RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN

(RPL)

A. Identitas

1. Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Pajarakan

2. Kelas/semester : VII/1

3. Jumlah pertemuan : 1 x 40 menit

4. Tahun pelajaran : 2014/2015

B. Tema : Gaya belajar

C. Bidang Bimbingan : Bimbingan belajar

D. Jenis Layanan : Layanan Informasi

E. Arah Layanan : Pengembangan

F. Fungsi Layanan : Pemahaman

G. Tujuan Layanan : 1. Melalui pengamatan dan

referensi siswa dapat

Mengarahkan kecenderungan karir sesuai dengan

kemampuan bakat dan minat

2. Melalui diskusi dengan teman siswa dapat

Memanfaatkan kegiatan ekstrakurikuler

H. Uraian Kegiatan Layanan

N

OTAHAPAN KEGIATAN KARAKTER DURASI

1 Pembukaan 1. Doa2. Membahas makna do’a dan

pentingnya3. Kontrak layanan (kesepakatan

layanan), hari ini kita akan melakukan kegiatan selama 2 jam, kita sepakat akan melakukan dengan baik.

4. Membangun bahwa informasi sangat penting, sangat dibu-tuhkan (informasi ini adalah in-formasi yang sangat penting bagi kalian yaitu tentang memilih macam-macam peker-jaan).

5. Membangun reflection of feel-ing…bagaimana perasaan kalian bila layanan ini kita ba-has.

6. Membangun appersepsi…apa yang anda pikirkan ketika saya menyebut kata “penyesuaian diri", apa yang ada dalam be-nak anda?

7. Memberikan kesempatan pada siswa untuk berpendapat dan memberi reinforcement "Bagus"

Demokratis,

Jujur,

Bertanggung

jawab

Religius,

Bersahabat/komu

nikatif

5 menit

8. Tugas anda nanti adalah mengamati saja….

9. Selanjutnya nanti…tugas anda adalah mendeskripsikan

10. Kemudian…diskusikan den-gan teman disebelah anda (membangun networking/ jejar-ing)

2 Kegiatan

Inti

11. Mengamati power point dari slide 1 ke slide lain (masing2..diberi waktu beberapa menit, isi slide power point tidak dibacakan)

12. Memberi waktu ….diskusi dan mendisikrpsikan dalam lembar ker-tas

13. Menawarkan untuk mempresen-tasikan hasil deskripsi

14. Memberi kesempatan siswa untuk mempresentasikan

15. Menayangkan slide selanjutnya…beberapa slide tentang tema, siswa mengamati kemudian mem-beri kesempatan untuk berpenda-pat

16. Memberikan kesimpulan dari jawa-ban siswa

17. Guru memberikan REFLEKSI18. Bahwa peminatan…berhubungan

dengan profesi

Rasa ingin tahu,

Toleransi,

Tanggung jawab

30 menit

3 Penutup 21. Konselor memberikan evaluasi lisan dengan jawaban singkat, sambil melakukan pengamatan.

22. Konselor menyampaikan kesimpulan kegiatan yang dilakukan.

23. Konselor menanyakan perasaan tentang aktivitas kegiatan yang dilakukan.

24. Memberikan follow up/ tindak lanjut

bahwa bila masih ada masalah terkait

apa yang kita bahas bisa menemui di

ruang BK

Religius,

Tanggung jawab

5 menit

I. Metode : Diskusi

J. Tempat Penyelenggaraan : Ruang kelas

K. Penyelenggara Layanan : Guru BK

L. Pihak yang disertakan :

M. Alat dan Media : LCD, power point mengenai

manfaat kegiatan ekstrakurikuler

N. Materi : 1. Perlunya kegiatan ekstrakurikuler di sekolah

2. Tujuan kegiatan ekstrakurikuler

3. Materi dan bentuk kegiatan ekstrakurikuler

4. Fungsi dan prinsip kegiatan ekstrakurikuler

5. Jenis format dan pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler

O. Sumber/bahan : Buku Materi BK kelas 7,

http://juhaidisanjaya.blogspot.com/2013/01/ manfaat-

kgiatan-ekstrakurikuler. html

P. Rencana Penilaian

Penilaian yang dilakukan pada layanan ini adalah melalui Penilaian Proses yaitu :

1. Laiseg (penilaian segera) yaitu

a. Penilaian Proses

1) Diukur dengan: Pengamatan/Observasi dengan skala Likert

2) Rubrik pengamatan/ observasi

No. Indikator yang diamati T S K

1 Partisipasi peserta didik dalam mengikuti layanan

2 Keaktifan peserta dalam mengikuti layanan

3 Kemampuan mengeluarkan pendapat

3) Pedoman penilaian

Kriteria Kategori67% -100% Tinggi34% - 66% Sedang0% - 33% Kurang

b) Penilaian Hasil1) Diukur dengan TES TULIS (ESSAY)

2) Rubrik TES TULIS

1. Apakah yang dimaksud dengan kegiatan ekstrakurikuler?

2. Sebutkan ciri-ciri kegiatan ekstrakurikuler?

3. Berapa program ekstrakurikuler pilihan yang ada di sekolahmu?

4. Dari berbagai jenis kegiatan ekstrakurikuler yang ada, kegiatan apa saja

yang kamu ikuti?

No Pernyataan Ya Tidak

1 Siswa dapat menyebutkan yang dimaksud dengan

kegiatan ekstrakurikuler?

2 Siswa dapat menyebutkan ciri-ciri kegiatan

ekstrakurikuler?

3 Siswa dapat menyebutkan program ekstra yang ada

disekolah ?

4 Siswa dapat menyebutkan kegiatan yang diikuti?

3) Pedoman PenilainKriteria Kategori67% - 100% pilihan ya Baik34% - 66% pilihan ya Cukup0% - 33% pilihan ya Kurang

2) Follow up/ tindak lanjut : bagi siswa yang masuk kriteria kurang akan ditindaklanjuti dengan konseling individu/kelompok

Mengetahui, Pajarakan, 14 Juli 2014

Kepala Sekolah Konselor

Dra. Hj. HUDAWATI, M.Pd LINA MAULIDA S.Pd

NIP.19620205 198301 2 003

URAIAN MATERI

A. Perlunya kegiatan ekstrakurikuler di sekolah

B. Tujuan kegiatan ekstrakurikuler

C. Materi dan bentuk kegiatan ekstrakurikuler

D. Fungsi dan prinsip kegiatan ekstrakurikuler

E. Jenis, format dan pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler