Rencana Strategis

Jurusan Teknik Pengairan

2010 - 2015

UNIVERSITAS BRAWIJAYA

MALANG

2010

Rencana Strategis Jurusan Teknik Pengairan

2010 - 2015

Kode Dokumen : 00603 02000

Revisi : 0

Tanggal : 04 Januari 2010

Diajukan oleh :

Ttd

ttd

Ir. Dwi Priyantoro, MS. Ketua Jurusan Teknik Pengairan

Disetujui oleh :

Ttd

ttd

Prof. Ir. Harnen Sulistio, M.Sc., Ph.D.

Ketua Senat Fakultas Teknik UB

BAB I

PENDAHULUAN

LATAR BELAKANG

Jurusan Teknik Pengairan merupakan salah satu dari enam

Jurusan dan dua Program Studi yang ada di Fakultas Teknik

Universitas Brawijaya, Jurusan Pengairan mulai berdiri dan menerima Mahasiswa Baru tahun 1976. Kelima jurusan lainnya

adalah Jurusan Teknik Pengairan, Jurusan Teknik Mesin, Jurusan Teknik Elektro, Jurusan Arsitektur dan Jurusan Perencanaan

Wilayah Kota, sedang dua Program Studi yang ada yaitu Teknik

Industri dan Teknik Perangkat Lunak. Pada tahun 2009 dibuka jenjang pendidikan S2 Teknik Pengairan yang pengelolaannya di

bawah Fakultas Teknik Universitas Brawijaya.

Teknik Pengairan berdiri karena kebutuhan tenaga ahli bidang

pengairan terasa kian mendesak semenjak program pengadaan pangan nasional, khususnya beras, menjadi sasaran utama

pembangunan semenjak Pelita Pertama (tahun 1968 - 1973).

Berbagai upaya telah dilakukan pemerintah untuk mengatasi hal tersebut yaitu dari segi ketersediaan jumlah dan mutu tenaga

ahli pengairan, meskipum penambahannya telah dilakukan secara sungguh-sungguh, dirasakan tetap kurang mencukupi, terutama

dengan semakin cepatnya pembangunan di bidang pengairan

sejak tahun 1970.

Jurusan Pengairan Fakultas Teknik Universitas Brawijaya dituntut

untuk selalu meningkatkan kualitas proses pendidikannya disertai dengan upaya peningkatan relevansinya dalam rangka

persaingan global. Diharapkan pada masa mendatang, Jurusan Teknik Pengairan Fakultas Teknik Universitas Brawijaya akan

menjadi pusat studi keteknikan yang sanggup mensejajarkan

dirinya dengan Jurusan lain di Fakultas Teknik dari universitas terkemuka di Asia, baik dari segi mutu lulusan maupun mutu

proses penyelenggaraan pembelajaran, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat, sehingga dapat mengangkat

martabat dan harkat bangsa Indonesia.

Untu mengantisipasi persaingan dengan universitas-universitas

terkemuka seperti di Eropa, Asia, dan Australia yang telah

beradaptasi dengan petunjuk kurikulum standar ABET 2000, Jurusan Teknik Pengairan telah melakukan evaluasi kurikulum

program studi secara terus menerus sekali dalam 4 tahun untuk menyesuaikan dengan kebutuhan pasar tenaga kerja yang terus

berubah. Pada tahun 2011 akan disusun kembali kurikulum

berbasis kompetensi yang dapat mempercepat lulusan mahasiswa dengan tetap menjaga kualitas yang sesuai dengan pasar kerja.

Sesuai dengan Renstra Universitas Brawijaya tahun 2010-2014 dan Renstra fakultas Teknik tahun 2011-2020 diawali dengan

evaluasi diri untuk melihat kekuatan, kelemahan, peluang, dan

ancaman yang kemudian digunakan dalam menyusun isu strategis. Unsur-unsur yang dilibatkan dalam evaluasi diri

didasarkan atas pedoman penilaian akreditasi program studi yang dibuat oleh BAN-PT.

TUJUAN DAN MANFAAT

Renstra Jurusan Teknik Pengairan FT UB 2011-2015 merupakan

dokumen perencanaan yang bertujuan untuk memberikan arch pengembangan Jurusan Teknik Pengairan FT UB untuk

kurun waktu 5 (lima) tahun ke depan. Terwujudnya Renstra ini diharapkan dapat dimanfaatkan untuk bahan acuan dalam:

1. Penyusunan Program Keda Ketua Jurusan Teknik Pengairan

Fakultas Teknik Universitas Brawijaya 2. Pelaksanaan tugas, pelaporan dan pengendalian Jurusan

Teknik Pengairan Fakultas Teknik Universitas Brawijaya 3. Pelaksanaan kegiatan monitoring dan evaluasi Jurusan

Teknik Pengairan Fakultas Teknik Universitas Brawijaya untuk keperluan bahan akreditasi BAN-PT.

