rencana pembelajaran semester (rps) program studi … · 2020. 2. 17. · menjelaskan konsep dasar...
TRANSCRIPT
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
PROGRAM STUDI S1 AKUNTANSI
MATA KULIAH: KEWIRAUSAHAAN
PerguruanTinggi : STIE Sebelas April Sumedang
Jurusan/Prodi : Akuntansi/S1
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Mata Kuliah Kode Rumpun MK Bobot (sks) Semester TanggalPenyusunan
Kewirausahaan II.C.19 Mata kuliah dasar / inti 3 sks 3 / 2 29/09/2019
OTORISASI DosenPengembang RPS :
Fanji Farman M.Ak
Koordinator MK :
Fanji Farman M.Ak
Nining Kurniasih M.M
Kaprodi :
Ervi Rahman M.Ak
Tandatangan Tandatangan : Tandatangan :
CapaianPembelajaran CPL- Prodi
S10
P11
P12
1. Menginternalisasisemangatkemandirian, kejuangan, dankewirausahaan.
2. Menguasaikonsepdanprinsipilmuekonomi
3. Menguasaikonsepdanprinsiptentang :
- Organisasi,
- Tata kelola,
- Manajemenrisiko
- Manajemenstrategi,
- Pengendalian internal, dan
- lingkunganbisnis
-
CP-MK
M1
M2
M3
M4
M5
Mahasiswa mampu menjelaskan konsep kewirausahaan
Mamhasiswa diharapkan bisa berfikir inovasi dan kreatif
Mahasiswa mampu membuat bugetting dan laporan keuangan dari produg yang di hasilkan
Mahasiswa diharapkan bisa memasarkan produknya secara online ataupun offline
Mahasiswa mampu mengalahkan tantangan dan mendapatkan peluang usaha
Sub CP-MK
L1
L2
L3
L4
L5
L6
L7
L8
Mahasiswa memahami konsep kewirausahaan (M1)
Mahasiswa mampu berfikir kreatif dan inovasi (M2)
Mahasiswa mampu membuat ide bisnis yang di implementasikan ke dalam produk (M2)
Mahasiswa mampu membuat bugeting produk tersebut (M3)
Mahasiswa mampu berfikir dan membuat laporan tentang persediaan dan laporan keuangan (M3)
Mahasiswa mampu memasarkan produk tersebut ke e-comerce dan media sosialnya (M4)
Mahasiswa mampu melakukan penjualan secara online dan offline (M4)
Mahasiswa mampu mendapatkan tantangan dan di jadikan menciptakan peluang (M5)
Deskripsising
kat MK
Mata kuliah ini memberi kemampuan dasar kepada mahasiswa dalam bidang kewirausahaan dan penerapannya dalam
kehidupan praktis. Dalam mata kuliah ini dibahas mengenai konsep-konsep dasar kewirausahaan, model pengembangan
wirausaha, strategi kewirausahaan, kompetensi inti, etika bisnis dalam kewirausahaan, analisis dan studi kelayakan usaha, dan
sebagainya. Selain secara teoritis dikemukakan tentang cara-cara berwirausaha, perkuliahan ini juga menguraikan langkah-
langkah praktis menuju wirausaha sukses. Serta mahasiswa mampu menciptakan produk dan emasrkannya baik online maupun
offline dan mampu memasarkan sebagian produknya di e-comerce
MateriPembel
ajaran/
PokokBahasa
n
1. Pengantar kewirausahaan
2. Strategi menangkap Peluang
3. Strategi menangkap peluang (part 2)
4. Membangun ide kreatif dan inovatif
5. Organisasi usaha kecil
6. Administrasi laporan keuangan dan komputerisasi
7. Pengelolaan modal kerja dan resiko
8. UTS
9. Kompetensi inti dan strategi bersaing
10. Mencari sumber-sumber pendanaan usaha
11. Mencari sumber-sumber epndanaan usaha (part 2)
12. Regulasi dan etika bisnis
13. Analisis bisnis dan studi kelakayan usaha
14. Analisis bisnis dan studi klayakan usaha (part 2
15. Analisis bisnis dan studi kelayakan usaha (part 3) (quis)
16. UAS
Pustaka Utama: KEWIRAUSAHAAN &MANAJEMEN USAHA KECIL
Dr. H. Muyadi Nitisusatro
Alfabeta
Pendukung:
1. KEWIRAUSAHAAN Teori,PeaktikdanKasus-kasus
LeonardusSaiman,
