RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP) No : 9

Sekolah : SMP Negeri 1 Gunung Talang

Kelas/Semester : VII / 2

Tahun Pelajaran : 2009/2010

Mata Pelajaran : IPS

Jumlah Pertemuan : 3 kali

1. Standar Kompetensi

6. Kegiatan Pokok Ekonomi

2. Kompetensi Dasar

6.1 Mendeskripsikan kegiatan pokok ekonomi yang meliputi kegiatan konsumsi,

produksi, dan distribisi barang/jasa.

3. Tujuan Pembelajaran

Pertemuan 1

Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik mampu

a. Menjelaskan pengertian kegiatan ekonomi.

b. Menjelaskan pengertian konsumsi serta kegiatan konsumsi rumah tangga,

perusahaan dan pemerintahan.

c. Menjelaskan aspek positif dan negative prilaku konsumtif.

d. Menjelaskan factor-faktor yang mempengaruhi konsumsi.

Pertemuan 2

Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik mampu :

a. Menjelaskan pengertian produksi

b. Menjelaskan faktor-faktor ekonomi

c. Menjelaskan peningkatan mutu dan jumlah hasil produksi.

Pertemuan 3

a. Menjelaskan tujuan dan pengertian distribusi.

b. Menjelaskan sasaran dan jangkauan distribusi.

c. Menjelaskan distribusi barang dan jasa.

2. Materi Ajar

Pertemuan 1

Kegiatan ekonomi adalah segala bentuk kegiatan yang dilakukan manusia

untuk memenuhi kebutuhannya yang beragam.

konsumsi adalah kegiatan manusia memakai, menggunakan, mengurangi atau

menghabiskan nilai guna suatu barang dan jasa untuk memenuhi kebutuhan.

faktor-faktor yang mempengaruhi konsumsi

a. Pendapatan,semakin besar atau kecilnya pendapatan akan berpengaruh

terhadap prilaku konsumsi seseorang. semakin besar pendapatan seseorang

maka semakin besar pula kecendrungan melakukan kegiatan konsumsi

barang dan jasa dan sebaliknya.

b. harga diri terhadap lingkungan. seseorang merasa malu jika ia tidak

memiliki barang yang dimiliki orang lain sehingga mendorongnya untuk

membeli barang yang sama bahkan bisa dengan harga yang lebih mahal.

c. ketamakan dan kesombongan.

d. harapan pendapatan tinggi di masa yang akan datang.

e. tingkat pendidikan.

f. tempat tinggal.

g. Umur dan jenis kelamin.

Prilaku kegiatan konsumsi:

a. Rumah tangga keluarga. yang perlu diperhatikan adalah :

1) menyusun anggaran belanja rumah tangga.

2) membeuat catatan penerimaan dan pengeluaran.

3) pembagian secara bijaksana atas semua kebutuhan.

4) berusaha menabung

b. Rumah tangga perusahaan.

perusahaan merupakan salah satu penyedia barang dan jasa yang

dibutuhkan konsumen. untuk hal itu maka perusahaan melakukan kegiatan

produksi.

c. rumah tangga pemerintah

Pemerintah menyediakan sarana dan prasarana kepada masyarakat, seperti

jalan raya, angkutan umum, rumah sakit dan pasar.

Prilaku konsumtif adalah suatu keadaan/kecendrungan untuk

membelanjakan seluruh pendapatannya pada barang-barang konsumsi. aspek

positif konsumsi bertujuan untuk memenuhi kebutuhan dan sekaligus

meningkatkan kemakmuran dan kesejahteraan. aspek negative prilaku

konsumtif misalnya, mengkonsumsi minuman keras.

Pertemuan 2

Produksi adalah semua kegiatan yang menghasilkan atau meningkatkan

nialai guna suatu barang atau jas untuk memenuhi kebutuhan manusia.contoh

kegiatan produksi adalah :

a. Mengambil barang yang disediakan oleh alam, seperti

pertambangan dan perikanan laut.

b. Membuat dan mengolah barang dari barang dasar ke barang siap

pakai.

c. Membangun Insfratruktur.

