rpp sistem rem

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran : Sistem RemKelas / Semester : XI / 3Pertemuan Ke- : 1 s.d 5Alokasi Waktu : 20 Jam PelajaranStandar Kompetensi : Memperbaiki Sistem RemKode Standar Kompetensi : 020.KK12Kompetensi Dasar : Memelihara Sistem Rem dan Komponen-KomponennyaIndikator : 1. Prinsip kerja sistem rem dijelaskan dengan benar sesuai dengan

referensi.2. Komponen system rem beserta fungsinya diidentifikasi dan

disebutkan sesuia dengan urutannya.3. Konstruksi dan cara kerja komponen-komponen sistem rem

dijelaskan dengan ringkas dan benar sesuai buku referensi.4. Prosedur operasi standar memelihara / servis sistem rem

diterangkan dengan benar sesuai buku manual.5. Komponen-komponen sistem rem dipelihara / diservis sesuai

dengan SOP, spesifikasi pabrik dan prinsip K3 dengan hasil kerja sesuai dengan standar pabrik.

I Tujuan Pembelajaran Selesai menyimak, siswa mampu menjelaskan prinsip kerja rem dengan benar sesuai referensi Selesai diskusi, siswa mampu mengidentifikasi dan menyebutkan komponen system rem

beserta fungsinya sesuai dengan urutannya. Selesai diskusi, siswa mampu menjelaskan konstruksi dan cara kerja komponen-komponen

system rem secara ringkas dan benar sesuai buku reverensi. Selesai diskusi, siswa mampu meneerangkan prosedur operasi standar memelihara / servis

system rem dengan benar. Selesai praktikum, siswa dapat memelihara / servis komponen-komponen system rem sesuia

SOP, spesifikasi pabrik dan prinsip K3 dengan hasil kerja sesuai dengan standar pabrik.

II Materi Pokok PembelajaranPrinsip Kerja Sistem Rem serta Konstruksi, Cara Kerja dan Cara Memelihara / Servis Komponen Sistem Rem.

III Metode PembelajaranCeramahDiskusi pengkajian buku manualSimulasiDemonstrasiPraktikum

of 18RPP SISTEM REM : YOHAN SUHARYONO, S.Pd

IV Langkah-langkah PembelajaranPertemuan PertamaA Kegiatan Pendahuluan : (10 menit)

Berdoa dengan tujuan penanaman pembiasaan pada diri peserta didik bahwa pengembangan diri hendaknya selaras antara imtaq dan iptek.

Guru menjelaskan topik, tujuan dan manfaat kompetensi yang akan dipelajari, strategi pembelajaran serta cara penilaian yang akan dilakukan terkait dengan kompetensi yang dipelajari.

B Kegiatan Inti : (150 menit) Menyimak penjelasan guru tentang Prinsip Kerja Rem Membaca dan menggali informasi mengenai Prinsip Kerja Rem dari buku referensi dan

Internet.

C Kegiatan Penutup : (20 menit) Guru bersama Peserta didik membuat kesimpulan tentang Prinsip Kerja Rem Peserta didik mengerjakan tes formatif Pembelajaran ditutup dengan do’a

Pertemuan KeduaA Kegiatan Pendahuluan : (10 menit)


Guru mengadakan tanya jawab materi sebelumnya, tentang Prinsip Kerja Rem Guru menjelaskan topik, tujuan dan manfaat kompetensi yang akan dipelajari, strategi

pembelajaran serta cara penilaian yang akan dilakukan terkait dengan kompetensi yang dipelajari.

Guru membagi siswa dalam 6 kelompok untuk melakukan diskusi

B Kegiatan Inti : (150 menit) Secara berkelompok @ 6 orang peserta didik mendiskusikan tentang identifikasi

komponen untuk dapat menyebutkan komponen system rem beserta fungsinya sesuai dengan urutannya.

Wakil dari tiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya masing-masing anggota kelompok menyebutkan nama komponen system rem beserta

fungsinya.

