rencana strategis (renstra) program studi manajemen...

RENCANA STRATEGIS

(RENSTRA)

PROGRAM STUDI MANAJEMEN

TAHUN 2012-2016

FAKULTAS EKONOMI

UNIVERSITAS GUNADARMA

2012

Rencana Strategis 2012-2016

Program Studi Manajemen

1

1. PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Bangsa Indonesia dalam era globalisasi dihadapkan pada pelbagai peluang dan tantangan

global, dengan lingkungan yang tatanannya senantiasa berubah dengan sangat cepat dan

penuh dinamika. Perubahan tersebut dipicu oleh perkembangan ilmu pengetahuan dan

teknologi, khususnya teknologi informasi dan komunikasi (TIK) yang begitu pesat.

Universitas Gunadarma sebagai salah satu institusi pengelola ilmu pengetahuan dan sebagai

salah satu agen perubahan (agent of change) dituntut peranannya dalam mengatasi masalah

yang sedang dihadapi bangsa ini. Kiprah perguruan tinggi yang signifikan tentu saja

memberikan efek yang signifikan pula bagi kesejahteraan bangsa Indonesia.

Sejauh ini Universitas Gunadarma sebagai salah satu universitas swasta di Indonesia, sangat

serius berusaha menjawab tantangan tersebut dengan mendorong dan memfasilitasi tiap-tiap

program studi melaksanakan tridharma perguruan tinggi dengan sebaik-baiknya, sehingga

mendapatkan pengakuan dan penghargaan di dalam masyarakat. Program Studi Manajemen,

sebagai salah satu bagian dari Fakultas Ekonomi Universitas Gunadarma juga turut berperan

dalam perkembangan lembaga pendidikan tinggi ekonomi yang eksistensi, kiprah, dan

kontribusinya pada pembangunan pendidikan nasional diakui (recognized) baik secara

nasional, regional maupun internasional memiliki jejaring global, dan memberikan

kontribusi signifikan bagi peningkatan daya saing bangsa. Oleh karena itu, Program Studi

Manajemen dituntut untuk mengambil peran penting dalam mendukung pemerintah dalam

menjalankan salah satu kewajibannya yakni menciptakan sumber daya manusia Indonesia

yang cerdas, berdaya saing, dan berkarakter.

Untuk dapat terus mempertahankan eksistensi dan meningkatkan kiprah dalam masyarakat,

maka disusun rencana strategis 2012-2016 Program Studi Manajemen sebagai kelanjutan

dari Rencana Strategis 2007-2011.

Rencana Strategis Program Manajemen merupakan penjabaran dari Rencana Strategis

Fakultas Ekonomi Universitas Gunadarma 2012 – 2016. Rencana Strategis ini disusun



2

berdasarkan visi Fakultas Ekonomi yang merupakan penjabaran dari visi universitas yang

merupakan kristalisasi cita-cita dan komitmen bersama tentang kondisi ideal masa depan

yang ingin dicapai dengan mempertimbangkan potensi yang dimiliki, permasalahan yang

dihadapi dan berbagai kecenderungan perubahan lingkungan baik internal maupun eksternal

yang sedang dan akan berlangsung. Berbagai tujuan dan sasaran termasuk berbagai program

pengembangan yang perlu ditempuh termasuk di dalamnya penentuan indikator

keberhasilannya yang akan dicapai lima tahun ke depan dirumuskan dalam Rencana

Strategis ini.

Karena Rencana Strategis ini memuat garis besar kegiatan, maka diperlukan dijabarkan

dalam bentuk dokumen perencanaan operasional.

1.2 Maksud dan Tujuan

Penyusunan Rencana Strategis Program Studi Manajemen dimaksudkan agar dihasilkan

suatu pedoman yang dapat digunakan sebagai acuan dalam perencanaan dan penyusunan

program pengembangan di lingkungan Program Studi Manajemen, sehingga akan

mengarahkan pada pencapaian tujuan dan sasaran yang ditetapkan.

Tujuan dari penyusunan Rencana Strategis adalah dihasilkannya suatu kerangka kerja yang

berorientasi pada penanggulangan isu-isu strategis yang dihadapi oleh Program Studi

Manajemen di masa yang akan datang. Rencana Strategis Program Studi Manajemen akan

menjadi acuan kebijakan strategis dan program kerja dalam rangka pelaksanaan Program

Studi Manajemen agar terjadi perbaikan yang berkelanjutan. Dengan demikian, paradigma

baru pengelolaan Perguruan Tinggi pada tingkat Fakultas yang bertumpu pada kualitas,

otonomi, akuntabilitas, akreditasi dan memiliki kesehatan organisasi yang baik dan kondusif

bagi pelaksanaan Tridharma Perguruan Tinggi dapat direalisasikan di masa depan.

1.3 Evaluasi Ketercapaian Renstra 2007-2011

Rencana Strategis 2012-2016 merupakan kelanjutan dari Rencana Strategis 2007-2011,

sehingga perlu dilakukan evaluasi terhadap pelaksanaan Renstra 2007-2011. Evaluasi



3

dilakukan dengan mengamati Indikator Kinerja. Indikator kinerja tersebut tercermin didalam

unsur-unsur Tridharma seperti berikut ini:

a. Bidang Pendidikan

1. Peningkatan mutu akademik sesuai dengan baku mutu akademik nasional.

Program studi telah melakukan peninjauan kurikulum untuk menyesuaikan diri

dengan perkembangan keilmuan teknologi, serta kebutuhan dunia industri yang

berdampak pada meningkatnya daya saing lulusan Program Studi Manajemen. Hal

ini terlihat dari hasil prestasi mahasiswa baik di tingkat nasional maupun

internasional dalam ajang perlombaan yang diikuti oleh mahasiswa yang tidak lepas

dari bimbingan dan peran dari program studi. Program studi selalu berupaya untuk

mendapatkan pringkat akreditas yang semakin baik.

2. Peningkatan kompetensi sumber daya manusia.

Program pengembangan staf yang dilakukan selama periode 5 tahun telah

menghasilkan tenaga akademik dan tenaga pendukung yang memiliki kompetensi

yang cukup memadai. Program yang telah dilaksanakan meliputi program studi lanjut

S3, maupun program sertifikasi keahlian. Saat ini dari total dosen di Program Studi

Manajemen ada 104 dosen, dengan jenjang pendidikan S2 sebanyak 46 orang dan 59

telah menyandang gelar Doktor. 6 orang dosen memiliki jabatan akademik Guru

besar, 28 Lektor kepada sisanya Lektor dan Sisten Ahli

3. Penciptaan suasana akademik yang kondusif.

Suasana akademik yang kondusif terbentuk salah satunya melalui interaksi yang baik

antar sivitas akademika, serta terbentuknya budaya ilmiah dari dosen dan mahasiswa.

Interaksi dalam bentuk penelitian bersama antara dosen dan mahasiswa sudah terjalin

dengan cukup baik, meskipun masih perlu peningkatan, terutama dari segi kuantitas.

Keikutsertaan dosen dalam seminar, lokakarya dan kegiatan sejenis telah mengalami

peningkatan, terutama didalam skala nasional. Komunikasi antara dosen dan

mahasiswa telah dapat dilakukan melalui media virtual, yaitu StaffSite dan StudenSite

yang memiliki fitur-fitur yang sangat mendukung untuk terjadinya interaksi yang

baik untuk mendukung proses pembelajaran dan penelitian.

4. Peningkatan kualitas prasarana dan sarana pendukung proses pembelajaran dan

penelitian.