LANDASAN HUKUM

Renstra Jurusan Teknik Pengairan Fakultas Teknik

Universitas Brawijaya 2011-2015 disusun dengan

memperhatikan:

a. Undang-Undang Dasar 1945, hasil amandemen ke-4,

pasal 31 tentang Sistem Pendidikan Nasional

b. Undang-Undang No. 20/2003 tentang Sisdiknas c. PP Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional

Pendidikan d. PP Nomor 17 Tahun 2010 Tentang Pengelolaan dan

Penyelenggaraan Pendidikan

e. PP Nomor 66 Tahun 2010 Tentang Perubahan atas PP no 17 Tahun 2010 Tentang Pengelolaan dan

Penyelenggaraan Pendidikan f. Rencana Strategis Pendidikan Nasional (Renstra Diknas)

Tahun 2005-2009 dan Rencana Pembangunan Jangka

Panjang KementerianPendidikan Nasional 2005-2025 g. Rencana Strategis Universitas Brawijaya Tahun 2010-

2014 h. Rencana Strategis Fakultas Teknik Universitas Brawijaya

Tahun 20102014

BAB II

VISI, MISI, DAN TUJUAN JURUSAN TEKNIK PENGAIRAN

UNIVERSITAS BRAWIJAYA

A. LANDASAN FILOSOFIS Jurusan Teknik Pengairan Fakultas Teknik Universitas Brawijaya

sebagai salah satu jurusan dalam lembaga pendidikan tinggi

menyelenggarakan kegiatan pendidikan, pengajaran, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat dalam bidang sumberdaya

air untuk mengisi kemerdekaan Negara Kesatuan Republik Indonesia sesuai dengan cita-cita nasional untuk mencerdaskan

kehidupan bangsa. Bangsa yang cerdas akan meningkatkan mutu

kehidupan dan martabat manusia yang berlandaskan iman dan taqwa. Semua kegiatan yang dilakukan oleh Jurusan Teknik

Pengairan FT UB berdasarkan pada Pancasila sebagai falsafah bangsa dan ideologi negara.

Sejak berdirinya pada tahun 1976, Jurusan Teknik Pengairan

berorientasi pada aplikasi teknik sumberdaya air yang terdiri dari

beberapa bidang keahlian, diantaranya sistem informasi SDA, konservasi SDA, pemanfaatan dan pendayagunaan SDA,

perencanaan teknik bangunan air, dan pengetahuan dasar teknik SDA. Tujuan dari orientasi ini adalah para lulusan dapat

beradaptasi di dalam dunia kerja khususnya dalam bidang

sumberdaya air dan mampu mempraktekkan secara aktual di lapangan, familiar dengan teknologi informasi, mampu berlogika

dan bernalar dengan baik, mampu mengembangkan diri secara terus menerus, dan memiliki kepribadian profesional.

B. VISI

Jurusan Teknik Pengairan diharapkan menjadi pusat pendidikan,

penelitian dan informasi ilmu pada teknik sumber daya air dan distribusi ilmu yang terkait secara signifikan bagi pemanfaatan

sumber daya air yang berkelanjutan dan dalam mengantisipasi kebutuhan keilmuan dan teknologi yang dilakukan sebaik

mungkin, terutama dalam hal:

1. Perencanaan dan desain wilayah sungai dan pantai untuk

tujuan domestik, pertanian, industri, transportasi, dan

pengendalian banjir.

2. Meningkatkan efisiensi sumber daya air, pengelolaan wilayah

sungai dan pantai, pencemaran air dan lingkungan, dan pengembangan kerjasama internasional untuk penyelesaian

tema masalah sumber daya air.

C. MISI

Untuk mencapai visi ini, Jurusan Teknik Pengairan mengemban misi sebagai berikut :

Jurusan Teknik Pengairan sebagai tempat pendidikan, penelitian

dan pengabdian kepada masyarakat (Tri Dharma Perguruan Tinggi) dalam upaya untuk mempersiapkan mahasiswa dan

lulusan sebagai makhluk sosial yang ber-Ketuhanan Yang Maha Esa, bermoral tinggi, berkepribadian Indonesia dan berilmu

pengetahuan, memiliki kemampuan akademis dalam ilmu teknik sumber daya air dan mampu menjalankan tugas secara

profesional.

D. TUJUAN

Program Pendidikan Sarjana Teknik Pengairan mempunyai tujuan khusus dalam menghasilkan lulusan yang berkompentensi,

sehingga para lulusan:

1. Memiliki pengetahuan dan keterampilan dasar dalam bidang ilmu dan teknologi yang berkaitan dengan perencanaan,

perancangan, pelaksanaan, pengoperasian dan pemeliharaan serta pengembangan dalam kegiatan:

a. Perencanaan Prasarana dan Sarana Sumber Daya Air.

Perencanaan pembangkit tenaga listrik, perencanaan

sistem jaringan dan bangunan irigasi-drainasi lahan

pertanian sawah, lahan kering dan persawahan pasang surut (rawa).

Perencanaan waduk guna keperluan pembangkit tenaga listrik, pengembangan irigasi, penyediaan air

dan pengendalian banjir,.

Perencanaan sistem jaringan dan bangunan drainasi

untuk kawasan perkotaan, lapangan terbang dan

lapangan golf .

b. Pengembangan dan Pengelolaan Sumber Daya Air.

Pengembangan sistem operasi dan pemeliharaan irigasi, sistem jaringan dan bangunan drainasi untuk

kawasan perkotaaan.

