Rencana Pelaksanaan Pembelajaran SMK

Satuan Pendidikan : SMK NEGERI

Kelas : Kelas X

Semester : Semester 1

Mata pelajaran : Teknik Mikatronika

Jumlah pertemuan : Dua kali pertemuan

_________________________________________________________________________

I. Standar Kompetensi : Mengoperasikan Programmable Logic Controller (PLC)

II. Kompetensi Dasar : Menjelaskan prosedur pengoperasian PLC

Melaksanakan persiapan pengoperasian PLC

Melakukan pengecekan awal terhadap PLC

III. Indikator

A. Kognitif

1. Produk:

a) Mendiskripsikan perangkat Programmable Logic Controller (PLC)

b) Mendiskripsikan prosedur pengoperasian PLC

c) Membuat Ladder diagram sebagai bahasa pemrograman PLC

2. Proses:

a) Mendiskripsikan fungsi dan kegunaan dari PLC

b) Menjelaskan prosedur mengoperasikan

c) Menjelaskan langkah pembuatan Ladder diagram sebagai bahasa

pemrograman yang digunakan PLC

B. Psikomotor:

1. Melakukan pendiskripsian terhadap perangkat PLC

2. Malakukan pendiskripsian prosedur pengoerasian PLC

3. Melakukan pembuatan Ladder diagram yang merupakan bahasa pemrograman

PLC

C. Afektif

1. Mengembangkan perilaku berkarakter, meliputi:

a. jujur

b. peduli

c. tanggung jawab

2. Mengembangkan keterampilan sosial, meliputi:

a. Bertanya,

b. Menyumbang ide atau berpendapat,

c. Menjadi pendengar yang baik,

d. Berkomunikasi

IV. Tujuan Pembelajaran:

A. Kognitif

1. Produk:

a. Secara mandiri dan tanpa membuka bahan ajar, siswa dapat

mendiskripsikan perangkat PLC dengan baik dan benar.

b. Secara mandiri dan tanpa membuka bahan ajar, siswa dapat

mendiskripsikan prosedur pengoperasian PLC dengan baik dan benar.

c. Secara mandiri dan tanpa membuka bahan ajar, Siswa dapat membuat

Ladder diagram dengan baik dan benar.

2. Proses:

Diberikan pengetahuan mengenai PLC diharapkan siswa dapat :

a. Mendiskripsikan perangkat PLC .

b. Mendiskripsikan prosedur pengoperasian PLC

c. Membuat Ladder diagram yang merupakan bahasa pemrograman PLC

B. Psikomotor:

Diberikan pengetahuan mengenai PLC, siswa dapat :

a. Melakukan pendiskripsian terhadap perangkat PLC sesuai prosedur.

b. Melakukan pendiskripsian terhadap prosedur pengoperasian PLC dengan

benar.

c. Melakukan pembuatan Ladder diagram yang merupakan bahasa

pemrograman PLC sesuai prosedur.

C. Afektif

1. Karakter

Terlibat dalam proses belajar mengajar berpusat pada siswa, paling tidak siswa

dinilai pengamat Membuat kemajuan dalam menunjukkan perilaku

berkarakter meliputi: kejujuran, peduli, dan tanggung jawab sesuai LP 4:

Pengamatan Perilaku Berkarakter.

2. Keterampilan sosial:

Terlibat dalam proses belajar mengajar berpusat pada siswa, paling tidak siswa

dinilai pengamat Membuat kemajuan dalam menunjukkan keterampilan sosial

bertanya, menyumbang ide atau berpendapat, menjadi pendengar yang baik,

berkomunikasi sesuai LP 5: Keterampilan Sosial.

V. Materi Pembelajaran : Programmable Logic Controller ( PLC )

- Pengenalan PLC

- Membuat Leadder diagram

- Prosedur pengoperasian PLC

VI. Alokasi Waktu : 30 menit

VII. Metode Pembelajaran : Model Pembelajaran Langsung (MPL)

VIII. Kegiatan pembelajaran

A. Pendahuluan

Kegiatan

Penilaian

oleh

Pengamat

Catatan Pengamat

1 2 3 4

a. Memotivasi siswa dengan mendiskripsikan PLC

b. Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran produk,

pro-ses, psikomotor, keterampilan sosial, dan

perilaku ber-karater.

