RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMPKelas : VIISemester : GanjilMata Pelajaran : Seni Budaya ( Musik)Alokasi Waktu : 2x 40 menit x (4 pertemuan)

A. KOMPETENSI INTI

1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi,

gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya

3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata

4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

B. KOMPETENSI DASAR

1.2…………..

2.2………….

3.3. Memahami teknik bermain musik sederhana secara perorangan dan kelompok

.4.3. Memainkan instrumen musik sederhana secara perorangan dan kelompok

C. INDIKATOR PEMBELAJARAN

1. Mengeksplorasi (observasi, bertanya) tentang teknik bermain musik sederhana secara

perorangan dan kelompok

2. Merencanakan (asosiasi) tentang bermain musik sederhana secara perseorangan dan

kelompok

3. Membuat (eksperimenting atau mencoba)tentang cara memainkan alat musik sederhana

secara perseoranagn dan kelompok

4. Mempublikasikan (Networking/membuat jejaring) tentang bermain alat musik sederhana

perseoranagn dan kelompok

D. TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah mempelajari pokok bahasan ini perserta didik diharapkan mampu :

1. Secara aktif melakukan eksplorasi (observasi, bertanya) tentang teknik bermain alat

musik sederhana perseorangan dan kelompok

2. Secara berkelompok membuat rencana (asosiasi) tentang bermain musik sederhana

perseoranagn dan kelompok

3. Membuat karya berdasarkan rencana (eksperimenting atau mencoba)tentang bermain

alat musik perseorangan dan kelompok

4. Melakukan publikasi hasil karya (networking/membuat jejaring) untuk menampilkan

hasil karya memainkan alat musik sederhana perseorangan dan kelompok

E. SKENARIO (LANGKAH-LANGKAH) PEMBELAJARAN

KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN ALOKASI WAKTU

Kegiatan Awal

Kegiatan awal pembelajara guru dapat melakukan aktivitas berikut:1. Guru membuka pembelajaran seni budaya.2. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran tentang teknik

meminkan alat musik sederhana perseorangan dan kelompok3. Guru melakukan apersepsi dan peran masing-masing peserta

dalam memainkan alat musik sederhana perseorang dan kelompok

10 MENIT

Kegiatan inti Pertemuan11. Pembagian kelompok siswa ke dalam beberapa

kelompok untuk mengeksflorasi teknik bermain musik sederhana secara perseorangan atau kelompok

2. Pembagian tugas masing-masing anggota kelompok dalam mengeksflorasi teknik memainkan alat musik

60 menit

sederhana secara perseorangan dan kelompok3. Menentukan cara kerja tim/kelompok dalam memainkan

alat musik sederhana secara perseorangan dan kelompok4. Menentukan waktu penyelesaian eksplorasi5. Guru mendampingi dan menjadi mentor di setiap

kelompok dalam mengekslorasi sumber belajar.

Pertemuan 21. Guru memberi penguatan untuk merancang karya musik

sederhana secara perseorangan dan kelompok2. Mendiskusikan hasil eksplorasi tentang teknik bermain

musik sederhana secara perseorangan dan kelompok3. Menentukan satu lagu karya yang akan dirancang

dalam bermain musik sederhana secara perseorangan dan kelompok

4. Membuat / mengaransemen lagu karya yang ditentukan yang dapat dimainkan dengan alat musik sederhana secara persorangan dan kelompok

5. Guru mendampingi dan menjadi mentor di setiap kelompok dalam membuat karya dengan alat musik sederhana secara persorangan dan kelompok

60 menit

Pertemuan 3

1. Guru memberi penguatan agar rancangan/aransemen menjadi wujud karya bermain musik dengan alat sederahana secara perseorangan dan keompok

2. Masing-masing kelompok menyiapkan bahan dan alat berkarya di setiap kelompok

3. Setiap individu berperan di kelompok masing masing dalm membuat karya musik yang dapat dimainkan dengan alat musik sederhana

4. Bersama-sama menyelesaikan karya atau memfinishing karya musik yang dapat dimainkan dengan alat musik sederhana

5. Guru mendampingi dan menjadi mentor di setiap kelompok dalam membuat karya musik yang dapat dimainkan dengan alat musik sederhana.

60 menit

Pertemuan 41. Guru memberi penguatan agar hasil karya

dipublikasikan2. Masing-masing kelompok mendiskusikan media, cara

dan tempat mempublikasi karya karya musik yang dapat dimainkan dengan alat musik sederhana

3. Masing-masing mencari jejaring (mengundang) dengan

60 menit

kelas atau sekolah lain tentang publikasi karya bermain musik sederhana

4. Masing-masing berbagi tugas dalam mempublikasikan karya yang dibuat bersama

5. Guru mendampingi dan menjadi mentor di setiap kelompok dalam publikasi.

Kegiatan Penutup

1. Melaksanakan evaluasi beajar ( dengan kinerrja, portofolio, projek dan test tertulis)

2. Melaksanakantindak lanjut.

10 menit

F. MATERI PEMBELAJARANMateri berkenaan dengan:1. Cara-cara mengeksplorasi (Observasi, bertanya) tentang bermain musik sederhana

yang dapat dimainkan secara perseorangan dan kelompok

2. Cara-cara merencanakan (asosiasi) tentang membuat karya musik yang dapat

dimainkan dengan alat musik sederhana

3. Cara-cara membuat (eksperimenting atau mencoba) tentang membuat karya musik

yang dapat dimainkan dengan alat musik sederhana

4. Cara-cara mempublikasikan (networking/membuat jejaring) karya musik yang dapat

dimainkan dengan alat musik sederhana

G. PENDEKATAN DAN MODEL PEMBELAJARAN1. Pendekatan : Pendekatan Scientific2. Model Pembelajaran : Model pembelajaranbased projek, based problem dan based

inovasi.

H. EVALUASI PEMBELAJARAN1. Penililaian kinerja siswa (aktivitas)2. Penilaian hasil projek (hasil karya)3. Penilian fortopolio (sikap apresiasi)4. Penilaian tes tertulis (laporan)

I. ALAT DAN SUMBER BELAJAR 1. Alat dan bahan : …2. Sumber belajar : 1. Buku siswa Seni budaya kur, 2013; 2 Internet; 3; media masa;

pameran dan pagelaran; lingkungan setempat, dll