Pengelolaan waduk serta upaya peningkatan efektifitas dan efisiensi pengoperasiannya untuk

tujuan pembangkitan tenaga listrik, pemasokan air serta pengendalian banjir.

Pelestarian sumber daya air yang berupa

penanggulangan banjir, perbaikan sungai, penanggulangan aliran lahar, erosi lahan, degradasi

dan agradasi dasar sungai, transportasi sedimen dan sedimentasi waduk, pengendalian abrasi dan akresi

daerah pantai serta pengolahan kualitas air dan lingkungan.

Konservasi lahan dalam suatu Daerah Aliran Sungai.

Pengelolaan sumber daya air dengan menggunakan sistem informasi geografis dimana diperlukan dalam

upaya evaluasi dan monitoring.

2. Mempunyai kemauan dan kemampuan membelajarkan dan

mengembangkan diri, peka dan bersikap terbuka terhadap

perubahan-perubahan dengan tetap memiliki pandangan hidup yang mantap sehingga tidak kehilangan jati dirinya.

E. NILAI-NILAI UTAMA

Dalam melaksanakan kegiatannya Civitas Akademika wajib menjunjung tinggi dan mengamankan nilai-nilai sebagai berikut :

1. Ketuhanan

2. Etika moral, keadilan, kejujuran, kearifan, dan pengabdian terbaik

3. Keunggulan, kreativitas, inovatif, dinamis, serta efisien 4. Kepeloporan, kemandirian, dan bertanggung jawab

5. Keterbukaan, manusiawi, berwawasan nasional dan global

F. PRINSIP DASAR Sebagai bagian dari Universitas Brawijaya yang merupakan

perguruan tinggi negeri yang bersifat nirlaba, maka Jurusan Teknik Pengairan Fakultas Teknik Universitas Brawijaya

dikembangkan berdasarkan prinsip-prinsip dasar sebagai berikut :

1. Aktualisasi nilai-nilai filosofis Pancasila, UUD 1945 serta hakikat penyelenggaraan pendidikan tinggi yang dilandasi

“ilmu amaliah, amal ilmiah” 2. Mengacu pada prinsip-prinsip organisasi yang sehat dan

otonom melalui program-progran yang berkelanjutan,

transparan, akuntabel, dan mampu meningkatkan kesejahteraan serta daya saing bangsa.

BAB III

EVALUASI DIRI

Dalam rangka pengembangan Jurusan Teknik Pengairan

Universitas Brawijaya dimasa mendatang guna menghasilkan lulusan atau sarjana yang tidak hanya mampu bersaing di tingkat

nasional namun juga internasional, berjiwa wirausaha, dan dapat

bekerja serta mampu menciptakan pasar kerja di era global. Berkaitan dengan diperlukan analisis evaluasi diri terhadap

institusi Jurusan Teknik Pengairan, berikut ini pemaparan mengenai analisis evaluasi diri berdasarkan Analisis SWOT

Kekuatan jurusan Teknik Pengairan FT UB

1. Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran, Berta Strategi Pencapaian : Jurusan Teknik Pengairan UB telah memiliki visi dan misi yang sangat jelas dan sangat realistik

2. Tata Pamong, Kepemimpinan, Sistem Pengelolaan dan Penjaminan Mutu : - Sistem tata pamong di Jurusan Teknik Pengairan mengacu

pada pedoman pendidikan fakultas, norma dosen, norma mahasiswa serta aturan-aturan yang ada yang digunakan

Jurusan Teknik Pengairan sebagai dasar dalam

melaksanakan proses administrasi akademik sehingga lima pilar tata pamong dapat terwujud, yaitu kredibel,

transparan, akuntabel, bertanggungjawab, dan adil.

- Sistem pengelolaan di Jurusan Teknik Pengairan telah

mencakup planning, organizing, staffing, leading,

representatif, dan penganggaran yang efektif.

- Sistem penjaminan mutu berjalan sesuai dengan standar

penjaminan mutu, ada umpan balik dan tindak lanjutnya, diantaranya adalah Jurusan Teknik Pengairan setiap tahun

selalu masuk dalam 10 Jurusan dengan sistem pengelolaan terbaik di tingkat Universitas dan Akreditasi

Jurusan yang selalu mendapat nilai A.

3. Mahasiswa dan Lulusan : - Mahasiswa seringkali aktif terlibat dalam penelitian dosen

- Rata-rata masa tunggu lulusan untuk bekerja <3

bulan

- Sebagian besar lulusan Teknik Pengairan terserap di berbagai lapangan pekerjaan, diantaranya Departemen

PU, Pemerintahan Propinsi/Kabupaten, Konsultan, Kontraktor.

- Adanya ikatan alumni yang jugs terlibat dalam

pengembangan kurikulum, hard skill, clan soft skill mahasiswa.

- Adanya tracer study terhadap para alumni

4. Sumber Daya Manusia - Jumlah dosen yang bergelar Profesor 2 orang, bergelar

Doktor 9 orang, bergelar Master 23 orang

- Komposisi dosen dalam bidang keahlian dan kelompok usia cukup baik

- Pelatihan dosen dan rencana studi lanjut dirancang sesual kebutuhan.

