rencana pembelajaran semester (rps)dmm.telkomuniversity.ac.id/wp-content/uploads/2016/11/... ·...

FAKULTAS SEMUAFAKULTASProgramStudi SEMUAPROGRAMSTUDI

BERKASPENYUSUNANRENCANAPEMBELAJARANSEMESTER(RPS)

MataKuliah : Kewirausahaan

KodeMataKuliah :

SKS : 2SKS

Semester : 5/6

TahunAkademik : 2016/2017


RANCANGANPEMBELAJARAN

MataKuliah : Kewirausahaan KodeMataKuliah :

Semester : 5/6 SKS : 2SKS

Analysis Design Development Implementation Evaluation

CPterlampirpadaRPS

Karakteristik mahasiswapada semester/tahunsebelumnya belumtergambar, begitu puladengan nilai kelassebelumnya.

MengevaluasidanmerevisiprosespembelajaransetiapCP-MKdanmenganalisisnyakembali(tugas,metode&strategipembelajaransertamateri&bahanajar)Indikatorkeberhasilansetiap

minggunyasudahterlampirpadaRPS Assessmenttugas

mandiriberupastudikasuskeperusahaan.Total2tugasstudikasusditambahutsdanuas.

Luarantugasnyayaitusebuahusulan/inovasiatauperbaikanpadaperusahaantempatstudikasus

Pembelajarantatapmukadenganmetodediskusidanpresentasilaporandaritugasmandiri

Bahanajarmengenaibusinessplan,peluanginovasi,konseppasar,konsepoperasional,konsepfinansial

Adanyapenggunaanbukusumbersebagaibahanajar.

Selainbuku,Bahanajardisampaikanmenggunakan?

mediapembelajaranbelumtergambar

Prosespembelajarandilaksanakanselama14minggu(7minggupertama–UTS–7minggukedua-UAS)secaramandiridanterbimbingdengantatapmukasebanyak2sksdanstudikasus

Melakukanevaluasiprosespembelajaran,dapatdengancarawawancaradanangketkepadapesertadidikkelompokkecilmengenaimateri&bahanajarsertametode&strategipembelajaran

MelakukanevaluasihasilbelajarpesertadidikterhadapCP-MKdengantugasmandiriberpastudikasuskeperusahaansertautsdanuas

• MahasiswadiharuskantelahlulusTPB

• Keterampilandalamkewirausahaansepertimenciptakaninovasidanmembuatbusinessplan

• Materimengenaibusinessplan,konseppasar,operasionaldanfinanasial


PANDUANRANCANGANPEMBELAJARAN

(ModelPerancanganPembelajaranADDIE&Dick-Carey)

Tahapan LuaranAnalysis Menganalisismasalah-masalahpembelajaransesuai

kebutuhanbelajarmahasiswauntukmengindentifikasicapaianpembelajaranmatakuliah.

• Kebutuhanbelajarmahasiswa• CapaianPembelajaran

Design Designmerupakantahapanuntukmenentukanindikator,intrumenasesmendanmetode/strategipembelajaranberdasarkanhasiltahapananalysis.

• Indikator• InstrumenAsesmen• Metode/strategiPembelajaran• Tugas-tugas

Development Berdasarkantahapandesignkemudianpadatahapandevelopment,dikembangkanbahanpembelajarandanmediapenghantarannya.

• BahanPembelajaran• MediaPenghantaran

Implementation Berdasarkanhasildaritahapandevelopment,kemudiandiimplementasikandalamprosespembelajaranmahasiswa.

PelaksanaanPembelajaranMandiriatauTerbimbing

Evaluation Berdasarkanpelaksanaanprosespembelajarankemudiandilakukanevaluasiuntukmeningkatkanefisiensidanefektifitasbelajarmahasiswadalammenggapaicapaianpembelajarannya.

• EvaluasiProsesPembelajaran• EvaluasiHasilPembelajaran


RENCANAPEMBELAJARANSEMESTERMataKuliah : Kewirausahaan KodeMataKuliah : Semester : 5/6 SKS : 2SKSPrasyarat : LulusTPB Sertifikasi : TidakCapaianPembelajaran

:

1.Mahasiswamampuberinovasidalamstudikasusnyata2.Mahasiswamampumembuatbusinessplan.3.Mahasiswamampuberkonstribusisesuaibidangnya4.Mahasiswamampubekerjasamaantarberbedabidang5.Mahasiswamampumemahamikonsepaspekpasar.6.Mahasiswamampumemahamikonsepaspekoperasional.7.Mahasiswamampumemahamikonsepaspekfinansial

Mingguke Kemampuanakhiryangdiharapkan BahanKajian(materi

ajar) BentukPembelajaran KriteriaPenilaian(indikator) Bobot

1 • Mahasiswa mampu memahamitujuanmatakuliahkewirausahaan

• Mahasiswa mampu memahamiluaranakhirperkuliahan

• PengantarKuliahKewirausahaan

1.Kuliahtatapmuka

2.Diskusi

1. Ketepatan penjelasan definisi dan ruanglingkupkewirausahaan

2. Penguasaan materi oleh mahasiwa tentangdasarkewirausahaan

2 • Mahasiswa mampu memahamitujuan gambaran umum BusinesPlandanInovasi

• Mahasiswa mampu memahamiperan inovasi dari setiap bidangkeilmuan

• PengantarBusinessPlandanInovasi

1.Kuliahtatapmuka

2.Diskusi

1. Ketepatan penjelasan definisi dan ruanglingkupBusinessPlandanInovasi

2. Penguasaan materi oleh mahasiwa tentangdasarBusinessPlandanInovasi

3 • Mahasiswa memahami secaraumummengenaiaspekpasar

• AspekPasar 1.Kuliahtatapmuka

2.Diskusi

1. Ketepatan penjelasan definisi dan ruanglingkupaspekpasar

2. Penguasaan materi oleh mahasiwa tentangdasaraspekpasar

4 • Mahasiswa memahami secaraumummengenaiaspekoperasional

• AspekOperasional 1.Kuliahtatapmuka 1. Ketepatan penjelasan definisi dan ruanglingkup aspek Ketepatan penjelasan definisi



2.Diskusi

danruanglingkupaspekoperasional2. Penguasaan materi oleh mahasiwa tentangdasaraspekoperasional

5 • Mahasiswa memahami secaraumummengenaiaspekkeuangan

• AspekKeuangan 1.Kuliahtatapmuka

2.Diskusi

3.Tugas1

1. Ketepatan penjelasan definisi dan ruanglingkup aspek Ketepatan penjelasan definisidanruanglingkupaspekkeuangan

2. Penguasaan materi oleh mahasiwa tentangdasaraspekkeuangan

6 • Mahasiswa memahami peranbidang keilmuan dalam Inovasi/BusinessPlan

• Mahasiswa mampu menggunakanbidangkeilmuanyangdimilikiuntukmembuatinovasidariBusinessPlan

• PeluangInovasisesuaiKeahlian(1)

1.Kuliahtatapmuka

2.DiskusiTugas

1. Ketepatan penjelasan hubungan bidangkeilmuan yang dimiliki dalam inovasipembuatanBusinessPlan

2. Penguasaan materi oleh mahasiwa tentanginovasidibidangkeilmuanyangdimilikidalamBusinessPlan

7 • Mahasiswa memahami peranbidang keilmuan dalam Inovasi/BusinessPlan

• Mahasiswa mampu menggunakanbidangkeilmuanyangdimilikiuntukmembuatinovasidariBusinessPlan

• PeluangInovasisesuaiKeahlian(2)

1.Kuliahtatapmuka

2.DiskusiTugas

1. Ketepatan penjelasan hubungan bidangkeilmuan yang dimiliki dalam inovasipembuatanBusinessPlan

2. Penguasaan materi oleh mahasiwa tentanginovasidibidangkeilmuanyangdimilikidalampembuatanBusinessPlan

UTS

8 • Mahasiswa mampu memahamitujuan Proyek Inovasi/ BusinessPlan

• Mahasiswa mampu memahamiyang diperhatikan dalammelaksanakan ProyekInovasi/BusinessPlan

• Penjelasan DetilProyek Inovasi/BusinessPlan

1.Kuliahtatapmuka

2.Diskusi

3.Tugas2

1. Ketepatan penjelasan definisi dan ruanglingkupProyekInovasi/BusinessPlan

2. Pemahaman materi oleh mahasiwa tentangProyekInovasi/BusinessPlan

.

