RENCANA PENGELOLAAN PEMBELAJARAN(RPP)MATA PELAJARAN: BiologiKELAS / SEMESTER: XI (Sebelas)/ 2PERTEMUAN : 7ALOKASI WAKTU: 15 menitKOMPETENSI INTI1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuanKOMPETENSI DASAR3.3 Mendeskripsikan Mengidentifikasi struktur jaringan tumbuhan dan mengkaitkannya dengan fungsinya, menjelaskan sifat totipotensi sebagai dasar kultur jaringan.

INDIKATOR Mengidentifikasi organ-organ yang terdapat pada tumbuhan.

TUJUAN Setelah mempelajari materi ini diharapkan siswa dapat mengidentifikasi organ-organ yang terdapat pada tumbuhan secara tepat.

MATERI AJAROrgan - organ yang terdapat pada tumbuhan (bunga)METODE PEMBELAJARANCeramah - Diskusi Tanya Jawab Pendekatan: KonsepLANGKAH - LANGKAH PEMBELAJARAN1. Kegiatan Awal (3 menit) Guru memberikan salam dan memeriksa kehadiran siswa Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan indikator yang harus dicapai siswa Guru memberi motivasi kepada siswa

2. Kegiatan Inti (9 menit) Guru memberikan materi secara singkat tentang organ pada tumbuhan, yaitu bunga disertai dengan media pembelajaran yang nyata (bunga) Guru membentuk siswa dalam beberapa kelompok Guru memberikan tugas yang harus didiskusikan oleh setiap kelompok Setiap kelompok berdiskusi dan guru menjadi fasilitator Setiap kelompok mengirimkan satu perwakilannya untuk menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru

3. Kegiatan penutup (3 menit) Guru mengarahkan siswa menyimpulkan pembelajaran yang telah dicapai Guru memberikan penghargaan (reward) kepada kelompok yang aktif dalam pembelajaran Guru memotivasi siswa. Guru memberi pengarahan untuk kegiatan pembelajaran selanjutnya (tugas membaca) Guru menutup proses belajar mengajar ALAT/BAHAN/SUMBER Buku Biologi kelas XI jilid 2, Pratiwi, D. A., dkk, Erlangga, Bab V Lembar Kerja Siswa LCD Media Pembelajaran (bunga)

PENILAIANPenilaian sikapUji kompetensi tertulis