(PenerbitsalembaempatEdisi 2)Manajemen
2. Kewirausahaan Pedoman Praktis : Kiat Dan Proses Menuju Sukses
Dr. Suryana, M.Si
Penerbit. Salemba empat
Media
Pembelajaran
Perangkatlunak:
Internet , quis (google from)
Perangkatkeras:
Laptop , Proyektor , White Board
Tim Pengajar Fanji Farman M.Ak
Nining Kurniasih, M.M
Mata
KuliahPrasya
rat
-
Rencana Pembelajaran Semester (RPS)
(1)
Minggu
ke
(2)
Kemampuan akhir yang
diharapkan
(3)
Bahan kajian
(4)
Bentuk
pembelajaran
(5)
Waktu
(6)
Pengalamanbelajar
mahasiswa
(7)
Kriteriapenilaiandan
indikator
(8)
Bobot
nilai
(9)
Refer
ensi
1 Mahasiswa dapat
menjelaskan konsep dasar
kewirausahaan
a. Pengertiankewirausahaan
b. Tujuankewirausahaan
c. Ruanglingkupkewirausahaan
d. Memahamikarakteristikkewirausahaan
e. WirausahadanWirasuwasta
Coorperative
Learning
1x50
menit
tutorial
2x50
case
and
diskusi
1. Mendefinisikan
pengertian
kewirausahaan
2. Menjelaskan
tujuan
kewirausahaan
3. Memahami ruang
lingkup
kewirausahaan
4. Memahami dan
bisa menjelaskan
karakteristik
kewirausahaan
5. Memahami dan
membedakan
wirausaha dan
wiraswasta
1. Ketepatan dalam
mendefinisikan
pengertian
kewirausahaan
2. Ketepatan dalam
mmenjelaskan
tujuan
kewirausahaan
3. Ketepatan dalam
memahami ruang
lingkup
kewirausahaan
4. Ketepatan dalam
Memahami dan
menjelaskan
karakteristik
kewirausahaan
5. Ketepatan dalam
memahami dan
membedakan
wirausaha dan
wiraswasta
5% 1,2,3
(1)
Minggu
ke
(2)
Kemampuan akhir yang
diharapkan
(3)
Bahan kajian
(4)
Bentuk
pembelajaran
(5)
Waktu
(6)
Pengalamanbelajar
mahasiswa
(7)
Kriteriapenilaiandan
indikator
(8)
Bobot
nilai
(9)
Refer
ensi
2 Mahasiswa dapat
memahami serta
menjelaskan strategi
menangkap peluang usaha
1. Ide kewirausahaan
2. Sumber-sumber
potensial peluang
3. Bekal pengetahuan
dan kompetensi
kewirausahaan
4. Tantangan
berkewirausahaan
5. Menilai peluang
membuka
usaha/bisnis baru
Coorperative
Learning
1x50
menit
tutorial
2x50
case
and
diskusi
1. Menyebutkan ide
usahanya secara
personal
2. Mahasiswa
mampu mencari
peluang usaha
secara personal
3. Mahasiswa
mampu bersaing
kedalam
kompetensi
wirausaha
4. Mahasiswa
mengetahui
tantangan dalam
berwirausaha
5. Mahasiswa bisa
mengetahui
peluang dalam
bisnis
1. Ketepatan dalam
dalam
menyebutkan ide
bisnis yg akan di
jalani
2. Ketepatan dalam
mendapatkan
peluang
3. Ketepatan dalam
memilih
kompetensi
wirasusaha yg
akan di jalani
4. Ketepatan dalam
memilih tantangan
berwirausaha
5. Ketepatan dalam
mendapatkan
peluang
5% 1,2,3
3 1. Strategi menangkap
peluang
2. Penyebab utama
kegagalan
menangkap peluang
3. Beberapa kekurangan
1. Mahasiswa
mampu
menangkap
peluang
1. Ketepatan dalam
menjelaskan
bagaimana
menangkap
peluang usaha
5% 1,2,3
(1)
Minggu
ke
(2)
Kemampuan akhir yang
diharapkan
(3)
Bahan kajian
(4)
Bentuk
pembelajaran
(5)
Waktu
(6)
Pengalamanbelajar
mahasiswa
(7)
Kriteriapenilaiandan
indikator
(8)
Bobot
nilai
(9)
Refer
ensi
4. yang menjadi
penyebab
kegagagalan usaha
5. Strategi memilih
jenis usaha
2. Mahasiswa
memahami
penyebab utama
kegagalan dalam
menangkap
peluang
3. Mahasiswa
mampu dan
memahami
kekurangan yang
menjadi kegagalan
dalam usahanya
Mamhasiswa
mampu dan
memiliki strategi
usahanya
2. Ketepatan dalam
menjelaskan
penyebab
kegagalan dalam
menangkap
peluang
3. Ketepatan dalam
memahami
kekurangan yang
menjadi
kegagagalan usaha
4. Ketepatan dalam
memilih strategi
jenis usaha
5. Mahasiswa mampu
membangun ide kreatif dan
inovatif.
