegaraan di

Perguruan Tinggi.Jakarta: Bumi Aksara. 10. Wertheim, WF. .1956. Indonesian Society in Transititon. Te Hague: Van Hoeve. Winarno2013. Paradigma BaruPendidikan Kewarganegaraan di

Perguruan Tinggi.Jakarta: Bumi Aksara.

1


Mata Kuliah : Pendidikan Agama Kode Mata Kuliah : AKM 162008 Semester : 2 (dua) SKS : 2 (dua) sks / 2 (dua) jam Jurusan/Program Studi : Jurusan Akuntansi / D-IV Akuntansi Manajemen

Dosen Pengampu : 1. Drs. Fadloli, M.Pd.I


: Membahas tentang manusia dan agama, islam sebagai agama, aqidah islamiah, aktualisasi misi rasulullah, makna kehidupan manusia, islam dan alam semesta, islam dan iptek, pensucian diri, islam dan pembangunan, pembentukan masyarakat muslim.




Mahasiswa

Kriteria Penilaian

(Indikator) Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8

1-2

Setelah kuliah Agama Islam pada pokok bahasan ini, mahasiswa akan dapat menjelaskan tentang pentingnya beragama bagi manusia dengan baik

MANUSIA DAN AGAMA

Ceramah Tanya jawab Cooperative

learning

2x2x45’

‐ Menjawab Arti penting penggunaan teknologi informasi dalam bidang Akuntansi dan Bisnis

‐ Menjawab Konsep Dasar Rekayasa Perangkat Lunak


‐ Daya Tarik Komunikasi

3-4

Setelah kuliah Agama Islam pada pokok bahasan ini, mahasiswa akan dapat menjelaskan hakekat beragama Islam dengan benar.

ISLAM SEBAGAI AGAMA


2x2x45’

‐ Memahami proses bisnis yang terjadi pada sebuah Perusahaan Dagang

‐ Membuat Database ‐ Membuat Tabel dan

Relasi antar Tabel

‐ Ketepatan Operasi

‐ Kecepatan Operasi

4%

2




Mahasiswa

Kriteria Penilaian

(Indikator) Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 ‐ Memasukkan data pada

Tabel

5-6

Setelah kuliah Agama Islam pada pokok bahasan ini, mahasiswa akan dapat menganalisis kalimat Tauhid dengan benar.

AQIDAH ISLAMIAH Ceramah

Tanya jawab Case Study

6x2x45’

‐ Membuat Koneksi ke Database

‐ Membuat Desain Form ‐ Membuat Perintah

Tampil Data ‐ Membuat Perintah

Simpan Data ‐ Membuat Perintah Edit

Data ‐ Membuat Perintah Hapus

Data



12%

7-8

Setelah kuliah Agama Islam pada pokok bahasan ini, mahasiswa akan dapat mencontoh sifat perjuangan Rasul dengan baik

AKTUALISASI MISI RASULULLAH


4x2x45’

‐ Membuat Perintah Pencarian Data

‐ Membuat Perintah menampikan data tertentu



8%

9 UTS ‐ ‐

10-11

Setelah kuliah Agama Islam pada pokok bahasan ini, mahasiswa akan dapat menjelaskan tentang hakekat misi kehidupan manusia dalam Islam dengan baik.

MAKNA KEHIDUPAN MANUSIA


3x2x45’

‐ Membuat Report menggunakan data Report

‐ Membuat Report menggunakan Microsoft Excel



6%

12-13 Setelah kuliah Agama Islam pada pokok bahasan ini, mahasiswa akan dapat

ISLAM DAN ALAM SEMESTA ‐ ‐ 8%

3




Mahasiswa

Kriteria Penilaian

(Indikator) Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 menunjukkan hubungan tentang kesatuan Ayat Qauliyah dan Kauniyah dalam Islam dengan tepat

14

Setelah kuliah Agama Islam pada pokok bahasan ini, mahasiswa akan dapat menjelaskan hakekat ilmu pengetahuan dalam Islam dengan benar

ISLAM DAN IPTEK Ceramah

Tanya jawab Case Study

2x2x45’