C Kegiatan Penutup : (20 menit) Guru bersama Peserta didik membuat kesimpulan tentang mengidentifikasi dan

menyebutkan komponen system rem beserta fungsinya sesuai dengan urutannya. Peserta didik mengerjakan tes formatif Pembelajaran ditutup dengan do’a


Pertemuan KetigaA Kegiatan Pendahuluan : (10 menit)


Guru mengadakan tanya jawab materi sebelumnya, tentang mengidentifikasi dan menyebutkan komponen system rem beserta fungsinya sesuai dengan urutannya.



B Kegiatan Inti : (150 menit) Secara berkelompok @ 6 orang peserta didik mendiskusikan tentang konstruksi dan cara

kerja komponen-komponen system rem sesuai buku reverensi. Wakil dari tiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya

C Kegiatan Penutup : (20 menit) Guru bersama Peserta didik membuat kesimpulan tentang konstruksi dan cara kerja

komponen-komponen system rem. Peserta didik mengerjakan tes formatif Pembelajaran ditutup dengan do’a

Pertemuan KeempatA Kegiatan Pendahuluan : (10 menit)


Guru mengadakan tanya jawab materi sebelumnya, tentang konstruksi dan cara kerja komponen-komponen system rem.



B Kegiatan Inti : (150 menit) Secara berkelompok @ 6 orang peserta didik mendiskusikan tentang prosedur operasi

standar memelihara / servis system rem dengan benar. Wakil dari tiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya Masing-masing anggota kelompok mendemonstrasikan mengenai prosedur operasi

standar memelihara / servis system rem.

C Kegiatan Penutup : (20 menit) Guru bersama Peserta didik membuat kesimpulan tentang prosedur operasi standar

memelihara / servis system rem dengan benar. Peserta didik mengerjakan tes formatif Pembelajaran ditutup dengan do’a


Pertemuan KelimaA Kegiatan Pendahuluan : (10 menit)


Guru mengadakan tanya jawab materi sebelumnya, tentang prosedur operasi standar memelihara / servis system rem.


Guru membagi siswa dalam 6 kelompok untuk melakukan Praktikum

B Kegiatan Inti : (150 menit) Secara berkelompok @ 6 orang peserta didik melaksanakan praktikum memelihara /

servis komponen-komponen system rem sesuia SOP, spesifikasi pabrik dan prinsip K3 dengan hasil kerja sesuai dengan standar pabrik.

Masing-masing kelompok membuat laporan hasil praktikum Wakil dari tiap kelompok mempresentasikan hasil praktikum kelompoknya

C Kegiatan Penutup : (20 menit) Guru bersama Peserta didik membuat kesimpulan tentang praktikum memelihara / servis

komponen-komponen system rem sesuia SOP, spesifikasi pabrik dan prinsip K3 dengan hasil kerja sesuai dengan standar pabrik.

Pembelajaran ditutup dengan do’a

V

VI

Alat, Bahan dan Sumber BelajarModul, buku referensi, internetInfocusLaptopMedia pembelajaran power pointBrake StandBengkel Otomotif

Penilaian Tes teori (tertulis) bentuk essay Tes teori bentuk lisan (wawancara) Tugas berupa hasil diskusi kelompok Tugas observasi (pengamatan)


Pilihlah pernyataan yang benar dibawah ini dengan memberi tanda silang (X) !

