renja utama talitha

KULIAH KERJA NYATAPEMBELAJARAN PEMBERDAYAAN MASYARAKAT

KKN PPM UNIVERSITAS ANDALAS

No : 40/SOP/KKNTanggal : 08-03-2013Mengganti No : -Tanggal : -

DOK M.6RENCANA KERJA (RENJA)

A. IDENTITASNama Talitha Ikhsanil Amalia Nagari Tumpuk TangahNo. BP/No. Reg 1010422042/13.05.183/BIO Kab/kota SawahluntoFakultas MIPA DPL Dr.Ir.Indra Junaidi Zakaria, M.Si

B. UMUM Jenis Kegiatan A.1 (Kegiatan Utama)Judul Program Penyuluhan Mengenai Konservasi Lingkungan (Pengenalan Sampah Organik dan

Anorganik)

C. TOR ATAU KERANGKA ACUAN KEGIATAN1 LATAR BELAKANG

Sampah telah menjadi masalah klasik bagi setiap negara karena berkaitan dengan kondisi lingkungan negara itu sendiri. Tidak heran bila banyak negara yang mulai mengalakkan program re-use dan re-cycle atas sampah-sampah yang ada. Di Indonesia sendiri, masalah sampah juga merupakan masalah yang tidak mudah diselesaikan. Walaupun pemerintah telah menggalakkan program bank sampah untuk mengurangi jumlah sampah yang ada, namun masalah lingkungan dan sampah di Indonesia masih tetap ada.

Pengelolaan sampah di indonesia bisa dikatakan masih menggunakan cara yang tradisional, sampah-sampah hanya dkumpulkan lalu diangkut oleh mobil kebersihan yang ujung-ujungnya akan ditumpuk di TPA (Tempat Pembuangan Akhir) akibatnya kita bisa melihat gunungan sampah yang membuat pemandangan kota menjadi kumuh. Pengelolaan sampah merupakan hal yan penting untuk diperhatikan jika memang kita tidak ingin wilayah kita menjadi lautan sampah. Berbagai upaya pun dilakukan pemerintah, seperti mencanangkan program 3R yakni Reduce, Reuse dan Recycle perwujudan program ini bergantung pada partisipasi masyarakat.

2 TUJUANKegiatan ini bertujuan memperkenalkan pentingnya pemisahan sampah organik dan anorganik sejak dini dengan cara pendekatan visual, interaktif, imajinatif dan partisipatif. Selain itu kegiatan ini juga dilakukan aplikasi lapangannya dengan aksi pemungutan dan pemisahan sampah organik dan anorganik yang terdapat di sekitar sekolah.

3 SASARAN/PESERTA KEGIATAN1. Murid SD mengenal sumber-sumber sampah 2. Murid SD mengenal dan mengetahui pemisahan sampah organik dan anorganik3. Murid SD memiliki kepedulian akan pentingnya menjaga kebersihan lingkungan tanpa

sampah4 MATERI/AGENDA KEGIATAN DAN NARASUMBER

1. Pengenalan sumber-sumber sampah dan pemisahan sampah organik dan anorganikNarasumber : Mahasiswa Kkn

2. Pemutaran Film BiokonservasiNarasumber : Mahasiswa KKN

5 JADWAL/VOLUME KEGIATANKegiatan ini dilakukan 2 kali

6 PERLENGKAPANPerlengkapan yang dibutuhkan dalam kegiatan ini :

in focus speaker laptop Plastik packing (plastik sampah) Piagam sebagai tanda sekolah sudah ikut berpartisipasi

7 KEPANITIAANStruktur pelaksana kegiatan dari program kerjaKetua : Talitha Ikhsanil AmaliaSekretaris/Bendahara : Mahasiswa KKN Bidang Acara : Mahasiswa KKNBidang Konsumsi : Mahasiswa KKNBidang Humpudok : Mahasiswa KKNBidang Perlengkapan : Mahasiswa KKN Mahasiswa KKN

8 RENCANA ANGGARAN BIAYA (RAB)Adapun rincian angggaran biaya yang digunakan adalah :

- Hadiah (Alat tulis) Rp 6.000,-

9 PROSEDUR KEGIATANJelaskan secara ringkas prosedur kegiatan dengan 3 tahap urutan sebagai berikut: Tahap persiapan

Persiapan yaitu koordinasi dengan SD yang ada di nagari tersebut serta penyediaan alat sebelum penyuluhan dilaksanakan

Tahap pelaksanaanTahapan kegiatan yaitu registrasi peserta, pembukaan acara, penyampaian materi atau praktek/peragaan, nonton film, penutupan

Tahap evaluasiKeberhasilan acara ini terlihat jika siswa SD bisa mengambil kesimpulan dari penyuluhan yang disampaikan.





