RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)SATUAN PENDIDIKAN : SMPMATA PELAJARAN : IPAKELAS/SEMESTER : VII/GENAPTOPIK : ENERGI DAN PERUBAHANNYASUB TOPIK : TRANSFORMASI ENERGI DALAM SEL DANMETABOLISME SELALOKASI WAKTU : 2 X 4 MENITA! KOMPETENSI DASAR:1.1. Mengagumi keteraturandankompleksitasciptaanTuhantentangaspek fsikdankimiawi, kehidupandalamekosistemdanperanmanusiadalamlingkungansertamewujudkandalampengamalanajaran agama yang dianutnya.2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu, tekun, hati-hati, bertanggung jawab, terbuka, kritis, kreati, ino!ati, dan pedulilingkungan" dalam aktiftas sehari-hari.2.2 Menghargai kerja indi!idu dan kelompok dalam akti!itas sehari-harisebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan danmelaporkan hasil percobaan2.# Menunjukkan perilaku bijaksana dan bertanggung jawab dalamakti!itas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalammemilihpenggunaanbahankimiauntukmenjagakesehatandiridan lingkungan#.$.Mengenal konsepenergi, berbagai sumber energi, energi darimakanan, transormasi energi, respirasi, sistem pencernaanmakanan, dan otosintesis%.& Melakukan percobaan sederhana untuk menyelidiki prosesotosintesis pada tumbuhan hijau%.' Melakukan percobaan untuk menyelidiki respirasi pada hewanB! INDIKATOR1. Menjelaskan perubahan-perubahan energi apa saja yang terjadi pada makhluk hidup.2. Menjelaskan secara singkat proses transormasi energi oleh klorofl#. Menjelaskan secara singkat proses transormasi energi oleh mitokondria%. Menjelaskan secara singkat proses metabolisme sel melalui tahapan katabolisme dan anabolismeC! TUJUAN PEMBELAJARAN1. (iswa dapat menguraikan secara singkat perubahan-perubahan energi apa saja yang terjadi di alam sekitar dan sekitar rumah melalui tayangan slide.2. (iswa dapat menjelaskan secara singkat proses transormasi energi oleh klorofl dan mitokondria melalui gambar organela sel dalam tayangan slide.#. (iswa dapat menjelaskan secara singkat proses metabolisme sel melalui tahapan katabolisme dan anabolisme melalui contoh-contoh reaksi dalam diskusi kelompok.D! MATERI PEMBELAJARAN1.)erubahan energi yang terjadi pada mahluk heterotro akan mengalamitransormasi mulai dari energi potensial berupa energi kimia makanan menjadi energi panas dan energi kinetik . Transormasi energytersebutterjadi di dalam organel yang terdapat di dalam sel.2 Transormasi *nergi oleh klorofl +lorofl adalah,at hijaudaunyangterdapat dalamorganel seltumbuhan yang disebut kloroplas. +loroflberungsi dalamotosintesis *nergi radiasi sinar matahari yang ditangkap oleh klorofl berungsimelancarkan proses otosintesis.)roses tersebut digunakan untukmereaksikan -.2 dan /2. menjadi glukosa. (elain itu hasilreaksinyamenghasilkan.ksigenyangdigunakanolehtumbuhanuntuk berakti!itas seperti tumbuh,berkembang dan bernaas.0adienergi radiasi matahari yang berbentuk energi cahaya diubahmenjadi energi potensial dan energi kimiawi yang disimpan dalammolekul karbohidrat danbahanmakananlainnyadanenergi inidimanaatkanoleh tumbuhan untuk berakti!itas (tumbuh danberkembang"sertadimanaatkanolehmakhlukhiduplainuntukmengkonsumsitumbuhan tersebut sehingga energiyang terdapatpada tumbuhan berpindah kedalam tubuh M/ lainnya dan menjadienergi potensial.1idalam tubuh M/ ini energi akan ditransormasikembali.#Transormasi *nergi oleh Mitokondria Mitokondria adalahorganel yang terdapat dalam sel yang memiliki peran dalam respirasi sel. 1idalam Mitokondria energi kimia digunakan untuk mengubah karbohidrat, protein dan lemak Mitokondria banyak terdapatpada sel otot mahluk hidup dan sel sara%. Metabolisme (el metabolisme adalah proses kimia yang terjadi dakam tubuh mahluk hidupatau sel metabolisme disebut reaksi en,imatis karena metabolisme terjadiselalu menggunakan katalisator en,im metabolisme terdiri atas reaksi pembentukan 2sintesis2anabolisme seperti otosintesis dan reaksi penguraian 2katabolisme seperti respirasi. 3eaksi katabolisme adalah reaksi yang siatnya memecah ikatan kimia yang kompleks menjadi ikatan kimia yang lebih sederhana sedangkan reaksi anabolisme adalah reaksi pembentukan molekul sederhana menjadi molekul kompleksE! PENDEKATAN/STRATEGI/METODE PEMBELAJARAN1. )endekatan4(cientifc2. Metode 4diskusi dan ceramah#. Model 41isco!ery learning5. MEDIA" ALAT" DAN SUMBER PEMBELAJARAN.1. Media 4 +omputer, 6-12. 7lat dan 8ahan 4 #. (umber belajar 4a"8uku 9)7 (M) +elas :99, );(+;38;+ 2uru menyampaikan tujuan pembelajaran dan menjelaskan cara pembelajaran yang akan dilaksanakan1