9 • Mahasiswa mampu melakukanobservasiusahayang telah terbuktisukses

• Mahasiswa mampu mengambilpelajaran dari usaha yang telahterbuktisukses

• StudiLapangan Bimbingan

1. 1.Laporan2. 2.DiskusiTugas

1. Pengalaman mahasiswa dalam melakukanobservasilapangan

2. Kemampuan mahasiswa dalam mengambilpelajaran dari pengusaha yang telah terbuktisukses



10 • Mahasiswa mampu melakukanobservasiusahayang telah terbuktisukses

• Mahasiswa mampu mengambilpelajaran dari usaha yang telahterbuktisukses

• StudiLapangan Bimbingan

3. 1.Laporan4. 2.DiskusiTugas5.

1. Mahasiswa mampu melakukan mendapatkaninspirasidalampembuatan

2. Keaktifan mahasiswa dalam melakukan studilapangan

11 • Mahasiswa mampu bekerjasamadenganmahasiswa berbeda bidangkeilmuan

• Mahasiswa mampu membuatInovasidalamBusinessPlan

• PembuatanInovasi/ BusinessPlan

Bimbingan

6. 1.Laporan7. 2.Diskusi8.

1. Proses kelompok mahasiswa berbeda bidangdalammerumuskanBusinessPlan

2. Keaktifan mahasiswa selama pembuatanBusinessPlan

12 • Mahasiswa mampu bekerjasamadenganmahasiswa berbeda bidangkeilmuan

• Mahasiswa mampu membuatInovasidalamBusinessPlan

• PembuatanInovasi/ BusinessPlan

Bimbingan

9. 1.Laporan10. 2.Diskusi

1. Proses kelompok mahasiswa berbeda bidangdalammerumuskanBusinessPlan

2. Keaktifan mahasiswa selama pembuatanBusinessPlan

13 • Mahasiswa mampumempertanggung ja wabkanBusinessPlanyangdibuat

• Mahasiswa mampumengkomunikasikanBusinessPlan

• PresentasiInovasi/BusinessPlan

1. 1.Presentasi2.Diskusi

1. HasillaporanPresentasiBusinessPlan2. Konfirmasi proses pembuatan PresentasiBusinessPlan

14 • Mahasiswa mampumempertanggungja wabkanBusinessPlanyangdibuat

• Mahasiswa mampumengekomunikasikanBusinessPlan

• PresentasiInovasi/BusinessPlan

• 1.Presentasi2.Diskusi

1. HasillaporanPresentasiBusinessPlan2. Konfirmasi proses pembuatan PresentasiBusinessPlan

UAS

Referensi :

BukuUtama

RhenaldKasali,dkk.2010.ModulKewirausahaan.JakartaSelatan:PenerbitHikmah

BukuPendukung

SistemPenilaian :

PenilaiandilakukanolehDosendanAsisten

DosenmenilaisecaraIndividusedangkanAsistenmenilaisecarakelompok

NilaiDosen(70%)

UTS : 20%(TugasPerencanaanInovasidalamBuisinessPlan)

UAS : 20%(DokumenBusinessPlan)

Presentasi : 20%

Keaktifan&Kuis : 10%

NilaiAsisten(30%)

Keaktifan : 10%

Dokumen : 10%

Presentasi : 10%

StandarPenilaian

A : >80

AB : 75-80

B : 70-75

BC : 65-70

C : 60-65

D : 50-60

E : <50

SyaratNilaiA

1. Kelompokminimal3Prodiyangberbeda2. Kelompokminimal2Fakultasyangberbeda3. AnggotaKelompokMinimal3mahasiswadanMaksimal5mahasiswa