5. Kurikulum, Pembelajaran, dan Suasana Akademik:

- Berdiri tahun 1976, Kurikulum Nasional (KURNAS) telah

ditetapkan berdasarkan KEPMEN DEPDIKBUD RI No. 0319/U/1996, UNIVERSITAS BRAWIJAYA merupakan satu-

satunya Universitas Negeri yang memiliki Jurusan Teknik Pengairan.

- Kurikulum di Jurusan Pengairan saat ini didisain berbasis kompetensi dan evaluasi secara berkala melibatkan stake

holder, alumni

- Semua matakuliah yang diajarkan di Jurusan Teknik Pengairan telah memiliki Satuan Acara Perkuliahan (SAP)

dan Rencana Program dan Kegiatan Pembelajaran Semester (RPKPS).

- Terjadinya komunikasi secara intensif antara staf pengajar

Jurusan Teknik Pengairan, mahasiswa dan alumni dengan melakukan pertemuan secara berkala (satu tahun sekali).

- Dimilikinya komitmen yang tinggi dari para alumni dan

pengguna sehingga masa tunggu lulusan dalam

mendapatkan pekerjaan relatif pendek 90% < 6 bulan. - Telah terjalin komunikasi secara intensif antara Jurusan

Teknik Pengairan dengan Departemen KIMPRASWIL/PU melalui alumninya, Himpunan Ahli Teknik Hidraulik

Indonesia (HATHI), Kemitraan Air Indonesia (KAI), dan

Asosiasi Profesi lainnya. Kemudian melakukan kegiatan penelitian terapan dan pengabdian kepada masyarakat

atas dasar kerjasama dengan pihak swasta, PEMDA, KIMPRASWIL/PU dalam pekerjaan Uji Model Fisik

Bangunan Keairan dan Pengelolaan Sumber Daya Air.

- Akademik-atmosfir menunjang mahasiswa mengasah ketrampilan intra kurikuler dan ekstra kurikuler

6. Pembiayaan, Sarana dan Prasarana, serta Sistem informasi: - Sarana dan prasarana pendidikan sudah ditunjang dengan

teknologi informasi (hot spot wifi Internet) dan sarana

prasarana perkuliahan yang memadai (semua ruang kuliah

ada AC dan LCD), serta sarana laboratorium yang mendukung kompetensi kurikulum (terdapat 6

laboratorium). - Laboratorium dapat memenuhi standar kurikulum,

standar minimal DIKTI, clan telah tersedia modul

semua praktikum

- Memperoleh dana hibah kompetisi PHKI untuk

institusi maupun perorangan

- Telah tersedia lahan guna pengembangan ruangan

Laboratorium Secara Terpadu dan telah tersusun rancangan pengembangan fasilitas fisik guna menunjang

perkuliahan, penelitian, studio pembelajaran dan latihan

terapan berbasis computer-internet serta komputerisasi administrasi akademik Jurusan Teknik (SIAKAD)

- Telah terbangunnya Web Site Jurusan teknik pengairan (http:// pengairan.ub.ac.id) sebagai pusat informasi

jurusan.

- Koleksi buku perpustakaan cukup lengkap

7. Penelitian dan Pelayanan/Pengabdian Kepada Masyarakat dan Kerjasama : - Produktifitas dosen dalam menyusun buku ajar cukup

tinggi dalam beberapa tahun terakhir.

- Produktifitas penelitian yang berkaitan dengan skripsi mahasiswa tinggi

- Tersedia dana untuk pengabdian masyarakat yang

telah dialokasikan untuk dosen Jurusan Teknik Pengairan - Produktifitas dosen dalam publikasi jurnal internasional

cukup tinggi

Kelemahan Jurusan Teknik Pengairan FT UB

1. Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran, serta Strategi Pencapaian : Masih dimungkinan adanya perbedaan

pemahaman akan makna visi, misi, dan tujuan oleh civitas akademika

2. Tata Pamong, Kepemimpinan, Sistem Pengelolaan dan Penjaminan Mutu : Tata tertib administrasi dan prinsip-

prinsip manajemen masih kurang diberlakukan di Jurusan

Teknik Pengairan.

3. Mahasiswa dan Lulusan : - Kurangnya peminat untuk Jurusan Teknik Pengairan (3:1) - Penerimaan mahasiswa masih ditangani oleh pihak

universitas dan fakultas bukan di jurusan

- Penentuan daya tampung mahasiswa dari seleksi nasional masih ditentukan oleh pihak universitas dan fakultas

- Kurangnya kemampuan Bahasa Inggris (nilai TOEFL >500 hanya 7 %)

- Penyelesaian skripsi sangat lama (65%< 6 bulan) - Pelaksanaan dan kualitas tugas terstrukstur yang masih

memerlukan peningkatan.

- Rata2 lama studi mahasiswa masih >4 tahun 4. Sumber Daya Manusia :

- Jumlah Guru Besar baru dua orang

- Keterbatasan jumlah staf bergelar Doktor-S3 (< 50%)

serta banyaknya dosen yang sedang studi lanjut S3,

sehingga kekurangan tenaga pengajar.