4

Peningkatan akses dan konektivitas antar kampus menjadi salah satu fokus

pengembangan pada Renstra 2007-2011. Sistem jaringan komputer Universitas

Gunadarma terdiri dari intranet dan Internet. Jaringan tersebut menghubungkan

berbagai lokasi kampus, agregrat bandwidth 1.4 Gbps. Bandwidth yang besar

tersebut memungkinkan berbagai aplikasi yang mendukung pembelajaran dapat

terkoneksi melalui jaringan intranet maupun Internet, seperti e-learning, laboratorium

virtual (e-lab), laboratorium jarak jauh (remote lab) dan multimedia conferencing.

5. Peningkatan sistem pengelolaan institusi secara berkesinambungan

Sistem pengelolaan institusi yang menggunakan pendekatan TIK merupakan inovasi

yang telah dilakukan pada periode Renstra 2007-2011. TIK telah menjadi urat nadi

sistem pengelolaan yang antara lain meliputi data akademik, kemahasiswaan, dosen,

alumni, perpustakaan, dan sub sistem lainnya yang seluruhnya telah terintegrasi

melalui jaringan intranet dan Internet.

b. Bidang Penelitian

1. Peningkatan kerjasama dengan lembaga penelitian di pelbagai institusi, baik institusi

pendidikan maupun non-pendidikan.

Kerjasama penelitian dengan institusi pendidikan baik nasional maupun internasional

telah terjalin dengan baik. Untuk kerjasama penelitian internasional diantaranya

penelitian dengan Plekhanov Russian University of Economics, QingDau University

China. Kerjasama dengan industri juga menunjukkan prestasi yang baik, antara

dengan Microsoft Corporation yaitu untuk pengujicobaan dan sosialisasi perangkat

lunak produk Microsoft.

2. Penyelenggaraan program penelitian kreatif, inovatif dan produktif.

Program Studi Manajemen Universitas Gunadarma menghasilkan beberapa program

penelitian kreatif dan inovatif, khususnya yang didanai oleh berbagai skema hibah

penelitian, terutama pendanaan internal dari institusi maupun yang berasal dari dana

Pemerintah.

3. Peningkatan jumlah dan kualitas publikasi nasional dan internasional.

Publikasi yang dihasilkan baik nasional maupun internasional mengalami

peningkatan.



5

c. Bidang Pengabdian kepada Masyarakat

Berbagai kegiatan pengabdian kepada masyarakat telah dilakukan, khususnya yang

sifatnya sosial sebagai wujud kepekaan Program Studi Manajemen Universitas. Wujud

dari kegiatan pengadian kepada masyarakat ini diantaranya Pendamping Pada Pelatihan

Manajemen Keuangan pada Kelompok Petani Tanaman Hias di wilayah Bojong Sari,

Penerapan dan Pengembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Tata Kelola

Credit Union - Kerjasama Universitas Gunadarma dengan BKCU Kalimantan,

Penyusunan Profile Pertanian Unggulan Kabupaten Maluku Tenggara, Pengembangan

Profesionalisme Sumber Daya Manusia Perasuransian dan lain-lain. Selanjutnya kegiatan

pengabdian kepada masyarakat diharapkan semakin memperluas jaringan untuk

melakukan pengabdian kepada masyarakat.



6

2. SEJARAH DAN PERKEMBANGAN

Program Studi Manajemen Universitas Gunadarma merupakan program studi di bawah

naungan Fakultas Ekonomi. Universitas Gunadarma yang merupakan pengembangan dari

STIE Gunadarma.

Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Gunadarma (STIE Gunadarma) merupakan cikal bakal

Fakultas Ekonomi Universitas Gunadarma. Pada tahun 1990, tepatnya Sabtu, 13 Januari

1990, Yayasan Pendidikan Gunadarma sekolah tinggi dengan nama sebagaimana tersebut di

atas. Pada saat itu, STIE Gunadarma membuka dua jurusan atau program studi, yakni

Manajemen dan Akuntansi. Kedua program studi tersebut memiliki dua jenjang pendidikan

yakni S1 dan D3. Pada Kamis, 14 Juni 1990, Yayasan Pendidikan Gunadarma STIE

Gunadarma memperoleh status “Terdaftar” sebagaimana yang tertuang dalam Surat

Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No. 0408/O/1990.

Tahun 1996 menjadi tonggak sejarah tersendiri bagi Yayasan Pendidikan Gunadarma,

karena pada tahun ini, melalui Surat Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi

Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No. 92/Kep/Dikti/1996

tanggal 3 April 1996, STMIK Gunadarma dimerger dengan STIE Gunadarma dan ditambah

dengan beberapa program studi baru menjadi Universitas Gunadarma atau disingkat menjadi

UG. Saat itu, Universitas Gunadarma memiliki 6 Fakultas, yakni (1) Fakultas Ilmu

Komputer dan Teknologi Informasi, yang berasal dari STMIK Gunadarma, (2) Fakultas

Ekonomi, yang berasal dari STIE Gunadarma, (3) Fakultas Teknik Sipil dan Perencanaan,

(4) Fakultas Teknologi Industri, (5) Fakultas Sastra, dan (6) Fakultas Psikologi.

Seiring dengan perkembangan Universitas Gunadarman saat ini menggelola 7 (tujuh)

fakultas dengan program pendidikan Sarjana, 3 tiga direktorat untuk jenjang pendidikan

Diploma Tiga. Serta mengelola pendidikan Program Pascasarjana S2 dan S3.

Ada satu ciri khas Fakultas Ekonomi Universitas Gunadarma yakni bernaung di bawah

perguruan tinggi berbasis ilmu komputer, artinya Fakultas Ekonomi Universitas Gunadarma

berbasis ilmu komputer. Perbedaan ini yang membuat Fakultas Ekonomi Universitas

Gunadarma lebih menonjol dan lebih diminati masyarakat. Hal tersebut diindikasikan



7

dengan tingginya minat calon mahasiswa untuk mendaftar menjadi mahasiswa Fakultas

Ekonomi Universitas Gunadarma bahkan pada awal pendiriannya ketika masih bernama

Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Gunadarma. Fenomena tersebut masih berlangsung hingga

sekarang

Pogram Studi Manajemen merupakan bagian dari program studi yang dikelola oleh Fakultas

Ekonomi Universitas Gunadarma. Keberadaan Program Studi Manajemen Universitas

Gunadarma semakin dikukuhkan, yakni dengan diperolehnya akreditasi dari Badan

Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT). Peringkat akreditasi yang diperoleh adalah

A berdasarkan Surat Keputusan BAN-PT Departemen Pendidikan Nasional Republik

Indonesia Nomor: 033/BAN-PT/Ak-XII/S1/XI/2009.

Tabel 2.1. Tanggal bersejarah Fakultas Ekonomi Universitas Gunadarma

No. Hari Tanggal Peristiwa

1. Jumat 7 Agustus 1981 Pendirian Pusat Pendidikan Ilmu Komputer (PPIK), cikal

bakal Universitas Gunadarma

2. Senin 9 Juli 1984 Nama Yayasan Pendidikan Gunadarma dicanangkan

3. Sabtu 5 Oktober 1985 STKG yang berubah namanya menjadi Sekolah Tinggi

Manajemen Informatika dan Komputer (STMIK)

Gunadarma memeroleh status “Terdaftar“

4. Sabtu 13 Januari 1990 Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi (STIE) berdiri

5. Jumat 24 September 1993 Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi (STIE) memeroleh status

“Disamakan”

6. Rabu 3 April 1996 Universitas Gunadarma (UG) berdiri dan STIE

Gunadarma berubah menjadi Fakultas Ekonomi

Universitas Gunadarma



8

3. EVALUASI LINGKUNGAN INTERNAL DAN

LINGKUNGAN EKSTERNAL

Dalam penyusunan Rencana Strategis, kondisi lingkungan internal dan eksternal institusi

perlu mendapatkan perhatian, utamanya dalam rangka mengidentifikasi kekuatan dan

kelemahan yang dimiliki, dan ancaman serta peluang yang dihadapi. Analisis terhadap

kondisi lingkungan tersebut akan sangat bermanfaat dalam upaya merumuskan pelbagai

langkah yang dapat ditempuh untuk meningkatkan dan memanfaatkan kekuatan dalam

menangkap peluang yang ada dan mengurangi kelemahan dan menangkal ancaman. Melalui

proses evaluasi diri yang komprehensif, Program Studi Manajemen Universitas Gunadarma

mengidentifikasi secara lebih cermat dan jujur pelbagai kekuatan dan kelemahan yang ada

dan peluang serta ancaman yang muncul. Secara umum hasil dari analisis lingkungan

internal dan eksternal Program Studi Manajemen dapat dirangkum sbb:

3.1 Evaluasi Lingkungan Internal

Berdasarkan hasil evaluasi internal dan eksternal terhadap seluruh komponen program studi,

maka dapat disimpulkan secara internal Program Studi Manajemen memiliki kekuatan dalam

beberapa hal berikut ini, yakni :

.