SyaratNilaiAB

1. Kelompokminimal2Fakultasyangberbeda2. AnggotaKelompokMinimal3mahasiswadanMaksimal5mahasiswa

TugasKoordinatorAsisten

1. KoordinatorAsistendipiliholehKoordinatorDosen

2. MemberikanFormulirpembentukankelompokkepadamahasiswa(Offline/Online)

3. Menerimadaftarkelompokdarimahasiswayangtelahdibentuksecarademokratis(Bebas)

4. Membagikelompokmahasiswakedalamasisten-asistendibawahnya

5. Memberikannilaiasistenkedosenyangbersangkutanuntukdigabungkan

TugasAsisten

1. Membantutugasdosendalamhalpenilaian30%komponennilai

2. Membantudosendalamhalmengarahkankelompokyangterbentuk

3. Melakukanasistensidengankelompokminimal5kali

NOMORKOLOM JUDULKOLOM PENJELASANISIAN

1 MINGGUKE Menunjukan kapan dan berapa lama suatu kegiatandilaksanakan,bisa1/2/3mingguan(lihatpengertian1SKS)

2 KEMAMPUANAKHIRYANGDIHARAPKAN

Rumusan kemampuan dibidang kognitif, psikomotorik, danafektif diusahakan lengkap dan utuh (hard skills & soft skills).Merupakan tahapan kemampuan yang diharapkan dapatmencapaikompetensimatakuliahinidiakhirsemester.

3 BAHANKAJIAN(MateriAjar)

Bisadiisipokokbahasan/subpokokbahasan,atautopikbahasan.(dengan asumsi tersedia diktat/modul ajar untuk setiap pokokbahasan)

4 BENTUKPEMBELAJARAN

Bisa berupa : ceramah, diskusi, presentasi tugas, seminar,simulasi, responsi, praktikum, latihan, kuliah lapangan, praktekbengkel, survai lapangan, bermain peran, atau gabunganberbagai bentuk. Penetapan bentuk pembelajaran didasarkanpada keniscayaan bahwa kemampuan yang diharapkan diatasakantercapaidenganbentuk/modelpembelajaranyangdipilih

5 KRITERIAPENILAIAN(Indikator)

Berisi : indikator yang dapat menunjukan pencapaiankemampuan yang dicanangkan, atau unsur kemampuan yangdinilai(bisakualitatifmisalketepatan,jugabisayangkuantitatif:banyaknya kutipan acuan/unsur yang dibahas, kebenaranhitungan).

6 BOBOTNILAIDisesuaikan dengan waktu yang digunakan untuk membahasatau mengerjakan tugas, atau besarnya sumbangan suatukemampuanterhadappencapaiankompetensimatakuliahini.

7 REFERENSI

Daftar referensi yang digunakan dapat dituliskan pada kolomyangdisediakan.JumlahMaksimalReferensi:Bukuutama2textbookBukupendukung2textbookTextbookpalinglamaterbitan5tahunterakhir


DESKRIPSITUGASMataKuliah : Kewirausahaan KodeMataKuliah :


Mingguke- : 5 Tugaske- : 1

1. TujuanTugas :TugasPribadi:MahasiswamampumenyusunperencanaanInovasi/BusinessPlanpadabidangkeilmuanyangdimiliki

2. UraianTugas :

Mahasiswadimintamenganalisisstudikasussuatuperusahaanbaruatauyangsudahberdiri,perusahaanbesaratauUKM.AnalisisyangdilakukansesuaidenganbidangyangdikuasaipadabagianBusinessPlan.

a. Objekgarapan :

PerusahaanBesar

UKM

PerusahaanBaru

b. Yangharusdikerjakandanbatasan-batasan :

MenganalisispermasalahanpadasuatuperusahaansesuaidenganbidangyangdikuasaipadabagianBusinessPlan.Minimalterdapatjadwalpelaksanaan,biayapelaksanaan,kriteriakualitasyangakandihasilkan

c. Metode/caramengerjakan,acuanyangdigunakan :

Observasi/StudiLiteratur

Analisissesuaibidangyangdipilih

d. Deskripsiluarantugasyangdihasilkan/dikerjakan :

Dokumenusulaninovasi/perbaikandiperusahaan

3. KriteriaPenilaian :

KetepatanAnalisisMasalah

KetepatanSolusi

WaktuPenyelesaianTugas

DESKRIPSITUGASMataKuliah : Kewirausahaan KodeMataKuliah :


Mingguke- : 14 Tugaske- : 2

1. TujuanTugas :MahasiswamampubekerjasamadenganlintasbidangstudiuntukmenyusunBusinessPlandengantingkatanalisistinggidanstudikasusyangnyata