1. Berapakah Tebal standar kanvas rem + sepatu rem ?

a. 8 mm c. 4 mm

b. 3 mm d. 7 mm

2. Berapakah batas limit Diameter tromol yang diizinkan?

a. 10 – 15 mm c. 20 – 25 mm

b. 15 – 20 mm d. 25 – 35 mm

3. Berapakah batas limit Keovalan tromol yang diizinkan ?

a. 0,2 mm c. 0,4 mm

b. 0,3 mm d. 0,5 mm

4. Berapakah Celah kanvas rem dengan tromol diukur dengan gigi penyetel ?

a. 2 – 4 gigi c. 3 - 8 gigi

b. 3 – 6 gigi d. 2 – 7 gigi

5. Berapakah sfesifikasi Jarak main pedal ?

a. 1 – 6 mm c. 2 - 7 mm

b. 1 – 7 mm d. 2 - 8 mml

6. Berapakah sfesifikasi Jarak pedal ke lantai dengan tekanan 20 - 30 kg ?

a. 80 mm c. 40 mm

b. 30 mm d. 50 mm

7. DOT berapakah yang lazim digunakan untuk penggunaan minyak rem ?

a. DOT 03 c. DOT 04

b. DOT 3 d. DOT 3. DOT 4

8. Berapakah batas standar Penggantian minyak rem ?

a. 8000 km c. 6000 km

b. 80.000 km d. 60.000 km

9. Alat ukur yang digunakan untuk mengukur ketebalan kanvas rem, adalah

a. Micrometer dalam c. Dial Indicator

b. Scuifmat d. Micrometer luar

10. Alat ukur yang digunakan untuk mengukur diameter tromol, adalah ?

a. Drum brake gauge c. Scuifmat

b. Mistar baja d. Micrometer


Lembar Pemeriksaan Peserta untuk kegiatan Tugas 1

Semua kesalahan harus diperbaiki terlebih dahulu sebelum ditandatangani.

YA

Apakah pertanyaan 1 sampai 10 telah dijawab dengan benar ?

Tanda tangan peserta ......................................................

Tanda tangan penilai.......................................................

Catatan Penilai :

.............................................................................................

.............................................................................................

.............................................................................................

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


Mengetahui,Kepala SMK Sultan Agung Sumber

Drs. Bambang Suherman

Sumber, Juli 2010

Guru Mata Pelajaran

Yohan Suharyono, S.Pd

(RPP)

Mata Pelajaran : Sistem RemKelas / Semester : XI / 3Pertemuan Ke- : 6 s.d 10Alokasi Waktu : 20 Jam PelajaranStandar Kompetensi : Memperbaiki Sistem RemKode Standar Kompetensi : 020.KK12Kompetensi Dasar : Memperbaiki Sistem Rem dan KomponennyaIndikator : 1. Prosedur operasi standar perbaikan sistem rem dan komponennya

diterangkan dengan benar sesuai buku manual.2. Peralatan perbaikan sistem rem dan komponennya diidentifikasi

kan sesuai spesifikasi pabrik.3. Komponen rem hidrolik dibersihkan dan dilumasi sesuai data

spesifikasi pabrik.4. Mekanisme rem tangan dibersihkan, diperiksa dan disetel secara

berkala sesuai SOP.5. Komponen-komponen sistem rem diperbaiki sesuai dengan SOP,

spesifikasi pabrik dan prinsip K3 dengan hasil kerja sesuai dengan standar pabrik.

I Tujuan Pembelajaran Selesai diskusi, siswa mampu menerangkan prosedur operasi standar perbaikan system rem

dan komponennya dengan benar sesuai buku manual. Selesai diskusi, siswa mampu mengidentifikasi peralatan perbaikan system rem dan komponen

nya sesuai spesifikasi pabrik. Selesai praktikum, siswa mampu membersihkan dan melumasi komponen rem hidrolik sesuai

data spesifikasi pabrik. Selesai praktikum, siswa mampu membersihkan, memeriksa dan menyetel mekanisme rem

tangan secara berkala sesuai SOP. Selesai praktikum, siswa mampu memperbaiki komponen-komponen system rem sesuai

dengan SOP, spesifikasi pabrik dan prinsip K3 dengan hasil kerja sesuai dengan standar pabrik.

II Materi Pokok PembelajaranCara Memperbaiki Sistem Rem.


IV Langkah-langkah Pembelajaran


Pertemuan KeenamA Kegiatan Pendahuluan : (10 menit)





standar perbaikan system rem dan komponennya dengan benar sesuai buku manual. Wakil dari tiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya.


perbaikan system rem dan komponennya dengan benar sesuai buku manual. Peserta didik mengerjakan tes formatif Pembelajaran ditutup dengan do’a

Pertemuan KetujuhA Kegiatan Pendahuluan : (10 menit)


Guru mengadakan tanya jawab materi sebelumnya, tentang prosedur operasi standar perbaikan system rem dan komponennya dengan benar sesuai buku manual.