a. Proses wirausaha
b. Kreatif versus
inovatif
c. Hambatan dalam
berfikir kreaqtif
Persyaratan berfikir
kreatif
Coorperative
Learning
1x50
menit
tutorial
2x50
case
and
diskusi
1. Mahasiswa bisa
memahami proses
dalam
berwirausaha .
2. Mahasiswa
mampu berfikir
kreatif dan
inovatif
1. Ketepatan dalam
memahami proses
berwirausaha
2. Ketepatan dalam
berfikir kreatif dan
inovatif
(1)
Minggu
ke
(2)
Kemampuan akhir yang
diharapkan
(3)
Bahan kajian
(4)
Bentuk
pembelajaran
(5)
Waktu
(6)
Pengalamanbelajar
mahasiswa
(7)
Kriteriapenilaiandan
indikator
(8)
Bobot
nilai
(9)
Refer
ensi
3. Mahasiswa
mampu
memahami
habatan dalam
berfikir kreatif
4. Mahasiswa
mengetahui dan
menjelaskan
persyaratan
berfikir kreatif.
3. Ketepatan dalam
menyelesaikan
hambatan ketika
berfikir kreatif
4. Ketepatan
mahasiswa tentang
persyaratan
berfikir kreatif
5 Mahasiswa dapat
memahami dan menghitung
oprasionalisasi usaha kecil
1. Pengelolaan usaha
2. Pengelolaan
keuangan
3. Teknik
pengembangan
usaha
4. Pengadaan dan
pengelolaan
persediaan
5. Mengelola proses
produksi
6. Manajemen mutu
Coorporate
learning
1x50
menit
tutorial
2x50
case
and
diskusi
1. Mahasiswa
mampu dalam
mengelola
usahanya
2. Mahasiswa
mampu dalam
pengelolaan
keuangan
usahanya
3. Mahasiswa
memahami teknik
pengembangan
usahanya
1. Ketepatan
mahasiswa dalam
pengelolaan
usahanya
2. Ketepatan dalam
pengelolaan
keuangan
usahanya.
3. Ketepatan dalam
membuat teknik
dan
pengembangan
usahanya.
5% 1,2,3
(1)
Minggu
ke
(2)
Kemampuan akhir yang
diharapkan
(3)
Bahan kajian
(4)
Bentuk
pembelajaran
(5)
Waktu
(6)
Pengalamanbelajar
mahasiswa
(7)
Kriteriapenilaiandan
indikator
(8)
Bobot
nilai
(9)
Refer
ensi
4. Mahasiswa
mampu dalam
pengadaan dan
pengelolaan
persediaan.
5. Mahasiswa
mampu mengelola
didalam proses
produksinya
6. Mahasiswa
mampu
memahami
manajemen mutu
produknya
4. Ketepatan dalam
pengelolaan
pengadaan dan
persediaan
usahanya
5. Ketepatan
mahasiswa dalam
mengelola proses
produksinya
6. Ketepatan
mahasiswa dalam
mebuat
manajemen mutu
6
Mahasiswa dapat
Memhamai tentang
administrasi laporan
keuangan dan komputerisasi
1. Organisasi
administrasi
2. Laporan keuangan
3. Komputerisasi
4. Case
Coorporate
learning
1x50
tutorial
2x50
case
and
diskusi
1. Mahasiswa
memahami konsep
dasar organisasi
administrasi
2. Mahasiswa paham
dalam pembuatan
laporan keuangan
secara simpel.