Visi, Misi, Sasaran dan Tujuan Program Studi Manajemen tidak terlepas dari Integritas,

Visi, Misi, Sasaran dan Tujuan Institusi di atasnya, Fakultas Ekonomi, sehingga terdapat

kesesuaian antara integritas, Visi, Misi, Sasaran dan Tujuan

Formulasi visi, misi, dan sasaran tersebut juga didukung oleh komitmen insitusi, baik pihak

Yayasan Pendidikan Gunadarma, jajaran pimpinan, dan para pengelola di tingkat satuan

pendidikan. Komitmen tersebut didukung oleh tiga core competency di tingkat insitusi, yaitu tata

kelola universitas yang baik, kompetensi SDM, dan kompetensi dalam pengembangan dan

penerapan TIK untuk tata kelola institusi dan proses pendidikann di Program Studi Manajemen

Program Studi Manajemen dapat diselenggarakan dengan dukungan penuh komponen

Universitas Gunadarma yaitu Mahasiswa, Dosen dan tenaga pendukungnya, Sarana

prasarana, Tata Pamong, Pengelolaan program dan proses pembelajaran yang

diterapkan.



9

Penyelenggaraan pengelolaan program studi sudah dilaksanakan sesuai dengan prosedur

dan metoda kerja yang standar serta di bawah kepemimpinan yang melibatkan berbagai

pihak dalam mendukung pengembangan program studi.

Struktur organisasi yang cukup jelas disertai dengan tugas dan kewenangannya.

Sudah terdapatnya Badan Penjaminan Mutu dan Unit Penjaminan Mutu Akademik yang

baik dan terpadu yang dapat memberikan dukungan dalam melakukan pengelolaan

program secara baik dan berkesinambungan.

Sistem seleksi yang cukup ketat terhadap calon mahasiswa memberikan raw input

(mahasiswa) yang memiliki kualitas mampu menyelesaikan studi.

Layanan bimbingan mahasiswa secara akademik dan non akademik yang didukung oleh

teknologi informasi membantu mahasiswa dalam menyelesaikan studi;

Kualitas lulusan yang baik menberikan citra yang baik bagi Program Studi Manajemen,

sehingga meningkatkan daya saing dalam menarik peminat masyarakat untuk menjadi

mahasiswa.

Kepuasan yang tinggi pada pengguna lulusan Program Studi Manajemen memberikan

nilai tambah bagi Fakultas, karena lulusan mudah terserap dalam lapangan kerja.

Kepuasan lulusan juga memberikan keuntungan bagi Program Studi Manajemen karena

mereka cenderung merekomendasikan kepada teman maupun keluarganya untuk menjadi

mahasiswa Program Studi Manajemen UG.

Sistem rekrutmen dan seleksi untuk dosen dan tenaga kependidikan telah memiliki

prosedur baku yang menjamin mutu dosen dan tenaga kependidikan;

Jumlah dan kualifikasi Dosen Tetap sudah memadai, dengan kualifikasi minimal

pendidikan S2 untuk latar belakang pendidikan yang sebidang.

Terdapat kode etik dosen dan standar operasional yang baku mendukung proses belajar-

mengajar yang efektif dan efisien, didukung oleh profesionalisme.

Komitmen Pimpinan Universitas/Yayasan dalam pengembangan diri dan pemberian

kesejahteraan yang memadai kepada dosen, menunjang terselenggaranya proses belajar

mengajar yang sangat baik;

Latar belakang akademik, keahlian dan pengalaman dosen yang beragam dapat

memperkaya bidang ilmu kepada mahasiswa.

Kurikulum disusun sesuai dengan visi, misi, sasaran dan tujuan program studi.



10

Telah disusun kurikulum yang memiliki relevansi tinggi berdasarkan course-need analysis

dengan kebutuhan stakeholder, karena disusun dengan mempertimbangkan kebutuhan

akademika dan pemangku kepentingan eksternal.

Suasana akademik yang kondusif didukung adanya sarana dan prasarana memadai untuk

kegiatan akademik.

Proses pembelajaran yang partisipatif dengan adanya peran aktif dari dosen dan

mahasiswa. Adanya dosen-dosen yang baru lulus atau tengah menempuh studi S3

memfasilitasi penyajian materi yang mutakhir.

Implementasi teknologi informasi mendukung efektivitas proses pembelajaran

Jumlah dana yang dihimpun terus mengalami peningkatan, hal ini menunjukkan

kemadirian program studi dalam hal pembiayaan.

Pengelolaan dana dilakukan dengan baik dengan berpedoman pada mekanisme dan

prosedur pengelolaan dana yang baku.

Komitmen Yayasan dalam mendukung pendanaan serta memiliki pendapatan sendiri.

Sarana dan prasarana yang dimiliki relatif baru, dengan kualitas yang sangat baik dan

memadai, menimbulkan suasana belajar yang kondusif, dan memperlancar proses

pembelajaran, serta pelaksanaan Tridharma Perguruan Tinggi

Mekanisme Pemanfaatan dan Pengelolaan Sarana dan Prasarana sudah ditetapkan

prosedur standar, sehingga menunjang pemanfaatan yang efisiensi dan efektifitas untuk

pencapaian visi dan misi.

Fasilitas intranet, Internet dan multimedia mobile sudah sangat memadai,

Dukungan sumberdaya yang sangat berpengalaman dalam pengelolaan sistem informasi

sehingga dapat menjaga kontinuitas berjalannya sistem informasi dalam pengelolaan

Fakultas, dan pembelajaran

Kegiatan penelitian Program Studi, tidak lepas dari kegiatan Lembaga Penelitian dan

Pengabdian masyarakat Universitas Gunadarma yang berfungsi menfasilitasi kegiatan

penelitian dan pengabdian masyarakat di lingkungan universitas. Lembaga ini adalah

lembaga yang sudah diakui oleh berbagai pihak di luar Universitas Gunadarma, sehingga

mendapat kepercayaan untuk melakukan berbagai kegiatan penelitian dan pengabdian.

Keterlibatan semua dosen dalam penelitian tinggi sebagaimana telah ditunjukkan dengan

kuantitas dan kualitas hasil penelitian.

Kualitas hasil penelitian telah mendapatkan pengakuan pihak eksternal, baik tingkat



11

nasional maupun internasional, dalam bentuk publikasi karya ilmiah dalam jurnal yang

ternama maupun HAKI.

Sudah terjalinnya kerjasama dengan institusi lain, baik nasional maupun internasional

yang memberikan evaluasi eksternal sebagai usaha peningkatan kualitas program studi

melalui diskusi maupun penelitian.

Adanya Kerjasama Penelitian telah dilakukan dengan instansi pendidikan dalam maupun

luar negeri maupun institusi lain, menjamin keberlanjutan kegiatan penelitian

Hasil penelitian telah disebarluaskan kepada masyarakat melalui publikasi ilmiah,

seminar, workshop hasil penelitan, pembuatan modul, buku, ataupun dalam jurnal dan

majalah ilmiah. Dengan demikian sivitas akademika dan juga masyarakat dapat

menikmatinya.

Adanya keterlibatan mahasiswa dalam penelitian dosen, membantu meningkatkan

budaya ilmiah di kampus

Namun demikian ada beberapa hal yang masih menjadi kelemahan dan perlu mendapat

perhatian Program Studi Manajemen, diantaranya adalah :

Visi dan misi yang bersifat adaptif terhadap dinamika eksternal, juga memerlukan kemampuan

untuk mendeteksi gejala beserta dampaknya yang kadang perlu secara cepat dan tepat. Sistem

deteksi dini atau early warning serta kemampuan menetapkan skala prioritas masih perlu

ditingkatkan, terutama di tingkat satuan kerja yang ada di lapangan

Perlu peningkatan optimalitas kinerja dengan memanfaatkan teknologi informasi dalam

mengkoordinasi kegiatan dengan mempertimbangkan lokasi yang tersebar.

Perlu peningkatan kerja sama dalam menggalang dana untuk penelitian dan pengabdian

masyarakat.

Perlu optimalitas kerjasama dengan institusi lain dalam memperoleh data dan informasi

lulusan, terkait evaluasi terhadap pemanfaatan lulusan.

Optimalitas pengalokasian waktu yang terbatas karena kegiatan dan kesibukan yang

sangat padat baik pimpinan, dosen, mahasiswa.

Struktur organisasi yang mengarah pada bentuk matriks perlu koordinasi yang lebih baik

untuk menjamin hasil yang diinginkan.

Mahasiswa perlu beradaptasi dengan sistem akademik di UG yang berbasiskan teknologi

informasi.



12

Perlu keteraturan dalam penyelenggaraan kegiatan sarasehan/pertemuan dengan

pengguna lulusan ataupun alumni untuk memperoleh umpan balik secara langsung

terkait kompetensi lulusan.

Keterbatasan SDM, khususnya karena beberapa dosen menempuh program studi S3,

menghambat agenda perencanaan operasionalisasi kurikulum.

Meskipun dilakukan penyesuaian dalam operasionalisasi SAP pada tiap semester, namun

perubahan kurikulum secara mendasar agak terlambat dilakukan.

Bertambahnya sarana dan prasarana mengakibatkan tingginya berbagai biaya untuk

pemeliharaan, operasional, pengamanan, pegawai, dan sebagainya

Waktu yang terbatas pada sebagian dosen untuk melakukan kegiatan penelitian dan

pengabdian kepada masyarakat.

Masih kurangnya kesempatan mahasiswa untuk ikut serta dalam penelitian bersama

dengan dosen

3.2. Evaluasi Lingkungan Eksternal

Perubahan dan perkembangan lingkungan di luar kampus hingga tuntutan pasar kerja yang semakin tinggi

menodorong Program Studi Manajemen selalu berupaya menyesuaikan diri dan berbenah susuai dengan

perubahan dan tuntutan tersebut. Berkenaan dengan hal tersebut, peluang yang dapat dimanfaatkan oleh

Program Studi Manajemen antara lain adalah :

Program Studi Manajemen mempunyai peluang besar untuk mencapai Integritas, Visi,

Misi, Sasaran dan Tujuan. Hal ini dapat terjadi karena dalam era globalisasi dan

Cyber, tuntutan akan kebutuhan penguasaan telaah Manajemen serta mengawinkan

teknologi informasi baik pada lembaga usaha (dunia bisnis), instansi pemerintah dan

swasta lainnya, sangat dibutuhkan

Tersedianya kesempatan kerjasama dengan institusi eksternal dalam penyelenggaraan

kegiatan pendidikan, penelitian dan pengabdian masyarakat.

Kemajuan teknologi informasi dan komunikasi akan sangat mendukung efisiensi dan

efektifitas pengelolaan organisasi.

Daya serap lulusan yang cukup tinggi di lapangan kerja mengakibatkan banyaknya

peminat yang ingin memasuki program studi ini, sehingga Program Studi Manajemen

dapat memilih input mahasiswa sesuai standar dan memliki kesempatan untuk

berkembang lebih baik.



13

Meningkatnya kebutuhan dunia kerja akan lulusan Sarjana Manajemen, sehingga lulusan

lebih cepat mendapatkan pekerjaan sesuai bidangnya.

Terbukanya kesempatan dari perguruan tinggi luar negeri dalam mengembangkan

kerjasama, memberikan kesempatan untuk melakukan penelitian bersama maupun

pertukaran dosen/mahasiswa.

Adanya komitmen yang kuat dari pihak Pimpinan Universitas untuk mengembangkan

kualitas dosen dan tenaga pendukung melalui studi lanjut ataupun peningkatan keahlian.

Tersediannya berbagai kesempatan, dana dan kegiatan dari pihak eksternal yang dapat

digunakan untuk pengembangan dosen dan tenaga kependidikan.

Adanya dosen pembimbing mempunyai kepakaran yang beragam sehingga saling

melengkapi.

Adanya masukan dari stakeholder untuk bahan peninjauan kurikulum.

Kebutuhan dunia industri/organisasi akan tenaga ahli bidang Manajemen terus

meningkat, menunjukkan terbukanya peluang pengembangan kurikulum.

Hasil penelitian dapat diimplementasikan dalam program pengabdian kepada masyarakat

atau ditawarkan kepada dunia industri/organisasi sehingga mempunyai nilai ekonomis

Terbukanya berbagai kesempatan untuk mendapatkan sumber dana dari pihak eksternal

(hibah pemerintah, kerjasama dengan industri).

Program Studi Manajemen UG sebagai satu kesatuan dengan program studi lainnya di

Universitas Gunadarma telah dikenal oleh masyarakat sehingga memiliki peluang yang

besar untuk dapat menjual produk/jasa melalui kerjasama, sehingga dapat menghasilkan

dana.

Usulan program studi mengenai penambahan atau perbaikan sarana dan prasarana selalu

didukung pihak universitas dan yayasan.

Kemajuan teknologi informasi dalam mendukung proses belajar mengajar maupun

penelitian dapat memberikan kesempatan yang luas untuk meningkatkan prestasi

akademik dan kualitas penelitian.

Adanya peluang pengembangan jejaring kerjasama nasional dan internasional melalui

koneksi sistem jaringan.

Adanya kesempatan tawaran kerjasama dalam pengembangan ilmu Manajemen dari

institusi dalam dan luar negeri.



14

Adanya berbagai sumber dana yang ditawarkan oleh pihak eksternal, baik HIBAH

pemerintah (DIKTI, RISTEK) maupun pihak swasta untuk mendukung pendanaan

kegiatan penelitian dosen dan mahasiswa.

Terbukanya peluang kerjasama penelitian dengan perguruan tinggi lain di dalam dan

luar negeri untuk melakukan kegiatan penelitian bersama.

Ilmu ekonomi termasuk Bidang Manajemen terus mengalami perkembangan yang

pesat, demikian pula kebutuhan terhadap penelitian/penemuan

Dukungan organisasi dan komitmen yang kuat dari pimpinan universitas untuk

mendorong kegiatan penelitian oleh dosen dan mahasiswa.

Masyarakat dapat memanfaatkan hasil penelitian dan pengabdian kepada masyarakat

yang pada gilirannya dapat memberi nilai tambah bagi fakultas.