B Kegiatan Inti : (150 menit) Secara berkelompok @ 6 orang peserta didik mendiskusikan tentang identifikasi peralatan

perbaikan system rem dan komponennya sesuai spesifikasi pabrik. Wakil dari tiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya

C Kegiatan Penutup : (20 menit) Guru bersama Peserta didik membuat kesimpulan tentang identifikasi peralatan

perbaikan system rem dan komponen nya sesuai spesifikasi pabrik. Peserta didik mengerjakan tes formatif Pembelajaran ditutup dengan do’a

Pertemuan Kedelapan


A Kegiatan Pendahuluan : (10 menit) Berdoa dengan tujuan penanaman pembiasaan pada diri peserta didik bahwa

pengembangan diri hendaknya selaras antara imtaq dan iptek. Guru mengadakan tanya jawab materi sebelumnya, tentang identifikasi peralatan

perbaikan system rem dan komponen nya sesuai spesifikasi pabrik. Guru menjelaskan topik, tujuan dan manfaat kompetensi yang akan dipelajari, strategi


Guru membagi siswa dalam 6 kelompok untuk melakukan praktikum

B Kegiatan Inti : (150 menit) Secara berkelompok @ 6 orang peserta didik melaksanakan praktikum membersihkan dan

melumasi komponen rem hidrolik sesuai data spesifikasi pabrik. Masing-masing kelompok membuat laporan hasil praktikum Wakil dari tiap kelompok mempresentasikan hasil praktikum kelompoknya

C Kegiatan Penutup : (20 menit) Guru bersama Peserta didik membuat kesimpulan tentang cara membersihkan dan

melumasi komponen rem hidrolik sesuai data spesifikasi pabrik. Pembelajaran ditutup dengan do’a

Pertemuan KesembilanA Kegiatan Pendahuluan : (10 menit)


Guru mengadakan tanya jawab materi sebelumnya, tentang cara membersihkan dan melumasi komponen rem hidrolik sesuai data spesifikasi pabrik.



B Kegiatan Inti : (150 menit) Secara berkelompok @ 6 orang peserta didik melaksanakan praktikum membersihkan,

memeriksa dan menyetel mekanisme rem tangan secara berkala sesuai SOP. Masing-masing kelompok membuat laporan hasil praktikum Wakil dari tiap kelompok mempresentasikan hasil praktikum kelompoknya

C Kegiatan Penutup : (20 menit) Guru bersama Peserta didik membuat kesimpulan tentang cara membersihkan,

memeriksa dan menyetel mekanisme rem tangan secara berkala sesuai SOP. Pembelajaran ditutup dengan do’a

Pertemuan Kesepuluh


A Kegiatan Pendahuluan : (10 menit) Berdoa dengan tujuan penanaman pembiasaan pada diri peserta didik bahwa

pengembangan diri hendaknya selaras antara imtaq dan iptek. Guru mengadakan tanya jawab materi sebelumnya, tentang cara membersihkan,

memeriksa dan menyetel mekanisme rem tangan secara berkala sesuai SOP. Guru menjelaskan topik, tujuan dan manfaat kompetensi yang akan dipelajari, strategi



B Kegiatan Inti : (150 menit) Secara berkelompok @ 6 orang peserta didik melaksanakan praktikum memperbaiki

komponen-komponen system rem sesuai dengan SOP, spesifikasi pabrik dan prinsip K3 dengan hasil kerja sesuai dengan standar pabrik.


C Kegiatan Penutup : (20 menit) Guru bersama Peserta didik membuat kesimpulan tentang cara memperbaiki komponen-

komponen system rem sesuai dengan SOP, spesifikasi pabrik dan prinsip K3 dengan hasil kerja sesuai dengan standar pabrik.