1. Ketepatan dalam
memahami konsep
dasar organisasi
administrasi
2. Ketepatan dalam
pembuatan laporan
keuangan secara
simpel untuk jenis
usaha yang di
jalanklannya
5% 1,2,3
(1)
Minggu
ke
(2)
Kemampuan akhir yang
diharapkan
(3)
Bahan kajian
(4)
Bentuk
pembelajaran
(5)
Waktu
(6)
Pengalamanbelajar
mahasiswa
(7)
Kriteriapenilaiandan
indikator
(8)
Bobot
nilai
(9)
Refer
ensi
3. Mahasiswa
mampu
menerapkan
laporan keuangan
tersebut secara
komputerisasi
4. Ketepatan dalam
menerapkan
laporan keuangan
yang sudah di buat
kedalam sistem
komputerisasi
7. Mahasiswa memahami dan
paham dalam pengelolaan
modal kerja dan resiko
dalam berwirausaha.
a. Pengelolaan modal
kerja
b. Perencanaan
anggaran
c. Pengelolaan risiko
Coorporate
learning
1x50
menit
tutorial
2x50
case
and
diskusi
1. Mahasiswa
mampu dan
memahami dalam
pengelolaan modal
kerja
2. Mahasiswa
memahami
perencanaan
anggaran usaha
yang akan
dijalaninya
3. Mahasiswa
memahami tentang
pengelolaan risiko
1. Ketepatan dalam
memahami
pengelolaan modal
kerja
2. Ketepatan dalam
memahami
perencanaan
anggaran usaha.
3. Ketepatan dalam
memahami
pengelolaan risiko
usaha.
UTS
(1)
Minggu
ke
(2)
Kemampuan akhir yang
diharapkan
(3)
Bahan kajian
(4)
Bentuk
pembelajaran
(5)
Waktu
(6)
Pengalamanbelajar
mahasiswa
(7)
Kriteriapenilaiandan
indikator
(8)
Bobot
nilai
(9)
Refer
ensi
8. Mahasiswa bisa memahami
pembahasan Kompetensi
inti dan strategi bersaing
dalam kewirausahaan
1. Kompetensi inti
kewirausahaan
2. Strategi bersaing dalam
kewirausahaan
3. Strategi the new 7’s
Coorlporate
learning
1x50
menit
tutorial
2x50
case
and
diskusi
1. Mahasiswa
mampu
memahami
kompetensi inti
kewirausahaan
2. Mahasiswa
memahami tentang
strategi bersaing
dalam
kewirausahaan.
3. Mahasiswa
memahami strategi
the new 7s
1. Ketepatan dalam
memahami
kompetensi inti
kewirausahaan
2. Ketepatan dalam
memahami tentang
strategi bersaing
dalam
kewirausahaan.
3. Ketepatan dalam
memahami strategi
the new 7’s
5% 1,2,3
10. Mahasiswa memahami
bagaimana mencari sumber-
sumber pendanaan usaha
a. Inspirasi memperoleh
sumber pendanaan
b. Sifat dasar
perusahaan dan
sumber-sumber
pendanaan
c. Pembiyaan utang
atau modal sendiri
d. Sumber-sumber
pendanaan dan
pendanaan usaha
Coorlporate
learning
1x50
menit
tutorial
2x50
case
and
diskusi
1. Mahasiswa
memahami
inspirasi
memperoleh
sumber pendanaan
2. Mahasiswa
memahami sifat
dasar perusahaan
dan sumber-
sumber pendanan
1. Ketepatan dalam
memahami sebuah
inspirasi dalam
memperoleh
sumber pendanaan
2. Ketepatan dalam
memahami sifat
dasar perusahaan
3. Ketepatan dalam
memahami
pembiayaan utang
atau modal sendiri
5% 1,2,3
(1)
Minggu
ke
(2)
Kemampuan akhir yang
diharapkan
(3)
Bahan kajian
(4)
Bentuk
pembelajaran
(5)
Waktu
(6)
Pengalamanbelajar
mahasiswa
(7)
Kriteriapenilaiandan
indikator
(8)
Bobot
nilai
(9)
Refer
ensi
Mahasiswa memahami
bagaimana mencari sumber-
sumber pendanaan usaha
(PART 2)
3. Mahasiswa
memahami
pembiyaan utang
atau modal sendiri
4. Mahsiswa
memahai sumber-
sumber pendanaan
dan pendanaan
usaha.