2. UraianTugas :

MahasiswadimintamembuatinovasidalamBusinessPlansuatuperusahaanbaruatauyangsudahberdiri,perusahaanbesaratauUKM.BusinessPlandapatberupaAnalisissuatuperusahaanStart-UpdalammembangunperusahaanmaupunAnalisisImprovementperusahaanyangtelahberdiriyangdilakukandenganbeberapabidanganalisis.

a. Objekgarapan :

PerusahaanBesar

UKM

PerusahaanBaru

b. Yangharusdikerjakandanbatasan-batasan :

MenganalisispermasalahansecaramendalampadasuatuperusahaandibeberapabidangdalamBusinessPlan.PembuataninovasiyangdianalisisdalamberbagaiaspekdiBusinessPlan.Minimalterdapat3aspekutamayaitu:aspekpasar,aspekoperasionaldanaspekkeuangan

c. Metode/caramengerjakan,acuanyangdigunakan :

Observasi

Analisis

d. Deskripsiluarantugasyangdihasilkan/dikerjakan :

Dokumenusulaninovasi/perbaikanperusahaan

3. KriteriaPenilaian :

KetepatanAnalisisMasalah

KetepatanSolusi

ProsesdanWaktuPenyelesaianTugas

FAKULTAS SEMUAFAKULTAS

ProgramStudi SEMUAPROGRAMSTUDI

BERITAACARATIMPENYUSUNRENCANAPEMBELAJARANSEMESTER(RPS)



PadahariKamistanggal6AgustustelahdilakukanpenyusunanRencanaPembelajaranSemester(RPS)dan

DeskripsiTugasuntukmatakuliahKewirausahaan

DasarPertimbanganpenyusunanRPSadalah:

1) MerujukpadaSN-DIKTI,permendikbudNo.49/2014

2) KeputusanRektorUniversitasTelkomNomor:KR234/AKD04/WR1/2015

Bandung,6Agustus2015

TimPenyusun:

NamaDosen Jabatan Tandatangan

1) Koordinator

2) Anggota

3) Angota

4) Anggota

5) Anggota

FAKULTAS ……………………………………………………ProgramStudi ……………………………………………………

BERITAACARAREVIEWERRENCANAPEMBELAJARANSEMESTER(RPS)


Semester : SKS :

Pada hari __________ tanggal ______________ telah dilakukan penyusunan Rencana Pembelajaran

Semester(RPS)danDeskripsiTugasuntukmatakuliah__________________________________________

HasilReviewRPSdamDeskripsiTugasSebagaiBerikut:

1) _____________________________________________________________________________________

2) _____________________________________________________________________________________

3) _____________________________________________________________________________________

4) _____________________________________________________________________________________

5) _____________________________________________________________________________________

SaranPerbaikan:

1) _____________________________________________________________________________________

2) _____________________________________________________________________________________

3) _____________________________________________________________________________________

4) _____________________________________________________________________________________

5) _____________________________________________________________________________________

Bandung,………………………………….2015

MenyetujuiKetuaKelompokKeahlianReviewerI

______________________________________________________________

MengetahuiKa.Prodi………………..

____________________________

FAKULTAS ……………………………………………………ProgramStudi ……………………………………………………

BERITAACARAREVIEWERRENCANAPEMBELAJARANSEMESTER(RPS)


Semester : SKS :

Pada hari __________ tanggal ______________ telah dilakukan penyusunan Rencana Pembelajaran

Semester(RPS)danDeskripsiTugasuntukmatakuliah__________________________________________

HasilReviewRPSdamDeskripsiTugasSebagaiBerikut:

1) _____________________________________________________________________________________

2) _____________________________________________________________________________________

3) _____________________________________________________________________________________

4) _____________________________________________________________________________________

5) _____________________________________________________________________________________

SaranPerbaikan:

1) _____________________________________________________________________________________

2) _____________________________________________________________________________________

3) _____________________________________________________________________________________

4) _____________________________________________________________________________________

5) _____________________________________________________________________________________

Bandung,………………………………….2015

MenyetujuiKetuaKelompokKeahlian………………………ReviewerII

__________________________________________________________MengetahuiKa.Prodi………………..

____________________________

rencana pembelajaran semester (rps)dmm.telkomuniversity.ac.id/wp-content/uploads/2016/11/... ·...

Documents