Namun demikian, ada beberapa ancaman dan poin penting yang harus mendapat perhatian

dari Program Studi Manajemen agar dapat megatasinya sehingga tidak mengganggu proses

dan kelangsungan pembelajaran yang dilakukan Program Studi Manajemen . Beberapa

ancaman yang dapat diidentifikasi antara lain adalah :

Adanya sejumlah Program Studi nasional yang sejenis namun di sisi lain dapat

dimanfaatkan secara positif

Adanya berbagai institusi perguruan tinggi asing berminat membuka ‘cabang’ di

Indonesia

Globalisasi membuat ancaman tehadap kelanggengan pelaksanaan karena perubahan

yang sangat cepat.

Adanya berbagai perubahan nilai akibat globalisasi yang dapat menghambat “core

values” untuk mencapai tujuan menjadi PTS terdepan dalam jejaring internasional

dengan identitas nasional.

Adanya berbagai perguruan tinggi, baik perguruan tinggi dalam negeri maupun luar

negeri maupun manca negara yang giat menawarkan Program Studi sejenis terutama di

Jakarta.

Perubahan kebutuhan dunia kerja akan kompetensi baru yang belum difasilitasi di

bangku kuliah.



15

Semakin sulit mencari tenaga dosen yang berkualitas sangat tinggi, karena tawaran

bekerja pada bidang non pendidikan yang memberikan imbalan/kesejahteraan yang lebih

menarik.

Meningkatnya tingkat kompetisi untuk mendapatkan dana eksternal untuk kegiatan

penelitian dan studi lanjut ke luar negeri.

Adanya berbagai perguruan tinggi lain, baik dalam maupun luar negeri yang membuka

program studi sejenis dengan menawarkan keunggulan dalam kurikulum, pembelajaran,

dan suasana akademis

Dinamika masyarakat dan pengguna yang berjalan sangat cepat, harus diantisisipasi

serta diikuti oleh program studi.

Perubahan sosial, ekonomi dan politik yang cepat dan kompleks dapat mengakibatkan

suasana akademik dan proses pembelajaran menjadi kurang kondusif

Munculnya kebutuhan kompetensi baru bidang Manajemen dari pihak pengguna, perlu

selalu diantisipasi oleh program studi

Meningkatnya persaingan dari lembaga pendidikan lainnya untuk memperoleh sumber

dana eksternal.

Perkembangan teknologi informasi yang cepat menyebabkan sarana teknologi yang

digunakan dalam pelaksanaan program studi akan cepat usang, sehingga perlu tersedia

dana yang memadai agar tetap pada kondisi terkini.

Cepatnya perkembangan teknologi informasi membutuhkan biaya dan sumber daya

manusia yang besar untuk mengelola teknologi tersebut.

Ancaman keamanan sistem informasi berkembang dengan cepat sehingga perlu

pengawasan yang ketat dalam implementasi.

Kompetisi yang semakin tinggi untuk mendapatkan dana penelitian dari pihak eksternal;



16

4. VISI, MISI, TUJUAN, SASARAN DAN

STRATEGIS PENCAPAIAN NILAI-NILAI

INSTITUSI

Adapun Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran Program Studi Manajemen adalah sebagai berikut:

4.1 Visi

“Pada tahun 2017 menjadi program studi penyelenggara pendidikan dan pengembangan

manajemen terkemuka yang bereputasi internasional, memiliki jejaring global, dan

memberikan kontribusi signifikan bagi peningkatan daya saing bangsa khususnya bidang

Manajemen Pemasaran, Keuangan, dan Perbankan berbasis TI”

4.2 Misi

1. Melaksanakan pendidikan untuk menghasilkan sarjana Manajemen yang profesional dan

mampu mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi serta mampu

bersaing di lingkungan global,

2. Melaksanakan kegiatan penelitian dan pengembangan dalam bidang Manajemen dan

pengelolaan lembaga keuangan sehingga dapat memberikan kontribusi kepada kemajuan

ilmu pengetahuan,

3. Melaksanakan kegiatan pengabdian pada masyarakat dengan memanfaatkan keilmuan di

bidang Manajemen dalam rangka meningkatkan produktivitas serta nilai tambah bagi

masyarakat.

4. Membangun jejaring dalam rangka mendukung terlaksananya Tridharma perguruan

tinggi, pada tingkat nasional maupun global.



17

4.3 Tujuan

1. Menyelenggarakan pendidikan, pelatihan dan penelitian bidang Ilmu Manajemen dan

pengelolaan lembaga keuangan guna memenuhi kebutuhan pembangunan nasional dan

menghasilkan lulusan dengan kompetensi khusus (core competency) bidang Manajemen

dan pengelolaan lembaga keuangan.

2. Menyelenggarakan penelitian dan pengembangan di bidang Manajemen dan

pengelolaan lembaga keuangan.

3. Menyiapkan mahasiswa dengan dasar teoritis dan pengalaman praktis di bidang

Manajemen dan pengelolaan lembaga keuangan yang memungkinkannya mengikuti

studi lanjut maupun memasuki dunia kerja.

4. Memiliki kemampuan dalam mengembangkan bidang Ilmu Manajemen dan pengelolaan

lembaga keuangan dengan menghasilkan penelitian yang bermutu dan berguna bagi

pengembangan ilmu, pembelajaran, serta berguna bagi masyarakat Indonesia maupun

global.

5. Mengadakan seminar, pelatihan, kursus, dan bentuk lainnya, serta mengadakan

kerjasama dengan pihak lain dalam rangka meningkatkan kesejahteraan masyarakat

Indonesia maupun global.

4.4 Sasaran dan Strategi Pencapaian

NO SASARAN STRATEGI PENCAPAIAN

A. PENDIDIKAN

1. Meningkatkan mutu akademik sesuai dengan baku mutu akademik nasional

a. Implementasi Sistem Penjaminan

Mutu PS terakreditasi A

Tingkat kelulusan tepat waktu sebesar 80%

Masuk jajaran penyelenggara progam studi

terbaik di Indonesia

b. Pengembangan kurikulum sesuai

kebutuhan pasar Minimal 90% alumni bekerja sesuai dengan

bidangnya

Rata-rata waktu tunggu lulusan sebelum bekerja

< 3 bulan

Lulusan memiliki IPK rata-rata >3.30

2. Meningkatkan kompetensi sumberdaya manusia, baik tenaga akademik maupun

tenaga pendukung

a. Pengembangan staff untuk studi

lanjut 60 % Dosen tetap bergelar S3



18


b. Peningkatan Sertifikasi keahlian 100% dosen tetap bersertifikasi dosen

100% dosen tetap bersertifikasi profesi dan

menjadi anggota organisasi profesi nasional dan

50% anggota organisasi profesi internasional

3. Menciptakan suasana akademik yang kondusif

a. Peningkatan komunikasi antar

sivitas akademi 40% penelitian dilakukan bersama antara dosen

dan mahasiswa

b. Peningkatan sistem komunikasi

berbasis teknologi informasi dan

komunikasi

100 % dosen memberdayakan staffsite

100% mahasiswa memanfaatkan

studentsite

100 % mahasiswa memanfaatkan student center

learning

75 % alumni memanfaatkan career center

c. Peningkatan suasana dan budaya

ilmiah 80% mahasiswa mengikuti seminar, lokakarya

dan kegiatan sejenis

100% mahasiswa memanfaatkan layanan

perpustakaan

20% mahasiswa mengikuti kegiatan ilmiah

nasional dan atau internasional

30% mahasiswa mengikuti kegiatan lomba

ilmiah nasional dan atau internasional

4. Meningkatkan kualitas sarana dan prasarana pendukung proses pembelajaran

a. Peningkatan akses dan konektivitas

antar-kampus Akses jaringan nirkabel tersedia di seluruh

kampus

Layanan informasi dan administrasi akademik

dilakukan secara elektronik

Seluruh dosen tetap dan mahasiswa

menggunakan smartcard sebagai kartu indentitas

dan transaksi elektronik

b. Peningkatan media pembelajaran 80% mata kuliah dilengkapi dengan materi

pembelajaran berbasis electronics (e-learning

dan laboratorium virtual)

