RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013

RPP

INDAH PATMAWATI, M.Pd

KURIKULUM 2013

ADAKAH KENDALA DALAM

MENYUSUN RPP?

LANDASAN

• PERMENDIKBUD NO. 65 TAHUN 2013 TENTANG STANDAR PROSES PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH

• PERMENDIKBUD NO. 67 TAHUN 2013 TENTANG KERANGKA DASAR DAN STRUKTUR MUATAN KURIKULUM SD/MI

PENYUSUNAN RPP

• Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) merupakan kegiatan guru secara individu yang terdistribusi dalam rencana pembelajaran harian.

• Rencana Pembelajaran ini dapat memuat beberapa kali pertemuan (Misalnya RPP dibuat per minggu yang di dalamnya ada pertemuan 1, 2, 3 sampai pertemuan ke 6).

Pelaku Beban Penyelesaian

Guru

Menyusun Silabus Disediakan buku pegangan guruMencari buku yang sesuai

Mengajar beberapa mata pelajaran dengan cara berbeda Pendekatan tematik

terpadu menggunakan satu buku untuk semua mata pelajaran sehingga dapat selaras dengan kemampuan Bahasa Indonesia sebagai alat komunikasi dan carrier of knowledge

Mengajar banyak mata pelajaran

Menggunakan bahasa Indonesia sebagai penghela mata pelajaran yang lain sehingga selaras

Menggunakan ilmu pengetahuan sebagai penggerak pembahasan

Murid

Mempelajari banyak mapel

Mempelajarai mata pelajaran dengan cara berbeda

Membeli buku Penyedian buku teks oleh pemerintah/daerahMembeli lembar kerja siswa

Penyesuaian Beban Guru dan Siswa SD

Komponen Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Perencanaan Pembelajaran adalah persiapan dalam mengelola pembelajaran yang akan dilaksanakan pada setiap tatap muka

KO

MP

ON

EN

RP

P

Kompetensi

Materi

Model, Strategi, Metode

Media dan Sumber Belajar

Skenario Pembelajaran

Penilaian

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

• TEMA : • SEKOLAH : • KELAS : • SEMESTER : • ALOKASI WAKTU :

A. KOMPETENSI INTI

B. KOMPETENSI DASAR dan INDIKATOR1_TEMATIK_TEMA

LANJUTAN RPP….

C. TUJUAN PEMBELAJARAND. MATERI PEMBELAJARANE. PENDEKATAN DAN METODEF. LANGKAH PEMBELAJARAN

Kegiatan awal (Pendahuluan)Kegiatan IntiKegiatan akhir (Penutup)

G. SUMBER DAN MEDIAH. PENILAIAN

Tes …….. Non Tes …….

KOMPETENSI PEDAGOGIK DALAMPELAKSANAAN PEMBELAJARAN

KEGIATAN AWAL

KEGIATAN INTI

PE

LA

KS

AN

AA

N

PE

MB

EL

AJA

RA

N

PENUTUP

Kesiapan Belajar Siswa

Appersepsi

Informasi Kompetensi

Refleksi

Merangkum

Evaluasi/Pemberian Tugas

Penerapan sintaksis model Sistem Sosial Prinsip Reaksi Pengelolaan Pemanfaatan Sistem

Pendukung Dampak Instruksional

Semoga bermanfaat

MATUR SUWUN