- Masih banyak Dosen yang bergelar S2 (>50%)

5. Kurikulum, Pembelajaran dan Suasana Akademik: - Masih intervensi pemerintah dalam menetapkan

kurikulum, seperti memasukan mata kuliah Bahasa Indones ia dan mata ku l iah Humaniora yang

seharusnya merupakan ekstra kurikuler, karena secara utuh te lah d ipero leh mahas iswa dar i

pendidikan dasar sampai menengah atas

- Kurang disediakan waktu untuk studi ekskursi dan kerja praktek

6. Pembiayaan, Sarana dan Prasarana, serta Sistem informasi: - Dana pengembangan jurusan masih diperoleh hanya dari

dana proporsional - Laboratorium belum mendapatkan sertifikat akreditasi

nasional apalagi internasional - Hanya terdapat 4 ruang kelas yang kapasitasnya

masih relatif besar untuk lebih dari 30 mahasiswa. - Bandwith jaringan internet masih < 1MB/mahasiswa

- Ruang untuk mahasiswa belajar kelompok dan

mandirl di kampus kurang - Kurangnya keragaman koleksi buku di ruang baca

Jurusan Teknik Pengairan terutama jumlah dan judul diktat, laporan penelitian, jurnal nasional, jurnal

internasional dan e-library (CD) edisi yang mutakhir serta

ruang baca yang kurang memadai. 7. Penelitian dan Pelayanan/Pengabdjran Kepada

Masyarakat dan Kerjasama : - Produktifitas dosen dalam ajang internasional untuk

memenuhi visi dan misi dalam persaingan di tingkat global masih sangat sedikit

- Publikasi ilmiah dalam bentuk buku, jurnal penelitian

pada yang terakrediatasi nasional dan internasional masih kurang

Peluanq Jurusan Teknik Pengairan FT UB

1. Visi Misi, Tujuan dan Sasaran, Berta Strategi Pencapaian : - Masih tersedia waktu untuk penyamaan persepsi

- Tersedia laman Jurusan untuk sosialisasi dan forum

pembahasan untuk visi, misi, tujuan, dan sasaran

2. Tata Pamong, Kepemimpinan, Sistem Peqgelolaan dan Penjaminan Mutu : - Pengambilan keputusan yang sangat mendasar dan

strategic masih diambil secara kolektif dalam rapat

pleno

- Tersedia dokumen penjaminan mutu yang lengkap sebagal tujuan tertib administrasi dan pelaksanaan

manajemen jurusan yang baik dan benar 3. Mahasiswa dan Lulusan :

- Ketua jurusan masih diminta pertimbangan akan daya

tampung mahasiswa dari seleksi nasional - Pembangunan nasional membutuhkan sarjana teknik

pengairan - Kepedulian alumni dalam penawaran kerja terhadap

Lulusan Jurusan Tekik Pengairan cukup besar, sehingga masih dapat dikembangkan jaringan untuk alumni

lainnya.

- Dukungan dari banyak pihak untuk peningkatan proses belajar mengajar. Banyaknya kesediaan pakar untuk

menjadi dosen tamu, dan kesediaan proyek-proyek untuk menjadi mitra dalam proses pendidikan.

4. Sumber Daya Manusia - Sertifikasi dosen yang dikaitkan dengan tunjangan profesi

dosen menjadi motivasi closen meningkatkan

kemampuan diri. - Banyak tersedia beasiswa bagi dosen untuk ke

jenjang pendidikan S3 baik di dalam maupun di luar negerl.

5. Kurikulum, Pembelajaran dan Suasana Alkademik: - Teknologi di bidang teknik pengairan terus berkembang - Akses informasi sangat mudah dengan tersedia

jaringan internet wifi di seluruh area teknik pengairan - Dukungan terhadap upaya penyempurnaan kurikulum

dari berbagai pihak (pengguna, pakar dan alumni).

- Peluang peningkatan layanan kerjasama antar perpustakaan/koleksi buku dilingkungan Unibraw berbasis

e-library dan pemakaian kartu elektronik secara seragam.

6. Pembiayaan, Sarana dan Prasarana, serta Sistem informasi: - Bertambahnya anggaran pendidikan dari pemerintah

- Pe r kembanga n t e kno l og i i n f o rmas i un t u k memudahkan mempero l eh bahan a ja r dan

perkembangan terbaru bidang teknik pengairan

7. Penelitian dan PelayananlPengabdian Kepada Masyarakat dan Kerjasama: - Memungkinkan terjalin hubungan yang kondusif antara

instansi pemerintah (PEMDA, BUMN, Perum Jasa Tirta,

dll), sehingga dapat memberikan peluang terbentuknya

kerjasama dalam arti yang kongkrit terutama dalam penyelenggaraan PKN dan skripsi, demikian juga untuk

pengembangan penelitian di bidang Sumber Daya Air. - Terbukanya peluang untuk melakukan kerjasama

penelitian terapan dengan pemerintah daerah sehubungan dengan adanya otonomi daerah.

- Banyak dana hibah penelitian yang dikompetisikan di

tingkat nasional dan internasional

- Otonomi daerah memberi peluang institusi terlibat

dalam proyek konstruksi sebagai bagian dari kerja sama dan pengabdian pads masyarakat

- Banyak dana penelitian di tiap-tiap pemerintah

daerah yang dapat melibatkan perguruan tinggi - Perubahan status UB menjadi Badan Layanan Umum

Ancaman Jurusan Teknik Pengairan FT UB 1. Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran, serta Strategi

Pencapaian : Perkembangan global yang sangat pesat dapat membuat visi dan misi yang akan diraih menjadi tertinggal

2. Tata, Pamong, Kepemimpinan, Sistem Pengelolaan dan Penjaminan Mutu: - Harapan pelayanan prima dari mahasiswa dan

masyarakat

- Tuntutan akreditasl yang tinggi dari pemberi kerja

(user)

- Sistem akreditasi di tingkat nasional maupun

internasional membutuhkan sistem pengelolaan yang

bermutu secara berkelanjutan. - Keterbukaan informasi publik yang telah menjadi UU RI.

3. Mahasiswa dan luiusan:

- Tingginya biaya pendidikan di UB, sehingga calon

mahasiswa yang tidak mampu secara ekonomi namun

mampu secara akademis tidak berani mendaftar sebagai mahasiswa

- Meningkatnya ragam permasalahan eksternal kemahasiswaan, yang menjadikan kebutuhan terhadap

terbentuknya forum komunikasi nasional antar

mahasiswa pengairan. - Meningkatnya tuntutan softskils (Bahasa Inggris dan

komputer rancang bangun) terhadap mutu lulusan yang profesional untuk dapat menyelesaikan masalah bidang

sumberdaya air dan lingkungan serta mampu bersaing di pasar global

- Meningkatnya persaingan pasar kerja dengan mulai

diterapkannya seleksi berdasarkan tuntutan IP yang tinggi (cumlaude) untuk seleksi dan kebutuhan akan

kualitas dan jumlah lulusan untuk mampu bekerja menembus batas Nasional.

4. Sumber Daya Manusia - Meningkatnya tuntutan terhadap kualifikasi, kemampuan,

dan komitmen staf pengajar dalam bekerja bersama

untuk mencapai misi dan tujuan Jurusan Teknik Pengairan.

- Kegiatan kerjassama dan pengabdian kepada masyarakat yang ber lebihan dapat berpotensi

mengurangi kinerja dosen dalam hal pendidikan dan

penelitian.

- Tidak adanya sanksi tegas, seperti pemecatan,

terhadap dosen dengan kineda tidak balk atau tidak sesuai dengan peraturan yang 8da.

5. Kurikulum, Pembelajaran dan Suasana Akademik - Banyak perguruan tinggi lain dengan jurusan teknik

Pengairan yang memiliki pola kurikulum, pembelajaran,

dan suasana akademik yang berbeda yang mungkin

lebih menarik bagi calon mahasiswa.

- Tidak semua dosen memiliki pola pembelajaran yang

sama yang dapat membuat mahasiswa paham akan materi serta menarik bagi mahasiwa

- Meningkatnya tingkat persaingan antar Jurusan/ Fakultas/ Universitas.

- Berkembangnya berkembangnya Politeknik dan sekolah

kejuruan di tingkat Sekolah Menengah Atas. - Tuntutan global akan penggunaan sumberdaya alam dan

lingkungan yang berkelanjutan. 6. Pembiayaan, Sarana dan Prasarana, serta Sistem

informasi : - Dana pemerintah untuk pengembangan jurusan

selain dari dana proporsional, harus diperoleh dengan

kompetisi - Tuntutan penambahan dan peningkatan kualitas sarana

fisik, laboratorium, ruang baca/perpustakaan dan studio sehubungan dengan meningkatnya jumlah mahasiswa dan

produktivitas perkuliahan.

7. Penelitian dan Pelayanan/Pengabdian Kepada Masyarakat dan Kerjasama : - Keppres RI no 80 tahun 2003 yang membatasi kiprah

dosen dalam kerjasama dan pengabdian kepada

masyarakat

- Meningkatnya kegiatan penelitian terapan dan kerjasama dalam pemecahan masalah pembangunan serta

sosialisasi hasil penelitian dan kegiatan pengabdian kepada masyarakat.

- Dosen lebih tertarik melakukan pengabdian kepada masyarakat dibandingkan dengan penelitian

Atas dasar hasil analisis SWOT di atas maka tujuan dari program pengembangan adalah penyelenggaran pendidikan yang efektif

dan efisien di Jurusan Teknik Pengairan agar dapat menghasilkan Sarjana Teknik Pengairan profesional yang mampu bersaing di

pasar kerja serta mampu bekerja di pasar global. Untuk maksud-

maksud tersebut strategi yang direncanakan dalam tahun mendatang adalah :

1. Pengembangan kerjasama penelitian terapan dengan instansi

pemerintah/industri pengguna dan masyarakat dengan

mengikutsertakan mahasiswa. 2. Pengembangan sistem penjaminan mutu akademik untuk

mendukung sertifikasi keahlian rancang bangun sumberdaya air.

3. Peningkatan daya tarik Jurusan Teknik Pengairan dengan

inovasi perkuliahan sistem outdoor melibatkan masyarakat. 4. Peningkatan publikasi hasil penelitian untuk mendukung visi

jurusan.