90% dosen memanfaatkan fasilitas multi media

5. Meningkatkan secara berkesinambungan sistem pengelolaan institusi

a. Program evaluasi berkala (Raker) Evaluasi dan rencana kerja dilaksanakan setiap

tahun

b. Penguatan Sistem Informasi

Manajemen institusi

Seluruh data/informasi kemahasiswaan,

akademik, dosen, alumni, sarana dan prasarana

dapat diakses secara elektronik

6. Meningkatkan kualitas sarana dan prasarana yang mendukung kegiatan

kemahasiswaan



19


a. kegiatan ilmiah mahasiswa/Kerja

Praktek Lapangan

75% melakukan kegiatan ilmiah

b. Pembekalan diluar perkuliahan minimal 1 kali dalam 1 semester

menyelenggarakan kegiatan ilmiah

minimal 1 kali dalam 1 semester mengikuti

lomba keilmuan

c. Pemberdayaan unit kegiatan

mahasiswa mengorganisir kunjungan ke institusi

pengguna jasa Manajemen minimal 1 kali

dalam 1 semester

mengorganisir kuliah umum minimal 1

kali dalam 1 semester

B. PENELITIAN

1. Pengembangan kelompok penelitian (research group) dan pusat kajian

Penguatan kegiatan penelitian mandiri

dan kelompok

Pembentukan 1 research group dalam 1

semester

2. Meningkatkan kerjasama dengan lembaga penelitian di berbagai institusi, baik

institusi pendidikan maupun non-pendidikan dalam dan luar negri

Peningkatan kemitraan penelitian

dalam negeri dan luar negeri

Menghasilkan hibah/kerjasama penelitian

setiap tahun ajaran

3. Menyelenggarakan program penelitian inovatif dan produktif

HaKI Menghasilkan produk inovatif berupa HaKI

Manajemen Terapan Menghasilkan produk penelitian Manajemen

berbasis IT yang dapat diterapkan pada

industri atau masyarakat

4. Meningkatkan jumlah dan kualitas publikasi nasional dan internasional

Pelakasanan seminar nasional dan

internasional secara`regular

Seminar internasional/nasional minimal 1

semester sekali

Peningkatan jurnal nasional dan

international

Publikasi di Jurnal internasional/nasional

minimal 1 semester sekali

C. PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

1. Meningkatkan link and match dengan dunia industri

Magang Mahasiswa dan Dosen non

akademis

Mengirim mahasiswa dan dosen ke industri /

lembaga yang relevan

2. Meningkatkan kegiatan transfer teknologi untuk kepentingan masyarakat

PKM ke masyarakat pelaku usaha PKM minimal 1 semester sekali



20

4.5 Nilai-nilai Institusi

Melalui praktik Good University Governance, sejalan dengan lembaga tempat di mana

bernaung yakni Universitas Gunadarma, Fakultas Ekonomi Universitas Gunadarma bertekad

membangun keprofesian, kemandirian, dan daya saing dengan menjunjung tinggi nilai-nilai

berikut:

Integritas bangsa;

Keharmonisan dan keragaman;

Kemitraan;

Tanggung jawab sosial; dan

Budaya kerja sama.



21

5. PETA PROGRAM PENGEMBANGAN DAN

PETA STRATEGIS

5.1 Peta Program Pengembangan

Secara garis besar, dalam upaya mewujudkan Visi dan Misi, Program Studi Manajemen

menempuhnya dengan empat perspektif, seperti yang terlihat pada Gambar 1 :

Prgram studi Manajemen berbasis TIK yang bereputasiinternational dengan identitas nasional

Pers

pekt

ifSt

ake

Hol

der

Perspektif

Otonomi Keuangan

Pers

pekt

ifPr

oses

Pend

idik

anPe

rspe

ktif

Lear

ning

&G

row

th

ReputasiInternational

Daya Saing ditingkat nasional

TanggungjawabSosial

Program

KerjasamaInternasional

Kerjasama Riset

danPengembangan

Proses BelajarInnovatiif

Sistem

PenjaminanMutu

Sistemkomunikasi yg

adaptifIklim Academis

Infrastruktur TIK

berkualitas

Good University

GovernanceKompetensi SDM

Akses &

Kesetaraan

Income

Generating

Effisiensi &

Produktivitas

Gambar 1. Peta Program Pengembangan Studi Manajemen

Peta Program Pengembangan seperti pada Gambar di atas menunjukkan bahwa

pengembangan Program Studi Manajemen direncanakan untuk menjadi program Studi yang

bereputasi Internasional yang beridentitas Nasional. Hal ini diprogramkan dengan

memperhatikan empat perspektif, yaitu perspektif : (a) pemangku kepentingan (stake

holder); (b) proses pendidikan; (c) pembelajaran dan pertumbuhan; serta (d) otonomi

keuangan.



22

Untuk melayani perspektif stake holder, program studi berusaha meningkatkan daya

saing di tingkat Nasional dan juga melaksanakan tanggungjawab sosial, hingga mencapai

reputasi Internasional. Dalam perspektif ini, dua hal penting yang harus dilakukan

Program Studi, yakni : Dihasilkannya lulusan yang memiliki daya saing yang tinggi di

pasar kerja baik melalui unit usaha orang/pihak lain maupun dengan berusaha

sendiri/berwirausaha; Kebermanfaatan Program Studi bagi masyarakat yang nyata

(Social Responsibility). Hal ini akan dicapai terutama melalui dharma ke-2 (Penelitian)

dan dharma ke-3 (Pengabdian masyarakat) dari sivitas akademika Program. Berbagai

kegiatan Dosen yang melibatkan mahasiswa telah dan akan terus didorong untuk

melakukan penelitian aplikatif yang langsung memberikan manfaat kepada masyarakat

(Pemda, Koumintas industri dan masyarakat luas). Begitu pula kegiatan pengabdian

masyarakat yang telah dan akan terus dilakukan.

Untuk melayani perspektif proses pendidikan, ditegakkan sistem penjaminan mutu yang

menjamin iklim akademik yang kondusif. Strategi kerjasama Internasional melalui

mendatangkan guru besar tamu, diterimanya mahasiswa asing, strategi dalam proses

belajar yang inovatif melalui meingkatkan materi virtual class, sistem komunikasi yang

adaptif berbasis TIK. Pengembangan kerjasama dalam penelitian di tingkat nasional

maupun internasional. Suasana akademis, kecukupan rasio dosen dibanding mahasiswa,

keterlibatan mahasiswa dalam penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.

Untuk melayani perspektif pembelajaran dan pertumbuhan, dibangun kompetensi

sumber daya manusia, tatakelola yang baik, serta infrastruktur TIK yang berkualitas dan

kompetensi SDM.

Berkaitan dengan perspektif otonomi keuangan, yaitu dalam hal akses pendanaan dan

kesetaraan yang berkaitan dengan perspektif Stake holder; Effisiensi dan produktivitas

yang berkaitan dengan perspektif proses pendidikan dan peningkatan penghasilan

(income generating) yang berkaitan dengan perspektif pembelajaran dan pertumbuhan.