‐ Memahami proses bisnis yang terjadi pada sebuah Perusahaan Jasa

‐ Membuat Database ‐ Membuat Tabel dan

Relasi antar Tabel ‐ Memasukkan data pada

Tabel



4%

15

Setelah kuliah Agama Islam pada pokok bahasan ini, mahasiswa akan dapat menjelaskan dampak kesucian diri dalam Islam dengan baik PENSUCIAN DIRI


4x2x45’

‐ Membuat Koneksi ke Database

‐ Membuat Desain Form ‐ Membuat Perintah

Tampil Data ‐ Membuat Perintah

Simpan Data ‐ Membuat Perintah Edit

Data ‐ Membuat Perintah Hapus

Data



8%

16

Setelah kuliah Agama Islam pada pokok bahasan ini, mahasiswa akan dapat menyebutkan nilai-nilai Islam dalam pembangunan dengan baik

ISLAM DAN PEMBANGUNAN


2x2x45’

‐ Membuat Perintah Pencarian Data

‐ Membuat Perintah menampikan data tertentu



4%

4




Mahasiswa

Kriteria Penilaian

(Indikator) Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8

17

Setelah kuliah Agama Islam pada pokok bahasan ini, mahasiswa akan dapat menjelaskan mekanisme proses pembentukan dan pembinaan keluarga sakinah dengan baik

PEMBENTUKAN MASYARAKAT

MUSLIM


2x2x45’

‐ Membuat Report menggunakan data Report

‐ Membuat Report menggunakan Microsoft Excel



4%

18 ‐ ‐

19 ‐ UAS

TOTAL 100%

Referensi:

1


Mata Kuliah : Bahasa Inggris Dasar Kode Mata Kuliah : AKM 162009 Semester : 2 (Dua) SKS : 3 (tiga) SKS / 6 (enam) jam Jurusan/Program Studi : Akuntansi/DIV Akuntansi Manajemen

Dosen Pengampu : 1. Lia Agustina, S.Pd., M.Pd. 2. Hilda Cahyani, SS., M.Pd., Ph.D


: Mahasiswa mampu menguasai kemampuan berkomunikasi dalam bahasa Inggris pada level dasar secara umum yang meliputi penggunaaan tenses dan kelas kata (noun, verb, adjective dan adverb) dengan baik dan benar dalam berbagai konteks percakapan sehari-hari.

Minggu


Bahan Kajian/Pokok

Bahasan


Mahasiswa

Kriteria & Bentuk

Penilaian

Kriteria Penilaian

(Indikator) Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9 1-3 1. Mahasiswa dapat

mengerti, memahami dan mengerjakan soal dengan topik Verb, Adjectives, Nouns 2. Mahasiswa memahami artikel yang berkaitan dengan topik Procrastinator 3. Mahasiswa dapat mengonsep dialog dalam bahasa Inggris. 4. Mahasiswa dapat menggunakan

Verb, Adjectives, Nouns

Procrastinator

1. Pertemuan 1-2

Pembahasan materi

Mengerjakan soal

2. Pertemuan 3-4 Pembahasan

text Mengerjakan

soal 3. Pertemuan 5-6 Menulis Praktekspeakin

6x3x50’ 1. Menganalisis fungsi dan penggunaan verb, adjectives, dan nouns dalam konteks sosial yang nyata

2. Membuat kalimat sederhana dengan menggunakan structure yaitu verb, adjectives, dan nounsdengan baik dan benar

3. Memahami,

Latihan Soal Diskusi

secara berpasangan

1. Ketepatan hasil analisis pada fungsi dan penggunaan structure

2. Ketepatan dalam menggunakan structure yaitu verb, adjectives, dan nouns dalam

5%

2

Minggu


Bahan Kajian/Pokok

Bahasan


Mahasiswa

Kriteria & Bentuk

Penilaian

Kriteria Penilaian

(Indikator) Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9 Everyday objects (a key, a newspaper) dalam berkomunikasi sehari-hari

g

menganalisis bacaan Procrastinator

4. Menggunakan Everyday objects (a key, a newspaper); plural nouns (bags, apples) dalam berkomunikasi sehari-hari

membuat kalimat

3. Ketepatan dalam memahami bacaan Procrastinator

4. Ketepatan dalam mengerjakan soal latihan mengenai Everyday objects

4-5 1. Mahasiswa dapat mengerti, mahami dan mengerjakan soal:

a) situations that exist right now

b) general statement

c) everyday activities

2. Mahasiswa memahami artikel yang berkaitan dengan topik Technology and Social Media 3. Mahasiswa dapat

Simple Present Tense

Technology and Social Media

1. Pertemuan 7-8

Pembahasan materi

Mengerjakan soal

Pembahasan text

2. Pertemuan 9-

10 Menulis Praktek

speaking

4x3x50’ 1. Mengidentifikasi dan menganalisis penggunaan Simple Present Tense dalam konteks sosial yang nyata