D. IDENTITASNama Talitha Ikhsanil Amalia Nagari Tumpuk TangahNo. BP/No. Reg 1010422042/13.05.183/BIO Kab/kota SawahluntoFakultas MIPA DPL Dr.Ir.Indra Junaidi Zakaria, M.Si

E. UMUM Jenis Kegiatan A.2 (Kegiatan Utama)Judul Program Penyuluhan Mengenai Film Sebagai Media Konservasi

F. TOR ATAU KERANGKA ACUAN KEGIATAN1 LATAR BELAKANG

Konservasi merupakan upaya untuk menjaga dan melestarikan keanekaragaman hayati. Konservasi ini penting diperkenalkan sejak dini. Hal ini berkaitan dengan upaya untuk meminimalisir dampak kerusakan lingkungan. Rusaknya lingkungan dapat menyebabkan tidak seimbangnya sistem yang berpotensi menimbulkan berbagai masalah. Penanaman konsep konservasi sedari dini merupakan langkah awal yang efektif untuk membangun karakter dasar yang peduli akan lingkungan. Sehingga dewasa kelak, generasi kecil ini mampu menjadi generasi revolusioner yang mampu membawa perubahan yang lebih baik bagi bumi ini.

2 TUJUANKegiatan ini memberikan dasar pengetahuan dasar kepada siswa/siswi SD mengenai pentingnya konservasi sejak dini. Masih kurangnya pengalakkan dan pengenalan konservasi yang begitu kaku dan kurang persuasif membuat masyarakat awam buta akan konservasi. Oleh karena itu, digunakan suatu metode khusus dengan menggunakan film yang bertemakan konservasi dengan latar belakang kehidupan manusia sehari-hari sehingga siswa/i SD paham dan mengerti akan konservasi.

3 SASARAN/PESERTA KEGIATANMurid SDN 03 Tumpuk Tangah dan SDN 015 Kumanih Ateh.

4 MATERI/AGENDA KEGIATAN DAN NARASUMBER1. Pengenalan

Narasumber : Mahasiswa Kkn2. Pemutaran Film Biokonservasi

Narasumber : Mahasiswa KKN5 JADWAL/VOLUME KEGIATAN

Kegiatan ini dilakukan 2 kali 6 PERLENGKAPAN

Perlengkapan yang dibutuhkan dalam kegiatan ini : in focus speaker laptop Plastik packing (plastik sampah) Piagam sebagai tanda sekolah sudah ikut berpartisipasi

7 KEPANITIAANStruktur pelaksana kegiatan dari program kerja

Ketua : Talitha Ikhsanil AmaliaSekretaris/Bendahara : Mahasiswa KKN Bidang Acara : Mahasiswa KKNBidang Konsumsi : Mahasiswa KKNBidang Humpudok : Mahasiswa KKNBidang Perlengkapan : Mahasiswa KKN Mahasiswa KKN

8 RENCANA ANGGARAN BIAYA (RAB)Tidak ada biaya.


Persiapan yaitu koordinasi dengan SD yang ada di nagari tersebut serta penyediaan alat sebelum penyuluhan dilaksanakan

Tahap pelaksanaanTahapan kegiatan yaitu registrasi peserta, pembukaan acara, penyampaian materi atau praktek/peragaan, nonton film, penutupan

Tahap evaluasiKeberhasilan acara ini terlihat jika siswa SD bisa mengambil kesimpulan dari penyuluhan yang disampaikan.





A. IDENTITASNama Talitha Ikhsanil Amalia Nagari Tumpuk Tangah No. BP/No. Reg 1010422042/13.05.183/BIO Kab/kota SawahluntoFakultas MIPA DPL Dr.Ir.Indra Junaidi Zakaria, M.Si

B. UMUM Jenis Kegiatan A.3 (Kegiatan Utama)Judul Program Penyuluhan Mengenai Konservasi Harimau Sumatera dalam rangka World Tiger Day

bagi murid TK



2 TUJUANKegiatan ini bertujuan memperkenalkan pentingnya konservasi sejak dini, dengan cara pendekatan secara visual, interaktif, imajinatif dan partisipatif.

