RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( R P P )

Mata Pelajaran : FotografiKelas:XISemester :GanjilAlokasi waktu :............STANDAR KOMPETENSI /

KOMPETENSIFotografi

KOMPETENSI DASAR / SUBKOMPETENSIMemahami komponen-komponen pada pada peralatan fotografi

INDIKATOR Siswa mampu mengetahui nama-nama dan jenis pada peralatan fotografi Siswa mampu menyebutkan peralatan pada fotografi Siswa mampu menunjukkan/identifikasi peralatan fotografi Siswa mampu menceritakan kembali fungsi dan jenis peralatan fotografi

A. TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran diharapkan siswa dapat :

Pertemuan I1. Siswa mampu mengetahui nama-nama dan jenis pada peralatan fotografi2. Siswa mampu menyebutkan peralatan pada fotografi Pertemuan 21. Siswa mampu menunjukkan/identifikasi peralatan fotografi2. Siswa mampu menceritakan kembali fungsi dan jenis peralatan fotografiB. MATERI PEMBELAJARAN

Pertemuan I

1. Nama dan jenis-jenis pada peralatan fotografi2. Pengertian dan komponen-komponen kamera digital

Pertemuan 21. Kelebihan dan kelemahan kamera Compact Camera

2. Bagian body kamera dan fungsinyaC. METODE PEMBELAJARAN

1.Metode ilmiah (Scientific Method)D. LANGKAH LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

Pertemuan ke 1 : 2 x 45 menitPembukaan: 25 menit Ketua kelas memimpin doa sebelum pelajaran yang dilanjutkan dengan kegiatan presensi (5mrnit)

Guru mempersiapkan laptop, LCD dan komponen peralatan fotografi Alpha zone :

Guru memutarkan sebuah video tutorial pemasangan lensa pada kamera DSLR yang dibuat oleh TIM malesbanget.com. pemutaran video ini bertujuan untuk memberikan sebuah rileksasi pada murid agar semakin bersemangat dalam pembelajaran.

Guru menunjuk beberapa siswa untuk menyebutkan jenis-jenis peralatan fotografi yang digunakan dalam pemotretan yang diketahui siswa.

Guru menyampaikan tujuan pembelajaran

Siswa berkumpul sesuai dengan kelompok yang sudah disepakati Inti: 60 menit Guru mensimulasikan pemotretan dengan menggunakan flash internal dan yang tidak menggunakan flash internal.

Guru menjelaskan tentang pentingnya kita memahami alat-alat fotografi untuk kegiatan pemotretan Guru memeberikan materi tentang pengertian dan komponen-komponen kamera digital Guru memperaktekkan pemasangan lensa dan body kamera

Guru memberikan materi jenis dan fungsi peralatan fotografi Guru menunjukkan dan menjelaskan beberapa komponen peralatann yang dibutuhkan dalam pemotretan

Guru memberikan worksheet terkait nama-anama peralatan fotografi Guru mereview pembelajaran hari iniPenutup: 5 menit Guru mengapresiasi hasil presentasi peserta didik

Guru menginformasikan pada peserta didik bahwa pada pertemuan selanjutnya siswa dimintak untuk membawa kamera pribadi yang dimilikinya.PenilaianJenis

: SkorInstrumen

: Worksheet

Pertemuan ke 2 : 2 x 45 menit Pembukaan : 25 menit

Ketua kelas memimpin doa sebelum pelajaran yang dilanjutkan dengan kegiatan presensi (5mrnit)

Guru mempersiapkan laptop, LCD dan kamera DSLR

Alpha zone :

Video Lucu Scene Setting Guru memutarkan sebuah video Time Lapse Wisata Jawa yang dibuat oleh TIM malesbanget.com dan Epic Java Bandung. pemutaran video ini bertujuan untuk memberikan sebuah rileksasi pada murid agar bersemangat untuk membuat video serupa di daerah asalnya.

Guru menyampaikan tujuan pembelajaranInti: 60 menit Guru memeberikan materi Kelebihan dan kelemahan kamera Compact Camera.

Guru menujukkan dan menjelaskan bagian-bagian body kamera. Siswa diminta untuk berkumpul dalam kelompok

Dan masing-masing kelompok dimintak untuk melakukan proses pemotretan dengan menggunakan komponen-komponen peralatan fotografi.

Siswa mempresentasikan hasil pemotretan yang dihasilkan dari kelompok.

Guru dan siswa menyimpulkan hasil dari peraktik pemotretan.

Penutup: 5 menit

Guru mengapresiasi hasil presentasi peserta didik

Guru menginformasikan pada peserta didik bahwa pada pertemuan selanjutnya siswa dimintak untuk membawa kamera pribadi yang dimilikinya.

Penilaian

Aktivitas :1. Proses Pemotretan (Dinilai)

2. Presentasi (Tidak Dinilai)

No.Kriteria321

1.Hasil PotretGelap terang cahaya proporsional, Objek foto terlihat jelasAda salah satudari duakomponen (Penchayaan dan kejelasan objek)Tidak ada pencahayaan dan kejelasan objek.

2.Proses PemotretanMelaksanakan 3 tahapan pemotretan dengan baik (Persiapan, setting kamera, proses pengambilan gambar)Melaksanakan 1-2 Tahapan dengan baikTidak melakukan tahapan2 pemotretan

3.Ketepatan WaktuSeleasai sebelum waktunyaSelesai tepat pada waktunyaTerlembat lebih dari 5 menit

4.KerjasamakelompokSemua terlibat aktifSebagian besar terlibat aktifSebagian kecil terlibat aktif

Lembar Penilaian

NoNamaK1K2K3JumlahNilai

1Doni3328

E. ALAT DAN SUMBER BELAJAR

ALAT : Kamera, Peralatan fotografi, ProyektorSUMBER BELAJAR : malesbanget.com,

Pasuruan, ................................Mengetahui :

Kepala,

Guru Mata Pelajaran,

Bahrul Ulum, M.Si

Mokhamat Ekhsan, S.Kom

NIY. PAGE

Hal 3 dari 4