Resume :

Urgensi Teknologi Informasi dalam Bimbingan dan

Konseling

Tugas Individu

diajukan untuk memenuhi salah satu tugas mata kuliah Teknologi Informasi dalam Bimbingan dan Konseling yang diampu oleh Drs.

Nurhudaya, M.Pd., Dadang Sudrajat, M.Pd dan Eka Sakti Yudha,M.Pd

Oleh,

Nurfitriyani

1001947

Jurusan Psikologi Pendidikan dan Bimbingan

Fakultas Ilmu Pendidikan

Universitas Pendidikan Indoensia

2011

Urgensi Teknologi Informasi dalam

Bimbingan dan Konseling

Teknologi informasi adalah seperangkat alat yang

membantu bekerja dengan informasi dan melakukan tugas-tugas yang

berhubungan pemrosesan tertentu (Haag dan Keen, 1996). Teknologi

informasi tidak hanya sebatas pada teknologi komputer (perangkat

keras dan perangkat lunak) yang digunakan untuk memproses dan

menyimpan informasi, melainkan juga mencakup teknologi komunikasi

untuk mengirimkan informasi (Martin, 1999). Teknologi informasi

adalah teknologi yang menggabungkan komputasi (komputer)

dengan jalur komunikasi berkecepatan tinggi yang membawa data,

suara, dan video (Williams dan Sawyer, 2003).

Jadi, dapat disimpulkan bahwa pengertian teknologi informasi

adalah gabungan antara teknologi komputer dan teknologi telekomunikasi

yang memberikan informasi yang dibutuhkan oleh individu.

Urgensi bimbingan dan konseling mengacu pada perkembangan

serta kemajuan teknologi yang mutakhir, salah satunya ialah penggunaan

alat atau media komunikasi serta informasi elektronik baik secara on line

maupun off line. Penggunaan media teknologi yang mutakhir

akan senantiasa merubah gaya serta penerapan bimbingan dan

konseling yang konvensional. Sebagaimana tujuan dari kemajuan

teknologi yaitu untuk mengefisienkan atau mempermudah akses

informasi, maka penerapannya dalam bimbingan dan konseling

juga mengacu pada cara yang sama tanpa mengubah konteks dari

bimbingan dan konseling tersebut.

Konselor akan menjadi agen perubahan serta pembelajar yang

bersifat kontinyu. Layanan bimbingan dan konseling menjadi sangat

penting karena berhubungan langsung dengan siswa. Hubungan ini

tentunya akan semakin berkembang pada hubungan siswa dengan siswa

lain, guru dan karyawan, orang tua atau keluarga, dan teman-teman lain di

rumah. Selanjutnya bagaimana pengaruhnya dengan pembelajarannya di

sekolah, sosialisasi dengan teman, saudara baik di sekolah dan di rumah.

Dan tentu saja dengan prestasinya di bidang akademik dan non akademik.

Adapun kemudahan dalam penggunaan teknologi informasi dalam

bimbingan dan konseling sebagai berikut :

1. Konseling melalui telepon

Pelayanan konseling melalui telepon sudah mulai banyak dilakukan,

baik sekedar pelayanan yang bersifat informative, maupun untuk

tingkatan yang lebih dalam, konsultatif, advokatif, dan supportif.

2. Konseling melalui Video-Phone

Konseling video-phone merupakan bentuk lain dari konseling

telepon, namun dengan penggunaan perangkat

teknologi komunikasi tambahan yang

memungkinkanklien dan konselor saling mengenal dan

bertatap muka melalui layar komputer. Konseling ini lebih

memungkinkan terjalinnya interaksi yang lebih baik

antara klien dan konselor.

3. Konseling melalui radio atau televisi

Konseling melalui radio atau televisi juga merupakan bentuk lain

dari konseling telepon. Pada konseling radio, percakapan antara

klien dengan konselor dipancarkan dalam siaran. Pelayanan

umumnya bersifat informative atau advis ; jarang hubungan klien

dan konselor mencapai taraf yang mendalam dan intensif.

4. Konseling berbantuan komputer

Konseling dengan menggunakan komputer merupakan

konseling mandiri,

juga disebut konseling komputer pasif atau biasa juga disebut

dengan standalone. Klien mencari pemecahan masalah atau

kebutuhannya melalui program interaktif konseling dalam bentuk

CD yang dirancang khusus agar klien dapat mengeksplorasi

permasalannya, mencari sumber informasi yang dibutuhkan dari

sejumlah informasi yang disediakan dan menentukan alternatif

pemecahan masalah yang ditawarkan.

5. Konseling melalui internet

Layanan konseling ini menggunakan

sambungan internet sebagai medianya. Terdapat

beberapa bentuk, antara lain chatting, atau e-mail.

Konseling melalui e-mail, selain menuntut minat literasi,

juga menuntut ketersediaan fasislitas komputer dan

internet, baik bagi klien maupun bagi konselor. Keterampilan

penggunaan komputer dan kemudahan mengakses internet akan

menunjang kelancaran dan efektivitas konseling e-mail.

6. Konseling melalui surat magnetik

Pelayanan konseling melalui surat memanfaatkan fasilitas

komunikasi “tradisional”, yakni klien dan konselor saling

berkomunikasi dengan berkirim surat bagi anak yang lebih dapat

mengekspresikan diri melalui tulisan, meskipun tidak popular,

sering dilakukan oleh beberapa guru pem bimbing. Keuntungan

yang dapat dicapai antara lain kelengkap an isi dan proses

konseling memudahkan untuk evaluasi terhadap kemajuan dan

proses konseling, kemudahan dalam penyisipan materi

atau informasi yang dibutuhkan.