3 SASARAN/PESERTA KEGIATAN1. Murid TK memiliki wawasan tentang konservasi secara umum2. Murid TK mengenal hewan-hewan khas Indonesia yang harus di konservasi3. Murid TK memiliki kepedulian akan pentingnya menjaga kelestarian alam dan lingkungan

4 MATERI/AGENDA KEGIATAN DAN NARASUMBER1. Pengenalan Beberapa Jenis Hewan Dan Tumbuhan Khas Indonesia/ Presentasi

Narasumber : Mahasiswa KKN2. Lomba Mewarnai Hewan yang Telah Ditentukan

Peserta : Murid TK5 JADWAL/VOLUME KEGIATAN

Kegiatan ini dilakukan 1 kali ± 3 jam6 PERLENGKAPAN

Perlengkapan yang dibutuhkan dalam kegiatan ini : in focus speaker laptop Kertas gambar harimau Pensil warna/crayon

7 KEPANITIAANStruktur pelaksana kegiatan dari program kerja

Ketua : Talitha Ikhsanil AmaliaSekretaris/Bendahara : Mahasiswa KKNBidang Acara : Mahasiswa KKNBidang Konsumsi : Mahasiswa KKNBidang Humpudok : Mahasiswa KKNBidang Perlengkapan : Mahasiswa KKN Mahasiswa KKN


- Penyediaan gambar (Fotokopi) Rp 15.000,-- Hadiah Rp 24.000,-- Alat tulis Rp 25.000,-

Rp 64.000,-


Persiapan yaitu koordinasi dengan TK yang ada di nagari tersebut. Tahap pelaksanaan

Tahapan kegiatan yaitu registrasi peserta, pembukaan acara, penyampaian materi, lomba mewarnai, pengumuman pemenang dan penutupan

Tahap evaluasiKeberhasilan acara ini terlihat jika siswa TK bisa mengambil kesimpulan dari materi yang disampaikan dan tingginya antusias murid untuk mengikuti lomba mewarnai.





G. IDENTITASNama Talitha Ikhsanil Amalia Nagari Tumpuk TangahNo. BP/No. Reg 1010422042/13.05.183/BIO Kab/kota SawahluntoFakultas MIPA DPL Dr.Ir.Indra Junaidi Zakaria, M.Si

H. UMUM Jenis Kegiatan A.4 (Kegiatan Utama)Judul Program Penamaan Nama Ilmiah Tanaman Rumah Pangan Lestari

I. TOR ATAU KERANGKA ACUAN KEGIATAN1 LATAR BELAKANG

2 TUJUAN

Adapun tujuan dari pemberian nama tumbuhan ini adalah untuk menambah pengetahuan dari masyarakat yang melihat papan nama tersebut, karena nama daerah tidak sama seluruhnya sehingga kita wajib mengetahui nama latin.

3 SASARAN/PESERTA KEGIATANSasaran dari kegiatan ini adalah masyarakat yang berada di Nagari Tumpuk Tangah.

4 MATERI/AGENDA KEGIATAN DAN NARASUMBER1. Persiapan

Narasumber : Mahasiswa Kkn2. Pembuatan papan

Narasumber : Mahasiswa KKN3. Pemasangan pada Rumah Pangan Lestari



Perlengkapan yang dibutuhkan dalam kegiatan ini : Kertas hvs Paku Payung Papan Kayu


8 RENCANA ANGGARAN BIAYA (RAB)

Adapun rincian angggaran biaya yang digunakan adalah :- Print dan press Rp 15.000,-- Paku payung Rp 1.500,-

9 PROSEDUR KEGIATANJelaskan secara ringkas prosedur kegiatan dengan 3 tahap urutan sebagai berikut: Tahap persiapan Tahap pelaksanaan Tahap evaluasi





J. IDENTITASNama Talitha Ikhsanil Amalia Nagari Tumpuk TangahNo. BP/No. Reg 1010422042/13.05.183/BIO Kab/kota SawahluntoFakultas MIPA DPL Dr.Ir.Indra Junaidi Zakaria, M.Si

K. UMUM Jenis Kegiatan A.5 (Kegiatan Utama)Judul Program Pembagian Kuesioner Mengenai Konservasi Harimau

L. TOR ATAU KERANGKA ACUAN KEGIATAN1 LATAR BELAKANG


2 TUJUANKegiatan ini memberikan dasar pengetahuan dasar kepada masyarakat Tumpuk Tangah mengenai pentingnya upaya konservasi Harimau Sumatera (Panthera tigris sumatraensis). Masyarkat menjadi tahu bahwa Harimau Sumatera merupakan salah satu hewan terlangka di dunia saat ini dan perlu dilindungi. Masyarakat mengetahui berbagai bentuk aktivitas manusia yang mengakibatkan terancamnya kehidupan dari Harimau Sumatera serta mengetahui upaya yang dapat dilakukan untuk dapat memelihara, menjaga, melestarikan, dan mempertahankan keberadaaan Harimau Sumatera.