2. Berdiskusi dan berinteraksi dengan pasangan/grup dengan topik bacaan Reading:Procrastinator

3. Menjelaskan Directions

Latihan Soal Quiz

1. Ketepatan dalam mengidentifikasi dan penggunaan Simple Present Tense

6. Ketepatan dan keaktifan dalam berdiskusi dan berinteraksi dengan pasangan/gru

5%

3

Minggu


Bahan Kajian/Pokok

Bahasan


Mahasiswa

Kriteria & Bentuk

Penilaian

Kriteria Penilaian

(Indikator) Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9 mengonsep dialog mengenai Giving and Asking for Direction dalam bahasa Inggris 4. Mahasiswa dapat berdialog secara singkat mengenai Giving and Asking for Direction dalam bahasa Inggris

Mengerjakan soal

1(Describing where you live) secara berpasangan

4. Menunjukkan pemahaman pada lembar kerja dengan topik Present Simple; Questions and Negatives; Linking words (and, so, because).

5. Membuat kalimat secara lisan dengan menggunakan kosakata (help, make, serve)

p dengan topik bacaan Reading: Procrastinator

2. Ketepatan dalam menjelaskan Directions 1(Describing where you live) secara berpasangan

3. Ketepatan dalam mengerjakan soal latihan dengan topik Present Simple; Questions and Negatives; Linking words (and, so, because).

4. Ketepatan dalam membuat kalimat secara lisan

4

Minggu


Bahan Kajian/Pokok

Bahasan


Mahasiswa

Kriteria & Bentuk

Penilaian

Kriteria Penilaian

(Indikator) Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9 dengan menggunakan kosakata (help, make, serve)

6-7 1. Mahasiswa dapat mengerti, memahami dan mengerjakan soal mengenai Present Continuous Tense 2.Mahasiswa memahami artikel yang berkaitan dengan topik Perfect Partner 3. Mahasiswa dapat mengonsep dalam bentuk dialog mengenai Special Occassion dalam bahasa Inggris. 4. Mahasiswa dapat berdialog mengenai Special Occassion dalam bahasa Inggris.

Present Continuous Tense

Perfect Partner

1. Pertemuan 11-12

Pembahasan materi

Mengerjakan soal

Pembahasan text

Mengerjakan soal

2. Pertemuan 13-14

Menulis Praktek

speaking

4x3x50’ 1. Menyusun kalimat dan membuat pertanyaan dengan struktur kalimat denganPresent Continuous Tense

2. Mempersiapkan dialog menggunakan Present Continous Tense dan mempraktekkan secara berkelompok dengan topik Special Occassion (Birthday, Thanksgiving) dan menggunakan vocabulary dalam konteks yang sesuai

3. Menganalisis isi bacaan Perfect Partner

4. Menggunakan

Latihan Soal Quiz

1. Ketepatan dalam Menyusun kalimat dan membuat pertanyaan dengan struktur kalimat denganPresent Continuous Tense

2. Ketepatan dalam menyusun dialog dan mempraktekkan secara berkelompok dengan topik Special Occassion (Birthday, Thanksgiving

5%

5

Minggu


Bahan Kajian/Pokok

Bahasan


Mahasiswa

Kriteria & Bentuk

Penilaian

Kriteria Penilaian

(Indikator) Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9 kosakata dalam menyusun kalimat, paragraf dan berkomunikasi secara tulisan dan lisan

) dan menggunakan vocabulary dalam konteks yang sesuai

3. Ketepatan dalam menganalisis isi bacaan Perfect Partner

4. Ketepatan dalam menggunakan kosakata dalam menyusun kalimat, paragraf dan berkomunikasi secara tulisan dan lisan

8 1. Mahasiswa dapat mengerti, memahami dan mengerjakan soal dengan topik Present Future 2.Mahasiswa

Present Future The Dangers of

Secondhand Smoke

Pertemuan 15-16 Pembahasan

materi Pembahasan

text

2x3x50’ 1. Menganalisis dan membedakan fungsi dan penggunaan Present Future dengan Tenses yang lain

Latihan Soal Pertanyaan

lisan Diskusi

secara

1. Ketepatan dalam menganalisis dan membedakan fungsi dan

5%

6

Minggu


Bahan Kajian/Pokok

Bahasan


Mahasiswa

Kriteria & Bentuk

Penilaian

Kriteria Penilaian

(Indikator) Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9 memahami artikel yang berkaitan dengan topik The Dangers of Secondhand Smoke 4. Mahasiswa dapat menghubungkan kejadian dan mengorganisir teks The Dangers of Secondhand Smoke

Menulis Speaking

2. Memperbaiki struktur kalimat dan penggunaan struktur Present Future yang tidak atau kurang tepat.

3. Menunjukkan pemahaman pada teks bacaan dan mendengar dengan menghubungkan kejadian dan mengorganisir teks The Dangers of Secondhand Smoke

berpasangan penggunaan Present Future dengan Tenses yang lain

2. Ketepatan dalam memperbaiki struktur kalimat dan penggunaan struktur Present Future yang tidak atau kurang tepat.

3. Ketepatan dalam menunjukkan pemahaman pada teks bacaan dan mendengar dengan menghubungkan kejadian dan mengorganisir teks The Dangers of

7

Minggu


Bahan Kajian/Pokok

Bahasan


Mahasiswa

Kriteria & Bentuk

Penilaian

Kriteria Penilaian

(Indikator) Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9 Secondhand Smoke

9 Mampu mengerjakan soal UTS

UTS (Ujian Tengah Semester)

Soal UTS 2x3x50’ Menjawab soal UTS baik secara lisan maupun tulisan

Soal UTS Kemampuan dalam

menjawab soal UTS

15%

10-11 1. Mahasiswa dapat mengerti, memahami dan mengerjakan soal dengan topik Simple Past Tense 2. Mahasiswa dapat mengonsep dalam bentuk dialog dengan topik Describing feelings dalam bahasa Inggris 4. Mahasiswa dapat berdialog dengan topok Describing feelings

SIMPLE PAST TENSE Reading skill Writing skill Speaking skill

1. Pertemuan 19-20

Pembahasan materi

Mengerjakan soal

Pembahasan text

2. Pertemuan 21-22

Mengerjakan soal

Menulis Pembahasan

speaking

4x3x50’ 1. Menjawab soal yang dituangkan dalam lembar kerja dengan topik Simple Past Tense

2. Menyusun dan menggunakan kalimat menggunakan Simple Past Tense

3. Mempraktekkan penggunaan ekspresi yang menunjukkan Describing feelings


lisan Diskusi

kelas Penugasan

1. Ketepatan dalam menjawab soal yang dituangkan dalam lembar kerja dengan topik Simple Past Tense

2. Ketepatan dalam menyusun dan menggunakan kalimat menggunakan Simple Past Tense

3. Ketepatan dalam mempraktekkan penggunaan ekspresi yang

5%

8

Minggu


Bahan Kajian/Pokok

Bahasan


Mahasiswa

Kriteria & Bentuk

Penilaian

Kriteria Penilaian

(Indikator) Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9 menunjukkan Describing feelings

12-13 1. Mahasiswa dapat mengerti, memahami dan mengerjakan soal dengan topik Modal Auxiliary 2. Mahasiswa memahami artikel dengan topik At home on a Plane 3. Mahasiswa dapat mengonsep The difference between living in city and country dalam bentuk dialog dalam bahasa Inggris. 4. Mahasiswa dapat berdialog mengenai The difference between living in city and country

MODAL AUXILIARY At home on a Plane Reading skill Writing skill Speaking skill Listening skill