V

VI



Lakukan pemeriksaan dan penyetelan kerja sistim rem di bawah ini sesui prosedur


Stel jarak penekanan tuas kerja booster dengan cara mengendorkan mur penyetel dan mengatur penyetel (Clevis pin) sfesifikasi. …. … mm Selanjutnya kencangkan kembali mur penyetel dengan sfesifikasi moment

1. Hidupkan mesin2. Tekan pedal rem

beberapakiali3. Tekan dan tahan pedal

rem dengan tekanan ……….. Kg

4. Jarak pedal kelantai (b) …….. mm

1. Periksa pedal rem harus dalam spesifikasi. …….mm

2. Periksa keadaan pemasangan switch apakah sudah sesuai. Kalau tidak sesuai disetel.

3. Periksa baut shaft pedal dan pemasangan pin master silinder, bila tidak sesuai distel.

1. Bila shoe telah diganti

atau tromol dibuka , periksa, dan penyetelan secara otomatis .lakukan dengan menekan pedal rem sampai ……kali dengan beban …kg.

Memeriksa dan menyetel Rem tangan

1. Tarik rem tangan dengan kekuatan ….-….kg dan hitunglah gerakan gigi rachetnya harus (………..) harus sesuai dengan gerakan gigi.


Menyetel Rem tangan.1. Jangan ada udara dalam

sistim rem2. Pedal Rem dalam

keadaan baik.3. Tekan Pedal Rem

beberapa kali dengan kekuatan ……..kg.

4. Tarik tuas rem tangan beberapa kali dengan kekuatan ……..kg s/d……kg.

Lembar Pemeriksaan Peserta untuk kegiatan unjuk kerja

Semua kesalahan harus diperbaiki terlebih dahulu sebelum ditandatangani.

YA

Apakah tugas 1 sampai tugas 2 telah dilaksanakan dengan benar ?

Tanda tangan peserta ......................................................

Tanda tangan penilai.......................................................

Catatan Penilai :

.............................................................................................




Sumber, Juli 2010

Guru Mata Pelajaran


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran : Sistem RemKelas / Semester : XI / 3Pertemuan Ke- : 11 s.d 15Alokasi Waktu : 20 Jam PelajaranStandar Kompetensi : Memperbaiki Sistem RemKode Standar Kompetensi : 020.KK12Kompetensi Dasar : Melakukan Overhaul Komponen Sistem RemIndikator : 1. Prosedur operasi standar overhaul komponen sistem rem

diterangkan dengan benar sesuai buku manual.2. Peralatan overhaul komponen sistem rem diidentifikasi sesuai

spesifikasi pabrik3. Komponen / kelengkapan sistem rem hidrolik dan mekanik

dibongkar sesuai SOP.4. Komponen-komponen sistem rem dianalisa untuk menentukan

gangguan pada sistem rem sesuai dengan SOP, spesifikasi pabrik dan prinsip K3 dengan hasil kerja sesuai dengan standar pabrik.

5. Hasil overhaul komponen sistem rem diujicoba sesuai SOP.

I Tujuan Pembelajaran Selesai diskusi, siswa mampu menerangkan prosedur operasi standar overhaul komponen

system rem dengan benar sesuai buku manual. Selesai diskusi, siswa mampu mengidentifikasi peralatan overhaul komponen system rem

sesuai spesifikasi pabrik. Selesai praktikum, siswa mampu membongkar komponen / kelengkapan system rem hidrolik

dan mekanik sesuai SOP. Selesai praktikum, siswa mampu menganalisa komponen-komponen system rem untuk

menentukan gangguan pada system rem sesuai dengan SOP, spesifikasi pabrik dan prinsip K3 dengan hasil kerja sesuai dengan standar pabrik.

Selesai praktikum, siswa mampu mengujicoba hasil overhaul komponen system rem sesuai SOP.

II Materi Pokok PembelajaranOverhaul Komponen Sistem rem



IV Langkah-langkah PembelajaranPertemuan KesebelasA Kegiatan Pendahuluan : (10 menit)





standar overhaul komponen system rem dengan benar sesuai buku manual. Wakil dari tiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya.


overhaul komponen system rem dengan benar sesuai buku manual. Peserta didik mengerjakan tes formatif Pembelajaran ditutup dengan do’a

Pertemuan KeduabelasA Kegiatan Pendahuluan : (10 menit)


Guru mengadakan tanya jawab materi sebelumnya, tentang prosedur operasi standar overhaul komponen system rem dengan benar sesuai buku manual.