5.2 Peta Strategis dalam kerangka matrik SWOT

Dengan memperhatikan hasil analisis evaluasi internal dan eksternal (SWOT) yang telah

dilakukan, kaitan keduanya dapat digambarkan sebagai berikut :



23

Kerangka Strategi TOWS

Kekuatan

Kelemahan

Peluang Ancaman

S1

S2

S3

O1 O2 O3 O4 T1 T2

W1

W2

Communication System

Good UniversityGovernance

HR Competency

Joint Re se arch&De ve lopme nt

InternationalProgram

ICT ServiceQuality

Income Generating

Efficiency&Productivity

Quality Assurance

System

Innovative Learning Process

AcademicAtmosphere

Access&Equity

National IdentityBuilding

National Competitveness

UniversitySocial

Responsibility

Sosialisasi HAKI dan EtikaICT

Information Society

Penerapan hasilriset (egov,

UMKM)

Penerapan New Economy

Teamwork and transfer teknologi

ICT Governance

Public EducationEqual

Partnership

Riset Staff development

Back-up& Contingency

Gambar 2. Peta Strategis Pencapaian Visi, Misi Program Studi Manajemen

Seperti terlihat pada Gambar 2 di atas, berdasarkan titik temu antara kekuatan dan peluang

yang dimiliki Program studi, dapat dirumuskan strategi yang meliputi:

1. Kerjasama penelitian dan pengembangan dengan institusi lain, di dalam/luar Negeri

2. Sistem komunikasi yang baik

3. Proses belajar yang inovatif

4. Daya saing tingkat Nasional

5. Tanggungjawab Sosial

6. Identitas Nasional

7. Kerja tim dan transfer teknologi

8. Penerapan ekonomi baru

9. Program Internasional dalam pengajaran dan penelitian

Berdasarkan titik temu antara kekuatan dan ancaman yang dimiliki Program Studi

Manajemen, dapat dirumuskan strategi yang meliputi:



24

1. Kualitas layanan TIK yang baik

2. Tatakelola TIK yang baik

3. Kompetensi SDM yang tinggi

4. Peningkatan penghasilan program studi

5. Pendidikan masyarakat

6. Kemitraan setara dengan institusi lain

Berdasarkan titik temu antara kelemahan dan peluang yang dimiliki Program Studi


1. Sistem penjaminan mutu

2. Tatakelola yang baik

3. Iklim akademik yang baik

4. Asesibilitas dan kesetaraan keuangan

5. Mengembangkan masyarakat informasi

6. Penerapan hasil penelitian di masyarakat

Berdasarkan titik temu antara kelemahan dan amcaman yang dimiliki Program Studi


1. Sosialisasi HAKI dan etika penggunaan TIK

2. Pengembangan penelitian staff

3. Data cadangan dan kemungkinan-kemungkinan yang ada

4. Efisiensi dan produktivitas

5.3 Program Pengembangan dan Indikator Kinerja

Dengan kekuatan yang dimiliki, Program Studi Manajemen Universitas Gunadarma harus

mampu menangkap peluang yang tersedia sekaligus mengatasi ancaman yang ada.

Kemampuan dimaksud, antara lain, dalam bentuk sebagai berikut.

Pertama, kemampuan untuk menghasilkan lulusan yang memiliki kualitas akademik yang

baik dan memiliki daya saing tinggi, baik di tingkat nasional, regional maupun internasional.

Hal ini akan sangat membantu dalam memperoleh calon mahasiswa, terutama calon

mahasiswa unggul.



25

Kedua, kemampuan untuk mengembangkan beragam produk akademik secara berkelanjutan.

Dalam hal ini, Program Studi Manajemen Universitas Gunadarma sebagai pengelola ilmu

harus mampu menghasilkan berbagai output keilmuan sesuai dengan kebutuhan pemangku

kepentingan (stakeholders), yaitu masyarakat dari pelbagai lapisan atau kalangan. Berkenaan

dengan hal tersebut, sudah selayaknya paradigma pengelolaan Fakultas harus digeser dari

pengelolaan lembaga yang berorientasi pada persediaan (supply-driven) ke pengelolaan

lembaga yang berorientasi pada permintaan (demand-driven).

Ketiga, kemampuan membangun manajemen perguruan tinggi yang efisien, efektif,

akuntabel, dan transparan dalam rangka mengembangkan dan menerapkan konsep tatakelola

universitas yang baik (good university governance).

Keempat, kemampuan untuk membangun budaya kerja yang dilandasi oleh kejujuran,

kekentalan komitmen, dan objektivitas secara terus menerus dalam rangka membangun

budaya dan iklim akademik yang kokoh dan mapan.

Kelima, kemampuan dalam mempertahankan eksistensi dan meningkatkan kontribusi sivitas

akademika dalam pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi secara berkelanjutan.

Keenam, kemampuan meningkatkan modal sumber daya manusia secara berkelanjutan

melalui beragam kegiatan akademik berupa seminar, lokakarya, dan lain-lain.

Ketujuh, kemampuan untuk membangun jaringan dengan berbagai lembaga baik untuk

kepentingan pendidikan, penelitian, pengabdian kepada masyarakat maupun untuk

kepentingan pencarian sumber dana di luar sumber dana internal.

Kedelapan, kemampuan mempertahankan dan mengembangkan sistem pengelolaan sarana

dan prasarana penunjang proses pembelajaran dengan konsep berbagi sumber daya (resource

sharing) dalam rangka memertahankan dan bahkan meningkatkan efektivitas dan efisiensi

pemanfataannya.

Kemampuan dalam memadukan atau mengintegrasikan kedelapan kemampuan tersebut

merupakan prasyarat lain yang juga harus dimiliki oleh Program Studi Manajemen



26

Universitas Gunadarma, karena pada hakikatnya kedelapan kemampuan tersebut memiliki

keterkaitan yang erat dalam rangka memertahankan eksistensi dan meningkatkan kontribusi

lembaga bagi kemajuan dan kesejahteraan bangsa.

Indikator kinerja utama (key performance indicator) merupakan ukuran pencapaian

sasaran/tujuan yang terukur disusun dengan mempertimbangkan tujuan jangka panjang

Program Studi Manajemen yang ingin diwujudkan dalam 5 tahun ke depan dan hasil

analisis kondisi nyata Program studi saat ini. Dengan adanya indikator yang terukur, maka

akan sangat membantu memberikan arah pencapaian target, termasuk pula penilaian

kinerja yang direalisasikan. Inti dari indikator kinerja secara umum meliputi unsur Tri

Dharma Perguruan Tinggi yaitu bidang Bidang Pendidikan, Bidang Penelitian dan Bidang

Pengabdian Kepada Masyarakat. Berikut Indikator Utama yang terkandung dalam nilai-

nilai inti yang ingin diwujudkan dalam lima tahun ke depan.