1. Pertemuan 23-24

Pembahasan materi

Mengerjakan soal

Pembahasan text

2. Pertemuan 25-26

Menulis Pembahasan

speaking

4x3x50’ 1. Mengidentifikasi dan menganalisis penggunaan Modal Auxiliarydalam kegiatan listening

2. Berdiskusi dan berinteraksi dengan pasangan/grup dengan topik bacaan Reading:At home on a Plane

3. Menjelaskan The difference between living in city and country

4. Menunjukkan pemahaman pada lembar kerja dengan topik Modal Auxiliary


lisan Diskusi

kelas Penugasan

1. Mengidentifikasi dan menganalisis penggunaan Modal Auxiliarydalam kegiatan listening

2. Berdiskusi dan berinteraksi dengan pasangan/grup dengan topik bacaan Reading:At home on a Plane

3. Menjelaskan The difference between living in city and country secara berpasangan

4. Menunjukkan

5%

9

Minggu


Bahan Kajian/Pokok

Bahasan


Mahasiswa

Kriteria & Bentuk

Penilaian

Kriteria Penilaian

(Indikator) Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9 pemahaman pada lembar kerja dengan topik Modal Auxiliary

14-15 1. Mahasiswa dapat

mengerti, memahami dan mengerjakan soal mengenai Present Perfect 2. Mahasiswa memahami artikel Super Kids 3. Mahasiswa dapat mengonsep On the Phone (Directory Inquiry) dan menggunakan vocabulary dalam konteks yang sesuai 4.Mahasiswa dapat berdialog mengenai On the Phone (Directory Inquiry) dan menggunakan vocabulary dalam konteks yang sesuai 5. Mahasiswa dapat menggunakan kamus

PRESENT PERFECT Super Kids Reading skill Writing skill Speaking skill

1. Pertemuan 27-28

Pembahasan materi

Mengerjakan soal

Pembahasan text

Mengerjakan soal

2. Pertemuan 29-30

Menulis Pembahasan

speaking

4x3x50’ 1. Menyusun kalimat dan membuat pertanyaan dengan struktur kalimat dengan menggunakan Present Perfect

2. Mempersiapkan dialog dan mempraktekkan secara berpasangan dengan topik On the Phone (Directory Inquiry) dan menggunakan vocabulary dalam konteks yang sesuai

3. Menganalisis isi bacaan Super Kids

4. Menggunakan kamus untuk membedakan kosakata Verbs (relax, eat out,


lisan Quiz Penugasan

1. Ketepatan dalam menyusun kalimat dan membuat pertanyaan dengan struktur kalimat dengan menggunakan Present Perfect

2. Ketepatan dalam mempersiapkan dialog dan mempraktekkan secara berpasangan dengan topik On the Phone (Directory Inquiry) dan

5%

10

Minggu


Bahan Kajian/Pokok

Bahasan


Mahasiswa

Kriteria & Bentuk

Penilaian

Kriteria Penilaian

(Indikator) Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9 untuk membedakan kosakata Verbs (relax, eat out, start); Leisure Activities (dancing, skiing) dalam kalimat dengan benar yang memiliki arti yang sama atau berbeda

start); Leisure Activities (dancing, skiing) dalam kalimat dengan benar yang memiliki arti yang sama atau berbeda

menggunakan vocabulary dalam konteks yang sesuai

3. Ketepatan dalam menganalisis isi bacaan Super Kids

4. Ketepatan dalam menggunakan kamus untuk membedakan kosakata Verbs (relax, eat out, start); Leisure Activities (dancing, skiing) dalam kalimat dengan benar yang memiliki arti yang sama atau berbeda

16-17 1. Mahasiswa dapat mengerti, memahami

DEGREES COMPARISON

1. Pertemuan 31-32

4x3x50’ 1. Menganalisis dan mengidentifikasi


1. Menganalisis dan

5%

11

Minggu


Bahan Kajian/Pokok

Bahasan


Mahasiswa

Kriteria & Bentuk

Penilaian

Kriteria Penilaian

(Indikator) Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9 dan mengerjakan soal dengan topik Degrees of Comparison 2. Mahasiswa memahami artikel Food around the world, Meals in your Country 3. Mahasiswa dapat mengonsep dalam bentuk dialog Making a Polite Request 4. Mahasiswa dapat berdialog dengan topik Making a Polite Request