BAB IV

KOMPONEN, SASARAN DAN RENCANA STRATEGIS

2011-2015

Adapun komponen-komponen yang merupakan dasar perumusan saasaran dan rencana strategis mengacu pada berbagai standar

yang ditetapkan oleh Kementerian Pendidikan Nasional maupun

standar yang dipakai dalam kriteria penilaian hasil kinerja oleh BAN PT.

Sasaran dan rencana strategis pencapaian sasaran yang ingin dicapai oleh Jurusan Teknik Pengairan Fakultas Teknik Universitas

Brawijaya pada tahun 2011-2015 adalah sebagai berikut :

Komponen Sasaran 2015 Rencana Strategis

2011-2015

Visi, Misi, Tujuan,

dan Sasaran

- Civitas akademika

memiliki Visi dan Misi yang sama

serta paham akan tujuan dan

sarasan yag

hendak dicapai

- Pengembangan

website untuk menjelaskan visi,

misis, tujuan serta sasaran yang ingin

dicapai

- Pembuatan profil jurusan Teknik

Pengairan untuk sosialisasi visi dan

misi ke pihak-pihak luar terkait

- Melakukan

sosialisasi pada rapat jurusan

sehingga semua pihak mengerti

visi, misis, tujuan

serta sasaran yang ingin dicapai

- Penyampaian visi

dan misi kepada mahasiswa baru

pada saat pegenalan kampus

- Mereview dan

mengevaluasi dan penyusunan visi,

misi, tujuan dan sasaran yang

tetlah ditetapkan

untuk diperbaharui bila diperlukan

- Umpan balik dari masing-masing

bagian untuk bisa memberi masukan

bagi

pengembangan visi, misi, tujuan

serta sasaran yang ingin dicapai

Tata pamong

kepemiminan, sistem

pengelolaan dan Penjaminan Mutu

- Pimpinan dan staf

jurusan yang bertanggung

jawab, inovatif, kredible,

transparan, dan

adil

- Memberikan

pelayanan prima kepada

mahasiswa dan

pihak-pihak terkait yang

membutuhkan jasa

- Akreditasi Jurusan

- Mengadakan

workshop kepemimpinan di

tingkat jurusan

- Melakukan semua

kegitan jurusan

dengan berdasarkan pada

Manual Prosedur (MP) dan Instruksi

Kerja (IK) yang

telah dibuat

- Menyusun data

base jurusan dari tingkat dosen,

karyawan,

A (BAN PT)