3 SASARAN/PESERTA KEGIATANPeserta yang mengikuti pembagian kuesioner mengenai konservasi harimau adalah masyarakat Tumpuk Tangah.

4 MATERI/AGENDA KEGIATAN DAN NARASUMBER1. Persiapan

Narasumber : Mahasiswa KKN2. Pendistribusian dan pembagian kuesioner

Narasumber : Mahasiswa KKN3. Pengumpulan Data

Narasumber : Mahasiswa KKN4. Pengolahan Data dan Kesimpulan



Perlengkapan yang dibutuhkan dalam kegiatan ini :

kuesioner kamera



- Penyediaan kuesioner (Fotokopi) Rp 7.000,-


Persiapan yaitu koordinasi dengan warga yang ada di nagari tersebut serta penyediaan alat sebelum penyuluhan dilaksanakan

Tahap pelaksanaanTahapan kegiatan yaitu pendistribusian dan pembagian kuesioner.

Tahap evaluasiPengolahan data dan pengambilan kesimpulan.





A. IDENTITASNama Talitha Ikhsanil Amalia Nagari Tumpuk Tangah

No. BP/No. Reg 1010422042/13.05.183/BIO Kab/kota SawahluntoFakultas MIPA DPL Dr.Ir.Indra Junaidi Zakaria, M.Si

B. UMUMJenis Kegiatan B.1 (Kegiatan Penunjang)Judul Program Pelatihan dan Pengenalan Komputer Sejak Dini


Tempe merupakan suatu makanan yang diminati banyak oleh kalangan. Tempe banyak mengandung protein. Dengan bahan dasar yang mudah kita dapat memperoleh tempe.

2 TUJUANKegiatan ini bertujuan memberikan softskill tentang cara pembuatan tempe

3 SASARAN/PESERTA KEGIATAN1. Masyarakat (Ibu-ibu) mengenal kandungan gizi tempe2. Masyarakat (Ibu-ibu) memiliki wawasan tentang pembuatan tempe

4 MATERI/AGENDA KEGIATAN DAN NARASUMBER1. Pengenalan Beberapa bahan-bahan pembuatan tempe

Narasumber : Mahasiswa Kkn2. Pembuatan tempe


Kegiatan ini dilakukan 1 kali6 PERLENGKAPAN

Perlengkapan yang dibutuhkan dalam kegiatan ini : laptop kacang kedele perlengkapan masak (periuk, kompor) daun pisang plastik ragi tempe lidi lilin dan korek api

7 KEPANITIAANStruktur pelaksana kegiatan dari program kerjaKetua : Talitha Ikhsanil AmaliaSekretaris/Bendahara : mahasiswa KKNBidang Acara : mahasiswa KKNBidang Konsumsi : mahasiswa KKNBidang Humpudok : mahasiswa KKNBidang Perlengkapan : mahasiswa KKN


Beli kacang kedele : Rp. 15.000,-Sewa/beli perlengkapan : Rp. 30.000,-Plastik : Rp. 4.000,-Ragi tempe : Rp. 6.000,-Biaya Konsumsi : Rp. 25.000,-

Rp. 80.000,- 9 PROSEDUR KEGIATAN

Jelaskan secara ringkas prosedur kegiatan dengan 3 tahap urutan sebagai berikut:

Tahap persiapanKoordinasi dengan pihak Ibu-ibu PKK dikenagarian serta persiapan alat-alat dan bahan

Tahap pelaksanaanPengenalan alat dan bahan pembuat tempe dan pembuatan tempe

Tahap evaluasiIbu-ibu mengerti dan mengetahui tatacara pembuatan tempe






No. BP/No. Reg 1010422042/13.05.183/BIO Kab/kota SawahluntoFakultas MIPA DPL Dr.Ir.Indra Junaidi Zakaria, M.Si

B. UMUMJenis Kegiatan B.2 (Kegiatan Penunjang)Judul Program Daur Ulang Barang Bekas menjadi barang yang bernilai ekonomis


Dilingkungan kita banyak sekali barang-barang bekas yang tidak dimanfaatkan oleh masyarakat, sehingga barang-barang tersebut hanya menjadi sampah dan dibuang begitu saja. Barang-barang bekas tertentu dapat kita manfaatkan dan diolah menjadi barang yang bernilai ekonomis dan nilai jual tinggi.

2 TUJUANKegiatan ini bertujuan memberikan softskill tentang pemanfaatan barang bekas menjadi barang bernilai ekonomis dan nilai jual.