4. Ketepatan dalam
memahami
sumber-sumber
pendanaan dan
pendanaan usaha.
11 1. Pemasok bahan baku
dan pemberi
pinjaman berbasis
aset
2. Persyaratan informasi
keuangan bagi
pinjaman bank
3. Negosiasi suatu
pinjaman
4. Sumber-sumber
pendanaan lain
Coorlporate
learning
1x50
menit
tutorial
2x50
case
and
diskusi
1. Mahasiswa
memahami
bagaimana
pemasok bahan
baku dan pemberi
pinjaman berbasis
aset di jalankan
dalam usahanya
2. Mahasiswa
memahami
persyaratan
informasi
keuangan bagi
pinjman bank
1. Ketepatan dalam
memahami proses
pemasokan bahan
baku dan pemberi
pinjaman berbasis
aset
2. Ketepatan dalam
mendefinisikan
persyaratan
informasi
keuangan bagi
pinjaman bank
5% 1,2,3
(1)
Minggu
ke
(2)
Kemampuan akhir yang
diharapkan
(3)
Bahan kajian
(4)
Bentuk
pembelajaran
(5)
Waktu
(6)
Pengalamanbelajar
mahasiswa
(7)
Kriteriapenilaiandan
indikator
(8)
Bobot
nilai
(9)
Refer
ensi
3. Mahasiswa
memahami
bagaimana cara
negosiasi suatu
pinjaman
4. Mahasiswa
memahami
sumber-sumber
pendanaan lain
3. Ketepatan dalam
proses negosiasi
suatu pinjaman
bagi pemodalan
usaha
4. Ketepatan dalam
pemahaman
sumber-sumber
pendanaan lain.
12
Mahasiswa mampu
memahami bagaiamana
analisis bisnis dan studi
kelayakan usaha berjalan
a. Pentingnya studi
kelayakan usaha
b. Proses dan tahapan
studi kelayakan usaha
- Tahap penemuan
ide
- Tahap formulasi
tujuan
- Tahap analisa
- Tahap keputusan
Coorlporate
learning
1x50
menit
tutorial
2x50
case
and
diskusi
1. Mahasiswa
memahami
bagaimana
pentingnya studi
kelayakan usaha
2. Mahasiswa
memahami proses
dan tahapan studi
kelayakan usaha
1. Ketepatan dalam
berfikir
pentingnya studi
kelayakan usaha
2. Ketepatan dalam
memahami proses
dan tahapan studi
kelayakan usaha
5% 1,2,3
13
c. Analisis kelayakan
usaha
- Analisa aspek
pemasaran
- Analisis aspek
produksi dan
operasi
Coorlporate
learning
1x50
menit
tutorial
2x50
case
and
diskusi
1. Mahasiswa
memahami dan
menjelaskan
analisis kelayakan
usaha
1. Ketepatan dalam
berfikir mengenai
analisis kelayakan
usaha
2. Ketepatan dalam
berfikir bagaimana
kriteria investasi
5% 1,2,3
(1)
Minggu
ke
(2)
Kemampuan akhir yang
diharapkan
(3)
Bahan kajian
(4)
Bentuk
pembelajaran
(5)
Waktu
(6)
Pengalamanbelajar
mahasiswa
(7)
Kriteriapenilaiandan
indikator
(8)
Bobot
nilai
(9)
Refer
ensi
- Analisis apsek
manajemen
- Analisis aspek
keuangan
2. Mahasiswa
memahami
bagaiamana
kriteria investasi
14 Mahasiswa dapat
memahami regulasi dan
etrika bisnis
a. Ketentuan umum
b. Pembinaan UKM
Coorlporate
learning
1x50
menit
tutorial
2x50
case
and
diskusi
1. Mahasiswa
memahami dan
bisa menjelaskan
ketentuan umum
dalam regulasi dan
etika bisnis
2. Mahasiswa
memahami
bagaimana proses
pembinaan UKM
1. Ketepatan dalam
memahami dan
menjelaskan
ketentuan umum
dalam regulasi dan
bisnis
2. Ketepatan
memahami proses
pembinaan UKM
15
1. Etika dan Bisnis
2. Quis
1. Mahasiwa
memahami etika
bisnis dalam
berwirausaha
1. Ketepatan dalam
memahami etika
bisnis dalam
berwirausaha
5% 1,2,3
UAS