- Mendapat

Sertifikat ISO 9001:2008

akademik, serta kegiatan yang

telah dilaksanakan secara sistematis

dan mudah

diakses

- Melakukan

perbaikan prosedur yang

dianggap perlu

pada MK dan IK untuk perbaikan

pelayanan dan mutu

- Umpan balik dari berbagai pihak

untuk ketua

jurusan dan staf dalam

melaksanakan kegiatan jurusan di

setiap akhir tahun

ajaran

Kemahasiswaan

dan Lulusan

- Menghasilkan

mahasiswa dengan

kemampuan

akademis yang baik

- Mahasiswa memiliki hard skill

dan soft skill

- Lulusan yang dapat cepat

diserap oleh dunia usaha

- Mendukung

pengembangan potensi mahasiswa

pada kegiatan di

dalam maupun di luar

kampusMengadakan workshop

peningkatan

ketrampilan manajemen

mahasiswa

- Melakukan

promosi ke SMA

- Memiliki ikatan alumni Teknik

Pengairan yang kokoh dan dapat

diandalkan

atau sederajat yang terkemuka

pada awal semester genap

- Menyediakan

papan jurusan dan website di internet

tentang lowongan pekerjaan

- Mengadakan acara

temu alumni secara berkala

minimal setahun sekali untuk

mendapat umpan balik dalam hal

peningkatan

kualitas lulusan

- Melibatkan alumni

sebagai pembicara dalam seminar,

lokakarya, dan

kuliah tamu minimal 2 kali

dalam 1 semester

- Menyediakan

forum alumni di website jurusan

sebagai umpan

balik

Sumber Daya

Manusia

- Memiliki dosen

dan tenaga

kependidikan yang berkualitas,

bersertifikat dan berkinerja baik,

berdedikasi tinggi

- Mengumpulkan

dokumen aktivitas

dosen dan tenaga kependidikan

untuk keperluan sertifikasi

dan loyal kepada institusinya

- Jumlah dosen dengan jenjang

pendidikan S3 >

50 %

- Melakukan rekruitmen dosen

dari lulusan terbaik di jurusan Teknik

Pengairan

- Mendorong dan memfasilitasi

dosen untuk menempuh

pendidikan S3 di

dalam dan luar negeri

- Umpan balik untuk dosen dari

mahasiswa, rekan KDK dan pimpinan

jurusan

- Membuat data base dan publikasi

karya ilmiah dosen

- Membuat data

base dan publikasi

pengabdian masyarakat dari

dosen dan tenaga kependidikan

Kurikulum,

Pembelajaran dan suasana

akademik

- Memiliki

kurikulum berbasis

kompetensi dan mangacu pada

kebutuhan dunia

kerja

- Student Centered

Learning (SCL) dengan suasana

- Melakukan

evaluasi dan monitoring secara

berkala terhadap pelaksanaan

kurikulum yang

ada

- Mengadakan

lokakarya kurikulum dengan

akademik yang kondusif

mengundang pihak stakeholder dan

alumni yang diagendakan

secara berkala

- Umpan balik dari alumni dan

stakeholder dengan

penyebaran

kuisioner untuk mengetahui

tuntutan dan permintaan dunia

kerja

- Mengadakan

lokakarya tentang

pembelajaran SCL untuk dosen baru,

termasuk sosialisasi dengan

semua pihak

terkait

- Menyediakan

ruang koleksi buku dengan

pembaharuan buku teks dan

buku ajar pada

setiap semester

- Umpan balik dari

mahasiswa dan dosen mengenai

pembelajaran dan

suasana akademik sekali dalam 1

semester

- Melakukan evaluasi dan tindak

lanjut apabila diperlukan

terhadap masukan

yang ada

Pembiayaan,

Sarana Prasarana

dan Sistem Informasi

- Ruang kelas yang

dilengkapi fasiitas

multimedia

- Laboratorium

bersertifikat nasional dan

internasional

- Area belajar di

luar kelas yang

nyaman dan dilengkapi fasilitas

wifi

- Menyediakan

ruang kelas yang

dilengkapi fasilitas multimedia

- Melakukan kalibrasi alat pada

lembaga nasional dan internasional

- Menyediakan area

belajar di luar kelas yang nyaman

- Menambah lokasi titik hot spot,

sehingga area

yang terjangkau dengan wifi yang

leih luas

- Mengajukan

peningkatan bandwith kepada

pihak pengurus IT

di Fakultas dan Universitas

- Umpan balik dari mahasiswa dan

dosen

- Melakukan evaluasi terhadap

umpan balik dan melakukan

perbaikan terhadap sarana

prasarana dan sistem informasi

yang ada bila

diperlukan

Penelitian dan

pelayanan/

pengabdian kepada

Masyarakat dan kerjasama

- Penelitian dosen

dan mahasiswa

diakui pada tingkat nasional

dan internasional

- Pengabdian

kepada masyarakat yang

manfaatnya dapat

langsung dirasakan oleh

masyarakat

- Kerjasama

dengan instansi

pemerintah dan swasta di tingkat

nasional dan internasional

- Mempublikasikan

penelitian yang

dilakukan dosen dan/atau

mahasiswa ke jurnal nasional

atau internasional

- Melakukan

penelitian dan

pengabdian masyarakat secara

berkala yang diperuntukkan bagi

setiap dosen di

jurusan Teknik Pengairan

- Membuka peluang kerjasama dengan

instansi pemerintah dan

swasta baik dalam

penelitian dan PMK serta melakukan

promosi untuk tujuan tersebut

BAB V

MONITORING DAN EVALUASI

Kegiatan monitoring dan evaluasi (Monev) dilakukan terhadap isi

dan implementasi dari Rencana Strategis yang telah ditetapkan. Tujuan dari kegiatan Monev ini adalah untuk menilai kesesuaian

implementasi dari renstra ini untuk rencana strategis terhadap

tujuan atau target yang ditetapkan.

Kegiatan Monev akan dilakukan oleh tim Unit Jaminan Mutu

(UJM) dimana hasil kajian dari Tim UJM ini akan dijadikan sebagai agenda dalam rapat evaluasi kerja antara Jurusan dengan Ketua

Kelompok Dosen Keahlian (KDK).

Kegiatan Monev ini dilakukan dengan mengacu pada:

1. Hasil SWOT analisis yang disesuaikan dengan perkembangan

Jurusan Teknik Pengairan baik dari sisi Sumber Daya Manusia, Sarana dan Prasarana, dan Akademik. Serta juga melihat

perkembangan pangsa kebutuhan terkait kompetensi lulusan 2. Kesesuaian target capaian dari program kerja serta analisa

variabel-variabel yang mempengaruhi kinerja di Jurusan

Teknik Pengairan

BAB VI

PENUTUP

Dokumen Rencana Strategis Jurusan Teknik Pengairan FTUB 2011-2015 ini memiliki posisi yang strategis di dalam menentukan

arah pergerakan institusi pada masa-masa mendatang. Dokumen

Renstra ini akan menjadi petunjuk (guidance) bagi civitas akademika di Jurusan Teknik Pengairan dalam menyusun

program pengembangan di masing-masing unit kerja yang ada.

Dalam implementasinya, dokumen Rencana Strategis ini akan

menjadi dasar dalam kegiatan operasional di Jurusan Teknik

Pengairan baik administrasi maupun akademik dengan target sesuai dengan kriteria-kriteria yang ditetapkan dalam kerangka

Akreditasi BAN DIKTI.

Efektifitas dan efisiensi dalam menerjemahkan Rencana Strategis

Jurusan Teknik Pengairan ini sangat tergantung dari sejauhmana pemahaman civitas akademika di Jurusan Teknik Pengairan

terhadap esensi dari dokumen Rencana Strategis ini. Oleh karena

itu, diperlukan usaha dan kesadaran yang kuat untuk melakukan Semoga dengan Renstra Jurusan Teknik Pengairan FT UB akan

membawa kemajuan bagi Jurusan Teknik Pengairan FT UB, baik dari segi akademis maupun non akademis.