B Kegiatan Inti : (150 menit) Secara berkelompok @ 6 orang peserta didik mendiskusikan tentang identifikasi peralatan

overhaul komponen system rem sesuai spesifikasi pabrik. Wakil dari tiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya

C Kegiatan Penutup : (20 menit) Guru bersama Peserta didik membuat kesimpulan tentang identifikasi peralatan overhaul

komponen system rem sesuai spesifikasi pabrik. Peserta didik mengerjakan tes formatif Pembelajaran ditutup dengan do’a


Pertemuan KetigabelasA Kegiatan Pendahuluan : (10 menit)


Guru mengadakan tanya jawab materi sebelumnya, tentang identifikasi peralatan overhaul komponen system rem sesuai spesifikasi pabrik.



B Kegiatan Inti : (150 menit) Secara berkelompok @ 6 orang peserta didik melaksanakan praktikum membongkar

komponen / kelengkapan system rem hidrolik dan mekanik sesuai SOP. Masing-masing kelompok membuat laporan hasil praktikum Wakil dari tiap kelompok mempresentasikan hasil praktikum kelompoknya

C Kegiatan Penutup : (20 menit) Guru bersama Peserta didik membuat kesimpulan tentang cara membongkar komponen /

kelengkapan system rem hidrolik dan mekanik sesuai SOP. Pembelajaran ditutup dengan do’a

Pertemuan KeempatbelasA Kegiatan Pendahuluan : (10 menit)


Guru mengadakan tanya jawab materi sebelumnya, tentang cara membongkar komponen / kelengkapan system rem hidrolik dan mekanik sesuai SOP.



B Kegiatan Inti : (150 menit) Secara berkelompok @ 6 orang peserta didik melaksanakan praktikum menganalisa

komponen-komponen system rem untuk menentukan gangguan pada system rem sesuai dengan SOP, spesifikasi pabrik dan prinsip K3 dengan hasil kerja sesuai dengan standar pabrik.


C Kegiatan Penutup : (20 menit) Guru bersama Peserta didik membuat kesimpulan tentang cara menganalisa komponen-

komponen system rem untuk menentukan gangguan pada system rem sesuai dengan SOP, spesifikasi pabrik dan prinsip K3 dengan hasil kerja sesuai dengan standar pabrik.



Pertemuan KelimabelasA Kegiatan Pendahuluan : (10 menit)


Guru mengadakan tanya jawab materi sebelumnya, tentang cara menganalisa komponen-komponen system rem untuk menentukan gangguan pada system rem sesuai dengan SOP, spesifikasi pabrik dan prinsip K3 dengan hasil kerja sesuai dengan standar pabrik.



B Kegiatan Inti : (150 menit) Secara berkelompok @ 6 orang peserta didik melaksanakan praktikum mengujicoba hasil

overhaul komponen system rem sesuai SOP. Masing-masing kelompok membuat laporan hasil praktikum Wakil dari tiap kelompok mempresentasikan hasil praktikum kelompoknya

C Kegiatan Penutup : (20 menit) Guru bersama Peserta didik membuat kesimpulan tentang cara mengujicoba hasil

overhaul komponen system rem sesuai SOP. Pembelajaran ditutup dengan do’a

V

VI



Tugas Praktik


a. Persiapan Persiapan Alat :

1. Kunci ring pas 10 – 12, 14 - 17

2. Tang jepit

3. Tang lancip

4. Mistar

b. Unjuk Kerja

A. Menyetel/memeriksa ketinggian pedal rem.

1. Stel/periksa ketinggian pedal rem di bawah ini sesuai prosedur

2. Pasanglah suku cadang dibawah ini dengan prosedur yang benar

3. Rakit suku cadang rem tromol di bawah ini sesuai prosedur


4. Pasanglah suku cadang di bawah ini sesuai prosedur




Sumber, Juli 2010

Guru Mata Pelajaran


rpp sistem rem

Documents