Tabel 5.1 Program Pengembangan dan Indikator Kinerja

Perspektif Sasaran Strategis Indikator Kinerja

A Pemangku

kepentingan

Reputasi internasional

Kerjasama penelitian (internasional)

Peringkat Webometric

Peringkat 4ICU (Nasional)

Peringkat 4ICU (Asia)

THE

Daya saing ditingkat

Nasional

Akreditasi program studi

Pemeringkatan QS Star Indonesia

Tanggungjawab sosial

Jumlah institusi yang menjadi sasaran

pengabdian kepada masyarakat

Prosentase beasiswa bagi masyarakat kurang

mampu



27


B Proses

akademik

Program kerjasama

internasional

Profesor tamu dari luar negeri

Jumlah mahasiswa asing

Proses pembelajaran

Kreatif

Jumlah materi Virtual Class

Jumlah materi Open Course Ware

Tingkat pemanfaatan Student Digital Locker

Kerjasama penelitian dan

pengembangan

Jumlah artikel jurnal internasional

Jumlah artikel prosiding seminar

internasional

Jumlah artikel yang dipublikasikan dalam

jurnal lingkup nasional

Jumlah artikel seminar nasional

Jumlah kerjasama penelitian nasional dan

internasional

Jumlah perolehan hibah penelitian

kompetitif

Sistem komunikasi adaptif

Peringkat Website Traffic

Jumlah kunjungan ke situs web

Persentase dosen yang memiliki homepage

Sistem penjaminan mutu

Penghargaan Penjaminan Mutu

Jumlah prosedur layanan online

Jumlah dokomen SOP

Suasana akademik

Jumlah dosen dan jumlah mahasiswa

jumlah mahasiswa terlibat dalam riset dosen

Pengakuan jaminan kualitas dari Dikti

Jumlah PKM

Tingkat kunjungan ke Digital Library



28


C

Pembelajar-

an dan

pertumbuhan

Kualitas infrastruktur TIK Ketersediaan system

Jumlah transaksi tanpa kertas

Tata kelola universitas yang

Baik (Good University

Governance)

Tingkat kinerja staff akademik

Jumlah komplain pada Helpdesk Online

Kompetensi sumber daya

manusia

Persentase Dosen bersertifikasi

Persentase Dosen dengan pangkat min

Lektor Kepala dan Guru Besar

Persentase Dosen bergelar S3

D Keuangan

Akses dan kesetaraan Tingkat keketatan mahasiswa baru

Persentase mahasiswa penerima beasiswa

Efisiensi dan produktivitas

Persentase dosen yang memperoleh insentif

Dikti

Persentase anggaran operasional

Peningkatan Pendanaan

Persentase dana masyarakat thd total

anggaran

Sumber pendanaan



29

6. PENUTUP

Rencana Strategis Program Studi Manajemen Universitas Gunadarma Tahun 2012-2016

merupakan dasar acuan bagi pengembangan strategi pencapaian tujuan yang disusun dalam

bentuk Rencana Operasional di tingkat program studi dan tetap mengacu pada rencana

strategis Fakultas dan Universitas Gunadarma.

Dengan Renstra ini diharapkan pimpinan program studi akan menentukan langkah yang

berupa kebijakan untuk mencapai tujuan sehingga semua kegiatan yang ada di lingkungan

Program Studi Manajemen akan lebih terarah dalam menghadapi tantangan masa depan

sesuai dengan tugas yang diemban sebagai lembaga pendidikan.

Perubahan Rencana Strategis dapat dilakukan jika kondisi lingkungan, baik internal maupun

eksternal, mengalami perubahan dan tidak sesuai lagi dengan sebagian besar kandungannya,

sehingga sulit untuk diimplementasikan. Perubahan dilakukan oleh pimpinan program studi

dan fakultas dan diajukan kepada Senat Universitas untuk memeroleh persetujuan.

Akhirnya, Program Studi Manajemen berharap semua kandungan dalam Rencana Strategis

2012-2016 dapat terlaksana dengan baik dan sesuai harapan, sehingga upaya Program untuk

mencapai Visi, yakni : “Pada tahun 2017 menjadi program studi penyelenggara pendidikan

dan pengembangan manajemen terkemuka yang bereputasi internasional, memiliki jejaring

global, dan memberikan kontribusi signifikan bagi peningkatan daya saing bangsa

khususnya bidang Manajemen Pemasaran, Keuangan, dan Perbankan berbasis TI” dapat

terwujud. Aamiin.

CAPAIAN INDIKATOR KINERJA BASELINE 2012 2013 2014 2015 2016

1. Kerjasama international PS Manajemen 2 2 2 3 4 8

2. Webometrics Ranking UG 9 9 8 7 6 4-nasional

3. 4ICU Ranking (Nasional) UG 7 7 6 6 5 5-nasional

4. 4ICU Ranking (ASIA) UG 150 150 130 115 110 100 ASIA

5. THE - UG Profil Profil Profil Profil Profil Profil

Pendidikan

1. Akreditasi Program Studi A A A A A A

2. Lulusan Tepat Waktu 60% 60% 60% 65% 65% 65%

3. Alumni bekerja sesuai bidang 70% 75% 80% 85% 85% 85%

4. Waktu tunggu lulusan kurang dari 6 bulan 60% 65% 65% 70% 70% 75%

5. IPK Lulusan rata-rata lebih dari 3.00 40% 42% 44% 47% 49% 50%

6. Dosen tetap bergelar S3 47% 47% 47,06% 47,06% 49,02% 50,96%

7. Dosen Tetap bersertifikasi pendidik 0 0 28% 44% 53% 70,87%

8. Dosen memiliki sertifikasi profesi 25% 25% 25% 27% 27% 31%

9. Dosen tetap memiliki kepangkatan Guru Besar dan Lektor Kepala 27,43% 27,43% 27,43% 27,43% 32,69% 32,69%

10. Penelitian bersama dosen dan mahasiswa 10 20 23 25% 28% 30%

11. Pemberdayaan staffsite oleh dosen 50% 70% 75% 75% 75% 80%

12. Pemanfaatan student site oleh mahasiswa 80% 100% 100% 100% 100% 100%

13. Pemanfaatan student centeres learning oleh mahasiswa 65% 70% 70% 75% 75% 80%

14. Pemanfaatan career center oleh alumni 40% 45% 45% 50% 60% 60%

15. Seminar, lokakarya dan kegiatan sejenis yang diikuti mahasiswa 70% 75% 75% 80% 85% 90%

16. Kegiatan ilmiah nasional dan internasional yang diikuti mahasiswa 15% 15% 15% 16% 18% 20%

17. Pemanfaatan Perpustakaan oleh mahasiswa 40% 43% 45% 50% 55% 60%

18. Akses jaringan nir kabel 90% 90% 90% 90% 90% 90%

19. Layanan informasi secara elektronik 80% 80% 95% 95% 95% 95%

20. Mata kuliah berbasis electronics (e-learning&v-lab) 30% 30% 35% 35% 38% 40%

21. Pemanfaatan fasilitas multimedia 30% 30% 32% 35% 40% 40%

22. Resource sharing 70% 70% 73% 75% 80% 80%

23. Program pembekalan untuk mahasiswa 2 kali 2 kali 2 kali 2 kali 2 kali 2 kali

PENCAPAIAN INDIKATOR KINERJA PROGRAM STUDI MANAJEMEN 2012 - 2016



1

CAPAIAN INDIKATOR KINERJA BASELINE 2012 2013 2014 2015 2016

Penelitian

1. Jumlah Penelitian 48 56 63 61 58 81

2. Penelitian bersama dosen dan mahasiswa 20% 20% 25% 25% 27% 27%

3. Penelitian hibah kompetisi oleh dosen 20% 20% 20% 25% 50% 30%

4. Artikel di jurnal internasional 15 15 15 18 28 33

5. Jumlah Publikasi dosen 43 43 45 55 57 88

6. Mou di bidang penelitian 6 7 7 8 16 13

7. Paten dan HAKI 5 4 5 6 6 9

8. Penyelenggaraan seminar nasional 1 1 1 2 2 2

9. Penyelenggaraan seminar internasional 0 0 0 1 1 1

10. Lomba ilmiah nasional yang diikuti mahasiswa 2 3 3 4 4 4

Pengabdian Kepada Masyarakat

1. Jumlah pengabdian masyarakat 11 13 12 10 57 602. Dana pengabdian masyarakat (dalam juta) 218 210 235 297 415 269

3. Penyelenggaraan lokakarya per tahun Min 1 x tiap thn 1 1 2 3 2

4. Jumlah mitra dalam pengabdian masyarakat 3 3 3 3 4 5

rencana strategis (renstra) program studi manajemen...

Documents