Food around the world, Meals in your Country Reading skill Writing skill Speaking skill

Pembahasan materi

Mengerjakan soal

Pembahasan text

2. Pertemuan 33-34

Menulis Pembahasan

speaking

dan menjelaskan fungsi dan bentuk Comparatives and Superlatives; Penggunaan Have Got

2. Menyusun kalimat dengan menggunakan kosakata: Food and Drink; Shops and Shopping; City and country dengan benar

3. Menganalisis bacaan Food around the world, Meals in your Country dan menjawab pertanyaan dalam workbook

4. Menulis paragraf tentang Capital City

5. Menyusun dialog dan mempraktekkan dengan topik Making a Polite

lisan Quiz Penugasan

mengidentifikasi dan menjelaskan fungsi dan bentuk Comparatives and Superlatives; Penggunaan Have Got

2. Menyusun kalimat dengan menggunakan kosakata: Food and Drink; Shops and Shopping; City and country dengan benar

3. Menganalisis bacaan Food around the world, Meals in your Country dan menjawab pertanyaan

12

Minggu


Bahan Kajian/Pokok

Bahasan


Mahasiswa

Kriteria & Bentuk

Penilaian

Kriteria Penilaian

(Indikator) Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9 Request dalam

workbook 4. Menulis

paragraf tentang Capital City

5. Menyusun dialog dan mempraktekkan dengan topik Making a Polite Request

18 1. Mahasiswa dapat mengerti, memahami dan mengerjakan soal dengan topik Adjective and Adverb 2. Mahasiswa dapat mengonsep dialog dengan topik Describing People 3. Mahasiswa dapat Berdialog dengan topik Describing People

ADJECTIVE VS ADVERB Reading skill Writing skill Speaking skill

1. Pertemuan 35-36

Pembahasan materi

Mengerjakan soal

Pembahasan text

2. Pertemuan 37-38

Mengerjakan soal

Menulis Pembahasan

speaking

4x3x50’ 1. Menjawab soal yang dituangkan dalam lembar kerja dengan topik Adjective Vs Adverb

2. Menyusun dan menggunakan kalimat menggunakan Adjective Vs Adverb

3. Mempraktekkan penggunaan ekspresi yang menunjukkan Describing people


lisan Diskusi

kelas

1. Ketepatan dalam menjawab soal yang dituangkan dalam lembar kerja dengan topik Adjective Vs Adverb

2. Ketepatan dalam menyusun dan menggunakan kalimat menggunakan

5%

13

Minggu


Bahan Kajian/Pokok

Bahasan


Mahasiswa

Kriteria & Bentuk

Penilaian

Kriteria Penilaian

(Indikator) Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9 Adjective Vs

Adverb 3. Ketepatan

dalam mempraktekkan penggunaan ekspresi yang menunjukkan Describing people

19 Mampu mengerjakan soal UAS

Ujian Akhir Semester (UAS)

Soal UAS 1x3x50’ Menjawab Soal UAS Ujian UAS Kemampuan menjawab Soal UAS dengan benar

15%

TOTAL

Referensi:

1. Anderson, Neil J. 2009. Active Skills for Reading. Thomson & Neil Ltd. New York, United States. 2. Azar, Betty Schrampfer. 2005.Understanding and Using English Grammar. Prentice Hall Regents. New Jersey, USA. 3. Foley, M and Hall, D. 2014. My Grammar Lab: Intermediate. Pearson. London, UK. 4. John and Soars. 2011.New Headway Pre-Intermediate Student’s Book (4th Edition). Oxford University Press. Oxford, UK. 5. Jones and Lock. 2011. Functional Grammar in the ESL Classroom: Noticing, Exploring and Practicing. Palgrave Macmillan. London, UK. 6. Murphy, Raymond. 2012. English Grammar in Use (4th Edition). Cambridge University Press. Cambridge, UK. 7. Smith, Lorraine C. And Nancy Nici Mare. 2007. Concepts for Today – Reading SkillsText. Heinle & Heinle Publishers. Boston, Massachusetts, USA. 8. Swan, Michael. 2005. Practical English Usage. Oxford. New York, USA.

rencana pembelajaran semester (rps) -...

Documents