Faktor produksi :

a. faktor produksi alam, adalah segala yang disediakan alam baik

langsung maupun tidak lansung dapat digunakan manusia dalam

kegiatannya memenuhi kebutuhan untuk mencapai kemakmuran.

b. Faktor produksi tenaga kerja.

Menurut sifatnya :

1.Tenaga kerja jasmani

- Tenaga kerja terdidik

- Tenaga kerja terlatih

- Tnaga kerja tidak terlatih dan idak terdidk

2.Tenaga kerja Rohani

Menurut kedudukannya, dibagi menjadi tenaga kerja dengan

usaha sendiri dan bekerja pada orang lain.Sedangkan menurut

hubungannya dengan proses roduksi adalah : tenga kerja Lansung dan

Tenaga kerja tidak lansung.

c. faktor produksi modal. Modal adalah segala sesuatu yang dapat

digunakan untuk menghasilkan barang atau jasa selanjutnnya.

Modal berdasarkan sumbernya :

- Modal sendiri

- Modal asing

Berdasarkan penggunaan atau sifatnya :

- Modal lancer

- Modal tetap

Berdasarkan fungsinya :

- Modal pribadi

- Modal masyarakat

Modal berdasarkan bentuknya :

- Modal nyata

- Modal tidak nyata

Cara-cara pemanfaatan sumber daya ekonomi adalah sebagai berikut :

a. pemanfaatan sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui harus

dilakukan dengan bijaksana.

b. tenaga kerja yang digunakan pada proses produksi hendaknya dilakukan

secara manusawi.

c. penggunaan modal uang dan peralatan dalam menghasilkan barang dan

jasa tidak bertentangan dengan dengan agam, adat istiadat.

d. pemanfaatan jiwa kewirausahaan dilakukan dengan terus menggali

informasi tentang hal-hal yang baru.

peningkatan jumlah dan mutu hasil produksi bertujuan sebagai berikut :

a. agar kebutuhan masyarakat dapat dipenuhi.

b. hasil yang bermutu dapat bersaing di pasar dalam dan luar negri.

c. membuka lapangan kerja baru sehingga mampu mengurangi

pengangguran.

d. pemasaran hasil produksi lebih luas.

Pertemuan 3

Distribusi barang dan jasa adalah suatu kegiatan untuk menyampaikan,

menyebarkan atau mentylurkan barang dan jasa dari produsen kepada konsumen.

funsi distribusi adalah :

a. menyalurkan barang barang dan jasa dari produsen ke konsumen.

b. memecahakan perbedaan tempat.

c. memecahkan perbedaan waktu.

d. seleksi dan kombinasi barang

Cara distribusi:

a. distribusi lansung, peyaluran hasil produksi dari penghasilan lansung

dujual atau disalurkan ke pengguna.

b. distribusi tidak lansung, penyaluran dengan menggunakan beberapa

perantara, seperti pedagang besar, agen dan pedagang enceran, kemudian

ke konsumen.

Etika ekonomi dalam distribusi barang dan jasa adalah tindakan berusaha

memperoleh keuntungan yang wajar tanpa merugikan pihak lain. syarat distribusi

dianggap efisien apabial memenuhi dua syarat :

a) mampu menyampaikan hasil-hasil dari produsen kepada konsumen dengan

biaya semurah-murahnya.

b) mampu mengadakan pembagian yang adil dari keseluruhan harga yang

dibayar konsumen.

3. Alokasi Waktu

6 (enam) jam pelajaran

4. Metode Pembelajaran

Ceramah, diskusi, Tanya jawab, pemberian tugas

5. Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan 1

a. Kegiatan Awal (Pendahuluan)

- Salam pembuka.

- Absensi.

- Guru menyampaikan/menuliskan tujuan pembelajaran

- Guru menyampaikan cakupan materi yang akan dipelajari, yaitu

penggunaan lahan.

b. Kegiatan Inti

1) Eksplorasi

- Guru membimbing peserta didik dalam pembelajaran

- Guru mempersilahkan setiap peserta didik dalam kelompoknya membaca

buku sumber yang dimiliki sesuai dengan cakupan materi yang

disampaikan guru

- Setiap kelompok merumuskan kesimpulannya yang mengacu kepada

tujuan pembelajaran melalui kegiatan diskusi

2) Elaborasi

- Guru mempersilahkan atau menunjuk peserta didik mempresentasikan

pendapat atau pertanyaan.

- Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untukmmemberikan

tanggapan

- Guru membimbing peserta didik dalam kegiatan pembelajaran

3) Konfirmasi

- Guru memberikan komentar berupa perbaikan dan penguatan terhadap

pendapat peserta didik.

- Guru memberikan penilaian terhadap partisipasi setiap peserta didik

dalam pembelajaran berlangsung.

c. Kegiatan Akhir (Penutup)

- Guru bersama peserta didik membuat kesimpulan tentang materi pelajaran.

- Guru melakukan penilaian untuk mengetahui daya serap peserta didik

- Guru menyampaikan bahwa pada pertemuan berikutnya akan dipelajari

adalah distribusi

Pertemuan 2

a. Kegiatan Awal (Pendahuluan)

- Salam pembuka

- Absensi

- Guru menyampaikan/menuliskan tujuan pembelajaran

- Guru menyampaikan cakupan materi yang akan dipelajari.

b. Kegiatan Inti

1) Eksplorasi

- Guru membimbing siswa dalam Pembelajaran

- Guru mempersilahkan peserta didik membaca buku sumber yang

dimiliki sesuai dengan cakupan materi yang disampaikan guru

- Setiap peserta didik merumuskan pertanyaan yang mengacu kepada

tujuan pembelajaran melalui kegiatan Tanya jawab

2) Elaborasi

- Guru mempersilahkan/menunjuk salah satu peserta didik

mempresentasikan pertanyaan.

- Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik lain memberikan

tanggapan terhadap kesimpulan yang dsampaikan kelompok presentasi

- Guru membimbing peserta didik dalam kegiatan pembelajaran

3) Konfirmasi

- Guru memberikan komentar berupa perbaikan dan penguatan terhadap

hyasil diskusi kelompok

- Guru melakukan penilaian terhadap partisipasi setiappeserta didik

dalam pembelajaran.

c. Kegiatan Akhir (Penutup)

- Guru bersama peserta didik membuat kesimpulan tentang materi pelajaran.

- Guru melakukan penilaian untuk mengetahui daya serap peserta didik

- Guru memberikan tugas kepada peserta didik

- Guru menyampaikan bahwa pada pertemuan berikutnya akan dipelajari

adalah perusahaan dan badan usaha

Pertemuan 3

a. Kegiatan Awal (Pendahuluan)

i. Salam pembuka

ii. Absensi

iii. Guru menyampaikan/menuliskan tujuan pembelajaran

iv. Guru menyampaikan cakupan materi yang akan dipelajari.

b. Kegiatan Inti

1. Eksplorasi

a) Guru membimbing siswa dalam Pembelajaran

b) Guru mempersilahkan peserta didik membaca buku sumber

yang dimiliki sesuai dengan cakupan materi yang

disampaikan guru

c) Setiap peserta didik merumuskan pertanyaan yang

mengacu kepada tujuan pembelajaran melalui kegiatan

Tanya jawab

2) Elaborasi

a) Guru mempersilahkan/menunjuk salah satu peserta didik

mempresentasikan pertanyaan.

b) Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik lain

memberikan tanggapan terhadap kesimpulan yang

dsampaikan kelompok presentasi

c) Guru membimbing peserta didik dalam kegiatan

pembelajaran

3) Konfirmasi

a) Guru memberikan komentar berupa perbaikan dan

penguatan terhadap hyasil diskusi kelompok

b) Guru melakukan penilaian terhadap partisipasi setiappeserta

didik dalam pembelajaran.

c. Kegiatan Akhir (Penutup)

i. Guru bersama peserta didik membuat kesimpulan tentang

materi pelajaran.

ii. Guru melakukan penilaian untuk mengetahui daya serap peserta

didik

iii. Guru memberikan tugas kepada peserta didik

iv. Guru menyampaikan bahwa pada pertemuan berikutnya akan

dipelajari adalah perusahaan dan badan usaha

6. Indikator Pencapaian Kompetensi

- Mendeskripsikan pengertian dan macam-macam kegiatan ekonomi

- Mendefenisikan pengertian konsumsi dan jenis barang yang dikonsumsi siswa

dankeluarga

- Menyususn skala priorits dalam memenuhi kebutuhan sebagai siswa

- Mendefenisikan aspek-aspek positif an negative prilaku konsumtif seseorang

- Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi konsumsi seseorang.