3 SASARAN/PESERTA KEGIATAN1. Masyarakat mengenal barang bekas yang dapat dimanfaatkan2. Masyarakat memiliki wawasan tentang cara pengolahan barang bekas menjadi barang

yang bernilai ekonomi dan nilai jual tinggi4 MATERI/AGENDA KEGIATAN DAN NARASUMBER

1. Pengenalan barang bekas yang dapat dimanfaatkanNarasumber : Mahasiswa Kkn

2. Pembuatan barang bekas menjadi barang bernilai ekonomi dan nilai jualPeserta : masyarakat nagari (ibu-ibu atau remaja nagari)

5 JADWAL/VOLUME KEGIATANKegiatan ini dilakukan 1 kali


laptop kain perca barang bekas lainnya peniti, gantungan kunci alat jahit (benang, jarum jahit, gunting) lilin dan korek api lem lilin



Perlengakapan alat dan bahan : Rp. 25.000,-Biaya Konsumsi : Rp. 25.000,-

Rp. 50.000,- 9 PROSEDUR KEGIATAN

Jelaskan secara ringkas prosedur kegiatan dengan 3 tahap urutan sebagai berikut:

Tahap persiapanKoordinasi dengan pihak Ibu-ibu PKK atau remaja nagari dikenagarian serta persiapan alat-alat dan bahan

Tahap pelaksanaanPengenalan barang-barang bekas dan pembuatan barang bekas menjadi barang yang bernilai jual

Tahap evaluasiIbu-ibu mengerti dan mengetahui cara pengolahan bahan bekas






No. BP/No. Reg 1010422042/13.05.183/BIO Kab/kota SawahluntoFakultas MIPA DPL Dr.Ir.Indra Junaidi Zakaria,M.Si

B. UMUMJenis Kegiatan D.1 (Kegiatan Khusus )Judul Program Bimbingan Belajar SD Matapelajaran IPA dan Matematika


Pendidikan merupakan modal dasar dalam menciptakan bangsa dan negara yang besar. Pendidikan ibarat benih tanaman yang harus di rawat dan di beri pupuk serta air yang menjadi nutirsi bagi benih tersebut sehingga dapat tumbuh subur dan dapat menghijaukan bumi pertiwi. Manusia merupakan benih yang harus diletakkan di tempat yang layak, pendidikan merupakan nutrisi dalam mewujudkan individu yang berkompeten dan mampu bersaing global. Salah satu bentuk pendidikan dapat diberikan dalam bentuk soft skill dan diimbangi dengan akademik. Pendidikan dapat diperoleh di situs pendidikan atauapun bacaan dari berbagai media elektronik. Namun, kadang pendidkan yang diperoleh disekolahan kurang optimal. Salah satu penyebabnya adalah banyaknya murida dalam setiap kelas sehingga tidak semua siswa mengerti akan materi yang disampaikan. Oleh karena itu dibentuk bimbingan belajar agar siswa lebih memahami akan pelajaran yang di dapat disekolahdan dapat berdiskusi terhadap pelajaran lainnya

2 TUJUANKegiatan ini bertujuan memberikan pemahaman pelajaran Matematika dan IPA pada siswa dengan metode asyik dan menarik dalam bentuk bimbingan belajar yang dilaksanakan secara berkala setiap minggu sebelum ujian akhir semster dilaksanakan.

3 SASARAN/PESERTA KEGIATANMurid Sekolah Dasar (SD) kelas 3, 4 dan 5 untuk memahami pelajaran Matematika dan IPA

4 MATERI/AGENDA KEGIATAN DAN NARASUMBERDiskusi pelajaran dan membahas soal-soal Matematika dan IPA tahun-tahun sebelumnya

5 JADWAL/VOLUME KEGIATANKegiatan ini dilakukan 2 x seminggu sebelum dilaksanakan ujian akhir semester


laptop fotocopy soal-soal ujian buku panduan alat tulis



Perbanyakan soal-soal ujian : Rp. 25.000,- 9 PROSEDUR KEGIATAN

Jelaskan secara ringkas prosedur kegiatan dengan 3 tahap urutan sebagai berikut: Tahap persiapan

Koordinasi dengan pihak sekolah dan orang tua siswa untuk melaksanakan bimbingan belajar

diluar jam sekolah Tahap pelaksanaan

Menentukan jadwal dan melaksanakan bimbingan belajar SD setiap 2 x seminggu. Tahap evaluasi

Murid-murid antusias untuk melaksanakan bimbingan belajar dan mengerti mengerjakan soal-soal ujian setelah dilakukan pembibingan.

renja utama talitha

Documents