B. Inti

Kegiatan

Penilaian

oleh

Pengamat

Catatan Pengamat

1 2 3 4

a.Guru Membimbing siswa dalam menjelaskan

prosedur pengoperasian PLC

c. Guru Membimbing siswa dalam membuat Ladder

diagram.

d. Guru meminta  semua siswa untuk menirukan  apa

yang dilakukan guru dan mengamati kebenaran

hasil kerja para siswa. Apabila ada yang kurang

tepat, guru segera membenarkan. Hal ini dilakukan

untuk mengecek pemahaman dan memberi umpan

balik.

f. Pelatihan lanjutan dan penerapan tentang apa yang

telah dipelajari para siswa, diberikan oleh guru

dengan cara memberi tugas kepada para siswa dan

menjawab pertanyaan yang relevan.

C. Penutup

Kegiatan

Penilaian

oleh

Pengamat

Catatan Pengamat

1 2 3 4

menyimpulkan ide-ide penting pelajaran hari ini

dan memberi kan PR mencari tahu bagaimana

membuat ladder diagram dari berbagai rangkaian

kelistrikan

IX. Penilaian hasil belajar

1. Soal yang terdapat pada setiap akhir topik bahan materi ajar

2. LP 1: Pengamatan Perilaku Berkarakter

3. LP 2: Pengamatan Keterampilan Sosial

X. Sumber Pembelajaran

1. Bahan Materi Ajar SMK: Elektronika Dasar

2. Silabus

3. Alat : Media belajar berupa papan tulis dan infocus

Daftar Pustaka

Departemen Pendidikan Nasional, 2006, BSNP Panduan Penyusunan Kurikulum Tingkat

Satuan Pendidikan Jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah, Depertemen

Pendidikan Nasional, Jakarta

Almasri.2011.joobshet PLC

http://ndoware.com/prinsip-operasi-plc.html

http://esakom.com/umum/news.php?act=detail&idDet=171&judul=MATERI

%20PELATIHAN%20PLC

LP 1 : Format Pengamatan Perilaku Berkarakter

Siswa: Kelas: Tanggal:

Petunjuk:

Untuk setiap perilaku berkarakter berikut ini, beri penilaian atas perilaku berkarakter siswa

menggunakan skala berikut ini:

D = Memerlukan C = Menunjukkan B = Memuaskan A = Sangat baik

perbaikan kemajuan

Format Pengamatan Perilaku Berkarakter

No Rincian Tugas

Kinerja (RTK)Memerlukan

perbaikan

(D)

Menunjukkan

kemajuan (C)

Memuaska

n (B)

Sangat

baik (A)

1 Jujur

2 Peduli

3 Tanggungjawab

Pengamat

………………………………

LP 2: Format Pengamatan Keterampilan Sosial

Siswa: Kelas: Tanggal:

Petunjuk:

Untuk setiap keterampilan sosial berikut ini, beri penilaian atas keterampilan sosial siswa

itu menggunakan skala berikut ini:

D = Memerlukan C = Menunjukkan B = Memuaskan A =

Sangat baik

perbaikan kemajuan

Format Pengamatan Keterampilan Sosial

No Rincian Tugas

Kinerja (RTK)Memerlukan

perbaikan

(D)

Menunjukkan

kemajuan (C)

Memuaskan

(B)

Sangat

baik (A)

1 Bertanya

2 Menyumbang ide

atau pendapat

3 Menjadi pendengar

yang baik

4 Berkomunikasi

Pengamat

……………………………………

Sumber: Johnson, DavidW. & Johnson, Roger T. 2002. Meaningful Assessment. A

Manageable and Cooperative Process. Boston: Allyn & Bacon. (Dalam tulisan

M. Nur, 2010. Perangkat RPP)