- Mendefenisikan pengertian produksi dan sumber daya ekonomi ekonomi.

- Mengklasifikasikan macam-macam sumber daya ekonomi

- Mengidentifikasi etika ekonomi dalam memanfaatkan faktor-faktor produksi

dalam bisnis

- Mengidentifikasi usaha yang dapat dilakuakn guna meningkatkan jumlah dan

mutu hasilproduksi

- Mendefinisikan pengertian dan tujuan distribusi

- Mengklasifikasi system distribusi beserta contohnya.

- Melakukan kegiatan yang menggambarkan contoh etika ekonomi dalam

kegiatan distribusi yang memenuhi unsure keadilan dan pemerataan

7. Penilaian Hasil Belajar

Teknik Penilaian : Tes tertulis

Bentuk Instrumen : Objektif dan Esay

Instrumen Penilaian :

Pertemuan 1

1. segala bentuk kegiatan yang dilakukan manusia untuk memenuhi

kebutuhannya yang beragam disebut.

a. kegiatan ekonomi.

b. kegiatan konsumsi.

c. kegiatan produksi.

d. kegiatan distribusi.

2. kegiatan manusia memakai, menggunakan, mengurangi atau

menghabiskan nilai guna suatu barang dan jasa untuk memenuhi

kebutuhan.

a. kegiatan ekonomi.

b. kegiatan konsumsi.

c. kegiatan produksi.

d. kegiatan distribusi.

3. salah satu faktor konsumsi adalah :

a. pendapatan dan harga diri.

b. kombinasi barang.

c. Alam

d. Modal dan tenaga kerja.

4. memenuhi kebutuhan dan sekaligus meningkatkan kemakmuran adalah

tujuan dari :

a. aspek negative konsumsi

b. aspek negative produksi.

c. aspek positif produksi.

d. aspek positif konsumsi.

kunci jawaban :

1. A

2. B

3. A

4. D

Pertemuan 2

1. semua kegiatan yang menghasilkan atau meningkatkan nilai guna suatu

barang atau jas untuk memenuhi kebutuhan manusia.

a. kegiatan ekonomi.

b. kegiatan konsumsi.

c. kegiatan produksi.

d. kegiatan distribusi.

2. salah satu tujuan kegiatan produksi adalah :

a. mengurangi pengeluaran

b. memperbanyak barang.

c. memperbayak jasa.

d. pemasaran produksi lebih luas.

3. yang termasuk fungsi distribusi adalah .

a. pemasaran produksi lebih luas

b. memecahkan perbedaan waktu.

c. untuk memenuhi kebutuhan.

d. menghasilkan barang dan jasa.

4. peyaluran hasil produksi dari penghasilan lansung dijual atau disalurkan ke

pengguna disebut.

a. jenis distribusi

b. distribusi tidak langsung

c. distribusi langsung

d. tujuan distribusi

5. berikut ini adalah faktor-faktor produksi.yang termasuk produksi asli

adalah.

a. tanah dan modal.

b. tenaga kerja dan kewirausahaan.

c. tanah dan tenaga kerja.

d. modal dan kewirausahaan.

1. C

2. D

3. B

4. C

5. C

Pertemuan 3

1. Jelaskan pengertian distribusi

2. Jelaskan fungsi distribusi

3. Jelaskan cara-cara distribusi

4. Jelaskan etika distribusi dalam berbisnis

Pedoman Penilaian :

Pertemuan 1

Setiap jawaban yang benar diberi skor = 2

Nilai = Skor perolehan x 5

Pertemuan 2

Setiap jawaban yang benar diberi skor = 2

Nilai = Skor perolehan x 5

Pertemuan 3

Setiap jawaban yang benar diberi skor = 2,5

Nilai = Skor perolehan x 4

8. Sumber Belajar

Buku : IPS terpadu untuk SMP kelas VII semester 2, tim abdi guru, Erlangga

Mengetahui,

Kepala SMP N 1 Gunung Talang

Erfimarnis, S.Pd Fis

NIP. 19600522 198203 2 003